第一篇：親子課早教教案之一

早教教案

一、交往—Hello歌

目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶學(xué)會聽自己的名字并作出反應(yīng)。

過程：今天小寶寶們又跟老師一起來上課了。下面老師點到哪位小朋友的名字，你就把手舉得高高的。

指導(dǎo)要點：家長要引導(dǎo)寶寶學(xué)會聽自己的名字。活動反饋：

二、寶寶操

目標(biāo)：鍛煉寶寶的身體協(xié)調(diào)能力并培養(yǎng)寶寶的空間感以及平衡能力?；顒訙?zhǔn)備：音樂 粉色包裝《hello baby》NO.23 過程：

1、寶寶被動曲伸手臂；

2、寶寶被動曲伸手臂；

3、寶寶坐在媽媽的腿上，媽媽顛腿；

4、媽媽站起來抱著寶寶向前走，向后退。大家一起圍圈走。指導(dǎo)要點：老師指導(dǎo)家長按照節(jié)奏進(jìn)行活動。活動反饋：

三、器械——豆袋

目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力平衡能力?；顒訙?zhǔn)備：豆袋

過程：

1、媽媽引導(dǎo)寶寶感知豆袋。

2、媽媽將豆袋子放到寶寶的頭上仰頭、低頭、練習(xí)掉落。

3、將豆袋舉起放手掉落。

4、媽媽扶住寶寶腋下雙腳踩一踩小豆袋并練習(xí)在豆袋上蹦跳。指導(dǎo)要點：在身體各部位上面感知的時候媽媽要注意動作輕柔一點、節(jié)奏放慢一點。

活動反饋：家長能配合老師引導(dǎo)寶寶感知豆袋，個別幼兒會亂爬去搶別人的豆袋。

四、傾倒的樂趣

目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)調(diào)能力，加深對空間的感知能力?；顒訙?zhǔn)備：寶物袋，玩具若干，球，塑料桶

過程：

1、老師出示寶物袋寶寶自由選取玩具，媽媽引導(dǎo)寶寶認(rèn)知。

2、寶寶到老師處取小桶，并將桶扣在地上。媽媽引導(dǎo)寶寶自由敲擊。

3、媽媽引導(dǎo)寶寶將玩具裝進(jìn)小桶。

4、媽媽引導(dǎo)將小桶里面的玩具倒出。

指導(dǎo)要點：寶寶將玩具裝進(jìn)小桶前，媽媽引導(dǎo)寶寶認(rèn)知物品。

活動反饋：寶寶對寶物袋很感興趣，媽媽積極引導(dǎo)寶寶認(rèn)知，多數(shù)幼兒在家長的引導(dǎo)下能自己動手裝玩具，一半的寶寶學(xué)會了將桶里面的玩具倒出來，一半的幼兒是用手把玩具拿出來，而不是倒出來。

五、放松：手鈴

目標(biāo)：鍛煉寶寶手的控制能力、以及對音樂的感知能力?；顒訙?zhǔn)備：手鈴 CD4 NO.12 過程：

1、將手鈴取回，自己玩耍。

2、聽音樂按照節(jié)奏晃動。指導(dǎo)要點：家長引導(dǎo)寶寶注意按照節(jié)奏進(jìn)行活動。

活動反饋：孩子們喜歡此活動。能聽著音樂搖動手鈴。有個別家長反應(yīng)手鈴的質(zhì)地太粗糙建議給孩子用帶在手腕上面的手鈴。

六、經(jīng)典游戲：彩虹傘 目標(biāo)：

1、培養(yǎng)寶寶的空間感知能力；

2、體驗集體游戲的快樂 準(zhǔn)備：彩虹傘

指導(dǎo)要點：活動時注意安全。過程：

1、拍拍泡泡

2、包包子

活動反饋：寶寶喜歡玩彩虹傘，比上次玩的時候膽子變大了。多數(shù)寶寶愿意在彩虹傘上面自由爬行。

七、GOODBYE 目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的社會交往能力，做事情有始有終。準(zhǔn)備：無

過程：現(xiàn)在到了我們該說再見的時候了，伸出小手和老師一起來唱GOODBYE歌。指導(dǎo)要點：家長引導(dǎo)寶寶和老師、小朋友揮揮手說再見。

活動反饋：寶寶們表現(xiàn)的不錯。

第二篇：親子早教活動教案

親子早教活動教案

執(zhí)教教師

邵麗娟 張 英

上課時間 2009、12、18 科 目

親子綜合活動

教育對象

30—36月齡寶寶 活動地點

常州市武進(jìn)區(qū)鳴凰中心幼兒園 活

動

過

程

一、問候時光：

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)寶寶、家長盡快適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)入活動狀態(tài)。

2、增強寶寶自我認(rèn)識的意識，促進(jìn)寶寶社會性發(fā)展。準(zhǔn)備：音樂、小絨球 過程：

1、熱身運動。

父母和孩子聽著音樂進(jìn)場，跟隨老師做運動。（走一走、抖一抖、轉(zhuǎn)個圈）

2、寶寶點名：小絨球找朋友

家長帶寶寶圍成圓圈坐好，教師逐一將小絨球滾給寶寶，家長引導(dǎo)寶寶用“你好，我是***”與大家打招呼。其他家長引導(dǎo)寶寶相互呼應(yīng)問好。

溫馨提示：對于膽小、怕生的寶寶，家長不要著急，要用親切的語言鼓勵寶寶站起來并舉手示意。在日常生活中，當(dāng)寶寶見到熟悉的人或同齡小伙伴時，可鼓勵寶寶用多種方式與人打招呼。

二、運動時光：

目標(biāo)：發(fā)展寶寶手指、上下肢、大肌肉群的協(xié)調(diào)能力 準(zhǔn)備：自制器械 過程：

1、復(fù)習(xí)手指游戲。

一條小蟲，爬爬爬（模仿毛毛蟲繞手爬的樣子）； 兩只小兔跳跳跳（模仿小兔跳）

三只小貓，喵喵喵（模仿小貓叫的動作）； 四只烏龜爬—爬—爬（匍匐地上慢慢爬）

五個小朋友，拍拍手（兩手在胸前做拍手動作）。

2、親子器械操：碰一碰

家長和寶寶站起邊說兒歌，邊做操。

三、快樂時光：

目標(biāo)：

1、認(rèn)識、區(qū)分常見的幾種豆。

2、家長引導(dǎo)寶寶練習(xí)兩指捏的精細(xì)動作，發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

3、讓寶寶和家長享受親子游戲的快樂。準(zhǔn)備：紅黃綠豆若干、紅黃綠小碗寶寶人手一份 過程：

1、區(qū)分紅黃綠豆

溫馨提示：提醒家長在操作時一定要放手，重在觀察與指導(dǎo)，引導(dǎo)寶寶練習(xí)兩指捏。

2、中場休息：上廁所、洗手、喝豆?jié){

四、溫馨時光：

目標(biāo)：

1、為寶寶和家長提供自由選擇材料，自由操作的機會。

2、引導(dǎo)家長鼓勵寶寶積極探索，大膽操作，從而促進(jìn)寶寶的感知、觀察、表達(dá)等綜合能力。

準(zhǔn) 備：操作材料若干 過程：

1、操作游戲：夾夾樂

2、感知游戲：撥珠

3、智力游戲：拼拼樂、看小人書

溫馨提示：在活動中，爸爸媽媽要給寶寶充分探索、操作的時間，不要急于幫幫寶寶操作，或告知答案。當(dāng)寶寶說對或做對時，家長要及時給予表揚。五：結(jié)束時光：

目標(biāo)：在家長的撫觸中放松身心，再次體驗游戲的快樂。準(zhǔn)備：浴巾家長人手一條。過程：

1、撫觸游戲：包餃子

溫馨提示：提醒家長在把寶寶卷起來時，要將寶寶的兩手臂夾緊身體，浴巾提起來時要注意寶寶的安全。

2、和小絨球做游戲，唱“再見歌”自然結(jié)束活動。

第三篇：早教親子課活動計劃

蒙二班

王昕昕

親子班活動計劃

一、走線

看誰的小腳丫能夠完全踩在線上 請你跟著你的爸爸媽媽輕輕的走在小線上

XXX走的特別棒，自己不用爸爸媽媽幫忙就可以走得很好了

二、打招呼

小朋友們你們好，我是王老師，很高興又和大家見面了。上周端午節(jié)我們放假，你們在家里玩的愉快嗎？今天我從很遠(yuǎn)的地方邀請來了一位好朋友——彼得兔，你可以主動來和他打個招呼嗎？ “你好XXX，很高興見到你”

三、展示工作

年齡較大的孩子跟隨金老師學(xué)習(xí)搭配游戲

年齡較小的孩子跟隨杜老師學(xué)習(xí)棕色梯（感知長方體從小到大，由重到輕）

四、自由活動

教師個別指導(dǎo)幼兒

五、集體活動

嗨，小朋友們，你們還記得嗎？上次我們一起度過了一個愉快的六一兒童節(jié)，這周我們又要迎來一個重要的節(jié)日，這個節(jié)日與我們的爸爸有關(guān)叫做父親節(jié)。王老師看到今天我們好多的小朋友都是爸爸陪著來上課的，你們開不開心呀？還有一些小朋友的爸爸都去辛苦的工作沒能趕到，但是他們的爸爸也非常棒，我們一起鼓鼓掌謝謝我們的爸爸好嗎？ 1.蒙眼猜孩子

蒙二班

王昕昕

首先我們要和爸爸媽媽們一起玩一個“蒙眼猜孩子”的游戲，請我們的爸爸媽媽們戴上眼罩，然后寶貝們站好，看看我們的把爸爸媽媽能不能猜對哪個是自己的孩子？

（家長可以在游戲的過程中，通過撫摸幼兒感受這種愛，回家以后也可以讓寶寶帶上眼罩猜一猜爸爸媽媽，都是很有意思的體驗）2.摘星星

剛才第一個游戲我們的爸爸媽媽都很厲害很快就找到自己的寶寶啦，你們開心嗎？接下來我們要玩一個摘星星的游戲。你們發(fā)現(xiàn)沒有我們的教室里在墻壁和天上花板上有很多星星，請你和爸爸或者媽媽共同努力一起把星星摘下來好嗎？對于天花板上的星星爸爸媽媽可以把孩子舉起來。摘的最多的家庭有獎勵喲~！

（在家長和孩子共同努力的情況下，讓孩子感受爸爸媽媽的力量）頒獎~ 3.朗誦小詩

剛剛我們的兩個游戲小朋友們都玩的開心嗎？接下來我們安靜的坐在線上，請你豎起你的小耳朵仔細(xì)聽一首詩歌，感受一下爸爸對我們的愛。（詩歌對于小年齡的幼兒來說是有一點的理解的難度的，但是我們家長可以選擇一些簡單易懂的講述給孩子聽，讓孩子也可以沐浴在詩歌的溫暖之中。）

我們?yōu)槊恳晃恍∨笥讯紲?zhǔn)備了送給爸爸的愛心卡，愛心上面有我們的小詩，回家可以送給我們的爸爸。今天的活動就到這里結(jié)束了，謝謝我們的寶寶，也要謝謝每一位爸爸，你們辛苦了。媽媽們也辛苦啦~

第四篇：親子,早教

年齡段的分析：

嬰兒期（0~3）：以父母為中心的育兒方式，早期需要大人陪同；后期轉(zhuǎn)變?yōu)閱为毿袆樱宰ノ?，爬行，抱持，走的方式去探索世界?/p>

幼兒期（3~6）：有了認(rèn)知能力，行為有了一定獨立自主性，可以單獨地進(jìn)行活動，開始有了很好的學(xué)習(xí)能力，需要進(jìn)行良好的引導(dǎo)。

少年期（7~17）：它是一個半幼稚、半成熟時期，各個方面的能力有了長足進(jìn)步，希望進(jìn)行更復(fù)雜的一些活動，表現(xiàn)出對未知的渴望。

青年期（18~40）：在這個時期，對父母依賴減少，喜歡和朋友相處，充滿著自己的想法并希望通過行動去完成自己的想法，渴望挑戰(zhàn)。

中年期（41~65）：到這個階段基本已經(jīng)有了自己的家庭，更多的是看護(hù)孩子同時和別的家長進(jìn)行溝通交流，并進(jìn)行一定的親子活動。

老年期（66以后）：人生的最后階段。情緒出現(xiàn)一些波動，會缺少安全感，希望通過和人相處獲得安全感，希望能和同齡人進(jìn)行交流。

功能：

親子：通過營造互動設(shè)施讓父母與孩子互相尊重互相成長。早教：讓孩子在場地設(shè)施中受到啟迪，開始發(fā)掘潛在能力?？平蹋阂钥破招缘脑O(shè)施為媒介來讓孩子在游玩中學(xué)到知識?；顒樱和ㄟ^一些活動性強的設(shè)施來滿足青少年的活動欲望。宗教：以現(xiàn)有的教堂和寺廟來吸引宗教信徒形成宗教文化。生態(tài)：通過自然生態(tài)的設(shè)計手法創(chuàng)造多種自然生境讓人們能夠接觸到自然，并在這個過程中學(xué)會保護(hù)自然尊重自然。

親子教育：

“親子教育”是二十世紀(jì)末期開始在美國、日本和中國臺灣等地興起的一種新型教育模式。

親子溝通是指培訓(xùn)和提升而達(dá)到的對親子關(guān)系的調(diào)適，從而更好地促進(jìn)兒童身心健康、和諧地發(fā)展。

親子游戲是家庭內(nèi)父母與孩子之間，以親子感情為基礎(chǔ)而進(jìn)行的一種互動活動，是親子之間交往的重要形式。如果親子游戲進(jìn)行的得當(dāng)，則可以增進(jìn)孩子與家長間的感情，對孩子是一種很好的幫助?！坝H子教育”是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)的，根據(jù)中國特有的家庭狀況，這種關(guān)系被擴展為所有與幼兒密切接觸的人 ——看護(hù)人與幼兒之間的關(guān)系，從而形成看護(hù)人與幼兒之間的以互動為核心內(nèi)容的親子關(guān)系。所以，“親子教育”是以愛護(hù)嬰幼兒身心健康和開發(fā)嬰幼兒潛能以及培養(yǎng)嬰幼兒個性為目標(biāo)，以不斷提高新生人口的整體素質(zhì)為宗旨的一種特殊形態(tài)的早期教育。

早教：

早期教育是全民終身教育的開端。目前大家對早教有一個錯誤認(rèn)知，以為學(xué)齡前教育就是早期教育，也就是0-6歲，4-6歲教育為大童教育。

早期教育是指孩子在0-6歲這個階段,根據(jù)孩子生理和心理發(fā)展的特點以及敏感期的發(fā)展特點,而進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和培養(yǎng),為孩子多元智能和健康人格的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)，側(cè)重開發(fā)兒童的潛能，促進(jìn)兒童在語言、智力、藝術(shù)、情感、人格和社會性等方面的全面發(fā)展。

對于早期教育兒童年齡的分界，學(xué)界有以下兩種看法：早期教育廣義指從人出生到6歲入小學(xué)以前階段的教育，對0-6歲兒童進(jìn)行的以促進(jìn)其身心和諧發(fā)展為目的的教育而一般幼兒在3歲進(jìn)入幼兒園，所以3-6歲兒童的早期教育又稱了幼兒教育。狹義主要指0-3歲幼兒階段的早期學(xué)習(xí)。

第五篇：早教教案親子啟蒙活動課教案1

親子啟蒙教案-活動課

早教教案親子教案 親子啟蒙教案--活動課 適宜年齡：4-12個月

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.練習(xí)寶寶(寶寶食品)的手眼協(xié)調(diào)能力。

2.有意識訓(xùn)練幼兒(幼兒食品)趴臥姿勢，模仿成人動作。

3.讓寶寶學(xué)會觀察和模仿。

二、教具準(zhǔn)備：

前后平衡臺、左右平衡臺、三角爬梯、大滑梯

三、教學(xué)過程：

a 哈羅時間：

1.哈羅歌：同上

2.點名游戲：請媽媽(媽媽食品)將寶寶舉起來，報一下寶寶的姓名、年齡、性別、老師、家長和其它小寶寶一起來歡迎他。

3.主題宣布：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容

今天我們老師將要帶領(lǐng)家長一起為我們寶寶做背部按摩，還要活動一下我們的小肩膀，到勇敢天地里去闖闖，還要去找玩具呢？

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親子啟蒙教案-活動課

b 親子互動：

1.主題宣布：時段介紹

下面請媽媽向我這樣讓寶寶平躺在地上，我們來給寶寶做按摩。

2.親子按摩：背部按摩

方法：媽媽將左右手拇指輕輕按住寶寶脊柱兩邊上下按摩，然后在把雙手張開，從脊柱端開始向兩側(cè)慢慢按摩共4次。

c 親子體操：請寶寶趴在地上兩手支撐，老師發(fā)給媽媽玩具，媽媽在寶寶后面上下起伏拉動，寶寶自然會趴下?lián)纹稹?/p>

益處：鍛煉寶寶背部肌肉力量，促進(jìn)寶寶背部血液循環(huán)，為爬做準(zhǔn)備。

d 勇敢時間：

1.主題宣布：現(xiàn)在請家長抱起我們的寶寶來和老師一起到勇敢天地來。

2.自由活動：寶寶在自由活動時，請家長注意寶寶的安全，同時寶寶哭鬧了，要立即安撫一下寶寶

3.指導(dǎo)活動：大龍球把寶寶趴臥在大龍球上，老師兩腳分開站立，一手扶住寶寶的屁股，一手輕輕轉(zhuǎn)動大龍球。

e 天才時間：

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親子啟蒙教案-活動課

1.主題宣布： 下面到了我們的天才時間，要請我們的小寶寶來發(fā)揮自己喲。

2.星星知我心：老師把地上撒滿玩具請寶寶自由去拿，媽媽在一旁不說話，做一個動作，看看寶寶能否按照媽媽意思去做。

3.雙手操作：

d 集體游戲：

1.主題宣布：彩虹傘來了，彩虹傘來了，大家快來，快來鋪傘，彩虹傘呀真好玩。

2.彩虹傘游戲：拍泡泡

方法：請家長把寶寶放在彩虹傘上，家長和老師一起拿起彩虹傘的邊緣上下不停抖動，并唱歌曲，寶寶可以盯著看，也可以和老師一同拍。

3.泡泡吹：家長抱起寶寶隨著音樂的節(jié)奏，請寶寶來用手抓泡泡。

4.收傘：飛傘

請家長把寶寶放在彩虹傘的下面，如果是雙家長可以有一個陪同在彩虹傘底下，以免幼兒害怕，家長聽老師口令一舉高、二放下、三舉高、四松手。

f 親子劇場：

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親子啟蒙教案-活動課

bobo跟你做游戲，bobo跟你飛高高、飛高高，bobo跟你踢踢腿，踢踢腿，bobo轉(zhuǎn)一個圈，轉(zhuǎn)一個圈，bobo蹦蹦跳，蹦蹦跳，bobo跟你說拜拜，說拜拜。

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