第一篇:親子活動(dòng)教案:寶寶喜歡的6個(gè)親子游戲
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親子活動(dòng)教案:寶寶喜歡的6個(gè)親子游戲
游戲1 美麗小屋
游戲目的
做做玩玩,體驗(yàn)親子同樂(lè)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)
用廢舊的冰箱包裝盒制成小屋(兩邊挖洞做小窗),卡通圖章、粘紙若干。玩法
1.父母與寶寶一起玩裝扮小屋。寶寶可隨意地在小屋上蓋圖章,貼粘紙,涂鴉,讓小屋變得美麗。
2.寶寶抱著玩具娃娃參觀美麗小屋,和父母一起玩辦家家游戲。
3.讓寶寶抱著娃娃在美麗的小屋前留影。
游戲2 誰(shuí)的聲音
游戲目的
訓(xùn)練寶寶的聽辨能力。環(huán)境創(chuàng)設(shè)
小手絹一塊,手機(jī)鈴聲、汽車?yán)嚷?、門鈴聲、小狗小鳥的叫聲等。玩法
1.用小手絹蒙住寶寶眼睛,讓寶寶辨別家人的聲音。
2.讓寶寶相繼聽手機(jī)鈴聲、汽車?yán)嚷?、門鈴聲、小狗叫聲、小鳥叫聲等,然后讓寶寶辨別。愛心提示
給寶寶聽聲音音量不宜過(guò)大,以免損害寶寶的聽覺器官。
游戲3 拼圖游戲 游戲目的
讓寶寶感知圖片的完整性,培養(yǎng)寶寶學(xué)會(huì)辨別物體的細(xì)節(jié),鍛煉寶寶小手的靈活性。環(huán)境創(chuàng)設(shè)
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寶寶喜歡的圖案紙,和圖案紙一樣大小的硬板紙,膠水和剪刀。玩法
1.用膠水將圖案紙和硬板紙粘貼在一起,裁成大小相同的4塊或6塊。
2.打亂圖板,父母和寶寶一起將其拼成完整的圖案。愛心提示
拼圖版的大小和寶寶年齡成反比,拼圖版的多少與寶寶年齡成正比。即寶寶越小,拼圖版越大;寶寶越小,拼圖版越少。
游戲4 參觀“動(dòng)物園” 游戲目的
讓寶寶認(rèn)識(shí)小動(dòng)物,親近小動(dòng)物。環(huán)境創(chuàng)設(shè)
動(dòng)物玩具若干,將動(dòng)物愛吃的食物繪制在卡片上。玩法
1.將家中布置成小小動(dòng)物園,帶著寶寶參觀。
“寶寶,這是誰(shuí)呀?它長(zhǎng)得怎么樣?” ??
2.給小動(dòng)物喂食。
讓寶寶親親抱抱小動(dòng)物,把它們最愛吃的食物(卡片)送到它們嘴邊。送對(duì)了,媽媽可獎(jiǎng)勵(lì)寶寶一張粘紙。
3.學(xué)學(xué)動(dòng)物叫。
媽媽:“我愛我的小貓,小貓?jiān)鯓咏??”寶寶:“喵喵?喵喵喵?!?/p>
媽媽:“我愛我的小狗,小狗怎樣叫?”寶寶:“汪汪汪,汪汪汪?!?/p>
??
4.模仿小動(dòng)物。
讓寶寶一邊模仿動(dòng)物的叫聲,一邊模仿動(dòng)物的動(dòng)作。
游戲5 和小動(dòng)物捉迷藏 游戲目的
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引導(dǎo)寶寶說(shuō)簡(jiǎn)單的方位詞,培養(yǎng)初步的分類能力。環(huán)境創(chuàng)設(shè)
將玩具小動(dòng)物藏在家里的各個(gè)地方,準(zhǔn)備黃、白、藍(lán)三只整理箱。玩法
1.和小動(dòng)物捉迷藏。
媽媽:“寶寶,小動(dòng)物和你捉迷藏了。請(qǐng)你找找看,小動(dòng)物藏在哪里?”
一開始,寶寶對(duì)尋找的過(guò)程和結(jié)果比較感興趣,不太樂(lè)意說(shuō)方位詞。寶寶找到小動(dòng)物后,媽媽要啟發(fā)寶寶開口說(shuō)出“上、下、前、后”等方位詞。
2.將小動(dòng)物按顏色分類,放到相應(yīng)顏色的整理箱內(nèi)。
“寶寶,我們按小動(dòng)物的顏色,把它們放到箱子里吧?!?愛心提示
引導(dǎo)寶寶養(yǎng)成輕拿輕放玩具的良好習(xí)慣。
游戲6 我當(dāng)小廚師 游戲目的
鼓勵(lì)寶寶學(xué)做捏、拉等手指動(dòng)作,體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。環(huán)境創(chuàng)設(shè):糯米粉、面粉、蔬菜汁及糖等調(diào)味品。玩法
1.讓寶寶和爸爸媽媽一起制作小點(diǎn)心。
2.將不同顏色的蔬菜汁分別加入到糯米粉或面粉中,豐富的色彩更激發(fā)寶寶的興趣。
3.讓寶寶按已有生活經(jīng)驗(yàn)和喜好隨意操作,父母給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
4.媽媽烹調(diào)寶寶親手做的點(diǎn)心,寶寶和媽媽一起品嘗。愛心提示
制作點(diǎn)心前,先把寶寶的手洗干凈。
第二篇:寶寶喜歡的親子游戲六則 教案
寶寶喜歡的親子游戲六則 游戲1 美麗小屋
游戲目的
做做玩玩,體驗(yàn)親子同樂(lè)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)
用廢舊的冰箱包裝盒制成小屋(兩邊挖洞做小窗),卡通圖章、粘紙若干。玩法
1.父母與寶寶一起玩裝扮小屋。寶寶可隨意地在小屋上蓋圖章,貼粘紙,涂鴉,讓小屋變得美麗。
2.寶寶抱著玩具娃娃參觀美麗小屋,和父母一起玩辦家家游戲。
3.讓寶寶抱著娃娃在美麗的小屋前留影。
游戲2 誰(shuí)的聲音 游戲目的
訓(xùn)練寶寶的聽辨能力。環(huán)境創(chuàng)設(shè)
小手絹一塊,手機(jī)鈴聲、汽車?yán)嚷暋㈤T鈴聲、小狗小鳥的叫聲等。玩法
1.用小手絹蒙住寶寶眼睛,讓寶寶辨別家人的聲音。
2.讓寶寶相繼聽手機(jī)鈴聲、汽車?yán)嚷?、門鈴聲、小狗叫聲、小鳥叫聲等,然后讓寶寶辨別。愛心提示
給寶寶聽聲音音量不宜過(guò)大,以免損害寶寶的聽覺器官。
游戲3 拼圖游戲 游戲目的
讓寶寶感知圖片的完整性,培養(yǎng)寶寶學(xué)會(huì)辨別物體的細(xì)節(jié),鍛煉寶寶小手的靈活性。環(huán)境創(chuàng)設(shè)
寶寶喜歡的圖案紙,和圖案紙一樣大小的硬板紙,膠水和剪刀。玩法
1.用膠水將圖案紙和硬板紙粘貼在一起,裁成大小相同的4塊或6塊。
2.打亂圖板,父母和寶寶一起將其拼成完整的圖案。愛心提示
拼圖版的大小和寶寶年齡成反比,拼圖版的多少與寶寶年齡成正比。即寶寶越小,拼圖版越大;寶寶越小,拼圖版越少。
游戲4 參觀“動(dòng)物園”
游戲目的
讓寶寶認(rèn)識(shí)小動(dòng)物,親近小動(dòng)物。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
動(dòng)物玩具若干,將動(dòng)物愛吃的食物繪制在卡片上。玩法
1.將家中布置成小小動(dòng)物園,帶著寶寶參觀。
“寶寶,這是誰(shuí)呀?它長(zhǎng)得怎么樣?” ……
2.給小動(dòng)物喂食。
讓寶寶親親抱抱小動(dòng)物,把它們最愛吃的食物(卡片)送到它們嘴邊。送對(duì)了,媽媽可獎(jiǎng)勵(lì)寶寶一張粘紙。
3.學(xué)學(xué)動(dòng)物叫。
媽媽:“我愛我的小貓,小貓?jiān)鯓咏校俊睂殞殻骸斑鬟鬟?喵喵喵?!?/p>
媽媽:“我愛我的小狗,小狗怎樣叫?”寶寶:“汪汪汪,汪汪汪?!?/p>
……
4.模仿小動(dòng)物。
讓寶寶一邊模仿動(dòng)物的叫聲,一邊模仿動(dòng)物的動(dòng)作。
游戲5 和小動(dòng)物捉迷藏 游戲目的
引導(dǎo)寶寶說(shuō)簡(jiǎn)單的方位詞,培養(yǎng)初步的分類能力。環(huán)境創(chuàng)設(shè)
將玩具小動(dòng)物藏在家里的各個(gè)地方,準(zhǔn)備黃、白、藍(lán)三只整理箱。玩法
1.和小動(dòng)物捉迷藏。
媽媽:“寶寶,小動(dòng)物和你捉迷藏了。請(qǐng)你找找看,小動(dòng)物藏在哪里?”
一開始,寶寶對(duì)尋找的過(guò)程和結(jié)果比較感興趣,不太樂(lè)意說(shuō)方位詞。寶寶找到小動(dòng)物后,媽媽要啟發(fā)寶寶開口說(shuō)出“上、下、前、后”等方位詞。
2.將小動(dòng)物按顏色分類,放到相應(yīng)顏色的整理箱內(nèi)。
“寶寶,我們按小動(dòng)物的顏色,把它們放到箱子里吧?!?愛心提示
引導(dǎo)寶寶養(yǎng)成輕拿輕放玩具的良好習(xí)慣。
游戲6 我當(dāng)小廚師 游戲目的
鼓勵(lì)寶寶學(xué)做捏、拉等手指動(dòng)作,體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。環(huán)境創(chuàng)設(shè):糯米粉、面粉、蔬菜汁及糖等調(diào)味品。玩法
1.讓寶寶和爸爸媽媽一起制作小點(diǎn)心。
2.將不同顏色的蔬菜汁分別加入到糯米粉或面粉中,豐富的色彩更激發(fā)寶寶的興趣。
3.讓寶寶按已有生活經(jīng)驗(yàn)和喜好隨意操作,父母給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
4.媽媽烹調(diào)寶寶親手做的點(diǎn)心,寶寶和媽媽一起品嘗。
愛心提示
制作點(diǎn)心前,先把寶寶的手洗干凈。
寶寶餅干屋(小班數(shù)學(xué)活動(dòng))寶寶餅干屋(小班數(shù)學(xué)活動(dòng))
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):
一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。
二、在親身參與有趣的情景活動(dòng)中提高按物體的形狀、顏色分類速度。
三、體驗(yàn)勞動(dòng)和工作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
電視機(jī)、錄放機(jī)、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、磁帶。
實(shí)物圖形餅干;拱形門、貨架、貨筐;大嘴動(dòng)物頭;圍裙。
活動(dòng)過(guò)程:
一、做個(gè)餅干屋小員工。談話引入情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。
二、開心分餅干。
1、按形狀分類。
(1)觀看采購(gòu)員到餅干批發(fā)市場(chǎng)上貨的錄像。
(2)明確第一項(xiàng)工作任務(wù)---請(qǐng)小員工將餅干按形狀進(jìn)行分類。感受分類的樂(lè)趣。
(3)師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果,體驗(yàn)初獲成功的喜悅。
2、按顏色及形狀分類。
(1)接到訂購(gòu)電話,明確第二項(xiàng)工作任務(wù)。
(2)看實(shí)物投影,再次明確顧客的要求,開始分類工作。
大班—紅色包裝的圓形餅干
中班—黃色包裝的正方形餅干 小班—綠色包裝的長(zhǎng)方形餅干 托班—藍(lán)色包裝的三角形餅干
(3)師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進(jìn)行分類的結(jié)果。
3、游戲《我喂動(dòng)物吃餅干》。請(qǐng)小員工根據(jù)動(dòng)物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的 餅干。
三、神秘禮物。
請(qǐng)小員工們摸一摸神秘袋里的禮物,并說(shuō)出它的形狀。
安安全全玩滑梯
活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
1.小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。2.編排情境表演。活動(dòng)過(guò)程:
1.導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。兔媽媽:“今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩???,那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁矗浚ɑ荩?2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3.幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽:“剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?”(2)兔媽媽:“孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好?!保皶r(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)活動(dòng)建議:
1.此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù),引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械,逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?;顒?dòng)區(qū)活動(dòng):
1.用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒相片布置成“我會(huì)玩游戲”角,對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。
2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等,教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。
電池寶寶(科學(xué))活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)擺弄電動(dòng)玩具,讓幼兒對(duì)電池有初步的了解。
2、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,并樂(lè)意用短句進(jìn)行表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每個(gè)幼兒一個(gè)電動(dòng)玩具,內(nèi)有電池;另備電池若干?;顒?dòng)流程:玩玩具--找電池--了解電池--延伸。
重點(diǎn)提問(wèn):
電池寶寶藏在什么地方? 電池寶寶長(zhǎng)得怎么樣 ? 游戲
一、情況分析
經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的游戲,在“超市”游戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識(shí),并能和顧客進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。如:“歡迎光臨”、“再見”及介紹優(yōu)惠產(chǎn)品。這些表明D#錐蝸分械鬧鞫
慕巧
饈噸鴆郊憂浚栽椒⒚饗浴?
“娃娃家”是小班幼兒最喜歡的游戲,幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)茉谟螒蛑械玫奖憩F(xiàn)?,F(xiàn)階段常見幼兒自語(yǔ)“我去買菜”、“寶寶來(lái)洗澡”。但常出現(xiàn)“一窩蜂”現(xiàn)象,一個(gè)幼兒去買菜,一家子都跟著一起去;一個(gè)幼兒買飲料,一家子都去買;有時(shí)人人在燒菜,有時(shí)人人圍者娃娃轉(zhuǎn)……
上周我和一幼兒都理了一個(gè)新發(fā)型,幼兒們圍著我們議論紛紛,有的還給“娃娃”剪頭發(fā)。幼兒對(duì)理發(fā)有了一定的興趣,我班的角色游戲又生成了一個(gè)新主題“理發(fā)店”。
二、游戲目標(biāo):
1、讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色,會(huì)在游戲中做一些和角色相關(guān)的事。
2、引發(fā)幼兒愿意在集體面前大膽表達(dá)。
三、游戲準(zhǔn)備:
1、材料提供
(1)、增加娃娃家及其他主題的物品投放,如:娃娃家的電視機(jī)、遙控器等;理發(fā)店的剪刀、梳子、吹風(fēng)機(jī)、剃刀及洗發(fā)水等。(2)、觀察、捕捉幼兒游戲動(dòng)向,根據(jù)幼兒游戲行為、發(fā)展和需要提供材料。
2、知識(shí)準(zhǔn)備
帶領(lǐng)幼兒參觀理發(fā)店,了解相關(guān)的人、事、物,并取得家長(zhǎng)的配合,幫助幼兒積累相關(guān)主題的語(yǔ)言、行為。以“做客”、“理發(fā)”等內(nèi)容展開討論,啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責(zé),以及與之相對(duì)應(yīng)的角色用語(yǔ)、角色行為。
四、重點(diǎn)觀察
“娃娃家”、“理發(fā)店”中幼兒游戲情況。
第三篇:【幼兒小班親子活動(dòng)方案】寶寶喜歡的親子游戲六則【幼兒小班親子活動(dòng)方案】
寶寶喜歡的親子游戲六則
游戲1
美麗小屋
游戲目的做做玩玩,體驗(yàn)親子同樂(lè)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
用廢舊的冰箱包裝盒制成小屋(兩邊挖洞做小窗),卡通圖章、粘紙若干。
玩法
1.父母與寶寶一起玩裝扮小屋。寶寶可隨意地在小屋上蓋圖章,貼粘紙,涂鴉,讓小屋變得美麗。
2.寶寶抱著玩具娃娃參觀美麗小屋,和父母一起玩辦家家游戲。
3.讓寶寶抱著娃娃在美麗的小屋前留影。
游戲2
誰(shuí)的聲音
游戲目的訓(xùn)練寶寶的聽辨能力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
小手絹一塊,手機(jī)鈴聲、汽車?yán)嚷?、門鈴聲、小狗小鳥的叫聲等。
玩法
1.用小手絹蒙住寶寶眼睛,讓寶寶辨別家人的聲音。
2.讓寶寶相繼聽手機(jī)鈴聲、汽車?yán)嚷?、門鈴聲、小狗叫聲、小鳥叫聲等,然后讓寶寶辨別。
愛心提示
給寶寶聽聲音音量不宜過(guò)大,以免損害寶寶的聽覺器官。
游戲3
拼圖游戲
游戲目的讓寶寶感知圖片的完整性,培養(yǎng)寶寶學(xué)會(huì)辨別物體的細(xì)節(jié),鍛煉寶寶小手的靈活性。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
寶寶喜歡的圖案紙,和圖案紙一樣大小的硬板紙,膠水和剪刀。
玩法
1.用膠水將圖案紙和硬板紙粘貼在一起,裁成大小相同的4塊或6塊。
2.打亂圖板,父母和寶寶一起將其拼成完整的圖案。
愛心提示
拼圖版的大小和寶寶年齡成反比,拼圖版的多少與寶寶年齡成正比。即寶寶越小,拼圖版越大;寶寶越小,拼圖版越少。
游戲4
參觀“動(dòng)物園”
游戲目的讓寶寶認(rèn)識(shí)小動(dòng)物,親近小動(dòng)物。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
動(dòng)物玩具若干,將動(dòng)物愛吃的食物繪制在卡片上。
玩法
1.將家中布置成小小動(dòng)物園,帶著寶寶參觀。
“寶寶,這是誰(shuí)呀?它長(zhǎng)得怎么樣?”
……
2.給小動(dòng)物喂食。
讓寶寶親親抱抱小動(dòng)物,把它們最愛吃的食物(卡片)送到它們嘴邊。送對(duì)了,媽媽可獎(jiǎng)勵(lì)寶寶一張粘紙。
3.學(xué)學(xué)動(dòng)物叫。
媽媽:“我愛我的小貓,小貓?jiān)鯓咏??”寶寶:“喵喵?喵喵喵?!?/p>
媽媽:“我愛我的小狗,小狗怎樣叫?”寶寶:“汪汪汪,汪汪汪?!?/p>
……
4.模仿小動(dòng)物。
讓寶寶一邊模仿動(dòng)物的叫聲,一邊模仿動(dòng)物的動(dòng)作。
游戲5
和小動(dòng)物捉迷藏
游戲目的引導(dǎo)寶寶說(shuō)簡(jiǎn)單的方位詞,培養(yǎng)初步的分類能力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
將玩具小動(dòng)物藏在家里的各個(gè)地方,準(zhǔn)備黃、白、藍(lán)三只整理箱。
玩法
1.和小動(dòng)物捉迷藏。
媽媽:“寶寶,小動(dòng)物和你捉迷藏了。請(qǐng)你找找看,小動(dòng)物藏在哪里?”
一開始,寶寶對(duì)尋找的過(guò)程和結(jié)果比較感興趣,不太樂(lè)意說(shuō)方位詞。寶寶找到小動(dòng)物后,媽媽要啟發(fā)寶寶開口說(shuō)出“上、下、前、后”等方位詞。
2.將小動(dòng)物按顏色分類,放到相應(yīng)顏色的整理箱內(nèi)。
“寶寶,我們按小動(dòng)物的顏色,把它們放到箱子里吧?!?/p>
愛心提示
引導(dǎo)寶寶養(yǎng)成輕拿輕放玩具的良好習(xí)慣。
游戲6
我當(dāng)小廚師
游戲目的鼓勵(lì)寶寶學(xué)做捏、拉等手指動(dòng)作,體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):糯米粉、面粉、蔬菜汁及糖等調(diào)味品。
玩法
1.讓寶寶和爸爸媽媽一起制作小點(diǎn)心。
2.將不同顏色的蔬菜汁分別加入到糯米粉或面粉中,豐富的色彩更激發(fā)寶寶的興趣。
3.讓寶寶按已有生活經(jīng)驗(yàn)和喜好隨意操作,父母給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
4.媽媽烹調(diào)寶寶親手做的點(diǎn)心,寶寶和媽媽一起品嘗。
愛心提示
制作點(diǎn)心前,先把寶寶的手洗干凈。
第四篇:6個(gè)幼兒園親子游戲
6個(gè)幼兒園親子游戲
01揪尾巴
準(zhǔn)備:尾巴若干
玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,家長(zhǎng)將孩子抱在懷里,在幼兒的屁股上掛一條尾巴,聽到口令后開始游戲,在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。
02我的寶寶在哪里
準(zhǔn)備:布帶若干
玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈,相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi),幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn),唱完歌曲立定,然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。
要求:幼兒不能發(fā)出聲音,去找父母,父母通過(guò)觸摸找到自己的寶寶。
03小腳踩大腳
玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上,家長(zhǎng)和幼兒手拉手,聽到口令后,家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑,幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳,看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。
04我給爸爸(媽媽)穿鞋子
玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子,然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長(zhǎng)穿好,先穿好的為勝利者。
05可愛的袋鼠寶寶
玩法:讓幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子,雙腿夾緊家長(zhǎng)的腰,像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長(zhǎng)的胸前,家長(zhǎng)彎下腰,雙手雙腳著地向前爬,先到終點(diǎn)者為勝。06踩氣球
準(zhǔn)備:氣球若干
玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩,請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕,身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始,家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球,氣球被踩爆即被淘汰,比一比誰(shuí)是冠軍。
第五篇:親子活動(dòng)教案:兩個(gè)親子游戲
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親子活動(dòng)教案:兩個(gè)親子游戲
游戲一:游戲名稱:《層層疊高》
游戲目的:
1、體驗(yàn)親子協(xié)作的樂(lè)趣和成就感。
2、培養(yǎng)幼兒手部肌肉的控制能力。
游戲準(zhǔn)備:
長(zhǎng)方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個(gè)。
游戲玩法:
每次游戲可請(qǐng)四對(duì)家庭參加。家長(zhǎng)與孩子在起點(diǎn)手持籃子準(zhǔn)備。游戲開始后,每對(duì)家庭跑到場(chǎng)地內(nèi)將散落在場(chǎng)內(nèi)的長(zhǎng)方體積木、圓柱體積木各揀五塊后,跑到終點(diǎn)將兩種積木依次循環(huán)搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。
游戲二:游戲名稱:《送珠珠回家》
游戲目的:
1、體驗(yàn)親子協(xié)作的樂(lè)趣和成就感。
2、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的動(dòng)手能力。
游戲準(zhǔn)備:
大臉盆一個(gè){內(nèi)裝水和各色玻璃珠}、小碗三個(gè)、筷子三雙、調(diào)羹三把、分類盒三個(gè)。
游戲玩法:
每次游戲可請(qǐng)三對(duì)家庭參加。每對(duì)家長(zhǎng)與孩子圍坐在桌旁。聽到游戲開始的口令,家長(zhǎng)用筷子將大臉盆中的玻璃珠夾到自己的小碗中,孩子則將小碗中的玻璃珠用調(diào)羹按顏色送到分類盒中的不同格子。大臉盆中的玻璃珠被夾完游戲結(jié)束,以分類盒中的玻璃珠數(shù)量多者為勝方。