第一篇：優(yōu)秀游戲教案

快樂的小青蛙（平衡）

設(shè)計意圖

在本設(shè)計中，我們開展了以發(fā)展幼兒的平衡為主，同時穿插其他方面技能練習(xí)的系列活動。為了增加練習(xí)的趣味性，激發(fā)幼兒主動練習(xí)的愿望，活動以游戲的形式開展，并充分利用和挖掘了身邊的廢舊材料——曲奇餅干盒。曲奇餅干盒是幼兒園現(xiàn)有的材料，而且重量和大小都非常適合幼兒。

活動目標(biāo)

1．嘗試用身體來表現(xiàn)各種概念，獲得新的運動經(jīng)驗，并體驗成功的樂趣。

2．通過游戲，發(fā)展平衡能力，形成活潑開朗的性格。

3．在自由玩曲奇餅干盒的過程中，培養(yǎng)發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維。

活動準(zhǔn)備

1．寬闊安全的操場，并在操場上畫兩個大圓圈。

2．曲奇餅干盒若干，青蛙頭飾若干，平衡板、拼墊若干。

活動過程

一、熱身運動：小青蛙游泳t

以小青蛙到河里去游泳為主線，編排音樂動作活動身體(各種游泳的姿勢)。

二、有趣的荷葉游戲

1．游戲一：荷葉疊疊高。(1)師：今天我們青蛙寶寶要從荷葉上快速地走過，有的荷葉高，有的荷葉低，你們有沒有信心?

(2)幼兒先進(jìn)行單層盒的平衡練習(xí)，再進(jìn)行兩層或多層盒的練習(xí)。老師給予指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的實際情況增加曲奇盒的高度，以激發(fā)孩子們的活動興趣。

游戲場地器械分布圖：

第一層次：單層盒 第二層次：兩層或多層盒

(3)游戲小結(jié)：表揚大膽勇敢的小青蛙。

1、介紹玩法：幼兒分成兩組先從荷葉上快速走過，再兩腳并攏擺動兩臂從跳墊上跳過，然后走過平衡板，跑回起點。最先連續(xù)完成三次的一組獲勝。

2、幼兒開始游戲。老師注意在平衡板處保護(hù)幼兒，提醒幼兒連續(xù)玩三次，并進(jìn)行適時的鼓勵。

場地器械分布圖：

增加練習(xí)密度(連續(xù)玩三次)，一方面可以減少孩子的等待，另一方面又提高幼兒的活動量。

三、探索活動

1．啟發(fā)幼兒探索的愿望。

啟發(fā)一：曲奇餅干盒有這么多的玩法呀，你們真是太聰明了。你們還能想出曲奇餅干盒的其他玩法嗎?

啟發(fā)二：你們可以一人、兩人、多人合作玩，可以用身體的任何一個部位來玩。2．教師注意提出安全要求。

3．幼兒自由探索活動。老師鼓勵幼兒的求異思維，表揚他們的新發(fā)明，并請大家借鑒和學(xué)習(xí)。

四、活動小結(jié)

師生回到教室，對活動進(jìn)行小結(jié)，再次激發(fā)活動的愿望。

1．表揚大膽嘗試、克服困難的幼兒。

2．表揚動腦思考、探索新玩法的幼兒。

3．激發(fā)下一次活動的愿望。老師：喜歡今天的游戲嗎?我們下一次可以用今天你們想出的方法編游戲來玩。

活動延伸

可以在日常生活中多放些音樂，鼓勵幼兒運用肢體動作自由來表現(xiàn)。讓幼兒有更多的機會嘗試?yán)酶鞣N廢舊材料進(jìn)行體育活動，在鍛煉身體的同時，發(fā)展他們的發(fā)散思維和創(chuàng)造力。

東方晨星幼兒園 二0一一年九月

跳房子

活動目標(biāo)：

1發(fā)展幼兒投準(zhǔn)，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。

2培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識?；顒訙?zhǔn)備：

1在場地上畫好格子當(dāng)作房子。2準(zhǔn)備一個小沙包?；顒舆^程：

1熱身

教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。

2教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。

游戲規(guī)則：1幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。

2在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

玩法 ：

幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳 跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)第二格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。

3教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。

4游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。

5活動總結(jié)

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們能在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。

東方晨星幼兒園 二0一一年二月

吹泡泡游戲活動

活動目標(biāo)：

1能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。

2能透過泡泡來觀察身邊的事物。活動準(zhǔn)備

每人一杯肥皂水，一根吸管。活動過程

1吹泡泡

老師演示吹泡泡，為幼兒發(fā)好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。

輕吹的大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。，幼兒兩兩結(jié)伴，比吹的泡泡的大小。

2看泡泡

請幼兒觀察對比在屋里和在陽光下的變化。

請幼兒嘗試在杯口吹一個大泡泡，把大泡泡作為照相機，觀察周圍的事物。

3抓泡泡

教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡

讓幼兒觀察泡泡抓到后的有什么變化。

4延伸活動

讓幼兒從外面回到教室后畫泡泡。

東方晨星幼兒 二0一0年九月

人體山洞戲

活動目標(biāo)：

1積極參加結(jié)伴進(jìn)行的 “搭山洞”過山洞的活動，發(fā)展發(fā)明力。

2發(fā)展基本動作，進(jìn)不肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。

3在活動中體驗成功和合作活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：音樂 活動過程;

1熱身

老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂進(jìn)行做操。

2開始游戲

幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師：以前，我們玩過鉆山洞的游戲，今天，我們來用身體搭山洞，想一想，試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索老師，老師觀察，指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。

讓三四個幼兒一組，搭成一個山洞，再讓一組幼兒用不同的方式，鉆過山洞，鉆的

幼兒，以不碰倒山洞，先鉆過的一方為勝，游戲次數(shù)根據(jù)幼兒愛好和活動量而定，每次

游戲重新推選塔山洞的幼兒。3結(jié)束部分

最后游戲結(jié)束時后，老師和幼兒在音樂游戲中，相互捶背敲敲腿，進(jìn)行放松活動。

4結(jié)束游戲。

東方晨星幼兒園 二0一0年二月

玩報紙游戲活動

活動目標(biāo)

1鞏固跑步的正確姿勢，訓(xùn)練跑的速度。

2能開動腦筋，運用多種方法練習(xí)跑。

培養(yǎng)幼兒機智勇敢?；顒訙?zhǔn)備

1幼兒人手一張報紙。韻律操音樂的磁帶及錄音機?；顒舆^程

1開始部分

幼兒入場做準(zhǔn)備運動：幼兒手拿卷好的報紙，在音樂中有精神的入場。

2準(zhǔn)備運動（韻律操）：幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神的做操?；静糠?/p>

1教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來，讓幼兒自由分散的活動。

2試后請幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果，得出結(jié)論：把報紙貼在胸口，快速的跑。

3第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結(jié)論，跑得越快報紙貼得越緊，越不容易掉下來。結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)幼兒做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價，幼兒在音樂聲中步回到教室。

東方晨星幼兒園 二0一二年九月

第二篇：中班優(yōu)秀游戲教案《大力量》

活動目標(biāo)：

1、感受游戲的愉悅性，懂得團(tuán)結(jié)起來力量大，同伴間要互相幫助。

2、練習(xí)表演能力，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。

3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的'想法。

4、能遵守規(guī)則玩游戲。

活動準(zhǔn)備：

1、場景布置：小羊家，家 附近有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。

2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個。

活動過程：

1、活動導(dǎo)入首先以提問 “ 小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎？ ” 的方式導(dǎo)入到活動主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節(jié)和角色對話。

2、示范表演

（1）出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。

（2）通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動物們來安慰小羊，掌握故事中角色的對話。

3、幼兒自由試演，教師指導(dǎo)

（1）將班上孩子每八個人一組扮演一個角色（小羊、小貓、小狗、白馬、大象），然后找一個扮演老狼（如果沒有人扮演，就由老師來演）。

（2）幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來，在表演過程中老師加以指導(dǎo)。

4、觀摩表演每一個角色請一個小朋友來扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂。

5、收拾材料，游戲總結(jié)剛才我們一起幫助小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興。

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第三篇：中班優(yōu)秀游戲教案《大力量》

中班優(yōu)秀游戲教案《大力量》適用于中班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒練習(xí)表演能力，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力，感受游戲的愉悅性，懂得團(tuán)結(jié)起來力量大，同伴間要互相幫助，愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀游戲《大力量》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、感受游戲的愉悅性，懂得團(tuán)結(jié)起來力量大，同伴間要互相幫助。

2、練習(xí)表演能力，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。

3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

4、能遵守規(guī)則玩游戲。

活動準(zhǔn)備：

1、場景布置：小羊家，家 附近有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。

2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個。

活動過程：

1、活動導(dǎo)入首先以提問 “ 小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎？ ” 的方式導(dǎo)入到活動主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節(jié)和角色對話。

2、示范表演

（1）出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。

（2）通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動物們來安慰小羊，掌握故事中角色的對話。

3、幼兒自由試演，教師指導(dǎo)

（1）將班上孩子每八個人一組扮演一個角色（小羊、小貓、小狗、白馬、大象），然后找一個扮演老狼（如果沒有人扮演，就由老師來演）。

（2）幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來，在表演過程中老師加以指導(dǎo)。

4、觀摩表演每一個角色請一個小朋友來扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂。

5、收拾材料，游戲總結(jié)剛才我們一起幫助小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興。

本文擴(kuò)展閱讀：力量解釋為力氣，有份量。

第四篇：大班教案數(shù)字游戲優(yōu)秀

大班教案數(shù)字游戲優(yōu)秀1

活動目標(biāo)：

1、感知元、角、分，了解不同面值間的關(guān)系。

2、主動與同伴協(xié)商合作，學(xué)習(xí)計劃購物。

活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《科學(xué)·人民幣》。

2、為每位幼兒準(zhǔn)備10元內(nèi)的人民幣。

活動過程：

1、將學(xué)習(xí)包《人民幣》中的錢幣剪下來，并按照面值進(jìn)行分類，請幼兒將自己的錢幣分類放在分類表上。

2、幼兒三人一組，其中兩各拿一張分類表，第三人開銀行，將錢幣擺在桌子中間。

3、幼兒輪流擲骰子，按骰子的點數(shù)拿錢幣。比一比看誰先換到50元。

4、游戲：超市購物

（1）、給每件小東西標(biāo)上價錢，請每名幼兒拿10元錢幣卡，進(jìn)行買賣游戲。

（2）、引導(dǎo)幼兒觀察、比較物品，看清楚物品上的標(biāo)價，遵守購物秩序。

5、幼兒交流討論：請幼兒清點自己買了什么物品，每樣花多少錢，一共花了多少錢，還剩下多少錢，并把情況記錄下來。鼓勵幼兒互相交流，并討論哪些東西買得起，如何與同伴協(xié)作完成購物。

6、啟發(fā)幼兒在買賣的過程中用數(shù)學(xué)的方法解決遇到的問題。

活動延伸：

請家長幼兒提供適當(dāng)?shù)馁徫餀C會，帶幼兒到超市購物，給幼兒少量的零花錢，讓幼兒自己選購物品，并將購物的情況記錄下來。

大班教案數(shù)字游戲優(yōu)秀2

活動目標(biāo)：

1、在游戲活動中學(xué)習(xí)10的形成，認(rèn)識數(shù)字10，理解10的實際意義。

2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒操作，思維能力

活動準(zhǔn)備：

每張座位上貼上1—9的數(shù)字，每人一張胸卡（有數(shù)量不等的小動物）

活動過程：

一、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)量

1）導(dǎo)入：春天來了，我們一起去郊游吧！

2）游戲：上車，根據(jù)胸卡上圖片的數(shù)量找相應(yīng)的車號。

師：我們每人都掛了一個卡片，看，我的卡片上有什么？有幾只？那要去找數(shù)字幾的車呢？

3）分別請幼兒數(shù)一數(shù)、說一說，并相互檢查驗證。師：請你用‘幾只動物找?guī)滋栕弧@樣的句式來說一說；請你們相互檢查一下是否都找對了。

二、學(xué)習(xí)活動，認(rèn)識數(shù)字10

1）復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)量

2）認(rèn)識數(shù)字10并理解10的實際意義

師：天上飛來了幾只蝴蝶？（9只）這時又飛來了一只，合起來有幾只燕子呀？你是怎么知道的？（讓幼兒目測數(shù)群）10只燕子可以用數(shù)字幾來表示呢？

10長得象什么？（出示數(shù)字10）它由哪兩個數(shù)字組成呢？這樣看是不是10呢（翻身）？（提醒幼兒知道10永遠(yuǎn)1在前，0在后面）

數(shù)字10除了可以表示10只小兔，還可以表示什么？請你找一找我們身上哪樣寶貝正好是10？

3）游戲：老師請你們吃糖果，請你們自己從盤子里數(shù)出10顆糖果。

出示操作板，先跟幼兒從左到右數(shù)到10。

幼兒按老師的指令把糖果的放進(jìn)操作板。

如（教師：請拿出一顆糖果放在第6個格子里。）

4）操作練習(xí)。請把數(shù)量為10的圈出來

大班教案數(shù)字游戲優(yōu)秀3

【活動目標(biāo)】

1、喜歡參與數(shù)學(xué)活動，愿意在集體面前大膽講述自己的操作結(jié)果

2、在游戲中能邊操作邊點數(shù)5以內(nèi)的實物，感知數(shù)量，并說出總數(shù)

3、能按要求正確取放學(xué)具、材料，并體會和小朋友一起游戲的快樂

重點：在游戲中能手口一致點數(shù)5以內(nèi)的實物（夾子），感知5以內(nèi)的數(shù)量，并說出總數(shù)。

難點：學(xué)會按卡片上的點子數(shù)目、數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子。

【活動準(zhǔn)備】

經(jīng)驗準(zhǔn)備：

1、幼兒有4以內(nèi)實物的點數(shù)經(jīng)驗。

2、幼兒玩耍過夾子，能夠用夾子自由的夾東西。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

粉、黃、藍(lán)各色小魚造型的夾子及各種水果造型的夾子每人5個，毛線球、小刺猬紙樣每人1個，教師使用的大刺猬紙樣、數(shù)字5及貓媽媽頭飾各1個。

【活動過程】

一、游戲“淘氣的小魚”。找一找、說一說，復(fù)習(xí)看實物感知4以內(nèi)的點數(shù)。

1、貓媽媽為幼兒準(zhǔn)備各色小魚若干條，請幼兒每人選4條，看小魚都能咬住衣服的什么地方？看誰和別人的不一樣？

2、請幼兒說出自己的小魚咬住哪了？一共有幾條小魚？數(shù)數(shù)看？

3、老師與幼兒一起手口一致的點數(shù)夾子數(shù)量，并說出總數(shù)是4。

二、夾一夾、數(shù)一數(shù)，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的點數(shù)

1、游戲“好玩的毛線球”，看點卡感知5以內(nèi)的數(shù)

（1）教師出示帶有黑點的毛線球，告訴幼兒魚食藏在小毛線球里，示范有幾個毛線球就喂幾條小魚。

（2）幼兒每人自選毛線球，練習(xí)夾一定數(shù)量的夾子。

（3）請3—4名幼兒點數(shù)，看看毛線球上的小魚食是否都喂到小魚了。

2、游戲“給小刺猬夾長刺”，看數(shù)字感知5以內(nèi)的數(shù)。

（1）教師出示有數(shù)字5的小刺猬卡片，要求幼兒按照數(shù)字的數(shù)量夾相應(yīng)的小魚。

（2）幼兒選刺猬，根據(jù)數(shù)字夾夾子，鞏固幼兒對數(shù)字5的認(rèn)識。

①引導(dǎo)不會點數(shù)5的幼兒，先將5條小魚找到后，再一個一個的夾上去。

三、游戲“小刺猬扎水果”，有幾個長刺就扎幾個果子，扎在小刺猬的哪都行。

要求：

①教師引導(dǎo)幼兒會給小刺猬身上的夾子長刺夾相應(yīng)數(shù)量的水果。

②幼兒在游戲中鞏固練習(xí)今天的數(shù)學(xué)內(nèi)容。

四、延伸活動

1、將活動材料投放到益智區(qū)供給幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)。

2、針對個別還沒有掌握點數(shù)的幼兒，教師繼續(xù)在活動區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)。

大班教案數(shù)字游戲優(yōu)秀4

【活動目標(biāo)】

1、激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂。

2、引導(dǎo)幼兒跳皮筋的方法。

【活動準(zhǔn)備】皮筋若干。

【活動過程】

一、開始部分：

老師和幼兒聽音樂一起做熱身運動。（自由找地方做）

二、基本部分：

1、請你跟我做，在音樂伴奏下，幼兒隨教師做體操：上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、跳躍、整理運動。

2、出示皮筋，讓幼兒自己說出橡皮筋的玩法。

3、教師講解，游戲玩法、示范法：

三人一組，兩名幼兒扯皮筋。

跳皮筋方法：雙腳站在皮筋左側(cè)，右腳邁入皮筋里，左腳跟上，右腳在左腳之后向皮筋外側(cè)點，接著右腳再收回，同時左腳跳出，右腳跟著跳皮筋，跳皮筋的高度逐漸加高，以增加難度。

4、學(xué)唱兒歌：

跳皮筋

馬蘭花，馬蘭花，馬蘭開花二十一；

二五六，二五七，二八、二九、三十一；

三五六、三五七，三八、三九、四十一；

四五六，四五七，四八、四九、五十一；

五五六，五五七，五八、五九、六十一；

六五六，六五七，六八、六九、七十一；

七五六，七五七，七八、七九、八十一；

八五六，八五七，八八、八九、九十一；

九五六，九五七，九八、九九、一百一。

5、教師示范跳。

6、幼兒進(jìn)行練習(xí)，教師指導(dǎo)。

7、分給幼兒皮筋（3人一組），邊念兒歌邊跳皮筋。

玩法：3人為一組，兩個孩子扯皮筋，另外一個孩子跳皮筋。

規(guī)則：在唱兒歌練習(xí)跳皮筋時，要注意節(jié)奏感。

表揚跳皮筋好的一組幼兒。

8、跟孩子們探討皮筋的一物多種玩法。

三、結(jié)束部分：

幼兒隨教師在音樂伴奏下做放松運動。

大班教案數(shù)字游戲優(yōu)秀5

活動目標(biāo)：

1.練習(xí)發(fā)準(zhǔn)等音

2.體會識字的樂趣，認(rèn)識字詞九十拍手指

3.體會念兒歌的樂趣

活動準(zhǔn)備：

1.磁帶幼兒用書人手一冊相應(yīng)大字寶寶兩份大范例一份（把要識的字遮起來）拿著這個寶寶匠

2.塑料鐵錘一個“火車司機”“裁判員”字寶寶頭飾各一個小貼紙

活動過程：

1.請幼兒打開書到25頁，出示要求：手指字，眼睛看，耳朵聽，嘴巴小聲念。跟念三遍收書。

2.請幼兒邊念兒歌邊做手指游戲三遍。

3.展示大范例，跟讀一遍。咦！怎么有些字寶寶不見了，到哪里去了，我們來找一找。哦，原來在這兒啊。聽聽它們在說什么，它們說想去找小朋友們玩游戲。我們來看看都有誰，一一展示每一個字寶寶，和小朋友們打招呼。（注意糾正幼兒讀音）

4.我們的游戲開始嘍，我們先來“開火車”。（根據(jù)幼兒情況來選擇火車司機）教師先來做“火車司機”，念兒歌：“嗚。.。.。.嗚。.。.。.某某字寶寶快快來我們的火車就要開，嗚。.。.。”請拿著這個字寶寶的幼兒坐到火車上來。（游戲反復(fù)進(jìn)行，請坐上火車的幼兒跟著司機一起念兒歌，每換一輪時給下車的小朋友們貼上小貼紙。）

5.哇！火車到站了，我們下車來玩游戲嘍！現(xiàn)在請7個小朋友們站到前面，每個人拿一張字寶寶，老師先做“裁判員”，手持鐵錘。當(dāng)“裁判員”說到哪個字寶寶時，拿著那個字寶寶的小朋友就要將字寶寶舉起來，并大聲的念出來。如果被鐵錘敲到頭還沒念出來就要罰下場，請下一個小朋友來繼續(xù)游戲。待小朋友們對字寶寶熟悉后可請一位小朋友來做“裁判員”。

6.師模仿字寶寶的語氣說：“今天玩得太高興了，和你們在一起真好玩。但天都晚了，我們要回家了，要不然媽媽會著急的，小朋友們再見！”然后小朋友們向字寶寶一一說“某某字寶寶再見！”，送它們回家。

7.字寶寶們回家了，我們出去開火車嘍！活動結(jié)束。

大班教案數(shù)字游戲優(yōu)秀6

活動目標(biāo)：

1、能仔細(xì)觀察課件圖片，根據(jù)數(shù)字的形狀、表格的顏色、數(shù)字排列規(guī)律進(jìn)行判斷推理，嘗試解決問題。

2、活動時能愉快地和同伴合作，遇到困難一起克服。

3、感受到數(shù)字游戲帶來的樂趣，體驗到游戲成功的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

5、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

活動準(zhǔn)備：

1、《數(shù)字捉迷藏》 PPT課件。

2、筆記本電腦8臺。

3、數(shù)字卡片。

活動過程：

一、游戲?qū)?/p>

師：今天我們來玩一個有關(guān)數(shù)字的游戲-----聽數(shù)字，找朋友。老師說數(shù)字幾，你們就幾個好朋友抱在一起。

二、找數(shù)字的游戲

1、出示數(shù)字組成的圖片（兔子、公雞、帽子）

師：你們看這是什么？這些圖片都有什么特別的地方呢？（這些圖片都是由數(shù)字組成的）

師：請小朋友兩人一組合作到電腦上操作，把藏在這些圖片中的數(shù)字一一找出來。

2、幼兒兩人一組自由操作PPT，完成找數(shù)字游戲。

3、集中討論，享受完成數(shù)字游戲后的喜悅。

三、按游戲規(guī)則填寫數(shù)字表格的游戲

1、出示PPT中的數(shù)字表格。

師：在這張表格里也藏著許多數(shù)字寶寶，仔細(xì)觀察你能發(fā)現(xiàn)什么呢？（有些數(shù)字只露出了一半，有些格子里沒有數(shù)字只有顏色。）

師：這次呢，我們還是兩人一組，每個人都要仔細(xì)觀察表格，按照數(shù)字的形狀逐一猜出格子里的數(shù)字是幾，然后在電腦上嘗試操作。

2、幼兒兩人一組自主操作，找出相應(yīng)格子中的數(shù)字，教師進(jìn)行簡單小結(jié)。

3、繼續(xù)播放課件，請幼兒觀察表格：表格中還有哪些不一樣的地方？哪些相同的地方？

請小朋友按照格子顏色的相同逐步推斷出格子里的數(shù)字，然后運用數(shù)字排列的規(guī)律大膽推測出剩下的數(shù)字。

幼兒兩兩合作共同尋找出格子中的數(shù)字。

4、集中討論，體驗在游戲過程中與同伴共同探索問題的'樂趣。

四、進(jìn)行猜數(shù)字的游戲

1、出示填寫好的數(shù)字表格，交代游戲規(guī)則。

老師把這張表格中的數(shù)字都做成了數(shù)字卡片，我請一個小朋友從這些卡片中隨意抽出一張，記住一定不能給我看，也不能大聲地說出來，然后我來問幾個簡單的問題，你們看表格做出回答，我就能準(zhǔn)確的找出你們抽的卡片上是數(shù)字幾了。

2、示范游戲、幼兒玩游戲、師生互換游戲角色，讓幼兒充分感受到參與數(shù)學(xué)智力游戲的快樂。

五、活動結(jié)束

師：今天我們玩了好幾個有關(guān)數(shù)字方面的游戲，你們玩得開心嗎？覺得有趣嗎？生活中關(guān)于數(shù)字的游戲還有很多，我們可以和小伙伴、爸爸媽媽一起去探尋數(shù)字的奧秘，玩更多有趣的數(shù)字游戲哦！

教學(xué)反思

大班數(shù)學(xué)活動《數(shù)字捉迷藏》是我第二次開展了，這一次活動，我汲取了第一次活動中的不足進(jìn)行了改進(jìn)。

我將整節(jié)活動更為細(xì)化了一些，讓活動更加的游戲化，將“捉迷藏”貫穿到底，數(shù)字不停的藏，孩子們不停的找，過程更完整。既然是捉迷藏，那一開始的就得要“藏起來”，這是我上次活動所欠缺的，這一次，我將數(shù)字放在氣球上，用白板的淡出及聲音音效技術(shù)，讓一個個的數(shù)字氣球爆炸，然后消失，以達(dá)到數(shù)字藏起來的效果，更加具有神秘感，孩子的參與性就更強了。數(shù)字們共計隱藏了三次~

第一次數(shù)字藏在了兔子的身上，由數(shù)字構(gòu)成的兔子，孩子們在找的過程，讓孩子們在找的過程中學(xué)會講述以自我為中心的上下左右，抑或是兔子身體部分，了解簡單的方位。

第二次數(shù)字藏在了表格中，我用遮擋技術(shù)，我出示隱藏一半數(shù)字的數(shù)字格，讓幼兒從中找出數(shù)字，孩子們根據(jù)沒有隱藏的數(shù)字的一部分，分析猜測是哪個數(shù)字，活動氣氛一下子被提升起來，孩子們爭先舉手想要表達(dá)自己的想法，很快就將10個數(shù)字全部召找出，并且幼兒同時學(xué)會了方位詞“行”“列”，通過說“行”“列”就能馬上找到數(shù)字。

第三次我們利用孩子們猜出的數(shù)字表格，進(jìn)行猜數(shù)字游戲，這個游戲充分調(diào)動了孩子的積極性，也鞏固了新的知識。

在最后的環(huán)節(jié)我給孩子們提出了更高的要求，激發(fā)幼兒探索欲望，孩子們也表示勇于接受挑戰(zhàn)，整節(jié)課幼兒都能積極的參與活動。

第五篇：大班優(yōu)秀游戲活動教案

教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。大班優(yōu)秀游戲的活動教案應(yīng)該怎么設(shè)計?

大班優(yōu)秀游戲活動教案篇一：

活動目標(biāo)

1發(fā)展幼兒投準(zhǔn)，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。

2培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識。

活動準(zhǔn)備

1在場地上畫好格子當(dāng)作房子。

2準(zhǔn)備一個小沙包。

活動過程

1熱身

教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。

2教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。

游戲規(guī)則：1幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。

2在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

玩法 ： 幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳 跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)第二格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。

3教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。

4游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。

5活動總結(jié)

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼

兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比

較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們能

在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。

大班優(yōu)秀游戲活動教案篇二：

活動目標(biāo)

發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力。

活動過程

1老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。

名稱：《小白兔鉆山洞》

玩法：1將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個活兩個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

2游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了!狼來了!”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

2老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。

3游戲結(jié)束后，老師做活動總結(jié).