第一篇：葫蘆絲教學(xué)教案3

葫蘆絲教學(xué)教案

教學(xué)內(nèi)容： 1．練習(xí)基本功 2．學(xué)唱樂曲《小星星》 3．吹奏樂曲《小星星》 教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1．能充滿自信，有表情地當(dāng)眾演唱所學(xué)歌曲《小星星》。2．能積極參與課堂活動(dòng)，并能根據(jù)歌曲的特點(diǎn)與風(fēng)格，表現(xiàn)樂曲情緒和意境。

3．能在演唱活動(dòng)中對(duì)自己，他人，集體的演奏作出簡單的評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生充分地參與葫蘆絲表現(xiàn)并熟練演奏。教學(xué)難點(diǎn)：

合理安排教學(xué)時(shí)間，調(diào)控好教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入 二

1．練習(xí)呼吸，（在練習(xí)時(shí)，注意學(xué)生的吸氣位置，吸氣的快慢，）2．活指練習(xí)，（隨著節(jié)拍，各個(gè)手指依次來回運(yùn)動(dòng)，之后再做組合指法）3．葫蘆絲的長音練習(xí)（注意學(xué)生的指法準(zhǔn)確，音頭平穩(wěn)，音要直，不要 晃，音尾直收。）

4．葫蘆絲的吐音練習(xí)。5．節(jié)拍的練習(xí)。

三、學(xué)唱《小星星》

（師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們聆聽老師演唱的譜子，注意感受樂曲的速度，節(jié)奏）

1．教師范唱樂曲，學(xué)生整體感受。讓學(xué)生初步感受感受樂曲的速度，節(jié)奏。

2．介紹作者及其作品風(fēng)格。學(xué)生聆聽老師的講解，并感受作品特點(diǎn)。

3．學(xué)唱歌曲，邊唱邊做指法。要求學(xué)生仔細(xì)看譜。4．一句一句地做指法，吹奏。5．全曲連起來演奏。

六、教師小結(jié)

1．肯定同學(xué)們的練習(xí)。2．分析其中不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

第二篇：葫蘆絲教學(xué)教案

葫蘆絲教學(xué)教案

教學(xué)內(nèi)容：葫蘆絲吹奏姿勢和基本指法及曲子練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)：葫蘆絲基本指法和用氣 教學(xué)過程：

一、葫蘆絲的吹奏姿勢

葫蘆絲的吹奏姿勢有站與坐勢兩種：

1、站勢：要求身體自然直立，兩腳呈外八字形分開與肩寬，身體重心落于兩腳之間。吹奏時(shí)，兩眼平視前方，兩肩放松，兩臂向上自然抬起，雙手舉起葫蘆絲，用右手的無名指，中指，食指的指肚分別開閉葫蘆絲的第一、第二、每三孔，大母指托于主音管背面，小指則輕輕地按在主管側(cè)邊，左手無名指、中指、食指的指肚分別開閉葫蘆絲的第四、第五、第六孔，大母指則開閉第七孔，小指要輕輕按在副管上。

2、坐勢：坐勢和站勢的吹奏姿勢基本相同，稍有不同之處就坐吹時(shí)，雙腳一左一右或稍微一前一后踏地，切記不要將背靠在椅子上。

二、葫蘆絲的本調(diào)指法

葫蘆絲在吹奏中，最常用最基本的指法，就是將它們七個(gè)出音孔全按即出的間作“5”音輕吹則能發(fā)出“3”音，這個(gè)指法訓(xùn)練也叫筒音為“5”或叫以第三孔作“1”（主音），為了便于學(xué)習(xí)，稱這個(gè)指法為本調(diào)。

發(fā)音的好壞主要在于舌簧，吹奏時(shí)不能用力過猛，以低音“5”為基音，除了低音“3”和“4”緩吹外，其余諸音以“5”音的力度為基礎(chǔ)，只要把低音“5”吹好了，口形和氣息保持住，再往上其它音氣息稍作調(diào)整就能吹奏出來。

三、葫蘆絲的用氣

氣息一定要平穩(wěn)才能吹奏出好聽的樂音，吹奏過猛簧片不能正常發(fā)音，還容易受損，氣息過緩，也不能正常發(fā)音。為了提高吸氣速度，要嘴和鼻同時(shí)吸。樂曲長時(shí)要多吸一些氣，樂曲短時(shí)就少吸一些氣。

四、簡譜知識(shí)

1、什么是簡譜

由七個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字讀音：1多2來3咪4發(fā)5索6啦7西作音符譜寫的曲子，就叫簡譜。

2、簡譜中高低音的寫法 12345671234567??

3、音的長短 5----5-

四、長音練習(xí)

5----|6----|7----|1----1----|7----|6----|5----

五、吐音練習(xí)

5-6-|7-1-|2-3-|4-5-|6----|6-5-|4-3-|2-1-|7-6-|5----||

六、曲子練習(xí)

第三篇：葫蘆絲教學(xué)教案2

課題《入門練習(xí)》

教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)生如何正確用葫蘆絲吹奏單音。

2．通過了解樂理小常識(shí)，使學(xué)生在今后的吹奏中更加能控制好氣息。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1．學(xué)生怎樣才能熟練的掌握葫蘆絲的演奏方法 2．認(rèn)識(shí)音的長短及拍號(hào) 教學(xué)過程

一、組織：師生問好。

二、過程：

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

教師語：同學(xué)們，我們今天先來回憶上節(jié)課吹的單音的練習(xí)。（學(xué)生一個(gè)一個(gè)吹奏，教師幫助學(xué)生吹準(zhǔn)音。）

（二）學(xué)習(xí)新課 1．吹奏練習(xí)：

師：今天把我們右手的無名指和中指都不按孔，你們聽這是什么音？

生：si。全按作（低音）5（低音）7---ˇ|7--ˇ|7--ˇ|7--ˇ :‖

2．吹奏練習(xí)：全按作（低音）5（低音）7 7 7 7ˇ|7ˇ|7 7 7 7ˇ|7ˇ|7 7 7 7ˇ|7ˇ|7 7 7 7ˇ|7ˇ‖

師：要求每個(gè)音均用吐音吹奏，當(dāng)你吹完一個(gè)音后，將嘴唇快速張開或快速將吹嘴拔出口。

（三）欣賞葫蘆絲的優(yōu)秀作品 1～欣賞作品《竹樓情歌》

2～欣賞作品《草原上升起不落太陽》

（四）樂理小常識(shí)

1．音的長短（書P5）全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符 ——

拍號(hào):2/4 3/4 4/4 3/8--

（五）總結(jié)

教師語：同學(xué)們，吹奏“7”音的氣息不要太強(qiáng)，相對(duì)“5”和“6” 要弱一些。

第四篇：葫蘆絲教案

葫蘆絲教案

教學(xué)內(nèi)容：葫蘆絲的介紹

教學(xué)重難點(diǎn)：了解葫蘆絲的基本構(gòu)造 教學(xué)過程：

一、介紹葫蘆絲：

葫蘆絲為云南地區(qū)彝、苗、哈尼等少數(shù)民族使用的單簧吹管樂器。用竹管制成，有七個(gè)個(gè)按孔（前六后一），吹口處裝一尖舌形銅質(zhì)簧片。演奏時(shí)吹上端，振動(dòng)簧片發(fā)音。

二、葫蘆絲構(gòu)造

1．出示葫蘆絲讓學(xué)生認(rèn)識(shí)葫蘆絲的構(gòu)造

葫蘆絲主要由主管、簧片、附管、葫蘆四大部份構(gòu)成（1）主管：旋律管，開有多個(gè)按音孔。

（2）簧片：發(fā)聲部件，安裝在竹管一端?；缮嘈螤顬榈妊切魏烷L方形兩種，材料以銅質(zhì)為主。

（3）附管：輔助（合聲）發(fā)音管。常見的為一附管發(fā)一單（長）音，高音附管

（4）葫蘆：葫蘆起漏斗作用，氣流通過葫蘆傳遞到主管和附管里面。葫蘆品種繁多，全國各地均有種植，形狀以亞葫蘆為佳。

2．葫蘆絲音域及分類葫蘆絲可分為高、中、低音三種類型，常用的調(diào)為降B、C、D等調(diào)。通常9度以內(nèi)不超過11度。

三、葫蘆絲的用氣

氣息一定要平穩(wěn)才能吹奏出好聽的樂音，吹奏過猛簧片不能正常發(fā)音，還容易受損，氣息過緩，也不能正常發(fā)音。為了提高吸氣速度，要嘴和鼻同時(shí)吸。樂曲長時(shí)要多吸一些氣，樂曲短時(shí)就少吸一些氣。

第五篇：葫蘆絲教案

葫 蘆 絲

教 案

教學(xué)目標(biāo)

正確掌握葫蘆絲的手型和持琴 能演奏小練習(xí)曲 重點(diǎn) 難點(diǎn)

正確手型的把握 所學(xué)音符在樂曲中得運(yùn)用

教

學(xué)

過

程

一、按孔部位及手型

要吹出一個(gè)正常的音，要求關(guān)閉的音孔是不能漏氣的，因此我們采用指肚按孔，避免指尖和指腰按孔。因?yàn)橹付敲娣e相對(duì)其他部位更寬一些，其次，指肚按孔美觀又便于演奏。

為保證順利演奏，對(duì)手型要求尤為重要。首先要避免：倒腕式、機(jī)翼式、孔雀開屏式。其次，整個(gè)手型應(yīng)該做到“通”、“松”、“空”，并對(duì)這些形式進(jìn)行具體的解釋與示范。

重視小指的作用:①起到固定的作用。

②起到定位的作用。

③保證手型美觀，避免錯(cuò)誤手型的形成。

二、吹奏練習(xí)

1、練習(xí)《搖呀搖》

這里特別注意二分音符的節(jié)奏要充分，換氣位置要正確。

2、練習(xí)《我有一只小羊羔》

這里特別注意 類似這些連線處用連音吹奏，“T” 處為吐音，要演奏正確。

3、練習(xí)《練習(xí)六》

此練習(xí)前半部分要注意時(shí)值充分，長拍處氣息要保持住。后半部分速度要和前面統(tǒng)一，并且這里指法比較復(fù)雜，要多加練習(xí)。

三、樂理知識(shí)

音樂中的強(qiáng)拍、弱拍有規(guī)律地循環(huán)出現(xiàn)叫節(jié)拍。節(jié)拍規(guī)律： 四分之二拍

強(qiáng)

弱︱強(qiáng)

弱︱

四分之三拍

強(qiáng)

弱

弱︱強(qiáng)

弱

弱︱ 四分之四拍

強(qiáng)

弱

次強(qiáng)

弱︱強(qiáng)

弱

次強(qiáng)

弱︱

作 業(yè)布 置

1、每日練習(xí)長音和音階

2、練熟上面三首曲子 教 學(xué)反 饋小 組 在學(xué)生的回課中我發(fā)現(xiàn)，在錯(cuò)誤的手型中，“孔雀開屏式”最常見，所以我要求學(xué)生在吹奏時(shí)一定要將小指放在葫蘆絲上，這樣就能有效避免這一錯(cuò)誤手型。

第一周一、教學(xué)內(nèi)容：（1）葫蘆絲介紹

（2）葫蘆絲演奏的基本姿勢、按孔部位和方法、口型、吹奏的呼吸方法、葫蘆絲演奏指法。

（3）葫蘆絲基本發(fā)音練習(xí)：（5 6 7 1 2 3 5 6）練習(xí)曲。

二、教學(xué)對(duì)象：無基礎(chǔ)的學(xué)生，樂器統(tǒng)一C調(diào)

三、教學(xué)重難點(diǎn)：吹奏的呼吸方法、葫蘆絲演奏指法

四、教學(xué)過程：

（一）介紹葫蘆絲：

1．葫蘆絲構(gòu)造、葫蘆絲主要由主管、簧片、附管、葫蘆四大部分構(gòu)成 a主管：旋律管，開有多個(gè)按音孔。

b簧片：發(fā)聲部件，安裝在竹管一端?；缮嘈螤顬榈妊切魏烷L方形兩種，材料以銅質(zhì)為主。

c 附管：輔助（合聲）發(fā)音管。常見的為一附管發(fā)一單（長）音，高音附管

d 葫蘆：葫蘆起漏斗作用，氣流通過葫蘆傳遞到主管和附管里面。葫蘆品種繁多，全國各地均有種植，形狀以亞葫蘆為佳。

2．葫蘆絲音域及分類葫蘆絲可分為高、中、低音三種類型，常用的調(diào)為降B、C、D等調(diào)。通常9度以內(nèi)不超過11度。

第二周

1.演奏中呼吸方法

一般可歸納為三種：胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹式呼吸(混合式呼吸法)。目前被公認(rèn)為最科學(xué)的方法是混合式呼吸法。其優(yōu)越性表現(xiàn)在整個(gè)呼吸肌肉群的協(xié)調(diào)動(dòng)作，形成運(yùn)動(dòng)整體，因而氣息的吸入量多，氣息較深，呼氣時(shí)也容易控制。2.練習(xí)基本音

開第三孔為“do”即筒音作“ 5”

C 大調(diào)指法表(筒音做 5)

低音 5 低音 6 低音 7 中音1 2 3 4 高音5 6 第七孔 ● ● ● ● ● ● ● ● ○

第六孔 ● ● ● ● ● ● ⊙ ○ ○

第五孔 ● ● ● ● ● ○ ○ ○ ○

第四孔 ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○

第三孔 ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○

第二孔 ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

第一孔 ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

說明：● 表示“閉” ○ 表示“開” ⊙ 表示“開半孔”

3.作業(yè)布臵：（1）練習(xí)呼吸方法（2）練習(xí)基本音（3）熟練指法

第三周

葫蘆絲按孔部位及手形 ：

1、按孔部位

要吹出一個(gè)正常的音，有一點(diǎn)是必須做到的，凡要求關(guān)閉的音孔是不漏氣的，一絲都不能漏，否則，發(fā)出的音不準(zhǔn)確，讓人覺得刺耳不實(shí)在。為了保證所按音孔不漏氣，我們采用指肚按孔，避免指尖和指腰按孔，因?yàn)橹付敲娣e相對(duì)指尖和指腰要寬一些，其次指肚按孔手形較美觀，并便于演奏，故我們在按孔時(shí)采用指肚按孔。

2、手形

為保證手形美觀便于演奏，對(duì)手形的要求尤為重要，應(yīng)避免的這幾種姿勢。（1）倒腕式（所謂倒腕式即手掌和手腕形成角度使手腕塌陷，這會(huì)使手指按孔的動(dòng)作變的笨拙，其次從外觀上看讓人感到不舒服，正確的手腕角度應(yīng)接近180度，這樣手指的煽動(dòng)既美觀又靈活）；（2）機(jī)翼（所謂機(jī)翼式即雙手按孔的姿勢好似飛機(jī)的雙翼，也就是手指和主關(guān)節(jié)過平，手指沒有正常彎曲，這樣演奏起來，手指動(dòng)作會(huì)顯得僵硬）；（3）孔雀開屏式（孔雀開屏式主要形成與打開以后的手指造型，手指離開音孔后遠(yuǎn)離音孔，這樣會(huì)造成樂器不穩(wěn)定，沒有實(shí)在感。其次，由于手指離開太高，當(dāng)關(guān)閉音孔手指不能準(zhǔn)確地落到所對(duì)應(yīng)的孔上。希望大家避免以上三種及其他不正常的姿勢）。

首先注意兩個(gè)食指不要依附在附管上，這樣會(huì)影響美觀和今后的演奏，整個(gè)手形做到“通”“松”“空”。

其次是雙手的小指應(yīng)用是決定手形的重要因素，兩個(gè)小指所起作第四周“咕”音的避免：

葫蘆絲、巴烏的發(fā)音非常特別，如氣息較弱發(fā)出的音從頭到尾只有一個(gè)“咕”音，初學(xué)者一般都會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，我們可以試著慢慢的加力音即變?yōu)檎?，也就是說葫蘆絲、巴烏的演奏氣息需要一定的強(qiáng)度特別是低音區(qū)的演奏力度要更強(qiáng)一些，發(fā)出的音才正常。

大多初學(xué)者當(dāng)能吹出正常的音后都會(huì)遇到這樣兩個(gè)問題，一是音頭總是“咕”音先發(fā)出接著才發(fā)出正常音，二是當(dāng)吹一個(gè)音后，音尾總是會(huì)帶出一個(gè)“咕”聲，嚴(yán)重的影響吹奏效果，怎樣避免音頭和音尾的“咕”聲。首先解決音頭的“咕”聲，大多初學(xué)者均用“呼”來吹奏音頭，我們可以體會(huì)一下，一口氣“呼”出來，氣頭是軟的，力度很弱，發(fā)出的音便是“咕”聲，爾后隨著氣流力度的增強(qiáng)，發(fā)音才正常。其實(shí)解決的發(fā)方法很簡單，只要大家用“吐”音開頭即可避免“咕”音出現(xiàn)，為什么“吐”音可以避免呢。因?yàn)槲覀儼l(fā)“吐”音時(shí)其實(shí)是一個(gè)爆發(fā)性動(dòng)作，大家可以體會(huì)一下，我們知道，爆發(fā)音肯定帶有一定的力度和強(qiáng)度，使氣流一出來就達(dá)到了發(fā)正常音所需的力度音頭便清爽干凈。

其次解決的是音尾的“咕”聲，當(dāng)吹完一個(gè)音后，特別是低音567三個(gè)音較為嚴(yán)重，隨之便會(huì)出現(xiàn)“咕”聲，聽起來特別不舒服，為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)“咕”聲呢，因?yàn)楫?dāng)你吹完一個(gè)音后，其實(shí)口腔里還有余氣，這部分余氣釋放時(shí)，幾乎沒有力度和強(qiáng)度,故這部分氣發(fā)出的音便是“咕”聲，我們要避免它，只有吹完后，快速的把嘴唇打第五周氣息的運(yùn)用：

氣息的運(yùn)用，在所有吹奏中都顯得尤為重要，特別是在葫蘆絲，巴烏中氣息的控制，力度的分配，是演奏好巴烏、葫蘆絲的這重要環(huán)節(jié)，主要講一講吹奏音階時(shí)的氣息運(yùn)用，葫蘆絲、巴烏的運(yùn)氣和其他的吹奏樂器有明顯的差別，一般的吹奏樂器當(dāng)演奏到高音部分都需要一定的力度和強(qiáng)度，相對(duì)于低音的演奏要更用力，而葫蘆絲、巴烏恰恰相反，越是高音氣流就越弱，特別是高音５和６的吹奏。只需較短的氣流即可。反之則會(huì)導(dǎo)致高音損壞，夾有氣流聲或根本沒有樂音，故初學(xué)者演奏高音時(shí)要特別注意氣流一定輕緩。

為什么葫蘆絲、巴烏的氣息運(yùn)用會(huì)如此特殊，從簧片的構(gòu)造上來講大家可能會(huì)更容易理解，請(qǐng)同學(xué)們看下圖。

注： 框內(nèi)部分的線為簧舌切開口

這是放大后的葫蘆絲、巴烏的心臟部件模形——簧片，它是靠中間像鳥的舌頭這一片上下振動(dòng)和竹管的共振而產(chǎn)生音響，它的特點(diǎn)是：頭部到根部由窄逐漸變寬，頭部較尖，根部較寬，我們可以這樣理解：根部的震動(dòng)是決定低音的發(fā)音，因?yàn)楦枯^寬故在振動(dòng)時(shí)氣流需要加強(qiáng)一些；尖部的振動(dòng)是決定高音的發(fā)音，因?yàn)轭^部較尖細(xì)故在振動(dòng)時(shí)無須太強(qiáng)的氣流，其次葫蘆絲、巴烏的每一個(gè)音所需的力度都不一樣，也就是說我們演奏時(shí)必須找到這個(gè)音所須的最佳力度點(diǎn)，不能強(qiáng)也不能弱，我們通常說的“到位”在此體現(xiàn)的很恰當(dāng)，為什么初學(xué)者吹出的音樂不好聽，主要原因就是氣息的最佳力度點(diǎn)沒有找到，通常會(huì)

第四周

“咕”音的避免：

葫蘆絲、巴烏的發(fā)音非常特別，如氣息較弱發(fā)出的音從頭到尾只有一個(gè)“咕”音，初學(xué)者一般都會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，我們可以試著慢慢的加力音即變?yōu)檎＃簿褪钦f葫蘆絲、巴烏的演奏氣息需要一定的強(qiáng)度特別是低音區(qū)的演奏力度要更強(qiáng)一些，發(fā)出的音才正常。

大多初學(xué)者當(dāng)能吹出正常的音后都會(huì)遇到這樣兩個(gè)問題，一是音頭總是“咕”音先發(fā)出接著才發(fā)出正常音，二是當(dāng)吹一個(gè)音后，音尾總是會(huì)帶出一個(gè)“咕”聲，嚴(yán)重的影響吹奏效果，怎樣避免音頭和音尾的“咕”聲。首先解決音頭的“咕”聲，大多初學(xué)者均用“呼”來吹奏音頭，我們可以體會(huì)一下，一口氣“呼”出來，氣頭是軟的，力度很弱，發(fā)出的音便是“咕”聲，爾后隨著氣流力度的增強(qiáng)，發(fā)音才正常。其實(shí)解決的發(fā)方法很簡單，只要大家用“吐”音開頭即可避免“咕”音出現(xiàn)，為什么“吐”音可以避免呢。因?yàn)槲覀儼l(fā)“吐”音時(shí)其實(shí)是一個(gè)爆發(fā)性動(dòng)作，大家可以體會(huì)一下，我們知道，爆發(fā)音肯定帶有一定的力度和強(qiáng)度，使氣流一出來就達(dá)到了發(fā)正常音所需的力度音頭便清爽干凈。

其次解決的是音尾的“咕”聲，當(dāng)吹完一個(gè)音后，特別是低音567三個(gè)音較為嚴(yán)重，隨之便會(huì)出現(xiàn)“咕”聲，聽起來特別不舒服，為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)“咕”聲呢，因?yàn)楫?dāng)你吹完一個(gè)音后，其實(shí)口腔里還有余氣，這部分余氣釋放時(shí)，幾乎沒有力度和強(qiáng)度,故這部分氣發(fā)出的音便是“咕”聲，我們要避免它，只有吹完后，快速的把嘴唇打

第五周

氣息的運(yùn)用：

氣息的運(yùn)用，在所有吹奏中都顯得尤為重要，特別是在葫蘆絲，巴烏中氣息的控制，力度的分配，是演奏好巴烏、葫蘆絲的這重要環(huán)節(jié)，主要講一講吹奏音階時(shí)的氣息運(yùn)用，葫蘆絲、巴烏的運(yùn)氣和其他的吹奏樂器有明顯的差別，一般的吹奏樂器當(dāng)演奏到高音部分都需要一定的力度和強(qiáng)度，相對(duì)于低音的演奏要更用力，而葫蘆絲、巴烏恰恰相反，越是高音氣流就越弱，特別是高音５和６的吹奏。只需較短的氣流即可。反之則會(huì)導(dǎo)致高音損壞，夾有氣流聲或根本沒有樂音，故初學(xué)者演奏高音時(shí)要特別注意氣流一定輕緩。

為什么葫蘆絲、巴烏的氣息運(yùn)用會(huì)如此特殊，從簧片的構(gòu)造上來講大家可能會(huì)更容易理解，請(qǐng)同學(xué)們看下圖。

注： 框內(nèi)部分的線為簧舌切開口

這是放大后的葫蘆絲、巴烏的心臟部件模形——簧片，它是靠中間像鳥的舌頭這一片上下振動(dòng)和竹管的共振而產(chǎn)生音響，它的特點(diǎn)是：頭部到根部由窄逐漸變寬，頭部較尖，根部較寬，我們可以這樣理解：根部的震動(dòng)是決定低音的發(fā)音，因?yàn)楦枯^寬故在振動(dòng)時(shí)氣流需要加強(qiáng)一些；尖部的振動(dòng)是決定高音的發(fā)音，因?yàn)轭^部較尖細(xì)故在振動(dòng)時(shí)無須太強(qiáng)的氣流，其次葫蘆絲、巴烏的每一個(gè)音所需的力度都不一樣，也就是說我們演奏時(shí)必須找到這個(gè)音所須的最佳力度點(diǎn)，不能強(qiáng)也不能弱，我們通常說的“到位”在此體現(xiàn)的很恰當(dāng)，為什么初學(xué)者吹出的音樂不好聽，主要原因就是氣息的最佳力度點(diǎn)沒有找到，通常會(huì)

第六周

低音3的練習(xí)：

有一首歌曲也許大家都非常熟悉，那就是《有一個(gè)美麗的地方》此曲用葫蘆絲演奏傣味十足，效果極佳，但最令人煩惱的是歌曲中低音3的演奏，有的同學(xué)不知道怎樣演奏或樂器本身這個(gè)音不準(zhǔn)，故只能避開不奏或翻高8度演奏，可這樣一來這首優(yōu)美動(dòng)聽的曲子就有遺憾了。如果低音3能演奏出來，并演奏好，我們演奏范圍就又寬了許多，諸如《有一個(gè)美麗的地方》這樣帶低音3的曲子就能完整的演奏下來。

低音3是葫蘆絲、巴烏上特有的音，其指法和低音5一樣，即關(guān)閉所有的音孔用最緩的氣流發(fā)出的音就是低音3，低音3不如其他音豐滿，練習(xí)時(shí)氣流一定要緩，感覺上不用力，只是輕緩的把氣送出，低音3作音頭時(shí)可以不能吐奏，用呼演奏。低音3單獨(dú)演奏很容易，但如果練習(xí)低音3和其他音的轉(zhuǎn)換，要做到非常熟練，得花一定的功夫和時(shí)間來練習(xí)，如果同學(xué)們能完成《葫蘆絲、巴烏實(shí)用教程》第27頁的練習(xí)三，那么低音3到其它音的轉(zhuǎn)換可基本過關(guān)。特別是倒數(shù)1、2、3小節(jié)的練習(xí)，注：以上所講低音3全按作低音5的指法，當(dāng)全按作1時(shí)這里所講的低音3就是低音6，大家記住這個(gè)低音和筒音的關(guān)系的是一個(gè)小三度關(guān)系，可依次類推。

第七周

滑音的練習(xí)及運(yùn)用：

在葫蘆絲、巴烏的演奏中滑音起到的作用主要是音與音的過度，做到圓潤、優(yōu)美、流暢并富有濃郁的民族風(fēng)格，特別是傣族風(fēng)格樂曲的演奏滑音的運(yùn)用是不可缺少的。

滑音可分為上滑音和下滑音。首先講解上滑音的演奏，上滑音用反拋物線標(biāo)識(shí)上滑音由低音滑向高音，其演奏方法是手指由低音向高音抹動(dòng)抬起，上滑音的演奏我們只要一句話，手指由直接抬起變?yōu)槟▌?dòng)抬起，上滑音的的效果自然出現(xiàn)。

下滑音和上滑音相反從標(biāo)識(shí)符號(hào)來看它用正拋物線來標(biāo)識(shí)，從演奏上來看它是由高音滑向低音，其演奏方法是，手指由高音孔向低音孔逐漸關(guān)閉，也就是由直接關(guān)閉變?yōu)橹饾u 關(guān)閉，下滑音就自然出現(xiàn)。

葫蘆絲、巴烏的演奏中有了上、下滑音的點(diǎn)綴，使音樂的表現(xiàn)更具魅力和特色。從微觀上來看在慢板的演奏中，幾乎每個(gè)音都采用了滑音這一技巧，區(qū)別在于所占時(shí)間的長短，在教學(xué)中我經(jīng)長強(qiáng)調(diào)手指接觸音孔時(shí)的感覺，特別重要，這是決定音樂優(yōu)美與否的重要因素。

在滑音中比較困難的是超出四度音域的滑音，這對(duì)手指的密切配合，統(tǒng)一協(xié)調(diào)要求較高，要多加以練習(xí)才能到位。

第八周

打音的練習(xí)：

打音在葫蘆絲、巴烏的演奏中應(yīng)用及為廣泛，打音符號(hào)類似提手旁，打音一般在旋律平行時(shí)采用，它可代替舌吐將同度音分開，其演奏方法是在相同音之間加奏一個(gè)時(shí)值及短的低二度，如一到一的進(jìn)行，我們在兩個(gè)音之間加奏一個(gè)時(shí)值及短的低音7，在聽的時(shí)候感覺不出來低音7的存在。初學(xué)者往往低音7的速度不夠，打音的效果出不來，顯得笨拙、遲鈍，所以打音的速度要快，手指要有力而富有彈性。打音可以在不斷氣的情況下，使同度音斷開，而吐音斷音時(shí)氣也斷了，所以，打音的斷音效果相比吐音的斷音效果打音可使音樂有延綿之感可以做到似斷非斷，音斷意綿，而吐音斷音可以干凈有力，特別是硬吐，當(dāng)軟吐時(shí)斷音效果與打音斷音效果差不多，故二者斷音方法大家可在適當(dāng)?shù)囊魳翻h(huán)境中酌情采用。

下面講一下疊音，疊音符號(hào)類似又字疊音的演奏的打音相反。打音是加奏下方二度音，而疊音是加奏上方二度音或三度音如演奏1到2，我們在中間加奏一個(gè)時(shí)值極短的3音，如演奏1到3，我們在中間加奏一個(gè)時(shí)值極短的5，疊音也可將同度音斷開。疊音主要是為旋律加花，使音樂更具特色，更具動(dòng)感，有錦上添花之感。

疊音的采用非常靈活，可根據(jù)樂曲風(fēng)格或自生對(duì)音樂的感覺酌情采用。

第九周

顫音的練習(xí)及運(yùn)用：

在葫蘆絲、巴烏的演奏中顫音是常用的技巧，樂曲中有了顫音，音樂的表現(xiàn)力更為豐富。特別是高潮部分的快速顫音會(huì)讓人激動(dòng)不已。如《金色的孔雀》，《多情的巴烏》這兩首大家都喜愛的樂曲，除了本身的旋律優(yōu)美外，重要的一點(diǎn)是采用了顫音的演奏，使樂曲顯得更加歡快，神韻十足，令人為之而陶醉。

顫音能使吹出來的音有波浪形感覺，在樂譜里用tr表示，演奏的方法非常簡單就是在本音和上方二度音之間不斷反復(fù)，如果需要和上方幾度音反復(fù)，一般會(huì)在tr上加一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，如在tr上方標(biāo)記的是3則表示本音和上方三度音反復(fù)。如果tr上方?jīng)]有標(biāo)識(shí)任何數(shù)字，則表示本音和上方二度音反復(fù)演奏，大家要注意一點(diǎn)，在葫蘆死、巴烏上3的顫音一般演奏是演奏成3535353，而不演奏成3434343，因?yàn)檫@樣演奏首先從聽覺上不舒服，因?yàn)?這個(gè)音在葫蘆絲、巴烏里，它顯的很不實(shí)在，其次4的指法有點(diǎn)復(fù)雜，3很快速轉(zhuǎn)換，顯得很別扭難度高。故3的顫音無特殊要求外通常演奏成35353。

顫音的練習(xí)是一個(gè)長期性的練習(xí)，方法雖簡單，但要熟練快速，那得花一定的時(shí)間，練習(xí)時(shí)要從慢練開始，待熟練后，逐漸加快。練習(xí)時(shí)，無論快或者是慢，速度要保持一致，不要或快或慢，注意加強(qiáng)雙手無名指的訓(xùn)練。

第十周

指震音和氣震音的練習(xí)及運(yùn)用 ：

指震音也叫虛指顫音，還叫隔孔打音，一般用符號(hào)~~~標(biāo)識(shí)，指震音是葫蘆絲、巴烏演奏中重要的技巧，在傣族風(fēng)格的樂曲中用的最多。其方法很簡單，顧名思義，隔孔打音，即在本音位臵的下二孔，手指平穩(wěn)扇動(dòng)，產(chǎn)生類似弦樂揉弦的效果。以全按作5.為例，當(dāng)吹奏3時(shí)用無名指扇動(dòng)1音孔，吹奏2時(shí)扇動(dòng)7.音孔其他的依次類推。

指震音的練習(xí)雖然動(dòng)作簡單，但要練好還要花一番功夫，主要是手指的練習(xí)，要做到外形的美觀、速度均勻、能快能慢、控制自如，發(fā)出的音要圓潤，不要有痕跡，這樣做到虛指顫音的最佳效果。大多演奏者喜歡把虛指顫音每一次顫動(dòng)都把音孔關(guān)閉的很實(shí)在，這樣出來的效果我認(rèn)為不是最佳，這會(huì)使音顫動(dòng)的幅度很大，沒有優(yōu)美之感反而覺得是一種噪音，大家可以試一試手指扇動(dòng)時(shí)不要把整個(gè)音孔關(guān)閉，而只關(guān)閉音孔的三分之一的位臵，會(huì)出現(xiàn)什么的效果。

氣震音，也稱腹顫音，一般用符號(hào)~ ~ ~標(biāo)識(shí)，它是靠氣息有規(guī)律地強(qiáng)弱交替而形成的水紋般的音波，是是依靠腹肌和橫隔膜有彈性的顫動(dòng)而獲得的。其效果也類似弦樂揉弦，但它和指震音相比較在風(fēng)格上不如指震音濃郁。氣震音給人的感覺是清新，淡雅的感覺在中速，慢板的抒情曲中用的特別多，二點(diǎn)的共同點(diǎn)都是起到美化的作用。二者的有機(jī)結(jié)合可使葫蘆絲、巴烏的演奏達(dá)到最佳的藝術(shù)效果，氣震音的練習(xí)要經(jīng)過一個(gè)漫長的過程、功夫才到位，才能做到控制自如。

第十一周

葫蘆絲的主要技法：

單吐是一切吐音的基礎(chǔ)，依靠舌頭的前后伸縮運(yùn)動(dòng)，使舌頭有力地向前沖擊，擊打牙齒和上軟腭之間位臵，當(dāng)舌頭迅速收回時(shí)，口腔發(fā)出了“吐”的音，這種發(fā)音方法就是單吐。根據(jù)音樂表現(xiàn)的需要，由于用舌力度不同，單吐還可分為輕吐和斷吐。斷吐最適合吹奏強(qiáng)、頓、結(jié)實(shí)有力的音或樂句，要求用舌力度要強(qiáng)有力，富有彈性，發(fā)音短促，縮短原音符的時(shí)值。輕吐是在呼氣的同時(shí)，舌尖向外輕吐一下，產(chǎn)生一個(gè)弱音頭來完成，它和斷吐的區(qū)別在于舌頭伸縮的距離和彈吐的位臵不同。輕吐主要用在每個(gè)樂句開頭第一個(gè)音和樂句轉(zhuǎn)折處。在吹奏疊音、打音時(shí)加一個(gè)輕吐，可使疊音打音的出現(xiàn)更準(zhǔn)確清晰，建議大家使用。輕吐不宜吐的太重，否則會(huì)影響樂曲的連貫性。盡量不要換氣，尤其防止吐一下?lián)Q一口氣的毛病。吹奏過程中小腹要加強(qiáng)控制。

雙吐比單吐速度要快，適用于十六分音符節(jié)奏型，發(fā)音時(shí)舌尖有發(fā)“吐”音的動(dòng)作，舌根有發(fā)“苦”音的動(dòng)作，要練至兩者的力度一致。開始時(shí)可用念字法，到后來就不用真正念出來了。

初學(xué)雙吐時(shí)除了要看文字說明外，更重要的要用心去體會(huì)、摸索，比如，剛學(xué)雙吐，在“吐”與“苦”之間容易出現(xiàn)尾音或兩個(gè)音分得不十分清楚，而解決的辦法無法用文字來完全描述，這就需要你不斷地調(diào)整口形、舌形舌位、力度、口腔內(nèi)的余氣量，最終你會(huì)找出最佳的屬于自己的解決辦法。

第十二周 循環(huán)換氣的練習(xí)及運(yùn)用 ：

我國的嗩吶、笛子等吹奏樂器都能連續(xù)不斷的吹奏一個(gè)很長的樂音或一個(gè)完整的樂句，甚至一首樂曲，所運(yùn)用的技巧就是循環(huán)換氣，也稱內(nèi)換氣，葫蘆絲、巴烏的演奏，也采用循環(huán)換氣這一技巧，特別是《古歌》的演奏全曲均采用循環(huán)換氣，一氣呵成，形成獨(dú)特的風(fēng)格和魅力。下面講一下循環(huán)換氣的原理及方法，大家知道要使樂音連綿不斷地輸?shù)綐菲鲀?nèi)，但由于人的肺活量是有限的，必須換氣才能樂音保持很長，但呼和吸是對(duì)立的，不能同時(shí)進(jìn)行，在吸氣時(shí)音就會(huì)斷掉，而音是不能斷的，為了解決這一矛盾，我們只有從口腔中想辦法。人的口腔能儲(chǔ)存一定的氣量，可用口腔中這部分氣繼續(xù)推動(dòng)音樂進(jìn)行的同時(shí)迅速從鼻孔吸氣入肺，然后在把吸入的氣繼續(xù)吹出，非一日之功，要通過艱苦的練習(xí)，才能很好的掌握這一技巧。循環(huán)換氣最關(guān)鍵的是大腦對(duì)機(jī)體各部位的支配，要做到動(dòng)作協(xié)調(diào)，主要是口腔和肺的有機(jī)交換和配合。

吹奏練習(xí)中低音3的練習(xí)：

有一首歌曲也許大家都非常熟悉，那就是《有一個(gè)美麗的地方》此曲用葫蘆絲演奏傣味十足，效果極佳，但最令人煩惱的是歌曲中低音3的演奏，有的同學(xué)不知道怎樣演奏或樂器本身這個(gè)音不準(zhǔn)，故只能避開不奏或翻高8度演奏，可這樣一來這首優(yōu)美動(dòng)聽的曲子就有遺憾了。如果低音3能演奏出來，并演奏好，我們演奏范圍就又寬了許多，諸如《有一個(gè)美麗的地方》這樣帶低音3子就能完整的演奏下來。

第十三周

《婚誓》是電影《蘆笙戀歌》的主題曲，由雷振邦作曲，此首樂曲運(yùn)用云南少數(shù)民族音樂體裁，旋律婉轉(zhuǎn)抒情，意味深濃，雖然樂曲短小，結(jié)構(gòu)簡單，卻是葫蘆絲樂曲的一首經(jīng)典名曲。全曲共分五個(gè)樂句，每句的落音分別是sol 《婚誓》是電影《蘆笙戀歌》的主題曲，由雷振邦作曲，此首樂曲運(yùn)用云南少數(shù)民族音樂體裁，旋律婉轉(zhuǎn)抒情，意味深濃，雖然樂曲短小，結(jié)構(gòu)簡單，卻是葫蘆絲樂曲的一首經(jīng)典名曲。全曲共分五個(gè)樂句，每句的落音分別是sol、re、sol、mi、dol，是中國傳統(tǒng)的作曲結(jié)構(gòu)形式：起、承、轉(zhuǎn)、合。

第一樂句：第一小節(jié)的1音從6上滑起，其實(shí)際演奏形式為，第二小節(jié)第一拍從3音滑倒5音，然后又下滑至3音，第四小節(jié)2音從1上起，并持續(xù)兩拍的虛指顫音，隨即從第三拍的3音下六度滑至六拍的5音上，這一句注意的問題是換氣的規(guī)律，因?yàn)槟承┮舴麜r(shí)值較長，因此要把握好換氣規(guī)律，此樂句換氣規(guī)律為兩小節(jié)一換氣。

第十四周

第二樂句：第一小節(jié)1音有6滑起，第二小節(jié)6音由5滑起，然后滑到5音，第三拍的3音加顫音，即第三小節(jié)的難點(diǎn)在于有一個(gè)大切分節(jié)奏，亦即從1音滑到6音時(shí)，1音需要演奏一拍半，注意節(jié)奏節(jié)拍，最后兩小節(jié)是六拍的2音，需要加上六拍的虛指顫音。

第十五周

第三樂句：第一小節(jié)6音由1音起下滑，第三拍的6音上滑至第二小節(jié)的1音，第三小節(jié)由6音下滑到一拍半的5音，同樣注意大部分的節(jié)奏問題。第四小節(jié)3音上滑至五拍的5音并加上虛指顫音。第十五周第三樂句：第一小節(jié)6音由1音起下滑，第三拍的6音上滑至第二小節(jié)的1音，第三小節(jié)由6音下滑到一拍半的5音，同樣注意大部分的節(jié)奏問題。第四小節(jié)3音上滑至五拍的5音并加上虛指顫音。

第十六周

第四樂句：這是一句過渡句，連接第三樂句和末樂句，第一小節(jié)1音由6上起，最后半拍的5音下滑至六拍的3音，并加上六拍的虛指顫音。

第五樂句：第一小節(jié)的6音由5音滑入后下滑到5音再連滑到3音，第二小節(jié)2音由1音滑起并持續(xù)兩拍虛指顫音并滑向3音，然后由3音滑至第三小節(jié)的5音，最后由第三小節(jié)的最后一拍6音滑倒1音，持續(xù)六拍并結(jié)束。

整首樂曲的速度適中，不宜快也不宜慢。強(qiáng)弱適中，以柔和為主，最后一個(gè)樂句需要重復(fù)一遍，并逐漸弱下來，給人以結(jié)束感。

第十七周

《金孔雀輕輕跳》演奏：

介紹《金孔雀輕輕跳》曲目，這是一首傣族的歌曲。介紹傣族悠久的歷史文化，有自己的歷法、語言文字，并以豐富的民族民間文學(xué)藝術(shù)著稱于世。音樂、舞蹈、民歌、民間傳說故事等富有民族特色，主要聚居在熱帶、亞熱帶的平壩地區(qū)，村寨多臨江河湖泊，住宅通常每戶一座竹樓，竹籬環(huán)繞，果樹、翠竹掩映，環(huán)境十分優(yōu)美。

2.《金孔雀輕輕跳》中打音的練習(xí)

第十八周

第一樂句練習(xí)，注意每一小節(jié)打音的運(yùn)用技巧

第十九周

第二樂句和第三樂句的練習(xí)，在第一樂句熟練的基礎(chǔ)上加快教學(xué)進(jìn)度

第二十周整首曲子完整的演奏，加強(qiáng)細(xì)節(jié)處樂句的處理，注意打音的演奏技巧及喚起部分的掌控。《婚誓》、《金孔雀輕輕跳》兩首曲子連在一起合奏。