第一篇：中班社會教案：廢物箱

【活動目標(biāo)】

1、了解廢物箱的作用，懂得垃圾要扔進(jìn)廢物箱。

2、在具體的游戲情境中，初步學(xué)習(xí)仿編兒歌。

【活動準(zhǔn)備】

制作關(guān)于廢物箱的圖片、供分類的實物若干、廣告宣傳單等。

【活動過程】

一、觀看圖片，觀察廢物箱的特征

1、通過猜一猜引起幼兒的興趣。（展示廢物箱的局部，提問：你們猜猜這是什么？）

2、逐步觀察廢物箱的特征。（展示廢物箱的整體，提問：廢物箱上有什么標(biāo)志和文字？它們分別代表什么意思？廢物箱有什么本領(lǐng)？）

3、教師裝扮成廢物箱，開展變變變游戲。

4、教師用兒歌小結(jié)：我是一只廢物箱，天天站在馬路邊，張大嘴巴哈哈笑，果皮紙屑請進(jìn)來。

二、出示生活圖片，觀察哪些地方有廢物箱

1、請幼兒仔細(xì)觀察廢物箱出現(xiàn)在哪些不同的地方。（提問：廢物箱還有許多朋友，分別站在不同的地方，請你們找一找，它們在哪里。）

2、重點(diǎn)討論個別圖片。（提問：站在餐廳里的廢物箱，它的肚子里有什么？站在操場邊的廢物箱，人們會把什么東西扔進(jìn)它的肚子里？）

3、體會我們的身邊到處都有廢物箱，它們給人們的生活帶來了許多方便。

三、提供實物，區(qū)分哪些東西可以扔進(jìn)廢物箱

1、教師提供許多供幼兒分類的實物。（提問：這里有這么多東西，哪些東西是要扔進(jìn)廢物箱的大肚子里？哪些東西還可利用，要收到對面的盒子里？）

2、幼兒一邊操作，教師一邊提示：香蕉皮、蘋果皮、小紙片、雞骨頭、魚骨頭等是廢物。

3、幼兒仿編兒歌：我是一只廢物箱，天天站在馬路邊，張大嘴巴哈哈笑，香蕉皮、香蕉皮請進(jìn)來；我是一只廢物箱，天天站在幼兒園，張大嘴巴哈哈笑，小紙屑、小紙屑請進(jìn)來。

四、制作垃圾袋

1、教師創(chuàng)設(shè)游戲情境開汽車。（提問：當(dāng)你們坐在汽車上，手里有垃圾怎么辦？能把垃圾扔到車窗外嗎？）

2、教師創(chuàng)設(shè)游戲情境逛公園。（提問：如果在公園里找不到廢物箱怎么辦？）

3、師幼共同制作垃圾袋。（教師先示范如何用廣告宣傳單制作簡易的垃圾袋，然后幼兒根據(jù)步驟圖動手制作，同時幼兒還可以發(fā)揮想象，對垃圾袋進(jìn)行裝飾。）

4、幼兒用兒歌小結(jié)：果皮扔進(jìn)來，花園干凈了；糖紙扔進(jìn)來，草地干凈了；垃圾垃圾不亂扔，大家樂得哈哈笑。

第二篇：中班社會《廢物箱》

幼兒園中班社會教案：廢物箱

活動目標(biāo)：

1、了解廢物箱的作用，懂得垃圾要扔進(jìn)廢物箱。

2、在具體的游戲情境中，初步學(xué)習(xí)仿編兒歌。3，教育幼兒不隨便扔垃圾，要愛護(hù)公共環(huán)境。

活動準(zhǔn)備：

制作關(guān)于廢物箱的圖片、供分類的實物若干、廣告宣傳單等。

活動過程：

一、觀看圖片，觀察廢物箱的特征

1、通過“猜一猜”引起幼兒的興趣。(展示廢物箱的局部，提問：你們猜猜這是什么?)

2、逐步觀察廢物箱的特征。(展示廢物箱的整體，提問：廢物箱上有什么標(biāo)志和文字?它們分別代表什么意思?廢物箱有什么本領(lǐng)?)

3、教師裝扮成廢物箱，開展“變變變”游戲。

4、教師用兒歌小結(jié)：我是一只廢物箱，天天站在馬路邊，張大嘴巴哈哈笑，果皮紙屑請進(jìn)來。

二、出示生活圖片，觀察哪些地方有廢物箱

1、請幼兒仔細(xì)觀察廢物箱出現(xiàn)在哪些不同的地方。(提問：廢物箱還有許多朋友，分別站在不同的地方，請你們找一找，它們在哪里。)

2、重點(diǎn)討論個別圖片。(提問：站在餐廳里的廢物箱，它的肚子里有什么?站在操場邊的廢物箱，人們會把什么東西扔進(jìn)它的肚子里?)

3、體會我們的身邊到處都有廢物箱，它們給人們的生活帶來了許多方便。

三、提供實物，區(qū)分哪些東西可以扔進(jìn)廢物箱

1、教師提供許多供幼兒分類的實物。(提問：這里有這么多東西，哪些東西是要扔進(jìn)廢物箱的大肚子里?哪些東西還可利用，要收到對面的盒子里?)

2、幼兒一邊操作，教師一邊提示：香蕉皮、蘋果皮、小紙片、雞骨頭、魚骨頭等是廢物。

3、幼兒仿編兒歌：我是一只廢物箱，天天站在馬路邊，張大嘴巴哈哈笑，香蕉皮、香蕉皮請進(jìn)來；我是一只廢物箱，天天站在幼兒園，張大嘴巴哈哈笑，小紙屑、小紙屑請進(jìn)來。

四、制作垃圾袋

1、教師創(chuàng)設(shè)游戲情境“開汽車”。(提問：當(dāng)你們坐在汽車上，手里有垃圾怎么辦?能把垃圾扔到車窗外嗎?)

2、教師創(chuàng)設(shè)游戲情境“逛公園”。(提問：如果在公園里找不到廢物箱怎么辦?)

3、師幼共同制作垃圾袋。(教師先示范如何用廣告宣傳單制作簡易的垃圾袋，然后幼兒根據(jù)步驟圖動手制作，同時幼兒還可以發(fā)揮想象，對垃圾袋進(jìn)行裝飾。)

4、幼兒用兒歌小結(jié)：果皮扔進(jìn)來，花園干凈了；糖紙扔進(jìn)來，草地干凈了；垃圾垃圾不亂扔，大家樂得哈哈笑。五．延伸活動：

組織幼兒到室外撿垃圾并分類。

第三篇：幼兒園中班社會優(yōu)質(zhì)課教案《廢物箱》及教學(xué)反思

《中班社會優(yōu)質(zhì)課教案《廢物箱》含反思》這是優(yōu)秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班社會優(yōu)質(zhì)課教案《廢物箱》含反思！

【活動目標(biāo)】

1、了解廢物箱的作用，懂得垃圾要扔進(jìn)廢物箱。

2、在具體的游戲情境中，初步學(xué)習(xí)仿編兒歌。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗成功的快樂。

【活動準(zhǔn)備】

制作關(guān)于廢物箱的圖片、供分類的實物若干、廣告宣傳單等。

【活動過程】

一、觀看圖片，觀察廢物箱的特征

1、通過“猜一猜”引起幼兒的興趣。（展示廢物箱的局部，提問：你們猜猜這是什么？）

2、逐步觀察廢物箱的特征。（展示廢物箱的整體，提問：廢物箱上有什么標(biāo)志和文字？它們分別代表什么意思？廢物箱有什么本領(lǐng)？）

3、教師裝扮成廢物箱，開展“變變變”游戲。

4、教師用兒歌小結(jié)：我是一只廢物箱，天天站在馬路邊，張大嘴巴哈哈笑，果皮紙屑請進(jìn)來。

二、出示生活圖片，觀察哪些地方有廢物箱

1、請幼兒仔細(xì)觀察廢物箱出現(xiàn)在哪些不同的地方。（提問：廢物箱還有許多朋友，分別站在不同的地方，請你們找一找，它們在哪里。）

2、重點(diǎn)討論個別圖片。（提問：站在餐廳里的廢物箱，它的肚子里有什么？站在操場邊的廢物箱，人們會把什么東西扔進(jìn)它的肚子里？）

3、體會我們的身邊到處都有廢物箱，它們給人們的生活帶來了許多方便。

三、提供實物，區(qū)分哪些東西可以扔進(jìn)廢物箱

1、教師提供許多供幼兒分類的實物。（提問：這里有這么多東西，哪些東西是要扔進(jìn)廢物箱的大肚子里？哪些東西還可利用，要收到對面的盒子里？）

2、幼兒一邊操作，教師一邊提示：香蕉皮、蘋果皮、小紙片、雞骨頭、魚骨頭等是廢物。

3、幼兒仿編兒歌：我是一只廢物箱，天天站在馬路邊，張大嘴巴哈哈笑，香蕉皮、香蕉皮請進(jìn)來；我是一只廢物箱，天天站在幼兒園，張大嘴巴哈哈笑，小紙屑、小紙屑請進(jìn)來。

四、制作垃圾袋

1、教師創(chuàng)設(shè)游戲情境“開汽車”。（提問：當(dāng)你們坐在汽車上，手里有垃圾怎么辦？能把垃圾扔到車窗外嗎？）

2、教師創(chuàng)設(shè)游戲情境“逛公園”。（提問：如果在公園里找不到廢物箱怎么辦？）

3、師幼共同制作垃圾袋。（教師先示范如何用廣告宣傳單制作簡易的垃圾袋，然后幼兒根據(jù)步驟圖動手制作，同時幼兒還可以發(fā)揮想象，對垃圾袋進(jìn)行裝飾。）

4、幼兒用兒歌小結(jié)：果皮扔進(jìn)來，花園干凈了；糖紙扔進(jìn)來，草地干凈了；垃圾垃圾不亂扔，大家樂得哈哈笑。

教學(xué)反思

通過對中班幼兒上的這一節(jié)課，該班幼兒基本能掌握對物體進(jìn)行分類，以及進(jìn)行分類的方法，在顏色、大小上分類掌握較好，但是在形狀、以及用途上掌握較困難。

查找：中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《分類垃圾箱》PPT課件

中班社會優(yōu)質(zhì)課教案《廢物箱》含反思這篇文章共3187字。

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第四篇：幼兒園中班社會優(yōu)秀教案《廢物箱》及教學(xué)反思

《中班社會優(yōu)秀教案《廢物箱》含反思》這是優(yōu)秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

目標(biāo)：

1、了解廢物箱的作用，懂得垃圾要扔進(jìn)廢物箱。

2、在具體的游戲情境中，初步學(xué)習(xí)仿編兒歌。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

準(zhǔn)備：

白板課件，幼兒操作紙，廣告宣傳單。

過程：

一、觀看圖片，觀察廢物箱的特征

1、通過“猜一猜”引起幼兒的興趣。

展示廢物箱的局部，提問：你們猜猜這是什么?

2、逐步觀察廢物箱的特征。

展示廢物箱的整體，提問：廢物箱上有什么標(biāo)志和文字?它們分別代表什么意思?廢物箱有什么本領(lǐng)?

3、教師裝扮成廢物箱，開展“變變變”游戲。

4、教師用兒歌小結(jié)：我是一只廢物箱，天天站在馬路邊，張大嘴巴哈哈笑，果皮紙屑請進(jìn)來。

二、出示生活圖片，觀察哪些地方有廢物箱

1、請幼兒仔細(xì)觀察廢物箱出現(xiàn)在哪些不同的地方。

提問：廢物箱還有許多朋友，分別站在不同的地方，你知道哪些地方有它的好朋友呢?

2、重點(diǎn)討論個別圖片。

提問：站在餐廳里的廢物箱，它的肚子里有什么?站在操場邊的廢物箱，人們會把什么東西扔進(jìn)它的肚子里?

3、體會我們的身邊到處都有廢物箱，它們給人們的生活帶來了許多方便。

三、提供實物，區(qū)分哪些東西可以扔進(jìn)廢物箱

1、教師提供許多供幼兒分類的實物。

提問：這里有這么多東西，哪些東西是要扔進(jìn)廢物箱的大肚子里?。本.文來源：快思老.師教案網(wǎng);哪些東西還可利用?

2、幼兒一邊操作，教師一邊巡視。

3、幼兒仿編兒歌：我是一只廢物箱，天天站在馬路邊，張大嘴巴哈哈笑，香蕉皮、香蕉皮請進(jìn)來;我是一只廢物箱，天天站在幼兒園，張大嘴巴哈哈笑，小紙屑、小紙屑請進(jìn)來。

四、延伸，制作垃圾袋

1、教師創(chuàng)設(shè)游戲情境“開汽車”。

提問：當(dāng)你們坐在汽車上，手里有垃圾怎么辦?能把垃圾扔到車窗外嗎?

2、教師創(chuàng)設(shè)游戲情境“逛公園”。

提問：如果在公園里找不到廢物箱怎么辦?

3、師幼共同制作垃圾袋。

教師示范如何用廣告宣傳單制作簡易的垃圾袋，然后幼兒根據(jù)步驟圖動手制作，同時幼兒還可以發(fā)揮想象對垃圾進(jìn)行裝飾。

教學(xué)反思

本次活動的預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)到，幼兒能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說出分類垃圾箱的用途，也能說出可回收用來做什么，如衛(wèi)生紙筒可以用來做手工，廣告宣傳單可以帶來幼兒園剪紙等，最后建議幼兒回家以后，家里也準(zhǔn)備兩個垃圾箱或袋子將廢舊物品可以進(jìn)行分類裝，以便更好處理。

中班社會優(yōu)秀教案《廢物箱》含反思這篇文章共2796字。

第五篇：中班社會教案分享

中班社會教案分享

一、活動內(nèi)容：好東西要分享

二、活動目的：

1、引導(dǎo)幼兒體會與他人分享的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力

3、引導(dǎo)幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學(xué)習(xí)分享的經(jīng)驗。

三、重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)—理解朋友之間好東西要分享的道理。難點(diǎn)—現(xiàn)實生活中分享好東西

四、活動方式：集體教學(xué)

五、活動準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備—學(xué)得人際交往的基本知識與技能。物質(zhì)準(zhǔn)備—教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花，折紙作品.家長在家為幼兒講故事《小主人和小客人》

六、活動過程：

一、導(dǎo)入提問：你有朋友嗎？他是誰？

二、展開

1.教師出示與朋友的合影，介紹自己的好朋友，并講一講自己和朋友在一起的情景。

2.與幼兒討論：什么叫做朋友，和朋友在一起應(yīng)該怎么樣，知道朋友要好東西一起分享。

3.請幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，折紙作品，幼兒之間相互交流。

4.幼兒自由結(jié)伴交換物品進(jìn)行分享

5.請幼兒說一說與朋友分享有什么感受？

三、結(jié)束

請小朋友在今后的學(xué)習(xí)、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂。

活動目標(biāo)：

1、在分享玩具和食物的同時，能與同伴分享空間。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人。

活動一：小熊讓路

活動目標(biāo)：

1、通過童話故事《小熊讓路》讓幼兒知道關(guān)心別人，別人才會關(guān)心你。

2、學(xué)習(xí)如何與他人分享空間。

活動準(zhǔn)備：操作卡片《小熊 讓路》

活動過程：

1、幼兒看卡片，教師講述故事，通過提問幫助幼兒理解只有關(guān)心別人，才會使別人快樂，才能讓別人也關(guān)心你。

提問：

A、小動物為什么不愿給小熊讓路?

B、小熊應(yīng)該怎樣做才對?

C、如果你是小熊，你會怎么做?為什么?

2、繼續(xù)講述故事，幫助幼兒體會關(guān)心別人后，別人對自己的關(guān)心。

提問：

A、小動物為什么又給小熊讓路了?

B、小熊心里又是怎樣想的?

小結(jié)：在地方小的情況下，應(yīng)該與他人分享空間，這樣才會得到別人關(guān)心和幫助，自己才會感到快樂。

活動二：分享好處多

活動目標(biāo)：

1、幫助幼兒了解分享空間帶給自己的好處。

2、學(xué)會正確分享空間。

活動準(zhǔn)備：時鐘、兩班幼兒一日生活活動的錄像。

活動過程：

1、看錄像，了解互相關(guān)心分享空間的好處。

提問：

A、為什么一班的小朋友玩游戲了，而二班 的小朋友沒有玩到游戲呢?

B、二班小朋友應(yīng)該怎樣才能很快玩到游戲?

C、你怎么做的呢?

2、幼兒學(xué)習(xí)搬椅子到墻邊的正確放置方法。

3、幼兒學(xué)習(xí)迅速排隊的方法。

針對個別幼兒推擠現(xiàn)象，詢問原因，討論解決方法。