第一篇：中五班第二學(xué)期邏輯狗計(jì)劃

中五班第二學(xué)期邏輯狗計(jì)劃

我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的邏輯狗的思維訓(xùn)練學(xué)習(xí)后，能對(duì)邏輯狗圖片的內(nèi)容感興趣，能識(shí)別數(shù)量及顏色、空間方位，喜歡對(duì)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理，邏輯狗的思維訓(xùn)練還提升了幼兒的觀察力、分類力、推理判斷能力、手眼協(xié)調(diào)能力等。邏輯狗教材可以發(fā)展幼兒智力培養(yǎng)能力，內(nèi)容豐富多彩，符合幼兒教學(xué)增強(qiáng)他們的的表演能力。邏輯狗教學(xué)從四個(gè)方面入手：

1、思維的深刻性。

2、思維的靈活性。

3、思維的創(chuàng)造性。

4、思維的敏捷性，我們將努力抓住這個(gè)精髓和孩子們一起去探究。本學(xué)期我和孩子們一起學(xué)習(xí)中班的下學(xué)期四教材，教材分別為《我生病了》《邏輯游戲》《春夏秋冬》《數(shù)與數(shù)字》。

目標(biāo)與要求：

《我生病了》通過運(yùn)用與生病的相關(guān)場(chǎng)景進(jìn)行觀察、分類、比較的匹配活動(dòng)，幫助幼兒理解日常生活中的詞匯，培養(yǎng)幼兒的方位感知和6以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，發(fā)展觀察力、注意力以及簡(jiǎn)單的邏輯推理能力。《邏輯游戲》通過正確辨認(rèn)空間方位和方向，學(xué)會(huì)尋找、發(fā)現(xiàn)事物的變化規(guī)律，并能根據(jù)規(guī)律進(jìn)行排序。培養(yǎng)幼兒觀察的順序性、精確性以及簡(jiǎn)單的邏輯推理和判斷能力。

《春夏秋冬》通過了解四季的自然特征及人們?cè)诓煌竟?jié)里活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)事物間的練習(xí)和變化規(guī)律。培養(yǎng)幼兒觀察、注意的良好品質(zhì)及初步的邏輯思考能力?！稊?shù)與數(shù)字》通過按物點(diǎn)數(shù)、比較多少、找相鄰數(shù)等活動(dòng)，讓幼兒感知、識(shí)別、理解10以內(nèi)的自然數(shù)。發(fā)展幼兒的計(jì)數(shù)能力，促進(jìn)其對(duì)數(shù)的實(shí)際意義的理解和掌握，同時(shí)初步學(xué)習(xí)書寫數(shù)字。時(shí)間安排表

《我生病了》

第一周 1—4張

第二周5—8張

第三周9—12張

第四周 13—16周第五周 1—16張（總結(jié)復(fù)習(xí)）《邏輯游戲》

第六周1—4張

第七周5—8張

第八周9—12張

第九周 13—16周第十周 16張（總結(jié)復(fù)習(xí)）《春夏秋冬》

第十一周1—4張

第十二周5—8張

第十三周9—12張

第十四周13 —16周第十五周 16張（總結(jié)復(fù)習(xí)）《數(shù)與數(shù)字》

第十五周1—4張

第十六周5—8張

第十七周9—12張

第十八周 13—16周第十九周（總結(jié)復(fù)習(xí)及匯報(bào)）

第二篇：托班邏輯狗學(xué)期計(jì)劃

2015-2016第二學(xué)期托班邏輯狗教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期小班邏輯狗共=兩本教材，根據(jù)教材內(nèi)容和授課時(shí)間做出以下教學(xué)計(jì)劃：

一、有趣的動(dòng)物

三月份第一周 認(rèn)識(shí)邏輯狗操作板

三月份第二周 找朋友 三月份第三周 猜一猜 三月份第四周 誰的影子？ 四月份第一周 四月份第二周 四月份第三周 四月份第四周 五月份第一周 五月份第二周 五月份第三周

二、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)數(shù)

五月份第四周 六月份第一周 六月份第二周 六月份第三周 六月份第四周 七月份第一周 七月份第二周 七月份第三周 七月份第四周 八月份第一周 八月份第二周 八月份第三周 八月份第四周

小動(dòng)物捉迷藏 小貓釣魚 芬尼奇拼圖

一只螞蟻一粒豆 拔河比賽 誰最大？

和芬尼奇一起做游戲 數(shù)水果 漂亮的手套 拼圖游戲 變換的小汽車 幫雷奧數(shù)一數(shù) 找不同

小動(dòng)物學(xué)數(shù)數(shù) 誰最多 伊娜數(shù)積木 送物品回家 誰最長(zhǎng) 拔蘿卜比賽 排隊(duì)游戲

第三篇：2009-2010第二學(xué)期五班計(jì)劃

2009——2010學(xué)第二學(xué)期

五（1）班工作計(jì)劃

清新縣第一小學(xué)溫小雁

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將以文明禮儀教育為主線，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和少先隊(duì)活動(dòng)為載體，家庭、社會(huì)教育相結(jié)合，以德育教育為保證，優(yōu)化班級(jí)常規(guī)管理，深入開展德育活動(dòng)。增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性，實(shí)效性和創(chuàng)新性，努力探索德育工作的新途經(jīng)，新方法。結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的道德教育、紀(jì)律教育，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，以抓好學(xué)生養(yǎng)成教育為根本，培養(yǎng)思想好、素質(zhì)高的全面健康發(fā)展的新一代。為把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會(huì)主義合格公民而努力奮斗。

二、本班學(xué)生基本情況分析

本班學(xué)生共有51人，其中女生有18人,男生33人。本班多數(shù)學(xué)生已具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，具有良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。學(xué)習(xí)上進(jìn)心強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣比較濃，同學(xué)合作意識(shí)強(qiáng)，很團(tuán)結(jié)，愛集體。班干部能起到模范作用。大部分同學(xué)勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，敢于表現(xiàn)自我，課堂氣氛活躍。調(diào)皮的學(xué)生紀(jì)律上也有所好轉(zhuǎn)。本學(xué)期又從五（5）轉(zhuǎn)入一個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生。因此，要特別注意培優(yōu)扶差的工作。但畢竟男生較多，有個(gè)別男同學(xué)特別調(diào)皮，學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，紀(jì)律松散，導(dǎo)致成績(jī)有明顯掉隊(duì)的現(xiàn)象。

三、主要任務(wù)和目標(biāo)

1、強(qiáng)化《守則》、《規(guī)范》的教育和訓(xùn)練，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、加強(qiáng)班工作管理，促進(jìn)良好的班紀(jì)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。

3、結(jié)合思想品德的教材讀本及校本課程讀本，加強(qiáng)遵紀(jì)守法及基本道德規(guī)范的教育。

4、結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，培養(yǎng)學(xué)生禮貌待人，關(guān)心集體，助人為

樂，熱心公益，愛護(hù)公物，注重環(huán)保，誠實(shí)守信的優(yōu)良品德。

5、抓好環(huán)境衛(wèi)生的清潔工作，培養(yǎng)學(xué)生一定的勞動(dòng)技能，從小養(yǎng)成良

好的衛(wèi)生習(xí)慣和熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

6、抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，采取有力的措施，使每個(gè)學(xué)生都能充分展

示個(gè)性特長(zhǎng)。

7、加大力度抓好推普工作，使普通話真正成為班級(jí)的語言，校園語言。

8、加強(qiáng)安全教育，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

四、主要工作內(nèi)容和措施

（一）、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1、規(guī)范課堂紀(jì)律，做好養(yǎng)成教育。

a、首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定文明學(xué)生相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法，這

樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

b、本班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，并要求學(xué)生熟記條款。

學(xué)期初，結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。重點(diǎn)抓好兩操、放學(xué)隊(duì)、安全等活動(dòng)。

2、大力開展法制安全教育。學(xué)校繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。本班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈。要通過專題講座、主題班隊(duì)會(huì)和安全演練等形式，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。

3、開展心理健康教育。心理健康教育是教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要通過觀察、座談、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)，發(fā)揮校心理咨詢室的作用，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，特別是對(duì)一些單親學(xué)生及留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡最大努力使每一

個(gè)學(xué)生的身心能健康發(fā)展。

4、抓好每個(gè)月的主題教育。本學(xué)期針對(duì)每月的實(shí)際情況，確定每個(gè)月的主題分別為：養(yǎng)成教育強(qiáng)化月；革命傳統(tǒng)教育月；熱愛勞動(dòng)教育活動(dòng)月；創(chuàng)綠色、法制校園教育活動(dòng)月。本班要根據(jù)每月主題確定每月的班隊(duì)會(huì)要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹到每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

（二）、豐富活動(dòng)形式，完善育人機(jī)制。

1、利用班會(huì)，開展好節(jié)假日活動(dòng)。利用植樹節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等重

要節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊(duì))會(huì)，讓學(xué)生理解傳統(tǒng)美德的內(nèi)容。

2、開展好校園文化活動(dòng)。組織學(xué)生參加有益身心、陶冶情操的社會(huì)實(shí)

踐、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，努力把德育的過程還給學(xué)生，使學(xué)生自我教育，讓他們快樂成長(zhǎng)。

3、開展好“五小”活動(dòng)。即實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)、改掉小缺點(diǎn)、幫助小同學(xué)、學(xué)會(huì)小本領(lǐng)、爭(zhēng)做小主人。大隊(duì)部要認(rèn)真策劃，精心組織，各班隊(duì)要講求實(shí)效，重視過程，力求讓學(xué)生獲得體驗(yàn)，受到教育。

4、充分利用好班級(jí)黑板報(bào)、手抄報(bào)、圖書角、小紅花欄等德育陣地，充分展示學(xué)生風(fēng)采，評(píng)選班中文明優(yōu)秀學(xué)生，樹立學(xué)習(xí)榜樣，促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)與合作。

5、扎實(shí)開好班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中得到自主鍛煉。

（三）、重視班集體建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生完整人格。

1、創(chuàng)建符合新課程的班級(jí)管理制度。各班必須改革班級(jí)管理制度，建

立適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的班級(jí)管理機(jī)制。如：實(shí)行班干崗位輪換，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的自我教育和適應(yīng)未來社會(huì)生活的能力，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感；實(shí)行班級(jí)公約在班主任引導(dǎo)下，班級(jí)學(xué)生共同來制定，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)等。

2、豐富班級(jí)文化內(nèi)涵。本學(xué)期，以創(chuàng)建特色班級(jí)、提升文化品位為目

標(biāo)，進(jìn)一步豐富班級(jí)文化內(nèi)涵，營造班級(jí)特色。我們根據(jù)自己的個(gè)人特長(zhǎng)和班級(jí)特點(diǎn)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量和學(xué)生主體教育原理開展特色班級(jí)活動(dòng)。讓學(xué)

生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。

3、選拔、培養(yǎng)好優(yōu)秀的班干部。班主任在選好才用好才的同時(shí)，要定

期召開班干部培訓(xùn)會(huì)，提高小助手的工作水平和能力，并讓他們?cè)诖竽懙膶?shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)和膽識(shí)，增強(qiáng)工作的自覺性和主動(dòng)性。

（四）、聯(lián)系社會(huì)家庭，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。

1、繼續(xù)建立家校聯(lián)系制度，通過家長(zhǎng)會(huì)、送喜訊、家?；ピL等形式對(duì)

家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新穎的家長(zhǎng)會(huì)形式，切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。

2、要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭

家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育。

四、主要活動(dòng)安排：

二月份

1、交通安全教育

2、學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》）。

3、進(jìn)行“說文明話，做文明事，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”活動(dòng)。

4、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，并進(jìn)行安全教育，法制教育。

5、組織學(xué)生參加開學(xué)典禮并指導(dǎo)學(xué)生專心聽講做好筆記。

6、分發(fā)書本、作業(yè)本，并教育學(xué)生愛惜書籍。

7、組織學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)。

8、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育和安全教育

9、召開班干會(huì)議，并明確分工。

10、調(diào)整學(xué)生的座位。

11、對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師教育，出版班報(bào)，慶祝教師。

12、認(rèn)真抓好“兩操”及放學(xué)隊(duì)伍。

三月份：

“文明禮貌月”和“學(xué)雷鋒做好事”

1、開展“學(xué)校、家庭、社會(huì)共建優(yōu)良校風(fēng)”活動(dòng)。

2、“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”、“植樹環(huán)保教育”等系列活動(dòng)。

3、開展“文明班級(jí)”創(chuàng)建工作，學(xué)習(xí)文明班評(píng)比制度。

4、抓好學(xué)校安全、衛(wèi)生教育工作。

5、抓好班務(wù)常規(guī)檢查。

6、開展禮儀、法制、安全教育

四月份：革命傳統(tǒng)教育。（第八周完成第二期黑板報(bào)）

1、祭掃烈士墓活動(dòng)。

2、大力開展禮儀教育。

3、組織學(xué)生觀看革命影片。

A、少先隊(duì)建隊(duì)日紀(jì)念活動(dòng)。

B、小結(jié)開學(xué)以來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況。

4、切實(shí)抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，以便形成良好的班風(fēng)。

5、召開優(yōu)差生會(huì)議。

6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》的教育

7、組織學(xué)生體檢。

8、繼續(xù)抓好學(xué)生的“兩操”及放學(xué)隊(duì)伍。

9、對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育。

10、指導(dǎo)學(xué)生出版學(xué)習(xí)園地。

11、安全教育。

五月份：愛勞動(dòng)教育。（第十一周完成第三期黑板報(bào)）

1、出版“勞動(dòng)節(jié)”黑板報(bào)。

2、深化“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育。

3、防溺水，防雷、防拐騙等安全教育。

4、開展生理衛(wèi)生與心理健康教育。

六月份：、開展“我為隊(duì)旗添光彩”活動(dòng)。（第十五周完成第四期黑板

報(bào)）

1、指導(dǎo)學(xué)生出版學(xué)習(xí)園地

2、慶“六一”活動(dòng)。

3、優(yōu)生、后進(jìn)生會(huì)議

4、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水等安全教育。

七月份：

1、組織學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)考試。

2、填寫好各類表冊(cè)，做好各類評(píng)優(yōu)工作，3、寫好各類總結(jié)，上交公物。

4、組織學(xué)生參加散學(xué)典禮。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育，布置適量的假期作業(yè)。

2010年3月1日

第四篇：中五班第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

中五班第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

在緊張與忙碌之中，又一個(gè)學(xué)期過去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真貫徹國家的教育方針政策，執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合的下，班務(wù)工作開展得井井有條。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開展得較順利，家長(zhǎng)積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。

一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(zhǎng) 一學(xué)期來，我班能配合保健醫(yī)生做好每天晨檢以及每學(xué)期兩次的體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況。積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持開展“三浴”鍛煉，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會(huì)幼兒端菜、端飯、擦桌子等。

讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí)，我與本班老師一起，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)了一些常見的疾病及處理辦法，如“預(yù)防接種不用怕”、“流鼻血了怎么辦”等；使幼兒掌握更多的安全知識(shí)，如“陽臺(tái)上的安全”、“不在馬路上玩?！?、“逛動(dòng)物園”等；還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。

二、認(rèn)真按計(jì)劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。

1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)

幼兒的多種感觀參與活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。

3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育，如施奕小朋友，他是我園出了名的、愛打人的孩子。在小小班時(shí)，幾乎沒有一個(gè)同班的小朋友沒有不被他打過的，一會(huì)這個(gè)小朋友給他抓破皮，一會(huì)那個(gè)小朋友被他咬一口；有時(shí)有孩子給他打一拳，有時(shí)有孩子被他踢一腳，家長(zhǎng)的怨聲、罵聲、建議聲不斷，有要求歐陽少培小朋友調(diào)班的，也有打算為自己的孩子調(diào)班的，我們老師面對(duì)的壓力，無法想象。我們深知，不是任何一個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變都是立竿見影的，特別是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時(shí)間去引導(dǎo)他。我們只能不停地向家長(zhǎng)解釋，向家長(zhǎng)道歉，讓家長(zhǎng)能諒解我們，讓家長(zhǎng)知道我們是在不斷地教育他的。在我們堅(jiān)持不懈的努力下，歐陽少培小朋友逐漸開始慢慢地轉(zhuǎn)變了?，F(xiàn)在，他已肯聽從成人的教導(dǎo)，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動(dòng)中變規(guī)矩多了，而且能認(rèn)真上課，積極思考，涌躍發(fā)言?？粗谝惶焯斓倪M(jìn)步，我們的心感到甜滋滋的。

4、積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力。本學(xué)期，我被安排參加了由教育局牽頭組織的廣東省十五課題“兒童英語興趣教育研究”的課題研究工作，負(fù)責(zé)收集資料及輔助制作教具、課件。我正在努力地學(xué)習(xí)，力求能勝任該項(xiàng)工作。在幼兒園進(jìn)行的我班被定為試點(diǎn)班，老師們都能認(rèn)真協(xié)助英語教師開展各項(xiàng)工作，協(xié)作英語教師分別在10月份、1月份進(jìn)行了兩次面對(duì)家長(zhǎng)的公開教學(xué)，以及12月份進(jìn)行了一次面對(duì)本園教師的公開教學(xué)，我班幼兒的英語水平也有了一定的提高。本學(xué)期，我園還開展了幻燈片的制作及使用的教研活動(dòng)，我班三位教師都能積極參加，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和摸索，逐漸已能自己制作一些簡(jiǎn)單的幻燈片進(jìn)行教學(xué)，為教學(xué)增添了許多直觀性、趣味性。

三、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，努力做好家園同步教育工作

在家長(zhǎng)工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過多種途徑開展家長(zhǎng)工作。由于上半年“非典”期間，我園月采取了家長(zhǎng)送幼兒回園時(shí)不能入園措施，并形成制度至現(xiàn)在，因此，老師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長(zhǎng)勾通，還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì)，一次家長(zhǎng)學(xué)校上課，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí)，并結(jié)合我班實(shí)際情況，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動(dòng)以及一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)能親身體驗(yàn)孩子在園的愉快生活。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)非常重視，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的。本學(xué)期，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。我們班本學(xué)期被評(píng)為“文明班”，兩次環(huán)境布置評(píng)比均獲得第一名，課間操比賽獲得第三名，這是我班取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長(zhǎng)。

2012年7月10日

第五篇：大五班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

姜山幼兒園10學(xué)年第二學(xué)期大五班班務(wù)計(jì)劃

（一）2011.3

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《省保教指南》精神，繼續(xù)以“師愛潺潺，灌溉幼苗心田”為我們服務(wù)的宗旨，力求從本班實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)的園本化改革，體現(xiàn)“時(shí)時(shí)是教育、處處是愛心”的思想。以創(chuàng)新求質(zhì)量，以務(wù)實(shí)求實(shí)效，在班級(jí)工作中繼續(xù)針對(duì)問題落實(shí)措施，做到“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子”，使每位幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有一定的提高。

二、班級(jí)基本情況分析

我班共有38名幼兒，其中本學(xué)期新生1名。本班幼兒由于上學(xué)期插班生比較多，而且很多都是有外省轉(zhuǎn)入的，雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的融合，但是行為習(xí)慣、能力發(fā)展的個(gè)別差異還是比較大，大部分幼兒個(gè)性活潑、好動(dòng)，個(gè)別幼兒由于家庭的關(guān)系，孩子有攻擊性行為和散漫、規(guī)則意識(shí)很差的的情況。如：上課時(shí)比較喜歡插嘴，個(gè)別幼兒喜歡在教室四處奔跑等。這個(gè)學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，也是比較關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：做好幼小銜接工作，使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光，并且能順利過渡并盡快適應(yīng)并充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂。

三、班級(jí)特色：

1．協(xié)助幼兒園開展豐富多彩的興趣活動(dòng)，如：跆拳道、繪畫等，使幼兒的各方面能力得到有效的發(fā)展。

2．開展班級(jí)興趣小組：快樂識(shí)字，讓幼兒認(rèn)識(shí)更多的漢字，盡可能做好幼小銜接。

四、本學(xué)期工作重點(diǎn)和措施：

1．切實(shí)做好保育保教工作，抓緊、抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)。幼兒的常規(guī)要常抓不懈，并讓幼兒一起來在制定和管理常規(guī)，并配合相應(yīng)的圖標(biāo)提示。

2．開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的提高。如開展“看誰認(rèn)識(shí)多”、“故事大王”等活動(dòng)，并積極讓幼兒參加段、園的大型活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn)得以充分展示，從而促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的提升。3.針對(duì)幼兒即將入小學(xué)做好有關(guān)準(zhǔn)備（如書寫姿勢(shì)、閱讀習(xí)慣、責(zé)任心培養(yǎng)等）。

4．充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)老師參與教學(xué)活動(dòng)。組織和指導(dǎo)家長(zhǎng)來給幼兒上課，拓展幼兒視眼，體驗(yàn)不同的教學(xué)形式和內(nèi)容。

5．積極開展實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒在動(dòng)手操作中體會(huì)生活的樂趣，構(gòu)建學(xué)習(xí)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與能力。制定實(shí)踐計(jì)劃，保證實(shí)踐活動(dòng)的正常開展。

6．發(fā)揮班級(jí)家委會(huì)的作用，開展多種形式的家園聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)、老師、幼兒之間的情感。

五、家長(zhǎng)工作：

1．辦好家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)園地成為提高家長(zhǎng)育兒水平的一條途徑。2．豐富幼兒成長(zhǎng)檔案，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同擔(dān)負(fù)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的責(zé)任。

3．充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)老師參與教學(xué)活動(dòng)。4．發(fā)揮班委會(huì)職能，為多種形式的活動(dòng)順利開展打好基礎(chǔ)。5．做好幼兒平時(shí)知識(shí)的鞏固工作，了解所學(xué)知識(shí)。

六、個(gè)別教育：

1．更多關(guān)注中間層的幼兒，讓他們有更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)，樹立信心。2．對(duì)個(gè)別能力相對(duì)較差的孩子，進(jìn)行針對(duì)教育，通過與其家長(zhǎng)的聯(lián)系、共同教育，促進(jìn)其的發(fā)展，使他們?cè)谠谐潭壬隙加兴岣摺?/p>

七、逐月主要工作安排： 二、三月份：

1．更新教育教學(xué)環(huán)境。2．做好新生家訪工作。

3．開展班級(jí)興趣小組和特色活動(dòng)。4.學(xué)習(xí)新廣播操。

4．開展三八節(jié)、植樹節(jié)花卉展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。5．配合學(xué)校落實(shí)幼兒園周邊環(huán)境整治。6.做好區(qū)級(jí)公開教研活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。7.課題研討 8.“看誰認(rèn)識(shí)多”趣味識(shí)字比賽 四月份：

1．教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。2．幼兒科幻畫或泥工比賽。3．期中幼兒發(fā)展水平檢查。4．開展家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)。5．班級(jí)工作交流 6.親子聯(lián)誼活動(dòng)

7.幼小銜接活動(dòng)：小學(xué)老師現(xiàn)場(chǎng)座談 8.講故事比賽 五月份：

1．做好游戲節(jié)策劃準(zhǔn)備工作

2.舉行“六一”系列活動(dòng)。如：畫展、六一文藝匯演等 六、七月份：

1．幼小銜接活動(dòng)：參觀小學(xué)。2.拍畢業(yè)照，幼兒畢業(yè)典禮。2.家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

3．全面了解、評(píng)估幼兒發(fā)展水平情況。4．全面作好幼兒學(xué)期結(jié)束工作。

10學(xué)年第二學(xué)期大五班班級(jí)計(jì)劃

（二）一、健康領(lǐng)域

（一）幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析

1.幼兒能積極參加體育活動(dòng)，跑、跳投擲等動(dòng)作發(fā)展明顯，多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了跳繩。2.幼兒會(huì)用剪刀剪出較復(fù)雜的圖形，但精細(xì)動(dòng)作差異大。3.幼兒的自己服務(wù)能力提高，但衛(wèi)生習(xí)慣還需加強(qiáng)。

4.自我保護(hù)意識(shí)有所增強(qiáng),但在活動(dòng)中幼兒的自我控制能力還不夠。

（二）本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)穿各種式樣的衣服，會(huì)系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。

2.具有初步的 環(huán)保意識(shí)，能自覺保持周圍環(huán)境的 整潔，并指正他人的不良行為。3.知道躲避危險(xiǎn)，有自我保護(hù)意識(shí)。4．養(yǎng)成早、晚刷牙的習(xí)慣。

4.具有初步的環(huán)保意識(shí)，能自覺保持周圍環(huán)境的整潔，并指正別人的不良行為。5.能掌握跨跳、獨(dú)人跳繩。投中相距4米的目標(biāo)。6.能用剪刀剪出相應(yīng)的圖形（剪曲線、鏤空）。

二、語言領(lǐng)域

（一）幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析

1.幼兒喜歡閱讀，對(duì)文字產(chǎn)生興趣。

2.幼兒傾聽習(xí)慣不是不好，喜歡隨意議論、插嘴。

3.幼兒能書寫自己的名字，但正確握筆、坐姿還需強(qiáng)調(diào)、培養(yǎng)。

4.幼兒有講普通話的習(xí)慣，但表達(dá)語言、創(chuàng)編故事能力不強(qiáng)，多數(shù)幼兒羞于表達(dá)。

（二）本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)

1.在集體中能較長(zhǎng)時(shí)間的傾聽他人講話。

2．會(huì)手眼一致地獨(dú)立看書，知道看文字書的方法，對(duì)認(rèn)字感興趣。3．能用完整的普通話較連貫地表達(dá)自己的見聞，不離題地參與討論。4．看懂單頁多幅圖畫內(nèi)容，想象內(nèi)心活動(dòng)。5．書寫姿勢(shì)正確。

三、社會(huì)領(lǐng)域

（一）幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析 1.幼兒喜歡與同伴交往, 大膽交往的能力有很大增強(qiáng)，但個(gè)別差異較大。2.幼兒有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲、成就感，但幼兒間差異明顯。3.幼兒的班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)心強(qiáng)。

4．個(gè)別幼兒規(guī)則意識(shí)淡薄，喜歡與同伴發(fā)生沖突。5.個(gè)別幼兒安全意識(shí)淡薄，自我保護(hù)意識(shí)不夠。6.幼兒學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性比較差，有一定的惰性。

（二）本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)

1.知道自己的缺點(diǎn)，會(huì)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己。2.有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心。

3.克服一定的困難，堅(jiān)持獨(dú)立完成任務(wù)，有較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)。4．情緒積極、性格開朗，遇挫折適當(dāng)表現(xiàn)后，能較快恢復(fù)常態(tài)。5．主動(dòng)與客人交談，能邀請(qǐng)客人參與活動(dòng)，對(duì)客人的要求作出積極反應(yīng)。6．會(huì)在合作中主動(dòng)、積極解決活動(dòng)中的糾紛。

三、科學(xué)領(lǐng)域

（一）幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析

1.幼兒的求知欲強(qiáng)，但知識(shí)面不夠廣泛。2.幼兒會(huì)與同伴合作完成一件事。3.幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，差異較大。4.觀察能力提高較快，能分析比較物體的差別。5.個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)能力弱，有待加強(qiáng)。

（二）本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)

1會(huì)與別人協(xié)商、合作，完成指定任務(wù)。2．能觀察、比較相似物體的細(xì)微差別。3．能根據(jù)概念進(jìn)行分類。

4．主動(dòng)有序地進(jìn)行各種操作活動(dòng)并能用圖表講述等多種形式交流探究過程。5.知道四季輪換順序及與人們生活的關(guān)系6．認(rèn)識(shí)日歷.7．以自身為中心區(qū)分左右。8．以自身為中心區(qū)分左右。9．理解體積、長(zhǎng)度的守恒。10．認(rèn)識(shí)球體、圓柱體 10．掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。

五、藝術(shù)領(lǐng)域

（一）幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析

1.幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)很感興趣，尤其喜歡涂色，構(gòu)圖不太理想，幼兒的美術(shù)技能在逐步提高，班內(nèi)繪畫能力兩極分化現(xiàn)象明顯，創(chuàng)造想象能力弱。

2.幼兒喜歡音樂，能感受兩種不同性質(zhì)的樂曲，但表達(dá)的方式、能力有限。對(duì)作品有了一定的欣賞能力，但在評(píng)價(jià)方面有待加強(qiáng)。

（二）本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)

1.喜愛多種形式的音樂活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方式。

2．積極嘗試不同作畫方式，大膽運(yùn)用色塊，創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物、表達(dá)情感。3．能運(yùn)用多種材料及工具較細(xì)致地制作物體。

4．能用語言描述、動(dòng)作合理地表達(dá)對(duì)作品的感受和理解。