第一篇：地震來(lái)時(shí)我不怕教案

《地震來(lái)時(shí)我不怕》

活動(dòng)目標(biāo)：.引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。

2.增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。.掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。.以地震為契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)生地震的圖片 活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看發(fā)生地震的圖片.小朋友們，你們這幾天在家里都看什么電視了嗎？里邊都有什么內(nèi)容？（前幾天，我們的鄰縣汶川發(fā)生了地震，我們?cè)賮?lái)看一些關(guān)于地震的圖片）.出示圖片（邊出示圖片邊設(shè)問(wèn)、講解）。

二、圍繞圖片與幼兒展開(kāi)討論.提問(wèn)幼兒：

（1）發(fā)生什么事情啦？

（2）發(fā)生地震的時(shí)候，有什么感覺(jué)和現(xiàn)象發(fā)生？

2.地震給人類帶來(lái)什么災(zāi)難和危害？.教師小結(jié)

三、發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變

1.小朋友們，如果我們這里發(fā)生了地震，我們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

2.我們還可以有其它的逃生方法嗎？.教師小結(jié)：

（1）地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。

（2）趕快跑到空曠的地方。

（3）如果你在家里的時(shí)候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來(lái)不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來(lái)砸傷自己。

（4）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)砸傷自己。（5）如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。

四、地震逃生演練 引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相護(hù)持，老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能。

五、延伸活動(dòng)

在汶川縣大地震中，你們看見(jiàn)許多小朋友受傷了，他們的房子沒(méi)了，爸爸媽媽沒(méi)了，家也沒(méi)了，我們能為他們做些什么呢？（幼兒充分討論）

活動(dòng)小結(jié)：通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子們掌握一些逃生技巧，引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變。整個(gè)地震逃生演練活動(dòng)秩序井然，安靜有序。孩子們都能很快的撤離危險(xiǎn)地方，到底安全空曠的場(chǎng)地。本次地震逃生演練活動(dòng)圓滿的結(jié)束，全園無(wú)任何傷亡情況。

過(guò)程性資料

班級(jí)地震逃生常識(shí)普及

廣播播放警報(bào)聲：我園的安全防震緊急疏散撤離演習(xí)正式開(kāi)始

各班幼兒到達(dá)集中地后，迅速以班為單位集隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。

地震演練總結(jié)、地震逃生知識(shí)普及與互動(dòng)。

第二篇：大班安全教案《地震來(lái)時(shí)我不慌》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒遇到突發(fā)事件時(shí)不慌張；

2、學(xué)習(xí)地震時(shí)安全自救的方法。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

防空?qǐng)?bào)警音樂(lè)、用紙殼制作的大石頭

活動(dòng)過(guò)程：

1、介紹安全避震的方法。組織幼兒討論，發(fā)生地震時(shí)，什么地方比較安全？小朋友會(huì)怎樣做？小結(jié)，樓房：墻角、衛(wèi)生間、廚房等較小的地方，平房：桌下、床下，農(nóng)村：最好跑到空曠的田野等地方。

2、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)不慌張，要及時(shí)躲藏。地震雖然很厲害，地震發(fā)生時(shí)地面開(kāi)始搖動(dòng)，有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避，如果在短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)被砸傷，小朋友們不要慌張，要及時(shí)躲藏。

3、游戲活動(dòng)“發(fā)生地震時(shí)我不慌”

（1）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入布置好的場(chǎng)地。

（2）游戲方法：聽(tīng)防空警笛聲，幼兒在很短的'時(shí)間內(nèi)迅速躲到安全的地方，老師手中拿一塊地震時(shí)要掉下來(lái)的“大石頭”，“大石頭”落到誰(shuí)的身上，就被砸傷了，不要互相擁擠，躲好之后就不要隨便更換地方。

（3）播放快樂(lè)的音樂(lè)，小朋友自由活動(dòng)。

（4）教師發(fā)口令：“地震了”（播放防空?qǐng)?bào)警笛聲）幼兒自己躲避。

（5）警笛聲停，教師檢查幼兒躲避的情況，看“大石頭”能否“砸”到小朋友。

（6）評(píng)價(jià)游戲情況，對(duì)躲得快、躲得好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

延伸活動(dòng)：

1、了解不同場(chǎng)所的避震自救方法；

2、游戲：火警119。

區(qū)域活動(dòng)：

提供各種報(bào)警電話號(hào)碼。

活動(dòng)反思：

孩子們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺(jué)非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。

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第三篇：安全教案“地震我不怕”-教育反思

中二班4月份安全教育活動(dòng)：

地震來(lái)了，我不怕

中二班 邵冰青 袁菲

活動(dòng)目標(biāo)：

1．增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感。2．知道必要的逃生技巧，發(fā)生地震時(shí)不慌張。3．了解一些地震的科普基本知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1．《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料

2．一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等?；顒?dòng)過(guò)程：

一、談話引入，引起幼兒的注意。

二、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒展開(kāi)討論，學(xué)習(xí)逃生技巧。1．搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火。2．不要慌張地向戶外跑。3．將門打開(kāi)，確保出口。

4．戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處。5．在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。6．汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。7．務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。8．避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。9．不要聽(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。

四、地震演練。

提出要求：聽(tīng)口令，不慌張，及時(shí)躲藏。

師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)被砸傷?！?/p>

五、活動(dòng)延伸： 學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》，利用簡(jiǎn)單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆?；顒?dòng)反思：

關(guān)于地震演習(xí)，孩子們?cè)谛“鄷r(shí)已有一定的體驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，但在知識(shí)了解上不是很全面，也對(duì)地震演習(xí)表現(xiàn)出的只是興奮、好玩兒，這次活動(dòng)，在知識(shí)科普方面做了跟多的鋪墊，孩子們對(duì)地震有了一定的科學(xué)了解，在此次的演習(xí)當(dāng)中，孩子們可以及時(shí)的做出正確反映。幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。

第四篇：幼兒安全教案《地震來(lái)了,我不怕》

幼兒安全教案《地震來(lái)了，我不怕》

幼兒安全教案《地震來(lái)了，我不怕》

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解地震的有關(guān)常識(shí)，掌握正確的自救方法。

2、能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景，積極想辦法解決問(wèn)題。

3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、圖片。

2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。

活動(dòng)過(guò)程:

一、地震的危害。

1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。

提問(wèn)：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)

小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。

1、地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難，到底給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。(教師走下去，聽(tīng)一聽(tīng)，問(wèn)一問(wèn))再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。

二、地震來(lái)了怎么辦？

1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?

2、地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng)，我們躲在哪里安全些?

請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)。

教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷誰(shuí)做的對(duì)，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。

3、如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請(qǐng)小朋友找個(gè)地方躲起來(lái)，看看誰(shuí)找的地方最安全，保持的姿勢(shì)最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。)可以用什么來(lái)護(hù)住我們的頭?小朋友，聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒(méi)有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊?(保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)

小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒(méi)有人來(lái)救你，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們。

三、地震的預(yù)防

1、日本是一個(gè)多震的國(guó)家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上，讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn)：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。

2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無(wú)法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過(guò)仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人

四、地震演習(xí)。

今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí)，讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。

第五篇：安全教案“地震我不怕” 教育反思

地震來(lái)了，我不怕 活動(dòng)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感。

2、知道必要的逃生技巧，發(fā)生地震時(shí)不慌張。

3、了解一些地震的科普基本知識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料

2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引入，引起幼兒的注意。

二、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒展開(kāi)討論，學(xué)習(xí)逃生技巧。

1.搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火。2.不要慌張地向戶外跑。

3.將門打開(kāi)，確保出口。

4.戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處。

5.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。

6.汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。

7.務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

8.避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。

9.不要聽(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。

四、地震演練。

提出要求：聽(tīng)口令，不慌張，及時(shí)躲藏。

師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)被砸傷?！?/p>

五、活動(dòng)延伸：

學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》，利用簡(jiǎn)單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆?；顒?dòng)反思：

關(guān)于地震演習(xí)，孩子們?cè)谛“?、中班時(shí)已有一定的體驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，但在知識(shí)了解上不是很全面，也對(duì)地震演習(xí)表現(xiàn)出的只是興奮、好玩兒，這次活動(dòng)，在知識(shí)科普方面做了跟多的鋪墊，孩子們對(duì)地震有了一定的科學(xué)了解，在此次的演習(xí)當(dāng)中，孩子們可以及時(shí)的做出正確反映。幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。

朱婷婷