第一篇:親子活動教案:寶寶喜歡的6個親子游戲
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親子活動教案:寶寶喜歡的6個親子游戲
游戲1 美麗小屋
游戲目的
做做玩玩,體驗親子同樂。環(huán)境創(chuàng)設
用廢舊的冰箱包裝盒制成小屋(兩邊挖洞做小窗),卡通圖章、粘紙若干。玩法
1.父母與寶寶一起玩裝扮小屋。寶寶可隨意地在小屋上蓋圖章,貼粘紙,涂鴉,讓小屋變得美麗。
2.寶寶抱著玩具娃娃參觀美麗小屋,和父母一起玩辦家家游戲。
3.讓寶寶抱著娃娃在美麗的小屋前留影。
游戲2 誰的聲音
游戲目的
訓練寶寶的聽辨能力。環(huán)境創(chuàng)設
小手絹一塊,手機鈴聲、汽車喇叭聲、門鈴聲、小狗小鳥的叫聲等。玩法
1.用小手絹蒙住寶寶眼睛,讓寶寶辨別家人的聲音。
2.讓寶寶相繼聽手機鈴聲、汽車喇叭聲、門鈴聲、小狗叫聲、小鳥叫聲等,然后讓寶寶辨別。愛心提示
給寶寶聽聲音音量不宜過大,以免損害寶寶的聽覺器官。
游戲3 拼圖游戲 游戲目的
讓寶寶感知圖片的完整性,培養(yǎng)寶寶學會辨別物體的細節(jié),鍛煉寶寶小手的靈活性。環(huán)境創(chuàng)設
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寶寶喜歡的圖案紙,和圖案紙一樣大小的硬板紙,膠水和剪刀。玩法
1.用膠水將圖案紙和硬板紙粘貼在一起,裁成大小相同的4塊或6塊。
2.打亂圖板,父母和寶寶一起將其拼成完整的圖案。愛心提示
拼圖版的大小和寶寶年齡成反比,拼圖版的多少與寶寶年齡成正比。即寶寶越小,拼圖版越大;寶寶越小,拼圖版越少。
游戲4 參觀“動物園” 游戲目的
讓寶寶認識小動物,親近小動物。環(huán)境創(chuàng)設
動物玩具若干,將動物愛吃的食物繪制在卡片上。玩法
1.將家中布置成小小動物園,帶著寶寶參觀。
“寶寶,這是誰呀?它長得怎么樣?” ??
2.給小動物喂食。
讓寶寶親親抱抱小動物,把它們最愛吃的食物(卡片)送到它們嘴邊。送對了,媽媽可獎勵寶寶一張粘紙。
3.學學動物叫。
媽媽:“我愛我的小貓,小貓怎樣叫?”寶寶:“喵喵喵,喵喵喵?!?/p>
媽媽:“我愛我的小狗,小狗怎樣叫?”寶寶:“汪汪汪,汪汪汪?!?/p>
??
4.模仿小動物。
讓寶寶一邊模仿動物的叫聲,一邊模仿動物的動作。
游戲5 和小動物捉迷藏 游戲目的
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引導寶寶說簡單的方位詞,培養(yǎng)初步的分類能力。環(huán)境創(chuàng)設
將玩具小動物藏在家里的各個地方,準備黃、白、藍三只整理箱。玩法
1.和小動物捉迷藏。
媽媽:“寶寶,小動物和你捉迷藏了。請你找找看,小動物藏在哪里?”
一開始,寶寶對尋找的過程和結(jié)果比較感興趣,不太樂意說方位詞。寶寶找到小動物后,媽媽要啟發(fā)寶寶開口說出“上、下、前、后”等方位詞。
2.將小動物按顏色分類,放到相應顏色的整理箱內(nèi)。
“寶寶,我們按小動物的顏色,把它們放到箱子里吧。” 愛心提示
引導寶寶養(yǎng)成輕拿輕放玩具的良好習慣。
游戲6 我當小廚師 游戲目的
鼓勵寶寶學做捏、拉等手指動作,體驗動手操作的樂趣。環(huán)境創(chuàng)設:糯米粉、面粉、蔬菜汁及糖等調(diào)味品。玩法
1.讓寶寶和爸爸媽媽一起制作小點心。
2.將不同顏色的蔬菜汁分別加入到糯米粉或面粉中,豐富的色彩更激發(fā)寶寶的興趣。
3.讓寶寶按已有生活經(jīng)驗和喜好隨意操作,父母給予適當?shù)闹笇А?/p>
4.媽媽烹調(diào)寶寶親手做的點心,寶寶和媽媽一起品嘗。愛心提示
制作點心前,先把寶寶的手洗干凈。
第二篇:寶寶喜歡的親子游戲六則 教案
寶寶喜歡的親子游戲六則 游戲1 美麗小屋
游戲目的
做做玩玩,體驗親子同樂。環(huán)境創(chuàng)設
用廢舊的冰箱包裝盒制成小屋(兩邊挖洞做小窗),卡通圖章、粘紙若干。玩法
1.父母與寶寶一起玩裝扮小屋。寶寶可隨意地在小屋上蓋圖章,貼粘紙,涂鴉,讓小屋變得美麗。
2.寶寶抱著玩具娃娃參觀美麗小屋,和父母一起玩辦家家游戲。
3.讓寶寶抱著娃娃在美麗的小屋前留影。
游戲2 誰的聲音 游戲目的
訓練寶寶的聽辨能力。環(huán)境創(chuàng)設
小手絹一塊,手機鈴聲、汽車喇叭聲、門鈴聲、小狗小鳥的叫聲等。玩法
1.用小手絹蒙住寶寶眼睛,讓寶寶辨別家人的聲音。
2.讓寶寶相繼聽手機鈴聲、汽車喇叭聲、門鈴聲、小狗叫聲、小鳥叫聲等,然后讓寶寶辨別。愛心提示
給寶寶聽聲音音量不宜過大,以免損害寶寶的聽覺器官。
游戲3 拼圖游戲 游戲目的
讓寶寶感知圖片的完整性,培養(yǎng)寶寶學會辨別物體的細節(jié),鍛煉寶寶小手的靈活性。環(huán)境創(chuàng)設
寶寶喜歡的圖案紙,和圖案紙一樣大小的硬板紙,膠水和剪刀。玩法
1.用膠水將圖案紙和硬板紙粘貼在一起,裁成大小相同的4塊或6塊。
2.打亂圖板,父母和寶寶一起將其拼成完整的圖案。愛心提示
拼圖版的大小和寶寶年齡成反比,拼圖版的多少與寶寶年齡成正比。即寶寶越小,拼圖版越大;寶寶越小,拼圖版越少。
游戲4 參觀“動物園”
游戲目的
讓寶寶認識小動物,親近小動物。
環(huán)境創(chuàng)設
動物玩具若干,將動物愛吃的食物繪制在卡片上。玩法
1.將家中布置成小小動物園,帶著寶寶參觀。
“寶寶,這是誰呀?它長得怎么樣?” ……
2.給小動物喂食。
讓寶寶親親抱抱小動物,把它們最愛吃的食物(卡片)送到它們嘴邊。送對了,媽媽可獎勵寶寶一張粘紙。
3.學學動物叫。
媽媽:“我愛我的小貓,小貓怎樣叫?”寶寶:“喵喵喵,喵喵喵?!?/p>
媽媽:“我愛我的小狗,小狗怎樣叫?”寶寶:“汪汪汪,汪汪汪?!?/p>
……
4.模仿小動物。
讓寶寶一邊模仿動物的叫聲,一邊模仿動物的動作。
游戲5 和小動物捉迷藏 游戲目的
引導寶寶說簡單的方位詞,培養(yǎng)初步的分類能力。環(huán)境創(chuàng)設
將玩具小動物藏在家里的各個地方,準備黃、白、藍三只整理箱。玩法
1.和小動物捉迷藏。
媽媽:“寶寶,小動物和你捉迷藏了。請你找找看,小動物藏在哪里?”
一開始,寶寶對尋找的過程和結(jié)果比較感興趣,不太樂意說方位詞。寶寶找到小動物后,媽媽要啟發(fā)寶寶開口說出“上、下、前、后”等方位詞。
2.將小動物按顏色分類,放到相應顏色的整理箱內(nèi)。
“寶寶,我們按小動物的顏色,把它們放到箱子里吧?!?愛心提示
引導寶寶養(yǎng)成輕拿輕放玩具的良好習慣。
游戲6 我當小廚師 游戲目的
鼓勵寶寶學做捏、拉等手指動作,體驗動手操作的樂趣。環(huán)境創(chuàng)設:糯米粉、面粉、蔬菜汁及糖等調(diào)味品。玩法
1.讓寶寶和爸爸媽媽一起制作小點心。
2.將不同顏色的蔬菜汁分別加入到糯米粉或面粉中,豐富的色彩更激發(fā)寶寶的興趣。
3.讓寶寶按已有生活經(jīng)驗和喜好隨意操作,父母給予適當?shù)闹笇А?/p>
4.媽媽烹調(diào)寶寶親手做的點心,寶寶和媽媽一起品嘗。
愛心提示
制作點心前,先把寶寶的手洗干凈。
寶寶餅干屋(小班數(shù)學活動)寶寶餅干屋(小班數(shù)學活動)
有益的學習經(jīng)驗:
一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。
二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。
三、體驗勞動和工作的快樂。
活動準備:
電視機、錄放機、實物投影儀、錄音機、磁帶。
實物圖形餅干;拱形門、貨架、貨筐;大嘴動物頭;圍裙。
活動過程:
一、做個餅干屋小員工。談話引入情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。
二、開心分餅干。
1、按形狀分類。
(1)觀看采購員到餅干批發(fā)市場上貨的錄像。
(2)明確第一項工作任務---請小員工將餅干按形狀進行分類。感受分類的樂趣。
(3)師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果,體驗初獲成功的喜悅。
2、按顏色及形狀分類。
(1)接到訂購電話,明確第二項工作任務。
(2)看實物投影,再次明確顧客的要求,開始分類工作。
大班—紅色包裝的圓形餅干
中班—黃色包裝的正方形餅干 小班—綠色包裝的長方形餅干 托班—藍色包裝的三角形餅干
(3)師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進行分類的結(jié)果。
3、游戲《我喂動物吃餅干》。請小員工根據(jù)動物嘴巴的不同形狀喂相應的 餅干。
三、神秘禮物。
請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物,并說出它的形狀。
安安全全玩滑梯
活動目標:
1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識?;顒訙蕚洌?/p>
1.小兔、小狗胸飾若干,照相機。2.編排情境表演?;顒舆^程:
1.導入活動,激發(fā)興趣。兔媽媽:“今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩??矗鞘钦l?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)” 2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。
3.幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽:“剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?”(2)兔媽媽:“孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。”(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)活動建議:
1.此活動宜安排在開學初進行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護,引導幼兒正確地玩各種運動器械,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識?;顒訁^(qū)活動:
1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成“我會玩游戲”角,對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。
2.引導幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等,教小娃娃用正確的方法玩運動器械。
電池寶寶(科學)活動目標:
1、通過擺弄電動玩具,讓幼兒對電池有初步的了解。
2、激發(fā)幼兒參與活動的興趣,并樂意用短句進行表達。
活動準備:
每個幼兒一個電動玩具,內(nèi)有電池;另備電池若干?;顒恿鞒蹋和嫱婢?-找電池--了解電池--延伸。
重點提問:
電池寶寶藏在什么地方? 電池寶寶長得怎么樣 ? 游戲
一、情況分析
經(jīng)過一個階段的游戲,在“超市”游戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識,并能和顧客進行簡單的對話。如:“歡迎光臨”、“再見”及介紹優(yōu)惠產(chǎn)品。這些表明D#錐蝸分械鬧鞫
慕巧
饈噸鴆郊憂浚栽椒⒚饗浴?
“娃娃家”是小班幼兒最喜歡的游戲,幼兒的生活經(jīng)驗能在游戲中得到表現(xiàn)。現(xiàn)階段常見幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來洗澡”。但常出現(xiàn)“一窩蜂”現(xiàn)象,一個幼兒去買菜,一家子都跟著一起去;一個幼兒買飲料,一家子都去買;有時人人在燒菜,有時人人圍者娃娃轉(zhuǎn)……
上周我和一幼兒都理了一個新發(fā)型,幼兒們圍著我們議論紛紛,有的還給“娃娃”剪頭發(fā)。幼兒對理發(fā)有了一定的興趣,我班的角色游戲又生成了一個新主題“理發(fā)店”。
二、游戲目標:
1、讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色,會在游戲中做一些和角色相關的事。
2、引發(fā)幼兒愿意在集體面前大膽表達。
三、游戲準備:
1、材料提供
(1)、增加娃娃家及其他主題的物品投放,如:娃娃家的電視機、遙控器等;理發(fā)店的剪刀、梳子、吹風機、剃刀及洗發(fā)水等。(2)、觀察、捕捉幼兒游戲動向,根據(jù)幼兒游戲行為、發(fā)展和需要提供材料。
2、知識準備
帶領幼兒參觀理發(fā)店,了解相關的人、事、物,并取得家長的配合,幫助幼兒積累相關主題的語言、行為。以“做客”、“理發(fā)”等內(nèi)容展開討論,啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責,以及與之相對應的角色用語、角色行為。
四、重點觀察
“娃娃家”、“理發(fā)店”中幼兒游戲情況。
第三篇:【幼兒小班親子活動方案】寶寶喜歡的親子游戲六則【幼兒小班親子活動方案】
寶寶喜歡的親子游戲六則
游戲1
美麗小屋
游戲目的做做玩玩,體驗親子同樂。
環(huán)境創(chuàng)設
用廢舊的冰箱包裝盒制成小屋(兩邊挖洞做小窗),卡通圖章、粘紙若干。
玩法
1.父母與寶寶一起玩裝扮小屋。寶寶可隨意地在小屋上蓋圖章,貼粘紙,涂鴉,讓小屋變得美麗。
2.寶寶抱著玩具娃娃參觀美麗小屋,和父母一起玩辦家家游戲。
3.讓寶寶抱著娃娃在美麗的小屋前留影。
游戲2
誰的聲音
游戲目的訓練寶寶的聽辨能力。
環(huán)境創(chuàng)設
小手絹一塊,手機鈴聲、汽車喇叭聲、門鈴聲、小狗小鳥的叫聲等。
玩法
1.用小手絹蒙住寶寶眼睛,讓寶寶辨別家人的聲音。
2.讓寶寶相繼聽手機鈴聲、汽車喇叭聲、門鈴聲、小狗叫聲、小鳥叫聲等,然后讓寶寶辨別。
愛心提示
給寶寶聽聲音音量不宜過大,以免損害寶寶的聽覺器官。
游戲3
拼圖游戲
游戲目的讓寶寶感知圖片的完整性,培養(yǎng)寶寶學會辨別物體的細節(jié),鍛煉寶寶小手的靈活性。
環(huán)境創(chuàng)設
寶寶喜歡的圖案紙,和圖案紙一樣大小的硬板紙,膠水和剪刀。
玩法
1.用膠水將圖案紙和硬板紙粘貼在一起,裁成大小相同的4塊或6塊。
2.打亂圖板,父母和寶寶一起將其拼成完整的圖案。
愛心提示
拼圖版的大小和寶寶年齡成反比,拼圖版的多少與寶寶年齡成正比。即寶寶越小,拼圖版越大;寶寶越小,拼圖版越少。
游戲4
參觀“動物園”
游戲目的讓寶寶認識小動物,親近小動物。
環(huán)境創(chuàng)設
動物玩具若干,將動物愛吃的食物繪制在卡片上。
玩法
1.將家中布置成小小動物園,帶著寶寶參觀。
“寶寶,這是誰呀?它長得怎么樣?”
……
2.給小動物喂食。
讓寶寶親親抱抱小動物,把它們最愛吃的食物(卡片)送到它們嘴邊。送對了,媽媽可獎勵寶寶一張粘紙。
3.學學動物叫。
媽媽:“我愛我的小貓,小貓怎樣叫?”寶寶:“喵喵喵,喵喵喵?!?/p>
媽媽:“我愛我的小狗,小狗怎樣叫?”寶寶:“汪汪汪,汪汪汪?!?/p>
……
4.模仿小動物。
讓寶寶一邊模仿動物的叫聲,一邊模仿動物的動作。
游戲5
和小動物捉迷藏
游戲目的引導寶寶說簡單的方位詞,培養(yǎng)初步的分類能力。
環(huán)境創(chuàng)設
將玩具小動物藏在家里的各個地方,準備黃、白、藍三只整理箱。
玩法
1.和小動物捉迷藏。
媽媽:“寶寶,小動物和你捉迷藏了。請你找找看,小動物藏在哪里?”
一開始,寶寶對尋找的過程和結(jié)果比較感興趣,不太樂意說方位詞。寶寶找到小動物后,媽媽要啟發(fā)寶寶開口說出“上、下、前、后”等方位詞。
2.將小動物按顏色分類,放到相應顏色的整理箱內(nèi)。
“寶寶,我們按小動物的顏色,把它們放到箱子里吧。”
愛心提示
引導寶寶養(yǎng)成輕拿輕放玩具的良好習慣。
游戲6
我當小廚師
游戲目的鼓勵寶寶學做捏、拉等手指動作,體驗動手操作的樂趣。
環(huán)境創(chuàng)設:糯米粉、面粉、蔬菜汁及糖等調(diào)味品。
玩法
1.讓寶寶和爸爸媽媽一起制作小點心。
2.將不同顏色的蔬菜汁分別加入到糯米粉或面粉中,豐富的色彩更激發(fā)寶寶的興趣。
3.讓寶寶按已有生活經(jīng)驗和喜好隨意操作,父母給予適當?shù)闹笇А?/p>
4.媽媽烹調(diào)寶寶親手做的點心,寶寶和媽媽一起品嘗。
愛心提示
制作點心前,先把寶寶的手洗干凈。
第四篇:6個幼兒園親子游戲
6個幼兒園親子游戲
01揪尾巴
準備:尾巴若干
玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,家長將孩子抱在懷里,在幼兒的屁股上掛一條尾巴,聽到口令后開始游戲,在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
02我的寶寶在哪里
準備:布帶若干
玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,請幼兒手拉手圍成圓圈,相應的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi),幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn),唱完歌曲立定,然后請家長去尋找自己的寶寶。
要求:幼兒不能發(fā)出聲音,去找父母,父母通過觸摸找到自己的寶寶。
03小腳踩大腳
玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,幼兒雙腳踩在家長的腳上,家長和幼兒手拉手,聽到口令后,家長帶著幼兒向前跑,幼兒雙腳不能離開家長的腳,看看誰先到終點。
04我給爸爸(媽媽)穿鞋子
玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,首先讓幼兒認識家長的鞋子,然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長穿好,先穿好的為勝利者。
05可愛的袋鼠寶寶
玩法:讓幼兒抱緊家長的脖子,雙腿夾緊家長的腰,像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前,家長彎下腰,雙手雙腳著地向前爬,先到終點者為勝。06踩氣球
準備:氣球若干
玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細繩,請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕,身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始,家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球,氣球被踩爆即被淘汰,比一比誰是冠軍。
第五篇:親子活動教案:兩個親子游戲
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親子活動教案:兩個親子游戲
游戲一:游戲名稱:《層層疊高》
游戲目的:
1、體驗親子協(xié)作的樂趣和成就感。
2、培養(yǎng)幼兒手部肌肉的控制能力。
游戲準備:
長方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個。
游戲玩法:
每次游戲可請四對家庭參加。家長與孩子在起點手持籃子準備。游戲開始后,每對家庭跑到場地內(nèi)將散落在場內(nèi)的長方體積木、圓柱體積木各揀五塊后,跑到終點將兩種積木依次循環(huán)搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。
游戲二:游戲名稱:《送珠珠回家》
游戲目的:
1、體驗親子協(xié)作的樂趣和成就感。
2、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的動手能力。
游戲準備:
大臉盆一個{內(nèi)裝水和各色玻璃珠}、小碗三個、筷子三雙、調(diào)羹三把、分類盒三個。
游戲玩法:
每次游戲可請三對家庭參加。每對家長與孩子圍坐在桌旁。聽到游戲開始的口令,家長用筷子將大臉盆中的玻璃珠夾到自己的小碗中,孩子則將小碗中的玻璃珠用調(diào)羹按顏色送到分類盒中的不同格子。大臉盆中的玻璃珠被夾完游戲結(jié)束,以分類盒中的玻璃珠數(shù)量多者為勝方。