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      初中九年級(jí)下安全教育教案
      
        
       時(shí)間：2019-05-13 22:31:38下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
簡(jiǎn)介：寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《初中九年級(jí)下安全教育教案》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《初中九年級(jí)下安全教育教案》。

      
	
      

      第一篇：初中九年級(jí)下安全教育教案
      

      初中九年級(jí)安全教育教案
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識(shí)，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中學(xué)生造成的傷害。
      2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。
      2、掌握緊急情況下的逃生策略。
      教學(xué)要求： 知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確危害安全的行為。
      能力方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。
      覺悟方面：認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹立安全意識(shí)；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。
      教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。
      第一課時(shí)
      安全防衛(wèi)意識(shí)教育
      教育部2006年6月30日頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，2007年2月25日國(guó)務(wù)院辦公廳又轉(zhuǎn)發(fā)了教育部等十部委頒布的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)中小學(xué)幼兒園公共安全做了全面的部署和要求。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識(shí)，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中學(xué)生造成的傷害。我校也制定了公共安全教育課程計(jì)劃，已逐步實(shí)施。并且于9月18日進(jìn)行了兩次全校性的緊急疏散演練，學(xué)生公寓也于當(dāng)晚8：10進(jìn)行了緊急疏散演練，一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
      1、當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。因此，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要?！昂θ酥牟豢捎校廊酥牟豢蔁o(wú)?！辈牧弦唬簱?jù)《報(bào)刊文摘》報(bào)道：四川某學(xué)校的低年級(jí)學(xué)生張某，從入校常受到高年級(jí)男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。材料二：據(jù)《羊子晚報(bào)》報(bào)道，重慶某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會(huì)青年，該青年常以向家長(zhǎng)、向老師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香煙、錢等。后來(lái)有一次發(fā)展到在路上爭(zhēng)吵，該生被社會(huì)青年動(dòng)手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下，開始了立案?jìng)刹?。有少?shù)學(xué)生被欺負(fù)，一直不敢告訴老師和家長(zhǎng)，而是請(qǐng)社會(huì)青年來(lái)“擺平”，終于釀成了流氓斗毆。我校前兩個(gè)學(xué)期在原高
      一、高
      二、高
      三、初三的個(gè)別學(xué)生中都分別發(fā)生過本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，沒及時(shí)報(bào)告老師妥善處理，而采取欺騙老師請(qǐng)社會(huì)青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學(xué)校的管制刀具打架斗毆，致使學(xué)生受傷，造成嚴(yán)重的惡果。給學(xué)校、家庭帶來(lái)了很大的負(fù)面影響。
      （一）、管制刀具包括如下：
      （1）匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀；
      （2）刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀；（3）武術(shù)用刀(能開刃的)、劍等器械；
      （4）少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀；
      （5）其它可能危害社會(huì)治安的刀具；
      （二）、學(xué)生處要求如下：堅(jiān)決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險(xiǎn)物品到學(xué)校及宿舍中。
      對(duì)違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險(xiǎn)物品及時(shí)予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。
      對(duì)多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安
      全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。
      采取的應(yīng)對(duì)措施： 第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。
      第二，要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí)。特別是個(gè)子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、老師，請(qǐng)求其出面解決。
      第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí)，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。
      第四、要謹(jǐn)慎交友。
      第二課時(shí)、科學(xué)應(yīng)對(duì)地質(zhì)災(zāi)害
      1976年7月28日凌晨3時(shí)49分56秒，唐山市發(fā)生7.8級(jí)強(qiáng)烈地震，有24.24萬(wàn)人死亡，重傷16萬(wàn)，輕傷36萬(wàn)。
      2004年2月15日中午11時(shí)20分，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)，造成54人死亡，70人受傷。
      2008年5月12日，四川省汶川等地發(fā)生8.0級(jí)地震，造成重大人員傷亡，截止6月29日已造成69188人遇難。
      一條條觸目驚心的報(bào)道，有多少人無(wú)故的喪命于這些自然的或人為的災(zāi)害！我們不能說只要掌握了相關(guān)的知識(shí)就萬(wàn)無(wú)一失，一點(diǎn)危險(xiǎn)都沒有，但是起碼能夠?qū)⑽：p少的最低限度。
      （一）地震 地震，群災(zāi)之首。強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災(zāi)難，還會(huì)誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。
      前兆：強(qiáng)烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動(dòng)物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊(duì)的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。
      發(fā)生地震時(shí)：（1）從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來(lái)不及了，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。
      （2）如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序地撤離。（具體參見學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓緊急疏散預(yù)案）
      （3）如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。
      震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
      第三課時(shí)
      科學(xué)應(yīng)對(duì)災(zāi)害性天氣
      火災(zāi) 水火無(wú)情，人所共知。來(lái)自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說，近5年來(lái)，全世界平均每年有2070多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。
      在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。
      1．“三要”（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境
      平時(shí)要多注意觀察，做到對(duì)住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對(duì)有沒有平臺(tái)、天窗、臨時(shí)避難層（間）胸中有數(shù)。
      （2）“要”遇事保持沉著冷靜
      面對(duì)熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。有的人因?yàn)閬y了方寸，出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng)，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時(shí)間。例如，只知道推門，而不會(huì)用力去拉門；錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓??在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來(lái)，就不能開門，準(zhǔn)備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過，隨后立即把門重新關(guān)上。因?yàn)殚T大開時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣，這樣一來(lái)，即使是快要悶熄的火也會(huì)驟然燃燒起來(lái)。
      （3）“要”警惕煙毒的侵害
      在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1％時(shí)，人呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場(chǎng)。如果火勢(shì)過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對(duì)不能以身體站直的姿勢(shì)去跑。因?yàn)槔錈峥諝馐菍?duì)流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無(wú)法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。
      2．“三救”
      （1）選擇逃生通道自“救”
      發(fā)生火災(zāi)時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達(dá)失火樓層以下，就算基本脫險(xiǎn)了。
      （2）結(jié)繩下滑“自救”
      在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應(yīng)該及時(shí)利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的長(zhǎng)帶子），將其一端牢牢地系在自來(lái)水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽(yáng)臺(tái)處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場(chǎng)。（3）向外界求“救”
      倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時(shí)退到房?jī)?nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃。可向門窗澆水，以減緩火勢(shì)的蔓延；與此同時(shí)，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號(hào)，等待消防隊(duì)員的救援。總之，不要因沖動(dòng)而做出不利于逃生的事。
      3．“三不”
      （1）“不”乘普通電梯
      發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開來(lái)，都會(huì)拉閘停電。有時(shí)候，大火會(huì)將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃生，遇上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來(lái)，無(wú)異于將自己困在“囚籠”里
      （2）
      “不”輕易跳樓
      跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬(wàn)般無(wú)奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。
      （3）
      “不”貪戀財(cái)物
      火災(zāi)來(lái)勢(shì)極快，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時(shí)，必須迅速疏散逃生，千萬(wàn)別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F。更不要在已經(jīng)逃離火場(chǎng)后，為了財(cái)物而重返火口，到頭來(lái)只能是人財(cái)兩空，自取滅亡。
      （4）災(zāi)害天氣的自我保護(hù)
      1.在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。
      2.在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)。
      3.在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢(shì)高的山丘處停留，以防不測(cè)。
      4.在山間旅游，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。
      5.打雷時(shí)，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。.打雷時(shí)，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機(jī)。.打雷時(shí)，在室內(nèi)相對(duì)比較安全，但要緊閉門窗，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入 第四課時(shí)、交通安全
      1886年，當(dāng)?shù)聡?guó)人卡爾·奔馳發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來(lái)，人類在向現(xiàn)代文明邁進(jìn)的同時(shí)，也隨之帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。一個(gè)活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎，一百多年來(lái)死于車禍、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心，由此而造成的經(jīng)濟(jì)損失更是讓人嘆息。當(dāng)因?yàn)槁房跊]有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經(jīng)走到了危險(xiǎn)的邊緣？當(dāng)駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機(jī)因違章超車而命喪黃泉？?jī)H在2002年度，我國(guó)共發(fā)生了72萬(wàn)起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬(wàn)人受傷，是1991年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡人數(shù)的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡人數(shù)的3／5?？吹竭@些個(gè)冷冰冰的數(shù)字，該警醒了！我們付出的鮮血和生命的代價(jià)已經(jīng)太多！而大大小小的事故，一句話歸總，都是出于違章。違章，并不是因?yàn)樗麄儫o(wú)知，而是因?yàn)樗麄兪韬觯驗(yàn)槭韬觯瑢?dǎo)致了太多完全可以避免的傷亡和損失；正因?yàn)槭韬?，?dǎo)致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
      1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
      1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
      2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
      3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
      4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
      2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
      第五課時(shí) 家居安全
      同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
      1、用電安全
      隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
      1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
      2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
      3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
      4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
      5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
      2、安全使用煤氣
      1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
      2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
      3、知道了 游泳時(shí)要注意安全
      1）、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
      2）、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
      3）、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
      4)、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
      5)、水下情況不明時(shí)，不要跳水。
      6)、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
      “世界上最危險(xiǎn)的動(dòng)物是什么？”這個(gè)問題寫在德國(guó)艾科爾特野生動(dòng)物園的一座小木屋的墻上。世界上最危險(xiǎn)的動(dòng)物是人類！這絕不是危言聳聽！
      最近，同學(xué)們都知道了奶粉事件，全國(guó)都在展開調(diào)查，處理了責(zé)任人，所以我們的飲食也特別要注意安全，不能吃街頭小攤販銷售的未經(jīng)過相關(guān)部門檢驗(yàn)的食物，從安全角度學(xué)校要求學(xué)生一律在學(xué)校餐廳就餐。
      六、校園活動(dòng)的安全
      1、在走廊里和上下樓梯時(shí)不能推搡打鬧，以免誤傷同學(xué)。
      2、在勞動(dòng)和冬季掃雪時(shí)正確使用工具，以免誤傷自己。
      3、上體育課嚴(yán)格按老師要求練習(xí)，正確使用體育器械，在健身器上運(yùn)動(dòng)時(shí)，也要注意安全。
      七、保持心理健康與身體健康
      1、有基本的醫(yī)療保健知識(shí)，和對(duì)常見傳染病的預(yù)防保健知識(shí)，可以查閱相關(guān)資料，我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程。
      2、按時(shí)打防疫針。
      3、加強(qiáng)體育鍛煉，提高肌體免疫力。
      4、自覺抵制不良生活習(xí)慣，拒絕毒品誘惑。
      5、保持健康的心理，樂觀向上。
      第二篇：初中九年級(jí)安全教育教案
      初中安全教育教案
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識(shí)，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中學(xué)生造成的傷害。
      2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。
      2、掌握緊急情況下的逃生策略。
      教學(xué)要求： 知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確危害安全的行為。
      能力方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。
      覺悟方面：認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹立安全意識(shí)；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。
      教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。
      第一課時(shí)
      安全防衛(wèi)意識(shí)教育
      教育部2006年6月30日頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，2007年2月25日國(guó)務(wù)院辦公廳又轉(zhuǎn)發(fā)了教育部等十部委頒布的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)中小學(xué)幼兒園公共安全做了全面的部署和要求。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識(shí)，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中學(xué)生造成的傷害。我校也制定了公共安全教育課程計(jì)劃，已逐步實(shí)施。并且于9月18日進(jìn)行了兩次全校性的緊急疏散演練，學(xué)生公寓也于當(dāng)晚8：10進(jìn)行了緊急疏散演練，一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
      1、當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。因此，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要?！昂θ酥牟豢捎?，防人之心不可無(wú)?！辈牧弦唬簱?jù)《報(bào)刊文摘》報(bào)道：四川某學(xué)校的低年級(jí)學(xué)生張某，從入校常受到高年級(jí)男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。材料二：據(jù)《羊子晚報(bào)》報(bào)道，重慶某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會(huì)青年，該青年常以向家長(zhǎng)、向老師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香煙、錢等。后來(lái)有一次發(fā)展到在路上爭(zhēng)吵，該生被社會(huì)青年動(dòng)手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下，開始了立案?jìng)刹?。有少?shù)學(xué)生被欺負(fù)，一直不敢告訴老師和家長(zhǎng)，而是請(qǐng)社會(huì)青年來(lái)“擺平”，終于釀成了流氓斗毆。我校前兩個(gè)學(xué)期在原高
      一、高
      二、高
      三、初三的個(gè)別學(xué)生中都分別發(fā)生過本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，沒及時(shí)報(bào)告老師妥善處理，而采取欺騙老師請(qǐng)社會(huì)青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學(xué)校的管制刀具打架斗毆，致使學(xué)生受傷，造成嚴(yán)重的惡果。給學(xué)校、家庭帶來(lái)了很大的負(fù)面影響。
      （一）、管制刀具包括如下：
      （1）匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀；
      （2）刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀；（3）武術(shù)用刀(能開刃的)、劍等器械；
      （4）少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀；
      （5）其它可能危害社會(huì)治安的刀具；
      （二）、學(xué)生處要求如下：堅(jiān)決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險(xiǎn)物品到學(xué)校及宿舍中。
      對(duì)違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險(xiǎn)物品及時(shí)予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。
      對(duì)多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安
      全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。
      采取的應(yīng)對(duì)措施： 第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。
      第二，要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí)。特別是個(gè)子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、老師，請(qǐng)求其出面解決。
      第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí)，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。
      第四、要謹(jǐn)慎交友。
      第二課 科學(xué)應(yīng)對(duì)地質(zhì)災(zāi)害
      1976年7月28日凌晨3時(shí)49分56秒，唐山市發(fā)生7.8級(jí)強(qiáng)烈地震，有24.24萬(wàn)人死亡，重傷16萬(wàn)，輕傷36萬(wàn)。
      2004年2月15日中午11時(shí)20分，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)，造成54人死亡，70人受傷。
      2008年5月12日，四川省汶川等地發(fā)生8.0級(jí)地震，造成重大人員傷亡，截止6月29日已造成69188人遇難。
      一條條觸目驚心的報(bào)道，有多少人無(wú)故的喪命于這些自然的或人為的災(zāi)害！我們不能說只要掌握了相關(guān)的知識(shí)就萬(wàn)無(wú)一失，一點(diǎn)危險(xiǎn)都沒有，但是起碼能夠?qū)⑽：p少的最低限度。
      （一）地震 地震，群災(zāi)之首。強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災(zāi)難，還會(huì)誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。
      前兆：強(qiáng)烈地震發(fā)生前，人們常可觀察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動(dòng)物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊(duì)的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。
      發(fā)生地震時(shí)：（1）從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來(lái)不及了，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。
      （2）如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序地撤離。（具體參見學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓緊急疏散預(yù)案）
      （3）如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。
      震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
      第三課時(shí)
      科學(xué)應(yīng)對(duì)災(zāi)害性天氣
      火災(zāi) 水火無(wú)情，人所共知。來(lái)自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說，近5年來(lái)，全世界平均每年有2070多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。
      在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。
      1．“三要”（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境
      平時(shí)要多注意觀察，做到對(duì)住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對(duì)有沒有平臺(tái)、天窗、臨時(shí)避難層（間）胸中有數(shù)。
      （2）“要”遇事保持沉著冷靜
      面對(duì)熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。有的人因?yàn)閬y了方寸，出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng)，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時(shí)間。例如，只知道推門，而不會(huì)用力去拉門；錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來(lái)，就不能開門，準(zhǔn)備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過，隨后立即把門重新關(guān)上。因?yàn)殚T大開時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣，這樣一來(lái)，即使是快要悶熄的火也會(huì)驟然燃燒起來(lái)。
      （3）“要”警惕煙毒的侵害
      在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1％時(shí)，人呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場(chǎng)。如果火勢(shì)過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對(duì)不能以身體站直的姿勢(shì)去跑。因?yàn)槔錈峥諝馐菍?duì)流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無(wú)法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。
      2．“三救”
      （1）選擇逃生通道自“救”
      發(fā)生火災(zāi)時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達(dá)失火樓層以下，就算基本脫險(xiǎn)了。
      （2）結(jié)繩下滑“自救”
      在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應(yīng)該及時(shí)利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的長(zhǎng)帶子），將其一端牢牢地系在自來(lái)水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽(yáng)臺(tái)處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場(chǎng)。
      （3）向外界求“救”
      倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時(shí)退到房?jī)?nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃。可向門窗澆水，以減緩火勢(shì)的蔓延；與此同時(shí)，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號(hào)，等待消防隊(duì)員的救援?？傊?，不要因沖動(dòng)而做出不利于逃生的事。
      3．“三不”
      （1）“不”乘普通電梯
      發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開來(lái)，都會(huì)拉閘停電。有時(shí)候，大火會(huì)將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃生，遇上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來(lái)，無(wú)異于將自己困在“囚籠”里
      （2）
      “不”輕易跳樓
      跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬(wàn)般無(wú)奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。
      （3）
      “不”貪戀財(cái)物
      火災(zāi)來(lái)勢(shì)極快，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時(shí)，必須迅速疏散逃生，千萬(wàn)別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F。更不要在已經(jīng)逃離火場(chǎng)后，為了財(cái)物而重返火口，到頭來(lái)只能是人財(cái)兩空，自取滅亡。
      （4）災(zāi)害天氣的自我保護(hù)
      1.在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。
      2.在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)。
      3.在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢(shì)高的山丘處停留，以防不測(cè)。
      4.在山間旅游，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。
      5.打雷時(shí)，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。.打雷時(shí)，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機(jī)。.打雷時(shí)，在室內(nèi)相對(duì)比較安全，但要緊閉門窗，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入
      第四課時(shí)、交通安全
      1886年，當(dāng)?shù)聡?guó)人卡爾·奔馳發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來(lái)，人類在向現(xiàn)代文明邁進(jìn)的同時(shí)，也隨之帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。一個(gè)活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎，一百多年來(lái)死于車禍、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心，由此而造成的經(jīng)濟(jì)損失更是讓人嘆息。當(dāng)因?yàn)槁房跊]有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經(jīng)走到了危險(xiǎn)的邊緣？當(dāng)駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機(jī)因違章超車而命喪黃泉？?jī)H在2002，我國(guó)共發(fā)生了72萬(wàn)起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬(wàn)人受傷，是1991年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡人數(shù)的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡人數(shù)的3／5?？吹竭@些個(gè)冷冰冰的數(shù)字，該警醒了！我們付出的鮮血和生命的代價(jià)已經(jīng)太多！而大大小小的事故，一句話歸總，都是出于違章。違章，并不是因?yàn)樗麄儫o(wú)知，而是因?yàn)樗麄兪韬?，正因?yàn)槭韬觯瑢?dǎo)致了太多完全可以避免的傷亡和損失；正因?yàn)槭韬觯瑢?dǎo)致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
      1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
      1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
      2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
      3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
      4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
      2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
      第五課時(shí) 家居安全
      同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
      1、用電安全
      隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
      1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
      2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
      3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
      4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
      5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
      2、安全使用煤氣
      1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
      2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
      3、知道了 游泳時(shí)要注意安全
      1）、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
      2）、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
      3）、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
      4)、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
      5)、水下情況不明時(shí)，不要跳水。
      6)、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
      “世界上最危險(xiǎn)的動(dòng)物是什么？”這個(gè)問題寫在德國(guó)艾科爾特野生動(dòng)物園的一座小木屋的墻上。世界上最危險(xiǎn)的動(dòng)物是人類！這絕不是危言聳聽！
      最近，同學(xué)們都知道了奶粉事件，全國(guó)都在展開調(diào)查，處理了責(zé)任人，所以我們的飲食也特別要注意安全，不能吃街頭小攤販銷售的未經(jīng)過相關(guān)部門檢驗(yàn)的食物，從安全角度學(xué)校要求學(xué)生一律在學(xué)校餐廳就餐。
      六、校園活動(dòng)的安全
      1、在走廊里和上下樓梯時(shí)不能推搡打鬧，以免誤傷同學(xué)。
      2、在勞動(dòng)和冬季掃雪時(shí)正確使用工具，以免誤傷自己。
      3、上體育課嚴(yán)格按老師要求練習(xí)，正確使用體育器械，在健身器上運(yùn)動(dòng)時(shí)，也要注意安全。
      七、保持心理健康與身體健康
      1、有基本的醫(yī)療保健知識(shí)，和對(duì)常見傳染病的預(yù)防保健知識(shí)，可以查閱相關(guān)資料，我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程。
      2、按時(shí)打防疫針。
      3、加強(qiáng)體育鍛煉，提高肌體免疫力。
      4、自覺抵制不良生活習(xí)慣，拒絕毒品誘惑。
      5、保持健康的心理，樂觀向上。
      第三篇：初中九年級(jí)安全教育教案
      初中九年級(jí)安全教育教案 教學(xué)目標(biāo)：
      1、為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識(shí)，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中學(xué)生造成的傷害。
      2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。
      2、掌握緊急情況下的逃生策略。
      教學(xué)要求： 知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確危害安全的行為。
      能力方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。
      覺悟方面：認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹立安全意識(shí)；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。
      教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。
      教學(xué)方法：
      課
      時(shí)：一課時(shí)。教學(xué)過程：
      教育部2006年6月30日頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，2007年2月25日國(guó)務(wù)院辦公廳又轉(zhuǎn)發(fā)了教育部等十部委頒布的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)中小學(xué)幼兒園公共安全做了全面的部署和要求。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識(shí)，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中學(xué)生造成的傷害。我校也制定了公共安全教育課程計(jì)劃，已逐步實(shí)施。并且于9月18日進(jìn)行了兩次全校性的緊急疏散演練，學(xué)生公寓也于當(dāng)晚8：10進(jìn)行了緊急疏散演練，今天我主要就我校實(shí)際情況進(jìn)行安全教育
      一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
      1、當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。因此，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要?！昂θ酥牟豢捎校廊酥牟豢蔁o(wú)。”材料一：據(jù)《報(bào)刊文摘》報(bào)道：四川某學(xué)校的低年級(jí)學(xué)生張某，從入校常受到高年級(jí)男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。材料二：據(jù)《羊子晚報(bào)》報(bào)道，重慶某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會(huì)青年，該青年常以向家長(zhǎng)、向老師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香煙、錢等。后來(lái)有一次發(fā)展到在路上爭(zhēng)吵，該生被社會(huì)青年動(dòng)手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下，開始了立案?jìng)刹?。有少?shù)學(xué)生被欺負(fù)，一直不敢告訴老師和家長(zhǎng)，而是請(qǐng)社會(huì)青年來(lái)“擺平”，終于釀成了流氓斗毆。我校前兩個(gè)學(xué)期在原高
      一、高
      二、高
      三、初三的個(gè)別學(xué)生中都分別發(fā)生過本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，沒及時(shí)報(bào)告老師妥善處理，而采取欺騙老師請(qǐng)社會(huì)青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學(xué)校的管制刀具打架斗毆，致使學(xué)生受傷，造成嚴(yán)重的惡果。給學(xué)校、家庭帶來(lái)了很大的負(fù)面影響。
      2．在這我重申一下我校制定了《70中管制刀具管理工作的補(bǔ)充規(guī) 定》和《住宿生關(guān)于管制刀具管理工作的補(bǔ)充規(guī)定》，規(guī)定指出：
      《教育部辦公廳關(guān)于近期幾起中小學(xué)安全事故的緊急通報(bào)【教基廳（2008）2號(hào)】》指出：“2008年3月11日18時(shí)云南省昭通市魯?shù)榭h第二中學(xué)初中學(xué)生邵聰府在教室內(nèi)與本班學(xué)生丁楠發(fā)生口角，被丁楠持刀刺傷，后經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效死亡”，“各地中小學(xué)校要將管制刀具收繳制度化、日常化制定具體的實(shí)施辦法認(rèn)真開展日常收繳工作”。根據(jù)上述文件精神學(xué)校特做如下規(guī)定：
      （一）、管制刀具包括如下：
      （1）匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀；
      （2）刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀；（3）武術(shù)用刀(能開刃的)、劍等器械；
      （4）少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀；
      （5）其它可能危害社會(huì)治安的刀具；
      （二）、學(xué)生處要求如下：堅(jiān)決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險(xiǎn)物品到學(xué)校及宿舍中。
      對(duì)違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險(xiǎn)物品及時(shí)予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。
      對(duì)多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安
      全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。
      采取的應(yīng)對(duì)措施： 第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。
      第二，要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí)。特別是個(gè)子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、老師，請(qǐng)求其出面解決。
      第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí)，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。
      第四、要謹(jǐn)慎交友。
      二、緊急情況下的逃生策略
      1976年7月28日凌晨3時(shí)49分56秒，唐山市發(fā)生7.8級(jí)強(qiáng)烈地震，有24.24萬(wàn)人死亡，重傷16萬(wàn)，輕傷36萬(wàn)。
      2004年2月15日中午11時(shí)20分，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)，造成54人死亡，70人受傷。
      2008年5月12日，四川省汶川等地發(fā)生8.0級(jí)地震，造成重大人員傷亡，截止6月29日已造成69188人遇難。
      一條條觸目驚心的報(bào)道，有多少人無(wú)故的喪命于這些自然的或人為的災(zāi)害！我們不能說只要掌握了相關(guān)的知識(shí)就萬(wàn)無(wú)一失，一點(diǎn)危險(xiǎn)都沒有，但是起碼能夠?qū)⑽：p少的最低限度。
      （一）地震 地震，群災(zāi)之首。強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災(zāi)難，還會(huì)誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。
      前兆：強(qiáng)烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動(dòng)物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊(duì)的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。
      發(fā)生地震時(shí)：（1）從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來(lái)不及了，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。
      （2）如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序地撤離。（具體參見學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓緊急疏散預(yù)案）
      （3）如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。
      震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
      （二）火災(zāi) 水火無(wú)情，人所共知。來(lái)自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說，近5年來(lái)，全世界平均每年有2070多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。
      在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。
      1．“三要”（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境
      平時(shí)要多注意觀察，做到對(duì)住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對(duì)有沒有平臺(tái)、天窗、臨時(shí)避難層（間）胸中有數(shù)。
      （2）“要”遇事保持沉著冷靜
      面對(duì)熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。有的人因?yàn)閬y了方寸，出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng)，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時(shí)間。例如，只知道推門，而不會(huì)用力去拉門；錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓??在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來(lái)，就不能開門，準(zhǔn)備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過，隨后立即把門重新關(guān)上。因?yàn)殚T大開時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣，這樣一來(lái)，即使是快要悶熄的火也會(huì)驟然燃燒起來(lái)。
      （3）“要”警惕煙毒的侵害
      在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1％時(shí)，人呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場(chǎng)。如果火勢(shì)過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對(duì)不能以身體站直的姿勢(shì)去跑。因?yàn)槔錈峥諝馐菍?duì)流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無(wú)法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。
      2．“三救”
      （1）選擇逃生通道自“救”
      發(fā)生火災(zāi)時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達(dá)失火樓層以下，就算基本脫險(xiǎn)了。
      （2）結(jié)繩下滑“自救”
      在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應(yīng)該及時(shí)利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的長(zhǎng)帶子），將其一端牢牢地系在自來(lái)水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽(yáng)臺(tái)處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場(chǎng)。
      （3）向外界求“救”
      倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時(shí)退到房?jī)?nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T窗澆水，以減緩火勢(shì)的蔓延；與此同時(shí)，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號(hào)，等待消防隊(duì)員的救援?？傊灰驔_動(dòng)而做出不利于逃生的事。
      3．“三不”
      （1）“不”乘普通電梯
      發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開來(lái)，都會(huì)拉閘停電。有時(shí)候，大火會(huì)將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃生，遇上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來(lái)，無(wú)異于將自己困在“囚籠”里
      （2）
      “不”輕易跳樓
      跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬(wàn)般無(wú)奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。
      （3）
      “不”貪戀財(cái)物
      火災(zāi)來(lái)勢(shì)極快，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時(shí)，必須迅速疏散逃生，千萬(wàn)別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F。更不要在已經(jīng)逃離火場(chǎng)后，為了財(cái)物而重返火口，到頭來(lái)只能是人財(cái)兩空，自取滅亡。
      （三）雷電 夏季，經(jīng)常會(huì)有雷雨大風(fēng)，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。
      1.在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。
      2.在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)。
      3.在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢(shì)高的山丘處停留，以防不測(cè)。
      4.在山間旅游，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。
      5.打雷時(shí)，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。.打雷時(shí)，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機(jī)。.打雷時(shí)，在室內(nèi)相對(duì)比較安全，但要緊閉門窗，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。
      三、交通安全
      1886年，當(dāng)?shù)聡?guó)人卡爾·奔馳發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來(lái)，人類在向現(xiàn)代文明邁進(jìn)的同時(shí)，也隨之帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。一個(gè)活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎，一百多年來(lái)死于車禍、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心，由此而造成的經(jīng)濟(jì)損失更是讓人嘆息。當(dāng)因?yàn)槁房跊]有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經(jīng)走到了危險(xiǎn)的邊緣？當(dāng)駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機(jī)因違章超車而命喪黃泉？?jī)H在2002，我國(guó)共發(fā)生了72萬(wàn)起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬(wàn)人受傷，是1991年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡人數(shù)的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡人數(shù)的3／5?？吹竭@些個(gè)冷冰冰的數(shù)字，該警醒了！我們付出的鮮血和生命的代價(jià)已經(jīng)太多！而大大小小的事故，一句話歸總，都是出于違章。違章，并不是因?yàn)樗麄儫o(wú)知，而是因?yàn)樗麄兪韬?，正因?yàn)槭韬?，?dǎo)致了太多完全可以避免的傷亡和損失；正因?yàn)槭韬觯瑢?dǎo)致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
      1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
      1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
      2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
      3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
      4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>
      2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
      四、家居安全
      同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
      1、用電安全
      隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
      1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
      2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
      3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
      4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
      5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
      2、安全使用煤氣
      1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
      2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
      3、知道了 游泳時(shí)要注意安全
      1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
      2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
      3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
      4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
      5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。
      6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
      五、食品安全
      “世界上最危險(xiǎn)的動(dòng)物是什么？”這個(gè)問題寫在德國(guó)艾科爾特野生動(dòng)物園的一座小木屋的墻上。世界上最危險(xiǎn)的動(dòng)物是人類！這絕不是危言聳聽！
      最近，同學(xué)們都知道了奶粉事件，全國(guó)都在展開調(diào)查，處理了責(zé)任人，所以我們的飲食也特別要注意安全，不能吃街頭小攤販銷售的未經(jīng)過相關(guān)部門檢驗(yàn)的食物，從安全角度學(xué)校要求學(xué)生一律在學(xué)校餐廳就餐。
      六、校園活動(dòng)的安全
      1、在走廊里和上下樓梯時(shí)不能推搡打鬧，以免誤傷同學(xué)。
      2、在勞動(dòng)和冬季掃雪時(shí)正確使用工具，以免誤傷自己。
      3、上體育課嚴(yán)格按老師要求練習(xí)，正確使用體育器械，在健身器上運(yùn)動(dòng)時(shí)，也要注意安全。
      七、保持心理健康與身體健康
      1、有基本的醫(yī)療保健知識(shí)，和對(duì)常見傳染病的預(yù)防保健知識(shí)，可以查閱相關(guān)資料，我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程。
      2、按時(shí)打防疫針。
      3、加強(qiáng)體育鍛煉，提高肌體免疫力。
      4、自覺抵制不良生活習(xí)慣，拒絕毒品誘惑。
      5、保持健康的心理，樂觀向上。
      第四篇：初中九年級(jí)安全教育教案
      初三年級(jí)安全教育工作計(jì)劃
      九年級(jí)三班
      顏林
      初三年級(jí)學(xué)生對(duì)世界充滿好奇心的同時(shí)，意外也常會(huì)出現(xiàn)，如何保障好七年級(jí)學(xué)生的安全，學(xué)校進(jìn)行安全教育和安全活動(dòng)就必不可少了。具體的七年級(jí)安全工作計(jì)劃在以下幾點(diǎn)：
      本學(xué)年，安全教育工作計(jì)劃首先我將帶領(lǐng)學(xué)生通過主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)和主題講座及參加學(xué)校組織的安全活動(dòng)，讓學(xué)生樹立安全第一、預(yù)防為主的意識(shí)，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，并通過開展安全教育，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，并提高他們的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全的重要性，將放學(xué)前“五分鐘安全教育”和課外活動(dòng)、體育課、飲食及校外安全貫徹到底。
      1、交通安全工作計(jì)劃：來(lái)校、回家途中注意安全。路上車輛穿梭，街上人多擁擠，孩子們要提高警惕，不打鬧玩耍。接送孩子的家長(zhǎng)（特別是三輪車、摩托車）應(yīng)注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請(qǐng)您多加小心！
      2、食品安全工作計(jì)劃：食品衛(wèi)生也要注意安全教育。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入。
      3、課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險(xiǎn)性游戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動(dòng)。體育課認(rèn)真聽取老師的要求，注意安全。
      4、不玩水，不在水塘、河溪、井邊等地逗留。不玩電，少接觸電源開關(guān)，濕手不碰帶電體（電燈、電視機(jī)、電風(fēng)扇??）。
      5、不玩火，不在校園內(nèi)外私自生火。不在指定的地點(diǎn)外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，沼氣池的防火安全知識(shí)。
      6：盡量不帶錢和貴重物品來(lái)校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時(shí)報(bào)告老師。
      以上各項(xiàng)要點(diǎn)經(jīng)常在學(xué)生放學(xué)前，安全課等一切需要的地方講，認(rèn)真做到時(shí)時(shí)講，天天講。
      2017年2月
      九年級(jí)安全教育教案
      教學(xué)總目標(biāo)：
      1、為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識(shí)，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中學(xué)生造成的傷害。
      2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。
      3、掌握緊急情況下的逃生策略。
      教學(xué)要求： 知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確危害安全的行為。
      能力方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。
      覺悟方面：認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹立安全意識(shí)；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。
      教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。
      第一課時(shí)
      安全防衛(wèi)意識(shí)教育
      教育部2006年6月30日頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，2007年2月25日國(guó)務(wù)院辦公廳又轉(zhuǎn)發(fā)了教育部等十部委頒布的《中小學(xué) 公共安全教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)中小學(xué)幼兒園公共安全做了全面的部署和要求。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識(shí)，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中學(xué)生造成的傷害。我校也制定了公共安全教育課程計(jì)劃，已逐步實(shí)施。并且于9月18日進(jìn)行了兩次全校性的緊急疏散演練，學(xué)生公寓也于當(dāng)晚8：10進(jìn)行了緊急疏散演練，一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
      1、當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。因此，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要?！昂θ酥牟豢捎?，防人之心不可無(wú)?！辈牧弦唬簱?jù)《報(bào)刊文摘》報(bào)道：四川某學(xué)校的低年級(jí)學(xué)生張某，從入校常受到高年級(jí)男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。材料二：據(jù)《羊子晚報(bào)》報(bào)道，重慶某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會(huì)青年，該青年常以向家長(zhǎng)、向老師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香煙、錢等。后來(lái)有一次發(fā)展到在路上爭(zhēng)吵，該生被社會(huì)青年動(dòng)手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下，開始了立案?jìng)刹?。有少?shù)學(xué)生被欺負(fù)，一直不敢告訴老 師和家長(zhǎng)，而是請(qǐng)社會(huì)青年來(lái)“擺平”，終于釀成了流氓斗毆。我校前兩個(gè)學(xué)期在原高
      一、高
      二、高
      三、初三的個(gè)別學(xué)生中都分別發(fā)生過本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，沒及時(shí)報(bào)告老師妥善處理，而采取欺騙老師請(qǐng)社會(huì)青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學(xué)校的管制刀具打架斗毆，致使學(xué)生受傷，造成嚴(yán)重的惡果。給學(xué)校、家庭帶來(lái)了很大的負(fù)面影響。
      （一）、管制刀具包括如下：
      （1）匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀；
      （2）刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀；（3）武術(shù)用刀(能開刃的)、劍等器械；
      （4）少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀；
      （5）其它可能危害社會(huì)治安的刀具；
      （二）、學(xué)生處要求如下：堅(jiān)決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險(xiǎn)物品到學(xué)校及宿舍中。
      對(duì)違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險(xiǎn)物品及時(shí)予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。
      對(duì)多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安
      全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。
      采取的應(yīng)對(duì)措施： 第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。
      第二，要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí)。特別是個(gè)子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、老師，請(qǐng)求其出面解決。
      第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí)，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。
      第四、要謹(jǐn)慎交友。
      第二課 科學(xué)應(yīng)對(duì)地質(zhì)災(zāi)害
      1976年7月28日凌晨3時(shí)49分56秒，唐山市發(fā)生7.8級(jí)強(qiáng)烈地震，有24.24萬(wàn)人死亡，重傷16萬(wàn)，輕傷36萬(wàn)。
      2004年2月15日中午11時(shí)20分，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)，造成54人死亡，70人受傷。
      2008年5月12日，四川省汶川等地發(fā)生8.0級(jí)地震，造成重大人員傷亡，截止6月29日已造成69188人遇難。
      一條條觸目驚心的報(bào)道，有多少人無(wú)故的喪命于這些自然的或人為的災(zāi)害！我們不能說只要掌握了相關(guān)的知識(shí)就萬(wàn)無(wú)一失，一點(diǎn)危險(xiǎn)都沒有，但是起碼能夠?qū)⑽：p少的最低限度。
      （一）地震 地震，群災(zāi)之首。強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災(zāi)難，還會(huì)誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。
      前兆：強(qiáng)烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反常現(xiàn)象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動(dòng)物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊(duì)的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。
      發(fā)生地震時(shí)：（1）從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來(lái)不及了，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。
      （2）如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序地撤離。（具體參見學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓緊急疏散預(yù)案）
      （3）如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。
      震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
      第三課時(shí)
      科學(xué)應(yīng)對(duì)災(zāi)害性天氣
      火災(zāi) 水火無(wú)情，人所共知。來(lái)自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說，近5年來(lái)，全世界平均每年有2070多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。
      在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。
      1．“三要”（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境
      平時(shí)要多注意觀察，做到對(duì)住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對(duì)有沒有平臺(tái)、天窗、臨時(shí)避難層（間）胸中有數(shù)。
      （2）“要”遇事保持沉著冷靜
      面對(duì)熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。有的人因?yàn)閬y了方寸，出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng)，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時(shí)間。例如，只知道推門，而不會(huì)用力去拉門；錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓??在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來(lái)，就不能開門，準(zhǔn)備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過，隨后立即把門重新關(guān)上。因?yàn)殚T大開時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣，這樣一來(lái)，即使是快要悶熄的火也會(huì)驟然燃燒起來(lái)。
      （3）“要”警惕煙毒的侵害
      在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1％時(shí)，人呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場(chǎng)。如果火勢(shì)過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對(duì)不能以身體站直的姿勢(shì)去跑。因?yàn)槔錈峥諝馐菍?duì)流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑 很有可能無(wú)法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。
      2．“三救”
      （1）選擇逃生通道自“救”
      發(fā)生火災(zāi)時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達(dá)失火樓層以下，就算基本脫險(xiǎn)了。
      （2）結(jié)繩下滑“自救”
      在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應(yīng)該及時(shí)利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的長(zhǎng)帶子），將其一端牢牢地系在自來(lái)水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽(yáng)臺(tái)處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場(chǎng)。
      （3）向外界求“救”
      倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時(shí)退到房?jī)?nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T窗澆水，以減緩火勢(shì)的蔓延；與此同時(shí)，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號(hào)，等待消防隊(duì)員的救援。總之，不要因沖動(dòng)而做出不利于逃生的事。
      3．“三不”
      （1）“不”乘普通電梯  發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開來(lái)，都會(huì)拉閘停電。有時(shí)候，大火會(huì)將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃生，遇上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來(lái)，無(wú)異于將自己困在“囚籠”里
      （2）
      “不”輕易跳樓
      跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬(wàn)般無(wú)奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。
      （3）
      “不”貪戀財(cái)物
      火災(zāi)來(lái)勢(shì)極快，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時(shí)，必須迅速疏散逃生，千萬(wàn)別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F。更不要在已經(jīng)逃離火場(chǎng)后，為了財(cái)物而重返火口，到頭來(lái)只能是人財(cái)兩空，自取滅亡。
      （4）災(zāi)害天氣的自我保護(hù)
      1.在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。
      2.在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)。
      3.在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢(shì)高的山丘處停 留，以防不測(cè)。
      4.在山間旅游，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。
      5.打雷時(shí)，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。.打雷時(shí)，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機(jī)。.打雷時(shí)，在室內(nèi)相對(duì)比較安全，但要緊閉門窗，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入
      第四課時(shí)、交通安全
      1886年，當(dāng)?shù)聡?guó)人卡爾·奔馳發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來(lái)，人類在向現(xiàn)代文明邁進(jìn)的同時(shí)，也隨之帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。一個(gè)活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎，一百多年來(lái)死于車禍、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心，由此而造成的經(jīng)濟(jì)損失更是讓人嘆息。當(dāng)因?yàn)槁房跊]有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經(jīng)走到了危險(xiǎn)的邊緣？當(dāng)駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機(jī)因違章超車而命喪黃泉？?jī)H在2002，我國(guó)共發(fā)生了72萬(wàn)起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬(wàn)人受傷，是1991年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡人數(shù)的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡人數(shù)的3／5?？吹竭@些個(gè)冷冰冰的數(shù)字，該警醒了！我們付出的鮮 血和生命的代價(jià)已經(jīng)太多！而大大小小的事故，一句話歸總，都是出于違章。違章，并不是因?yàn)樗麄儫o(wú)知，而是因?yàn)樗麄兪韬?，正因?yàn)槭韬觯瑢?dǎo)致了太多完全可以避免的傷亡和損失；正因?yàn)槭韬觯瑢?dǎo)致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
      1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
      1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
      2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
      3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
      4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>
      2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
      車是現(xiàn)代重要的交通工具，人們?cè)谙硎芷噹?lái)的方便、快捷的同時(shí)，也不得不面對(duì)交通事故帶來(lái)的困擾。與我們中學(xué)生密切的是：騎自行車、步行、乘車。造成事故的主要原因是：
      1、不良的交通習(xí)慣
      A、不走人行橫道，不靠路右邊走。
      B、隨意橫穿馬路
      C、不注意道路和車輛信號(hào)
      D、在街上追逐、打鬧、玩耍
      E、在鐵軌上行走、玩耍
      2、中學(xué)生騎車問題
      A、騎車橫沖直撞，爭(zhēng)道強(qiáng)行，與機(jī)動(dòng)車搶道
      B、轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢(shì)
      C、騎車雙手離把
      D、追逐打鬧，三五并行
      無(wú)論是騎車，步行都要樹立安全意識(shí)，不能存在僥幸的心理，同學(xué)們要克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的交通習(xí)性。
      3、乘車的同學(xué)必須遵守下列規(guī)定
      A、乘坐公共汽車、中巴等，必須待車停穩(wěn)后，先下后上
      B、不準(zhǔn)攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)品上車
      C、機(jī)動(dòng)車行駛中，不準(zhǔn)將身體任何部位伸出車外，不準(zhǔn)跳車 D、不準(zhǔn)乘坐酒后駕的車
      E、不準(zhǔn)乘坐超員車等
      第五課時(shí) 家居安全
      同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
      1、用電安全
      隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
      1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
      2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
      3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
      4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
      5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
      2、安全使用煤氣
      1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
      2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
      3、知道了 游泳時(shí)要注意安全
      1）、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
      2）、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
      3）、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
      4)、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
      5)、水下情況不明時(shí)，不要跳水。
      6)、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
      “世界上最危險(xiǎn)的動(dòng)物是什么？”這個(gè)問題寫在德國(guó)艾科爾特野生動(dòng)物園的一座小木屋的墻上。世界上最危險(xiǎn)的動(dòng)物是人類！這絕不是危言聳聽！
      最近，同學(xué)們都知道了奶粉事件，全國(guó)都在展開調(diào)查，處理了責(zé)任人，所以我們的飲食也特別要注意安全，不能吃街頭小攤販銷售的未經(jīng)過相關(guān)部門檢驗(yàn)的食物，從安全角度學(xué)校要求學(xué)生一律在學(xué)校餐廳就餐。
      六、校園活動(dòng)的安全
      一.校園中存在的安全隱患。(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)
      1.學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
      2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
      3.學(xué)生交通安全隱患。
      4.校園隱性傷害的隱患。
      二.學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
      上下樓梯要注意什么?
      1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
      2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
      3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
      4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
      5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
      6、上下樓靠右行。
      集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
      課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?
      l.室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。
      3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
      4.活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
      三.學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
      不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
      禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
      七、保持心理健康與身體健康
      1、有基本的醫(yī)療保健知識(shí)，和對(duì)常見傳染病的預(yù)防保健知識(shí)，可以查閱相關(guān)資料，我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程。
      2、按時(shí)打防疫針。
      3、加強(qiáng)體育鍛煉，提高肌體免疫力。
      4、自覺抵制不良生活習(xí)慣，拒絕毒品誘惑。
      5、保持健康的心理，樂觀向上。遇到挫折怎么辦 提高心理素質(zhì)的途徑：
      (1)樹立正確的人生兢,始終保持開闊的心胸,提高對(duì)心理沖突和挫折的忍受能力,熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí).(2)充分認(rèn)識(shí)自己,正確估價(jià)自己,有自知之明,不自卑也不自負(fù).(3)積極交友,寬容待人,善于與他人交流思想,感情,相互幫助,相互學(xué)習(xí).(4)積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好,如琴棋書畫,參加有益的娛樂活動(dòng),積極參加各種體育活動(dòng).(5)多讀優(yōu)秀的文學(xué),藝術(shù)作品,如《鋼鐵是怎樣煉成的》,《紅巖》等,陶冶情操,樹立遠(yuǎn)大的理想.(6)學(xué)會(huì)思考,愛動(dòng)腦筋,學(xué)會(huì)全面分析復(fù)雜問題,要礦遭受挫折的思想準(zhǔn)備.(7)家長(zhǎng)不寵孩子,從小不過分遷就孩子,不使孩子養(yǎng)成任性,什么都以自己為中心的壞習(xí)慣,壞脾氣.(8)要讓孩子參加勞動(dòng),即使孩子在勞動(dòng)中受了點(diǎn)傷害也不能中止,要讓孩子吸取教訓(xùn),接受艱苦的磨煉.(9)要教育孩子尊重他人,首先從尊敬長(zhǎng)輩,尊敬教師做起,教育孩子懂得尊重他人的勞動(dòng)成果,進(jìn)而要求愛護(hù)財(cái)物,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì).八、如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)目的：
      1、如何文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)；
      2、如何防范不良信息、不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)騙子；
      3、如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲； 教學(xué)重點(diǎn)
      1、如何健康上網(wǎng)、交友。
      2、全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。教學(xué)難點(diǎn)
      1、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲及帶來(lái)的危害。
      2、如何辯別網(wǎng)絡(luò)行騙的手段及防范方法。教學(xué)方法：講授、提問 教具
      [課前準(zhǔn)備]
      （一）設(shè)計(jì)電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問答題，準(zhǔn)備多媒體課件。
      （二）情景設(shè)計(jì)：報(bào)紙摘抄，一個(gè)中學(xué)生的網(wǎng)聊日記，學(xué)生心理陳述等
      （三）學(xué)生搜集網(wǎng)絡(luò)的利弊資料 [活動(dòng)過程]
      在教學(xué)中我大致按“電腦網(wǎng)絡(luò)知多少——網(wǎng)絡(luò)的利弊談——不健康上網(wǎng)方式的危害——文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”四個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)我的教學(xué)過程。
      一、電腦網(wǎng)絡(luò)知多少？
      許多同學(xué)喜歡上網(wǎng)，大家能否談一談你為什么喜歡上網(wǎng)？上網(wǎng)帶給你怎樣的感覺？上網(wǎng)時(shí)你會(huì)做些什么？你知道這些時(shí)尚詞語(yǔ)的意思嗎？MM、稀飯、青蛙、PK、東東、9494。
      看來(lái)多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂的方式，上網(wǎng)時(shí)感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂的功能，大家對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少？老師準(zhǔn)備了幾道題，看誰(shuí)能最先說出答案。屏幕顯示：電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問答題
      1、我國(guó)開始正式接入Internet的時(shí)間為___________。（答案：B）
      A.1986年
      B.1994年
      C.1995年
      D.1996
      2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是________。（答案：A）A、軟件.硬件和數(shù)據(jù)資源共享 B.運(yùn)算速度快 C.可以相互通訊  D.內(nèi)存容量大
      3、計(jì)算機(jī)是如何進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的？
      4、你知道國(guó)際象棋特級(jí)大師與電腦之間的“人機(jī)大戰(zhàn)”嗎？
      5、請(qǐng)說出計(jì)算機(jī)的十個(gè)用途？
      （這兩組問題的對(duì)比，使學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己對(duì)電腦的了解片面，對(duì)于電腦網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能，了如指掌，但一些關(guān)于電腦的產(chǎn)生、發(fā)展歷史以及在其他領(lǐng)域的實(shí)用功能，他們卻知之甚少甚至一無(wú)所知，對(duì)于電腦網(wǎng)絡(luò)，并不像自己認(rèn)為的那樣了解。）分別出示兩張照片（屏幕顯示圖片）并介紹說：
      1、你知道神六在太空為什么能安全飛行嗎？這是在北京的航天飛控中心，正是這些地面科技工作者通過電腦網(wǎng)絡(luò)，控制和保證了神六的安全飛行和著陸； 2、2005年12月，北京海軍總醫(yī)院的神經(jīng)外科專家田增民教授，通過互聯(lián)網(wǎng)的連接，操控一個(gè)遠(yuǎn)程腦外科手術(shù)機(jī)器人，成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進(jìn)行了手術(shù)。
      （經(jīng)過介紹，學(xué)生們對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)有了新的認(rèn)識(shí)：電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物，在生產(chǎn)、衛(wèi)生、教育、科技、國(guó)防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展現(xiàn)出無(wú)限的可能性。）
      此時(shí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到電腦是工具而不是玩具，使用電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)多注重它的實(shí)用的功能，而不僅僅是娛樂的功能。
      （三）結(jié)論：電腦是工具而非玩具
      二、網(wǎng)絡(luò)利弊談
      （一）字幕顯示：中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)究竟帶給我們什么？
      （二）小討論：網(wǎng)絡(luò)利弊談
      學(xué)生邊討論，老師適當(dāng)點(diǎn)撥分別總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的利與弊。
      1、網(wǎng)絡(luò)的弊：
      1）容易網(wǎng)絡(luò)癡迷而難以自拔，成為無(wú)辜的受害者。2）容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而生活在虛擬的世界里。3）容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”。4）容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而使正常的人際溝通受阻。5）耽誤時(shí)間，影響學(xué)習(xí)
      6）浪費(fèi)錢財(cái)，沒錢上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫。
      2、網(wǎng)絡(luò)的利：
      1）開闊視野，豐富知識(shí)，足不出戶博覽世界知識(shí)寶庫(kù)。2）拓展我們的生活空間，讓我們足不出戶了解天下大事。3）幫助我們縮短時(shí)間和空間的距離，讓我們足不出戶就可以傳遞信息。
      4）娛樂的場(chǎng)所，給人刺激和輕松的感覺 5）網(wǎng)上聊天很暢快淋漓，無(wú)拘無(wú)束
      （學(xué)生利用自己搜集來(lái)的資料，采用辯論的形式，激發(fā)學(xué)生的積極性，加深了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)）
      （三）結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要學(xué)會(huì)趨利避害
      網(wǎng)絡(luò)有有害的一面，下面所列的幾種上網(wǎng)方式，你認(rèn)為是有利還是有弊呢？
      三、通過情景設(shè)計(jì)，展示不健康網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)生的危害，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)不健康網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)
      1、情景設(shè)計(jì)
      1）報(bào)紙摘抄：網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的危害《血的教訓(xùn)》《通宵上網(wǎng)累暈頭，坐睡鐵軌被軋死》
      2）學(xué)生日記摘抄——網(wǎng)聊十幾個(gè)小時(shí)不下線
      “我的身影時(shí)常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，我依戀上我的QQ，有時(shí)能在QQ上掛線十幾個(gè)小時(shí)而不會(huì)下線，就像是人在吸毒一樣，上癮后沒完沒了，看來(lái)上網(wǎng)和吸毒可以畫等號(hào)。我感覺QQ就像人們所說的“網(wǎng)絡(luò)毒品？！”而我已經(jīng)深深的中毒了，我成了網(wǎng)絡(luò)中無(wú)數(shù)網(wǎng)蟲的一員了，說到網(wǎng)蟲我對(duì)它的理解是：一個(gè)人在網(wǎng)上吸食了“網(wǎng)絡(luò)毒品”，以后逐漸上癮，再以后死在了網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍把我“殺”死了，只是它“殺人”不見血?！?/p>
      3）學(xué)生心理陳述——回歸
      一位曾經(jīng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的小青，自從被同學(xué)“輔導(dǎo)”后接觸了網(wǎng)絡(luò)游戲，從此就無(wú)心學(xué)習(xí)了，由原來(lái)的前三名，下降至最后一名。他說：“上課時(shí)我的腦海里時(shí)常跳出我在網(wǎng)上的頭標(biāo)和昵稱，時(shí)常沉浸在游戲里那驚險(xiǎn)火爆的場(chǎng)面中，時(shí)常陶醉在幾路玩家痛快刺激的過關(guān)里，我簡(jiǎn)直可以聽到機(jī)器里發(fā)出的轟鳴的聲音，想著我的網(wǎng)友可能又在掛線、升級(jí)和在裝備上超過我，心里就像有爪子在撓一樣的難受。為了長(zhǎng)時(shí)間泡在網(wǎng)上，我長(zhǎng)時(shí)期上通宵，天天吃方便面，后來(lái)干脆連課也不上了，成績(jī)一落千丈。我索性破罐子破摔，面對(duì)母親、老師的勸說和父親的打罵，我無(wú)動(dòng)于衷，有時(shí)連家都懶得回,并辦理了休學(xué)。泡在網(wǎng)上一年多，雖然風(fēng)光無(wú)限，但我并不快樂，身體也垮了，直到有一天媽媽騙我去見了陶教授，幫我走出了陰霾。如今的我不再上網(wǎng)，又背起書包快樂的 22 走進(jìn)了校園。切身的經(jīng)歷我深深懂得：電腦是拿來(lái)用的，不是拿來(lái)玩的。4）影像資料 你看了有何感想呢？
      （通過教師引導(dǎo)，學(xué)生討論，加深了學(xué)生對(duì)不健康、不安全上網(wǎng)方式的認(rèn)識(shí)和危害的了解，不但會(huì)影響學(xué)生正常的生活和學(xué)習(xí)，甚至?xí)?dǎo)致墮落和犯罪。）
      教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說：“看來(lái)網(wǎng)絡(luò)確實(shí)是有利也有害，不健康、不安全的上網(wǎng)方式給我們帶來(lái)了很大的危害。那么我們?nèi)绾乌吚缀?，健康上網(wǎng)呢？”
      四、教師與同學(xué)共同制訂安全上網(wǎng)規(guī)則
      （一）上網(wǎng)安全規(guī)則八條
      第一條：切勿到網(wǎng)吧娛樂，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)游戲。特別提示：網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍，稍不留意它就會(huì)刺向你。
      第二條：切不可將網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)作一種精神寄托而沉溺其中。尤其是在現(xiàn)實(shí)生活中受挫的青少年，不能只依靠網(wǎng)絡(luò)來(lái)緩解壓力和焦慮。應(yīng)該在成年人或朋友的幫助下，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。第三條：控制上網(wǎng)時(shí)間。一般以30分鐘為宜，不超過一小時(shí)。在不影響自己正常生活、學(xué)習(xí)的情況下安全使用網(wǎng)絡(luò)。第四條：在網(wǎng)上，不要給出能確定自己真實(shí)身份的信息，包括：家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號(hào)碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。如需要給出，一定要征詢父母意見。第五條：由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，在網(wǎng)上讀到任何信息都可能是不真實(shí)的。任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等，一個(gè)給你寫信的“12歲女孩”，可能是一個(gè)40歲的先生。
      第六條：當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)，不允許網(wǎng)友來(lái)訪。未經(jīng)父母同意，不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。不要自己?jiǎn)为?dú)與網(wǎng)友會(huì)面，如果認(rèn)為非常有必要會(huì)面，則到公共場(chǎng)所，并且需要父母的陪同。第七條：經(jīng)常與父母溝通，讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內(nèi)容或所作所為，如果父母實(shí)在對(duì)計(jì)算機(jī)或互連網(wǎng)不感興趣，也要讓自己的可靠的朋友了解，并能經(jīng)常交流使用互連網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)。第八條：如果遇到帶有臟話、攻擊性、淫穢、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，請(qǐng)不要理睬或反駁，但要馬上告訴父母或通知服務(wù)商。
      （二）倡議—?jiǎng)e把自己困在網(wǎng)中央
      ——珍愛生命，珍惜時(shí)間！健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)！綠色上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧！
      五、板書設(shè)計(jì)
      好的板書是一節(jié)課最精華的體現(xiàn)。在這堂課中，我根據(jù)課堂內(nèi)容，設(shè)計(jì)了這個(gè)板書，力求突出重點(diǎn)，做到簡(jiǎn)明，概括。讓學(xué)生獲得更鮮明的印象和有關(guān)知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)：天使
      魔鬼
      一、網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)的工具而不是玩具
      二、網(wǎng)絡(luò)是柄雙刃劍，要趨利避害。
      三、不健康上網(wǎng)方式的危害
      第五篇：九年級(jí)下安全教育教學(xué)計(jì)劃
      九年級(jí)下冊(cè)《安全教育》教學(xué)計(jì)劃
      中小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望和未來(lái)。但因中學(xué)生年齡偏小，自我保護(hù)的意識(shí)不夠強(qiáng)，因而會(huì)受到一些安全方面的威脅。這就需要家長(zhǎng)和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識(shí)。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，它的責(zé)任重于泰山，必須長(zhǎng)抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。本學(xué)期，為切實(shí)搞好九年級(jí)安全教育教學(xué)工作，特制訂本計(jì)劃。
      一、指導(dǎo)思想：
      以教育安全教育課程實(shí)施指導(dǎo)意見的指導(dǎo) 思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力提高九年級(jí)學(xué)生的安全意識(shí)。
      二、基本情況：
      九年級(jí)共有四個(gè)班級(jí)，班上學(xué)生比較沉穩(wěn)，整體安全意識(shí)還可以，有個(gè)別學(xué)生安全意識(shí)淡薄。
      三、工作目標(biāo)：
      （一）社會(huì)安全教育
      1.了解在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)的安全常識(shí)，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。
      2.認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí)，避免遭受侵害。
      3.了解社會(huì)安全類突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害，提高自我保護(hù)能力。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。
      （二）意外傷害安全教育
      1.認(rèn)識(shí)常見的交通安全標(biāo)志，了解出行時(shí)道路交通安全常識(shí)，樹立遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
      2.初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志，了解簡(jiǎn)單的居家安全常識(shí)。
      3.初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法，學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120、122等電話。4.安全使用煤氣、電器。
      5.預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，以及學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)方法。6.學(xué)會(huì)地震、雷電等自然災(zāi)害中的自我保護(hù)方法。
      （三）自然災(zāi)害安全教育
      1.了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識(shí)。
      2.學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助的簡(jiǎn)單技能。
      3.預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，以及學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)方法。4.學(xué)會(huì)地震、雷電等自然災(zāi)害中的自我保護(hù)方法。
      （四）校園安全教育
      1、初步形成避免在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識(shí)。
      2、學(xué)會(huì)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。
      四、實(shí)施措施：
      1、在教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
      2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。
      3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。
      4、在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，開展思考、討論、收集、辯論、演習(xí)等多種活動(dòng)，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識(shí)豐富情感體驗(yàn)。
      5、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo)。
      教學(xué)進(jìn)度 第一周 預(yù)防性侵害一 第二周 預(yù)防性侵害二 第三周 校園活動(dòng)安全防范一 第四周 校園活動(dòng)安全防范二 第五周 預(yù)防校園暴力一 第六周 預(yù)防校園暴力二 第七周 安全用電一 第八周 安全用電二 第九周 安全使用煤氣一 第十周 安全使用煤氣二
      第十一周 常見傳染病的危害及預(yù)防一 第十二周 常見傳染病的危害及預(yù)防二 第十三周 遠(yuǎn)離吸煙、喝酒一 第十四周 遠(yuǎn)離吸煙、喝酒二 第十五周 預(yù)防雷電一 第十六周 預(yù)防雷電二 第十七周 火災(zāi)預(yù)防與應(yīng)對(duì)一 第十八周 火災(zāi)預(yù)防與應(yīng)對(duì)二 第十九周 地震預(yù)防與應(yīng)對(duì)一 第二十周 地震預(yù)防與應(yīng)對(duì)
      第一章 預(yù)防性侵害
      第一課時(shí)
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的身體，學(xué)會(huì)愛護(hù)和尊重自己的身體，提高
      2、讓學(xué)生知道如果遭遇性侵，該如何應(yīng)對(duì)以及后續(xù)怎么處理。教學(xué)重點(diǎn)： 自我保護(hù)意識(shí)。讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的隱私部位、防范以及應(yīng)對(duì)性侵害。教學(xué)難點(diǎn)：
      1.敢于正視身體的隱私部位，知道哪些情況屬于性侵害。
      2.遭遇性侵害時(shí)，學(xué)會(huì)安全反抗、安全拒絕和安全逃跑，并及時(shí)告訴家人等。
      教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入課題：
      1.在座的同學(xué)們，你們認(rèn)為自己的好朋友應(yīng)該是什么樣的呢？（引導(dǎo)學(xué)生知道一個(gè)從小到大時(shí)刻陪伴著我們的好朋友，就是“我們的身體”）
      2.玩小游戲“我說你指”，讓學(xué)生知道游戲中說的和指的都是我們自己身體的一部分。
      二、探究學(xué)習(xí)
      活動(dòng)一：女生在什么情況下容易遭受性侵害。
      1、談話：以你現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，什么樣的行為才能稱之為性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？
      2、學(xué)生交流匯報(bào)。
      3、教師小結(jié)：性侵害是指加害者以權(quán)利、暴力、金錢或甜言蜜語(yǔ)，引誘脅迫他人與其發(fā)生性關(guān)系，并在性方面造成對(duì)受害人的傷害行為。此類性關(guān)系的活動(dòng)包括：猥褻、強(qiáng)暴、性交易等。女性和未成年人群體較易遭受性侵害，我們應(yīng)當(dāng)重視和防范。
      4、談話：課前老師布置大家收集性侵害的相關(guān)資料，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流你收集到得資料，小組同學(xué)討論分析在什么情況下容易遭受性侵害。
      5、學(xué)生小組交流研討。
      6、學(xué)生匯報(bào)。
      7、教師小結(jié)：常見的容易發(fā)生性侵害的情況（１）在沒有他人的情況下。（２）在混亂擁擠的情況下。（３）在光線不好或黑暗的情況下。（４）在特別熟悉的情況下。（５）在有求于人的情況下。（６）在不好意思或軟弱的情況下。
      （７）在受到惡毒威脅或遭受兇殘暴力的情況下?；顒?dòng)二：了解有關(guān)性侵害的法律規(guī)定
      1、談話：我們國(guó)家對(duì)性侵害行為有嚴(yán)厲的懲罰規(guī)定，請(qǐng)大家
      2、學(xué)生交流
      3、談話：你還收集到了哪些關(guān)于性侵害的法律常識(shí)？
      4、學(xué)生交流。
      5、教師小結(jié)：作為社會(huì)生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者，特別是不滿14周歲的幼女，國(guó)家以法律的形式給予了明確的保護(hù)。
      三、課堂小結(jié)
      談?wù)勅绾伪苊庠馐苄郧趾Γ?/p>
      四、作業(yè)
      完成填圖小游戲，你認(rèn)為，哪些身體的接觸屬于性侵害？
      第一章 預(yù)防性侵害
      第二課時(shí)
      教學(xué)目標(biāo)：
      1.讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的身體，學(xué)會(huì)愛護(hù)和尊重自己的身體，提高自我保護(hù)意識(shí)。
      2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是性侵害，哪些行為屬于性侵害。教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的隱私部位、防范以及應(yīng)對(duì)性侵害。教學(xué)難點(diǎn)：
      1.敢于正視身體的隱私部位，知道哪些情況屬于性侵害。
      2.遭遇性侵害時(shí)，學(xué)會(huì)安全反抗、安全拒絕和安全逃跑，并及時(shí)告訴家人等。
      教學(xué)過程：
      一、如何防范性侵害
      （一）教師給出一些場(chǎng)景，讓學(xué)生判斷當(dāng)她們遇到這種情況該怎樣做，學(xué)生回答后教師引導(dǎo)正確做法。
      1、如果你在放學(xué)回家路上，遇到一個(gè)陌生人問路，當(dāng)你已經(jīng)清楚地告訴對(duì)方路線時(shí)，他還是執(zhí)意要你帶他去，這個(gè)時(shí)候你該怎么做呢？
      2、如果你不熟悉的人給零花錢、給零食你，你能接受嗎？
      3、如果有領(lǐng)居家的叔叔、伯伯約你單獨(dú)去他家玩，你該怎么辦呢？
      （二）教師小結(jié)：
      1、盡量不要穿露、透的衣服，避免因著裝不當(dāng)使有些不良男性性欲橫生。
      2、女生身體的任何部位，盡量不與男性接觸，更不能允許男性隨便親近和撫摸。
      3、女生不可單獨(dú)和男性在偏僻，封閉的環(huán)境中會(huì)面，最好結(jié)伴前往，在室內(nèi)要敞開房門。
      4、不要喝陌生人給的飲料食品，以防止被人下藥。
      5、女生獨(dú)自在家不要給陌生人開門，無(wú)論來(lái)者說自己是服務(wù)員還是收費(fèi)人員，一概拒之門外，晚上單獨(dú)睡覺，一定要關(guān)好門窗。
      6、女生夜間行走應(yīng)結(jié)伴同行，因選擇有路燈的路，或來(lái)往行人多的地方走。
      7、不要搭乘陌生人的車輛，外出時(shí)一定要告訴家長(zhǎng)老師或同學(xué)，有事與男生約會(huì)要在公共場(chǎng)合，不要在僻靜處或晚上。避免很晚回家，要經(jīng)常和家里通電話，說明回家的時(shí)間。
      8、一定不要接觸社會(huì)閑散人員，堅(jiān)決拒絕與有劣跡行為的人來(lái)往，熟悉的男性也要保持一定的距離。
      9、不要貪占別人的便宜，一般要拒絕男性送的禮物，對(duì)極其熱情和關(guān)心的男性，要加以防范，警惕他別有用心。
      10、不要將不熟悉的異性帶進(jìn)家中，不要與陌生人約會(huì)，也不要去他人住處，更不要在別人家里留宿。
      11、對(duì)有性企圖的人用眼神表達(dá)你的不滿和警告。遇到他人上下打量，要不予理睬，及時(shí)避開。
      12.晚上乘出租車最好約上同伴。
      二、遇到性侵時(shí)應(yīng)該怎么做
      1.分人多、周圍無(wú)人兩種情況：（1）人多時(shí)：應(yīng)堅(jiān)定而有力地大聲呼喊：“我不認(rèn)識(shí)你，不要碰我！”如果對(duì)方還不肯停止動(dòng)作，大聲：“我還沒到14歲，你想坐牢嗎？”并尋求他人幫助到大安全地點(diǎn)。
      （2）周圍無(wú)人求助時(shí)：首先冷靜，不要慌，注意觀察周圍情況，然后想辦法安全逃脫。
      強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：
      （1）生命安全最重要，任何情況下生命是第一位；（2）人少時(shí)盡量不要哭鬧、罵人等，因?yàn)榭赡軙?huì)激怒壞人；（3）壞人可以騙，可以編造理由逃脫；（4）記住對(duì)方的長(zhǎng)相特點(diǎn)；
      （5）在被壞人帶走的沿途和被侵害現(xiàn)場(chǎng)悄悄留下記號(hào)或線索； 2.師生情境模擬，教師小結(jié)。
      三、遭受性侵之后該怎么辦 1.把詳細(xì)經(jīng)過告訴我們信任的人；
      2.盡快報(bào)警，把壞人的體貌特征告訴警察，便于警察抓壞人； 3.不要洗澡或清洗任何衣物，在家人陪同下去醫(yī)院做檢查。四：課堂小結(jié) 請(qǐng)同學(xué)們談一談
      1、如何防范性侵害的發(fā)生？
      2、萬(wàn)一遭受性侵害后如何應(yīng)對(duì)？
      五、作業(yè)
      1、預(yù)防性情害需要注意什么？
      2、應(yīng)對(duì)性侵害的原則是什么？
      第二章  校園活動(dòng)安全防范
      第一課時(shí)
      教學(xué)目標(biāo)：
      1．了解校園安全隱患。
      2． 掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
      教學(xué)過程：
      一、校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
      1、學(xué)生走臺(tái)階時(shí)的安全隱患
      2、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
      3、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
      4、校園隱性傷害的隱患。
      5、學(xué)生上微機(jī)課、實(shí)驗(yàn)課、體育課的安全隱患。
      問題一：上實(shí)驗(yàn)課、微機(jī)課、體育課中有什么應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
      1、微機(jī)課中需要注意不要在電腦通電的情況下搬動(dòng)電腦。
      2、不要用濕抹布擦電腦和主機(jī)。
      3、不能瀏覽或參加網(wǎng)絡(luò)直銷、傳銷等非法活動(dòng)。
      4、體育課中使用器械是注意防范，避免發(fā)生危險(xiǎn)。
      5、體育課是注意穿著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。不要在衣服上別?；?，衣服兜里不要裝鑰匙、小刀等鋒利物品。盡量不要佩戴眼睛，如果必須戴眼鏡，做動(dòng)作時(shí)一定要小心謹(jǐn)慎。
      6、使用標(biāo)槍、鉛球、鐵餅是要按照老師的口令進(jìn)行，做到令行禁止，不能擅自投出或者拉回。
      7、用單杠、雙杠、是要做好防護(hù)措施準(zhǔn)備厚度符合要求的墊子。
      8、參加球類運(yùn)動(dòng)的時(shí)候注意規(guī)則，不能蠻干，保護(hù)好自己不受傷害。問題二：學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
      1、大型活動(dòng)文藝活動(dòng)，要注意避免擁擠，發(fā)生事故。
      2、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)候，要注意不能橫穿跑道或亂闖鉛球、標(biāo)槍、等比賽場(chǎng)地。
      3、大型的學(xué)校集會(huì)活動(dòng)，都需要服從老師的指揮，要知道安全通道的位置。不要四處亂跑、追逐打鬧，也不準(zhǔn)亂摸亂動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)備和物品。
      4、課間不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
      5、在人多的地方一定要扶好欄桿。
      6、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
      7、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
      8、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
      9、上下樓靠右行。
      問題三： 課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？
      1、室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤 下面的課程。
      2、活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精 力集中、精神飽滿。
      3、活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
      4、活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。課堂小結(jié)：
      這節(jié)課你有什么收獲？
      總結(jié)體育課、微機(jī)課、實(shí)驗(yàn)課注意的安全事項(xiàng)。
      總結(jié)課間、學(xué)校大型集會(huì)活動(dòng)需要注意的安全事項(xiàng)。學(xué)生暢所欲言。作業(yè)：
      在微機(jī)課、實(shí)驗(yàn)課、體育課課堂中需要注意什么？
      第二章 校園活動(dòng)安全防范
      第二課時(shí)
      教學(xué)目標(biāo)：
      1．了解校園安全隱患。
      2． 掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)，防止學(xué)生受到不必要的意外傷害。
      教學(xué)過程：
      一、校園中存在的安全隱患。（請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
      1、宿舍中物品被盜等。
      2、學(xué)生走樓梯時(shí)的安全隱患。
      3、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
      4、課件游戲的安全隱患。
      5、意外極端分子襲擊。
      6、校園隱性傷害的隱患。問題一：如何防范這些安全隱患呢？
      1、預(yù)防學(xué)生宿舍被盜。做到管好門窗，鎖好門。貴重物品和錢包一定不要放在宿舍里。
      2、上下樓道，一定要有秩序地穩(wěn)步行走，不準(zhǔn)打鬧，不能跑，更不能擁擠。
      3、課間活動(dòng)避免參與危險(xiǎn)的游戲。
      4、注意中毒事件的發(fā)生。遇到極端分子或暴恐分子的突然襲擊，要服從指揮，有組織、有秩序地撤離，同時(shí)保持冷靜，沉穩(wěn)、機(jī)智應(yīng)對(duì)，確保不收傷害。
      二、校園活動(dòng)需要特別注意一下三點(diǎn)：
      1、防止踩踏事故。上下樓梯要靠右。不求快，要求穩(wěn)；不打鬧、不擁擠、不起哄。
      2、避免打架斗毆。學(xué)會(huì)主動(dòng)緩和矛盾，穩(wěn)定情緒，防止引發(fā)斗毆。如果雙方矛盾激化，無(wú)法解決，馬上報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師或家長(zhǎng)，避免矛盾加深。學(xué)會(huì)寬容忍讓。
      3、冷靜應(yīng)對(duì)綁架劫持。遭遇綁架劫持時(shí)，不要過分掙扎，避免激怒犯罪分子。盡量拖延時(shí)間，記住犯罪分子的體貌特征、車輛型號(hào)、車牌等。利用一切可能的機(jī)會(huì)尋求他人的幫助，擺脫帶圖控制。
      課堂小結(jié)：
      這節(jié)課你有什么收獲？ 作業(yè)：
      校園活動(dòng)需要注意什么？
      第三章 預(yù)防校園暴力
      第一課時(shí)
      教學(xué)目標(biāo)
      引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解校園暴力，認(rèn)識(shí)到校園暴力的危害，學(xué)會(huì)必要的應(yīng)對(duì)措施，避免不應(yīng)有的傷害發(fā)生。
      教學(xué)重點(diǎn)
      引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范個(gè)人言行，正確處理同學(xué)之間的矛盾和糾紛。教學(xué)難點(diǎn)
      引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)準(zhǔn)備
      搜集、查閱相關(guān)校園暴力的資料等。制作課件，顯示相關(guān)案例等內(nèi)容 搜集身邊的校園暴力事件
      教學(xué)方法
      1.從學(xué)生身邊入手，進(jìn)行正面教育
      2.要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：同學(xué)之間要和睦相處，不要激化矛盾 教學(xué)過程
      一、從游戲中常見暴力圖片導(dǎo)入，引申到校園暴力
      1.課件顯示游戲中暴力場(chǎng)面，出示校園暴力圖片，案例及查閱相關(guān)資料，讓學(xué)生講述自己身邊的類似案例。提問：當(dāng)時(shí)你是怎么處理的？
      2.師：從這些案例中你等到了什么啟示？
      二、掌握方法，反思自我
      1.課件展示“校園暴力”出現(xiàn)原因，定義，閱讀、理解：校園暴力是指發(fā)生在校園內(nèi)外、由學(xué)生、教職員工或校外人員針對(duì)學(xué)生生理或心理實(shí)施的、達(dá)到一定傷害程度的侵害行為
      2.引出本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容：如果遇到校園暴力，我們應(yīng)該怎么辦？ 課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解校園暴力，認(rèn)識(shí)到校園暴力的危害，學(xué)會(huì)必要的應(yīng)對(duì)措施，避免不應(yīng)有的傷害發(fā)生。引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范個(gè)人言行，正確處理同學(xué)之間的矛盾和糾紛。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
      3．學(xué)生總結(jié)校園暴力發(fā)生的原因及危害，幻燈片出示：
      校園暴力發(fā)生的原因：社會(huì)文化的暴力性傾向嚴(yán)重 缺乏正確解決個(gè)人沖突和挫折的能力 法制觀念淡薄——根本原因
      個(gè)體情感失衡和同學(xué)之間積怨加深——內(nèi)在原因。深夜酗酒——導(dǎo)火索 不良周邊環(huán)境——生存的土壤
      校園暴力的危害： 嚴(yán)重干擾了學(xué)校的正常教學(xué)秩序 直接危害我們的身體健康和生 命安全 造成受害人心靈扭曲  4．自我反思：我們的缺點(diǎn)
      我們這個(gè)年齡的孩子大都是獨(dú)生子女，在家里被寵慣了，在學(xué)校就受不了一點(diǎn)不順心的事。為了發(fā)泄，為了一時(shí)的沖動(dòng)，就造成了校園暴力。其實(shí)這些事情的起因說起來(lái)都是一些小事，為什么我們不能以一個(gè)寬容的心態(tài)去對(duì)待呢？學(xué)會(huì)為別人著想，不要事事都以自我為中心，把事情往好的方面想，那樣就會(huì)很快樂的。
      例：讓我們一起來(lái)看看下面這幾位同學(xué)是怎么做的
      （1）劉強(qiáng)拿著足球在操場(chǎng)上完，由高年級(jí)的大同學(xué)要搶他的球。劉強(qiáng)靈機(jī)一動(dòng)，裝出很害怕的樣子，討好的說教師里還有一個(gè)新買的足球，要把那個(gè)新的送給他們，大同學(xué)就放他走了
      （2）放學(xué)時(shí)，李剛在校園一角被幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生攔住要零花錢，李剛說錢放在教室里，并勸他們不要這么做，然后趁他們不注意，跑到老師的辦公室里。
      問：這幾位同學(xué)的處理方法得當(dāng)嗎？談?wù)勛约旱目捶?/p>
      三、勇敢站出來(lái)，與校園暴力作斗爭(zhēng)
      1、討論：我們應(yīng)該怎么做？
      總結(jié)：
      增強(qiáng)守法意識(shí)。打架打毆是違法甚至是犯罪的行為，如果造成了他人人身傷害要負(fù)刑事責(zé)任。
      培養(yǎng)解決沖突、挫折的能力。采用說服或求助權(quán)威的方法 增強(qiáng)包容性、承受力。暴力解決不了任何問題，只能給我們帶來(lái)傷害；暴力解決不了人際沖突，只能讓我們付出高昂代價(jià)
      不參與校園暴力，不參與幫派紛爭(zhēng)。
      2、小游戲：我來(lái)當(dāng)個(gè)調(diào)解人
      四人一組，兩人模擬校園暴力，兩人來(lái)勸架，并講道理，看哪組同學(xué)做的好！
      通過模擬校園暴力，實(shí)際了解各種校園暴力的情景，了解校園暴力的危害，并通過調(diào)節(jié)增進(jìn)同學(xué)間感情。
      四、拓展延伸，加深認(rèn)識(shí)
      園暴力將如何應(yīng)對(duì)？ 語(yǔ)言暴力（譏諷嘲笑）
      武力手段（搶奪搶占、索要財(cái)物、威逼利誘）
      第三章 預(yù)防校園暴力
      第二課時(shí)
      一、教學(xué)目標(biāo)：
      知道怎樣正確解決同學(xué)之間的矛盾，不激化矛盾，形成和解決學(xué)生之 間糾紛的意識(shí)。
      二、教學(xué)重點(diǎn)
      形成在遇到危及自身安全的情況是應(yīng)及時(shí)告知老師、家長(zhǎng)和警察的意識(shí)，掌握必要的求助方法。
      三、教學(xué)難點(diǎn)
      認(rèn)識(shí)校園暴力的危害，掌握與校園暴力作斗爭(zhēng)的方法與技能。
      四、教學(xué)方法：講授、體驗(yàn)
      五、教學(xué)過程：
      一、校園暴力害人害己。
      1、讀少年犯寫給父母的信，評(píng)論：為什么他會(huì)成為一名少年犯？
      2、介紹校園暴力
      3、學(xué)生講述收集的有關(guān)校園暴力的案例，并進(jìn)行深入討論。
      4、討論交流：在我們身邊有沒有校園暴力？校園暴力有哪些危害？
      5、小結(jié)：校園暴力其實(shí)是一些惡習(xí)日積月累導(dǎo)致的，是校園生活中不和諧的音符，其危害和后果是極為嚴(yán)重的，對(duì)我們的健康成長(zhǎng)構(gòu)成巨大的威脅。
      二、我該怎么辦？
      1、情景模擬展示：（使學(xué)生明確如何沉著、冷靜、理智的處理問題）
      2、討論：如何避免和減少校園暴力事件的發(fā)生？（使學(xué)生掌握正確處理事情的方法和技能）
      3、小結(jié)：一個(gè)懂得保護(hù)自己和愛惜生命的孩子，是不會(huì)傷害別人的身體和心靈的。只要我們學(xué)會(huì)傾訴，懂得交換角色，做事前能掂量掂量，校園暴力是完全可以避免的。同時(shí)，我們還得有明確的是非觀念；避免做出違背道德和法律法規(guī)的事情。、三、如何面對(duì)校園暴力
      1、教師講述應(yīng)對(duì)校園暴力的具體案例，請(qǐng)學(xué)生討論：哪種方法可行？
      2、學(xué)生討論交流自己的觀點(diǎn)及做法，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。
      3、小結(jié)：當(dāng)我們?cè)庥鲂@暴力時(shí)，千萬(wàn)不能忍氣吞聲、逆來(lái)順受。要保持清醒的頭腦，敢于同邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，但最還不要進(jìn)行正面搏斗，以免受到不必要的傷害。可以采取及時(shí)告知老師、家長(zhǎng)的措施，有必要時(shí)要尋求法律的保護(hù)。切記：不能以暴制暴、以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。
      四、閱讀拓展：面對(duì)校園暴力時(shí)的“四忌”
      面對(duì)校園暴力，筆者想提醒廣大學(xué)生要做到四忌：一忌“懵”。一些學(xué)生心理承受能力差，遇到校園暴力的場(chǎng)面就會(huì)恐懼過度，一下子就懵了，大腦一片空白，人家說什么就是什么。為此，在平時(shí)要加強(qiáng)心理素質(zhì)鍛煉，確保遇到突發(fā)事件時(shí)要頭腦清醒。二忌“沉默”。你怕遭報(bào)復(fù)，受到欺負(fù)后選擇沉默，其實(shí)這是“助紂為虐”的做法。你越怕，邪氣就會(huì)越上升，再次受欺負(fù)的可能性就會(huì)越大。只有人人都敢于同邪惡勢(shì)力做頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，正氣才能壓倒邪氣，校園暴力才會(huì)消失。三忌“魯莽”。遇到校園暴力，你最好不要進(jìn)行正面搏斗，以避免不必要的傷亡。他們敢欺負(fù)你，說明你處于弱勢(shì)，力量不如他們強(qiáng)大，硬碰硬肯定會(huì)吃虧。此時(shí)一定要學(xué)會(huì)靈活,處理，具體情況具體分析，一定要把對(duì)方的體貌特征看清楚，以便協(xié)助公安機(jī)關(guān)把他們抓獲。四忌“以暴治暴”。很多學(xué)生本來(lái)是受害人，就是因?yàn)橐员┲伪?，最后成了罪犯，得不償失。?duì)此，你要有高度的法律意識(shí)，遭遇校園暴力時(shí)，及時(shí)通過法律的方式進(jìn)行解決。
      第四章 安全用電
      第一課時(shí)
      一、教學(xué)目的
      1、知道不安全用電會(huì)有危險(xiǎn)。
      2、知道安全用電的常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
      二、教學(xué)重點(diǎn)
      初步了解安全用電的一般常識(shí)，做到愛護(hù)一切電路設(shè)施。
      三、教學(xué)難點(diǎn)
      指出人體是傳電的，不能用手特別是用濕手觸摸接通電源的家用電器及一切電器設(shè)施，四、教具準(zhǔn)備：
      1、準(zhǔn)備一些觸電事故的圖片。體現(xiàn)出不安全用電的危害性。
      2、圍繞課文的判斷題拍攝一些日常生活中有違章用電現(xiàn)象的錄像短片。
      3、準(zhǔn)備一根干燥的木棒、一把絕緣良好的鋼絲鉗。
      四、教學(xué)方法
      講授、體驗(yàn)、討論
      五、教學(xué)過程
      1、談話導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你家里都有什么家用電器？它們的共同特點(diǎn)是什么？學(xué)生回答后引入。讓學(xué)生知道不安全用電所引起的后果。
      2、辨析討論，安全用電 ⑴你們覺得在生活中，在使用電時(shí)，應(yīng)注意哪些問題？了解不安全用電的危害。⑵出示課件內(nèi)容。（用濕布去擦亮著的燈管、要用手去接觸電源插頭、要在電線上晾衣服等）⑶小組匯報(bào)交流。（要求說明不安全用電的危險(xiǎn)及正確的操作方法）
      3、結(jié)合實(shí)際，增強(qiáng)用電意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)約用電習(xí)慣。
      4、學(xué)生檢查自己家里的家用電器使用情況，結(jié)合以上全用電的各項(xiàng)要求作出安全評(píng)價(jià)。
      5、小組內(nèi)討論交流：在生活中怎樣做到節(jié)約用電，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的習(xí)慣。
      六、總結(jié)
      電是老虎，當(dāng)我們進(jìn)行不安全操作時(shí)，它會(huì)張開兇惡的大嘴吃人，而電又是綿羊，如果我們摸清了它的脾氣，講究安全使用，那它會(huì)乖乖地為你服務(wù)。
      第四章 安全用電
      第二課時(shí)
      教學(xué)目標(biāo)
      1、了解安全用電的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握常用手持電動(dòng)工具的使用方法和注意事項(xiàng)；
      2、了解并掌握觸電時(shí)急救常識(shí)及注意事項(xiàng)；
      3、了解工作中安全用電的注意事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)
      1、講明安全用電的基礎(chǔ)知識(shí)，它不僅是安全用電的基礎(chǔ)，又是安全用電的基本保障；
      2、講解電工常用工具的使用方法，重點(diǎn)在于對(duì)常用手持電動(dòng)工具的使用方法和注意事項(xiàng)； 教學(xué)難點(diǎn)
      3、講解觸電時(shí)急救常識(shí)及注意事項(xiàng)；
      4、闡明今后工作中安全用電的重要性及注意事 教學(xué)方法：講授法 教學(xué)過程
      一、電流對(duì)人體的危害形式 1.什么是觸電？
      觸電是指當(dāng)人體接觸或接近帶電體，并有電流通過人體時(shí)，引起人體的受傷或死亡的現(xiàn)象。
      2.電流對(duì)人體有哪些傷害?  電對(duì)人體的傷害，主要來(lái)自電流。電流對(duì)人體的傷害可分為兩種類型：電擊和電傷.1）.電擊 是電流通過人體而造成人體內(nèi)部組織破壞，使人的心臟、神經(jīng)系統(tǒng)、肺部的正常工作造成的傷害。
      2）.電傷 是電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)或機(jī)械效應(yīng)對(duì)人體外部造成的局部傷害，如電灼傷、電烙印、皮膚金屬化等。A 電灼傷：有接觸灼傷和電弧灼傷。
      接觸灼傷：發(fā)生在高壓觸電時(shí)電流通過人體皮膚的進(jìn)出口處，傷及人體組織深層，傷口難以愈合。
      電弧灼傷：發(fā)生在短路或高壓電弧放電時(shí)，電弧像火焰一樣把皮膚燒傷、燒壞，同時(shí)還會(huì)造成眼睛嚴(yán)重?fù)p害
      二、常見觸電的原因與觸電方式
      1、觸電的原因：缺乏電氣安全知識(shí)；
      2、觸電方式
      觸電的方式:按人體觸及帶電體的方式和電流通過人體的途徑，觸電可分為三種情況：
      1）單相觸電
      2）中性點(diǎn)接地系統(tǒng)的單相觸電 3）兩相觸電
      指人體同時(shí)接觸帶電設(shè)備或線路中的兩相導(dǎo)體時(shí)，電流從一相導(dǎo)體經(jīng)人體流入另一相而發(fā)生的觸電。如圖4所示，此時(shí)，加在人體上的電壓為線電壓。通過人體電流的大小與系統(tǒng)中性點(diǎn)運(yùn)行方式無(wú)關(guān)。假如仍在三相四線制（380/220V）電源電路中，人體電阻按1K計(jì)算，則通過人體的電流可達(dá)380mA，足以使人死亡。
      三、安全電壓
      一般情況下,36v以下的電壓是安全的,但是在潮濕的環(huán)境中,安全電壓是24v,特殊的甚至在12v以下.安全用電的原則:不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體.四、觸電急救的原則及觸電急救的知識(shí)
      原則:1.發(fā)現(xiàn)有人觸電應(yīng)迅速使觸電者脫離電源，可用帶絕緣手柄的工具切斷電源.2.用干燥工具挑開觸電者身上或身下的電源線.3.迅速進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救，并撥打120接替救治.五、.思考題
      1.安全用電的原則是什么？ 2.看到有人觸電我們應(yīng)該怎么做？ 3．在生活中應(yīng)該注意哪些用電事項(xiàng)？
      第五章 安全使用煤氣
      第一課時(shí)
      教學(xué)目標(biāo)：
      1.了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。
      2.知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法。
      3、初步樹立安全警覺性，加強(qiáng)自我安全意識(shí)。
      教學(xué)重點(diǎn):了解如何避免煤氣中毒,以及如何在煤氣泄漏時(shí)自救 教學(xué)難點(diǎn):加強(qiáng)自我防范意識(shí).教學(xué)方法:講授 教學(xué)過程：
      一、引進(jìn)新課，切入正題。
      同學(xué)們，日新日異，人們的生活到了21世紀(jì)的今天，我們已經(jīng)自豪地告別了刀耕火種，用草取暖，燒柴煮飯。目下，已進(jìn)入了半自動(dòng)化，甚至是全自動(dòng)化，電器、燃?xì)獾哪甏?，你們生活在幸福、溫馨、和諧、富足的港灣之中，倍受慈父賢母的關(guān)懷、呵護(hù)。俗話說：生活中仍然有許許多多出乎意料的事，小心行事，否則，容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故（板書課題）。
      二、案例引入
      案例一：今年1月3日，有個(gè)母子兩人由于白天玩得太累，用熱水器洗完澡就倒在床上休息，不料，忘記關(guān)煤氣，做媽媽的被一個(gè)電話吵醒，一看身邊10歲的兒子，已中毒昏迷。于是，打電話報(bào)警。
      案例二：學(xué)生黃芳說，我聽我爸爸說，在一個(gè)好朋友在家取暖打火鍋，誰(shuí)知，一個(gè)多小時(shí)后，3個(gè)人出現(xiàn)頭昏、胸悶，經(jīng)送醫(yī)院檢查，均為一氧化碳中毒。
      三、同學(xué)們，大家聽到?jīng)]有？面對(duì)這些煤氣中毒事故，我們討論，是什么原因造成？
      學(xué)生討論，歸納（板書）。
      1、原因一：使用煤氣時(shí)，空氣不流通，緊閉窗戶，造成煤氣中毒，一氧化碳中毒。
      2、原因二：停止使脾煤氣時(shí)，沒有關(guān)閉煤氣閥。教者插問：煤氣閥如何開關(guān)？請(qǐng)學(xué)生回答，并作演示。一個(gè)學(xué)生抓住煤氣閥，用力往下，慢慢地按順
      3.教師小結(jié)：如果不安全使用煤氣，會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的事故。我們燒東西時(shí)候，水溢出來(lái)了，如果不及時(shí)關(guān)掉開關(guān)，火就會(huì)自己滅了，而煤氣開關(guān)沒關(guān)，煤氣就會(huì)跑出來(lái)；使用過煤氣后不及時(shí)關(guān)掉煤氣開關(guān)，或煤氣閥門沒關(guān)系，或皮管破裂了都會(huì)造成漏氣現(xiàn)象，從而產(chǎn)生煤氣中毒或煤氣爆炸等事件。時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)——開，然后又反過過，慢慢地按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，直到不能扭轉(zhuǎn)為止——關(guān)。
      四、預(yù)防和處理
      同學(xué)們，既然大家都找出了一些原因，那么我們應(yīng)如何做足防范措施呢？
      請(qǐng)同學(xué)們討論，舉手發(fā)表意見。歸納，板書演示。措施一：經(jīng)常檢查，煤氣管道和煤氣灶具是否漏氣。措施二：洗澡時(shí)，特別是冬天，要開抽風(fēng)機(jī)，不要洗得過久。措施三：每天晚上睡覺前，應(yīng)檢查放煤氣的地方是否通風(fēng)，總開關(guān)是否關(guān)閉。
      措施四：應(yīng)請(qǐng)專業(yè)人員安裝各種煤氣熱水器，燃?xì)庠罹?。措施五：冬天打火鍋，取暖?yīng)特別注意打開門窗，室內(nèi)通風(fēng)，預(yù)防一氧化碳中毒。
      措施六：一經(jīng)發(fā)生中毒，應(yīng)盡快打開窗戶，做足通風(fēng)措施，輕者解開中毒者衣扣，讓其吸收新鮮空氣，較重的，立即撥打120.五.如果家里發(fā)生煤氣漏氣了怎么辦？我們?nèi)绾谓饩茸约耗?？教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問題：
      1.當(dāng)成人正在廚房使用煤氣烹飪時(shí)，小朋友盡量不要到廚房。
      2.小朋友在家中，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān)。
      3.如果聞到異味，要及時(shí)提醒爸爸媽媽。首先是開窗通氣，然后，關(guān)閉煤氣總閥，離開現(xiàn)場(chǎng)
      4.如果大人不在家，小朋友要立即開門離家。如果無(wú)法開門，小朋友要立即開窗通氣，并在窗口向外呼救，還可以用濕毛巾捂住自己的鼻子和嘴巴，還可以通過報(bào)警請(qǐng)求救助.第五章 安全使用煤氣
      第二課時(shí)
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)什么是煤氣中毒,對(duì)此決不能掉以輕心，了解并掌握煤氣中毒的搶救法。
      2、通過這次的主題班會(huì)，提高學(xué)生的防煤氣中毒的思想意識(shí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。
      3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)急、自救與保護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)：
      1、了解什么是煤氣中毒。
      2、煤氣中毒的搶救措施及應(yīng)急方法。
      教學(xué)難點(diǎn)：煤氣中毒的患者應(yīng)如何搶救？
      教學(xué)方法: 講授 討論 教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入新課：
      煤氣中毒是怎么回事？什么是煤氣中毒？大家回家的時(shí)候有沒有問自己認(rèn)識(shí)的人是否發(fā)生過煤氣中毒?當(dāng)時(shí)是怎么的搶救的?
      二、學(xué)習(xí)新課：
      1、煤氣中毒的季節(jié)和原因
      （1）每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意,就會(huì)發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。
      （2）因?yàn)樘鞖獾膯栴}，關(guān)閉所有窗戶，導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。
      （3）由于用戶的忽略，導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。
      2、煤氣中毒的過程和癥狀
      一氧化碳?xì)怏w能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細(xì)快而弱，血壓下降。最后常常因?yàn)閲?yán)重缺氧而窒息死亡。
      3.急救的方法
      如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應(yīng)該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮`通風(fēng)透氣的地方,緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來(lái)?yè)尵取?/p>
      4、討論：
      （1）假如你煤氣中毒了，你該怎么辦？
      （2）目前我國(guó)北方許多地區(qū)冬季取暖仍采用煤爐，因使用爐火不慎而造成煤氣中毒的事故常有發(fā)生，是什么原因?qū)е旅簹庵卸灸兀?/p>
      （3）如何預(yù)防煤氣中毒？嘗試舉例加以說明。
      三、課后小結(jié)
      1、通過這次主題班會(huì)，同學(xué)門都基本掌握了什么是煤氣中毒，以及發(fā)生了煤氣中毒該采取的措施。
      2、讓學(xué)生在思想上，意識(shí)上要懂的自我保護(hù)、提高應(yīng)急、自救與保護(hù)能力
      3、提高日常生活的保護(hù)意思，從小事做起。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。減少安全隱患發(fā)生的頻率
      第六課常見傳染病的危害及預(yù)防
      第一課時(shí)
      一、教學(xué)目標(biāo)
      1、知識(shí)與技能目標(biāo)：
      了解常見傳染病及其危害、種類、傳播途徑和預(yù)防措施。掌握傳染病預(yù)防的基本策略和常用技能。
      2、情感態(tài)度目標(biāo)：
      培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣； 培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活態(tài)度。
      二、教學(xué)內(nèi)容
      1、乙腦的危害及預(yù)防
      2、腮腺炎的危害及預(yù)防
      3、痢疾的危害及預(yù)防
      4、肝炎的危害及預(yù)防
      5、紅眼病的危害及預(yù)防
      三、教學(xué)重難點(diǎn)
      1、教學(xué)重點(diǎn)傳染病的種類、傳播三環(huán)節(jié)。
      2、教學(xué)難點(diǎn)傳染病的預(yù)防措施
      四、教學(xué)過程
      （一）創(chuàng)設(shè)情境：“傳染病來(lái)了”，巧妙導(dǎo)入
      1.多媒體展示“常見傳染病的預(yù)防”，講授：人的生命只有一次，健康和長(zhǎng)壽是我們每個(gè)人的愿望。那么我們?cè)撊绾谓】敌腋５厣钅兀?2.展示人類歷史上出現(xiàn)的部分因傳染病致死人數(shù)以及部分傳染病的案例。3.組織學(xué)生分組討論“什么是傳染病”。通過同學(xué)們已經(jīng)對(duì)一些疾病有了一定的了解，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流。
      4.（根據(jù)學(xué)生的反饋，適時(shí)點(diǎn)題）這些能夠傳染的疾病就是傳染?。ǔ鍪净脽羝＿@節(jié)課我們就來(lái)研究一下“傳染病的危害和種類”以及“怎樣預(yù)防常見傳染病”。
      （二）創(chuàng)設(shè)情景：“病痛的痛苦”
      1、讓學(xué)生分組探究傳染病的危害，學(xué)生代表總結(jié)，后教師最后總結(jié)。（1）、對(duì)個(gè)人的危害：
      損害健康，危及生命； 傳染家人并損害其健康； 影響學(xué)習(xí)、生活；耗費(fèi)精力、金錢，加重家庭負(fù)擔(dān) 影響生長(zhǎng)發(fā)育（2）、對(duì)社會(huì)、家庭的危害
      危害整個(gè)人類的健康； 消耗社會(huì)財(cái)富，影響社會(huì)發(fā)展； 導(dǎo)致社會(huì)恐慌。
      教師講授，學(xué)生從中理解傳染病的危害。
      2、種類
      介紹傳染病的種類，并簡(jiǎn)單分類
      （三）創(chuàng)設(shè)情景：“讓病魔現(xiàn)形”
      提問：傳染病對(duì)人類健康產(chǎn)生巨大的危害，那它是怎樣傳播的呢？ 1．明確目標(biāo)：患病無(wú)疑是痛苦的，同學(xué)們想不想掌握預(yù)防傳染病的方法來(lái)保護(hù)自己呢？俗話說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，讓我們首先弄清楚傳染病是怎樣傳播的，然后“對(duì)癥下藥”，找到“讓病魔現(xiàn)形”的方法。2．引發(fā)探究欲望 你知道流行性感冒病毒是怎么樣從一個(gè)人身上跑到另一個(gè)人身上去嗎?在這個(gè)過程中必須具備哪幾個(gè)環(huán)節(jié)?（出示幻燈片）用實(shí)例（流行性感冒）講解
      3．展示幻燈片“傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)”： 傳染源、傳播途徑、易感人群
      4．引領(lǐng)理解“傳染源、傳播途徑、易感人群”的概念；進(jìn)一步理解、判斷關(guān)于流感、肝炎的傳染源、傳播途徑、易感人群。
      （四）創(chuàng)設(shè)情境：“打敗傳染病”
      1．提出探究問題：傳染病對(duì)人類這么恐怖，我們要怎樣預(yù)防傳染病呢？你們有預(yù)防傳染病的經(jīng)歷嗎？（建議從常見的傳染?。菏肿憧诓　⒘鞲?、紅眼病、禽流感、狂犬病、手癬足癬等說明）
      2．指導(dǎo)學(xué)生分析現(xiàn)象，讓學(xué)生學(xué)會(huì)提出問題，根據(jù)自己患感冒時(shí)的親身經(jīng)歷等。學(xué)生活動(dòng)：自主合作探究，得出初步結(jié)論。同組（或同桌）相互合作，必要時(shí)求得老師的幫助。
      ②實(shí)事求是地整理分析探究資料，得出初步結(jié)論（或看法）。3．學(xué)生大膽陳述自己的觀點(diǎn)（包括可能是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)），相互交流、爭(zhēng)辯，激起思維共鳴。
      4．師生互動(dòng)交流成果，自主完善結(jié)論（幻燈片展示），進(jìn)行知識(shí)整合。5．及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出傳染病預(yù)防措施
      6．突破重點(diǎn)、難點(diǎn)：同學(xué)們，通過本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們是不是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樹立健康的生活態(tài)度，關(guān)注健康呀？
      （四）：評(píng)價(jià)、盤點(diǎn)收獲
      （一）通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？說出來(lái)和大家一塊分享！
      （二）完成一份宣傳作品。要求：
      （1）內(nèi)容：與傳染病有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、防治方法或心理指導(dǎo)。（2）形式：文字、圖畫、詩(shī)歌均可。（3）與其他同學(xué)合作完成。
      （4）作品中要注明學(xué)校、班級(jí)、制作人。
      （三）通過對(duì)傳染病的了解，我們要怎樣去關(guān)愛傳染病人，和他們相處？
      第二課時(shí)
      一、教學(xué)目標(biāo)
      1、知識(shí)與技能目標(biāo)：
      了解常見傳染病及其危害、種類、傳播途徑和預(yù)防措施。掌握傳染病預(yù)防的基本策略和常用技能。
      2、情感態(tài)度目標(biāo)：
      培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣； 培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活態(tài)度。
      二、教學(xué)內(nèi)容
      1、肝炎的危害及預(yù)防
      2、紅眼病的危害及預(yù)防
      三、教學(xué)重難點(diǎn)
      肝炎紅眼病的危害及預(yù)防
      四、教學(xué)過程：
      1導(dǎo)入：故事（插入視頻）：乙肝病毒攜帶者“鋤草”走遍各大城市征集飯友共餐的事跡?！澳阍敢夂臀乙黄鸪燥垎?，我是乙肝表面抗原攜帶者?！薄颁z草”舉著“征人吃飯”的牌子對(duì)一名男孩微笑著發(fā)出邀請(qǐng)。
      并引出以下問題：你了解乙型肝炎么？你了解乙型肝炎病毒么？你身邊有乙肝病人或乙肝病毒攜帶者么？乙型肝炎病毒是否會(huì)通過共餐而引起傳播？分組討論，并由此引出目前全球及我國(guó)乙型肝炎病毒感染的現(xiàn)狀。以問題串的方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，引入教學(xué)主題。2授新課：
      提出：與乙肝病人共餐是否會(huì)被傳染？從而引出乙肝病毒的三大傳播途徑，在解析三大傳播途徑時(shí)引入生活中或臨床上的事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究熱情。
      問題導(dǎo)入，聯(lián)系實(shí)際，引起關(guān)注，刺激學(xué)習(xí)欲望。
      提出問題：如何知道自己是否感染乙肝病毒？引入“乙肝兩對(duì)半”檢測(cè)，即分析乙肝病毒抗原抗體系統(tǒng)及其臨床意義，通過列表、對(duì)比、舉例子、動(dòng)畫解析的方式形象的向?qū)W生們進(jìn)行展示，易于理解。并要求學(xué)生學(xué)以致用，分析乙肝兩對(duì)半檢查結(jié)果。傳播途徑
      (1)．血液或血制品(2)．母嬰圍產(chǎn)期傳播(3)．性接觸亦可可能傳播乙肝(4)．生活密切接觸傳播: 防御措施：要求學(xué)生在了解乙肝病毒的致病性后，有針對(duì)性的提出預(yù)防乙肝病毒的措施：
      1、掐斷傳播途徑措施為：①注射器、針頭、針灸針、采血針等應(yīng)高壓蒸氣消毒或煮沸20min；②預(yù)防接種或注射藥物要1人1針1筒，使用一次性注射器；③嚴(yán)格篩選和管理供血員，采用敏感的檢測(cè)方法；④嚴(yán)格掌握輸血和血制品。
      2、計(jì)劃免疫與人工被動(dòng)免疫。
      3、歸納總結(jié)
      用提問的方式進(jìn)行小結(jié)，把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)以提問的方式進(jìn)行重現(xiàn)，重點(diǎn)突出，方便記憶。
      4、布置作業(yè)及預(yù)習(xí)
      作業(yè)：寫預(yù)防感言
      第七課遠(yuǎn)離吸煙、喝酒
      教學(xué)目標(biāo) ：
      1、向?qū)W生介紹吸煙對(duì)自己、對(duì)別人身體健康的危害
      2、喝酒對(duì)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育的危害。
      3、教育學(xué)生從小就養(yǎng)成不吸煙、不喝酒的良好習(xí)慣 教學(xué)難點(diǎn)：香煙中有哪些有害物質(zhì)，對(duì)身體有那些危害？ 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得吸煙與喝酒對(duì)身體健康的危害
      一、吸煙對(duì)健康的危害
      大家都知道，香煙中含有尼古丁，那么有誰(shuí)知道尼古丁的殺傷力 呢?下面我們一起來(lái)聽聽一組數(shù)據(jù)：
      1支煙中的尼古丁可毒死一只老鼠；25支煙中的尼古丁可毒死一頭牛；40-60毫克的尼古丁可毒死一個(gè)人；中國(guó)每年約有100萬(wàn)人死于吸煙引起的疾病，居世界第一；中國(guó)肺癌死亡率增長(zhǎng)為世界第一，且以每年4.5%的速度上升；吸煙者冠心病發(fā)病率是不吸煙者的4倍；吸煙損害大腦，影響智力：在煙草的煙霧中，一氧化碳含量很高。吸入人體后，與血液中的血紅蛋白結(jié)合成碳氧血紅蛋白，使血紅蛋白不能正常地與氧結(jié)合成氧合血紅蛋白，因而失去攜氧的功能。
      此外，一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合力要比氧氣大260倍，而從碳氧血紅蛋白中離解出一氧化碳的速度又比從氧合血紅蛋白中分離出氧的速度慢得多。由于人的大腦對(duì)氧的需要量大，對(duì)缺氧十分敏感，因此，吸多了煙就會(huì)感到精力不集中，甚至出現(xiàn)頭痛、頭昏現(xiàn)象。久而久之，大腦就會(huì)受到損害，使思維變得遲鈍，記憶力減退。這樣，必然會(huì)影響學(xué)習(xí)和工作，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)下降。
      吸煙是許多疾病的誘因，特別是呼吸系統(tǒng)疾病，如可誘發(fā)支氣管炎、肺癌等；吸煙者冠心病、高血壓、肺氣腫等疾病的發(fā)病率比不吸煙者高得多；另外，吸煙可導(dǎo)致注意力渙散、反應(yīng)遲鈍。
      二、吸煙何以成癮
      一提起成癮物質(zhì)，人們往往立即想到鴉片、海洛因、大麻等毒品，卻忘了世界上使用最多、危害最廣的煙草。其實(shí)，與海洛因相比，除了一個(gè)是合法消費(fèi)品，另一個(gè)是違禁品外，在其他方面幾乎沒有質(zhì)的不同，尤其是從物質(zhì)依賴的角度看，二者更是如出一轍。
      醫(yī)學(xué)上判斷某種物質(zhì)是否有依賴性，主要依據(jù)有兩條。第一，是看人們對(duì)這種物質(zhì)是否有強(qiáng)制性地使用和覓求的特點(diǎn)；第二是在停止使用某種物質(zhì)后，是否不斷產(chǎn)生重新使用該物質(zhì)的強(qiáng)烈欲望及與之相應(yīng)的行為方式。
      所謂強(qiáng)制性地使用及覓求，說的了就是已經(jīng)成癮，不用不行。這種非用不可的感覺是則成癮物質(zhì)的本質(zhì)所決定的。也就是說，迫使癮君子們欲罷不能的根本原因，在于長(zhǎng)期使用成癮物質(zhì)所造成的軀體依賴和精神依賴，也就是人們常說的戒斷反應(yīng)，即指停止吸煙后數(shù)十分鐘到數(shù)小時(shí)便開始想吸煙，并感到坐立不安、煩燥、心神不寧、手足無(wú)措，繼而出現(xiàn)頭痛、心慌、乏力、腹部不適、惡心、腹瀉、精神萎靡、注意力難以集中、愛發(fā)脾氣、困倦及睡眠障礙等癥狀。這種種癥狀使戒煙者對(duì)煙草的渴求更加強(qiáng)烈。這些癥狀一般在戒煙后的三四天內(nèi)最為突出，爾后在1個(gè)月左右漸漸消失。但少數(shù)癥狀，如注意力難以集中、困倦等可持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。與海洛因等毒品非常相似的是，所有戒斷癥狀，一經(jīng)吸煙便可立即緩解，這也是所有成癮物質(zhì)的共同特點(diǎn)。
      至于形成身體依賴和精神依賴的機(jī)理，國(guó)內(nèi)外學(xué)者做了大量的研究。有學(xué)者讓受試的吸煙者在實(shí)驗(yàn)室里隨意吸煙，同時(shí)分別給他們靜脈滴注不同劑量的尼古丁或生理鹽水。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，每小時(shí)滴注4毫克尼古丁的受試者的吸煙量，比滴注生理鹽水的受試者少60%。表明吸煙的欲望和行為是通過人體血液的尼古丁含量來(lái)調(diào)節(jié)的。尼古丁的煙草中的含量為0.5%~8%，主要經(jīng)呼吸道粘膜吸收。長(zhǎng)期吸煙者體內(nèi)的尼古丁維持在一個(gè)恒定水平，機(jī)體已適應(yīng)了這種狀態(tài)。因此，一旦停止吸煙，體內(nèi)的尼古丁水平便會(huì)下降，吸煙者就會(huì)感到種種不適。就像高血壓病人一旦血壓突然降至正常時(shí)，反而會(huì)感到頭暈?zāi)肯壹案鞣N不適一樣。
      第二課時(shí)
      教學(xué)目標(biāo) ：
      1、向?qū)W生介紹喝酒對(duì)自己、對(duì)別人身體健康的危害
      2、喝酒對(duì)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育的危害。
      3、教育學(xué)生從小就養(yǎng)成不喝酒的良好習(xí)慣
      教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生懂得吸煙與喝酒對(duì)身體健康的危害
      一、喝酒對(duì)健康的危害
      長(zhǎng)期大量喝酒可引起血壓升高、消化不良、胃腸道慢性炎癥、酒精性心肌病，甚至導(dǎo)致消化系統(tǒng)癌癥；經(jīng)常飲酒者，酒精日積月累，亦可能導(dǎo)致脂肪性肝硬化，損害神經(jīng)系統(tǒng)，引起大腦功能失調(diào)、神經(jīng)衰弱、智力減退、思維渙散、記憶力下降等，影響中學(xué)生學(xué)習(xí)、健康和生長(zhǎng)發(fā)育。還有的青少年酒后鬧事，擾亂社會(huì)和學(xué)校秩序，發(fā)生意外傷害，造成惡劣影響。
      酒精是酒的主要成分之一，酒精是飲酒危害機(jī)體的主要原因。酒精對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)有麻痹作用，降低大腦皮層的思維能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，至于飲酒以后興奮性增高只是一種假相，實(shí)際上是大腦皮層的抵制能力降低，因而表現(xiàn)出興奮狀態(tài)，降低了工作能力。嚴(yán)重酒精中毒者，中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生深度抑制而引起昏迷，甚至死亡。
      大量調(diào)查表明，青少年中患乙肝、甲肝的人數(shù)大量增加充分表明青少年的肝臟在青春發(fā)育期間是脆弱的，外界的病毒極易使他們的肝臟受到感染。酒中的乙醇有麻醉神經(jīng)的作用，經(jīng)常喝酒的青少年學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)急劇下降，思維不敏捷，腦子發(fā)木、發(fā)笨；甚至有些青少年還喝得大醉，借酒鬧事撒酒瘋，打架斗毆，擾亂社會(huì)秩序等等。
      由此可見，在青春發(fā)育期無(wú)論是吸煙還是喝酒都不利于大家的健康發(fā)展，所以我們應(yīng)該向煙、酒說再見，來(lái)?yè)肀Ы】怠?/p>
      二、戒酒的好方法
      1.疏泄釋放法:把心中不平的、委屈的、義憤的事情,坦誠(chéng)地說出來(lái),以求得親朋好友的勸慰和幫助,這樣可以使不快減輕,以至煙消霧散。不要把惡劣情緒憋在心底,在能理解、體諒自己的人面前,痛哭一場(chǎng)或大叫一頓,將內(nèi)心的悲哀與憤怒傾泄出來(lái)。
      2.采用理喻法:即用理智戰(zhàn)勝情緒上的困擾。在評(píng)價(jià)自己時(shí),既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要看到自己的缺點(diǎn);期望值不要定得太高,要正視現(xiàn)實(shí)。理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離不要拉的太大,調(diào)整一下自己的目標(biāo),就能從困境中得到解脫。
      3.意識(shí)控制法:即以自己的道德修養(yǎng)和意志抵御負(fù)性情緒的產(chǎn)生。如在面臨不幸時(shí),不逃避,不埋怨,鍛煉耐受性,要樹立信心,寬容大度,樂觀豁達(dá),順其自然,相信生活是美好的。
      4.精神轉(zhuǎn)移法:負(fù)性情緒可以在人的大腦中形成一個(gè)強(qiáng)烈的興奮灶,此時(shí)可以用新的刺激在大腦皮層建立另一個(gè)興奮灶,以削弱或抑制原有的興奮灶。如在心境不好時(shí),進(jìn)行適量的體育鍛煉,聽些愉快的音樂,舒緩緊張的情緒
      5.精神升華法:這是把負(fù)性情緒轉(zhuǎn)變?yōu)橛凶晕覂r(jià)值的行動(dòng)中來(lái),積極投入到學(xué)習(xí)、工作和生活中去,勤奮學(xué)習(xí),努力工作,即產(chǎn)生化悲痛為力量、化憤怒為動(dòng)力的行動(dòng)。同時(shí),學(xué)會(huì)兩分法看問題或換位思考問題,也要學(xué)會(huì)上下左右看問題,已減少自己的固執(zhí)思維
      第八課預(yù)防雷電 第一課時(shí)
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道哪些場(chǎng)所和行為容易發(fā)生雷擊災(zāi)害；
      2、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道如何預(yù)防雷擊災(zāi)害。
      3、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道雷電發(fā)生前后的注意事項(xiàng) 教學(xué)重點(diǎn)：
      通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道如何預(yù)防雷擊災(zāi)害 教學(xué)方法：
      講授法、分析法、討論法 教學(xué)過程：
      一、哪些場(chǎng)所和行為容易發(fā)生雷擊災(zāi)害
      雷電全年都會(huì)發(fā)生，全國(guó)各地都有，而強(qiáng)雷電多發(fā)生于春夏之交和夏季。我國(guó)西南地區(qū)為雷擊多發(fā)地區(qū)。
      （一）雷雨天易發(fā)生雷擊的場(chǎng)所（1）地勢(shì)較高處的校舍。（2）無(wú)防雷設(shè)施的校舍。
      （3）離高大樹木、電線桿等物體很近的校舍。（4）露天游泳池、開闊的水域或小船上，樹林的邊緣。（5）電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。（6）鐵軌、水管、煤氣管、電力設(shè)備、拖拉機(jī)、摩托車等外露金屬物體旁邊。
      （7）孤立的煙囪或大樹（山頂孤立的大樹下尤其危險(xiǎn)。（8）空曠地帶孤零零的棚屋、崗?fù)さ取?/p>
      （二）雷雨天易引發(fā)雷擊的行為
      （1）大開門窗，赤腳站在泥地或水泥地上。
      （2）接觸天線、煤氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻。（3）使用帶有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī)，撥打、接聽電話。（4）用噴頭洗澡。
      （5）在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、高爾夫球桿、鋤頭等。（6）進(jìn)行打高爾夫球、踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動(dòng)。
      二、如何預(yù)防雷擊災(zāi)害
      （1）主動(dòng)與地質(zhì)、氣象部門溝通，遠(yuǎn)離風(fēng)險(xiǎn)源選擇校址；給校舍安裝防雷裝置，并進(jìn)行定期檢測(cè)，及時(shí)維護(hù)；清除或移栽距校舍較近的高大樹木。（2）雷雨多發(fā)地區(qū)，學(xué)校必須成立防雷領(lǐng)導(dǎo)小組，組建應(yīng)急疏散組、醫(yī)療救護(hù)組、后勤保障組、宣傳組、綜合協(xié)調(diào)組。
      （3）建立本校雷擊防災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，組織演練；一旦發(fā)生雷擊，全面啟動(dòng)學(xué)校雷擊應(yīng)急工作，指揮各專業(yè)組按預(yù)案確定的職責(zé)投入抗雷救災(zāi)。（4）在雷雨季節(jié)執(zhí)行天氣預(yù)報(bào)傳達(dá)制度，及時(shí)向老師傳達(dá)氣象狀況，引起師生重視，提前準(zhǔn)備。
      （5）利用全校教職工會(huì)議、專題培訓(xùn)、廣播、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、印發(fā)防雷擊小報(bào)等形式，大力宣傳雷電產(chǎn)生的原因及如何預(yù)防等知識(shí)，增強(qiáng)師生的防雷擊意識(shí)及防雷擊能力。
      （6）教師要在學(xué)生中開展防雷擊知識(shí)專題教育、防雷技能訓(xùn)練，要求學(xué)生時(shí)時(shí)警惕，盡力避免雷擊事故的發(fā)生，在遇到雷電來(lái)臨時(shí)能應(yīng)知應(yīng)會(huì)。
      第二課時(shí)
      一、室內(nèi)、室外的避雷方法
      （一）室內(nèi)避雷
      ◎雷雨天氣時(shí)，要注意關(guān)好門窗，以防側(cè)擊雷和球狀雷侵入?！蚶子晏鞖鈺r(shí)，最好把電器的電源切斷，并拔掉電源插頭。
      ◎雷雨天氣時(shí)，不要使用帶有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī)，不要接打電話?！蚶子晏鞖鈺r(shí)，不要接觸天線、煤氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻等，遠(yuǎn)離帶電設(shè)備，不要赤腳站在泥地和水泥地上。◎不要在雷電交加時(shí)用噴頭洗澡。
      （二）戶外避雷
      ◎立即尋找避雷場(chǎng)所，可選擇裝有避雷針、鋼架或鋼筋混凝土的建筑物等 處所，但是注意不要靠近防雷裝置的任何部分；若找不到合適的避雷場(chǎng)所，可以蹲下，兩腳并攏，雙手抱膝，盡量降低身體重心。
      ◎如在雷電交加時(shí)，頭、頸、手處有螞蟻爬行的感覺，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊按上一條要求，做好防雷擊動(dòng)作，并拿掉身上佩戴的金屬物品，如發(fā)卡等。
      ◎不要待在露天游泳池、開闊的水域或小船上，不要停留在樹林的邊緣?！虿灰陔娋€桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。◎不要停留在鐵軌、水管、煤氣管、電力設(shè)備、拖拉機(jī)、摩托車等外露金屬物體旁邊。
      ◎不要靠近孤立的大樹或煙囪（山頂孤立的大樹邊尤其危險(xiǎn)）◎不要躲進(jìn)空曠地帶孤零零的棚屋、崗?fù)だ铩?/p>
      ◎不宜在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、高爾夫球桿、鋤頭等?！驊?yīng)立即停止打高爾夫球、踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動(dòng)。◎避免開摩托車、騎自行車，更不能在雷雨中快速開摩托車、騎自行車?！蛉嗽谄?yán)镆P(guān)好車門、車窗。
      ◎多人一起在野外時(shí)，應(yīng)相互拉開幾米距離，不要擠在一起。
      ◎高壓電線遭雷擊落地時(shí)，近旁的人要保持高度警覺，當(dāng)心地面“跨步電壓”的電擊；逃離時(shí)的正確方法是雙腳并攏，跳著離開危險(xiǎn)地帶。◎身處空曠地帶宜關(guān)閉手機(jī)，更不能撥打電話。
      二、雷電發(fā)生前后的注意事項(xiàng)
      （一）雷電發(fā)生前當(dāng)校園上空暴雨、閃電、雷鳴即將發(fā)生時(shí)：
      （1）切斷校園內(nèi)包括微機(jī)房、遠(yuǎn)程教育室、教室、辦公室等場(chǎng)所的一切電源。
      （2）班主任應(yīng)當(dāng)迅速通知、召集正在室外活動(dòng)的學(xué)生安全地回到教室。（3）根據(jù)天氣狀況，學(xué)?？蛇m當(dāng)調(diào)整放學(xué)時(shí)間，避開雷雨時(shí)段。
      （二）雷電發(fā)生時(shí)（1）應(yīng)當(dāng)關(guān)好門窗，防止球形雷（滾雷）竄入室內(nèi)造成危害。（2）不得打電話或接聽手機(jī)。
      （3）不要靠近室內(nèi)的金屬設(shè)備（如水管）及門窗等容易被雷擊中的地方，不要赤腳站 在泥地和水泥地上。
      （三）雷擊傷害事故發(fā)生后（1）立即啟動(dòng)雷擊事故應(yīng)急預(yù)案。
      （2）撥打120急救電話，并及時(shí)通知受傷學(xué)生的監(jiān)護(hù)人馬上趕赴現(xiàn)場(chǎng)或醫(yī)院。
      （3）受雷擊而燒傷或嚴(yán)重休克的人，他的身體是不帶電的，搶救時(shí)不要有顧慮，應(yīng)該迅速撲滅他身上的火，實(shí)施緊急搶救；若傷者失去知覺，但有呼吸和心跳，則有可能自行恢復(fù)，應(yīng)該讓他舒展平臥，安靜休息后再送醫(yī)院治療；若傷者已經(jīng)停止呼吸和心跳，應(yīng)迅速果斷地交替進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸和心臟擠壓，并及時(shí)送往醫(yī)院搶救，在專業(yè)醫(yī)護(hù)人員未接替前救治不能中止。
      （4）及時(shí)做好其他學(xué)生的心理?yè)嵛抗ぷ鳌?/p>
      （5）在遭受雷電災(zāi)害后，應(yīng)及時(shí)向教育主管部門和氣象主管機(jī)構(gòu)報(bào)告災(zāi)情，并協(xié)助氣象主管機(jī)構(gòu)做好雷電災(zāi)害的調(diào)查、鑒定工作，分析雷電災(zāi)害事故原因，提出解決方案和措施。
      第九章 火災(zāi)預(yù)防與應(yīng)對(duì)
      第一課時(shí)
      一、教學(xué)目標(biāo)：
      1.知識(shí)目標(biāo)：了解引起火災(zāi)的主要原因。
      2.能力目標(biāo)：采用模擬火災(zāi)報(bào)警，讓學(xué)生積累面對(duì)火災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)。3.情感目標(biāo)：學(xué)生通過多媒體的演示，了解火災(zāi)的殘酷、危急，知道預(yù)防火災(zāi)的重要性。二.教學(xué)重點(diǎn)：
      學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的安全知識(shí)。三.教學(xué)難點(diǎn)：
      通過本課的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生體會(huì)到火災(zāi)的危險(xiǎn)性和學(xué)會(huì)逃生的必要性。明白遇到危險(xiǎn)時(shí)不慌亂，要冷靜。
      四、教具準(zhǔn)備：
      1、防火標(biāo)志、火警電話標(biāo)志、安全門標(biāo)志。
      五、教學(xué)過程：
      （一）.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
      1、（教師在黑板上寫出“火”字）火是我們生活中不可缺少的。（教師在“火”字后面寫出“災(zāi)”字，出現(xiàn)“火災(zāi)”一詞）可同學(xué)們你們知道火災(zāi)嗎？（播放火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的照片。）
      2、俗話說水火無(wú)情，看了這熊熊大火，你有什么感想？
      （二）、進(jìn)入新課：
      1、總結(jié)分析引起火災(zāi)的主要原因：
      （1）隱患成災(zāi)；（2）用火不慎：（3）用電不慎；（4）吸煙不慎：（5）玩火；
      2、火災(zāi)預(yù)防知識(shí)
      家庭火災(zāi)的預(yù)防常識(shí)：
      （1）、把好裝修設(shè)計(jì)關(guān)，杜絕火災(zāi)隱患。（2）、經(jīng)常檢查電器和線路，杜絕電氣火災(zāi)。（3）、管好廚房燃?xì)夂驮罹?，杜絕廚房火災(zāi)。（4）、管好明火管好家中的可燃、易燃物品。
      （5）、保持樓道清潔整齊，不在出口走道內(nèi)或樓道內(nèi)堆放雜物?；馂?zāi)致人死亡的原因: 1.有毒氣體（特別是一氧化碳）2.缺氧
      3.燒傷：由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。4.吸入熱氣：如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤，就會(huì)吸入高溫的熱氣，從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。
      （三）、小結(jié)討論：
      怎樣有效預(yù)防火災(zāi)？
      （四）、作業(yè)設(shè)計(jì)：
      引起火災(zāi)的主要原因是什么？
      第二課時(shí)
      一、教學(xué)目標(biāo)：
      1、知識(shí)目標(biāo)：了解火災(zāi)的狀態(tài)、特點(diǎn)，掌握火災(zāi)中逃生的方法。
      2、能力目標(biāo)：掌握火災(zāi)逃生辦法。
      3、情感目標(biāo)： 知道預(yù)防火災(zāi)的重要性。
      二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的火災(zāi)逃生方法。
      三、教學(xué)難點(diǎn)：
      掌握正確的火災(zāi)逃生方法，讓學(xué)生體會(huì)到在遇到火災(zāi)等災(zāi)害時(shí)保全自己的生命是最重要的。
      四、教學(xué)過程：(一)、導(dǎo)入：
      火災(zāi)是危險(xiǎn)的、殘酷無(wú)情的，我們平時(shí)用火要小心謹(jǐn)慎。如果火災(zāi)真的就發(fā)生在你身邊了，你會(huì)選擇正確的方法逃生嗎？那么這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)日常生活中如何預(yù)防火災(zāi)以及在火災(zāi)中正確的逃生方法。(二)、新授：
      討論自救的基本技能： 1.發(fā)現(xiàn)著火，先報(bào)警還是先救火？
      2.滅火方法：對(duì)火災(zāi)撲救，通常采用窒息(隔絕空氣)，冷卻(降低溫度)和拆除(移去可燃物)等三種。
      （1）液化石油氣因漏氣著火，可將毛巾或抹布淋濕蓋住火點(diǎn)，同時(shí)迅速關(guān)閉閥門。
      （2）如果油鍋著火，千萬(wàn)不要用水撲救，更不能直接用手去端鍋。應(yīng)該立即拿起鍋蓋蓋上油鍋或?qū)⑶泻玫牟朔湃脲亙?nèi)，鍋里的油水隔絕了空氣就會(huì)熄滅。
      （3）家用電器著火，要立即拉閘斷電，或拔下插銷，然后用滅火器滅火或用毛毯或濕棉被捂蓋。切記不要用水撲救，因?yàn)樗軐?dǎo)電，容易造成觸電傷人。
      （4）如果身上著火，千萬(wàn)不能奔跑！盡量先把身上著火的衣帽脫掉，也可臥倒在地上打滾，或跳進(jìn)附近的池塘、小河，把身上的火苗壓（熄）滅?？捎脻衤榇?、毯子等把身上著火的人裹起來(lái)，或者向著火的人身上澆水，或幫助將燃燒的衣物脫掉或撕掉。切忌用滅火器直接向著火人身上噴射。(三)、拓展延伸：
      火災(zāi)逃生自救十要訣，希望同學(xué)們記牢它：
      居安思危，未雨綢繆
      快速撤離，不貪財(cái)物
      辨明方向，快速逃離
      緩降逃生，滑繩自救
      善用通道，莫入電梯
      簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐前進(jìn)
      利人利己，切勿擁擠
      就地避難，固守待援
      低層跳離，切勿冒險(xiǎn)
      發(fā)出信號(hào)，尋求救援(四)、小結(jié)：
      “只有對(duì)處境絕望的人，沒有令人絕望的處境！”面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機(jī)智運(yùn)用火場(chǎng)自救與逃生知識(shí)，就有極大可能拯救自己。要鎮(zhèn)定，要有勇氣，要有信心。(五)、作業(yè)設(shè)計(jì)：
      火災(zāi)逃生的基本技能有哪些？
      第十章 地震預(yù)防與應(yīng)付
      一、教學(xué)目標(biāo)：
      1、知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)地震這種自然現(xiàn)象，并了解地震有什么前兆。
      2、能力目標(biāo)：掌握一些必要的預(yù)防地震的知識(shí)。
      3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察，做好地震積極的防范工作。
      二、教學(xué)重點(diǎn)
      了解地震的先兆。
      三、教學(xué)重點(diǎn)：
      細(xì)心觀察生活，做好地震積極的防范工作。
      四、教具準(zhǔn)備：地震相關(guān)圖片。
      五、教學(xué)過程：
      （一）、談話導(dǎo)入，揭示課題
      1、同學(xué)們，知道地震是一種怎樣的自然現(xiàn)象嗎?指名學(xué)生簡(jiǎn)單的 說說自己所了解的地震。
      2、今天我們就來(lái)談?wù)勈裁词堑卣稹?/p>
      3、板書課題，學(xué)生齊讀。
      （二）、新授
      1、知道地震的含義。
      (由于地殼不停地運(yùn)動(dòng)，會(huì)使巖石層彎曲，褶皺，斷裂，這是就發(fā)生了地震。)
      2、小組討論了解地震有什么前兆。(1)動(dòng)物表現(xiàn)反常
      大地震前的一兩天或幾個(gè)小時(shí)，動(dòng)物常常出現(xiàn)一些反?，F(xiàn)象。請(qǐng)同學(xué)們說說你所了解的情況。
      根據(jù)學(xué)生的回答，加上老師的補(bǔ)充，列出以下幾點(diǎn)： a冬眠期間的蛇、青蛙等突然出洞。b白天，貓頭鷹、黃鼠狼會(huì)頻繁活動(dòng)。c老鼠見人不逃跑，反而向高處爬。d穴居動(dòng)物成群搬遷。e牛、馬、騾子不聽主任使喚。
      f豬羊不進(jìn)圈，家養(yǎng)的動(dòng)物亂跑、亂叫、亂咬。g雞、鴨、鵝等家禽驚飛、撞籠、不進(jìn)窩。h魚兒在水面翻騰跳躍。(2)地水有變化
      水溫變化：井水或泉水的溫度突然發(fā)生明顯的變化，有的井水溫度升高，有的泉水溫度降低。
      水位變化：干旱的季節(jié)或冬季，地下水位突然升高;夏季或雨水連降的季節(jié)，地下水位突然下降;水變色變味。3出現(xiàn)地光和地聲
      給學(xué)生講解地光的形態(tài)和顏色以及地光地聲書香的時(shí)間。
      （四）、課堂小結(jié)
      通過本堂課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了什么是地震，并且知道了在發(fā)聲地震前有什么前兆。希望同學(xué)們今后能細(xì)心地觀察，做好積極的防范工作。
      （五）、作業(yè)設(shè)計(jì)： 地震前有哪些先兆？
      第二課時(shí)
      一、教學(xué)目標(biāo)：
      1、知識(shí)目標(biāo)：掌握地震中的逃生與互救辦法。
      2、能力目標(biāo)：通過教學(xué)讓學(xué)生明白防地震工作的重要性。
      3、情感目標(biāo)：熱愛生命，互幫互助。
      二、教學(xué)重點(diǎn)：
      掌握地震中的逃生與互救辦法。
      三、教學(xué)難點(diǎn)：
      如何做好地震的防范工作。
      四、教具準(zhǔn)備：地震自救相關(guān)圖片。
      五、教學(xué)過程：(一)、談話導(dǎo)入
      上節(jié)課我們已經(jīng)知道了什么是地震以及地震有什么前兆，接下來(lái)我們重要的工作就是要積極地做好防地震工作。(二)、學(xué)生讀題(三)、新授
      （1）家庭防地震工作很重要，不能疏忽。
      （2）說說該如何做好家庭防震工作。(學(xué)生自由說說)
      4、根據(jù)學(xué)生回答，列出以下幾點(diǎn)：
      (1)家庭要做好分工，明確地震時(shí)每個(gè)人的職責(zé)和任務(wù)，并約定震后到什么地方集合，以及萬(wàn)一失散后怎樣聯(lián)系。(2)消除室內(nèi)一切易燃易爆物品。(3)室內(nèi)不要高空懸吊、擺放物品。
      (4)要把柜子上、木架上垂直擺放的物品改變擺放位置。(5)玻璃窗上要貼防碎膠條。(6)床要搬到離玻璃窗遠(yuǎn)一些的地方。(7)準(zhǔn)備最需要的食品和水。
      (8)準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如感冒藥、黃連素、消炎藥、創(chuàng)可貼等。
      (9)準(zhǔn)備解救工具，如斧子、小鋼鋸、鐵鍬等，并放在顯眼容易拿的地方。(10)每個(gè)人要準(zhǔn)備一個(gè)“防震包”。包內(nèi)裝有必需的生活用品(如手電、小刀、帶有包裝的食品、水、急救藥品等)。“防震包”要放在隨手可以拿到的地方。(四)、課堂小結(jié)
      如何在地震中的逃生與互救：
      1、盡可能撤到空曠處；
      2、就地緊急躲避：(五)、作業(yè)設(shè)計(jì)：
      討論：地震被壓后怎么做？
       
      
    
      

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