第一篇：小環(huán)保大文明的主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)

《小環(huán)保、大文明》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

——學(xué)?！百t文化”區(qū)級(jí)課題推進(jìn)項(xiàng)目

齊賢學(xué)校 六年二班 巫秀妍

活動(dòng)背景：為落實(shí)建設(shè)綠色校園，和諧班級(jí)的目標(biāo)，在新時(shí)期，人們的環(huán)保潮流逐漸朝著社區(qū)的層面深入，如何使環(huán)境保護(hù)進(jìn)入班集體建設(shè)管理體系，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源，我們有必要在校園和班級(jí)建設(shè)綠色的人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境，普及環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，建設(shè)綠色校園和班級(jí)，讓真正的環(huán)保走進(jìn)校園，走進(jìn)班級(jí)?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)這節(jié)班會(huì)課中環(huán)保先賢人物，感受到了小環(huán)保中的大崇高；

2、通過(guò)環(huán)節(jié)《我是校園環(huán)境小小啄木鳥(niǎo)》在小環(huán)保中感悟大道理；

3、通過(guò)《環(huán)保從身邊做起，金點(diǎn)子大比拼》在小環(huán)保中實(shí)踐大節(jié)能；

4、通過(guò)《垃圾分類》中讓學(xué)生們動(dòng)手動(dòng)腦、互幫互助在小環(huán)保學(xué)習(xí)了大技能；

5、通過(guò)《環(huán)保小明星承諾》激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保先鋒的堅(jiān)持精神，在小環(huán)保中取得了文明的大進(jìn)步。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、王顯明老人的故事

2、小頁(yè)的小主持串詞

3、五角星（5小一大）

4、環(huán)保承諾書(shū)

5、垃圾分類展示支架

6、寫有各類垃圾名字的紙條

7、獎(jiǎng)品（動(dòng)物折紙、動(dòng)物布藝）

8、環(huán)保紀(jì)念日宣傳口號(hào)

9、環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)采風(fēng)的小匯報(bào)

10、有關(guān)本主題的各類環(huán)保視頻資料及ppt

11、多媒體遙控器 活動(dòng)過(guò)程： 引入課題：

師：同學(xué)們清明節(jié)剛剛過(guò)去有去掃墓嗎？去給什么人掃墓了呢？ 生：自由回答 多抽幾位

師：從大家祭奠都是自己的親人呀，可是在今年清明節(jié)中有一群年輕人卻不約而同給一位素昧平生的老人掃墓去了，請(qǐng)大家猜猜看這是為什么呢？ 生猜：革命烈士等

師：都不是，想知道其中緣由嗎？ 生：想

師：講述王顯明老人的動(dòng)人事跡(配合圖片)師：無(wú)獨(dú)有偶，一位到北京打工的農(nóng)民工李高峰用自己的執(zhí)著感動(dòng)了身邊，感動(dòng)了北京城，請(qǐng)看《身邊的感動(dòng)》視頻。

師：大家可以看到王顯明老人和農(nóng)民工李高峰身上有什么共同點(diǎn)呢？ 生：他們都很愛(ài)護(hù)環(huán)境；

師：王顯明和李高峰都是平凡的普通人，可是他們?yōu)槭裁磪s能受到了那么多的人的尊敬與愛(ài)戴？

引導(dǎo)學(xué)生回答（1）他們愛(ài)護(hù)環(huán)境的信念都是不帶任何個(gè)人私利的，是無(wú)私的；（2）他們用堅(jiān)持不懈的毅力堅(jiān)持著自己心中的信念；

師生合朗誦：“不是每一人都能使自己偉大，但每一個(gè)人都能使自己崇高”。師：王顯明老人和農(nóng)民工李高峰用堅(jiān)持、堅(jiān)信、堅(jiān)守從一點(diǎn)一滴小事做起，從平凡化身崇高的楷模。同學(xué)們你們想不想把自己從平凡的人打造成崇高的人呢？ 生：想

學(xué)生主持（顧佳燕、周發(fā)江）上場(chǎng)：既然如此，請(qǐng)大家跟我們來(lái)，一起走進(jìn)賢城，走進(jìn)齊賢學(xué)校賢文化主題班會(huì)，感受小環(huán)保中的大文明，《小環(huán)保、大文明》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。環(huán)節(jié)一：《我是校園環(huán)境小小啄木鳥(niǎo)》

師：同學(xué)們，王顯明、李高峰這兩位環(huán)保先鋒的故事讓我們深深的感動(dòng)，那我們應(yīng)該怎樣向王顯明、李高峰這兩位環(huán)保先鋒學(xué)習(xí)些什么呢？ 生答：愛(ài)護(hù)環(huán)境

師：對(duì)，要愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境不是空談，應(yīng)該從我們身邊的小事做起，最近我們班級(jí)的環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)在校園里采風(fēng)開(kāi)展了活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多校園中的不太環(huán)保的地方，請(qǐng)大家一起來(lái)當(dāng)一回啄木鳥(niǎo)醫(yī)生給校園環(huán)境治治病。多媒體展示

情景一：中學(xué)部廁所破損的水龍頭正在“滴答滴答”漏水

（方怡佳作為環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)代表介紹學(xué)校共有漏水水龍頭匯總情況）學(xué)生討論怎么辦？ 教育目標(biāo)：

（1）主動(dòng)想學(xué)校總務(wù)處報(bào)修（2）在每次洗手時(shí)，盡量關(guān)好，讓它少漏水

（3）動(dòng)員每一位同學(xué)愛(ài)護(hù)我們學(xué)校的公共財(cái)物，不然及時(shí)換了新的也會(huì)壞。情景二：放學(xué)了，人走樓空而教室里的燈還依然亮著 這給了我們什么警示呢？ 教育目標(biāo)：

（1）要做到人走燈滅，不然會(huì)很浪費(fèi)電

（2）如果我們?nèi)ヒ魳?lè)室上課或上體育課，也要關(guān)燈（3）不僅要關(guān)燈，還要及時(shí)把不用的投影儀、電腦關(guān)閉

（4）如果有人忘記了關(guān)燈，就離開(kāi)了教室，怎么辦？是袖手旁觀，還是？ 情景三：值日生剛打掃完的樓道又臟了，這樣的情況屢有發(fā)生，你能想辦法杜絕這種現(xiàn)象嗎？ 教育目標(biāo)：

（1）不隨地亂扔垃圾

（2）提倡大家向王顯明和李高峰學(xué)習(xí)，即使不是自己扔的垃圾，也會(huì)看到垃圾隨時(shí)撿。

（過(guò)渡：從平凡變成崇高是多么的簡(jiǎn)單，它只是一彎腰的高度而已，但卻可以是我們校園文明提升一大步）

此處還在考慮使用何種方案更好，請(qǐng)陳老師幫忙給參謀一下

方案一：除此之外，還有沒(méi)有別的辦法改善這種現(xiàn)象呢？請(qǐng)大家看一段視頻提示，引導(dǎo)學(xué)生想到）

（3）在樓道設(shè)置垃圾桶，這樣會(huì)使人們?nèi)永芊奖?，改善我們的校園環(huán)境

方案二：有請(qǐng)學(xué)生環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)代表劉加豐提議“在樓道里增設(shè)自制小垃圾箱,邀請(qǐng)其他同學(xué)捐獻(xiàn)大一點(diǎn)的紙箱、用彩紙裝飾制造垃圾箱，為校園美化做貢獻(xiàn)?！保ìF(xiàn)場(chǎng)征募制作人，具體實(shí)施作為課后作業(yè)之一完成）情景四：環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)在收集校園里的塑料瓶子、易拉罐時(shí)數(shù)量驚人，他們?cè)诟吲d著班費(fèi)增加的時(shí)候，可是老師卻在為環(huán)境感到憂心忡忡？你知道為什么嗎？ 教育目標(biāo)：（1）通過(guò)介紹的方式，讓學(xué)生及旁聽(tīng)的家長(zhǎng)了解塑料垃圾的危害（2）提出倡議，希望學(xué)生能夠從家里帶杯子接水喝，這樣可以從源頭上減少許多的白色垃圾

（3）提出倡議，希望學(xué)生能為校園出一期宣傳報(bào)（課后作業(yè)二），號(hào)召所有學(xué)生自帶水杯，共同努力白色垃圾。環(huán)節(jié)二：《環(huán)保從身邊做起，金點(diǎn)子大比拼》 學(xué)生主持（女）：同學(xué)們的發(fā)言是不是很精彩？ 學(xué)生主持（男）：是相當(dāng)精彩！

學(xué)生主持（女）：你有沒(méi)有從同學(xué)們精彩的發(fā)言中發(fā)現(xiàn)什么呢？ 學(xué)生主持（男）：思考狀，學(xué)生主持（女）：其實(shí)只要善于動(dòng)腦筋，就算是小環(huán)?？梢詫?shí)現(xiàn)大節(jié)能！學(xué)生主持（男）：高，實(shí)在是高！（豎大拇指稱贊道）

學(xué)生主持（女）：其實(shí)，我們班的環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)的校園采風(fēng)只是為了拋磚引玉，相信同學(xué)們關(guān)于環(huán)境保護(hù)有更多的好主意。

學(xué)生主持（男：那是當(dāng)然，“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”嘛，大家說(shuō)對(duì)不對(duì)？ 學(xué)生主持（女））：（等學(xué)生回答“對(duì)”后）那好，我們就來(lái)賽一賽誰(shuí)的環(huán)保的金點(diǎn)子多呢？

學(xué)生主持（男女）：《環(huán)保從身邊做起，金點(diǎn)子大比拼》現(xiàn)在開(kāi)始

學(xué)生互助主持：《環(huán)保從身邊做起，金點(diǎn)子大比拼》回答精彩者，發(fā)一個(gè)動(dòng)物造型的折紙或用碎布制作的動(dòng)物掛件（環(huán)保獎(jiǎng)品）環(huán)節(jié)三：《環(huán)保紀(jì)念日的介紹》

師：請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)起立，首先，老師要恭喜你們?cè)谶@次環(huán)保金點(diǎn)子大比拼中獲勝，老師在給你們禮物上藏上了小秘密，不知得獎(jiǎng)的同學(xué)是否發(fā)現(xiàn)你們的獎(jiǎng)品上小秘密了？誰(shuí)愿意與大家分享這些小秘密 ？

學(xué)生活動(dòng)：獲獎(jiǎng)學(xué)生分享環(huán)保紀(jì)念日的相關(guān)知識(shí)（各類環(huán)保紀(jì)念日及一句相關(guān)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)）

環(huán)節(jié)四：《垃圾分類大考驗(yàn)》

學(xué)生主持（女）：感謝幾位同學(xué)的分享，我國(guó)和世界特設(shè)的環(huán)境保護(hù)紀(jì)念日可真是不少，那為什么世界各國(guó)家要特設(shè)立這么多環(huán)境保護(hù)日呢？ 學(xué)生猜測(cè)，學(xué)生主持引導(dǎo)到“環(huán)境保護(hù)”是一個(gè)需要人人關(guān)注的問(wèn)題上來(lái) 學(xué)生主持（女）：對(duì)，是希望人人都關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，可是，有的人還是對(duì)此不太重視，譬如，我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出的垃圾問(wèn)題，對(duì)了，你知道我們每天扔出的垃圾去了哪里嗎？

學(xué)生主持（男）：（撓著腦袋疑惑的說(shuō)）不知道，要不您給我介紹介紹！學(xué)生主持（女）：請(qǐng)看（兩人散開(kāi)，觀看視頻）

學(xué)生主持（男）：看來(lái)垃圾分類真是件對(duì)環(huán)境保護(hù)具有重大意義的事情呢！學(xué)生主持（女）：為此，我國(guó)開(kāi)始在法律上對(duì)此積極推進(jìn)呢，請(qǐng)看中央電視臺(tái)最新播報(bào)（觀看視頻《廣東廣州市從2011年5月一日起垃圾不分類最高可罰三萬(wàn)》）

學(xué)生主持（男）：不僅是廣州，上海也在十二五規(guī)劃中擬定通過(guò)法律在五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)全市的垃圾分類看來(lái)，看來(lái)，垃圾分類不僅是環(huán)境保護(hù)的呼喚，更是我們中學(xué)生必備的技能。不知道，大家對(duì)垃圾分類知道多少呢？現(xiàn)在我們就來(lái)模擬一次垃圾分類來(lái)考考大家。

學(xué)生主持（女）：現(xiàn)在，我國(guó)垃圾組要分為四大類，有可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾，我們已經(jīng)將各種垃圾寫在紙條上了，一人一張，請(qǐng)同學(xué)將領(lǐng)到的垃圾屬于哪一類標(biāo)注在紙條后，如（展示例子），現(xiàn)在我們分為左右兩個(gè)大組進(jìn)行比賽，看看哪個(gè)組分的有快又準(zhǔn)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生展開(kāi)討論如何垃圾分類，由組長(zhǎng)收集各成員的分類結(jié)果并協(xié)助主持人張貼在展示板上

學(xué)生主持（男）：剛才大家討論很熱烈，究竟結(jié)果對(duì)不對(duì)呢？掌聲有請(qǐng)班主任巫老師為我們點(diǎn)評(píng)

教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)，并介紹一些環(huán)保知識(shí)：如廢電池危害大，倡議大家為環(huán)保多做貢獻(xiàn)把家里各類廢電池集中起來(lái)回收，不要隨意丟棄，為校園制作廢電池回收箱安置在食堂方便全校師生一起來(lái)參與。（布置課后作業(yè)三）環(huán)節(jié)五： 《環(huán)保小明星承諾》

學(xué)生主持（女）：此時(shí)此刻，我們班的賢文化主題班會(huì)《小環(huán)保大文明》已經(jīng)接近尾聲，但環(huán)境保護(hù)還有很多很多值得我們共同關(guān)注的問(wèn)題，還有許多許多事情需要我們一起去努力。

學(xué)生主持（男）：是的，同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，讓我們一起來(lái)參與，做一個(gè)環(huán)保小明星好不好？

學(xué)生主持（女）：愿意參與的同學(xué)請(qǐng)舉手，讓我們?cè)诃h(huán)保承諾書(shū)莊嚴(yán)地書(shū)寫下我們的名字(隨著音樂(lè)伴奏《我是明星》，大家簽名，主持人朗誦承諾書(shū))

《環(huán)保行動(dòng)承諾書(shū)》

我們承諾我們愛(ài)惜糧食，不隨意倒剩余飯菜湯汁；

我們承諾我們節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)水，節(jié)約學(xué)習(xí)用品用度；

我們承諾我們積極參加綠化，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木； 我們承諾我們拒絕進(jìn)行一次性筷子、飯盒等； 我們承諾我們不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩、尖叫； 我們承諾我們一定把身邊的垃圾分類扔進(jìn)垃圾箱；

我們承諾我們進(jìn)行廢舊電池回收； 我們承諾我們避免旅游污染，保護(hù)生態(tài)平衡； 我們承諾我們愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，只觀不關(guān)動(dòng)物朋友； 我們承諾我們自覺(jué)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)； 我們承諾我們支持環(huán)保募捐，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量； 我們承諾我們帶動(dòng)朋友、親人參與環(huán)保行動(dòng)，積極向社會(huì)宣傳環(huán)保（簽好名后，全體合唱《我是明星》）

學(xué)生主持（女）：一曲《我是明星》鼓勵(lì)著我們?nèi)?dòng)全民環(huán)保的夢(mèng)，一份承諾是我們愛(ài)護(hù)環(huán)境的莊嚴(yán)宣誓，我們有請(qǐng)班主任老師接受我們的承諾書(shū)，請(qǐng)班主任老師代表社會(huì)監(jiān)督我們環(huán)保行動(dòng)。老師：謝謝，同學(xué)們的信任，讓我們共同努力 學(xué)生主持（女）：最后請(qǐng)班主任給我們做最后的總結(jié)。環(huán)節(jié)六：班主任總結(jié)

老師：謝謝，通過(guò)這節(jié)班會(huì)課中環(huán)保先賢人物，我們感受到了小環(huán)保中的大崇高；通過(guò)環(huán)節(jié)《我是校園環(huán)境小小啄木鳥(niǎo)》我看到同學(xué)們積極地開(kāi)動(dòng)腦筋在小環(huán)保中感悟大道理；在《環(huán)保金點(diǎn)子大比拼》中，我看到同學(xué)們積極地開(kāi)動(dòng)腦筋在小環(huán)保中力爭(zhēng)大節(jié)能，在《垃圾分類》中同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦、互幫互助在小環(huán)保中學(xué)習(xí)了大技能，《環(huán)保小明星承諾》最讓老師感動(dòng)，你們真的是在小環(huán)保中取得了大進(jìn)步。當(dāng)你們認(rèn)真地簽下自己的名字時(shí)，老師覺(jué)得你們是那么的可愛(ài)，你們用一顆天使般純凈的心熱愛(ài)著我們共同家園--地球。這份真摯的承諾讓老師堅(jiān)信到你們絕不是語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮子，我相信你們會(huì)像環(huán)保先鋒王顯明老人和李高峰那樣堅(jiān)持、堅(jiān)定地做一輩子的環(huán)保，我相信你們這些環(huán)保小明星會(huì)用自己獨(dú)特的影響力，通過(guò)小環(huán)保促成人與環(huán)境的大和諧，促成社會(huì)的大文明。環(huán)節(jié)七：作業(yè)布置

1、制作放置于樓道拐角的垃圾箱

2、出一期關(guān)于環(huán)保的宣傳報(bào)

3、制作廢舊電池回收箱 活動(dòng)總結(jié)：待續(xù)

環(huán)節(jié)八：《環(huán)保小貼士》小環(huán)保大節(jié)能（時(shí)間可能不夠用，僅作為應(yīng)急備用環(huán)節(jié)）

（1）節(jié)能燈好處介紹

一套兩室一廳的住所為例，選擇符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，使用費(fèi)用如下：

A．假若滿足正常照明時(shí)，大約需要使用30只25W規(guī)格的白熾燈。每只價(jià)格以2元計(jì)算，按使用時(shí)間累積6000小時(shí)（大約兩年）計(jì)算費(fèi)用如下：

1）購(gòu)買燈泡費(fèi)用：使用6000小時(shí)，因產(chǎn)品的壽命問(wèn)題共需更換燈泡6次。費(fèi)用為30×2×6=360元

2）電費(fèi)：使用6000小時(shí)，按每度電0.5元計(jì)算，共付電費(fèi)[(25×30×6000）/1000]×0.5=2250元

3）兩年費(fèi)用共為2610元

B.如果使用節(jié)能燈,當(dāng)達(dá)到與使用白熾燈同樣的光輸出時(shí)，只需30只規(guī)格為5W的節(jié)能燈，以每只價(jià)格15元計(jì)算

4）購(gòu)買燈泡費(fèi)用：使用6000小時(shí)（大約兩年）中不需更換節(jié)能燈。費(fèi)用為15×30=450元

5）電費(fèi)：使用6000小時(shí)，按每度電0.5元計(jì)算，共付電費(fèi)[（5×30×6000）/1000]×0.5=450元

6）兩年費(fèi)用共為900元 從以上計(jì)算可以看出，如果您選擇得當(dāng)，兩年可省近1700元左右。（2）中國(guó)能效標(biāo)識(shí)識(shí)別

（3）環(huán)境保護(hù)標(biāo)志—聚能灶

第二篇：《爭(zhēng)做文明的小學(xué)生》主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)

《爭(zhēng)做文明的小學(xué)生》主題班會(huì)

一、背景分析

現(xiàn)在的孩子在家嬌生慣養(yǎng)，唯我獨(dú)尊，個(gè)性中暴露出自私人性、以自我為中心的不良傾向，他們?cè)诩w中不懂得謙讓，言行上不講文明，為此對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，讓學(xué)生從小講文明禮貌，勢(shì)在必行。

二、設(shè)計(jì)理念

根據(jù)中年級(jí)孩子的特點(diǎn)，本著以學(xué)生為主體的教育理念，把文明禮貌的內(nèi)容穿插到小品、歌曲和兒歌之中，讓學(xué)生自主探究，讓學(xué)生在輕松快樂(lè)的氣氛中受到情趣的熏陶和品德教育。

三、班會(huì)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)講文明、懂禮貌的重要性。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、會(huì)前布置學(xué)生圍繞主題廣收材料，如：兒歌、小品等。

2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。

3、光榮花若干個(gè)。

五、活動(dòng)形式：

通過(guò)唱、講、演、誦等形式，激發(fā)學(xué)生參與的興趣，豐富內(nèi)容，突出主題。

六、活動(dòng)過(guò)程：

（一）主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)：

合：

老師們，同學(xué)們，大家好！

盧智慧：現(xiàn)在我宣布：三年級(jí)《爭(zhēng)做文明的小學(xué)生》主題班會(huì)正式開(kāi)始。王靖涵：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照。

盧智慧：一個(gè)燦爛的日子，陽(yáng)光灑滿大地。

王靖涵：語(yǔ)言美，行為美，盧智慧：尊師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué)。

合： 讓我們從小講文明，懂禮貌！

盧智慧：首先，我們大家共同演唱一首歌曲《咱們從小講禮貌》。

（二）學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》。

王靖涵：剛才，這首好聽(tīng)的歌唱的是什么內(nèi)容？ 生：告訴我們從小講禮貌。

盧智慧：大家說(shuō)得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財(cái)富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會(huì)閃閃發(fā)光。今天班會(huì)的主題就是：爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。

（三）王靖涵：要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢？

生：不打架、不罵人、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、講話用文明語(yǔ)言、尊敬老師、孝敬父母，不在墻上亂寫亂畫(huà)，認(rèn)真做好值日等。

盧智慧：是的，要想成為文明小學(xué)生，必須做到語(yǔ)言美、行為美、心靈美。同時(shí)，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會(huì)上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生。

（四）才藝展示：

1、王靖涵：下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我們班的同學(xué)對(duì)文明禮儀的體會(huì)吧！請(qǐng)聽(tīng)文明禮貌詩(shī)朗誦《神奇的字》。

盧智慧：同學(xué)們，聽(tīng)了剛才的詩(shī)朗誦，你知道那神奇的字是什么了嗎？（請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起）

王靖涵：在生活中，只要你用上這些神奇的字，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活變得分外甜美！

2、盧智慧：下面請(qǐng)看小品，看小品中的同學(xué)那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應(yīng)該怎樣幫助他們？

①王靖涵：請(qǐng)欣賞第一個(gè)小品《亂扔垃圾》。

情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上，后面追上來(lái)一個(gè)小學(xué)生，幫他撿起來(lái)，并批評(píng)了他。

盧智慧：這兩位同學(xué)誰(shuí)做得好？誰(shuí)做得不好？做得好的我們獎(jiǎng)勵(lì)他一朵紅花，做得不好的我們幫幫他。

生：前面的同學(xué)做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明。

王靖涵：是??！地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個(gè)家的小主人，我們都應(yīng)該愛(ài)這個(gè)家，對(duì)嗎？（對(duì)?。┠敲?，經(jīng)過(guò)我們大家的幫助，我們來(lái)看看剛才那個(gè)亂扔垃圾的同學(xué)知道怎么做了嗎？

兩個(gè)同學(xué)繼續(xù)表演：把垃圾扔到垃圾桶里。

盧智慧：你們看，在我們大家的幫助下，這位同學(xué)改正了自己的錯(cuò)誤，今后他一定會(huì)做一個(gè)文明的小學(xué)生。

②王靖涵：請(qǐng)欣賞第二個(gè)小品《見(jiàn)到老師不打招呼》。

情景：老師在前面走，兩個(gè)學(xué)生低頭跑過(guò)去，假裝沒(méi)看見(jiàn)。盧智慧：剛才這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎？為什么？

生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對(duì)，老師每天給我們上課，關(guān)心我們，我們應(yīng)該尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，這才是文明的行為。

盧智慧：聽(tīng)了同學(xué)們的話，你們兩個(gè)有什么感受嗎？ 兩個(gè)學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤。

盧智慧：你們看，老師又走過(guò)來(lái)了！兩個(gè)學(xué)生上前給老師行禮問(wèn)好。

③王靖涵：請(qǐng)欣賞第三個(gè)小品《欺負(fù)小同學(xué)》。情景：兩個(gè)同學(xué)打逗，故意撞倒小同學(xué)。

盧智慧：這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎？你想怎樣幫助他們？ 生：下課不能亂跑。這是不文明的，也不安全。

生：我們應(yīng)該關(guān)心愛(ài)護(hù)小同學(xué)，如果把小同學(xué)撞倒了，應(yīng)該立刻把小同學(xué)扶起來(lái)，并向他道歉。

王靖涵：剛才那兩位同學(xué)聽(tīng)到你們的聲音了，決心改正錯(cuò)誤?？?，他們又來(lái)了！

兩個(gè)同學(xué)向撞到的小同學(xué)道歉。

盧智慧：這兩位同學(xué)知錯(cuò)就改，他們還是好孩子。④王靖涵：請(qǐng)欣賞第四個(gè)小品《乘車搶座位》。情景：兩個(gè)同學(xué)和一個(gè)老爺爺爭(zhēng)搶座位。

王靖涵：誰(shuí)能把這兩個(gè)同學(xué)做錯(cuò)的地方指出來(lái)？ 生：他們不按順序上車，是不文明的。生：他們不尊老愛(ài)幼，是不文明的。盧智慧：尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們小學(xué)生從小就應(yīng)該具有尊老愛(ài)幼的好品質(zhì)?，F(xiàn)在，讓我們用這首《謙讓歌》來(lái)幫幫他們。

好孩子，講謙讓，好處方便我不搶。學(xué)習(xí)孔融把梨讓，學(xué)習(xí)黃香孝爹娘，從小就有高風(fēng)尚，人人夸我真叫棒。

老師：現(xiàn)在，我扮演記者，來(lái)采訪采訪剛才那兩位和老爺爺搶座位的同學(xué)。老師：兩位同學(xué)，你們好！我想采訪一下，通過(guò)大家的幫助，你們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了嗎？（學(xué)生回答：認(rèn)識(shí)到了）

真巧呀！看，那位老爺爺又來(lái)等車了，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?兩位同學(xué)繼續(xù)表演：扶老爺爺上車。

王靖涵：在我們大家的幫助下，這兩位同學(xué)懂得尊老愛(ài)幼了，我們真替他們高興呀！

盧智慧：同學(xué)們，我們中國(guó)是文明古國(guó)，有著五千年的文明史，有很多古人在文明禮儀上，給我們做出了表率，下面，請(qǐng)同學(xué)講幾個(gè)小故事。

（五）講故事：

1、王靖涵：首先，請(qǐng)聽(tīng)郭春秀同學(xué)給大家?guī)?lái)的小故事：《孔融讓梨》。一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。

2、盧智慧：我們班的劉悅同學(xué)給大家?guī)?lái)了一個(gè)古人孝敬父母的故事《黃香溫席》，請(qǐng)欣賞。

一學(xué)生講《黃香溫席》的故事。

3、盧智慧：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》《黃香溫席》等許多歷史小故事至今仍深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記這些優(yōu)良傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

王靖涵：今天，老師也給大家?guī)?lái)了一個(gè)小故事，講的是古人尊敬老師的故事，請(qǐng)欣賞。

4、老師講《程門立雪》的故事。盧智慧：古人為我們做出了榜樣，我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢？下面我們考查一下，看看，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少？

（六）規(guī)范知識(shí)搶答：

王靖涵：現(xiàn)在，我們進(jìn)行規(guī)范知識(shí)搶答，請(qǐng)聽(tīng)題：

1、別人幫助你時(shí)，你要說(shuō)：謝謝。

2、不小心踩到別人時(shí)，你要說(shuō)：對(duì)不起。

3、人家向你道歉時(shí)，你要說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。

4、客人來(lái)到我家時(shí)，你要說(shuō)：請(qǐng)進(jìn)。

5、放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說(shuō)：再見(jiàn)。

6、在校園里見(jiàn)到老師，你要說(shuō)：老師，您好。

老師：看來(lái)大家都知道這些日常文明禮貌用語(yǔ)，我希望同學(xué)們能夠按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中要求的那樣去做，人人做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。

（七）王靖涵：下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞郭鄭偉、王雙杰給大家?guī)?lái)的《文明禮儀快板》。

（八）王靖涵：同學(xué)們，我們?cè)谏钪校?jīng)常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象。下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)到的不文明現(xiàn)象，當(dāng)你看到這些現(xiàn)象時(shí)，你會(huì)怎么做呢？

學(xué)生發(fā)言。

（九）老師送文明寄語(yǔ)

1、陽(yáng)光照亮世界，文明凈化心靈。

2、文明的集體和諧，文明的國(guó)家強(qiáng)大。

3、習(xí)慣改變命運(yùn)，文明改變形象。

（十）總結(jié)：

老師：同學(xué)們，其實(shí)文明就在我們身邊，就像公益廣告中說(shuō)的那樣，有時(shí)離我們只有一步之遙，有時(shí)只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。

王靖涵：現(xiàn)在，讓我們一起拍手說(shuō)《文明禮儀拍手歌》，讓文明禮儀扎根在我們心中。

文明禮儀拍手歌

你拍一，我拍一，文明禮儀記在心；

你拍二，我拍二，同學(xué)團(tuán)結(jié)又友愛(ài)； 你拍三，我拍三，禮貌用語(yǔ)記心間； 你拍四，我拍四，清潔衛(wèi)生作值日； 你拍五，我拍五，關(guān)心集體孝父母； 你拍六，我拍六，愛(ài)護(hù)公物保環(huán)境； 你拍七，我拍七，互幫互助爭(zhēng)第一； 你拍八，我拍八，尊敬師長(zhǎng)人人夸； 你拍九，我拍九，文明用語(yǔ)不離口； 你拍十，我拍十，爭(zhēng)做文明小天使！

主持人合：文明禮貌的好習(xí)慣已經(jīng)在我們班悄悄形成了，讓這支花繼續(xù)在我們班開(kāi)放吧！

王靖涵：請(qǐng)欣賞《歌聲與微笑》。結(jié)束語(yǔ)：

王靖涵：是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。

盧智慧：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。王靖涵：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。盧智慧：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。

主持人合：我們是祖國(guó)的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。

王靖涵：現(xiàn)在，我宣布三年級(jí)《爭(zhēng)做文明的小學(xué)生》主題班會(huì)圓滿結(jié)束!主持人合：謝謝大家！

《爭(zhēng)做文明的小學(xué)生》主題班會(huì)

東賢臺(tái)小學(xué) 三年級(jí)

一、背景分析

現(xiàn)在的孩子在家嬌生慣養(yǎng)，唯我獨(dú)尊，個(gè)性中暴露出自私人性、以自我為中心的不良傾向，他們?cè)诩w中不懂得謙讓，言行上不講文明，為此對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，讓學(xué)生從小講文明禮貌，勢(shì)在必行。

二、設(shè)計(jì)理念

根據(jù)中年級(jí)孩子的特點(diǎn)，本著以學(xué)生為主體的教育理念，把文明禮貌的內(nèi)容穿插到小品、歌曲和兒歌之中，讓學(xué)生自主探究，讓學(xué)生在輕松快樂(lè)的氣氛中受到情趣的熏陶和品德教育。

三、班會(huì)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)講文明、懂禮貌的重要性。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣。

四、活動(dòng)形式：

通過(guò)唱、講、演、誦等形式，激發(fā)學(xué)生參與的興趣，豐富內(nèi)容，突出主題。

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)。

（二）學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》

（三）主持人：要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢？

學(xué)生發(fā)言。

（四）才藝展示：

1、請(qǐng)聽(tīng)文明禮貌詩(shī)朗誦《神奇的字》。

2、請(qǐng)欣賞小品《亂扔垃圾》。

3、請(qǐng)欣賞小品《見(jiàn)到老師不打招呼》。

4、請(qǐng)欣賞小品《欺負(fù)小同學(xué)》。

5、請(qǐng)欣賞小品《乘車搶座位》。主持人：尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們小學(xué)生從小就應(yīng)該具有尊老愛(ài)幼的好品質(zhì)。好，讓我們用這首《謙讓歌》來(lái)幫幫他們。

好孩子，講謙讓，好處方便我不搶。學(xué)習(xí)孔融把梨讓，學(xué)習(xí)黃香孝爹娘，從小就有高風(fēng)尚，人人夸我真叫棒。

老師扮演記者，采訪剛才那兩位和老爺爺搶座位的同學(xué)。

老師：真巧呀！看，那位老爺爺又來(lái)等車了，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?兩位同學(xué)繼續(xù)表演：扶老爺爺上車。

（五）講故事：

1、請(qǐng)聽(tīng)《孔融讓梨》的故事。

2、請(qǐng)聽(tīng)《黃香溫席》的故事。

3、老師講《程門立雪》的故事。

（六）規(guī)范知識(shí)搶答：

1、別人幫助你時(shí)，你要說(shuō)：謝謝。

2、不小心踩到別人時(shí)，你要說(shuō)：對(duì)不起。

3、人家向你道歉時(shí)，你要說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。

4、客人來(lái)到我家時(shí)，你要說(shuō)：請(qǐng)進(jìn)。

5、放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說(shuō)：再見(jiàn)。

6、在校園里見(jiàn)到老師，你要說(shuō)：老師，您好。老師：看來(lái)大家都知道這些日常文明禮貌用語(yǔ)，我希望同學(xué)們能夠按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中要求的那樣去做，人人做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。

（七）請(qǐng)欣賞《文明禮儀快板》。

（八）主持人：同學(xué)們，我們?cè)谏钪?，?jīng)常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象。下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)到的不文明現(xiàn)象，當(dāng)你看到這些現(xiàn)象時(shí)，你會(huì)怎么做呢？

學(xué)生發(fā)言。

（九）老師送文明寄語(yǔ)：

1、陽(yáng)光照亮世界，文明凈化心靈。

2、文明的集體和諧，文明的國(guó)家強(qiáng)大。

3、習(xí)慣改變命運(yùn)，文明改變形象。

（十）總結(jié)：

老師：同學(xué)們，其實(shí)文明就在我們身邊，就像公益廣告中說(shuō)的那樣，有時(shí)離我們只有一步之遙，有時(shí)只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。

主持人：現(xiàn)在，讓我們一起拍手說(shuō)《文明禮儀拍手歌》，讓文明禮儀扎根在我們心中。

主持人：文明禮貌的好習(xí)慣已經(jīng)在我們班悄悄形成了，讓這支花繼續(xù)在我們班開(kāi)放吧！請(qǐng)欣賞《歌聲與微笑》。

主持人宣布主題班會(huì)圓滿結(jié)束!

第三篇：《告別陋習(xí)走向文明》主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)

《告別陋習(xí)，走向文明》主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)（48活動(dòng)目的：

班）

通過(guò)本次主題班會(huì)對(duì)有不良習(xí)慣和不文明行為的同學(xué)進(jìn)行一次自我教育，并且形成相互監(jiān)督，共同改進(jìn)的良好氛圍，提高他們遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》及校風(fēng)，校紀(jì)，班風(fēng)，班紀(jì)的自覺(jué)性；理解文明禮儀對(duì)一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家的重要性?；顒?dòng)內(nèi)容：

1.理解文明禮儀的重要性。

2.了解常見(jiàn)的生活陋習(xí)以及它們帶來(lái)的危害。3.熟悉中學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀?；顒?dòng)形式：

小品、討論、朗誦等?；顒?dòng)流程：

1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始，引入主題。

2、討論與小品。

3、幻燈片展示六大最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)和危害。

4、集體朗誦中學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。

5、主持人小結(jié)，布置作業(yè)。

6、主持人宣布班會(huì)結(jié)束?；顒?dòng)過(guò)程：

1、主持人導(dǎo)入：

主持人A：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至今日，我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì)，德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。主持人B:

禮儀是一種修養(yǎng)、一種氣質(zhì)、一種文明、一種親和力，它是人際交往的通行證。一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始。主持人A、B: 《告別陋習(xí)走向文明》主題班會(huì)開(kāi)始。

2、主持人A：文明在哪里？我來(lái)告訴你。文明就在你身邊，就在你的生活里。然而生活中很多同學(xué)卻有著這樣或那樣的生活陋習(xí)，舉例說(shuō)明。

主持人B:下面請(qǐng)同學(xué)們討論身邊的生活陋習(xí)，討論完后由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯報(bào)，也可表演小品。

9個(gè)小組討論并由組長(zhǎng)匯報(bào)。

進(jìn)行小品表演。

3、主持人A:各個(gè)小組總結(jié)的非常好，小品也不錯(cuò)。我們的同學(xué)在生活中的確存在不少的生活陋習(xí)。這些生活陋習(xí)危害很大，小則有損個(gè)人形象，大則危害國(guó)家形象！

主持人B:下面請(qǐng)同學(xué)們一齊來(lái)了解六大最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)和危害。

(觀看課件)

主持人A:以上是我們生活中六大最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)，我們要充分認(rèn)識(shí)這些不文明行為的危害性，有則改之，無(wú)則加勉！

主持人B：同學(xué)們，告別陋習(xí)，走向文明，請(qǐng)從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起。

4、主持人A：我們作為新世紀(jì)的中學(xué)生，在學(xué)校里最應(yīng)當(dāng)遵守哪些文明禮儀呢？下面請(qǐng)同學(xué)們集體大聲朗誦《中學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀》。（課件）中學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀:

(1)、言語(yǔ)要文明，見(jiàn)面問(wèn)聲好。友善共相處熱情禮相待。(2)、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。

(3)、領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓，井然有序。(4)、他人宿舍，非請(qǐng)莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取。(5)、走道樓梯，人來(lái)人往，你謙我讓，主動(dòng)留道。(6)、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。(7)、桌面墻面，莫亂涂畫(huà)；垃圾雜物，棄置有道。(8)、進(jìn)出校門，主動(dòng)下車，出示校牌，微笑致意。(9)、上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜。(10)、升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。

5、主持人A和B總結(jié)：同學(xué)們，相信大家通過(guò)本節(jié)班會(huì)課也學(xué)到了很多有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨?，貴在實(shí)踐，要真正做到文明守禮并不容易。我們每位同學(xué)都要少說(shuō)漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。

6、主持人A、B：八年級(jí)（48）班《告別陋習(xí)，走向文明》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位！

第四篇：《告別陋習(xí)_走向文明》主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)

《告別陋習(xí)，走向文明》主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)

2012音戲舞小班 2014年4月8日

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)對(duì)有不良習(xí)慣和不文明行為的同學(xué)進(jìn)行一次自我教育，并且形成相互監(jiān)督，共同改進(jìn)的良好氛圍，提高他們遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》及校風(fēng)，校紀(jì)，班風(fēng)，班紀(jì)的自覺(jué)性；理解文明禮儀對(duì)一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家的重要性?；顒?dòng)內(nèi)容：

1.理解文明禮儀的重要性。

2.了解常見(jiàn)的生活陋習(xí)以及它們帶來(lái)的危害。3.熟悉中學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀?；顒?dòng)形式：

游戲、討論、朗誦、宣誓等?；顒?dòng)流程：

1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始，引入主題。

2、討論。

3、幻燈片展示最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)和危害。

4、游戲。

5、主持人小結(jié)，全體同學(xué)宣誓。

6、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入：反思 我有哪些陋習(xí)？陋習(xí)對(duì)我們有什么影響 討論 ：最令人深惡痛絕的陋習(xí)

1、亂拋垃圾倒污水

2、隨地吐痰擤鼻涕 ３、飯前便后懶洗手

4、大聲喧嘩、干擾他人 活動(dòng)一：做個(gè)文明鑒定表 你是一個(gè)文明的人嗎？

（1）你平時(shí)走路撞到人，有道歉嗎？

A.常說(shuō) B.很少說(shuō) C.不說(shuō)

（2）升國(guó)旗時(shí)，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？

A.能 B.有時(shí) C.不能

（3）進(jìn)老師的辦公室，你先敲門、喊報(bào)告嗎？

A.是 B.有時(shí) C.不

（4）你在家經(jīng)常將一些力所能及的小事推給父母做？ A.是 B.有時(shí) C.不

（5）你會(huì)隨地扔垃圾或者吐痰嗎？

A.經(jīng)常 B.有時(shí) C.不會(huì)（6）飯前便后有洗手？

A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì)

（7）在公共場(chǎng)所購(gòu)物購(gòu)票時(shí)，你能按順序排隊(duì)嗎？

A.能 B.有時(shí) C.不能

（8）你與別人約會(huì)時(shí)會(huì)遲到嗎？

A.經(jīng)常 B.有時(shí) C.不會(huì)（9）在車上遇到孕婦老人你會(huì)主動(dòng)讓座嗎？ A.經(jīng)常 B.有時(shí) C.不會(huì)

（10）如有同學(xué)有些瑣事麻煩你，你會(huì)幫助他嗎？ A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì)

說(shuō)明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。

分?jǐn)?shù)為30－24 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！

分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系不錯(cuò)，是個(gè)比較受歡迎的人！

分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你都不拘泥于“小節(jié)”，距離文明人還有很大的發(fā)展?jié)摿Γ佑停。?/p>

活動(dòng)二：游戲：頭腦風(fēng)暴

規(guī)則：全班分為四組，每組討論三分鐘，選出一位同學(xué)到黑板上寫出身邊的陋習(xí)，一個(gè)一分，寫得最多的那一組，整個(gè)組每個(gè)同學(xué)加操行分?；顒?dòng)三：游戲：眼疾手快

活動(dòng)規(guī)則：以下題目需要等主持人念完題目數(shù)到三方可舉手作答，舉手最快者作答，答對(duì)加3分，答錯(cuò)扣2分，除判斷題外都可重新舉手重新作答，連續(xù)三人答錯(cuò)或10秒內(nèi)無(wú)人作答則公布答案。

活動(dòng)四： 游戲 快問(wèn)快答：如果碰到下列情況，你該怎么辦？ 主持人報(bào)學(xué)號(hào)，然后請(qǐng)這個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題.1、宿舍在晚上熄燈以前,通常都會(huì)有一場(chǎng)熱烈精彩的談話,倘若你剛好說(shuō)到一半,燈熄了你會(huì)怎么辦呢?

2、假如你的好朋友經(jīng)常無(wú)節(jié)制地用上網(wǎng)玩游戲，你打算怎么幫助她？

3、課間你在走廊中吃完橘子，剩下橘子皮，可旁邊沒(méi)有垃圾箱，也沒(méi)有老師，這時(shí)你會(huì)怎么辦？請(qǐng)實(shí)話實(shí)說(shuō)。

4、班里有同學(xué)損壞了公物，老師來(lái)調(diào)查時(shí)誰(shuí)也不說(shuō)，一起幫助這位同學(xué)掩蓋事情真相，假如你是知情者，但又礙于同學(xué)間的面子，不好當(dāng)面站出來(lái)，那你該怎么辦？

活動(dòng)五： 朗誦

你們知道嗎？國(guó)家發(fā)出以禮儀、禮貌、禮節(jié)為重點(diǎn)的 “三禮”教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，樹(shù)立中學(xué)生“十個(gè)文明形象”。那這十個(gè)文明形象是什么呢？ ? ①升降國(guó)旗，奏唱國(guó)歌時(shí)肅立行禮

? ②與人相處，語(yǔ)言文明，友善寬容，明禮誠(chéng)信 ? ③公共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體 ? ④孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人

? ⑤乘車購(gòu)物，不擁不擠，座位讓給有困難的人 ? ⑥行車走路，遵守交通規(guī)則

? ⑦保護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏 ? ⑧愛(ài)護(hù)公用設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序 ? ⑨社會(huì)交往熱情、友好、大方

? ⑩情趣健康，遠(yuǎn)離不利于身心健康的場(chǎng)所。小結(jié)一：我們應(yīng)該這樣做

1、言語(yǔ)要文明，見(jiàn)面問(wèn)聲好。友善共相處熱情禮相待。

2、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范.３、領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓，井然有序。

4、他人寢室，非請(qǐng)莫入，他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取 ５、走道樓梯，人來(lái)人往，你謙我讓，主動(dòng)留道。６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。７、桌面墻面，莫亂涂畫(huà)；垃圾雜物，棄置有道。８、進(jìn)出校門，主動(dòng)下車，出示校牌，微笑致意。９、上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜。１０、升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。小結(jié)二：常用文明禮貌用語(yǔ)

1．初次見(jiàn)面說(shuō)：2．客人到來(lái)說(shuō)：3．好久不見(jiàn)用：4．歡迎購(gòu)物用： 5．求人解答用：6．贊人見(jiàn)解用：7．請(qǐng)人幫助說(shuō):8．表示謙意說(shuō)： 麻煩別人說(shuō)：10 與人分手說(shuō)：11 中途先走時(shí)說(shuō)：12．表示答謝說(shuō)：

13、表示禮讓說(shuō)：

14、接受感謝說(shuō)：

15、助人為樂(lè)說(shuō)：

16、征求意見(jiàn)時(shí)說(shuō)：

17、表示慰問(wèn)說(shuō)： 結(jié)束語(yǔ)：宣誓

我用青春的名義莊嚴(yán)宣誓，從今天起，我要努力做到：

遵規(guī)守紀(jì)；注重儀表； 禮貌待人；勤儉節(jié)約； 遵守公德； 嚴(yán)于律己；

從我做起！從現(xiàn)在做起！從內(nèi)心做起！我要告別陋習(xí)！

用文明打開(kāi)知識(shí)之窗！用文明鼓起上進(jìn)之帆！我文明，我光榮！我文明，我成功！

第五篇：“建國(guó)家環(huán)保模范城,做文明環(huán)保湛江人”主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)

“建國(guó)家環(huán)保模范城，做文明環(huán)保湛江人”主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)

遂溪一中外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校汪宗燕

[主題]：建國(guó)家環(huán)保模范城，做文明環(huán)保湛江人

[時(shí)間]：9月23日下午第三節(jié)

[地點(diǎn)]: 初三(8)班教室

[活動(dòng)目標(biāo)]：

響應(yīng)市政府“舉全市之力創(chuàng)模”的號(hào)召，普及創(chuàng)建環(huán)保模范城市的知識(shí)，使學(xué)生更加生動(dòng)具體地認(rèn)識(shí)創(chuàng)模、支持創(chuàng)模、參與創(chuàng)模；培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立良好個(gè)人習(xí)慣，努力把湛江建成環(huán)保模范城市，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，從而做到“我環(huán)保，我參與，我快樂(lè)”的主人翁精神，從而促進(jìn)實(shí)現(xiàn)“舉全市之力創(chuàng)?！钡哪繕?biāo)。

此次班會(huì)目的是：

1.向?qū)W生普及創(chuàng)模的知識(shí)及創(chuàng)模的重要性。

2.在活動(dòng)中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高環(huán)保自覺(jué)性，并掌握一些環(huán)保知識(shí),積極投入到一些力所能及的環(huán)?；顒?dòng)中去，做熱愛(ài)環(huán)境、熱愛(ài)校園的好學(xué)生。

3.在活動(dòng)中展示學(xué)生的才能，鍛煉學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識(shí)。

[主持人]：班長(zhǎng)

[活動(dòng)準(zhǔn)備]：

1．尋找有關(guān)創(chuàng)模的知識(shí)問(wèn)答題目，讓學(xué)生以知識(shí)競(jìng)賽形式強(qiáng)化創(chuàng)模知識(shí)。

2．黑板上面寫上“創(chuàng)建國(guó)家模范城市，做文明環(huán)保湛江人”，并進(jìn)行黑板裝飾。

3.學(xué)會(huì)一首環(huán)保方面的歌曲

[活動(dòng)過(guò)程]：

同學(xué)們，大家都知道，如今在世界范圍內(nèi)荒漠化日趨嚴(yán)重，地球環(huán)境是越來(lái)越惡劣。環(huán)境保護(hù)已是當(dāng)今人類社會(huì)一個(gè)沉重的話題。為了守住我們的藍(lán)天白云碧水，實(shí)現(xiàn)湛江的可持續(xù)發(fā)展，湛江已開(kāi)始創(chuàng)建環(huán)保模范城市，作為一名湛1

江人，我們每一個(gè)人都有義務(wù)參與到這項(xiàng)活動(dòng)中，從我們身邊的小事做起，自覺(jué)主動(dòng)地去保護(hù)環(huán)境，做文明中學(xué)生。那么今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)創(chuàng)模的意義吧！首先有請(qǐng)我們的播報(bào)員。

一、由5名播報(bào)員用朗誦的形式向大家講解以下五方面的問(wèn)題

1、為什么要“創(chuàng)模”？

國(guó)家環(huán)保模范城市是一個(gè)“含金量”很高的品牌，它標(biāo)志著一個(gè)城市的整體形象，體現(xiàn)了這個(gè)城市的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、科技、環(huán)境等綜合實(shí)力。環(huán)保模范城市的標(biāo)志是社會(huì)文明昌盛，經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展，環(huán)境質(zhì)量良好，資源合理利用，生態(tài)良性循環(huán)，城市優(yōu)美潔凈，基礎(chǔ)設(shè)施健全，生活舒適便捷，因此，它既是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)施經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境良性循環(huán)的有利措施，也是城市建設(shè)和管理的諾貝爾獎(jiǎng)。

2、國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的產(chǎn)生背景

“九五”期間，為組織實(shí)施國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的《國(guó)家環(huán)境保護(hù)“十五”計(jì)劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)》中關(guān)于所提出的城市環(huán)境保護(hù)“要建成若干個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、環(huán)境清潔優(yōu)美、生態(tài)良性循環(huán)的示范城市”，國(guó)家環(huán)保總局于1997年決定，在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市活動(dòng)（簡(jiǎn)稱創(chuàng)模）。許多城市紛紛響應(yīng)，按照國(guó)家環(huán)保模范城市考核指標(biāo)要求，積極投入創(chuàng)建工作，極大地調(diào)動(dòng)了城市黨委、政府和社會(huì)各方面的積極性，有力地推動(dòng)了環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。為推動(dòng)特大城市的創(chuàng)模工作，1999年國(guó)家環(huán)?？偩衷谥陛犑兄虚_(kāi)展了創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城區(qū)活動(dòng)。

3、國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的主要標(biāo)志是什么？

國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市是遵循和實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略并取得成效的典型，即在城市社會(huì)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)高速發(fā)展的情況下，環(huán)境質(zhì)量得到改善，其標(biāo)志是社會(huì)文明昌盛、經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展，生態(tài)良性循環(huán)、資源合理利用、環(huán)境質(zhì)量良好、城市優(yōu)美潔凈，生活舒適便捷，居民健康長(zhǎng)壽。

4、創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的成果與意義

創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市，是締造中國(guó)生產(chǎn)發(fā)達(dá)、生活富裕、生態(tài)良好的城市新文明的開(kāi)創(chuàng)性實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，創(chuàng)建環(huán)保模范城市活動(dòng)以改善城市環(huán)境質(zhì)量和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)

發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，在加快城市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，優(yōu)化城市功能布局，塑造良好的城市形象，擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，提高人民群眾生活質(zhì)量等方面起到了積極推動(dòng)作用，是現(xiàn)階段中國(guó)城市實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措和有效途徑，它使中國(guó)城市環(huán)境保護(hù)工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

5、創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的程序是什么？

先由市委、市政府決策，確定創(chuàng)模目標(biāo)→制定創(chuàng)?？傮w方案和計(jì)劃→報(bào)國(guó)家環(huán)?？偩衷u(píng)審后通過(guò)后組織實(shí)施，計(jì)劃完成后市政府打報(bào)告申請(qǐng)創(chuàng)模考核驗(yàn)收→由省環(huán)保廳推薦→國(guó)家環(huán)?？偩诌M(jìn)行創(chuàng)模調(diào)研→國(guó)家環(huán)保總局組織驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后→進(jìn)行公示→由國(guó)家環(huán)?？偩峙鷾?zhǔn)、授牌→取得資格后定期進(jìn)行復(fù)查。

二、知識(shí)競(jìng)賽，全班分為4的組進(jìn)行。

單項(xiàng)選擇題（抽簽答題，必答題）

1,國(guó)家環(huán)保模范城市考核指標(biāo)要求被考核城市環(huán)境綜合整治定量考核必須連續(xù)(A)年名列本省(自治區(qū))前列.A.3B.4C.5

2,每年世界環(huán)境日為(A).A.6月5日B.6月8日C.6月12日

3,國(guó)家環(huán)保模范城市考核指標(biāo)要求被城市的環(huán)境保護(hù)投資指數(shù)大于或等于等于

1.7，下列建設(shè)項(xiàng)目中屬于環(huán)保投資的是(C).A.退耕還林B.城市道路改造C.環(huán)保局新建辦公樓

4, 修訂后的“十一五”國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市考核指標(biāo)共（B）項(xiàng)

A.20B.26C.32

5,每年的(B)為世界濕地日.A.1月2日B.2月2日C.3月2日

6, 地球表面雖然約70%被水所覆蓋，但能夠直接用于生產(chǎn)和生活的淡水不到

（A）。

A.1%B.2%C.3%

7,全國(guó)統(tǒng)一的環(huán)境問(wèn)題舉報(bào)熱線電話號(hào)碼是(C).A.96315 B.12345 C.12369

8,每年的(A)是我國(guó)的植樹(shù)節(jié).A.3月12日 B.4月12日 C.5月12日

9, 我國(guó)是缺水國(guó)家，人均占有水量?jī)H為世界平均水平的（C）。

A.1/2B.1/3C.1/4

10,國(guó)家環(huán)保模范城市考核要求城市公眾對(duì)城市環(huán)境滿意率要大于(C).A.60% B.70% C.85%

11,創(chuàng)模指標(biāo)要求城市中小學(xué)環(huán)境教育普及率達(dá)85%以上，中小學(xué)環(huán)境教育普及是指全市中小學(xué)(B).A.開(kāi)展環(huán)保課外活動(dòng) B.設(shè)立環(huán)保課程并納入教學(xué)計(jì)劃，有環(huán)境教材，并且每學(xué)期在十二課時(shí)以上 C.每個(gè)班級(jí)都要舉行一次環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)

填空題（必答題，按順序進(jìn)行）

1、國(guó)家環(huán)保模范城市的標(biāo)志是社會(huì)文明昌盛、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、（環(huán)境質(zhì)量良好）、資源合理利用、城市優(yōu)美潔凈、基礎(chǔ)設(shè)施健全、生活舒適便捷、居民健康長(zhǎng)壽。（和風(fēng)險(xiǎn)題四重復(fù)）

2、在大氣污染物中，對(duì)植物危害較大的是二氧化硫和（氟化物）。（和15題雷同）

3、生物圈一般是指包括（人類、動(dòng)物、植物）所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。

4、環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)（基本國(guó)策）。

5、噪聲是（高血壓）的禍根之一。

6、人體攝入過(guò)多的鋁,會(huì)直接破壞體內(nèi)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)脫氧核酸的功能,使（老年人患癡呆癥）。

7、每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)城市的一草一木,規(guī)范自己的（一言一行）,講道德修養(yǎng),做文明市民,建文明城市。

8、綠色食品是經(jīng)專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定，許可使用（綠色食品）標(biāo)志的、無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類食品的統(tǒng)稱。

9、綠色社區(qū)是指建立并長(zhǎng)期保持社區(qū)環(huán)境管理體系和（公眾參與保護(hù)環(huán)境機(jī)制）的社區(qū)。

10、燒柴燃煤引起的煙霧和各種灰塵等污染氣體，會(huì)隨空氣進(jìn)入人的（肺部）

并滲到血液里，催人衰老。

搶答題

在“創(chuàng)?！惫ぷ髦校隳転榄h(huán)保做的10件小事。

答： ①反對(duì)籠養(yǎng)鳥(niǎo)；②分類回收垃圾；③優(yōu)先購(gòu)買綠色產(chǎn)品；④及時(shí)舉報(bào)破壞環(huán)境的行為；⑤多用肥皂，少用或不用洗滌劑；⑥盡量乘坐公交車輛；⑦請(qǐng)用布袋購(gòu)物；⑧拒絕一次性用品；⑨簡(jiǎn)單裝修房屋；⑩使用無(wú)氟冰箱。

三、環(huán)保行動(dòng)

每名學(xué)生寫一句創(chuàng)模標(biāo)語(yǔ)，每組選一名代表唱一首環(huán)保歌曲

班主任老師總結(jié)。

同學(xué)們，今天的班會(huì)開(kāi)得非常成功，通過(guò)今天的班會(huì)，同學(xué)們了解了許多環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，希望同學(xué)們都能成為環(huán)保小衛(wèi)士，人人保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境。讓我們的小行動(dòng)，帶動(dòng)社會(huì)的大環(huán)境，讓我們的家鄉(xiāng)湛江更加整潔、優(yōu)美，為湛江爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保模范城市做出我們這些環(huán)保小衛(wèi)士的貢獻(xiàn)。