第一篇：大二班第一學(xué)期安全教案：1-20周

活動(dòng)一：安全教育——《安全做運(yùn)動(dòng)》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解運(yùn)動(dòng)前、運(yùn)動(dòng)過(guò)程中以及運(yùn)動(dòng)后的規(guī)則和注意事項(xiàng)。2.懂得遵守運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)是為了更好、更安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。3.知道在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中既要保護(hù)自己，也要避免傷害別的小朋友。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小男孩布偶兩個(gè)、小女孩布偶一個(gè)。2.教學(xué)掛圖和幼兒用書。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1．引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖上小朋友做準(zhǔn)備活動(dòng)的圖片。教師出示掛圖：（1）仔細(xì)看看，圖上的小朋友在做什么？（2）為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)呢？ 2．引導(dǎo)幼兒觀看布偶表演。

（1）教師：剛才小朋友們對(duì)為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)都說(shuō)出了自己的理由，究竟大家說(shuō)得對(duì)不對(duì)呢？我們一起來(lái)看一段布偶表演吧。

（2）教師操作布偶，表現(xiàn)不做準(zhǔn)備活動(dòng)可能會(huì)帶來(lái)的傷害。

①布偶表演：請(qǐng)配班老師操作一男一女兩個(gè)布偶，模仿小朋友的動(dòng)作做體側(cè)運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作很認(rèn)真到位。主班教師操作主角布偶冬冬，一邊很敷衍地做動(dòng)作，一邊說(shuō)：“為什么要做這些操，一點(diǎn)兒意思都沒(méi)有，我才不好好做呢?！?/p>

②教師：冬冬怎么了？你覺(jué)得可能是什么原因造成的呢？

3．引導(dǎo)幼兒討論還有哪些要注意的事項(xiàng)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論運(yùn)動(dòng)后要做放松運(yùn)動(dòng)。4.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，重點(diǎn)觀察平衡木上發(fā)生的事情。

5．引導(dǎo)幼兒討論在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)二：安全教育——《不搞惡作劇》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)惡作劇的行為，了解惡作劇可能帶來(lái)的后果。

2、討論和同伴友好相處的正確行為，促進(jìn)幼兒人際交往能力的發(fā)展。

3、在討論的基礎(chǔ)上，初步建立班級(jí)的行為規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：每組一張8開(kāi)的白紙，一盒水彩筆；教學(xué)掛圖和幼兒用書 活動(dòng)過(guò)程：

一、請(qǐng)幼兒自由閱讀幼兒用書上的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面上的內(nèi)容。

1、教師：圖上有誰(shuí)，先發(fā)生了什么事？后來(lái)又發(fā)生了什么事？最后怎樣？

2、幼兒根據(jù)教師的提問(wèn)自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。

3、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒逐幅講述和討論畫面內(nèi)容。

1）、師：老師這的大圖和你們書上的內(nèi)容是一樣的，我們一起看看每幅圖講了什么。2）、討論第一幅圖：小男孩叫小奇，他做了什么事？小女孩怎么了？ 3）、依次討論其他畫面內(nèi)容。

4）、教師：小奇這么做肯定不對(duì)的，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么他做的不對(duì)？

5）、教師小結(jié)：小奇的這些行為就是惡作劇，有的惡作劇會(huì)嚇到其他小朋友，嚴(yán)重的甚至?xí)：π∨笥训纳眢w安全。

6）、教師：現(xiàn)在我們一起來(lái)看看，后來(lái)小奇是怎么做的。（幼兒講述最后一幅圖。）

二、引導(dǎo)幼兒分組討論怎么和別的小朋友相處

1、教師：如果你是小奇，今后你會(huì)怎么和小朋友相處呢？

2、教師發(fā)給每組幼兒一張8開(kāi)白紙和一盒水彩筆。每組畫出各自討論的內(nèi)容。

3、幼兒分組討論。教師巡回指導(dǎo)幼兒用自己的方式把組內(nèi)的想法表現(xiàn)出來(lái)。

三、集體分享各組討論的內(nèi)容，并進(jìn)行總結(jié)，制定班級(jí)行為規(guī)則。

1、請(qǐng)每組選一名代表，講解本組討論的內(nèi)容。

2、各組介紹完畢后，教師引導(dǎo)幼兒集體討論。

1）、首先確認(rèn)被不同小組都提到的，全班幼兒都同意的內(nèi)容。

2）、針對(duì)不同的內(nèi)容請(qǐng)全班舉手表決。教師引導(dǎo)幼兒回顧大家集體制定的行為規(guī)則。3）、討論結(jié)束后，請(qǐng)每組負(fù)責(zé)記錄的幼兒將集體同意的規(guī)則重新整理到一張8開(kāi)的白紙上。注意要留出位置，以便將來(lái)補(bǔ)充。

活動(dòng)三：安全教育——《當(dāng)心被卡到》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解吃魚和骨頭的安全注意事項(xiàng)。

2、掌握正確的進(jìn)食方法，并愿意在日常生活中多注意練習(xí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備

鯽魚圖片或者塑料玩具一個(gè)，教師自繪的或者拍攝的骨頭湯碎渣圖片 活動(dòng)準(zhǔn)備：

一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片上的內(nèi)容并討論。

（1）

師：圖上的小女孩正在做什么？她是怎么吃的？

圖上的小男孩又在吃什么？他又是怎么的吃的？（2）

引導(dǎo)幼兒討論正確進(jìn)食方法。師：怎樣吃魚才不會(huì)被魚刺卡到呢？ 應(yīng)該怎樣喝骨頭湯呢？

（3）

教師小結(jié)：吃魚的時(shí)候，要小心地把魚刺挑出，在嘴里小心地嚼咽到肚子里去。和骨頭湯的時(shí)候，不要攪動(dòng)湯里的東西，從上面慢慢開(kāi)始喝，如果口中喝到小的骨頭渣，要趕緊把它吐出來(lái)。

二、幫助幼兒了解魚和骨頭的特點(diǎn)。

（1）

教師出示一條鯽魚的圖片或塑料玩具，引導(dǎo)幼兒了解魚身上不同的刺。教師：魚身上的刺一樣嗎？

教師小結(jié)：魚肚里的刺比較大，小朋友吃的時(shí)候只要把刺挑出來(lái)就可以了。魚脊背傷的刺都是小刺，吃的時(shí)候要特別的小心。（2）

討論喝骨頭湯的注意事項(xiàng)。

教師：為什么喝骨頭湯的時(shí)候不能攪動(dòng)湯里的東西，要從上面慢慢喝？ 教師小結(jié)：因?yàn)楣穷^湯里有碎骨頭渣，一般骨頭渣會(huì)沉在碗底。

三、鼓勵(lì)幼兒回家后在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下聯(lián)系自己吃魚和喝骨頭湯。

活動(dòng)四：安全教育——《正確使用殺蟲(chóng)物品》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確使用殺蟲(chóng)劑的方法，了解使用的安全事項(xiàng)。

2、了解更多的殺蟲(chóng)物品，能在生活中進(jìn)行辨別，注意安全。

活動(dòng)準(zhǔn)備：殺蟲(chóng)劑一瓶，礦泉水空瓶，蟑螂圖，圍裙每組一份，掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒觀看并認(rèn)識(shí)掛圖上各種不同的殺蟲(chóng)物品。

1、教師出示掛圖上不同的殺蟲(chóng)物品圖。

2、師：仔細(xì)看看，圖上這些物品是什么？有什么用？幼兒觀看并辨認(rèn)。

3、教師根據(jù)幼兒的回答給出正確的答案，有噴霧劑、藥片等，可以用來(lái)殺死蚊子、蒼蠅、蟑螂等害蟲(chóng)。

二、認(rèn)識(shí)殺蟲(chóng)劑，并通過(guò)閱讀幼兒用書的內(nèi)容了解使用殺蟲(chóng)劑的正確方法。

1、教師出示殺蟲(chóng)劑，提問(wèn)：這是什么？有什么作用？

2、幼兒回答后，教師再次提問(wèn)：殺蟲(chóng)劑應(yīng)該怎么用呢？誰(shuí)愿意上來(lái)試一試呢？

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)演示，大家評(píng)論。

4、教師：怎么使用殺蟲(chóng)劑才正確？我們看看書上有沒(méi)有告訴大家正確的方法。

5、幼兒根據(jù)教師的提問(wèn)自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。

6、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒將幾幅圖串聯(lián)起來(lái)完整講述畫面的內(nèi)容。1）、教師：請(qǐng)你們看圖說(shuō)說(shuō)，到底怎樣使用殺蟲(chóng)劑才是正確的。

2）、教師請(qǐng)部分幼兒看圖講述使用殺蟲(chóng)劑的正確方法，并引導(dǎo)幼兒集體討論。

3）、教師根據(jù)圖上的內(nèi)容總結(jié)正確使用殺蟲(chóng)劑的方法：要注意噴嘴的方向，只能對(duì)著害蟲(chóng)或者害蟲(chóng)經(jīng)常出沒(méi)的墻角位置噴；要遠(yuǎn)離食物；噴過(guò)殺蟲(chóng)劑后要及時(shí)洗手；噴殺蟲(chóng)劑時(shí)要關(guān)閉房間門窗，一段時(shí)間后再開(kāi)窗通風(fēng)。

三、情景表演幼兒用書上的內(nèi)容。

1、出示礦泉水空瓶、蟑螂圖和圍裙，幼兒討論如何在表演中使用這些物品。

2、幼兒分組討論幼兒用書上的內(nèi)容，并分配角色進(jìn)行表演。

3、教師巡回參加各組的表演活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒使用殺蟲(chóng)劑的正確方法。

4、可在另外的集體活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)幼兒分組表演、分享排練的內(nèi)容

活動(dòng)五：安全教育——《不要模仿危險(xiǎn)表演》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)簡(jiǎn)單了解電視電影中特技鏡頭的拍攝方法，懂得這些表演不能模仿。

2、了解更多雜技和魔術(shù)動(dòng)作是經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練的，更不能模仿。活動(dòng)準(zhǔn)備：男孩布偶一個(gè)，教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過(guò)程

一、引導(dǎo)幼兒觀看布偶表演。

1、教師：有個(gè)小朋友在家看電視，看到超人在天空中飛來(lái)飛去，非常厲害，很羨慕。他一邊看一邊學(xué)起了超人。結(jié)果，猜猜發(fā)生了什么事。我們一起來(lái)看看吧！

2、教師操作男孩布偶表演。

1）、教師一邊模仿男孩的語(yǔ)氣說(shuō)：“我是超人，我來(lái)了?！币贿叢僮髂泻⒉寂甲鎏饋?lái)要飛的樣子，最后重重地摔在地上。男孩喊著：“好疼啊！我怎么飛不起來(lái)呢？” 2）、教師：小男孩怎么了？他可以學(xué)超人飛嗎？為什么？

二、引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖，了解超人飛行是怎么拍攝出來(lái)的。

1、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看和了解超人飛行如何拍攝的。

1）、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看拍攝合成的步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀看每幅圖的重點(diǎn)。教師：仔細(xì)看看這三幅圖上講了什么。

2）、小結(jié)：第一幅圖是拍攝外景，第二幅圖是演員吊著鋼絲做飛行的樣子，第三幅圖是工作人員把兩個(gè)場(chǎng)景合在一起，就是大家看到的超人在天空中飛行的樣子。

2、教師：看了這三幅圖，你有什么想法？

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的感受和想法，幫助幼兒理解“超人的飛行是特技拍攝的效果”的結(jié)論，鼓勵(lì)幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中做自己力所能及的動(dòng)作。

4、教師：超人的動(dòng)作，小朋友不能隨便模仿，還有哪些表演是不能模仿的呢？

5、幼兒自由討論。

三、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書上各種雜技表演的圖。

1、教師：請(qǐng)你們看看書上講了什么，有沒(méi)有你們剛才講到的不能模仿的表演？

2、幼兒閱讀書上的內(nèi)容，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。教師畫面上的這些表演小朋友們可以學(xué)嗎？為什么？

3、小結(jié)：電影電視里的特技、雜技表演，都很危險(xiǎn)。都是特殊效果，絕不可以做。

活動(dòng)六：安全教育——《乘坐電梯的安全》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解乘坐廂式電梯的各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。

2、在日常生活中能夠遵守乘坐廂式電梯的安全規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：用鞋盒自制電梯一部。小男孩和成年女性布偶各一個(gè)。教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒集體討論安全乘坐電梯要注意哪些問(wèn)題。

1、師：你坐過(guò)直上直下的廂式電梯嗎？坐電梯也有很多安全問(wèn)題。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？

2、幼兒自由發(fā)言并討論，教師用圖配文的方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。

3、教師小結(jié)：剛才說(shuō)了這么多，到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？我們一起來(lái)看一段表演。

二、引導(dǎo)幼兒觀看布偶表演和幼兒用書的內(nèi)容。

1、情景一：教師操作男孩布偶跑到“電梯”前，自己按電梯的樣子。另一位教師操作成年女性布偶，一邊追趕一邊喊：“慢一點(diǎn)兒，等媽媽一起進(jìn)電梯?！?。

師：剛才表演了什么？應(yīng)該注意什么？小結(jié)：有大人陪同候，要和大人一起坐電梯。

2、情景二：教師操作男孩布偶做跨進(jìn)“電梯”的樣子：“電梯到了，快進(jìn)去”。另一位教師操作媽媽布偶，一把拉住男孩：“等等，要看清楚，等轎廂到位才能進(jìn)去?！?1）、師：電梯門正打開(kāi)時(shí)可以擠進(jìn)去嗎？為什么？媽媽怎么說(shuō)的？為什么這樣說(shuō)？ 2）、小結(jié)：要確認(rèn)電梯轎廂到位再進(jìn)去。（轎廂是人站進(jìn)去的，可上下移動(dòng)的部分。）

3、情景三：教師操作男孩布偶在“電梯”里跳，“媽媽”連忙說(shuō)：“這樣太危險(xiǎn)了?！?1）、教師：為什么在電梯里不能跳？

2）、教師小結(jié)：我們看到的電梯是個(gè)硬硬的鐵箱子，這個(gè)鐵箱子實(shí)際上是用很結(jié)實(shí)的鋼繩吊在空中的，所以在電梯里千萬(wàn)不能跳，否則鋼繩可能會(huì)斷裂或松動(dòng)。

4、情景四：男孩布偶指著電梯一處，問(wèn)：“為什么這個(gè)按鈕是紅色的？”媽媽布偶回答：“這是電梯緊急按鈕，如果電梯突然停了，或遇到別的事故，就按這個(gè)按鈕。” 教師：請(qǐng)打開(kāi)書，把這個(gè)紅色按鈕找出來(lái)，告訴老師，這個(gè)紅色的按鈕有什么作用？

5、幼兒繼續(xù)閱讀幼兒用書上的情景五。

1）、教師：圖上的小男孩在干什么？這樣做對(duì)嗎？

2）、小結(jié)：不要緊貼著電梯的門，一定要等電梯門完全打開(kāi)，確認(rèn)電梯到位再出去。

6、幼兒整體閱讀書上的所有內(nèi)容，總結(jié)乘坐電梯的注意事項(xiàng)。

活動(dòng)七：安全教育——《緊急求助電話》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解常用的三個(gè)緊急求救電話號(hào)碼110、119、120及其功能。

2、能分辨不同的情況下需要撥打的電話號(hào)碼。

3、知道不能隨意撥打這些特殊的號(hào)碼。

活動(dòng)準(zhǔn)備：自制110、119、120電話號(hào)碼牌各一個(gè)。教學(xué)掛圖和幼兒用書。視頻儀 活動(dòng)過(guò)程：

1、教師出示自制的電話號(hào)碼牌，請(qǐng)幼兒確認(rèn)。

（1）

教師：老師這兒有三個(gè)電話號(hào)碼牌，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)它們是什么電話號(hào)碼。（2）

幼兒自由回答，教師充分鼓勵(lì)幼兒大膽回答，但不回應(yīng)幼兒的回答。（3）

教師：剛才小朋友都說(shuō)出了自己的想法，你們說(shuō)得對(duì)不對(duì)？讓我們一起來(lái)看幾幅圖就知道了。

2、出示掛圖引導(dǎo)幼兒觀看，了解發(fā)生不同事情可以撥打不同的電話號(hào)碼尋求幫助。（1）

教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖上的內(nèi)容。教師：這幅圖上發(fā)生了什么事?大人撥打的電話號(hào)碼是哪一個(gè)？ 幼兒討論畫面內(nèi)容，并回答教師的問(wèn)題。教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：在什么情況下，要撥打120？（2）

引導(dǎo)幼兒依次觀看第二幅圖和第三幅圖。

3、利用幻燈，引導(dǎo)幼兒看幼兒用書鞏固對(duì)三個(gè)號(hào)碼的掌握。引導(dǎo)幼兒明確這些特殊號(hào)碼不能亂撥。

教師：這些號(hào)碼對(duì)我們非常重要，沒(méi)有事情的時(shí)候，可以隨便撥打這些號(hào)碼嗎？ 小結(jié)：隨便撥打這些號(hào)碼，一直電話線被占用，真正的求助電話可能就接不進(jìn)來(lái)了。分組進(jìn)行情景表演。

（1）

教師：剛才我們知道了什么情況下可以撥打哪個(gè)電話求助，出了書上講的這些事情意以外，還有哪些情況下我們可以撥打這些號(hào)碼呢？（2）

幼兒自由討論。

（3）

教師：剛才小朋友都說(shuō)得很好。你們可以把這些事情表演給大家看看嗎？（4）

幼兒分組討論自己小組表演的內(nèi)容

活動(dòng)八：安全教育——《輪滑安全我知道》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解玩滑輪的安全注意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)滑輪安全兒歌。

2、在日常活動(dòng)中能夠遵守滑輪的安全規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：滑輪護(hù)具一套。教學(xué)掛圖和幼兒用書、視頻儀 活動(dòng)過(guò)程：

1、教師出示滑輪護(hù)具，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

(1)教師出示滑輪護(hù)具，請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題。教師：這是什么？（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒演示穿戴護(hù)具。

教師：這些護(hù)具穿在哪兒？怎么穿呢？誰(shuí)愿意上來(lái)演示一下？（3）幼兒邊演示，教師邊組織分組討論。

教師：這些胡護(hù)具有什么作用呢？他可以保護(hù)小朋友的那些部位呢?

2、引導(dǎo)幼兒討論玩滑輪的注意事項(xiàng)。

（1）

教師：玩滑輪出了要穿戴好護(hù)具，還有哪些要注意的問(wèn)題？我們一起來(lái)看看書上是怎么說(shuō)的。

（2）

教師利用視頻，引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書上的內(nèi)容。

教師：這么多小朋友都在玩滑輪，說(shuō)說(shuō)他們是怎么玩的，誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做得錯(cuò)？

（3）

幼兒討論并回答，幼兒每回答到兒歌中的一個(gè)點(diǎn)，教師就用相應(yīng)語(yǔ)句來(lái)進(jìn)行小結(jié)。（分別是：馬路上，汽車多，千萬(wàn)別當(dāng)滑輪地；空曠地方來(lái)滑輪，人多方向要統(tǒng)一。）

3、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)于玩滑輪的安全兒歌。

（1）教師完整地朗誦一遍兒歌，一邊朗誦一遍用手指出掛圖上的相應(yīng)內(nèi)容。（2）通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

教師：兒歌先講了什么安全注意事項(xiàng)，后講了什么？(3)引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

（4）強(qiáng)調(diào)幼兒玩滑輪的時(shí)候要遵守這些規(guī)則

活動(dòng)九：安全教育——《危險(xiǎn)的煙花爆竹》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解燃放煙花爆竹的安全注意事項(xiàng)。

2、知道煙花炮竹是非常危險(xiǎn)的物品，自己?jiǎn)为?dú)一個(gè)人不要燃放煙花爆竹?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

爆竹的圖片，幼兒用書等?；顒?dòng)過(guò)程：

一、出示自制爆竹，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1、提問(wèn)：這是什么？你知道怎么引爆這根爆竹嗎？

2、請(qǐng)部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法，集體討論他們的動(dòng)作對(duì)不對(duì)。

3、教師小結(jié)：引爆煙花爆竹的時(shí)候，最好用一根硬一些、長(zhǎng)一些的香，身體要遠(yuǎn)離一些，點(diǎn)著后腰迅速遠(yuǎn)離。最重要的是，小朋友單獨(dú)一個(gè)人的時(shí)候不能燃放煙花爆竹。

4、教師：我們已經(jīng)知道引爆煙花爆竹要注意的事，那放煙花爆竹要注意什么呢？我們一起來(lái)看看圖片上是怎么說(shuō)的。

二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，分組討論燃放煙花爆竹要注意什么。

1、教師出示圖片，請(qǐng)幼兒互相討論燃放的注意事項(xiàng)。

2、集體討論：

①、這些小朋友在哪里燃放煙花爆竹？為什么要放在這里？ ②、猜猜圖上的小朋友為什么要捂著耳朵？ ③、我們來(lái)看看這位小朋友做得對(duì)不對(duì)？為什么？

三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)其他的注意事項(xiàng)。

1、教師：除了圖片上講到的這些注意事項(xiàng)，你們還覺(jué)得要注意什么？

2、請(qǐng)幼兒自由討論，教師根據(jù)幼兒的討論，記錄在白紙上。

活動(dòng)十：安全教育——《不去非常擁擠的地方》 活動(dòng)目的：

1.了解擁擠可能引發(fā)的危險(xiǎn)，知道節(jié)日期間盡量少去人多的地方。2.初步了解在擁擠的人群中和家人走散了該如何自救。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.一張8開(kāi)大小的白紙，一盒水彩筆。2.教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過(guò)程：

1.通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。2.引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖，理解圖上的內(nèi)容。（1）引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖的背景圖。

（2）引導(dǎo)幼兒觀看圖中有顏色的人物，并判斷他們的行為正誤。

（3）教師小結(jié)：盡量不要去人多擁擠的地方。到人多的地方要拉緊大人，不要在人群中擠來(lái)擠去；萬(wàn)一找不到家人，盡快找一處安全的地方站在那里等待；如果被人群推擠就大聲呼叫，請(qǐng)周圍的人注意。

3.引導(dǎo)幼兒制訂《節(jié)日外出須知》 4.家園共育

將師生共同制訂的《節(jié)日外出須知》配合幼兒用書和教學(xué)掛圖布置在家長(zhǎng)園地中，引起家長(zhǎng)的重視。5.結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)十一：安全教育——《會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志》 活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)示及其所代表的含義。

2、能發(fā)現(xiàn)安全隱患并根據(jù)需要采用不同的安全標(biāo)志。

3、增強(qiáng)安全意識(shí)，引發(fā)對(duì)安全標(biāo)志的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖、紙、筆、剪刀 活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入

（1）師：小朋友再小班和中班的時(shí)候認(rèn)識(shí)了很多安全標(biāo)志，老師這兒有三個(gè)安全標(biāo)志，請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)它們表示什么意思。

（2）幼兒自由回答，教師鼓勵(lì)幼兒大膽討論并回答。

（3）師：剛才小朋友都說(shuō)出了自己的想法，它們分別是“禁止攀爬”“當(dāng)心觸電”“禁止煙火”的安全標(biāo)志。今天，我們還要認(rèn)識(shí)四個(gè)新的安全標(biāo)志。

2、觀看教學(xué)掛圖

（1）第一幅圖，認(rèn)識(shí)“禁止停留”標(biāo)志

①師：這幅圖上畫了什么？猜猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思？

②幼兒討論畫面內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。

③小結(jié)：陡崖很危險(xiǎn)，會(huì)會(huì)有石塊滑落，所以不能長(zhǎng)時(shí)間停留，那么這個(gè)標(biāo)志的意思是什么？有什么作用？

（2）第二幅圖，認(rèn)識(shí)“禁止跨越”標(biāo)志

①師：這幅圖上畫的是什么地方？這個(gè)小朋友的表情怎么樣？你猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思？

②幼兒討論畫面內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)和表達(dá)。

③小結(jié)：工程鋪管道挖得溝又寬又深，在上面跨越會(huì)很危險(xiǎn)，那么這個(gè)標(biāo)志的意思是什么呢？有什么用？

（3）第三幅圖，“當(dāng)心電離輻射”標(biāo)志

①師：這是在哪里呢？這個(gè)人在干什么呢？你猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思？

②幼兒討論畫面內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)和表達(dá)。

③小結(jié)：在醫(yī)院的放射免疫室，里面的機(jī)器工作時(shí)對(duì)人體有很強(qiáng)的輻射，所以要小心，那么這個(gè)標(biāo)志是什么意思呢？你猜猜還有什么地方會(huì)用到這個(gè)標(biāo)志？

（4）第四幅圖，認(rèn)識(shí)“當(dāng)心感染”標(biāo)志

①師：這是在哪里呢？他們?cè)诟墒裁?？你猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思？

②師：幼兒討論畫面內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。

③小結(jié)：在醫(yī)院的傳染病區(qū)，不小心會(huì)感染上疾病，那么這個(gè)標(biāo)志是什么意思呢？有什么用呢？

3、總結(jié)，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，注意安全

師：今天我們學(xué)習(xí)了四個(gè)安全標(biāo)志，他們分別是“禁止停留”“禁止跨越”“當(dāng)心電離輻射”“當(dāng)心感染”，這些安全標(biāo)志提醒我們注意安全，按照安全標(biāo)志的要求去做。

4、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志

（1）師：剛才我們小朋友認(rèn)識(shí)了四個(gè)安全標(biāo)志，安全標(biāo)志可以提醒我們可能會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)情況，讓我們提高警惕。我們幼兒園也需要一些安全標(biāo)志，接下來(lái)請(qǐng)你們想一想我們幼兒園需要哪些安全標(biāo)志，并把它們?cè)O(shè)計(jì)出來(lái)。

（2）幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志

（3）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己畫出的安全標(biāo)志的含義。

（4）將設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志貼到活動(dòng)室及戶外相關(guān)場(chǎng)所。

活動(dòng)十二：安全教育——《流血不止，怎么辦？》 安全教育—流血不止怎么辦？ 活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解不同出血情況的止血方法。

2、學(xué)會(huì)小傷口止血的簡(jiǎn)單方法。

3、讓幼兒懂得在不小心受傷的情況下不要驚慌，要采取相應(yīng)的措施?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

每個(gè)幼兒一條干凈的布條、教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書上的內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒觀看書上止血的是那種不同方法。

教師：第一幅圖小朋友用什么方法止血？除了可以用干凈的手絹或者衣服，還可以用什么呢？（用棉簽）

教師：第二幅圖中用什么止血方法？

教師：第三幅呢？它和前兩幅有什么不一樣的？

教師小結(jié)：前兩幅圖止血方法都是直覺(jué)按住或者爆炸傷口，適合小傷口。第三幅用布條或?qū)ｉT繃帶扎住傷口處靠近心臟一端。

2、教師示范簡(jiǎn)單的包扎傷口的方法

教師：現(xiàn)在我要用第二幅圖的方法包扎傷口。仔細(xì)看清楚老師是怎么包扎的

3、幼兒兩兩結(jié)伴練習(xí)簡(jiǎn)單止血方法?；顒?dòng)十三：安全教育——《被埋在廢墟里，怎么辦？》 活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解自然災(zāi)害后被埋在廢墟里的自救方法。

2.讓幼兒懂得在被廢墟的情況下要保持鎮(zhèn)定和勇敢，盡可能采取相應(yīng)的措施。3.知道地震是嚴(yán)重的自然災(zāi)害，能感受災(zāi)區(qū)民眾的苦難并關(guān)心他們?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖和幼兒用書 活動(dòng)過(guò)程：

1.出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看背景圖。

1）教師：仔細(xì)看看圖上的房子怎么了？為什么會(huì)這樣呢？ 2）幼兒討論畫面內(nèi)容并說(shuō)出原因。

3）教師小結(jié)：圖上畫的就是房子倒塌了的情景。房子倒塌會(huì)發(fā)生什么事呢？ 2.引導(dǎo)幼兒逐幅討論小圖上的內(nèi)容。

1）教師：第一幅小圖上有誰(shuí)？和背景圖連起來(lái)看，說(shuō)說(shuō)他在哪里？發(fā)生了什么事？他的表情是什么樣子？

2）教師小結(jié)：這個(gè)小朋友在地震后被埋在倒塌的房子下面。我們看到這個(gè)小朋友很勇敢，他沒(méi)有大哭大叫，而是比較安靜，這樣做可以很好地保存體力。3.引導(dǎo)幼兒觀看第二幅小圖。

1）教師：第二幅小圖上的小朋友在干什么？仔細(xì)看看，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。

2）教師小結(jié)：他向著有光線的地方移動(dòng)，這樣做的時(shí)候一定要小心周圍的東西。因?yàn)椴恍⌒呐龅讲唤Y(jié)實(shí)的東西，可能會(huì)引起更多的塌陷，反而會(huì)把自己埋得更深。4.引導(dǎo)幼兒觀看第三幅小圖。

1）教師：這幅小圖上的小朋友在干什么？這么做有什么作用呢？

2）教師小結(jié)：她正在用一塊碎磚頭敲擊旁邊比較結(jié)實(shí)的管子，這樣就能發(fā)出聲音，可以有更多的機(jī)會(huì)讓前來(lái)救援的人發(fā)現(xiàn)自己。5.引導(dǎo)幼兒觀看第四幅小圖。

1）教師：最后這幅小圖上，小朋友在干什么？

2）教師小結(jié)：在沒(méi)有獲救前，要找到一切可以吃、喝的東西給自己不充能量和水分，這樣才能使自己的生命維持更長(zhǎng)時(shí)間。

6.幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊小朋友一起總結(jié)被埋在廢墟下的自救方法。7.引導(dǎo)幼兒感受地震帶來(lái)的傷害，能夠?qū)υ庥龅卣鸬玫貐^(qū)表示關(guān)心。1）教師：地震不僅會(huì)使房屋倒塌，還會(huì)嚴(yán)重危害人的生命，給災(zāi)區(qū)任命帶來(lái)很大的傷害。對(duì)于受到災(zāi)害的人，我們可以做些什么呢？ 2）鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)十四：安全教育——《發(fā)生火災(zāi)，怎么辦？》 活動(dòng)目的：

1、了解火災(zāi)的原因；

2、學(xué)會(huì)報(bào)警的方法及保護(hù)自己的能力；

3、培養(yǎng)幼兒遇事不慌的心理品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、討論火災(zāi)產(chǎn)生的原因和后果

原因：引導(dǎo)幼兒找出火災(zāi)的原因，如：放鞭炮，隨便扔煙頭，忘了拔電源插頭、玩火、忘記關(guān)煤氣開(kāi)關(guān)等。

危害：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出燒毀房屋、物品、傷了人、污染環(huán)境空氣等。

2、怎樣報(bào)警：

（1）學(xué)打119報(bào)警電話。說(shuō)清火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)；

（2）請(qǐng)兩名幼兒模仿報(bào)警。不能隨便撥達(dá)119電話。

3、發(fā)生火災(zāi)怎么辦：

用毛巾捂住口鼻，蹲下身體向外走，不要慌張，逃離火場(chǎng)，減少煙霧中有害氣體對(duì)人的侵害，煙是上升的，下面的煙少。

著火時(shí)不能乘坐電梯，身上著火馬上滾幾下，或者用水將衣服澆濕，而且要大聲呼救。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友一起探討。

活動(dòng)十五：安全教育——《發(fā)現(xiàn)小偷，怎么辦？》 活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)故事了解發(fā)現(xiàn)小偷的正確處理方法。

2.讓幼兒懂得一定要借助成人的力量阻止小偷，要懂得保護(hù)自己?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.教師自制門的圖片一張，門上要有貓眼的圓孔。2.教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過(guò)程：

1.請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書，根據(jù)圖意自編故事。2.教師出示教育掛圖，把完整的故事講給幼兒聽(tīng)。（1）教師講述故事。

（2）通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒了解要在保護(hù)自己的前提下，想辦法阻止小偷。3.延伸思考

（1）教師：如果我們?cè)诔欣?、在公共汽車上看到小偷，又該怎么辦呢？（2）鼓勵(lì)幼兒大膽思考，同時(shí)討論這些方法的可行性。

（3）教師協(xié)助幼兒把可行的想法記錄下來(lái)，并鼓勵(lì)幼兒表演出來(lái)。4.家園共育

將幼兒集體討論出的“在外面遇到小偷的正確做法”布置在家長(zhǎng)園地中，供家長(zhǎng)參考。鼓勵(lì)幼兒和家人討論這些方法，在可以保護(hù)自己的前提下，機(jī)智地制止壞人壞事。

活動(dòng)十六：安全教育——《牙齒磕掉了，怎么辦？》 安全—牙齒磕掉了，怎么辦？ 活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解恒牙被磕掉后的正確處理方法。

2、知道乳牙和恒牙的區(qū)別，能夠有意識(shí)地保護(hù)自己的牙齒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書、牙齒的圖片等?；顒?dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒了解恒牙和乳牙的區(qū)別。

2、引導(dǎo)幼兒討論恒牙被磕掉的處理方法。

3、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，了解牙齒被磕掉后的正確處理方法。（1）第一幅圖上的小朋友在干什么？

（2）第二三幅圖撿起來(lái)的牙齒很臟，該怎么辦？

4、通過(guò)分組討論，教師小結(jié)。幫助幼兒牢記“不能清洗掉落的牙齒”。

5、結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)十七：安全教育——《被關(guān)在電梯里，怎么辦？》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)鞏固乘坐電梯的安全規(guī)則。

2、了解被關(guān)在電梯里的正確處理方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖和幼兒用書 活動(dòng)過(guò)程：

1.教師通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固安全乘坐電梯的規(guī)則。1)教師：誰(shuí)還記得要怎么安全乘坐電梯？ 2)幼兒回答。

3)將之前班級(jí)制定的安全乘坐電梯規(guī)則找出來(lái)，引導(dǎo)幼兒對(duì)照剛才的回答對(duì)不對(duì)。2.引導(dǎo)幼兒討論被關(guān)在電梯的自救方法。

1）教師：出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒自由提出被關(guān)在電梯里的自救方法。2）教師：你們看圖上的小朋友在那里？發(fā)生什么事了。

3）教師：原來(lái)他被關(guān)在電梯里了，這可怎么辦呢？小朋友有什么好的方法嗎？ 4）幼兒自由討論并回答

3.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，找出正確的和不正確的方法。

1）教師：剛才小朋友都講了自己的想法，哪些想法是在正確的？哪些想法是不正確的呢？看看書就知道了。請(qǐng)你們把書翻到第32頁(yè)。

2）自由閱讀用書講述自己從書上的內(nèi)容，并和自己旁邊的同伴討論畫面的內(nèi)容。3）請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己從書上看到的方法。4.引導(dǎo)幼兒分組表演自己被關(guān)在電梯里的自救方法。1）幼兒分組討論，會(huì)使用哪些被關(guān)在電梯里的自救方法。

2）每組選擇一種方法進(jìn)行表演，教師鼓勵(lì)幼兒選用不同的物品來(lái)代替緊急

活動(dòng)十八:安全教育----《不搞惡做劇》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)惡作劇的行為，了解惡作劇可能帶來(lái)的后果。

2、討論和同伴友好相處的正確行為，促進(jìn)幼兒人際交往能力的發(fā)展。

3、在討論的基礎(chǔ)上，初步建立班級(jí)的行為規(guī)則。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 白紙、水彩筆等

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒自由閱讀幼兒用書上的內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面上的內(nèi)容。

（1）教師：請(qǐng)小朋友打開(kāi)書本第2頁(yè)和第3頁(yè)，仔細(xì)看一看這幾幅圖，看看圖書上有誰(shuí)，先發(fā)生了什么事？后來(lái)又發(fā)生了什么事？最后怎么樣？

（2）幼兒根據(jù)教師的提問(wèn)自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。（3）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒逐幅講述和討論畫面內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒分組討論該怎么和別的小朋友相處。

（1）教師：如果你是小奇，今后你會(huì)怎么和小朋友相處呢？

（2）教師發(fā)給每組幼兒一張8開(kāi)的白紙和一盒水彩筆。每組推選一名繪畫能力較強(qiáng)的小朋友，請(qǐng)他用圖或圖配文的方法展開(kāi)大家討論的內(nèi)容。（3）幼兒分組討論。暫定每組先討論四項(xiàng)內(nèi)容。

（4）分組討論時(shí)，教師巡回引導(dǎo)幼兒用自己的方式把組內(nèi)的想法表現(xiàn)出來(lái)。

3、集體分享各組討論的內(nèi)容，并進(jìn)行總結(jié)，制訂班級(jí)行為規(guī)則。

（1）請(qǐng)每組指派一名代表，講解本組討論的內(nèi)容。后面小組在介紹各自小組討論的內(nèi)容時(shí)，如果有和前面小組相同的內(nèi)容，可以省略不說(shuō)。（2）各組介紹完畢后，教師引導(dǎo)幼兒集體討論。

活動(dòng)十九:安全教育-----《如果使用殺蟲(chóng)劑》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確使用殺蟲(chóng)劑的方法，了解使用的安全事項(xiàng)。

2、了解更多的殺蟲(chóng)物品，能在生活中進(jìn)行辨別，注意安全。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

殺蟲(chóng)劑一瓶，礦泉水空瓶，蟑螂圖，圍裙每組一份，掛圖和幼兒用書。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）引導(dǎo)幼兒觀看并認(rèn)識(shí)掛圖上各種不同的殺蟲(chóng)物品。

1、教師出示掛圖上不同的殺蟲(chóng)物品圖。

2、師：仔細(xì)看看，圖上這些物品是什么？有什么用？幼兒觀看并辨認(rèn)。

3、教師根據(jù)幼兒的回答給出正確的答案，有噴霧劑、藥片等，可以用來(lái)殺死蚊子、蒼蠅、蟑螂等害蟲(chóng)。

（二）認(rèn)識(shí)殺蟲(chóng)劑，并通過(guò)閱讀幼兒用書的內(nèi)容了解使用殺蟲(chóng)劑的正確方法。

1、教師出示殺蟲(chóng)劑，提問(wèn)：這是什么？有什么作用？

2、幼兒回答后，教師再次提問(wèn)：殺蟲(chóng)劑應(yīng)該怎么用呢？誰(shuí)愿意上來(lái)試一試呢？

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)演示，大家評(píng)論。

4、教師：怎么使用殺蟲(chóng)劑才正確？我們看看書上有沒(méi)有告訴大家正確的方法。

5、幼兒根據(jù)教師的提問(wèn)自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。

（三）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒將幾幅圖串聯(lián)起來(lái)完整講述畫面的內(nèi)容。

1、教師：請(qǐng)你們看圖說(shuō)說(shuō)，到底怎樣使用殺蟲(chóng)劑才是正確的。

2、教師請(qǐng)部分幼兒看圖講述使用殺蟲(chóng)劑的正確方法，并引導(dǎo)幼兒集體討論。

3、教師根據(jù)圖上的內(nèi)容總結(jié)正確使用殺蟲(chóng)劑的方法：要注意噴嘴的方向，只能對(duì)著害蟲(chóng)或者害蟲(chóng)經(jīng)常出沒(méi)的墻角位置噴；要遠(yuǎn)離食物；噴過(guò)殺蟲(chóng)劑后要及時(shí)洗手；噴殺蟲(chóng)劑時(shí)要關(guān)閉房間門窗，一段時(shí)間后再開(kāi)窗通風(fēng)。

（四）情景表演幼兒用書上的內(nèi)容。

1、出示礦泉水空瓶、蟑螂圖和圍裙，幼兒討論如何在表演中使用這些物品。

2、幼兒分組討論幼兒用書上的內(nèi)容，并分配角色進(jìn)行表演。

活動(dòng)二十:安全教育----《應(yīng)該怎樣吃魚和骨頭》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解吃魚和骨頭的安全注意事項(xiàng)。

2、掌握正確的進(jìn)食方法，并愿意在日常生活中多注意練習(xí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備 ：

鯽魚圖片或者塑料玩具一個(gè)，教師自繪的或者拍攝的骨頭湯碎渣圖片

三、活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片上的內(nèi)容并討論。

（1）師：圖上的小女孩正在做什么？她是怎么吃的？圖上的小男孩又在吃什么？他又是怎么的吃的？

（2）引導(dǎo)幼兒討論正確進(jìn)食方法。

師：怎樣吃魚才不會(huì)被魚刺卡到呢？ 應(yīng)該怎樣喝骨頭湯呢？

（3）教師小結(jié)：吃魚的時(shí)候，要小心地把魚刺挑出，在嘴里小心地嚼咽到肚子里去。和骨頭湯的時(shí)候，不要攪動(dòng)湯里的東西，從上面慢慢開(kāi)始喝，如果口中喝到小的骨頭渣，要趕緊把它吐出來(lái)。

二、幫助幼兒了解魚和骨頭的特點(diǎn)。

（1）教師出示一條鯽魚的圖片或塑料玩具，引導(dǎo)幼兒了解魚身上不同的刺。教師：魚身上的刺一樣嗎？

教師小結(jié)：魚肚里的刺比較大，小朋友吃的時(shí)候只要把刺挑出來(lái)就可以了。魚脊背傷的刺都是小刺，吃的時(shí)候要特別的小心。

（2）討論喝骨頭湯的注意事項(xiàng)。教師：為什么喝骨頭湯的時(shí)候不能攪動(dòng)湯里的東西，要從上面慢慢喝？ 教師小結(jié)：因?yàn)楣穷^湯里有碎骨頭渣，一般骨頭渣會(huì)沉在碗底。

三、鼓勵(lì)幼兒回家后在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下聯(lián)系自己吃魚和喝骨頭湯.

第二篇：第一學(xué)期大二班安全工作計(jì)劃

第一學(xué)期大二班安全工作計(jì)劃

光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編精心整理的第一學(xué)期大二班安全工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，新的開(kāi)始。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的`自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。本學(xué)期，為了搞好班級(jí)安全工作，加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，保證孩子安全、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂幼兒園大班安全工作計(jì)劃如下。

首先，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。安全教育活動(dòng)是幼兒園中最為重要的一項(xiàng)活動(dòng)。提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，讓家長(zhǎng)滿意，是幼兒園工作的主題目標(biāo)。綱要中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在首要位置。”因此，班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作，保教人員應(yīng)做到：

1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤及幼兒服藥情況登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。

3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑卡接人，接送卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時(shí)補(bǔ)辦接送卡，謹(jǐn)防幼兒走失。

8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。

其次在日常教育教學(xué)工作中保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

讓幼兒了解安全保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì)洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守

社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公物，做一個(gè)健康、快樂(lè)的幼兒。

2、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。

教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無(wú)”車輛。并教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

3、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。

（1）防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話（119），掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

（2）用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。

（3）防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

4、其它安全方面。

（1）、教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開(kāi)保溫桶，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。

（2）、幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開(kāi)。

（3）、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作），積極做好安全防范工作。負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。

（4）、讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門等。

（5）、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如當(dāng)心機(jī)電傷害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問(wèn)題、不招惹動(dòng)物、不在建筑工地玩耍、不讀獨(dú)自去河邊等方面安全。

只要對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育，認(rèn)真做好每一項(xiàng)安全工作，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，事事想的周全些就不會(huì)或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見(jiàn)效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個(gè)孩子都安然無(wú)恙地渡過(guò)童年的美好旱光，平安、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

第三篇：第一學(xué)期大二班安全工作計(jì)劃

新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，新的開(kāi)始。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。本學(xué)期，為了搞好班級(jí)安全工作，加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，保證孩子安全、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂幼兒園大班安全工作計(jì)劃如下。

首先，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。安全教育活動(dòng)是幼兒園中最為重要的一項(xiàng)活動(dòng)。提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，讓家長(zhǎng)滿意，是幼兒園工作的主題目標(biāo)。綱要中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在首要位置?！币虼耍嗉?jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作，保教人員應(yīng)做到：

1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤及幼兒服藥情況登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。

3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑卡接人，接送卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時(shí)補(bǔ)辦接送卡，謹(jǐn)防幼兒走失。

8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。

其次在日常教育教學(xué)工作中保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

讓幼兒了解安全保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì)洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守

社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公物，做一個(gè)健康、快樂(lè)的幼兒。

2、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。

教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無(wú)”車輛。并教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

3、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。

（1）防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話（119），掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

（2）用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。

（3）防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

4、其它安全方面。

（1）教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開(kāi)保溫桶，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。

（2）、幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開(kāi)。

（3）、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作），積極做好安全防范工作。負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。

（4）讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門等。

（5）根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如當(dāng)心機(jī)電傷害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問(wèn)題、不招惹動(dòng)物、不在建筑工地玩耍、不讀獨(dú)自去河邊等方面安全。

只要對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育，認(rèn)真做好每一項(xiàng)安全工作，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，事事想的周全些就不會(huì)或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見(jiàn)效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個(gè)孩子都安然無(wú)恙地渡過(guò)童年的美好旱光，平安、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)

第四篇：安全教案 大二班

大二班安全活動(dòng)教案

我會(huì)保護(hù)自己

一、活動(dòng)由來(lái)：由于幼兒對(duì)于社會(huì)安全意識(shí)還比較淡薄，還需加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓幼兒知道外出時(shí)不能和陌生人說(shuō)話。并且記住一些重要的電話號(hào)碼。孩子們的天性都是天真可愛(ài)的，沒(méi)有一點(diǎn)防人之心，很容易上當(dāng)受騙。為了提高幼兒對(duì)自我保護(hù)的意識(shí)，所以我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.了解一些自我保護(hù)的方法。

2.能大概的理解畫面的內(nèi)容。

3.能運(yùn)用保護(hù)方法來(lái)保護(hù)自己。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：了解一些自我保護(hù)的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：能運(yùn)用保護(hù)方法來(lái)保護(hù)自己的安全。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：《我會(huì)保護(hù)自己》掛圖、糖果。

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）（開(kāi)始部分）

律動(dòng)《手指游戲》。調(diào)動(dòng)孩子的積極性。

（二）（基本部分）

1.請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察掛圖《我會(huì)保護(hù)自己》。選擇其中一個(gè)讓兒說(shuō)一說(shuō)：你們看到了什么？

讓幼兒觀察圖片中其他畫面，讓幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么？ 2.教師依次完整的說(shuō)出畫面上發(fā)生的事情，讓幼兒思考,如果是你遇到了這樣的事情你會(huì)怎么辦?(幼兒分組討論)3.請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的辦法。

（三）（結(jié)束部分）

情景表演:(1)教師扮演陌生人敲門。讓幼兒思考應(yīng)該怎么

做?

（2）教師扮演陌生人給幼兒吃糖,讓幼兒丿思考該怎么辦?

教師小結(jié):在沒(méi)有爸爸媽媽的情況下,陌生人給的東西我們不能接受,也不能和陌生人說(shuō)話、更不能跟著陌生人走。在外面迷路了我們也不要著急,我們可以給爸爸媽媽大電 話,如果記不住爸爸媽媽的電話號(hào)碼我們可以打警察叔叔的電話號(hào)碼110，所以還沒(méi)記住爸爸媽媽電話號(hào)碼的小朋友要努力記住哦。

七、活動(dòng)反思

在讓孩子們觀察掛圖并說(shuō)出圖中發(fā)生什么事的時(shí)候,孩子能連貫的講述出來(lái)。能用一些保護(hù)的方法來(lái)保護(hù)自己。孩子們幾乎都能做到陌生人的東西不能要,不能吃、不能和陌生人說(shuō)話等等。我在結(jié)束環(huán)節(jié)用了一個(gè)現(xiàn)炒現(xiàn)賣的方法,把剛學(xué)的知識(shí)有效的運(yùn)用到課程當(dāng)中,這樣也加深了還子的記憶。以后在上這種活動(dòng)時(shí)我一定會(huì)注意提問(wèn)的有效性。以后孩子遇到類似的情況也就知道自己應(yīng)該怎樣去做了。

大二班安全活動(dòng)教案

怎樣防雷電

一、活動(dòng)由來(lái)：

春天到了，孩子們喜歡在外面玩耍，春天是個(gè)多雨的季節(jié)，開(kāi)展這次活動(dòng)，教育幼兒如何防雷電，知道保護(hù)自己。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道雷雨天氣很危險(xiǎn)，掌握雷雨天的安全知識(shí)。

2.教育幼兒如何防雷電。

3.樹(shù)立幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：掌握雷雨天的安全知識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：樹(shù)立幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子們見(jiàn)過(guò)雷電。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《怎樣防雷電》。

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）（開(kāi)始部分）

情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

1.今天小猴邀請(qǐng)我們到她家去做客，我們出發(fā)吧!剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了小猴的家里坐下，小猴熱情地招待我們。

（二）（基本部分）

圍繞情景，進(jìn)行提問(wèn)：

1.剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?

2.你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

3.今天我們的朋友--小靈狐也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的?

觀看視頻《怎樣防雷電》。

1.觀看視頻。

2.圍繞視頻內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：請(qǐng)幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。

（三）（結(jié)束部分）

教師小結(jié)，預(yù)防雷電。

潮濕、金屬、高空等更加容易導(dǎo)電，下雨天的時(shí)候，人們不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電，不可以躲在電線桿下，不可以躲在高危的地方，不可以躲在潮濕的地方。我們要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，懂得保護(hù)自己。

六、活動(dòng)延伸：進(jìn)行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒明白如何預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生，在平日里不做危險(xiǎn)是事情。

大二班安全活動(dòng)教案

地震中逃生

一、活動(dòng)由來(lái)：《綱要》指出：幼兒園必須把幼兒生命安全和促進(jìn)幼兒健康放在首位。學(xué)習(xí)保護(hù)自己是《綱要》在健康教育中提出的總目標(biāo)之一。而近期的地震震驚了每個(gè)人的心，也給人們留下了深刻的教訓(xùn)。作為一名幼兒教師，我們有義務(wù)培育好祖國(guó)下一代，而安全教育是幼兒園教育工作的重中之重。作為幼兒教師，在教給孩子知識(shí)、教會(huì)他們做人的同時(shí)，我們更應(yīng)該重視幼兒應(yīng)急逃生教育。為了讓幼兒更深刻、形象地了解地震帶來(lái)的災(zāi)害及了解地震中安全自救的基本方法，我設(shè)計(jì)了本次大班安全活動(dòng)《地震中逃生》。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒初步了解地震給人類帶來(lái)的的危害。

2.學(xué)習(xí)并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。

3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：了解地震給人類帶來(lái)的危害；學(xué)會(huì)在地震中自救與逃生的基本方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：如何在地震中安全逃生。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)地震的錄像，如：玉樹(shù)地震、汶川地震等；有關(guān)地震的圖片、地震中安全逃生的相關(guān)視頻。

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）（開(kāi)始部分）

組織幼兒觀看錄像：玉樹(shù)地震、汶川地震或日本地震?？赐旰蟠蠹艺勗挘涸阡浵裰锌吹侥男﹫?chǎng)景，這是怎么回事？自己有何感想？

教師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點(diǎn)與危害：地面劇烈震動(dòng)、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。

（二）（基本部分）地震中如何逃生？

1.請(qǐng)幼兒討論并說(shuō)說(shuō)如何在地震中逃生？

2.組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關(guān)視頻。

3.教師總結(jié)：在地震中逃生的方法。

① 當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，（在睡房）小朋友立即抱著頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢；（在教室）小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好（教師示范）；（在家中）小朋友可躲到沙發(fā)或床底下，茶幾或廚房柜子里；（在戶外）盡量遠(yuǎn)離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，如果沒(méi)有空曠的場(chǎng)地可以躲到街道的柱子下或無(wú)窗的墻下。

②地震停止，小朋友立即跑到外面空曠的地方（遠(yuǎn)離建筑物、大樹(shù)等），并抱著頭蹲下，不要到處亂跑，避免余震造成再次傷害。

③教育小朋友：災(zāi)難中，逃命最重要，不要想著帶走自己喜歡的東西，不要把時(shí)間浪費(fèi)在穿戴方面等等。

（三）（結(jié)束部分）

（安全演練）讓幼兒練習(xí)在地震中逃生、疏散演練，通過(guò)演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張，不推不擠，要互相關(guān)心，幫助同伴。在地震逃生演練過(guò)程中，要請(qǐng)班上老師配合，避免幼兒在演練過(guò)程中出現(xiàn)意外事故。

六、活動(dòng)延伸

讓幼兒收集有關(guān)地震知識(shí)的資料，開(kāi)設(shè)“地震知識(shí)展覽”角。

七、活動(dòng)反思

通過(guò)活動(dòng)可以看出，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)完全符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。多種感官的參與，能更好地調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，因此，我根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)的活動(dòng)遵循循序漸進(jìn)、層層深入的原則。通過(guò)觀看錄像，使幼兒獲得豐富的、典型的感性材料從而加深理解地震中逃生的方法；通過(guò)提問(wèn)，啟發(fā)幼兒思考，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論并鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言；讓幼兒在掌握新知識(shí)的情況下，通過(guò)實(shí)際演練加深幼兒對(duì)新知識(shí)的應(yīng)用。使幼兒在想想、看看、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)、做做中獲得并鞏固新知識(shí)。

大二班安全活動(dòng)教案 正確穿越“十字路口”

一、活動(dòng)由來(lái)：大班孩子越來(lái)越有獨(dú)立生活的愿望和需要了，他們開(kāi)始嘗試就近獨(dú)自在馬路上行走，所以，讓孩子了解一些交通規(guī)則的常識(shí)，就顯得很有必要了?！墩n程指南》中的幼兒園階段目標(biāo)中也明確指出：幼兒關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志，理解和遵守日常生活中的規(guī)則。作為幼兒教師，我們有職責(zé)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高孩子獨(dú)立在馬路上行走的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，正確表達(dá)它們各自的作用。

2.幼兒能大膽的表達(dá)自己的想法。3.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，樂(lè)于遵守交通規(guī)則。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：了解各種不同的交通標(biāo)志圖。

活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒明白如何正確穿越“十字路口”。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒收集有關(guān)“交通標(biāo)志圖”的信息圖片。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：立體的交通標(biāo)志（停車標(biāo)志、信號(hào)燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志）、自制信號(hào)燈（紅色八盞、綠色八盞）、“十字路口”場(chǎng)景布置。

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）（開(kāi)始部分）

1.“前些日子，老師請(qǐng)小朋友在馬路上仔細(xì)尋找各類交通標(biāo)志圖，并畫了下來(lái)，謝謝你們。這天，我們開(kāi)展一個(gè)“交通標(biāo)志圖”的交流會(huì)，請(qǐng)小朋友把各自找到的標(biāo)志圖展示出來(lái)，并要用自己的

語(yǔ)言完整講述，讓我們聽(tīng)明白這個(gè)標(biāo)志圖所表達(dá)的含義?！?2.幼兒自由交流，展示標(biāo)志圖，表達(dá)具體含義。

（二）（基本部分）

3.教師引導(dǎo)孩子設(shè)想·段的狀況，以生動(dòng)的例子、形象的手勢(shì)，啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用。如某幼兒出示“禁止鳴喇叭”這個(gè)標(biāo)志圖后，教師引發(fā)幼兒思考：

（1）這個(gè)馬路旁可能有什么需要持續(xù)安靜的建筑設(shè)施？

（2）假如你聽(tīng)到連續(xù)的喇叭聲，你會(huì)感覺(jué)如何？

（3）預(yù)設(shè)的答案：可能幼兒園的小朋友正在睡午覺(jué)；可能醫(yī)院里有病人需要休息；可能大哥哥大姐姐正在考試；

（4）小結(jié)：當(dāng)我們看到這個(gè)標(biāo)志，在走過(guò)這個(gè)地方時(shí)，絕對(duì)不能鳴喇叭，要持續(xù)安靜。

4.“此刻，老師扮演交通警阿姨。你們想不想當(dāng)一個(gè)小記者來(lái)采訪我？”

5.教師引導(dǎo)孩子從交通警的職業(yè)狀況、辛苦程度、交通手勢(shì)等不同角度進(jìn)行采訪。

6.具體了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢(shì)？這些手勢(shì)告訴我們哪些交通規(guī)則？（微笑立正表示對(duì)人尊重；右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請(qǐng)停下；右手臂側(cè)舉，來(lái)回移動(dòng)表示前行；）7.請(qǐng)幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。

8.“在十字路口，設(shè)有明顯的交通標(biāo)志圖，叫什么名稱？”（信號(hào)燈，也叫紅綠燈）

（三）（結(jié)束部分）

9.游戲：過(guò)馬路要看燈幼兒分成信號(hào)燈、行人兩類主角，自由體驗(yàn)生活。教師引導(dǎo)孩子正確做好信號(hào)燈的閃亮工作。（幼兒站在小椅子，手持紅、綠兩種燈作準(zhǔn)備狀。處于十字路口的八盞信號(hào)

燈，要有規(guī)律地輪換跳動(dòng)）。A、幼兒徒步行走在人行道上。B、幼兒學(xué)做開(kāi)汽車狀，穿梭于馬路上，應(yīng)對(duì)交通標(biāo)志，正確識(shí)別，認(rèn)真開(kāi)車，最后把車停靠在停車場(chǎng)，結(jié)束活動(dòng)。

第五篇：大二班第一學(xué)期安全教育計(jì)劃

大二班第一學(xué)期安全教育計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出： 幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。剛?cè)氪蟀嗟挠變海幸欢ǖ淖晕冶Ｗo(hù)意識(shí)，但是還不強(qiáng)，面對(duì)這些幼兒，我們將本著保護(hù)和教育并重、幫助和提高共進(jìn)的原則，根據(jù)幼兒的實(shí)際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動(dòng)，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)，從而樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)，習(xí)得簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。

二、安全教育總目標(biāo)

1.養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，遵循一定的行為規(guī)范。

2.了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。

3.具有一定的交通安全，防火、防電、防地震等安全意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。

5.能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

三、具體措施：

1．嚴(yán)格按照幼兒園的作息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)入班，做好接待和晨檢工作，每天認(rèn)真對(duì)幼兒進(jìn)行晨間衛(wèi)生、安全檢查，收繳幼兒攜帶的刀具及危險(xiǎn)品，發(fā)現(xiàn)有異常情況幼兒要及時(shí)通知家長(zhǎng)，并上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)。

2．充分利用晨間談話、主題教育等方式，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，并教育幼兒發(fā)現(xiàn)不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

3．定期開(kāi)展各種疏散演練活動(dòng)，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)行為。

4．注意電器及危險(xiǎn)物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。定期檢查班級(jí)各種設(shè)備的安全情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修。同時(shí)，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。

5．當(dāng)班期間不得隨意離開(kāi)工作崗位，當(dāng)班教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，不得有任何懈怠思想，努力做到每個(gè)幼兒都在自己的視線范圍內(nèi)，做到觀察全面，照顧細(xì)微，并提醒教育幼兒安全的玩，將安全事故的發(fā)生降到最低。

6．離園時(shí)教育幼兒不跟陌生人走，在家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)，要向老師說(shuō)再見(jiàn)并告訴

老師是誰(shuí)來(lái)接的，待老師看到后方可離開(kāi)。當(dāng)班教師待孩子全部接完后方可離開(kāi)教室。

7．利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)，以更好的做到家園共育。

8．引導(dǎo)幼兒了解安全保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì)洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公物，做一個(gè)健康、快樂(lè)的幼兒。

9．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無(wú)”車輛。

10．教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。結(jié)合國(guó)慶節(jié)進(jìn)行安全教育，告訴幼兒不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

11．教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話（119），掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

12．教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。

13．教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。

14．教育幼兒在家不私自去拿熱水瓶以免燙傷。

15．教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。

16．結(jié)合主題教學(xué)告訴幼兒要學(xué)會(huì)保護(hù)自己身體上的各個(gè)部位，不隨便挖、摳。不把東西塞耳朵、鼻子里等。