第一篇：葫蘆絲講話稿

在葫蘆絲大賽美食節(jié)上的講話

尊敬的各位專家、各位參賽選手、各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家下午好。今天我們?cè)谶@里舉辦梁河縣首屆全國(guó)葫蘆絲大賽美食節(jié)，旨在全方位的對(duì)梁河美食文化進(jìn)行推介，使在座的各位對(duì)梁河美食有一個(gè)全面的了解。在此，我謹(jǐn)代表梁河縣委、縣政府對(duì)各位專家、各位參賽選手、各位來(lái)賓和各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！

“葫蘆絲之鄉(xiāng)”——梁河位于云南省西部，德宏傣族景頗族自治州東北部，是滇西南古絲綢之路的必經(jīng)之地，是內(nèi)地漢文化和邊境少數(shù)民族文化的交匯地，是葫蘆絲音樂(lè)的發(fā)祥地，著名的葫蘆絲王子哏德全就生長(zhǎng)在梁河。

梁河境內(nèi)居住著傣、阿昌、景頗、德昂、傈僳等5種世居少數(shù)民族，各民族除了有自己獨(dú)特的語(yǔ)言、服飾、飲食、嫁娶、婚喪、音樂(lè)和舞蹈外，還有著自己的傳統(tǒng)節(jié)日，以阿昌族的阿露窩羅節(jié)、景頗族的目腦縱歌節(jié)，傣族、德昂族的潑水節(jié)最具特色。絕佳的地理環(huán)境，造就了一流的氣候。一流的氣候造就了梁河境內(nèi)豐富的物產(chǎn)，精良的食材。多民族和諧相處，蘊(yùn)育了梁河豐富的文化底蘊(yùn)，特別是葫蘆絲文化、阿昌文化、土司文化具有悠久的歷史淵源，形成了全國(guó)獨(dú)具特色的文化體系。

一流的氣候、精良的食材、豐富的文化奠定了梁河美食獨(dú)具特色的風(fēng)味。有：“未吃土司八大碗，未曾到過(guò)梁河縣”之說(shuō)。九保古鎮(zhèn)的扒肉米線、松花糕、豆粉、涼粉、卷粉、大薄片、煎餅等特色小吃味道純正、爽口，讓人垂涎。五香醬油、堆花米酒、豆豉餅、臘腌菜、干腌菜、酸大筍等梁河特產(chǎn)頗負(fù)盛名。當(dāng)代著名書法家魏中先生曾贊譽(yù)：梁河美食甲天下！

今天我們?cè)谶@里舉辦梁河縣首屆全國(guó)葫蘆絲大賽美食

節(jié)。本次活動(dòng)的宗旨就是，以舉辦美食節(jié)為載體，挖掘、傳承、弘揚(yáng)、宣傳、推介民族飲食文化。我們衷心希望通過(guò)舉辦這次活動(dòng)，在各位專家、各位來(lái)賓和廣大參賽者與“葫蘆絲之鄉(xiāng)”梁河之間架起友誼的橋梁，建立聯(lián)系的紐帶，讓梁河美食之香飄出葫蘆絲之鄉(xiāng)，飄出大西南，飄向五湖四海！

最后，衷心地祝愿本次大賽圓滿成功，祝愿各位參賽選手取得優(yōu)異的成績(jī)！祝愿各位專家、各位來(lái)賓、各位朋友身體健康、萬(wàn)事如意！

謝謝大家！篇二：關(guān)于葫蘆絲家長(zhǎng)會(huì)講話

關(guān)于葫蘆絲社團(tuán)致家長(zhǎng)的一封信

為深入推進(jìn)素質(zhì)教育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，根據(jù)教育部《關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的通知》要求：“全國(guó)義務(wù)教育階段學(xué)校要通過(guò)學(xué)校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)教育的教學(xué)和活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)”。經(jīng)研究并報(bào)上級(jí)教育主管部門批準(zhǔn)，我校自今年開始，針對(duì)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，擬開設(shè)藝術(shù)校本教育課程---葫蘆絲，以增進(jìn)學(xué)生對(duì)民族樂(lè)器 “葫蘆絲”的了解，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的演奏技巧，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)葫蘆絲的好處：

1、有利于身心健康增加肺活量，可以鍛煉學(xué)生氣息。

2、簡(jiǎn)單易學(xué)。葫蘆絲是投資最少、見(jiàn)效最快，且攜帶方便可即興演奏的樂(lè)器。在老師的指導(dǎo)下，即使不懂樂(lè)譜的人很短的時(shí)間也能看懂簡(jiǎn)譜，一年之內(nèi)就能達(dá)到吹奏初、中級(jí)獨(dú)奏曲的水平。

3、可陶冶情操。教育界有句名言：“學(xué)音樂(lè)的孩子不會(huì)學(xué)壞”。一般學(xué)音樂(lè)的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好的比例很高，而最重要的是音樂(lè)本身的潛移默化的教化功能。使得孩子在學(xué)習(xí)樂(lè)器的同時(shí)在學(xué)習(xí)美，感受美，實(shí)踐美，對(duì)于陶冶孩子的心靈和性情無(wú)疑是大有益處。

關(guān)于訓(xùn)練時(shí)間：藝術(shù)特色社團(tuán)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時(shí)間主要從音樂(lè)課或課外活動(dòng)中拿出，不會(huì)占用學(xué)生文化課學(xué)習(xí)時(shí)間。

關(guān)于器材購(gòu)置：此項(xiàng)活動(dòng)，本著自主、自愿的原則，學(xué)生自愿購(gòu)置樂(lè)器。學(xué)校里先期也購(gòu)置了部分器材（購(gòu)置了50個(gè)葫蘆絲），但是葫蘆絲屬于用嘴吹的樂(lè)器，為了學(xué)生健康和衛(wèi)生考慮，不建議多人合用一個(gè)樂(lè)器。而學(xué)校財(cái)力有限如果為學(xué)生人手配備一個(gè)樂(lè)器，學(xué)校里實(shí)在是無(wú)能為力，所以，建議家長(zhǎng)們到肥城市新旗幟藝術(shù)培訓(xùn)中心為學(xué)生個(gè)人購(gòu)置樂(lè)器，在此，鄭重承諾，學(xué)校里任何人絕對(duì)不會(huì)收取回扣，借此多收學(xué)生一分錢，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。

關(guān)于指導(dǎo)教師：為保證訓(xùn)練效果，確實(shí)讓學(xué)生有所學(xué)、有所獲，學(xué)校特委托

肥城市新旗幟藝術(shù)培訓(xùn)中心專業(yè)老師來(lái)校培訓(xùn)，本學(xué)期不收取任何培訓(xùn)費(fèi)。原來(lái)有葫蘆絲的同學(xué)也可免費(fèi)參加培訓(xùn)。

敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)于下周一到學(xué)校食堂報(bào)名或咨詢。

掌握一門樂(lè)器，讓孩子受益終生。希望各位家長(zhǎng)做好配合工作，并留下寶貴意見(jiàn)！

------篇三：葫蘆絲演出主持人詞 尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！

有一種聲音可以穿透你的心靈，有一種文化可以代表一個(gè)民族的靈魂。今天就讓大家一同感受來(lái)自美麗的“孔雀之鄉(xiāng)”云南天籟之音——葫蘆絲音樂(lè)會(huì)。葫蘆絲音色輕柔細(xì)膩，圓潤(rùn)質(zhì)樸，極富表現(xiàn)力。“一名外國(guó)記者在維也納金色大廳，欣賞了演奏家王次恒演奏的葫蘆絲樂(lè)曲后評(píng)價(jià)說(shuō)，如果把鋼琴比喻成西方一杯咖啡的話，葫蘆絲就像東方的一杯頂極的毛尖茶”。大家想一想，頂級(jí)的毛尖茶，清馨、帶點(diǎn)苦澀的香味，喝一口清咧沁人心脾、令人沉醉、回味無(wú)窮。葫蘆絲的音樂(lè)不就是這樣，具有典型東方韻味的素淡、幽雅，優(yōu)美動(dòng)聽，一旦學(xué)會(huì)，就讓人愛(ài)不釋手。

每年農(nóng)歷六月廿四的火把節(jié)，是彝族的傳統(tǒng)新年，到了這一天，數(shù)萬(wàn)彝族男女老少大清早穿上縫好的新衣，步履輕快地來(lái)到草場(chǎng)，唱歌跳舞參加各種喜慶節(jié)目，一直到晚上的篝火晚會(huì)，熊熊烈火染紅半邊天??請(qǐng)欣賞葫蘆絲八級(jí)樂(lè)曲 《彝家歡度火把節(jié)》，表演者：張正文 賈謹(jǐn)如 宋星雨 譚涌 請(qǐng)《有一個(gè)美麗的地方》做準(zhǔn)備

“有一個(gè)美麗的地方，傣族人民在這里生長(zhǎng)，密密的寨子緊緊相連，那彎彎的江水喲碧波蕩漾??”請(qǐng)欣賞傣族民歌 《有一個(gè)美麗的地方》 表演者：趙述敏 黃新迪 楊維賢 宋佳琪

徐魯杰 請(qǐng)《打跳歡歌》準(zhǔn)備。

請(qǐng)欣賞李春華老師根據(jù)云南麗江納西族的打跳音樂(lè)改編的經(jīng)典之作《打跳歡歌》 表演者：聶一凡 賈謹(jǐn)如 申可欣 《春到草原》做準(zhǔn)備

藍(lán)天 白云 湖水 草原 策馬奔馳 蒙古包由遠(yuǎn)及近，我們會(huì)奉上手撕羊肉，奶豆腐。歡聲笑語(yǔ)歌唱幸福生活。請(qǐng)欣賞《春到草原》，表演者：宋星雨 陳宇《多情的巴烏》做準(zhǔn)備

云霧山中遍地竹，砍棵竹子做巴烏，巴烏吹到莊稼熟。請(qǐng)欣賞《多情的巴烏》表演者：郭天俞 曲吉鑫 羅睿千 《賽馬》做準(zhǔn)備

二胡名曲賽馬，表現(xiàn)了內(nèi)蒙人民在節(jié)日賽馬中的熱烈景象。旋律輕快奔放，風(fēng)格獨(dú)特，富有激情。那么如果用葫蘆絲來(lái)演繹呢？請(qǐng)欣賞《賽馬》表演者：賈謹(jǐn)如 申可欣 《軍港之夜》準(zhǔn)備

“軍港的夜啊靜悄悄，海浪把戰(zhàn)艦輕輕的搖——”，每當(dāng)人們唱起那首動(dòng)人的《軍港之夜》時(shí)，也許您會(huì)對(duì)它是那么熟悉，那悠揚(yáng)的歌聲，將人們帶入一幅祥和的意境之中，當(dāng)您置身今天的音樂(lè)會(huì)再哼這曲、再唱這歌時(shí)，無(wú)盡的情思、無(wú)盡的遐想便油然而生，這就是葫蘆絲饋贈(zèng)與您永恒的、難忘的記憶。請(qǐng)欣賞葫蘆絲獨(dú)奏 《軍港之夜》表演者：張思淼 郭馨蘭 李子旭 宋佳琪 楊維賢 趙述敏 《竹樓情歌》準(zhǔn)備

云南省南部的西雙版納傣族自治州屬于熱帶季風(fēng)氣候，再加上云南省擁有廣闊的竹林。竹樓便成了傣族人民最主要的也是最具有民族特色的民居形式。請(qǐng)欣賞《竹樓情歌》表演者：張正文 陳宇 譚涌 《歡樂(lè)的潑水節(jié)》準(zhǔn)備 清水是吉祥如意的象征，誰(shuí)身上潑的水多，就意味著誰(shuí)得到的幸福多，怎么能不高興呢！”請(qǐng)欣賞《歡樂(lè)的潑水節(jié)》表演者：聶一凡 申可欣 《月光下的鳳尾竹》準(zhǔn)備

如水的月光下，如霧的竹林里，響起了輕柔舒緩的葫蘆絲曲。如夢(mèng)如煙，千回百轉(zhuǎn)，細(xì)膩柔滑的音符向人們傾訴著人間最美的樂(lè)曲。請(qǐng)欣賞葫蘆絲經(jīng)典樂(lè)曲 《月光下的鳳尾竹》

表演者：阮尚云等

請(qǐng)欣賞吳勝楠給我們帶的吉他彈唱《那些花兒》《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

香巴拉又叫香格里拉，是人們心目中環(huán)境優(yōu)美，充滿歡樂(lè)的世外桃源。請(qǐng)欣賞《藍(lán)色的香巴拉》表演者：王子元 管永杰 易志鵬 陳宇 王騰 黃子怡 《雪蓮花開》準(zhǔn)備 用一把小小的傣家器樂(lè)去形象的再現(xiàn)五彩繽紛的西域風(fēng)情，確有難度。但這首《雪蓮花開》做到了，曲子濃郁的民族風(fēng)情；歡快清朗的達(dá)卜節(jié)奏、美不勝收的西域旋律；敘事般的音樂(lè)語(yǔ)匯；華美、宏大的伴奏陣容，請(qǐng)欣賞十級(jí)樂(lè)曲《雪蓮花開》 表演者：聶一凡 賈謹(jǐn)如 申可欣 《竹林深處》準(zhǔn)備

多么美麗的竹林深處 詩(shī)情畫意的竹林深處 多么自然的竹林深處 世外桃源的竹林深處 請(qǐng)欣賞《竹林深處》表演者：宋佳琪 阮尚云 曲吉鑫 郭天俞 羅睿千 王東旭 《天樂(lè)》準(zhǔn)備

給你天河讓你暢游月宮，給你大地讓你快樂(lè)無(wú)窮。葫蘆絲新作【天樂(lè)】綜合了西安鼓樂(lè)以及大唐賦的梨園音樂(lè)素材，是描寫上下五千年歡樂(lè)在人間的一首天地之間的對(duì)話。請(qǐng)欣賞《天樂(lè)》 表演者：陳宇 《《花滿樓》準(zhǔn)備

雁南飛 前方的路惹得人憔悴 落葉墜 心底何時(shí)才能浪里推 百花美 沒(méi)有你的紅顏也是罪 請(qǐng)欣賞《花滿樓》表演者：宋星雨 張正文 譚涌 王騰 易志鵬 《木鼓神韻》準(zhǔn)備 在那遙遠(yuǎn)的司崗里哎有個(gè)美麗的阿佤山 甩起你的黑頭發(fā)，放開你的歌喉，手拉手跳起來(lái)，幸福的佤山在歡騰。揚(yáng)起手中的木錘，沸騰你的熱血，響起了木鼓傳神韻，古老的歌謠震四方。請(qǐng)欣賞《木鼓神韻》表演者：賈謹(jǐn)如 陳宇 《阿瓦人民唱新歌》做準(zhǔn)備

打起鼓來(lái)敲起鑼，村村寨寨唱山歌。請(qǐng)欣賞大合奏《阿瓦人民唱新歌》篇四：學(xué)生學(xué)習(xí)葫蘆絲心得體會(huì)

學(xué)葫蘆絲心得體會(huì)

四（2）班 劉樹健

我從小酷愛(ài)音樂(lè)，希望有一種樂(lè)器伴隨著我。當(dāng)學(xué)校要成立葫蘆絲樂(lè)隊(duì)，我毅然參加了。從剛學(xué)到現(xiàn)在，我感到我的變化很大。

葫蘆絲讓我的生活豐富多彩，我以前很暴躁，自從學(xué)了葫蘆絲以后，變得文靜了。以前我一多做作業(yè)，心就會(huì)很煩。學(xué)了葫蘆絲，做作業(yè)心煩的時(shí)候吹一下，心情就放松了許多。以前我在家里，很少交朋友，都是在家看電視，有了葫蘆絲，我就不悶了。

開始學(xué)葫蘆絲的時(shí)候感到很難學(xué)，后來(lái)，老師教了我吹得技巧，我忽然覺(jué)得挺好學(xué)的。

我好希望我葫蘆絲的吹奏技術(shù)能更上一層樓。也希望所有學(xué)葫蘆絲同學(xué)的技術(shù)能達(dá)到爐火純青的地步。

學(xué)習(xí)葫蘆絲的快樂(lè)

五（1班）肖妳雅

葫蘆絲是一種民族樂(lè)器，學(xué)葫蘆絲給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)，葫蘆絲可以幫助我減輕學(xué)習(xí)壓力，排除煩惱。使我的心情更加喜悅。

現(xiàn)在，葫蘆絲跟我形影不文離。葫蘆絲，給我減輕學(xué)習(xí)壓力，因?yàn)檎n余時(shí)間葫蘆絲可以讓我放松心情，葫蘆絲在我的生活中給我添加

了很多喜悅，讓我不再煩惱，讓我不再感到孤獨(dú)，讓我不再感到無(wú)聊，葫蘆絲讓我入迷，葫蘆絲讓我變得文靜了，葫蘆絲讓我交了更多朋友，葫蘆絲是我童年最大的樂(lè)趣，葫蘆絲讓我更加喜歡音樂(lè)了。葫蘆絲能讓一個(gè)人的心情變好，我很感激我的家長(zhǎng)讓我買了葫蘆絲，更感謝老師對(duì)我的辛勤指導(dǎo)。葫蘆絲的音韻很美，使人深深陶醉，它實(shí)在太令我喜愛(ài)了。

葫蘆絲給我?guī)?lái)了快樂(lè)

五（2）班 馮小玲

以前我是一個(gè)不喜愛(ài)音樂(lè)的女孩子。以前一提到音樂(lè)我就煩惱，是葫蘆絲讓我慢慢地喜歡上了音樂(lè)。

剛學(xué)葫蘆絲的時(shí)候覺(jué)得很難吹，但是我慢慢地就學(xué)會(huì)了《大長(zhǎng)今》。我記得老師說(shuō)過(guò)：“要先背熟樂(lè)譜”。我就是按照老師這樣的方法去做，這樣就學(xué)會(huì)了。

之后我也學(xué)會(huì)了吹奏《神話》、《友誼地久天長(zhǎng)》這兩首歌。

回到家里我吹給外公、外婆聽，他們夸我吹得很好。我要感謝葫蘆絲，是你給我?guī)?lái)了快樂(lè)

學(xué)習(xí)葫蘆絲改變了我四（1）班 梁書導(dǎo)

學(xué)習(xí)吹奏葫蘆絲給我?guī)?lái)了很多收獲。

首先，它培養(yǎng)了我對(duì)音樂(lè)的興趣。一直以來(lái)，我討厭學(xué)音樂(lè)。但自從有了它，我才發(fā)現(xiàn)音樂(lè)是如此輕快、柔和、飄逸、悅耳動(dòng)聽。從此，我愛(ài)上了音樂(lè)。

其次，它改善了我的性情。我本來(lái)是一個(gè)暴躁急性子的小女孩。但自從有了它，我的心態(tài)變得平和。我就會(huì)忘掉煩惱，忘記憂愁，情緒愉悅。

總之，它陶冶了我的性情，開發(fā)了我的學(xué)習(xí)潛能，促進(jìn)了我全面素質(zhì)的發(fā)展。

我愛(ài)葫蘆絲

四（2）班 朱婷婷

從小酷愛(ài)音樂(lè)的我在這個(gè)學(xué)期參加了葫蘆絲音樂(lè)興趣班。

葫蘆絲，給我?guī)?lái)了快樂(lè)。葫蘆絲，給我?guī)?lái)了靈感。葫蘆絲，給我?guī)?lái)了無(wú)限對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。

葫蘆絲那美妙的聲音仿佛讓我走進(jìn)了音樂(lè)森林，那聲音讓我聽得如癡如醉。感謝葫蘆絲給我?guī)?lái)快樂(lè)，學(xué)會(huì)了葫蘆絲之后，讓我更喜

愛(ài)音樂(lè)，讓我在生活中多了一個(gè)好朋友。

我愛(ài)葫蘆絲

學(xué)葫蘆絲的益處

五（2）班 林慧燦

“葫蘆絲”這個(gè)名字很怪，之前，我以為是個(gè)蔬菜，經(jīng)過(guò)老師的講解，我才知道“葫蘆絲”是云南傣族的樂(lè)器，它的音韻優(yōu)美、動(dòng)聽。

我是個(gè)好動(dòng)、喜歡講話的人，自從有了葫蘆絲，我變成了另外一個(gè)人，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：“我變得文靜，有禮貌了”。

每次，當(dāng)我遇到不懂的問(wèn)題而煩躁時(shí)，我就會(huì)吹葫蘆絲，所有不懂的問(wèn)題都迎刃而解，并且能幫助我提高學(xué)習(xí)進(jìn)步。

每次，我心情煩躁時(shí)，拿起葫蘆絲吹奏優(yōu)美的音樂(lè)時(shí)，我的煩惱一掃而空。

我喜歡這種民族樂(lè)器，它能使好動(dòng)、喜歡講話的人變成文靜、講禮貌。

我感謝老師提供這種樂(lè)器給我們，這種樂(lè)器讓我的生活多姿多彩。

葫蘆絲，改變了我 四（1）班 陳婧怡

葫蘆絲，使我的生活變得豐富多彩；

葫蘆絲，使我更加鐘愛(ài)音樂(lè)；

葫蘆絲，改變浮躁的我； 葫蘆絲，陶冶了我的性情； 葫蘆絲，它常常讓我忘卻煩惱，使我更加快樂(lè)。

葫蘆絲，它讓我收獲書本以外的東西；

葫蘆絲，讓我變得自信，變得開朗，讓我在舞臺(tái)上慢慢成長(zhǎng)。葫蘆絲，既是我生活中的一部分，又是我生命中的一份子。

學(xué)習(xí)葫蘆絲的快樂(lè)

五（1）班 楊春曉

學(xué)葫蘆絲帶給我快樂(lè)；學(xué)葫蘆絲帶給我音樂(lè)的靈感。

自從葫蘆絲成為我校的“特色”教育后。我開始喜歡上了葫蘆絲。葫蘆絲幫我減輕了學(xué)習(xí)壓力，還幫我減少了生活上的煩惱。

以前連調(diào)子都不會(huì)唱的我，現(xiàn)在變得很熟練了；以前沖動(dòng)的我現(xiàn)在也變得很冷靜了；以前孤獨(dú)的我現(xiàn)在再也不覺(jué)得無(wú)聊了；以前冷面的我現(xiàn)在變得臉上充滿陽(yáng)光。不僅如此，葫蘆絲還讓我交上了更多的篇五：2014春暑假閉學(xué)式上講話稿

閉學(xué)式上講話稿

同學(xué)們：

恭喜大家順利完成初二年的學(xué)習(xí)任務(wù)，下學(xué)期我們就初三了，你們又升了一級(jí)，這意著什么呢？它意味著你們長(zhǎng)大了，你們?cè)趯W(xué)校里，不再是簡(jiǎn)單的遵守好學(xué)校的紀(jì)律，完成好老師布置的作業(yè)，你們應(yīng)該要有自己的理想和抱負(fù)，要做一個(gè)有素質(zhì)，自覺(jué)性強(qiáng)的，具有良好習(xí)慣的中學(xué)生了。不再做那種只懂得追逐打鬧，成天有講不完的話，做不完的小動(dòng)作的，無(wú)知的小屁孩了。所以，同學(xué)們，我們要對(duì)大家 提幾點(diǎn)建議：

1、暑假對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵，別忘了學(xué)習(xí)，同學(xué)們，如果你們不努力，別人在努力，如果你不勤奮，別人在勤奮，勤奮努力，踏實(shí)認(rèn)真不會(huì)阻礙別人的進(jìn)步，但是他會(huì)讓你們變得更加的出色，讓你們離成功更加的近，希望大家能認(rèn)真去鞏固知識(shí)，把初一初二所學(xué)的知識(shí)好好的鞏固一遍。同時(shí)要求大家要去預(yù)借初三年的書本進(jìn)行預(yù)習(xí)。

2、初三年體育要中考，不要忘了煅燒，要每天500下跳繩，200個(gè)伏臥撐或仰臥起坐。

3、暑假要注意安全，交通安全，食品安全，用火用電安全，不得私自去游泳，除非家長(zhǎng)帶領(lǐng)，不得私自外出，甚至在外過(guò)夜，要有防患之心，不要和陌生人交往。

4、培養(yǎng)自己一種好的興趣或愛(ài)好。讓以后的生活變得更加充實(shí)，比如下棋。學(xué)一種樂(lè)器，同學(xué)們，如果你們有一些特長(zhǎng)，在大學(xué)的時(shí)候你們將過(guò)得非常充實(shí)，相反你們不去培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好，你們就會(huì)覺(jué)得無(wú)聊甚至空虛，你們就會(huì)去網(wǎng)吧聊天，打游戲，看無(wú)聊的韓劇，我們一些同學(xué)平時(shí)有些零花錢，就去買零食，或網(wǎng)吧玩游戲，有的人甚至把自己吃的滿臉青春痘，有的迷上了網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，打游戲，以后什么也不會(huì)。所以我們希望大家平時(shí)把錢攢起來(lái)，自己想想，比如說(shuō)學(xué)一樣樂(lè)器，買把吉它，或是口琴，笛子，葫蘆絲之類，再買幾本學(xué)習(xí)的書來(lái)自學(xué)一下。這樣你們將更好的充實(shí)自己也不會(huì)成天想著網(wǎng)吧去打游戲之類的。

四、最后通知幾件事：請(qǐng)大家聽好：1.明天早上講評(píng)試卷，7點(diǎn)20上

第一節(jié)課，明天早上上五節(jié)課，沒(méi)有課間操，到11點(diǎn)40下課，下午

一點(diǎn)開始進(jìn)行午休，下午上兩節(jié)課，上完后開家長(zhǎng)會(huì)，到時(shí)，你們家長(zhǎng)來(lái)了，同學(xué)把位置讓給家長(zhǎng)坐，你們站在旁邊或在外面。

2、各班放假前要徹底打掃好衛(wèi)生，住宿生在回家之前一定要把宿舍衛(wèi)生徹底清理干凈，并經(jīng)過(guò)生管老師檢查才可以回家。

最后，希望大家在暑假能讓自己更好的成長(zhǎng)起來(lái)，各方面的素質(zhì)得到大大提高。

第二篇：葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃范文

葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期我擔(dān)任新三年級(jí)的葫蘆絲教學(xué)。又是一個(gè)嶄新的開始。劣勢(shì)分析：他們基本沒(méi)有樂(lè)器演奏經(jīng)驗(yàn)，年齡較低，注意力不易集中。在課下練習(xí)上自覺(jué)性不夠高。對(duì)于葫蘆絲的學(xué)習(xí)起到了一定阻礙作用。

優(yōu)勢(shì)分析：學(xué)生對(duì)葫蘆絲比較感興趣，并且具備一定的識(shí)譜、識(shí)節(jié)拍的樂(lè)理基礎(chǔ)。同時(shí)我本人又是三年級(jí)的副班主任和音樂(lè)教師，對(duì)他們的具體情況很了解，課下交流和監(jiān)督上比較有利。

主要教學(xué)工作計(jì)劃還是以基礎(chǔ)為主，分層次提高的思想進(jìn)行。

1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂(lè)表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。

3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級(jí)的樂(lè)理知識(shí)等。

4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂(lè)見(jiàn)的民歌、小調(diào)等樂(lè)曲《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。

2、規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習(xí)曲等演奏技法。

3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂(lè)的速度與力度（常用術(shù)語(yǔ)）省略記號(hào)、裝飾音等基本樂(lè)理知識(shí)。

4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。

5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等樂(lè)曲。

6、通過(guò)對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

五、教學(xué)計(jì)劃： 9月份：

（1）教會(huì)學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和附點(diǎn)八分音符演奏方法。（2）長(zhǎng)音的虛顫音奏法。

（3）在運(yùn)用以上的奏法教會(huì)學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《金孔雀輕輕跳》《小羊羔》。10月份：

（1）自由拍的演奏方法；（2）單吐音和雙吐音的練習(xí)；

（3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》。11月份：

（1）自由拍的吐音方法練習(xí)；（2）吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí)；

（3）倚音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》。12月份：

（1）虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí)；

（2）吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí)；（3）活指練習(xí)，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《婚誓》《月光下的鳳尾竹》。

六、措施方法：

1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好為主，卓有成效地開展這一音樂(lè)活動(dòng)。

2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。

3、樂(lè)隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂(lè)句一個(gè)樂(lè)句的合，一個(gè)樂(lè)段一個(gè)樂(lè)段的練并注意樂(lè)曲細(xì)節(jié)的處理。

4、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。

5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。

第三篇：葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃

石嘴山市新民小學(xué)葫蘆絲社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

葫蘆絲是中國(guó)云南少數(shù)民族樂(lè)器，它由一件民族特色樂(lè)器擠身于獨(dú)奏樂(lè)器的行列而贏得了人們的喜愛(ài)。葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂(lè)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽，具有濃厚的民族特色。

開發(fā)器樂(lè)訓(xùn)練，是實(shí)施美譽(yù)的重要手段，讓學(xué)員們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓學(xué)員們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。

二、學(xué)情分析：

這一批學(xué)員都是沒(méi)有任何樂(lè)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的，所以從樂(lè)理知識(shí)到樂(lè)器學(xué)習(xí)，一切都是從零開始。根據(jù)年級(jí)段，學(xué)員的年齡，能力等特點(diǎn)給學(xué)員安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂(lè)表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。

3、學(xué)習(xí)葫蘆絲的指法和初步簡(jiǎn)單的演奏技巧以及初級(jí)的樂(lè)理知識(shí)等。

4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂(lè)見(jiàn)的民歌、小調(diào)等樂(lè)曲《小夜曲》、《吹起蘆笙跳起舞》、《阿里郎》、《打水姑娘》、《歡樂(lè)頌》、《劃小船》、《四季頌》等。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。

2、規(guī)范常用基本技巧及練習(xí)曲等演奏技法。

3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂(lè)的速度與力度(常用術(shù)語(yǔ))省略記號(hào)、裝飾音等基本樂(lè)理知識(shí)。

4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。

5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《小夜曲》、《吹起蘆笙跳起舞》、《阿里郎》、《打水姑娘》、《歡樂(lè)頌》、《劃小船》、《四季頌》等樂(lè)曲。

6、通過(guò)對(duì)葫蘆絲的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)生的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

五、教學(xué)計(jì)劃：

(1)了解葫蘆絲的構(gòu)造以及演奏姿勢(shì)

(2)學(xué)習(xí)以全按作“5”時(shí)，低音5；低音6；低音7；1；2；音的吹奏指法，并學(xué)會(huì)演奏相應(yīng)的一些小樂(lè)曲。(3)學(xué)生學(xué)會(huì)音樂(lè)基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)：拍號(hào)、小節(jié)、音符時(shí)值、休止符等。

(4)學(xué)習(xí)以全按作“5”時(shí)，3；5；6；

4、低音3音的吹奏指法，并學(xué)會(huì)演奏相應(yīng)的一些小樂(lè)曲。

（5）在運(yùn)用以上的奏法教會(huì)學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《小夜曲》、《粉刷匠》、《阿里郎》、《打水姑娘》、《歡樂(lè)歌》、《劃小船》、《四季調(diào)》等曲目。

六、措施方法：

1、明確活動(dòng)目的，以培養(yǎng)學(xué)員興趣愛(ài)好為主，卓有成效地開展這一音樂(lè)活動(dòng)。

2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。

3、樂(lè)隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂(lè)句一個(gè)樂(lè)句的合，一個(gè)樂(lè)段一個(gè)樂(lè)段的練并注意樂(lè)曲細(xì)節(jié)的處理。

4、給學(xué)員提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)員，肯定學(xué)員的長(zhǎng)處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。

5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。

第四篇：葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃

三年級(jí)2017秋季學(xué)期葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂(lè)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂(lè)訓(xùn)練，是實(shí)施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期所帶興趣班的學(xué)生是三年級(jí)學(xué)生，而且三年級(jí)的學(xué)生年齡偏小，音樂(lè)素養(yǎng)整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)抓起。葫蘆絲簡(jiǎn)單易學(xué)，三年級(jí)學(xué)習(xí)以這一樂(lè)器作為音樂(lè)啟蒙，對(duì)他們會(huì)有很大的幫助，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，提高審美。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂(lè)表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。

3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級(jí)的樂(lè)理知識(shí)等。

4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂(lè)見(jiàn)的民歌、小調(diào)等樂(lè)曲。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。

2、規(guī)范常用基本技巧(雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音)及練習(xí)曲等演奏技法。

3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂(lè)的速度與力度(常用術(shù)語(yǔ))省略記號(hào)、裝飾音等基本樂(lè)理知識(shí)。

4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。

5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《粉刷匠》、《瑪麗有只小羊羔》、《北風(fēng)吹》、《婚誓》、《軍港之夜》、《映山紅》等樂(lè)曲。

6、通過(guò)對(duì)葫蘆絲的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

五、教學(xué)計(jì)劃

第一周

1、葫蘆絲簡(jiǎn)介

2、圖示

3、按孔方法

4、演奏姿勢(shì)

5、欣賞葫蘆絲演奏視頻

第二周1、5、6、7音的練習(xí)。

2、樂(lè)理知識(shí)：音的長(zhǎng)短、拍號(hào)、休止符

第三周1、5、6、7三個(gè)音的練習(xí)鞏固

2、運(yùn)用5、6、7三音吹奏樂(lè)曲《瑪麗有只小羔羊》

3、樂(lè)理知識(shí)：附點(diǎn)音符、小節(jié)線，演奏指南：氣息的運(yùn)用

第四周1、1音的練習(xí)

2、節(jié)拍與節(jié)拍的規(guī)律

3、“咕”音的避免

第五周 1、1音的練習(xí)

2、樂(lè)理知識(shí)：力度記號(hào)

3、課本練習(xí)曲六個(gè)：強(qiáng)弱音練習(xí)

第六周 1、2音的練習(xí)

2、練習(xí)曲四個(gè)：長(zhǎng)音練習(xí)

3、樂(lè)理知識(shí)：音的高低，演奏必讀：按孔部位及手形

第七周 1、3音的練習(xí)

2、練習(xí)曲六個(gè)

3、吹奏樂(lè)曲《粉刷匠》

第八周 1、5、6音練習(xí)

2、音階吹奏練習(xí)

3、顫音吹奏練習(xí)

第九周 1、4音的吹奏練習(xí)

2、音階吹奏練習(xí)

3、吹奏樂(lè)曲《婚誓》

第十周

1、吐音練習(xí)

2、練習(xí)曲四個(gè)

第十一周

1、吹奏樂(lè)曲《北風(fēng)吹》

2、復(fù)習(xí)鞏固音階、長(zhǎng)音、吐音、顫音

第十二周

1、倚音練習(xí)： 單倚音 復(fù)倚音

2、滑音練習(xí)

上滑音 下滑音

3、加倚音和滑音吹奏樂(lè)曲《婚誓》 第十三周

1、吹奏樂(lè)曲《軍港之夜》

2、跟伴奏演奏

第十四周

1、吹奏樂(lè)曲《映山紅》

2、隨伴奏吹奏

第十五周

1、復(fù)習(xí)鞏固本學(xué)期所學(xué)葫蘆絲要點(diǎn)

2、準(zhǔn)備期末教學(xué)成果 匯報(bào)演出

第十六周

以匯報(bào)演出的形式進(jìn)行展演，并邀請(qǐng)學(xué)員家長(zhǎng)評(píng)分欣賞。

六、措施方法：

1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好為主，卓有成效地開展這一音樂(lè)活動(dòng)。

2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。

3、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。

4、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。

第五篇：葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃[范文]

八年級(jí)下學(xué)期葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃

藝體中心朱召娜

新學(xué)期開始了，我們的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)也拉開了帷幕?？紤]到學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)壓力的緩緊程度，葫蘆絲的開設(shè)針對(duì)七年級(jí)和八年級(jí)的學(xué)生。以下是制定的八年級(jí)的葫蘆絲教學(xué)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂(lè)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂(lè)訓(xùn)練，是實(shí)施美育的重要手段，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。

二、學(xué)情分析：

本學(xué)期的葫蘆絲學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是針對(duì)七八年級(jí)的學(xué)生。這批學(xué)生沒(méi)有基礎(chǔ)，對(duì)樂(lè)理知識(shí)的了解要是很少，所以教學(xué)過(guò)程中肯定進(jìn)步會(huì)很慢。這個(gè)時(shí)候就需要先做學(xué)生的思想工作，興趣是最好的老師，只要學(xué)生打心底里意識(shí)到，相信學(xué)習(xí)中定會(huì)少走很多彎路。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。

2、規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習(xí)曲等演奏技法。

3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂(lè)的速度與力度（常用術(shù)語(yǔ)）省略記號(hào)、裝飾音等基本樂(lè)理知識(shí)。

4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。

三、期學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1：了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂(lè)表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。

2：學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。

3：學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧和初級(jí)的樂(lè)理知識(shí)。

4：吹奏人們所熟悉和喜聞樂(lè)見(jiàn)的民歌、小調(diào)等樂(lè)曲。

5：通過(guò)對(duì)葫蘆絲的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

6：規(guī)范的學(xué)習(xí)單吐、長(zhǎng)音等演奏技法。

7：認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、節(jié)奏、拍號(hào)等基本樂(lè)理知識(shí)。

8：能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。

六、措施方法：

1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好為主，卓有成效地開展這一音樂(lè)活動(dòng)。

2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。

3、樂(lè)隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂(lè)句一個(gè)樂(lè)句的合，一 個(gè)樂(lè)段一個(gè)樂(lè)段的練并注意樂(lè)曲細(xì)節(jié)的處理。

4、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有 充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。

5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。

6、通過(guò)對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

七、本學(xué)期預(yù)選曲目：

《婚誓》

《歡樂(lè)頌》

《映山紅》

《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》

《月光下的鳳尾竹》

《金鳳吹來(lái)的時(shí)候》

《軍港之夜》等