第一篇：初中綜合實(shí)踐課教案

成語(yǔ)故事比賽（17）

漢語(yǔ)有很多成語(yǔ)，數(shù)千年來(lái)流傳至今仍廣為使用，足見(jiàn)其生命力之旺盛?？梢哉f(shuō)，成語(yǔ)以及成語(yǔ)故事是我國(guó)民族語(yǔ)言中的瑰寶，因此我們應(yīng)該診視它，學(xué)習(xí)它，運(yùn)用它。開(kāi)展說(shuō)成語(yǔ)故事比賽，可以增長(zhǎng)成語(yǔ)知識(shí)，掌握更多的常見(jiàn)成語(yǔ)，提高運(yùn)用能力，培養(yǎng)敏捷的思維能力和應(yīng)變能力，同時(shí)來(lái)可以使我們體會(huì)到祖國(guó)語(yǔ)言的優(yōu)美，從而更加熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言。

一、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)系統(tǒng)、連貫的講話能力，要求能較為生動(dòng)地講述材料。

2、了解課外較難理解的成語(yǔ)的來(lái)歷，能理解成語(yǔ)故事，擴(kuò)大成語(yǔ)的識(shí)記量，加強(qiáng)成語(yǔ)的記憶和運(yùn)用能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、比賽屬于個(gè)人賽。選出男女主持人各一名，評(píng)委若干人，要求由平時(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)較好的、聽(tīng)力較強(qiáng)的學(xué)生組成，記分員兩名。

2、主持人賽前將比賽形式、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、參賽時(shí)間和紀(jì)律問(wèn)題向參賽者作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、個(gè)人賽必答題：參賽同學(xué)上臺(tái)口述成語(yǔ)故事，由同學(xué)自愿報(bào)名參加比賽，比賽材料自定。規(guī)定時(shí)間可以是三分鐘或五分鐘。講述故事完畢，評(píng)委亮分。

2、個(gè)人賽搶答題：主持人說(shuō)出成語(yǔ)的含義，參賽者答出成語(yǔ)的名稱(chēng)，并上臺(tái)口述，然后評(píng)委當(dāng)場(chǎng)亮分。

3、個(gè)人抽簽講故事：主持人將寫(xiě)有成語(yǔ)名稱(chēng)的字條封好，請(qǐng)參賽的個(gè)人選手上臺(tái)抽簽。用兩分鐘準(zhǔn)備材料，然后上臺(tái)口述成語(yǔ)故事。評(píng)委亮分。

4、最后，算出所有參賽者的分?jǐn)?shù)，評(píng)選優(yōu)勝者，按名次發(fā)獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。

四、參考材料

鷸蚌相爭(zhēng)、一毛不拔、鴻鵠之志、東施笑顰、口若懸河、塞翁失馬、四面楚歌、司空見(jiàn)慣、一鳴驚人、聞雞起舞、太公釣魚(yú)、土崩瓦解

第二篇：初中綜合實(shí)踐課教案

春游總結(jié)（18）

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力。

2、領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光，為祖國(guó)的大好河山而驕傲。

二、活動(dòng)過(guò)程

1、交流春游感受

2、分享春游的快樂(lè)、感動(dòng)瞬間

書(shū)法比賽（19）

俗語(yǔ)說(shuō)得好：文如其人，意思是，一個(gè)人字的好看與否，與這個(gè)人的性格有很大的關(guān)系。可見(jiàn)，字寫(xiě)得工整、美觀，會(huì)對(duì)這個(gè)人產(chǎn)生很大的影響。這就要求我們加強(qiáng)字的練習(xí)，在學(xué)習(xí)中注重字的基本筆畫(huà)和間架結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取寫(xiě)出好的書(shū)法作品。

一、活動(dòng)目的：

1、進(jìn)一步提高漢字的書(shū)寫(xiě)水平。

2、養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在教室里布置各種書(shū)法作品，營(yíng)造一種書(shū)法文化氛圍。

2、準(zhǔn)備關(guān)于漢字基本筆畫(huà)和間架結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)資料，以及筆、紙、字帖等比賽用品

3、推薦兩名同學(xué)負(fù)責(zé)主持這次活動(dòng)。

4、各小組選出一名評(píng)委。

三、時(shí)間安排 第十四周（1課時(shí)）

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)書(shū)法的重要性。

2、同學(xué)參觀名家名作，并討論如何才能寫(xiě)好字。

3、每人寫(xiě)一張小楷，一小時(shí)內(nèi)交卷。不準(zhǔn)描紅、臨帖

4、評(píng)委評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

5、展出獲獎(jiǎng)作品，并由書(shū)法愛(ài)好者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

五、參考資料： 筆畫(huà)的正確寫(xiě)法應(yīng)當(dāng)是：

橫，起筆稍重，中間稍輕，收筆時(shí)稍重并頓筆； 豎，要寫(xiě)得直，不能向一邊倒；

點(diǎn)，起筆較輕，力量逐漸加重，收筆時(shí)稍重并回一點(diǎn)筆； 撇，起筆稍輕，逐步加重，捺時(shí)稍重，再輕輕提筆；

折，在折前向右上方45度稍提一點(diǎn)筆，然后略加重力量向右下方45度頓筆，稍回筆，再運(yùn)筆；

捺，運(yùn)筆向右下角，起筆輕，逐漸重，捺時(shí)再重些，再輕輕收筆； 鉤，起筆稍重，運(yùn)筆稍輕，鉤前稍回筆，提筆果斷； 挑，稍回筆向右上方45度迅速挑筆，挑筆要迅速、果斷。

生活中的藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)。

1、欣賞插花藝術(shù)，初步懂得插花。

2、能運(yùn)用材料進(jìn)行水果拼盤(pán)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的審美情趣?；顒?dòng)內(nèi)容。

1、插花。

2、水果拼盤(pán)。活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

第一課時(shí)（20）

一、導(dǎo)入新課。

我們的生活豐富多彩，它由五彩繽紛的藝術(shù)編織而成。插花和水果拼盤(pán)就 是生活中常見(jiàn)的手工藝術(shù)品。

二、板題：插花。

三、討論。

1、中國(guó)的插花起源，發(fā)展過(guò)程。

2、中國(guó)古代插花藝術(shù)有什么造型。

3、古代插花藝術(shù)與現(xiàn)代插花藝術(shù)的差別。

四、認(rèn)識(shí)插花的種類(lèi)，各自的特點(diǎn)。

五、指導(dǎo)學(xué)生插花。

1、準(zhǔn)備工作要做好。

2、必須掌握有關(guān)知識(shí)。

3、插花步驟和方法。

六、評(píng)比出最佳作品。

七、將自己的作品送給親友，并寫(xiě)上祝福語(yǔ)。

八、總結(jié)，表?yè)P(yáng)有關(guān)同學(xué)。

第二課時(shí)（21）

一、導(dǎo)入新課。

水果含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分。你做過(guò)水果拼盤(pán)嗎？今天，我們學(xué)習(xí)水果拼 盤(pán)。

二、板書(shū)課題：水果拼盤(pán)。

三、出示有關(guān)拼盤(pán)，學(xué)生欣賞，并說(shuō)出有關(guān)特點(diǎn)。

四、貼出有關(guān)水果拼盤(pán)作品圖片。

五、寫(xiě)出做拼盤(pán)時(shí)所要注意的事項(xiàng)。

六、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)拼盤(pán)。

1、拼盤(pán)步驟。

2、拼盤(pán)具體做法。

七、水果拼盤(pán)制作比賽。

八、學(xué)生評(píng)出最佳作品。

九、總結(jié)。

十、教學(xué)反思。

第三篇：初中綜合實(shí)踐課教案

春天的贊歌（兩課時(shí)）（13、14)活動(dòng)目的：

1、學(xué)生在觀察大自然、感受春天美景的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美的欲望，探索美的追求。

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美情趣。

3、讓學(xué)生在那充滿無(wú)窮奧秘的春的知識(shí)的海洋中與春天擁抱，學(xué)生在實(shí)踐的感染下，心靈充分得到感動(dòng)，熱愛(ài)自然的情感得到充分的熏陶和感染。活動(dòng)過(guò)程：

1、散文誦讀

（一）春天來(lái)了，春天來(lái)了，春姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)了。俗話說(shuō)：“一年計(jì)在于春。”

春天，四處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山青水秀，祖國(guó)大地?fù)Q了新的容顏。光彩奪目的春天，是那么的美麗。冬季里冬眠的動(dòng)物都開(kāi)始蘇醒，去尋找它們的食物。蔚藍(lán)色的天空中，飄著幾朵白云，那變幻多端的白云一會(huì)兒像頭小綿羊，一會(huì)兒像數(shù)字，一會(huì)兒像棵樹(shù)，一會(huì)兒又像河里的小魚(yú)??云，就像是孫悟空，會(huì)72變呢！硬邦邦的小溪融化了，歡快的流淌著，“嘩嘩啦啦”好像在說(shuō)：“寒冷的冬天過(guò)去了嗎？溫暖的春天來(lái)到了嗎？”另一條小溪也“嘩嘩啦啦”的流淌著，好像在回答說(shuō)：“春天的確來(lái)到了，怎么樣很高興吧?！庇兄鴥?yōu)美的身材的柳樹(shù)姑娘，本來(lái)烏黑的頭發(fā)卻夾上了密密麻麻嫩黃色的小卡子，微風(fēng)吹來(lái)，那秀長(zhǎng)的頭發(fā)迎風(fēng)飄揚(yáng)，美麗極了。草兒們又穿上了那件綠色的衣服?；▋簜儼炎约捍虬绲钠亮恋模哟汗媚?。農(nóng)民們開(kāi)始種莊稼，有的莊稼已經(jīng)打了哈欠，伸了伸懶腰，從地里鉆了出來(lái)，正在享受著溫暖的“日光浴”呢！春天里的焦點(diǎn)人物——小燕子，從南方趕來(lái)了，飛來(lái)飛去唧唧地叫著，歡快活潑，可愛(ài)極了。花草樹(shù)木都是靜物，可是，經(jīng)過(guò)小燕子這么一點(diǎn)綴，它們好像都變活了，仿佛在快樂(lè)的玩耍。春天里所有的動(dòng)物、植物，一起用它們獨(dú)有的方式，譜出了一支正待演奏的春天的贊歌。

（二）春天悄悄地來(lái)了，踏著輕輕地步子來(lái)了??

我們?cè)跇?shù)林里中發(fā)現(xiàn)了它的足跡，它給樹(shù)戴上了綠色的頭花！我們?cè)诓輩仓姓业搅怂淖阚E，它幫黃了的小草擦上了綠的“胭脂”，小草擦上了“胭脂”真漂亮。我們?cè)诨▓@里找到了它的足跡，它讓花兒們生出了花苞，花兒有了美麗的花苞不再單調(diào)了。我們?cè)趧?dòng)物園中找到了它的足跡，他叫醒了正在冬眠的動(dòng)物，動(dòng)物們醒來(lái)了多精神呀。我們?cè)谛『永镎业搅怂淖阚E，它讓結(jié)冰的小河恢復(fù)了以前的樣子，嘩啦嘩啦地，好像在唱春天的贊歌。

在那風(fēng)中，也有春的足跡，風(fēng)不像以前那樣狂、也不像以前那樣冷。而是風(fēng)中帶暖,柔軟怡人。

在人們身上，也有春的足跡，人們不再穿著沉重的大棉衣，而是換上了輕巧的春裝。

這天空中也有春的足跡，小燕子在天空中飛來(lái)飛去，為春光增添了不少的生機(jī)。

看，春天在和小朋友們玩游戲。

看，春天在給樹(shù)梳頭。

看，春天在跟動(dòng)物們聊天。

看，春天在天空中展翅飛翔。

看，春天在玩水。

看，春天在?

人們都說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！痹谝荒觊_(kāi)始的季節(jié)里，在這充滿希望的季節(jié)里，我們應(yīng)該用新的面貌來(lái)迎接這一年的開(kāi)始。

現(xiàn)在，春天已融入了我們的生活之中。

（三）春天的花,是美麗迷人的;春天的云,是變幻莫測(cè)的;春天的風(fēng),是柔和溫暖的;春天,她飽含著溫情,悄悄地來(lái)到人間,輕快地奔跑著,送來(lái)了溫暖的陽(yáng)光,逗笑了冰凍的小河,喚醒了冬眠的小動(dòng)物,吹綠了大地,吹艷了各色鮮艷的花......我抓著春姑娘綠色的衣裙,悄悄地、輕輕地、默默地走在鋪滿綠色的大地上.春天,大自然幾乎成了花的世界,紅的艷,白的嬌,黃的嫩,構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà),散發(fā)出沁人心脾的芳香.春姑娘把每一個(gè)角落都散發(fā)著春天的氣息它把小草吹綠了,把嬌嫩的小芽從土壤里拽出來(lái).樹(shù)爺爺時(shí)而擺動(dòng)幾下樹(shù)枝,換上綠色的春裝;時(shí)而揮舞幾下樹(shù)梢,跟春姑娘大招呼.這時(shí),樹(shù)爺爺?shù)拿扛鶚?shù)枝、每片樹(shù)葉,都滲透著青春的活力.春風(fēng)那慈母般的手撫摸著大地,小動(dòng)物們被春風(fēng)吹得暖洋洋的;農(nóng)夫們?cè)诖猴L(fēng)中撒下種子為美好的未來(lái)而工作.聽(tīng),春雨來(lái)了!它落在湖面上,撥動(dòng)了春姑娘的小提琴;春雨落在屋檐下,叮叮咚咚,打起了春姑娘的小腰鼓;春雨落在樹(shù)叢里,敲響了春姑娘的小銅鑼,在葉心匯成一口小巧玲瓏的小潭;春雨落在花朵上,彈出了春姑娘的“春之舞”.春天,它蘊(yùn)含著新的開(kāi)始,蘊(yùn)含著新的生命,蘊(yùn)含著新的世界!春天,多么美好啊!

（四）春姑娘，你終于來(lái)了！你，從南方趕來(lái)，向結(jié)冰的小河吹了一口氣，“轟隆隆――”一陣巨響，小河解凍了。泉水潺潺地流著，小溪叮咚地響著，好似一只春天的贊歌。你，從小河里走出來(lái)，走進(jìn)了田野，你向小草吹了一口氣，焦黃的草地里，冒出幾顆嫩綠的草芽。你向麥苗吹了口濕潤(rùn)的氣，那里立刻下起了蒙蒙細(xì)雨，甘醇的乳汁使莊稼寶寶張開(kāi)了自己的小嘴兒吮吸著。你，爬上了山坡，也吹了口氣，使光溜溜兒的柳枝，抽出嫩黃色的小芽。讓果園里的果樹(shù)好高興，把自己的身軀都弄得“沙沙”的響。你，飛向了讓你早已向往的地方——城市。你向人類(lèi)身上吹了一口五彩繽紛的祥氣，人們的身上出現(xiàn)了美麗的、各種各樣的衣裙。你向工作人員吹了口香氣，工作人員從此再也沒(méi)有打過(guò)瞌睡。你向?qū)W校吹了口學(xué)氣，讓學(xué)生們明白了“一年之際在于春”的道理，你又向?qū)W校吹了口清氣，讓學(xué)生們生活在一個(gè)優(yōu)雅的空間。你從城市走出來(lái)，奔向了森林，讓動(dòng)物門(mén)活了起來(lái)，小兔子歡蹦亂跳，小猴子“嘰嘰”地叫，有時(shí)還在樹(shù)上蕩秋千，魚(yú)兒們跳出水面，一片生機(jī)的景象。你向大地吹了口氣，使萬(wàn)物蘇醒！你造福于人！

2、為春天添姿

（1）春天的體驗(yàn)

可以在家附近種植一些花草，可以為學(xué)校的樹(shù)苗培育，可以用零用錢(qián)買(mǎi)了一些花在家中培植著??

（2）春的感悟

＂春天只在自然中嗎？我們是否應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生更深地感悟春天，使這一活動(dòng)變得更有意義？＂ 是啊，春天不只在自然中。

同學(xué)們，你們?cè)诖笞匀恢姓业搅瞬簧俅禾欤赡銈冊(cè)趧e人的心中找到過(guò)春天嗎？談?wù)勎覀儜?yīng)該做就能讓春天不僅在大自然中，還能讓春天在我們的心中。

以------（3）春的使者

上街或上廣場(chǎng)，或到超市或到菜場(chǎng)，讓孩子親身去做一做春的使者，看他們?nèi)绾伪憩F(xiàn)。

（4）活動(dòng)感受寫(xiě)日記（5）交流感受

第四篇：初中綜合實(shí)踐課教案

春天里的問(wèn)題（兩課時(shí)）

活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、收集問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力 活動(dòng)內(nèi)容：

提出自己對(duì)于春天產(chǎn)生的問(wèn)題，并試著解決它 活動(dòng)課時(shí)： 2課時(shí)

第一課時(shí)(9)活動(dòng)過(guò)程：

1、分小組提出自己組的問(wèn)題

2、分小組討論如何解決這些問(wèn)題

3、評(píng)選最值得期待問(wèn)題、最有價(jià)值問(wèn)題、最有創(chuàng)意問(wèn)題

第二課時(shí)(10)活動(dòng)過(guò)程：

1、展示

分小組介紹自己解決問(wèn)題的成果

2、評(píng)選出表現(xiàn)最好的三個(gè)小組 附：

1、春天的天空

四季是怎樣形成的？天空為什么是藍(lán)色的？北極星為什么能在夜晚為我們指示方向？白天星星到哪兒去了？太陽(yáng)是最亮的星星嗎？天上的星星為什么會(huì)眨眼睛？地球里面有什么？

2、春天在花園里

第一個(gè)知道春天來(lái)臨的是誰(shuí)？為什么花有各種不同的顏色？植物為什么要開(kāi)花？在有香味的花中哪種顏色的最多？花有什么用處？昆蟲(chóng)冬眠后醒來(lái)要做的第一件事是什么？蜂類(lèi)為什么在春天里筑巢？蜜蜂找到花蜜時(shí)用什么方法通知它伙伴？蜜蜂怎樣把采來(lái)的花粉帶回家？怎樣區(qū)別蝴蝶和蛾子？玉蘭花為什么先開(kāi)花后長(zhǎng)葉？

3、春天在果園里

無(wú)花果開(kāi)花嗎？櫻花與梅花的花瓣有什么區(qū)別？燕子每年冬去春來(lái)，它是怎樣找回家的？“燕窩”就是家燕筑的巢嗎？為什么鳥(niǎo)大都在春夏季節(jié)產(chǎn)卵？杜鵑怎樣孵小寶寶？瓢蟲(chóng)的背殼很鮮艷，它是怎樣躲避敵人的？壁虎為什么不會(huì)從墻上掉下來(lái)？春天雨后，為什么會(huì)一下子長(zhǎng)出許多蘑菇來(lái)？人們?yōu)槭裁纯傇诖禾祓B(yǎng)蠶？

4、春天在農(nóng)田里

春天，地面上為什么會(huì)有一些小土堆？春天，菜園里為什么會(huì)有許多菜粉蝶？蘿卜有時(shí)為什么會(huì)出現(xiàn)空心？蝸牛從哪兒找到它的“小房子”？在誰(shuí)把小草種到屋頂上去的？蒲公英的種子為什么會(huì)飛？為什么蛇要在春天“換衣服”？蛇為什么常常伸出舌頭來(lái)？小白兔的眼睛為什么是紅色的？騾子是馬生的還是驢生的？

5、春天在叢林里

為什么植物的葉子大都是綠色的？植物的莖是什么樣子的？春天，楊樹(shù)上為什么掛著許多“毛毛蟲(chóng)”？白樺樹(shù)的樹(shù)干上為什么有一只只“大眼睛”？孔雀為什么常在春天開(kāi)屏？猴子和猩猩有什么區(qū)別？大熊貓生的孩子是小熊貓嗎？鳥(niǎo)窩就是鳥(niǎo)的家嗎？斑馬為什么總喜歡和長(zhǎng)頸鹿在一起？老虎為什么常常抓大樹(shù)？

6、春天在水里

翠鳥(niǎo)把家建在哪兒？蝌蚪是誰(shuí)的寶寶？河馬愛(ài)吃什么？春夏的晚上，為什么海龜會(huì)爬到海灘上來(lái)？海龜是怎樣孵蛋的？鄂魚(yú)吃東西時(shí)為什么會(huì)流眼淚？小海馬是怎樣出生的？海星是怎樣捕食的？刺豚有什么樣的自衛(wèi)本領(lǐng)？藍(lán)鯨為什么每年春天要去南極？

第五篇：初中綜合實(shí)踐課教案

春天的暢想（兩課時(shí)）

活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。

2、懂得賞春活動(dòng)中應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識(shí)。

第一課時(shí)(11)活動(dòng)過(guò)程：

1、美文欣賞：

春到了，樹(shù)兒吐出了新芽，嫩嫩綠綠的，花兒輕輕揉著蒙松的眼，蘇醒了。柔和的陽(yáng)光普照著大地，點(diǎn)綴著春的綠、春的新，春的喜??

南國(guó)的春是一棵長(zhǎng)春樹(shù)，大地一片新綠。綠油油的草地上早已爭(zhēng)相開(kāi)放著一朵朵鮮花。花叢中，蝶飛蜂舞，熙熙攘攘，好不熱鬧的一番非凡景象。

北國(guó)的春是否是一棵雪松呢？不知這時(shí)，北國(guó)的風(fēng)光是千里冰封，是萬(wàn)里雪飄，還是已經(jīng)抹上了一點(diǎn)淡淡的春意？

春天是一艘船，載著人們的心，載著人們的夢(mèng)。不一樣的春，不一樣的船，卻載著同樣的心！無(wú)論是南國(guó)，還是北國(guó)，一樣是綠意，人們心中的綠意。正所謂一方水土養(yǎng)一方人，家鄉(xiāng)的春是我們夢(mèng)想的發(fā)源地。

春是一粒希望的種子。細(xì)雨如絲的春天，人們?cè)谛闹胁ハ铝讼Ｍ姆N子，讓我們?cè)谡鞒躺蠟樗斑M(jìn)，為它執(zhí)著，為它奔波辛勞??。所有的付出都只是為了等待金色的秋天的到來(lái)，實(shí)現(xiàn)了一粒種子的希望之夢(mèng)。

春天是遼闊的大海，包含著最寬廣的心，容納了最狹窄的心。南國(guó)的春天大海潮來(lái)潮去；北國(guó)的春天，大海的冰雪正在融化，融化著最純、最潔的水。只因?yàn)樗谴禾斓拇蠛＃禾斓纳?，所以冰封的大海要融化為活力的大?！?/p>

春本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)。只是一種心靈的感覺(jué)，當(dāng)在一個(gè)充滿了希望的日子里，我們就會(huì)看到了春的足跡。而在一個(gè)心魂冷漠的日子里，所感受的只是寒寒的冬意，冬天的世界?？烧l(shuí)又想到，越過(guò)了冰冷的長(zhǎng)河，這邊便是充滿春暖的小溪。

“一年之計(jì)在于春”人生的春天，是生命的繁華驛站，黎明敲響了人生的晨鐘，每個(gè)腳印匯成了通向未來(lái)的逗點(diǎn)。當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)，便可以看見(jiàn)身后留下的那串詩(shī)行，構(gòu)成人生的一條優(yōu)美的曲線，前面的征途也許還有風(fēng)風(fēng)雨雨，但別忘了那里還有理想的彩虹和事業(yè)的錦繡。生命之樹(shù)已經(jīng)在萌笑新苗，美好的向往、執(zhí)著的追求將如蓓蕾般迎春怒放。春天，為我們的構(gòu)思恢宏地暢想。

春天不是一個(gè)希望與失望的重新選擇。春只屬于邁著勇氣步伐的前進(jìn)者，只屬于充滿活力的代表。

春天的生命總是如此多情，始終帶著不破的希望的開(kāi)端。

2、春天的夢(mèng)想

春天，是萬(wàn)物更新的季節(jié)。人們面對(duì)生機(jī)勃勃的春天，有畫(huà)不盡的色彩，有寫(xiě)不完的詩(shī)篇，有唱不完的歌兒。三四月份春意正濃，現(xiàn)在的你最想做什么呢？（1）談建議

（2）匯報(bào)、提示制定了對(duì)春天，對(duì)大自然的保護(hù)措施：

⑴、不能因?yàn)榛谰蛠y摘花。⑵、不能拔樹(shù)枝玩。⑶、不能隨意踩踏草坪。

⑷、制止一切隨地吐痰，隨地亂扔紙屑，隨地亂倒垃圾等的破壞自然環(huán)境衛(wèi)生的行為。

⑸、為樹(shù)木花兒做培土、灌溉、施肥等工作。

⑹、利用課余時(shí)間，每個(gè)小組同學(xué)為大地種一棵樹(shù)，添一份綠。

⑺、生活中，向周?chē)娜诵麄髯匀坏拿溃屗械娜硕紒?lái)保護(hù)春天，保護(hù)大自然。

3、用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的愛(ài)

可以畫(huà)春天、可以寫(xiě)春天、可以唱春天---------

第二課時(shí)(12)活動(dòng)過(guò)程：

1、交流展示

2、評(píng)選最佳作品（分繪畫(huà)、聲樂(lè)、詩(shī)文、攝影四組）