第一篇：小班綜合教案 教案 過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線

小班安全教育：過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、教育幼兒過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線。

2、斑馬線給人們帶來(lái)安全。

3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：斑馬線的圖片、事例1"2個(gè)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）老師拿出斑馬線圖片供幼兒認(rèn)識(shí)。提問(wèn)；

1、你知道這是什么嗎？

2、它用來(lái)干什么的呢？

3、在什么樣的情況下用到斑馬線！

（二）教師講解斑馬線給人帶來(lái)的重要性。提問(wèn)：

1、有了斑馬線會(huì)怎么樣呢？

2、如果沒(méi)有斑馬線的話?cǎi)R路上的人又會(huì)怎么樣呢？

（三）總結(jié)以上所說(shuō)的事，進(jìn)行反思。文檔僅供參考

辦家家（小班）

辦家家（小班）

一、目標(biāo)：

1、能積極參加活動(dòng)，根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)選擇大小、不同的碗、勺等 餐具子

2、感知顏色和數(shù)字1、2、3的意義。

3、體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣，二、活動(dòng)準(zhǔn)備 圖片、餐具、墊子

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）、這里有好聽(tīng)的音樂(lè)我們一起來(lái)玩《辦家家》

你來(lái)做媽媽呀，我來(lái)做爸爸，我們一起來(lái)呀，來(lái)辦家家，炒、炒小菜，炒好小菜開(kāi)飯了……

1、在家里我們跟誰(shuí)一起吃飯？

2、坐在什么地方吃飯？

3、肚子餓了怎么辦？

4、用什么東西盛飯？

（二）請(qǐng)小朋友幫他們挑選餐具

1、這里的餐具有什么不一樣？

2、每人挑選一個(gè)？

3、一共有幾個(gè)？（多少）、大小區(qū)分？

4、勺子怎么放，有幾只？

（三）你會(huì)不會(huì)幫他們做飯？

1、用橡皮泥、紙片、紙條來(lái)做一做。（炒、炒炒小菜、搓湯圓、拉面條）

2、開(kāi)飯了（娃娃肚子餓了怎么樣）

（四）吃飽了，聽(tīng)音樂(lè)《散步》（小班）

一、目標(biāo)：

1、能積極參加活動(dòng)，根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)選擇大小、不同的碗、勺等 餐具子

2、感知顏色和數(shù)字1、2、3的意義。

3、體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣，文檔僅供參考

二、活動(dòng)準(zhǔn)備 圖片、餐具、墊子

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）、這里有好聽(tīng)的音樂(lè)我們一起來(lái)玩《辦家家》

你來(lái)做媽媽呀，我來(lái)做爸爸，我們一起來(lái)呀，來(lái)辦家家，炒、炒小菜，炒好小菜開(kāi)飯了……

1、在家里我們跟誰(shuí)一起吃飯？

2、坐在什么地方吃飯？

3、肚子餓了怎么辦？

4、用什么東西盛飯？

（二）請(qǐng)小朋友幫他們挑選餐具

1、這里的餐具有什么不一樣？

2、每人挑選一個(gè)？

3、一共有幾個(gè)？（多少）、大小區(qū)分？

4、勺子怎么放，有幾只？

（三）你會(huì)不會(huì)幫他們做飯？

1、用橡皮泥、紙片、紙條來(lái)做一做。（炒、炒炒小菜、搓湯圓、拉面條）

2、開(kāi)飯了（娃娃肚子餓了怎么樣）

（四）吃飽了，聽(tīng)音樂(lè)《散步》

第二篇：幼兒園小班安全活動(dòng)教案《過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線》

《小班安全活動(dòng)教案《過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線》》這是優(yōu)秀的小班安全教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班安全活動(dòng)教案《過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線》！

小班安全教育：過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、教育幼兒過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線。

2、斑馬線給人們帶來(lái)安全。

3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

4、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

斑馬線的圖片、事例1"2個(gè)

三、教學(xué)過(guò)程：

(一)老師拿出斑馬線圖片供幼兒認(rèn)識(shí)。

提問(wèn);1、你知道這是什么嗎?

2、它用來(lái)干什么的呢?

3、在什么樣的情況下用到斑馬線!

(二)教師講解斑馬線給人帶來(lái)的重要性。

提問(wèn)：(教案出自：快思教案網(wǎng))1、有了斑馬線會(huì)怎么樣呢?

2、如果沒(méi)有斑馬線的話?cǎi)R路上的人又會(huì)怎么樣呢?

(三)總結(jié)以上所說(shuō)的事，進(jìn)行反思。

教學(xué)反思：

這次活動(dòng)我通過(guò)講故事《過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線》并讓幼兒回答問(wèn)題，使幼兒認(rèn)識(shí)了斑馬線，明白了斑馬線對(duì)行人安全的重要，讓幼兒知道過(guò)馬路要走斑馬線。

小班安全活動(dòng)教案《過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線》這篇文章共1087字。

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第三篇：幼兒園小班安全優(yōu)秀教案《過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線》及教學(xué)反思

《小班安全優(yōu)秀教案《過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線》含反思》這是優(yōu)秀的小班安全教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班安全優(yōu)秀教案《過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線》含反思！

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、教育幼兒過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線。

2、斑馬線給人們帶來(lái)安全。

3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

斑馬線的圖片、;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]事例1"2個(gè)

三、教學(xué)過(guò)程：

(一)老師拿出斑馬線圖片供幼兒認(rèn)識(shí)。

提問(wèn);

1、你知道這是什么嗎?

2、它用來(lái)干什么的呢?

3、在什么樣的情況下用到斑馬線!

(二)教師講解斑馬線給人帶來(lái)的重要性。

提問(wèn)：

1、有了斑馬線會(huì)怎么樣呢?

2、如果沒(méi)有斑馬線的話?cǎi)R路上的人又會(huì)怎么樣呢?

(三)總結(jié)以上所說(shuō)的事，進(jìn)行反思。

教學(xué)反思：

這次活動(dòng)我通過(guò)講故事《過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線》并讓幼兒回答問(wèn)題，使幼兒認(rèn)識(shí)了斑馬線，明白了斑馬線對(duì)行人安全的重要，讓幼兒知道過(guò)馬路要走斑馬線。

小班安全優(yōu)秀教案《過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線》含反思這篇文章共869字。

第四篇：3小班安全教育：過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線

小班安全教育：過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線

一、活動(dòng)目標(biāo)：

（一）教育幼兒過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線。

（二）斑馬線給人們帶來(lái)安全。

（三）不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

斑馬線的圖片、事例1"2個(gè)

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）老師拿出斑馬線圖片供幼兒認(rèn)識(shí)。提問(wèn)；

1．你知道這是什么嗎？ 2．它用來(lái)干什么的呢？

3．在什么樣的情況下用到斑馬線！

（二）教師講解斑馬線給人帶來(lái)的重要性。提問(wèn)：

1．有了斑馬線會(huì)怎么樣呢？

2．如果沒(méi)有斑馬線的話?cǎi)R路上的人又會(huì)怎么樣呢？

（三）總結(jié)以上所說(shuō)的事，進(jìn)行反思。

第五篇：中班健康教案 過(guò)馬路要走斑馬線

活動(dòng)名稱：健康--《過(guò)馬路要走斑馬線》 活動(dòng)班級(jí)：中二班 授課教師：

第一部分 說(shuō)課

一、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖

愛(ài)玩是孩子們的天性，而中班的孩子在身心等各方面都有較大的發(fā)展，所以要讓幼兒了解必要的安全保健常識(shí)，萌發(fā)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，提高危險(xiǎn)防范能力。這也符合新《綱要》所提到的“選擇的教育內(nèi)容既貼進(jìn)幼兒的生活，符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)?！蓖瑫r(shí)也符合《綱要》中“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣”。標(biāo)志以其形象性、直觀性、知識(shí)性、實(shí)用性等特點(diǎn)運(yùn)用廣泛，并為幼兒理解接受，讓幼兒掌握生活中常見(jiàn)的標(biāo)志的內(nèi)容含義，有著極其重要的教育意義。為此我選擇并設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn),認(rèn)知水平及實(shí)際情況，現(xiàn)定活動(dòng)目標(biāo)如下： 1 通過(guò)活動(dòng)《過(guò)馬路要走斑馬線》，知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，激發(fā)幼兒對(duì)健康活動(dòng)的興趣。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并理解禁止行人通行標(biāo)志,禁止鳴喇叭標(biāo)志，禁止機(jī)動(dòng)車(chē)通行標(biāo)志，注意危險(xiǎn)標(biāo)志，紅綠燈，人行橫道標(biāo)志。懂得在過(guò)馬路時(shí)，一定要走斑馬線，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。

三、說(shuō)重點(diǎn)，難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)《過(guò)馬路要走斑馬線》，知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，激發(fā)幼兒對(duì)健康活動(dòng)的興趣。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并理解禁止行人通行標(biāo)志,禁止鳴喇叭標(biāo)志，禁止機(jī)動(dòng)車(chē)通行標(biāo)志，注意危險(xiǎn)標(biāo)志，紅綠燈，人行橫道標(biāo)志。

四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

豐富的教學(xué)用具及設(shè)備，能使教學(xué)過(guò)程從枯燥到有趣，從抽象到形象。為了使本次活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性，綜合性，活動(dòng)性，富教育于生活情境，游戲之中，我做了如下準(zhǔn)備。

1、交通標(biāo)志(禁止行人通行標(biāo)志,禁止鳴喇叭標(biāo)志，禁止機(jī)動(dòng)車(chē)通行標(biāo)志，注意危險(xiǎn)標(biāo)志，紅綠燈，人行橫道標(biāo)志。)，場(chǎng)景布置。

2、多媒體課件：(1)交警工作錄像;(2)錯(cuò)誤的交通行為畫(huà)面。

3、圖片（正確的交通行為與錯(cuò)誤的交通行為）

第二部分 教案

活動(dòng)名稱：健康--《過(guò)馬路要走斑馬線》 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)活動(dòng)《過(guò)馬路要走斑馬線》，知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，激發(fā)幼兒對(duì)健康活動(dòng)的興趣。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并理解禁止行人通行標(biāo)志,禁止鳴喇叭標(biāo)志，禁止機(jī)動(dòng)車(chē)通行標(biāo)志，注意危險(xiǎn)標(biāo)志，紅綠燈，人行橫道標(biāo)志。3 懂得在過(guò)馬路時(shí)，一定要走斑馬線，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。

重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)《過(guò)馬路要走斑馬線》，知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，激發(fā)幼兒對(duì)健康活動(dòng)的興趣。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并理解禁止行人通行標(biāo)志,禁止鳴喇叭標(biāo)志，禁止機(jī)動(dòng)車(chē)通行標(biāo)志，注意危險(xiǎn)標(biāo)志，紅綠燈，人行橫道標(biāo)志。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、交通標(biāo)志(禁止行人通行標(biāo)志,禁止鳴喇叭標(biāo)志，禁止機(jī)動(dòng)車(chē)通行標(biāo)志，注意危險(xiǎn)標(biāo)志，紅綠燈，人行橫道標(biāo)志。)

2、多媒體課件：(1)交警工作錄像;(2)錯(cuò)誤的交通行為畫(huà)面。

3、圖片（正確的交通行為與錯(cuò)誤的交通行為），場(chǎng)景布置

活動(dòng)過(guò)程：

一.組織幼兒觀察討論。

1.播放交警工作錄像，引起討論：--這是什么地方？你看到了什么？--紅綠燈有什么用？交警叔叔在干什么？

--在十字路口，為什么有的車(chē)停下來(lái)，有的還在走？

小結(jié): 紅綠燈和交警叔叔都是管理交通的，紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣，告訴我們什么時(shí)候能走，什么時(shí)候不能走。--想想，如果馬路上沒(méi)有交警叔叔，行人過(guò)馬路時(shí)，該怎么走？現(xiàn)在，我們來(lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)交通標(biāo)志。（出示交通標(biāo)志）

提問(wèn)：圖上有什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？

--我們認(rèn)識(shí)了這么多的交通標(biāo)志，現(xiàn)在我們來(lái)看的動(dòng)畫(huà)片，看看里面的小朋友做的對(duì)不對(duì)？我們幫他一起改正。

小結(jié)：…我們應(yīng)該做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子，要保護(hù)自己的生命安全。

二.復(fù)習(xí)兒歌《過(guò)馬路要走斑馬線》

過(guò)馬路 要小心 注意行人和車(chē)輛 左邊右邊仔細(xì)瞧 交通安全要記牢 紅燈亮了停一停

黃燈亮了等一等 綠燈亮了快快行 過(guò)馬路要走斑馬線

--老師給小朋友們準(zhǔn)備了一些圖片，我們來(lái)看看，上面的小朋友做的對(duì)不對(duì)？應(yīng)該怎么做？

小結(jié)：我們一起來(lái)看看小朋友們做的，恩，都很不錯(cuò)。剛才，我們認(rèn)識(shí)了禁止行人通行標(biāo)志,禁止鳴喇叭標(biāo)志，禁止機(jī)動(dòng)車(chē)通行標(biāo)志，注意危險(xiǎn)標(biāo)志，紅綠燈，人行橫道標(biāo)志。知道了過(guò)馬路時(shí)，要走斑馬線。

三.結(jié)束部分： 游戲《過(guò)馬路》

--一會(huì)老師帶小朋友們?nèi)ス珗@玩，我們穿過(guò)樹(shù)林，走過(guò)馬路，但是要注意路旁的交通標(biāo)志，過(guò)馬路時(shí)要注意安全。