第一篇：大班環(huán)保教案——大煙斗爺爺

2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期XX幼兒園大班環(huán)保教案

環(huán)保教案——大煙斗爺爺

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)使幼兒理解吸煙對(duì)人體健康的危害。

2、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志，懂得其含義。

3、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、根據(jù)故事制作投影片或圖片。

2、禁煙標(biāo)志，圖、紙、水彩筆若干。

3、棉花、試管、香煙等試驗(yàn)用品?；顒?dòng)過程：

1、觀看或講故事《大煙斗爺爺》。

教師提問：三只小狗聞到了什么味道？為什么小狗說：“又辣又嗆，好臭好臭”？味道是從哪里來的？如果你聞到了會(huì)有什么感覺？吸煙有什么害處？

2、教師做實(shí)驗(yàn)，使幼兒理解吸煙對(duì)人體健康的危害。（用香煙熏一團(tuán)白色的棉花，發(fā)現(xiàn)棉花變色。）

3、教師出示禁煙標(biāo)志圖，讓幼兒仔細(xì)觀察。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志。提問：上面畫的是什么？表示什么意思？你在什么地方見過這個(gè)標(biāo)志？

4、師生共同討論：怎樣才能讓狗熊爺爺知道這個(gè)地方不能抽煙？

5、制作禁煙標(biāo)志圖。張貼禁煙標(biāo)志圖，說明為什么要貼在那些地方。延伸提示：

請(qǐng)幼兒觀察吸煙人的牙齒、手指和不吸煙人的區(qū)別，將觀察結(jié)果告訴老師，并向成人宣傳戒煙的好處。

故事： 大煙斗爺爺

小黃狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最靈的三個(gè)好朋友。這時(shí)一股味道飄過來，小黃狗一聞，說：“糖炒栗子，真香真香！”又一股味道飄過來，小花狗一聞，說：“美味炸魚，真香真香！”輪到小黑狗了，它四下里一聞，說：“哈，我聞到了紅燒排骨的味道，想流口水?！边@時(shí)一股濃濃的黑煙飄過來了，三只小狗一齊皺眉頭，齊聲說：“又辣又嗆，好臭好臭！”狗熊爺爺?shù)鹬鬅煻罚吹叫∨笥褌兾姹亲?，狗熊爺爺害羞了，要把大煙斗扔進(jìn)小河。小松鼠說：“別扔別扔?！彼w房子正好缺煙筒，肯定好用！森林里空氣又潔凈了。

第二篇：幼兒園大班健康教案《大煙斗爺爺》2篇

教案一：大班健康教案《大煙斗爺爺》

【設(shè)計(jì)意圖】

環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的重大課題，因此對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教育是幼兒教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)，旨在活動(dòng)設(shè)計(jì)，旨在通過有趣的活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)人體的危害和對(duì)環(huán)境的污染，從而幫助幼兒樹立正確的環(huán)保意識(shí)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過活動(dòng)使幼兒理解吸煙對(duì)人體健康的危害。

2、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志，懂得其含義。

3、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、根據(jù)故事制作投影片或圖片。

2、禁煙標(biāo)志，圖、紙、水彩筆若干。

3、棉花、試管、香煙等試驗(yàn)用品。

【過程建議】

1、觀看投影片。

教師提問：三只小狗聞到了什么味道？為什么小狗說：“又辣又嗆，好臭好臭”？味道是從哪里來的？如果你聞到了會(huì)有什么感覺？吸煙有什么害處？

2、教師做實(shí)驗(yàn)，使幼兒理解吸煙對(duì)人體健康的危害。（用香煙熏一團(tuán)白色的棉花，發(fā)現(xiàn)棉花變色。）

3、教師出示禁煙標(biāo)志圖，讓幼兒仔細(xì)觀察。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志。

提問：上面畫的是什么？表示什么意思？你在什么地方見過這個(gè)標(biāo)志？

4、師生共同討論：怎樣才能讓狗熊爺爺知道這個(gè)地方不能抽煙？

5、制作禁煙標(biāo)志圖。張貼禁煙標(biāo)志圖，說明為什么要貼在那些地方。

延伸提示：

請(qǐng)幼兒觀察吸煙人的牙齒、手指和不吸煙人的區(qū)別，將觀察結(jié)果告訴老師，并向成人宣傳戒煙的好處。

附：大煙斗爺爺

小黃狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最靈的三個(gè)好朋友。這時(shí)一股味道飄過來，小黃狗一聞，說：“糖炒栗子，真香真香！”又一股味道飄過來，小花狗一聞，說：“美味炸魚，真香真香！”輪到小黑狗了，它四下里一聞，說：“哈，我聞到了紅燒排骨的味道，想流口水。”這時(shí)一股濃濃的黑煙飄過來了，三只小狗一齊皺眉頭，齊聲說：“又辣又嗆，好臭好臭！”狗熊爺爺?shù)鹬鬅煻?，看到小朋友們捂鼻子，狗熊爺爺害羞了，要把大煙斗扔進(jìn)小河。小松鼠說：“別扔別扔?！彼w房子正好缺煙筒，肯定好用！森林里空氣又潔凈了。

教案二：環(huán)保教學(xué)活動(dòng)《大煙斗爺爺》

【設(shè)計(jì)意圖】

讓幼兒了解現(xiàn)在吸煙的不僅一點(diǎn)益處都沒有，而且對(duì)身體也有很大的傷害，對(duì)環(huán)境也造成了破壞。讓幼兒了解一些禁煙的標(biāo)記，有一定的環(huán)保意識(shí)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過看看、講講使幼兒理解吸煙對(duì)人體健康的危害。

2、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志，懂得其含義，有一定的環(huán)保意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】標(biāo)志，圖，紙，水彩筆若干；棉花，試管，香煙等實(shí)驗(yàn)用品。

【活動(dòng)過程】

一、觀看vcd，理解故事內(nèi)容?？赐晏釂枺?/p>

1、你剛才看到了什么？

2、三只小狗聞到什么味道？什么味道好聞？什么味道不好聞？他們是怎么說的3、“又辣又嗆，好臭好臭”的味道是從什么地方飄過來的？

4、如果你聞到會(huì)有什么感覺？吸煙有什么害處

二、做小實(shí)驗(yàn)，理解吸煙對(duì)人體健康的危害

用香煙熏一團(tuán)白色的棉花，幼兒觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

請(qǐng)幼兒說說看到的現(xiàn)象，講講自己的觀點(diǎn)。

三、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志，做禁煙小衛(wèi)士

1、教師出示禁煙標(biāo)志，讓幼兒仔細(xì)觀察，說說其意思。

1）上面畫的是什么？表示什么意思？

2）你在什么地方看到過這個(gè)標(biāo)志？

2、師生討論：怎樣才能讓熊爺爺知道這個(gè)地方不能吸煙？還有什么地方不能吸煙？

結(jié)束部分：制作禁煙標(biāo)志圖，張貼禁煙標(biāo)志圖，說明為什么要貼在那地方。教師總結(jié)，教育幼兒讓幼兒知道吸煙有害健康。

第三篇：幼兒園大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《大煙斗爺爺》及教學(xué)反思

大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《大煙斗爺爺》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志，懂得其含義，通過活動(dòng)使幼兒理解吸煙對(duì)人體健康的危害，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，快來看看幼兒園大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課《大煙斗爺爺》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)使幼兒理解吸煙對(duì)人體健康的危害。

2、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志，懂得其含義。

3、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、根據(jù)故事制作投影片或圖片。

2、禁煙標(biāo)志，圖、紙、水彩筆若干。

3、棉花、試管、香煙等試驗(yàn)用品。

活動(dòng)過程：

1、觀看或講故事《大煙斗爺爺》。

教師提問：三只小狗聞到了什么味道？為什么小狗說：“又辣又嗆，好臭好臭”？味道是從哪里來的？如果你聞到了會(huì)有什么感覺？吸煙有什么害處？

2、教師做實(shí)驗(yàn)，使幼兒理解吸煙對(duì)人體健康的危害。（用香煙熏一團(tuán)白色的棉花，發(fā)現(xiàn)棉花變色。）

3、教師出示禁煙標(biāo)志圖，讓幼兒仔細(xì)觀察。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志。

提問：上面畫的是什么？表示什么意思？你在什么地方見過這個(gè)標(biāo)志？

4、師生共同討論：怎樣才能讓狗熊爺爺知道這個(gè)地方不能抽煙？

5、制作禁煙標(biāo)志圖。張貼禁煙標(biāo)志圖，說明為什么要貼在那些地方。

延伸提示：

請(qǐng)幼兒觀察吸煙人的牙齒、手指和不吸煙人的區(qū)別，將觀察結(jié)果告訴老師，并向成人宣傳戒煙的好處。

故事：大煙斗爺爺

小黃狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最靈的三個(gè)好朋友。這時(shí)一股味道飄過來，小黃狗一聞，說：“糖炒栗子，真香真香！”又一股味道飄過來，小花狗一聞，說：“美味炸魚，真香真香！”輪到小黑狗了，它四下里一聞，說：“哈，我聞到了紅燒排骨的味道，想流口水?！边@時(shí)一股濃濃的黑煙飄過來了，三只小狗一齊皺眉頭，齊聲說：“又辣又嗆，好臭好臭！”狗熊爺爺?shù)鹬鬅煻?，看到小朋友們捂鼻子，狗熊爺爺害羞了，要把大煙斗扔進(jìn)小河。小松鼠說：“別扔別扔?！彼w房子正好缺煙筒，肯定好用！森林里空氣又潔凈了。

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。

本文擴(kuò)展閱讀：煙斗：一種流行的吸煙道具，塞進(jìn)切好的煙草加上香料后點(diǎn)燃吸煙。煙斗這種吸煙道具推估是在有吸煙這種行為時(shí)，利用煙斗是最早的吸煙方式。當(dāng)時(shí)除了利用這種煙斗式的吸煙方式以外，也有咀嚼式的與鼻煙式的(SNUFF)。

第四篇：幼兒園大班健康故事教案《大煙斗爺爺》及教學(xué)反思

《大班健康故事教案《大煙斗爺爺》含反思》這是優(yōu)秀的大班健康教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班健康故事教案《大煙斗爺爺》含反思！

設(shè)計(jì)意圖：

環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的重大課題，因此對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教育是幼兒教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)，旨在活動(dòng)設(shè)計(jì)，旨在通過有趣的活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)人體的危害和對(duì)環(huán)境的污染，從而幫助幼兒樹立正確的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)使幼兒理解吸煙對(duì)人體健康的危害。

2、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志，懂得其含義。

3、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、根據(jù)故事制作投影片或圖片。

2、禁煙標(biāo)志，圖、紙、水彩筆若干。

3、棉花、試管、香煙等試驗(yàn)用品。

活動(dòng)過程：

1、觀看投影片。

教師提問：三只小狗聞到了什么味道?為什么小狗說：“又辣又嗆，好臭好臭”?味道是從哪里來的?如果你聞到了會(huì)有什么感覺?吸煙有什么害處?

2、教師做實(shí)驗(yàn)，使幼兒理解吸煙對(duì)人體健康的危害。(用香煙熏一團(tuán)白色的棉花，發(fā)現(xiàn)棉花變色。)“快思老師.教.案網(wǎng)出處”

3、教師出示禁煙標(biāo)志圖，讓幼兒仔細(xì)觀察。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志。

提問：上面畫的是什么?表示什么意思?你在什么地方見過這個(gè)標(biāo)志?

4、師生共同討論：怎樣才能讓狗熊爺爺知道這個(gè)地方不能抽煙?

5、制作禁煙標(biāo)志圖。張貼禁煙標(biāo)志圖，說明為什么要貼在那些地方。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)幼兒觀察吸煙人的牙齒、手指和不吸煙人的區(qū)別，將觀察結(jié)果告訴老師，并向成人宣傳戒煙的好處。

故事： 大煙斗爺爺

小黃狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最靈的三個(gè)好朋友。這時(shí)一股味道飄過來，小黃狗一聞，說：“糖炒栗子，真香真香!”又一股味道飄過來，小花狗一聞，說：“美味炸魚，真香真香!”輪到小黑狗了，它四下里一聞，說：“哈，我聞到了紅燒排骨的味道，想流口水?！边@時(shí)一股濃濃的黑煙飄過來了，三只小狗一齊皺眉頭，齊聲說：“又辣又嗆，好臭好臭!”狗熊爺爺?shù)鹬鬅煻?，看到小朋友們捂鼻子，狗熊爺爺害羞了，要把大煙斗扔進(jìn)小河。小松鼠說：“別扔別扔?！彼w房子正好缺煙筒，肯定好用!森林里空氣又潔凈了。

教學(xué)反思：

通過活動(dòng)，讓幼兒行動(dòng)起來，加入到宣傳“吸煙有害健康”的行列中去，從而增強(qiáng)對(duì)自我的保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也激發(fā)幼兒愛護(hù)周圍環(huán)境和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

大班健康故事教案《大煙斗爺爺》含反思這篇文章共2592字。

第五篇：爺爺?shù)臒煻?1000字)作文

精選作文:爺爺?shù)臒煻?1000字)作文

爺爺又開始‘‘撲哧--撲哧’’地咬起他的煙管來，一縷一縷的煙霧化為圈，在他的滿頭銀發(fā)下被劃破，飄散在那棵枯弱而又顯蒼勁的橘樹之下。

‘‘爺爺，你少抽點(diǎn)兒，這煙抽多了對(duì)身體不好。’’ ‘‘?g~，就是要抽點(diǎn)才好，干起活來才有精神呢！’’話音未落，爺爺便咳嗽了起來。

爺爺今年八十歲了，爸爸和叔子們?yōu)樗麘c祝了一個(gè)比較隆重的生日。在為他賀壽的那天，家里的壩子嘰嘰嘎嘎熱鬧了一整天，爺爺坐在他的長(zhǎng)凳上，雙手不知放在哪里是好。咬著他的煙管樂呵呵地看著自己的兒女們、孫兒們，還有同村的鄉(xiāng)親們，都聚在一起為自己祝壽，心里不知道有多高興。煙縷一層又一層散漫在這整個(gè)壩子里。

爺爺現(xiàn)在還樂著，還記得自己壽辰那天的情形，那天的壩子，還有那天的那棵橘樹也顯得別樣精神。他常常對(duì)自己說：’’娃兒們都很孝順，給我慶了一個(gè)這么大的一個(gè)壽，真不簡(jiǎn)單?！谑?，扛著鋤頭，又向田間走去。

夕陽還沒有落定，最后幾絲微茫的余輝穩(wěn)穩(wěn)地放在爺爺?shù)谋成?，肩上的鋤頭隨著時(shí)光的積累，似乎連泥土都化為其中。青藍(lán)色的夾心泛著淡淡的黃，衣角已有些破爛，一步又一步移遠(yuǎn)。他又來到這塊陪伴他多年的土地，緩緩地放下肩頭的鋤頭，將其掘入土中，折起袖口，他在干活時(shí)總是要折起他的袖口來。接著，身子一仰一后拔起插入土中的鋤頭，在空中劃出了一道彎彎的弧。

‘‘爺爺，天都要黑了，回家吧?！? ‘‘好好，等我把這剩下的地挖完了就回家。

每一鋤土，每一棵苗，爺爺都要盡力做到自己滿意為止。苗兒歪了，他得扶正，土塊總是均勻大小，誰不夸慕爺爺雖然年紀(jì)大了，但干起活來卻像個(gè)小伙子呢。

爺爺終于可以回家了，鋤桿又搭在了他的肩上，不知何時(shí)，‘‘撲哧--撲哧’’煙斗又響了起來。

不知道歷經(jīng)了多少載，爺爺依舊那么熱忱這塊土地，他與這塊土地愈來愈親近了。小苗尖的露水在鋤頭的揮動(dòng)下，在葉尖打滾。突然，遠(yuǎn)處傳來機(jī)器的聲音，十分粗重。原來是伍子家買的旋耕機(jī)，他正在用那新玩意兒耕地，動(dòng)作麻利極了。沒過好久，機(jī)器聲音停了下來，在另一片土地上又響了起來。

那塊剛剛耕好了的土地，在陽光之下，似乎在沖爺爺笑，爺爺放下手上的鋤頭，緩緩地從兜里掏出他那只沉沉的煙斗，望著遠(yuǎn)處升起的炊煙，此時(shí)，四處似乎沉寂了，只是那煙斗還緩緩冒出一縷又一縷的煙，煙縷飛落在每一粒土壤之上，他忘記了回家。

如今，院子里的那棵橘樹木葉已經(jīng)落盡，但爺爺?shù)臒煻愤€是定時(shí)響起，縷縷的煙，散漫在參差的樹杈間，向整個(gè)壩子擴(kuò)散，擴(kuò)散。高二:張海林

篇一：關(guān)于爺爺?shù)淖魑模呵趧谏屏嫉臓敔?/p>

關(guān)于爺爺?shù)淖魑模呵趧谏屏嫉臓敔?/p>

摘要： 直到有一天，我從門外聽見了那熟悉的聲音，是爺爺，是爺爺！他見到我時(shí)，再次向過去一樣，用那尖尖的胡子扎我的臉頰。然后，又從那黑亮的大背包中，拿出了一把糖人兒，啊！是故鄉(xiāng)的糖人，我的心情快樂得象一只小鳥，自在地在空中飛翔。爺爺笑了，笑得是那么的開懷?? 時(shí)間猶如一例單向行駛的火車，去了，便沒有回頭再來的選擇。過去點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一切歡樂與辛酸，僅留于大腦的記憶深處??回首過去，悲喜交加。由于父親是位軍人，多年來“南征北戰(zhàn)”，一年在家中的時(shí)間是那么的短暫。在加上母親為了工作，不得不遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，去了南方的大城市。所以，我是個(gè)從小由爺爺帶大的孩子。過去在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件不好，沒有多少錢買零食給我吃，只有在街頭有用糖稀熬成的糖漿所做成的小糖人賣，爺爺每天干完農(nóng)活，都會(huì)帶上幾毛錢，叼著他的大煙斗，抱著我去買糖人給我吃。那時(shí)候，我覺得這糖人，是世界上最好吃的東西。每當(dāng)爺爺看著我甜甜地吃著糖人時(shí)，都會(huì)露出慈祥的笑容，用沒有剃干凈的胡子扎扎我，常使我開心地大叫起來，痛但很開心。如今，我早已經(jīng)離開故鄉(xiāng)，離開我那親愛的爺爺，離開那在童年時(shí)最喜愛的糖人兒。來到這滿街都是高樓大廈的無錫來讀書，對(duì)故鄉(xiāng)心里總有些不舍得。而對(duì)著五花八門的零食與甜點(diǎn)，我的心中更加想念著故鄉(xiāng)的糖人，懷念那被爺爺抱起的快樂時(shí)光。

直到有一天，我從門外聽見了那熟悉的聲音，是爺爺，是爺爺！他見到我時(shí)，再次向過去一樣，用那尖尖的胡子扎我的臉頰。然后，又從那黑亮的大背包中，拿出了一把糖人兒，??！是故鄉(xiāng)的糖人，我的心情快樂得象一只小鳥，自在地在空中飛翔。爺爺笑了，笑得是那么的開懷?? 至今，我仍保留著一個(gè)糖人，一直舍不得吃它，因?yàn)樗俏宜Ａ舻囊环輰?duì)故鄉(xiāng)的記憶，對(duì)兒時(shí)歡樂時(shí)光的留念。還有，對(duì)我那慈祥而又勤勞善良的爺爺回憶。

篇二：期末作文復(fù)習(xí)

（一）偶然的發(fā)現(xiàn)

關(guān)鍵詞 夕陽，走路，挪動(dòng)，牽手，雕像

夕陽的一縷余暉斜射在墻上，一切看上去是那么的恬靜，雪白的墻壁上映出點(diǎn)點(diǎn)淡紅，真美！家中靜靜的，家人的心被爺爺?shù)牟∏闋恐?，臉上籠著一絲愁云。（景物描寫烘托氣氛，交代爺爺?shù)牟∏椋鹣挛模?/p>

突然聽到爺爺房中有輕微的響聲，緊接著是穿鞋走路的聲音。我忙跑進(jìn)房里，是爺爺！都幾個(gè)星期沒起床的爺爺今天怎么??我滿臉疑惑，忙去攙爺爺。剛走幾步，就聽到奶奶房里也有輕輕的響聲（奶奶因中風(fēng)而搬到了隔壁房中）。爺爺一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)腳步，手扶著墻。奶奶在媽媽的攙扶下也挪動(dòng)著步子，慢慢地向爺爺這邊走來。

只見爺爺?shù)哪樤邝龅墓饩€中掠過一絲笑意，眼角的皺紋像魚尾似的向兩邊舒展開來，兩腳移動(dòng)得快了些，無奈力不從心，身子向前一傾，差點(diǎn)兒摔倒，我忙一把攙住。爺爺推開我的手，扶著墻喘氣，仍不停地向前挪動(dòng)腳步。（通過神態(tài)、動(dòng)作描寫，如爺爺微笑和舒展皺紋，“移動(dòng)、向前一傾、推開、扶著”等，表現(xiàn)了爺爺想快點(diǎn)走到奶奶面前的急迫心情）奶奶蒼白的頭發(fā)已稀疏無幾，中了風(fēng)的身子也在顫抖著，她望著爺爺，眼里噙著淚花，嘴唇不停地微微顫抖著，輕聲念著：“老頭子，老頭子??”（簡(jiǎn)單未竟的話語里飽含著奶奶的擔(dān)心和深情）奶奶雙手用力向前伸著，爺爺也伸出那雙蒼老的、飽經(jīng)風(fēng)霜的手，一邊依舊向前挪著步子。

近了，更近了??兩雙手終于握在了一起，此時(shí)此刻，一切盡在不言中，千言萬語、萬語千言，一世的深情都浸在這牽手之中。媽媽背過身子拭著淚水，我也淚流滿面。

微風(fēng)中，夕陽的余暉映照下的墻壁更加美麗。爺爺和奶奶只是緊握著手，任淚水在流淌。遠(yuǎn)處飄來清晰的歌聲：“所以牽了手的手，來生還要一起走??”

爺爺和奶奶就這樣站著，似兩尊亙古的雕像。他們牽著手度過艱苦的歲月，歷經(jīng)幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，一直到白頭。

夕陽無限好，盡管近黃昏。

思路剖析

作者用一個(gè)極富鏡頭感的事件講述了偶然的瞬間，具有震撼人心的力量，文章用生動(dòng)的神態(tài)、動(dòng)作、語言描寫再現(xiàn)了爺爺奶奶見面、牽手的過程，充分體現(xiàn)了兩個(gè)人深厚的情感，也讓讀者見證了爺爺奶奶經(jīng)久愈濃的感情。細(xì)膩的描寫體現(xiàn)了簡(jiǎn)單的幸福，真摯感人。

歲月流逝，驀然回首，我突然發(fā)現(xiàn)：原來自己一直在尋覓的幸福就近在咫尺，就在這朝夕相伴的枕頭中。雖然那些母親為我縫制的枕頭有的已經(jīng)久棄我而去，但那一個(gè)個(gè)枕頭所蘊(yùn)含的溫暖，會(huì)一直陪伴我走過春夏秋冬！

（三）總有一些愛在記憶里縈繞

關(guān)鍵詞：爺爺 愛書 心疼我 教育我 堅(jiān)強(qiáng)

思路導(dǎo)引：

舉例1爺爺教“我”讀了很多書

“我”懷念爺爺

爺爺對(duì)“我”的愛

舉例2爺爺為“我”的分?jǐn)?shù)去找老師 舉例3 爺爺去世前教育“我”堅(jiān)持學(xué)習(xí)

“我”永遠(yuǎn)懷念爺爺

又是一年菊黃時(shí)。

秋風(fēng)走了，秋風(fēng)又至。而您呢，卻只能于我的記憶里永存。

生前，書是您的至愛。那是的您，一間書房一盞燈，一袋煙斗一壺茶。時(shí)光，便在您置身于書香之時(shí)淡然而過。領(lǐng)略了《三國(guó)演義》里諸葛亮的運(yùn)籌帷幄，尋得了柔弱的黛玉從《紅樓夢(mèng)》中翩然而來，知曉了《水滸》里的“水泊梁山夢(mèng)已醒，笑傲江湖曲未終”的義薄云天，還有那《西游記》里悟空的火眼金睛，八戒的憨厚可愛??一切的一切，都是您，將我?guī)肓酥R(shí)的天地，允許我分享您一縷書香，共占您一份耕耘。（采用“領(lǐng)略了??尋得了??知曉了??”的排比句式，生動(dòng)地說明了爺爺愛讀書給“我”帶來的巨大影響。）

那時(shí)的我問，您最愛的是不是就只有書呀？您笑笑，親了親我粉嘟嘟的小臉，胡子扎得我痛且幸福著。您說，不是呀，還有你這個(gè)小淘氣哩。

確實(shí)，我是您最愛的小淘氣！

要不，您怎么會(huì)把視之如命的書，從不吝惜地借給我，且不辭辛勞地為我打開書中的神奇天地呢？要不，您怎么會(huì)經(jīng)常步行七八里路，到集市上買我最愛吃的烤紅薯呢? 小學(xué)時(shí)的一次考試，當(dāng)我拿著試卷回家后，發(fā)現(xiàn)老師將我的答題批改錯(cuò)了，致使我由原本的

那一刻,我的淚水簌簌而落,像是折了翼的天使,重重地跌落在地面上。（將淚水比作折翼的天使，表達(dá)了對(duì)爺爺無盡的愛和不舍。）

爺爺，您要知道，您的孫女沒有辜負(fù)您一致的期望———做個(gè)身攜書香、優(yōu)異的孩子！我做到了，一直都做到了。因?yàn)?，在我踏過這十幾年的光陰中，總有一些愛在我的記憶中縈繞，揮之不去，逐之不離。

（四）特殊的繭子

關(guān)鍵詞：練字 繭子 艱辛 成功

思路導(dǎo)引： 事例

一、小時(shí)候“我”因?qū)懽?/p>

“我”一直 在辛勤練習(xí)手上起了繭子 “我”在 在練字 中獲得成功

事例

二、“我”的字寫得好，得到贊美

成長(zhǎng)中感 事例

三、筆和繭子形成優(yōu)美的弧線 到快樂

偶然注意到日歷上的數(shù)字在增長(zhǎng)，大樹上的葉子在變黃，發(fā)覺習(xí)題越來越復(fù)雜，日記越來越精煉，空閑越來越少，事情越來越多.......原來，成長(zhǎng)已經(jīng)在我的心路歷程上留下了深深的印記。但是，我仍然徜徉在成長(zhǎng)的浪花中，享受著專屬于我的快樂練習(xí)曲。（“浪花”和“快樂練習(xí)曲”，生動(dòng)優(yōu)美的語言表達(dá)了我成長(zhǎng)中的快樂。）

從小我就喜歡寫字，隨著字越寫越多，右手中指的，繭子和曲折的故事摩挲；撫摸心愛的散文，繭子和激情的文字碰觸；提筆勾勒夢(mèng)幻的國(guó)度，繭子又在馳騁的思想中飛奔......有時(shí)，人一旦投入到方塊字中，心中就充盈這一種叫熱情的東西，她令我無暇顧及這手指的“瑕疵”，而這瑕疵卻好似通了靈性，在慢慢的磨練中顯得老成，雖然她是我偶爾的憂傷，但更多的是成功的慰藉。（通過描寫無暇顧及手指的“瑕疵”，表現(xiàn)了“我”練字的專注。）

還記得小時(shí)候，我總喜歡用畫筆在家中的墻壁上涂鴉，盡管明知會(huì)受到皮肉之苦，但還是屢教不改，時(shí)間久了，父母對(duì)于我的“胡作非為”也無可奈何，任由我去了。

上了小學(xué)，便開始用鉛筆在田字格里寫字，我總是一筆一花地書寫，吹毛求疵、追求完美的態(tài)度，讓父母也看不過去。就這樣寫一筆擦一筆，中指上的繭子開始一點(diǎn)點(diǎn)隆起。慢慢地，鋼筆代替了鉛筆，但是追求完美的態(tài)度絲毫不曾改變。我開始一遍一遍地練字，練字簿日漸增厚，寫出來的字也越見老練。于是，老師和同學(xué)的贊美聲不絕于耳，我的字竟成了招牌。

我開始在學(xué)校的黑板報(bào)上嶄露頭角，每每看到同學(xué)們流連忘返于黑板報(bào)前，我總是很得意地會(huì)心一笑，給大家?guī)碣p心悅目的美感仿佛成了我的職責(zé)。到了中學(xué)，我更是將寫字進(jìn)行到底，我順利地通過寫字等級(jí)考，一張張證書說明了我的繭子沒有白起，并且還承載著我成長(zhǎng)的無數(shù)喜悅。

下頁(yè) 余下全文篇三：作文選材指導(dǎo)

作文選材方法指導(dǎo)

一、作文指導(dǎo)

作文的立意和選材是密不可分的。立意是文章的靈魂，立意決定選材，選材要服從中心的需要；中心需要選材來支撐它、突出它。沒有選材，立意就是空的。如果把作文喻為大廈，那么，材料無疑就是大廈最重要的建筑材料了?？梢哉f，素材的優(yōu)劣決定了文章品位的高下。因而，在確定好文章主旨的情況下，對(duì)入選的素材要比較鑒別，正如魯迅所言“選材要嚴(yán)”。那么，作文選材需要注意什么問題呢？

首先要圍繞中心選材。這是最起碼的要求。即所選擇的材料一定為中心服務(wù)，并根據(jù)與中心遠(yuǎn)近確定材料的詳略；

其次材料要真實(shí)。所謂真實(shí)，并不是照鏡子似的反映生活，而是來源于生活高于生活——可以根據(jù)構(gòu)思的需要，恰當(dāng)?shù)奶摌?gòu)。除此之外，選材還要注意：

時(shí)此刻，我只想，長(zhǎng)大，我，期待長(zhǎng)大。

篇四：給爺爺?shù)囊环庑?/p>

給爺爺?shù)囊环庑?/p>

湖南省岳陽縣月田鎮(zhèn)中心學(xué)校 178班 徐松

親愛的爺爺：

你在天堂還好嗎？

這是我

因?yàn)橛心?，我的童年變得更加快樂；因?yàn)橛心?，我的生活多姿多彩；因?yàn)橛心?，我的天空更加湛藍(lán)。是您平時(shí)的教育讓我懂得了許許多多，懂得了什么該做而什么不該做；讓我明白了做人的道理。謝謝您，給了我這么多的快樂和回憶，給我們這個(gè)家付了畢生的努力。您在天堂過得好嗎？您不要掛念我們，我們會(huì)好好照顧自己的，您要保佑我們一家人平平安安。并且我要向上帝許兩個(gè)諾言：希望下輩子，我還能繼續(xù)做您的孫女，您也要繼續(xù)做我的爺爺；下下輩子，就由您做我的孫子，因?yàn)檫@樣就可以讓我來照顧您，保護(hù)您，不再讓您活得那么辛苦。

愿您在天堂一切安好！

想念您的孫女：徐松 2012年3月20日

（指導(dǎo)教師：余明露）