第一篇：沒(méi)有斑馬線(xiàn)的馬路教案

沒(méi)有斑馬線(xiàn)的馬路

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道斑馬線(xiàn)的用處。2.在過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，除了知道紅綠燈的知識(shí)外，還要讓幼兒知道在沒(méi)有斑馬線(xiàn)的情況下如何安全過(guò)馬路，增加自我保護(hù)的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

安全教育平臺(tái)。活動(dòng)過(guò)程：

一、課程知識(shí)講授

看圖欣賞故事，教師邊講邊請(qǐng)幼兒回答下面的問(wèn)題： 1.皮皮猴畫(huà)的一條條白線(xiàn)是什么？我們稱(chēng)它為什么？ 2.大象老師告訴小動(dòng)物們，過(guò)馬路一定要怎么做？ 3.在過(guò)沒(méi)有斑馬線(xiàn)的道路時(shí)應(yīng)該怎么辦？ 4.你平時(shí)是怎么過(guò)馬路的？

5.在過(guò)一些小巷子的道路時(shí)你是怎么做的？

課堂小結(jié)：小朋友們要記住，城市街道人行橫道上的一條條白線(xiàn)，又叫斑馬線(xiàn)，它能引導(dǎo)行人安全地過(guò)馬路。如果遇到?jīng)]有斑馬線(xiàn)的道路時(shí)，要特別注意安全，首先觀察過(guò)往車(chē)輛的行駛速度及與你所站位置的距離，當(dāng)汽車(chē)靠近時(shí)，如果鳴喇叭，則提醒你不能過(guò)馬路。這時(shí)，你一定要停下腳步，等汽車(chē)經(jīng)過(guò)后再過(guò)馬路。走到岔路口或小巷間穿行時(shí)，一定要先停下來(lái)，觀察周?chē)?chē)輛的行駛情況。

二、播放技能短片

請(qǐng)小朋友欣賞短片，回顧故事中的問(wèn)題。

教師小結(jié)：在沒(méi)有斑馬線(xiàn)的馬路上注意避讓轉(zhuǎn)彎行駛的車(chē)輛，當(dāng)看到前方車(chē)輛應(yīng)保持適當(dāng)距離。人與車(chē)身靠得太近，很容易被后輪壓傷或被車(chē)尾撞到。在狹窄的路上遇到汽車(chē)靠近時(shí)，一定要停下腳步并緊貼墻壁站立，等汽車(chē)經(jīng)過(guò)后再走路。

三、進(jìn)行隨堂測(cè)試

1.看課件請(qǐng)同學(xué)逐個(gè)完成作業(yè)。2.教師集體完成重復(fù)練習(xí)一遍。

四、布置技能訓(xùn)練作業(yè)

1.回家向爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)自己在幼兒園學(xué)習(xí)的安全知識(shí)。2.提醒家長(zhǎng)完成網(wǎng)上的安全家庭作業(yè)。

第二篇：中班健康教案 過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)

活動(dòng)名稱(chēng)：健康--《過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)》 活動(dòng)班級(jí)：中二班 授課教師：

第一部分 說(shuō)課

一、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖

愛(ài)玩是孩子們的天性，而中班的孩子在身心等各方面都有較大的發(fā)展，所以要讓幼兒了解必要的安全保健常識(shí)，萌發(fā)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，提高危險(xiǎn)防范能力。這也符合新《綱要》所提到的“選擇的教育內(nèi)容既貼進(jìn)幼兒的生活，符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)?！蓖瑫r(shí)也符合《綱要》中“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣”。標(biāo)志以其形象性、直觀性、知識(shí)性、實(shí)用性等特點(diǎn)運(yùn)用廣泛，并為幼兒理解接受，讓幼兒掌握生活中常見(jiàn)的標(biāo)志的內(nèi)容含義，有著極其重要的教育意義。為此我選擇并設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn),認(rèn)知水平及實(shí)際情況，現(xiàn)定活動(dòng)目標(biāo)如下： 1 通過(guò)活動(dòng)《過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)》，知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，激發(fā)幼兒對(duì)健康活動(dòng)的興趣。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并理解禁止行人通行標(biāo)志,禁止鳴喇叭標(biāo)志，禁止機(jī)動(dòng)車(chē)通行標(biāo)志，注意危險(xiǎn)標(biāo)志，紅綠燈，人行橫道標(biāo)志。懂得在過(guò)馬路時(shí)，一定要走斑馬線(xiàn)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。

三、說(shuō)重點(diǎn)，難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)《過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)》，知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，激發(fā)幼兒對(duì)健康活動(dòng)的興趣。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并理解禁止行人通行標(biāo)志,禁止鳴喇叭標(biāo)志，禁止機(jī)動(dòng)車(chē)通行標(biāo)志，注意危險(xiǎn)標(biāo)志，紅綠燈，人行橫道標(biāo)志。

四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

豐富的教學(xué)用具及設(shè)備，能使教學(xué)過(guò)程從枯燥到有趣，從抽象到形象。為了使本次活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性，綜合性，活動(dòng)性，富教育于生活情境，游戲之中，我做了如下準(zhǔn)備。

1、交通標(biāo)志(禁止行人通行標(biāo)志,禁止鳴喇叭標(biāo)志，禁止機(jī)動(dòng)車(chē)通行標(biāo)志，注意危險(xiǎn)標(biāo)志，紅綠燈，人行橫道標(biāo)志。)，場(chǎng)景布置。

2、多媒體課件：(1)交警工作錄像;(2)錯(cuò)誤的交通行為畫(huà)面。

3、圖片（正確的交通行為與錯(cuò)誤的交通行為）

第二部分 教案

活動(dòng)名稱(chēng)：健康--《過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)》 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)活動(dòng)《過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)》，知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，激發(fā)幼兒對(duì)健康活動(dòng)的興趣。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并理解禁止行人通行標(biāo)志,禁止鳴喇叭標(biāo)志，禁止機(jī)動(dòng)車(chē)通行標(biāo)志，注意危險(xiǎn)標(biāo)志，紅綠燈，人行橫道標(biāo)志。3 懂得在過(guò)馬路時(shí)，一定要走斑馬線(xiàn)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。

重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)《過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)》，知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，激發(fā)幼兒對(duì)健康活動(dòng)的興趣。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并理解禁止行人通行標(biāo)志,禁止鳴喇叭標(biāo)志，禁止機(jī)動(dòng)車(chē)通行標(biāo)志，注意危險(xiǎn)標(biāo)志，紅綠燈，人行橫道標(biāo)志。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、交通標(biāo)志(禁止行人通行標(biāo)志,禁止鳴喇叭標(biāo)志，禁止機(jī)動(dòng)車(chē)通行標(biāo)志，注意危險(xiǎn)標(biāo)志，紅綠燈，人行橫道標(biāo)志。)

2、多媒體課件：(1)交警工作錄像;(2)錯(cuò)誤的交通行為畫(huà)面。

3、圖片（正確的交通行為與錯(cuò)誤的交通行為），場(chǎng)景布置

活動(dòng)過(guò)程：

一.組織幼兒觀察討論。

1.播放交警工作錄像，引起討論：--這是什么地方？你看到了什么？--紅綠燈有什么用？交警叔叔在干什么？

--在十字路口，為什么有的車(chē)停下來(lái)，有的還在走？

小結(jié): 紅綠燈和交警叔叔都是管理交通的，紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣，告訴我們什么時(shí)候能走，什么時(shí)候不能走。--想想，如果馬路上沒(méi)有交警叔叔，行人過(guò)馬路時(shí)，該怎么走？現(xiàn)在，我們來(lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)交通標(biāo)志。（出示交通標(biāo)志）

提問(wèn)：圖上有什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？

--我們認(rèn)識(shí)了這么多的交通標(biāo)志，現(xiàn)在我們來(lái)看的動(dòng)畫(huà)片，看看里面的小朋友做的對(duì)不對(duì)？我們幫他一起改正。

小結(jié)：…我們應(yīng)該做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子，要保護(hù)自己的生命安全。

二.復(fù)習(xí)兒歌《過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)》

過(guò)馬路 要小心 注意行人和車(chē)輛 左邊右邊仔細(xì)瞧 交通安全要記牢 紅燈亮了停一停

黃燈亮了等一等 綠燈亮了快快行 過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)

--老師給小朋友們準(zhǔn)備了一些圖片，我們來(lái)看看，上面的小朋友做的對(duì)不對(duì)？應(yīng)該怎么做？

小結(jié)：我們一起來(lái)看看小朋友們做的，恩，都很不錯(cuò)。剛才，我們認(rèn)識(shí)了禁止行人通行標(biāo)志,禁止鳴喇叭標(biāo)志，禁止機(jī)動(dòng)車(chē)通行標(biāo)志，注意危險(xiǎn)標(biāo)志，紅綠燈，人行橫道標(biāo)志。知道了過(guò)馬路時(shí)，要走斑馬線(xiàn)。

三.結(jié)束部分： 游戲《過(guò)馬路》

--一會(huì)老師帶小朋友們?nèi)ス珗@玩，我們穿過(guò)樹(shù)林，走過(guò)馬路，但是要注意路旁的交通標(biāo)志，過(guò)馬路時(shí)要注意安全。

第三篇：小班綜合教案 教案 過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線(xiàn)

小班安全教育：過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線(xiàn)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、教育幼兒過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn)。

2、斑馬線(xiàn)給人們帶來(lái)安全。

3、不走斑馬線(xiàn)會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：斑馬線(xiàn)的圖片、事例1"2個(gè)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）老師拿出斑馬線(xiàn)圖片供幼兒認(rèn)識(shí)。提問(wèn)；

1、你知道這是什么嗎？

2、它用來(lái)干什么的呢？

3、在什么樣的情況下用到斑馬線(xiàn)！

（二）教師講解斑馬線(xiàn)給人帶來(lái)的重要性。提問(wèn)：

1、有了斑馬線(xiàn)會(huì)怎么樣呢？

2、如果沒(méi)有斑馬線(xiàn)的話(huà)?cǎi)R路上的人又會(huì)怎么樣呢？

（三）總結(jié)以上所說(shuō)的事，進(jìn)行反思。文檔僅供參考

辦家家（小班）

辦家家（小班）

一、目標(biāo)：

1、能積極參加活動(dòng)，根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)選擇大小、不同的碗、勺等 餐具子

2、感知顏色和數(shù)字1、2、3的意義。

3、體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣，二、活動(dòng)準(zhǔn)備 圖片、餐具、墊子

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）、這里有好聽(tīng)的音樂(lè)我們一起來(lái)玩《辦家家》

你來(lái)做媽媽呀，我來(lái)做爸爸，我們一起來(lái)呀，來(lái)辦家家，炒、炒小菜，炒好小菜開(kāi)飯了……

1、在家里我們跟誰(shuí)一起吃飯？

2、坐在什么地方吃飯？

3、肚子餓了怎么辦？

4、用什么東西盛飯？

（二）請(qǐng)小朋友幫他們挑選餐具

1、這里的餐具有什么不一樣？

2、每人挑選一個(gè)？

3、一共有幾個(gè)？（多少）、大小區(qū)分？

4、勺子怎么放，有幾只？

（三）你會(huì)不會(huì)幫他們做飯？

1、用橡皮泥、紙片、紙條來(lái)做一做。（炒、炒炒小菜、搓湯圓、拉面條）

2、開(kāi)飯了（娃娃肚子餓了怎么樣）

（四）吃飽了，聽(tīng)音樂(lè)《散步》（小班）

一、目標(biāo)：

1、能積極參加活動(dòng)，根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)選擇大小、不同的碗、勺等 餐具子

2、感知顏色和數(shù)字1、2、3的意義。

3、體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣，文檔僅供參考

二、活動(dòng)準(zhǔn)備 圖片、餐具、墊子

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）、這里有好聽(tīng)的音樂(lè)我們一起來(lái)玩《辦家家》

你來(lái)做媽媽呀，我來(lái)做爸爸，我們一起來(lái)呀，來(lái)辦家家，炒、炒小菜，炒好小菜開(kāi)飯了……

1、在家里我們跟誰(shuí)一起吃飯？

2、坐在什么地方吃飯？

3、肚子餓了怎么辦？

4、用什么東西盛飯？

（二）請(qǐng)小朋友幫他們挑選餐具

1、這里的餐具有什么不一樣？

2、每人挑選一個(gè)？

3、一共有幾個(gè)？（多少）、大小區(qū)分？

4、勺子怎么放，有幾只？

（三）你會(huì)不會(huì)幫他們做飯？

1、用橡皮泥、紙片、紙條來(lái)做一做。（炒、炒炒小菜、搓湯圓、拉面條）

2、開(kāi)飯了（娃娃肚子餓了怎么樣）

（四）吃飽了，聽(tīng)音樂(lè)《散步》

第四篇：文明過(guò)馬路 禮讓斑馬線(xiàn)

文明過(guò)馬路 禮讓斑馬線(xiàn)

一、班會(huì)目的

1． 通過(guò)游戲讓學(xué)生熟記基本的交通規(guī)則，能根據(jù)交通標(biāo)線(xiàn)及信號(hào)燈安全過(guò)馬路。

2． 通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交通指揮動(dòng)作，體會(huì)到交警叔叔的辛苦，從而更自覺(jué)地遵守交通法規(guī)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1． 請(qǐng)一位小輔導(dǎo)員扮演“黑貓警長(zhǎng)”。（頭飾、服裝）

2． 與小輔導(dǎo)員一起創(chuàng)編簡(jiǎn)單的交通指揮操。

3． 小輔導(dǎo)員應(yīng)學(xué)會(huì)行進(jìn)、停止、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通指揮手勢(shì)，熟悉“看誰(shuí)最會(huì)過(guò)馬路”的游戲規(guī)則。

4． 準(zhǔn)備有關(guān)的音樂(lè)磁帶，紅、綠、黃三種顏色圓形卡紙?zhí)娲t燈、綠燈、黃燈。

5． 黑板上準(zhǔn)備班級(jí)的心情記錄卡，便于學(xué)生將自己的心情圖貼入卡中。

三、隊(duì)會(huì)過(guò)程

（一）導(dǎo)入活動(dòng)

1． 甲：聽(tīng)說(shuō)我們班的小朋友都會(huì)文明過(guò)馬路，想來(lái)考考小朋友們。（出示模擬交通圖）馬路上有哪些交通標(biāo)志呀？它們有什么用處呢？

斑馬線(xiàn)：即人行橫道線(xiàn)。它是讓行人安全過(guò)馬路的通道。

信號(hào)燈：馬路四周的交通信號(hào)燈。能起到對(duì)車(chē)輛進(jìn)行適當(dāng)分流放行的作用，交通信號(hào)燈分紅、黃、綠三種。

人行道：上面鋪有專(zhuān)用道板，它是供行人走路的通道。

2.乙：根據(jù)這些標(biāo)志，我們?cè)趺催^(guò)馬路呢？（復(fù)習(xí)交通法規(guī)兒歌，學(xué)生邊朗

邊做動(dòng)作）

交通法規(guī)是個(gè)寶，自覺(jué)遵守要記牢。紅燈停，綠燈行，燈起步準(zhǔn)備好。先看左，再看右，安全保證很重要。

（二）游戲：“看誰(shuí)最會(huì)過(guò)馬路”

甲：小朋友們真聰明，學(xué)得真好！想不想成為最會(huì)過(guò)馬路的小朋友？下面我們來(lái)做做游戲，看誰(shuí)最會(huì)過(guò)馬路！我們先請(qǐng)黑貓警長(zhǎng)來(lái)介紹游戲規(guī)則。

黑貓警長(zhǎng)介紹游戲規(guī)則：

（1）全班分組，每組人數(shù)相等，成一縱隊(duì)排列，排頭分別站在起跑線(xiàn)上。

（2）由我“黑貓警長(zhǎng)”負(fù)責(zé)出示信號(hào)。同學(xué)看信號(hào)做動(dòng)作。綠燈踏步前進(jìn)，黃燈跨出一步做準(zhǔn)備，紅燈原地立正站好。犯規(guī)者由“民警”指令退回起跑線(xiàn)重走。

（3）到達(dá)終點(diǎn)者向站在起跑線(xiàn)上的同學(xué)示意，后面的同學(xué)沿上述規(guī)則開(kāi)始游戲。

（4）哪一個(gè)小隊(duì)先到達(dá)，且違反交通法規(guī)人次最少為優(yōu)勝小組。

（黑貓警長(zhǎng)負(fù)責(zé)出示信號(hào)燈）

游戲開(kāi)始。

（三）學(xué)基本的交通指揮動(dòng)作

1． 乙：要想安全地過(guò)馬路，除了看懂信號(hào)燈，還要能看得懂警察叔叔的指揮手勢(shì)。（黑貓警長(zhǎng)做行進(jìn)、停止、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通指揮手勢(shì)）

大家猜一猜，這些手勢(shì)是什么意思呢？

2． 甲：黑貓警長(zhǎng)的手勢(shì)做得多漂亮呀！你們想不想也做一回警察叔叔？那我們就跟著黑貓警長(zhǎng)當(dāng)一回警察叔叔吧。

跟黑貓警長(zhǎng)學(xué)做交通指揮操。

音樂(lè)：《時(shí)刻準(zhǔn)備著》

隊(duì)形：隨意式

領(lǐng)操：黑貓警長(zhǎng)

警察叔叔來(lái)指揮，伸臂抬腕車(chē)輛停；

左臂伸直右臂彎，車(chē)輛緩緩向左行；

右臂伸直左臂彎，左邊車(chē)輛可通行；

行人要走斑馬線(xiàn)，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。

3． 一起來(lái)做交通指揮操。

第五篇：“文明過(guò)馬路,禮讓斑馬線(xiàn)”倡議書(shū)

“文明過(guò)馬路，禮讓斑馬線(xiàn)”倡議書(shū)

文明交通是城市形象的名片、城市文明的標(biāo)志、廣大人民群眾幸福生活的和諧音符。文明交通不僅能反映出一個(gè)城市的文明程度，更能折射出廣大交通參與者的文明素質(zhì)。我市正在創(chuàng)辦全國(guó)文明城市，禮讓斑馬線(xiàn)為建立我市文明形象有著重要的意義。做為三明人，尤其是高速養(yǎng)護(hù)人，我們更要堅(jiān)決響應(yīng)、擁護(hù)市委、市政府關(guān)于文明城市創(chuàng)建的號(hào)召，理應(yīng)成為文明交通的實(shí)踐者、參與者、支持者。為此，向我司的全體職工發(fā)出如下倡議：

從現(xiàn)在開(kāi)始，從每一位職工做起，做“文明過(guò)馬路、禮讓斑馬線(xiàn)”的模范；作為三明市民，通過(guò)“愛(ài)三明、講文明”實(shí)踐活動(dòng)，努力提高個(gè)人素質(zhì)，為提升三明城市整體文明形象，貢獻(xiàn)我們每個(gè)市民的一份力量！

1、遵章守法，做一個(gè)合法行路的交通參與者。自覺(jué)學(xué)習(xí)并遵守交通法規(guī)，在交通路口自覺(jué)做到紅燈停、綠燈行，過(guò)路要看紅綠燈。

2、崇尚禮讓?zhuān)鲆粋€(gè)文明行車(chē)的交通參與者。文明駕駛，禮讓行人，在斑馬線(xiàn)前自覺(jué)做到先減速、讓行人，開(kāi)車(chē)禮讓斑馬線(xiàn)。

3、熱心公益，做一個(gè)志愿服務(wù)的交通參與者。主動(dòng)參與交通文明公益活動(dòng)，積極宣傳交通法規(guī)，倡導(dǎo)文明禮讓理念，勸阻交通不文明行為，引導(dǎo)交通參與者文明行路、文明行車(chē)。

斑馬線(xiàn)，是行人的生命線(xiàn)！通過(guò)“文明過(guò)馬路，禮讓斑馬線(xiàn)”活動(dòng)，為行人讓出一片過(guò)馬路的空間，使斑馬線(xiàn)回到它最本質(zhì)的意義——安全通行。

“文明過(guò)馬路，禮讓斑馬線(xiàn)”活動(dòng)，是塑造三明市城市形象，集聚消費(fèi)人氣的具體需要，我們市民更要注重提高文明素質(zhì)，真正把三明打造成一個(gè)風(fēng)氣文明、環(huán)境優(yōu)美的城市。而我們高速養(yǎng)護(hù)人作為三明市的一員，更是讓廣大市民關(guān)注，大家都在看著高速養(yǎng)護(hù)人的表現(xiàn)。

希望我司有私家車(chē)的職工開(kāi)車(chē)時(shí)能夠率先做到禮讓斑馬線(xiàn)上的行人，而步行的職工能夠率先做到文明過(guò)馬路，等待綠燈時(shí)再通行。不要小瞧這個(gè)細(xì)節(jié)，它對(duì)提升我司的文明校風(fēng)有著重要意義。因?yàn)槲覀兠刻於家獜墓咀叩绞程?，若能看到我們的職工每天遵?guī)守紀(jì)過(guò)馬路，文明行走于斑馬線(xiàn)，定是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，這不僅能保障我們的人身安全，更能彰顯高速養(yǎng)護(hù)人的素質(zhì)，同時(shí)做為三明人也能為我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市作出積極的貢獻(xiàn)。

禮讓的目的是交通安全，“倡議是暫時(shí)的，堅(jiān)持才會(huì)出成效。愿所有的駕駛員都能禮讓斑馬線(xiàn)，愿所有的行人都能遵守交通法規(guī)，愿我們的斑馬線(xiàn)成為禮貌線(xiàn)、文明線(xiàn)、安全線(xiàn)。

同志們留意了嗎，現(xiàn)在我們的三明越發(fā)美麗，它是寧?kù)o、整潔、平安、和諧的一個(gè)小城，為創(chuàng)辦全國(guó)文明城市，每位是那么人都應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任和義務(wù)。文明出行，從禮讓斑馬線(xiàn)開(kāi)始，從我做起，做“文明過(guò)馬路、禮讓斑馬線(xiàn)” 實(shí)踐者、參與者、支持者。