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      運(yùn)動(dòng)教案:好玩的球

      時(shí)間:2019-05-13 21:42:48下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《運(yùn)動(dòng)教案:好玩的球》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《運(yùn)動(dòng)教案:好玩的球》。

      第一篇:運(yùn)動(dòng)教案:好玩的球

      活動(dòng)內(nèi)容:好玩的球

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.幼兒感受身體控制球,進(jìn)行多種玩球的小游戲。

      2.能與同伴協(xié)一致的進(jìn)行運(yùn)球活動(dòng)、共同玩球。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球。

      活動(dòng)過程:

      一、玩球。

      1.幼兒人手一個(gè)球,分散進(jìn)行玩球活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒想出各種玩球的方法。

      2.讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。

      二、移球游戲。

      重點(diǎn)提問:想一想,一個(gè)人怎樣給球搬家?

      鼓勵(lì)幼兒自由探索各種“搬家”方法,如:兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。

      重點(diǎn)提問:引導(dǎo)幼兒想一想:兩人合作該怎樣搬運(yùn)球? 請(qǐng)兩個(gè)小朋友示范運(yùn)球,然后兩兩結(jié)對(duì)進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。1.嘗試胸夾球。

      安排幼兒兩兩面對(duì)面,用胸部或腹部夾住球往前走。(可采用接力賽進(jìn)行)

      2.嘗試背夾球。

      讓兩個(gè)幼兒背對(duì)背,用背部夾住球往前走。

      3.采用接力的形式開展胸夾球、背夾球游戲活動(dòng)。

      三、結(jié)束部分

      1.總結(jié)幼兒運(yùn)動(dòng)的情況,表揚(yáng)堅(jiān)持到底勝利的孩子

      2.放松活動(dòng):幼兒兩人一組做放松動(dòng)作。

      3.整理皮球,擺放整齊。

      第二篇:幼兒園玩球教案

      “一物多玩”——皮球

      活動(dòng)背景分析:

      球?qū)τ谟變簣@的孩子來說一點(diǎn)都不陌生,孩子們從小班就開始玩球。到了中班,已經(jīng)掌握了球的很多玩法,而且對(duì)球有著濃厚的興趣,由此我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

      教學(xué)程序分析及內(nèi)容:

      一、指導(dǎo)思想:(目標(biāo))

      1、對(duì)玩球感興趣,充分體驗(yàn)不同方式玩球的樂趣。

      2、能手眼協(xié)調(diào)控制,學(xué)會(huì)控球。

      3、培養(yǎng)寶寶合作能力。

      4、喜歡參加體育活動(dòng),體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的快樂。

      二、內(nèi)容安排:(三部分組成)

      結(jié)合中班孩子的年齡特點(diǎn),整個(gè)活動(dòng)都圍繞“和小朋友——球?qū)殞毻嫠!钡挠螒蚯楣?jié)展開。根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn),提前和孩子們嘗試球的各種玩法后:

      (一)首先做熱身運(yùn)動(dòng)

      老師和孩子一起伴隨“健康歌”的音樂做簡(jiǎn)單的球操,這是熱身也是個(gè)準(zhǔn)備活動(dòng)(哼唱著簡(jiǎn)單徒手示范)。在舒展身體的時(shí)候,注意重點(diǎn)活動(dòng)腰、手腕、膝蓋、腿、腳腕等部位,因?yàn)檫@些部位的活動(dòng)和玩球的動(dòng)作緊密相關(guān)。

      (二)基本部分:

      1、在這個(gè)基礎(chǔ)上,設(shè)置游戲情節(jié)并貫穿活動(dòng)的始終。一開始,用游戲的口吻“1234567,你的朋友在哪里,你的朋友在這里”引出皮球吸引孩子注意力,孩子們的興趣一下子就調(diào)動(dòng)起來了。讓小朋友們拿皮球自由拍球,嘗試不同方法使小球圍繞身體各部位轉(zhuǎn)動(dòng)。

      2、伴隨音樂的快慢,老師喊口號(hào)提醒小朋友,讓小朋友變換節(jié)奏拍球,并且發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律,要球拍的慢,就要拍的高些,要球拍的快,就要拍的低些。

      3、然后,取來多種材料,比如呼啦圈,使孩子們?cè)谟螒蛑谐浞煮w驗(yàn)花樣滾球的樂趣并且自然地掌握怎樣控制球向指定方向滾動(dòng)。

      4、當(dāng)然,隨著活動(dòng)的深入,兩人合作運(yùn)球,提高難度,使活動(dòng)具有挑戰(zhàn)性,孩子才會(huì)對(duì)活動(dòng)始終保持新鮮感和濃厚的興趣。在這個(gè)過程中,老師的主要任務(wù)就是仔細(xì)觀察、及時(shí)幫助,使每一個(gè)孩子在原來的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。

      5、在活動(dòng)過程中,要及時(shí)關(guān)注孩子們的體力狀態(tài),適當(dāng)調(diào)節(jié)孩子的活動(dòng)量。當(dāng)孩子比較累的時(shí)候可以用“1234567,我的朋友在哪里?你的朋友在這里” 這樣的情節(jié),讓孩子得到休息、恢復(fù)體力。

      (三)放松活動(dòng)。

      游戲情節(jié)貫穿始終,最后,游戲結(jié)束,伴隨這《小紅帽》音樂,教師帶領(lǐng)小朋友放松身體,讓身體慢慢恢復(fù)平靜。整個(gè)活動(dòng),老師沒有進(jìn)行任何的說教,每一個(gè)孩子就在愉快的游戲中不知不覺掌握了玩球的基本技能,并且充分感受著花樣玩球的快樂!

      三、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排

      動(dòng)靜交替,開始運(yùn)動(dòng)量由小,逐步加大,在游戲活動(dòng)后半部分運(yùn)動(dòng)量達(dá)高峰,之后運(yùn)動(dòng)量又逐步變?yōu)橹辛?,放松活?dòng)后逐步降低,漸漸恢復(fù)正常狀態(tài)。教法:

      新《綱要》指出:“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?!痹诒敬位顒?dòng)中我除了要以飽滿,熱情的情緒吸引幼兒外,還采用了以下幾種方法:

      1、提問法:鼓勵(lì)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)探索,從而啟發(fā)他們積極,大膽想象。

      2、直觀示范法:是一種讓幼兒直接感知認(rèn)識(shí)對(duì)象的教學(xué)法。教師用語言示范和動(dòng)作示范來玩球

      3、操作練習(xí)法:是在教師的指導(dǎo)下,讓幼兒通過動(dòng)手練習(xí)從而使他們鞏固地掌握知識(shí)技能的一種方法,讓幼兒自己隨著音樂節(jié)奏拍皮球,在練習(xí)過程中,發(fā)現(xiàn)問題,并及時(shí)進(jìn)行糾正。

      學(xué)法:

      1、小朋友們玩皮球時(shí)自由探索,激發(fā)孩子的興趣,通過孩子的感知,構(gòu)建自己的認(rèn)知與運(yùn)動(dòng)技能。

      2、小朋友們自由選擇器材,配合小球自由探索玩法老師鼓勵(lì)孩子花樣玩球,避免孩子等待的現(xiàn)象,尊重了孩子的個(gè)體差異,更調(diào)動(dòng)起了孩子們主動(dòng)思考、積極探索的興趣。

      3、兩人合作運(yùn)球,提高難度,使活動(dòng)具有挑戰(zhàn)性,孩子才會(huì)對(duì)活動(dòng)始終保持新鮮感和濃厚的興趣,在游戲中增強(qiáng)合作意識(shí)。

      第三篇:幼兒園教案玩球球

      創(chuàng)意游戲:玩球球

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備

      物質(zhì)準(zhǔn)備:紅、黃、綠、藍(lán)小旗各一面、皮球若干 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:“獅子王”故事、左右手拍球的方法 活動(dòng)過程

      1.扮演角色,活動(dòng)身體

      (1)教師啟發(fā):“我們小朋友看過獅子王的故事,故事里面有個(gè)球球最喜歡玩球,小朋友今天你們就來做小球球,老師做大球球,我們一起來玩玩好嗎?”

      a.左右手拍球,拍幾下,轉(zhuǎn)一下身再拍。b.兩腿夾球朝前,朝后退跳。

      c.兩手旋轉(zhuǎn)球,身體慢慢地下蹲,慢慢地站起來。d.手拿球,身體向左右兩側(cè)跳,停下時(shí)即拍球。2.自由練習(xí),激發(fā)興趣。

      教師:啟發(fā)“我們球球已學(xué)過一些玩球的方法,今天我們來比一比,誰玩球的辦法最多,而且和別的球球玩得不一樣?!?a.左右手拍球 b.自拋?zhàn)越?c.接反彈球 d.互相滾接兩個(gè)球。4.結(jié)束游戲,放松身體

      (1)幼兒四散站立,教師手拿四個(gè)皮球,間隔一定距離與幼兒面對(duì)面站立。大家一起念兒歌:“小球球,大球球,我們一起玩皮球,皮球滾過來了?!眱焊枘钔?,教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者,游戲停止一次,隨著游戲的進(jìn)行,逐漸增大難度。第一次,教師扔一個(gè)球,第二次,兩球同時(shí)扔出;第三次,三球快速依次扔出,第四次,兩球同時(shí)扔出,另兩球隨后扔出。活動(dòng)結(jié)束

      最后一個(gè)游戲可以隨著幼兒對(duì)游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高,逐漸增加扔球的個(gè)數(shù)和扔球的方法。

      第四篇:幼兒園教案花樣玩球

      花樣玩球

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過玩球,讓幼兒發(fā)現(xiàn)玩球的各種方法,體會(huì)玩球的快樂。2.培養(yǎng)幼兒的合作能力和團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備:

      物質(zhì)經(jīng)驗(yàn):皮球、呼啦圈,小棒,飲料瓶,平衡木等。經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn):拍皮球 活動(dòng)過程:

      一、準(zhǔn)備活動(dòng):

      1.幼兒隨教師自由入活動(dòng)場(chǎng)地。2.幼兒聽音樂《健康歌》做熱身運(yùn)動(dòng)。

      二、玩球

      1.拿球,讓球圍繞幼兒身體及腳各轉(zhuǎn)一圈,以激發(fā)幼兒玩球的興趣。2.拍球

      (1)以不同方法拍球:

      一只手拍球,雙手拍球,快拍和慢拍等,讓幼兒體會(huì)快拍與慢拍的不同。

      (2)花樣拍球教師在幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)基本的拍皮球技能后,啟發(fā)幼兒在以會(huì)的基礎(chǔ)上,變換花樣拍球,并請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒示范,鼓勵(lì)幼兒大膽想象。如:用手背拍球,背手拍球,轉(zhuǎn)圈拍球,胯下拍球,兩個(gè)小朋友互相交換拍球等。

      3.鞏固游戲?yàn)榱烁玫倪_(dá)到教學(xué)目標(biāo)。做兩個(gè)游戲加以鞏固。(1)運(yùn)西瓜在活動(dòng)中教師和幼兒一起將皮球當(dāng)做西瓜,并想出各種辦法,將“大西瓜”運(yùn)到目的地。

      (2)自由選材游戲教師提供豐富的材料,幼兒自由選擇各種材料玩球,充分發(fā)揮幼兒的想象力,創(chuàng)造力。

      三、小結(jié)

      聽音樂活動(dòng)一下,教師與幼兒一起總結(jié)玩球的感覺。將自己的問題拿出來和大家一起討論,找到解決問題的辦法,或者把自己認(rèn)為好的方法告訴大家。

      第五篇:陽光運(yùn)動(dòng)身體好教案

      篇一:《陽光下,我們鍛煉身體!》教學(xué)設(shè)計(jì)

      蘇教版二年級(jí)上冊(cè)

      《陽光下,我們?cè)阱憻?!》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)內(nèi)容

      1.動(dòng):健康操。2.唱:《鉆山洞》。3.聽:《大家來做廣播操》。

      教學(xué)目的 1.用活潑有彈性的聲音演唱歌曲,嘗試歌詞創(chuàng)作并從創(chuàng)造性音樂活動(dòng)中得到愉快的體驗(yàn)。2.通過欣賞童聲齊唱《大家來做廣播操》,讓學(xué)生感受歌曲的情緒及節(jié)奏特點(diǎn),理解并記牢歌曲的主題“鍛煉身體,長(zhǎng)大保衛(wèi)祖國”。3.通過律動(dòng)“健康操”,感受現(xiàn)代流行音樂的魅力,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和音樂表現(xiàn)力。教學(xué)分析

      1、活潑歡快的《健康操》、節(jié)奏感鮮明的《大家來做廣播操》均是學(xué)生熟悉和喜愛的樂曲,用這樣的樂曲作為律動(dòng)以及其他音樂活動(dòng)的載體,能激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。

      2、歌曲《鉆山洞》動(dòng)感十足,表演性強(qiáng),具有較大的再創(chuàng)造空間,是讓學(xué)生展示個(gè)性的好題材。該歌曲的第三樂句含有一個(gè)附點(diǎn)四分音符、一個(gè)附點(diǎn)八分音符,加之旋律具有下屬調(diào)特性,因此學(xué)生學(xué)唱時(shí)在節(jié)奏、音準(zhǔn)方面可能會(huì)出現(xiàn)偏差,教師應(yīng)注意把握好教學(xué)中的實(shí)際情況。

      教學(xué)重點(diǎn):

      1、能較準(zhǔn)確地做出與節(jié)拍相吻合的動(dòng)作、學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。

      2、能較準(zhǔn)備地唱出后半拍休止、附點(diǎn)八分音符以及切分音節(jié)奏。

      教具準(zhǔn)備:多媒體課件、電子琴、小白兔頭飾。

      教學(xué)過程:

      一、聽《找朋友》進(jìn)教室。(3分鐘)

      二、律動(dòng),拉近師生距離。(5分鐘)

      師:小朋友們!你們真可愛!在這我又認(rèn)識(shí)了那么多的朋友,我可高興了!今天我給你們帶來了三個(gè)小朋友,他們就是動(dòng)動(dòng)、唱唱、聽聽,他們可想和你們交朋友了,你們?cè)敢鈫幔浚ㄉ??)動(dòng)動(dòng)聽說森林里要舉行一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)啦,動(dòng)物王國的小動(dòng)物們都參加了,他們每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、鍛煉身體,走!我們也趕快加入他們的隊(duì)伍一起運(yùn)動(dòng)起來吧!

      (播放《健康操》音樂,并帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)起來。)

      三.學(xué)習(xí)新歌《鉆山洞》(20分鐘)

      1、師:唱唱說小白兔知道森林里又要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了,上次小白兔輸給烏龜以后,直到現(xiàn)在大伙兒還在笑話它呢。可這次小白兔想要好好表現(xiàn),爭(zhēng)取得到優(yōu)異的成績(jī)讓大伙兒瞧瞧!它大清早就起床去練習(xí)鉆山洞啦!你瞧,它來了??(教師戴上小白兔的頭飾進(jìn)行范唱,可以隨著音樂進(jìn)行一些兔子跳躍的動(dòng)作。)

      2、哦,剛才我看見了幾個(gè)小朋友不由自主地跟著音樂動(dòng)了起來,這首歌好聽嗎?你覺得歌曲的節(jié)奏和情緒怎么樣?(生:輕快、跳躍??),看來小白兔練習(xí)時(shí)心情一定很??(生:快樂、歡快、開心等)

      3、說的真好,看到小白兔練習(xí)得那么開心,我和唱唱想和小白兔一起去練習(xí),你們想去嗎?那我們走吧!【播放課件,展現(xiàn)山洞關(guān)卡】哎呀!真糟糕,前面出現(xiàn)了山洞關(guān)卡,這下可把唱唱難住了,唱唱需要小朋友們的幫助,你們?cè)敢鈳椭獑??(你們真是能熱心幫助別人的好孩子?。┖?,那就讓我們打起精神,信心十足地看看第一關(guān)是什么。(點(diǎn)擊第一關(guān):聽聽音樂,說說小白兔練習(xí)時(shí)都做了什么動(dòng)作?)【播放范唱音樂,學(xué)生再次聆聽!】?(答案:伸伸臂兒,彎彎腰。)

      4、恭喜小朋友們闖關(guān)成功!好,現(xiàn)在我們繼續(xù)往前走,看看第二關(guān)是什么。(點(diǎn)擊第二關(guān):準(zhǔn)確打出節(jié)奏?。菊宫F(xiàn)節(jié)奏,引導(dǎo)正確拍打節(jié)奏。】

      5、真沒想到,咱們班的小朋友這么聰明,第二關(guān)那么難都讓我們輕松過關(guān)了??纯吹谌P(guān)是什么吧。(點(diǎn)擊第三關(guān):學(xué)會(huì)唱歌曲《鉆山洞》)第三關(guān)老師和一起闖好嗎?【課件展現(xiàn)歌譜】

      6、這是一首兒歌改編的兒童歌曲,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽老師有節(jié)奏地朗讀歌詞。(學(xué)生跟著教師按節(jié)奏朗讀歌詞,適當(dāng)解釋反復(fù)記號(hào)和結(jié)束句的唱法?!倦娮忧俨シ殴?jié)奏】)

      6、請(qǐng)同學(xué)們跟我讀讀歌詞,我讀一句,你讀一句。

      7、師:小朋友們,小白兔已經(jīng)等不及了,咱們得趕緊學(xué)會(huì)唱這首歌,好趕上小白兔呀

      8、好,那么現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟著老師的琴聲一句句地學(xué)唱,但要注意音準(zhǔn)哦。(學(xué)生嘗試跟著老師逐句學(xué)唱歌曲,并解決歌唱中出現(xiàn)的音準(zhǔn)問題。跟唱2遍)

      9、學(xué)生跟著老師的伴奏整體唱一次。

      10、解決個(gè)別學(xué)生的學(xué)唱困難。

      師:你還有哪句不太會(huì)唱嗎?

      生:(略)

      (根據(jù)學(xué)生個(gè)別句不會(huì)的,請(qǐng)同學(xué)和老師一起學(xué)。也可用幫助的形式進(jìn)行后進(jìn)生的輔導(dǎo)。)

      11、師:讓我們跟著伴奏音樂來唱一唱,注意情緒歡快,歌聲跳躍有彈性。(師在歌唱過程中引導(dǎo)孩子微笑唱歌,動(dòng)作提示學(xué)生聲音有彈性。)

      12、唱得可真好,但似乎感覺還少了點(diǎn)什么(生回答:動(dòng)作)對(duì)啊,你真聰明!那你們能根據(jù)歌詞和節(jié)奏為歌曲加上合適的動(dòng)作嗎?我們來聽一遍音樂,小組合作創(chuàng)編動(dòng)作,一會(huì)兒大家一起表演,好嗎?(播放音樂學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作創(chuàng)編。)

      13、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著音樂來表演,把你想到的一些動(dòng)作串連起來,讓老師當(dāng)一次觀眾欣賞你的表演好嗎?(學(xué)生隨音樂邊唱邊演,自由地快樂律動(dòng)。)

      14、小朋友們真的舞蹈天才,你們的表演太好了,老師也想加入你們的表演,歡迎嗎?那么我們?cè)賮肀硌菀淮?,這次我們?cè)黾狱c(diǎn)難度,一邊唱一邊表演好嗎?誰有膽量到前面來和老師一起表演?(選幾個(gè)表演得好的學(xué)生到前面戴上小白兔的頭飾進(jìn)行表演。)【播放伴奏】

      四、欣賞歌曲《大家來做廣播體操》(8分鐘)

      咱們班的小朋友真聰明,不僅闖關(guān)成功,還趕上了小白兔。小白兔可高興了,剛才聽聽要邀請(qǐng)小白兔到我們學(xué)校里一起學(xué)習(xí),你們歡迎嗎?(生:??)

      小白兔剛到我們班集體來,就給聽聽出了幾個(gè)難題,又把聽聽難住了,聽聽請(qǐng)我們的小朋友幫忙來了,下面我們認(rèn)真地聽歌曲《大家來做廣播體操》再來看看難題是什么。

      (第一次播放音樂)

      問題:聽了這首歌你有什么感覺?歌曲的情緒是怎么樣的?

      (第二次播放音樂)

      問題:歌曲中唱了些什么?是一個(gè)小朋友在唱還是許多小朋友在唱?

      (第三次播放音樂)

      問題:有沒有出現(xiàn)相同內(nèi)容重復(fù)的情況?你能哼出給你印象最深的一句旋律嗎?

      (教師對(duì)學(xué)生的回答不要請(qǐng)做出否定的評(píng)價(jià))

      五、總結(jié)下課(2分鐘)

      師:同學(xué)們,你們做操真認(rèn)真,小白兔可真佩服你們呀。今天我們唱的、聽的、跳的、聊的都和鍛煉身體有關(guān)系,你知道為什么嗎?(生答:??)

      師:對(duì)了,我們現(xiàn)在要鍛煉身體,有了健康、強(qiáng)健的體魄,才能更好地學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng),長(zhǎng)大后才有能力照顧爸爸媽媽,才能保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國、為祖國爭(zhēng)光?!静シ拧杜?,十分鐘》利用歌曲的鈴聲進(jìn)行下課,讓這首歌伴隨著學(xué)生走出教室。】

      篇二:陽光體育教案

      “陽光體育”主題隊(duì)會(huì)

      中隊(duì)輔導(dǎo)員李瑛

      一、活動(dòng)目的:

      “教育里沒有了體育,教育就不完全?!睘榱隧憫?yīng)全國億萬學(xué)生陽光體育鍛煉活動(dòng),提高體育鍛煉意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),同時(shí)南川西路小學(xué)學(xué)生“我運(yùn)動(dòng)、我快樂、我健康”陽光體育運(yùn)動(dòng)在我校展開,通過“我與陽光體育”主題班會(huì),使學(xué)生學(xué)習(xí)了解陽光體育活動(dòng)的有關(guān)知識(shí),理解陽光體育的重要意義,體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂和興趣,激發(fā)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)的情感。引導(dǎo)學(xué)生參與體育的各項(xiàng)活動(dòng),全面提高自己的體能素質(zhì)和體育技能。為一個(gè)健康的體魄奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過活動(dòng)增加學(xué)生參加體育鍛煉的意識(shí)及了解體育鍛煉的重要性。

      2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)在有計(jì)劃、有步驟的參加體育活動(dòng)好處。

      3、通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣,從活動(dòng)中感受親身參與體驗(yàn)樂趣。

      三、活動(dòng)重點(diǎn):

      充分認(rèn)識(shí)陽光體育的重要性,明確陽光體育實(shí)施的迫切性和與我們實(shí)際生活的密切關(guān)系。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、確定男女主持人各一名:徐浚皓、巴丁措毛。

      2、制作陽光體育教學(xué)課件。

      3、錄制《陽光體育之歌》mp3。

      4、每人動(dòng)手制作一張“我與陽光體育”的手抄報(bào),評(píng)出若干最佳作品。

      5、發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,設(shè)計(jì)一句口號(hào),評(píng)出最佳設(shè)計(jì)者。

      6、寫好主題“陽光體育,與我同行”。

      7、收集陽光體育格言。

      8、學(xué)生每人自帶跳繩一條。

      五、活動(dòng)過程:

      1、主持人宣布主題班會(huì)開始。

      女:寒風(fēng)習(xí)習(xí),冬日暖陽中,陽光體育的號(hào)角吹響了整個(gè)校園。男:是啊,陽光體育,如同一劑興奮劑,令每一位同學(xué)都高興不已。女:那什么叫陽光體育呢?

      男:是啊,同學(xué)們理解的陽光體育是什么呢?誰來說說。(請(qǐng)一兩位同學(xué)回答)

      女:陽光體育也就是體育鍛煉,尤其是冬季的體育鍛煉。這是一個(gè)不容忽視的問題。

      男:是啊,我們大家都要熱愛鍛煉,也要積極參加鍛煉,特別是冬季鍛煉,是更不能少的。

      女:那我們小學(xué)生能進(jìn)行哪些冬季鍛煉?

      男:打乒乓球、跳繩等。

      女:是啊,這些都是必不可少的,但是還有一點(diǎn)也是必須要注意的,那就是安全。

      男:對(duì),我們切不可盲目行動(dòng),要注意安全。還是讓大家來說說吧!

      學(xué)生自由發(fā)言說明如何注意場(chǎng)地、安全、做正當(dāng)游戲。

      女:下面我請(qǐng)大家欣賞一段快板——《安全冬鍛》冬天到,天冷了,冬天到,天冷了,陽光底下常曬曬,體育鍛煉不可少,增強(qiáng)血液的循環(huán),常常跳繩踢毽子,長(zhǎng)得結(jié)實(shí)又健壯。//認(rèn)真做好廣播操。//冬天到,天冷了,冬天到,天冷了,運(yùn)動(dòng)安全要記牢,自我保護(hù)不可少,練出一身好本領(lǐng),關(guān)心他人更重要,為班為校來爭(zhēng)光。//人人參與哈哈笑!// 男:同學(xué)們聽明白了嗎?(明白)女:好,請(qǐng)大家一定牢記提醒,好好鍛煉,注意安全。

      男:這是當(dāng)然的,我們不僅要自己常常鍛煉,還要幫助提醒身邊的人,讓大家都來關(guān)注體育鍛煉,都來參加體育鍛煉,這么說明白了嗎? 男:明白了。從現(xiàn)在起,我不僅要參加體育鍛煉,還要提醒周圍的人一起參加鍛煉。

      女:對(duì)極了。下面,讓我們一起來欣賞一首歌,歌名是《健康歌》——音樂欣賞vcd播放

      合:我們都是健體的好少年——請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話

      2、老師講述“陽光體育”是什么?

      陽光體育就是要通過陽光體育的抓手作用,促進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣,吸引廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下,積極主動(dòng)參與體育鍛煉,培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣,有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。...3、學(xué)生說一說自己喜歡的體育項(xiàng)目有哪一些?平時(shí)是怎么樣進(jìn)行體育鍛煉的?

      4、陽光體育實(shí)踐5分鐘。一分鐘單搖,一分鐘踢毽子,一分鐘跑步,一分鐘長(zhǎng)繩齊跳,一分鐘長(zhǎng)繩鉆跳。

      5、討論:體育鍛煉對(duì)我們有什么好處。學(xué)生各抒己見。

      6、舉例說明如果不參加體育鍛煉會(huì)怎么樣?樹立參加體育鍛煉意識(shí)。近20年來,我國青少年體質(zhì)不斷下降的狀況令人擔(dān)憂。據(jù)調(diào)查的100名中學(xué)生中,有60%的人根本沒有進(jìn)行體育鍛煉,有25%的人在學(xué)校有體育活動(dòng),但真正達(dá)到一小時(shí)體育鍛煉的人不足15%。全國青少年近20年來體質(zhì)在下降,主要表現(xiàn)在學(xué)生肺活量、速度、力量等體能素質(zhì)持續(xù)下降,學(xué)生肥胖率5年來持續(xù)高走,眼睛近視的比例初中生接近60%,高中生為76%。激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、沉重的學(xué)習(xí)壓力成為導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)不斷下降的主要原因。生活方式和工作方式的改變,使人們的健康受到很大威脅。

      7、體育知識(shí)競(jìng)答(20個(gè)體育知識(shí)小測(cè)驗(yàn))。

      (1)、北京奧運(yùn)會(huì)的主題口號(hào)是什么(b)a共有一個(gè)世界,共有一個(gè)夢(mèng)想 b同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想 c永遠(yuǎn)的朋友 d動(dòng)感亞洲,感動(dòng)世界

      (2)奧林匹克五環(huán)的顏色是? 由左向右為藍(lán)、黃、黑、綠、紅。

      (3).奧林匹克標(biāo)志五環(huán)含意是什么?

      五大洲(亞洲,歐洲,北美洲,南美洲,澳洲)的團(tuán)結(jié)(4)首屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)是在哪座城市舉辦的? 雅典

      (5)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的精神?重要的不是勝利,而是參與!(6)奧林匹克格言是什么? 更快、更高、更強(qiáng)

      (7)我國第一位獲得奧運(yùn)會(huì)金牌的運(yùn)動(dòng)員是誰? 許海峰(8)獲得奧運(yùn)會(huì)金牌最多的中國選手是? 伏明霞和鄧亞萍

      (9)曾在美國nba職業(yè)籃球聯(lián)賽打球,人稱“小巨人”的中國球星是誰? 姚明

      (10)在雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得男子110米欄冠軍,并打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄的“亞洲飛龍”是誰?劉翔

      8、學(xué)生代表總結(jié)發(fā)言。

      擁有好的身體,才能更好的學(xué)習(xí)和生活,讓我們從今天起,注意日常生活衛(wèi)生,科學(xué)鍛煉身體,調(diào)節(jié)心理健康,避免疾病來侵?jǐn)_我們。

      9、認(rèn)識(shí):《陽光體育之歌》。

      金色的陽光召喚我 它也召喚你

      我們奔向操場(chǎng)去 一起練身體 歡樂伴著我 歡樂伴著你

      陽光體育使我們幸福又歡喜

      每天鍛煉一小時(shí)

      增強(qiáng)體魄 充滿朝氣

      快快樂樂 歡歡喜喜 練出好身體

      篇三:陽光體育教案

      榆陽區(qū)小學(xué)體育課時(shí)計(jì)劃

      榆陽區(qū)小學(xué)體育活頁教案 第1頁

      榆陽區(qū)小學(xué)體育活頁教案 第2+頁

      榆陽區(qū)小學(xué)體育活頁教案 第3頁

      篇四:明德小學(xué)陽光體育教案

      棗莊市學(xué)生一小時(shí)校園體育鍛煉優(yōu)秀案例申報(bào)表

      篇五:大課間陽光體育活動(dòng)課教案2013年

      穿 插 攻 擊

      目的:發(fā)展學(xué)生的速度和靈活性。

      準(zhǔn)備:場(chǎng)地一塊

      方法:學(xué)生站成橫排并1至2報(bào)數(shù),然后手拉手圍成一個(gè)圓圈。從排頭開始,數(shù)1的為逃者,數(shù)2的為追者,在圓圈外隔兩人以上的距離站好。

      聽到“開始”的口令后,迅速跑動(dòng),在規(guī)定的圈數(shù)內(nèi),如追上被追者勝,否則為逃者勝,后面依次進(jìn)行。此游戲可采用分隊(duì)進(jìn)行比賽,數(shù)1的為一隊(duì),數(shù)2的為一隊(duì),輪流擔(dān)任逃者和追者。

      規(guī)則:

      逃者和追者都必須從人與人的臂下逐個(gè)穿插前進(jìn),不得攀撞,違者為敗。

      教法建議:

      圓圈上的人手臂可放下,平舉交替進(jìn)行,并對(duì)追、逃者做相應(yīng)規(guī)定。

      猜 拳 跳 遠(yuǎn)

      目的:發(fā)展跳躍能力。

      準(zhǔn)備:在場(chǎng)地上劃一條起點(diǎn)線,再劃一條終點(diǎn)線,兩線相距20米。

      中,先到達(dá)終點(diǎn)線者為勝。游戲在重新開始,跳者與猜拳喊口令者互換。規(guī)則:跳后雙腳不得向前移動(dòng)。

      教法建議:

      1、也可將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì),用上述方法進(jìn)行比賽,累記每組得分,最后,以得分多的隊(duì)為勝。

      2、場(chǎng)地距離可根據(jù)游戲?qū)ο鬀Q定延長(zhǎng)或縮短。

      二 人 三 足

      目的:培養(yǎng)動(dòng)作協(xié)調(diào)敏捷和相互協(xié)作的能力。準(zhǔn)備:布帶子兩條、小旗兩面。在場(chǎng)地上劃一條起跑線,在距線20米處并排插兩面小旗。

      方法:將學(xué)生分成人數(shù)相等兩隊(duì),各成兩路縱隊(duì)站在起跑線后,每隊(duì)第一組用布帶子把兩人內(nèi)側(cè)腳的踝關(guān)節(jié)處綁在一起,雙臂互相搭肩,準(zhǔn)備起跑。游戲開始,教師發(fā)令后,每隊(duì)第一組立即向前跑進(jìn),繞過小旗回起跑線,把布帶解開交給第二組。游戲照上述方法依次進(jìn)行,每人輪流跑一次,最后以先跑完的隊(duì)為勝。

      規(guī)則:

      1、必須在起跑線后把腳綁好,不準(zhǔn)搶跑。

      2、若中途帶子散開,應(yīng)在原地綁好后再繼續(xù)跑進(jìn)。教法建議: 每隊(duì)也可用二條帶子。第一組出發(fā)后,第二組即把腳綁好,準(zhǔn)備起跑,第一組跑回起跑線拍第二組的手后,第二組即可起跑。

      你 抓 我 救

      目的:發(fā)展速度、靈敏和力量。

      準(zhǔn)備:15-20米正方形場(chǎng)地一塊。

      方法:選出學(xué)生的1/3做追逐者,其余做被追逐者在場(chǎng)地內(nèi),劃定以1.5米為直徑的圓圈為禁區(qū)。

      開始后,追逐者將抓到的被追逐送到禁區(qū)。沒被抓到的被追逐者可以設(shè)法避開追逐者去營(yíng)救禁區(qū)里的人,以手拍著即可。

      規(guī)則:

      1、追逐者被以手拍到即為抓到。

      2、禁區(qū)內(nèi)的人不得自行離開。

      教法建議:此游戲可根據(jù)場(chǎng)地大小,參加人多少變換方式,如競(jìng)走、單足跳等均可。

      蛇戰(zhàn)

      目的:發(fā)展靈敏素質(zhì)。

      準(zhǔn)備:根據(jù)學(xué)生的人數(shù),平均分成幾個(gè)組,使每組在5-10人之間。

      方法:每組站成一排后面的人抱住前面人的腰組成一個(gè)整體。

      游戲開始的命令下達(dá)后,各組之間相互混戰(zhàn),如有一組排頭抓到別一組蛇尾時(shí),被抓到的一組立即淘汰出局。最后,沒有被抓到尾巴的一組,即是優(yōu)勝者。規(guī)則:

      1、被抓尾巴組,則淘汰出局。

      2、蛇腰脫節(jié)時(shí),排頭到另組排尾無效。教法建議:

      1、各組之間,可用擂臺(tái)賽的形式進(jìn)行較量。

      2、可以劃線限定游戲場(chǎng)地。

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