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      班隊(duì)活動(dòng)教案
      
        
       時(shí)間：2019-05-13 21:45:32下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
簡介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《班隊(duì)活動(dòng)教案》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《班隊(duì)活動(dòng)教案》。

      
	
      

      第一篇：班隊(duì)活動(dòng)教案
      

      我愛我班
      時(shí)間：9月2日 參加人數(shù)：44 目標(biāo)：樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情?；顒?dòng)過程 ：
      《我愛我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開始：
      1、討論“什么叫班級(jí)？”
      2、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系． 我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長，更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。請(qǐng)聽故事：《驕傲的桃花》）春天來了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬物復(fù)蘇，到處都可以見到生機(jī)勃勃的景象。花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美啊！”忍不住去聞一聞，” “多香??！在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想： “在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为?dú)行動(dòng)呀！那是危險(xiǎn)的事??！” 可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會(huì)給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì)兒，風(fēng)來了，這多花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。老師小結(jié)：古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生： “一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來。最后學(xué)者的答案是： “把它放進(jìn)大海中去?！眲⒃酵瑢W(xué)的周記告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會(huì)調(diào)謝，人，離開了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。
      3．討論班級(jí)的不足之處及其原因。并談?wù)劽總€(gè)學(xué)生應(yīng)怎樣揚(yáng)長避短，班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮積極的作用？ 學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn)：（1）有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè) 的習(xí)慣。（2）下課有打鬧現(xiàn)象。（3）有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ模瑩甘种?、玩橡皮、弄尺子。老師小結(jié)：這些問題的存在，都與同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng)，如出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。
      三．共祝愿美好班級(jí)、快樂人生。最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級(jí) 蒸蒸日上，我們的生活幸福無比。
      我們愛勞動(dòng)
      時(shí)間：9月9日 參加人數(shù)：44 目標(biāo)：通過活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生。
      活動(dòng)要點(diǎn)：1.認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。
      2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地。
      活動(dòng)過程 ：
      1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)
      （1）同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）（2）今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)……）“”
      （3）小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么？
      2．情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）
      3．怎樣①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b．討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)……）
      4．談體會(huì)明道理為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該。）
      5．夸夸這些值日生
      ①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。
      活動(dòng)總結(jié) 1.通過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做 的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
      課間活動(dòng)三件事
      時(shí)間：9月16日 參加人數(shù)：44 活動(dòng)目的： 配合學(xué)校開展的行為規(guī)范活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的課間行為。
      主題班會(huì)內(nèi)容：
      一、問：什么叫課間？ 出示題目。
      二、聽故事，明道理。聽“他做得對(duì)嗎？”小故事。討論：你認(rèn)為小剛做得對(duì)不對(duì)，哪些地方不對(duì)？
      三、課間應(yīng)該怎樣做？ 出示：
      １、整理課桌，準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品。２、然后去廁所。３、最后再去玩耍。
      四、辨析對(duì)與錯(cuò)，怎樣做才對(duì)。
      １、小芳下課后先去爬鐵桿，到上課鈴響才去廁所。２、冬冬在課間搶同學(xué)的球踢。
      ３、下課了，小玲坐在位置上不出去玩。
      ４、小強(qiáng)一聽到下課鈴響，就急忙沖出教室，靠左沖下樓梯，去操場(chǎng)玩。
      五、小結(jié)。
      １、讓學(xué)生說說課間應(yīng)怎樣做（哪三件事）。
      ２、師：學(xué)習(xí)專心，活動(dòng)愉快。由學(xué)生在課間相互督促。
      讓我們的教室更整潔漂亮
      時(shí)間：9月23日 參加人數(shù)：44 活動(dòng)目的：
      1、初步懂得愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)簡單的清掃環(huán)境的方法。
      2、初步感受參與整潔漂亮的教室創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的樂趣，養(yǎng)成從我做起的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
      活動(dòng)過程 ：
      活動(dòng)一：組織學(xué)生討論交流
      1、整潔、漂亮的教室是怎么樣的？
      2、我們的教室整潔、漂亮嗎？為什么？
      3、怎樣使教室更整潔漂亮嗎？為什么？
      讓學(xué)生關(guān)心自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，提出我們可以具體做些什么，重點(diǎn)讓學(xué)生說說怎樣認(rèn)真做好每天的值日生工作。
      活動(dòng)二：帶領(lǐng)學(xué)生去參觀其他班級(jí)，通過活動(dòng)拓寬學(xué)生的眼界，激發(fā)學(xué)生努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教室環(huán)境的積極情感。
      活動(dòng)三：分組討論
      1、保持環(huán)境整潔，我能做到哪些？ 出示幾張圖片，對(duì)照?qǐng)D片，說說自己哪些做到了，做到的學(xué)生發(fā)一顆五角星以表示鼓勵(lì)。
      2、還沒有做到的，我該怎么辦？ 引導(dǎo)學(xué)生懂得，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)既整潔又漂亮的教室環(huán)境，需要大家的共同努力，要從我現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
      活動(dòng)四：實(shí)際行動(dòng) 老師指導(dǎo)學(xué)生如何打掃教室。時(shí)間：3月11日 主題：珍愛生命學(xué)會(huì)自護(hù) 目的：樹立學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，教學(xué)生懂得珍愛生命的含義。掌握一定的自護(hù)知識(shí)。
      準(zhǔn)備：結(jié)合社會(huì)上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。
      過程：
      1、教師引入：同學(xué)們，生命對(duì)于人來說只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該 珍惜它。在日常生活中，有時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn)。我們要遇事不慌張，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，防止受到傷害。學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，對(duì)于我們小學(xué)生非常重要。前不久，一所小學(xué)課間休息時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。
      2、引導(dǎo)討論：看來我們真應(yīng)該提高這方面的意識(shí)了。是不是，同學(xué)們？
      3、學(xué)生列舉：
      （1）社會(huì)上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。（2）一個(gè)人在家不要給陌生人開門。（3）上下樓梯靠右行。
      （4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。（5）打架斗毆不圍觀。
      （6）不去有危險(xiǎn)的地方，比如：大口井邊、高壓線下?！?/p>
      4、小結(jié)：同學(xué)們，請(qǐng)珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法，將受益一生。我是文明小天使
      時(shí)間 9月30日 參加人數(shù)44
      一、活動(dòng)目標(biāo)。
      1、教育學(xué)生從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。
      2、培養(yǎng)學(xué)生從小具有高尚的道德情操，學(xué)會(huì)關(guān)心他人、幫助他人。
      3、爭(zhēng)當(dāng)文明少先隊(duì)員
      二、活動(dòng)過程。
      1、請(qǐng)欣賞春光小隊(duì)的表演。（情境表演。）
      2、我們環(huán)保小隊(duì)介紹地球的環(huán)境及被破壞的情況。
      3、保護(hù)環(huán)境從我做起：
      4、請(qǐng)聽快樂大隊(duì)給大家?guī)淼墓适隆缎↓埡图鸭选贰?/p>
      5、主持人乙：接下來為大家展示的是愛心小隊(duì)。（三句半表演《共創(chuàng)文明新天地》。）
      爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士
      時(shí)間 10月14日 參加人數(shù)44
      一、活動(dòng)目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
      二、活動(dòng)過程。
      1．組織隊(duì)員學(xué)習(xí)有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書籍。
      2．對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環(huán)保知識(shí)和方法。
      3．根據(jù)學(xué)校和隊(duì)員的實(shí)際，結(jié)合環(huán)保排練小品。
      4．準(zhǔn)備有關(guān)海洋、植物、珍稀動(dòng)物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。平安與我同行
      時(shí)間 10月21日 參加人數(shù)44
      一、活動(dòng)目的
      1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹立自護(hù)意識(shí)。
      二、活動(dòng)過程
      1.當(dāng)大家沉浸在歡樂和幸福之中時(shí)，你可曾想到安全是多少重要?；蛟S你不會(huì)相信，意外已經(jīng)發(fā)生，不幸悄悄來臨。2.（放錄相）
      3.請(qǐng)聽演講《生命屬于我們只有一次》。4.請(qǐng)聽《少兒平安歌謠》。5.小結(jié)。
      誠信在我心中
      時(shí)間 10月28日 參加人數(shù)44
      一、誠信是金。誠信是真。誠信是德，人們常說：“艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，”而我卻要說：“誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。” 二．表演
      1.北山愚公不為九十高齡，為了方便出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山，他老人家的誠心終于使天帝感動(dòng)，從此他的出入不受阻礙。這雖然是列子講的一個(gè)故事。2.劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事 3.下面就請(qǐng)聽故事：曾子殺豬 4.小品：悟空的選擇
      三、總結(jié)。
      在我們今天的隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)把你親手制作的誠信卡片相互贈(zèng)送，讓我們把誠信裝在心中，一路走好！平安每一天
      時(shí)間：11月4日 參加人數(shù)：44
      一、活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識(shí)，使他們建立初步的安全意識(shí)；使學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)、自救的一些方法，發(fā)展初步的自護(hù)自救能力。
      準(zhǔn)備：師根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護(hù)常識(shí)競(jìng)賽題。繪制情景圖和制作紅、綠 燈牌。
      二、活動(dòng)過程：
      （1）報(bào)道導(dǎo)入，揭示主題。（師）：請(qǐng)同學(xué)們聽聽這條錄音報(bào)道說了些什么？播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實(shí)）的報(bào)道錄音。（師）：聽了這則報(bào)道，你們有什么感想？學(xué)生發(fā)表看法。（2）結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。（3）交通安全教育。
      （4）課后延伸，落實(shí)行動(dòng)。
      自護(hù)、自救安全教育
      時(shí)間： 11月11日 參加人數(shù)：44
      一、活動(dòng)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長。
      二、活動(dòng)過程：
      1、談話引入：
      2、用電安全（1）、認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。（2）、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。（3）、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。（4）、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止 使用。（5）、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
      二、交通安全
      1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
      （1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
      （2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
      安全衛(wèi)生教育
      時(shí)間： 11月18日 參加人數(shù)：44 目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確安全的重要，知道衛(wèi)生的重要。過程：
      一、談話引入。
      二、活動(dòng)過程：
      1、道路安全
      （1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
      （2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。（3）不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。
      2、個(gè)人衛(wèi)生
      （1）勤洗臉、洗手、洗腳、洗澡、勤剪指甲。（2）衣服要定期換，不穿太臟的衣服。（3）不隨便在地上坐，不在地上拍卡片。
      愛護(hù)公物教育
      時(shí)間： 11月25日 參加人數(shù)：44 目標(biāo)：教育學(xué)生愛護(hù)公物，愛護(hù)校產(chǎn)，愛惜別人的勞動(dòng)成果。過程：
      （1）愛護(hù)公物教育公物是大家共用的，是為大多數(shù)人服務(wù)的，我們可以使用，但不能破壞。學(xué)生試舉例全班討論，要怎樣做？（2）愛護(hù)校產(chǎn)學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)校里的設(shè)施是為所有學(xué)生準(zhǔn)備的，我們是學(xué)校的一份子，不但自己要愛護(hù)校產(chǎn)，看見別人損壞，我們應(yīng)該及時(shí)制止。
      學(xué)生活動(dòng)：什么都是校產(chǎn)？我們應(yīng)該怎樣做？
      （3）愛護(hù)群眾物品最近有群眾來校反應(yīng)，我們有個(gè)別學(xué)生，踩群眾的麥子；攀折群眾家的花樹、果樹；摔地里捂韭黃的瓦罐。學(xué)生討論（4）小結(jié)：我們是小學(xué)生，我們要做文明小公民，不能搞破壞，我們要愛護(hù)公物，愛護(hù)別人的勞動(dòng)成果。
      安全教育
      （一）時(shí)間： 12月2日 參加人數(shù)：44 目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生安全自護(hù)能力 過程：
      1、上下學(xué)安全。放學(xué)后立即回家吃飯。不在校園內(nèi)逗留，不在路上玩耍，不去同學(xué)家串門。加強(qiáng)放學(xué)后滯留學(xué)生的安全問題。
      2、課間安全。文明活動(dòng)，校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。
      3、運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和做游戲不能做危險(xiǎn)動(dòng)作。
      4、交通安全，不亂穿馬路，紅燈停，綠燈行。
      5、小結(jié)。
      安全教育
      （二）時(shí)間：12月9日 參加人數(shù)：44 目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生安全自護(hù)能力 過程：
      1、飲食衛(wèi)生安全。不購買三無產(chǎn)品，不到校外攤點(diǎn)買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾
      2、預(yù)防疾病，教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)，課間盡量進(jìn)行戶外活動(dòng)。
      3、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識(shí)，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。高年級(jí)女生放學(xué)要結(jié)伴而行。
      4、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待，遇到壞人要沉著應(yīng)對(duì)，要量力而行。
      安全與衛(wèi)生
      時(shí)間： 12月16日 參加人數(shù)：44 目標(biāo)：增強(qiáng)安全意識(shí)，注重個(gè)人衛(wèi)生 過程：
      1、交通安全在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。
      2、個(gè)人衛(wèi)生天氣漸熱，注重個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，換衣服。飯前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。洗手要用香皂或洗手液。
      3、預(yù)防生病注意休息，保證充足睡眠。不挑食，保證營養(yǎng)均衡。適當(dāng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
      防溺水安全教育
      時(shí)間：12月23日 參加人數(shù)：44 目標(biāo)：提高安全防范意識(shí)，保護(hù)自我 過程：
      1、預(yù)防溺水天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。不去村里的大口井及周邊玩耍。不去河里游泳，不結(jié)伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。
      2、安全游泳要去專業(yè)游泳場(chǎng)所游泳。要在家長陪同下去游泳。不和不會(huì)游泳的親戚一起去游泳。不往水深的地方游。游泳時(shí)注意體力，預(yù)防抽筋。
      安全教育
      （三）時(shí)間： 12月30日 參加人數(shù)：44 目標(biāo)：增強(qiáng)安全意識(shí) 過程：
      1、學(xué)校安全課堂安全。
      上課認(rèn)真聽講，不拿鉛筆指點(diǎn)，不拿鉛筆卓戳同學(xué)，不把鉛筆往嘴里放。
      2、課間安全。文明活動(dòng)，校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行。
      3、上下學(xué)安全。放學(xué)后立即回家吃飯，不在校園內(nèi)逗留，不在路上玩耍，不去同學(xué)家串門。
      4、運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和做游戲不能做危險(xiǎn)動(dòng)作。
      5、預(yù)防溺水天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。不去村里的大口井及周邊玩耍。不去河里游泳，不結(jié)伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。
      安全教育
      （四）時(shí)間：1月6日 參加人數(shù)：44 過程：
      1、飲食安全。不購買三無產(chǎn)品，不到校外攤點(diǎn)買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。
      2、預(yù)防疾病，教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)，課間盡量進(jìn)行戶外活動(dòng)。
      3、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識(shí)，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。
      4、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待，遇到壞人要沉著應(yīng)對(duì)，要量力而行。
      5、農(nóng)忙時(shí)節(jié)，遠(yuǎn)離農(nóng)耕機(jī)械。
      6、安全游泳要去專業(yè)游泳場(chǎng)所游泳。要在家長陪同下去游泳。不和不會(huì)游泳的親戚一起去游泳。不往水深的地方游。游泳時(shí)注意體力，預(yù)防抽筋。
      防溺水，珍愛生命
      時(shí)間：1月13日 參加人數(shù)：44 過程：
      導(dǎo)入：同學(xué)們，你們一定知道從去年春季到今年春季短短的一年時(shí)間里我校就有3名學(xué)生溺水身亡。所以大家一定要吸取這個(gè)慘痛的教訓(xùn)。一定要引起注意。
      1、預(yù)防溺水天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。不去村里的大口井及周邊玩耍。不去河里游泳，不結(jié)伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。
      2、安全游泳要去專業(yè)游泳場(chǎng)所游泳。要在家長陪同下去游泳。不和不會(huì)游泳的親戚一起去游泳。不往水深的地方游。游泳時(shí)注意體力，預(yù)防抽筋。
      第二篇：班隊(duì)活動(dòng)教案
      童謠傳唱大聯(lián)歡
      活動(dòng)目標(biāo)：
      1、通過新童謠的傳唱，讓學(xué)生充分感受童年的樂趣和美好。、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，生活的激情，并且善于積累和運(yùn)用童謠。、在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和思維應(yīng)變能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鼓勵(lì)學(xué)生收集童謠資料。參加人員，二年級(jí)全體學(xué)生 活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室 活動(dòng)時(shí)間：2006年5月10日 活動(dòng)形式：唱歌 朗誦 活動(dòng)過程：
      一、老師談話
      同學(xué)們，我們都是兒童，兒童的世界是精彩的，在生活中老師常聽到孩子們說一些順口溜的話，其實(shí)，這就是童謠，今天，我們大家一起來說說，唱唱我們的心里的童謠吧！
      二、主持人宣布：二年級(jí)童謠傳唱大聯(lián)歡現(xiàn)在開始！
      1、老師：今天，你們都是歌唱家，我相信你們都能行，請(qǐng)全班同學(xué)一齊朗誦《我能行》。
      2、張銳：我們的學(xué)習(xí)是從點(diǎn)滴積累的，請(qǐng)欣賞《看報(bào)紙》。
      3、張雪：我們是**的好寶貝，請(qǐng)欣賞《烏鴉媽媽叫娃娃》。
      4、張銳：學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的眼睛，請(qǐng)聽《愛護(hù)眼睛》。
      5、張雪：釣魚是我們童年的一大樂趣，請(qǐng)欣賞歌曲《小魚簍》。
      6、張銳：祖國是我們大家的媽媽，讓我們一齊朗誦《祖國》，以此來表達(dá)我們對(duì)祖國的愛。
      7、張雪：**的愛是無私的，請(qǐng)欣賞《小小搖籃曲》。
      8、張銳：請(qǐng)欣賞王路敏帶給大家的《蝸牛與黃鸝鳥》。
      9、張雪：歌曲和童謠訴說了我們的心聲，下面請(qǐng)欣賞繞口令。
      10、張銳：我們歡迎張雪和張軍比賽讀繞口令。
      11、張雪：英雄是我們的偶像，請(qǐng)欣賞《英雄出少年》。
      12、張銳：請(qǐng)欣賞《北京的金山上》。
      13、張雪：請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟哪猩硌荨洞蠹襾韯趧?dòng)》。
      14、張銳：我們最喜歡到野外去郊游，請(qǐng)欣賞《郊游》。
      15、張雪：男生最調(diào)皮了，我們請(qǐng)男生來個(gè)《交通規(guī)則要記牢》，提醒他們調(diào)皮時(shí)注意安全。
      16、張雪：我們最盼望過新年了，請(qǐng)欣賞《過新年》。
      17、張銳：我們生活在這樣的社會(huì)大家庭里，是幸福的，同學(xué)們，假如你幸福的話拍拍手吧！
      全班表演《假如幸福的話拍拍手吧》。
      18、小結(jié)：同學(xué)們說的好，唱得也好，時(shí)間允許的，全班同學(xué)做一個(gè)傳球游戲，違規(guī)者，給大家表演一個(gè)節(jié)目。
      活動(dòng)小結(jié)：
      今天咱們班開展的《童謠傳唱大聯(lián)歡》，孩子們表現(xiàn)的都很積極，大家用不同的形式說出了我們的心聲，描繪出了彩色的童年。那么，在以后的學(xué)習(xí)中，老師希望你們能象今天這樣以很高的積極性面對(duì)，就像童謠中所說的，我們用自己的雙手打扮出更精彩的童年。有信心的，有勇氣的，能夠相信自己做到的孩子請(qǐng)大聲和老師說三次：“我能行！我能行！我能行！”
      “我是最亮一顆星”主題班會(huì)
      班會(huì)目的：通過活動(dòng)，挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、玩玩中充分展示自己，從而得到身心的滿足，心情的愉悅。
      班會(huì)準(zhǔn)備：有才藝的學(xué)生準(zhǔn)備幾個(gè)小節(jié)目（唱歌、樂器、朗誦等）
      寫字出色的若干個(gè)學(xué)生作業(yè)
      書包（鞋子、鞋帶、衣服若干）可選取一件作為游戲道具 班會(huì)方案：（主持稿）（背景音樂《閃爍的小星》）
      甲： 天上的星星一顆一顆，地上的娃娃一個(gè)一個(gè)，星星星星愛眨眼，娃娃娃娃愛爭(zhēng)星。
      要問我是哪顆星，就是天上最亮星。
      甲、乙：浦東新區(qū)第二中心小學(xué)“我是最亮一顆星”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
      乙： 我們從不同的幼兒園來到二中心，成了一名小學(xué)生。在這里可以學(xué)文化、學(xué)知識(shí)、可以和同伴唱歌跳舞，大家都感到非?？鞓?。今天我們?cè)谶@里搭起了小小舞臺(tái)，請(qǐng)大家秀出自己，爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)五彩星。
      甲： 下面有請(qǐng)才藝星施言妍為大家?guī)淼膿P(yáng)琴獨(dú)奏《喜訊 》（學(xué)生表演）
      乙： 才藝之星著真是名副其實(shí)，她的手在揚(yáng)琴上俯過，多靈巧呀。其實(shí)我們每個(gè)人都有一雙勤勞的手，你們說：對(duì)不對(duì)？ 全班學(xué)生同唱《我有一雙勤勞的手》
      甲： 勤勞的手可以做許多事，今天就讓我們比一比，誰的小手最靈巧？請(qǐng)每組選出一名小朋友來進(jìn)行折衣服（穿鞋帶、理書包等）比賽。
      （學(xué)生活動(dòng)，選出前三名）
      乙： 就是因?yàn)樽约旱氖虑樽约鹤觯栽诒荣愔胁拍苋?，下面有?qǐng)顧老師為勝利者頒發(fā)自理星獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
      甲： 你們瞧，一群小百靈也來為大家助興了，有請(qǐng)學(xué)校合唱團(tuán)團(tuán)員們?yōu)榇蠹規(guī)韯?dòng)聽的歌曲。（學(xué)生表演）
      乙： 我們來到二中心，在這里學(xué)文化，學(xué)本領(lǐng)。你們瞧，這些漂亮的字就是我們的同伴寫出來的。他們認(rèn)真、仔細(xì)、刻苦，這次被評(píng)為班級(jí)中的寫字之星。讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)他們上場(chǎng)。
      （學(xué)生手拿寫字的樣本上場(chǎng)，一字排開）
      甲： 有請(qǐng)陳老師為他們頒發(fā)寫字之星獎(jiǎng)?wù)?，并為大家提出新的希望?/p>
      （老師頒獎(jiǎng)并發(fā)言）
      乙： 老師為我們提出了更高的要求，我們會(huì)更加努力，向他們學(xué)習(xí)爭(zhēng)取早日當(dāng)上寫字之星，對(duì)不對(duì)？
      甲： 下面有請(qǐng)才藝之星梁辰為大家?guī)硇√崆侏?dú)奏《只要媽媽露笑臉》，大家歡迎。
      （學(xué)生演出）
      乙： 小提琴是西洋樂器中很難學(xué)的一種樂器，梁辰，你這次被評(píng)為才藝之星有何感想呢？
      （學(xué)生發(fā)言）
      甲： 想有所成績，就要有所付出。在我們班，還有一些小朋友在平時(shí)上課時(shí)、課間休息時(shí)都能管好自己，通過我們?nèi)握n老師的選舉（）同學(xué)被評(píng)為班級(jí)的守紀(jì)之星，下面請(qǐng)老師為他們頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
      （學(xué)生上臺(tái)，頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢?/p>
      乙： 他們是我們的榜樣，在今后的學(xué)校生活中，我們會(huì)認(rèn)真尊守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。下面有請(qǐng)最后一名才藝之星談言微為大家?guī)砉殴~獨(dú)奏《洋娃娃和小熊跳舞》
      （學(xué)生表演）
      甲： 一個(gè)月的時(shí)間，我們由不認(rèn)識(shí)到成為同學(xué)，成為朋友，從同伴的身上看到了自己的不足和今后努力的方向，雖然還有很多同學(xué)沒有得到星星獎(jiǎng)?wù)拢覀儠?huì)更加努力，一定會(huì)成為“最亮的那顆星”。
      甲、乙：浦東新區(qū)第二中心小學(xué)“我是最亮一顆星”主題班會(huì)到此結(jié)束。
      集體就是我的家
      一、隊(duì)會(huì)名稱: 《集體就是我的家》
      二、教育目的:
      通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的集體,需要隊(duì)員之間講團(tuán)結(jié),懂謙讓,守秩序,敢創(chuàng)新.使他們樹立“我以集體為家，集體以我們?yōu)闃s, 我們更以生活在這樣的集體而自豪”的觀念.增強(qiáng)孩子們的集體榮譽(yù)感。
      三、活動(dòng)形式:
      表演，故事，朗誦，合唱，實(shí)驗(yàn)，討論。
      四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
      實(shí)驗(yàn)用具：飲料瓶8個(gè)，帶線小球38個(gè)。其它用具：一張白紙，一支彩筆
      編排小品：《風(fēng)箏和它的尾巴》、《同桌之間》 編排詩朗誦：《按規(guī)則行動(dòng)》
      編排歌曲：《團(tuán)結(jié)就是力量》、班歌《集體就是我的家》 排練故事：《掉隊(duì)的大雁》、《拔蘿卜的故事》 指導(dǎo)隊(duì)儀式
      五、活動(dòng)設(shè)想：
      針對(duì)當(dāng)前獨(dú)生子女“心中惟有自己,沒有他人”,孩子普遍缺乏集體主義觀念的社會(huì)現(xiàn)實(shí),確定此次隊(duì)會(huì)主題,并結(jié)合低年級(jí)學(xué)生愛玩、好動(dòng)的特點(diǎn),采用表演，故事，朗誦，合唱，實(shí)驗(yàn)，討論等孩子喜聞樂見的表現(xiàn)形式, 教會(huì)學(xué)生如何與同學(xué)交往、自覺遵守學(xué)校、班級(jí)紀(jì)律,敢于大膽創(chuàng)新,發(fā)表自己獨(dú)到的見解.培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛集體的感情。
      隊(duì)儀式 隊(duì)儀式主持：
      1、全體起立，稍息，立正。
      2、各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
      （小隊(duì)長——中隊(duì)長）（中隊(duì)長——輔導(dǎo)員）出旗、敬禮——禮畢——唱隊(duì)歌，有請(qǐng)指揮。
      3、我宣布二年級(jí)3班《集體就是我的家》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。首先請(qǐng)中隊(duì)長講話。.中隊(duì)長（丁增慧）：家是一個(gè)溫馨的字，每個(gè)小朋友都有家，小到家庭、班級(jí)，大到祖國、地球。在自己的小家里要孝敬父母，在集體的家庭里要關(guān)心同學(xué)，為集體增光，在祖國的大家庭里，我們快樂幸福的生活著。在大自然里家又是什么樣子呢？
      二、過程:
      主持人甲: 藍(lán)天是白云的家.主持人乙: 樹林是小鳥的家.甲:小河是魚兒的家.乙:泥土是種子的家.甲: 說了這么多,你知道哪是我們二(三)班同學(xué)們的家嗎? 乙: 這個(gè)你還想難倒我.告訴你,聽好了.二(三)班是我們共 同的家.對(duì)不對(duì)呀? 同學(xué)們
      甲:看來還真沒難倒她.對(duì)(齊答: 二(三)班是我們共同的家.)甲乙: 城北中心六街小學(xué)二(三)中隊(duì)“集體就是我的家”主題 隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始.甲：我們是集體的一員.乙: 我們愛這個(gè)集體.甲乙: 那我們的集體應(yīng)該是一個(gè)什么樣的集體呢?（搶答）(一)團(tuán)結(jié)
      甲：對(duì)，我們的集體就應(yīng)該是一個(gè)這樣的集體。那下面故
      事中的風(fēng)箏和它的尾巴團(tuán)結(jié)不團(tuán)結(jié)呢？請(qǐng)看表演<<風(fēng)箏和它的尾巴>>(學(xué)生表演)
      甲: 看了這個(gè)表演你想說點(diǎn)什么?
      (學(xué)生談感受)
      甲：風(fēng)箏和它的尾巴因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)，結(jié)果它們誰也沒有飛上藍(lán)藍(lán)的天空。那在我們同學(xué)之間有沒有不團(tuán)結(jié)的事發(fā)生呢？請(qǐng)欣賞小品〈〈同桌之間〉〉．
      （小品內(nèi)容：一名同學(xué)因借橡皮不禮貌被對(duì)方拒絕，繼而采取報(bào)復(fù)行為，先是用筆劃＂三八＂線，后趁其不注意偷挪凳子，把對(duì)方掀翻在地，從而使得矛盾激化．）
      甲：剛才小品中同桌間的矛盾，在我們的生活中也時(shí)有發(fā)生．你覺得這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎？誰想談?wù)勀愕目捶?？（指名討論?/p>
      甲：如果大家能夠團(tuán)結(jié)友愛，那結(jié)果會(huì)是什么樣呢？讓我們?cè)賮砜纯戳硗庖粚?duì)同桌是怎么做的。請(qǐng)欣賞小品〈〈同桌之間〉〉．
      （小品內(nèi)容：一名同學(xué)禮貌地向同桌借橡皮，對(duì)方友好地借給他，課間，他們一塊兒出去玩．）
      甲：看來同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不能為一點(diǎn)兒小事就斤斤計(jì)較。我們都知道團(tuán)結(jié)的力量大，那么團(tuán)結(jié)的力量到底有多大呢?請(qǐng)大家先在小隊(duì)內(nèi)說一說.(小隊(duì)討論)——(全班交流)生1: 團(tuán)結(jié)才有力量,團(tuán)結(jié)就是力量.我們都知道一根筷子一撅 就折,可是要是拿一把筷子讓你撅你還能撅得折嗎？ 生2: 團(tuán)結(jié)能使個(gè)人辦不到的事輕而易舉的辦到,說到這,我想 給大家講一個(gè)故事.講故事《掉隊(duì)的大雁》 生 3： ……
      生 4：《拔蘿卜的故事》
      生 5：我們的這次隊(duì)會(huì)要想開得成功，離不開我們每個(gè)隊(duì)員的出色表現(xiàn)，這也同樣體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)的力量大，更能看出我們二
      （三）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。
      甲: 看來只要我們大家心往一處想，勁往一處使，就一定能把我們二
      （三）中隊(duì)建成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的好集體．你們說對(duì)嗎？——那就讓我們來一起高唱<<團(tuán)結(jié)就是力量>>(齊唱)
      (二)秩序
      乙:團(tuán)結(jié)的力量的確很大,可是一個(gè)集體光有團(tuán)結(jié)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 的,還需要有什么呢?做了下面的實(shí)驗(yàn)我們就會(huì)明白了。乙:請(qǐng)各組同學(xué)把事先準(zhǔn)備好的球一一放入瓶子里?！梢?/p>
      了嗎?（生答）一會(huì)兒我數(shù)一、二、三,當(dāng)我數(shù)到三時(shí),看你們哪組能以最快的速度把球從瓶子里都拿出來.明白了嗎?（生答）好,準(zhǔn)備: 一、二、三、停。
      乙:你們都成功了嗎？（生答）誰說說你們是怎么做的？(指名說)
      乙：咱們大家象他們說的那樣再來做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。好,準(zhǔn)備: 一、二、三、停。(各小組再做實(shí)驗(yàn))
      乙: 這回你們成功了嗎？——哎，瓶子沒變，球也沒變，你
      們是怎么成功的呀？誰說說？——做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),你知道了什么?(指名說)
      乙: 這說明一個(gè)好的集體需要隊(duì)員之間要講謙讓，守秩序,集
      體中每一個(gè)人都要自覺自愿遵守紀(jì)律才行,大家說對(duì)嗎?(全班答:對(duì).)
      下面請(qǐng)聽詩朗誦 <<按規(guī)則行動(dòng)>>
      (三)創(chuàng)新
      乙: 羽豪,該你上場(chǎng)了，你還呆在那干嗎呢？(甲在一邊畫著什么)
      甲:（手拿著紙一邊上臺(tái)一邊說）哦，我在畫畫。
      乙: 喲，看不出你還有這兩下子。畫的什么，快讓我看看。（一邊說一邊拿過紙）咳，我當(dāng)是什么，原來就是一個(gè)圓圈呀！讓大家看看。（乙舉起紙給大家看）
      甲：就能想到圓圈，要不怎么說你不愛動(dòng)腦筋呢？你再看看，好好想想它還象什么呀？
      乙：我再看看。哦，有了，這不是我早晨吃得大燒餅嗎？ 甲：這位就想著吃呀，不過還真挺像的。你們看看，像嗎？ 乙：怎么樣，表現(xiàn)還成吧！
      甲：有進(jìn)步！別光聽你說呀,咱們?cè)賮砺犅牬蠹业南敕ā？吹竭@個(gè)圓你們想到什么了？（搶答）
      甲: 不管你想到什么,只要你在想,就會(huì)有不同于別人的思考結(jié) 果,這就是最初的創(chuàng)新.一個(gè)集體要有生命力就需要有不斷的創(chuàng)新.甲乙: 也就是說我們的集體應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作,遵守紀(jì)律,自主 創(chuàng)新的集體.那么我們打算今后怎樣做呢?(指名說)（引導(dǎo)學(xué)生從三個(gè)方面談打算）
      甲乙: 看來，大家都想把我們二
      （三）中隊(duì)創(chuàng)辦成一個(gè)團(tuán)結(jié)合作, 遵守紀(jì)律,自主創(chuàng)新的集體。我們以這樣的集體為家，集體以我們?yōu)闃s, 我們更以生活在這樣的集體而自豪!隊(duì)員們,那就讓我們趕快行動(dòng)起來,為我們能夠擁有這樣一個(gè)集體而努力吧!伙伴們,讓我們拉起手來一起高唱班歌《集體就是我的家》(合唱)
      隊(duì)儀式主持：是啊，二(三)班就是我們共同的家，我們就像那一棵棵小苗，在園丁的培育下茁壯成長。下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的輔導(dǎo)員孫老師講話。
      隊(duì)儀式主持：全體起立、呼號(hào)——退旗、敬禮——禮畢
      隊(duì)儀式主持：城北中心六街小學(xué)二(三)中隊(duì)“集體就是我的家”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
      當(dāng)好值日生
      一、活動(dòng)目標(biāo)：
      通過活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。
      二、活動(dòng)要點(diǎn)：
      1．認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。
      三、教具準(zhǔn)備：
      投影儀、投影片、小紅花、小獎(jiǎng)品；
      四、活動(dòng)過程：  1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)
      ①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
      ②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)??）
      ③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么到板書：“當(dāng)好值日生”）2．情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等； 圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；
      圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；
      同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等??）
      3．怎樣當(dāng)好值日生
      ①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）
      ②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b．討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)??）
      4．談體會(huì)明道理
      為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）
      5．辨是非升華認(rèn)識(shí)（投影出示題學(xué)生判斷并說出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室； ②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；
      ③小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去。”
      ④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了； ⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6．夸夸這些值日生
      ①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。
      五、活動(dòng)總結(jié)1.通過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？
      2．全班齊唱“勞動(dòng)最光榮”。（隨著歌聲班會(huì)結(jié)束）
      乙：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意！
      時(shí)時(shí)處處注意安全”主題隊(duì)會(huì)
      時(shí)時(shí)處處注意安全”主題隊(duì)會(huì)
      新勝小學(xué)五中隊(duì) 0 0 5.、1 0.、2 2
      一、活動(dòng)目的：
      通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
      二、活動(dòng)過程：
      引入：
      我們班《時(shí)時(shí)處處注意安全》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。中隊(duì)長講話：
      我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——
      1、小品表演：（略）
      2、師問：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說）
      3、小結(jié)：是?。∵@多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？
      4、下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。（小黑板出示）
      （1）下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
      （2）哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。（3）哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
      （4）下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
      4、師說：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，5、小品表演：請(qǐng)看《家庭A劇》（略）
      6、師問：看了這個(gè)表演后，你認(rèn)為這同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)）
      7、小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽快板—— 快板表演：（略）
      三、總結(jié)：
      學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
      環(huán)保主題班會(huì)
      一、活動(dòng)目的：
      通過表演、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。
      二、活動(dòng)過程：
      （一）.學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇
      內(nèi)容簡介:生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題.一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙?看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為.（二）.學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí) 1.《小雪豹的故事》
      小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。
      2．小實(shí)驗(yàn)
      生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。
      60年代，美國空軍的F104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬只雞死了6000只。
      3．《明天怎樣植樹》
      21世紀(jì)，我國造林將以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。大約到2005年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。
      學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說說想法。
      （三）實(shí)踐活動(dòng)
      1． 說說自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。2． 建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。
      （四）班主任總結(jié)
      我們?cè)诒硌葜小⒃谥v故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動(dòng)。
      不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會(huì)。
      我 開 心
      活動(dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和感受快樂情緒，學(xué)會(huì)做一個(gè)開心的人，保持良好的心境，形成樂觀向上的性格。
      活動(dòng)準(zhǔn)備：1．教師制作CAI課件；2．學(xué)生收集笑話故事?；顒?dòng)過程：
      一、情境導(dǎo)入
      1．同學(xué)們，今天這節(jié)課，老師首先送給大家一個(gè)見面禮，你們猜會(huì)是
      什么呢？
      2．學(xué)生各自猜想。
      3．今天，老師要送給大家燦爛的笑容，銀鈴般的笑聲，還有無比快樂 的心情！來，一起欣賞老師送給大家的幽默短劇。4．CAI課件播放幽默短劇，學(xué)生認(rèn)真觀看。
      5．看到同學(xué)們開心的笑臉，老師也很高興。同學(xué)們，你們能用什么辦
      法把笑聲和笑臉?biāo)徒o老師和其他的同學(xué)呢？來，進(jìn)入我們的笑話林。
      二、笑話林
      1．我們的笑話林將展開一個(gè)“笑話擂臺(tái)賽”，看誰講的笑話獲得的掌
      聲和笑聲最多，誰就是“笑話大王”。2．學(xué)生上臺(tái)講自己收集的笑話。3．全體學(xué)生一起評(píng)出“笑話大王”。
      三、快樂臉譜
      1．CAI課件出示臉譜，讓同學(xué)們根據(jù)表情猜猜人物的心情，如快樂、憂傷、驚訝、痛苦還是憤怒等。
      2．這些臉譜，你最喜歡哪一個(gè)呢？為什么？（學(xué)生自由回答）3．快樂的臉譜總是最讓人喜歡。那么你高興的時(shí)候，臉部會(huì)有什么樣 的表情呢？或者當(dāng)你看到別人快樂時(shí)，面部表情是什么樣的呢？接下來請(qǐng)
      同學(xué)們?cè)诩埳袭嬓δ槪辽佼嬋N以上的笑臉。
      4．請(qǐng)同學(xué)們把畫的笑臉貼在黑板上，組成一副大的笑臉圖。
      四、快樂傳真
      1．請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，你們剛才笑起來的感覺是什么樣的。
      2．既然笑起來的感覺很好，那我們一定要開心多一點(diǎn)，笑臉多一點(diǎn)，并且要把開心和快樂傳遞給別人。
      3．玩游戲：快樂傳真。
      玩法：請(qǐng)兩組同學(xué)，每組6~8人，兩組同時(shí)進(jìn)行。每組的第一個(gè)同學(xué)
      用動(dòng)作和表情來表示一種快樂的心情，然后傳遞給下一個(gè)同學(xué)，依次傳下
      去，看哪一組傳得又快又準(zhǔn)確。
      五、快樂醫(yī)生 有什么
      以解除
      這么多
      家來
      了工
      肯定
      她正
      大家診
      我們?cè)?1．今天，我們都非常開心，非常快樂，那你們知道開心和快樂樣的作用嗎？
      2．開心的作用可大了，可以讓人永遠(yuǎn)年輕，可以消除疲勞，可痛苦，還可以使人健康。俗話說：“笑一笑，十年少?！奔热婚_心有好處，那我們不僅要自己快樂，還要讓不快樂的人也快樂。老師請(qǐng)大當(dāng)一回醫(yī)生，為那些不快樂的人開出“開心處方”。
      病例一：這位媽媽（可請(qǐng)一位學(xué)生的媽媽）最近很憂傷，她失去作，沒有很多的錢給自己的小孩買漂亮的衣服，買好吃的東西。
      病例二：這位同學(xué)（請(qǐng)一位學(xué)生扮演）考試又不及格，想到回去會(huì)挨批評(píng)，他傷心極了。
      病例三：一位小女孩（請(qǐng)一位女學(xué)生扮演）漂亮的裙子弄臟了，哭鼻子呢！
      請(qǐng)學(xué)生逐一為上述“病人”開出“快樂處方”。
      3．你還知道哪些病例能用“快樂處方”診治嗎？表演出來，請(qǐng)治。
      六、快樂歌
      1．今天大家都很快樂?？鞓纷屓四贻p，快樂讓人充滿活力，讓生活中多一點(diǎn)開心，多一點(diǎn)快樂吧！
      2．最后，讓我們?cè)谝皇卓鞓犯柚羞叧吿?，結(jié)束今天的活動(dòng)。CAI課件播放歌曲：“如果感到快樂你就拍拍手
      第三篇：班隊(duì)活動(dòng)教案
      二年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)教案西鞏驛中心小學(xué) 劉小平我有一雙小小手
      活動(dòng)目的
      通過活動(dòng)使小朋友認(rèn)識(shí)到雙手的作用，會(huì)用手，用好手。用自己的雙手 學(xué)到更多的本領(lǐng)?；顒?dòng)過程
      隊(duì)儀略。
      主持人：小朋友,今天我們班要開展《我有一雙小小手》的班隊(duì)活動(dòng)。你看，頑皮的小猴和可愛的小熊也被吸引過來了，它們給我們帶來了什么呢？  小猴：我是頑皮的小猴，知道今天小朋友要開展班隊(duì)活動(dòng)，我也想來湊湊熱鬧，我給大家?guī)砹艘粭l謎語，想猜嗎？（謎語：一棵樹，五個(gè)叉，不長葉子不開花）。你能猜出來嗎？
      小熊：剛才，小朋友果然厲害，我也想來考考大家,再給大家猜個(gè)謎吧。“我家十兄弟，天天不分離”猜出來了嗎？
      主持人：是啊，我們每個(gè)人都有一雙手，它的作用大著呢！請(qǐng)聽兒歌朗誦。《人有兩個(gè)寶》、《小小手》。
      主持人：剛才，兩位小朋友朗誦的多好??！我們靈巧的小手還可以干什么呢? 繪畫、剪紙??
      主持人：我們的手不僅能描繪出美麗的圖案,還能干好多好多的事呢？想一想，我們的雙手還能做些什么呢?  學(xué)生發(fā)言:手的作用。
      主持人:下面我們來開展幾項(xiàng)比賽,比比誰的手兒巧, 誰的手兒最能干。
      開展比賽:穿衣服、系鞋帶比賽、理書包。
      主持人:我們班小朋友的手可真了不得,既靈巧又能干, 我們有這樣一雙手該是多么幸福的事兒啊！來吧，揮起我們的小手，快樂的唱吧、跳吧。
      集體舞：《娃哈哈》，主持人:小朋友,你們?yōu)橛羞@樣的小手而快樂嗎?那,就用你們的手去描繪燦爛的明天吧!今天的主題班會(huì)到此結(jié)束了,請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。小能人露一手
      活動(dòng)目的
      今天的兒童將是21世紀(jì)的主人，是未來的建設(shè)者和創(chuàng)造者，通過“小能人露一手”主題班會(huì)，教育學(xué)生積極參加自我服務(wù)性勞動(dòng)、力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備
      1、在家練習(xí)穿衣、戴綠領(lǐng)巾、系鞋帶、摘芹菜；
      2、學(xué)唱《我有一雙勤勞的手》、《我能行》；
      3、表演小品《這樣的孩子好不好》；
      4、表演三句半《自己的事情自己做》；
      5、訓(xùn)練廣播操；
      6、排練古詩文誦讀?；顒?dòng)過程
      隊(duì)儀略。
      甲：敬愛的老師、親愛的同學(xué)，今天我們?cè)谶@里歡聚一堂，召開主題隊(duì)會(huì)——《小能人露一手》。
      乙：我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會(huì)做。讓我們?cè)诟杪曋欣_活動(dòng)的序幕吧！請(qǐng)聽合唱《我有一雙勤勞的手》。
      表演合唱：《我有一雙勤勞的手》。甲：請(qǐng)看小品《邋遢的小剛》。
      表演小品：（小剛正躺在床上睡覺，時(shí)針指六點(diǎn)。鬧鐘響了，小剛?cè)嗳嘌劬Α＃?/p>
      小剛喊：“奶奶，我醒了?！?/p>
      奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫助著衣服。”（奶奶幫助小剛穿上衣服，小剛自己系扣子。）
      奶奶：“瞧你，扣子位置都系錯(cuò)了?！保ㄐ偞┩暄澴樱┥弦恢灰m子。）
      小剛：“奶奶，我另一只襪子哪兒？”（奶奶在床底上找到了另一只襪子。）剛喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又給小剛找到鞋）
      奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂?！?小剛：“奶奶我系不上鞋帶了?！?奶奶：“你呀，天天看都看不會(huì)了。”（奶奶給小剛系好鞋帶，又把被子疊上）（小剛拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗臉?biāo)騺恚┠棠蹋骸靶偘?，快把臉洗干凈。?/p>
      小剛：“奶奶，我會(huì)洗臉。”（洗后自己擦干凈）奶奶：“喲，都六點(diǎn)四十了，快吃飯吧。” 小剛：“奶奶，這魚刺會(huì)扎著我的。你喂我吃。” 奶奶：“你呀，都一年級(jí)了，連幼兒園都不如?！?小剛：“哎呀，奶奶你又說我?！?/p>
      （奶奶喂小剛吃完飯，小剛?cè)ナ冢棠淌帐白雷硬⑾赐?。小剛背上書包）小剛：“奶奶，再見。?奶奶：“哎，快去吧?！保ㄐ傆峙芑貋恚?/p>
      小剛：“奶奶，我的紅領(lǐng)巾。”
      （小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領(lǐng)巾，給小剛系好）小剛：“奶奶，再見！”
      奶奶：“真拿你沒辦法！”（演完）
      主持人甲問：“同學(xué)們，小品中的小剛怎樣嗎？”你想對(duì)他說什么？（同學(xué)們討論）
      甲：“小剛把紐扣系錯(cuò)了?！?/p>
      乙：“小剛讓奶奶穿衣，系鞋帶小對(duì)?！?/p>
      丙：“小剛起床不疊被子，把綠領(lǐng)巾、襪子、鞋亂扔不對(duì)?！?/p>
      ?。骸靶傋屇棠涛癸垼€不洗碗不對(duì)?！?甲：“那么怎么做才對(duì)呢？”（自己的事情自己做）
      乙：“好，咱們今天比一比，看誰做得又快又好！”
      甲：今天比賽的第一項(xiàng)目：穿運(yùn)動(dòng)服、戴綠領(lǐng)巾，看誰在最短的時(shí)間內(nèi)完成！請(qǐng)?jiān)u委給參賽隊(duì)員打分?！?/p>
      乙：第二項(xiàng)比賽內(nèi)容：穿運(yùn)動(dòng)服、系鞋帶?？凑l在最短的時(shí)間內(nèi)完成。請(qǐng)?jiān)u委給參賽隊(duì)員打分。
      甲：“第三項(xiàng)比賽：摘芹菜葉，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把芹菜葉摘完?！?乙：“好緊張的比賽場(chǎng)面呀！從比賽我們看出，我們的隊(duì)員真棒！下面請(qǐng)聽同學(xué)們的匯報(bào)《我們從小愛勞動(dòng)》?！?/p>
      表演三句半點(diǎn)：（四名同學(xué)手拿鑼、鼓、鐃、鈸上臺(tái)）（1）隊(duì)鼓一敲咚咚響，我們四人走上場(chǎng)，向老師同學(xué)做匯報(bào)，——快講！
      （2）我們中隊(duì)決心大，行動(dòng)來個(gè)軍事化，自己動(dòng)手學(xué)自理  ——真不差。（3）我在家中學(xué)做飯，洗菜切菜炒雞蛋
      炒肉不淡也不咸，——解饞！（4）自己練習(xí)洗衣服
      洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，——舒服。
      自己鋪床穿身上，——舒服。
      （5）自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協(xié)調(diào)，——我全會(huì)。（6）自己事情自己做，關(guān)心集體不用說，家長老師都高興，——都高興！
      乙：“說得好，不好做得好。請(qǐng)看來家中的匯報(bào)?！?同學(xué)表演：（2-3分鐘，配解說詞，以第一人稱敘述）（1）一位同學(xué)早晨起床至上學(xué)這段時(shí)間匯報(bào)。（2）晚上回家，自己看書、整理書包、安靜入睡。（3）周日在家?guī)椭恕⑾床恕＃?）周日在家打掃、整理自己的房間。
      甲：“別看我們年紀(jì)小，樣樣事情都會(huì)做。同學(xué)們，讓我們把學(xué)到的本領(lǐng)露一手吧！”
      乙：“請(qǐng)看廣播操表演?！?/p>
      甲：“古詩是我國文化的精粹，學(xué)古詩是我校一大特色之一。短短在三個(gè)月時(shí)間，我們學(xué)了二十余首古詩，請(qǐng)聽古詩匯報(bào)?！?/p>
      乙：“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考，用手又用腦，才會(huì)有創(chuàng)造，同學(xué)們，讓我們唱起班歌來結(jié)束這次中隊(duì)活動(dòng)吧！”
      歌詞： 我能行
      相信自己行，才會(huì)我能行； 別人說我行，努力才會(huì)行； 你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行； 今天若不行，明天爭(zhēng)取行；
      團(tuán)結(jié)守紀(jì)，個(gè)個(gè)好樣的，相信自己，充滿希望，我們的未來定會(huì)輝煌。
      甲：“親愛的爸爸、媽媽，您們辛苦啦！我們代表全體隊(duì)員向您們敬禮！”（主持人甲、乙敬禮）
      乙：“現(xiàn)在請(qǐng)家長代表給我們提幾點(diǎn)希望?！?乙：“下面請(qǐng)我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員講話！”
      主持人（合）：“老師們，一（1）班‘小能人，露一手’，中隊(duì)活動(dòng)至此結(jié)束！同學(xué)們，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x老師的指導(dǎo)！再見啦！平安與我同行
      活動(dòng)目的
      1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹立自護(hù)意識(shí)。
      2、活動(dòng)中學(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長?；顒?dòng)準(zhǔn)備
      認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)和自護(hù)技能，進(jìn)行詩朗誦、舞蹈、小品、演講等節(jié)目的排練。活動(dòng)過程 隊(duì)儀式略
      甲乙：xx中隊(duì)《平安與我同行》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。甲：當(dāng)我們背著書包，迎著朝霞愉快地走向?qū)W校。乙：當(dāng)我們坐在寬敞、明亮的教室里，聆聽老師的教導(dǎo)。甲：當(dāng)我們愉快地開展中隊(duì)活動(dòng)，一起讓心靈放飛時(shí)。乙：當(dāng)我們和朋友走向大自然開展實(shí)踐活動(dòng)時(shí)。
      甲：當(dāng)大家沉浸在歡樂和幸福之中時(shí)，你可曾想到安全是多少重要。乙：或許你不會(huì)相信，意外已經(jīng)發(fā)生，不幸悄悄來臨。
      （放錄相）
      甲：一幕幕令人揪心的畫面，一次次令人心痛的教訓(xùn)。
      乙：此刻，我們的心情是多么的沉重，同學(xué)們面對(duì)此情此景你心中有何感想呢？（學(xué)生發(fā)言）
      生1：看了錄相以后，我的心情很不平靜。以后我再也不能在大街上、馬路上追逐打鬧了。
      生2：爸爸每天都開摩托車送我上學(xué)、接我放學(xué)。現(xiàn)在想來真是可怕。以后，我再也不讓爸爸這樣做了。不僅如此，我還要向別的同學(xué)宣傳。
      生3：一幕幕令人觸目驚心的畫面，說明人們遵守交通法規(guī)的意識(shí)還不夠強(qiáng)，讓我們都來學(xué)習(xí)和宣傳交通安全法吧。
      生4：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，珍惜自己也珍惜他人的生命吧。甲：珍惜生命吧，因?yàn)樯鼘儆谖覀冎挥幸淮?。乙：?qǐng)聽演講《生命屬于我們只有一次》。（演講）
      甲：面對(duì)慘劇，我們不能再熟視無睹。乙：面對(duì)教訓(xùn)，我們不能再袖手旁觀。甲：聽吧，隊(duì)鼓聲聲，隊(duì)歌嘹亮。
      乙：看吧，我們已走進(jìn)新世紀(jì)平安行動(dòng)的行列。合：去實(shí)踐，去體驗(yàn)，去創(chuàng)新。甲：請(qǐng)聽《少兒平安歌謠》。（《少兒平安歌謠》）
      A：我來問，誰來答，平安行動(dòng)要做啥？ 齊：你們問，我們答，自護(hù)自救要記下。男：講衛(wèi)生，防中毒，平安飲食要記下。女：中毒急病要沉著，快給120打電話。男：用煤氣，用電器，平安用火要記下。女：發(fā)現(xiàn)火情要果斷，快把119來撥打。
      男：過馬路，乘車船，平安交通要記下。女：發(fā)生事故要冷靜，快給122打電話。男：防溺水，防綁架，平安生存要記下。女：緊急情況要理智，快把110來撥打。齊：我們問，誰來答，誰的行動(dòng)決心大？ 主持人：問得好，齊回答，誰的行動(dòng)決心大？ 齊：平安使者，平安娃。啪啪啪，啪啪啪！嘿?。ㄅe雙手）甲：在燦爛的陽光里。乙：在明朗的藍(lán)天下。甲：新世紀(jì)的少先隊(duì)員。乙：行走在平安的大道上。
      甲：我們的決心很大，我們的行動(dòng)更棒，下面請(qǐng)進(jìn)入情境模擬現(xiàn)場(chǎng)。乙：有一位同學(xué)叫小D，??
      （情境模擬）（煤氣爐、枕頭、扇子、手巾）
      主持乙：有一位同學(xué)叫小D，她的防火安全意識(shí)不夠強(qiáng)，這一次終于出事了，來，讓我們看看！
      乙：一天放學(xué)，小D和小A一起回家，他們是鄰居。D：小A，我要回家了，再見！A：再見！
      D：（回到家，做開門的動(dòng)作）（抽抽鼻子）咦？怎么有股煤氣味呢？（到廚房）哇，是不是煤氣泄漏呢？讓我打開煤氣爐試試看。（打開煤氣灶）乙：這時(shí)，小D把煤氣灶打開，“啪”的一聲，頓時(shí)周圍都著火了。D：哇，著火了，著火了，家里只有我一個(gè)人，怎么辦呢？ 啊?。脕碚眍^，使勁地向火撲，可是火越來越大。D：啊，扇子（拿來扇子）
      乙：小D拿來扇子，用盡力氣向火扇，火還是大，這時(shí)，小D只有開門大叫。
      D：（做開門動(dòng)作）大叫：“救火啊！救火啊!” 乙：這時(shí)，小D的朋友小A來了。D：啊，救火?。?/p>
      A：遇到火不要慌張，快拿濕毛巾掩住口鼻（走）。主持乙：這時(shí)，小D突出想起了什么，說 D：啊，我要拿回我喜歡的東西。
      A：（拉住D）不，生命比什么都重要。（走）主持乙：說完，他們飛快地向樓下走去。乙：同學(xué)們，如果家中煤氣泄漏怎么辦？ 乙：請(qǐng)小D做正確的方法。（現(xiàn)場(chǎng)模擬）
      甲：如果有位同學(xué)不慎撞破了頭，該怎樣及時(shí)處理呢？ 乙：我們的“白衣天使”將為大家做現(xiàn)場(chǎng)演示。（演示，邊做邊講解）
      甲：阿姨的技術(shù)真嫻熟，同學(xué)們想不想也試一試。乙：每組派兩名代表上場(chǎng)，當(dāng)場(chǎng)演示，請(qǐng)護(hù)士阿姨做裁判。甲：阿姨請(qǐng)您評(píng)價(jià)一下，誰是今天的優(yōu)勝者。
      乙：讓我們把熱烈的掌聲送給××同學(xué)，也送給我們的“白衣天使”。甲：我們是展翅高飛的雄鷹。乙：我們是社會(huì)的主人。
      甲：我們更是平安小衛(wèi)士，我們已掌握了很多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)。乙：下面，我們就來考考大家，好不好？（宣布比賽規(guī)則）知識(shí)競(jìng)賽題
      甲：（1）現(xiàn)在我們的爸爸媽媽大多是雙職工，當(dāng)我們一人在家，碰到歹徒破門闖入時(shí)，該怎么保護(hù)自己？
      答：迅速撥打“110”報(bào)警，如沒有電話就向窗外大聲呼喊“救命”、“抓壞人”?？傊?zhèn)靜自如，以智取勝。
      （2）鼻子出血，怎么及時(shí)處理？
      答：用手捏住鼻梁，一只手（與流血鼻孔相反側(cè)）舉起來，用手帕沾濕后敷在額上。
      （3）家中電器起火，怎么辦？
      答：用濕毛巾蒙住嘴巴、鼻子，撥打“119”，說清自己家的具體地址。乙：（1）手腳燙傷了怎么辦？
      答：立即用冷水沖洗或浸泡，以降低燙傷皮膚表面的溫度，減輕疼痛。如穿著鞋襪或衣服，應(yīng)將其小心地脫去。
      （2）腳扭傷后不要停止行走，對(duì)嗎？為什么？
      答：不對(duì)，應(yīng)立即停止行走，將冰袋、冷水袋或冷毛巾置于扭傷處，可止疼，也可減少皮下出血。如疼得厲害，應(yīng)到醫(yī)院檢查。（3）夏天蚊蟲特別多，小蟲子突然鉆進(jìn)了耳朵，怎么辦？
      答：可用手電筒照耳朵，小蟲會(huì)爬出，如果小蟲不爬出，也可滴幾滴油，蟲子就會(huì)出來，切不可亂掏。甲：愿你平安。乙：愿我平安。
      甲：萬家平安是我們共同的心愿。乙：讓那歡樂和幸福永遠(yuǎn)圍繞在我們身邊。甲：請(qǐng)欣賞舞蹈《祝你平安》。（舞蹈《祝你平安》）甲：聆聽著師長的諄諄教導(dǎo)。乙：沐浴著黨的燦爛陽光。甲：讓我們共同攜手。乙：讓我們共同防范。甲：讓我們學(xué)會(huì)自護(hù)。乙：讓平安伴我們健康成長。
      甲乙：老師們、來賓們、全校的少先隊(duì)員朋友們，讓我們?cè)俅巍蹲Ｄ闫桨病?。（唱《祝你平安》?/p>
      四、輔導(dǎo)員講話
      五、呼號(hào)
      六、宣布活動(dòng)結(jié)束  孝敬父母
      活動(dòng)目的
      1、了解孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
      2、從活動(dòng)中能體驗(yàn)父母的艱辛，老人的生活，激發(fā)愛心，關(guān)心他人?；顒?dòng)準(zhǔn)備
      1、錄音機(jī)一臺(tái)。
      2、準(zhǔn)備有關(guān)孝敬的故事，對(duì)自己的名字簡單的解析。
      3、準(zhǔn)備沙包，硬紙板等道具進(jìn)行簡單表演?；顒?dòng)過程(一)開幕詞：
      (主持人1):親情、友情、愛情，最美是親情。(主持人2):父愛、母愛，養(yǎng)育之恩永不忘。
      (主持人齊)“孝敬父母，養(yǎng)育之恩永不忘”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。(二)“愛的回顧”篇：
      (主持人1)： 在陽光的沐浴下，枝頭的春芽才會(huì)開花；在春風(fēng)的輕撫下，朵才會(huì)吐露著芬芳； 親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶,我們是在你們的關(guān)懷下才長大的。
      (主持人2)：當(dāng)我們還沒有出生的時(shí)候，你們就開始為我們繪制宏偉的藍(lán)圖了，幫我們編制美麗的理想了，甚至為我們?cè)缭缇腿『妹至?。同學(xué)們：你們誰能講一講自己名字的含義嗎？ 4——5名同學(xué)介紹自己名字的意思。
      (主持人1)：簡簡單單的名字，卻包含了家長們深切的愛，及對(duì)我們殷切的期望。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關(guān)愛阿。請(qǐng)聽詩朗誦《媽媽的愛》
      一生詩朗誦：
      (主持人2)：老師能不能先講講有關(guān)于你媽媽故事 ？(老師)：講講自己媽媽的故事。為同學(xué)介紹自己的媽媽。
      其實(shí)，天下的父母都是一樣的，他們都把自己無私的愛奉獻(xiàn)給了自己的孩子。我們的生活，父母總是牢牢牽掛，特別是在我們生日的時(shí)候，我們是那么的開心，不知道我們同學(xué)中有誰了解自己爸爸、媽媽？(三)“愛的體驗(yàn)”篇
      (主持人1)：前面我們做了個(gè)小活動(dòng)，現(xiàn)在請(qǐng)背過沙包的同學(xué)講一講背沙包上課的感受
      (老師)：有道是‘十月懷胎，一照分娩’。我請(qǐng)你們算一算，十個(gè)月除以四十五分鐘等于多少？媽媽為了生下你，負(fù)重多久？把你們養(yǎng)育到這么大，付出了多少心血，付出了多少情感？同學(xué)們養(yǎng)育之恩永不忘懷。
      (主持人2)：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對(duì)這些關(guān)愛自己的長輩了解多少呢？特別是許多同學(xué)的父母親都在國外，我們的生活都是由爺爺奶奶、外公外婆照顧，那么他們的辛苦你們知道嗎？
      (學(xué)生活動(dòng))：4---5位學(xué)生將腿腳綁住后進(jìn)行 走路，談感受。
      (主持人1)：其實(shí)孝敬父母、長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，流傳著許多感人的故事，誰能夠與大家分享你的故事？(同學(xué)1)：我給大家講個(gè)《給母親洗腳》的故事。(同學(xué)2)：《冬筍的由來》的故事你聽說過嗎？(其他同學(xué)的故事)(四)“愛的回報(bào)”篇
      (主持人2)：聽了這些故事我們肯定有所感動(dòng)。其實(shí)父母親給我們的愛是無私的，不求回報(bào)的，那作為子女的我們要不要回報(bào)呢？我覺得我們應(yīng)該盡量多地幫助家長做些力所能及的事情，其實(shí)，我們?yōu)楦改钢皇亲隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)的小事情，可是父母的心理卻是十分感動(dòng)的。
      (主持人1)：平常我們心里有一些話沒有對(duì)父母親說，現(xiàn)在把你最想對(duì)你媽媽說的一句話，在心里默默地思考一下，如果愿意與同學(xué)分享的，等下請(qǐng)站起
      來講出你所想的那句話。
      (主持人2)：我們的媽媽都是平平常常的，那么我們了解我們的媽媽？我們做個(gè)小小的測(cè)驗(yàn)
      1、你媽媽的生日是_________。
      2、你媽媽的體重是_________。
      3、你媽媽的身高是________。
      4、你媽媽穿_______碼鞋。
      5、你媽媽喜歡顏色是________。
      6、你媽媽喜歡水果是________。
      7、你媽媽喜歡的花是________。
      8、你媽媽喜歡的日常消遣活動(dòng)是_____________。
      (主持人1)：我們班的同學(xué)決心也很大，下面請(qǐng)欣賞表演《三句半》(主持人2)：我們想對(duì)全體同學(xué)提出幾條倡議：
      第一：多關(guān)心自己的長輩，特別是在他們身體不舒服的時(shí)候。
      第二：早上走時(shí)對(duì)長輩說“再見”，回到家是主動(dòng)打招呼，尤其是不對(duì)自己的長輩亂發(fā)脾氣。
      第三：每天給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗，幫助家長分擔(dān)家務(wù)。第四：在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，就是對(duì)父母的最大回報(bào)
      (主持人1)：親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，您們放心吧，感謝您們對(duì)我們的愛，我們也一定把愛回報(bào)。(主持人2)：最后讓我們的班主任作一個(gè)總結(jié)吧。呼號(hào) 宣布活動(dòng)結(jié)束
      5學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣
      活動(dòng)目的
      1．通過雷鋒的生平簡介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
      2．利用介紹、采訪、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中?；顒?dòng)準(zhǔn)備
      1．收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。2．學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。3．課件、無線話筒?；顒?dòng)過程
      一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題
      合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，上午好！
      甲：XX班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始?。ā艾F(xiàn)在開始”，全班齊說。）乙：全體起立，行隊(duì)禮，升隊(duì)旗，唱隊(duì)歌。甲：三月，陽光明媚。乙：三月，萬物復(fù)蘇。甲：三月，春風(fēng)送暖。乙：三月，大地?fù)Q新顏。甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢
      全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。（此時(shí)，大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊(duì)會(huì)主題。）
      乙：對(duì)了。
      合：（手指大屏幕）“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。
      乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
      二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士 1．請(qǐng)聽錄音：雷鋒的生平
      雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多
      次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。
      甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。2．請(qǐng)看大屏幕：《雷鋒故事聯(lián)播》
      故事
      （一）人民的勤務(wù)員
      雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。
      故事
      （二）助人為樂
      一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢（評(píng)議后找小組代表回答。）
      乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。
      3．請(qǐng)聽《格言朗誦》（事先找6名朗讀能力、表演能力強(qiáng)的同學(xué)上臺(tái)朗誦演示。）
      ①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去??
      ②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。
      ③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
      ④我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。
      ⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
      ⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。
      合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
      乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在XX班的集體中。
      三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)。
      乙：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！下面（開“火車”，學(xué)雷鋒）活動(dòng)開始（即老師自編學(xué)雷鋒活動(dòng)《三字經(jīng)》，每個(gè)同學(xué)都有動(dòng)作，“火車”開完后，最后幾句全班齊說。）
      一是一，二是二，不縮小，不擴(kuò)大。學(xué)雷鋒，見行動(dòng)，進(jìn)教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學(xué)，勤學(xué)習(xí)，多思考，齊進(jìn)取，愛祖國，愛人民，做一名，好學(xué)生。
      甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧?。ㄈ喑秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）
      合：班會(huì)到此結(jié)束，謝謝！
      四、老師總結(jié)
      同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時(shí)，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
      6我是綠色環(huán)保小衛(wèi)士
      活動(dòng)目的
      了解植樹節(jié)的來歷認(rèn)識(shí)到我國的森林覆蓋率還很少，破壞樹木的行為還存在。倡議學(xué)生與家長一起，帶動(dòng)周圍的每一個(gè)人保護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備
      錄音機(jī)、《春天在哪里》磁帶、捐款箱、環(huán)保箱、護(hù)樹卡、小品道具?；顒?dòng)過程
      隊(duì)儀略。
      主持人：一?；ㄗ?，一個(gè)生命，一株樹苗，一個(gè)使命?；ㄗ咽墙鹕南Ｍ瑯涿缡切脑傅难由?。同學(xué)們，今天是一年一度的植樹節(jié)，我們?cè)谶@美麗的校園宣傳綠色倡議，做一個(gè)綠色環(huán)保小衛(wèi)士。
      主持人：植樹節(jié)，顧名思義，你一定以為總是為了紀(jì)念什么植物而定的，那可就錯(cuò)了。還是讓我們的知識(shí)大王給大家講講。
      主持人：你們知道世界上第一棵出現(xiàn)在地圖上的樹是哪一棵嗎？聽聽xx的介紹吧！
      主持人：中國是一個(gè)人口大國，在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上所占的地盤也不小，可是中國人均占有綠地卻比世界平均水平低得多。這究竟是怎么回事呢？那是因?yàn)楸M管我們沒少植樹，但一些人不知道去保護(hù)它們。大家請(qǐng)看（小品）
      主持人：是啊，綠色地球需要大家共同去維護(hù)，美好家園要靠我們?nèi)?chuàng)造。母親河在同學(xué)們的心目中是個(gè)什么樣呢？我們?nèi)嗝總€(gè)同學(xué)都有自己美好的愿望，讓我們聽聽他們的祝福吧！
      請(qǐng)聽詩歌《綠樹，人類的好伙伴》
      讓我們同唱《春天在哪里》，表達(dá)我們的心愿。輔導(dǎo)員講話。呼號(hào) 宣布活動(dòng)結(jié)束
      7誠信在我心中
      活動(dòng)目的
      1.使學(xué)生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的意義。
      2.使學(xué)生崇尚“誠信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學(xué)之間、師生、家庭成員之間相處的基本原則。
      3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠信度”具有評(píng)判能力，懂得誠實(shí)守信從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。活動(dòng)準(zhǔn)備
      1.讓學(xué)生查找有關(guān)“誠信”的感人故事； 2.收集自己身邊關(guān)于“誠信”的事例和名言； 3.制做誠信卡?；顒?dòng)過程
      主持人（女）：誠信是金。俗話說：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”一個(gè)人有了誠信，他的生命就會(huì)閃光。
      主持人（男）：誠信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。
      主持人（女）：誠信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
      主持人（男）：誠信是德，人們常說：“艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，”而我卻要說：“誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德?！?主持人（女）：生活有了誠信才更加燦爛，主持人（男）：人生有了誠信才更加迷人。
      合：世界因?yàn)橛辛苏\信才更加精彩。xx班“誠信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
      主持人：對(duì)于誠信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？
      A:北山愚公不為九十高齡，為了方便出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山，他老人家的誠心終于使天帝感動(dòng)，從此他的出入不受阻礙。這雖然是列子講的一個(gè)故事。但它透露出了一個(gè)顛樸不破的道理：誠信是通往成就的道路。
      B:劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠信創(chuàng)造提供了一個(gè)經(jīng)典的例證。風(fēng)再大、雪再狂，也沒有使求賢若渴的劉備退縮，結(jié)果他的成信打動(dòng)了臥龍孔明那可高傲的心，不但忠心輔佐劉備，而且為了興復(fù)漢室，完成托孤重任而鞠躬盡瘁。試想假如劉備當(dāng)日心浮氣躁而往，臥龍還會(huì)出山，還會(huì)有流傳后世的三國鼎立命嗎？誠信，即是治國之道，興邦之計(jì)。也是每個(gè)人的立身之本，修德之道。樹無根不活，人無誠難成事。
      C:李素麗，一個(gè)普普通通的售票員。把誠信掛在心中，十幾年如一日，他不斷提醒自己誠信服務(wù)，為了更好的做好工作，她給自己定了“四心六到”。“有誠心、有耐心、有熱心、有恒心”“手到、腳到、眼到、神到、情到、心到”。就是憑著這樣的精神，他不斷地被乘客評(píng)選為“人民代表”。她自己曾說：“誠信把我推向成功”。從她那里，我真正明白了誠信的重要性，無論對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)民族都要時(shí)刻講誠信。
      D:所謂誠信就是誠實(shí)守信。中華歷史，屈指五千年，誠實(shí)守信的人不勝枚舉。樂羊子妻因?yàn)檎\信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談！蘇武為了“誠信”二字，北海放牧二十個(gè)春秋，矢志不渝，終贏得“云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù)。
      E:誠和信是相輔相成的，有誠方現(xiàn)信，信有則會(huì)更誠。誠信是多種多樣的，對(duì)國家的誠信，叫“忠”，對(duì)父母的誠信叫“孝”，對(duì)朋友的誠信叫“義”，對(duì)真理的成信叫“德”。我想說：“有誠信，世界方有美麗；有誠信，世界方有真情；有誠信，世界方有明天”。
      F:誠信，簡而言之就是真誠有信用。先看“誠”。人們常說“精誠所至、金石為開”。誠信是溝通人與人心靈的橋梁，是克服冷漠冰川的良劑。古時(shí)有詩仙李白、詩圣杜甫那令人羨慕的天地友情。他們之間的友情和他們那“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的詩句不正是以“誠”為基礎(chǔ)嗎？再看“信”，恐怕
      商人對(duì)此最為熟悉。其實(shí)仔細(xì)想想，我們的生活中無論芝麻小事還是國家大事，又有哪一樣離得開信呢？
      G:誠信是增進(jìn)情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì)，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠的微笑，一句勸慰，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。
      H、誠信是買東西忘記帶錢時(shí)，老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑；誠信是在一連串失敗后，朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?；誠信是為徘徊在路口的陌生人指路后，看到他臉上粲然的一笑！誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。
      主持人：中華民族自古就是一個(gè)誠信的民族，誠信之事不勝枚舉。下面就請(qǐng)聽故事：曾子殺豬
      曾子又叫曾森，是孔子的學(xué)生，是一個(gè)十分誠信的人。
      有一天，曾子的妻子要到市場(chǎng)上買菜，這時(shí)，曾子的兒子啼哭不止，于是，曾子的妻子，就對(duì)孩子說：“孩子，不要哭，媽媽一會(huì)給你殺豬吃”。
      當(dāng)妻子買菜回來的時(shí)候，卻看見曾子正在磨刀，很奇怪的問曾子：“你為什么要磨刀呀？”
      曾子說：“殺豬給兒子吃”妻子十分納悶，問道：“為什么？”
      曾子說：“不是你說的嗎？”妻子才想起剛剛說過的話“那不是逗逗孩子，你怎么當(dāng)真了？”
      曾子十分嚴(yán)肅的對(duì)妻子說，做父母的應(yīng)該為孩子做出榜樣，像你這樣言而無信，不就是等于在教孩子說謊嗎？
      曾子的妻子羞愧的低下了頭，擄起袖子和曾子一同把豬殺了。我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠信的人，而且是一個(gè)很偉大的父親。
      主持人（男）：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)。擁有誠信，一朵小小的浪花，可
      以飛濺起整個(gè)海洋??相信誠信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。
      主持人（女）：我們崇尚這樣一種誠信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說：“相信你！”
      主持人（男）：此時(shí)此刻，難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮？ 主持人（女）：我們向往這樣一種誠信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說：“真誠地祝福你！”
      主持人（男）：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云？ 主持人（合）：播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界！
      主持人：聽說我們班今天要召開誠信班會(huì)，孫悟空也來了，大家快看！（2）小品：悟空的選擇
      悟空由于保護(hù)唐僧取經(jīng)有功，被如來佛祖許諾滿足他一個(gè)愿望?！胺鹱?，俺老孫不想再做猴。也不愿做神，您就讓我去凡間做人吧?！蔽蚩論蠐夏X袋，急切的對(duì)佛祖說。
      “你這猴頭，居然不想做神，好吧，就應(yīng)了你。不過，你要做什么樣的人哪？美貌、誠信、有金錢、還是有榮譽(yù)”回去好好想想吧。三天后再來告訴告訴我。說罷，如來有閉上了眼睛。
      悟空默念著這八個(gè)字，離開了大殿，“美貌、誠信、有金錢、還是有榮譽(yù)”我到底要選擇什么呢？
      美貌嗎？悟空可是有生以來第一次來到銅鏡前，看著鏡中的“丑猴子”。悟空伸手摸摸臉上的又粗又長的猴毛，“俺老孫怎么有這么一個(gè)丑模樣”悟空自言自語。
      悟空望著鏡中的自己發(fā)呆，他想起了小白龍。“那可真是個(gè)美男子”，悟空咂咂嘴，“人家長的可真俊”悟空又想到了師父第一次帶他道集市上的時(shí)候，人們見了他撒腿就跑，害得他不得不用袖子蓋上臉。
      “咳，長得丑可真不好受，就選美貌吧？”悟空猶豫。
      他又想起了鐵扇公主?！拌F扇公主可真是美貌如花，可以和天上的嫦娥比美了。不過，呸！她的心腸可真毒，居然用假扇子騙我，害得師傅受了那么多罪！”
      悟空想到這，憤憤地一拍桌子，站了起來，“我才不選美貌哪”
      金錢哪？“要那么多錢有個(gè)屁用！女兒國國王有錢吧，可我看她一點(diǎn)也不快樂。我不要金錢”悟空說完，美滋滋地一笑?？赡苁呛軡M意自己剛才的果斷。于是端起酒杯，一飲而盡。
      “如果要榮譽(yù)，我就去作神仙了?！睕Q定了，我要做個(gè)誠信的人。悟空拋開酒杯，大聲宣告。
      下定了決心，悟空眼前又浮現(xiàn)出許多畫面。幾位龍王遵守諾言，一起下雨救悟空，師傅答應(yīng)唐朝皇帝，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻終于去會(huì)真經(jīng)，放牛娃不論春夏秋冬，總是摘果子給壓在山下的自己吃??悟空想著想著，不禁感動(dòng)的想哭。誠信的人多好啊！悟空感嘆。
      三天后“佛祖我決定了。俺要做個(gè)誠信的人！沒有什么比誠信更可貴！”悟空大聲說道，眼里流露出幸福和滿足。
      主持人：聽了這些誠信的故事，相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。其實(shí)在我們的生活當(dāng)中就曾經(jīng)發(fā)生過許多誠信或不誠信的事，下面就請(qǐng)同學(xué)們說說。
      （可舉學(xué)校生活中的例子，也可以舉社會(huì)生活中的例子！）
      主持人：同學(xué)們說了許多，讓我聽了也十分感動(dòng)。下面讓我們來輕松一下，請(qǐng)欣賞故事新編 ：《 狼來了》
      奶奶：小明呀！來，給奶奶拿個(gè)椅子。奶奶給你講一個(gè)狼來了的故事，從前，有個(gè)叫小明的孩子。小明：那不是我嗎？
      奶奶：不，可是這個(gè)孩子十分愛說謊，在他放羊的時(shí)候總是高喊狼來了，開始時(shí)，人們還相信他，可是后來就不再信任他了，終于有一天，狼真的來了，這是當(dāng)他再救命的時(shí)候，人們沒有來救他，他被狼吃掉了。記住孩子，做人一定要誠信，只要誠信就什么也不用怕。小明：我記住了，奶奶，那我去放養(yǎng)了。
      小明：呀！山上的風(fēng)光可真美。這有兩支鮮花（摘花），喲！這還有蟋蟀。（捉）音樂：狼來的音樂
      狼：從草叢中撲了出來。小明：（渾身哆嗦）你是誰？
      狼：（得意洋洋）爺們俺姓大，名叫大灰狼，也叫大大狼。旁白：眼見大灰狼一步一步逼近小二。
      小明：奶奶讓我時(shí)刻都講誠信可是，現(xiàn)在我在講誠信的話，恐怕連命都會(huì)誠沒了。（靈機(jī)一動(dòng)）
      小明：我說：“狼大哥，我們做個(gè)交易如何？看！我這有兩個(gè)小牛犢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比我肥得多，你把他們吃掉可以嗎？ 狼：搖頭不肯
      小明：狼大哥，今天，您先把這狼個(gè)小牛犢先帶回去，明天我在帶來二十個(gè)牛犢二十個(gè)羊羔孝敬您。牛犢：搖頭，長出害怕的樣子。
      旁白：雖然，老狼算不出二十個(gè)牛犢加十個(gè)羊羔，等于多少?？墒撬€是答應(yīng)了。
      小明：（回到村中，和壯漢們商量）我說：壯漢哥，山上有一只大灰狼要吃我，讓我明天給他送吃的，您們能幫助我嗎： 壯漢：好！
      旁白：第二天，老狼早早就來到了山梁上。老狼：（惡狠狠）你把羊羔和牛犢帶來了嗎？ 小明：帶來了！
      壯漢：從后面沖出。把狼打死。
      旁白：老狼到死也沒有明白，二十個(gè)羊羔加二十個(gè)牛犢怎么變成二十個(gè)壯漢了。那么同學(xué)們，通過這個(gè)故事，你看懂了什么？
      主持人：下面請(qǐng)聽快板《誠信在我心中》 走上臺(tái)，鞠個(gè)躬。說說誠信我真輕松！-咋說輕松呢？ 因?yàn)檠剑莻€(gè)一輕松。
      誠信的人呀就在我心中。
      在學(xué)校，他愛老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。他愛公物，他愛勞動(dòng)，他處處幫助小同學(xué)。他樂為集體爭(zhēng)光榮。誠信早已播種在心中。誠信如同一團(tuán)火！誠信如同一棵松！誠信如同一面鏡！誠信如同一盞燈！誠信的人，有力量。有了誠信事竟成。有了誠信成英雄。我有誠信事事通。讓我們從誠信走向明天！
      主持人：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏??就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。
      主持人：下面請(qǐng)聽詩朗誦《天上人間說誠信》 盤古說：“誠信是我開天的巨斧?！?女媧說：“誠信是我補(bǔ)天的五彩晶石?！?孫行者說：“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子?！?孔已己說：“誠信是我站著喝酒時(shí)的長衫?！?牛頓說：“誠信是我的三大定律” 愛因斯坦說：“誠信是我的相對(duì)論” 愚者說：“誠信是偽君子的假惺惺” 智者說：“誠信是人類閃光的金子” 哲人說：“誠信是世間萬物的源泉”
      媽媽說：“誠信是做人的準(zhǔn)則” 老師說：“誠信是成長的基準(zhǔn)” 朋友說：“誠信是交友的基礎(chǔ)”
      我說：“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”
      A 誠信是我心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)。在夢(mèng)里，誠信流淌著鮮紅的血液，澆灌著我幼小但堅(jiān)強(qiáng)的生命之樹，我的樹成長，長大，開出誠信的花朵，解出誠信的果實(shí)，我渴望誠信。
      B曾幾何時(shí)，媽媽的話銘記在心底，老師的教誨時(shí)時(shí)回響在耳邊“做人要誠信?！庇谑牵易吡讼聛?，尋找寶貴的誠信。同學(xué)少年，以誠交友，真誠待人，誠信的風(fēng)雨吹打鑄就了我心中永遠(yuǎn)的誠信，我渴望，我追求。
      C而今，真誠的笑容終于迎來燦然的陽光，前進(jìn)的征程鋪滿了溫馨的的春風(fēng)，陽光照出周圍人的真誠，春風(fēng)吹開周圍人的真誠，前途不再風(fēng)雨交加，因?yàn)槲矣杏谜\信的細(xì)羽編織成的大傘，那傘為我撐出一片晴空。
      （全班合）誠信是一首歌：“以誠相見，永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。
      誠信是一首詩，一首無韻的詩。用心去感受，真誠付出，你才會(huì)品出詩中永遠(yuǎn)的甜蜜。
      話說誠信，我有千言萬語，但此時(shí)，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠(yuǎn)的誠信永遠(yuǎn)是我心的歸宿?！?/p>
      主持人：在我們今天的隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)把你親手制作的誠信卡片相互贈(zèng)送，讓我們把誠信裝在心中，一路走好！
      五、交換誠信的卡片
      主持人：我宣布二年四班主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束  文明之花開心中
      活動(dòng)目的
      通過本次隊(duì)會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)新時(shí)期講文明的孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備
      1、布置中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
      2、光榮花若干朵?；顒?dòng)過程
      隊(duì)儀略。
      合：老師們，同學(xué)們，大家好！X X 班“文明之花開心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
      女主持人：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。男主持人：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。
      合：我們高舉隊(duì)旗，唱著隊(duì)歌，從小講文明，講禮貌。讓我們齊唱《我們從小講文明》。（男主持人指揮全體隊(duì)員唱歌）
      節(jié)目1女主持人：春風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，語言美，會(huì)說話，行為美，等長輩。請(qǐng)欣賞相聲《說話》
      （甲、乙兩個(gè)隊(duì)員分別從兩邊上，互相打招呼）甲、乙：嗨，好久不見，您好！甲：哎！你說我會(huì)說話嗎 乙：你怎么不會(huì)說話 甲：我??我不是啞巴吧 乙：誰說你是啞巴啦 甲：可有人說我呀！乙：誰呀！
      甲：咱們鄰居趙爺爺。乙：他怎么說的呀
      甲：挺機(jī)靈的孩子不會(huì)說話。
      乙：你怎么不會(huì)說話，去問問趙爺爺呀。
      甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我
      明白了，你是老外吧？外國趙老頭兒！
      乙：你是不會(huì)說話。甲：怎么不會(huì)說話
      乙：你說的話都是橫著出來的。
      甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信，你看！
      乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個(gè)比喻。甲：比喻
      乙：對(duì)！人家趙爺爺說你不會(huì)用文明禮貌用語。甲：那我應(yīng)該怎么說呀
      乙：對(duì)長輩要稱您，要叫趙爺爺。
      甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！乙：哼！是個(gè)有禮貌的孩子。
      甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會(huì)說話哩！乙：你說誰呢
      節(jié)目2  男主持人：《說話》這個(gè)相聲告訴我們，跟別人說話時(shí)可真得講究點(diǎn)。請(qǐng)看小品《禮貌小學(xué)生》。
      （人物：小記者，甲乙丙丁學(xué)生）
      小記者問甲：請(qǐng)問，你到書店買書時(shí)，怎么對(duì)營業(yè)員阿姨說話
      甲：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎？
      小記者：好的。你真有禮貌。甲：謝謝！
      小記者問乙：請(qǐng)問，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問民警叔叔（乙的表演略）
      小記者：嘩！有禮貌，頂呱呱！
      小記者問丙：請(qǐng)問，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說？（丙的表演略）
      小記者：真會(huì)說話，同學(xué)一定會(huì)借給你。
      小記者問?。赫?qǐng)問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢（丙的表演略）
      小記者：OK！你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。
      節(jié)目3  女主持人：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾胸前飄，講文明，講禮貌。請(qǐng)欣賞歌舞《歌聲與微笑》。（一小隊(duì)的表演略
      節(jié)目4  女主持人：請(qǐng)我們的小歌星XX為他們獻(xiàn)上一首歌《蝸牛與黃鸝鳥》。
      （獨(dú)唱表演略）
      男主持人：小歌星甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。請(qǐng)大家說，文明禮貌用語指哪些？
      節(jié)目5  女主持人：請(qǐng)欣賞快板表演《假如》。
      小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時(shí)，先說情。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
      小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵。
      小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
      小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
      男主持人：我們是祖國的小雛鷹，女主持人：文明之花在心中開放，男主持人：我們是21世紀(jì)的主人，女主持人：我們要做21世紀(jì)文明人。
      男主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。
      四、輔導(dǎo)員講話。呼號(hào)。退旗。
      五、中隊(duì)長宣布“文明之花開心中”主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。
      9、知法、守法、用法
      活動(dòng)目的
      運(yùn)用不同的形式向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，讓學(xué)生從樹立觀念，做到知法、守法、用法，用法律的武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益?；顒?dòng)過程
      1、列隊(duì)
      2、報(bào)數(shù)
      3、唱隊(duì)歌
      4、歸位
      5、活動(dòng)開始
      男：古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采。女：悠久的歷史給我們帶來了博大精神的文化遺產(chǎn)。
      男：那么“法”的來歷是怎樣的呢？現(xiàn)在請(qǐng)xx同學(xué)為我們講講《法的來歷》
      女：知道了法的來歷，現(xiàn)在請(qǐng)你來當(dāng)小法官，審判審判。下面由xx出題。（1）有的小學(xué)生在馬路上玩，在公路上騎車帶人，這樣做對(duì)不對(duì)？（2）到公園玩，小亮看見了漂亮的花，便摘了一朵送給老師。（3）劉蓉家里經(jīng)濟(jì)比較困難，爸爸媽媽叫她輟學(xué)，對(duì)嗎？（一人出題一人總結(jié)）
      男：我國的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，說到底還是法制經(jīng)濟(jì)，絕不會(huì)容忍那些無法無天的人胡作非為，而我們小學(xué)生，不但要很好的繼承傳統(tǒng)美德，更要勇敢地與這些現(xiàn)象做斗爭(zhēng)。
      女：我覺得正是因?yàn)樵S多消費(fèi)者一味地姑息，遷就買到假貨不做聲。明明知道短斤少兩也不舉報(bào)。我們少先隊(duì)員應(yīng)該站起來同這中行為做斗爭(zhēng)。我
      們有同學(xué)成立了特別打假小組，現(xiàn)在請(qǐng)看我們的打假成果。
      1、生甲講述（假乞丐）
      2、學(xué)生已（大轉(zhuǎn)盤）
      3、學(xué)生丙（賭博）
      4、學(xué)生丁、戊（算卦）
      男：打假小組的收獲還真不小，不過在這兒我要提醒大家的是：與壞人壞事作斗爭(zhēng)，可要注意方法、策略，切不可硬拼。
      女：千萬要集注幾個(gè)特殊號(hào)碼，火警119，盜警110，急救電話120。男：國旗是國家的代表，是神圣不可侵犯的，請(qǐng)欣賞小品《請(qǐng)不要侮辱國旗》。
      女：是啊，我們都要愛自己的祖國，我們也都愛鮮艷的五星紅旗?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家聽段詩朗誦《維護(hù)祖國的尊嚴(yán)》。
      男：在生活中，一些同學(xué)為缺乏保護(hù)意識(shí)，造成了不堪設(shè)想的后果，請(qǐng)欣賞小品《海外來人》。
      女：知法、守法、用法，將法制牢記于心，下面請(qǐng)欣賞同學(xué)們自創(chuàng)的歌曲《法制牢記心》。
      男：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而，并不是所有的人都能做到這一點(diǎn)。有的年輕人不尊重老人，也有父母虐待孩子，這種行為不僅失喪了做人的基本道德準(zhǔn)則，同時(shí)也觸視了法律，我們應(yīng)該同虐待行為做斗爭(zhēng)，請(qǐng)欣賞小品《同虐待行為做斗爭(zhēng)》。
      女：我們偉大的社會(huì)主義國家也是一個(gè)法制國家。
      男：我們應(yīng)該知法、守法，不做違反法律、法規(guī)的事情，并且利用法律武器來保護(hù)自己。
      男：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。下面有請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
      中隊(duì)輔導(dǎo)員：有的同學(xué)認(rèn)為：中小學(xué)生只要學(xué)好語文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程就行了，用不著學(xué)習(xí)法律。這種看法是錯(cuò)誤的。黨中央、國務(wù)院以及國家教委多次強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的法制教育。作為社會(huì)主義制度下的新一代兒童少年，一定要響應(yīng)黨的號(hào)召，同時(shí)，還要記?。耗銈儗W(xué)習(xí)法律，這也是
      法律規(guī)定的，而不是可學(xué)可不學(xué)的。今天，同學(xué)們用生動(dòng)活潑的形式來告訴大家要知法、守法、用法。也希望同學(xué)們從中能夠真正受益，做一個(gè)知法、守法、用法的好公民。
      10友誼之花時(shí)常開
      活動(dòng)目的
      增進(jìn)同學(xué)的友誼，呼喚真、善、美、感受關(guān)愛?；顒?dòng)過程
      一、集合列隊(duì)，各小隊(duì)向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)。
      二、出旗、行隊(duì)禮、唱隊(duì)歌。
      三、宣布開始。
      四、主持人上場(chǎng)。
      A：和著新世紀(jì)的第一聲鐘聲沐著新世紀(jì)的第一縷陽光 唱著新世紀(jì)的第一首贊歌 奏響新世紀(jì)的第一篇樂章。
      B：啊，是什么聲音如此的不同凡響 是什么顏色無比鮮亮 是什么歌聲令我們?nèi)绱讼蛲?是什么樂章件隨我們的燦爛理想。
      A：哦，是中國巨人叩開新世紀(jì)的第一聲鐘響。
      B：是來自東方的第一縷陽光（合）、是莊嚴(yán)的國旗下相件藍(lán)天白云高高飄揚(yáng)鮮紅的紅巾。
      A：我們擁有同一片藍(lán)天，在藍(lán)天下我們互相幫助，共同成長，這就是我們的同班同學(xué)。
      C：人無完人，誰沒有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤呢？如何對(duì)待別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，這可不是一件簡單的事。請(qǐng)付琪琳同學(xué)為我們講一個(gè)故事《王旦謙讓大 》
      D:世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的事情，沒有友誼，這個(gè)世界會(huì)暗然失色，請(qǐng)看小品《友誼》
      甲：（上場(chǎng)）唉，你怎么拿我的筆？（面帶溫色）乙：（上場(chǎng)）（一拍桌子，氣憤的說）這是我的筆！
      甲：（大吼一聲，一拍桌子）這是我的他們爭(zhēng)來爭(zhēng)去沒有結(jié)果甲：不跟你做朋友了。
      乙：絕交。甲：絕交就絕交。兩個(gè)人憤憤離去。
      （朋友介紹所）甲：喂，是朋友介紹所嗎？我想找一位朋友，我叫杰克?? 是在小花園嗎？??好謝謝！乙：喂，我叫又瑪麗，請(qǐng)給我找一個(gè)朋友好嗎？在雙橋下，噢，太謝謝了。
      （公園里）甲乙兩人四處尋找乙：你怎么在這兒？ 甲：你怎么在這兒？ 甲乙：我來找我的朋友！甲：看來，山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)
      乙：水不轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)，我們又轉(zhuǎn)到了一塊兒
      友誼很重要，友誼可以讓我們彼此心相印，你中有我，我中有你，架起友誼之橋，我們的世界更加美好。
      小游戲：選幾組，兩人一組，把兩人的腿捆在一起，看誰最先跑到終點(diǎn)。中隊(duì)長輔導(dǎo)員講話：通過這次活動(dòng)，同學(xué)們感受到了友誼在我們生活中的作用，這個(gè)時(shí)代呼喚真、善、美，讓我們攜起手來，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人，為營造一個(gè)和諧美好的學(xué)習(xí)環(huán)境共同努力。
      退旗，活動(dòng)結(jié)束。英雄伴我成長
      活動(dòng)目的
      1、追憶英雄人物的光輝事跡,使學(xué)生受到愛國主義教育.2、用詩朗誦,小話劇,歌曲,講故事,說話等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容的理解,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力.活動(dòng)準(zhǔn)備
      1、收集課本,課外書中英雄人物的事跡.2、學(xué)唱歌曲《王二小》,排練小話劇《珍貴的教科書》,詩朗誦《我們想告訴您》.3、幻燈片,磁帶.活動(dòng)過程
      (一)導(dǎo)入(音樂起)師:六月的搖籃,搖出了白鴿飛滿藍(lán)天。
      一聲聲鴿哨一聲聲祝福,撒落在高山,撒落在平原。
      生:面對(duì)和平與幸福,我們?cè)跄芡涍^去,一位位英雄,一幕幕場(chǎng)景在我們眼前閃過.一朵朵鮮花,述說著當(dāng)年的故事,是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。
      (二)回顧介紹英雄的事跡  1.引誦課文《黃繼光》
      (師):大家一定讀過許多英雄的故事吧!這是我們熟悉的英雄黃繼光.1952年,上甘嶺戰(zhàn)役打響了,戰(zhàn)士們?cè)谶M(jìn)攻中被敵人的槍彈壓了回來,黃繼光要求炸掉敵人的火力點(diǎn),出發(fā)前,他喊了聲??  2.介紹其他英雄事跡.生:長江和黃河唱著英雄的贊歌,歌聲震蕩著山河。紀(jì)念碑展示出他們的偉岸,國旗上浸滿他們的血汗。他們的身軀,已化作一座座高山,他們的胸脯,已變?yōu)橐黄皆Ｃ慨?dāng)南風(fēng)吹來的時(shí)候,我總聽到那深情的述說,述說著英雄的故事。
      師:同學(xué)們,我們都來說說英雄的故事。3.欣賞影片(狼牙山五壯士》片斷。
      師:同學(xué)們知道嗎有這樣五位英雄,為了把敵人引開,毅然走上絕路,最后一起跳下山崖,他們就是狼牙山五壯士。4.介紹更多沒留下姓名的英雄。
      生:英雄的事跡氣壯山河,讓人蕩氣回腸。
      師:可是,同學(xué)們,更多的英雄我們并不知道他們姓什么,叫什么。
      生:大山野里,風(fēng)兒問我,你知道他們的姓名嗎在小河邊,水波問我,你知道他們的姓名嗎我搖頭說不知道.他們的身軀在山野,在河邊長眠,我們?cè)跄芡涍@一切。
      師:同學(xué)們,讓我們來介紹更多的沒能留下姓名的英雄。
      (學(xué)生介紹,如《金色的魚鉤》中的老班長,《草地夜行》中的紅軍戰(zhàn)士.)師:有一位指導(dǎo)員,為了保護(hù)孩子們的書,獻(xiàn)出了生命.課外,有幾個(gè)同學(xué)自編自演了課本劇.現(xiàn)在,讓他們演給大家看一看。(學(xué)生表演小話劇《珍貴的教科書》)(三)介紹小英雄
      生:聽!紅星閃閃,腳步聲聲!那是我們的同齡人,戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的小英雄向我們走來。
      1.講《倔強(qiáng)的小紅軍》的故事。
      師:這是一位倔強(qiáng)的小紅軍,誰來講講他的故事。2.齊唱《歌唱二小放牛郎》.(四)學(xué)英雄,談感想
      師:同學(xué)們,就是那一個(gè)個(gè)英雄伴我們成長,給我們力量,教我們?nèi)タ朔щy。
      生:一個(gè)個(gè)故事,說不完我們的思念;一首首贊歌,說不完我們的崇敬.是英雄們用美好的青春,用閃光的年華,迎來了春天,迎來了光明。3.詩朗誦《我們要告訴您》.師:讓英雄永遠(yuǎn)留在我們心中,伴在我們身旁,激勵(lì)我們成長!我讀書,我快樂
      活動(dòng)目的
      1、通過“我讀書,我快樂”讀書活動(dòng),同學(xué)們收集自己讀過的書,喜歡的書.并思考自己的讀書感受和收獲!
      2.培養(yǎng)學(xué)生合理安排課外時(shí)間,讓小學(xué)生利用課余時(shí)間多讀課外書,廣泛閱讀,讓他們積累更多課外知識(shí),在正確的方法支配下,使小學(xué)生的課余生活過得更加豐富多彩,有意義.讓讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分.以讀書活動(dòng)豐富校園文化生活,積極創(chuàng)建“書香校園”,讓書卷氣飄進(jìn)校園每一個(gè)角落,每一個(gè)班級(jí)。
      3.懂得以書為友,知道讀書的重要性。
      4.懂得如何有選擇地讀書,掌握正確的讀書方法。5.培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛讀書,養(yǎng)成好讀書,讀好書的好習(xí)慣。6.通過活動(dòng)體會(huì)讀書樂趣,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備
      1、排練主題班會(huì)中的各個(gè)內(nèi)容: 詩朗誦,相聲,小品,知識(shí)競(jìng)賽等。
      2、訓(xùn)練主題班會(huì)的兩位主持人。
      3、隊(duì)員精心制作各種道具。
      4、分小隊(duì)圍繞活動(dòng)主題編排節(jié)目,發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
      5、布置學(xué)生自制書簽。(書簽設(shè)計(jì)形狀,顏色,裝飾要各異,寫上有關(guān)讀書名言或自己的讀書感言。)
      6、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò),讀書等方式搜集有關(guān)讀書的名言,搜集有關(guān)讀書的名人軼事?；顒?dòng)過程
      一、中隊(duì)儀式:
      1、全體起立,各小隊(duì)整隊(duì),報(bào)告人數(shù).2、出旗,行隊(duì)禮.3、唱隊(duì)歌.4、中隊(duì)長宣布活動(dòng)開始:五(4)中隊(duì),我讀書我收獲主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始!甲:勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友, 乙:奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友, 甲:有為的孩子愛跟好書交朋友.36
      合:好書,能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇聞;好書,能使你明辨是非,分清美丑,為你指出生活方向,教給你做人的道理;好書,還能幫你預(yù)知未來,展現(xiàn)前景,使你追求美好,發(fā)奮向上.請(qǐng)聽詩朗誦《書》 書
      書是我們永遠(yuǎn)的朋友, 它陪伴我們走過人生的春夏秋冬;書是我們的精神之樹, 在我們的生命中生根,發(fā)芽,枝繁葉茂.書中有人類無窮的財(cái)富, 我們可以從中自由的汲取營養(yǎng).書是人類發(fā)展的錄像機(jī), 我們可以在其中看到前輩的足跡.書是知識(shí)和智慧的海洋, 我們?cè)跁５膿肀е新L大.書是你的,我的, 書是人類永恒的朋友!B:甲:書是我們永遠(yuǎn)的朋友 它陪伴我們走過人生的春夏秋冬
      乙:書是我們的生命中生根,發(fā)芽,枝繁葉茂 甲:書中有人類無窮的財(cái)富 我們可以從中自由地汲取營養(yǎng) 乙:書是人類發(fā)展的錄像機(jī) 我們可以在其中看到前輩的足跡 甲:書是知識(shí)和智慧的海洋 我們?cè)跁５腻塾沃新L大 合:書是你的,我的
      書是人類永恒的朋友
      甲:下面請(qǐng)大家暢所欲言來交流古今中外的歷史名人的讀書故事.★中國漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷,刻苦好學(xué),博覽群書,用20年時(shí)間編成了52萬多字,記載近3000年歷史的古典名著 《史記》 ★《資本論》是偉大的革命導(dǎo)師馬克思一生最主要的著作,書中提示了資本主義產(chǎn)生的奧秘.寫這本巨著,需要許多的原始資料和統(tǒng)計(jì)數(shù)字.因此,馬克思每天準(zhǔn)時(shí)到大英圖書館查閱各種圖書資料,十五年風(fēng)雨無阻,他閱讀了一千五百多種書,作的筆記摘錄等達(dá)一百多個(gè)筆記本.★著名數(shù)學(xué)家陳景潤,為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠,幾乎天天在圖書館里看書,有時(shí)甚至忘記圖書館的下班時(shí)間,寫過的草稿紙裝滿幾十個(gè)麻袋.他一步步攀登在由書筑成的階梯上.★美國著名發(fā)明家愛迪生,是一個(gè)連小學(xué)一年級(jí)也沒有讀完的農(nóng)民的兒子.他用自己積攢的全部零用錢買來許多書和實(shí)驗(yàn)用品,刻苦自學(xué),終于成為一名偉大的發(fā)明家.他的發(fā)明有發(fā)報(bào)機(jī),留聲機(jī),電燈,電影機(jī)等一千多種.★我們著名的橋梁學(xué)家茅以升,少年時(shí)期在學(xué)校學(xué)習(xí)的5年期間,記錄的筆記有200多本,900多萬字,摞在一起足有一人多高.★我們偉大的思想家和文學(xué)這魯迅,把書和時(shí)間看成自己的生命,他把別人用來休息的時(shí)間都用在讀書和寫作上.他一生著譯了一千多萬字的書作,為后人留下了一份寶貴的文化遺產(chǎn).★青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步書刊,從中受到啟發(fā),懂得了“國家興亡,匹夫有責(zé)”的道理,為他以后參加革命,打下了牢固的思想基礎(chǔ).★患高位截癱的張海迪,在書中認(rèn)識(shí)了許多高尚的朋友,找到了生活的方向,獲得了前進(jìn)的力量.當(dāng)她因疼痛難忍產(chǎn)生輕生念頭的時(shí)候,是保爾,吳運(yùn)鐸鼓舞也勇敢地活下去;當(dāng)她遇到困難想退縮,想停步的時(shí)候,是美國盲聾啞作家海倫·凱勒的頑強(qiáng)精神鼓舞她繼續(xù)努力,奮斗不息.她深有體會(huì)地說:“離開書,我會(huì)垮下去的.”書成了她生活中不可缺少的朋友,現(xiàn)在
      她已經(jīng)獲得了博士學(xué)位.甲:書是我們的好朋友,它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門,讓我在知識(shí)的海洋里航行,乙:書是我們的好朋友,它給我插上了想象的翅膀,讓我在知識(shí)的天空中自由飛翔.合:讀書讓我們?cè)谧x書中快樂成長,在讀書中快樂收獲.乙:下面是課外知識(shí)小競(jìng)賽:
      1、請(qǐng)寫出《水滸傳》中最典型的反面人物(D)A魯智深B關(guān)興C宋江D高俅
      2、《水滸傳》中水泊梁山的首領(lǐng)是(D)A林沖 B李逵 C吳用 D宋江
      3、下列人物不是《西游記》中的是:(A)A林子孝 B黃風(fēng)怪 C金角大王 D玉兔精
      4、《西游記》中是(A)把孫悟空壓在五行山下.A如來佛祖 B玉皇大帝 C觀音菩薩 5《西游記》中是(C)先拜唐僧為師.A如來佛祖 B豬八戒 C孫悟空
      6、下面不是三國故事的是(D)A赤壁大戰(zhàn) B草船借箭 C三顧茅廬 D負(fù)荊請(qǐng)罪
      7、丑小鴨最后變成了美麗的(A).A白天鵝 B鴨子 C小鳥
      8、“精忠報(bào)國”說的是關(guān)于誰的歷史典故(C)A劉邦 B 項(xiàng)羽 C 岳飛 D曹操
      9、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是在(C)年結(jié)束的.A1927 B 1938 C1945 D1949
      10、“完璧歸趙”這個(gè)故事發(fā)生在(A)A春秋戰(zhàn)國 B秦漢時(shí)期 C三國時(shí)期 D唐宋時(shí)期
      11、《三國演義》的作者是(A)A羅貫中 B羅納爾多 C曹操 D宋江
      12、我國現(xiàn)任國務(wù)院總理名叫(B)A朱镕基 B溫家寶 C胡錦濤 D江澤民
      13、曾經(jīng)火并王倫的人物是()A 吳用 B 武松 C 李逵 D 林沖
      14、《水滸傳》里一日能行八百里的好漢是(B)A劉唐 B戴宗C吳用D公孫勝
      15、拇指姑娘和(A)成了親.A花神王子 B燕子 C金龜子
      二、判斷
      1、曹操是《水滸傳》中的主要人物.(×)
      2、火燒圓明園是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史事件.(√)
      3、八·一“南昌起義是由毛澤東親自領(lǐng)導(dǎo)的.(×)
      4、我國的四大名著指的是《紅樓夢(mèng)》,《三國演義》,《水滸傳》,《聊齋志異》.(×)
      5、劉阿斗指的是劉備.(×)
      6、李淵登上皇位后,封長子李建成為太子,二兒子李世民為秦王.(√)
      7、豬八戒原是掌管水兵的天篷元帥.(√)
      8、唐朝詩人李白被稱為”詩仙“.(√)
      9、《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的主人公是冬尼亞.(×)
      10、有一個(gè)皇帝,害怕大將軍奪權(quán),就擺下酒席,婉轉(zhuǎn)地讓各位將軍辭官回鄉(xiāng),這就是”杯酒釋兵權(quán)“的故事,這個(gè)皇帝是宋太祖(√)
      甲：著名的俄國教育家蘇霍姆林斯基說:”對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說,他第一應(yīng)當(dāng)熱愛的就是讀書,因?yàn)檫@是他的責(zé)任。“  乙：他還說:”30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信,學(xué)生的智力取決于良好的閱讀能力.“當(dāng)有人向那些名人問起他們成功的秘訣時(shí),他們也都會(huì)深有感觸地概括出一句話。下面請(qǐng)學(xué)生交流有關(guān)讀書方面的名人名言?！锿袪査固┱f:理想的書籍是智慧的鑰匙。★高爾基說:書是人類進(jìn)步的階梯。
      ★托馬斯”卡萊爾說:書籍 當(dāng)代真正的大學(xué)?！锪袑幷f:書籍是巨大的力量。★莎士比亞說:書籍是世界的營養(yǎng)品。
      ★培根說:書籍是時(shí)代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。
      ★雅科夫列夫說:書籍教會(huì)我理想,幻想,教會(huì)我努力于一種目標(biāo),教會(huì)我愛好和尊重勞動(dòng).★羅曼"羅蘭說:和書籍生活在一起,永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息?！锉R梭說:一個(gè)家庭中沒有書籍,等于一間房子里沒有窗戶。
      ★哥白尼說:一本書就像一艘船,帶領(lǐng)我從狹隘的地方,駛向無限廣闊的生活海洋.。
      甲:讀書是一種享受,一種快樂。讓經(jīng)典滋養(yǎng)心田,讓閱讀伴我發(fā)展。呼號(hào)退旗,行隊(duì)禮.中隊(duì)長宣布活動(dòng)結(jié)束.做學(xué)法守紀(jì)的小學(xué)生
      活動(dòng)目的
      組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣?；顒?dòng)過程
      （一）班長報(bào)告本次活動(dòng)的意義：
      班長：親愛的同學(xué)們，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個(gè)人，并且他們的行為有時(shí)會(huì)侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《做學(xué)法守紀(jì)的小學(xué)生》的主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),預(yù)祝班會(huì)圓滿成功！
      （二）活動(dòng)
      主持人： 我宣布xx班《做學(xué)法守紀(jì)的小學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
      同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí)；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí)；當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；當(dāng)你購物或售物時(shí)；你是否想到“侵權(quán)”兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧；首先，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)竟答，法律知識(shí)竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。
      1、必答題：（你對(duì)法律知多少？）
      （1）說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》（2）請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情
      曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
      為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，小學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。
      2、搶答判斷題
      （1）保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。（×）
      （2）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。（√）
      （3）社會(huì)保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境。（×）
      （4）國家專門制定未成年人保護(hù)法，要求全社會(huì)共同努力保護(hù)未成年人健康成長。可見保護(hù)未成年人是社會(huì)的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。（×）
      （5）未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會(huì)保護(hù)。（√）
      （6）有違法行為的我國未成年人，不屬于我
      三、總結(jié)
      同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會(huì)開得如此成功，通過這次班會(huì)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法總結(jié)永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸福快樂永遠(yuǎn)與你相伴！
      主持人宣布：班會(huì)到此結(jié)束，愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，做學(xué)法守紀(jì)的  祖國，您好
      活動(dòng)目的
      了解國旗國徽等知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國熱情?；顒?dòng)過程
      主持人：全體起立！
      主持人：“祖國—你好”主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。主持人：出旗！敬禮！（奏樂）禮畢！唱《隊(duì)歌》！
      全體請(qǐng)坐！
      主持人甲：1949年10月1日，新中國誕生的那一天，毛主席親手在首都天安門城樓上升起了第一面五星紅旗—一國旗，小朋友你們知道國旗是什么顏色嗎？
      全班合：知道，國旗是紅色的。
      男1：國旗是紅色的。
      男2：我知道，國旗的紅色象征著革命。
      女1：我入隊(duì)的第一天回到家時(shí)，媽媽告訴我：“紅領(lǐng)巾是國旗的一角，43
      要好好珍惜它?！?/p>
      女2：聽老師說：“紅領(lǐng)巾不僅是國旗的一角，而且還是無數(shù)先烈用鮮血染紅的”。所以，我要好好學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光彩。
      全班齊唱《中華人民共和國國歌》
      主持人（乙）：每當(dāng)我們聽到這熟悉的旋律，就知道這是《中華人民共和國國歌》。1949年的10月1日，偉大領(lǐng)袖毛主席在天安門城樓上升起了第一面五星紅旗，向全世界宣告：中華人民共和國成立了！（課件出示開國大典的錄象）
      男3：國旗是國家的標(biāo)志，我們國家的國徽是什么樣的，你知道嗎？
      女3：我知道，國徽中間是五星照耀下的天安門。周圍是谷穗和齒輪。
      女4：當(dāng)我看到五星照耀下的天安門，我就知道這是中華人民共和國的象征。
      男4：當(dāng)我看到國徽上的齒輪，我便想起工人叔叔，是他們給我們衣穿，所以我要好好學(xué)習(xí)，長大也為人民多做貢獻(xiàn)。
      男5：當(dāng)我看到國徽上的谷穗，我便想起了辛勤耕耘的農(nóng)民伯伯，沒有他們，我們就沒有飯吃。
      女6：對(duì)，谷穗和齒輪是農(nóng)民階級(jí)的象征，它代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國人民大團(tuán)結(jié)。
      主持人甲：請(qǐng)聽詩朗誦<<祖國啊 我親愛的祖國>>。
      主持人甲：我們偉大的祖國是世界上歷史最悠久的文明古國之一。她幅員遼闊，山河壯麗，巍然屹立在世界東方
      主持人（合）：壯麗的長江，豪放的黃河，雄偉的長城，挺拔的泰山，構(gòu)成了中華民族的堅(jiān)強(qiáng)脊梁；巍峨的群山，冷峻的高原，巨大的盆地，晶瑩的湖泊，構(gòu)成了中華民族的廣闊胸懷。
      主持人甲：九百六十萬平方公里的廣袤大地是我們的搖籃。主持人乙：千百條縱橫交錯(cuò)的大江河流是我們的乳汁。
      主持人（合）：我們?cè)跍嘏膿u籃里喝著香甜的乳汁，一天天茁壯成長。無論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記，我們是中國人；無論到何時(shí)，我們都不能忘
      記，我們是炎黃子孫。請(qǐng)聽詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。
      主持人甲：我們的祖國高山巍峨，我們的祖國，大河奔流。
      主持人乙：我們的祖國地大物博，我們的祖國，人民勤勞。讓我們一起欣賞祖國的大好河山吧！
      （課件顯示：長城、高原、江南、黃山、桂林等風(fēng)光的圖片）主持人甲：同學(xué)們，我們的祖國多美??！
      主持人甲：“十一五”規(guī)劃是“中國的奇跡”，在這個(gè)規(guī)劃實(shí)行期間，中國不僅實(shí)現(xiàn)了從一窮二白到小康社會(huì)的歷史跨越，而且初步完成了從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的歷史性變革，正在逐步進(jìn)入小康社會(huì)。
      主持人乙：“十一五”規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)，使我國迅速富裕起來，老百姓的收入也一天比一天高了，許多人用上了小汽車、電腦、冰箱等家電。
      主持人（合）：接下來，讓我們來夸夸我國“十一五”規(guī)劃以來的偉大成就。請(qǐng)聽《祖國新成就》。主持人甲：祖國是生我們養(yǎng)我們的地方，無論我們走到世界的哪一個(gè)角落，我們的血脈里都流淌著中華民族的血液。我們始終都有一顆中國心。請(qǐng)聽小組唱《我的中國心》。
      主持人甲：當(dāng)改革的春風(fēng)吹遍中華神州每一寸土地的時(shí)候。主持人乙：當(dāng)我們擁有日新月異的幸福生活的時(shí)候。
      主持人甲：當(dāng)奧運(yùn)健兒勇奪五十一枚金牌，五星紅旗高高飄揚(yáng)的時(shí)候。主持人（合）：我們的心啊，就像“咚咚”敲響的鼓點(diǎn)，此時(shí)千言萬語都匯成了一句話：可愛的祖國，我為你自豪！請(qǐng)聽詩朗誦《可愛的祖國》。主持人甲：中國，這是一個(gè)多么偉大的名字??！她孕育了一個(gè)56個(gè)民族，13億人口！
      主持人乙：曾經(jīng)，由于滿清政府的腐敗軟弱，外國列強(qiáng)的侵略豪奪，國民受盡凌辱，偉大的中華民族陷入了艱難困苦之中。
      主持人（合）：但是，隨著新中國的成立，人民翻身做了國家的主人，中華人民共和國不但以嶄新的姿態(tài)屹立于東方，各項(xiàng)建設(shè)也取得了驚人的成就，中國逐漸成為國際舞臺(tái)上一支重要力量，中華民族也贏回了自己昔日的尊嚴(yán)和輝煌。
      主持人甲：如今，中國騰飛了！我親愛的祖國，您永遠(yuǎn)是我們的驕傲，我們永遠(yuǎn)祝福您，歌唱您！讓我們齊聲合唱《歌唱祖國》。
      主持人乙：最后我們請(qǐng)班主任講話。
      班主任講話：今天，我們偉大的祖國正在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興高歌猛進(jìn)！我們是祖國未來的接班人，以后不管在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、鍛煉和生活中，碰到多大的困難，我們都要克服它，戰(zhàn)勝它！讓我們攜起手來，腳踏實(shí)地，與祖國共騰飛！
      呼號(hào)。退旗，敬禮。
      主持人甲：《祖國，我心中最美的歌》主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。周日我當(dāng)家
      活動(dòng)目的
      通過各種活動(dòng)讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)一些生活技能，懂得自立、自主，懂得關(guān)心體貼家人?；顒?dòng)準(zhǔn)備
      1、學(xué)生的節(jié)目。
      2、“周日我當(dāng)家”學(xué)生在家里的勞動(dòng)照片。
      3、勞動(dòng)工具（掃把、拖把）。活動(dòng)過程
      一、隊(duì)儀略。
      二、學(xué)習(xí)榜樣，找差距。
      1、出示學(xué)生“周日我當(dāng)家”在勞動(dòng)的照片。
      2、請(qǐng)做得好的同學(xué)介紹自己在家里勞動(dòng)的體會(huì)和感受。
      3、對(duì)比，找自己的缺點(diǎn)和不足。
      三、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能。
      1、老師講解掃地、拖地的方法。
      2、請(qǐng)學(xué)生上來親自實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生。
      3、本周周日回家后親自實(shí)踐一下。
      四、輔導(dǎo)員總結(jié)。
      五、活動(dòng)結(jié)束 隊(duì)儀略  珍惜時(shí)間
      活動(dòng)目的
      通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備
      講臺(tái)上擺放一只鐘?；顒?dòng)過程
      出旗、敬禮、唱隊(duì)歌。
      主持甲：我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）
      主持乙：今天我們?cè)谶@里舉行“珍惜時(shí)間”的主題隊(duì)會(huì)，我們先來感受一下一分鐘有多長。（老師喊“開始”同學(xué)們閉眼，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“?！痹俦犻_眼睛。）
      主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？ 生（齊答）：好長??！
      主持甲：那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長嗎？ 生（齊答）：沒有！
      主持乙：是??！時(shí)間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！
      主持甲：現(xiàn)在我們來看看一分鐘能寫多少字，能算多少口算題。（先用一分鐘時(shí)間寫字，再用一分鐘時(shí)間算口算，并統(tǒng)計(jì)，得出大概的平均數(shù)。）剛才我們?cè)囼?yàn)了一下，一分鐘能寫二十多個(gè)字，能算十幾道口算題，對(duì)于我們來說，時(shí)間就是什么？
      生（齊答）：時(shí)間就是知識(shí)。
      主持乙：那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富，請(qǐng)大家看： 投影：（一分鐘：1臺(tái)先進(jìn)的采摘機(jī)可摘西紅柿69千克。1臺(tái)新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺(tái)高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報(bào)紙1300多張。1條彩色電視機(jī)生產(chǎn)線可組裝1、5臺(tái)電視機(jī)。）讀給大家聽。
      主持甲：對(duì)于工人來說，時(shí)間就是什么？ 生（齊答）：時(shí)間就是產(chǎn)品。
      主持乙：對(duì)于農(nóng)民來說，時(shí)間就是什么？ 生（齊答）：時(shí)間就是糧食。
      主持甲：對(duì)于軍人來說，時(shí)間就是什么？ 生（齊答）：時(shí)間就是勝利。
      主持乙：對(duì)于企業(yè)家來說，時(shí)間就是什么？ 生（齊答）：時(shí)間就是利潤。
      主持甲：對(duì)于醫(yī)生來說，時(shí)間就是什么？ 生（齊答）：時(shí)間就是生命。
      主持乙：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回。”浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命；珍惜時(shí)間就等于延長生命。
      主持甲：時(shí)間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會(huì)流去不能回。
      主持乙：它不因人們酣睡，無人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。
      主持甲：只有珍惜時(shí)間才能占有時(shí)間，利用時(shí)間，讓我們來看看名人是如何珍惜時(shí)間的。
      同學(xué)一：講我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤利用空余時(shí)間自學(xué)英、俄、法、德四
      國語言的事情。
      同學(xué)二：講《魯迅先生惜時(shí)如命》的故事。
      同學(xué)三：講《周爺爺珍惜“光陰”鞠躬盡瘁》的故事。
      主持甲：名人如此珍惜時(shí)間，才有如此大的成就。現(xiàn)在我們來交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。
      同學(xué)一：時(shí)間抓起來就是金子，抓不住就像流水。（歐洲諺語）同學(xué)二：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金失了有尋處，光陰失了無處尋。
      同學(xué)三：少壯不努力，老大徒悲傷。
      同學(xué)四：時(shí)間就是生命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命。（魯迅）
      同學(xué)五：時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的。同學(xué)六：光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。??
      主持乙：同學(xué)們搜集的名言警句可真不少，我在這里送大家一首詩：  《時(shí)光老人的禮物》（配樂朗誦）
      你把東風(fēng)帶給樹枝，讓小鳥快活地飛上藍(lán)天；
      你把青草帶給原野，讓千萬朵鮮花張開笑臉。
      你把陽光帶給山谷，讓積雪化成淙淙的泉水；
      你把細(xì)雨帶給土地，讓種子聞到了泥土的香味??  ??
      我們感謝時(shí)光老人給我們的禮物！通過今天的活動(dòng)，我們明白時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，從今天做起。珍惜時(shí)間，最重要的是著眼于
      “今天”。
      主持甲：因?yàn)樽蛱煲殉蔀檫^去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。
      輔導(dǎo)員講話（略）呼號(hào)、退旗、敬禮?；顒?dòng)結(jié)束。
      第四篇：班隊(duì)活動(dòng)教案
      六年級(jí)主題班隊(duì)活動(dòng) 第一周：
      1、成長的故事
      一、活動(dòng)目的
      通過回憶成長經(jīng)歷，交流成長感受，展示成長收獲，喚醒成長的緊迫感，促進(jìn)學(xué)生更快、更好、更全面地發(fā)展。
      二、活動(dòng)過程
      1、童年的回憶
      2、成長的發(fā)現(xiàn)，說說自己在成長過程中的發(fā)現(xiàn)，并穿插學(xué)生的才藝表演
      3、收獲的喜悅
      討論這幾年的學(xué)習(xí)生活有哪些收獲？穿插詩朗誦，小品表演）
      4、美好的憧憬
      主持：今天我們歡聚在一堂，明天我們將成為社會(huì)的棟梁。想不想知道二十年后的我們可能是什么樣？
      （憧憬二十年后的自己將會(huì)是怎樣的？）
      5、教師小結(jié)：
      教師講話：同學(xué)們，今天看你們回憶童年趣事、交流成長發(fā)現(xiàn)、展示成長收獲、表達(dá)美好憧憬，我們仿佛回到了難忘的童年。在成長的過程中，除了甜蜜、喜悅、美好，也有風(fēng)雨、困難、挫折。只有那些不畏艱難的人，才能成為成長的主人，才能成長得更快、更好。
      第二周：
      2、一路書香伴我行
      活動(dòng)目的：
      1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。
      2、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書?；顒?dòng)過程： 一、導(dǎo)入
      二、明確讀書重要性
      1、小黑板出示學(xué)習(xí)（關(guān)于讀書的諺語。）。
      2、請(qǐng)欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。
      三、了解該讀什么書
      1、欣賞小品
      2、閱讀大比拼，看看誰能爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”。
      四、班級(jí)特色展示
      1、下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。
      2、請(qǐng)聽詩朗誦《讀書的樂趣》
      3、背誦一首古詩
      五、輔導(dǎo)員講話（輔導(dǎo)員講話）
      第三周：
      3、森林防火 人人有責(zé)
      活動(dòng)目標(biāo)：
      了解引起火災(zāi)的原因。發(fā)生火災(zāi)時(shí)的一般特征。初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí)。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。
      活動(dòng)過程：
      一、活動(dòng)導(dǎo)入
      二、剖析森林火災(zāi)
      1、什么是森林火災(zāi)。
      2、引起森林火災(zāi)的各種原因
      3、森林火災(zāi)的危害
      三、森林火災(zāi)的防范
      1、森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵
      2、群策群防，森林防火有力量
      3、嚴(yán)查嚴(yán)管，森林安全有保障
      4、防止火災(zāi)，愛護(hù)森林
      四、愛森林的名人故事
      1、指名說名人防火的故事
      2、說一說如何從小愛森林，愛自然
      3、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣
      五、活動(dòng)的鞏固與延伸
      1、看一個(gè)名人愛森林、愛自然的故事
      2、看“愛森林 防止火災(zāi)”的各種宣傳物
      第四周：
      4、友誼之光
      一、活動(dòng)要求：
      1.通過活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；
      2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；
      3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
      二、活動(dòng)過程：
      （一）放《找朋友》音樂開場(chǎng)，主持人講開場(chǎng)白。
      （二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。
      1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹。
      2.訪問活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。
      （三）帶著你的朋友來聊一聊。
      請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）
      （四）將心比心，換位表演。
      我們?cè)谂c朋友的交往過程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）
      主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
      （五）同唱一支歌?！杜笥选?/p>
      （六）“互相贊美”活動(dòng)。
      （七）游戲。
      （八）老師總結(jié)。請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！
      第五周：
      5、“安全、安全，我愛你”
      活動(dòng)目的：
      通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
      活動(dòng)過程 ：
      1、引入：
      2、請(qǐng)看小品《踢球》—— 討論：在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？
      3、下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。（小黑板出示）A．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
      B．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。C．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。D．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
      4、請(qǐng)看《家庭AB劇》
      5、總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識(shí)？
      6、安全警句朗讀：
      (1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。
      (3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說明再開啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。總結(jié)：
      學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
      第六周：
      6、學(xué)雷鋒
      一、活動(dòng)目的：
      1、通過雷鋒的生平簡介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒的格言。
      2、尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中、在學(xué)校中、在社會(huì)上生根發(fā)芽，開花結(jié)果。號(hào)召更多的小朋友向雷鋒學(xué)習(xí)。
      二、活動(dòng)過程 ：
      1、指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦。從中你找到了哪些雷鋒的足跡？
      2、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡？
      3、從這些故事中，你覺得雷鋒是一個(gè)怎樣的人？ 你想對(duì)雷鋒說些什么？
      4、雷鋒已經(jīng)離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，在我們的生活涌現(xiàn)了許多新雷鋒、小雷鋒，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
      找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。評(píng)評(píng)我班的小雷鋒。
      5、我們找到了那么多的小雷鋒，你想對(duì)他們說些什么？ 那你以后有什么打算？
      四、活動(dòng)總結(jié)。
      第七周：
      7、集體在我心中
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、懂得每個(gè)人都是集體中的一員，要關(guān)心集體，愛護(hù)集體，有集體榮譽(yù)感。
      2、要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭(zhēng)光。
      二、活動(dòng)過程：
      （一）激趣導(dǎo)入：
      （二）宣布主題班會(huì)開始：
      （三）觀動(dòng)畫，明道理（明確個(gè)人與集體的關(guān)系，并聯(lián)系實(shí)際。）１、播放《三個(gè)和尚》的動(dòng)畫片段。２、小組討論：
      ①、俗話說：“人多力量大”然而三個(gè)和尚，人多了卻為什么沒水喝了呢？ ②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎？
      （四）聽故事，《今天是我們歡慶的好日子》談感受
      （五）活動(dòng)明理。１、游戲：支援山區(qū)
      2、游戲后采訪小結(jié)：原來還是集體的力量大，個(gè)人的力量畢竟有限，這就需要我們依靠集體來勝利完成任務(wù)。與此同時(shí)，為集體出力，為集體爭(zhēng)光，會(huì)讓我們體嘗到快樂，集體也因而更加進(jìn)步。
      （六）結(jié)合實(shí)際，深入思考。
      1、教師講述生活中的實(shí)例：
      2、交流，深入思考：
      3、明理：集體的榮譽(yù)固然很重要，然而維護(hù)集體的榮譽(yù)必須要以正當(dāng)?shù)男袨閬砭S護(hù)，才能真正為集體增光添彩。
      （七）班會(huì)總結(jié)：
      1、教師總結(jié)：
      同學(xué)們，通過這節(jié)班會(huì)我們懂得了個(gè)人與集體的關(guān)系，它們緊密聯(lián)系密不可分的。作為少先隊(duì)員的我們不僅要有集體榮譽(yù)感，同時(shí)還要付諸于行動(dòng)，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關(guān)心集體，愛護(hù)集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠(yuǎn)在我們的心中。
      2、樂曲中結(jié)束班會(huì)。（播放“一個(gè)籬笆三個(gè)樁”樂曲）
      第八周：
      8、快樂的雙休日
      活動(dòng)目標(biāo)
      1．豐富學(xué)生雙休日的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展各類活動(dòng)，使學(xué)生過上愉快而有意義的雙休日。
      2．培養(yǎng)特長，發(fā)展個(gè)性，讓學(xué)生走向社會(huì)，促進(jìn)他們素質(zhì)的全面提高?；顒?dòng)過程
      一、“小丁當(dāng)”訴煩惱
      二、小丁當(dāng)看“假日小隊(duì)”活動(dòng) 1．“燕子隊(duì)”擁抱大自然（情境表演）2．“愛心隊(duì)”給孤寡老人送溫暖（小品表演）3．“白鴿隊(duì)”說臺(tái)灣盼臺(tái)歸 4．“天鵝隊(duì)”施才展藝
      5、做一個(gè)游戲——轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，（出示轉(zhuǎn)盤）每個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)都縮在轉(zhuǎn)盤里，只要旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤一停，“指針”指向誰的學(xué)號(hào)，誰就說說“雙休日里我的故事”好不好？
      四、小丁當(dāng)談感受
      五、輔導(dǎo)員講話
      六、活動(dòng)的鞏固延伸
      1．回家把活動(dòng)情況講給家長聽。2．定用舉行雙休日成果展
      第九周：
      9、誠信
      活動(dòng)目的：
      通過這次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的忠誠守信文化，提高少年兒童的誠信文明，使其成為一個(gè)品德高尚的人。
      活動(dòng)過程：
      1、講故事《曾參殺豬取信》：
      2、講故事《司馬光誠對(duì)買馬人》
      3、辯論賽
      正方觀點(diǎn)：誠實(shí)守信應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。反方觀點(diǎn)：做到誠實(shí)守信就會(huì)吃虧。
      4、小品《拍賣會(huì)》。
      5、下面請(qǐng)欣賞演講《誠信，為人的美德》。
      6、全體同學(xué)齊唱《明天會(huì)更好》
      7、在音樂聲中主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。
      第十周：
      10、祖國媽媽我愛你
      活動(dòng)目的
      根據(jù)低高年級(jí)小學(xué)生的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情。
      活動(dòng)過程
      1、說祖國的版圖
      2、說給祖國媽媽的禮物
      3、請(qǐng)欣賞詩朗誦《彩色的中國》。
      4、請(qǐng)欣賞舞蹈《我們的祖國是花園》。
      5、請(qǐng)全班同學(xué)齊朗誦《長江長，黃河黃》。
      6、請(qǐng)聽快板《長城長》。
      7、請(qǐng)大家欣賞快板《祖國好》。
      8、請(qǐng)聽男女生小合唱《國旗國旗多美麗）。
      9、齊背兒歌《升國旗》。
      10、請(qǐng)聽合唱《我們的生活多么幸?！贰?/p>
      11、請(qǐng)聽我們獻(xiàn)給祖國媽媽的一首發(fā)自內(nèi)心的詩《祖國》。
      12、請(qǐng)聽表演唱《我們美麗的祖國》。
      13、《祖國愛我，我愛祖國》全班大合唱 主題活動(dòng)圓滿結(jié)束。
      第十一周：
      11、取長補(bǔ)短
      教育目的
      現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占多數(shù)，家長望子成龍心切，但家長只盯著孩子的成績，考試成績好就一俊遮百丑。孩子只看到自己的好處，對(duì)自己的長處無限夸大，對(duì)自己的弱點(diǎn)視而不見。通過這次活動(dòng)使學(xué)生懂得“山外有山，天外有天”的道理，從而樹立起遠(yuǎn)大理想并為之而奮斗。
      活動(dòng)過程
      1：先請(qǐng)大家聽《長頸鹿和小羊》的童話故事。聽了剛才的故事，你們心里一定會(huì)有不同的感受。（同桌討論后紛紛發(fā)言）
      2、請(qǐng)聽快板《夸夸他們》。
      3、故事大王題目是《是誰干的好事》。
      4、請(qǐng)看小品《取長補(bǔ)短》。
      主持人：看了小品《取長補(bǔ)短》你有何感想？有何打算？（學(xué)生以小組為單位談體會(huì)表決心。略）
      主持人合：大海不拒百川之水，才變得浩蕩；泰山不拒細(xì)小沙石，才變得高大；蜜蜂采百花之精華，釀出最甜的蜜；少先隊(duì)員取長補(bǔ)短，才能健康全面地發(fā)展。
      （宣布活動(dòng)結(jié)束）
      第十二周：
      12、師頌
      一、活動(dòng)導(dǎo)入
      （放錄音，在《好大一棵樹》樂曲聲中引出班會(huì)主題。）
      二、活動(dòng)過程
      （一）給老師擺好座位
      （生齊唱《生日歌》，主持人伴老師上場(chǎng)。）
      （二）向老師獻(xiàn)禮，表達(dá)敬愛之情
      1、請(qǐng)聽小組詩朗誦《禮物》。
      2、請(qǐng)聽歌曲《甜甜的秘密》。
      3、請(qǐng)聽集體詩朗誦《音樂老師——美的天使》。（全班學(xué)生朗誦（音樂老師——美的天使》。）
      （三）講名人尊師的故事（1）講《華羅庚尊師的故事）（2）講《江總書記尊師的故事）。）
      （四）小品表演，行為辨析
      （五）欣賞舞蹈 《長大后我就成了你》
      （六）贊老師
      三、活動(dòng)小結(jié)
      （在樂曲《第當(dāng)我走過老師窗前》中大聲宣布）今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。
      第十三周：
      13、好大一棵樹
      活動(dòng)目的
      通過本次班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長。
      活動(dòng)過程：
      1、（在《好大一棵樹》的歌聲中兩位主持人上場(chǎng)。）
      2、說大樹
      3、童話《我是小河的一滴水》
      4、團(tuán)結(jié)奮斗的故事講一講。
      5、在我們的集體里，有許多為了集體的榮譽(yù)而默默奉獻(xiàn)的好人好事，在這里也請(qǐng)大家說一說。
      6、請(qǐng)聽相聲《群英會(huì)》。7：請(qǐng)聽《讓世界充滿愛》。（班會(huì)在優(yōu)美歌聲中結(jié)束）。
      第十四周：
      14、助人
      教學(xué)目的
      讓同學(xué)們體會(huì)到當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，要伸出緩助之手支持朋友，并從中體會(huì)到助人的快樂。
      教學(xué)活動(dòng)步驟
      一、游戲：粘紅豆
      二、比賽：幫不幫
      三、活動(dòng)：小型拍賣會(huì)：
      1、每位參加者手上都有一定數(shù)量的代幣。
      2、輔導(dǎo)員開始拍賣物品，拍賣物品的價(jià)格基本上都接近參加者手上代幣的總數(shù)，然后從低價(jià)叫起，價(jià)高者得。
      3、參加者可以用自己的代幣購買拍賣品，如果代幣不足，可以請(qǐng)求他人出讓他們手上的代幣以達(dá)到能買到拍賣品的目的。
      4、其他參加者必須在自愿的前提下把自己的代幣借給他人。
      5、凡是把代幣借給他人而使別人購買了拍賣品，這份拍賣品將由他們兩人同時(shí)擁有。但這一規(guī)則開始時(shí)不能讓學(xué)生知道，直至游戲結(jié)束才能公布。
      6、獲得最多拍賣品的參加者為勝。采訪：
      1、詢問把代幣借給別人的參加者的初衷是什么？
      2、由于借代幣給別人購買了拍賣品，而這件拍賣品他們也可擁有時(shí)，有何感想？
      四、游戲：信任不倒翁
      五、輔導(dǎo)員總結(jié)。
      通過今天的活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了原來幫助別人能給我們帶來如此多的快樂，原來幫助別人對(duì)我們自己帶來了很多的好處，所謂助人自助，就是幫助了別人等于幫助了自己的意思，我想同學(xué)們看到你身邊的朋友有困難的時(shí)候，一定很樂意伸出援助之手，對(duì)嗎？
      第十五周：
      15、生活中的節(jié)約用水
      活動(dòng)目的：
      教師可以通過這項(xiàng)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中節(jié)約用水的重要性，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺節(jié)約用水的意識(shí)和行為。
      活動(dòng)過程：
      1、閱讀：資料1 地球上的水
      你感受到了什么？
      2、聽錄音：世界將面臨嚴(yán)重的淡水危機(jī)
      3、有人做了這樣的統(tǒng)計(jì)，來表明一個(gè)人與水的關(guān)系是多么緊密。
      4、出示表格，交流你記錄的你個(gè)人每天的用水量大約是多少升，包括飲用水（各種）、洗漱用水等。
      5、交流家庭中的用水情況調(diào)查
      6、討論淘米水還可以做什么用？家庭中有哪些節(jié)水的辦法？計(jì)算一下可以節(jié)約多少水？
      7、算一算日常生活中浪費(fèi)水的情況調(diào)查
      8、交流調(diào)查到的自己生活周圍污染水源的現(xiàn)象
      9、寫一篇簡短的報(bào)告，說明你對(duì)節(jié)約用水和保護(hù)水資源的看法，并在討論會(huì)上發(fā)言?？梢宰⒁庖韵聨追矫娴膯栴}：
      ·水是“取之不盡，用之不絕” 的嗎？ ·你的生活中或你周圍有沒有浪費(fèi)水的現(xiàn)象？
      ·在節(jié)約用水和保護(hù)水源方面，你可以做什么？例如，如果你看到有人浪費(fèi)水，你會(huì)怎么辦？
      ·是不是為了節(jié)水就不用洗衣 機(jī)了？
      第十六周：
      16、頌祖國，樹理想
      一、活動(dòng)目的：
      通過讀書節(jié)競(jìng)賽活動(dòng)增進(jìn)隊(duì)員對(duì)祖國的了解，在歌頌祖國的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，從而激勵(lì)學(xué)生勇敢地?fù)?dān)負(fù)起世紀(jì)的重托，將自己的理想同祖國，時(shí)代，人類的命運(yùn)緊密結(jié)合起來，做跨世紀(jì)合格的建設(shè)者和接班人。
      二、活動(dòng)過程
      1、你喜歡讀書嗎？讀書期間，你有哪些收獲？誰愿意來談一談。（學(xué)生談讀書節(jié)的收獲）
      2、出示競(jìng)賽題，學(xué)生通過做題了解祖國的各個(gè)方面內(nèi)容）
      3、學(xué)生齊唱《大中國》
      4、請(qǐng)聽詩朗誦《我和我的祖國》
      5、請(qǐng)聽快板《中國跨人新世紀(jì)》
      6、下面我們講幾則名人少年立志的故事，請(qǐng)大家猜猜故事的主人公是誰？
      7、學(xué)生暢想理想
      8、請(qǐng)聽詩朗誦《五星紅旗的囑托》。
      9、“頌祖國，樹理想”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
      輔輔導(dǎo)員講話：（略）
      第十七周：
      17、惜時(shí)
      活動(dòng)目的：通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。
      活動(dòng)過程：
      1、猜個(gè)謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）
      2、我們先來感受一下一分鐘有多長。（時(shí)光老人喊“開始”同學(xué)們閉眼，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“停”再睜開眼睛。）
      3、現(xiàn)在我們來看看一分鐘能寫多少字，能算多少口算題。（先用一分鐘時(shí)間寫字，再用一分鐘時(shí)間算口算，并統(tǒng)計(jì)，得出大概的平均數(shù)。）
      4、那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富，請(qǐng)大家看：
      5、現(xiàn)在我們來做個(gè)和時(shí)間賽跑的游戲。
      6、：講我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤利用空余時(shí)間自學(xué)英、俄、法、德四國語言的事情。
      7、：講《魯迅先生惜時(shí)如命》的故事。
      8、講《周爺爺珍惜“光陰”鞠躬盡瘁》的故事。
      9、交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。
      10、《時(shí)光老人的禮物》（配樂朗誦）輔導(dǎo)員講話（略）
      第十八周：
      18、我愛科學(xué)
      活動(dòng)過程：
      (一)主持人上場(chǎng)宣布主題班會(huì)開始(二)看圖畫想象畫。
      甲：看，這是什么?(一個(gè)圓)，看到它，你想到了哪些和圓有關(guān)的東西?請(qǐng)大家把它畫下來，然后用自己的話介紹一下想法。(學(xué)生作畫，交流)甲：我發(fā)現(xiàn)大家的想象都很豐富，這么一個(gè)簡簡單單的圓形，小朋友能把它想成許多物品，真不簡單，你們知道嗎?科學(xué)家們小時(shí)候也喜歡想象，喜歡思考，瞧他們來了。
      (三)小品：《愛思考的牛頓和愛迪生》(四)看錄像：《飛行器原發(fā)展史》(五)展示學(xué)生作品
      (六)詩朗誦《我們愛科學(xué)》(七)奇思妙想百搭比賽
      8、讓我們一起來唱一首兒歌來結(jié)束這一次的活動(dòng)。兒歌《我有兩件寶》 我有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)勞動(dòng)，大腦會(huì)思考。動(dòng)手不動(dòng)腦，啥也學(xué)不好。動(dòng)腦不動(dòng)手，本領(lǐng)學(xué)不牢。動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造。創(chuàng)造靠勞動(dòng)，全用手和腦。
      小結(jié)：“想象+實(shí)踐＝創(chuàng)造”主題班會(huì)到此結(jié)束
      第五篇：班隊(duì)活動(dòng)教案
      傾聽
      活動(dòng)目的：
      1.讓學(xué)生從小養(yǎng)成傾聽別人的習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽，懂得傾聽。2.從同學(xué)的故事中感受傾聽是一種美德，是一種藝術(shù)。傾聽更是一個(gè)人良好素質(zhì)的體現(xiàn)?；顒?dòng)過程：
      1.聽音樂，導(dǎo)入主題
      主持人：剛剛我們聽了一首歌，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)聽得很認(rèn)真，但也有同學(xué)好像沒有認(rèn)真聽。今天這堂課我們就一起來說一說《傾聽》。
      2.講故事
      主持人：傾聽是一種美，傾聽是一種德，接下來就請(qǐng)聽一聽我班幾個(gè)同學(xué)給我們帶來的傾聽故事。
      3.講述自己在平時(shí)傾聽中存在的問題
      主持人：今天，我班還有幾位同學(xué)想跟大家聊一聊他們?cè)趦A聽中存在的一些問題，接下來由請(qǐng)他們。
      4.講有關(guān)傾聽的兩個(gè)成語故事：
      主持人：聽了那么多同學(xué)說的有關(guān)傾聽的故事，接下來我們有請(qǐng)我們班的兩個(gè)同學(xué)給我們帶來的有關(guān)古人傾聽的故事。
      5.聽同學(xué)講《不傾聽》的笑話
      主持人：聽完了成語故事，接下來我們來聽一聽《不傾聽》帶來的笑話，相信大家一定會(huì)從中明白一些道理的。
      6.總結(jié)： 主持人：今天我們通過聽故事，聽笑話，聽成語，大家一定對(duì)傾聽有了更深的認(rèn)識(shí)。傾聽是一種禮貌，傾聽是一種美德，就讓我們從今天開始學(xué)會(huì)傾聽。
      成語故事知多少
      一、活動(dòng)目標(biāo)
      1.通過講成語故事比賽活動(dòng)的開展，激發(fā)孩子積累成語的興趣。2.活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生合作精神與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，在激烈與友好的比賽中，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的有趣、學(xué)習(xí)的快樂、學(xué)習(xí)的重要。
      3.活動(dòng)的開展與拓展，學(xué)生靈活應(yīng)能力的能力有所提高。
      二、活動(dòng)準(zhǔn)備
      1.自由組合，全班分成4個(gè)小組。
      2.組內(nèi)講故事，評(píng)出2名小組內(nèi)的講故事能手，參加全班的比賽。
      三、活動(dòng)過程
      1.自我表現(xiàn)，激發(fā)趣味
      （1）本學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)過了哪些成語故事，誰來說一說。（2）你還知道其它的成語故事嗎？（指名說說，表現(xiàn)各自的才華）3.比賽開始
      今天，我們又聽說了這么多的成語故事，你們想知道這些故事都講些什么嗎？接下來，我們進(jìn)行一次友誼比賽，看看哪一組的小朋友比較能干，成語故事講得最好聽，讓我們大飽耳福。老師主持
      4個(gè)小組長評(píng)分，選出“講故事能手”。4.活動(dòng)小結(jié)：
      通過本節(jié)課，你有什么收獲？
      愿我們的小朋友在以后的學(xué)習(xí)中，不斷思與學(xué)、積累更多的成語。
      好大一棵樹
      活動(dòng)目的
      通過本次班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長。
      活動(dòng)過程
      （在《好大一棵樹》的歌聲中兩位主持人上場(chǎng)。）
      齊：西塘中心小學(xué)六（3）班《好大一棵樹》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
      第一部分：集體力量大
      班主任：同學(xué)們，請(qǐng)看這課樹，她蓬勃向上，充滿活力；她身軀挺拔，直指蒼天；她枝葉互依抱，血脈緊相連，五十片鮮亮的葉子，五十幾顆天真的童心，組成這棵大樹。于是，這五十幾片葉子響嘩嘩，這五十幾顆童心跳咚咚。我們分明可以聽到一陣激昂的聲音，一句句豪邁的誓言。
      男主持人：是的，一棵大樹，一個(gè)大家庭。
      女主持人：大樹枝葉緊相連，班級(jí)同學(xué)共呼吸。
      男主持人：相傳，佛祖釋迦牟尼考問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸”弟子回答不上來，釋迦牟尼說；“把它放到大海去?！?/p>
      女主持人：是的，一滴水閃閃發(fā)光，晶瑩如珠，可是一經(jīng)風(fēng)吹日曬，馬上就會(huì)干涸，消失得無影無蹤。
      男主持人：童話《我是小河的一滴水》是這一道理的生動(dòng)講述。下面就請(qǐng)聽XXX同學(xué)表演這則童話。
      學(xué)生A：我是小河的一滴水。一天，我從小河里獨(dú)自跳出來，擱淺的木船看見我，高興地喊邊來：“有水了，有水了，我能航行了?！笨墒牵业膭盘×?，怎么能托起一條大船呢干旱的禾苗見了我，高興地喊起來：“有水了，有水了，我們得救了！”可是，只有一滴水，連一棵禾苗也救不活呀！
      我跑回小河，喚來了我的伙伴。
      我們流到木船下，肩并著肩，手挽著手，齊心協(xié)力托起了木船。啊，集體的力量真大呀！我們流到稻田里，千千萬萬個(gè)小水滴齊心協(xié)力澆灌著干旱的禾苗，禾苗得救了。呀，集體的力量真大呀！
      第二部分：集體的榮譽(yù)來自每個(gè)成員的努力
      男主持人：我們中華民族是個(gè)有凝聚力的民族，古往今來有多少動(dòng)人的故事和傳說，有多少值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
      女主持人：在座的同學(xué)一定知道不少關(guān)于團(tuán)結(jié)奮斗的故事，下面就請(qǐng)同學(xué)們給大學(xué)講一講。
      （略）
      男主持人：俗話說：“人心齊，泰山移?！奔w的成功，也往往凝結(jié)著許多個(gè)人的心血。
      女主持人：在我們的集體里，有許多為了集體的榮譽(yù)而默默奉獻(xiàn)的好人好事，在這里也請(qǐng)大家說一說。
      （略）
      第三部分：發(fā)揮自己的個(gè)性特長，使這棵大樹更加枝繁葉茂
      男主持人：老師們，同學(xué)們，我們這個(gè)集體是由50個(gè)人構(gòu)成的。
      女主持人：構(gòu)成時(shí)都有著自己的特性，各樣的特長。
      男主持人：請(qǐng)聽相聲《群英會(huì)》。（學(xué)生創(chuàng)編表演，主題表現(xiàn)全班同學(xué)的集體意識(shí)，進(jìn)取精神。）
      女主持人：群英會(huì)，會(huì)群英，凝聚一起，眾志成城。
      大隊(duì)委：我們要用自己的行動(dòng)來證明我們也是很棒的學(xué)生，我們不應(yīng)站在太陽的光環(huán)下對(duì)人說，你看，我有多亮！我們要做一盞燈，用自己的熱，發(fā)自己的光，讓我們的班組因我們的成功而倍添光彩。
      學(xué)習(xí)委員：同學(xué)們，我們每個(gè)人都是一片綠葉，都應(yīng)把水分和氧氣輸送給賴以生存的大樹，而只有當(dāng)我們?nèi)剂疗鹉且黄G葉時(shí)，這棵大樹才能更枝繁葉茂，欣欣向榮。
      主持人合：那時(shí)，我們營造的不僅僅是一棵樹，而是一片森林，一個(gè)綠色的星球。
      班主任老師：這次班會(huì)開得很好，全班同學(xué)表現(xiàn)出很大的熱情，進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備。班級(jí)作為一個(gè)集體，作為我們的第二個(gè)家，確實(shí)需要我們每個(gè)同學(xué)用心中的愛去澆灌這棵參天大樹，使它枝繁葉茂，欣欣向榮。
      女主持人：請(qǐng)聽《讓世界充滿愛》。
      （班會(huì)在“我們同歡樂，我們共追求”的悠美歌聲中結(jié)束）。
      我把安全記心中
      活動(dòng)目的：
      通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，活動(dòng)形式：
      小品、比賽等?；顒?dòng)過程：
      同學(xué)們，你們好！我們一年級(jí) “我把安全記心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。我們是社會(huì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們是剛剛踏進(jìn)校門的一年級(jí)學(xué)生，我們對(duì)怎樣注意安全還不夠了解，但是我們聽到了 一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，那是多么的傷心啊!今天我們舉行一次安全主題隊(duì)會(huì)，讓大家對(duì)安全有個(gè)了解，下面請(qǐng)看圖片 ：踢足球(出示圖片)，老師講解圖片內(nèi)容。
      同學(xué)們，聽了老師的講解后你覺得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說）
      小結(jié)：是??！這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？
      下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。（老師提問）
      1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
      2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
      4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
      師說：同學(xué)們都很明白，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。要注意安全，請(qǐng)聽快板——（播放錄音）
      合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
      柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；
      點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；  啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；
      沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家；
      別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人；
      放鞭炮，害處大，最好自己別放它；
      學(xué)唱兒歌。
      體貼父母
      教學(xué)要點(diǎn)：
      懂得體貼父母是一種美德，也是子女應(yīng)盡的義務(wù)。學(xué)會(huì)體貼父母的一些坐法?；顒?dòng)要點(diǎn)：
      1、在家當(dāng)好小幫手，分擔(dān)父母的辛苦。
      2、在外不亂花零錢，珍惜父母的勞動(dòng)。
      3、在校勤奮學(xué)本領(lǐng)，理解父母的心愿。教學(xué)過程：
      一、談話啟示：
      請(qǐng)同學(xué)說說父母是怎樣關(guān)心我們的事。小結(jié)后揭題：體貼父母。
      二、小品表演：
      1.紅紅的爸爸媽媽都在廠里工作，每天回家還要干好多家務(wù)活。紅紅想：爸爸媽媽每天工作那么忙，回家也不能歇一歇呀！于是??
      （四人小組討論后派代表表演）2.小品：
      地點(diǎn)：上學(xué)路上。人物：小販1、2、3。學(xué)生：01、02。
      小販1：賣冰棍？奶油冰棍！
      學(xué)生01：喂，買兩根。（順手給02一根）小販2：炒米糖吃？，又香又甜的炒米糖！學(xué)生01：（湊過去）多少錢一塊？ 小販2：五角。學(xué)生01：哦，來兩塊。
      小販3：粘紙要嗎？瞧，多好看的粘紙！學(xué)生01：（猶豫了一下）我買兩張。
      學(xué)生02：（埋怨）這一會(huì)兒工夫你花了那么多錢！
      學(xué)生01：（不以為然地）嗨，這有什么，反正我爸爸有的是錢。討論：
      1.他這樣做對(duì)嗎？為什么？
      2.為什么說亂花零錢就是不珍惜父母勞動(dòng)？ 想一想，議一議：
      1.爸爸媽媽什么時(shí)候最高興？什么時(shí)候最不高興？ 2.我們應(yīng)該怎樣體貼父母？
      為集體多做好事
      教學(xué)目標(biāo)：
      1.懂得個(gè)人離不開集體，要熱愛集體，關(guān)心集體。
      2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，樂意為集體做好事，并從身邊的小事做起。課前準(zhǔn)備：
      1.了解雷鋒一心為集體做好事的有關(guān)事跡。2.了解班級(jí)學(xué)生中關(guān)心集體的情況和好人好事。教學(xué)過程；
      1.設(shè)問導(dǎo)學(xué)
      一滴水怎樣才能不干？（把它放入江河、大海里去?。┯靡坏嗡c江河、大海的關(guān)系來比喻個(gè)人和集體的關(guān)系，從而引出本課主題。并達(dá)成以下兩點(diǎn)：
      （1）引導(dǎo)學(xué)生理解雷鋒有關(guān)個(gè)人和集體關(guān)系的思考：一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只要和集體結(jié)合在一起才能最有力量。只有把集體建設(shè)好了，我們每個(gè)人才能生活得更幸福。
      （2）讓學(xué)生知道什么是集體。知道我們每個(gè)人都是生活在集體中，都離不開集體，都要熱愛集體，關(guān)心集體，主動(dòng)為集體做好事。
      2.學(xué)習(xí)雷鋒事跡。
      （1）雷鋒叔叔是怎樣為集體做好事的？（2）從中我們學(xué)到了什么？ 3.說說做做
      （1）行為辨析（2）榜樣教育（3）行為指導(dǎo)。
      學(xué)會(huì)自學(xué)
      教學(xué)要求
      懂得自修課時(shí)要自覺遵守紀(jì)律，學(xué)會(huì)自修的方法，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。教學(xué)要點(diǎn)：
      1.自修課要安靜，討論要輕聲； 2.合理安排自學(xué)時(shí)間和內(nèi)容； 3.自修時(shí)要專心，不能三心二意。教學(xué)過程：
      一、談話導(dǎo)入：
      為了更好地掌握知識(shí)，除了上課要認(rèn)真學(xué)習(xí)以外，我們還需要一定時(shí)間的自修。但許多同學(xué)并不懂得如何自學(xué)，今天老師就給你們談?wù)勌岣咦孕拚n的質(zhì)量。示題《學(xué)會(huì)自修》。
      二、聽故事，回答問題。故事內(nèi)容（略）討論：
      1.聽了故事內(nèi)容，你覺得哪位同學(xué)在自修課做得對(duì)，為什么？ 2.怎樣自修效果好？（請(qǐng)生說說）
      三、行為辨析： 在學(xué)校自修課時(shí)：
      1.遇到難題，怎樣向同學(xué)請(qǐng)教？ 2.今天作業(yè)很多該怎么辦？ 3.今天作業(yè)做完了，該怎么辦？ 4.有人大聲讀書該，該怎么辦？
      四、試一試：
      給5分鐘自修時(shí)間。而后匯報(bào)在5分鐘自修時(shí)間里，你做了些什么？
      學(xué)習(xí)為了誰？
      活動(dòng)目的：
      1.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)不僅僅是帶給親人以驚喜，還為實(shí)現(xiàn)自己的理想，應(yīng)該放眼未來，祖國的需要。
      2.通過學(xué)生勾勒自己未來的形象的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教學(xué)教程：
      1.導(dǎo)入：由課前統(tǒng)計(jì)的情況總結(jié)過渡到該主題。
      同學(xué)們，你們的家長對(duì)你們的學(xué)習(xí)有要求嗎？希望你從事的職業(yè)是什么？（請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生講）
      小結(jié)：為了不辜負(fù)家長們的期望，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，但是，我們學(xué)知識(shí)，長本領(lǐng)不僅僅是為了家長，究竟是為了誰呢？這就是這節(jié)課的主題，板書課題。
      2.說一說：你將來打算從事什么職業(yè)？你選的職業(yè)對(duì)你有哪些要求？  3.話?。海ㄕ衅竼⑹拢?人表演）。看完后，4人小組討論。4.議一議：這四個(gè)招聘啟事其共同點(diǎn)在哪里，不同點(diǎn)又是什么？
      教師小結(jié)：不同的職業(yè)對(duì)知識(shí)水平和能力要求不同，但都具備身體健康，心理健康，品德高尚等條件。5.談一談：怎樣向自己的理想奮斗？
      引導(dǎo)學(xué)生分析自己學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)是什么，劣勢(shì)是什么，怎樣調(diào)整。6.四人小組針對(duì)自己的優(yōu)劣狀況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后小組交流。7.教師總結(jié)：通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得了學(xué)習(xí)是為了自己的理想，為了將來接受祖**親的挑戰(zhàn)而學(xué)習(xí)，在你步入工作崗位之時(shí)，你要接受工作的選擇和考驗(yàn)，因此，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，腳踏實(shí)地地去努力學(xué)習(xí)。
      聰明是怎么來的？
      一、活動(dòng)目的：
      通過“聰明是怎么來的？”主題班會(huì)，使同學(xué)們深深地認(rèn)識(shí)到只有通過勤奮努力，才會(huì)使自己更加聰明起來。虛心學(xué)習(xí)身邊伙伴的典型學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)——課前預(yù)習(xí)法、不動(dòng)筆墨不讀書、制作剪報(bào)、把精彩的語段背下來。
      二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
      請(qǐng)五位同學(xué)做好發(fā)言準(zhǔn)備，向全體同學(xué)介紹自己的典型學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
      三、活動(dòng)程序：
      A、快樂大比拼
      主持人甲：這節(jié)課是班會(huì)課，班會(huì)課的主題是什么呢？先不告訴大家。想不想做個(gè)游戲呢？
      主持人乙：游戲的名字叫：快樂大比拼。請(qǐng)聽游戲規(guī)則：這是一個(gè)動(dòng)手游戲。我將給每一個(gè)小組的組長６個(gè)不規(guī)則的卡片，請(qǐng)組長發(fā)給你的伙伴。
      主持人甲：當(dāng)我說“開始”的時(shí)候，每一個(gè)小組內(nèi)的成員開始將自己手中的卡片拼成一個(gè)詞語，看看哪個(gè)小組動(dòng)作最迅速？（學(xué)生進(jìn)行拼圖。）
      主持人乙：讀讀你們拼出的詞語。
      （將學(xué)生拼出的“聰明”與“勤奮”貼在黑板上。）主持人合：這就是今天班會(huì)課的主題：聰明來自勤奮。
      B、快樂一點(diǎn)通
      主持人甲：聰明來自勤奮。我想：每一位同學(xué)都想成為聰明的孩子，都想有一個(gè)聰明的頭腦。但只有勤奮努力，才能使自己聰明起來。
      主持人乙：今天，我們把班級(jí)中的佼佼者請(qǐng)到了臺(tái)前，與這些勇于開動(dòng)腦筋，勤奮努力的小伙伴面對(duì)面。
      （請(qǐng)五位小伙伴上臺(tái)介紹自己的典型經(jīng)驗(yàn)。）
      主持人甲：要說“聰明”，其實(shí)我們每一位小伙伴都具有聰明的條件，知道為什么嗎？
      （出示圖片）主持人乙：“聰”字是由哪幾部分組成的？（將“耳、眼、口、心［腦］）“心”，實(shí)際上是大腦在發(fā)揮它的作用?，F(xiàn)在，你知道了我們每一位同學(xué)為什么都具備了“聰明”的條件了吧！那是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人身上的耳、眼、口、腦，隨時(shí)都可以發(fā)揮作用。
      C、快樂賽一賽
      主持人甲：想不想小組之間打比賽？那好，我們一起來快樂賽一賽，比比誰的耳、眼、口、腦用得好？全班一共4個(gè)小組，每次比賽獲勝的那個(gè)小組將加一顆五角星。榮獲“五角星”最多的那個(gè)小組將成為冠軍隊(duì)。
      主持人乙：第一題是聽力題。請(qǐng)聽一段音樂，音樂聲停止后，請(qǐng)把歌曲的名字寫在答題板上。準(zhǔn)備好了嗎？
      （音樂響起??）
      主持人甲：第二題是動(dòng)手題。同學(xué)們，給你一個(gè)長方形，然后你給它加上一條直線后，看看能組成多少個(gè)有意義的圖形？例如：
      （旗子）請(qǐng)各小組派出代表在黑板上比賽開始。
      （背景音樂響起??）
      主持人乙：第三題是動(dòng)口題。請(qǐng)看題板，這是一段繞口令。給你們一分鐘時(shí)間練習(xí)，一會(huì)兒請(qǐng)各組派代表參加比賽。
      （繞口令：這是蠶，那是蟬，蠶常在葉里藏，蟬常在林里唱。）主持人甲：第四題是動(dòng)腦題。請(qǐng)聽題：你能用“聽”來說句話嗎？這很簡單吧，還有一個(gè)條件，那就是要融入自己的想像，我來拋磚引玉：夜晚，小星孩子們都睡著了，可路邊的一顆小草還在聽月亮姐姐講故事呢！
      （統(tǒng)計(jì)小組成績，向獲勝小組頒獎(jiǎng)。）D、教師總結(jié)
      “以德律己”在言行
      活動(dòng)目的：
      1.讓小朋友知道在平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中，要以德律己。生活在49人的大家庭中要和睦相處，團(tuán)結(jié)友好，爭(zhēng)做一個(gè)講文明守紀(jì)律的孩子。
      2.讓孩子知道做個(gè)以德律己的孩子的重要性，培養(yǎng)孩子文明的言行習(xí)慣，激發(fā)孩子爭(zhēng)做良好的社會(huì)公德的欲望。課前準(zhǔn)備：
      要求學(xué)生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班會(huì)課上討論?；顒?dòng)過程：
      一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：（媒體輔助：畫面——可愛的棕熊和受傷的棕熊）
      老師講一個(gè)駭人聽聞的新聞：大家知道圖中兩只棕熊的來歷嗎？在1971年，羅馬尼亞政府把一對(duì)棕熊作為回贈(zèng)禮物送給了我們祖國，圖中這兩只活潑可愛的棕熊就是棕熊大使的子孫們。大家都知道，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩?，竟然有人為了?yàn)證熊的嗅覺是否靈敏，毫無人性地用火堿、濃硫酸去殘害它們。你們看，這只棕熊的舌頭已經(jīng)被燒成了重傷，另外一只棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道這事件的罪魁禍?zhǔn)资钦l嗎？他竟然是清華大學(xué)的高材生——?jiǎng)⒑Ｑ蟆?/p>
      孩子們，你們想說什么？
      （劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情；為了不讓類似的慘劇再次發(fā)生，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從日常行為中做起，培養(yǎng)良好的公民道德，做到——以德律己。）
      二、道德規(guī)范知多少：（展示題目）
      學(xué)生活動(dòng)：分四個(gè)組，每組必答4題，搶答10題，評(píng)出優(yōu)勝組。
      三、文明，就差這一點(diǎn)
      媒體輔助：展示幾幅發(fā)人深思的漫畫圖片，指出社會(huì)上一些缺德的事例。學(xué)生活動(dòng)：參與討論，聯(lián)系實(shí)際列舉我們生活中一些缺乏公德的例子。
      四、我們?cè)趺崔k？
      下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^的好人好事，也可以提出你對(duì)道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺埽蛘哒f說我們?cè)撛趺崔k。老師參與討論。
      五、班主任寄語：
      同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在公德方面，我們班做得很好，比如：我們班的自習(xí)課紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生整潔，有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)生的總體素質(zhì)，要做一個(gè)合格的公民，就必須遵守社會(huì)公德，必須從身邊小事做起。
      養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好公民，讓我們的社會(huì)更加和諧、更加美麗。
      和好書交朋友
      一、教學(xué)目標(biāo)：
      1.通過了解古今中外的名人名事，使學(xué)生明白讀書的意義； 2.使學(xué)生懂得正確的讀書方法，養(yǎng)成多讀、多看、多思的良好的讀書習(xí)慣。
      二、活動(dòng)過程：
      主持人：書本，它有一張方方的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒。自古以來，書本就是人類的好朋友。通過讀書，不僅能使我們了解昨天，把握今天，更能展望明天。
      出示有關(guān)書的名言：“書是全世界的營養(yǎng)品?！薄皶侵R(shí)的源泉?！薄白x了一本好書，像交了一個(gè)益友?！??
      主持人：讀書能讓我們明白好多道理，我們都應(yīng)該做個(gè)勤奮的讀書郎。請(qǐng)欣賞歌舞表演《小小讀書郎》。
      交流：哪些書適合我們小朋友看？怎樣的書才是我們的朋友呢？ 互相推薦有益的書籍。
      聽中外名人的讀書故事。（毛澤東、張海迪、孔子??）
      主持人：聽了這么多名人的讀書故事，真是讓我們感動(dòng)不已，他們對(duì)書的熱愛真可以說是如癡如狂。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的讀書精神，那么，我們?cè)鯓幼x書才能有更大的收獲呢？
      請(qǐng)聽快板〈〈讀書要有好辦法〉〉。推薦讀書小明星，向班中愛讀書的同學(xué)學(xué)習(xí)。
      主持人：每當(dāng)我們捧起書本，心中充滿著求知的欲望。讓我們?cè)诤脮暮Ｑ罄锉M情遨游，讓我們?cè)诤脮呐惆橄伦聣殉砷L！
      輔導(dǎo)員講話。
      規(guī)范伴我每一天
      活動(dòng)目的：
      1.、隊(duì)員懂得在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。
      2.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。活動(dòng)過程：
      1.禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，今天向大家介紹幾種最基本的禮儀形式。
      體態(tài)語介紹《中國禮儀哪里來—見面禮儀形式多》
      2.中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰來說一說。（小組比賽）
      3.講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？
      4.《日常文明用語介紹》
      請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、早上好??（指名說一說）。
      5.查一查：學(xué)校學(xué)生有哪些不文明的舉止？
      家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？
      學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些？ 6.作為一個(gè)小學(xué)生，應(yīng)該做些什么？要怎么做？
      三、活動(dòng)結(jié)束（希望寄語）
      我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣，提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：
      1.文明用語，微笑待人。2.文明休息，文明坐行。3.不懂就問，勤于思考。4.勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢。5.自己的事情自己做。6.說了就要努力去做。7.及時(shí)感謝別人的幫助。8.用過的東西放回原處。
      9、集體的事情一起干。
      10、干干凈凈迎接每一天。
      希望全體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天。
      四、活動(dòng)延伸（爭(zhēng)日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)章）
      節(jié)約能源，從我家開始
      一、指導(dǎo)思想：
      地球只有一個(gè)，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)?？墒?，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴(yán)重。因此我班開展了“節(jié)約能源，從我家開始”的活動(dòng)，一方面是為了使學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)，另一方面是想通過學(xué)生調(diào)動(dòng)家長節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)保活動(dòng)從學(xué)校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會(huì)，形成人人關(guān)心地球，愛護(hù)地球的良好局面。
      二、活動(dòng)方式： 召開主題班會(huì)
      三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
      學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計(jì)用水、用電情況，想想怎樣才能節(jié)約一部分水、電，哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)，并做出記錄(水表、電表各月走了多少)。
      四、班會(huì)過程：
      1．班長陸子陽宣布：“節(jié)約能源，從我家開始”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
      2．班干部孔亦珊介紹活動(dòng)內(nèi)容及要求：
      同學(xué)們，你們好，大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，但是隨著人口的不斷增加和人們無節(jié)制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存，下面請(qǐng)大家聽一下《能源危機(jī)迫在眉睫》吧!
      3、龔佳健：《能源危機(jī)迫在眉睫》
      4．孔亦珊發(fā)言：聽完了地球的最后景觀，使我們深刻地感受到保護(hù)地球資源刻不容緩，讓我們也為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)吧!學(xué)生討論：
      (1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?
      電：洗衣機(jī)、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器??
      水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡??
      （2)那么請(qǐng)同學(xué)們想一想在我們用水、用電時(shí)有哪些浪費(fèi)的觀象? 學(xué)生舉例：
      如：①洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。②刷碗時(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。
      ③沖廁所很費(fèi)水，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長就會(huì)浪費(fèi)很多水了。
      ④有時(shí)上班忘了關(guān)燈，一天沒人，會(huì)浪費(fèi)很多電。⑤我們家的冰箱很費(fèi)電。
      ⑥洗澡時(shí)，我到媽媽單位去洗，不沖的時(shí)候，水也嘩嘩地流著白白的浪費(fèi)了。
      ⑦我們家的電視--開就是一天，沒人看也開著，白費(fèi)電。
      4．孔亦珊發(fā)言：同學(xué)們總結(jié)出這么多浪費(fèi)水電的地方，對(duì)于一個(gè)家庭來說，浪費(fèi)一些不算什么，可是請(qǐng)大家算一算，我國有12億人口，每人每天浪費(fèi)1斤水，每天浪費(fèi)多少?每月多少?每年又是多少?(學(xué)生算好后匯報(bào)12億人每天浪費(fèi)12億斤水，每月浪費(fèi)360億斤，每年浪費(fèi)4320億斤)再請(qǐng)大家算一算，每人每天浪費(fèi)半度電，12億人一年浪費(fèi)多少?(0．5×12億× 365天＝2190億度)班長馮凱晴總結(jié)：多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費(fèi)了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個(gè)家庭每個(gè)月節(jié)約1噸水，1度電，我們?nèi)?5個(gè)家庭每年就能節(jié)約420噸水，420度電，日久天長，我們不同樣為保護(hù)地球資源做出貢獻(xiàn)了嗎?請(qǐng)大家討論一下，我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎穑?jié)約每一滴水，每一度電呢?制訂措施：
      ①做到隨手關(guān)燈。
      ②洗衣服時(shí)少量衣服盡量不用洗衣機(jī)，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。
      ③買冰箱時(shí)買節(jié)能型冰箱，即省錢又省電。
      ④刷碗時(shí)用一個(gè)大盆接著，不要讓干凈水白白流走。⑤開空調(diào)時(shí)把門窗關(guān)嚴(yán)。
      ⑥洗手洗臉時(shí)不要長流水，不洗時(shí)關(guān)上籠頭。
      ⑦從冰箱里拿東西時(shí)盡量一次拿完，做到少開快關(guān)也可以省電。⑧我洗澡時(shí)，站在一個(gè)大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。
      6、孔雨晨讀《倡議書》(不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，請(qǐng)同學(xué)們和家長一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電做起，為節(jié)約能源做出貢獻(xiàn))
      8、班主任總結(jié)：
      首先向各位家長表示衷心的感謝，同學(xué)們統(tǒng)計(jì)了以前家中每個(gè)月的用水、用電的數(shù)量，從今天開始。我們記錄一下，這個(gè)月在我們采取了節(jié)約措施以后比以前節(jié)約了多少，又發(fā)現(xiàn)了哪些新的節(jié)約方法，一個(gè)月后我們?cè)賮韰R報(bào)。
      9、班長宣布：《節(jié)約能源，從我家開始》主題班會(huì)到此結(jié)束!反饋：一個(gè)月后，學(xué)生匯報(bào)家庭這個(gè)月節(jié)約用水、節(jié)電情況。
      寫字美
      活動(dòng)目的：
      1.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
      2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞美的字，從字中體會(huì)美，學(xué)會(huì)寫美的字。
      活動(dòng)過程：
      1.導(dǎo)入：
      你們愛美嗎？我想答案是肯定的。外表美確實(shí)很好看，讓人賞心悅目。那么我們的字也是一樣，當(dāng)我們每個(gè)人把自己寫地字展現(xiàn)在別人面前時(shí)，就好像我們把自己展示給大家。所以人需要美，我們的字同樣也需要美。
      2.小組傳閱班級(jí)以及年段內(nèi)優(yōu)秀的一些作業(yè)本。3.四人小組討論：
      （1）他們的字寫得美不美，美在哪？（2）為什么他們的字會(huì)寫得那么美？
      4.各小組派代表進(jìn)行集體交流，得出“怎樣的字才是美的？”“為什么他們的字會(huì)這樣美？”
      5.我是小醫(yī)生，我為我的字找找毛病。（1）找出各科作業(yè)本，翻閱（2）寫下病歷
      6.請(qǐng)班級(jí)寫字存在問題的幾個(gè)學(xué)生發(fā)表對(duì)自己的字的意見。7.集體力量大，組成醫(yī)療小分隊(duì)，給組內(nèi)同學(xué)的字下診斷書。8.全班歸結(jié)“把字寫得美的好方法”。9.總結(jié)：
      字美猶如人美。倡議：我為我的字穿一件漂亮的衣服。
      消防我們認(rèn)識(shí)你
      活動(dòng)目的：
      1.掌握最基本的安全防火知識(shí)和技能，形成初步的消防意識(shí)
      2.學(xué)習(xí)自我保護(hù)和救助他人的方法，懂得生命的珍貴
      活動(dòng)準(zhǔn)備：
      1.《賴寧救火》的圖片 2.消防標(biāo)語
      3.毛巾，三角巾，手帕
      活動(dòng)過程：
      一、講述故事《鉆木取火》，了解人類取火的方法。
      二、說說為的用途，怎樣安全用火？
      三、討論火的危害
      四、說說哪些東西易燃燒
      五、結(jié)合圖片，講述故事《賴寧救火》，聽后知道了什么？
      六、要防火行得認(rèn)識(shí)各種消防標(biāo)志，知道標(biāo)志所代表的特殊含義
      七、讓學(xué)生模擬練習(xí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，所應(yīng)采取的行動(dòng) 設(shè)置：
      1.火情發(fā)生時(shí) 2.火勢(shì)漸起時(shí) 3.火情嚴(yán)重時(shí) 4.火勢(shì)猛烈時(shí)等
      八、學(xué)習(xí)用降溫的方法處理燙傷，練習(xí)簡單的包扎方法。
      九、小結(jié) 消防我們認(rèn)識(shí)你
      環(huán) 保 從 我 做 起
      一、活動(dòng)目的：
      通過活動(dòng),使隊(duì)員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),激發(fā)隊(duì)員們熱愛祖國的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化,宣傳環(huán)?；顒?dòng),人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
      二、活動(dòng)過程：
      （一）主持人講話：四中隊(duì)“環(huán)保從我做起”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
      （二）主持人：隊(duì)員們，小動(dòng)物們?yōu)榱松婧苤保覀內(nèi)祟惛鼞?yīng)該關(guān)注環(huán)保問題。在前階段的考察中，隊(duì)員們肯定有不少收獲，下面請(qǐng)各小隊(duì)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。
      第一小隊(duì)：廢電池調(diào)查
      第二小隊(duì)：馬夾袋與竹籃子使用調(diào)查 第三小隊(duì)：亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查
      第四小隊(duì)：綠苑一村、二村破壞綠化情況調(diào)查
      （三）主持人：可見，我們的隊(duì)員們都能積極行動(dòng)起來參與環(huán)保行動(dòng)，各小隊(duì)在隊(duì)會(huì)前都進(jìn)行了討論，請(qǐng)把你們的計(jì)劃匯報(bào)給大家。
      各小隊(duì)匯報(bào)計(jì)劃
      （四）主持人：隊(duì)員們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體隊(duì)員們積極行動(dòng)起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請(qǐng)中隊(duì)長宣讀我中隊(duì)給全校少先隊(duì)員的倡議書：
      中隊(duì)長宣讀倡議書。積極參加環(huán)保簽名活動(dòng)。
      （五）主持人：人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球。
      三、輔導(dǎo)員講話。
      永恒的豐碑
      一、活動(dòng)目標(biāo)
      1.了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的重大事件，追憶英雄人物的光輝事跡，了解中國人民的奮勇抗戰(zhàn)的獻(xiàn)身精神，教育學(xué)生不忘國恥，繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，振興中華。
      2.用錄象、歌曲、講故事、等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
      3.讓學(xué)生在抗日精神的鼓勵(lì)下，更加珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國燦爛的明天努力。
      二、活動(dòng)準(zhǔn)備
      1.收集課本、課外書中英雄人物的事跡。2.查找抗日的有關(guān)知識(shí)。
      三、活動(dòng)過程
      1.播放音樂《大刀進(jìn)行曲》。
      主持：“大刀向鬼子們的頭上砍去！全副武裝的弟兄們抗戰(zhàn)的一天來到了??”這首《大刀進(jìn)行曲》深深地表現(xiàn)了中國人民對(duì)日本鬼子的憎恨，振奮民族精神，標(biāo)志著爭(zhēng)取民族解放的號(hào)角已經(jīng)吹響了！80多年來，為了民族的獨(dú)立和解放，無數(shù)共產(chǎn)黨員拋頭顱灑熱血，譜寫了一曲新中國不斷發(fā)展壯大的樂曲，鑄就了中華民族的一座座豐碑。
      2.故事<<抗日名將吉鴻昌>>.主持：“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭？”這是抗日名將吉鴻昌臨刑前寫下的一首氣壯山河的就義詩。請(qǐng)聽故事<<抗日名將吉鴻昌>>.吉鴻昌，河南扶溝縣人。１８９５年生。１９１３年入馮玉祥部當(dāng)兵，因驍勇善戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功，從士兵遞升至軍長。他為人正直，不畏權(quán)勢(shì)，人稱“吉大膽”。１９３０年９月接受蔣介石收編，任第２２路軍總指揮兼第３０師師長，奉命“圍剿”鄂豫皖革命根據(jù)地，但不愿替蔣打內(nèi)戰(zhàn)，態(tài)度消極。１９３１年８月被蔣介石解除兵權(quán)，強(qiáng)令出國“考察”。遂環(huán)游歐美，發(fā)表抗日演說，尋求國際聲援。
      １９３２年４月，吉鴻昌在北平加入中國共產(chǎn)黨，按黨的指示潛赴泰山聯(lián)絡(luò)馮玉祥出山組織武裝抗日。隨即毀家紓難，變賣家產(chǎn)６萬元購買槍械。１９３３年５月，與馮玉祥、方振武在張家口建立察哈爾民眾抗日同盟軍，任第２軍軍長、北路前敵總指揮，率部向察北日偽軍進(jìn)擊，連克康保、寶昌、沽源、多倫四縣，將日軍驅(qū)出察境。蔣介石反誣同盟軍破壞國策，令何應(yīng)欽指揮１６個(gè)師與日軍夾擊同盟軍。吉鴻昌率部戰(zhàn)至１０月中旬彈盡糧絕而失敗。潛往天津繼續(xù)從事抗日活動(dòng)，１９３４年參與組織中國人民反法西斯大同盟，被推為主任委員，秘密印刷《民族戰(zhàn)旗》報(bào)，宣傳抗日，聯(lián)絡(luò)各方，準(zhǔn)備重新組織抗日武裝。１１月９日，在天津法租界被軍統(tǒng)特務(wù)暗殺受傷，遭工部局逮捕，引渡到北平軍分會(huì)。敵人使出種種手段，讓他招供。吉鴻昌大義凜然地說：“我是共產(chǎn)黨員，由于黨的教育，我擺脫了舊軍閥的生活，轉(zhuǎn)到工農(nóng)勞苦大眾的陣營里頭來。我能夠加入革命的隊(duì)伍，能夠成為共產(chǎn)黨的一員，能夠?yàn)槲覀凕h的主義，為人類的解放而奮斗，這正是我畢生的最大光榮?！保玻慈眨?jīng)蔣介石下令，被殺害于北平陸軍監(jiān)獄，時(shí)年３９歲。
      3.主持：自古英雄出少年?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時(shí)刻，他們跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗?fàn)?。他們的傳奇事跡經(jīng)過藝術(shù)家們的演繹，成了經(jīng)典的歌曲、小說、電影，幾十年來被人們傳頌，經(jīng)久不衰。a)4.總結(jié)
      師：通過今天的這堂主題班隊(duì)活動(dòng)，老師希望大家勿忘歷史，通過吸取歷史的教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)民族精神，好好珍惜今天來之不易的美好生活。努力學(xué)習(xí)，為把祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大而奮斗。
      珍惜時(shí)間
      一、你們知道時(shí)間嗎？
      時(shí)間可以說是一切事物的主宰。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落------時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí)，時(shí)間設(shè)計(jì)了春，夏，秋，冬的到來與結(jié)束。
      時(shí)間限定了萬物的生命周期。在時(shí)間的長河中，鮮艷的花朵會(huì)凋謝，茂盛的樹林會(huì)飄落，動(dòng)聽的鳥鳴會(huì)消失。當(dāng)然，作為我們?nèi)祟愐矔?huì)在時(shí)間的長河中，漸漸衰老，然后遠(yuǎn)離人世。
      雖然時(shí)間控制了萬物是生命周期，但在這有限的時(shí)間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特點(diǎn)——展現(xiàn)，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個(gè)，就是珍惜時(shí)間。
      雖然時(shí)間像閃電般轉(zhuǎn)眼即逝，不能留住它，但我們可以爭(zhēng)分奪秒，去干我們想干的事情，在這有限的生命畫卷上勾畫出一個(gè)圓滿的句號(hào)。用我們的童年、熱情去編織五彩繽紛的夢(mèng)，讓每一個(gè)生命懷著滿足、快樂去傾聽這個(gè)世界，去感受這世界。
      “珍惜時(shí)間”是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一道彩虹橋，是生命意義的最好體現(xiàn)方式。
      二、大家談：說說你是怎樣惜時(shí)間的？(學(xué)生的發(fā)言略)。
      三、你以后怎樣才能把握這有限的時(shí)間，去做更多有意義的事情呢？
      遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)
      一、教學(xué)目標(biāo):  1.教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
      2.結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。3.根據(jù)期末復(fù)習(xí)，規(guī)范學(xué)生紀(jì)律。
      二、教學(xué)重點(diǎn)：
      教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。
      三、教學(xué)過程
      （一）談話引入：同學(xué)們是二年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤剑@堂班會(huì)課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。
      （二）看圖，說一說，議一議
      1.上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課）
      2.上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
      3.課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）
      ４.復(fù)習(xí)時(shí)，我們?cè)撟⒁庑┦裁矗?/p>
      （三）結(jié)合本班實(shí)際，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。
      （四）小結(jié)：
      剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。
      （五）引入：
      課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
      （六）表演
      ①幾個(gè)同學(xué)擠入教室 ②幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐
      ③幾個(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺(tái)上混場(chǎng)。
      （七）討論剛才的表演，他們做得不對(duì)嗎？為什么？（他們的做法不對(duì)，這樣既危險(xiǎn)，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為
      （八）結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：  1.教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。
      2.在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
      3.上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。4.玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。
      （九）你最喜歡哪些課間活動(dòng)？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？
      （十）總結(jié)：
      通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來
      （十一）復(fù)習(xí)，我們遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)，爭(zhēng)取取得好成績。
      古詩擂臺(tái)賽
      一、活動(dòng)目的：
      1.通過積累、感悟和運(yùn)用古詩，使學(xué)生充分感受古詩的意蘊(yùn)美，養(yǎng)成背誦古詩的良好習(xí)慣。
      2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、想象、記憶等能力，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。
      二、活動(dòng)過程：
      （一）宣布活動(dòng)規(guī)則：
      今天這節(jié)課，老師要與同學(xué)們一起來組織、參加一場(chǎng)別開生面的古詩擂臺(tái)賽。首先請(qǐng)參賽的四個(gè)代表隊(duì)隊(duì)長自報(bào)隊(duì)名。
      （報(bào)名、助威??）
      本次擂臺(tái)賽的比賽規(guī)則是：各代表隊(duì)的基礎(chǔ)分均為100分，然后按要求答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)一題扣10分，最后按得分高低分別設(shè)立金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
      （二）導(dǎo)入：
      1.播放歌曲《春江花月夜》，（師述）：多么動(dòng)人的旋律??！多么優(yōu)美的意境啊！老師知道：在同學(xué)們的記憶倉庫中已儲(chǔ)存了許多古詩，今天，讓我們打開記憶之門，一起來猜一猜、填一填、背一背、畫一畫，進(jìn)行古詩擂臺(tái)賽，看看哪個(gè)隊(duì)能獲得本場(chǎng)擂臺(tái)賽的金獎(jiǎng)，好嗎？
      （三）競(jìng)賽：
      老師宣布：西塘小學(xué)三（1）班古詩擂臺(tái)賽現(xiàn)在開始！
      1.背：（8個(gè)數(shù)字，每隊(duì)任挑2個(gè)，給出題目背出來。）
      （1）《春曉》（唐孟浩然）
      春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（2）《逢雪宿芙蓉山主人》（劉長卿）
      日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴們聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。（3）《村晚》（蕾震）
      草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
      （4）《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）
      畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，印日荷花別樣紅。
      （5）《望廬山瀑布》（唐李白）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
      （6）《絕句》（唐杜甫）
      兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
      （7）《游園不值》（宋葉紹翁）
      應(yīng)憐幾齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
      （8）《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（唐李白）
      故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。
      2.填：
      （1）在空白處填一種動(dòng)物名稱：
      ①草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
      ②意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
      ③小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
      ④兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
      （2）在空白處填一種植物名稱：
      ①春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
      ②羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
      ③接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
      ④借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
      3.聯(lián)：（說出詩的上句或下句）
      （8個(gè)數(shù)字、每組任選兩個(gè)）
      ①醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？
      ②莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？
      ③我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
      ④童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
      ⑤采得白花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？
      ⑥南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。
      ⑦欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
      ⑧春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？
      5.找：（寫在答題板上，多找一句加10分）
      找一找寫有“桃花”的詩句：
      （1）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
      （2）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
      （3）西塞山前白鷺飛，桃花流水獗魚肥。
      （4）桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。
      （四）頒獎(jiǎng)。
      揚(yáng)起理想的風(fēng)帆
      一、目的要求：
      1.使學(xué)生懂得理想的含義以及從小樹立理想的重要性。
      2.使學(xué)生懂得自己是跨世紀(jì)的一代，肩負(fù)重任，要從小樹立自己的理想。
      二、活動(dòng)過程：
      1.請(qǐng)出主持人
      主持人甲：理想，是指路的明燈！主持人乙：理想，是黑夜里的希望！
      主持人乙：今天，讓我們帶著對(duì)未來的憧憬！放飛自己的理想，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆！
      合：五中隊(duì)《揚(yáng)起理想的風(fēng)帆》主題隊(duì)會(huì)——現(xiàn)在開始。主持人甲：同學(xué)們，理想是人類進(jìn)步的動(dòng)力！主持人乙：理想，是照耀我們前進(jìn)的方向！
      主持人甲：正確的理想，引導(dǎo)我們走向正確的航道，使人揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。主持人乙：請(qǐng)欣賞集體詩朗誦《理想》。全體起立：詩朗誦 主持人甲： 理想是石，能擊起星星之火！主持人乙： 理想是火，能點(diǎn)燃生命之燈！主持人甲： 說得多好哇！
      主持人乙： 那么，同學(xué)們，你有理想嗎？ 主持人（小記者跑步上前）
      小記者：誰先來說說我們小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該從小樹立自己的理想？（請(qǐng)幾位同學(xué)講講自己的看法）
      小記者：看來，同學(xué)們對(duì)于是否應(yīng)從小樹立理想有著不同的看法，既然同學(xué)們爭(zhēng)論得這么激烈，那么我們不妨舉行一個(gè)小小的辯論賽怎么樣？
      （６位同學(xué)代表上臺(tái)來辯論）
      主持人乙：同學(xué)們，通過剛才的討論，我們都認(rèn)識(shí)了從小樹立理想的重要性。也懂得了我們小學(xué)生應(yīng)該從小樹立自己的理想！主持人甲：那么你樹立自己的理想了嗎？（同學(xué)們談自己的理想）
      主持人甲：許多同學(xué)都談了自己的理想。
      主持人乙：每一個(gè)理想，就是一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)！主持人甲：今天，我們躊躇滿志！主持人乙：明天，我們英姿煥發(fā)！
      主持人甲：為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們一定要行動(dòng)。主持人乙：那么，同學(xué)們，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
      （同學(xué)們自由發(fā)言，并表演節(jié)目）
      主持人甲： 看了同學(xué)們?yōu)楦髯缘睦硐胱鞒龅呐?，我真是有點(diǎn)自愧不如啊！看來我還得努力！
      主持人乙：是啊，我也深有感觸！我覺得自己在很多方面還要不斷地學(xué)習(xí)！
      主持人甲：那就讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中共同進(jìn)步吧！
      主持人乙：好！我一定加油！
      主持人甲：我們相信，只要懷著美好的理想，并且為實(shí)現(xiàn)理想而不斷努力，就一定會(huì)取得成功的。
      主持人甲:下面,請(qǐng)輔導(dǎo)員講話.2.（輔導(dǎo)員講話.）
      3.主題中隊(duì)會(huì)結(jié)束。
       
      
    
      

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        爭(zhēng)當(dāng)有禮貌的好孩子 活動(dòng)目的 ： 增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)，提高講禮貌的自覺性。培養(yǎng)學(xué)生 爭(zhēng)做有禮貌的好孩子。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ：  1．布置各小隊(duì)隊(duì)員準(zhǔn)備有關(guān)講文明講禮貌方面的語言。 2．評(píng)......
        六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)教案
        1、成長的故事 一、活動(dòng)目的 通過回憶成長經(jīng)歷，交流成長感受，展示成長收獲，喚醒成長的緊迫感，促進(jìn)學(xué)生更快、更好、更全面地發(fā)展。 二、活動(dòng)過程 1、童年的回憶 2、成長的發(fā)現(xiàn)，說......