第一篇：垃圾分類 環(huán)保衛(wèi)士在行動(dòng)主題班會(huì)活動(dòng)方案

垃圾分類 環(huán)保衛(wèi)士在行動(dòng)

——4.3班10月17日主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案

鄭蘊(yùn)綺

一、活動(dòng)背景：

地球是我們賴以生存的家園，大自然美麗而又神奇，并為我們提供了優(yōu)良的環(huán)境，可不知不覺中，我們的家園卻被垃圾所包圍，但智慧的人們又及時(shí)的采取了種種環(huán)境保護(hù)措施。為培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，樹立環(huán)保意識(shí)以及能源意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣，把課堂所學(xué)與生活實(shí)際相聯(lián)系。而我們?nèi)祟惖纳盍?xí)慣與地球的環(huán)境息息相關(guān)，開展這次文明處理垃圾綜合實(shí)踐活動(dòng)，正是為了讓學(xué)生通過自己日常生活，了解更多垃圾處理的知識(shí)，從而引起學(xué)生熱愛環(huán)境，熱愛大自然的情感，并從中喚醒學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)目的：

地球是人類的共同家園，然而隨著社會(huì)的工業(yè)化發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人類對地球的攫（jué）取和破壞不斷加速，工業(yè)垃圾與生活垃圾的產(chǎn)生越來越多，直接影響到人類的生活環(huán)境，情況已到了令人矚目驚心的地步了。本實(shí)踐活動(dòng)就是想通過學(xué)生親身去參與到垃圾分類活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，從而熱愛周圍環(huán)境，進(jìn)而熱愛大自然、熱愛地球的目的。

三、具體活動(dòng)安排：

1、老師簡單為學(xué)生講解垃圾的種類：可回收、不可回收、有毒有害垃圾等。并適當(dāng)?shù)默F(xiàn)場提問。

① 我們經(jīng)常在垃圾庫旁邊看到有老奶奶在垃圾堆里翻找什么，他們在做什么？ 撿垃圾

② 他們?yōu)槭裁匆@么做？拿去賣

③ 被他們帶走的垃圾一般都是些什么東西？塑料，報(bào)紙，易拉罐，紙箱

④ 這些被選出來的垃圾都去了哪里？最后怎么樣了？回收站，重新生產(chǎn)新的用品。

小結(jié)：被廢棄的垃圾這么有用，它們只是被放錯(cuò)了地方。

⑤ 剛才被拾荒老人撿走的都是可回收的垃圾，是能夠重新二次利用的資源。在我們身邊你還有一些垃圾是不能回收進(jìn)行二次利用的，你知道有哪些嗎？

⑥ 不可回收的垃圾類型較多，因此我們要分為廚余垃圾，其他垃圾和有害垃圾。你知道有哪些？

現(xiàn)在我們來具體講解一下各種垃圾的分類。

生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾及其他垃圾。

一般，社區(qū)的垃圾桶主要為綠、黃、紅、藍(lán)4種顏色，這4種顏色分別代表回收不同的垃圾，可以記為：綠廚廚，黃其其，紅危危，藍(lán)寶寶。

第一類：可回收垃圾（藍(lán)色桶）

主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙等。但是，要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。

塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等。

玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。

布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。

這些垃圾通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。

第二類：廚余垃圾（綠色桶）

包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.6~0.7噸有機(jī)肥料。

第三類：有毒有害垃圾（紅色桶）含有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計(jì)、油漆桶、部分家電、過期藥品、過期化妝品等。這些垃圾一般使用單獨(dú)回收或填埋處理。第四類：其他垃圾（黃色桶）

包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及果殼、塵土。受污染的紙張，包括打印紙，相片，尿片，收據(jù)紙。采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

事實(shí)上，大棒骨因?yàn)椤半y腐蝕”被列入“其它垃圾”。玉米核、堅(jiān)果殼、果核、雞骨等則是餐廚垃圾。

衛(wèi)生紙

廁紙、衛(wèi)生紙遇水即溶，不算可回收的“紙張”，類似的還有陶器、煙盒等歸類為其他垃圾。

餐廚垃圾裝袋 常用的塑料袋，即使是可以降解的也遠(yuǎn)比餐廚垃圾更難腐蝕。此外塑料袋本身是可回收垃圾。正確做法應(yīng)該是將餐廚垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔進(jìn)“可回收垃圾”桶。

果殼

在垃圾分類中，“果殼瓜皮”的標(biāo)識(shí)就是花生殼，的確屬于廚余垃圾。家里用剩的廢棄食用油，也歸類在“廚房垃圾”。

塵土

在垃圾分類中，塵土屬于“其它垃圾”，但殘枝落葉屬于“廚房垃圾”，包括家里開敗的鮮花等。

2、小游戲：現(xiàn)場選出4-5個(gè)同學(xué)將學(xué)校提供的雜亂無序的垃圾放入對應(yīng)的分類回收桶里，時(shí)間為兩分鐘。參賽者在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將垃圾分類正確即為優(yōu)勝者。

3、你認(rèn)為垃圾分類的優(yōu)點(diǎn)有哪些？

減少占地

生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上。

減少污染

目前我國的垃圾處理多采用衛(wèi)生填埋甚至簡易填埋的方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重污染環(huán)境。

廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用還可以減少危害。

變廢為寶

中國每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5~7億個(gè)，一次性筷子數(shù)十億雙，這些占生活垃圾的8~15%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生活垃圾中有30%~40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。

而且，垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機(jī)肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等。各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開就是資源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蘊(yùn)含的資源潛力，僅北京每年就可獲得11億元的經(jīng)濟(jì)效益。可見，消費(fèi)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的垃圾如果及時(shí)進(jìn)行分類，回收再利用是解決垃圾問題的最好途徑。

總結(jié)

垃圾分類的好處是顯而易見的。垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染，還可以變廢為寶。這場人與垃圾的戰(zhàn)役中，人們把垃圾從敵人變成了朋友。

因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。

4、宣誓儀式：教師帶領(lǐng)學(xué)生作一個(gè)簡單的誓言（我們承諾我們把綠色奉為夢想，把夢想視為行動(dòng)，用我們實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從身邊事做起，一起共創(chuàng)美麗校園！——承諾人xxx）

5、師生代表簽名，承諾支持環(huán)保，做好環(huán)保，為環(huán)保出一分力量。6 家庭作業(yè)：將家里的有害垃圾帶到學(xué)校，學(xué)校統(tǒng)一集中處理。

(含有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計(jì)、油漆桶、部分家電、過期藥品、過期化妝品等。)附：小游戲素材（可以提前找學(xué)生將內(nèi)容寫在卡紙上）報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙 傳單

紙巾

廁所紙

塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶

玻璃

玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、暖瓶 金屬物 易拉罐、罐頭盒 布料 廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋

剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮 磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾 塵土 玉米核、堅(jiān)果殼、果核、雞骨

衛(wèi)生紙

陶器、煙盒

餐廚垃圾裝袋

果殼

廢棄食用油

殘枝落葉

開敗的鮮花

電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計(jì)、油漆桶、部分家電、過期藥品、過期化妝品

染發(fā)劑

殺蟲劑 小家電

打印機(jī) 燈管 燈泡 蓄電池

第二篇：小行動(dòng),大環(huán)保——讓垃圾分類 主題班會(huì)(教案)

小行動(dòng)，大環(huán)保

——讓垃圾分類回收走進(jìn)校園

甲：伸出你的手，讓垃圾回家。

乙：擦亮你的眼，讓垃圾回家。甲：我們只有一個(gè)地球！乙：我們只有一個(gè)家！甲：尊敬的老師 乙：親愛的同學(xué)們

甲：我宣布，初二（2）班“小行動(dòng)，大環(huán)保 ——讓垃圾分類減量走進(jìn)校園”的主題班會(huì)現(xiàn)在開始！首先讓我們以熱烈的掌聲向現(xiàn)場的老師們和同學(xué)們表示最誠摯的歡迎！乙：下面我們將把話筒交給主講本次班會(huì)的主講老師——宋薇老師，有請！

T：好，感謝兩位主持人，同學(xué)們，看到大家如此積極踴躍的參與本次班會(huì)活動(dòng)，我感到無比的開心，也讓我對我們家園的未來有了更美好的憧憬，我也給大家?guī)砹艘粋€(gè)禮物，它就是動(dòng)畫片《圣石奇兵》的片尾曲《地球，我們的家》。讓我們一起來欣賞。?。úシ鸥枨ぁぁぁぃ┬蕾p著這首歌曲，大家想到了什么呢？有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)可地說地球美麗、富饒不可替代。還有的同學(xué)可能會(huì)說地球是我們的家，我們都要保護(hù)它。是??！同學(xué)們說得都對！我們每一個(gè)人都是地球村的一員，都是地球的公民，我們都有義務(wù)保護(hù)賴以生存的地球家園?？墒?，在我們的生活中，在我們的家園中，大家又時(shí)常會(huì)看到這樣的畫面，請看大屏幕：（圖片）1.像小山一樣的垃圾侵占了大量的土地資源，我們的生存空間在一點(diǎn)點(diǎn)地被垃圾所擠占；

2.骯臟的垃圾堆放街頭。

3． 隨意丟棄的垃圾堵塞河道。

同學(xué)們，看到這觸目驚心的一幕幕，你又有何感觸呢？相信大家都會(huì)覺得惡心，氣憤，心里非常不舒服。老師和大家的感受一樣的。垃圾圍城、蚊蠅滋生、污染河流，不僅會(huì)危害到我們的身心健康，還會(huì)讓我們的地球家園受到威脅，殃及后代。如果這種狀況不加以改變，十年之后（P），20年之后（p）

若干年之后，就不堪設(shè)想了！看來我們得好好處理垃圾問題了。那同學(xué)們，你們知道目前我國有哪幾種垃圾處理的方式嗎？

PPT::好！請看大屏幕！我國目前垃圾處理的方式有：填埋處理、焚燒處理、堆肥處理和分類回收。前幾種垃圾處理的方式，要么破壞了環(huán)境，污染了水源，要么費(fèi)用昂貴，污染水源。究竟哪種處理的垃圾方式最好呢，最好在哪里呢？首先讓我們一起來看個(gè)公益宣傳片吧，由此可見，處理垃圾最好的方式是什么呀？對，垃圾分類回收是目前最好的處理方式：既環(huán)保，又能節(jié)約資源。）然而，面對產(chǎn)量越來越大，成分越來越復(fù)雜的垃圾，現(xiàn)有的垃圾回歸體系早就力不從心了。我班新聞?dòng)浾哧?duì)的同學(xué)們就此進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查。下面就請顏和朱偉儀同學(xué)為我們帶來一段精彩的二人傳吧：《我們放錯(cuò)了多少資源？》

顏：豬豬??？一直有個(gè)很納悶的問題，既然實(shí)施了垃圾分類處理的環(huán)保措施，人們?yōu)槭裁床荒馨凑找笕プ瞿兀?/p>

朱偉儀：嗯，這個(gè)問題提得好！看來咋得設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷，尋找一下背后的原因了。顏：看看這調(diào)查的結(jié)果，70%的人知道垃圾要分類處理,85.6%的人認(rèn)為垃圾的分類處理能夠改善環(huán)境,93.3%的人愿意配合實(shí)施垃圾分類處理, 既然大多數(shù)人認(rèn)同垃圾分類處理并且愿意配合,為什么還是有那么多的亂放現(xiàn)象呢?僅僅是因?yàn)榱?xí)慣嗎? 朱：是啊，“無意識(shí)”亂丟確實(shí)讓分類很無奈。垃圾分類回收需要從我做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。然而遺憾的是，有些人對垃圾知識(shí)的貧乏，正在制約垃圾分類回收的進(jìn)行。你知道嗎？昨天，我們學(xué)生會(huì)的同學(xué)們又進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。調(diào)查顯示，很多學(xué)生對分類回收都是一知半解，對很多垃圾的分類歸屬都模糊不清，絕大部分的同學(xué)甚至認(rèn)為分類投放很麻煩。于是，生活中人們“無意識(shí)”亂丟垃圾的現(xiàn)象比比皆是，簡簡單單地一拋，立刻就讓校園華麗的分類垃圾桶變得形同虛設(shè)。

顏：人們分類投放意識(shí)差，不僅僅因?yàn)椤安涣私狻焙汀芭侣闊?。不懂可以問，可以學(xué)，為了生活更美好，怕麻煩的也可以不怕麻煩。但是軟件還是不能替代硬件。你看啊，我們已經(jīng)有了《固體廢物污染環(huán)境防治法》、《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》，但其關(guān)于生活垃圾管理的規(guī)定，往往偏重于垃圾的清掃、收集、運(yùn)輸、處置，極少涉及垃圾分類回收。既然大家投放垃圾的合理性和準(zhǔn)確性仍得指望個(gè)人環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱和道德水準(zhǔn)的高下，垃圾分類回收怎能不舉步維艱？

朱：說得對，日益增長、垃圾成分日漸復(fù)雜的壓力，我們只有實(shí)施更科學(xué)的分類回收，并以更便捷的方式讓人們接受它，才有希望變“垃圾圍城”為“資源返城”。一個(gè)學(xué)會(huì)了科學(xué)、主動(dòng)分類投放垃圾的社會(huì)，才是一個(gè)資源節(jié)約、環(huán)境友好的社會(huì)，才是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)的，能夠永續(xù)發(fā)展的社會(huì)。

顏：看來啊，處理垃圾真是一門學(xué)問。同學(xué)們，你們意識(shí)到了嗎？下面請聽我們隊(duì)的遠(yuǎn)方記者朱婷同學(xué)發(fā)回的報(bào)道。掌聲響起！

朱婷：各位老師、同學(xué)，下午好！近期，16個(gè)部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城市生活垃圾處理工作意見》。為什么垃圾處理會(huì)受到如此重視？正如大家剛才所談?wù)摰哪菢?，垃圾要分類回收，是因?yàn)槔刑N(yùn)涵著很多資源，有些專家甚至認(rèn)為垃圾可以構(gòu)成巨大的潛在能源，會(huì)為我們這個(gè)因能源而恐慌的地球家園送上取之不竭的原料。有的同學(xué)可能會(huì)問地球那么大，資源那么多，要從垃圾中獲取嗎？當(dāng)然用。地球上的資源并非取之不盡用之不竭，據(jù)統(tǒng)計(jì)目前地球上有三分之二的自然資源已經(jīng)面臨枯竭。比如不可再生的稀有金屬僅僅能為人類再使用十多年了。人類的生存前景十分嚴(yán)峻。那么我們應(yīng)當(dāng)如何處理這些垃圾使資源得到合理的回收和利用，是我們每個(gè)地球公民義不容辭的責(zé)任。在剛才介紹的幾種垃圾回收方式中，垃圾分類回收顯然是目前最好的一種方法。既能保護(hù)環(huán)境，又能充分利用資源。垃圾究竟應(yīng)該如何分類呢？今天我也很榮幸地為大家請來了一位來自環(huán)保研究所的專家——龍教授。那么下面，我們就來看看龍教授是怎么說的。

龍：垃圾到底應(yīng)該怎樣分類呢？同學(xué)們一定都想自己來試一試！今天啊，我就專門為大家?guī)砹诵@中幾種最常見的垃圾，同學(xué)們請看大屏幕！這是報(bào)紙。

塑料瓶。

宣傳畫頁

包裝盒 有色飲料易拉罐 用過的紙巾

那么請大家跟我一起按照垃圾分類的回收圖，給剛才的幾種常用垃圾試著分個(gè)類吧！

原來已經(jīng)被污染的紙巾和畫紙只能放入其它垃圾。請大家來看看這個(gè)瓶子，你發(fā)現(xiàn)了什么？細(xì)心的同學(xué)一定發(fā)現(xiàn)了它的瓶身是玻璃的，而瓶蓋是金屬的，我們可以將它分開來放進(jìn)行回收。

原來白色塑料袋的家在其它垃圾。通過我們的分類，現(xiàn)在所有的垃圾都找到了自己的家。從這個(gè)過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)，將垃圾進(jìn)行分類回收確實(shí)比隨意的地扔進(jìn)垃圾桶要麻煩一些。那這樣做會(huì)給我們的生活帶來哪些改變呢？首先，垃圾分類回收一方面有利于我們的身心健康，另一方面可以減少占地、減少污染、變廢為寶、節(jié)約資源。下面以校園中最常見的幾種垃圾為例，請我們班的環(huán)保小衛(wèi)士潘佳燕同學(xué)來談一談“垃圾就是放錯(cuò)了地方的財(cái)富”。

第一類是紙張。

眾所周知，學(xué)校是一個(gè)天天跟紙打交道的地方，所以廢紙自然特別多。我做過一個(gè)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)班級一周可以收集廢紙三公斤。那么一所50個(gè)班級的學(xué)校一年就可以收集廢紙7噸左右。如果將這些廢紙回收再利用，制成再生紙，就相當(dāng)于保護(hù)了120多棵大樹?？梢?，垃圾分類回收可以保護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境。

第二類是有色飲料的玻璃瓶或塑料瓶。

大家可曾知道一噸廢玻璃竟可生產(chǎn)一塊籃球場面積大小的平板玻璃或500克的瓶子2萬只。一噸飲料瓶子所用的廢塑料至少能回?zé)?00千克汽油和柴油，所以有人稱回收舊塑料為開發(fā)“第二油田”?？梢姡诸惢厥者€可以節(jié)省能源，廢塑料的用處還有不少呢。相信同學(xué)們當(dāng)中一定有很多的球迷吧。那下面這個(gè)消息對于大家一定不陌生。在（放在上面圖片的下方：南非世界杯32強(qiáng)中，巴西、荷蘭、葡萄牙等九支球隊(duì)

身披“輕型環(huán)保球衣”出戰(zhàn)。）

（這種球衣取材于回收的廢棄塑料瓶，每件球衣只耗費(fèi)8個(gè)塑料瓶，而且百分之百可回收。這種球衣每件售價(jià)50歐元?！?jiǎng)?chuàng)造財(cái)富）別看球衣的原材料是垃圾，但是他的質(zhì)量非常好，重量又輕，還具有吸汗、散熱的優(yōu)點(diǎn)。目前啊，這種球衣已經(jīng)公開進(jìn)行銷售。每一件售價(jià)50歐元。原來垃圾分類回收還可以創(chuàng)造財(cái)富?？磥韺⒗诸惢厥赵倮每梢员Ｗo(hù)環(huán)境，節(jié)省能量，還能創(chuàng)造財(cái)富，好處可真多！難怪有人說垃圾就是放錯(cuò)了位子的寶貝。T:好，感謝潘佳燕同學(xué)有趣的分享，你們還知道垃圾用在生活中的小竅門嗎？就讓我們來分組討論一下：（PPT：議一議：垃圾的妙用?。?/p>

T：也許還有的同學(xué)會(huì)感嘆，原來在我們這個(gè)地球的大家園中，已經(jīng)有這么多的國家已經(jīng)在進(jìn)行垃圾回收再利用了，的確這樣。就讓我們一起走進(jìn)世界各國，一起來感受、體會(huì)和汲取一下他們成功的經(jīng)驗(yàn)吧?。ǚ乓暺粒┩瑢W(xué)們，看了這段視頻，你們有何感想和啟示嗎？

群眾：我覺得國外的垃圾分類效果顯著、成功，主要有如下因素：其

一、他們綜合考慮了各種社會(huì)、經(jīng)濟(jì)因素。包括民眾原有生活習(xí)慣的改變，新習(xí)慣的養(yǎng)成、綠色消費(fèi)的培養(yǎng)和推廣，還包括社會(huì)文化的影響和作用等。第二點(diǎn)、他們實(shí)施的方法落實(shí)到位，包括其宣傳教育、強(qiáng)制管理，如果沒有按照規(guī)定進(jìn)行垃圾分類，政府會(huì)可出一定的貨幣罰單。在垃圾的收運(yùn)方面，如臺(tái)灣就開展了“垃圾不落地”的定點(diǎn)定時(shí)政策，我們國家也有好幾個(gè)城市在效仿實(shí)施，也取得了一定的成效。因此，我覺得對加強(qiáng)中國垃圾分類回收實(shí)效的建議就是：進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)行力度，目前我國大陸地區(qū)垃圾資源回收利用市場尚處于形成期，單一無序，因此我們還要培育較為成熟的市場，從而促進(jìn)垃圾綜合利用的產(chǎn)業(yè)化，管理主體多元化，最好也有能讓普通的民眾也有機(jī)會(huì)參與城市生活垃圾管理的機(jī)會(huì)。

T：說得好極了！條理清晰、透視社會(huì)焦點(diǎn)，對垃圾分類的深層次問題有著較強(qiáng)的敏銳性和洞察力，非常值得我們所有的同學(xué)學(xué)習(xí)。讓我們用熱烈的掌聲再次向他精彩的回答表示贊賞！

接下來我們就請上剛剛從日本旅游回來的代表薛力行同學(xué)來談?wù)勊乃娝劙?！有著親身體驗(yàn)的他，一定會(huì)更有說服力吧！

薛力行：大家好！今年春節(jié)寒假，我和家人一起去周游了幾個(gè)國家。以緊鄰日本為例，因?yàn)槿毡臼且粋€(gè)島國，資源相對匱乏，所以當(dāng)?shù)氐拿癖娞貏e重視將垃圾分類回收隨后加以利用。

你們可能真的難以想象，在東京的街道，見不到一個(gè)垃圾桶，任何紙屑或飲料瓶也見不到環(huán)衛(wèi)工人在路上大揮掃帚。不怕大家見笑，我在廣州時(shí)，鞋子上還沾著泥土和灰塵，到了日本散個(gè)小步后鞋底就變干凈了，其干凈程度可見一斑。外出時(shí)人們會(huì)自帶手帕代替紙巾，產(chǎn)生的垃圾也會(huì)自行帶回家或找到合適的地方處理。

在日本，一般將生活垃圾分成八大類，大家都很清楚每一類之間的區(qū)別并能準(zhǔn)確無誤地進(jìn)行投放。

尤其是青少年，分類就更加細(xì)致了。比如一個(gè)普通的瓶子，他們會(huì)將其分為瓶蓋、瓶身、以及瓶身上的貼紙這三部分進(jìn)行分類回收。

在午餐時(shí)，日本的小學(xué)生會(huì)自覺取下牛奶瓶上的皮筋，然后把瓶蓋和皮筋分開進(jìn)行回收。

而且食品的塑料包裝和紙質(zhì)的封蓋他們也會(huì)清楚地分開投放到不同的容器當(dāng)中，甚至連吃剩的飯菜也會(huì)分開回收，便于分類進(jìn)行處理。細(xì)化的程度讓人驚嘆，真值得我們學(xué)習(xí)。

甲：好，感謝薛同學(xué)與我們一起來分享他在異國，感受異國如何進(jìn)行垃圾分類、環(huán)保的故事。誒，欣欣啊，現(xiàn)在我們能否從他們的日常做法中思考出一些切實(shí)可行的辦法減少垃圾的排放和污染了呢？

S：當(dāng)然行啊，我們可以將垃圾變廢為寶啊，使垃圾不再成為垃圾??！看！變廢為寶對悅悅來了！看看她是如何用自己的實(shí)例為我們講述“垃圾”怎樣再造資源的！

鐘：大家好！變廢為寶，減少垃圾有哪幾種途徑呢？請大家先來欣賞一小段動(dòng)畫片吧！看了動(dòng)畫片后，我們可以得出垃圾的減少有四種途徑，也就是我們常說的3R，分別是什么呢？哪位同學(xué)可以站起來簡要地說一說？（reduce，reuse，recycle）（少扔垃圾、利用垃圾、再用垃圾）下面我以廢棄的報(bào)紙為例，向大家演示一下這些廢棄的報(bào)紙是如何重現(xiàn)生機(jī)的？其實(shí)，諸如此類變廢為寶的做法還有很多，群眾的智慧和力量是無限的，大家看了這么多，也了解了不少，那么也讓我們利用手中的廢品，一起來動(dòng)動(dòng)我們的小手吧！

T：大家的手工制品都做得非常棒！有的將···。還有的小組將····?？磥戆?，只要我們有一顆熱愛生活的心，所有可回收的垃圾都是寶貝。其實(shí)，垃圾分類回收的好處還不止這些呢，我們將日常生活中的廢塑料，金屬，玻璃分開進(jìn)行回收，整理好之后，受到廢品回收站，集中賣掉。別看換回的錢不多，不過時(shí)間長了，也能積少成多，為自己和家庭帶來一些收益。重要的是，在這個(gè)過程中，還可以培養(yǎng)自己從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣，不僅如此，這些錢還能做更好意義的事呢?？?，愛心隊(duì)的隊(duì)長李瑾就將學(xué)校垃圾分類回收換來的錢集中送到了愛心包裹校，用這筆錢購買了學(xué)習(xí)包和體育包。把他們送到了貧困的孩子手中，幫助更多的伙伴重返校園。請看他們發(fā)回的視（放一段他們自拍的視頻：）

大家看，這樣，多有意義啊。

班主任總結(jié)：好！同學(xué)們！現(xiàn)在我們知道了，垃圾分類回收不僅可以保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，還能夠培養(yǎng)愛心。作為地球的一個(gè)公民，作為一名中學(xué)生，我們打算做些什么呢？相信你們都會(huì)從自身做起，從現(xiàn)在做起，將生活中的垃圾進(jìn)行分類回收，變廢為寶。（圖片）看，這是我們班的陳源浩同學(xué)，她呀，就已經(jīng)在自己家里進(jìn)行分類回收了。這是他回收的報(bào)紙和用完的茶葉包裝盒。這是他將茶葉的包裝盒上的塑料紙膜拆裝之后放入統(tǒng)一的紙袋當(dāng)中，這是他給易拉罐找到的新家，最后他將這些袋子同意整齊地罵放到陽臺(tái)的一角，準(zhǔn)備送到廢品回收站統(tǒng)一進(jìn)行處理。同學(xué)們，看了這個(gè)例子之后，你們或許會(huì)說，原來垃圾分類也并不復(fù)雜呀。的確是這樣，正是這樣的小行動(dòng)，一個(gè)舉手之勞，就能為自己，為家庭，為我們的地球這個(gè)大家園帶來如此大的改變。大家何樂而不為呢？相信我們班的每一個(gè)同學(xué)會(huì)做得更好，也有的同學(xué)可能會(huì)質(zhì)疑，就算我將廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾在自己家里分類進(jìn)行了回收，但是當(dāng)我下樓去扔垃圾時(shí)，依然面對著一個(gè)垃圾箱，這又該怎么辦呢？說得沒錯(cuò)，的確還有很多人不知道應(yīng)該將垃圾進(jìn)行分類回收。因此我們的責(zé)任不僅僅是自己去踐行，還應(yīng)該加大宣傳教育，怎么讓更多的人盡快知道，盡快地參與進(jìn)來呢？相信在座的你們一定會(huì)有很多好辦法。比如說可以向?qū)W校，向社區(qū)發(fā)出倡議，多設(shè)置一些分類的回收點(diǎn)，還可以向馬大姐一樣創(chuàng)編更新穎更有意思的公益宣傳片。這樣宣傳的范圍可能會(huì)更大。在實(shí)踐宣傳的過程中，只要人人行動(dòng)起來，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，把垃圾分類回收當(dāng)作我們地球公民義不容辭的責(zé)任與義務(wù)，那就能從根本上減少垃圾，使我們的地球家園美麗依舊。好了，今天的班會(huì)就到這里，同學(xué)們！再見！

第三篇：垃圾分類主題班會(huì)

做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士 從垃圾分類開始

活動(dòng)目的：

1．了解垃圾的來源，認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。

2．掌握相關(guān)知識(shí)，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：通過各種形式認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性，初步學(xué)會(huì)合理處理垃圾?；顒?dòng)難點(diǎn)：在實(shí)際生活中也能用所學(xué)知識(shí)，積極愛護(hù)環(huán)境。

活動(dòng)過程：

一、班隊(duì)活動(dòng)流程： 孔：各位尊敬的老師 夏：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！歡迎參加我們一（4）中隊(duì)的主題班會(huì)。

全體起立，立正，唱隊(duì)歌！主持孔：請坐！

主持夏：“做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士 從垃圾分類開始”環(huán)保主題班會(huì)現(xiàn)在開始！主持孔：地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。

主持夏：但是我們卻聽到了地球媽媽這樣的心聲：（地球媽媽的自述：

孔：我是地球，本來我是一個(gè)如水晶般美麗的水藍(lán)色星球。我擁有廣闊的海洋、郁郁蔥蔥的樹木、清澈見底的河流和一座座巍峨險(xiǎn)峻的山峰。我身體里富含各種礦產(chǎn)，是一個(gè)生機(jī)勃勃的球體。

夏：但是社會(huì)發(fā)展到今天，我親愛的孩子們卻帶給我滿身的傷痛。橫流的污水、隨處亂丟的垃圾等等造成的生態(tài)平衡的破壞，早已把我變成蒼老的模樣。唉，我該怎么辦?。浚?/p>

孔：親愛的同學(xué)們，面對地球媽媽的哭訴，那我們能做點(diǎn)什么呢？ 夏：我想，我們就從認(rèn)識(shí)垃圾，學(xué)會(huì)垃圾分類開始吧?？祝和瑢W(xué)們，你知道常見的垃圾有哪些嗎？ 夏：下面我們來看看吧！

孔：同學(xué)們，看來我們每天都在產(chǎn)生垃圾。

夏：同學(xué)們，既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)著做垃圾的小主人。有位環(huán)保專家說得好，垃圾是放錯(cuò)了地方的資源。只要我們合理處理垃圾，其實(shí)垃圾也能讓我們的生活變得更美好。

孔：我們剛才看到了很多生活垃圾，那我們知道怎么進(jìn)行垃圾分類嗎？下面我們看看別人是怎么做的。（播放視頻）

夏：哈哈，看來我們生活中的垃圾分為四類。

可回收垃圾、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾（ppt出示）孔：下面就請大家來說說你們是怎么分類的吧。夏：有請我們第一大組匯報(bào)“可回收垃圾”的有關(guān)資料。（感謝第一大組對可回收垃圾的介紹。）

孔：下面有請第二大組匯報(bào)“廚余垃圾”的有關(guān)資料。（感謝第二大組對廚余垃圾的介紹。）

夏：下面有請第三大組匯報(bào)“其它垃圾”的有關(guān)資料。（感謝第三大組對其它垃圾的介紹。）

孔：下面有請第四大組匯報(bào)“有害垃圾”的有關(guān)資料。（感謝第四大組對有害垃圾的介紹。）

孔：大家都善于在生活中發(fā)現(xiàn)，難怪知道得這么多。

夏：我們給全班的同學(xué)一次比賽的機(jī)會(huì)。下面我們就來進(jìn)行了垃圾分類的知識(shí)競賽，看看大家對這方面的知識(shí)了解了多少？【搶答環(huán)節(jié)】游戲規(guī)則（PPT）： 孔：垃圾分類這樣的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹，讓我們家的垃圾也能分類回收。

夏：是?。∥覀儠?huì)進(jìn)行垃圾分類，這會(huì)讓很多垃圾物盡所用。

孔：看來大家對垃圾分類回收的知識(shí)掌握得都不錯(cuò)，不過關(guān)鍵還是用知識(shí)來指導(dǎo)自己的行動(dòng)。夏：請全體起立。

合全班：

我鄭重留下自己的誓言： 環(huán)境關(guān)系你我他，垃圾分類靠大家。垃圾分類一小步，健康文明一大步。垃圾分類，利國利民，從我做起，從此做起。

孔：垃圾分類讓我們的環(huán)境鳥語花香！夏：垃圾分類讓我們的環(huán)境山青水秀！合：垃圾分類讓我們的環(huán)境令人心曠神怡！孔：讓我們?nèi)巳藸幃?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

夏：把垃圾分類運(yùn)用到平時(shí)的生活中。下面請輔導(dǎo)員的作隊(duì)會(huì)小結(jié)。

謝謝同學(xué)們！通過這節(jié)主題隊(duì)會(huì)，我們知道了原來身邊的垃圾會(huì)有這么多。既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)會(huì)給垃圾作最基本的分類，讓它們盡可能地得到回收利用。只要我們動(dòng)動(dòng)手，再動(dòng)動(dòng)腦，隨時(shí)隨地，我們都是環(huán)保小衛(wèi)士。不管在校園里，還是在校園外，讓我們行動(dòng)起來吧！合：今天的主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！

四、呼號(hào)：輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

五、全體豎立、敬隊(duì)禮、退旗。

第四篇：垃圾分類主題班會(huì)

垃圾分類，從我做起

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾、保護(hù)環(huán)境的重要性，愿為環(huán)保奉獻(xiàn)自己的一份力量。

2、讓“垃圾分類，回收利用廢舊物品，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)扎根于每個(gè)學(xué)生的心中，并成為自覺行動(dòng)。

過程

一、看圖導(dǎo)入。

地球媽媽哭泣了，為什么呢？出示沒污染和受污染的圖片作較。師：今天我們的大課堂主題就是《保護(hù)環(huán)境，從垃圾分類做起》 師：：我們大家每天都要制作出許多的垃圾，這些是生活垃圾，另外還有一類垃圾，如工業(yè)垃圾。垃圾的成分非常復(fù)雜，生活垃圾中常見的物質(zhì)有：紙、木、金屬、塑料、橡膠、玻璃、布頭、食物殘?jiān)鹊?，按每人每天產(chǎn)生1千克垃圾，全國一天就有120萬噸垃圾！而我國目前處理垃圾的能力和速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足垃圾處理的需要，這些垃圾還產(chǎn)生大量的有害氣體，惡臭四溢的垃圾還會(huì)污染空氣和水源，嚴(yán)重地破壞我們賴以生存的空間，為了解決垃圾對環(huán)境的污染，世界上許多國家采取了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。那么你們知道垃圾可以怎樣分類？怎樣處理嗎？

（二）垃圾分類，變廢為寶

師：為了解決垃圾對環(huán)境的污染，使我們的生存環(huán)境越來越美，世界上許多國家采取了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。

1、那么，誰能說一說常見的生活垃圾有哪些呢？

學(xué)生出示寫有生活垃圾名稱的卡片。說完后，放在“生活垃圾”箱里。

2、主持人：這些生活垃圾一般可以分為4類。這4類是： 可回收物、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾

3、下面就請大家分組來匯報(bào)搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。

出示課件認(rèn)識(shí)：桶身顏色、桶身標(biāo)志、主要包括哪些垃圾、處理方法是什么。）一組：匯報(bào)“可回收物”的有關(guān)資料。二組：匯報(bào)“廚余垃圾”“其它垃圾”的有關(guān)資料。三組：匯報(bào)有害垃圾。

4、師：聽了同學(xué)們的介紹，你想說什么？ 學(xué)生自由發(fā)言

5、教師提示：

（1）出示舊電池：廢電池污染很嚴(yán)重，它是有害垃圾，最好不要放在可回收的垃圾桶里，應(yīng)該放在收有害物的箱子里，或放在專門的廢電池回收桶里（圖片）。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊的安全處理。希望大家少用干電池，盡量用充電電池。

（2）現(xiàn)在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物兩類（圖片），可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類?？苫厥瘴镆酝獾睦际遣豢苫厥瘴铩Ｒ簿褪菑N余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里。

6、做游戲，給垃圾找家。

7、做有關(guān)垃圾分類的判斷題。

（三）垃圾減量，從我做起

師：垃圾分類非常重要，它可以減少污染、減少占地、變廢為寶。但是太多的垃圾仍然會(huì)影響我們的生活。所以，在生活中，我們應(yīng)該減少垃圾的產(chǎn)生，為美化環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。

1、那么，我們怎樣做才能“節(jié)約資源、減少垃圾”呢？ 請大家分組討論 學(xué)生分組發(fā)言

請看老師給我們的建議：（教師說）練習(xí)本、草稿紙要兩面用。

買東西時(shí)自帶可以重復(fù)使用的購物袋，不用一次性塑料購物袋。使用可重復(fù)使用的杯子，不用一次性紙杯。不使用一次性餐盒、一次性筷子。

在外面吃飯時(shí)，適量點(diǎn)餐，不浪費(fèi)食物。剩菜打包，隨身帶走。盡量用充電電池。

廢品可以再利用。如：舊毛巾可以擦桌子，舊牙刷可以刷鞋，舊掛歷可以包書皮，舊衣服可做墩布。

師：讓我們大家都行動(dòng)起來，為保護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量吧！

三、班主任做總結(jié)：

通過今天的班會(huì)，我們知道了垃圾分類的方法和好處，大家以后一定要做到分類投放垃圾，老師希望你們做一個(gè)環(huán)保小使者，回家的時(shí)候把今天學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽、周圍的鄰居朋友們。讓我們都行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，我相信我們的環(huán)境一定會(huì)變得越來越好。

第五篇：垃圾分類主題班會(huì)

垃圾分類主題班會(huì)

> 垃圾分類主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

1.了解垃圾的來源，認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。

2.掌握相關(guān)知識(shí)，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)垃圾的資料。

活動(dòng)過程：

一、什么是垃圾

垃圾就是沒有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西

二、垃圾到哪里去了

我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。

三、了解垃圾的危害

出示有關(guān)垃圾危害的資料，請大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯?/p>

小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越小;垃圾中的病毒、病菌會(huì)讓人生病。

四、分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)

垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源......分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)：

1、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少占地;

2、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。因此回收利用可以減少危害;

3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。

五、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)記，學(xué)會(huì)垃圾分類

出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點(diǎn)。

如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。

有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

六、樹立垃圾分類的環(huán)保意識(shí)，宣傳垃圾分類的重要意義，愛護(hù)身邊的環(huán)境，把垃圾從敵人變成朋友。

活動(dòng)后續(xù)：1.出“垃圾分類”主題黑板報(bào)

2.設(shè)計(jì)“垃圾分類”垃圾桶。