第一篇：《德育教育》第08章在線測試

《德育教育》第08章在線測試

答題須知：

1、本卷滿分20分。

2、答完題后，請一定要單擊下面的“交卷”按鈕交卷，否則無法記錄本試卷的成績。

3、在交卷之前，不要刷新本網(wǎng)頁，否則你的答題結(jié)果將會(huì)被清空。

第一題、單項(xiàng)選擇題（每題1分，5道題共5分）

1、關(guān)于近代德育，下列說法正確的是（A）

A、道德教育建立在知識教育和理性發(fā)展的基礎(chǔ)之上 B、和古代德育的內(nèi)容相同

C、近代德育以家庭倫理為主 D、重視群體的力量

2、直接道德教學(xué)（A）A、通過古典人文學(xué)科的教學(xué),自然地滲透道德教育,就是直接道德教學(xué) B、通過專門的道德課,系統(tǒng)地向?qū)W生傳授道德知識和理論是直接道德教學(xué)

C、直接道德教學(xué)和間接道德教學(xué)沒有區(qū)別 D、直接道德教學(xué)比間接道德教學(xué)更必要

3、所謂“間接道德教育”（A）

A、主要指在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校集體生活的各個(gè)層面對學(xué)生進(jìn)行道德滲透 B、指通過訓(xùn)練的方式進(jìn)行道德教育

C、指通過示范的方式進(jìn)行道德教育 D、通過隱蔽的方式進(jìn)行的道德教育

4、態(tài)度或價(jià)值觀（A）

A、要間接地教 B、直接地教

C、示范地教 D、訓(xùn)練地教

5、學(xué)校即社會(huì)的原則要求（C）

A、以一個(gè)完全社會(huì)成員的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生 B、把學(xué)校變成真正的社會(huì)

C、教師要和學(xué)生一道共同努力,確保學(xué)校生活的社會(huì)性質(zhì) D、對犯錯(cuò)誤的學(xué)生的懲罰象一般社會(huì)成員一樣嚴(yán)格

第二題、多項(xiàng)選擇題（每題2分，5道題共10分）

1、對直接道德教學(xué)質(zhì)疑，主要表現(xiàn)在（ABCD）

A、把道德教學(xué)與學(xué)科教學(xué)相提并論，實(shí)際上貶低了學(xué)校德育的價(jià)值和地位

B、德育領(lǐng)域無明確界限,不能限制在一套固定的課程里進(jìn)行教學(xué)

C、道德課實(shí)為關(guān)于道德知識的教學(xué),與其說是在實(shí)施德育,不如說是在實(shí)施智育

D、難以確定誰有資格擔(dān)任道德課教學(xué)

2、為直接道德教學(xué)辯護(hù)（ABCD）

A、單獨(dú)設(shè)立道德課,至少可以使學(xué)校德育的實(shí)施在課程和時(shí)間上得到最低限度的保證

B、開設(shè)單獨(dú)的道德課,有利于系統(tǒng)地全面地向?qū)W生傳授道德知識和道德理論

C、道德教育是一種道德事業(yè),必須奉行誠實(shí)原則，教育工作者應(yīng)向?qū)W生表明自己對道德教育目的和理性地解決道德難題所需要的品質(zhì)的看法 D、德育研究表明，一些直接的教學(xué)方法,可以迅速地促進(jìn)學(xué)生道德思維能力、道德敏感性、道德行動(dòng)能力的發(fā)展

3、在學(xué)科教學(xué)中建立間接德育的機(jī)制，主要做好以下工作（ABCD）A、確保教材的社會(huì)性質(zhì)

B、確保教法與現(xiàn)代社會(huì)生活的基本精神相一致

C、訴諸教師的道德表率

D、營造具有道德感染力的課堂生活氣氛4、10利用學(xué)校集體生活滲透道德影響，應(yīng)堅(jiān)持以下教育原則（AB）A、集體教育原則

B、學(xué)校即社會(huì)的原則

C、學(xué)生為中心原則

D、教師為主導(dǎo)原則

5、教學(xué)是學(xué)校德育的基本途徑，這里的教學(xué)包括（AB）A、道德教學(xué)

B、學(xué)科教學(xué)

C、歷史教學(xué)

D、語文教學(xué)

第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）

1、教學(xué)在近代成為德育的基本途徑

正確 錯(cuò)誤

2、把道德教學(xué)與學(xué)科教學(xué)相提并論，大大提高了學(xué)校德育的價(jià)值和地位

正確 錯(cuò)誤

3、開設(shè)單獨(dú)的道德課,有利于系統(tǒng)地全面地向?qū)W生傳授道德知識和道德理論,提高學(xué)生道德認(rèn)識水平

正確 錯(cuò)誤

4、教學(xué)是學(xué)校德育的基本途徑，這里的教學(xué)僅指道德教學(xué)

正確 錯(cuò)誤

5、教學(xué)是學(xué)校德育的基本途徑，這里的教學(xué)僅指道德教學(xué)

正確 錯(cuò)誤

第二篇：在線測試

1.我國藥事管理的對象是（B）

A.獸用藥品B.人用藥品C.農(nóng)藥D.動(dòng)物用藥

2.下列哪種情況不屬于藥事管理的主要特征（A）

A.有效性B.專業(yè)性C.政策性D.時(shí)效性

3.國家藥品監(jiān)督管理部門對藥品進(jìn)行監(jiān)督管理的環(huán)節(jié)為（D）

A.研究、生產(chǎn)、經(jīng)營、價(jià)格B.研究、生產(chǎn)、廣告、價(jià)格

C.生產(chǎn)、經(jīng)營、使用、廣告D.研究、生產(chǎn)、經(jīng)營、使用

4.下列項(xiàng)不屬于藥品范圍（D）

A.中藥材B.化學(xué)原料C.血清D.獸藥

5.根據(jù)我國《藥品管理法》規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于特殊管理的藥品（B）

A.麻醉藥品B.生物制品C.精神藥品D.放射性藥品

6.藥品質(zhì)量特性不包括（C）

A.有效性B.穩(wěn)定性C.經(jīng)濟(jì)性D.均一性

7.執(zhí)業(yè)藥師注冊有效期為（C）

A．1年B．2年C．3年D．5年E．7年

8.執(zhí)業(yè)藥師參加繼續(xù)教育每年不得少于（B）

A．10學(xué)分B．15學(xué)分C．20學(xué)分D．25學(xué)分E．45學(xué)分

9.《藥事管理法》規(guī)定，藥品經(jīng)營企業(yè)銷售中藥材必須標(biāo)明（A）

A.產(chǎn)地B.藥理活性C.雜質(zhì)含量D.儲(chǔ)藏條件

10.《藥事管理法》規(guī)定，劣藥是指（B）

A.國務(wù)院藥品監(jiān)督管理部門規(guī)定禁止使用的B.直接接觸藥品的包裝材料和容器未經(jīng)批準(zhǔn)的C.變質(zhì)的藥品

D.被污染的藥品

11．醫(yī)療機(jī)構(gòu)配制的制劑，應(yīng)當(dāng)是本單位（A）

A.臨床需要而市場上沒有供應(yīng)的品種

B.臨床需要而市場上供應(yīng)不足的品種

C.臨床或科研需要而市場上沒有供應(yīng)的品種

D.臨床或科研需要而市場上供應(yīng)不足的品種

12.《麻醉藥品和精神藥品管理?xiàng)l例》是何部門制定、發(fā)布的（D）

A.全國人大常委會(huì)B.國家食品藥品監(jiān)督管理局C.衛(wèi)生部D.國務(wù)院

13.必須由執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師開具處方在醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥房配制、購買、使用，或是憑處方在有許可證的零售藥店購買和使用的藥品是（B）

A．合格藥品B．處方藥C．非處方藥D．特殊管理藥品

14.國家實(shí)行處方藥與非處方藥屬于（D）

A．特殊管理制度B．注冊審批制度C．放開管理制度D．分類管理制度

15.按照《中華人民共和國藥品管理法》規(guī)定,經(jīng)批準(zhǔn)的商業(yè)企業(yè)無須具有《藥品經(jīng)營許可證》就可以（B）

A．零售經(jīng)營處方藥B．零售經(jīng)營乙類非處方藥

C．零售經(jīng)營非處方藥D．零售經(jīng)營甲類非處方藥

16.新藥的技術(shù)轉(zhuǎn)讓要求，接受新藥技術(shù)轉(zhuǎn)讓的生產(chǎn)企業(yè)必須取得（C）

A.《藥品生產(chǎn)許可證》

B.《營業(yè)執(zhí)照》

C.《新藥證書》和《藥品生產(chǎn)許可證》

D.《藥品GMP證書》和《藥品生產(chǎn)許可證》

17.GLP規(guī)定該規(guī)范適用于（B）

A.為申請藥品臨床試驗(yàn)而進(jìn)行的非臨床研究

B.為申請藥品注冊而進(jìn)行的非臨床研究

C.為申請新藥證書而進(jìn)行的非臨床研究

D.為申請藥品上市而進(jìn)行了的非臨床研究

18.臨床研究用藥物，應(yīng)當(dāng)（B）

A.在符合GCP要求的環(huán)境中制備B.在符合GLP要求的實(shí)驗(yàn)室制備

C.在符合GDP條件的操作室制備D.在符合GMP條件的車間制備

19．開辦藥品生產(chǎn)企業(yè)，應(yīng)向（B）提出籌建申請

A．國家食品藥品監(jiān)督管理局B．省級食品藥品監(jiān)督管理局

C．市級食品藥品監(jiān)督管理局D．縣家食品藥品監(jiān)督管理局

20．藥品生產(chǎn)企業(yè)要進(jìn)行藥品生產(chǎn)，必須具備（C）

A．藥品生產(chǎn)許可證、營業(yè)執(zhí)照、GMP證書

B．GMP證書、藥品批準(zhǔn)文號、營業(yè)執(zhí)照

C．藥品生產(chǎn)許可證、GMP證書、藥品批準(zhǔn)文號

D．藥品生產(chǎn)許可證、營業(yè)執(zhí)照、藥品批準(zhǔn)文號

21．藥品生產(chǎn)和質(zhì)量管理的基本準(zhǔn)則是（A）

A．藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范

B．對產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)全部責(zé)任

C．定期對生產(chǎn)和質(zhì)量管理進(jìn)行全面檢查

D．主動(dòng)接受衛(wèi)生行政部門對藥品質(zhì)量的監(jiān)督檢查

22.《藥品管理法》規(guī)定，直接接觸藥品的包裝容器和材料，必須符合(B)

A.衛(wèi)生要求B.藥用要求C.化學(xué)純要求D.無菌要求

23.下列哪一項(xiàng)不是藥品包裝具有的功能(D)

A.保護(hù)藥品B.信息傳遞C.提高效率D.宣傳藥品

24．藥包材須經(jīng)藥品監(jiān)督管理部門注冊并獲得（C）后方可生產(chǎn)

A．藥包材生產(chǎn)許可證B.藥包材注冊許可證

C.藥包材生產(chǎn)企業(yè)許可證D.藥包材批準(zhǔn)文號

25.首次進(jìn)口的藥包材，須取得(C)核發(fā)的《進(jìn)口藥包材注冊證書》

A.省級藥監(jiān)部門B.省級質(zhì)檢部門

C.國家藥監(jiān)部門D.國家質(zhì)檢部門

26.藥品驗(yàn)收記錄的保存時(shí)間為（C）

A.保存至有效期二年B.不得少于五年

C.保存至有效期后一年，但不得少于三年

D.保存至有效期后一年，但不得少于二年

27.對提供虛假材料申請藥品廣告審批，取得藥品廣告批準(zhǔn)文號的，藥品廣告審查機(jī)關(guān)在發(fā)現(xiàn)后應(yīng)當(dāng)撤銷該藥品廣告批準(zhǔn)文號，并（C）年內(nèi)不受理該企業(yè)該品種的廣告審批申請。

A.1年B.2年C.3年D.5年

28.我國處方藥廣告的忠告語是（B）

A.請按藥品說明書或在藥師指導(dǎo)下購買和使用

B.本廣告僅供醫(yī)學(xué)藥學(xué)專業(yè)人士閱讀

C.憑醫(yī)師處方銷售、購買和使用

D.請仔細(xì)閱讀藥品使用說明書并按說明使用或在藥師指導(dǎo)下購買和使用

29.藥品廣告批準(zhǔn)文號的有效期是（A）

A.1年B.2年C.3年D.5年

30.《處方管理辦法》(試行)規(guī)定，處方的限量一般不得超過(B)

A．2日用量B．3日用量C．5日用量D．7日用量E．10日用量

第三篇：PBA學(xué)習(xí)在線測試

1.概念聯(lián)系的建立不能有效促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成

A.正確

B.錯(cuò)誤

答解析：

案：B 2.學(xué)科教學(xué)資源本地化二次開發(fā)指在衛(wèi)星教學(xué)資源的使用過程中，由當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡呓Y(jié)合本地或當(dāng)前教育教學(xué)的需要，按照一定的原則對所接收的資源進(jìn)行重組、開發(fā)和利用

A.正確

B.錯(cuò)誤

答解析：

3.顯露器分為三個(gè)區(qū)域。

案：A A.正確

B.錯(cuò)誤

答解析：

案：B 4.信息化教學(xué)設(shè)計(jì)以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”和“問題解決”作為學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)的主線

A.正確

B.錯(cuò)誤 答解析：

案：A 5.在靈活性方面，交互白板比PPT強(qiáng)大

A.正確

B.錯(cuò)誤

答解析：

案：A 6.根據(jù)整合的深度，可以將信息技術(shù)與課程整合的模式劃分為完善型和創(chuàng)新型

A.正確

B.錯(cuò)誤

答解析：

案：A 7.合中的教師評價(jià)可簡化為三個(gè)階段，第一階段是對教學(xué)設(shè)計(jì)的評價(jià)，第二階段是對教學(xué)實(shí)施的評價(jià)，第三階段是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成模式

A.正確

B.錯(cuò)誤

答解析：

案：A 8.正確的激勵(lì)制度，能充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，促使空間使用的目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)

A.正確 B.錯(cuò)誤

答解析：

案：A 9.MOODLE平臺體現(xiàn)了協(xié)作、活動(dòng)、討論和協(xié)商的以學(xué)生為中心的現(xiàn)代教育理念

A.正確

B.錯(cuò)誤

答解析：

案：A 10.ipad在課堂中可用于教學(xué)管理

A.正確

B.錯(cuò)誤

答解析：

案：A 11.多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境由于使攝影、錄像、錄音等各種媒體集合成為一體，所以能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供多姿多彩的形象化與真實(shí)化的學(xué)習(xí)情境，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

A.正確

B.錯(cuò)誤

答解析：

案：A 12.學(xué)習(xí)小組的建立和建設(shè)是打造高效課堂的靈魂，小組學(xué)習(xí)決定成敗。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答解析：

案：A 13.整合的教學(xué)情境是指使用電腦、多媒體和網(wǎng)絡(luò)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答解析：

案：B 14.在評價(jià)系統(tǒng)中，評價(jià)指標(biāo)處于核心位置，它將決定采集哪些信息、運(yùn)用哪些工具以及信息的歸類方式、處理方法、反饋形式等。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答解析：

案：B 15.博客可以作為教師基于經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)即反思性學(xué)習(xí)的工具，發(fā)展自身教學(xué)能力

A.正確

B.錯(cuò)誤 答解析：

案：A 16.區(qū)域?qū)W科教師工作坊的成員來一組同一地區(qū)的不同學(xué)校

A.正確

B.錯(cuò)誤

答解析：

案：A 17.校本培訓(xùn)是一種以任職學(xué)校為基地，輔之以大學(xué)或師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供必要課程和人員而開展的師資培訓(xùn)模式

A.正確

B.錯(cuò)誤

答解析：

案：A 18.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)材料僅為書本和教師提供的擴(kuò)展資料

A.正確

B.錯(cuò)誤

答解析：

案：B 19.iPad中的APP store 是APP應(yīng)用庫，可以在里面搜索需要購買或免費(fèi)的應(yīng)用程序。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答解析：

案：A 單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)

20.交互動(dòng)畫、微世界等體現(xiàn)了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的什么功能？

A.資源獲取加工和利用

B.知識創(chuàng)建、展示和演示

C.情境創(chuàng)設(shè)和實(shí)驗(yàn)?zāi)M

D.交流、通訊、協(xié)作

答解析：

案：C 21.網(wǎng)絡(luò)安全方案，除增強(qiáng)安全設(shè)施投資外，還應(yīng)該考慮哪些？

A.用戶的方便性

B.管理的復(fù)雜性

C.對現(xiàn)有系統(tǒng)的影響及對不同平臺的支持

D.以上三項(xiàng)都是

答解析：

案：D 22.在“Word快速轉(zhuǎn)換成PPT的技巧”一課中，在大綱欄中對文本進(jìn)行降級處理使用的快捷鍵是

A.Tab

B.Enter

C.先按Tab再按Enter

D.先按Enter再按Tab

答解析：

案：D 23.交互式電子白板中幾何作圖功能的教學(xué)實(shí)效是

A.即時(shí)書寫，便于標(biāo)注

B.作圖工整，學(xué)生易用

C.即時(shí)展示，平等接觸

D.準(zhǔn)備充分，方便使用

答解析：

案：B 24.在數(shù)字視頻信息獲取與處理過程中，下述順序正確的是

A.A/D變換、采樣、壓縮、存儲(chǔ)、解壓縮、D/A變換

B.采樣、壓縮、A/D變換、存儲(chǔ)、解壓縮、D/A變換 C.采樣、A/D變換、壓縮、存儲(chǔ)、解壓縮、D/A變換

D.采樣、D/A變換、壓縮、存儲(chǔ)、解壓縮、A/D變換

答解析：

案：C 25.以下哪一項(xiàng)不是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的用戶（）

A.學(xué)生

B.教師

C.清潔工

D.教育局局長

答解析：

案：C 26.Android可與哪個(gè)應(yīng)用無縫結(jié)合

A.google應(yīng)用

B.APP store

C.windowsphone應(yīng)用

D.mac應(yīng)用

答解析：

案：A 27.本課例的亮點(diǎn)

A.教師完全掌控住課堂

B.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工具的使用

C.學(xué)生使用工具進(jìn)行探究

D.自主合作探究式學(xué)習(xí)的體現(xiàn)

答解析：

案：C 28.（）提供一個(gè)通過研究驗(yàn)證和時(shí)間檢驗(yàn)的小組學(xué)習(xí)模型。

A.交流協(xié)作

B.分工合作

C.合作學(xué)習(xí)

D.團(tuán)隊(duì)配合

答解析：

案：B 29.在技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)中，（）為主體，（）為主導(dǎo)

A.教師；學(xué)生

B.教師；教師

C.學(xué)生；學(xué)生 D.學(xué)生；教師

答解析：

案：D 30.（）改變了傳統(tǒng)的問答式教法，讓學(xué)生通過討論，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出疑點(diǎn)。

A.自主學(xué)習(xí)

B.合作學(xué)習(xí)

C.探究式學(xué)習(xí)

D.小組學(xué)習(xí)

答解析：

案：B 31.()是指根據(jù)對認(rèn)知活動(dòng)結(jié)果的檢查，學(xué)習(xí)者通過核查，一旦發(fā)現(xiàn)了問題，就要及時(shí)采取應(yīng)對措施，采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，及時(shí)修正、調(diào)整認(rèn)知策略。

A.自我調(diào)控

B.自我監(jiān)察

C.自我管理

D.自我評價(jià)

答解析：

案：A 32.（）也稱學(xué)習(xí)合同，就是一份由學(xué)習(xí)者擬定的書面材料，清楚載明學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的程序和方法、學(xué)習(xí)的時(shí)間以及評估的方式等。

A.學(xué)習(xí)計(jì)劃

B.學(xué)習(xí)契約

C.學(xué)習(xí)協(xié)議

D.學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

答解析：

案：B 33.信息技術(shù)在課程整合中發(fā)揮了多種教學(xué)應(yīng)用功能,以下對信息技術(shù)的教育功能說法妥當(dāng)?shù)氖?)A.信息技術(shù)對教育的影響基本上都是正面的

B.利用信息技術(shù)模擬實(shí)驗(yàn)發(fā)生的真實(shí)情境,所以實(shí)驗(yàn)只要用信息技術(shù)完成就行

C.利用信息技術(shù)獲取資源信息,并對所獲取的資歷源進(jìn)行加工和進(jìn)一步利用

D.信息技術(shù)可以為教學(xué)提供練習(xí),測試,考評或評估功能,所以信息技術(shù)是萬能的 答解析：

34.工作坊中活動(dòng)設(shè)計(jì)分為橫向設(shè)計(jì)以及？

案：C A.系統(tǒng)設(shè)計(jì) B.方法設(shè)計(jì)

C.縱向設(shè)計(jì)

D.評價(jià)設(shè)計(jì)

答解析：

案：C 35.教師發(fā)展的自我評價(jià)又稱

A.教師反思評價(jià)

B.教師自我評價(jià)

C.自我反思評價(jià)

D.自我發(fā)展評價(jià)

答解析：

案：A 36.運(yùn)用好學(xué)科教學(xué)資源的根本是

A.提高認(rèn)識

B.規(guī)范管理

C.加強(qiáng)培訓(xùn)

D.強(qiáng)化應(yīng)用 答解析：

案：B 37.開啟顯露器的快捷鍵是什么？

A.ctrl+R

B.shift+R

C.shift+A

D.ctrl+A

答解析：

案：A 38.在課堂上應(yīng)用多媒體的過程中，以下做法正確的是（）

A.多媒體的使用能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，所以用得越多越好

B.要把握演示的節(jié)奏，避免導(dǎo)致信息量過大，學(xué)生不能及時(shí)掌握

C.教師只專心于媒體演示，可以忽略與學(xué)生交流

D.由于多媒體能將信息生動(dòng)形象地呈現(xiàn)給學(xué)生，那么課堂上的信息盡量用課件呈現(xiàn)。答解析：

39.課程第一節(jié)案例1中講述“移項(xiàng)”這一概念時(shí)，動(dòng)態(tài)演示依據(jù)等式的性質(zhì)將“項(xiàng)”改變位置這一過程的目的是

案：B A.技能示范引領(lǐng) B.技能分解訓(xùn)練

C.技能綜合訓(xùn)練

D.厘清技能原理

答解析：

案：D 40.基于MOODLE平臺的自主學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)起點(diǎn)是：

A.動(dòng)機(jī)激發(fā)

B.問題提出

C.問題解決

D.情境創(chuàng)設(shè)

答解析：

案：D 41.以下有關(guān)教學(xué)評價(jià)的敘述中,闡述合理的是()A.教學(xué)評價(jià)是教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)的有機(jī)組成部分

B.教學(xué)評價(jià)結(jié)束之后,整個(gè)課時(shí)的教學(xué)活動(dòng)也就隨之結(jié)束

C.教學(xué)評價(jià)只對教學(xué)活動(dòng)的結(jié)果進(jìn)行測定,衡量和價(jià)值判斷

D.教學(xué)評價(jià)與教學(xué)設(shè)計(jì)的其他環(huán)節(jié)沒有直接的聯(lián)系 答解析：

案：A 42.針對表現(xiàn)不佳的小組，要確保所有的學(xué)生都取得成功，教師首要的任務(wù)是什么？

A.解散這個(gè)小組，讓學(xué)生獨(dú)自學(xué)習(xí)

B.把學(xué)生分配到新組中去

C.坐下來幫助該小組解決他們的問題

D.同家長一起分析可能產(chǎn)生的原因

答解析：

案：C 43.下列關(guān)于數(shù)碼相機(jī)的敘述中,不正確的是

A.數(shù)碼相機(jī)有內(nèi)部存儲(chǔ)介質(zhì)

B.數(shù)碼相機(jī)輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù)

C.數(shù)碼相機(jī)拍照的圖像可以通過串行口、SCSI或USB接口送到計(jì)算機(jī)

D.數(shù)碼相機(jī)可用于音頻信息的處理

答解析：

案：D 44.用Adore Reader可以閱讀以下哪種格式文件

A.PDF B.VIP

C.HTML

D.TXT

答解析：

案：A 45.()用于設(shè)置字幕和圖形的排列分布方式。

A.字幕動(dòng)作

B.字幕屬性

C.透明

D.填充

答解析：

案：A 46.下列哪一項(xiàng)不是多媒體課件的交互類型

A.反應(yīng)式交互

B.友好交互

C.主動(dòng)式交互

D.雙向交互 答解析：

案：B 多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)

47.投影儀幾個(gè)重要技術(shù)參數(shù)是（）。

A.亮度

B.分辨率

C.燈泡壽命

D.體積

答解析：

案：ABC 48.以下哪些轉(zhuǎn)場特效屬于“劃像”類的轉(zhuǎn)場效果()A.點(diǎn)交叉劃像

B.十字劃像

C.滑動(dòng)帶條

D.形狀劃像

答解析：

案：ABD 49.請根據(jù)多媒體的特性判斷以下哪些屬于多媒體的范疇

A.交互式視頻游戲 B.有聲圖書

C.彩色畫報(bào)

D.彩色電視

答解析：

案：AB 50.以下屬于網(wǎng)絡(luò)安全影響社會(huì)安全的是？

A.利用網(wǎng)絡(luò)宣傳虛假新聞

B.制造病毒，攻擊網(wǎng)絡(luò)

C.發(fā)布黃色、暴力信息

D.進(jìn)行網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬交易

答解析：

案：ABC 51.交互式電子白板中的數(shù)學(xué)工具功能在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特點(diǎn)是

A.對數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾何量實(shí)時(shí)測量

B.為實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論提供必要數(shù)據(jù)

C.呈現(xiàn)知識

D.促進(jìn)知識共享 答解析：

案：AB 52.適合于群組討論的網(wǎng)絡(luò)交流方式有（）。

A.電子郵件

B.論壇

C.論壇

D.實(shí)時(shí)聊天

答解析：

案：BCD 53.下列屬于制作向量式圖像的軟件是

A.Freehand

B.Illustrator

C.CorelDraw

D.Author CAD

E.Photoshop

答解析：

案：ABCD 54.基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的特點(diǎn)包括 A.無時(shí)空限制

B.多種交流手段

C.單向互動(dòng)

D.自動(dòng)記錄

答解析：

案：ABD 55.教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)是指支持教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討等活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺，一般具備()等功能

A.個(gè)人空間

B.在線交流

C.教師工作坊

D.答疑管理

答解析：

案：AC 56.在基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)中，下列那些是教師的職責(zé)？

A.監(jiān)控每日進(jìn)度

B.監(jiān)控小組進(jìn)度

C.確定預(yù)期目標(biāo)和責(zé)任 D.要求反饋

答解析：

案：BC 57.常用的三大中文數(shù)據(jù)庫包括

A.百度

B.萬方

C.維普

D.CNKI

答解析：

案：BCD 58.瀏覽器的基本組成元素包括標(biāo)題欄、菜單欄和哪些元素

A.工具欄

B.地址欄

C.內(nèi)容顯示區(qū)

D.狀態(tài)欄

答解析：

案：ABCD 59.請具體說說信息技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中使用的原則有哪些？ A.與美術(shù)課堂教學(xué)三維目標(biāo)緊密結(jié)合

B.為解決教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)服務(wù)

C.激勵(lì)學(xué)生的參與與互動(dòng)

答解析：

案：ABC 60.教學(xué)光盤教育資源的特點(diǎn)

A.權(quán)威性

B.系統(tǒng)性

C.實(shí)用性

D.普適性不強(qiáng)

答解析：

案：ABCD 61.創(chuàng)建成長記錄袋包括（）幾個(gè)步驟

A.明確應(yīng)用成長記錄袋的目的與對象

B.明確成長記錄袋的主題

C.設(shè)計(jì)檔案袋的格式

D.設(shè)計(jì)檔案袋的內(nèi)容 E.設(shè)計(jì)檔案袋的封面

答解析：

案：ABD 62.以下是布朗強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)空間的兩個(gè)屬性的是（）

A.學(xué)習(xí)支持性

B.廣泛存在性

C.操作復(fù)雜性

D.技術(shù)更新快

答解析：

63.選擇教學(xué)媒體應(yīng)考慮

案：AB A.學(xué)習(xí)內(nèi)容

B.學(xué)習(xí)者特征

C.學(xué)習(xí)環(huán)境

D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

答解析：

64.一般投影儀的分辨率為

案：ABC A.1024*768

B.1000*600

C.1080*800

D.800*600

答解析：

案：AC 65.教師操作交互白板演示的作用有

A.緊密聯(lián)系學(xué)生

B.突出教學(xué)重點(diǎn)

C.加強(qiáng)知識聯(lián)系

D.提高訓(xùn)練效果

答解析：

案：BCD 66.中小學(xué)教師素質(zhì)主要存在哪些方面問題

A.師德問題

B.專業(yè)素養(yǎng)問題

C.民辦教師問題 D.結(jié)構(gòu)老齡化

答解析：

案：ABC 67.教師工作坊的特點(diǎn)是什么？

A.人數(shù)少

B.針對性強(qiáng)

C.活動(dòng)形式多

D.活動(dòng)目的是解決問題

答解析：

案：ABCD 68.根據(jù)監(jiān)控的主體與對象是否同一，可將監(jiān)控劃分為()A.外部監(jiān)控

B.教師監(jiān)控

C.自我監(jiān)控

D.同學(xué)監(jiān)控

答解析：

69.學(xué)習(xí)評價(jià)量表一般包括

案：AC A.評價(jià)項(xiàng)目

B.評價(jià)內(nèi)容

C.評價(jià)目標(biāo)

D.評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

答解析：

案：ABD 70.此課例中學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)的方式有哪些

A.極域機(jī)房管理平臺

B.《幾何畫板》軟件

C.投影機(jī)

D.課堂發(fā)言

答解析：

案：ACD 71.在進(jìn)行微課的選題時(shí)要注意

A.一節(jié)微課通常只講解一個(gè)知識點(diǎn)或典型問題

B.該知識點(diǎn)要足夠“微”

C.能夠解決學(xué)習(xí)者的實(shí)際問題 D.一節(jié)微課可以包含幾個(gè)知識點(diǎn)，只要講解清楚就好

答解析：

案：ABC 72.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的探究學(xué)習(xí)可提高學(xué)生的（）

A.歸納總結(jié)能力

B.推理能力

C.計(jì)算能力

D.自主學(xué)習(xí)能力

答解析：

案：ABD 73.對于學(xué)習(xí)小組的組建，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)

A.科學(xué)劃分，六人一組，分為AA、BB、CC三層，便于各小組公平競爭

B.尊重學(xué)生的意愿，讓他們自由搭配

C.合理搭配，讓不同智力水平、思維方式的學(xué)生成為小組成員，達(dá)到互補(bǔ)

D.都有小組名稱、活動(dòng)口號、組徽、組牌、組旗

答解析：

案：ACD

考試截止時(shí)間：2015-12-31 卷面總分值：100分 答題限時(shí)：60分鐘 共 3大題

判斷題 總分19分，每題1分，共19小題 單選題 總分27分，每題1分，共27小題 多選題 總分54分，每題2分，共27小題

在考試截止時(shí)間可以重復(fù)在線考試，取最高成績?yōu)樽罱K成績。答題要求

判斷題 判斷題，答對得分，答錯(cuò)或不答均不得分。單選題 單選題，答對得分，答錯(cuò)或不答均不得分。多選題 多選題，答對得分，錯(cuò)選或漏選均不得分。11 21 31 41 51 61 71 2 12 22 32 42 52 62 72 3 13 23 33 43 53 63 73 14 24 34 44 54 64 15 25 35 45 55 65 16 26 36 46 56 66 17 27 37 47 57 67 18 28 38 48 58 68 19 29 39 49 59 69 20 30 40 50 60 70

未答題已答題答錯(cuò)題

您的答題數(shù)：73 答錯(cuò)分?jǐn)?shù)：2 最終成績98

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第四篇：2013年繼續(xù)教育在線測試

2013年繼續(xù)教育課程測試

一、單選題

1、內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理二者（）。A.對立 B.協(xié)調(diào)統(tǒng)一 C.水火不容 D.一樣的

A

B

C

D

【正確答案】B 【您的答案】B

[正確]

2、對于交通運(yùn)輸業(yè)的營改增政策暫不包括（）。A.廣告服務(wù) B.軟件開發(fā) C.轉(zhuǎn)讓專利權(quán) D.鐵路運(yùn)輸

A

B

C

D

【正確答案】D 【您的答案】D

[正確]

3、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視內(nèi)部控制專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，在強(qiáng)調(diào)全員參與內(nèi)部控制的基礎(chǔ)上，采取多種措施，建立（），鼓勵(lì)從事內(nèi)部控制的專業(yè)人員崗位成才。A.懲罰機(jī)制 B.辭退機(jī)制 C.激勵(lì)機(jī)制 D.控制機(jī)制

A

B

C

D

【正確答案】C 【您的答案】C

[正確]

4、會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試大綱、考試合格標(biāo)準(zhǔn)由（）統(tǒng)一制定和公布。A.國務(wù)院

B.中國人民銀行 C.國家體育總局 D.財(cái)政部

A

B

C

D

【正確答案】D 【您的答案】D

[正確]

5、以下不屬于價(jià)外費(fèi)用的是（）。A.手續(xù)費(fèi) B.獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi) C.賠償金

D.代為收取的政府性基金

A

B

C

D

【正確答案】D 【您的答案】D

[正確]

6、持證人員應(yīng)當(dāng)在會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書到期前（）內(nèi)，填寫定期換證登記表，持有效身份證件原件和會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，到所屬會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)辦理換證手續(xù)。A.1個(gè)月 B.2個(gè)月 C.3個(gè)月 D.6個(gè)月

A

B

C

D

【正確答案】D 【您的答案】D

[正確]

7、申報(bào)抵扣進(jìn)項(xiàng)稅的抵扣憑證不包括（）A.增值稅專用發(fā)票

B.購買農(nóng)產(chǎn)品取得的農(nóng)產(chǎn)品收購發(fā)票

C.從海關(guān)取得的海關(guān)進(jìn)口增值稅專用繳款書上注明的增值稅額 D.從小規(guī)模納稅人處取得的合法購進(jìn)憑證

A

B

C

D

【正確答案】D 【您的答案】D

[正確]

8、業(yè)務(wù)比較單

一、所有權(quán)和管理權(quán)集中、管理層級較少、部門設(shè)置簡單等特征的企業(yè)指的是（）。A.小型企業(yè) B.中型企業(yè) C.大型企業(yè) D.超大型企業(yè)

A

B

C

D

【正確答案】A 【您的答案】A

[正確]

9、參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試舞弊的，（）內(nèi)不得參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，由會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)取消其考試成績，已取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格的，由會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)撤銷其會(huì)計(jì)從業(yè)資格。A.1年 B.2年 C.5年 D.10年

A

B

C

D

【正確答案】B 【您的答案】B

[正確]

10、內(nèi)部控制的（）就是防范和控制風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略。A.程序 B.定義 C.方法 D.目標(biāo)

A

B

C

D

【正確答案】D 【您的答案】D

[正確]

11、（）一般是指經(jīng)過風(fēng)險(xiǎn)評估后確定為較高或高風(fēng)險(xiǎn)的業(yè)務(wù)。A.低風(fēng)險(xiǎn)業(yè)務(wù) B.普通風(fēng)險(xiǎn)業(yè)務(wù) C.高風(fēng)險(xiǎn)業(yè)務(wù) D.無風(fēng)險(xiǎn)業(yè)務(wù)

A

B

C

D

【正確答案】C 【您的答案】B

12、會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)及其工作人員在實(shí)施會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理中濫用職權(quán)、玩忽職守、循私舞弊的，依法給予處分。構(gòu)成犯罪的，依法追究（）。A.刑事責(zé)任 B.民事責(zé)任 C.行政責(zé)任 D.司法責(zé)任

A

B

C

D

【正確答案】A 【您的答案】A

[正確]

13、有關(guān)增值稅納稅義務(wù)發(fā)生時(shí)間的說法，不正確的是（）

A.納稅人提供應(yīng)稅服務(wù)并收訖銷售款項(xiàng)或者取得索取銷售款項(xiàng)憑據(jù)的當(dāng)天 B.先開具發(fā)票的，為開具發(fā)票的當(dāng)天。

C.未簽訂書面合同或者書面合同未確定付款日期的，為應(yīng)稅服務(wù)完成的當(dāng)天。D.納稅人提供有形動(dòng)產(chǎn)租賃服務(wù)采取預(yù)收款方式的，其納稅義務(wù)發(fā)生時(shí)間為提供應(yīng)稅勞務(wù)的當(dāng)天。

A

B

C

D

【正確答案】D 【您的答案】D

[正確]

14、會(huì)計(jì)師事務(wù)所在受聘為企業(yè)提供有關(guān)內(nèi)部控制咨詢或?qū)徲?jì)服務(wù)時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持（）原則，嚴(yán)格遵守《中國注冊會(huì)計(jì)師職業(yè)道德守則》要求，不得與具有網(wǎng)絡(luò)關(guān)系的中介機(jī)構(gòu)同時(shí)為同一企業(yè)提供內(nèi)部控制咨詢和審計(jì)服務(wù)。A.獨(dú)立性 B.謹(jǐn)慎性 C.隨意性 D.理智性

A

B

C

D

【正確答案】A 【您的答案】A

[正確]

15、會(huì)計(jì)從業(yè)資格各考試科目應(yīng)當(dāng)（）。A.一次性通過 B.2年內(nèi)通過 C.3年內(nèi)通過 D.5年內(nèi)通過

A

B

C

D

【正確答案】A 【您的答案】A

[正確]

二、多選題

1、下列情形不屬于在境內(nèi)提供應(yīng)稅服務(wù)，包括（）。

A.境外單位或者個(gè)人向境內(nèi)單位或者個(gè)人提供完全在境外消費(fèi)的應(yīng)稅服務(wù)。B.應(yīng)稅服務(wù)的提供方為境外單位或者個(gè)人； C.境內(nèi)單位或者個(gè)人在境外接受應(yīng)稅服務(wù)；

D.所接受的服務(wù)必須完全發(fā)生在境外并在境外消費(fèi)

A

B

C

D

【正確答案】ABCD 【您的答案】ABCD

[正確]

2、會(huì)計(jì)師事務(wù)所采取內(nèi)部隔離方式，即在內(nèi)部成立（），兩個(gè)部門之間相互獨(dú)立，人員不交叉使用。A.咨詢部門 B.審計(jì)部門 C.統(tǒng)計(jì)部門 D.監(jiān)督部門

A

B

C

D

【正確答案】AB 【您的答案】AB

[正確]

3、會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試科目為（）。A.財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德 B.會(huì)計(jì)基礎(chǔ)

C.會(huì)計(jì)電算化（或者珠算）D.財(cái)務(wù)管理

A

B

C

D

【正確答案】ABC 【您的答案】ABC

[正確]

4、關(guān)于小型企業(yè)說法正確的有（）。A.小型企業(yè)的管理層級一般較少

B.小型企業(yè)應(yīng)明確內(nèi)部控制目標(biāo)，準(zhǔn)確評估經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)

C.小型企業(yè)應(yīng)提高財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)和審計(jì)人員的素質(zhì)，培養(yǎng)和聘用內(nèi)部控制專業(yè)人才

D.小型企業(yè)應(yīng)建立健全內(nèi)部控制的監(jiān)督機(jī)制，持續(xù)監(jiān)控和定期評價(jià)內(nèi)部控制的有效性

A

B

C

D

【正確答案】ABCD 【您的答案】BCD

5、對于因內(nèi)部控制缺陷造成經(jīng)濟(jì)損失的，企業(yè)應(yīng)當(dāng)（）。A.查明原因

B.追究相關(guān)部門的責(zé)任 C.追究相關(guān)人員的責(zé)任 D.不予理會(huì)

A

B

C

D

【正確答案】ABC 【您的答案】ABC

[正確]

6、重大事項(xiàng)一般是指（）。A.兼并重組 B.資產(chǎn)調(diào)整 C.產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓項(xiàng)目

D.期權(quán)、期貨等金融衍生業(yè)務(wù)

A

B

C

D

【正確答案】ABCD 【您的答案】ABCD

[正確]

7、應(yīng)當(dāng)取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格的人員包括（）。A.會(huì)計(jì)主管 B.出納 C.稽核人員

D.資本、基金核算人員

A

B

C

D

【正確答案】ABCD 【您的答案】ABCD

[正確]

8、會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對下列情況實(shí)施監(jiān)督檢查。包括（）。A.從事會(huì)計(jì)工作的人員持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書情況

B.持證人員換發(fā)、調(diào)轉(zhuǎn)、變更登記會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書情況 C.持證人員從事會(huì)計(jì)工作和執(zhí)行國家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度情況 D.持證人員遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德情況

A

B

C

D

【正確答案】ABCD 【您的答案】ABCD

[正確]

9、接受境外單位或者個(gè)人提供的應(yīng)稅服務(wù)，從稅務(wù)機(jī)關(guān)或者境內(nèi)代理人取得的解繳稅款的中華人民共和國稅收通用繳款書需準(zhǔn)備的材料包括（）A.書面合同 B.付款證明

C.境外單位的對賬單 D.發(fā)票

A

B

C

D

【正確答案】ABCD 【您的答案】ABCD

[正確]

10、研發(fā)和技術(shù)服務(wù)包括（）A.研發(fā)服務(wù) B.技術(shù)咨詢服務(wù) C.合同能源管理服務(wù) D.設(shè)計(jì)服務(wù)

A

B

C

D

【正確答案】ABC 【您的答案】ABC

[正確]

三、判斷題

1、納稅人取得的增值稅扣稅憑證不符合法律、行政法規(guī)或者國家稅務(wù)總局有關(guān)規(guī)定的，其進(jìn)項(xiàng)稅額不得從銷項(xiàng)稅額中抵扣。（）

對 錯(cuò)

【正確答案】對

【您的答案】對

[正確]

2、在境內(nèi)提供應(yīng)稅服務(wù)，是指應(yīng)稅服務(wù)提供方或者接受方在境內(nèi)。（）

對 錯(cuò)

【正確答案】對

【您的答案】對

[正確]

3、單位和個(gè)人對違反本辦法規(guī)定的行為有權(quán)檢舉，會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)及時(shí)核實(shí)、處理，并為檢舉人保密。（）

對 錯(cuò)

【正確答案】對

【您的答案】對

[正確]

4、本辦法施行之日前已被聘任為高級會(huì)計(jì)師或者從事會(huì)計(jì)工作滿20年，且年滿50周歲、目前尚在從事會(huì)計(jì)工作的，經(jīng)本人申請并提供單位證明等相關(guān)材料，會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)核實(shí)無誤后，發(fā)給會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。（）

對 錯(cuò)

【正確答案】對

【您的答案】對

[正確]

5、試點(diǎn)納稅人中的一般納稅人，以試點(diǎn)實(shí)施之前購進(jìn)或者自制的有形動(dòng)產(chǎn)為標(biāo)的物提供的經(jīng)營租賃服務(wù)，試點(diǎn)期間可以選擇適用簡易計(jì)稅方法計(jì)算繳納增值稅。（）

對 錯(cuò)

【正確答案】對

【您的答案】對

[正確]

6、基于效率的考慮，小型企業(yè)應(yīng)當(dāng)提高信息技術(shù)的應(yīng)用，結(jié)合業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和信息系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)評估，加強(qiáng)信息系統(tǒng)控制的應(yīng)用，采取手工控制與自動(dòng)控制相結(jié)合的方式，將風(fēng)險(xiǎn)控制在可承受度之內(nèi)。（）

對 錯(cuò)

【正確答案】對

【您的答案】對

[正確]

7、非正常損失，是指因管理不善造成被盜、丟失、霉?fàn)€變質(zhì)的損失，以及被執(zhí)法部門依法沒收或者強(qiáng)令自行銷毀的貨物。（）

對 錯(cuò)

【正確答案】對

【您的答案】對

[正確]

8、內(nèi)部控制缺陷按照影響程度分為重大缺陷、重要缺陷和一般缺陷。（）

對 錯(cuò)

【正確答案】對

【您的答案】對

[正確]

9、持證人員應(yīng)當(dāng)妥善保管會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。如有遺失，持證人員應(yīng)當(dāng)在履行公告程序后，填寫補(bǔ)發(fā)申請表，持有關(guān)證明材料，向所屬會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)申請補(bǔ)發(fā)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。（）

對 錯(cuò)

【正確答案】對

【您的答案】對

[正確]

10、企業(yè)可以獨(dú)立開展內(nèi)部控制評價(jià)工作，也可以委托不承擔(dān)本企業(yè)內(nèi)部控制審計(jì)的中介機(jī)構(gòu)協(xié)助開展內(nèi)部控制評價(jià)工作。（）

對 錯(cuò) 【正確答案】對

【您的答案】對

[正確]

第五篇：管理學(xué)在線測試答案

第一章正確答案

?

?

?

?

?

?

?

? 1.1 [單選] [對] 管理學(xué)研究的側(cè)重點(diǎn)或主線是（C）1.2 [單選] [對] 管理追求的是(A)1.3 [單選] [對] 管理的核心（實(shí)質(zhì)）是（B）1.4 [單選] [對] 管理的二重性是（D）1.5 [單選] [對] 在企業(yè)中，下列何種各種人際關(guān)系是主導(dǎo)和核心。（A）2.1 [多選] [對] 組織的內(nèi)部要素有(ABCDE)2.2 [多選] [對] 亨利?明茨伯格認(rèn)為管理者角色主要有（ACD）2.3 [多選] [對] 美國管理學(xué)家卡茨認(rèn)為，一個(gè)主管人員至少應(yīng)具有的三

2.4 [多選] [對] 管理學(xué)的特征包括(ABCD)

2.5 [多選] [對] 學(xué)習(xí)和研究管理學(xué)的方法有(ABC)

3.1 [判斷] [對] 管理就等于計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等。（錯(cuò)）

3.2 [判斷] [對] 管理的本質(zhì)是一種對管理者的思維起指導(dǎo)作用的方法論

3.3 [判斷] [對] 成功管理者一定是有效管理者。（錯(cuò)）

3.4 [判斷] [對] 管理的藝術(shù)性強(qiáng)調(diào)其實(shí)踐性，沒有實(shí)踐則無所謂藝術(shù)。

3.5 [判斷] [對] 系統(tǒng)方法就是用信息的觀念來分析、研究和學(xué)習(xí)管理學(xué)大基本技能（BDE）? ? ? ? 即管理哲學(xué)。（對）? ?（對）?的原理和從事管理活動(dòng)。（錯(cuò)）

第二章正確答案

測試結(jié)果如下：

? 1.1 [單選] [對] 高層管理人員把例行的一般日常事務(wù)授權(quán)下層管理人員

1.2 [單選] [對] 霍桑實(shí)驗(yàn)直接為()學(xué)說提供了論據(jù)。A

1.3 [單選] [對] 霍桑試驗(yàn)的第四個(gè)階段中的限制產(chǎn)量是由于存在（C）

1.4 [單選] [對] 下面管理學(xué)家(C)是經(jīng)驗(yàn)管理流派的代表人物。

1.5 [單選] [對] 主張進(jìn)行五項(xiàng)修煉的理論是（B）

2.1 [多選] [對] 中世紀(jì)出現(xiàn)的兩種社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的組織形式是(AC)

2.2 [多選] [對] 下面(ABCDE)等職能是法約爾管理職能理論中的要素。

2.3 [多選] [對] 巴納德認(rèn)為正式組織應(yīng)包含的基本要素有（ACD）

2.4 [多選] [對] 人本管理的主要內(nèi)容有(ABCE)

2.5 [多選] [對] 管理思想演進(jìn)的主要線索有（ABC）去處理，而自己只保留對例外事項(xiàng)的決策和監(jiān)督的權(quán)力，這是泰勒提倡的 B? ? ? ? ? ? ? ? ?

? 3.1 [判斷] [對] 亞當(dāng)?斯密首先提出在工廠生產(chǎn)中要重視“有生機(jī)器”

3.2 [判斷] [對] 泰勒認(rèn)為，要提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，就必須取得雇主和工人

3.3 [判斷] [對] 甘特在動(dòng)作研究和工作簡化方面作出了特殊貢獻(xiàn)。因此，3.4 [判斷] [對] 彼得?圣吉認(rèn)為，形成“深度匯談”是開展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的3.5 [判斷] [對] 學(xué)習(xí)型組織是旨在否定分工理論提高企業(yè)競爭能力的企人的因素，注重對工人的行為教育。因此，被公認(rèn)為行為科學(xué)學(xué)派的先驅(qū)。(錯(cuò))? 兩方面的合作來一次“精神革命”。（對）? 被稱為“動(dòng)作專家”或“效率專家”。（錯(cuò)）? 精髓。(對)?

業(yè)管理的又一新理論。（錯(cuò)）

第三章正確答案

?

? 1.1 [單選] [對] 促使人產(chǎn)生某種行為的最根本原因是（A）1.2 [單選] [對] 能將人的需要由潛在狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榧ぐl(fā)狀態(tài),引發(fā)人們行

1.3 [單選] [對] 美國心理學(xué)家赫茨伯格認(rèn)為（D）

1.4 [單選] [對] 提出公平理論的管理學(xué)家是（C）

1.5 [單選] [對] 根據(jù)大衛(wèi)?麥克利蘭的三種需要理論，如果一個(gè)人希望

2.1 [多選] [對] 影響激勵(lì)的因素有（ABC）

2.2 [多選] [對] 麥克萊蘭的三種需要是（BCD）

2.3 [多選] [對] 下列屬于激勵(lì)因素的有（BD）

2.4 [多選] [對] 下列屬于保健因素的有（AE）

2.5 [多選] [對] 運(yùn)用強(qiáng)化理論時(shí),可采用（BCD）方法。

3.1 [判斷] [對] 人的行為是由最強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)決定的；動(dòng)機(jī)是由最強(qiáng)烈的3.2 [判斷] [對] 赫茨伯格是第一次從理論上系統(tǒng)地闡述了人的需要與行

3.3 [判斷] [對] 期望理論側(cè)重研究工資報(bào)酬分配的合理性、公平性對員

3.4 [判斷] [對] 4波特—?jiǎng)诶占?lì)模式實(shí)際上更為完善、更全面的激勵(lì)

3.5 [判斷] [對] 強(qiáng)化理論研究的是行為與影響行為的環(huán)境之間的關(guān)系。動(dòng)的內(nèi)在力量是(A)? ? ? 控制向上和向下的信息渠道以便對他人施加影響，那就表明他是一個(gè)(C)? ? ? ? ? ? 需要決定的。（對）? 為之間的關(guān)系，并提出了人們需要的動(dòng)態(tài)演變規(guī)律。（錯(cuò)）? 工積極性、主動(dòng)性影響的一種理論。（錯(cuò)）? 模式。（對）?

（對）

?

? 第四章正確答案 1.1 [單選] [對] 運(yùn)用影響力引導(dǎo)下屬為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的過程屬于 A1.2 [單選] [對] 美國管理學(xué)家麥格雷戈在其著作《企業(yè)的人性面》中提

1.3 [單選] [對] 管理活動(dòng)中采用“胡蘿卜加大棒”的方式，源于B

1.4 [單選] [對] 菲德勒的權(quán)變理論認(rèn)為,最有效的領(lǐng)導(dǎo)方式應(yīng)該適應(yīng)于

1.5 [單選] [對] 把領(lǐng)導(dǎo)者分為兩大類：“執(zhí)行型”的領(lǐng)導(dǎo)者和“改革型”

2.1 [多選] [對] 領(lǐng)導(dǎo)影響力的來源于 BD

2.2 [多選] [對] 領(lǐng)導(dǎo)的主要工作有 ABC

2.3 [多選] [對] 研究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)問題的理論可以歸結(jié)為三大類,即 ACD

2.4 [多選] [對] 利克特將管理模式劃分為以下幾種 BCDE

2.5 [多選] [對] 菲德勒提出的權(quán)變理論認(rèn)為，對一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的工作最其

3.1 [判斷] [對] 領(lǐng)導(dǎo)影響力的來源于職位權(quán)力。（錯(cuò)）

3.2 [判斷] [對] 美國管理學(xué)家麥格雷戈在他的著作《企業(yè)的人性面》中

3.3 [判斷] [對] 著名管理學(xué)家赫伯特西蒙認(rèn)為，可以把企業(yè)的所有員工

3.4 [判斷] [對] 科特?勒溫主張有效的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該幫助人們從不成熟或

3.5 [判斷] [對] 菲德勒模型理論認(rèn)為，有效的領(lǐng)導(dǎo)方式是領(lǐng)導(dǎo)者采取種出了一種基本上是消極的理論是A? ? D? 的領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)者是 B? ? ? ? ? 影響作用的基本方面是 BCD? ? 提出了一種基本上是積極的Ｘ理論（Theory X），即“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)。（錯(cuò)）? 都看作是“自我實(shí)現(xiàn)人”。（錯(cuò)）? 依賴狀態(tài)轉(zhuǎn)變到成熟狀態(tài)。（錯(cuò)）?

種步驟去設(shè)計(jì)一種環(huán)境，提供必要的指導(dǎo)和支持，幫助下屬達(dá)到他們的目標(biāo)。（錯(cuò)）

?

?

?

? 第五章正確答案 1.1 [單選] [對] 在管理中,溝通(聯(lián)絡(luò))是指 C1.2 [單選] [對] 主要依靠體態(tài)語言和語調(diào)來傳遞信息的方式是 C1.3 [單選] [對] 在組織系統(tǒng)內(nèi)，通過正式的組織結(jié)構(gòu)，依據(jù)組織明文規(guī)

1.4 [單選] [對] 可以說組織正式溝通中一種有人情味的直接的溝通方式

1.5 [單選] [對] 在溝通中最重要、最困難，往往也是最易被人忽視的技定的原則進(jìn)行的信息傳遞與交流的渠道是 A? 是 B?

巧是 B

?

?

?

?

? 2.1 [多選] [對] 人—人之間的溝通的特殊性在于它是 ABCDE2.2 [多選] [對] 有效溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)有 BDE2.3 [多選] [對] 在組織中，溝通方式主要有 ABDE2.4 [多選] [對] 正式溝通的形式主要有 BCDE2.5 [多選] [對] 積極傾聽的四項(xiàng)基本要求是 BCDE3.1 [判斷] [對] 溝通聯(lián)絡(luò)不僅是信息的交流，還包括思想、態(tài)度、觀點(diǎn)

3.2 [判斷] [對] 溝通主體、溝通客體和溝通媒介是有效溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

3.3 [判斷] [對] 有效的溝通是一個(gè)偶然的過程。錯(cuò)

3.4 [判斷] [對] 非語言溝通本質(zhì)上是一種間接的方式。錯(cuò)

3.5 [判斷] [對] 會(huì)議是組織正式溝通中一種有人情味的直接的溝通方和情感的交流。對? 錯(cuò)? ? ?

式。錯(cuò)

第六章正確答案

? 1.1 [單選] [對] 將計(jì)劃活動(dòng)劃分為目標(biāo)、戰(zhàn)略、政策、程序、規(guī)則以及

1.2 [單選] [對] 組織為實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)而對其發(fā)展方向以及所需資源進(jìn)行

1.3 [單選] [對] 關(guān)于合理的計(jì)劃期限的確定問題就體現(xiàn)在下述原理上 C

1.4 [單選] [對] 改變航道原理是使以下工作具有應(yīng)變能力 B

1.5 [單選] [對] 在目標(biāo)管理制度里，完成目標(biāo)主要靠對執(zhí)行者的 B

2.1 [多選] [對] 計(jì)劃工作就是 ABCDE

2.2 [多選] [對] 計(jì)劃工作中的程序是指處理問題的 AD

2.3 [多選] [對] 所謂限定因素是指 AC

2.4 [多選] [對] 在網(wǎng)絡(luò)圖中,確定作業(yè)時(shí)間的方法有 AD

2.5 [多選] [對] 按決策問題的重復(fù)程度劃分 DE

3.1 [判斷] [對] 預(yù)算作為一種計(jì)劃，是以數(shù)字表示預(yù)期結(jié)果的一種報(bào)告

3.2 [判斷] [對] 計(jì)劃評審技術(shù)是解決某個(gè)問題的整體效益最優(yōu)的問題。

3.3 [判斷] [對] 計(jì)劃評審技術(shù)適用于大量生產(chǎn)類型，特別適用于流水生

3.4 [判斷] [對] 滾動(dòng)計(jì)劃法一般適用于短期計(jì)劃的編制和修訂。(錯(cuò))規(guī)劃預(yù)算，這種分類標(biāo)志是 B? 分配的總綱是指計(jì)劃的什么部分C? ? ? ? ? ? ? ? ? 書，也稱之為“數(shù)字化”的計(jì)劃。(對)?(錯(cuò))? 產(chǎn)線計(jì)劃的編制。(錯(cuò))?

? 3.5 [判斷] [對] 目標(biāo)管理的主旨在于用“自我控制”的管理代替“壓制性”的管理，從而使管理人員能夠控制他們自己的成績。(對)

第七章正確答案

1.1 [單選] [對] 由縱橫兩套管理系統(tǒng)組成的組織結(jié)構(gòu)形式是 B

1.2 [單選] [對] 按“集中政策，分散經(jīng)營，的形式設(shè)置的組織結(jié)構(gòu)屬于 C

1.3 [單選] [對] 格拉丘納斯指出，管理幅度呈算術(shù)級數(shù)增加時(shí)，主管人員和下屬間可能存在的關(guān)系將以(A)

1.4 [單選] [對] 分權(quán)是 A

1.5 [單選] [對] 未來管理組織中層次將會(huì) B

2.1 [多選] [對] 矩陣組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是（AB）

2.2 [多選] [對] 在規(guī)模一定的條件下，管理幅度與管理層次的關(guān)系是 CD

2.3 [多選] [對] 影響管理幅度的因素有（ABCDE）

2.4 [多選] [對] 扁平結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是 ABCE

2.5 [多選] [對] 權(quán)力的委任過程包括 ACD

3.1 [判斷] [對] 管理層次的劃分與管理寬度無關(guān)。（錯(cuò)）

3.2 [判斷] [對] 未來組織結(jié)構(gòu)將逐步從蜂腰型結(jié)構(gòu)向金字塔型結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。（錯(cuò)）

3.3 [判斷] [對] 扁平型組織的控制跨度（管理寬度）要小一些。（錯(cuò)）

3.4 [判斷] [對] 多頭領(lǐng)導(dǎo)，妨礙組織的統(tǒng)一指揮，這種缺陷明顯的存在于職能型組織結(jié)構(gòu)。(對)

3.5 [判斷] [對] 對于擁有100名操作者的組織，若基層管理者的平均管理幅度為10，中高層管理者的平均管理幅度為5，那么共需要管理者12名。（錯(cuò)）