第一篇：《我們的社會主義祖國》教案2

《我們的社會主義祖國》教案

【課前準備】

學生準備：

1．課前分小組搜集當代中國在世界政治、軍事、經(jīng)濟、文化等領域發(fā)揮巨大作用的資料，以便課堂展示交流。

2．課前分小組搜集現(xiàn)階段我國與世界發(fā)達國家在經(jīng)濟、科技、軍事之間差距的數(shù)據(jù)資料。

3．學生課前分小組收集中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會、新中國成立、黨的十一屆三中全會和黨的十六大這四件大事及其所產(chǎn)生的深遠影響。

教師準備：

1．搜集體現(xiàn)中國綜合國力逐步增強，國際地位日益提高的各類數(shù)據(jù)和圖片資料；制作多媒體課件。

2．指導學生如何搜集資料，如提供網(wǎng)址、報刊資料，如何整理資料等。

【教學方法】

活動式、體驗式。

【新課教學】

活動一：說古論今

教師多媒體播放一組反映中國歷史和發(fā)展的照片，如中國的四大發(fā)明，新中國開國大典，加入世界貿(mào)易組織（WTO），獲得2008年奧運會主辦權(quán)，“神舟”五號、“神舟”六號、“神舟”七號載人飛船成功發(fā)射等。

教師組織學生討論：以上事實充分說明了什么？ 學生討論、交流發(fā)言。

學生討論、回答后，教師進行點撥，教師要有意識地引導學生從材料中提煉觀點，生成觀點。

師生共同歸納：事實證明，今天的中國綜合國力逐步增強，國際地位日益提高，在世界舞臺上扮演著越來越重要的角色。

活動二：交流平臺 活動步驟： 1．課前將學生分成三個小組，每組選擇下面三個主題中的一個展開探究（各組不同）。三個主題為：在國際軍事政治舞臺上的中國，在國際經(jīng)濟舞臺上的中國，在國際文化舞臺上的中國。

2．各組推選出代表，利用多媒體在全班展示本組探究的成果。第一組：在國際軍事政治舞臺上的中國。第二組：在國際經(jīng)濟舞臺上的中國。第三組：在國際文化舞臺上的中國。

3．教師組織學生討論：上述材料說明了什么？ 學生討論、交流發(fā)言。

4．學生討論、回答后，教師進行點撥，教師要有意識地引導學生從材料中提煉觀點、生成觀點。

師生共同歸納：黨的十一屆三中全會以來，我們抓住歷史機遇，實行改革開放，集中精力進行經(jīng)濟建設，中國人民富起來，國家強大起來。當今世界，中國是發(fā)展最快、變化最大的國家之一。中國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個和平、合作、負責任的中國形象已經(jīng)為國際社會所公認。

教師過渡：改革開放特別是黨的十三屆四中全會以來，我們國家正以驚人的速度在不斷發(fā)展成長，一個和平、合作、負責的中國形象正展示在我們世人的面前?！笆濉逼陂g，我國經(jīng)濟增長率年均為8.8%，大大超出了7%的預期值。這是否意味著，我們即將邁入發(fā)達國家的行列呢？

活動三：認清形勢

學生展示搜集到的現(xiàn)階段我國與世界發(fā)達國家在經(jīng)濟、科技、軍事之間差距的數(shù)據(jù)資料。教師進行點撥，有意識地引導學生從材料中提煉觀點，生成觀點。

師生共同歸納：我國還處于社會主義初級階段。我國是發(fā)展中國家，與發(fā)達國家還存在一定的差距，我們只有在認清這一基本國情的基礎上加快發(fā)展，才能進一步提高我國在國際社會中的地位，在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

教師介紹社會主義初級階段的含義和起止的時間、介紹社會主義初級階段的主要矛盾?；顒铀模簹v史的啟示

教師：回顧歷史，我們“中國號”社會主義航船經(jīng)歷了一次又一次的嚴峻考驗，度過了一個又一個急流險灘，靠的是什么？

學生展示中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會、新中國成立、黨的十一屆三中全會和黨的十六大這四件大事及其所產(chǎn)生的深遠影響（圖片、資料、視頻等）。

學生討論、交流發(fā)言。

教師進行點撥，有意識地引導學生從材料中提煉觀點、生成觀點。

師生共同歸納：“中國號”能劈波斬浪，高歌向前，靠的是堅持中國共產(chǎn)黨的領導；堅持馬克思主義指導地位不動搖；堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想不動搖。

教師介紹“三個代表”重要思想的內(nèi)容及地位。并指出：這是我國堅持和發(fā)展社會主義的基本經(jīng)驗和必然要求。

課堂總結(jié)：通過今天的活動，我們感受到當今中國的力量。在國際舞臺上，社會主義中國正扮演著越來越重要的角色，發(fā)揮出越來越重大的作用。同時也初步了解了我國的基本國情，當今社會的主要矛盾以及解決矛盾的途徑。我們堅信，在鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀的指導下，“中國號”航船將乘風破浪、一路高歌，駛向民族復興的宏偉目標。

第二篇：我們的社會主義祖國教案

我們的社會主義祖國教案

題231我們的社會主義祖國

型新

授教學媒體多媒體教學目標知識技能1．了解我國在國際舞臺上的地位2．了解我國的基本國情、社會主義初級階段的含義、主要矛盾、根本任務。３理解中國特色社會主義理論體系及其重要性。過程方法１運用比較的方法，既看到我國經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，我國國際地位日益提高，又要看到我國仍處于社會主義初級階段。２通過觀察，分析，知道中國特色社會主義理論體系在現(xiàn)實生活中的意義。情感態(tài)度價值觀引導學生了解我國國際地位不斷提升和改革開放以來我國取得的成就，激發(fā)學生熱愛祖國的情感。教學重點我國正處于社會主義初級階段教學難點１中國特色社會主義理論體系 ２我國正處于社會主義初級階段教學內(nèi)容及教師活動學生活動設計意圖導入新：可用錄音機播放《走進新時代》歌曲或與學生一起歌唱該歌，使學生產(chǎn)生肩負“開創(chuàng)未來”的責任，而要真正肩負這一重任，就必須全面了解我們的基本國情以及當在社會主義初級階段基本路線的內(nèi)容等。

（一）、我們的社會主義祖國（板書）教師把本框要講述的內(nèi)容先告訴同學們：“世界舞臺上的中國”，“我國正處在社會主義初級階段”，“必須長期堅持的指導思想”

1、世界舞臺上的中國師：請同學們把最近中國在世界舞臺上的情況簡要講述。生：舉例見活動一在學生講述的基礎上教師點題：“黨的十一屆三中全會以來，我們抓住歷史機遇，實行改革開放，集中精力進行經(jīng)濟建設”（板書）結(jié)論：中國人民富裕起來，國家強大起來思考：歌曲所表達的主題思想?！净顒右弧苛私庵袊谑澜缥枧_上的作用在國際經(jīng)濟舞臺上：中國出口強勁帶動亞洲經(jīng)濟

中美歐紡織品貿(mào)易……在國際政治舞臺上：聯(lián)合國常任理事國

朝核六方會談

“八加五議”……在國際文化舞臺上：“中國文化年”在美國舉行

神州五、六號載人飛船

北京取得XX年奧運會的舉辦權(quán)……用歌曲激發(fā)學生的興趣，進入堂情境。通過舉例，學生感受中國的巨變，國際地位的提升。教學內(nèi)容及教師活動學生活動設計意圖同時，“當今世界，中國是發(fā)展最快，變化最大的國家之一”，“中國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個和平、合作、負責任的中國形象已經(jīng)為國際社會所供認?！弊寣W生舉例說明,見活動

二、活動三

在此基礎上，請學生看書本材料并結(jié)合了解中、東部地區(qū)與西部地區(qū)存在的差距的點滴實情，以及家鄉(xiāng)人與人、村與村之間的差距，讓學生感受到我國是一個發(fā)展中的國，在許多方面還面臨著巨大的壓力，競爭的機遇時刻顯現(xiàn)在眼前，挑戰(zhàn)的壓力步步緊逼著我們，因而要正確認識我國的基本國情，加快發(fā)展，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

2、我國正處在社會主義初級階段（板書）（1）、新中國成立特別是改革開放以來，社會主義制度的優(yōu)越性得到了初步顯示（板書）（讓學生從自己家庭中房屋、車輛、電視、手機等擁有的情況來說明）見活動三（2）、我國的社會主義仍處于初級階段（基本國情）（板書）①原因：現(xiàn)階段我國社會生產(chǎn)力水平還比較低。舉例：發(fā)達國家與我國人均國民平均收入）②科學技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高。舉例：發(fā)達國家與我國受教育的程度與狀況③社會主義具體制度還不完善（教師講解，但不十分展開）（3）、初級階段的含義及起始時間（板書）①含義：初級階段就是不發(fā)達階段，是指在經(jīng)濟、政治、文化生活等各個方面還不發(fā)達。教師簡要解釋并補充，見活動四②初級階段起始時間：上世紀五十年代中期起，到本世紀中期（需一百年左右的時間）（4）、我國社會的主要矛盾（板書）人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。主要矛盾只有一個，它貫穿我國社會主義初級階段的整個過程和社會活動二：交流我國取得的重大成就如：人民生活總體水平達到小康水平；“神舟”五號、六號飛船發(fā)射成功；港澳回歸，祖國統(tǒng)一大業(yè)取得新進展；加入世貿(mào)等活動三：你所在的城市或鄉(xiāng)村有哪些顯著的變化？房屋建筑：由草房、平房發(fā)展到樓房、洋房，狹窄發(fā)展寬敞、明亮；城市摩天大樓聳立電信事業(yè)：從缺少或沒有有線電話到有線電話普及、無線電話迅速推廣環(huán)境保護：由污染蔓延擴散到得到有效控制，青山綠水開始呈現(xiàn)在人們眼前……活動四：國與世界發(fā)達國家的差距表現(xiàn)為：A、我國人口多，底子薄，地區(qū)發(fā)展不平衡，生產(chǎn)力不發(fā)達狀況沒有改變；B、我國科學技術(shù)水平、科技競爭力還不強、民族文化素質(zhì)還不夠高；、社會主義具體制度還不完善，社會主義市場經(jīng)濟體制還不成熟；D、我國人口素質(zhì)不高、科學文化水平不高，核心競爭力不強。結(jié)論：不發(fā)達，還面臨發(fā)達國家在經(jīng)濟科技等方面占優(yōu)勢的壓力。運用比較的方法，學生明確我國國情。找差距，看問題，幫助學生認識到我國的基本國情。引導學生辯證看待我國的國情。通過圖片等形式，使學生切實感受黨的領導和我們息息相關(guān)。教學內(nèi)容及教師活動學生活動設計意圖生活的各個方面。面對這樣的主要矛盾，那么，怎么來解決這個主要矛盾，即國家的根本任務是什么呢？（）、國家的根本任務（板書）

沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設。（這就明確了我們應走什么樣的路？應干什么樣的事？

3、必須長期堅持的指導思想（板書）

這部分主要告訴我們進行社會主義現(xiàn)代化建設應堅持什么樣的指導思想（1）、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想是我們黨和國家必須長期堅持的指導思想。（板書）

馬克思主義的基本原理 同中國革命的具體實踐相結(jié)合的過程中產(chǎn)生了三大理論成果：毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想①三個代表的含義：（板書）Ａ、始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求。Ｂ、始終代表中國先進文化的前進方向。Ｃ、始終代表中國最廣大人民的根本利益。（舉例讓學生判斷并解釋）②“三個代表”重要思想Ａ、是中國共產(chǎn)黨先進性的具體表現(xiàn)。Ｂ、是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。Ｃ、是我們堅持和發(fā)展社會主義的基本經(jīng)驗和必然要求。分析教材圖片，使學生了解中國共產(chǎn)黨的指導思想是發(fā)展著的指導思想，是與時俱進的?；顒游澹核拇笫聦χ袊鐣挠绊戦_天辟地——中國共產(chǎn)黨成立——中國革命的面貌煥然一新；開國大典——中華人民共和國成立——開辟中華民族新紀元；黨的十一屆三中全會——進入社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期；黨的十六大——全面建設小康社會——開創(chuàng)中國特色社會主義新局面。通過列舉事例，感受社會主義初級階段的主要矛盾。通過教師補充相關(guān)內(nèi)容，加深對“三個代表、”科學發(fā)展觀的理解。及時反饋訓練，了解學生對本的領會和把握情況。作業(yè)布置

1、為什么說我國還處在社會主義初級階段？我國處在社會主義初級階段的表現(xiàn)有哪些？答：從總體上看，現(xiàn)階段我國：①、社會生產(chǎn)力水平還比較低；②、科學技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；③、社會主義具體制度還不完善。

2、什么是初級階段？答：初級階段，即不發(fā)達階段的表現(xiàn)：經(jīng)濟、政治、文化生活的各個方面。

3、社會主義初級階段的時間：上世紀五十年代中期至本世紀中期，至少需要一百年時間。

4、怎樣正確理解社會主義初級階段我國社會的主要矛盾？答：A、在社會主義初級階段，我國經(jīng)濟、政治、文化和社會生活個方面存在著種種矛盾，由于國際國內(nèi)因素存在階級矛盾還將在一定范圍內(nèi)長期存在，但不是主要矛盾。B、我國現(xiàn)階段的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。這個主要矛盾貫穿我國社會主義初級階段的整個過程和社會生活的各方面。、經(jīng)受嚴峻考驗，取得輝煌成就的原因：答：A、以馬克思主義為指導思想的中國共產(chǎn)黨的領導。B、必須堅持中國共產(chǎn)黨的領導，自覺地堅持馬克思主義的指導地位不動搖。

6、長期堅持的指導思想是什么？答：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。

7、“三個代表”重要思想及其意義答：含義：中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。意義：“三個代表”重要思想，是中國共產(chǎn)黨先進性的集中體現(xiàn)，使我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源。是我們黨必須長期堅持的指導思想。板書

設

計

世界舞臺上的中國我們的社會主義祖國必須長期堅持的指導思想我國的基本國情現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾國家的根本任務教學反思

第三篇：《我們的社會主義祖國》教案

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《我們的社會主義祖國》教案

商丘市夏邑縣車站鎮(zhèn)二中 張寶楓

一、教學目標：

1、知識與技能：我國在國際舞臺上的地位，我國的基本國情；在社會主義初級階段的含義，現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾和根本任務。“三個代表”重要思想的含義及其重要性；黨和國家必須長期堅持的指導思想。

2、過程與方法：培養(yǎng)學生的開放意識和世界眼光。全面分析問題的能力，既看到我國經(jīng)濟社會不斷展，國際地位日益提高，又看到我國社會仍處于社會主義初級階段及面臨現(xiàn)實壓力的一面；學以致用，在生活中自覺踐行“三個代表”重要思想。

3、情感、態(tài)度與價值觀：感受身邊的變化，改革開放以來我國取得的巨大成就，增強熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。

二、教學重點：

1、我國正處于社會主義初級階段；

2、“三個代表”重要思想。

三、教學難點：

如何認識現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾。

四、教學過程

導入新課:

播放歌曲《走進新時代》，使學生產(chǎn)生肩負“開創(chuàng)未來”的責任，而要真正肩負這一重任，就必須全面了解我們的基本國情以及當在社會主義初級階段基本路線的內(nèi)容等。

講授新課：

第三課 認清基本國情

一、我們的社會主義祖國

1、世界舞臺上的中國（1）日益強大的祖國

【世界舞臺上的中國】——課本32頁活動

○請收集當前一些新聞，了解我國在世界舞臺上所起的作用。在國際經(jīng)濟舞臺上：

中國出口強勁帶動了亞洲經(jīng)濟；中國加入WTO；?? 在國際政治舞臺上 ：

聯(lián)合國常任理事國；朝核六方會談在中國舉行； ?? 在國際文化舞臺上：

“中國文化年”在俄羅斯成功舉辦；??

小結(jié)：中國人民富裕起來，國家強大起來。當今世界，中國是發(fā)展最快，變化最大的國家之一。中國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個和平、合作、負責任的中國形象已經(jīng)為國際社會所公認。

（2）我國仍然面臨發(fā)達國家在經(jīng)濟科技等方面占優(yōu)勢的壓力 【中外經(jīng)濟科技情況對比】——課本33頁活動 ○從上述材料中，我們可以得出什么結(jié)論？

結(jié)論：“我國人口素質(zhì)還不高”、“科學技術(shù)水平還不高”、“科技競爭力還不強”、“還面臨發(fā)達國家在經(jīng)濟科技方面占優(yōu)勢的壓力”，等等。

分析第二段材料可以看出，我國“人均國民生產(chǎn)總值還相當?shù)汀薄ⅰ捌髽I(yè)核心競爭能力還不強”等。

○與世界發(fā)達國家相比，我們還存在哪些差距？

人口素質(zhì)較低，企業(yè)競爭國不強。這種差距表現(xiàn)在多個方面，如我國人口多、底子薄，地區(qū)發(fā)展不平衡，生產(chǎn)力不發(fā)達狀況沒有根本改變；我國科學技術(shù)水平還不高，科技競爭力還不強，社會主義具體制度還不完善，社會主義市場經(jīng)濟體制還不成熟；我國人口素質(zhì)不高、科學文化水平不高、核心競爭力不強；等等。

小結(jié)：我國是一個發(fā)展中的國，在許多方面還面臨著巨大的壓力，競爭的機遇時刻顯現(xiàn)在眼前，挑戰(zhàn)的壓力步步緊逼著我們，因而要正確認識我國的基本國情，加快發(fā)展，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

2、我國正處在社會主義初級階段 【我國取得的重大成就】——課本33頁活動（1）我國取得的重大成就說明了什么？

新中國成立以來我國社會主義現(xiàn)代化取得了許多巨大的成就。這些成就表現(xiàn)在多個方面，如我國教育事業(yè)不斷發(fā)展，人民的科學文化水平有了一定的提高，科技事業(yè)取得了巨大進展；我國建立了獨立的比較完整的工業(yè)體系，人民的生活總體上達到小康水平；祖國統(tǒng)一大業(yè)取得新進展；等等。這些成就說明了社會主義制度的優(yōu)越性。（可讓學生從自己家庭中房屋、車輛、電視、手機等擁有的情況來說明）

（2）我國的基本國情

【解說詞的變化】——課本34頁活動

1、我國的社會主義仍處于初級階段（基本國情）（○你所在的城市或鄉(xiāng)村有哪些顯著的變化？

從小劉解說詞中，我們可以感受到上海發(fā)展的一個縮影。這樣的情形同樣發(fā)生在我們自己的生活中。

房屋建筑方面：農(nóng)村的小樓房比比皆是，城市建筑越來越漂亮，到處是高樓大廈。電信事業(yè)方面：電話普及率越來越高，移動通信工具越來越普及；使用互聯(lián)網(wǎng)、E-mail交流。

環(huán)境保護方面：人們的環(huán)保意識有所增強，國家防治污染的力度越來越大，人們生活的環(huán)境越來越改善??

日常生活中方方面面的變化，折射出我國社會主義現(xiàn)代化所取得的巨大進步。但我們還應清醒地認識到我國社會主義仍然處于社會主義初級階段。

2、含義：初級階段就是不發(fā)達階段，是指在經(jīng)濟、政治、文化生活等各個方面還不發(fā)達。社會主主初級階段從上世紀五十年代中期算起，至少需要一百年。

3、表現(xiàn)和原因：①現(xiàn)階段我國社會生產(chǎn)力水平還比較低；②科學技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；③社會主義具體制度還不完善。

（3）現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾

人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。（主要矛盾只有一個，它貫穿我國社會主義初級階段的整個過程和社會生活的各個方面）

面對這樣的主要矛盾，那么，怎么來解決這個主要矛盾，即國家的根本任務是什么呢？（4）國家的根本任務

沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設。（這就明確了我們應走什么樣的路？應干什么樣的事？）

3、高舉旗幟、開創(chuàng)未來

【四件大事】——課本35頁活動

（1）這四件大事對中國社會分別有哪些影響？

中國共產(chǎn)黨成立。1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海召開。最后一天的會議轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖舉行。大會確定黨的名稱為“中國共產(chǎn)黨”。黨的綱領是“革命軍隊必須與無產(chǎn)階級一起推翻資本家階級的政權(quán)”，“承認無產(chǎn)階級專政，直到階級斗爭結(jié)束”，“消滅資本家私有制”，以及聯(lián)合第三國際。中國共產(chǎn)黨的成立標志著在古老的中國大地上出現(xiàn)了完全新式的、以馬克思主義為行動指南的、統(tǒng)一的和唯一的中國工人階級的政黨。中國共產(chǎn)黨的成立，適應了近代以來社會進步和革命發(fā)展的客觀要求，是開天辟地的大事。

開國大典。1949年10月l日，中華人民共和國成立，是中國有史以來最偉大的事件，也是二十世紀世界最偉大的事件之一。這一天下午，北京幾十萬軍民在天安門廣場隆重舉行開國大典。毛澤東主席在天安門城樓上莊嚴宜告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了?！庇涡腥罕姼吲e紅旗，縱情歡呼人民當家作主的共和國誕生。

1978年12月18日至22日，黨的十一屆三中全會在北京召開。這次全會是黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折。這次全會徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線，停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出工作重點轉(zhuǎn)移的決策；形成了以鄧小平為核心的黨中央領導集體。這次全會作出實行改革開放的新決策，開始了中國從“以階級斗爭為綱”到以經(jīng)濟建設為中心、從僵化半僵化到全面改革、從封閉半封閉到對外開放的歷史性轉(zhuǎn)變。

2007年10月15日黨的第十七次全國代表大會在北京召開。胡錦濤總書記作了題為《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》的工作報告。大會指出：改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M步的根本原因，歸結(jié)起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。大會第一次提出“中國特色社會主義理論體系”大會第一次全面論述科學發(fā)展觀并寫入黨章進入黨的指導思想

（2）這四件大事告訴我們什么道理？

改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M步的根本原因，歸結(jié)進來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。（3）中國特色社會主義理論體系包括哪些內(nèi)容？

中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學理論體系。這個理論體系，堅持和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想，凝結(jié)了幾代中國共產(chǎn)黨人帶領人民不懈探索實踐的智慧和心血，是馬克思主義中國化最新成果，是黨最可寶貴的政治和精神財富，是全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎。在當代中國，堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義。

（4）為什么要高舉中國特色社會主義偉大旗幟？

“當今世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，當代中國正在發(fā)生廣泛而深刻的變革。機遇前所未有，挑戰(zhàn)也前所未有，機遇大于挑戰(zhàn)?！泵鎸Ω嗟募绷麟U灘，應對更大的風險挑戰(zhàn)，要讓“中國號”巨輪劈波斬浪，高歌向前，必須始終堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，也就是要始終高舉中國特色社會主義偉大族幟。

課堂小結(jié)： 通過本節(jié)課的學習，我們懂得了我國日益強大，在國際舞臺上發(fā)揮著重要的作用，但我們了解了我國我國仍然面臨發(fā)達國家在經(jīng)濟科技等方面占優(yōu)勢的壓力，我國的基本國情決定了我國正處在社會主義初級階段，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想是我們黨和國家必須長期堅持的指導思想。

課外作業(yè)：

走訪當?shù)卮迕窕蚓用瘢Y(jié)合本地發(fā)展中的問題，理解我國的基本國情。了解當?shù)厝嗣竦脑竿?，認識社會主義初級階段的主要矛盾和國家的根本任務。尾聲：

再次播放歌曲《走進新時代》

第四篇：《我們的社會主義祖國》教案1

《我們的社會主義祖國》教案

【教學目標】

1．知識目標

（1）了解我國在國際舞臺上的地位。

（2）了解我國的基本國情、社會主義初級階段的含義。初級階段的主要矛盾和國家的根本任務。

（3）理解“三個代表”重要思想的含義及其重要性、科學發(fā)展觀的含義及其重要地位。懂得“三個代表”是黨和國家長期堅持的指導思想。

2．能力目標

培養(yǎng)學生的開放意識和世界眼光，培養(yǎng)學生收集、分析、處理材料的能力，提高全面分析和認識事物的能力。

3．情感、態(tài)度與價值觀目標

激發(fā)學生對偉大祖國、偉大黨的熱愛，引導學生樹立實事求是、立足現(xiàn)實的精神，產(chǎn)生對國家和民族的認同感、自豪感。

【教學重點】

引導學生正確地認識我們偉大的祖國，明確我國所處的社會發(fā)展階段；“三個代表”重要思想的重要性和必要性。

【教學難點】

初級階段的主要矛盾和我國的根本任務。

【教學方法】

活動式、體驗式、講授式。

【課前準備】

1．學生課前調(diào)查自己家庭在吃穿住行等方面的變化，收集所在地區(qū)、家鄉(xiāng)的變遷。2．學生課前收集中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會、新中國成立、黨的十一屆三中全會和黨的十六大這四件大事及其所產(chǎn)生的深遠影響。

【教學課時】

1課時。【教學過程】

【導入新課】 播放音頻：走進新時代

教師提問：《走進新時代》是一首我們耳熟能詳?shù)母枨?，歌中哪兩句歌詞形象而又高度地概括了新中國成立以來我們偉大祖國發(fā)生的翻天覆地的變化？

學生思考并回答。

教師追問：“繼往開來的引路人，帶領我們走進那新時代，高舉旗幟，開創(chuàng)未來”這一句歌詞，表明了我們當代青年要承擔什么樣的責任？

學生思考并回答。

教師歸納：我們要承擔起建設祖國的重任。而要做到這一點，就有必要全面了解我國的基本國情、黨在社會主義初級階段的基本路線等內(nèi)容。這就是我們接下來要學習的內(nèi)容。

【新課教學】

我們的社會主義祖國（板書）

一、世界舞臺上的中國（板書）1．日益強大的祖國

教師：中國實行改革開放以來，綜合國力提高了，與世界的聯(lián)系也越來越緊密，在世界經(jīng)濟、政治、文化舞臺上發(fā)揮著巨大的作用。

播放視頻：世界舞臺上的中國 播放視頻：中國加入世界貿(mào)易組織

教師提問：看了這兩段視頻資料，你有什么感想？ 學生思考并相互交流感受。

教師歸納：當今世界，中國是發(fā)展最快、變化最大的國家之一。中國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個和平、合作、負責任的中國形象已經(jīng)為國際社會所公認。

教師過渡：剛才我們通過視頻資料，一起見證了我國改革開放以來國際地位的日益提高。其實啊，改革開放30年給我們的家鄉(xiāng)、我們每一個家庭甚至每一個中國人都帶來了翻天覆地的變化。

播放視頻：煥然一新的生活

教師提問：你能講講這些年來你自己身邊的變化嗎？ 學生講述自己家庭在衣、食、住、行等方面的變化或家鄉(xiāng)這幾年的變化。

教師提問：為什么新中國成立后，特別是改革開放以來我們家庭、家鄉(xiāng)、國家會發(fā)生翻天覆地的變化呢？我們國家在國際經(jīng)濟、政治、文化舞臺上為什么會發(fā)揮如此巨大的影響呢？

學生討論并交流。

教師歸納：因為黨的十一屆三中全會以來，我們抓住歷史機遇，以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，實行改革開放，因此中國人民富起來了，我們的國家也強大起來了。

教師過渡：改革開放以來，我們國家正以驚人的速度在不斷發(fā)展，一個和平、合作、負責的中國形象正展示在世人的面前。“十五”期間，我國經(jīng)濟增長率年均為8.8%，大大超出了7%的預期值。這一切是否意味著我們即將邁入發(fā)達國家的行列呢？

2．我國仍然面臨發(fā)達國家在經(jīng)濟科技等方面占優(yōu)勢的壓力 教師指導學生閱讀下列材料，并回答后面的問題。

材料一：截至2002年，每10萬人口中的科學家和工程師人數(shù)，我國僅為454人，而日本為4909人，美國為3676人，俄羅斯為3587人，韓國為2193人。在技術(shù)工人中，我國高級技術(shù)工僅占3.5%，而發(fā)達國家為40%左右。

材料二：美國硅谷占地不過7500平方公里，2000年的產(chǎn)值是5000億美元，相當于中國當年國內(nèi)生產(chǎn)總值的一半；而中國企業(yè)500強的收入總額僅相當于世界500強前3名之和的80%。

學生思考：材料一和材料二反映了什么問題？與世界發(fā)達國家相比，我們還存在哪些差距？

學生思考并回答。

教師歸納：從材料一可以看出我國人口素質(zhì)不高，材料二則反映了我國企業(yè)競爭力不強。這說明，我國與世界發(fā)達國家相比在科學技術(shù)水平、科技競爭力、民族文化素質(zhì)等方面還有相當大的差距。我們在為自己的成就感到歡欣鼓舞的同時，必須清醒地認識到，我國還屬于發(fā)展中的國家。我們不僅要看到自己的差距還要清醒地認識到當今世界國際局勢正在發(fā)生深刻的變化，世界多極化和經(jīng)濟全球化的趨勢在曲折中發(fā)展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈。

二、我國正處在社會主義初級階段（板書）1．初級階段的含義及起始時間

教師：社會主義初級階段是一個什么樣的歷史階段呢？讓我們先看一組資料。出示圖片：外出務工者 出示圖片：中國貧困農(nóng)村紀實

材料：到2005年底，中國農(nóng)村沒有解決溫飽的貧困人口有2365萬人。但若按人均1天消費1美元的聯(lián)合國最低標準，中國貧困人口的總數(shù)將不少于2億，僅次于印度，位列世界第二。

學生通過對材料、圖片的分析，概括出我國社會主義初級階段的基本特征。教師歸納：

含義：初級階段就是指不發(fā)達階段。這種不發(fā)達表現(xiàn)在經(jīng)濟、政治、文化生活的各個方面。

起始時間：社會主義初級階段從上世紀五十年代中期算起，至少需要一百年時間（1956—2050年）。

2．我國處在社會主義初級階段的原因（表現(xiàn)）教師：為什么我國將長期處于社會主義初級階段呢？ 學生看書、思考。

教師歸納：我國將長期處于社會主義初級階段的原因主要是：

（1）社會生產(chǎn)力水平還比較低，各地區(qū)生產(chǎn)力發(fā)展不平衡(根本原因)。（2）科學技術(shù)水平和民族文化素質(zhì)還不高。（3）社會主義具體制度還不完善，體制還不健全。

教師過渡：我國還處于社會主義初級階段，我國政治、經(jīng)濟、文化等方面還存在各種矛盾，社會生產(chǎn)的發(fā)展還不能滿足人民日益增長的生活需要，人們對社會的新期待還不能滿足。

教師提問：你和你的家庭有哪些正當合理的需求還得不到滿足呢？ 學生積極回答問題。

教師補充：目前我們國家還有許多問題亟待解決，比如：就業(yè)難、看病貴、學費貴、食品安全、社會治安、環(huán)境問題等等。

教師過渡：其實這種種矛盾，就是社會主義初級階段主要矛盾在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)。3．初級階段的主要矛盾和根本任務 教師提問：

（1）社會主義初級階段，社會的主要矛盾是什么？（2）怎樣才能解決這個主要矛盾呢？ 學生討論交流。教師歸納：一方面，社會主義的根本目的是實現(xiàn)共同富裕，讓老百姓過上幸福美好的生活，這就需要不斷地滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需求；另一方面我國生產(chǎn)力的水平還比較低，社會財富還不夠豐富，落后的社會生產(chǎn)還不能滿足人民群眾的需求。因此，我國現(xiàn)階段社會的主要矛盾是：人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾，這個矛盾存在于初級階段的整個過程和社會生活的各個方面。

教師追問：如何解決這個矛盾呢？ 學生看書回答。

教師歸納：要解決這個矛盾，只能通過不斷地解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，把經(jīng)濟建設搞好。所以，國家的根本任務是：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設。

三、長期堅持的指導思想（板書）

教師提問：回顧歷史，我們“中國號”社會主義航船經(jīng)歷了一次又一次的嚴峻考驗，度過了一個又一個急流險灘。靠的是什么？

學生帶著上述問題討論、交流。

教師歸納：“中國號”航船能高歌向前，靠的是堅持中國共產(chǎn)黨的領導；堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，以及“三個代表”重要思想不動搖。

教師結(jié)合下列視頻資料，講授“三個代表”重要思想的內(nèi)容及地位。播放視頻：“三個代表”重要思想

內(nèi)容：中國共產(chǎn)黨必須始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求（根本），代表中國先進文化的前進方向（精神動力和智力支持），代表中國最廣大人民的根本利益（出發(fā)點和歸宿點）。

地位：“三個代表”重要思想，是中國共產(chǎn)黨先進性的集中體現(xiàn)，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€代表”重要思想，同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道，是我們黨和國家必須長期堅持的指導思想。

教師過渡：在2003年10月召開的中共十六屆三中全會上，黨中央又提出了科學發(fā)展觀。播放視頻：科學發(fā)展觀

教師歸納：科學發(fā)展觀的基本內(nèi)涵：堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展。

【鞏固新課】

教師提問：學習本課后有什么收獲？ 學生回答（略）。教師小結(jié)：通過今天的學習，尤其是經(jīng)過幾個教學活動的開展，我們初步了解了我國的基本國情，當今社會的主要矛盾以及解決矛盾的途徑。同時，我們還明確了：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是建設中國特色社會主義的指導思想。開創(chuàng)中國特色的社會主義事業(yè)的新局面，必須高舉鄧小平理論，全面貫徹“三個代表”重要思想。我們更應該堅信，在鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀的指導下，“中國號”航船將乘風破浪，一路高歌，駛向民族復興的宏偉目標。

最后，讓我們共同祝福我們的祖國更加繁榮、富強。播放音頻：祝福祖國 在歌聲中結(jié)束新課。

第五篇：我們的社會主義祖國教案

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《我們的社會主義祖國》教案

一、教學目標：

1、知識與技能：我國在國際舞臺上的地位，我國的基本國情；在社會主義初級階段的含義，現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾和根本任務?！叭齻€代表”重要思想的含義及其重要性；黨和國家必須長期堅持的指導思想。

2、過程與方法：培養(yǎng)學生的開放意識和世界眼光。全面分析問題的能力，既看到我國經(jīng)濟社會不斷展，國際地位日益提高，又看到我國社會仍處于社會主義初級階段及面臨現(xiàn)實壓力的一面；學以致用，在生活中自覺踐行“三個代表”重要思想。

3、情感、態(tài)度與價值觀：感受身邊的變化，改革開放以來我國取得的巨大成就，增強熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。

二、教學重點：

1、我國正處于社會主義初級階段；

2、“初級階段的基本矛盾”

三、教學難點：

如何認識現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾。

四、教學過程

導入新課:

播放歌曲《走進新時代》，使學生產(chǎn)生肩負“開創(chuàng)未來”的責任，而要真正肩負這一重任，就必須全面了解我們的基本國情以及當在社會主義初級階段基本路線的內(nèi)容等。

講授新課：

第三課 認清基本國情

一、我們的社會主義祖國

1、世界舞臺上的中國（1）日益強大的祖國

32頁活動

○請收集當前一些新聞，了解我國在世界舞臺上所起的作用。在國際經(jīng)濟舞臺上：

中國出口強勁帶動了亞洲經(jīng)濟；中國加入WTO；??

在國際政治舞臺上 ：談在中國舉行； ??

在國際文化舞臺上：

聯(lián)合國常任理事國；朝核六方會

“中國文化年”在俄羅斯成功舉辦；??

小結(jié)：中國人民富裕起來，國家強大起來。當今世界，中國是發(fā)展最快，變化最大的國家之一。中國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個和平、合作、負責任的中國形象已經(jīng)為國際社會所公認。

（2）我國仍然面臨發(fā)達國家在經(jīng)濟科技等方面占優(yōu)勢的壓力 【中外經(jīng)濟科技情況對比】——課本33頁活動 ○從上述材料中，我們可以得出什么結(jié)論？

結(jié)論：“我國人口素質(zhì)還不高”、“科學技術(shù)水平還不高”、“科技競爭力還不強”、“還面臨發(fā)達國家在經(jīng)濟科技方面占優(yōu)勢的壓力”，等等。

分析第二段材料可以看出，我國“人均國民生產(chǎn)總值還相當?shù)汀?、“企業(yè)核心競爭能力還不強”等。

○與世界發(fā)達國家相比，我們還存在哪些差距？

人口素質(zhì)較低，企業(yè)競爭國不強。這種差距表現(xiàn)在多個方面，如我國人口多、底子薄，地區(qū)發(fā)展不平衡，生產(chǎn)力不發(fā)達狀況沒有根本改變；我國科學技術(shù)水平還不高，科技競爭力還不強，社會主義具體制度還不完善，社會主義市場經(jīng)濟體制還不成熟；我國人口素質(zhì)不高、科學文化水平不高、核心競爭力不強；等等。

小結(jié)：我國是一個發(fā)展中的國，在許多方面還面臨著巨大的壓力，競爭的機遇時刻顯現(xiàn)在眼前，挑戰(zhàn)的壓力步步緊逼著我們，因而要正確認識我國的基本國情，加快發(fā)展，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

2、我國正處在社會主義初級階段

33頁活動（1）我國取得的重大成就說明了什么？

新中國成立以來我國社會主義現(xiàn)代化取得了許多巨大的成就。這些成就表現(xiàn)在多個方面，如我國教育事業(yè)不斷發(fā)展，人民的科學文化水平有了一定的提高，科技事業(yè)取得了巨大進展；我國建立了獨立的比較完整的工業(yè)體系，人民的生活總體上達到小康水平；祖國統(tǒng)一大業(yè)取得新進展；等等。這些成就說明了社會主義制度的優(yōu)越性。（可讓學生從自己家庭中房屋、車輛、電視、手機等擁有的情況來說明）

（2）我國的基本國情

【解說詞的變化】——課本34頁活動

1、我國的社會主義仍處于初級階段（基本國情）（○你所在的城市或鄉(xiāng)村有哪些顯著的變化？

從小劉解說詞中，我們可以感受到上海發(fā)展的一個縮影。這樣的情形同樣發(fā)生在我們自己的生活中。

房屋建筑方面：農(nóng)村的小樓房比比皆是，城市建筑越來越漂亮，到處是高樓大廈。電信事業(yè)方面：電話普及率越來越高，移動通信工具越來越普及；使用互聯(lián)網(wǎng)、E-mail交流。

環(huán)境保護方面：人們的環(huán)保意識有所增強，國家防治污染的力度越來越大，人們生活的環(huán)境越來越改善??

日常生活中方方面面的變化，折射出我國社會主義現(xiàn)代化所取得的巨大進步。但我們還應清醒地認識到我國社會主義仍然處于社會主義初級階段。

2、含義：初級階段就是不發(fā)達階段，是指在經(jīng)濟、政治、文化生活等各個方面還不發(fā)達。社會主主初級階段從上世紀五十年代中期算起，至少需要一百年。

3、表現(xiàn)和原因：①現(xiàn)階段我國社會生產(chǎn)力水平還比較低；②科學技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；③社會主義具體制度還不完善。

（3）現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾

人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。（主要矛盾只有一個，它貫穿我國社會主義初級階段的整個過程和社會生活的各個方面）

面對這樣的主要矛盾，那么，怎么來解決這個主要矛盾，即國家的根本任務是什么呢？（4）國家的根本任務

集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設。（這就明確了我們應走什么樣的路？應干什么樣的事？）

3、高舉旗幟、開創(chuàng)未來 【四件大事】——課本35頁活動

（1）這四件大事對中國社會分別有哪些影響？

中國共產(chǎn)黨成立。1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海召開。最后一天的會議轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖舉行。大會確定黨的名稱為“中國共產(chǎn)黨”。黨的綱領是“革命軍隊必須與無產(chǎn)階級一起推翻資本家階級的政權(quán)”，“承認無產(chǎn)階級專政，直到階級斗爭結(jié)束”，“消滅資本家私有制”，以及聯(lián)合第三國際。中國共產(chǎn)黨的成立標志著在古老的中國大地上出現(xiàn)了完全新式的、以馬克思主義為行動指南的、統(tǒng)一的和唯一的中國工人階級的政黨。中國共產(chǎn)黨的成立，適應了近代以來社會進步和革命發(fā)展的客觀要求，是開天辟地的大事。

開國大典。1949年10月l日，中華人民共和國成立，是中國有史以來最偉大的事件，也是二十世紀世界最偉大的事件之一。這一天下午，北京幾十萬軍民在天安門廣場隆重舉行開國大典。毛澤東主席在天安門城樓上莊嚴宜告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了?！庇涡腥罕姼吲e紅旗，縱情歡呼人民當家作主的共和國誕生。

1978年12月18日至22日，黨的十一屆三中全會在北京召開。這次全會是黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折。這次全會徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線，停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出工作重點轉(zhuǎn)移的決策；形成了以鄧小平為核心的黨中央領導集體。這次全會作出實行改革開放的新決策，開始了中國從“以階級斗爭為綱”到以經(jīng)濟建設為中心、從僵化半僵化到全面改革、從封閉半封閉到對外開放的歷史性轉(zhuǎn)變。

2007年10月15日黨的第十七次全國代表大會在北京召開。胡錦濤總書記作了題為《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》的工作報告。大會指出：改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M步的根本原因，歸結(jié)起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。大會第一次提出“中國特色社會主義理論體系”大會第一次全面論述科學發(fā)展觀并寫入黨章進入黨的指導思想

（2）這四件大事告訴我們什么道理？

改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M步的根本原因，歸結(jié)進來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。（3）中國特色社會主義理論體系包括哪些內(nèi)容？

中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學理論體系。這個理論體系，堅持和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想，凝結(jié)了幾代中國共產(chǎn)黨人帶領人民不懈探索實踐的智慧和心血，是馬克

思主義中國化最新成果，是黨最可寶貴的政治和精神財富，是全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎。在當代中國，堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義。

（4）為什么要高舉中國特色社會主義偉大旗幟？

“當今世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，當代中國正在發(fā)生廣泛而深刻的變革。機遇前所未有，挑戰(zhàn)也前所未有，機遇大于挑戰(zhàn)。”面對更多的急流險灘，應對更大的風險挑戰(zhàn)，要讓“中國號”巨輪劈波斬浪，高歌向前，必須始終堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，也就是要始終高舉中國特色社會主義偉大族幟。

課堂小結(jié)： 通過本節(jié)課的學習，我們懂得了我國日益強大，在國際舞臺上發(fā)揮著重要的作用，但我們了解了我國我國仍然面臨發(fā)達國家在經(jīng)濟科技等方面占優(yōu)勢的壓力，我國的基本國情決定了我國正處在社會主義初級階段，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想是我們黨和國家必須長期堅持的指導思想。

課外作業(yè)：

走訪當?shù)卮迕窕蚓用瘢Y(jié)合本地發(fā)展中的問題，理解我國的基本國情。了解當?shù)厝嗣竦脑竿?，認識社會主義初級階段的主要矛盾和國家的根本任務。尾聲：

再次播放歌曲《走進新時代》