第一篇：杭州畫室水粉繪畫教學(xué)(一)

教學(xué)素材由（杭州東昱畫室）提供。1：原圖照片

第一步——觀察與繪形

選擇作畫角度，認真觀察所畫人物頭像形象特征與色彩調(diào)子傾向，用柳條或14B鉛筆，以速寫的方法迅即勾畫出入物頭像形象的體積特征，畫出人物頭部三大面所構(gòu)成的整體頭部及五官具體形體、以及頸部與衣領(lǐng)、肩的形，同時畫出明暗形。（在十分鐘之內(nèi)完成，為進入第二步奠定基礎(chǔ)）

第二步——依形敷色，塑造體積，再現(xiàn)光感。

應(yīng)整體觀察頭像的暗部系統(tǒng)———頭發(fā)、臉部、頸部、衣服的喑部與背景投影等部位

第三步：應(yīng)整體觀察頭像的亮部。

第五步——用色望形，表現(xiàn)形象特征和神志，強化興趣部位達到畫面完整。

教學(xué)素材由（杭州東昱畫室）提供。

第二篇：杭州畫室培訓(xùn)班教學(xué) 場景速寫6大技巧

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杭州畫室培訓(xùn)班教學(xué) | 場景速寫6大技巧

關(guān)于場景速寫

場景速寫是各類速寫的集成，它包括了人物速寫，動物速寫，動態(tài)速寫，道具速寫，風(fēng)景速寫等諸多速寫的變現(xiàn)形式。場景速寫的編寫方法也囊括了所有速寫的變現(xiàn)技術(shù)。場景速寫的作畫步驟更加自由，內(nèi)容可以無限制地添加，道具可以隨意挪動，背景可以根據(jù)需要變換。場景速寫需要更強的整體控制能力和局部刻畫能力，需要更高的組織安排能力和對美感形式的把握。

場景速寫首先要明確也要知道“畫面中心”，又稱“趣味中心”。

場景速寫的中心一般是一個人或一個景物，也或許是一件物品，也就是場景中最能引起大家的興趣，使大家產(chǎn)生繪畫欲望的那一部分。

場景中心一般置于畫面中央并以它為起點下筆。在畫面塑造時也是重點刻畫的位置，畫面的中心位置是人物，那他的表情、神態(tài)、動作都是非常的生動。

場景速寫的構(gòu)圖首先要在心中有一個大體的輪廓。

在速寫進行中，將作畫對象依次安排在預(yù)想的框架中，大家也可以靈活調(diào)動，其中可以根據(jù)畫面的需要進行單個即興調(diào)整。讓畫面的構(gòu)圖更加完善，恰當(dāng)。

場景速寫往往是將對象依主次關(guān)系先后畫出，再根據(jù)構(gòu)圖的要求和情節(jié)的說明添加物體或安排細節(jié)，以達到構(gòu)圖豐滿完整，節(jié)奏強烈有趣的目的。

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情節(jié)的變現(xiàn)是大家寫生速寫的新內(nèi)容。

情節(jié)即事情的變化經(jīng)過，也就是各個部分圍繞畫面主題內(nèi)容的產(chǎn)生所發(fā)展變化。在畫面情節(jié)表現(xiàn)方面要注意，情節(jié)的發(fā)展不能呆板單調(diào)，也不能背離主題和中心，既要講究前后左右的呼應(yīng)，還要注意情節(jié)發(fā)展的合理性。

場景速寫中所指的動態(tài)是畫面中單個或組合人物的動作形態(tài)。

由于場景速寫主要對象是活動著的眾多人物以及戶外景物，眾人的動作隨時發(fā)生著不同的變化，大家想要在畫面中安排好人的動作變化，這是場景速寫中的一個重要問題。

在場景速寫中的道具描寫，不僅起到點綴畫面的作用，還能起到說明的作用。

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場景中的道具包括各種工具、家具陳設(shè)、人物用品、前景雜物等等。大家要知道的是道具可以說明人物的身份、環(huán)境、時間、地點，還可以填補畫面空白，連接、建立人物之間的關(guān)系，調(diào)節(jié)畫面結(jié)構(gòu)上主與次、前與后、輕與重的節(jié)奏變化。但是要控制道具的刻畫比重，不要超過主題的分量。

場景速寫中的背景描寫，除了具有概括畫面的作用外，還起到深化主題、統(tǒng)一整體的作用。畫面中的街道背景概括了畫面描述的位置是在馬路邊的一個情景。背景在表現(xiàn)手法上，要注意區(qū)別于主題的表現(xiàn)手法，主題繁，背景就簡;主題重，背景就輕;主題圓，背景就方。這樣的相互聯(lián)系才能使畫面的節(jié)奏既對立又統(tǒng)一的調(diào)整作用。

第三篇：一尚畫室小班制教學(xué)體系簡介

二十、一尚畫室小班制教學(xué)體系簡介

一尚畫室，是廣東高考美術(shù)培訓(xùn)畫室中最早采取小班制教學(xué)體系的著名畫室。所謂小班制是指人數(shù)控制在25人及以下進行教學(xué)的班級組織方式。一尚畫室小班制發(fā)展到今天，在《清華、央美、國美定向班》、《協(xié)議重本美院班》、《協(xié)議本科A線班》、《協(xié)議本科B線班》已經(jīng)出現(xiàn)了學(xué)生控制在20人、18人甚至15有及以下的超小班。

一般教學(xué)班級通常是45—50人一個班。小班制，班級人數(shù)減少了50%。而一尚畫室的超小班，例如，《清華、央美、國美定向班》、《協(xié)議重本美院班》，人數(shù)為15人，其班級人數(shù)更是減少了三分之二。

小班制甚至超小班制教學(xué)體系無疑使畫室教學(xué)成本成倍甚至幾倍的增加，但一尚畫室卻始終堅持著小班制教學(xué)，甚至于呈現(xiàn)向更加小型化發(fā)展的趨勢。一尚畫室這種做法，一方面體現(xiàn)了一尚畫室對廣大美術(shù)高考生的高度負責(zé)。另一方面，也是針對美術(shù)高考培訓(xùn)的特點，從不斷提升教學(xué)質(zhì)量出發(fā)。

高考美術(shù)培訓(xùn)，基礎(chǔ)教學(xué)受眾面廣點（例如45人一班）對教學(xué)質(zhì)量影響并不大，因為同學(xué)們學(xué)習(xí)中遇到的問題基本相同，同學(xué)之間差異不大，老師要解答的問題基本相同。老師解答一個同學(xué)的問題，通常就解答了全班大多數(shù)同學(xué)的問題。

但高考美術(shù)培訓(xùn)中的高端培訓(xùn)，具有學(xué)生起點高，目的性強，學(xué)生學(xué)習(xí)中問題的個性化強的特點?？s小教學(xué)受眾面廣，將有利于增加老師對每名學(xué)生進行“一對一”指導(dǎo)的機會。顯然，當(dāng)班級縮小一半，每名學(xué)生獲得教師單獨指導(dǎo)的機會將增加一培。當(dāng)班級人數(shù)減少2/3，達到15人，就意味每名同學(xué)獲得老師單獨指導(dǎo)的機會增加了二倍。

一尚畫室實施小班制教學(xué)，獲得了巨大的成功。畫室創(chuàng)辦二十年來，已累計培養(yǎng)了各類美術(shù)高考狀元29名（不包括2014年在內(nèi)），升學(xué)率連年保持在95%以上，為社會培養(yǎng)了上萬名美術(shù)人才。一尚畫室也逐步發(fā)展成了廣東高考美術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)域的優(yōu)秀畫室和先進畫室，受到政府和行業(yè)組織的多次表彰。

第四篇：畫室教學(xué)合同范本

培訓(xùn)協(xié)議書

甲方：青島青美美術(shù)工作室 乙方：

青美工作室為甲方，學(xué)生為乙方，青美工作室堅持以“出成績，出人才”堅持“高度專業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)”的教學(xué)態(tài)度，服務(wù)于藝術(shù)考生，讓學(xué)生信服，讓家長放心。

1.甲方根據(jù)乙方專業(yè)現(xiàn)在情況以及乙方要考取的學(xué)校，為乙方提供考前美術(shù)培訓(xùn)及制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃、方案。向乙方收取學(xué)費為人民幣__________元，學(xué)習(xí)時間為_____年_____月_____日—_____年_____月_____日，使乙方在山東省美術(shù)統(tǒng)考中達到本科分數(shù)線，如未達到本科分數(shù)線，則全額退款或免費在本工作室重新學(xué)習(xí)。

（未能達到本科線，經(jīng)工作室確定后于_____年7月5—15號憑在本年學(xué)習(xí)期間所有參加專業(yè)院校專業(yè)成績通知書、本合同和所交學(xué)費單據(jù)，辦理退費或免費培訓(xùn)手續(xù)，逾期視為自動放棄。）

2.培訓(xùn)期間甲方向乙方提供教學(xué)環(huán)境、考試信息及學(xué)習(xí)資料，及時認真完成對乙方課堂作業(yè)及課后作業(yè)。乙方必須認真完成老師布置的作業(yè)，配合老師工作，不得遲到、曠課、早退，無故缺課，以老師考勤檔案為主，累計10課時甲方有權(quán)開除乙方、合同自動解除，乙方任何原因需要請假。（注：請假必須由家長同意方可）

3.培訓(xùn)期間實行扣分制，乙方遲到30分鐘為曠課，每曠一節(jié)課扣5分，每遲到或早退一次扣2分，拖欠作業(yè)扣1分。累計扣分達30分，如專業(yè)未能達到山東省本科線只享有退回70%學(xué)費的權(quán)利或免費再次學(xué)習(xí)；累計扣分達50分，如專業(yè)未能達到山東省本科線將只能享有退回50%學(xué)費的權(quán)利或免費再次學(xué)習(xí)；累計扣分達60分，如專業(yè)未能達到山東省本科線，不再享有退學(xué)費的權(quán)利。

4.甲方在學(xué)習(xí)、考試、錄取過程中，有監(jiān)督乙方的義務(wù)，由學(xué)校組織安排的專業(yè)考試，學(xué)生必須認真對待，不得違反考場考試紀律，不得遲到、早退、曠課。如果違反，由乙方負責(zé)，甲方不承擔(dān)責(zé)任，乙方則不享有退費權(quán)利，本合同自動解除。

5.乙方在參加本合同所指的山東美術(shù)統(tǒng)考專業(yè)考試中未能通過本科線，而在同級別其它美術(shù)院校專業(yè)考試中通過本科線，則視甲方完成培訓(xùn)任務(wù)。

6.在學(xué)習(xí)期間或考試期間，因自然或者不可抗力、影響或終止、考試或?qū)W習(xí)的，甲方不負任何責(zé)任，則視甲方完成培訓(xùn)任務(wù)。（包括乙方自己一切原因使學(xué)習(xí)、考試終止的）

7.本合同一式兩份雙方各持一份，自簽訂之日起生效，學(xué)習(xí)期滿為止。如有一方違約，則賠償另一方所產(chǎn)生的所有損失；本合同簽訂后，學(xué)生中途自行退學(xué)，甲方不退還任何費用。

8.如有其它存在爭議，以及本合同所訴不詳之處雙方協(xié)商解決或按照國家法律。9.其它需要說明補充情況。

甲方代表簽字： 乙方代表簽字：

簽訂日期：年月日 簽訂日期：年月日

第五篇：水粉基礎(chǔ)知識教學(xué)設(shè)計

水粉基礎(chǔ)知識教學(xué)設(shè)計

“課堂教學(xué)設(shè)計

學(xué)前教育專業(yè) 陳媛

一、概述

水粉畫是使用水調(diào)合粉質(zhì)顏料繪制而成的一種畫。它的色彩可以在畫面上產(chǎn)生艷麗、柔潤、明亮、渾厚等藝術(shù)效果。水粉畫的性質(zhì)和技法，與油畫和水彩畫有著緊密的聯(lián)系。它與水彩畫一樣都使用水溶性顏料，如用不透明的水粉顏料以較多的水分調(diào)配時，也會產(chǎn)生不同程度的水彩效果，但在水色的活動性與透明性方面，則無法與水彩畫相比擬。因此，水粉畫一般并不使用多水分調(diào)色的方法，而采用白粉色調(diào)節(jié)色彩的明度，以厚畫的方法來顯示自己獨特的色彩效果。

二、教學(xué)設(shè)計思路

1、認知與技能：

通過水粉靜物寫生，進一步鞏固色彩基礎(chǔ)知識，加深對水粉寫生色彩的認識，初步提高色彩寫生的能力。

2、過程與方法：

因材施教,運用示范式、講授式、體驗式等教學(xué)方法。

3、情感與價值觀：

通過教學(xué)活動,提高學(xué)生對各種物體色彩造型的審美能力，陶冶情操。

三、教學(xué)的 重點、難點：

1、課程的重點：

1)進一步加深對色彩原理變化規(guī)律的認識。

2)掌握水粉畫工具材料的性能、特點和水粉畫作畫的方法、步驟。

2、課程的難點：

1）水粉繪畫工具、材料的運用和水粉繪畫語言的表現(xiàn)。

四、教學(xué)策略：

1）深入淺出的講解，讓學(xué)生首先在認識上明了水粉畫工具、材料的性能和水粉畫的特點。

2）通過水粉畫作品同油畫、水彩畫作品的分析、比較，讓學(xué)生獲得對水粉畫特點的感性認識。

3）進行水粉畫靜物寫生的教學(xué)示范，讓學(xué)生直觀地了解水粉畫。4）充分利用學(xué)校美術(shù)專業(yè)生的畫室硬件環(huán)境，進行情景直觀教學(xué)。5）在學(xué)生作業(yè)過程中，針對個別情況，進行輔導(dǎo)。6）整體感悟局部示范體驗。

五、教學(xué)方式：

講授式、示范式、體驗式、展示式

六、教具與學(xué)具：

教材、示范圖、照片、水粉繪畫工具、水粉畫課件

七、課程設(shè)置： 教學(xué)過程 ：

1、水粉的概念、特點及其作用。（講授式）

1）概念：水粉畫是介于水彩畫與油畫之間的一個畫種。水粉也是以水為媒介調(diào)和顏料，水粉畫和水彩畫的不同在于顏料性能的不同。

2）特點：水粉畫的顏料是粉質(zhì)的，具有不透明性，這一性能上的不同，決定了作畫步驟、表現(xiàn)方法上的不同。水粉畫既可以借鑒油畫的塑造手段，又可依據(jù)水彩畫的表現(xiàn)技法，還可以將兩種方法兼容并用。

3）用途：水粉顏料適合運用多種表現(xiàn)手法，具有廣泛的用途，在我們學(xué)習(xí)色彩時，許多作品可以用水粉顏料完成。如：連環(huán)畫、卡通畫、廣告畫、宣傳畫以及設(shè)計草圖、繪畫創(chuàng)作、裝飾畫等等。

2、色彩的原理（講授式）

色彩三要素：色相、.純度、明度

原色、間色、復(fù)色、色相環(huán)、同種色、類似色、色彩的冷暖、色彩的對比、補色、有彩色和無彩色等。

寫生色彩三要素：固有色、光源色、環(huán)境色 顏料的三原色和光的三原色

色彩的對比 ：明度對比、色相對比、純度對比 色彩的調(diào)和

色彩的漲縮 色彩的前進 色調(diào)

2、水粉畫技法

1）2）干畫法、濕畫法、干濕結(jié)合的畫法

水粉畫的用筆：涂、擺、點、勾、堆、掃等。

3、作畫步驟

1）2）整體感悟（展示式）

局部（蘋果）示范（示范式）

八、體驗學(xué)習(xí)：

1、作業(yè)布置：

內(nèi)容：同學(xué)們自己感興趣的物品。

要求：

1)構(gòu)圖完整。

2)色彩關(guān)系力求和諧。

3)能大膽運用色彩原理和水粉畫技法去表達自己內(nèi)心的感受就可以了。4)色調(diào)明確，可適當(dāng)?shù)刈儞Q色彩。

2、作業(yè)展評：

評選出優(yōu)秀作業(yè)，指出不足之處，以求共同提高。

九、課后反思:

通過初步的教學(xué)，我明白了要教好學(xué)生的繪畫成績還得要先分析學(xué)生，讀懂學(xué)生。這樣才能對不同的學(xué)生施以不同的教法。膽小的學(xué)生多鼓勵，還要給以更多的關(guān)懷；性格粗獷的學(xué)生在保留他們作畫大氣的基礎(chǔ)上教以細膩的畫法；過于拘謹?shù)膶W(xué)生有時候就要他們多想象，用想象去組織畫面構(gòu)圖。這樣一來，很多學(xué)生繪畫成績提高很快，也避免了很多因習(xí)慣而造成的難以糾正的錯誤畫法，為學(xué)生們以后的進一步深造打下扎實的基本功。