第一篇：應(yīng)麗潔點(diǎn)彩畫(huà)教案上課版

《奇妙的點(diǎn)彩畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)

———奉化市西塢中心小學(xué) 應(yīng)麗潔

教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育浙美版第十冊(cè)第十二課 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn) 教材分析：

在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，各種各樣的色彩，對(duì)兒童而言，可能是最能夠引起他們興趣的美術(shù)語(yǔ)言之一了。點(diǎn)彩是新印象主義以色彩分割原理為依據(jù)所采用的一種繪畫(huà)表現(xiàn)形式，又被稱為“點(diǎn)彩法”。其主要是利用不同的小色點(diǎn)和小色塊有序排列或交錯(cuò)在畫(huà)面上，讓觀眾的眼睛自己去調(diào)色的表現(xiàn)光色效果的方法。

本課教材選擇展示法國(guó)新印象主義代表畫(huà)家修拉的點(diǎn)彩畫(huà)名作《大碗島的塞納河之春》及西涅克的《納蒂布港》，目的是讓學(xué)生了解點(diǎn)彩畫(huà)的主要特征，提高研究點(diǎn)彩畫(huà)的興趣。另外教材又展示了點(diǎn)的變化、“由幾種不同的色點(diǎn)組成的單個(gè)物品、及2幅學(xué)生的點(diǎn)彩作品。目的是讓學(xué)生由淺入深地理解點(diǎn)彩畫(huà)法，并能自主地運(yùn)用不同的點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)彩畫(huà)創(chuàng)作。

本節(jié)課的重點(diǎn)是運(yùn)用點(diǎn)彩的方法，畫(huà)一幅自己最想表達(dá)的內(nèi)容。本課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)學(xué)生，在第五冊(cè)、第六冊(cè)教材分別安排了黑白撕貼畫(huà)、彩色撕貼畫(huà)，學(xué)生對(duì)于用小色塊造型及色彩諧調(diào)有一定的基礎(chǔ)；另外在第九冊(cè)已經(jīng)學(xué)過(guò)對(duì)比色、類(lèi)似色、色彩的明度、亮度，因此對(duì)色彩的駕馭有一定的基礎(chǔ)。基于此，學(xué)生學(xué)習(xí)本課難度應(yīng)該不是很大。

為使學(xué)生更好的把握畫(huà)面色彩和造型效果，激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，在教學(xué)中我為學(xué)生準(zhǔn)備了容易駕馭并能出效果的色卡紙和油畫(huà)棒來(lái)進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)創(chuàng)作。在觀察、比較、體驗(yàn)、創(chuàng)作中感受點(diǎn)彩畫(huà)的樂(lè)趣。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：初步了解點(diǎn)彩畫(huà)的基本原理，學(xué)會(huì)用點(diǎn)彩的方法進(jìn)行色彩表現(xiàn)。

過(guò)程與方法：認(rèn)識(shí)“點(diǎn)彩派”的繪畫(huà)典型特征。嘗試體驗(yàn)點(diǎn)彩的規(guī)律、疏密問(wèn)題，使畫(huà)面色彩諧調(diào)。

情感態(tài)度價(jià)值觀：感受點(diǎn)彩畫(huà)的藝術(shù)魅力。利用兒童的個(gè)性特征，通過(guò)游戲形式觀察色點(diǎn)組合的規(guī)律，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)彩的樂(lè)趣，激發(fā)其探究、創(chuàng)造、表現(xiàn)的欲望。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)點(diǎn)彩造型的方法表現(xiàn)自己想要表現(xiàn)的內(nèi)容。

難點(diǎn)：正確處理色點(diǎn)組合的規(guī)律，使畫(huà)面呈現(xiàn)諧調(diào)的色彩。教具準(zhǔn)備：課件、棉簽、作業(yè)紙、彩色粒子（小獎(jiǎng)品）、小畫(huà)板 等。課時(shí)安排：1課時(shí)

課前設(shè)疑抓學(xué)生的注意力。（先看一段沙畫(huà)錄象，請(qǐng)你猜猜藝術(shù)家是用什么材料來(lái)創(chuàng)作作品的？ 沙粒，一粒一粒的沙就象一個(gè)小小的點(diǎn)，能用這小小的點(diǎn)創(chuàng)作出這么讓人驚訝的藝術(shù)品，真了不起！點(diǎn)是最小的繪畫(huà)元素，今天我們也要來(lái)學(xué)習(xí)用小彩點(diǎn)來(lái)畫(huà)畫(huà)。

教學(xué)過(guò)程：

一、游戲?qū)耄海?分鐘）

1、過(guò)渡語(yǔ)：

先來(lái)認(rèn)識(shí)一下今天老師為大家準(zhǔn)備的繪畫(huà)工具——棉簽棒。讓我們先試試這種特殊的繪畫(huà)工具好不好用吧！我們先來(lái)做個(gè)填色游戲。

填色游戲：老師給每個(gè)小組準(zhǔn)備了一個(gè)信封，每個(gè)信封里各有一個(gè)空心字，字的后面寫(xiě)著需要添畫(huà)的顏色，請(qǐng)每組由組長(zhǎng)組織好小組成員，在2分鐘內(nèi)用棉簽點(diǎn)畫(huà)顏色，看哪組最快，合作得最好！

2、揭題：同學(xué)們可真厲害！這小小的點(diǎn)在同學(xué)們的手下居然聚集成五彩繽紛，色彩亮麗 的字來(lái)。（把6個(gè)組合作點(diǎn)出來(lái)的展示在黑板上）生讀題，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)奇妙的點(diǎn)彩畫(huà)。

二、探究發(fā)現(xiàn)

（一）猜謎游戲 1分鐘

過(guò)渡語(yǔ)：什么叫點(diǎn)彩畫(huà)？它有什么特點(diǎn)？又是怎么創(chuàng)造出來(lái)的？我們從下面的猜謎游戲中去感悟一下。

1、（課件：人物頭像點(diǎn)彩作品）

看看誰(shuí)的眼睛最亮，先看出它是什么？

你能猜到那是什么嗎？那么你看到了什么？（各種顏色的點(diǎn)）再退遠(yuǎn)一點(diǎn)，現(xiàn)在看到什么了嗎？（是人物畫(huà)）

2、好神奇啊，近看只是各種顏色的點(diǎn)，退遠(yuǎn)了就組成了一幅畫(huà)，這——就是奇妙的點(diǎn)彩 畫(huà)，它最大的特點(diǎn)是用各種顏色的點(diǎn)組成的畫(huà)，不是用輪廓線來(lái)劃分形象。

（二）、探究點(diǎn)彩畫(huà)

1、點(diǎn)的形狀 4分鐘

今天我們要學(xué)習(xí)用點(diǎn)來(lái)作畫(huà)，那點(diǎn)都有什么形狀呢？出示：點(diǎn)的形狀 老師給大家1分鐘的時(shí)間，嘗試用棉簽棒來(lái)試試看能點(diǎn)出幾種形狀的點(diǎn)？ 反饋：學(xué)生回答點(diǎn)出了什么形狀的點(diǎn)。出示：多變

點(diǎn)彩畫(huà)還有一個(gè)專門(mén)的流派，那就是點(diǎn)彩派，它是從印象派發(fā)展而來(lái)的。讓我們趕緊去 認(rèn)識(shí)幾位點(diǎn)彩派的大師，看看這些大師們是用什么形狀的點(diǎn)來(lái)作畫(huà)的。

（課件）

修拉 創(chuàng)始者 代表作《塞納河之春》（圓點(diǎn)）

西涅克 發(fā)揚(yáng)者 是一位偉大的航海家，他描繪的作品中表現(xiàn)港口的比多。（方點(diǎn)）克羅斯 水彩點(diǎn)彩畫(huà)家（長(zhǎng)點(diǎn) 彎點(diǎn) 圓點(diǎn)等）黃亮 中國(guó)的點(diǎn)彩派代表（圓點(diǎn)）梵高 《星空》（旋轉(zhuǎn)的點(diǎn)）

老師也試著畫(huà)了一幅點(diǎn)彩畫(huà)，看看老師用了什么形狀的點(diǎn)？（圓點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)、方點(diǎn)）總結(jié)：不同的點(diǎn)可以給人不同的感受，我們可以根據(jù)不同的需要選擇不同形狀的點(diǎn)來(lái)作畫(huà)。

出示：多變

過(guò)渡：點(diǎn)彩畫(huà)的點(diǎn)形狀多變，點(diǎn)彩畫(huà)的色彩更奇妙，讓我們一起來(lái)感受一下點(diǎn)彩畫(huà)色彩的魅力。

2、點(diǎn)的色彩 3分鐘

出示:西涅克的《納布蒂港》,這幅畫(huà)的色彩給我們的第一感覺(jué)怎么樣？（豐富）過(guò)渡語(yǔ)：的確很豐富，可以稱得上是五顏六色，那么畫(huà)中大片不同色塊是不是也很豐富呢？ 老師從畫(huà)中切割一塊放大看看。

（1）、局部欣賞，探究色彩

（課件：把作品再縮小，探究點(diǎn)的色彩。整體---局部）

設(shè)問(wèn):（a）、把畫(huà)面放大到天空這一塊初看起來(lái)這塊是什么顏色？讓我們?cè)俜糯罂纯矗?/p>

小結(jié)：哦，原來(lái)初看起來(lái)的這種紫色，其實(shí)是深淺不一的藍(lán)色、紅色、粉色調(diào)的點(diǎn)交叉或并列排列在一起，是人的眼睛在觀察的時(shí)候，調(diào)和成的這種紫色。

（b）、那么海面的這塊綠色是不是只用一種綠色點(diǎn)畫(huà)成的呢？你想想看，會(huì)用那些顏色呢？那么畫(huà)面中的橙色塊面呢?（學(xué)生回答后，課件驗(yàn)證）

過(guò)渡語(yǔ)：通過(guò)剛才的觀察，我們發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)彩畫(huà)的色彩非常豐富，出示：豐富。

3、點(diǎn)的規(guī)律

（1、）比較范作，發(fā)現(xiàn)規(guī)律 3分鐘

怎樣點(diǎn)出豐富的色彩，老師也學(xué)著大師的方法點(diǎn)了兩幅，請(qǐng)大家看看哪幅比較好？（一張色彩單一，一張色彩豐富，而且有立體感）

教師示范點(diǎn)畫(huà)，發(fā)現(xiàn)可以點(diǎn)的密一點(diǎn)，顏色深一點(diǎn)，表現(xiàn)暗部，反之，表現(xiàn)亮部。所以說(shuō) 那么這么多顏色的點(diǎn)不是雜亂無(wú)章的隨意排列的，而是有序的按一定的規(guī)律的排列的。（出示：點(diǎn)的規(guī)律 有序）（2、）作品欣賞（課件）2分鐘

那么畫(huà)家在排列這些點(diǎn)的時(shí)候又有什么規(guī)律呢？（1）、《大碗島的星期天下午》

畫(huà)面中灑落大片的黃色表現(xiàn)了什么?樹(shù)蔭用什么顏色？ 發(fā)現(xiàn)點(diǎn)有深淺，明暗

（2）、水彩點(diǎn)彩家克羅斯的《風(fēng)景-樹(shù)》

這幅畫(huà)主要用了什么色彩？一樣嗎？畫(huà)中點(diǎn)的變化更豐富，你能發(fā)現(xiàn)嗎？ 中景小山丘在用色上有什么不同？（對(duì)比色使畫(huà)面更亮麗）

發(fā)現(xiàn)點(diǎn)有大小、形狀、疏密、方向以及對(duì)比色的運(yùn)用

三、操作練習(xí)

1、點(diǎn)彩引導(dǎo)。1分鐘

小小的點(diǎn)里藏著奇妙的世界，你看剛才老師的點(diǎn)彩畫(huà)變成什么了??

（畫(huà)上一條線就成了一只風(fēng)箏）

過(guò)渡語(yǔ)：大家愛(ài)放風(fēng)箏嗎？讓我們?nèi)タ纯瓷钪械娘L(fēng)箏吧！

2、啟發(fā)欣賞（2分鐘）

a.這是動(dòng)物類(lèi)的風(fēng)箏?? b.你還見(jiàn)過(guò)什么樣的風(fēng)箏？

c．老師這里還有一些小朋友畫(huà)的風(fēng)箏，是用什么方法？

過(guò)渡語(yǔ)：你們想用今天學(xué)的點(diǎn)彩畫(huà)的方法設(shè)計(jì)一只風(fēng)箏嗎？機(jī)會(huì)來(lái)了，老師今天收到 了一份邀請(qǐng)函，一塊來(lái)看看。

3、（課件）作業(yè)要求：（15分鐘）

我國(guó)山東濰坊每年都要舉辦大型的風(fēng)箏節(jié)，今年是第29屆國(guó)際風(fēng)箏節(jié)，吸引了好多國(guó) 際風(fēng)箏愛(ài)好者。他們都想在比賽結(jié)束后帶上我們中國(guó)小朋友設(shè)計(jì)的風(fēng)箏回去。作業(yè)要求：

1、內(nèi)容：可以是動(dòng)物類(lèi)、植物類(lèi)、用品類(lèi)、卡通類(lèi)等等。

2、方法：請(qǐng)用點(diǎn)彩畫(huà)的方法，點(diǎn)畫(huà)自己喜歡的風(fēng)箏。

3、要求：造型獨(dú)特、色彩豐富、諧調(diào)。

四、作品展示反饋（3分鐘）

1、你喜歡哪個(gè)風(fēng)箏？為什么？

2、教師小結(jié)： 老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)都是點(diǎn)彩畫(huà)大師，看，我們用點(diǎn)彩畫(huà)的方法設(shè)計(jì)了那么多造型獨(dú)特、色彩豐富的風(fēng)箏飛上了天，我想組委會(huì)收到我們的作品一定會(huì)贊嘆不已。老師衷心希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中能象這風(fēng)箏越飛越高。

五、教學(xué)拓展（2分鐘）

1、利用點(diǎn)彩的方法還可以表現(xiàn)生活中的好多事物，如，人物、風(fēng)景、卡通等等。（課件展示同齡人的作品）

2、點(diǎn)彩這種表現(xiàn)手法還常常在生活中被運(yùn)用，瞧，（課件展示）裝飾畫(huà)、珠鏈圖案、十字繡、紐扣、米粒等做成的手工制作。

3、小小的點(diǎn)里藏著大大的世界，其實(shí)生活中并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美的眼睛，最后老師希望你們能用我們手中的畫(huà)筆把我們的生活描繪的更美。

第二篇：應(yīng)麗潔點(diǎn)彩畫(huà)教案上課版

《奇妙的點(diǎn)彩畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)

———奉化市西塢中心小學(xué)應(yīng)麗潔

教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育浙美版第十冊(cè)第十二課

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)

教材分析：

在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，各種各樣的色彩，對(duì)兒童而言，可能是最能夠引起他們興趣的美術(shù)語(yǔ)言之一了。點(diǎn)彩是新印象主義以色彩分割原理為依據(jù)所采用的一種繪畫(huà)表現(xiàn)形式，又被稱為“點(diǎn)彩法”。其主要是利用不同的小色點(diǎn)和小色塊有序排列或交錯(cuò)在畫(huà)面上，讓觀眾的眼睛自己去調(diào)色的表現(xiàn)光色效果的方法。

本課教材選擇展示法國(guó)新印象主義代表畫(huà)家修拉的點(diǎn)彩畫(huà)名作《大碗島的塞納河之春》及西涅克的《納蒂布港》，目的是讓學(xué)生了解點(diǎn)彩畫(huà)的主要特征，提高研究點(diǎn)彩畫(huà)的興趣。另外教材又展示了點(diǎn)的變化、“由幾種不同的色點(diǎn)組成的單個(gè)物品、及2幅學(xué)生的點(diǎn)彩作品。目的是讓學(xué)生由淺入深地理解點(diǎn)彩畫(huà)法，并能自主地運(yùn)用不同的點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)彩畫(huà)創(chuàng)作。

本節(jié)課的重點(diǎn)是運(yùn)用點(diǎn)彩的方法，畫(huà)一幅自己最想表達(dá)的內(nèi)容。本課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)學(xué)生，在第五冊(cè)、第六冊(cè)教材分別安排了黑白撕貼畫(huà)、彩色撕貼畫(huà)，學(xué)生對(duì)于用小色塊造型及色彩諧調(diào)有一定的基礎(chǔ)；另外在第九冊(cè)已經(jīng)學(xué)過(guò)對(duì)比色、類(lèi)似色、色彩的明度、亮度，因此對(duì)色彩的駕馭有一定的基礎(chǔ)?；诖耍瑢W(xué)生學(xué)習(xí)本課難度應(yīng)該不是很大。

為使學(xué)生更好的把握畫(huà)面色彩和造型效果，激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，在教學(xué)中我為學(xué)生準(zhǔn)備了容易駕馭并能出效果的色卡紙和油畫(huà)棒來(lái)進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)創(chuàng)作。在觀察、比較、體驗(yàn)、創(chuàng)作中感受點(diǎn)彩畫(huà)的樂(lè)趣。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：初步了解點(diǎn)彩畫(huà)的基本原理，學(xué)會(huì)用點(diǎn)彩的方法進(jìn)行色彩表現(xiàn)。

過(guò)程與方法：認(rèn)識(shí)“點(diǎn)彩派”的繪畫(huà)典型特征。嘗試體驗(yàn)點(diǎn)彩的規(guī)律、疏密問(wèn)題，使畫(huà)面

色彩諧調(diào)。

情感態(tài)度價(jià)值觀：感受點(diǎn)彩畫(huà)的藝術(shù)魅力。利用兒童的個(gè)性特征，通過(guò)游戲形式觀察色點(diǎn)

組合的規(guī)律，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)彩的樂(lè)趣，激發(fā)其探究、創(chuàng)造、表現(xiàn)的欲望。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)點(diǎn)彩造型的方法表現(xiàn)自己想要表現(xiàn)的內(nèi)容。

難點(diǎn)：正確處理色點(diǎn)組合的規(guī)律，使畫(huà)面呈現(xiàn)諧調(diào)的色彩。

教具準(zhǔn)備：課件、棉簽、作業(yè)紙、彩色粒子（小獎(jiǎng)品）、小畫(huà)板 等。

課時(shí)安排：1課時(shí)

課前設(shè)疑抓學(xué)生的注意力。（先看一段沙畫(huà)錄象，請(qǐng)你猜猜藝術(shù)家是用什么材料來(lái)創(chuàng)作作品的？沙粒，一粒一粒的沙就象一個(gè)小小的點(diǎn)，能用這小小的點(diǎn)

創(chuàng)作出這么讓人驚訝的藝術(shù)品，真了不起！點(diǎn)是最小的繪畫(huà)元素，今天我們也要來(lái)學(xué)習(xí)用小彩點(diǎn)來(lái)畫(huà)畫(huà)。

教學(xué)過(guò)程：

一、游戲?qū)耄海?分鐘）

1、過(guò)渡語(yǔ)：

先來(lái)認(rèn)識(shí)一下今天老師為大家準(zhǔn)備的繪畫(huà)工具——棉簽棒。讓我們先試試這種特殊的繪畫(huà)工具好不好用吧！我們先來(lái)做個(gè)填色游戲。

填色游戲：老師給每個(gè)小組準(zhǔn)備了一個(gè)信封，每個(gè)信封里各有一個(gè)空心字，字的后面寫(xiě)著需要添畫(huà)的顏色，請(qǐng)每組由組長(zhǎng)組織好小組成員，在2分鐘內(nèi)用棉簽點(diǎn)畫(huà)顏色，看哪組最快，合作得最好！

2、揭題：同學(xué)們可真厲害！這小小的點(diǎn)在同學(xué)們的手下居然聚集成五彩繽紛，色彩亮麗的字來(lái)。（把6個(gè)組合作點(diǎn)出來(lái)的展示在黑板上）生讀題，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)奇妙的點(diǎn)彩畫(huà)。

二、探究發(fā)現(xiàn)

（一）猜謎游戲1分鐘

過(guò)渡語(yǔ)：什么叫點(diǎn)彩畫(huà)？它有什么特點(diǎn)？又是怎么創(chuàng)造出來(lái)的？我們從下面的猜謎游戲中去感悟一下。

1、（課件：人物頭像點(diǎn)彩作品）

看看誰(shuí)的眼睛最亮，先看出它是什么？

你能猜到那是什么嗎？那么你看到了什么？（各種顏色的點(diǎn)）

再退遠(yuǎn)一點(diǎn)，現(xiàn)在看到什么了嗎？（是人物畫(huà)）

2、好神奇啊，近看只是各種顏色的點(diǎn)，退遠(yuǎn)了就組成了一幅畫(huà)，這——就是奇妙的點(diǎn)彩 畫(huà)，它最大的特點(diǎn)是用各種顏色的點(diǎn)組成的畫(huà)，不是用輪廓線來(lái)劃分形象。

（二）、探究點(diǎn)彩畫(huà)

1、點(diǎn)的形狀4分鐘

今天我們要學(xué)習(xí)用點(diǎn)來(lái)作畫(huà)，那點(diǎn)都有什么形狀呢？出示：點(diǎn)的形狀

老師給大家1分鐘的時(shí)間，嘗試用棉簽棒來(lái)試試看能點(diǎn)出幾種形狀的點(diǎn)？

反饋：學(xué)生回答點(diǎn)出了什么形狀的點(diǎn)。出示：多變

點(diǎn)彩畫(huà)還有一個(gè)專門(mén)的流派，那就是點(diǎn)彩派，它是從印象派發(fā)展而來(lái)的。讓我們趕緊去 認(rèn)識(shí)幾位點(diǎn)彩派的大師，看看這些大師們是用什么形狀的點(diǎn)來(lái)作畫(huà)的。

（課件）

修拉創(chuàng)始者代表作《塞納河之春》（圓點(diǎn)）

西涅克發(fā)揚(yáng)者 是一位偉大的航海家，他描繪的作品中表現(xiàn)港口的比多。（方點(diǎn)）克羅斯水彩點(diǎn)彩畫(huà)家（長(zhǎng)點(diǎn)彎點(diǎn)圓點(diǎn)等）

黃亮中國(guó)的點(diǎn)彩派代表（圓點(diǎn)）

梵高《星空》（旋轉(zhuǎn)的點(diǎn)）

老師也試著畫(huà)了一幅點(diǎn)彩畫(huà)，看看老師用了什么形狀的點(diǎn)？（圓點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)、方點(diǎn)）

總結(jié)：不同的點(diǎn)可以給人不同的感受，我們可以根據(jù)不同的需要選擇不同形狀的點(diǎn)來(lái)作畫(huà)。

出示：多變

過(guò)渡：點(diǎn)彩畫(huà)的點(diǎn)形狀多變，點(diǎn)彩畫(huà)的色彩更奇妙，讓我們一起來(lái)感受一下點(diǎn)彩畫(huà)色彩的魅力。

2、點(diǎn)的色彩 3分鐘

出示:西涅克的《納布蒂港》,這幅畫(huà)的色彩給我們的第一感覺(jué)怎么樣？（豐富）

過(guò)渡語(yǔ)：的確很豐富，可以稱得上是五顏六色，那么畫(huà)中大片不同色塊是不是也很豐富呢？ 老師從畫(huà)中切割一塊放大看看。

（1）、局部欣賞，探究色彩

（課件：把作品再縮小，探究點(diǎn)的色彩。整體---局部）

設(shè)問(wèn):（a）、把畫(huà)面放大到天空這一塊初看起來(lái)這塊是什么顏色？讓我們?cè)俜糯罂纯矗?小結(jié)：哦，原來(lái)初看起來(lái)的這種紫色，其實(shí)是深淺不一的藍(lán)色、紅色、粉色調(diào)的點(diǎn)交叉或并列排列在一起，是人的眼睛在觀察的時(shí)候，調(diào)和成的這種紫色。

（b）、那么海面的這塊綠色是不是只用一種綠色點(diǎn)畫(huà)成的呢？你想想看，會(huì)用那

些顏色呢？那么畫(huà)面中的橙色塊面呢?（學(xué)生回答后，課件驗(yàn)證）

過(guò)渡語(yǔ)：通過(guò)剛才的觀察，我們發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)彩畫(huà)的色彩非常豐富，出示：豐富。

3、點(diǎn)的規(guī)律

（1、）比較范作，發(fā)現(xiàn)規(guī)律3分鐘

怎樣點(diǎn)出豐富的色彩，老師也學(xué)著大師的方法點(diǎn)了兩幅，請(qǐng)大家看看哪幅比較好？（一張色彩單一，一張色彩豐富，而且有立體感）

教師示范點(diǎn)畫(huà)，發(fā)現(xiàn)可以點(diǎn)的密一點(diǎn)，顏色深一點(diǎn)，表現(xiàn)暗部，反之，表現(xiàn)亮部。所以說(shuō) 那么這么多顏色的點(diǎn)不是雜亂無(wú)章的隨意排列的，而是有序的按一定的規(guī)律的排列的。（出示：點(diǎn)的規(guī)律有序）

（2、）作品欣賞（課件）2分鐘

那么畫(huà)家在排列這些點(diǎn)的時(shí)候又有什么規(guī)律呢？

（1）、《大碗島的星期天下午》

畫(huà)面中灑落大片的黃色表現(xiàn)了什么?樹(shù)蔭用什么顏色？

發(fā)現(xiàn)點(diǎn)有深淺，明暗

（2）、水彩點(diǎn)彩家克羅斯的《風(fēng)景-樹(shù)》

這幅畫(huà)主要用了什么色彩？一樣嗎？畫(huà)中點(diǎn)的變化更豐富，你能發(fā)現(xiàn)嗎？

中景小山丘在用色上有什么不同？（對(duì)比色使畫(huà)面更亮麗）

發(fā)現(xiàn)點(diǎn)有大小、形狀、疏密、方向以及對(duì)比色的運(yùn)用

三、操作練習(xí)

1、點(diǎn)彩引導(dǎo)。1分鐘

小小的點(diǎn)里藏著奇妙的世界，你看剛才老師的點(diǎn)彩畫(huà)變成什么了??

（畫(huà)上一條線就成了一只風(fēng)箏）

過(guò)渡語(yǔ)：大家愛(ài)放風(fēng)箏嗎？讓我們?nèi)タ纯瓷钪械娘L(fēng)箏吧！

2、啟發(fā)欣賞（2分鐘）

a.這是動(dòng)物類(lèi)的風(fēng)箏??

b.你還見(jiàn)過(guò)什么樣的風(fēng)箏？

c．老師這里還有一些小朋友畫(huà)的風(fēng)箏，是用什么方法？

過(guò)渡語(yǔ)：你們想用今天學(xué)的點(diǎn)彩畫(huà)的方法設(shè)計(jì)一只風(fēng)箏嗎？機(jī)會(huì)來(lái)了，老師今天收到 了一份邀請(qǐng)函，一塊來(lái)看看。

3、（課件）作業(yè)要求：（15分鐘）

我國(guó)山東濰坊每年都要舉辦大型的風(fēng)箏節(jié)，今年是第29屆國(guó)際風(fēng)箏節(jié)，吸引了好多國(guó) 際風(fēng)箏愛(ài)好者。他們都想在比賽結(jié)束后帶上我們中國(guó)小朋友設(shè)計(jì)的風(fēng)箏回去。

作業(yè)要求：

1、內(nèi)容：可以是動(dòng)物類(lèi)、植物類(lèi)、用品類(lèi)、卡通類(lèi)等等。

2、方法：請(qǐng)用點(diǎn)彩畫(huà)的方法，點(diǎn)畫(huà)自己喜歡的風(fēng)箏。

3、要求：造型獨(dú)特、色彩豐富、諧調(diào)。

四、作品展示反饋（3分鐘）

1、你喜歡哪個(gè)風(fēng)箏？為什么？

2、教師小結(jié)： 老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)都是點(diǎn)彩畫(huà)大師，看，我們用點(diǎn)彩畫(huà)的方法設(shè)計(jì)了那么多造

型獨(dú)特、色彩豐富的風(fēng)箏飛上了天，我想組委會(huì)收到我們的作品一定會(huì)贊嘆不已。

老師衷心希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中能象這風(fēng)箏越飛越高。

五、教學(xué)拓展（2分鐘）

1、利用點(diǎn)彩的方法還可以表現(xiàn)生活中的好多事物，如，人物、風(fēng)景、卡通等等。（課

件展示同齡人的作品）

2、點(diǎn)彩這種表現(xiàn)手法還常常在生活中被運(yùn)用，瞧，（課件展示）裝飾畫(huà)、珠鏈圖案、十字繡、紐扣、米粒等做成的手工制作。

3、小小的點(diǎn)里藏著大大的世界，其實(shí)生活中并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美的眼睛，最后老師希望你們能用我們手中的畫(huà)筆把我們的生活描繪的更美。

第三篇：奇妙的點(diǎn)彩畫(huà)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解點(diǎn)彩畫(huà)的基本原理，知道點(diǎn)彩的繪畫(huà)特點(diǎn)及簡(jiǎn)單技巧,并用點(diǎn)彩方式進(jìn)行色彩表現(xiàn)。

2.通過(guò)思考、比較、欣賞與討論,使學(xué)生感知點(diǎn)彩畫(huà)的畫(huà)面效果, 嘗試體驗(yàn)點(diǎn)彩的規(guī)律、疏密問(wèn)題，使畫(huà)面色彩諧調(diào)。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng), 感受點(diǎn)彩畫(huà)的藝術(shù)魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)色彩的興趣，引發(fā)對(duì)色彩表現(xiàn)的想象力。重點(diǎn)：明白點(diǎn)彩的基本原理和方法，能夠使用點(diǎn)彩的方法進(jìn)行表現(xiàn)。難點(diǎn)：正確處理色點(diǎn)組合的規(guī)律，使畫(huà)面表現(xiàn)更為豐富。教學(xué)過(guò)程：

一、點(diǎn)的探究 由點(diǎn)引入

師：大小，圓點(diǎn)，頓點(diǎn)，三角形點(diǎn)，挑點(diǎn)，彎彎的點(diǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的點(diǎn)……畫(huà)筆的接觸面不同點(diǎn)出來(lái)的樣子大小也不同。

師：不要小看了這些點(diǎn)，它能組成線也能構(gòu)成面，不同的點(diǎn)按照不同的排列組合也能形成不同的效果。

二、游戲?qū)?，揭示課題

師：點(diǎn)可以組成各種各樣的面，那各種顏色的點(diǎn)，也能繪制出一幅美麗的畫(huà)面，同學(xué)們猜猜看這畫(huà)的是什么？看看誰(shuí)的眼睛最亮，先看出它是什么？

師：我把畫(huà)面拖遠(yuǎn)一點(diǎn)，現(xiàn)在看到什么了嗎？

師：請(qǐng)你瞇起眼睛再看看，有什么變化? 師：點(diǎn)彩畫(huà)利用色彩的空間混合，將純色的點(diǎn)并列在一起，使我們?cè)谝曈X(jué)上形成了新的色彩，神奇吧。這就是今天我們要學(xué)習(xí)的《奇妙的點(diǎn)彩畫(huà)》。

三、欣賞名畫(huà)

1.師介紹：點(diǎn)彩畫(huà)還有一個(gè)專門(mén)的流派，那就是點(diǎn)彩派，源于法國(guó)，它是從印象派發(fā)展而來(lái)的。那我們趕緊去認(rèn)識(shí)幾位點(diǎn)彩派的大師吧：

師：修拉，講到點(diǎn)彩派我們不能不講到法國(guó)的修拉，因?yàn)樗沁@個(gè)畫(huà)法的創(chuàng)始人。他不像其他畫(huà)家調(diào)好顏色再畫(huà)，而是創(chuàng)造了一種新的畫(huà)法，他不在調(diào)色盤(pán)上面調(diào)顏色，而是直接用非常鮮艷的顏色點(diǎn)畫(huà)。這幅《大碗島的塞納河之春》就是他的作品，還有這幅《大腕島的星期日下午》是花費(fèi)了他一年時(shí)間點(diǎn)成的代表作，描繪的是巴黎附近的大腕島上人們?cè)诹珠g休閑的情景。西涅克是位航海家，他游歷并畫(huà)下了法國(guó)所遇的港口，他描繪的作品中表現(xiàn)港口的比較多。

2.師：修拉的《大腕島的星期日下午》和西涅克的《納蒂布港》在點(diǎn)法上有什么不同？

生：修拉的作品用一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)組成，感覺(jué)細(xì)膩溫柔，而西涅克則以較大的方塊點(diǎn)為主，顯得熱情奔放，看來(lái)運(yùn)用不同的點(diǎn)表現(xiàn)，給人們的感覺(jué)也不同

3.師：西涅克的《納蒂布港》給人什么感覺(jué)？

師：色彩豐富，過(guò)渡自然，立體效果強(qiáng)

師：小組討論它是用什么色彩，怎么點(diǎn)的來(lái)表現(xiàn)出這樣的效果？（可以根據(jù)每一塊的色彩，和點(diǎn)的排列疏密來(lái)分析）

師：對(duì)比色：黃和紫，紅和綠，橙和藍(lán)，產(chǎn)生強(qiáng)烈而燦爛的色彩效果。類(lèi)似色就是色輪里相鄰的色彩產(chǎn)生柔美，溫和的感覺(jué)。

師：點(diǎn)彩畫(huà)的點(diǎn)形式多變，點(diǎn)彩畫(huà)的色彩更奇妙，不同顏色的點(diǎn)進(jìn)行不同的排列，能讓我們的眼睛感受豐富的顏色變化。

四、教師示范

師：夏天快到了，讓我們又想到了大海，海底世界最近正在舉辦選美大賽，（背景展示）很多熱帶魚(yú)都會(huì)參加，看，（課件顯示熱帶魚(yú)的圖片）。有幾條熱帶魚(yú)迫不及待的游進(jìn)來(lái)了。

1． 雙色混合點(diǎn)“魚(yú)”

師：他們都是由幾種顏色組成？

師：因此叫這種畫(huà)法為雙色混合點(diǎn)法

師：哪條最好看？

課件顯示幾種錯(cuò)例學(xué)生進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)（太疏了顏色混合的太均勻，沒(méi)有過(guò)度，過(guò)度不均勻）

師：應(yīng)該怎么改？

畫(huà)點(diǎn)彩畫(huà)的方法應(yīng)該是：教師課件示范步驟：1.給畫(huà)面定下一個(gè)主體色，然后再在上面增加另外的顏色，（通常先畫(huà)相對(duì)來(lái)說(shuō)較淡的顏色再畫(huà)深的顏色）過(guò)渡自然。并說(shuō)明魚(yú)顏色深淺的變化規(guī)律是上下深，中間淡或顏色反一反，再或者上下一邊深一邊淺，然后中間慢慢過(guò)渡。

2.多色混合點(diǎn)“魚(yú)”

師：除了用雙色點(diǎn)法外，我們還可以用多色混點(diǎn)法來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面，同學(xué)們會(huì)嗎？那我們來(lái)試試吧。老師這已準(zhǔn)備了一條魚(yú)，為了節(jié)省時(shí)間，老師已經(jīng)給他畫(huà)好了主體色，并且用鉛筆淡淡的給它加了花紋，那么接下去有請(qǐng)同學(xué)們幫我繼續(xù)完成，學(xué)生每人點(diǎn)一塊花紋，最后由學(xué)生選擇合適的顏色老師進(jìn)行過(guò)渡色演示也可適當(dāng)在學(xué)生花紋中表演漸變。魚(yú)的眼睛用小點(diǎn)組合成大點(diǎn)，魚(yú)的眼睛一般是黑色的。一幅作品打我們一起努力下完成了。那接下去我們看看其他同學(xué)是怎么點(diǎn)的。

五、欣賞范作

也可以用點(diǎn)繪制成大點(diǎn)或者線、塊面的形式進(jìn)行裝飾。

六、學(xué)生創(chuàng)作

你們想不想?yún)⒓影?？那先看看比賽?guī)則吧：

1.色彩搭配協(xié)調(diào)

2.能利用點(diǎn)的疏密或色彩搭配使畫(huà)面具有視覺(jué)沖擊力。

3.可以適當(dāng)加入一些花紋進(jìn)行裝飾

獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳色彩獎(jiǎng)

最佳立體獎(jiǎng)

最佳美紋獎(jiǎng)

看看我們班哪條熱帶魚(yú)長(zhǎng)的最好看，游地又最快，開(kāi)始吧！

七、評(píng)價(jià)

學(xué)生做完就把魚(yú)貼在展示板上，自己設(shè)計(jì)擺放構(gòu)圖，教師依次用粉筆寫(xiě)上序號(hào)，教師把作品拍成照片放入電腦評(píng)價(jià)

1．自評(píng)

小組中進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)我感到最成功的地方是哪里？不足之處呢？

2.教師點(diǎn)評(píng)一幅作品

3.評(píng)出三個(gè)大獎(jiǎng)

每個(gè)小組中選出一個(gè)學(xué)生當(dāng)評(píng)委，把粘紙粘在認(rèn)為最合適的作品上，然后再換評(píng)委評(píng)另外的獎(jiǎng)項(xiàng)。

八、拓展

1.小小的點(diǎn)里藏著大大的世界，其實(shí)生活中并不缺少美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。今天我們用點(diǎn)彩畫(huà)法創(chuàng)作了熱帶魚(yú)，其實(shí)點(diǎn)彩畫(huà)法還可以表現(xiàn)什么呢？

生：海草，大海，字。。。（課件展示同齡人的作品）

2.點(diǎn)彩畫(huà)除了用水彩筆還可以用什么畫(huà)呢？運(yùn)用不同的工具會(huì)產(chǎn)生不同的點(diǎn)的效果。

生：棉簽，水粉畫(huà)筆，手指，油畫(huà)棒等等。所有能表現(xiàn)點(diǎn)的材料都可以用。不過(guò)要根據(jù)畫(huà)面大小選取合適的工具進(jìn)行作畫(huà)

3.點(diǎn)彩這種表現(xiàn)手法還常常在生活中被運(yùn)用，瞧，（課件展示）裝飾畫(huà)、衣服上。。。

第四篇：美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案-點(diǎn)彩畫(huà)

《奇妙的點(diǎn)彩畫(huà)》

教材分析：

在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，各種各樣的色彩，對(duì)兒童而言，可能是最能夠引起他們興趣的美術(shù)語(yǔ)言之一了。點(diǎn)彩是新印象主義以色彩分割原理為依據(jù)所采用的一種繪畫(huà)表現(xiàn)形式，又被稱為“點(diǎn)彩法”。其主要是利用不同的小色點(diǎn)和小色塊有序排列或交錯(cuò)在畫(huà)面上，讓觀眾的眼睛自己去調(diào)色的表現(xiàn)光色效果的方法。

本課教材選擇展示法國(guó)新印象主義代表畫(huà)家修拉的點(diǎn)彩畫(huà)名作《大碗島的塞納河之春》及西涅克的《納蒂布港》，目的是讓學(xué)生了解點(diǎn)彩畫(huà)的主要特征，提高研究點(diǎn)彩畫(huà)的興趣。另外教材又展示了點(diǎn)的變化、“由幾種不同的色點(diǎn)組成的單個(gè)物品、及2幅學(xué)生的點(diǎn)彩作品。目的是讓學(xué)生由淺入深地理解點(diǎn)彩畫(huà)法，并能自主地運(yùn)用不同的點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)彩畫(huà)創(chuàng)作。

本節(jié)課的重點(diǎn)是運(yùn)用點(diǎn)彩的方法，畫(huà)一幅自己最想表達(dá)的內(nèi)容。本課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)學(xué)生，在第五冊(cè)、第六冊(cè)教材分別安排了黑白撕貼畫(huà)、彩色撕貼畫(huà)，學(xué)生對(duì)于用小色塊造型及色彩諧調(diào)有一定的基礎(chǔ)；另外在第九冊(cè)已經(jīng)學(xué)過(guò)對(duì)比色、類(lèi)似色、色彩的明度、亮度，因此對(duì)色彩的駕馭有一定的基礎(chǔ)。基于此，學(xué)生學(xué)習(xí)本課難度應(yīng)該不是很大。

為使學(xué)生更好的把握畫(huà)面色彩和造型效果，激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，在教學(xué)中我為學(xué)生準(zhǔn)備了容易駕馭并能出效果的色卡紙和油畫(huà)棒來(lái)進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)創(chuàng)作。在觀察、比較、體驗(yàn)、創(chuàng)作中感受點(diǎn)彩畫(huà)的樂(lè)趣。

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：初步了解點(diǎn)彩畫(huà)的基本原理，學(xué)會(huì)用點(diǎn)彩的方法進(jìn)行色彩表現(xiàn)。

過(guò)程與方法：認(rèn)識(shí)“點(diǎn)彩派”的繪畫(huà)典型特征。嘗試體驗(yàn)點(diǎn)彩的規(guī)律、疏密問(wèn)題，使畫(huà)面色彩諧調(diào)。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受點(diǎn)彩畫(huà)的藝術(shù)魅力。利用兒童的個(gè)性特征，通過(guò)游戲形式觀察色點(diǎn)組合的規(guī)律，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)彩的樂(lè)趣，激發(fā)其探究、創(chuàng)造、表現(xiàn)的欲望。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)點(diǎn)彩造型的方法表現(xiàn)自己想要表現(xiàn)的內(nèi)容。難點(diǎn)：正確處理色點(diǎn)組合的規(guī)律，使畫(huà)面呈現(xiàn)諧調(diào)的色彩。

三、教具準(zhǔn)備：課件、油畫(huà)棒、作業(yè)紙、小畫(huà)板 等。

四、課時(shí)安排：1課時(shí) 課前準(zhǔn)備

先看一段沙畫(huà)錄象

請(qǐng)你猜猜藝術(shù)家是用什么材料來(lái)創(chuàng)作作品的？

沙粒，一粒一粒的沙就象一個(gè)小小的點(diǎn)，點(diǎn)是最小的繪畫(huà)元素，今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)，用最小的點(diǎn)來(lái)畫(huà)畫(huà)。

五、教學(xué)過(guò)程：

一、游戲?qū)耄海?分鐘）

1、（課件：人物頭像點(diǎn)彩作品）

看看誰(shuí)的眼睛最亮，先看出它是什么？

你能猜到那是什么嗎？那么你看到了什么？（各種顏色的點(diǎn)）再退遠(yuǎn)一點(diǎn)，現(xiàn)在看到什么了嗎？（是人物畫(huà)）

2、揭題、讀題：好神奇啊，近看只是各種顏色的點(diǎn)，退遠(yuǎn)了就組成了一幅畫(huà)，這——就是奇妙的點(diǎn)彩畫(huà)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)：《奇妙的點(diǎn)彩畫(huà)》

二、探究學(xué)習(xí)

（一）、代表人物代表作介紹（2分）

各種顏色的點(diǎn)組成的畫(huà)就是點(diǎn)彩畫(huà)，點(diǎn)彩畫(huà)還有一個(gè)專門(mén)的流派，那就是點(diǎn)彩派，它是從印象派發(fā)展而來(lái)的。那我們趕緊去認(rèn)識(shí)幾位點(diǎn)彩派的大師吧（課件出示）修拉 創(chuàng)始者 代表作《大碗島的星期天下午》

西涅克 發(fā)揚(yáng)者 是一位偉大的航海家，他描繪的作品中表現(xiàn)港口的比多?？肆_斯 水彩點(diǎn)彩畫(huà)家 黃亮 中國(guó)的點(diǎn)彩派代表

（二）、探究點(diǎn)彩畫(huà)

1、點(diǎn)的形狀 2分鐘

老師把自己喜歡的一幅畫(huà)推薦給大家看看 課件出示西涅克 ——《納蒂布港》 課件 從整體—局部慢慢把畫(huà)面放大 你看到的畫(huà)中的點(diǎn)是什么形狀？（方形）

那你想想看，除了方形的點(diǎn)，還有什么形狀的點(diǎn)？

（先學(xué)生口頭回答，圓點(diǎn)，頓點(diǎn)，三角形點(diǎn)，挑點(diǎn)，彎彎的點(diǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的點(diǎn)??）不同的點(diǎn)可以給人不同的感受，我們可以根據(jù)不同的需要選擇不同形狀的點(diǎn)。（翻出相應(yīng)的作品，讓學(xué)生直觀感受不同形狀點(diǎn)的運(yùn)用。）

過(guò)渡：點(diǎn)彩畫(huà)的點(diǎn)形狀多變，點(diǎn)彩畫(huà)的色彩更奇妙，那么點(diǎn)彩畫(huà)會(huì)帶給我們什么樣的感受呢，（課件：把作品再縮小，探究點(diǎn)的色彩。整體---局部）

2、點(diǎn)的色彩 1分鐘（1）、你感覺(jué)畫(huà)中的天氣是怎么樣的？從哪里看出來(lái)的？

你在畫(huà)中看到了哪些顏色？

是啊，這幅畫(huà)的色彩很豐富，給人感覺(jué)畫(huà)面明亮。

（板書(shū)出示 色彩的特點(diǎn)：明亮），過(guò)渡語(yǔ)：那么畫(huà)中大片不同色塊是用一種顏色點(diǎn)畫(huà)成的嗎,老師從畫(huà)中切割一塊放大看看。

3、局部欣賞，探究色彩規(guī)律（10分鐘）（1）、把畫(huà)面放大到天空這一塊初看起來(lái)這塊是什么顏色？讓我們?cè)俜糯笞屑?xì)看看？

小結(jié)：哦，原來(lái)初看起來(lái)的這種紫色，其實(shí)是深淺不一的藍(lán)色、紅色、粉色調(diào)的點(diǎn)交叉或并列排列在一起，是人的眼睛在觀察的時(shí)候，調(diào)和成的這種紫色。（2）、那么海面的這塊綠色是不是只用一種綠色點(diǎn)畫(huà)成的呢？你想想看，會(huì)用那些顏色呢？那么畫(huà)面中的橙色塊面呢?（板書(shū)出示 色彩的特點(diǎn)：豐富）

過(guò)渡語(yǔ)：點(diǎn)彩畫(huà)真神奇，不同顏色的點(diǎn)規(guī)律地排列，能讓我們的眼睛感受豐富的顏色變化。(3）、色彩分層練習(xí)

那就讓我們學(xué)大師，練練手吧！

選擇你喜歡的一組顏色畫(huà)點(diǎn)，體會(huì)一下這些顏色并置在一起產(chǎn)生豐富的色彩變化。時(shí)間是1分鐘。

過(guò)渡：那么多顏色的點(diǎn)是均勻分布在畫(huà)面中的嗎？

是雜亂無(wú)章的隨意排列的嗎？

那么畫(huà)家在排列這些點(diǎn)的時(shí)候又有什么規(guī)律呢，我們把目光聚焦到陽(yáng)光下的帆船上：（帆船特寫(xiě)鏡頭）設(shè)問(wèn);(3)、你能發(fā)現(xiàn)光是從哪個(gè)地方照過(guò)來(lái)的？是怎么看出來(lái)的？

(4)、船頭的點(diǎn)跟船身的點(diǎn)有什么不一樣？天空、海面、船身的點(diǎn)有什么不同？（板書(shū)：大小、疏密、方向）

過(guò)渡：其實(shí)同學(xué)們?cè)趧偛啪毩?xí)點(diǎn)畫(huà)色塊的時(shí)候，已經(jīng)運(yùn)用了這些規(guī)律，我們來(lái)看看，（教師可以適當(dāng)加強(qiáng)補(bǔ)點(diǎn)，以增強(qiáng)效果）

點(diǎn)的不同組合能表現(xiàn)不同的風(fēng)格和情調(diào)，下面我們就來(lái)欣賞大師們筆下的點(diǎn)。

（四）、作品欣賞（課件）2分鐘（1）、《大碗島的星期天下午》畫(huà)面中灑落大片的黃色表現(xiàn)了什么?樹(shù)蔭用什么顏色？（2）、水彩點(diǎn)彩家克羅斯的《風(fēng)景-樹(shù)》

下面這幅畫(huà)主要用了什么色彩？畫(huà)中點(diǎn)的變化更豐富，你能發(fā)現(xiàn)嗎？近景是一片藍(lán)色的樹(shù)，用了那些藍(lán)色？為什么？ 中景2個(gè)小山丘在用色上有什么不同？（對(duì)比色使畫(huà)面更亮麗）遠(yuǎn)景大山在用色及點(diǎn)的形狀上有什么不同？

三、操作練習(xí)

1、點(diǎn)彩游戲（5分鐘）點(diǎn)彩引導(dǎo)。

2、啟發(fā)欣賞（1-2分鐘）

3、（課件）作業(yè)要求：（10分鐘）作業(yè)要求：

1、內(nèi)容：可以是動(dòng)物類(lèi)、植物類(lèi)、用品類(lèi)、卡通類(lèi)等等。

2、方法：請(qǐng)用點(diǎn)彩畫(huà)的方法，點(diǎn)畫(huà)自己喜歡的風(fēng)箏。

3、要求：造型獨(dú)特、色彩豐富、諧調(diào)。

四、作品展示

五、教學(xué)拓展

小小的點(diǎn)里藏著大大的世界，其實(shí)生活中并不缺少美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

1、利用點(diǎn)彩的方法還可以表現(xiàn)生活中的好多事物，如，人物、風(fēng)景、卡通等等。（課件展示同齡人的作品）

2、點(diǎn)彩這種表現(xiàn)手法還常常在生活中被運(yùn)用，瞧，（課件展示）裝飾畫(huà)、珠鏈圖案、十字繡、紐扣、米粒等做成的手工制作。

3、最后老師送你們一塊畫(huà)板，由課代表組織，把今天老師獎(jiǎng)勵(lì)給你們的小彩粒子，巧妙地組合在一起，組成一幅美麗的點(diǎn)彩畫(huà)，來(lái)美化我們的教室。

五、課后反思

點(diǎn)彩是新印象主義以色彩分割原理為依據(jù)所采用的一種繪畫(huà)表現(xiàn)形式，其主要是利用不同的純色點(diǎn)和塊并列在一起形式的畫(huà)面。在教學(xué)中我緊緊圍繞自主學(xué)習(xí)、共同探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，并使學(xué)生在動(dòng)腦、動(dòng)手的進(jìn)程中充分享受成功所帶來(lái)的快樂(lè)。所以我通過(guò)讓學(xué)生欣賞《納蒂布港》和修拉的《大碗島星期天下午》等幅名畫(huà)，重點(diǎn)讓學(xué)生了解點(diǎn)彩畫(huà)的主要特征，研究提高點(diǎn)彩畫(huà)的興趣。通過(guò)了解點(diǎn)彩畫(huà)讓學(xué)生初步接觸點(diǎn)彩，知道點(diǎn)彩的特點(diǎn)及簡(jiǎn)單技巧。

這堂課的教學(xué)中我由淺到深，從整體到局部，又從局部到整體進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)這堂課，引導(dǎo)學(xué)生初步了解“點(diǎn)彩畫(huà)”的特性，欣賞了點(diǎn)彩大師的點(diǎn)彩作品，最終學(xué)生能獨(dú)立創(chuàng)作一幅點(diǎn)彩作品。我覺(jué)得存在問(wèn)題：如在指導(dǎo)學(xué)生欣賞作品時(shí)，作品都是大師的作品，與孩子的創(chuàng)作有一定的距離。教師的示范，很多同學(xué)照此臨摹的較多，所以在啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新方面還不夠。而且點(diǎn)彩畫(huà)是需要耐心去點(diǎn)畫(huà)的，在學(xué)生作畫(huà)時(shí)，盡量讓學(xué)生靜下心慢慢的畫(huà)?！睹佬g(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：作品的展示及評(píng)價(jià)主要是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生提高美術(shù)興趣和能力。所以在作品的展示環(huán)節(jié)，還是應(yīng)該讓更多的學(xué)生能參與其中為好。

第五篇：點(diǎn)彩畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)

《奇妙的點(diǎn)彩畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育浙美版第十冊(cè)第十二課

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)

教材分析：

在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，各種各樣的色彩，對(duì)兒童而言，可能是最能夠引起他們興趣的美術(shù)語(yǔ)言之一了。點(diǎn)彩是新印象主義以色彩分割原理為依據(jù)所采用的一種繪畫(huà)表現(xiàn)形式，又被稱為“點(diǎn)彩法”。其主要是利用不同的小色點(diǎn)和小色塊有序排列或交錯(cuò)在畫(huà)面上，讓觀眾的眼睛自己去調(diào)色的表現(xiàn)光色效果的方法。

本課教材選擇展示法國(guó)新印象主義代表畫(huà)家修拉的點(diǎn)彩畫(huà)名作《大碗島的塞納河之春》及西涅克的《納蒂布港》，目的是讓學(xué)生了解點(diǎn)彩畫(huà)的主要特征，提高研究點(diǎn)彩畫(huà)的興趣。另外教材又展示了點(diǎn)的變化、“由幾種不同的色點(diǎn)組成的單個(gè)物品、及2幅學(xué)生的點(diǎn)彩作品。目的是讓學(xué)生由淺入深地理解點(diǎn)彩畫(huà)法，并能自主地運(yùn)用不同的點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)彩畫(huà)創(chuàng)作。

本節(jié)課的重點(diǎn)是運(yùn)用點(diǎn)彩的方法，畫(huà)一幅自己最想表達(dá)的內(nèi)容。本課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)學(xué)生，在第五冊(cè)、第六冊(cè)教材分別安排了黑白撕貼畫(huà)、彩色撕貼畫(huà)，學(xué)生對(duì)于用小色塊造型及色彩諧調(diào)有一定的基礎(chǔ)；另外在第九冊(cè)已經(jīng)學(xué)過(guò)對(duì)比色、類(lèi)似色、色彩的明度、亮度，因此對(duì)色彩的駕馭有一定的基礎(chǔ)?；诖?，學(xué)生學(xué)習(xí)本課難度應(yīng)該不是很大。

為使學(xué)生更好的把握畫(huà)面色彩和造型效果，激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，在教學(xué)中我為學(xué)生準(zhǔn)備了容易駕馭并能出效果的色卡紙和油畫(huà)棒來(lái)進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)創(chuàng)作。在觀察、比較、體驗(yàn)、創(chuàng)作中感受點(diǎn)彩畫(huà)的樂(lè)趣。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：初步了解點(diǎn)彩畫(huà)的基本原理，學(xué)會(huì)用點(diǎn)彩的方法進(jìn)行色彩表現(xiàn)。過(guò)程與方法：認(rèn)識(shí)“點(diǎn)彩派”的繪畫(huà)典型特征。嘗試體驗(yàn)點(diǎn)彩的規(guī)律、疏密

問(wèn)題，使畫(huà)面色彩諧調(diào)。

情感態(tài)度價(jià)值觀：感受點(diǎn)彩畫(huà)的藝術(shù)魅力。利用兒童的個(gè)性特征，通過(guò)游戲

形式觀察色點(diǎn)組合的規(guī)律，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)彩的樂(lè)趣，激發(fā)其

探究、創(chuàng)造、表現(xiàn)的欲望。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)點(diǎn)彩造型的方法表現(xiàn)自己想要表現(xiàn)的內(nèi)容。難點(diǎn)：正確處理色點(diǎn)組合的規(guī)律，使畫(huà)面呈現(xiàn)諧調(diào)的色彩。

教具準(zhǔn)備：課件、油畫(huà)棒、作業(yè)紙、彩色粒子（小獎(jiǎng)品）、小畫(huà)板 等。課時(shí)安排：1課時(shí)

課前設(shè)疑抓學(xué)生的注意力。（先看一段沙畫(huà)錄象，請(qǐng)你猜猜藝術(shù)家是用什么材料

來(lái)創(chuàng)作作品的？ 沙粒，一粒一粒的沙就象一個(gè)小小的點(diǎn)，點(diǎn)是最小的繪畫(huà)元素，今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)，用最小的點(diǎn)來(lái)畫(huà)畫(huà)。

教學(xué)過(guò)程：

一、游戲?qū)耄海?分鐘）

1、（課件：人物頭像點(diǎn)彩作品）

看看誰(shuí)的眼睛最亮，先看出它是什么？

你能猜到那是什么嗎？那么你看到了什么？（各種顏色的點(diǎn)）

再退遠(yuǎn)一點(diǎn)，現(xiàn)在看到什么了嗎？（是人物畫(huà)）

2、揭題、讀題：好神奇啊，近看只是各種顏色的點(diǎn)，退遠(yuǎn)了就組成了一幅畫(huà)，這——就是奇妙的點(diǎn)彩畫(huà)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)：《奇妙的點(diǎn)彩畫(huà)》

二、探究學(xué)習(xí)

（一）、代表人物代表作介紹（2分）

各種顏色的點(diǎn)組成的畫(huà)就是點(diǎn)彩畫(huà)，點(diǎn)彩畫(huà)還有一個(gè)專門(mén)的流派，那就是點(diǎn)彩派，它是從印象派發(fā)展而來(lái)的。那我們趕緊去認(rèn)識(shí)幾位點(diǎn)彩派的大師 吧：

（課件）

修拉 創(chuàng)始者 代表作《大碗島的星期天下午》

西涅克 發(fā)揚(yáng)者 是一位偉大的航海家，他描繪的作品中表現(xiàn)港口的比多。

克羅斯 水彩點(diǎn)彩畫(huà)家

黃亮 中國(guó)的點(diǎn)彩派代表

（二）、探究點(diǎn)彩畫(huà)

1、點(diǎn)的形狀 2分鐘

老師把自己喜歡的一幅畫(huà)推薦給大家看看

課件出示西涅克 ——《納蒂布港》

課件 從整體—局部慢慢把畫(huà)面放大

你看到的畫(huà)中的點(diǎn)是什么形狀？（方形）

那你想想看，除了方形的點(diǎn)，還有什么形狀的點(diǎn)？（先學(xué)生口頭回答，圓點(diǎn)，頓點(diǎn)，三角形點(diǎn)，挑點(diǎn)，彎彎的點(diǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的點(diǎn)??）

不同的點(diǎn)可以給人不同的感受，我們可以根據(jù)不同的需要選擇不同形狀的點(diǎn)。（翻出相應(yīng)的作品，讓學(xué)生直觀感受不同形狀點(diǎn)的運(yùn)用。）

過(guò)渡：點(diǎn)彩畫(huà)的點(diǎn)形狀多變，點(diǎn)彩畫(huà)的色彩更奇妙，那么點(diǎn)彩畫(huà)會(huì)帶給我們什么樣的感受呢，（課件：把作品再縮小，探究點(diǎn)的色彩。整體---局部）

2、點(diǎn)的色彩 1分鐘

（1）、你感覺(jué)畫(huà)中的天氣是怎么樣的？從哪里看出來(lái)的？

你在畫(huà)中看到了哪些顏色？

是啊，這幅畫(huà)的色彩很豐富，給人感覺(jué)畫(huà)面明亮。

（板書(shū)出示 色彩的特點(diǎn)：明亮），過(guò)渡語(yǔ)：那么畫(huà)中大片不同色塊是用一種顏色點(diǎn)畫(huà)成的嗎,老師從畫(huà)中切割一塊

放大看看。

3、局部欣賞，探究色彩規(guī)律（10分鐘）

設(shè)問(wèn):（1）、把畫(huà)面放大到天空這一塊初看起來(lái)這塊是什么顏色？讓我們?cè)俜糯?/p>

仔細(xì)看看？

小結(jié)：哦，原來(lái)初看起來(lái)的這種紫色，其實(shí)是深淺不一的藍(lán)色、紅色、粉色

調(diào)的點(diǎn)交叉或并列排列在一起，是人的眼睛在觀察的時(shí)候，調(diào)和成的這

種紫色。

（2）、那么海面的這塊綠色是不是只用一種綠色點(diǎn)畫(huà)成的呢？你想想看，會(huì)用

那些顏色呢？那么畫(huà)面中的橙色塊面呢?（學(xué)生回答后，課件驗(yàn)證）

（板書(shū)出示 色彩的特點(diǎn)：豐富）

過(guò)渡語(yǔ)：點(diǎn)彩畫(huà)真神奇，不同顏色的點(diǎn)規(guī)律地排列，能讓我們的眼睛感受豐富的顏色變化。(3）、色彩分層練習(xí)+反饋

那就讓我們學(xué)大師，練練手吧！選擇你喜歡的一組顏色畫(huà)點(diǎn)，體會(huì)一下這些

顏色并置在一起產(chǎn)生豐富的色彩變化。時(shí)間是1分鐘。

過(guò)渡：那么多顏色的點(diǎn)是均勻分布在畫(huà)面中的嗎？（不是）

是雜亂無(wú)章的隨意排列的嗎？（不是）那么畫(huà)家在排列這些點(diǎn)的時(shí)候又有什么規(guī)律呢，我們把目光聚焦到陽(yáng)光下的帆

船上：（帆船特寫(xiě)鏡頭）設(shè)問(wèn);(3)、你能發(fā)現(xiàn)光是從哪個(gè)地方照過(guò)來(lái)的？是怎么看出來(lái)的？(4)、船頭的點(diǎn)跟船身的點(diǎn)有什么不一樣？天空、海面、船身的點(diǎn)有什么不同？

（板書(shū)：大小、疏密、方向）

（實(shí)物投影）反饋并過(guò)渡：其實(shí)同學(xué)們?cè)趧偛啪毩?xí)點(diǎn)畫(huà)色塊的時(shí)候，已經(jīng)運(yùn)用了這些

規(guī)律，我們來(lái)看看，（教師可以適當(dāng)加強(qiáng)補(bǔ)點(diǎn)，以增強(qiáng)效果）

點(diǎn)的不同組合能表現(xiàn)不同的風(fēng)格和情調(diào)，下面我們就來(lái)欣賞大師們筆下的點(diǎn)。

（四）、作品欣賞（課件）2分鐘

（1）、《大碗島的星期天下午》畫(huà)面中灑落大片的黃色表現(xiàn)了什么?樹(shù)蔭用什么顏色？（2）、水彩點(diǎn)彩家克羅斯的《風(fēng)景-樹(shù)》

下面這幅畫(huà)主要用了什么色彩？畫(huà)中點(diǎn)的變化更豐富，你能發(fā)現(xiàn)嗎？

近景是一片藍(lán)色的樹(shù)，用了那些藍(lán)色？為什么？

中景2個(gè)小山丘在用色上有什么不同？（對(duì)比色使畫(huà)面更亮麗）

遠(yuǎn)景大山在用色及點(diǎn)的形狀上有什么不同？

三、操作練習(xí)5+2+10=17分鐘

1、點(diǎn)彩游戲（5分鐘）點(diǎn)彩引導(dǎo)。

小小的點(diǎn)里藏著奇妙的世界，下面老師借用你們剛才的畫(huà)紙，還要借用一下里面的點(diǎn)，我要用這小小的點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)一件很美的東西，看它變什么了??（撕、蝴蝶、上展示區(qū)，畫(huà)上一條線就成了一只風(fēng)箏）

過(guò)渡語(yǔ)：

是一只美麗的蝴蝶風(fēng)箏了，陽(yáng)春三月，風(fēng)箏飛滿天，我們?nèi)タ纯瓷钪械娘L(fēng)箏？

2、啟發(fā)欣賞（1-2分鐘）a.這是動(dòng)物類(lèi)的風(fēng)箏?? b.你還見(jiàn)過(guò)什么樣的風(fēng)箏？ c．老師這里還有一些小朋友畫(huà)的風(fēng)箏，是用什么方法？ d.你還能設(shè)計(jì)出哪些有趣的風(fēng)箏？

3、（課件）作業(yè)要求：（10分鐘）

這幾天我國(guó)山東濰坊的天空中到處可見(jiàn)放飛的風(fēng)箏，第26界國(guó)際風(fēng)箏節(jié)4月 20日開(kāi)幕了，吸引了好多國(guó)際風(fēng)箏愛(ài)好者。他們都想在比賽結(jié)束后帶上我們中國(guó)小朋友設(shè)計(jì)的風(fēng)箏回去。于是組委會(huì)特地給我們遞來(lái)了一份邀請(qǐng)函，我們看看（略）： 作業(yè)要求：

1、內(nèi)容：可以是動(dòng)物類(lèi)、植物類(lèi)、用品類(lèi)、卡通類(lèi)等等。

2、方法：請(qǐng)用點(diǎn)彩畫(huà)的方法，點(diǎn)畫(huà)自己喜歡的風(fēng)箏。

3、要求：造型獨(dú)特、色彩豐富、諧調(diào)。

四、作品展示（3分鐘）

1、放飛的構(gòu)圖

2、教師小結(jié)：

老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)都是點(diǎn)彩畫(huà)大師，看，我們用點(diǎn)彩畫(huà)的方法設(shè)計(jì)了那么多造

型獨(dú)特、色彩豐富的風(fēng)箏飛上了天，真所謂又是一年三月三，風(fēng)箏滿天飛！我想

組委會(huì)收到我們的作品一定會(huì)贊嘆不已。老師衷心希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中能象這

風(fēng)箏越飛越高。

五、教學(xué)拓展（2分鐘）

小小的點(diǎn)里藏著大大的世界，其實(shí)生活中并不缺少美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

1、利用點(diǎn)彩的方法還可以表現(xiàn)生活中的好多事物，如，人物、風(fēng)景、卡通等等。（課 件展示同齡人的作品）

2、點(diǎn)彩這種表現(xiàn)手法還常常在生活中被運(yùn)用，瞧，（課件展示）裝飾畫(huà)、珠鏈圖案、十字繡、紐扣、米粒等做成的手工制作。

3、最后老師送你們一塊畫(huà)板，由課代表組織，把今天老師獎(jiǎng)勵(lì)給你們的小彩粒子，巧妙地組合在一起，組成一幅美麗的點(diǎn)彩畫(huà)，來(lái)美化我們的教室。

奇妙的點(diǎn)彩畫(huà)

能夠使用點(diǎn)彩的方法創(chuàng)作相對(duì)完整的作品，豐富表現(xiàn)手段。1.學(xué)生初步接觸點(diǎn)彩畫(huà)，知道點(diǎn)彩的繪畫(huà)特點(diǎn)及簡(jiǎn)單技巧，并用點(diǎn)彩法創(chuàng)作一幅畫(huà)。2.通過(guò)思考、比較、欣賞與討論，使學(xué)生感知點(diǎn)彩畫(huà)的畫(huà)面效果，了解點(diǎn)彩畫(huà)的原理。3.通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意地學(xué)習(xí)運(yùn)用各種繪畫(huà)手段，豐富學(xué)生的想象力，激發(fā)其對(duì)美好事物的表現(xiàn)以及創(chuàng)造的欲望。

學(xué)生初步接觸點(diǎn)彩畫(huà)，知道點(diǎn)彩的繪畫(huà)特點(diǎn)及簡(jiǎn)單技巧，并用點(diǎn)彩法創(chuàng)作一幅畫(huà) 教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意地學(xué)習(xí)運(yùn)用各種繪畫(huà)手段，豐富學(xué)生的想象力，激發(fā)其對(duì)美好事物的表現(xiàn)以及創(chuàng)造的欲望。

（學(xué)生）水粉畫(huà)顏料、大中小號(hào)畫(huà)筆、調(diào)色盤(pán)、小水桶、抹布、白紙等。（教師）課件、學(xué)生范作、水粉畫(huà)（以及其他繪畫(huà)形式的作品）、廣告畫(huà)顏料、大中小號(hào)畫(huà)筆、調(diào)色盤(pán)、筆洗、抹布、白紙等。

第一課時(shí)

1.欣賞導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

（1）欣賞幾幅作品：點(diǎn)彩派畫(huà)家的代表作品、中國(guó)畫(huà)作品、學(xué)生作品（蠟筆水彩或水粉風(fēng)景）。談話：你覺(jué)得這些作品有什么不同的特點(diǎn)？

提示：在這里欣賞比較的作品數(shù)量和形式可以根據(jù)需要進(jìn)行選擇，目的是讓學(xué)生通過(guò)比較了解點(diǎn)彩畫(huà)的獨(dú)特魅力。

（2）討論交流：①仔細(xì)觀察保羅?西涅克的作品《納蒂布港》和修拉的《大碗島的塞納河之春》，這兩幅作品在技法上和普通的水粉畫(huà)有什么不同？②風(fēng)格上有什么不同？③你更喜歡哪幅畫(huà)？（以小組為單位交流、討論各自的發(fā)現(xiàn)）

（3）學(xué)生匯報(bào)。

揭題：今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“點(diǎn)彩畫(huà)”。

（4）教師簡(jiǎn)單介紹“點(diǎn)彩派”的來(lái)歷和藝術(shù)風(fēng)格。2.研究方法，師生互動(dòng)。

（1）教師提問(wèn)：“你們以前用畫(huà)筆點(diǎn)過(guò)圖形嗎？你是用什么方法來(lái)點(diǎn)的？”

學(xué)生上臺(tái)演示各種不同的單色點(diǎn)，教師講解畫(huà)筆的不同接觸面可以點(diǎn)出不同大小形狀的點(diǎn)。

（2）兩種色點(diǎn)混合法：請(qǐng)學(xué)生隨意用兩種顏色的畫(huà)筆進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)，看看效果怎樣？討論什么樣的兩種顏色來(lái)點(diǎn)畫(huà)才好看？

（3）多種色點(diǎn)混合：教師參與到活動(dòng)中，和幾個(gè)學(xué)生一起合作接力點(diǎn)彩畫(huà)游戲，創(chuàng)作出一幅簡(jiǎn)單的作品，以此演示多種色點(diǎn)混合的整個(gè)過(guò)程。

提示：在學(xué)生和教師的互動(dòng)練習(xí)中，建議把點(diǎn)畫(huà)得稍大些，點(diǎn)與點(diǎn)之間挨得緊一點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地隨意點(diǎn)畫(huà)，在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。3.小組合作，體驗(yàn)表現(xiàn)。

出示課件，提供集體創(chuàng)作的建議：

（1）討論表現(xiàn)的主題和色彩主色調(diào)。

（2）分工合作，組織點(diǎn)彩繪畫(huà)活動(dòng)。（四人小組合作進(jìn)行）

（3）學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。提示：在練習(xí)中提醒學(xué)生點(diǎn)彩的方法和技巧，注意色彩搭配恰當(dāng)，才會(huì)有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。學(xué)生通過(guò)小組合作，增強(qiáng)合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。4.展示作品，師生評(píng)價(jià)。

（1）每一組把完成的作品展示在黑板上，自評(píng)、互評(píng)作品。

（2）選出典型作業(yè)，全班評(píng)價(jià)，教師小結(jié)。

提供評(píng)價(jià)建議：①表現(xiàn)色點(diǎn)的大小、色彩搭配是否恰當(dāng)；②表現(xiàn)的內(nèi)容是否有創(chuàng)意，與眾不篇二：公開(kāi)課教案奇妙的點(diǎn)彩畫(huà)

奇妙的點(diǎn)彩畫(huà)

教材分析

在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，各種各樣的色彩是最能打動(dòng)他們心扉的?？梢哉f(shuō)，色彩也是最能夠引起他們興趣的美術(shù)語(yǔ)言之一。點(diǎn)彩是新印象主義以色彩分割原理為依據(jù)所采用的一種繪畫(huà)表現(xiàn)形式，又被稱為“點(diǎn)彩法”。其主要是利用不同的純色點(diǎn)和塊并列在一起形成的畫(huà)面。課本中展示了法國(guó)新印象主義畫(huà)家保羅·西涅克的作品《納蒂布港》和修拉的《大碗島的塞納河之春》，目的是讓學(xué)生了解點(diǎn)彩畫(huà)的主要特征，提高研究點(diǎn)彩畫(huà)的興趣。而且通過(guò)學(xué)習(xí)了解簡(jiǎn)單的點(diǎn)彩畫(huà)，讓學(xué)生初步接觸點(diǎn)彩，知道點(diǎn)彩的特點(diǎn)及簡(jiǎn)單技巧。教材中還列舉了不同種類(lèi)的色點(diǎn)的效果，提示學(xué)生可以根據(jù)表現(xiàn)內(nèi)容的需要運(yùn)用不同的色點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)色調(diào)，豐富學(xué)生的表現(xiàn)力。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：充分利用色彩和不同的點(diǎn)法創(chuàng)作一幅點(diǎn)彩畫(huà)。

難點(diǎn)：能夠使用點(diǎn)彩的方法創(chuàng)作相對(duì)完整的作品，豐富表現(xiàn)手段。

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生初步接觸點(diǎn)彩畫(huà)，知道點(diǎn)彩的繪畫(huà)特點(diǎn)及簡(jiǎn)單技巧，并用點(diǎn)彩法創(chuàng)作一幅畫(huà)。2.通過(guò)思考、比較、欣賞與討論，使學(xué)生感知點(diǎn)彩畫(huà)的畫(huà)面效果，了解點(diǎn)彩畫(huà)的原理。3.通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意地學(xué)習(xí)運(yùn)用各種繪畫(huà)手段，豐富學(xué)生的想象力，激發(fā)其對(duì)美好事物的表現(xiàn)以及創(chuàng)造的欲望。

第一課時(shí)

課前準(zhǔn)備

（學(xué)生）水粉畫(huà)顏料、大中小號(hào)畫(huà)筆、調(diào)色盤(pán)、小水桶、抹布、白紙（教師）課件、學(xué)生范作、廣告畫(huà)顏料、大中小號(hào)畫(huà)筆、調(diào)色盤(pán)、筆洗、抹布、白紙、魔方 教學(xué)過(guò)程 1.激發(fā)興趣。

（1）出示復(fù)原好的魔方，同學(xué)們都玩過(guò)魔方，每一面有9個(gè)小方塊，然后打亂，我們可以把上面的小方塊看成是一個(gè)點(diǎn)，魔方可以復(fù)原，還可以這樣玩，接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。

（2）欣賞幾幅用魔方拼成作品。這些作品都是用魔方拼成的，構(gòu)成他們的是魔方上一個(gè)個(gè)小點(diǎn)。

今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《奇妙的點(diǎn)彩畫(huà)》 課件出示課題 2欣賞探索

（1）討論交流：①仔細(xì)觀察保羅·西涅克的作品《納蒂布港》和修拉的《大碗島的塞納河之春》，這兩幅作品在技法上和普通的水粉畫(huà)有什么不同？②風(fēng)格上有什么不同？③你更喜歡哪幅畫(huà)？（以小組為單位交流、討論各自的發(fā)現(xiàn)）

（3）學(xué)生匯報(bào)。

有許多的點(diǎn)組成 《納蒂布港》的點(diǎn)大一點(diǎn) 《大碗島的塞納河之春》點(diǎn)小一點(diǎn)

（4）教師簡(jiǎn)單介紹“點(diǎn)彩派”的來(lái)歷和藝術(shù)風(fēng)格。2.重點(diǎn)練習(xí)

（1）教師提問(wèn)：“你們以前用畫(huà)筆點(diǎn)過(guò)圖形嗎？你是用什么方法來(lái)點(diǎn)的？”

學(xué)生上臺(tái)演示各種不同的單色點(diǎn)，教師講解畫(huà)筆的不同接觸面可以點(diǎn)出不同大小形狀的點(diǎn)。

（2）兩種色點(diǎn)混合法：請(qǐng)學(xué)生隨意用兩種顏色的畫(huà)筆進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)，看看效果怎樣？討論什么樣的兩種顏色來(lái)點(diǎn)畫(huà)才好看？

（3）多種色點(diǎn)混合：教師參與到活動(dòng)中，和幾個(gè)學(xué)生一起合作接力點(diǎn)彩畫(huà)游戲，創(chuàng)作出一幅簡(jiǎn)單的作品，以此演示多種色點(diǎn)混合的整個(gè)過(guò)程。

提示：在學(xué)生和教師的互動(dòng)練習(xí)中，建議把點(diǎn)畫(huà)得稍大些，點(diǎn)與點(diǎn)之間挨得緊一點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地隨意點(diǎn)畫(huà)，在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。3.探索研究 師生互動(dòng)

（1）發(fā)放同齡人的點(diǎn)彩畫(huà)作

（2）觀察同齡人的畫(huà)作，同桌討論這樣的畫(huà)是怎樣畫(huà)出來(lái)的。

（3）學(xué)生說(shuō)說(shuō)剛才看到的畫(huà) 是怎么畫(huà)出來(lái)的（4）學(xué)生說(shuō) 教師示范（畫(huà)樹(shù)）強(qiáng)調(diào) 色干 點(diǎn)密 4學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。

提示：在練習(xí)中提醒學(xué)生點(diǎn)彩的方法和技巧，注意色彩搭配恰當(dāng)，才會(huì)有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。學(xué)生通過(guò)小組合作，增強(qiáng)合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。5.展示作品，師生評(píng)價(jià)。

（1）每一組把完成的作品展示在黑板上，自評(píng)、互評(píng)作品。

（2）選出典型作業(yè)，全班評(píng)價(jià)，教師小結(jié)。

提供評(píng)價(jià)建議：①表現(xiàn)色點(diǎn)的大小、色彩搭配是否恰當(dāng)；②表現(xiàn)的內(nèi)容是否有創(chuàng)意，與眾不同等。

5.小結(jié)談話，課后拓展。

教師小結(jié)：今天同學(xué)們學(xué)會(huì)了用色點(diǎn)作畫(huà)，使豐富的點(diǎn)變成我們熟悉的形象。今后我們要更加關(guān)心身邊的事物，展開(kāi)豐富的聯(lián)想，創(chuàng)造出更多更美的畫(huà)面。6.學(xué)生課后收集“點(diǎn)彩畫(huà)”的資料。

教學(xué)反思：

本課是參加區(qū)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課準(zhǔn)備的一堂課，地點(diǎn)在天河一小，上之前先去了解了一下學(xué)生情況，帶去幾個(gè)問(wèn)題，也帶上點(diǎn)小禮物－魔方。問(wèn)題是有關(guān)5年級(jí)上冊(cè)的色彩知識(shí)，對(duì)比色、鄰近色等。孩子們回答的不是很順利。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，各種各樣的色彩是最能打動(dòng)他們心扉的，也是最能夠引起他們興趣的美術(shù)語(yǔ)言之一。點(diǎn)彩是新印象主義以色彩分割原理為依據(jù)所采用的一種繪畫(huà)表現(xiàn)形式，又被稱為“點(diǎn)彩法”。其主要是利用不同的純色點(diǎn)和塊并列在一起形成的畫(huà)面。為讓學(xué)生了解點(diǎn)彩畫(huà)的主要特征，提高點(diǎn)彩畫(huà)的興趣。豐富學(xué)生的表現(xiàn)力，在教學(xué)中我進(jìn)行了以下設(shè)計(jì)，達(dá)到了較好的效果。

一、通過(guò)魔方激發(fā)興趣通過(guò)這堂課，二、欣賞大師的作品，三、練習(xí)大小點(diǎn)，四、學(xué)習(xí)同齡人的點(diǎn)彩畫(huà)，知道作畫(huà)步驟，教師示范，五、學(xué)生能獨(dú)立創(chuàng)作一幅點(diǎn)彩作品?！睹佬g(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：作品的展示及評(píng)價(jià)主要是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生提高美術(shù)興趣和能力。所以在作品的展示環(huán)節(jié)，還是應(yīng)該讓更多的學(xué)生能參與其中。篇三：奇妙的點(diǎn)彩畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)

《奇妙的點(diǎn)彩畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)

——都勻六小 高忠本

【教學(xué)內(nèi)容】：義務(wù)教育浙美版第十冊(cè)第十二課

【學(xué)習(xí)領(lǐng)域】：造型表現(xiàn)

【教材分析】： 在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，各種各樣的色彩，對(duì)兒童而言，可能是最能夠引起他們興趣的美術(shù)語(yǔ)言之一了。點(diǎn)彩是新印象主義以色彩分割原理為依據(jù)所采用的一種繪畫(huà)表現(xiàn)形式，又被稱為“點(diǎn)彩法”。其主要是利用不同的小色點(diǎn)和小色塊有序排列或交錯(cuò)在畫(huà)面上，讓觀眾的眼睛自己去調(diào)色的表現(xiàn)光色效果的方法。本課教材選擇展示法國(guó)新印象主義代表畫(huà)家修拉的點(diǎn)彩畫(huà)名作《大碗島的塞納河之春》及西涅克的《納蒂布港》，目的是讓學(xué)生了解點(diǎn)彩畫(huà)的主要特征，提高研究點(diǎn)彩畫(huà)的興趣。另外教材又展示了點(diǎn)的變化、“由幾種不同的色點(diǎn)組成的單個(gè)物品、及2幅學(xué)生的點(diǎn)彩作品。目的是讓學(xué)生由淺入深地理解點(diǎn)彩畫(huà)法，并能自主地運(yùn)用不同的點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)彩畫(huà)創(chuàng)作。

本節(jié)課的重點(diǎn)是運(yùn)用點(diǎn)彩的方法，畫(huà)一幅自己最想表達(dá)的內(nèi)容。本課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)學(xué)生，在第五冊(cè)、第六冊(cè)教材分別安排了黑白撕貼畫(huà)、彩色撕貼畫(huà)，學(xué)生對(duì)于用小色塊造型及色彩諧調(diào)有一定的基礎(chǔ)；另外在第九冊(cè)已經(jīng)學(xué)過(guò)對(duì)比色、類(lèi)似色、色彩的明度、亮度，因此對(duì)色彩的駕馭有一定的基礎(chǔ)?；诖?，學(xué)生學(xué)習(xí)本課難度應(yīng)該不是很大。

為使學(xué)生更好的把握畫(huà)面色彩和造型效果，激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，在教學(xué)中我為學(xué)生準(zhǔn)備了容易駕馭并能出效果的色卡紙和油畫(huà)棒來(lái)進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)創(chuàng)作。在觀察、比較、體驗(yàn)、創(chuàng)作中感受點(diǎn)彩畫(huà)的樂(lè)趣。

【教學(xué)目標(biāo)】：

1、知識(shí)與技能：初步了解點(diǎn)彩畫(huà)的基本原理，學(xué)會(huì)用點(diǎn)彩的方法進(jìn)行色彩表現(xiàn)。

2、過(guò)程與方法：認(rèn)識(shí)“點(diǎn)彩派”的繪畫(huà)典型特征。嘗試體驗(yàn)點(diǎn)彩的規(guī)律、疏密問(wèn)題，使畫(huà)面色彩諧調(diào)。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：感受點(diǎn)彩畫(huà)的藝術(shù)魅力。利用兒童的個(gè)性特征，通過(guò)游戲形式觀察色點(diǎn)組合的規(guī)律，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)彩的樂(lè)趣，激發(fā)其探究、創(chuàng)造、表現(xiàn)的欲望。

【教學(xué)重難點(diǎn)】：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)點(diǎn)彩造型的方法表現(xiàn)自己想要表現(xiàn)的內(nèi)容。

難點(diǎn)：正確處理色點(diǎn)組合的規(guī)律，使畫(huà)面呈現(xiàn)諧調(diào)的色彩。

【教具準(zhǔn)備】：課件、油畫(huà)棒、作業(yè)紙、彩色粒子（小獎(jiǎng)品）、小畫(huà)板 等。課時(shí)安排：1課時(shí)

課前設(shè)疑抓學(xué)生的注意力。（先看一段沙畫(huà)錄象，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)藝術(shù)家是用什么材料來(lái)創(chuàng)作作品的？ 沙粒，一粒一粒的沙就象一個(gè)小小的點(diǎn)，點(diǎn)是最小的繪畫(huà)元素，今天我們的學(xué)習(xí)與點(diǎn)有關(guān)。）

教學(xué)過(guò)程：

一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣

1、（課件：人物頭像點(diǎn)彩作品）

猜猜看，你看到了什么？（各種顏色的點(diǎn)）

到底是什么一起呢？大家一起說(shuō)（是人物畫(huà)）

2、師：揭題：真是太神奇了，近看只是各種顏色的點(diǎn)，退遠(yuǎn)了就組成了一幅畫(huà)，可見(jiàn)小小的點(diǎn)中蘊(yùn)藏了無(wú)限大的魅力，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)奇妙的點(diǎn)彩畫(huà)。

二、流派介紹 初步感知

各種顏色的點(diǎn)組成的畫(huà)就是點(diǎn)彩畫(huà)，點(diǎn)彩畫(huà)還有一個(gè)專門(mén)的流派，那就是點(diǎn)彩派，它是從印象派發(fā)展而來(lái)的。那我們趕緊去認(rèn)識(shí)幾位點(diǎn)彩派的大師吧（師簡(jiǎn)單介紹）

西涅克發(fā)揚(yáng)者 是一位偉大的航海家，他描繪的作品中表現(xiàn)港口的比多。修拉 創(chuàng)始者

代表作《大碗島的星期天下午》

克羅斯 水彩點(diǎn)彩畫(huà)家

黃亮 中國(guó)的點(diǎn)彩派代表

過(guò)渡：我們也來(lái)學(xué)學(xué)大師探究一下點(diǎn)，誰(shuí)愿意上來(lái)表現(xiàn)點(diǎn)？

三、技法探究 啟發(fā)創(chuàng)意

1、探究點(diǎn)的形狀

請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)嘗試畫(huà)點(diǎn)

啟發(fā)學(xué)生畫(huà)出不同形狀的點(diǎn)

教師及時(shí)反饋并介紹方法

并讓學(xué)生給它取個(gè)有趣的名字（圓點(diǎn)，頓點(diǎn)，三角形點(diǎn)，挑點(diǎn)，彎彎的點(diǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的點(diǎn)??）

欣賞不同的點(diǎn)表現(xiàn)得作品（翻出相應(yīng)的作品，讓學(xué)生直觀感受不同形狀點(diǎn)的運(yùn)用。）

2、探究點(diǎn)的排列

過(guò)渡：點(diǎn)除了形狀多樣外，它在排列的時(shí)候也有一定的規(guī)律，林老師把自己喜歡的一幅畫(huà)推薦給大家看看

?（課件：西涅克《納蒂布港》

你能發(fā)現(xiàn)光是從哪個(gè)地方照過(guò)來(lái)的？你從哪里看出來(lái)的？（板書(shū)：疏密）方向：帆上的點(diǎn)跟水面的點(diǎn)方向一樣嗎？（板書(shū)：方向）? 小姑娘: 哪里的點(diǎn)最大？哪里的點(diǎn)最小?（板書(shū)：大小）欣賞鞏固新知 這幅畫(huà)的點(diǎn)都是怎樣排列的？ 樹(shù):同樣的主題，表現(xiàn)出的畫(huà)面風(fēng)格完全不同，你更喜歡哪一幅？

過(guò)渡：點(diǎn)彩畫(huà)的點(diǎn)有著一定的的排列規(guī)律，點(diǎn)彩畫(huà)的色彩更奇妙呢！我們一起來(lái)做個(gè)小游戲，測(cè)一測(cè)誰(shuí)有火眼金睛？

3、探究點(diǎn)的色彩

? 游戲：師快速閃過(guò)色彩紙片問(wèn)，你看到什么顏色？

小結(jié)：哦，原來(lái)看起來(lái)是綠色，其實(shí)是黃色跟藍(lán)色的點(diǎn)交叉或并列排列在一起，是人的眼睛在觀察的時(shí)候，調(diào)和成的這種綠色。畫(huà)家們也是用這種方法來(lái)表現(xiàn)呢！?（課件：西涅克《納蒂布港》整體---局部）這一塊的天空是什么顏色？（紫色）讓我們?cè)俜糯笞屑?xì)看看？

那么海面的這塊綠色是不是只用一種綠色點(diǎn)畫(huà)成的呢？你想想看，還會(huì)用哪些顏色呢？（板書(shū)出示色彩的特點(diǎn)：豐富、協(xié)調(diào)）

過(guò)渡：這節(jié)課我們了解了點(diǎn)的形狀、點(diǎn)的排列、點(diǎn)的色彩，認(rèn)識(shí)了這三樣法寶，我們就可以學(xué)學(xué)大師來(lái)點(diǎn)畫(huà)了。

4、教師示范

第一步先用鉛筆輕輕的勾勒出輪廓

第二步選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)

第三步添畫(huà)背景

過(guò)渡：點(diǎn)的不同組合能表現(xiàn)出不同的風(fēng)格的作品，下面我們來(lái)欣賞一下小朋友的作品吧！

5、作品欣賞 ? ? 你最喜歡哪一幅？說(shuō)說(shuō)理由 藍(lán)色的天空都用了哪些顏色？

畫(huà)中哪一部分的點(diǎn)畫(huà)的最生動(dòng)？ ? 這是哪個(gè)季節(jié)的樹(shù)？

你是從哪里看出這是表現(xiàn)秋天的樹(shù)？

四、構(gòu)思主題 創(chuàng)作表現(xiàn)

1、我是點(diǎn)彩畫(huà)大師 ? ? 內(nèi)容：可以是動(dòng)物類(lèi)、植物類(lèi)、風(fēng)景類(lèi)、卡通類(lèi)等。要求：注意點(diǎn)的大小、疏密、方向的搭配。

2、作品展示 你最喜歡哪一張畫(huà)，為什么？

哪張畫(huà)點(diǎn)的形狀最豐富？

哪幅畫(huà)的點(diǎn)排列最有趣？

五、聯(lián)系生活 欣賞拓展

林老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都是點(diǎn)彩畫(huà)大師，點(diǎn)彩這種表現(xiàn)手法還常常在生活中被運(yùn)用（課件展示）裝飾畫(huà)、珠鏈圖案、十字繡、紐扣、米粒等做成的手工制作。

小結(jié)：點(diǎn)可以連成線，點(diǎn)也可以構(gòu)成面，小小的點(diǎn)里藏著大大的世界，愿同學(xué)們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，構(gòu)筑美好的生活！篇四：點(diǎn)彩畫(huà) 美術(shù)教案 篇五：美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案-點(diǎn)彩畫(huà)

《奇妙的點(diǎn)彩畫(huà)》

教材分析：

在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，各種各樣的色彩，對(duì)兒童而言，可能是最能夠引起他們興趣的美術(shù)語(yǔ)言之一了。點(diǎn)彩是新印象主義以色彩分割原理為依據(jù)所采用的一種繪畫(huà)表現(xiàn)形式，又被稱為“點(diǎn)彩法”。其主要是利用不同的小色點(diǎn)和小色塊有序排列或交錯(cuò)在畫(huà)面上，讓觀眾的眼睛自己去調(diào)色的表現(xiàn)光色效果的方法。

本課教材選擇展示法國(guó)新印象主義代表畫(huà)家修拉的點(diǎn)彩畫(huà)名作《大碗島的塞納河之春》及西涅克的《納蒂布港》，目的是讓學(xué)生了解點(diǎn)彩畫(huà)的主要特征，提高研究點(diǎn)彩畫(huà)的興趣。另外教材又展示了點(diǎn)的變化、“由幾種不同的色點(diǎn)組成的單個(gè)物品、及2幅學(xué)生的點(diǎn)彩作品。目的是讓學(xué)生由淺入深地理解點(diǎn)彩畫(huà)法，并能自主地運(yùn)用不同的點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)彩畫(huà)創(chuàng)作。

本節(jié)課的重點(diǎn)是運(yùn)用點(diǎn)彩的方法，畫(huà)一幅自己最想表達(dá)的內(nèi)容。本課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)學(xué)生，在第五冊(cè)、第六冊(cè)教材分別安排了黑白撕貼畫(huà)、彩色撕貼畫(huà)，學(xué)生對(duì)于用小色塊造型及色彩諧調(diào)有一定的基礎(chǔ)；另外在第九冊(cè)已經(jīng)學(xué)過(guò)對(duì)比色、類(lèi)似色、色彩的明度、亮度，因此對(duì)色彩的駕馭有一定的基礎(chǔ)?；诖耍瑢W(xué)生學(xué)習(xí)本課難度應(yīng)該不是很大。

為使學(xué)生更好的把握畫(huà)面色彩和造型效果，激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，在教學(xué)中我為學(xué)生準(zhǔn)備了容易駕馭并能出效果的色卡紙和油畫(huà)棒來(lái)進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)創(chuàng)作。在觀察、比較、體驗(yàn)、創(chuàng)作中感受點(diǎn)彩畫(huà)的樂(lè)趣。

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：初步了解點(diǎn)彩畫(huà)的基本原理，學(xué)會(huì)用點(diǎn)彩的方法進(jìn)行色彩表現(xiàn)。

過(guò)程與方法：認(rèn)識(shí)“點(diǎn)彩派”的繪畫(huà)典型特征。嘗試體驗(yàn)點(diǎn)彩的規(guī)律、疏密問(wèn)題，使畫(huà)面色彩諧調(diào)。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受點(diǎn)彩畫(huà)的藝術(shù)魅力。利用兒童的個(gè)性特征，通過(guò)游戲形式觀察色點(diǎn)組合的規(guī)律，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)彩的樂(lè)趣，激發(fā)其探究、創(chuàng)造、表現(xiàn)的欲望。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)點(diǎn)彩造型的方法表現(xiàn)自己想要表現(xiàn)的內(nèi)容。

難點(diǎn)：正確處理色點(diǎn)組合的規(guī)律，使畫(huà)面呈現(xiàn)諧調(diào)的色彩。

三、教具準(zhǔn)備：課件、油畫(huà)棒、作業(yè)紙、小畫(huà)板 等。

四、課時(shí)安排：1課時(shí)

課前準(zhǔn)備

先看一段沙畫(huà)錄象

請(qǐng)你猜猜藝術(shù)家是用什么材料來(lái)創(chuàng)作作品的？

沙粒，一粒一粒的沙就象一個(gè)小小的點(diǎn)，點(diǎn)是最小的繪畫(huà)元素，今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)，用最小的點(diǎn)來(lái)畫(huà)畫(huà)。

五、教學(xué)過(guò)程：

一、游戲?qū)耄海?分鐘）

1、（課件：人物頭像點(diǎn)彩作品）看看誰(shuí)的眼睛最亮，先看出它是什么？

你能猜到那是什么嗎？那么你看到了什么？（各種顏色的點(diǎn)）

再退遠(yuǎn)一點(diǎn)，現(xiàn)在看到什么了嗎？（是人物畫(huà)）

2、揭題、讀題：好神奇啊，近看只是各種顏色的點(diǎn)，退遠(yuǎn)了就組成了一幅畫(huà)，這——就是奇妙的點(diǎn)彩畫(huà)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)：《奇妙的點(diǎn)彩畫(huà)》

二、探究學(xué)習(xí)

（一）、代表人物代表作介紹（2分）

各種顏色的點(diǎn)組成的畫(huà)就是點(diǎn)彩畫(huà)，點(diǎn)彩畫(huà)還有一個(gè)專門(mén)的流派，那就是點(diǎn)彩派，它是從印象派發(fā)展而來(lái)的。那我們趕緊去認(rèn)識(shí)幾位點(diǎn)彩派的大師吧（課件出示）

修拉 創(chuàng)始者 代表作《大碗島的星期天下午》

西涅克 發(fā)揚(yáng)者 是一位偉大的航海家，他描繪的作品中表現(xiàn)港口的比多。

克羅斯 水彩點(diǎn)彩畫(huà)家

黃亮 中國(guó)的點(diǎn)彩派代表

（二）、探究點(diǎn)彩畫(huà)

1、點(diǎn)的形狀 2分鐘

老師把自己喜歡的一幅畫(huà)推薦給大家看看

課件出示西涅克 ——《納蒂布港》

課件 從整體—局部慢慢把畫(huà)面放大

你看到的畫(huà)中的點(diǎn)是什么形狀？（方形）

那你想想看，除了方形的點(diǎn)，還有什么形狀的點(diǎn)？

（先學(xué)生口頭回答，圓點(diǎn)，頓點(diǎn)，三角形點(diǎn)，挑點(diǎn)，彎彎的點(diǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的點(diǎn)??）

不同的點(diǎn)可以給人不同的感受，我們可以根據(jù)不同的需要選擇不同形狀的點(diǎn)。

（翻出相應(yīng)的作品，讓學(xué)生直觀感受不同形狀點(diǎn)的運(yùn)用。）

過(guò)渡：點(diǎn)彩畫(huà)的點(diǎn)形狀多變，點(diǎn)彩畫(huà)的色彩更奇妙，那么點(diǎn)彩畫(huà)會(huì)帶給我們什么樣的感受呢，（課件：把作品再縮小，探究點(diǎn)的色彩。整體---局部）

2、點(diǎn)的色彩 1分鐘

（1）、你感覺(jué)畫(huà)中的天氣是怎么樣的？從哪里看出來(lái)的？

你在畫(huà)中看到了哪些顏色？

是啊，這幅畫(huà)的色彩很豐富，給人感覺(jué)畫(huà)面明亮。

（板書(shū)出示 色彩的特點(diǎn)：明亮），過(guò)渡語(yǔ)：那么畫(huà)中大片不同色塊是用一種顏色點(diǎn)畫(huà)成的嗎,老師從畫(huà)中切割一塊放大看看。

3、局部欣賞，探究色彩規(guī)律（10分鐘）

（1）、把畫(huà)面放大到天空這一塊初看起來(lái)這塊是什么顏色？讓我們?cè)俜糯笞屑?xì)看看？

小結(jié)：哦，原來(lái)初看起來(lái)的這種紫色，其實(shí)是深淺不一的藍(lán)色、紅色、粉色調(diào)的點(diǎn)交叉或并列排列在一起，是人的眼睛在觀察的時(shí)候，調(diào)和成的這種紫色。

（2）、那么海面的這塊綠色是不是只用一種綠色點(diǎn)畫(huà)成的呢？你想想看，會(huì)用那些顏色呢？那么畫(huà)面中的橙色塊面呢?（板書(shū)出示 色彩的特點(diǎn)：豐富）

過(guò)渡語(yǔ)：點(diǎn)彩畫(huà)真神奇，不同顏色的點(diǎn)規(guī)律地排列，能讓我們的眼睛感受豐富的顏色變化。(3）、色彩分層練習(xí)

那就讓我們學(xué)大師，練練手吧！

選擇你喜歡的一組顏色畫(huà)點(diǎn)，體會(huì)一下這些顏色并置在一起產(chǎn)生豐富的色彩變化。時(shí)間是1分鐘。過(guò)渡：那么多顏色的點(diǎn)是均勻分布在畫(huà)面中的嗎？ 是雜亂無(wú)章的隨意排列的嗎？

那么畫(huà)家在排列這些點(diǎn)的時(shí)候又有什么規(guī)律呢，我們把目光聚焦到陽(yáng)光下的帆船上：（帆船特

寫(xiě)鏡頭）設(shè)問(wèn);(3)、你能發(fā)現(xiàn)光是從哪個(gè)地方照過(guò)來(lái)的？是怎么看出來(lái)的？(4)、船頭的點(diǎn)跟船身的點(diǎn)有什么不一樣？天空、海面、船身的點(diǎn)有什么不同？（板書(shū)：大小、疏密、方向）

過(guò)渡：其實(shí)同學(xué)們?cè)趧偛啪毩?xí)點(diǎn)畫(huà)色塊的時(shí)候，已經(jīng)運(yùn)用了這些規(guī)律，我們來(lái)看看，（教師可以適當(dāng)加強(qiáng)補(bǔ)點(diǎn)，以增強(qiáng)效果）

點(diǎn)的不同組合能表現(xiàn)不同的風(fēng)格和情調(diào)，下面我們就來(lái)欣賞大師們筆下的點(diǎn)。

（四）、作品欣賞（課件）2分鐘

（1）、《大碗島的星期天下午》畫(huà)面中灑落大片的黃色表現(xiàn)了什么?樹(shù)蔭用什么顏色？（2）、水彩點(diǎn)彩家克羅斯的《風(fēng)景-樹(shù)》

下面這幅畫(huà)主要用了什么色彩？畫(huà)中點(diǎn)的變化更豐富，你能發(fā)現(xiàn)嗎？ 近景是一片藍(lán)色的樹(shù)，用了那些藍(lán)色？為什么？

中景2個(gè)小山丘在用色上有什么不同？（對(duì)比色使畫(huà)面更亮麗）

遠(yuǎn)景大山在用色及點(diǎn)的形狀上有什么不同？

三、操作練習(xí)

1、點(diǎn)彩游戲（5分鐘）點(diǎn)彩引導(dǎo)。

2、啟發(fā)欣賞（1-2分鐘）

3、（課件）作業(yè)要求：（10分鐘）

作業(yè)要求：

1、內(nèi)容：可以是動(dòng)物類(lèi)、植物類(lèi)、用品類(lèi)、卡通類(lèi)等等。

2、方法：請(qǐng)用點(diǎn)彩畫(huà)的方法，點(diǎn)畫(huà)自己喜歡的風(fēng)箏。

3、要求：造型獨(dú)特、色彩豐富、諧調(diào)。

四、作品展示

五、教學(xué)拓展

小小的點(diǎn)里藏著大大的世界，其實(shí)生活中并不缺少美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

1、利用點(diǎn)彩的方法還可以表現(xiàn)生活中的好多事物，如，人物、風(fēng)景、卡通等等。（課件展示同齡人的作

品）

2、點(diǎn)彩這種表現(xiàn)手法還常常在生活中被運(yùn)用，瞧，（課件展示）裝飾畫(huà)、珠鏈圖案、十字繡、紐扣、米粒等做成的手工制作。

3、最后老師送你們一塊畫(huà)板，由課代表組織，把今天老師獎(jiǎng)勵(lì)給你們的小彩粒子，巧妙地組合在一起，組成一幅美麗的點(diǎn)彩畫(huà)，來(lái)美化我們的教室。

五、課后反思

點(diǎn)彩是新印象主義以色彩分割原理為依據(jù)所采用的一種繪畫(huà)表現(xiàn)形式，其主要是利用不同的純色點(diǎn)和塊并列在一起形式的畫(huà)面。在教學(xué)中我緊緊圍繞自主學(xué)習(xí)、共同探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，并使學(xué)生在動(dòng)腦、動(dòng)手的進(jìn)程中充分享受成功所帶來(lái)的快樂(lè)。所以我通過(guò)讓學(xué)生欣賞《納蒂布港》和修拉的《大碗島星期天下午》等幅名畫(huà)，重點(diǎn)讓學(xué)生了解點(diǎn)彩畫(huà)的主要特征，研究提高點(diǎn)彩畫(huà)的興趣。通過(guò)了解點(diǎn)彩畫(huà)讓學(xué)生初步接觸點(diǎn)彩，知道點(diǎn)彩的特點(diǎn)及簡(jiǎn)單技巧。

這堂課的教學(xué)中我由淺到深，從整體到局部，又從局部到整體進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)這堂課，引導(dǎo)學(xué)生初步了解“點(diǎn)彩畫(huà)”的特性，欣賞了點(diǎn)彩大師的點(diǎn)彩作品，最終學(xué)生能獨(dú)立創(chuàng)作一幅點(diǎn)彩作品。我覺(jué)得存在問(wèn)題：如在指導(dǎo)學(xué)生欣賞作品時(shí)，作品都是大師的作品，與孩子的創(chuàng)作有一定的距離。教師的示范，很多同學(xué)照此臨摹的較多，所以在啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新方面還不夠。而且點(diǎn)彩畫(huà)是需要耐心去點(diǎn)畫(huà)的，在學(xué)生作畫(huà)時(shí)，盡量讓學(xué)生靜下心慢慢的畫(huà)。《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：作品的展示及評(píng)價(jià)主要是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生提高美術(shù)興趣和能力。所以在作品的展示環(huán)節(jié)，還是應(yīng)該讓更多的學(xué)生能參與其中為好。