第一篇：08初級(jí)葫蘆絲第八課

葫蘆絲第八課

教學(xué)目標(biāo)：

1：學(xué)習(xí)曲目《龍的傳人》，了解曲目背景 2：學(xué)生能掌握連音和吐音的結(jié)合。2：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，（貫穿教學(xué)全程）教學(xué)重點(diǎn)：

在學(xué)習(xí)曲目《龍的傳人》連音與吐音結(jié)合熟練掌握程度 注意連吐的重要性 教學(xué)準(zhǔn)備：

1.老師：樂器、教材、教案。2.學(xué)生：C調(diào)葫蘆絲、筆和教材

教學(xué)步驟： 一：師生問好?。▽W(xué)生保持安靜）注意：不要坐下，準(zhǔn)備基本功練習(xí)。二：基本功練習(xí)

1：站姿身體要直立，雙腳站立要自然；挺胸抬頭不夾臂，聚精會(huì)神向前觀。預(yù)備（準(zhǔn)備吹）、放下（葫蘆絲放在胸前）聽從口令、動(dòng)作整齊，注意手型，師巡視有錯(cuò)必糾 2：長音

指法中音3（mi）、2(re)、1（do）低音7（si）、6(la)、5(sol)長音一個(gè)來回，注意節(jié)奏，每個(gè)音四拍，要平穩(wěn)悠揚(yáng)，3：單吐

指法中音3（mi）、2(re)、1（do）低音7（si）、6(la)、5(sol)單吐一個(gè)來回，注意節(jié)奏，穩(wěn)定，不可忽快忽慢，流暢而不生硬，4：連音

書29頁《練習(xí)曲二》注意指法連接流暢、手指過度自然、氣息運(yùn)用平穩(wěn)連貫、力度適中、音量豐滿、音色優(yōu)美 坐

下

三：學(xué)習(xí)曲目《龍的傳人》1--8小節(jié) 1：師示范

2：唱譜，一句一句的唱，注意節(jié)奏，要慢不要快。

3：按手指不要吹，一邊唱一邊按或是老師唱學(xué)生按，要慢不要快，師巡視糾正。4：后自由或分小組練習(xí)，師巡視指導(dǎo) 5：分組抽查練習(xí)情況，給予指導(dǎo)。四：課后作業(yè)

來自葫蘆絲張志東：尊敬的家長你好！葫蘆絲作業(yè)基本功練習(xí)（長音、單吐、連音），背吹曲目《龍的傳人》1--8小節(jié)。

注意！時(shí)間分配

第二篇：06初級(jí)葫蘆絲第六課

葫蘆絲教學(xué)第六課

教學(xué)目標(biāo)：

1：復(fù)習(xí)曲目《小羊羔》，學(xué)生背吹曲目《小羊羔》 3：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，并能有感情的吹奏曲目《小羊羔》 教學(xué)重點(diǎn)：

中、低音指法熟練掌握 教學(xué)準(zhǔn)備：

1.老師：樂器、教材、教案。2.學(xué)生：C調(diào)葫蘆絲、筆和教材 教學(xué)步驟：

一：師生問好?。▽W(xué)生保持安靜）注意：不要坐下，準(zhǔn)備基本功練習(xí)。二：基本功練習(xí)

1：站姿身體要直立，雙腳站立要自然；挺胸抬頭不夾臂，聚精會(huì)神向前觀。預(yù)備（準(zhǔn)備吹）、放下（葫蘆絲放在胸前）聽從口令、動(dòng)作整齊，注意手型，師巡視有錯(cuò)必糾 2：長音

指法3（mi）、2(re)、1（do）7（si）、6(la)、5(sol)長音一個(gè)來回，注意節(jié)奏，每個(gè)音四拍，要平穩(wěn)悠揚(yáng)，3：單吐

指法3（mi）、2(re)、1（do）7（si）、6(la)、5(sol)單吐一個(gè)來回，注意節(jié)奏，穩(wěn)定，不可忽快忽慢，流暢而不生硬，坐

下

三：復(fù)習(xí)曲目《小羊羔》

| 3 2 1 2 | 3 3 3| 3 3 3| 2 2 3 2 | 1|p24

| 7 6 5 6 | 7 7 7| 7 7 7--|p29

1：唱譜，一句一句的唱，注意節(jié)奏，要慢不要快。

2：按手指不要吹，一邊唱一邊按或是老師唱學(xué)生按，要慢不要快，師巡視糾正。3：互動(dòng)提問

師做動(dòng)作，學(xué)生答

師點(diǎn)音符，學(xué)生吹 4：后自由練習(xí)，老師巡視指導(dǎo) 5：分組吹奏，再齊奏鞏固 四：課后作業(yè)

來自葫蘆絲張志東：尊敬的家長你好！本周復(fù)習(xí)了低音指法7（si）、6(la)、5(sol)，中音指法3、2、1鞏固練習(xí)《小羊羔》，并背吹曲目《小羊羔》請(qǐng)各位家長督促孩子每天練習(xí)15分鐘，謝謝！

第三篇：葫蘆絲初級(jí)中級(jí)班教學(xué)曲目

葫蘆絲初級(jí)班教學(xué)曲目

一、教材練習(xí)曲

1、《搖啊搖》、《我有一只小羊羔》、《牧童謠》、《粉刷匠》、《小夜曲》、《吹起蘆笙跳起舞》、《其多列》、《牧童》、《阿里郎》、《太陽》、《獨(dú)龍族民歌》、《農(nóng)夫怨》、《打水姑娘》。

2、《歡樂頌》、《劃小船》、《四季歌》、《新年好》、《山楂樹》、《多年以前》、《紅河谷》、《四季調(diào)》、《佤族民歌（月亮升起來）》。

3、《草原上升起不落的太陽》、《婚誓》、《友誼地久天長》、《北風(fēng)吹》、《康定情歌》、《沂蒙山小調(diào)》、《馬蘭花開》、《桔梗謠》。

4、《阿瓦人民唱新歌》、《活指練習(xí)p37-39》、《侗歌向著北京唱》、《藏族弦子（初級(jí)）》、《 映山紅（一級(jí)）》、《金孔雀輕輕跳》、《苗家姑娘過山來》、《搖籃曲》、《望春風(fēng)》。

5、《小星星》、《賣報(bào)歌》、《新疆舞曲》、《甜蜜蜜》、《軍港之夜》、《濤聲依舊》、《媽媽的吻》、《滄海一聲笑》、《祈禱》、《哦，蘇珊娜》

二、補(bǔ)充練習(xí)曲

1、《大長今》、《三月里的小雨》、《荷塘月色》、《我和你》、《豬八戒背媳婦》、《滴答》、《蘭花草》、《龍的傳人》、《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》、《采花》、《映山紅（二級(jí)）》、《追風(fēng)的女兒》、《火苗》、《夢中的額吉》、《軍中綠花》、《美麗的神話》。

2、《我們的祖國是花園》、《春天在哪里》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

3、《月光下的鳳尾竹》

葫蘆絲中級(jí)班教學(xué)曲目

一、教材練習(xí)曲

1、《有一個(gè)美麗的地方》、《金風(fēng)吹來的時(shí)候》、《月光下的鳳尾竹（鞏固與提高）》

2、《瑤族舞曲》、《姑娘生來愛唱歌》、《星星索》、《北京的金山上》、《景頗情歌》、《彝族酒歌》。

3、練習(xí)筒音作1的曲目：《在那遙遠(yuǎn)的地方》、《小星星》、《賣報(bào)歌》、《紫竹調(diào)》、《溫柔的傾訴》、《哦，蘇珊娜》

4、《女人是老虎》、《一剪梅》、《高山青》、《彌渡山歌》。

5、《雙吐、三吐練習(xí)》、《竹林深處》、《多情的巴烏》、《美麗的金孔雀》、《湖邊的孔雀》。

二、補(bǔ)充練習(xí)曲

1、《在心里從此永遠(yuǎn)有個(gè)你》、《又見炊煙》、《濟(jì)公》、《放馬山歌》、《采蘑菇的小姑娘》、《女兒情》、《情深意長》、《桃花運(yùn)》、《烏來山下一朵花》、《夫妻雙雙把家還》。

2、《花滿樓》、《藏族弦子（完整版）》、《清清的玉湖水》、《阿里里》、《煙盒舞》。

注：標(biāo)黑體字的曲目為重點(diǎn)練習(xí)曲。

第四篇：01初級(jí)葫蘆絲第一課 2

葫蘆絲教學(xué)第一課

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)葫蘆絲基本構(gòu)造；

2.掌握葫蘆絲的持法及“雙姿”（站姿和坐姿）；

3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)興趣。（此目標(biāo)貫穿教學(xué)活動(dòng)的全程★★★）教學(xué)重點(diǎn)： 握法及姿勢 教學(xué)準(zhǔn)備：

1.老師：樂器葫蘆絲、教材、教案、伴奏。2.學(xué)生：C調(diào)葫蘆絲 教學(xué)步驟：

一、師生問好，教師自我介紹

二、老師喊上課，（學(xué)生起立）同學(xué)們上午好，（老師上午好）

二、組織教學(xué)，規(guī)范要求，特別是葫蘆絲的安全問題 1.坐姿端正，不做小動(dòng)作，制定口令規(guī)則。

2.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)令行禁止：叫吹就吹、叫停就停；不許吃零食，課后整理桌椅人選。3.口令練習(xí)（如123坐坐好等）。4.葫蘆絲的安全問題

（具體些，如保存、上下學(xué)的行走等）

二、認(rèn)識(shí)葫蘆絲，了解基本構(gòu)造和發(fā)聲特色

1.葫蘆絲起源于云南傣族，以其獨(dú)特的構(gòu)造和恬美柔和的音色，流行全國，深受廣大人民群眾的喜愛。

2.基本構(gòu)造：葫蘆絲由葫蘆、主管、簧片、附管組成，主管開有七個(gè)孔，附管持續(xù)發(fā)一個(gè)音。（畫圖詳細(xì)說明）

3.發(fā)聲特色：葫蘆絲發(fā)音優(yōu)美、親切，略帶鼻音，擅于表達(dá)溫柔細(xì)膩的感情，給人以含蓄朦朧的美感。因?yàn)樗l(fā)出的音有如抖動(dòng)絲綢那樣飄逸、輕柔，所以稱它為葫蘆絲，4.互動(dòng)提問葫蘆絲的各個(gè)部位名稱

三、握法及姿勢

1.持法：左上右下雙手按。中指食指無名指，左手拇指不能閑。七個(gè)手指按七孔，各司其職須堵嚴(yán)。指肚按孔不漏氣，手指彎曲要自然。整體手形空松通，靈活自如舞蹁躚。（用通俗的話語講解，要求熟背）

2.姿勢兩種，站、坐各有其用。獨(dú)奏一般用站姿，伴奏坐姿較雅觀。站姿身體要直立，雙腳站立要自然；挺胸抬頭不夾臂，聚精會(huì)神向前觀。坐姿上身同站姿，腰挺腿平形好看。

注意：持法及姿勢同時(shí)進(jìn)行主要站姿，檢查糾錯(cuò)

四、興趣激發(fā)

1.故事《葫蘆絲傳說》 2.曲目展示《月光下的鳳尾竹》

作業(yè)短信

1：握法：左上右下雙手按。中指食指無名指，左手拇指不能閑。七個(gè)手指按七孔，各司其職須堵嚴(yán)。指肚按孔不漏氣，手指彎曲要自然。整體手形空松通，2：姿勢兩種，站姿身體要直立，雙腳站立要自然；挺胸抬頭不夾臂，聚精會(huì)神向前觀。坐姿上身同站姿，腰挺腿平形好看。

以上兩點(diǎn)為本周重點(diǎn)內(nèi)容，請(qǐng)各位家長幫助孩子認(rèn)真練習(xí)，謝謝配合！建議讓孩子聽聽葫蘆絲的音樂

來自葫蘆絲張老師：各位家長您好！本學(xué)期葫蘆絲班由我指導(dǎo)教學(xué)，如果您孩子在學(xué)習(xí)過程中有不明白的地方或有關(guān)于葫蘆絲方面的專業(yè)問題，請(qǐng)第一時(shí)間與我聯(lián)系，張老師：*** 謝謝配合！

第五篇：中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語初級(jí)第八課

第八課

小野：さっき長島さんに電話をもらいました。李：スケジュール表の件ですか。小野：はい。

李：もうファックスで送りましたよ。小野：いつですか。

李：昨日の夕方です。もう一度送りますか。

小野：ええ，お願(yuàn)いします。私はメールで送ります。李：分かりました。

小野：李さん，たった今長島さんにメールをもらいました。李：ファックスは屆きましたか。

小野：ええ，ファックスもメールも屆きましたよ。李：そうですか。良かったです。

小野：李さん，これ，どうぞ。箱根の寫真集です。前に長島さんにもらいました。李：ありがとうございます。

プレゼント 新聞紙 描きます チケット 紙飛行機(jī) 貸します パンフレット チョコレート 習(xí)います 記念品 アイスクリーム あげます スケジュール表 小麥粉 掛けます 寫真集 はし 借ります 花 スポーン 教えます お金 お兄さん もう ボールペン 韓國語 さっき 宿題 夕方 たった今 航空便 晝休み もう一度 速達(dá) もらいます 前に ファックス 會(huì)います 陳 メール 送ります どうですか 電話番號(hào) 作ります お願(yuàn)いします 住所 太ります 分かりました 名前 出します 良かったです 件 屆きます 様