第一篇：幼兒園小班英語教案 Buy Candy

幼兒園小班英語活動：Buy Candy 設(shè)計意圖：

糖果是孩子最最喜歡的食品。當(dāng)孩子和家人走進(jìn)超市或商店，他們的腳步常常會在琳瑯滿目的糖果鋪前停下，他們的目光常常會被各種各樣的糖果吸引。紅的、黃的、綠的、紫的、咖啡的，各種顏色；圓的、方的、三角的、花形的，各種形狀；還有味道也有甜的、酸的、咸的、清涼的呢。孩子總要讓媽媽買上自己喜歡的糖果。因此在本次活動中，我主要利用幼兒熟悉的生活中買糖的情節(jié)，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固單詞red green yellow的認(rèn)識，并嘗試?yán)肏ello X X.Here you are.That’s OK.等短句與老師交流。游戲的形式，激發(fā)幼兒學(xué)英語的興趣，同時也讓孩子在多聽、多做、多說的過程中提高他們的英語能力。

活動目標(biāo)：

1、鞏固對單詞red green yellow的認(rèn)識與發(fā)音。

2、并嘗試?yán)肏ello X X.Here you are.That’s OK.等短句與老師交流。

3、能愉快參與英語活動。

活動準(zhǔn)備 已學(xué)過單詞red green yellow在日常生活中老師與孩子使用過Hello X X.Here you are.That’s OK.等短句 每位孩子基本記住自己的英文名字。紅、綠、黃糖果三桶。

活動過程：

一、開始部分

T：Class begins.Good morning, boys and girls……

二、基本部分

1、復(fù)習(xí)游戲：Touch your face

2、T：OK.Now,we’ll play a game “Touch your face”.Are you ready?(Yes.)Let’s begin.T：Touch your face(mouth ear hair eye nose)Once again.3、復(fù)習(xí)單詞red green yellow

A：師出示紅色積木。What colour is it? 依次為綠色、黃色。（個別、集體）

B：指認(rèn)教室中紅黃綠三種顏色。What colour is it?（個別、集體）

4、游戲：Buy Candy

A:Look,I have some candies.。What colour is it? 依次為綠色、紅色、黃色。（個別、集體）

B:與配班老師示范游戲。

Let me play a game with Miss Wang.P:Hello Miss Wang.W:Hello Miss pang.P:Which one would you like? W:The red one.P:Here you are.W:Thank you.P:Good-bye.W:Bye-bye.C:師幼游戲

T；Who wants to try?

T：I’d like the yellow one.Now,let’s have candies.(師幼分享糖果)

There are many teachers in our classroom,let’s give them some,yes or no? Mary please.……

(個別幼兒送糖給聽課老師。)

三、結(jié)束部分

Let’s say “Good-bye, teachers.”

第二篇：幼兒園小班英語教案

幼兒園中班英語教案：My face 活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對英語的興趣

2、復(fù)習(xí)用英語數(shù)數(shù)及單詞face,學(xué)習(xí)用英語說出五官并能正確發(fā)音

3、通過游戲促進(jìn)幼兒交往能力和初步的競爭意識

活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)單詞nose、mouth、eye、ear

活動準(zhǔn)備：face課件、五官卡片〈用來拼圖〉、娃娃臉紙〈用來粘貼五官〉

活動過程：

一、開始部分引出主題

1、用英語問候

Hello,boys and girls

Hello,Miss chen

師幼共同唱〈good morning 〉

2、復(fù)習(xí)單詞

今天老師再來給小朋友變個魔術(shù)，Look,whats this？

Its face

師：Yes,〈教師模仿face〉：“I am a face,nice to see you”

幼：“nice to see you too”

師：Oh,very good。face上都有什么呢？Who want to help me?

幼：眼睛、鼻子、嘴巴??

師：那我們一起來用英語數(shù)數(shù)看face上都有幾個器官吧

幼：One two theer ??

二、學(xué)習(xí)五官單詞

師： Whats this?

幼：嘴巴

師：oh，this is mouth，follow me “mouth”

幼兒看老師口型跟讀，向mouth打招呼“hello mouth”

類似學(xué)習(xí)nose、eye、ear

師：小朋友學(xué)的可真快，鼓勵鼓勵自己

幼、good dood verygood.三、游戲比賽記憶單詞

師：小娃娃哭了？小朋友看發(fā)生了什么事？〈出示課件face五官消失〉原來娃娃的五官丟了，怎么辦?。?/p>

幼兒積極討論想辦法。

我們都是一些有愛心的小朋友，那我們一起來幫娃娃找到五官，讓她成為一個漂亮的娃娃吧?！唇處熤v解游戲玩法和規(guī)則，要求幼兒到教室的每個角落找器官，找到的用英語說出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在準(zhǔn)備的沒有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉。看哪組組合的最快，優(yōu)勝組獎勵笑臉娃娃粘貼一枚〉

四、游戲指一指結(jié)束活動

師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說再見吧

幼：goodbey

師：下面老師要和小朋友做個游戲，游戲的名字叫：touch touch

教師找一名能力強(qiáng)的幼兒配合示范游戲〈教師用手請輕輕拍幼兒的手，一邊說touch touch nose幼兒趕快用另一只手指在鼻子上，要求能夠聽到后，快速的指出相應(yīng)的五官〉幼兒學(xué)會后可以自由找自己的好朋友玩這個游戲，教師鼓勵幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂的touch touch游戲中結(jié)束活動。

活動自評：

通過本次英語活動，幼兒基本上可以掌握所學(xué)單詞，并復(fù)習(xí)到一些簡單的英語口語?；顒油ㄟ^聽、說、學(xué)、用等多種游戲形式，使幼兒在玩中將所學(xué)知識得到鞏固和使用，并能夠在教師帶動下積極參加到游戲中，并通過找朋友鍛煉幼兒的交往能力，在游戲中注意到幼兒的個體差異，及時鼓勵和引導(dǎo)。

幼兒園小班英語教案，活動目標(biāo)：

1.感知單詞one to five 與數(shù)字1-5的對應(yīng)。

2.能夠標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出單詞one to five.3.樂于參與活動游戲，體驗(yàn)獲得新知識的快樂。

活動準(zhǔn)備：

布做的小魚五條一組（5份）

活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：感知單詞one to five 與數(shù)字的對應(yīng)，及在新知識的獲得中感受到快樂。

難點(diǎn)：活動的宗旨在于讓幼兒感受英語情景中學(xué)英語，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字的對應(yīng)關(guān)系不簡單的。

活動過程：

1、導(dǎo)入活動,引發(fā)幼兒興趣。

導(dǎo)入語：“good mining ,my babies.Look, what is it?”

幼兒：“魚”（英語情境教學(xué)中，要求教師盡量是全英語，讓幼兒感知英語的情境，但幼兒可以用母語回答。）

師：“Yes, you are right.It is one fish 教師再放一個一條小魚，“，Now,two fish ,加小,three ,four ,five.請幼兒跟讀。師“follow me ,one two three four five.”(教師在發(fā)單詞時可以用手指來表示相對應(yīng)的數(shù)字)

2、教師用身體語言，讓幼兒感受單詞與數(shù)字的對應(yīng)。

One 教師站直，教師做個數(shù)字2的形狀（手向前，腿向后，）two.求幼兒展開想象，用身體表現(xiàn)數(shù)字，教師說出英語單詞。后面的可以請幼兒來想象模仿。

3、鞏固單詞。

一條小魚油過來，念道one fish.又一條小魚游來，咬住前一條小魚的尾巴，“two fish.”

又來了一條小魚，咬住了前一條的尾巴，“three fish.”??依次到5條小魚，然后五條小魚咬前面的小魚在水里游泳，背景配上英文數(shù)字歌。（印地安小孩改編）

請幼兒跟讀?！癋ollow me.4、幼兒玩小魚接龍，并且要求大膽發(fā)出單詞。

將小魚分到每個組上，（小魚設(shè)計很巧妙，小魚的尾巴上有個鈕洞，小魚的眼睛是一粒紐扣。）

師：“Now we are play a game ,play co ect these fishes.Dscovers small fish's secret,Then links the small fish.”(現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€小游戲，小魚接龍，仔細(xì)觀察，去發(fā)現(xiàn)小魚的秘密，然后把它們連起來，并且每連一條魚，請念出相應(yīng)的單詞，教師可以適當(dāng)指導(dǎo))幼兒自由操作，教師下去觀察，指導(dǎo)。

5、玩游戲，在游戲中感受單詞與數(shù)字的對應(yīng)。

游戲規(guī)則：四小凳子排成一排，請5個小朋友上來，教師數(shù)到5，然后喊到開始，小朋友們圍著凳子轉(zhuǎn)，教師說停，幼兒找到一個凳子坐下，站著的回座位。師：“We have four chairs, and ,have five children.When I say start, please walk around the chair.When I say stop ,you sit down rapidly.The boy who are stand must go back.”

挑選幼兒來游戲，教師用英語數(shù)數(shù)。最后勝利者得到小魚獎品。（這個活動和這個游戲的結(jié)合非常貼切，每完成一輪，就數(shù)下人數(shù)和椅子，數(shù)字與英語單詞的對應(yīng)關(guān)系變得非常明顯又有趣。）Good morning(小班英語）

一、活動內(nèi)容：字母Y，短語Good night

二、活動目標(biāo)：

1、通過多種游戲形式學(xué)習(xí)字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y； Y for yellow,學(xué)習(xí)短語：Good night.復(fù)習(xí)Good morning.2、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對英語活動的熱情和興趣。

三、活動準(zhǔn)備：

字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個（瓶蓋涂上黃色顏料）、小扇子（正反面各有太陽和月亮）

四、活動過程：

1、問好：

（1）師生問好。

（2）引導(dǎo)幼兒向家長老師們問好。

2、熱身：Hands up , hands down.3、正課：

（1）學(xué)習(xí)字母Y：

讓幼兒Close your eyes, 出示字母卡片Y，說明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，并通過游戲“修拉鏈”訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料，說明Y的好朋友是yellow,通過游戲“變魔術(shù)”訓(xùn)練Y for yellow.（2）學(xué)習(xí)短語Good night。

A、手指游戲：手指變魔術(shù)很累了，要睡覺了，跟它們說：“Good night.” 天亮了，要起床了，說：“Good morning.” B、游戲：小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

出示扇子，轉(zhuǎn)到月亮說：“Good night.”轉(zhuǎn)到太陽說：“Good morning.” 說得好的給予粘粘紙獎勵。

中班英語教案：顏色

活動目標(biāo)：

1、幼兒大膽的介紹自己的名字。

2、學(xué)習(xí)英語單詞：

3、幼兒對英語活動有興趣。

活動準(zhǔn)備：

小貓木偶 彩色樹葉若干，彩色魚若干，魚桿人手一把

活動過程：

一、介紹自己

1、Hello boy and girls

2、Can you introuduce youself?

3、Now , I’ll throw thi boll the perso who catch the boll stand u and tell u your english name.二、學(xué)習(xí)顏色

1、Today We’ll lear the colour.“呼 呼 呼”，北風(fēng)爺爺來了，他帶來了許多樹葉，我們來找找都有什么顏色的樹葉啊/ “看這是什么顏色的樹葉??？（紅色）用英語怎么說呢？”

“再看看XX小朋友手里的樹葉是什么顏色？用英語怎么說？”

“誰手里有不同顏色的樹葉，用英語說呢？”

2、在我們把所有樹葉都放到MI SUN的籮筐里來，每個樹葉拿上來的時候我們一起把他的顏色來說3遍。OK ONE BY ONE！我們請有樹葉的小朋友一個接一個的上來吧。COME ON！

3、“MI SUN 還請來了一個小客人?？纯凑l來了”。

“小朋友你們看，我還帶來一條彩色魚，你們想要嗎？”

“那我?guī)銈內(nèi)?，就在前面的小河里。不過你們得說出它們的顏色，是RED YELLOW BLUE，才可以帶走。記住每人只能釣一條?！?/p>

4、釣魚后集中說出魚的顏色

三、放松活動

小朋友都釣到了魚，我們和小貓說再見GOODBYE 唱歌《 GOODBYE MY FRIEND 》

小班英語：顏色篇 顏色篇（一小時）

一．熱身游戲

貼膏藥，揪尾巴

二.課堂指令的學(xué)習(xí)

⑴ 當(dāng)老師說 OK? 時要求學(xué)生回答 OK!并加手勢 反復(fù)大聲練習(xí)幾次

⑵ Who wants to try?-----Let me try!反復(fù)大聲練習(xí)幾次

⑶ up ,down Stand up!Sit down!反復(fù)操練幾次后學(xué)習(xí)兒歌

Left, left, right, right, up and dow Left, left, right, right, turning around;

Left, left, right, right, jump, jump, jum Left, left, right, right, we are strong.三.問候： Hello, hi , how are you 手偶模仿

表演 :Hello, hello, how are you? Fine, fine, fine, thank you

Hello,hello, how are you ? Oh, oh, just so so.Hello,hello, how are you ? No, no, I’m terrible.四: 認(rèn)顏色: red yellow blue green 拿出顏色卡片逐次認(rèn)識,讓學(xué)生跟讀.小游戲: 將卡片放在地上,讓兩個學(xué)生根據(jù)老師說出的單詞,以最快速度拍擊相應(yīng)的顏色卡片,并大聲讀出來.勝者發(fā)小獎品.玩兩到三組.不能決出勝負(fù)者用 rock paper sci ors 老師提問:What color is it?

學(xué)生回答:It’s …(回答時擊打卡片.one by one)歌: let’s learn a tongue twister.Red, red, touch your head;Blue, blue, tie your shoes

Yellow, yellow, draw a circle;Green, green, stamp your foot.復(fù)習(xí)一遍單詞

Game: cow boy.五．Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John?

Morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding dong, ding, ding dong

第三篇：幼兒園小班英語教案

幼兒園小班英語教案 活動目標(biāo)：

1、理解單詞含義，學(xué)說新單詞。

2、感受英語游戲的快樂，愿意學(xué)英語。

活動準(zhǔn)備：

1、木偶一個。

2、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍(lán)氣球各一個。

3、紅、綠、黃、藍(lán)顏色顏料、可樂瓶子兩個

活動過程：

一、復(fù)習(xí)顏色單詞，引出活動。

以木偶和幼兒打招呼，復(fù)習(xí)上次活動單詞，并引出新單詞。

師：

1、“Hello Hello”是誰在和小朋友打招呼啊?（Mary）

2、出示紅蘋果What’s this?（這是什么？）蘋果是什么顏色的呢？用英語怎么說？

3、出示綠橘子What’s this?那這個又是什么顏色的呢？用英語說。

4、小朋友真棒，表揚(yáng)表揚(yáng)自己。（Very Very Good）

二、學(xué)習(xí)新單詞。

1、yellow

Mary拿出黃香蕉，What’s this? 它是什么顏色的？黃色的英語叫“yellow”，全體幼兒看著香蕉跟著老師說“yellow”，走一圈請幼兒邊摸香蕉邊說“yellow”并采用變換高低請幼兒用不同音量讀單詞。

2、blue

Mary出示藍(lán)氣球，What’s this? 它的顏色是什么？藍(lán)色叫“blue”，全體幼兒看著氣球跟著老師說“blue”，教師利用吹氣球的方式請幼兒根據(jù)氣球大小用不同音量來讀單詞，然后再放氣慢慢變小來讀，可請配班老師幫著吹氣球，老師帶著幼兒讀，注意停頓，并讀清楚。

3、分組讀單詞.....................@@@@

一、活動內(nèi)容：字母Y，短語Good night

二、活動目標(biāo)：

1、通過多種游戲形式學(xué)習(xí)字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y；

Y for yellow,學(xué)習(xí)短語：Good night.復(fù)習(xí)Good morning.2、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對英語活動的熱情和興趣。

三、活動準(zhǔn)備：

字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個（瓶蓋涂上黃色顏料）、小扇子（正反面各有太陽和月亮）

四、活動過程：

1、問好：

（1）師生問好。

（2）引導(dǎo)幼兒向家長老師們問好。

2、熱身：Hands up , hands down.3、正課：

（1）學(xué)習(xí)字母Y：

讓幼兒Close your eyes, 出示字母卡片Y，說明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，并通過游戲“修拉鏈”訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料，說明Y的好朋友是yellow,通過游戲“變魔術(shù)”訓(xùn)練Y for yellow.（2）學(xué)習(xí)短語Good night。

A、手指游戲：手指變魔術(shù)很累了，要睡覺了，跟它們說：“Good night.” 天亮了，要起床了，說：“Good morning.”

B、游戲：小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

出示扇子，轉(zhuǎn)到月亮說：“Good night.”轉(zhuǎn)到太陽說：“Good morning.” 說得好的給予粘粘紙獎勵。

4、叮嚀：

出示英語書，引導(dǎo)說：“open the book.” 交代復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容內(nèi)容，并記得聽磁帶。

@@@@

rst ra it star tea

小一班eily

活動目標(biāo)：

1、通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)字母rst的正確讀音，初步了解單詞ra it star tea的含義，發(fā)音基本準(zhǔn)確.2、鼓勵幼兒大膽表演歌曲what would you like?

3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

rst 字卡，ra it star tea的圖片 cd

活動過程：

一、問候

t：good morning,everybody

二、新授

1、出示字母圖片讓幼兒猜

t：look,what is it?gue

2、幼兒猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教會幼兒正確讀音。

t：ok ,it’s r

游戲：將字母卡rst依序貼在白板上，老師帶讀數(shù)次，再調(diào)換字母卡的順序觀察幼兒是否能認(rèn)識正確的字母。

3、教會正確讀音后可以配合動作加深幼兒記憶

ok,let’s do together

(如此類推，教授rst)My Body（我的身體）

一、目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)單詞 eye mouth，學(xué)習(xí)新單詞 head hand foot.2、在游戲中讓幼兒感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

二、活動過程：

1、warm up(熱身)：English song:

Good morning.Good morning, Good morning Good morning to you.Good morning Good morning Good morning to you.2、Reviewing(復(fù)習(xí))：

Eye（眼睛）Mouth（嘴巴）

A、老師來說，請小朋友來做出相應(yīng)的動作。

B、一個小朋友來說，其他小朋友來做相應(yīng)的動作。

3、Learn new words(學(xué)習(xí)新單詞)：

Head（頭）Hand（手）Foot（腳）

出示一個缺了頭，手，腳的娃娃。根據(jù)幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。

A、開火車：

一個一個輪流來念，保證每個孩子都能夠發(fā)音正確。

B、看誰的眼睛最最亮：

把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請幼兒來說一說看到的是什么，并用英文說出來。

C、老師把自己身上的部位指出來，請小朋友來說英文。

4、Have a rest（休息一下）：

English song：

clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.5、play games（做游戲）:

A、幼兒之間的互動游戲：

請一個小朋友來說，另一個小朋友來做相應(yīng)的動作，其他的小朋友來做裁判，看他們兩個人說的好不好，做的對不對。對的要說YES，不對的要說NO.并且指出來他們哪里說的不對，應(yīng)該怎么改正。

B、擊鼓傳花：

隨著鼓聲的停止，拿到花的小朋友要回答老師的提問（說出相應(yīng)的部位相應(yīng)的英文單詞）。

6、end(結(jié)束)：

An English song ：Goodbye, teacher.Goodbye, teacher.Goodbye, teacher.Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.Goodbye, teacher.Goodbye, teacher.Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

第四篇：幼兒園小班英語教案

幼兒園小班英語教案

篇一：幼兒園小班英語教案(水果)Welcome to Fruit Castle — 歡迎來到水果王國

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：

(1)能聽、會讀單詞：orange, banana, apple(2)會用Hello或Hi和別人打招呼。

(3)會說兒歌：蘋果apple紅又紅，香蕉banana彎又彎，桔子orange圓又圓。

2、能力目標(biāo)

在情景中運(yùn)用所學(xué)的三個水果單詞

3、情感目標(biāo)：

(1)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

(2)教育學(xué)生養(yǎng)成正確的飲食及用餐習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

能聽、會讀單詞：orange, banana, apple

三、教學(xué)難點(diǎn)：

單詞orange的發(fā)音

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

課件，水果實(shí)物

五、教學(xué)步驟：

Step 1: Warming up

1、Introduction.2、Lead in.出示動畫人物Gogo、Tony和Jenny，導(dǎo)出本節(jié)課所學(xué)主題：跟Gogo他們一起去買水果。Step 2: Leaning and Practicing.1、Learn the new word：orange(1)T: Gogo他們買了什么水果？Yes, they bought oranges.(2)Read the word.（邊剝桔子邊讀單詞）

(3)Say “Hello / Hi” to Mr.Orange.(4)觀察桔子，朗讀句子：桔子orange圓又圓。

2、Learn the other two words in the same way.其中banana拍手操練，apple 采取高低聲操練。

3、Practicing.(1)彩色雨。.(2)Who’s missing?(3)Look and guess.(4)Look and find.(5)記憶大比拼。

4、Enjoy a story.(1)T: The fruit is very delicious.The snake wants to eat them.Let’s enjoy a story:好餓的小蛇(2)逐幅學(xué)習(xí)故事。

(3)情感教育：小朋友們吃東西可不能像小蛇那樣狼吞虎咽，要細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，這樣食物才消化得好。

Step 3: Summing up.六、附課件（PPT）。篇二：小班英語教案

幼兒園小班英語教案：Rabbit

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)單詞rabbit并能正確發(fā)音。

2.學(xué)會小兔蹦、跳的動作。

3.讓幼兒體會到參與游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

二、教具準(zhǔn)備

錄音、玩具絨兔、小兔頭飾若干、大灰狼頭飾一個

三、教學(xué)過程

Step1.Greeting T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss Wang.Step2.Warming-up(導(dǎo)入課題，安定情緒,做律動）

(Now, children, please do after me)Handhand, shake shake shake;Shouldrer shouldrer,shake shake shake;Hip Hip,shake shake shake Step3.Learn the word T: Now, Listen carefully.I have red eyes, I have short tail, I have long ears, I have carrots.What am I? T: Can you guess it? Ss: 小兔

T: Yes, you are clever.(師出示玩具絨兔)小白兔有個好聽的英文名字叫“rabbit”，follow me please(幼兒集體念)T: 現(xiàn)在讓我們都來問候新朋友“rabbit”吧，we can say “Hello, rabbit”（每個幼兒都上來問候小白兔，并摸一摸它，教師引導(dǎo)幼兒念準(zhǔn)“rabbit”的發(fā)音。

集體念兒歌并表演。

教師出示小兔頭飾：Now, I’m a rabbit.I can jump（跳兩下）現(xiàn)在大家戴上“rabbit”頭飾，F(xiàn)ollow me please（邊念兒歌邊做動做）

Rabbit ,rabbit 白又白，Rabbit, rabbit跳一跳

Rabbit ,Rabbit跑一跑

（兒歌反復(fù)念2遍，加深幼兒記憶）

活動延伸：故事表演《小兔乖乖》

在講故事中，教師把小兔換成rabbit來說，在第一遍時，教師可自己表演，第二遍時可讓幼兒分角色表演（大灰狼一名，兔媽媽一名，其他幼兒扮演小白兔）

Step4.Ending(聽音樂，學(xué)小兔跳出活動室）

T: Rabbit, listen to the music（教師放音樂）Let’s go out.(教師帶領(lǐng)幼兒邊學(xué)小兔跳邊念前面學(xué)的兒歌跳出教室)。

幼兒園中班英語教案:What colour?（什么顏色?）教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂會說本課單詞、對話。要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義，語調(diào)自然。

2、能用who are you？并用I’m進(jìn)行對話交流。

3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)幼兒大聲講話的習(xí)慣及自信。

教學(xué)內(nèi)容：

1、對話

2、Yellow Red Blue Green 教具準(zhǔn)備：一個五彩魔術(shù)盒，彩色繩，花瓣似的色片。

教學(xué)過程：

Step1：Greeting T: Hello, boys and girls!S: Hello, Miss Wang!Step2:Warming-up Up, up, up, touch your head.Down, down, down ,touch your feet.Up and down, touch your hip.Turn round and touch the ground.Step3:Learn the sentences 句型“Who are you？ I’m…”操練。

T: First, Let’s play a game, OK? 1）玩捉迷藏游戲引入句型，教師蒙住眼睛，走進(jìn)幼兒中摸到幼兒問：Who are you？請幼兒回答 I’m…

（三次以上）

2）T: Next, Let’s talk。

示范：雙人活動。

Step4: Learn the new words T: Let’s stop!Now well, look, I have a red coat.How nice!Do you like red? What colour? Again.1）學(xué)習(xí)yellow redblue green 依次出示彩色花片（組成一朵花）學(xué)習(xí)單詞。分全班—男孩—女孩—小組讀。T: well, Now, Let’s play an other game, OK? 2）教師指色片，幼兒讀單詞。

3）教師讀單詞，幼兒指（請2—4名幼兒）。

Step5: Review the words T: Well, This game with colours.Guess what am I holding? It’s a Magicbox.1）出示彩盒。

T: Open the box, It’s a Magicrope.Guess first what colour? 2）請幼兒猜顏色說對單詞，即拉出同色的繩子。

猜對了就歡呼“Yes”，猜錯了，就說“No, sorry”。

T: At last, Now look.3）將繩子系在椅子兩邊，走鋼絲。

教師示范，走到什么顏色上，幼兒齊讀單詞。

Step6:Ending Class is over.Bye-bye!幼兒園大班英語教案：Transportation（交通工具）教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)能夠讓小朋友理解car, bus, motorbike, on foot的意思,并能夠正確發(fā)音。

2、能夠了解句型How do you go to school?

3、通過游戲活動，讓小朋友在做動作中學(xué)會car, bus, motorbike, on foot的單詞。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備本課的掛圖，閃卡和CD

2、與單詞所相應(yīng)的實(shí)物以及一個安全帽。

教學(xué)過程：

Step1:Greeting T: Hello, boys and girls!S: Hello, Miss Wang!Step2:Warming-up: Little fox, little fox Playing fire , playing fire Fire, fie, fire ,fire.Oh!My tail!Step3:Learn the new words 出示掛圖，教師提問，并讓小朋友上前來指出。

T: What can you see? Ss: 小汽車。

T: Great!This is a car.(拿出準(zhǔn)備好的實(shí)物汽車)讓小朋友跟讀car，并讓他們做出開車的樣子，圍著教室來開車，同時讀car.拿出事先準(zhǔn)備好的實(shí)物，放在桌子上，問小朋友“How do you go to school?” 讓小朋友上前來選。

T:“What’s this?” Ss: “ 公共汽車。

拿出閃卡，讀bus（教師從小朋友的面前迅速跑過，讓小朋友Touch the bus.）

Read after me: bus 請小朋友模仿等bus的模樣，站在一邊，同時說：bus ,bus, bus is coming.再請小朋友上來選交通工具

T: “How do you go to school？” 篇三：幼兒園小班英語教案

Wake up 目標(biāo)：

觀看情景表演，理解表演內(nèi)容，學(xué)習(xí)短語“wake up”，樂意扮演角色并模仿對話。體驗(yàn)用英語在情景表演中扮演角色對話的樂趣。

Dad：Wake up!Ben：Hello, daddy!Dad：Hello, Ben.準(zhǔn)備： KT板大房子、太陽、月亮道具各

一、領(lǐng)帶, 錄音機(jī)，《Hello, Hello》音樂

流程：

一、熱身打招呼

歌曲：《Hello，Hello》

邊唱邊入場，與同伴打招呼，與客人老師打招呼。在自己位置上坐下。

二、情景表演

1、教師扮演角色表演，幼兒和角色人物打招呼，熟悉角色人物

T1：Hello，I’m daddy, say hello to me.T2：Hello，I’m baby。

T1：Hello，baby T2：Hello，daddy.2、欣賞情景表演

（T1升起月亮）

T1：The moon is rising, Ben ,go to bad.Go to sleep.(T1升起太陽)T1：Oh, the sun is rising, It’s time to get up.T1：Wake up!Wake up!Oh, It’s too lightly, can you say it with me? ——Wake up!Wake up!（鼓勵幼兒一起說）

T2：Hello, daddy.T1：Hello, Ben.再次欣賞情景表演

3、互動練習(xí)對話

（出示“大房子”，分別打開窗和里面的人物打招呼）

T1：Look, there is a beautiful building.Let’s see who live in it.T1：Oh, mummy(daddygrandmagrandpa)is sleeping, let’s call herhim.All：Wake up!Wake up!(第一次集體說，第二次分男女說，第三次開小火車說，第四次個別練習(xí))

4、扮演角色表演

①分組表演

T1：Boys, come here.We are daddies.T2：Girls, come here.We are babies.②結(jié)對表演

You can change two chairs to a bed, and one act daddy one act baby.三、退場

和幼兒一起唱《Hello，Hello》，離場。

T：Welcome all the friends.Let’s sing together.White and black 目標(biāo)：

1、在游戲中學(xué)習(xí)單詞white，black,能大膽地運(yùn)用“It’s?.”的句型來表達(dá)。

2、愿意與同伴共同游戲并大膽表達(dá)。

準(zhǔn)備：黑兔白兔圖片各

一、黑白圈圈各

一、顏色卡片若干、白兔和黑兔耳朵各六只；黑色和白色各形象圖片若干。流程：

一、情景引趣

1、歌曲“Baby Bunny”

2、兔媽媽找寶寶

T: I’m mummy rabbit.I can not find my babies.Can you help me? You should answer the question“What color can you see?”

C: I can see red.二、學(xué)習(xí)新單詞white ,black

1、黑兔和白兔

T: Thank you for your help.Look, what color is my baby? T: It’s black

2、黑兔或白兔

T: Now my babies can change.Look carefully, is it white or black？

3、送給小兔子的禮物

T: I want to give some gifts to my babies.I will ask my babies first, and can you send it to them? C: It’s black/white.三、游戲：Bad Wolf

1、小兔乖乖

T: Do you want to be rabbits now, you can put on your ears.If your ears are white, you are white rabbits, if your ears are black, you are black rabbits.2、大灰狼來了

T: Now I’m a bad wolf.I am so hungry.I wanna have my lunch.Music on, you can jump here and there.Music off, if you are white, you should run to the white circle.If you are black, you should run to the black circle.玩法：教師扮演大灰狼，幼兒做小兔子，音樂響起，幼兒可四散在教室中，音樂停，不同顏色的兔子需回答不同顏色的家中。

蘋果和桔子、活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。

2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。

3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。

活動內(nèi)容：

認(rèn)識水果apple、orange。由于該內(nèi)容是幼兒日常生活中比較熟悉的，因此，學(xué)習(xí)的難度不是很大。在這個活動之前，教師可先復(fù)習(xí)“Head and shoulders”這首歌，邊唱邊做動作，從而讓幼兒對五官有進(jìn)一步的認(rèn)識和鞏固。然后通過教師的引導(dǎo)，認(rèn)識apple和orange,并且初步理解Yes/No/I like ?的含義。其中穿插摘果及品嘗水果的游戲活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)。

活動準(zhǔn)備：

盒子或小袋子一個，蘋果、橘子實(shí)物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，磁帶、錄音機(jī)。

活動過程：

1、熱身運(yùn)動。

教師與幼兒一起欣賞“Head and shoulders”,邊聽邊做動作，以達(dá)到課前的活動準(zhǔn)備。

2、輸入單詞。

A、apple。

教師把已裝有蘋果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前，讓幼兒有探索的欲望.T: Look!what’s this? C：盒子

T: Yes.A box 教師與幼兒一起邊唱邊做動作，以活躍課堂氛圍.What’s in the box? what’s in the box? Do you know ,do you know Who want to try ,let me try Ding ding dong(敲盒子)，let me try T: Ok, do you want to know?(引導(dǎo)幼兒說出Yes或No)T: Who want to try(作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說出Let me try)當(dāng)幼兒拿出蘋果之后，教師用英文輸入：Oh(驚喜的)，What’s this? C:蘋果

T: Yes, apple!(教師要抑揚(yáng)頓挫的反復(fù)輸入).B、orange 教師用餐紙把橘子包起來，然后做示范聞一聞，在拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜出是什么東西。

T: Hmm！（作聞的動作）The smell is good.然后拿到幼兒面前：Smell it!接著問幼兒：What’s this? C:橘子

T: Yes.Orange(教師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反復(fù)輸入)。

3、幼兒辨認(rèn)水果。

教師把水果放在桌面。

T: I’m hungry now.I want to eat some fruits, Who want to help me?(作舉手狀)接著當(dāng)幼兒上來時，教師說：I like apple/orange?？从變菏欠衲玫秸_的水果。如果拿錯，可說:No, I don’t like orange.I like apple(手指apple).無論何種情況，記得說Thank you.第二種方法：

教師把兩種水果放在身后藏起來，突然拿出，跟幼兒一起說出其名稱，讓幼兒有興奮感。

4、摘果游戲。

先把水果圖片貼到大樹上，讓幼兒去 摘自己想要的水果（可先請配班老師做示范。教師說I like orange,配班教師摘橘子；教師說I like apple，配班教師摘蘋果，然后請個別幼兒上來摘，摘到的就送給他作為獎勵。并說：Oh,yes, this is apple/orange.Very good,thank you!第二步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動去摘水果，然后坐到位子上。接著教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)。T: Apple, stand up.Jump!（拿apple 的小朋友站起來跳一下）

Orange, stand up!Jump!（拿 orange的小朋友站起來跳一下）

5、品嘗水果：

教師可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm！Sweet！

T: Do you want to eat（繼續(xù)引導(dǎo)二說出 Yes）

C: Yes T: OK, follow me!I like apples/oranges.接著教師發(fā)水果讓幼兒品嘗。（拿到幼兒面前時一定要鼓勵幼兒大聲說出“I like apples/oranges”,方可給他。人數(shù)太多可請配班老師幫忙。

6、唱英文歌 “I like apple”.當(dāng)幼兒在品嘗時，可放此音樂，可讓幼兒欣賞，也可做動作，活躍課堂氣氛。Apple is red, apple is round, apple’s juicy, apple is sweet, Apple apple I like you ,apple’s juicy, I like to eat.7、結(jié)束。

〈1〉復(fù)習(xí)鞏固

教師再出示一次水果讓幼兒復(fù)習(xí)一遍

〈2〉T: OK!We are so tired.Let’s have a rest.Let’s say good bye to the apple.C: Bye-bye, apple!T: Say good bye to the orange.C: Bye-bye, orange.活動反思：

(1)在小班的英語活動中，實(shí)行全英文教育還是有一定的難度，在某種程度上還需中英相結(jié)合。

(2)在教學(xué)活動中，教師的表情、動作一定要夸張，語音語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，從而才能吸引幼兒。

(3)在活動中，千萬不要忽略膽怯、內(nèi)向的幼兒，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵。指導(dǎo)教師評點(diǎn)：

該活動設(shè)計充分考慮小班年齡段兒童的語言發(fā)展和智力發(fā)展的特征，以各種培養(yǎng)兒童聽的能力和模仿能力為主的游戲活動為主，同時又以真實(shí)的情景教學(xué)刺激兒童模仿或主動說英語。該設(shè)計運(yùn)用了TPR教學(xué)法、直接教學(xué)法、情景教學(xué)法和交際教學(xué)法等有效的教學(xué)方法，各教學(xué)法運(yùn)用得當(dāng)。

小班英語：my body My Body（我的身體）

一、目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)單詞 eye mouth，學(xué)習(xí)新單詞 head hand foot.2、在游戲中讓幼兒感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

二、活動過程：

1、warm up(熱身)：English song: Good morning.Goodmorning, Good morning Good morning to you.Good morning Good morning Good morning to you.2、Reviewing(復(fù)習(xí))：

Eye（眼睛）

Mouth（嘴巴）

A、老師來說，請小朋友來做出相應(yīng)的動作。

B、一個小朋友來說，其他小朋友來做相應(yīng)的動作。

3、Learn new words(學(xué)習(xí)新單詞)：

Head（頭）

Hand（手）

Foot（腳）

出示一個缺了頭，手，腳的娃娃。根據(jù)幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。

A、開火車：

一個一個輪流來念，保證每個孩子都能夠發(fā)音正確。

B、看誰的眼睛最最亮：

把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請幼兒來說一說看到的是什么，并用英文說出來。

C、老師把自己身上的部位指出來，請小朋友來說英文。

4、Have a rest（休息一下）： English song：

clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.5、play games（做游戲）: A、幼兒之間的互動游戲：

請一個小朋友來說，另一個小朋友來做相應(yīng)的動作，其他的小朋友來做裁判，看他們兩個人說的好不好，做的對不對。對的要說YES，不對的要說NO.并且指出來他們哪里說的不對，應(yīng)該怎么改正。

B、擊鼓傳花：

隨著鼓聲的停止，拿到花的小朋友要回答老師的提問（說出相應(yīng)的部位相應(yīng)的英文單詞）。

6、end(結(jié)束)：

An English song ：Goodbye, teacher.Goodbye, teacher.Goodbye, teacher.Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.Goodbye, teacher.Goodbye, teacher.Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.小班英語：顏色篇

顏色篇（一小時）

一．熱身游戲

貼膏藥，揪尾巴

二.課堂指令的學(xué)習(xí)

⑴ 當(dāng)老師說 OK? 時要求學(xué)生回答 OK!并加手勢

反復(fù)大聲練習(xí)幾次

⑵ Who wants to try?-----Let me try!反復(fù)大聲練習(xí)幾次

⑶

up ,down Stand up!Sit down!反復(fù)操練幾次后學(xué)習(xí)兒歌

Left, left, right, right, up and dow Left, left, right, right, turning around;Left, left, right, right, jump, jump, jum Left, left, right, right, we are strong.三.問候： Hello, hi , how are you 手偶模仿

表演 :Hello, hello, how are you? Fine, fine, fine, thank you Hello,hello, how are you ? Oh, oh, just so so.Hello,hello, how are you ? No, no, I’m terrible.四: 認(rèn)顏色: red yellow blue green 拿出顏色卡片逐次認(rèn)識,讓學(xué)生跟讀.小游戲: 將卡片放在地上,讓兩個學(xué)生根據(jù)老師說出的單詞,以最快速度拍擊相應(yīng)的顏色卡片,并大聲讀出來.勝者發(fā)小獎品.玩兩到三組.不能決出勝負(fù)者用

rock paper sci ors 老師提問:What color is it? 學(xué)生回答:It’s ?(回答時擊打卡片.one by one)歌: let’s learn a tongue twister.Red, red, touch your head;Blue, blue, tie your shoes Yellow, yellow, draw a circle;Green, green, stamp your foot.復(fù)習(xí)一遍單詞 Game: cow boy.五．Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John? Morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding dong, ding, ding dong.小班英語Game :I am a bus diver!I am a bus diver!游戲小注釋

使用范圍 ：動物，交通工具，水果，“"”尤其出學(xué)者。原因 ：孩子喜歡車

鍛煉 ：聽說讀能力 ,記憶力，讓初學(xué)者更喜歡英語。工具 ：車模型，頭飾內(nèi)容 ：

T : who wants to be a xx ? C: Let me try.T : OK I am a tiger.Tiger is a bus diver.Now the bu i coming ??Bu C: Hello!Tiger.T :Hello!XX ,Get on.??.(wubibibi?.)T :Bu stop.Bye-bye!XX.C: Bye-bye!Tiger.英語教學(xué)活動設(shè)計

英語教學(xué)活動設(shè)計

活動名稱：自我介紹

活動目標(biāo)：

1、能大膽的在同伴或別人面前介紹自己。

2、學(xué)習(xí)用××，××××

活動過程：

一、熱身《The morning has come》

二、日常用語

stop.

第五篇：幼兒園小班英語教案

幼兒園小班英語教案：How old are you 活動準(zhǔn)備;磁帶、蛋糕

活動過程：

一、幼問好。

T: Good morning.Boys and girls.C: Good morning, Miss Zhu.T: Look.What’s this?

C: It’s banana.T: Yes, very good.How many?

C: One, two, three…….T: OK.Let’s sing a song.二、情景表演

T: Today is Monkey’s birthday.T: How old are you?

M: I am six.三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容

兩個兩個小朋友對話：How old are you? I am six.四．結(jié)束

T: Today is Monkey’s birthday.Happy birthday to you.M: Thank you.T: Let’s sing a song.Happy birthday to you