欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      《對聯(lián)鑒賞》教案

      時間:2019-05-13 22:19:12下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《《對聯(lián)鑒賞》教案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《《對聯(lián)鑒賞》教案》。

      第一篇:《對聯(lián)鑒賞》教案

      對聯(lián)鑒賞

      【欣賞下列對聯(lián)】

      ①上聯(lián):二三四五 下聯(lián):六七八九 橫批:南北

      ②上聯(lián):養(yǎng)豬大如山老鼠只只死 下聯(lián):釀酒缸缸好造醋壇壇酸 橫批:人多病少財富

      【對聯(lián)的使用范圍】

      說說在哪些場合要用到對聯(lián)的?

      能不能判斷出下列對聯(lián)各是什么時候或什么地方用到的對聯(lián)? ①春臨大地百花艷 節(jié)至人間萬象新 ②琴韻譜成同夢語 燈花笑對含羞人 ③福如東海 壽比南山

      ④雖為毫末技藝 卻是頂上功夫 ⑤拳打南山猛虎 腳踢北海蛟龍

      一、對聯(lián)的基本要求

      ⒈字?jǐn)?shù)要相等

      我們先看一下這五副對聯(lián),看第一副上下聯(lián)各有幾個字。

      上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等,就是上聯(lián)有幾個字,下聯(lián)也要有幾個字。對聯(lián)基本要求“上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等”。一般來說,違反這個規(guī)則就不成對聯(lián)了。但也有特例,比如說民國時候,袁世凱死后,有人就寫了副上下聯(lián)字?jǐn)?shù)不同的聯(lián),“中華民國萬歲;袁世凱千古”,大家看這個對聯(lián),“萬歲”對“千古”,可以,但“袁世凱”對“中華民國”,三個字對四個字,在規(guī)則上當(dāng)然不行,可是這副聯(lián)的巧妙之處就在于此,它里面有個寓意。這對聯(lián)表面上是不規(guī)范,“袁世凱”三個字對不上“中華民國”四個字,這其實是對袁世凱的批評,說他怎么樣?(“對不起”)暗含的意思就是妄圖稱帝的袁世凱對不起中華民國,是中華民國的罪人。

      ⒉用字不重復(fù)

      以第一聯(lián)為例,上為“春臨”,下為“節(jié)至”,上“大地”下“人間”,其它幾聯(lián)我們也可以看到,這個對聯(lián)的上下聯(lián)用字能不能重復(fù)、相同?

      對聯(lián)的第二個基本要求,“用字不重復(fù)”,當(dāng)然是在上下聯(lián)相同位置用字不重復(fù)。

      ⒊詞性要類似

      這幾副對聯(lián)上下聯(lián)在用詞的詞性上有什么特點?

      ⒋結(jié)構(gòu)要(格式)相似

      上聯(lián)有什么結(jié)構(gòu)格式,下聯(lián)也應(yīng)該有什么樣的結(jié)構(gòu)格式。像主謂式、動賓式、偏正式之類。下面我們來看幾個對聯(lián)題,這個不是要求大家去對出上聯(lián),而是要根據(jù)上聯(lián)的結(jié)構(gòu)格式特征來推導(dǎo)出下聯(lián),看這一題,“活到老,學(xué)到老,老不服老;畫亦精,字亦精,______”,(精益求精)

      “蒲葉桃葉葡萄葉,草本木本;____玫瑰花,春___香”

      “梅花桂花玫瑰花,春香秋香”。

      ⒌內(nèi)容要關(guān)聯(lián)

      每副對聯(lián)上下兩聯(lián)的內(nèi)容都有一定的關(guān)聯(lián),比如第一副都跟春節(jié)新年有關(guān),第二副是結(jié)婚,第三副祝壽,第四副理發(fā),第五副武藝,第一副都有一定的主題,上下聯(lián)都圍繞同一主題。如果上聯(lián)說結(jié)婚,下聯(lián)談理發(fā),就不倫不類了。

      ⒍平仄的要求

      過年的時候,大家都貼過春聯(lián)沒? 其實很簡單,按照傳統(tǒng)對聯(lián)格式,上聯(lián)的最后一個字是“仄”聲,而下聯(lián)最后一個字是“平”聲,大家記住這個規(guī)律,就可以很快判斷出上聯(lián)下聯(lián),可不要亂貼了。

      二、妙聯(lián)欣賞

      風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳 家事國事天下事事事關(guān)心

      長江、嫩江、松花江,江江澤民 太湖、巢湖、洞庭湖,湖湖驚濤 古木枯,此木成柴;女子好,少女更妙 此木為柴山山出 因火成煙夕夕多 明月何時再照人 清風(fēng)滿地難容我 民國萬歲 天下太平

      三、練一練

      那么在平時應(yīng)如何訓(xùn)練呢?這里介紹一種實用的方法:簡繁法。就是對于初學(xué)者,應(yīng)遵從“由少到多,由寬到工,由生到熟,由熟到巧”的路子,或者說“由字?jǐn)?shù)較少的對句”過渡到“字?jǐn)?shù)較多的對句練習(xí)”上去,由要求較寬泛(比如只要字?jǐn)?shù)相等、詞性相對即可)練到要求嚴(yán)格的對句(內(nèi)容相稱、平仄相對)。

      訓(xùn)練1: ⑴①雨 ②大雨 ③傾盆大雨 ④潑下傾盆大雨 ⑤窗外潑下傾盆大雨 參考: ⑴①雨;風(fēng) ②大雨;狂風(fēng) ③傾盆大雨;千里狂風(fēng) ④潑下傾盆大雨;刮起千里狂風(fēng) ⑤窗外潑下傾盆大雨;山上刮起千里狂風(fēng)

      訓(xùn)練2:寫出下聯(lián)

      “蜂采蜜”、“祖國江山好”、“風(fēng)吹芳草綠” 并選些學(xué)生的對句作點評。訓(xùn)練3:

      父慈母愛福壽兼?zhèn)?/p>

      學(xué)生習(xí)作:⑴子孝媳賢富樂俱來⑵男耕女織衣食齊全⑶家和業(yè)旺財?shù)摴才R

      訓(xùn)練4:

      江西南昌滕王閣有一副對聯(lián),其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂,請根據(jù)所給出的上聯(lián)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

      上聯(lián):興廢總關(guān)情,看落霞孤鶩,秋水長天,幸此地湖山無恙;

      下聯(lián)的內(nèi)容(已被打亂):閣中帝子,問江上才人,古今才一瞬,當(dāng)年風(fēng)景如何比。下聯(lián)調(diào)整為:古今才一瞬,問江上才人,閣中帝子,比當(dāng)年風(fēng)景如何。

      訓(xùn)練5:

      下面對聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂,請根據(jù)所給的上聯(lián)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

      【上聯(lián)】大江東去,浪淘盡千古英雄,問樓外青山,山外白云,何處是唐宮漢闕? 【下聯(lián)】(打亂)紅雨樹邊,小苑西回,看池邊綠樹,一庭佳麗鶯喚起,此間有堯天舜日。[點撥] 首先要對這五個句子的外部順序進(jìn)行調(diào)整,即調(diào)整為:小苑西回,一庭佳麗鶯喚起,看池邊綠樹,紅雨樹邊,此間有堯天舜日。

      其次,上聯(lián)“問樓外青山,山外白云”為頂針修辭格,故下聯(lián)也應(yīng)作如下調(diào)整:小苑西回,一庭佳麗鶯喚起,看池邊綠樹,樹邊紅雨,此間有堯天舜日。

      最后,根據(jù)對聯(lián)仄起平收的特點,進(jìn)一步調(diào)整為:小苑西回,鶯喚起一庭佳麗,看池邊綠樹,樹邊紅雨,此間有舜日堯天。

      四、點擊高考

      ⒈下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián),請選擇其中一題對出下聯(lián)。4分(全國卷二)第一題:春暉盈大地(瑞氣滿乾坤/溫情灑人間)

      科學(xué)能致富(勤勞可興家/教育可興邦)

      ⒉下面都是春聯(lián)的上聯(lián),請選擇其中一題對出下聯(lián)。(4分)(全國卷一)第一題 :掃千年舊習(xí)

      樹一代新風(fēng)

      ⒊下面是春聯(lián)的上聯(lián),請對出下聯(lián)(全國卷二)

      國興旺家興旺國家興旺(男女、夫妻、軍民、我你、君臣、父子、母女)老平安少平安老少平安

      “對偶的運(yùn)用”練習(xí)

      ⒈閱讀下面一段文字,刪改畫線處的句子,使之結(jié)構(gòu)勻稱。

      ①樹頭紅葉翩翩,疏林如畫。②西風(fēng)乍緊,猶聽鶯啼;暖日常暄,又添蛩語。③遙望東南,建幾處依山樓榭;近看西北角,造起三間面臨綠水的軒齋。④笛笙盈座,別有幽情;羅綺穿林,倍添韻致。

      ⒉下面這副對聯(lián)有明顯對的不工整的地方,在不改動字句的前提下,請分別調(diào)整上下聯(lián)詞語順序,使上下聯(lián)對仗工整,合乎對聯(lián)的要求。請將修改后的對聯(lián)寫在下面橫線上。(2分)

      縱目登閣鳶飛魚躍千帆競 覽勝抒懷水木清華萬類榮

      改后的對聯(lián):

      ⒊下面八句聯(lián)語是有意拆開的四副悼念古今著名文學(xué)家的挽聯(lián),請將其復(fù)原,并指出是為誰寫的。

      ①剛正不阿留得正氣沖霄漢 ②詞苑千載群芳竟秀盛開一枝女兒花 ③遺言猶沉痛莫做空頭文學(xué)家 ④幽思發(fā)憤著成信史照塵寰 ⑤著作最謹(jǐn)嚴(yán)豈徒中國小說史 ⑥當(dāng)年呵壁湘流應(yīng)識九歌心 ⑦大河百代眾浪齊奔淘盡萬古英雄漢 ⑧何處招魂香草還生三戶地

      ⒋以“梨花院落溶溶月”為上句,下面四個句子中哪個能作為下句與它組成對偶句? A柳絮池塘淡淡風(fēng) B榆莢臨窗片片雪 C帶水芙蓉點點雨 D丁香初綻悠悠云

      ⒌把下列句子中的劃線處改寫成一個對偶結(jié)構(gòu),作“畫卷”的修飾語。

      經(jīng)過幾百個日日夜夜的奮戰(zhàn),長江截流工程終于勝利完成,中國人民在這奔騰無羈的長江邊,展開了一幅把五十里長江斬斷,把三峽無數(shù)山峰鎖住的神奇畫卷。

      ⒍組合式題型示例

      請運(yùn)用相關(guān)知識,把下列短語組合成一副贊頌我國南宋一著名詩人的對聯(lián)。

      池館重新接草堂 宦游西蜀 煙塵誓掃還金闕 志復(fù)中原 詩繼少陵 派開南宋 更入清風(fēng)明月 高吟鐵馬銅駝 宦游西蜀,。,。

      ⒏運(yùn)用相關(guān)知識,把選擇適當(dāng)?shù)脑~語組合成一副悼念周恩來總理的挽聯(lián)。難報恩來 生為國家 耿耿忠心昭日月 何堪魂去 青史千秋 功同五岳 寸草春暉 德同湖海 洋洋正氣結(jié)豐碑 死為人民

      生為國家,

      第二篇:對聯(lián)鑒賞淺談

      對聯(lián)鑒賞淺談

      鑒賞楹聯(lián)是學(xué)習(xí)楹聯(lián)比較高級的階段,不會鑒賞,不能算是成熟的聯(lián)手。初學(xué)者往往對此望而生畏,不是無話可說,就是東拉西扯不得要領(lǐng)。其實,鑒賞楹聯(lián)沒有多少神秘,就是把自己讀聯(lián)的心得體會說出來而已。如果說有差別,那就是眼界的差別。

      一、讀聯(lián)

      個人覺得,鑒賞的前提是讀聯(lián),把對聯(lián)讀懂。讀聯(lián),往往需要做如下工作:

      1.讀懂聯(lián)中的的字詞,這一步往往不難,漢典或百度即可解決,不再贅言。

      2.讀懂聯(lián)中的典故。請看一副古代倡導(dǎo)廉政的對聯(lián):

      領(lǐng)郡愧難勝,愿閭閻俗變飲羊,人除害馬;

      同舟須共濟(jì),與僚寀政朝馴雉,節(jié)勵懸魚。

      聯(lián)中幾乎每個短句用了一兩個典故。這里就“飲羊”、“害馬”、“馴雉”、“懸魚”說說?!帮嬔颉钡涑觥犊鬃蛹艺Z·相魯》:“魯之販羊有沈氏者,常飲其羊以詐市人。”這是以水飲羊,增重牟利,如今天的注水肉,古又稱“飲詐謀利”?!昂︸R”語出《莊子·徐無鬼》,本指損害馬的自然本性,后引申為害群之馬?!榜Z雉”是《后漢書·魯恭傳》中的故事。說他的政績化及鳥獸,連小孩也不愿捕獲來到身邊的雉鳥,比喻地方官善施仁政?!皯音~”是《后漢書·羊續(xù)傳》中拒下屬送魚不食,懸而以示拒賄的故事。宋詩有句贊道:“清身太守舊懸魚?!北硎狙蚶m(xù)為官清廉。本例用典,既沒有生搬硬套的痕跡,也難見出因陳相襲的毛病。由于征引恰當(dāng),妙合自然,不僅使聯(lián)語繪聲繪色地增強(qiáng)了感染力,也收到了意境超凡、對仗工妙的藝術(shù)效果。

      3.弄清聯(lián)中所涉及的人或事。這在勝跡聯(lián)、人物聯(lián)中,往往是讀懂的關(guān)鍵。例如:成都望江樓公園:

      少陵茅屋,諸葛祠堂,并此鼎足而三;飾崇麗,蕩漪瀾,系客垂楊歌小雅

      元相詩篇,韋公奏牘,總是關(guān)心則一;思賢才,哀窈窕,美人香草續(xù)離騷

      一個公園為什么能與杜甫的茅屋、諸葛亮的祠堂鼎足而三?不清楚這一點就無法真正讀懂這聯(lián)。原來,望江樓在成都東門外錦江南岸,因有唐代女詩人薛濤遺址而聞名。難怪下結(jié)用美人香草呢,原來是贊揚(yáng)薛濤的詩歌可以承續(xù)《離騷》而流傳后世。全聯(lián)既推崇薛濤的文學(xué)才華,又感嘆她的不幸身世(薛濤曾是樂伎)。全聯(lián)融寫景、抒情、敘事、議論于一爐,詞藻典雅,最足興感。

      4.有時還要讀懂作者的身世和心情。例如:

      題湘山寺

      獨(dú)立興悠然,世事逼人閑最樂

      偶來觀自在,孤峰比我冷何如

      上聯(lián)說悠然,又說閑最樂,接著又說世事逼人,真是擰巴啊。下結(jié)說自己比孤峰還冷,更讓人猜不透了。

      查資料會發(fā)現(xiàn),聯(lián)作者是趙炳麟,清末民初官員。字竺垣,中年號養(yǎng)真子,晚年號清空居士,又號柏巖。廣西全州縣紹水鎮(zhèn)樂家園人。出身官宦世家。光緒二十一年(公元 1895年)進(jìn)士,參加“公車上書”,授翰林院編修,升記名御史。1906年授福建京畿道御史,遇事敢言,有“鐵面御史”之稱。1907年上《籌遼備倭疏》,指出日本是中國的大患,應(yīng)練兵以對。1908年上《劾袁世凱疏》,揭露袁世凱包藏禍心,不宜留在軍機(jī)。甚至建議殺掉袁世凱,以絕后患。1910年上書彈劾奕劻,洋洋灑灑,指名道姓,歷數(shù)奕劻十二大罪狀。因開罪皇族被革去御史職,以四品京堂回籍,督辦桂全鐵路。辛亥革命后,為免遭袁世凱迫害,避居家鄉(xiāng)全州,因有人告密,又將家人托付好友,準(zhǔn)備只身東渡日本避難。民國初年,趙炳麟拋棄陳腐狹隘的“忠臣”思想,以超前的現(xiàn)代“公仆”意識出任山西實業(yè)廳廳長,表現(xiàn)了與傳統(tǒng)士大夫不一樣的胸懷和眼光,懷抱實業(yè)救國理想,為普通民眾謀溫飽,謀福利。他的思想深刻廣博,古今中外,廣采博納,極具世界眼光、現(xiàn)代眼光,寫下無數(shù)治政、治世良言。著作有《趙柏巖集》(上、下冊),廣西人民出版社2001年重刊。

      此聯(lián)是趙炳麟在民國二年游全州湘山寺時所撰,此時雖然資料說他已經(jīng)放棄忠君思想,其實還是不夠情愿,但畢竟被世事逼著變了罷了。可見作者當(dāng)時的心情是矛盾的,這種矛盾必然反映在作品中。這聯(lián)全寫心情,與湘山寺到?jīng)]多大關(guān)系了。

      二、鑒賞

      讀懂了聯(lián),下一步才是鑒賞。

      楹聯(lián)鑒賞有兩種常見方式,一種是事無巨細(xì)全盤托出,另一種是把最有特色的方面呈現(xiàn)出來。

      1.先看第一種賞析方法的例子:

      成都杜甫草堂

      錦水春風(fēng)公占卻

      草堂人日我歸來

      鑒賞:

      此聯(lián)據(jù)唐代杜甫、高適兩詩人酬唱故事寫成。杜、高為好友。

      上元元年,高為蜀州(今四川崇慶縣)刺史,杜從成都前往看望,作短暫聚會。次年人日,高寫了《人日寄杜二拾遺》詩:“人日題詩寄草堂,遙憐故人思故鄉(xiāng)……今年人日空相憶,明年人日知何處?”謂今年人日是相思不見,豈能預(yù)料明年又在何處,杜讀后“淚灑行間”。后來杜飄泊湖湘,偶檢舊作,見此詩,高已去世五年矣,不勝感慨系之。因作《追酬故高蜀州人日見寄》詩,中有云:“自蒙蜀州人日作,不意清詩久零落……錦里春風(fēng)空爛漫,瑤墀侍臣已冥寂?!?/p>

      此故事后遂傳為美談。上聯(lián)化用杜甫句懷念杜甫。“錦水”,在成都市南。《華陽國志·蜀志》:“錦江織錦濯于其中則鮮明,他江則不好,故命曰錦里也?!焙笠浴板\水”“錦里”指成都,此處則泛指蜀中各地。“錦水春風(fēng)”謂蜀中美好山水,“公占卻”謂被杜甫吟詠殆遍。

      下聯(lián)化用高適句,記來謁日期?!叭巳铡敝刚鲁跗呷??!段髑逶娫挕芬龞|方朔《占書》:“歲后八日:一日雞,二日犬,三日豕,四日羊,五日牛,六日馬,七日人,八日穀?!弊髡哂谙特S二年接任四川學(xué)政,四年正月初七日由梁州回成都,謁杜甫故宅?!拔覛w來”隱然有參與杜、高唱和之意,作者緬懷昔賢,往往高自標(biāo)置,本聯(lián)之“公”“我”對舉,直與杜甫并駕齊驅(qū)。又如“四川凌云寺東坡樓”聯(lián)下句“扁舟載酒我重來”,不啻謂我是繼蘇軾、蘇轍而后的讀書人。

      這種方法多適用于古聯(lián),語言習(xí)慣、典故等,造成了現(xiàn)代人閱讀的一些困難,所以詳述為好。

      2.再看第二種賞析方法的例子:

      阿房宮

      大國當(dāng)辟境興城,豈慳吝役驅(qū)萬隸,膏刮十方,時勢奈何出項羽;

      小杜特寡聞少見,論配享粉黛蕓蕓,宮闈靡靡,而今到處有阿房?!湛?/p>

      鑒賞:聯(lián)頗辛辣,俱用曲筆,而無明顯弱筆。

      3.以上兩種或可稱其為兩種極端,也許更多的是折中式賞析。例如:

      臺灣海峽

      一灣水劫波未盡,風(fēng)雨百年,幻成滄海;

      兩岸春花事從頭,江山咫尺,不作天涯?!咔噤h

      鑒賞:此聯(lián)作先分后合論?;乜搭}目,題“海峽”。青鋒頗能領(lǐng)會精神,以曲筆勾勒景觀,無形間將政治思想滲入聯(lián)中。此明修“景觀”棧道,暗渡“政治”陳倉,筆法上佳,思想絕妙。故此聯(lián)初看似文辭粗糙,細(xì)讀則有柳暗花明之韻。

      三、鑒賞誤區(qū)

      初學(xué)者容易出現(xiàn)兩個問題。下面通過兩個實例加以說明。

      1.死摳詞性、對仗、結(jié)構(gòu)等基本要素,至于聯(lián)的立意、聯(lián)作者的境界則閉口不談??匆粋€例子:

      古郡亭

      吾自東荊河順?biāo)鴣恚涤⑿酃世锖嵚?,與浙江潮兩相激越

      亭在西子湖荷花以外,尋山寺月中桂子,得白樂天一半風(fēng)流

      估計有人看到順?biāo)?、荷花失對了,來動詞、外方位詞也失對了,激越形容詞、風(fēng)流此處為名詞還是失對了;且首分句的二五字節(jié)奏點的平仄也沒有相反……按對聯(lián)的幾個基本要素還會找出其他一些毛病,于是便會說作者不懂對聯(lián)了。其實聯(lián)作者是當(dāng)今網(wǎng)聯(lián)界大名鼎鼎的燕子王(又名飯量憨大)。我們看飄萍浪子是怎么賞析這聯(lián)的:此聯(lián)不析其脈絡(luò)不知其妙也。作者監(jiān)利人士,即發(fā)端之東荊河畔,正伍員之同鄉(xiāng)也。傳伍子胥魂化浙江潮,固有“英雄故里”“兩相激越”諸語。如此運(yùn)筆,直如一小隊深入敵營,大軍遙相呼應(yīng),分而擊之,妙不可言。對幅則純以韻勝。

      其實好多聯(lián)家掌握的原則是:規(guī)矩不可不知,但未必非遵守不可。賞析時要特別注意這一點。

      2.看到不同的賞析結(jié)論,便不知道孰是孰非,無所適從。例如:

      月餅

      汲明月之魂,難怪這般圓,這般美;

      釀中秋之味,誰知此間意,此間情?

      點評1:感覺這個月餅像個跌落紅塵的仙子。美好的愿望,無奈的現(xiàn)實,隱隱透露出一絲掙扎。若論不足嘛,竊以為有點點流于熟滑。

      點評2:論切題,目前來講這幅對聯(lián)應(yīng)該拔得頭籌,以“月餅”作為主角,觀看其他人的對聯(lián)大多是以中秋節(jié)為主角。感覺不足的地方是,聯(lián)句讀取來過于散文化、口語化,讀不出韻律節(jié)奏。另后兩個分句之間應(yīng)該用頓號。

      這兩個點評,竟沒有一點相同的地方,你會不會感到迷惘呢?其實很簡單,比如看山,遠(yuǎn)看嫵媚妖嬈,近看不過是碎石雜草而已。每個觀察者都從自己的角度寫出了自己看到的東西。你如果能整合起來,也許更全面。只不過賞析者可能是我說的第二種情況,只寫了自己感受最深的方面,其他方面未必沒有看出來,也未必不相信讀者自己會看出來。

      四、鑒賞舉例

      關(guān)于楹聯(lián)鑒賞,我想說的就是這些。貼出自己搜集的幾個楹聯(lián)鑒賞的例子,供大家參考。

      (一)、古聯(lián)鑒賞的例子。

      1.新都寶光寺

      世外人,法無定法,然后知非法法也

      天下事,了猶未了,何妨以不了了之

      寶光寺在四川新都縣城北。相傳始建于東漢,現(xiàn)今殿宇為清康熙時重建,規(guī)模宏偉,由一塔、五殿、十六院組成。法,道理?!段ㄗR述記二》云:“法者,道理義也。”法無定法,法包括正反兩面,正面一一法;反面一一非法,兩方面不斷轉(zhuǎn)化,故云無定。不了了之,未了的事情放在一邊,不去管它,就算了結(jié)。上聯(lián)說,在出家人看來,法(道理)并非固定不變,可見非法也是法的一個方面。下聯(lián)說,天下事錯綜復(fù)雜,看起來好像了結(jié),實際上并未了結(jié),不如擱在一邊,不去管它。此聯(lián)宣傳了佛教不拘泥、不執(zhí)著的思想。出句講虛,對句講實,虛實相對,平仄協(xié)調(diào)。

      2.鄭燮自題

      霜熟稻粱肥,幾村農(nóng)唱

      燈紅樓閣迥,一片書聲

      作者寫此聯(lián)時年七十歲,罷官家居已十年。聯(lián)語將自己的愿望寄托于藝術(shù)想象,描畫了一幅人民安居樂業(yè)的理想藍(lán)圖。上聯(lián)展現(xiàn)秋收時節(jié),稻穗吐香,農(nóng)作物成熟茁壯,農(nóng)歌此起彼伏的喜人景象。下聯(lián)時間由晝?nèi)肽?,極目四望,鄉(xiāng)村新樓毗連,燈火通明,側(cè)耳傾聽,一片瑯瑯的讀書聲回蕩在清秋沃野之上。聯(lián)語反映的景象正是一位憂民所憂、樂民所樂的正直的知識分子所憧憬的理想社會。

      3.賀李執(zhí)中六十一壽

      恥帝秦,效魯連蹈東海

      俾戩穀,賡天保壽南山

      李執(zhí)中,號懋吾,湖南石門人。光緒舉人。辛亥革命后加入國民黨,1913年當(dāng)選為眾議院議員,后袁世凱解散國會,清洗參眾兩院的國民黨員,李被袁通緝,逃亡日本。1916年袁世凱竊國稱帝,為籠絡(luò)人心,解除黨禁,凡被通緝議員能自白認(rèn)錯皆不追究。李的親友為李代書自白書。李聞知后,即從日本發(fā)出電報,申明自己未寫自白書.當(dāng)時人們都把他看做有骨氣的錚錚鐵漢。1916年6月袁世凱死后,李回到湖南,1921年當(dāng)他六十一歲生日,友人吳恭亨寫了此聯(lián)向他賀壽。上聯(lián)將他比做魯連,贊揚(yáng)他不肯向袁世凱稱帝而逃亡日本的骨氣和行動。魯連,亦稱魯仲連,戰(zhàn)國時齊人,他拒絕對秦稱帝,并說如果強(qiáng)迫他,他就蹈東海而死(見《戰(zhàn)國策·趙策》)。下聯(lián)化用《詩·小雅·天?!分小疤毂6?,俾爾戩穀”句向他祝壽。俾,使。戩穀,福祿。全句意謂上天將使你增福添祿,保佑你壽比南山。本聯(lián)運(yùn)典精當(dāng),祝頌妥帖,專切不移。

      4.挽陳化成昔時未讀五車書,雅量清心,溫如玉,冷如冰,是大將實是大儒,使天下講道論文人愧死

      此日竟成千秋業(yè),忠肝義膽,重于山,堅于石,忘吾身不忘吾主,任世間寡廉鮮恥輩偷

      陳化成是清末著名愛國將領(lǐng),鴉片戰(zhàn)爭中在上海吳淞抵抗英軍入侵,最后英勇戰(zhàn)死。上聯(lián)以虛寫實,寫出他在大將行動中顯出大儒的品格。“五車書”,典出《莊子·天下》“惠施多方,其書五車”。后用“學(xué)富五車”形容博學(xué)。將軍雖為行伍出身,未讀過多少書,但他氣度不凡,性情平和、人格高潔,其品行是可以令“講道論文”而不明大義的人慚愧得無地自容的。溫如玉,指柔和如玉,出自《詩經(jīng)·秦風(fēng)·小戎》“言念君子,溫其如玉”。冷如冰,是說冷峻堅定如冰。出《世說新語·言語》劉孝標(biāo)注引《衛(wèi)蚧別傳》“姜父有冰潔之姿”。下聯(lián)以實寫實,把他忠肝義膽以身殉國的偉業(yè)表現(xiàn)出來。陳化成曾表示:“武臣死于疆場,幸也?!保ā肚迨犯濉繁緜鳎┊?dāng)英軍入侵上海時,他率部堅守吳淞,擊傷英艦多艘,最后以身殉職。

      而兩江總督牛鑒戰(zhàn)前就曾“慮敵鋒不可當(dāng)”,戰(zhàn)爭爆發(fā),首先從寶山潰逃,陷陳化成部于孤軍作戰(zhàn)的困難境地,最終導(dǎo)致上海失守。作者在歌頌陳化成的同時,無情地鞭撻了偷生怕死、“寡廉鮮恥之輩”。重于山,語本司馬遷《報任少卿書》:“人固有一死,或重于泰山”。聯(lián)語采用對照手法,長短參差的句式,活潑流動,用典精當(dāng)而又不失對仗工整。

      5.澧縣文藝俱樂部

      琴與俱,棋與俱,酒尊與俱,老子興復(fù)不淺

      山可樂,水可樂,禽鳥可樂,諸君且住為佳

      澧縣位處湖南省北部。本聯(lián)扣“俱樂”二字,融化前人詩文句意,毫不著跡,有入化之妙。上聯(lián)“琴與俱”三句,化用歐陽修《六一居士傳》“有琴一張,有棋一局,而常置酒一壺”句意,交代了俱樂部內(nèi)的諸項娛樂設(shè)施。下聯(lián)“山可樂”三句,由歐陽修《醉翁亭記》“山水之樂,得之心而寓之酒也”,“樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也”諸句提煉而來,描繪了俱樂部依山帶水,鳥鳴之聲不絕于耳的自然環(huán)境。“老子興復(fù)不淺”、“諸君且住為佳”二句,語出《世說新語·容止》:“(庚)公徐云:‘諸君少住,老子于此處興復(fù)不淺?!薄砻骶銟凡靠蓨士蓸?,誠為當(dāng)?shù)孛癖姷慕^好去處。聯(lián)語三處重疊嵌入“俱”、“樂”二字,筆轉(zhuǎn)意繞,頗具巧思,而且寫來似毫不費(fèi)力,足見作者功力。

      6.賀新居落成杰構(gòu)地偏幽,水如碧玉山如黛

      達(dá)人居不俗,鳳有高梧鶴有松

      上聯(lián)贊美新屋及其環(huán)境。杰構(gòu),指高大華美的房屋。幽,僻靜幽雅.杜甫《有客》詩有“幽棲地僻經(jīng)過少”句。清水池塘有如明凈的碧玉,空濛山色好像黛施墨染,新屋坐落其間,環(huán)境是何等的幽雅!毋須再加任何贊詞,贊美已孕含其中。下聯(lián)頌揚(yáng)新屋主人的品格。達(dá)人,指通達(dá)事理的人。《左傳·昭公七年》:“圣人有明德者,若不當(dāng)世,其后必有達(dá)人。”新屋主人既是達(dá)人,自然不同于庸俗之輩,接著引出一連串不俗的形象比喻。鳳,指鳳凰,古代傳說為鳥中之王,非梧桐不棲。鶴被視為高雅之鳥.松則為節(jié)操的象征。而鳳凰之止梧桐、仙鶴之棲松樹正好比喻達(dá)人之居不俗。聯(lián)語以“幽”和“不俗”既贊美了新屋,又深化了對新屋主人品格的贊頌。當(dāng)然,鶴是生長于湖澤地帶的鳥類,《詩·小雅》有“鶴鳴于九皋”之句可證,并不棲于松樹,但藝術(shù)創(chuàng)作是容許馳騁想像的。

      (二)、當(dāng)今網(wǎng)聯(lián)鑒賞

      1.林則徐

      莫言天道禍人心,恨傾頹不爭,直教民傷骨,國傷本;

      自古孤臣拼血濺,縱虎門煙散,一如生盡責(zé),死盡忠。——無欲則剛

      林則徐向被史學(xué)家們稱為近代中國“開眼看世界”的第一人。此聯(lián)先從當(dāng)時歷史背景入手,鋪敘時勢,指斥清廷的腐朽,看似于題無涉,實則是背景渲染,下聯(lián)逶迤轉(zhuǎn)入正題,孤臣一語承前啟后,不可輕輕放過,其后虎門事件只做一敘述轉(zhuǎn)折點,著重于對林則徐遭貶后依然為國為民鞠躬盡瘁的正面評價,“一如”想是一如既往的省略,但似乎不這么用更好。整聯(lián)敘議慨結(jié)合,起伏有致,然背景鋪敘過多,導(dǎo)致主要事件烘托不夠是其缺點,另外格律之疵,似也可避。

      2.天津四川會館

      東西川抱山所在,八九沽環(huán)水而居,異鄉(xiāng)無邸旅,予仁予智歌棠棣;

      春風(fēng)座聚棟梁材,蠶叢氏吹館閣氣,盛會奉嘉招,一詠一觴話古今?!追叫?/p>

      孔方兄的會館聯(lián)堂廡正大。蜀中多山,而津門多水,由此生發(fā)起筆,用“異鄉(xiāng)無邸旅”關(guān)合所題之地,復(fù)借“仁山智水”呼應(yīng)前面。下聯(lián)起手兩句,仍是綰合會館,因會館多有來京應(yīng)試之人居住,故也稱試館,故聯(lián)曰:聚棟梁材,蠶叢則為古蜀國首任帝皇。“盛會”句云云,則轉(zhuǎn)到了寫會館同鄉(xiāng)濟(jì)濟(jì)一堂,暢敘高情之上,寫出了會館之興盛。全聯(lián)牽涉較多,鄉(xiāng)情,會館的作用,人才寄望等面面俱到,實為不易。只是棠棣一般表示兄弟之情,此處用來表示同鄉(xiāng)之誼,雖然說得通,挑刺的話也為一瑕。另外,此聯(lián)的句腳讓我讀起來不太爽,下聯(lián)最后兩句句腳全為平,讀上去平平淡淡,失了頓挫抑揚(yáng)感,本來此處的聯(lián)意正到眉飛色舞之高潮處,結(jié)果被兩個平音生生地剎住了,遺憾。

      3.燕子王大婚

      從湖北,到京城,歷雨經(jīng)風(fēng),樂聽喜訊先春訊;

      唱高山,答流水,一琴一瑟,但見王生勝阮生?!噭?/p>

      該聯(lián)的優(yōu)點可用三切概括:切地,切時,切人,但是上聯(lián)起句不免力弱,中間四字句概括也落于俗套,下聯(lián)寫夫唱婦隨,別出新意,道兩新人不止是夫婦,還是知音,這也是一個亮點。但一琴一瑟對上聯(lián),在我來說雖無不可,也難逃寬泛之嫌。結(jié)句大約是借用天臺劉阮的典故,抱得仙女同歸,勝過阮生多多,也從側(cè)面贊美了兩位新人。總體來說雅俗同存,面面到位。

      4.桃花島

      綠島與藍(lán)天終古相望,翻悟塵海漚中,風(fēng)月悠悠皆過客;

      方壺并圓嶠于今何在?唯向桃花石上,思懷脈脈憶仙人?!蕡@天籟

      這聯(lián)是要拼命夸一夸的。雖思路依然不脫滄海桑田之慨,然擇詞用語極有靈氣?!皦m海漚”用在此處合情合景,使人立于島上,處濤海云天懷抱之中,渺渺茫茫,如何不生夢幻泡影之感?且與“桃花石”相對亦工巧。另外此聯(lián)取材上另辟蹊徑,繞過金庸武俠,追本溯源,而至天地草木,皆合我情,皆為我悟,因見境之闊遠(yuǎn),情之深長。

      5.黃河

      三萬里注海波濤,看是黃流,直同母乳;

      五千年襄陵淵藪,不惟天發(fā),更有人貽。——抱犢散仙

      散仙聯(lián)上聯(lián)從黃河是中華民族母親河的角度立論,下聯(lián)轉(zhuǎn)而寫黃河之害,提出天災(zāi)外更有人禍的觀點,似未經(jīng)人道,頗有新意。上下聯(lián)七言句的對仗和下聯(lián)的自對都甚為工整,惟上聯(lián)“黃流”、“母乳”之對偏寬。全聯(lián)極見功力。

      6.章華臺

      雕梁畫棟,剩此頹垣,飽看故國山川,登臺便做離騷想;

      玉殞香消,招魂何處,試問當(dāng)年蕭瑟,吾心默與古人同?!嘧油?/p>

      評:此聯(lián)是由“我”出發(fā),在登臺憑吊之中,滲透章華臺的歷史氣氛。這種手法也是很常見的,我們稱之為“借題發(fā)揮”。燕子王極盡雍容與蕭瑟之對比,引出“離騷”之想,此為奇想。然而下聯(lián)之“玉殞香消”畢竟嫌小氣,如此落筆并非不可,只是最終仍然回到上聯(lián)一般的格調(diào),于是此四字非但無功,反覺唐突。其實由“離騷”往下寫大有可寫,由“玉殞香消”往下寫也大有可寫,如此則全聯(lián)便開闊許多,可惜作者站在門口徘徊,最終沒能走進(jìn)這一步。又,尾七字平仄對仗過于寬松。

      補(bǔ)充說明:資料來源:各大網(wǎng)站、《楹聯(lián)鑒賞詞典》、qq群聊天記錄等。

      第三篇:對聯(lián)鑒賞淺談

      對聯(lián)鑒賞淺談

      對聯(lián)鑒賞淺談

      鑒賞楹聯(lián)是學(xué)習(xí)楹聯(lián)比較高級的階段,不會鑒賞,不能算是成熟的聯(lián)手。初學(xué)者往往對此望而生畏,不是無話可說,就是東拉西扯不得要領(lǐng)。其實,鑒賞楹聯(lián)沒有多少神秘,就是把自己讀聯(lián)的心得體會說出來而已。如果說有差別,那就是眼界的差別。

      一、讀聯(lián)

      個人覺得,鑒賞的前提是讀聯(lián),把對聯(lián)讀懂。讀聯(lián),往往需要做如下工作:

      1.讀懂聯(lián)中的的字詞,這一步往往不難,漢典或百度即可解決,不再贅言。

      2.讀懂聯(lián)中的典故。請看一副古代倡導(dǎo)廉政的對聯(lián):

      領(lǐng)郡愧難勝,愿閭閻俗變飲羊,人除害馬;

      同舟須共濟(jì),與僚寀政朝馴雉,節(jié)勵懸魚。

      聯(lián)中幾乎每個短句用了一兩個典故。這里就“飲羊”、“害馬”、“馴雉”、“懸魚”說說?!帮嬔颉钡涑觥犊鬃蛹艺Z·相魯》:“魯之販羊有沈氏者,常飲其羊以詐市人?!边@是以水飲羊,增重牟利,如今天的注水肉,古又稱“飲詐謀利”?!昂︸R”語出《莊子·徐無鬼》,本指損害馬的自然本性,后引申為害群之馬?!榜Z雉”是《后漢書·魯恭傳》中的故事。說他的政績化及鳥獸,連小孩也不愿捕獲來到身邊的雉鳥,比喻地方官善施仁政?!皯音~”是《后漢書·羊續(xù)傳》中拒下屬送魚不食,懸而以示拒賄的故事。宋詩有句贊道:“清身太守舊懸魚?!北硎狙蚶m(xù)為官清廉。本例用典,既沒有生搬硬套的痕跡,也難見出因陳相襲的毛病。由于征引恰當(dāng),妙合自然,不僅使聯(lián)語繪聲繪色地增強(qiáng)了感染力,也收到了意境超凡、對仗工妙的藝術(shù)效果。

      3.弄清聯(lián)中所涉及的人或事。這在勝跡聯(lián)、人物聯(lián)中,往往是讀懂的關(guān)鍵。例如:成都望江樓公園:

      少陵茅屋,諸葛祠堂,并此鼎足而三;飾崇麗,蕩漪瀾,系客垂楊歌小雅

      元相詩篇,韋公奏牘,總是關(guān)心則一;思賢才,哀窈窕,美人香草續(xù)離騷

      一個公園為什么能與杜甫的茅屋、諸葛亮的祠堂鼎足而三?不清楚這一點就無法真正讀懂這聯(lián)。原來,望江樓在成都東門外錦江南岸,因有唐代女詩人薛濤遺址而聞名。難怪下結(jié)用美人香草呢,原來是贊揚(yáng)薛濤的詩歌可以承續(xù)《離騷》而流傳后世。全聯(lián)既推崇薛濤的文學(xué)才華,又感嘆她的不幸身世(薛濤曾是樂伎)。全聯(lián)融寫景、抒情、敘事、議論于一爐,詞藻典雅,最足興感。

      4.有時還要讀懂作者的身世和心情。例如:

      題湘山寺

      獨(dú)立興悠然,世事逼人閑最樂

      偶來觀自在,孤峰比我冷何如

      上聯(lián)說悠然,又說閑最樂,接著又說世事逼人,真是擰巴啊。下結(jié)說自己比孤峰還冷,更讓人猜不透了。

      查資料會發(fā)現(xiàn),聯(lián)作者是趙炳麟,清末民初官員。字竺垣,中年號養(yǎng)真子,晚年號清空居士,又號柏巖。廣西全州縣紹水鎮(zhèn)樂家園人。出身官宦世家。光緒二十一年(公元 1895年)進(jìn)士,參加“公車上書”,授翰林院編修,升記名御史。1906年授福建京畿道御史,遇事敢言,有“鐵面御史”之稱。1907年上《籌遼備倭疏》,指出日本是中國的大患,應(yīng)練兵以對。1908年上《劾袁世凱疏》,揭露袁世凱包藏禍心,不宜留在軍機(jī)。甚至建議殺掉袁世凱,以絕后患。1910年上書彈劾奕劻,洋洋灑灑,指名道姓,歷數(shù)奕劻十二大罪狀。因開罪皇族被革去御史職,以四品京堂回籍,督辦桂全鐵路。辛亥革命后,為免遭袁世凱迫害,避居家鄉(xiāng)全州,因有人告密,又將家人托付好友,準(zhǔn)備只身東渡日本避難。民國初年,趙炳麟拋棄陳腐狹隘的“忠臣”思想,以超前的現(xiàn)代“公仆”意識出任山西實業(yè)廳廳長,表現(xiàn)了與傳統(tǒng)士大夫不一樣的胸懷和眼光,懷抱實業(yè)救國理想,為普通民眾謀溫飽,謀福利。他的思想深刻廣博,古今中外,廣采博納,極具世界眼光、現(xiàn)代眼光,寫下無數(shù)治政、治世良言。著作有《趙柏巖集》(上、下冊),廣西人民出版社2001年重刊。

      此聯(lián)是趙炳麟在民國二年游全州湘山寺時所撰,此時雖然資料說他已經(jīng)放棄忠君思想,其實還是不夠情愿,但畢竟被世事逼著變了罷了。可見作者當(dāng)時的心情是矛盾的,這種矛盾必然反映在作品中。這聯(lián)全寫心情,與湘山寺到?jīng)]多大關(guān)系了。

      二、鑒賞

      讀懂了聯(lián),下一步才是鑒賞。

      楹聯(lián)鑒賞有兩種常見方式,一種是事無巨細(xì)全盤托出,另一種是把最有特色的方面呈現(xiàn)出來。

      1.先看第一種賞析方法的例子:

      成都杜甫草堂

      錦水春風(fēng)公占卻

      草堂人日我歸來

      鑒賞:

      此聯(lián)據(jù)唐代杜甫、高適兩詩人酬唱故事寫成。杜、高為好友。

      上元元年,高為蜀州(今四川崇慶縣)刺史,杜從成都前往看望,作短暫聚會。次年人日,高寫了《人日寄杜二拾遺》詩:“人日題詩寄草堂,遙憐故人思故鄉(xiāng)??今年人日空相憶,明年人日知何處?”謂今年人日是相思不見,豈能預(yù)料明年又在何處,杜讀后“淚灑行間”。后來杜飄泊湖湘,偶檢舊作,見此詩,高已去世五年矣,不勝感慨系之。因作《追酬故高蜀州人日見寄》詩,中有云:“自蒙蜀州人日作,不意清詩久零落??錦里春風(fēng)空爛漫,瑤墀侍臣已冥寂。”

      此故事后遂傳為美談。上聯(lián)化用杜甫句懷念杜甫?!板\水”,在成都市南?!度A陽國志·蜀志》:“錦江織錦濯于其中則鮮明,他江則不好,故命曰錦里也。”后以“錦水”“錦里”指成都,此處則泛指蜀中各地。“錦水春風(fēng)”謂蜀中美好山水,“公占卻”謂被杜甫吟詠殆遍。

      下聯(lián)化用高適句,記來謁日期?!叭巳铡敝刚鲁跗呷铡!段髑逶娫挕芬龞|方朔《占書》:“歲后八日:一日雞,二日犬,三日豕,四日羊,五日牛,六日馬,七日人,八日穀?!弊髡哂谙特S二年接任四川學(xué)政,四年正月初七日由梁州回成都,謁杜甫故宅?!拔覛w來”隱然有參與杜、高唱和之意,作者緬懷昔賢,往往高自標(biāo)置,本聯(lián)之“公”“我”對舉,直與杜甫并駕齊驅(qū)。又如“四川凌云寺東坡樓”聯(lián)下句“扁舟載酒我重來”,不啻謂我是繼蘇軾、蘇轍而后的讀書人。

      這種方法多適用于古聯(lián),語言習(xí)慣、典故等,造成了現(xiàn)代人閱讀的一些困難,所以詳述為好。

      2.再看第二種賞析方法的例子:

      阿房宮

      大國當(dāng)辟境興城,豈慳吝役驅(qū)萬隸,膏刮十方,時勢奈何出項羽;

      小杜特寡聞少見,論配享粉黛蕓蕓,宮闈靡靡,而今到處有阿房?!湛?/p>

      鑒賞:聯(lián)頗辛辣,俱用曲筆,而無明顯弱筆。

      3.以上兩種或可稱其為兩種極端,也許更多的是折中式賞析。例如:

      臺灣海峽

      一灣水劫波未盡,風(fēng)雨百年,幻成滄海;

      兩岸春花事從頭,江山咫尺,不作天涯?!咔噤h

      鑒賞:此聯(lián)作先分后合論?;乜搭}目,題“海峽”。青鋒頗能領(lǐng)會精神,以曲筆勾勒景觀,無形間將政治思想滲入聯(lián)中。此明修“景觀”棧道,暗渡“政治”陳倉,筆法上佳,思想絕妙。故此聯(lián)初看似文辭粗糙,細(xì)讀則有柳暗花明之韻。

      三、鑒賞誤區(qū)

      初學(xué)者容易出現(xiàn)兩個問題。下面通過兩個實例加以說明。

      1.死摳詞性、對仗、結(jié)構(gòu)等基本要素,至于聯(lián)的立意、聯(lián)作者的境界則閉口不談??匆粋€例子:

      古郡亭

      吾自東荊河順?biāo)鴣?,吹英雄故里簫聲,與浙江潮兩相激越

      亭在西子湖荷花以外,尋山寺月中桂子,得白樂天一半風(fēng)流

      估計有人看到順?biāo)?、荷花失對了,來動詞、外方位詞也失對了,激越形容詞、風(fēng)流此處為名詞還是失對了;且首分句的二五字節(jié)奏點的平仄也沒有相反??按對聯(lián)的幾個基本要素還會找出其他一些毛病,于是便會說作者不懂對聯(lián)了。其實聯(lián)作者是當(dāng)今網(wǎng)聯(lián)界大名鼎鼎的燕子王(又名飯量憨大)。我們看飄萍浪子是怎么賞析這聯(lián)的:此聯(lián)不析其脈絡(luò)不知其妙也。作者監(jiān)利人士,即發(fā)端之東荊河畔,正伍員之同鄉(xiāng)也。傳伍子胥魂化浙江潮,固有“英雄故里”“兩相激越”諸語。如此運(yùn)筆,直如一小隊深入敵營,大軍遙相呼應(yīng),分而擊之,妙不可言。對幅則純以韻勝。

      其實好多聯(lián)家掌握的原則是:規(guī)矩不可不知,但未必非遵守不可。賞析時要特別注意這一點。

      2.看到不同的賞析結(jié)論,便不知道孰是孰非,無所適從。例如:

      月餅

      汲明月之魂,難怪這般圓,這般美;

      釀中秋之味,誰知此間意,此間情?

      點評1:感覺這個月餅像個跌落紅塵的仙子。美好的愿望,無奈的現(xiàn)實,隱隱透露出一絲掙扎。若論不足嘛,竊以為有點點流于熟滑。

      點評2:論切題,目前來講這幅對聯(lián)應(yīng)該拔得頭籌,以“月餅”作為主角,觀看其他人的對聯(lián)大多是以中秋節(jié)為主角。感覺不足的地方是,聯(lián)句讀取來過于散文化、口語化,讀不出韻律節(jié)奏。另后兩個分句之間應(yīng)該用頓號。

      這兩個點評,竟沒有一點相同的地方,你會不會感到迷惘呢?其實很簡單,比如看山,遠(yuǎn)看嫵媚妖嬈,近看不過是碎石雜草而已。每個觀察者都從自己的角度寫出了自己看到的東西。你如果能整合起來,也許更全面。只不過賞析者可能是我說的第二種情況,只寫了自己感受最深的方面,其他方面未必沒有看出來,也未必不相信讀者自己會看出來。

      四、鑒賞舉例

      關(guān)于楹聯(lián)鑒賞,我想說的就是這些。貼出自己搜集的幾個楹聯(lián)鑒賞的例子,供大家參考。

      (一)、古聯(lián)鑒賞的例子。

      1.新都寶光寺

      世外人,法無定法,然后知非法法也

      天下事,了猶未了,何妨以不了了之

      寶光寺在四川新都縣城北。相傳始建于東漢,現(xiàn)今殿宇為清康熙時重建,規(guī)模宏偉,由一塔、五殿、十六院組成。法,道理?!段ㄗR述記二》云:“法者,道理義也?!狈o定法,法包括正反兩面,正面一一法;反面一一非法,兩方面不斷轉(zhuǎn)化,故云無定。不了了之,未了的事情放在一邊,不去管它,就算了結(jié)。上聯(lián)說,在出家人看來,法(道理)并非固定不變,可見非法也是法的一個方面。下聯(lián)說,天下事錯綜復(fù)雜,看起來好像了結(jié),實際上并未了結(jié),不如擱在一邊,不去管它。此聯(lián)宣傳了佛教不拘泥、不執(zhí)著的思想。出句講虛,對句講實,虛實相對,平仄協(xié)調(diào)。

      2.鄭燮自題

      霜熟稻粱肥,幾村農(nóng)唱

      燈紅樓閣迥,一片書聲

      作者寫此聯(lián)時年七十歲,罷官家居已十年。聯(lián)語將自己的愿望寄托于藝術(shù)想象,描畫了一幅人民安居樂業(yè)的理想藍(lán)圖。上聯(lián)展現(xiàn)秋收時節(jié),稻穗吐香,農(nóng)作物成熟茁壯,農(nóng)歌此起彼伏的喜人景象。下聯(lián)時間由晝?nèi)肽海瑯O目四望,鄉(xiāng)村新樓毗連,燈火通明,側(cè)耳傾聽,一片瑯瑯的讀書聲回蕩在清秋沃野之上。聯(lián)語反映的景象正是一位憂民所憂、樂民所樂的正直的知識分子所憧憬的理想社會。

      3.賀李執(zhí)中六十一壽

      恥帝秦,效魯連蹈東海

      俾戩穀,賡天保壽南山

      李執(zhí)中,號懋吾,湖南石門人。光緒舉人。辛亥革命后加入國民黨,1913年當(dāng)選為眾議院議員,后袁世凱解散國會,清洗參眾兩院的國民黨員,李被袁通緝,逃亡日本。1916年袁世凱竊國稱帝,為籠絡(luò)人心,解除黨禁,凡被通緝議員能自白認(rèn)錯皆不追究。李的親友為李代書自白書。李聞知后,即從日本發(fā)出電報,申明自己未寫自白書.當(dāng)時人們都把他看做有骨氣的錚錚鐵漢。1916年6月袁世凱死后,李回到湖南,1921年當(dāng)他六十一歲生日,友人吳恭亨寫了此聯(lián)向他賀壽。上聯(lián)將他比做魯連,贊揚(yáng)他不肯向袁世凱稱帝而逃亡日本的骨氣和行動。魯連,亦稱魯仲連,戰(zhàn)國時齊人,他拒絕對秦稱帝,并說如果強(qiáng)迫他,他就蹈東海而死(見《戰(zhàn)國策·趙策》)。下聯(lián)化用《詩·小雅·天?!分小疤毂6?,俾爾戩穀”句向他祝壽。俾,使。戩穀,福祿。全句意謂上天將使你增福添祿,保佑你壽比南山。本聯(lián)運(yùn)典精當(dāng),祝頌妥帖,專切不移。

      4.挽陳化成昔時未讀五車書,雅量清心,溫如玉,冷如冰,是大將實是大儒,使天下講道論文人愧死

      此日竟成千秋業(yè),忠肝義膽,重于山,堅于石,忘吾身不忘吾主,任世間寡廉鮮恥輩偷

      陳化成是清末著名愛國將領(lǐng),鴉片戰(zhàn)爭中在上海吳淞抵抗英軍入侵,最后英勇戰(zhàn)死。上聯(lián)以虛寫實,寫出他在大將行動中顯出大儒的品格?!拔遘嚂?,典出《莊子·天下》“惠施多方,其書五車”。后用“學(xué)富五車”形容博學(xué)。將軍雖為行伍出身,未讀過多少書,但他氣度不凡,性情平和、人格高潔,其品行是可以令“講道論文”而不明大義的人慚愧得無地自容的。溫如玉,指柔和如玉,出自《詩經(jīng)·秦風(fēng)·小戎》“言念君子,溫其如玉”。冷如冰,是說冷峻堅定如冰。出《世說新語·言語》劉孝標(biāo)注引《衛(wèi)蚧別傳》“姜父有冰潔之姿”。下聯(lián)以實寫實,把他忠肝義膽以身殉國的偉業(yè)表現(xiàn)出來。陳化成曾表示:“武臣死于疆場,幸也?!保ā肚迨犯濉繁緜鳎┊?dāng)英軍入侵上海時,他率部堅守吳淞,擊傷英艦多艘,最后以身殉職。

      而兩江總督牛鑒戰(zhàn)前就曾“慮敵鋒不可當(dāng)”,戰(zhàn)爭爆發(fā),首先從寶山潰逃,陷陳化成部于孤軍作戰(zhàn)的困難境地,最終導(dǎo)致上海失守。作者在歌頌陳化成的同時,無情地鞭撻了偷生怕死、“寡廉鮮恥之輩”。重于山,語本司馬遷《報任少卿書》:“人固有一死,或重于泰山”。聯(lián)語采用對照手法,長短參差的句式,活潑流動,用典精當(dāng)而又不失對仗工整。

      5.澧縣文藝俱樂部

      琴與俱,棋與俱,酒尊與俱,老子興復(fù)不淺

      山可樂,水可樂,禽鳥可樂,諸君且住為佳

      澧縣位處湖南省北部。本聯(lián)扣“俱樂”二字,融化前人詩文句意,毫不著跡,有入化之妙。上聯(lián)“琴與俱”三句,化用歐陽修《六一居士傳》“有琴一張,有棋一局,而常置酒一壺”句意,交代了俱樂部內(nèi)的諸項娛樂設(shè)施。下聯(lián)“山可樂”三句,由歐陽修《醉翁亭記》“山水之樂,得之心而寓之酒也”,“樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也”諸句提煉而來,描繪了俱樂部依山帶水,鳥鳴之聲不絕于耳的自然環(huán)境?!袄献优d復(fù)不淺”、“諸君且住為佳”二句,語出《世說新語·容止》:“(庚)公徐云:‘諸君少住,老子于此處興復(fù)不淺?!薄砻骶銟凡靠蓨士蓸?,誠為當(dāng)?shù)孛癖姷慕^好去處。聯(lián)語三處重疊嵌入“俱”、“樂”二字,筆轉(zhuǎn)意繞,頗具巧思,而且寫來似毫不費(fèi)力,足見作者功力。

      6.賀新居落成杰構(gòu)地偏幽,水如碧玉山如黛

      達(dá)人居不俗,鳳有高梧鶴有松

      上聯(lián)贊美新屋及其環(huán)境。杰構(gòu),指高大華美的房屋。幽,僻靜幽雅.杜甫《有客》詩有“幽棲地僻經(jīng)過少”句。清水池塘有如明凈的碧玉,空濛山色好像黛施墨染,新屋坐落其間,環(huán)境是何等的幽雅!毋須再加任何贊詞,贊美已孕含其中。下聯(lián)頌揚(yáng)新屋主人的品格。達(dá)人,指通達(dá)事理的人?!蹲髠鳌ふ压吣辍罚骸笆ト擞忻鞯抡撸舨划?dāng)世,其后必有達(dá)人。”新屋主人既是達(dá)人,自然不同于庸俗之輩,接著引出一連串不俗的形象比喻。鳳,指鳳凰,古代傳說為鳥中之王,非梧桐不棲。鶴被視為高雅之鳥.松則為節(jié)操的象征。而鳳凰之止梧桐、仙鶴之棲松樹正好比喻達(dá)人之居不俗。聯(lián)語以“幽”和“不俗”既贊美了新屋,又深化了對新屋主人品格的贊頌。當(dāng)然,鶴是生長于湖澤地帶的鳥類,《詩·小雅》有“鶴鳴于九皋”之句可證,并不棲于松樹,但藝術(shù)創(chuàng)作是容許馳騁想像的。

      (二)、當(dāng)今網(wǎng)聯(lián)鑒賞

      1.林則徐

      莫言天道禍人心,恨傾頹不爭,直教民傷骨,國傷本;

      自古孤臣拼血濺,縱虎門煙散,一如生盡責(zé),死盡忠?!獰o欲則剛

      林則徐向被史學(xué)家們稱為近代中國“開眼看世界”的第一人。此聯(lián)先從當(dāng)時歷史背景入手,鋪敘時勢,指斥清廷的腐朽,看似于題無涉,實則是背景渲染,下聯(lián)逶迤轉(zhuǎn)入正題,孤臣一語承前啟后,不可輕輕放過,其后虎門事件只做一敘述轉(zhuǎn)折點,著重于對林則徐遭貶后依然為國為民鞠躬盡瘁的正面評價,“一如”想是一如既往的省略,但似乎不這么用更好。整聯(lián)敘議慨結(jié)合,起伏有致,然背景鋪敘過多,導(dǎo)致主要事件烘托不夠是其缺點,另外格律之疵,似也可避。

      2.天津四川會館

      東西川抱山所在,八九沽環(huán)水而居,異鄉(xiāng)無邸旅,予仁予智歌棠棣;

      春風(fēng)座聚棟梁材,蠶叢氏吹館閣氣,盛會奉嘉招,一詠一觴話古今?!追叫?/p>

      孔方兄的會館聯(lián)堂廡正大。蜀中多山,而津門多水,由此生發(fā)起筆,用“異鄉(xiāng)無邸旅”關(guān)合所題之地,復(fù)借“仁山智水”呼應(yīng)前面。下聯(lián)起手兩句,仍是綰合會館,因會館多有來京應(yīng)試之人居住,故也稱試館,故聯(lián)曰:聚棟梁材,蠶叢則為古蜀國首任帝皇?!笆本湓圃?,則轉(zhuǎn)到了寫會館同鄉(xiāng)濟(jì)濟(jì)一堂,暢敘高情之上,寫出了會館之興盛。全聯(lián)牽涉較多,鄉(xiāng)情,會館的作用,人才寄望等面面俱到,實為不易。只是棠棣一般表示兄弟之情,此處用來表示同鄉(xiāng)之誼,雖然說得通,挑刺的話也為一瑕。另外,此聯(lián)的句腳讓我讀起來不太爽,下聯(lián)最后兩句句腳全為平,讀上去平平淡淡,失了頓挫抑揚(yáng)感,本來此處的聯(lián)意正到眉飛色舞之高潮處,結(jié)果被兩個平音生生地剎住了,遺憾。

      3.燕子王大婚

      從湖北,到京城,歷雨經(jīng)風(fēng),樂聽喜訊先春訊;

      唱高山,答流水,一琴一瑟,但見王生勝阮生?!噭?/p>

      該聯(lián)的優(yōu)點可用三切概括:切地,切時,切人,但是上聯(lián)起句不免力弱,中間四字句概括也落于俗套,下聯(lián)寫夫唱婦隨,別出新意,道兩新人不止是夫婦,還是知音,這也是一個亮點。但一琴一瑟對上聯(lián),在我來說雖無不可,也難逃寬泛之嫌。結(jié)句大約是借用天臺劉阮的典故,抱得仙女同歸,勝過阮生多多,也從側(cè)面贊美了兩位新人??傮w來說雅俗同存,面面到位。

      4.桃花島

      綠島與藍(lán)天終古相望,翻悟塵海漚中,風(fēng)月悠悠皆過客;

      方壺并圓嶠于今何在?唯向桃花石上,思懷脈脈憶仙人?!蕡@天籟

      這聯(lián)是要拼命夸一夸的。雖思路依然不脫滄海桑田之慨,然擇詞用語極有靈氣?!皦m海漚”用在此處合情合景,使人立于島上,處濤海云天懷抱之中,渺渺茫茫,如何不生夢幻泡影之感?且與“桃花石”相對亦工巧。另外此聯(lián)取材上另辟蹊徑,繞過金庸武俠,追本溯源,而至天地草木,皆合我情,皆為我悟,因見境之闊遠(yuǎn),情之深長。

      5.黃河

      三萬里注海波濤,看是黃流,直同母乳;

      五千年襄陵淵藪,不惟天發(fā),更有人貽?!偕⑾?/p>

      散仙聯(lián)上聯(lián)從黃河是中華民族母親河的角度立論,下聯(lián)轉(zhuǎn)而寫黃河之害,提出天災(zāi)外更有人禍的觀點,似未經(jīng)人道,頗有新意。上下聯(lián)七言句的對仗和下聯(lián)的自對都甚為工整,惟上聯(lián)“黃流”、“母乳”之對偏寬。全聯(lián)極見功力。

      6.章華臺

      雕梁畫棟,剩此頹垣,飽看故國山川,登臺便做離騷想;

      玉殞香消,招魂何處,試問當(dāng)年蕭瑟,吾心默與古人同?!嘧油?/p>

      評:此聯(lián)是由“我”出發(fā),在登臺憑吊之中,滲透章華臺的歷史氣氛。這種手法也是很常見的,我們稱之為“借題發(fā)揮”。燕子王極盡雍容與蕭瑟之對比,引出“離騷”之想,此為奇想。然而下聯(lián)之“玉殞香消”畢竟嫌小氣,如此落筆并非不可,只是最終仍然回到上聯(lián)一般的格調(diào),于是此四字非但無功,反覺唐突。其實由“離騷”往下寫大有可寫,由“玉殞香消”往下寫也大有可寫,如此則全聯(lián)便開闊許多,可惜作者站在門口徘徊,最終沒能走進(jìn)這一步。又,尾七字平仄對仗過于寬松。

      補(bǔ)充說明:資料來源:各大網(wǎng)站、《楹聯(lián)鑒賞詞典》、qq群聊天記錄等。

      第四篇:對聯(lián)鑒賞

      對聯(lián)鑒賞

      經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系2010級金融專業(yè)江婉榕124062010024 摘自《名家楹聯(lián)》 作者:章用秀出版社;江西美術(shù)出版社出版時間;2005年9月

      P15

      墻上蘆葦頭重腳輕根底淺

      山間竹筍嘴尖皮厚腹中空

      淺析:這幅對聯(lián)由“對聯(lián)大師”解縉所寫。

      1.關(guān)于這幅對聯(lián),在這里做簡單介紹:這是解縉寫給一個搬弄是非,又無真才實學(xué)的秀才的,把這位秀才的形象勾畫的惟妙惟肖,使得這個想嘲笑人的人反被嘲笑。

      2.在了解了對聯(lián)背后的故事,因而能對這幅對聯(lián)有更深的了解。可以看到的是,這幅對聯(lián)運(yùn)用了諷刺和擬人的手法,上下聯(lián)提到的蘆葦、竹筍,實際上寫的是那些徒有虛名并無實學(xué)的人。解縉也巧妙的利用了蘆葦和竹筍自身的特點,使得這幅對聯(lián)更貼近生活。我還記得,在我初中的時候,聽過老師講過這幅對聯(lián),老師告誡我們要腳踏實地學(xué)習(xí),要虛心向周遭的同學(xué)學(xué)習(xí),所以這幅對聯(lián)過了百年,仍舊有深刻的教育意義。

      3.這幅對聯(lián)同樣遵循了對聯(lián)慣有的原則,仄起平收,上下聯(lián)也是詞性相同,結(jié)構(gòu)相同,使得對聯(lián)讀起來朗朗上口。

      P20

      一掌擎天,五指三長兩短

      六和插地,七層四面八方

      淺析:這幅對聯(lián)由徐渭對上了多年來無人能對的上聯(lián)。

      1.徐渭所對的下聯(lián)寫的是杭州的六和塔,此塔為八面七級樓閣式磚塔結(jié)構(gòu),乾隆皇帝曾為此塔各層做了匾額。

      2.對聯(lián)的上聯(lián),說的是人手一掌五指,徐渭巧用六和塔一塔七層應(yīng)對,使得這幅對聯(lián)不僅對仗工整,還巧用數(shù)字,甚至下聯(lián)成語“四面八方”與上聯(lián)“三長兩短”相對,用于自然,毫不做作。P28

      竹雨松風(fēng)琴韻

      茶煙梧月書聲

      淺析:這是傅山自題書齋聯(lián),現(xiàn)藏于山西晉祠文管所。

      1.百度了解了傅山這個人,是清初的學(xué)者、書畫家。被冤枉入獄,后得以昭雪。傅山通史經(jīng)、醫(yī)學(xué),也會詩文、書畫,擅長音韻,以此才華聞名天下。

      2.我想作為一名嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)者,在自己的書房能有這樣一幅對聯(lián),應(yīng)該不單單透露出是清新、淡雅的感覺,更是表達(dá)了傅山這位學(xué)者高尚的節(jié)操。古人素以梅、蘭、竹、菊自擬,以表達(dá)自己不與世俗同流合污的決心,傅山同樣也運(yùn)用了竹這一物象,還提到了松、琴、茶、梧桐、書,這一系列淡雅、閑適的意境,讓我在第一眼看到這幅對聯(lián)的時候就覺得契合心境。琴韻、書聲符合書齋的形象,“竹雨松風(fēng)”的高潔,更是表現(xiàn)了琴韻的幽雅;“茶煙梧月”的朦朧,烘托出了書聲的清朗,凸顯了作者灑脫的襟懷和高尚的節(jié)操,和那些執(zhí)著于權(quán)貴的世俗之徒相比,自有天壤之別。

      3.“竹雨松風(fēng)”對“茶煙梧月”,“琴韻”對“書聲”,體現(xiàn)了這幅對聯(lián)的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)性,尤其對仗工整。

      P56

      口十心思,思妻,思子,思父母

      言身寸謝,謝天,謝地,謝君王

      淺析:這幅對聯(lián)傳自清朝大才子紀(jì)曉嵐和乾隆皇帝之間的一段佳話。

      1.話說,恰逢中秋時節(jié),乾隆皇帝見紀(jì)曉嵐愁容滿面,便出了上聯(lián)“口十心思,思妻,思子,思父母”,紀(jì)曉嵐當(dāng)即對出了下聯(lián)“言身寸謝,謝天,謝地,謝君王”。

      2.這一幅上聯(lián)出的十分巧妙,乾隆皇帝運(yùn)用了拆字的手法,以問話形式出現(xiàn)。紀(jì)曉嵐對出的下聯(lián),不僅也運(yùn)用了拆字法,符合了對仗的原則,還體現(xiàn)出了對皇帝的恭敬,不愧是機(jī)警睿智的紀(jì)曉嵐。

      3.在這副對聯(lián)中,以“言”、“身”、“寸”對“口”、“十”、“心”,是偏旁字對偏旁字;“謝”對“思”,是動詞對動詞,“謝天謝地謝君王”對“思妻思子思父母”,是動賓結(jié)構(gòu)相對。而其中,“天”對“妻”,“地”對“子”,“君王”對“父母”,語義相對。乾隆皇帝的上聯(lián)是個問句,委婉地試探了紀(jì)曉嵐的心里,顯得含蓄,表示了君王對臣下的關(guān)心;而紀(jì)曉嵐的下聯(lián)是個陳述句,巧妙的向皇帝表明了心跡,雖字面上一點兒沒提,但卻拍了乾隆的馬屁。

      P102

      幾多柳絮風(fēng)翻雪

      無數(shù)桃花水滿霞

      淺析;這副對聯(lián)由徐世昌所寫。

      1.徐世昌,素有“總統(tǒng)詩人”的稱譽(yù),出任總統(tǒng)時,以詩會友,在政界堪稱奇人。一生創(chuàng)作一萬余楹聯(lián),不僅數(shù)量多,而且質(zhì)量高。

      2.這幅對聯(lián),采用了夸張的手法,取柳絮、桃花的景致,一派春意盎然展現(xiàn)在人面眼前。

      3.“幾多”對“無數(shù)”,數(shù)量詞上的工整;“柳絮”對“桃花”,名詞上的工整;“風(fēng)翻雪”對“水滿霞”,不僅動詞上的工整,還使讀者眼前出現(xiàn)了柳絮隨風(fēng)飄、桃花映水紅一派生機(jī)勃勃的情景。

      第五篇:有趣的對聯(lián)鑒賞

      有趣的對聯(lián)

      上聯(lián):蘭亭狂草王

      下聯(lián):松江鼎彝范

      上聯(lián):巴蜀丹青張

      下聯(lián):松苑癡樂鬼

      上聯(lián):九泉楷圣張

      下聯(lián):殘墨千秋香

      上聯(lián):松苑大話鬼

      下聯(lián):松苑影竹鄭

      上聯(lián):鴻乃江邊鳥

      下聯(lián):巖本山下石

      上聯(lián):雨荷魚兒傘

      下聯(lián):草原花兒毯

      上聯(lián):品泉喝白水

      下聯(lián):望嵐聽山風(fēng)

      上聯(lián):古文故人做

      下聯(lián):禾火秋風(fēng)起

      上聯(lián):假期有夢難圓

      下聯(lián):真隙無聊易長

      上聯(lián):孫子小眾人從

      下聯(lián):女子妙佳人歸

      上聯(lián):缺魚缺羊哪得鮮

      下聯(lián):無舌品甘怎知甜

      上聯(lián):月朗星稀晴空夜

      下聯(lián):荷香風(fēng)清霧靄池

      上聯(lián):冰花點點化為水

      下聯(lián):古木森森連成山

      上聯(lián):百舸爭流萬山過

      下聯(lián):千里江陵一日還

      上聯(lián):燕雀安知鴻鵠志

      下聯(lián):泡桐怎敵黃楊質(zhì)

      上聯(lián):閑人免進(jìn)賢人進(jìn)

      下聯(lián):忙人慢行盲人行

      上聯(lián):雨荷塵喻綠有漪

      下聯(lián):草原云舒白如絮

      上聯(lián):雪碧可樂風(fēng)無影

      下聯(lián):冰啤茅臺醉有形

      上聯(lián):荷舞白紗魚戲水

      下聯(lián):葦搖碧波云追月

      上聯(lián):草原情歌聲聲慢

      下聯(lián):至者莫來智者來

      上聯(lián):麗鬼無驚厲鬼驚

      下聯(lián):藍(lán)天心曲步步高

      上聯(lián):情歌聲聲變成哥

      下聯(lián):蝶舞翩翩幻為妹

      上聯(lián):夜郎枉作白日夢

      下聯(lián):倩女虛行暗幽魂

      上聯(lián):雨荷有蓋我蔭涼

      下聯(lián):草原無邊爾朝陽

      上聯(lián):曲水抱山山抱水

      下聯(lián):游云依月月依云

      上聯(lián):一對二表三分鼎

      下聯(lián):五湖四海群言堂

      上聯(lián):湖泊澄清波漾漾

      下聯(lián):菡萏葳蕤蓮芳芳

      上聯(lián):一口一木矢口非知

      下聯(lián):一女一子女子是好

      上聯(lián):絕對佳聯(lián)聯(lián)佳對絕

      下聯(lián):孝子賢孫孫賢子孝

      上聯(lián):單傳孽子子孽傳單

      下聯(lián):無雙才俊俊才雙無

      上聯(lián):解解元解千古難題

      下聯(lián):進(jìn)進(jìn)士進(jìn)萬民箴言

      上聯(lián):天上下雪,雪既化

      下聯(lián):地下升煙,煙瞬散

      上聯(lián):春曉曲,白雪芳草渡

      下聯(lián):秋夜雨,綠意荷葉杯

      上聯(lián):夏彩虹,初晴瀑飛簾

      下聯(lián):冬梅香,無意苦爭春

      上聯(lián):雨荷魚兒傘一柱擎天

      下聯(lián):草原花兒毯百媚鋪地

      上聯(lián):見仁見智思水淼石磊

      下聯(lián):聽風(fēng)聽雨念火焱木森

      上聯(lián):雨蝶淋雨雨沾雨蝶羽

      下聯(lián):花仙如花花醉花仙貌

      上聯(lián):女子好女少妙女生何姓

      下聯(lián):木土杜木卜樸木易姓楊

      上聯(lián):山峻峭人俊俏山人為仙

      下聯(lián):水清邐人清麗白水為泉

      上聯(lián):水流潢石硫磺水石是泵

      下聯(lián):日升暉月滲輝日月為明

      上聯(lián):四季輪回,冬去春會來

      下聯(lián):五代交替,分久合必臨

      上聯(lián):人曾是僧,人弗能成佛

      下聯(lián):禾火為秋,禾日曬成香

      上聯(lián):田力靠男,田介還是界

      下聯(lián):工力在功,木每依然梅

      上聯(lián):淼磊砥中流,雨荷蕩綠漪

      下聯(lián):草原放情歌,風(fēng)卷展云舒

      上聯(lián):憑欄聽風(fēng)雨,枕石觀星云

      下聯(lián):依窗賞雷電,執(zhí)卷讀文章

      上聯(lián):氣質(zhì)美如蘭,才華馥比仙

      下聯(lián):風(fēng)度俊猶松,智謀睿入神

      上聯(lián):窮只一穴,埋沒多少英雄

      下聯(lián):福僅一口,吞蝕無數(shù)靈魂

      上聯(lián):月朗星稀,今夜怎能有雨

      下聯(lián):山呼海嘯,明朝豈會無風(fēng)

      上聯(lián):鳥語花香四季沐歌脈脈唱

      下聯(lián):風(fēng)和日麗八方聽曲翩翩舞

      上聯(lián):寄宿客家牢守寒窗空寂寞

      下聯(lián):浪游江湖淚灑請池濺溪流

      上聯(lián):心似草原馳馬,易縱難收

      下聯(lián):意如天空飛燕,穿云破霧

      上聯(lián):安貧守道道無窮,窮中有樂

      下聯(lián):苦寒修禪禪意深,深藏妙理

      上聯(lián):紫氣東來,道德一篇傳千古

      下聯(lián):祥瑞西去,子虛滿紙頌萬歲

      上聯(lián):炭去鹽歸,黑白分明山水貨

      下聯(lián):風(fēng)生水起,乾坤涇渭天地氣

      上聯(lián):舜犬重臨華夏,戌日呈禎瑞

      下聯(lián):藏獒又歸中華,午時現(xiàn)吉祥

      上聯(lián):欲寄此情,鴻雁在云魚在水

      下聯(lián):想表它意,快馬平川花滿地

      上聯(lián):大圣齊天,華夏再續(xù)飛天夢

      下聯(lián):草民一芥,茅屋讀破秋風(fēng)歌

      上聯(lián):杜鵑花里杜鵑啼,有聲有色

      下聯(lián):月亮灣中月亮明,無言無語

      上聯(lián):天作棋盤星作子,誰人能下

      下聯(lián):地為宣紙河為墨,哪個敢畫

      上聯(lián):一心一意,一心可換一群朋

      下聯(lián):十全十美,十全能聚十方客

      上聯(lián):一田穿電,電燈電話電視機(jī)

      下聯(lián):一田通申,申思申奧申城人

      上聯(lián):千股千點,千股不應(yīng)千古恨

      下聯(lián):百發(fā)百中,百發(fā)卻見百伐功

      上聯(lián):元旦伊始春節(jié)早,圣誕豈無聊

      下聯(lián):新春將至臘八到,元宵正熱鬧

      上聯(lián):織女采雨荷綠漪中一雙仙人掌

      下聯(lián):牛郎譜草原情歌里兩段牧童腔

      上聯(lián):緣網(wǎng)網(wǎng)圓 因緣而圓,緣圓緣圓

      下聯(lián):夢癡癡朦 因夢而朦,夢朦夢朦

      上聯(lián):除夕,雅苑博客情歌,稽首迎新

      下聯(lián):迎新,蘭亭眾友笑語,萬福賀歲

      上聯(lián):咬文嚼字,自娛自樂,乾坤能大

      下聯(lián):談古論今,共玩共賞,友誼便長

      上聯(lián):人居草木中,醉茶香,吾享口福

      下聯(lián):禽棲高枝上,聞風(fēng)清,爾賞鳥語

      上聯(lián):左高山,右流水,一曲千古絕唱

      下聯(lián):天白云,地綠草,幾尺人間仙境

      上聯(lián):海寬廣,湖清澈,八方雨荷綠漪

      下聯(lián):竹清風(fēng),菊淡泊,獨(dú)居悠然南山

      上聯(lián):甘打沖鋒破鐵墻,我是光學(xué)不用

      下聯(lián):雨淋荷葉滾瑩珠,它乃潑墨文章

      上聯(lián):望天空,空望天,天天有空望空天

      下聯(lián):品清茶,茶品清,清清香茶品茶清

      上聯(lián):大圣齊天攪翻天庭,玉帝東躲西藏

      下聯(lián):小鬼潛水?dāng)_亂東海,龍王銷聲匿跡

      上聯(lián):一念一塵一世界,萬事萬解萬年青

      下聯(lián):諸雄諸跡諸春秋,千功千銘千古頌

      上聯(lián):修己可知有樂地,萬類靜觀咸自得

      下聯(lián):養(yǎng)身方曉存歡域,百姓運(yùn)動宜天年

      上聯(lián):股海沖浪,看幾多豪杰潮起又潮落

      下聯(lián):沙灘拾貝,觀眾位詩友情唱復(fù)情和

      上聯(lián):一人為大,二人為夫,人心大過天

      下聯(lián):雙木成林,三木見森,深山有神仙

      上聯(lián):笑倦游猶是天涯,萬里乾坤不如歸去

      下聯(lián):泣累踱宛若海角,無際蒼穹何不再來

      上聯(lián):黃梅戲,生在黃梅,黃梅戲曲千秋唱

      下聯(lián):交響樂,美于交響,交響音樂萬古鳴

      上聯(lián):紅樓夢,夢系紅樓,紅樓夢情萬古存

      下聯(lián):碧水魂,魂縈碧水,碧水魂愛千秋寄

      上聯(lián):紅樓一夢,夢回紅樓,紅樓緣就情人夢

      下聯(lián):綠樹成蔭,蔭繞綠樹,綠樹罩伴佳侶蔭

      上聯(lián):梅花三弄,弄引梅花,梅花譜成琴瑟情

      下聯(lián):芭蕉獨(dú)雨,雨打芭蕉,芭蕉彈奏絲竹音

      上聯(lián):筆如墨竹發(fā)如雪,才贏天下,好多才子

      下聯(lián):思如流星心存慧,智奪乾坤,滿目巾幗

      上聯(lián):天上月圓,人間月半,月月月圓逢月半

      下聯(lián):世外林茂,桃源林疏,林林林茂見林疏

      上聯(lián):風(fēng)風(fēng)雨雨,雨雨風(fēng)風(fēng),風(fēng)雨雨風(fēng)路路同舟

      下聯(lián):裊裊娜娜,娜娜裊裊,裊娜娜裊翩翩蝶舞

      上聯(lián):舊竹先生,新竹后生,后生不如先生節(jié)高

      下聯(lián):老馬識途,小馬迷途,小馬豈有老馬智謀

      上聯(lián):評千古風(fēng)云探求真知,論世間萬象心念故國

      下聯(lián):描萬里江山層林盡染,繪縱橫歷史魂系中華

      上聯(lián):兩火為炎,既然不是醬鹽之鹽,為何加水變淡

      下聯(lián):兩土為圭,既然不是烏龜之龜,為何加卜成卦

      上聯(lián):雙木為林,既然不是魂靈之靈,為何加夕成夢

      下聯(lián):雙月為朋,既然不是磕碰之碰,為何加山變崩

      上聯(lián):二木為林,既然不是甘霖之霖,為何加水變淋

      下聯(lián):二日為昌,既然不是上蒼之蒼,為何加口便唱

      上聯(lián):股票鈔票買,炒字火中少;股票越炒,鈔票越少

      下聯(lián):詩書香飄渺,研字石中開;詩書越研,香飄越開 Inspirational quotes yuedu.mipang.com

      上聯(lián):看花明柳媚,有若文章,苦趣化為樂趣。妙,妙

      下聯(lián):賞詩綺曲麗,宛如云霞,愁緒變成思緒。奇,奇

      上聯(lián):山中山·水中水,山水似畫·畫中似水,妙哉,妙哉

      下聯(lián):云追云·月追月,云月映輝·輝中映月,美兮,美兮

      上聯(lián):放眼神州,心曠神怡歌大有,九域歌喧,國泰民安風(fēng)日好

      下聯(lián):瞭望四海,神安氣定頌小康,八方鞭響,世盛家和萬事興

      上聯(lián):進(jìn)門來,有賢有圣,有佛有仙,他曾將宗旨說明,分為三教

      下聯(lián):出山去,信仁信義,信禮信智,我卻認(rèn)圣賢三綱,化為五常

      上聯(lián):鬼市鳥藏彈揚(yáng),墨池筆舞黑狂,牛皮鼓喇叭響,匠心開弓箭斷

      下聯(lián):荷塘蓮謝芬芳,棋盤子落白莊,絲竹弦清幽咽,曲意繞指廻梁

      上聯(lián):笑古笑今,笑東笑西,笑南笑北,笑來笑去,笑自己原無知無識

      下聯(lián):泣中泣外,泣天泣地,泣鬼泣神,泣上泣下,泣外人本有情有意

      上聯(lián):白塔山,黃鐵匠,燒黑炭,冒青煙,閃紅光,淬紫鐵,坐北朝南,打東西

      下聯(lián):黑水河,赤瓦工,淘白米,漏玉漿,泛綠波,撒銀網(wǎng),面西向東,論南北

      上聯(lián):笑上笑下,笑前笑后,笑左笑右,笑來笑去,笑自己水平太糗;千點看空,千一看多

      下聯(lián):哭天哭地,哭東哭西,哭里哭外,哭心哭肺,哭股市行情太險;上下忽悠,股民受罪

      上聯(lián):或靜若山,或激若湍,古竹引幽蘭,興至流暢,聽弦管,短詠長言,天地古今嗟萬感

      下聯(lián):或動若云,或緩若煙,新菊誘寒梅,喜達(dá)飄逸,聞絲竹,長吟短歌,乾坤上下嘆無端

      下載《對聯(lián)鑒賞》教案word格式文檔
      下載《對聯(lián)鑒賞》教案.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        小學(xué)生對聯(lián)鑒賞教案及教學(xué)反思(修改)

        對聯(lián)鑒賞教案 教學(xué)目的: 1、了解對聯(lián)的基本常識,增強(qiáng)對祖國傳統(tǒng)文化的興趣; 2、掌握對聯(lián)的基本知識點,學(xué)會賞析; 3、運(yùn)用知識,嘗試自己寫對聯(lián); 教學(xué)重點: 1、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識,提高對對聯(lián)......

        橋的對聯(lián)鑒賞[五篇]

        橋的對聯(lián) 上聯(lián):水從碧玉環(huán)中出下聯(lián):人在蒼龍背上行上聯(lián):淮水東邊舊時月下聯(lián):金陵渡口去來潮 上聯(lián):水連天長,萬古川源連泰瀆 下聯(lián):年老人樂,四時風(fēng)景勝滁陽 上聯(lián):斷橋橋不斷下聯(lián):殘......

        對聯(lián)教案

        強(qiáng)化文化積累,巧解對聯(lián)試題 ——迎學(xué)業(yè)水平測試“對聯(lián)”復(fù)習(xí)指導(dǎo) 臨澧一中語文組 史錦林 教學(xué)目的:強(qiáng)化文化積累,巧解對聯(lián)試題。 教學(xué)重點:了解對聯(lián)發(fā)展史,理解對聯(lián)的對仗、平仄,......

        《對聯(lián)》教案

        對聯(lián)復(fù)習(xí)教案 段村一中 教學(xué)目標(biāo) 1、了解對聯(lián)的基本知識,掌握對聯(lián)的一般規(guī)則 2、學(xué)會對簡單的對聯(lián),能準(zhǔn)確解答對聯(lián)考試題 教學(xué)過程 一.導(dǎo)入 由三月質(zhì)檢,四月質(zhì)檢和模擬考試都......

        對聯(lián) 教案

        《對聯(lián)》教學(xué)設(shè)計第一課時 設(shè)計理念: 對聯(lián),雅稱“楹聯(lián)”,俗稱“對子”,被譽(yù)為“詩中之詩”。它作為我國獨(dú)特的語言文學(xué)藝術(shù)形式和基礎(chǔ)教育教學(xué)形式,歷史悠久,源遠(yuǎn)流長,然而,隨著清末......

        對聯(lián)教案

        對聯(lián)教案 教學(xué)目標(biāo): 1、 激發(fā)學(xué)生對對聯(lián)的興趣 2、 了解有關(guān)的對聯(lián)知識,學(xué)習(xí)擬寫對聯(lián) 3、 掌握對聯(lián)在中考題目中的考查模式。 教學(xué)課時:1課時 教學(xué)步驟: 一、引入 20世紀(jì)30年代......

        對聯(lián)教案

        課時二:春聯(lián)賞析2 教學(xué)目標(biāo): 1、通過品讀,先想一想五副春聯(lián)中包含的意思,再議一議,了解春聯(lián)的內(nèi)容美、對仗美、音律美。 2、懂得生活中處處有學(xué)問,誦讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。激......

        對聯(lián)教案

        一、活動背景: “語文的外延等于生活的外延?!睘榱诉m應(yīng)“讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”的新形勢,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式便成為語文課程的基本理念之一。為此,新語文課程標(biāo)準(zhǔn)......