第一篇：一年級(jí)下體育教案-游戲：拍球比多人教版

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：拍球比多

學(xué)習(xí)目標(biāo)：用自己的方式來(lái)練習(xí)；能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。

學(xué)習(xí)步驟：

一、課堂常規(guī) 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形，要求各小組進(jìn)行踏步與集合隊(duì)伍 比賽。

2、組織學(xué)生練習(xí)并腳跳繩，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

3、讓學(xué)生上臺(tái)表演跳繩。

4、及時(shí)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，相互配合完成比賽。

2、專(zhuān)心練習(xí)跳繩，為表演做準(zhǔn)備。

3、踴躍參與表演，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，盡顯本領(lǐng)。

4、相互觀摩、交流學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)出心目中最好的一位。組

織：四列橫隊(duì)

找友伴分散練習(xí)

oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

p

二、快樂(lè)游戲 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，提示手拍球時(shí)擊球的部 位。

2、兩人一組進(jìn)行練習(xí)，提高游戲練習(xí)密度。

3、讓學(xué)生自己找玩伴，在規(guī)定的練習(xí)場(chǎng)地內(nèi)練習(xí)。

4、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，時(shí)常提醒學(xué)生思想集中。

5、選擇各組拍球動(dòng)作最好的同學(xué)進(jìn)行示范表演。

6、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象，拍出花樣。學(xué)生活動(dòng)：

1、分組進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，體會(huì)正確的擊球點(diǎn)對(duì)拍球所 起的控制作用。

2、分組游戲時(shí)，先比一比誰(shuí)拍球的動(dòng)作正確，再比誰(shuí)拍 的球多。

3、在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)練習(xí)，相互尊重，配合。

4、認(rèn)真投入練習(xí)。

5、仔細(xì)觀察示范表演同學(xué)的拍球動(dòng)作，并與自己的拍球 動(dòng)作作進(jìn)行對(duì)比，找出不足。

6、勇于表現(xiàn)自己，能力強(qiáng)的同學(xué)可自行組織，進(jìn)行花樣 拍球比賽。組

織：散點(diǎn)

三、激烈比賽 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行原地拍球比賽。

2、比一比誰(shuí)拍得最好，頒發(fā)五角星。

3、與學(xué)生一起比賽，及時(shí)評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與比賽，認(rèn)真對(duì)待。

2、相互競(jìng)爭(zhēng)，展示自我，勇得勛章。

3、敢于挑戰(zhàn)老師，同老師一比高低。組

織：散點(diǎn)

四、愉悅身心，總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌練習(xí)。

2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問(wèn)題并提出要求，要求學(xué) 生回家練習(xí)廣播操及跳繩。學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真地做柔韌練習(xí)。

2、認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。組

織：

★★★★★★★

※

★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●

第二篇：拍球游戲教案

幼兒園的體育教學(xué)任務(wù)中，拍球游戲是一個(gè)常見(jiàn)的項(xiàng)目，下面就是小編為您收集整理的拍球游戲教案的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！

拍球游戲教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)拍球的技能，提高身體協(xié)調(diào)能力和對(duì)球類(lèi)活動(dòng)的興趣。

2．喜歡參加拍球活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，體驗(yàn)集體比賽活動(dòng)的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．提前布置練習(xí)任務(wù)。

2．每人一個(gè)皮球。

3．準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地。

三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

12月30日早上9:00，一樓操場(chǎng)

四、活動(dòng)規(guī)則：

1.小班段每位幼兒都參加，每個(gè)班按人數(shù)計(jì)算，以會(huì)拍率高的為勝，評(píng)出一二等獎(jiǎng)。

2.鼓勵(lì)小朋友積極狀態(tài)下進(jìn)行，膽小者可以多嘗試幾次。

3.評(píng)委由各班班主任錯(cuò)位監(jiān)督。

五、活動(dòng)流程

1．教師介紹比賽規(guī)則

2．每班每次派選5名幼兒參加比賽，評(píng)委老師評(píng)價(jià)記錄孩子的拍球會(huì)否情況。

3．比賽結(jié)果匯總，算出各班拍球通過(guò)率。

六、教師指導(dǎo)要點(diǎn)

一、走：

1、自然走：

小小班：雙腳交替自然地走

指導(dǎo)要點(diǎn)：步子穩(wěn)健向前走動(dòng)，目視前方，兩臂自然擺動(dòng)。

小班：上體正直、雙腳交替自然地走

指導(dǎo)要點(diǎn)：挺胸，軀干正直，使頸、背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而均勻，落地輕柔，兩臂自然前后擺動(dòng)。

2、變化走；

小班；向指定方向走

指導(dǎo)要點(diǎn)：設(shè)定幼兒比較感興趣的標(biāo)志物。

二、跑：

1、自然跑：

小小班：雙腳交替自然地跑

指導(dǎo)要點(diǎn)：可以從原地踏步的基礎(chǔ)上引入原地跑的教學(xué)，使之體會(huì)走與跑的根本區(qū)別――騰空。擺臂為握拳屈肘前后自然擺動(dòng)。

小班；上體正直、雙腳交替自然地跑

指導(dǎo)要點(diǎn)：步子邁開(kāi)，落地輕柔，軀干正直稍前傾，兩臂握拳屈肘前后自然擺動(dòng)。

2、變化跑：

小班：向指定方向跑

指導(dǎo)要點(diǎn)：設(shè)定標(biāo)志物，在跑動(dòng)中，要目視相去無(wú)幾物，身體向前傾向前跑進(jìn)，體會(huì)騰空感，兩臂自然前后擺動(dòng)。

3、走、跑交替：

小班：走、跑交替100米

指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）走―跑，聽(tīng)到跑的指令，下肢迅速蹬擺做出跑的動(dòng)作，同時(shí)兩臂迅速由直臂變屈臂前后擺動(dòng)，身體稍向前傾。（2）跑―走 聽(tīng)到走的指令，迅速由跑轉(zhuǎn)變?yōu)樽?，并調(diào)節(jié)呼吸。

4、追逐跑；

小班：在指定范圍四散跑、追逐跑

指導(dǎo)要點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)限制條件――指定范圍。追者要求其講究方法，逃者要求其有躲閃能力。

三、跳：

1、縱跳：

小班：輕松自然地雙腳同時(shí)向上跳

指導(dǎo)要點(diǎn)：屈膝預(yù)擺，蹬伸充分，落地緩沖。

2、行進(jìn)跳：

小班：輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳

指導(dǎo)要點(diǎn)：屈膝預(yù)擺，身體前傾，兩腳同時(shí)起跳，同時(shí)落地。

3、從高處往下跳：

小班：從25厘米高處自然跳下

指導(dǎo)要點(diǎn)：屈膝預(yù)擺，身體稍前傾，落地緩沖，注意身體平衡。

四、投擲：

1、投遠(yuǎn)；

小班：?jiǎn)问肿匀坏貙⑸嘲断蚯胺?/p>

指導(dǎo)要點(diǎn)：屈臂肩上投擲，沙包出手方向?yàn)榍吧戏健?/p>

五、爬

小小班：手、膝著地向前爬

指導(dǎo)要點(diǎn)：依靠腕撐、腿蹬伸力量和異側(cè)（或同側(cè)）臂推撐力量推動(dòng)身體前進(jìn)，爬時(shí)仰頭前看。

小班：手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬

指導(dǎo)要點(diǎn)：同上。側(cè)重點(diǎn)在兩手、兩膝的離地順序上。

六、鉆

小班：能在65―70厘米高的障礙物下鉆來(lái)鉆去。

指導(dǎo)要點(diǎn)：低頭、彎腰、屈膝。

七、隊(duì)列；

小班：一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓

口令及指導(dǎo)要點(diǎn)：先設(shè)定一個(gè)范圍，按順時(shí)針或逆時(shí)針走。

第三篇：幼兒園中班體育游戲教案及反思《拍球游戲》

《中班體育游戲教案及反思《拍球游戲》》這是優(yōu)秀的中班體育教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班體育游戲教案及反思《拍球游戲》！

設(shè)計(jì)思路：

球是幼兒比較喜歡的一種器械，但是，單獨(dú)讓幼兒練拍球較為枯燥，通過(guò)做游戲來(lái)練習(xí)，就能引起幼兒的興趣。每個(gè)幼兒都喜歡表現(xiàn)自己并得到表?yè)P(yáng)。教師充分抓住這一點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒都有在老師面前充分展示的機(jī)會(huì)，并在老師的鼓勵(lì)下增加練球的積極性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性、靈敏性。

3、練習(xí)原地拍球，探索球的各種玩法。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

5、讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球每人一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、帶幼兒做徒手操進(jìn)行熱身：手腕、腳腕--上肢--擴(kuò)胸--壓腿--跳躍--體轉(zhuǎn)--腹背--原地空手拍球練習(xí)。

二、幼兒每人一個(gè)皮球圍成圓圈做原地拍球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，伸出大拇指鼓勵(lì)認(rèn)真努力的幼兒。

三、根據(jù)幼兒的拍球能力，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒做示范，讓幼兒辨別對(duì)錯(cuò)。教師進(jìn)一步示范拍球的正確姿勢(shì)和方法，并指導(dǎo)幼兒左右手交替拍，下一次爭(zhēng)取比上一次多拍一個(gè)。

四、教師巡回指導(dǎo)幼兒練習(xí)情況。

五、拍球比賽：請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴，到老師跟前來(lái)進(jìn)行原地拍球比賽，勝出者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

六、帶幼兒坐在圓圈上玩滾球的游戲：繞身體一周，滾出去滾回來(lái)，腿下滾等。請(qǐng)幼兒探索球的其他玩法，如高運(yùn)球練習(xí)、低運(yùn)球練習(xí)、轉(zhuǎn)圈拍、拋接球、傳球等。

七、做四人接力拍球游戲。

方法：四人一組，兩人先拍球，四人同時(shí)數(shù)數(shù)，拍到第五個(gè)時(shí)另兩人接著往下拍，就這樣五個(gè)一換，看哪一組連續(xù)拍二十個(gè)不失敗。游戲進(jìn)行2--3次，結(jié)束時(shí)講評(píng)，表?yè)P(yáng)合作好的小組。

八、帶幼兒邊走邊拍球到球筐前，收球。

九、做放松活動(dòng)--重點(diǎn)是雙臂和腿。鼓勵(lì)幼兒在家也要經(jīng)常練習(xí)球的各種玩法。

教學(xué)反思：

運(yùn)球是一個(gè)長(zhǎng)期練習(xí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，為了讓幼兒始終保持興趣，教師需要不斷變化教學(xué)方法和游戲規(guī)則，增加新穎動(dòng)作，讓幼兒感到球有多種玩法，喜歡去探索創(chuàng)造各種玩法。只要幼兒喜歡球，他們的運(yùn)球水平就會(huì)不斷得到提高。

中班體育游戲教案及反思《拍球游戲》這篇文章共2512字。

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第四篇：一年級(jí)體育上冊(cè) 第16課拍球比多教案專(zhuān)題

最新版

拍球比多

第 16 課時(shí) 授課記錄： 10/18 1 2 3 學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在球類(lèi)游戲中學(xué)會(huì)拍球 學(xué)習(xí)內(nèi)容：拍球比多 學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動(dòng)、快樂(lè)玩球

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列

2、講解自主活動(dòng)的要求，組織學(xué)生自主活動(dòng)，提示學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，熟悉球性。

3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我。

學(xué)生活動(dòng)：

1、看老師手勢(shì)，聽(tīng)老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、按教師要求分散進(jìn)行玩球，在玩的時(shí)候不斷觀察同伴，從同伴那里學(xué)習(xí)新的動(dòng)作，安全地進(jìn)行活動(dòng)。

3、大膽地展示自己是如何玩球的。組 織：五路縱隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

二、積極游戲、拍球比多

教師活動(dòng)：

1、請(qǐng)學(xué)生表演拍球動(dòng)作，組織大家學(xué)一學(xué)。

2、引導(dǎo)學(xué)生找伙伴進(jìn)行練習(xí)，比一比誰(shuí)拍得多。

3、采用多種拍球比多的方法，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

2017.3.1 最新版

學(xué)生活動(dòng)：

1、根據(jù)教師的引導(dǎo)，觀看小伙伴的拍球動(dòng)作，努力地學(xué)一學(xué)、練一練，體驗(yàn)不同高度的拍球、左右手的拍球、不同速度的拍球

2、自主地找到一個(gè)小伙伴進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)與比賽中不斷地熟練拍球動(dòng)作。

3、左手和右手比、定時(shí)拍、定數(shù)拍、兩人比、四人比、全班比、拍球接力等，評(píng)出最佳拍球手、最佳拍球小組。

組 織：自由分散

場(chǎng)地器材：體育館、籃球每生一球

課后小結(jié)：本課中學(xué)生積極進(jìn)行著各種拍球練習(xí)，在最后分組比賽時(shí)，我第一次讓學(xué)生自己去組織比賽，小組發(fā)獎(jiǎng)，小組比賽的形式很好，不過(guò)有的小組因?yàn)閷?duì)規(guī)則了解不是很清，導(dǎo)致有的學(xué)生游戲時(shí)不守規(guī)則，還有在活動(dòng)中也可看到了這些學(xué)生從很大程度上還是比較自我中心，在數(shù)球時(shí)自己的數(shù)得快些，他人的數(shù)得慢些，甚至有的小組不知小花該獎(jiǎng)給誰(shuí)。不過(guò)我相信幾次鍛煉后學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)就會(huì)強(qiáng)多了。

2017.3.1

第五篇：一年級(jí)下體育教案-自然快跑 游戲人教版

學(xué)習(xí)內(nèi)容：自然快跑

游戲

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中體驗(yàn)快速起跑和自然快跑動(dòng)作 學(xué)習(xí)步驟：

一、趣味游戲練反應(yīng) 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列。

2、組織學(xué)生游戲：“左腳、右腳”“高人、矮人”“槍打四”“快找伙伴”“聽(tīng)信號(hào)起跑”

3、組織學(xué)生評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的反應(yīng)最靈敏 學(xué)生活動(dòng)：

1、看老師手勢(shì)，聽(tīng)老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn) “快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、配合兒歌，體驗(yàn)踏步要求。

3、積極配合教師進(jìn)行原地小游戲，比一比誰(shuí)的反應(yīng)快，誰(shuí)的動(dòng)作正確。

4、分散游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)快速反應(yīng)。組

織：四路縱隊(duì)、自由分散

oooooooooo

oooooooooo

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

p

二、積極比賽練動(dòng)作 教師活動(dòng)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生分組練習(xí)，復(fù)習(xí)直線走，比一比哪一組練習(xí)得最認(rèn)真。

2、教學(xué)生自然快跑兒歌：兩臂彎彎前后擺，腳跟提起快 快跑，并組織學(xué)生根據(jù)兒歌體驗(yàn)動(dòng)作。

3、講解示范自然快跑動(dòng)作，并組織學(xué)生游戲比賽：看看 誰(shuí)是小冠軍。學(xué)生活動(dòng)：

1、嘗試在小組長(zhǎng)的指揮下進(jìn)行直線走，體驗(yàn)上體正直放 松的直線走動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)兒歌，并且邊唱兒歌邊練動(dòng)作，初步體驗(yàn)自然快跑中的擺臂動(dòng)作和前腳掌著地動(dòng)作。

3、認(rèn)真觀察示范，學(xué)一學(xué)、練一練、比一比誰(shuí)是小冠軍，學(xué)生在比賽中體驗(yàn)自然快跑動(dòng)作。

組

織：分組練習(xí)

三、練習(xí)延伸巧放松 教師活動(dòng)：

1、介紹給學(xué)生一種最方便的放松方法，組織學(xué)生體驗(yàn)放 松。

2、引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)感受。學(xué)生活動(dòng)：

1、從介紹中了解后退走放松法，并親自體驗(yàn)后退走。

2、積極向教師和伙伴交流自己的學(xué)習(xí)感受。組

織：自由分散、四路縱隊(duì)

四、總結(jié)評(píng)價(jià)

教師活動(dòng)：

1、及時(shí)評(píng)價(jià)整節(jié)課，提出要求。

學(xué)生活動(dòng)：

1、與老師一起交流，表達(dá)自己的各種想法。

組

織：

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

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