第一篇：探春理家教案

《探春理家》教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版高二選修)

二、課文情節(jié)線索梳理

第一部分：（話說平兒陪著鳳姐兒吃了飯——口內(nèi)說到這里，不免又流下淚來）寫理家的主要內(nèi)容安排。

第二部分：（李紈等見他說的懇切——余者任憑你們采取了去取利，年終算帳）寫理家的有關(guān)人員安排。

第三部分：（探春笑道——我們?cè)僖惑w上情，天地也不容了）寫理家的年終利益的分配安排。

探春理家的主要內(nèi)容概述探春理家過程中主要做了三件大事：

第一是支付賞銀，秉公執(zhí)法。探春生母趙姨娘之弟趙國(guó)基死了，大管家娘子吳新登媳婦來為之討賞銀，故意隱瞞往例，探春查明舊帳，秉公執(zhí)法，付了賞銀二十兩，為此，她同自己的生母趙姨娘展開了激烈的沖突，捍衛(wèi)了執(zhí)法的公正和權(quán)威，也維護(hù)了自己的威信和尊嚴(yán)。

第二是蠲免費(fèi)用，節(jié)約開支。探春先提出來取消了寶玉、賈環(huán)、賈蘭三人上學(xué)的點(diǎn)心、紙筆月銀子，因?yàn)樵擁?xiàng)是以上學(xué)為名的開支，實(shí)際上津貼了襲人、李紈、趙姨娘。其次是把各位姑娘每月脂粉錢二兩銀子也取消了，因?yàn)楦魑还媚锩吭赂饔衅湓沦M(fèi)銀子，此項(xiàng)改革主要縮減了重復(fù)開支，同時(shí)也剝奪了府中買辦采辦姑娘、丫鬟脂粉的權(quán)力，杜絕了浪費(fèi)，起到了節(jié)流的作用。

第三是實(shí)行承包，開辟財(cái)源。探春覺得家仆中賴大家的花園管理辦法很好，就借鑒來管理大觀園，將園圃、池塘等委派給園中服役的婆子、媳婦等承包起來，除供給姑娘的頭油、脂粉、花瓶、鳥食外，各自享用剩下的贏余。這樣一舉三得，既開辟了財(cái)源，又調(diào)動(dòng)了家人干事的積極性，還杜絕了手下賭博喝酒鬧事的現(xiàn)象，維護(hù)了賈府的秩序。

四、探春的改革措施是基于什么樣的家庭危機(jī)狀況而提出來的？

探春理家的背景是：王熙鳳生病，賈府無人料理，王夫人只得將家中事托與李紈，無奈李紈尚德不尚才，管不了下人，王夫人便命探春同李紈一起管理，后又讓寶釵加入進(jìn)來，三人共同管理大家庭。探春的改革措施，是建立在她對(duì)賈府現(xiàn)狀的清醒的認(rèn)識(shí)和深深的憂慮之上的，“我但凡是個(gè)男人，可以出得去，我必早走了，立一番事業(yè)，那時(shí)自有我一番道理”，這既講她的抱負(fù)，也在表述她對(duì)家族現(xiàn)狀的不滿。此時(shí)賈府危機(jī)四伏，表現(xiàn)為：財(cái)務(wù)虧空，入不敷出；管理混亂，人浮于事；假公濟(jì)私，濫收濫支；家庭失和，內(nèi)斗嚴(yán)重。家族領(lǐng)導(dǎo)層后繼乏人，失去了發(fā)展希望。探春改革無法兼顧全部，她的著眼點(diǎn)是，承認(rèn)人有私心、圖私利的現(xiàn)實(shí)，試圖打破榮府責(zé)權(quán)不分，濫收濫支的宿弊，用利益驅(qū)動(dòng)這只大手，來管理，制約屬下，即李紈所說的“使之以權(quán)，動(dòng)之以利，再無不盡職的了”，這些主要體現(xiàn)的是勤儉持家、量入為出的儒家價(jià)值觀，作者曹雪芹將其稱之為“興利除宿弊”。

五、探春和寶釵在理家的做法上有什么不同？體現(xiàn)了怎樣的性格差異？

探春是一個(gè)胸懷大志，敢做大事的人，是一位脂粉堆里的英雄，對(duì)家族的命運(yùn)和個(gè)人的尊嚴(yán)給予了極大的關(guān)心和關(guān)注，為了整個(gè)家族的利益，她沒有顧慮自己的身份、地位和權(quán)力的局限，毅然從制度上革除原來的弊端，推出涉及許多人利益的改革措施，顯示了她的氣魄。她才華出眾，謀略過人，早期在發(fā)起成立海棠詩社的時(shí)候就已初露身手，理家時(shí)更顯示出了她的精明和能干。她對(duì)改革方案是思慮已久，成竹在胸，程序安排是有條不紊，合情入理。先是樹立執(zhí)法威信以令行禁止，趙姨娘的**不過是碰巧撞上了槍口而已，平兒對(duì)此看得很清楚：“正要找?guī)准κ屡c有體面的人開例作法子，鎮(zhèn)壓與眾人作榜樣呢。何苦你們先來碰在這釘子上。――二奶奶的事，他還要駁兩件，才壓的眾人口聲呢?！苯酉聛黹_始推出醞釀已久的改革項(xiàng)目——大觀園的承包責(zé)任制，她對(duì)自己的改革頗為自許，“一則園子有專人修理花木，自然一年好似一年，也不用臨時(shí)忙亂；二則也不至于作踐白辜負(fù)了東西；三則老媽媽們也可借此小補(bǔ)，不枉年日在園中辛苦；四則也可以省了這些花兒匠、山子匠及打掃人的工費(fèi)。將此有余，以補(bǔ)不足。”以至于榮府的管事娘子們覺得“探春精細(xì)處不讓鳳姐兒”，王熙鳳也在背后夸獎(jiǎng)“好，好，好！好個(gè)三姑娘”，“心里嘴里都也來得及――她又比我知書識(shí)字，更利害一層了”。然后是為承包項(xiàng)目安排可靠的人選，她選擇的標(biāo)準(zhǔn)很高，一要管理在行，有做事經(jīng)驗(yàn)，二要品行端正，不見利忘義，經(jīng)過協(xié)商討論，她找到了合適的人選。她最后進(jìn)行利益分配用的是頗有創(chuàng)意的手法，即項(xiàng)目承包，以物抵錢，余者自享的辦法，這樣就最大限度地調(diào)動(dòng)了承包人員的生產(chǎn)積極性。她嚴(yán)于律己，公正無私。探春理家改革，會(huì)損害很多人的利益，但是卻有利于整個(gè)家族，為了贏得威信和支持，她能夠從自身做起，帶頭蠲了自己的頭油脂粉錢，取消了自己親兄弟的上學(xué)貼補(bǔ)，在她的眼里，制度高于一切，制度面前人人平等，即使是自己的生母趙姨娘、人見人懼的大管家王熙鳳也概莫能外，公正無私的行事作風(fēng)，贏得了眾人的尊重，改革措施也受到了歡迎。

六、探春理家的意義及其局限性

1.探春理家的意義探春就象是黑鐵屋子中吹進(jìn)的一縷清風(fēng)，她能看出這個(gè)家族的未來走向，在極力為它開出療救的良方。敏探春之“敏”，就在于她有敏銳而深邃的目光，有強(qiáng)烈的興家救世責(zé)任感，有大公無私的非凡勇氣，有大刀闊斧的出色才華。寫探春理家，實(shí)際上表達(dá)了飽經(jīng)世事滄桑的作者對(duì)這個(gè)世界的一種態(tài)度，探春興利除弊給人帶來的振奮，就是表達(dá)的作者對(duì)萬馬齊喑、江河日下的現(xiàn)實(shí)社會(huì)的改革期待，探春的失望和失敗，就是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的改革期待落空的無奈。探春等賈府杰出女性的表現(xiàn)，反映了一條清晰的演變脈絡(luò)，即賈府由于統(tǒng)治人才尤其是男性統(tǒng)治人才的缺失,家族開始走向衰落了。探春等作為女性能人，給人耳目一新的感覺也只能是暫時(shí)的，探春理家，根本無法扭轉(zhuǎn)這個(gè)趨勢(shì)，即使她有心，其他的人也不會(huì)讓她有力，賈府實(shí)已無人能治，大勢(shì)已去。當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)又何嘗不是如此？只不過作者看得更深更遠(yuǎn)罷了。所以說，探春理家和以此塑造的人物形象，寄托了作者的希望和失望，寄托了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的憎恨和無奈。

2.探春理家的局限性

一是理家的權(quán)力有限。探春的出身和她的地位的特殊性，決定她盡管“才自精明志自高”，但必然“生于末世運(yùn)偏消”。這一點(diǎn)，王熙鳳的評(píng)價(jià)非常精辟，“只可惜她命薄，沒托生太太肚子里”。隨著王熙鳳的復(fù)出，探春理家時(shí)那有限的權(quán)力，也就到此結(jié)束了，改革的能量也到此散盡。

二是改革的成果有限。探春為興利除弊可謂是費(fèi)盡了心思，一個(gè)破荷葉，一根枯草根子都被利用來生發(fā)銀子，還克服了那么多的阻力，一年的收入才四百兩銀子的進(jìn)賬，這對(duì)于一個(gè)顯赫一時(shí)，將揮霍鋪張當(dāng)作家常便飯，過一個(gè)年連幾千兩銀子都嫌少的貴族大家庭來說，無異于杯水車薪，改革成果的限制必然導(dǎo)致改革作用的有限。

三是改革的范圍和影響有限。這場(chǎng)改革，畢竟是局限于大觀園的小打小鬧，其影響也只限于姑娘、婆子、丫鬟等人，如果這樣的改革真正擴(kuò)大到賈府的全部領(lǐng)域，那時(shí)就將無可避免地和更多的貪污、腐朽發(fā)生沖突，探春所遇到的阻撓將不是什么吳新登媳婦和趙姨娘，也還不止于王熙鳳，而是整個(gè)賈府的統(tǒng)治力量了，改革范圍的局限決定了其影響必然有限。

四是改革的指導(dǎo)思想有限。探春改革起到的，只是作為一個(gè)封建道德、封建禮教、封建秩序和封建制度的自覺維護(hù)者的作用，這決定了她的改革是不徹底的，且必然要走向失敗的，事實(shí)證明她自己也成為了這個(gè)家族和這個(gè)家族賴以維持的封建宗法制度的犧牲品。

首先，賈探春堅(jiān)持原則，不徇私情，積極樹立個(gè)人權(quán)威，為她接下來的改革營(yíng)造良好的環(huán)境。在《紅樓夢(mèng)》第五十五回中，管家的婆子吳登新媳婦報(bào)事說是趙姨娘的兄弟趙同基死了，詢問探春發(fā)放多少賞銀。探春看出了這是別人要故意為難她，要看她笑話，面對(duì)管家婆子吳新登媳婦的發(fā)難，探春沉穩(wěn)慎重，從容應(yīng)對(duì)，讓吳登新媳婦取出舊賬，按照舊例，做主只賞銀20兩。任憑趙姨娘怎么指責(zé)吵鬧，胡攪蠻纏，她始終堅(jiān)持原則，秉公執(zhí)法，不肯多加。當(dāng)平兒出來打圓場(chǎng)說可以再添些時(shí)，探春說道：“又好好的添什么？誰不是二十四個(gè)月養(yǎng)下來的？不然也是那出兵放馬背著主要逃出命來過的人不成？你主子真?zhèn)€倒巧，叫我開了例，他做好人，拿著太太不心疼的錢，樂的做人情。你告訴他，我不敢混添減，混出主意，他要施恩，等他好了出來，愛怎么添了去?！薄?】然后她還取消了寶玉、賈環(huán)、賈蘭三人上學(xué)的點(diǎn)心、紙筆的月銀，免去了每個(gè)姑娘每月重支的頭油脂粉錢。探春的這些做法令人心悅誠(chéng)服，既震懾了那些不懷好意的刁奴，又維護(hù)了自己的權(quán)威和尊嚴(yán)。

接下來，探春運(yùn)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)觀念的管理方法管理大觀園，實(shí)行承包制，開辟財(cái)源。這是探春管理方面的最大亮點(diǎn)，表現(xiàn)出她精明能干和勇于創(chuàng)新的性格。探春將大觀園內(nèi)的竹子、稻田、蓮藕、魚蝦、花草等，分別承包給府里幾個(gè)懂行的老媽媽，同時(shí)讓她們分別擔(dān)起園內(nèi)姑娘們的頭油胭脂錢，大小禽鳥、鹿兔的糧食費(fèi)用及各處笤帚、簸箕等日用雜品的花銷。這一舉措不僅為賈府節(jié)省了銀兩，園子也能得到妥善的管理，老媽媽們又能自享其收成的盈余，增加了工作積極性，兼顧了各方利益。

“咱們這園子只算比他們的多一半，加一倍算，一年就有四百銀子的利息。若此時(shí)也出脫生發(fā)銀子，自然小器，不是咱們這樣人家的事。若派出兩個(gè)一定的人來，既有許多值錢之物，一味任人作踐，也似乎暴殄天物。不如在園子里所有的老媽媽中，揀出幾個(gè)本分老誠(chéng)能知園圃的事，派準(zhǔn)他們收拾料理，也不必要他們交租納稅，只問他們一年可以孝敬些什么。一則園子有專定之人修理，花木自有一年好似一年的，也不用臨時(shí)忙亂；二則也不至作踐，白辜負(fù)了東西；三則老媽媽們也可借此小補(bǔ)，不枉年日在園中辛苦；四則亦可以省了這些花兒匠山子匠打掃人等的工費(fèi)。將此有余，以補(bǔ)不足，未為不可。”【1】探春的這套改革方案，在當(dāng)時(shí)顯然是具有劃時(shí)代的意義。使得賈府開始由一個(gè)“消費(fèi)型”組織向“生產(chǎn)型”組織過渡。

我們通過觀察賈探春管理大觀園的方法會(huì)發(fā)現(xiàn)，其不僅能夠合理利用現(xiàn)有的資源，進(jìn)行合理規(guī)劃，從中獲得盈利，符合現(xiàn)代社會(huì)的從實(shí)際出發(fā)，實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)發(fā)展；同時(shí)，能夠充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，協(xié)調(diào)員工與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾，使他們?yōu)榧瘓F(tuán)創(chuàng)造更好的利益的同時(shí)，也增加了自己的收入。從另一方面看，可以開除一部分沒有工作業(yè)績(jī)且偷懶的員工，重用一些勤勞的人；對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者而言，節(jié)省了其管理的費(fèi)用，同時(shí)還為盡心的員工創(chuàng)造了獲得福利的機(jī)會(huì)；當(dāng)然，在協(xié)調(diào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的在利益方面的矛盾及增強(qiáng)集團(tuán)的凝聚力方面都有重要啟發(fā)意義。

從另一方面看，“為了積極穩(wěn)妥地推進(jìn)承包經(jīng)營(yíng)責(zé)任制的落實(shí)，以探春為首的改革領(lǐng)導(dǎo)組還制定了配套改革的一系列措施：探春提出劃小核算單位，把大觀園劃作賈府的”經(jīng)濟(jì)特區(qū)“。李紈提出對(duì)承辦經(jīng)營(yíng)者實(shí)行‘年薪制’。寶釵認(rèn)為：‘ 如今這園幾十個(gè)老媽媽們，若只給了這個(gè)，那剩的也必抱怨不公?！谑窃诜峙渖咸岢隽恕吖餐辉５牡缆贰?，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，讓大家都能享受到改革的成果，都能獲得實(shí)惠?！薄?】這些措施更是符合現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

在處理與人合作的關(guān)系方面，賈探春民主議事，廣泛征求意見，積極爭(zhēng)取各方支持。方案出臺(tái)前，與李紈、薛寶釵等主要領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行充分的討論協(xié)商，實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)，顯示了現(xiàn)代管理的溝通意識(shí)和溝通能力，同時(shí)探春精于合作，善于協(xié)商，博采眾長(zhǎng)的能力被展現(xiàn)地淋漓盡致。同時(shí)，她們每次召開會(huì)議的時(shí)候，都會(huì)邀請(qǐng)王熙鳳的貼身丫鬟平兒列席參加，凡要做出重大決定的時(shí)候，總會(huì)讓平兒去向王熙風(fēng)請(qǐng)示，征求王熙鳳的意見，這些體現(xiàn)了她處事敏瞻、心思縝密、進(jìn)退得宜的性格特點(diǎn)，雖然在管理中的不少事例都顯示其處事果斷，帶有幾分煞氣，但其絕非魯莽之輩，她是懂禮知節(jié)，決不越權(quán)的。正如歷史發(fā)展中，通常改革者都會(huì)遇到各種阻力，如果一味地蠻干、堅(jiān)持已見是不可取的，必須協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這樣才能保證改革的順暢進(jìn)行。探春是很明白這一點(diǎn)的，雖然她暫時(shí)性地握有賈府的管理權(quán)，但她知道自己并不是真正的掌權(quán)人，手中沒有那么大的權(quán)力，所以，賈探春充分尊重王熙鳳的意見，也就是讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

通過《紅樓夢(mèng)》中對(duì)賈探春的描寫，我們可以看到一個(gè)精明能干、富有創(chuàng)新精神、有遠(yuǎn)大理想抱負(fù)、銳意改革的豐滿形象，同時(shí)，她具有的開拓精神、遠(yuǎn)見目光以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，不得不讓我們深深地表示贊美。

仔細(xì)觀察賈探春的改革，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多局限性。

首先，由于探春是趙姨娘所生，身份地位較低，也就限制了她理家的權(quán)力，雖然“才自精明志自高”，終究免不了“生于末世運(yùn)偏消”。所以對(duì)于現(xiàn)代管理者來說，改革的前提一定要先掌控實(shí)權(quán)，這樣才能更全面徹底地把改革進(jìn)行下去。

其次，探春的改革僅局限于一些下人、姑娘，完全沒有觸碰到賈府統(tǒng)治者的利益，影響的范圍較小。如果是在現(xiàn)代改革中，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)的貪污腐敗問題卻是無法改變，所以應(yīng)該擴(kuò)大改革的影響力度。

最后，由于賈探春在政治方面是一個(gè)自覺的封建道德、封建禮教、封建秩序和封建制度的維護(hù)者，這場(chǎng)改革注定是要走向失敗的。這就要求現(xiàn)代的改革者一定要樹立正確的指導(dǎo)思想，打破落后的錯(cuò)誤觀念，勇于創(chuàng)新。

探春改革的時(shí)代意義是非常值得我們現(xiàn)代社會(huì)去借鑒的?！疤酱豪砑?，從除弊、開源、節(jié)流三個(gè)方面進(jìn)行，步步為營(yíng)，層層推進(jìn)，符合一般改革的規(guī)律，充分展示了探春精明強(qiáng)干、光彩照人的形象，表現(xiàn)出她多謀善斷、自尊自律、凜不可犯的性格特征。雖然探春的改革以失敗而告終，但是她志在改革的決心、方法和魄力讓人不得不嘆服?！薄?】確實(shí)，我們的社會(huì)就是在一次又一次的改革中不斷取得進(jìn)步的，不論改革最終的結(jié)果是成功或是失敗，對(duì)于這群勇敢的改革者，我們都應(yīng)該致以最崇高的敬意。

作者正是借鳳姐和探春表達(dá)自己的補(bǔ)天情節(jié)。對(duì)于改革的失敗，作者是以惋惜的態(tài)度寫的，不是以教訓(xùn)的態(tài)度寫的。失敗不是因?yàn)槠錄]用，因其影響小就沒意義，是因?yàn)椴荒艹掷m(xù)下去，因?yàn)闆]有辦法進(jìn)行更大規(guī)模、更深層次的改革。什么叫勿以善小而不為！

八、試比較探春理家和王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府的異同

探春和王熙鳳能夠被推上賈府的管理舞臺(tái)，自有其被眾人認(rèn)可的相似的才華和能力，一是她們都有敏銳的洞察能力，能夠抓住問題的要害；二是她們都有出色的組織管理才能；三是她們的行事風(fēng)格相似，親力親為，雷厲風(fēng)行，令行禁止。然而由于個(gè)性和追求的不同，她們身上，更多的表現(xiàn)出了較大的差異。一是兩人做事的目的不同。王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府有兩個(gè)重要前提，一是王夫人的同意支持，使得她有權(quán)力可以去協(xié)理，一個(gè)是寧國(guó)府的全力配合，使得她有財(cái)力能夠協(xié)理。王熙鳳接受任務(wù)，不能說明她有膽量和勇氣，而是她“巴不得遇見這事”，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲和權(quán)利支配欲使之有心主動(dòng)要做這件事，她協(xié)理的目的是一個(gè)“欲”字，是為了謀取一己之私利，滿足自己權(quán)欲的虛榮。她后來對(duì)賈璉說寧府“依舊被我鬧了個(gè)馬翻人仰，更不成個(gè)體統(tǒng)，至今珍大哥還抱怨后悔呢”，名為謙虛實(shí)為吹噓，虛偽之心表露無遺。探春理家的難度比王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府要大得多，因?yàn)樘酱褐皇峭醴蛉酥概傻娜恕芭R時(shí)內(nèi)閣”成員中的一員，而且還不是“一號(hào)首長(zhǎng)”，權(quán)力有限，財(cái)力更為有限，可以想象，她走上前臺(tái)，打理家事的目的，完全是出于對(duì)這個(gè)家庭的公心，出于一份樸素的情感和責(zé)任，“我但凡是個(gè)男人,可以出得去,我必早走了,立一番事業(yè)”，這是她的抱負(fù)，即使在家也要干不比男人差的事業(yè)，因?yàn)樗鄣氖羌易宓奈磥恚易宓陌l(fā)展。二是兩人處理矛盾的態(tài)度不同。王熙鳳是遇到矛盾繞著走，八面玲瓏，權(quán)謀一流。她協(xié)理寧國(guó)府，沒有觸及到深層次的矛盾，她處罰的人，也只是一個(gè)遲到了的沒有勢(shì)力的倒霉蛋。相反，她八面玲瓏，欺下瞞上，滿盤皆贏，賈珍跟前送人情，王夫人面前露才情，寶玉面前給面子，賈母面前討歡喜。處理事也是罰懶不獎(jiǎng)勤，連一句獎(jiǎng)賞的話語都不肯付出，只說“你們家大爺自然賞你們”。在她看來，最大的麻煩和矛盾不是別人的怨恨，而是自己得不到好處，最大的滿足不是能夠得到眾人的贊賞，而是自己能夠撈到實(shí)惠。探春是遇到矛盾迎著走，正人正己，不避親疏。探春遇到的，件件是難事，趙國(guó)基死了付賞銀難，蠲免賈環(huán)賈蘭寶玉的月銀難，蠲免每位姑娘的脂粉錢難，這些事涉及了親舅舅、親兄弟、親侄兒、親姐妹還有自己親身的利益，一般人避之猶恐不及，探春卻知難而進(jìn)，且正人先正己，擒賊先擒王，表現(xiàn)得那么大公無私，因此她駕馭復(fù)雜局面能夠得心應(yīng)手。三是兩人的管理方式不同。王熙鳳是殺伐決斷，獨(dú)斷專行，嚴(yán)刑峻罰，天怒人怨。她自小的殺伐決斷，出閣后的歷練老成，在管理上都表現(xiàn)了出來，遇事不喜商量，事無巨細(xì)，一人決斷，說一不二，威重令行，嚴(yán)刑峻罰，沒有通融。王興媳婦遲到了，她“頓時(shí)放下臉來”，打了二十板子，革了一月銀米，還以每天二十板子的“漲價(jià)”對(duì)他人進(jìn)行威嚇。她在索取賄賂時(shí)所說的“從來不信什么是陰司地獄報(bào)應(yīng)的，憑是什么事，我說要行就行”，更是獨(dú)斷專行最赤裸裸的心跡表露，天怒人怨，在所難免。探春是精于合作，善于協(xié)商，博采眾長(zhǎng)，深孚眾望。在大觀園承包等重大決策出臺(tái)過程中，探春沒有一個(gè)人說了算，而是與李紈寶釵進(jìn)行了充分的討論協(xié)商，甚至還讓平兒去征求了王熙鳳的意見，在意見高度一致的基礎(chǔ)上，她才開始了這項(xiàng)重大的改革舉措，在實(shí)施的過程中同樣聽取別人的意見和建議，因此得到大家的廣泛擁護(hù)。四是兩人對(duì)利益的考量不同。王熙鳳行事，著眼的是自己的利益，權(quán)錢交易，假公濟(jì)私，依靠的是“挾天子以令諸侯”的威和權(quán)。凈虛托事，她先索銀三千，又瞞天過海，借賈璉之名欺騙節(jié)度使云光，拆散了金哥的親事，最終奪走了兩個(gè)年輕的生命，這場(chǎng)弄權(quán)營(yíng)私讓她撈足了一把。她派平兒來為趙國(guó)基賞銀之事說情，也是為己考慮，做個(gè)順?biāo)饲?，以一箭雙雕，既為難探春，又緩和與趙姨娘的緊張關(guān)系。她之所以敢這樣做，靠定的是賈母和王夫人兩座靠山，“挾天子以令諸侯”，膽大妄為，無法無天，任何事在她眼里都沒有“利”來得重要。探春理家，考慮的是大家的利益，開源節(jié)流，興利除弊，憑借的是惠澤家族眾人的情和理。探春在大觀園的管理中提出了承包制的管理方案，把一個(gè)消費(fèi)性的大觀園改造成了生產(chǎn)性的種植園，這項(xiàng)開源節(jié)流、興利除弊的舉措，為賈府找到了一個(gè)解決經(jīng)濟(jì)危機(jī)的辦法，它惠澤的是家族中的眾人尤其是下人。

五是兩人理家的性質(zhì)特點(diǎn)不同。王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府，只具有治理和整頓的性質(zhì)，她是從制度的執(zhí)行層面上對(duì)原有的體制進(jìn)行強(qiáng)化，最多是執(zhí)行力度大一些，程度嚴(yán)厲一些而已，沒有改革和創(chuàng)新。因?yàn)橹贫鹊母母锖蛣?chuàng)新是要限制人的，也是要限制權(quán)力的，她不需要這些，她需要的是能夠保證底下人對(duì)她的權(quán)力的敬畏和服從。探春理家已具有改革和創(chuàng)新性質(zhì)，她是從制度的創(chuàng)新層面上對(duì)原有的體制進(jìn)行改革，合理的予以繼承，不合理的，不管是誰制定的，不管涉及到誰的利益，她都要改正。承包責(zé)任制的推出，就具有革命性的意義，探春已經(jīng)具有了政治家的風(fēng)范。

最出色的表現(xiàn)是在鳳姐患病期間，治理大觀園，興利除弊，富有改革精神。她所采取的改革措施和方法，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和管理同樣具有重大的啟發(fā)和借鑒意義。

首先，賈探春堅(jiān)持原則，不徇私情，積極樹立個(gè)人權(quán)威，為她接下來的改革營(yíng)造良好的環(huán)境。在《紅樓夢(mèng)》第五十五回中，管家的婆子吳登新媳婦報(bào)事說是趙姨娘的兄弟趙同基死了，詢問探春發(fā)放多少賞銀。探春看出了這是別人要故意為難她，要看她笑話，面對(duì)管家婆子吳新登媳婦的發(fā)難，探春沉穩(wěn)慎重，從容應(yīng)對(duì)，讓吳登新媳婦取出舊賬，按照舊例，做主只賞銀20兩。任憑趙姨娘怎么指責(zé)吵鬧，胡攪蠻纏，她始終堅(jiān)持原則，秉公執(zhí)法，不肯多加。當(dāng)平兒出來打圓場(chǎng)說可以再添些時(shí)，探春說道：“又好好的添什么？誰不是二十四個(gè)月養(yǎng)下來的？不然也是那出兵放馬背著主要逃出命來過的人不成？你主子真?zhèn)€倒巧，叫我開了例，他做好人，拿著太太不心疼的錢，樂的做人情。你告訴他，我不敢混添減，混出主意，他要施恩，等他好了出來，愛怎么添了去?！薄?】然后她還取消了寶玉、賈環(huán)、賈蘭三人上學(xué)的點(diǎn)心、紙筆的月銀，免去了每個(gè)姑娘每月重支的頭油脂粉錢。探春的這些做法令人心悅誠(chéng)服，既震懾了那些不懷好意的刁奴，又維護(hù)了自己的權(quán)威和尊嚴(yán)。

接下來，探春運(yùn)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)觀念的管理方法管理大觀園，實(shí)行承包制，開辟財(cái)源。這是探春管理方面的最大亮點(diǎn)，表現(xiàn)出她精明能干和勇于創(chuàng)新的性格。探春將大觀園內(nèi)的竹子、稻田、蓮藕、魚蝦、花草等，分別承包給府里幾個(gè)懂行的老媽媽，同時(shí)讓她們分別擔(dān)起園內(nèi)姑娘們的頭油胭脂錢，大小禽鳥、鹿兔的糧食費(fèi)用及各處笤帚、簸箕等日用雜品的花銷。這一舉措不僅為賈府節(jié)省了銀兩，園子也能得到妥善的管理，老媽媽們又能自享其收成的盈余，增加了工作積極性，兼顧了各方利益。

“咱們這園子只算比他們的多一半，加一倍算，一年就有四百銀子的利息。若此時(shí)也出脫生發(fā)銀子，自然小器，不是咱們這樣人家的事。若派出兩個(gè)一定的人來，既有許多值錢之物，一味任人作踐，也似乎暴殄天物。不如在園子里所有的老媽媽中，揀出幾個(gè)本分老誠(chéng)能知園圃的事，派準(zhǔn)他們收拾料理，也不必要他們交租納稅，只問他們一年可以孝敬些什么。一則園子有專定之人修理，花木自有一年好似一年的，也不用臨時(shí)忙亂；二則也不至作踐，白辜負(fù)了東西；三則老媽媽們也可借此小補(bǔ)，不枉年日在園中辛苦；四則亦可以省了這些花兒匠山子匠打掃人等的工費(fèi)。將此有余，以補(bǔ)不足，未為不可?！薄?】探春的這套改革方案，在當(dāng)時(shí)顯然是具有劃時(shí)代的意義。使得賈府開始由一個(gè)“消費(fèi)型”組織向“生產(chǎn)型”組織過渡。

我們通過觀察賈探春管理大觀園的方法會(huì)發(fā)現(xiàn)，其不僅能夠合理利用現(xiàn)有的資源，進(jìn)行合理規(guī)劃，從中獲得盈利，符合現(xiàn)代社會(huì)的從實(shí)際出發(fā)，實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)發(fā)展；同時(shí)，能夠充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，協(xié)調(diào)員工與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾，使他們?yōu)榧瘓F(tuán)創(chuàng)造更好的利益的同時(shí)，也增加了自己的收入。從另一方面看，可以開除一部分沒有工作業(yè)績(jī)且偷懶的員工，重用一些勤勞的人；對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者而言，節(jié)省了其管理的費(fèi)用，同時(shí)還為盡心的員工創(chuàng)造了獲得福利的機(jī)會(huì)；當(dāng)然，在協(xié)調(diào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的在利益方面的矛盾及增強(qiáng)集團(tuán)的凝聚力方面都有重要啟發(fā)意義。

從另一方面看，“為了積極穩(wěn)妥地推進(jìn)承包經(jīng)營(yíng)責(zé)任制的落實(shí)，以探春為首的改革領(lǐng)導(dǎo)組還制定了配套改革的一系列措施：探春提出劃小核算單位，把大觀園劃作賈府的”經(jīng)濟(jì)特區(qū)“。李紈提出對(duì)承辦經(jīng)營(yíng)者實(shí)行‘年薪制’。寶釵認(rèn)為：‘ 如今這園幾十個(gè)老媽媽們，若只給了這個(gè)，那剩的也必抱怨不公。’于是在分配上提出了‘走共同富裕的道路’，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，讓大家都能享受到改革的成果，都能獲得實(shí)惠。”【3】這些措施更是符合現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

在處理與人合作的關(guān)系方面，賈探春民主議事，廣泛征求意見，積極爭(zhēng)取各方支持。方案出臺(tái)前，與李紈、薛寶釵等主要領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行充分的討論協(xié)商，實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)，顯示了現(xiàn)代管理的溝通意識(shí)和溝通能力，同時(shí)探春精于合作，善于協(xié)商，博采眾長(zhǎng)的能力被展現(xiàn)地淋漓盡致。同時(shí)，她們每次召開會(huì)議的時(shí)候，都會(huì)邀請(qǐng)王熙鳳的貼身丫鬟平兒列席參加，凡要做出重大決定的時(shí)候，總會(huì)讓平兒去向王熙風(fēng)請(qǐng)示，征求王熙鳳的意見，這些體現(xiàn)了她處事敏瞻、心思縝密、進(jìn)退得宜的性格特點(diǎn)，雖然在管理中的不少事例都顯示其處事果斷，帶有幾分煞氣，但其絕非魯莽之輩，她是懂禮知節(jié)，決不越權(quán)的。正如歷史發(fā)展中，通常改革者都會(huì)遇到各種阻力，如果一味地蠻干、堅(jiān)持已見是不可取的，必須協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這樣才能保證改革的順暢進(jìn)行。探春是很明白這一點(diǎn)的，雖然她暫時(shí)性地握有賈府的管理權(quán)，但她知道自己并不是真正的掌權(quán)人，手中沒有那么大的權(quán)力，所以，賈探春充分尊重王熙鳳的意見，也就是讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

通過《紅樓夢(mèng)》中對(duì)賈探春的描寫，我們可以看到一個(gè)精明能干、富有創(chuàng)新精神、有遠(yuǎn)大理想抱負(fù)、銳意改革的豐滿形象，同時(shí)，她具有的開拓精神、遠(yuǎn)見目光以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，不得不讓我們深深地表示贊美。

仔細(xì)觀察賈探春的改革，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多局限性。

首先，由于探春是趙姨娘所生，身份地位較低，也就限制了她理家的權(quán)力，雖然“才自精明志自高”，終究免不了“生于末世運(yùn)偏消”。所以對(duì)于現(xiàn)代管理者來說，改革的前提一定要先掌控實(shí)權(quán)，這樣才能更全面徹底地把改革進(jìn)行下去。

其次，探春的改革僅局限于一些下人、姑娘，完全沒有觸碰到賈府統(tǒng)治者的利益，影響的范圍較小。如果是在現(xiàn)代改革中，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)的貪污腐敗問題卻是無法改變，所以應(yīng)該擴(kuò)大改革的影響力度。

最后，由于賈探春在政治方面是一個(gè)自覺的封建道德、封建禮教、封建秩序和封建制度的維護(hù)者，這場(chǎng)改革注定是要走向失敗的。這就要求現(xiàn)代的改革者一定要樹立正確的指導(dǎo)思想，打破落后的錯(cuò)誤觀念，勇于創(chuàng)新。

探春改革的時(shí)代意義是非常值得我們現(xiàn)代社會(huì)去借鑒的。“探春理家，從除弊、開源、節(jié)流三個(gè)方面進(jìn)行，步步為營(yíng)，層層推進(jìn)，符合一般改革的規(guī)律，充分展示了探春精明強(qiáng)干、光彩照人的形象，表現(xiàn)出她多謀善斷、自尊自律、凜不可犯的性格特征。雖然探春的改革以失敗而告終，但是她志在改革的決心、方法和魄力讓人不得不嘆服。”【4】確實(shí)，我們的社會(huì)就是在一次又一次的改革中不斷取得進(jìn)步的，不論改革最終的結(jié)果是成功或是失敗，對(duì)于這群勇敢的改革者，我們都應(yīng)該致以最崇高的敬意。

第二篇：作文：探春

作文：探春

春，是四季中最溫暖的一個(gè)季節(jié)，是一個(gè)童話般的的季節(jié)，也是我最喜歡的季節(jié)。

春代表一個(gè)生命的起點(diǎn)，農(nóng)民伯伯常在春天播下一粒粒種子，種子就是一個(gè)新生命；春猶如以為魔術(shù)師，他讓小草從地里探出頭來，讓小花綻開了笑臉，讓大樹增添生機(jī)；春是一個(gè)美好的季節(jié)，在春天里，我們可以和大自然來個(gè)擁抱。

來到公園里，小草從地下悄悄探出頭來，和春姑娘打了招呼，小花綻開了笑臉，散發(fā)著它迷人的香氣，大樹媽媽的手臂上，長(zhǎng)滿了樹葉，好像是大樹媽媽的新手飾，給春天增添了一絲生機(jī)。河流的水變得更加清澈了，水面就如同鏡子一般，微風(fēng)一吹，泛起層層漣漪，別提有多美了。河里有小魚小蝦還有小蝌蚪，他們?cè)诤永锬阕肺亿s，玩得不亦樂乎，別提有多開心了。來到草坪上，草坪煥然一新，全都是綠色，沒有一點(diǎn)雜草，就躺在草坪上，仰望著天空，天空是蔚藍(lán)色的，像一片海洋，云朵的形狀千奇百怪。

來到田野里，農(nóng)民伯伯開始播撒種子累了的時(shí)候，坐在椅子上想著豐收時(shí)的情形

春，無論什么時(shí)候，你都是那么美。

第三篇：在太空中理家 教案

在太空中理家 教案

賈曉花

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)本文采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，條理清晰，層次井然。

2、學(xué)習(xí)情況敘述與事理解說緊密結(jié)合的寫法。

3、了解太空生活，學(xué)習(xí)宇航員探索、奉獻(xiàn)和犧牲精神。教學(xué)設(shè)想：

通過了解太空生活，讓學(xué)生熟悉太空的有關(guān)知識(shí)，感受宇航員的冒險(xiǎn)精神、無畏精神、樂觀精神、奉獻(xiàn)精神和犧牲精神，從而樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)本文采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，條理清晰，層次井然。

2、學(xué)習(xí)情況敘述與事理解說緊密結(jié)合的寫法。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

教師借助多媒體，播放宇航員在太空中活動(dòng)的情況，引起學(xué)生的想像。然后由我國(guó)“神舟七號(hào)”載人飛船成功發(fā)射導(dǎo)入。

二、字詞積累

1、給加點(diǎn)字注音

搓 拽 茬 吮吸 脈絡(luò) 灼燒 沮喪 著陸 牙齦 脈脈含情

2、解釋詞語

純粹 無暇顧及 沮喪習(xí)以為常

三、閱讀課文，整體感知，理清文章思路。

第一部分（1）總說自己花了將近一個(gè)月的時(shí)間才完全適應(yīng)了太空生活。

第二部分（2—27）分說自己在太空中理家各方面的情況。

第三部分（28）寫自己作為“前線的冒險(xiǎn)者”而必須作出的某種犧牲。

四、精讀第二部分

提問：這一部分作者分幾個(gè)層次來寫？概括其主要內(nèi)容。

明確：這一部分可分五層。

第一層（2—9），寫自己在太空中跑步運(yùn)動(dòng)。

第二層（10—13），寫自己在太空中長(zhǎng)高了。

第三層（14—18），寫自己在太空穿衣。

第三層（19—24），寫自己在太空中沐浴。

第四層（25—27），寫自己在太空中的睡眠。

五、合作探究

1.第一自然段中最后一句話有什么作用？本段在全文結(jié)構(gòu)中起什么作用？

2.最后一段中“就這樣我在太空中生活了五個(gè)月”中的“就這樣”指的是怎樣的生活方式？

3.在太空艙內(nèi)睡覺為什么要把“頭沖著那臺(tái)運(yùn)行的風(fēng)扇”呢？并運(yùn)用你學(xué)過的物理知識(shí)，說說有的宇航員在睡覺時(shí)為什么會(huì)到處漂浮？

4、本文寫在“和平號(hào)”空間軌道站上“理家”的趣事，也就是寫吃食、跑步、穿衣、沐浴、刷牙、刮胡子、睡眠等似乎再平常不過的情況，這一切都與在地球上不同，你是否覺得很有趣味？能夠在太空吃食、跑步等有些什么意義？

明確：吃食、跑步等在地球上是再平常不過的，但在太空失重的情況下，一切就都與在地球上不同了，在人們眼里顯得很有趣味。能夠在太空吃食、跑步等是太空遨游的需要，是星際旅行的需要，是人類向其他行星發(fā)展的需要，具有重要意義。www.x kb1.co m

5、文章最后說：“我們畢竟是在前線的冒險(xiǎn)者。我們忙得根本無暇顧及自己看上去怎樣或者聞起來怎樣?！痹囈浴坝詈絾T精神”為話題，發(fā)表自己的感想。

明確：宇航員精神是探索精神，是冒險(xiǎn)精神，是無畏精神，是舍己精神。

六、小結(jié)

1、中心

本文記敘了在太空中生活的情況，解說了太空生活不同于地面生活的原因，表現(xiàn)了“在前線的冒險(xiǎn)者”的探索、奉獻(xiàn)和犧牲精神。

2、寫作特點(diǎn)

（1）本文采用“總—分—總”結(jié)構(gòu)，條理清晰，層次井然。（2）情況敘述與事理解說緊密結(jié)合。在太空生活中，運(yùn)動(dòng)、穿衣、沐浴、睡眠等，無不具有與地面生活不同的特點(diǎn)。作者一方面要敘述情況，一方面要解說事理，把二者緊密結(jié)合起來，使讀者知其然，也知其所以然。例如為什么要跑步運(yùn)動(dòng)的問題，作者指出“人的身體，在不用花費(fèi)力氣的宇宙中閑置，就會(huì)急劇虛弱。骨質(zhì)疏松，肌肉萎縮”，不適應(yīng)再變成地球人的需要，甚至也不能處置著陸里的緊急情況，于是就需要鍛煉。而跑步運(yùn)動(dòng)如果不穿上“連接在跑步機(jī)兩側(cè)固定著的金屬板上”的鎧甲，不費(fèi)力氣地跑，哪怕幾個(gè)小時(shí)“也沒有用”。作者將這些內(nèi)容穿插在有關(guān)的記敘處加以闡釋，使讀者明白了太空生活另有特點(diǎn)的原因，學(xué)到了知識(shí)，激發(fā)了興起；對(duì)于壯大未來太空探險(xiǎn)者的隊(duì)伍，也具有重要的意義。（3）語言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，表意縝密。

如文中多處運(yùn)用“盡管……但是……”句式，先讓一步承認(rèn)某種事實(shí)，再轉(zhuǎn)折開去指出另一特點(diǎn)，既全面地表達(dá)了客觀情況或事理，又突出地表達(dá)了所要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，收到了很好的效果。例如：

⑴盡管在太空中漂浮時(shí)，進(jìn)行跑步運(yùn)動(dòng)也是可能的，但沒有重力的拖拽，跑步不用費(fèi)力氣……對(duì)自己也沒什么作用。

先讓一步承認(rèn)在太空中漂浮時(shí)跑步的可能性，再強(qiáng)調(diào)一般的跑步達(dá)不到鍛煉的目的，表明了重力拖拽的必要。

⑵盡管我不太在乎自己到底進(jìn)行了幾次不停的奔跑，我只想說，我曾經(jīng)繞著這個(gè)世界跑了一兩次。

先讓一步說自己不在乎到底繞地球奔跑了多少次，再強(qiáng)調(diào)表明只要能繞地球奔跑一兩次就值得自豪。

⑶就這樣我在太空中生活了五個(gè)月。盡管不太方便，我并不因?yàn)槿鄙儆淇焓挛锒鴧捑搿?/p>

先讓一步承認(rèn)不太方便，再突出表明自己對(duì)太空生活并不厭煩，實(shí)際上深感愉悅。

七、布置作業(yè)

課后查閱資料，進(jìn)一步了解太空生活，培養(yǎng)熱愛航天事業(yè)的感情。

八、板書設(shè)計(jì)

在太空中理家

適應(yīng)太空生活。（總）如何適應(yīng)太空生活。（分）（敘事明理相結(jié)合）（語言嚴(yán)密生動(dòng)）樂觀、奉獻(xiàn)精神。（總）

第四篇：在太空中理家 教案

一、教學(xué)設(shè)想：

通過了解太空生活，讓學(xué)生熟悉太空的有關(guān)知識(shí)，感受宇航員的冒險(xiǎn)精神、無畏精神、樂觀精神、奉獻(xiàn)精神和犧牲精神，從而樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

二、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：了解太空生活，積累太空知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)天文知識(shí)的興趣。

情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)宇航員的探索、奉獻(xiàn)和犧牲精神。價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的熱愛祖國(guó)獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

三、重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解太空生活，積累太空知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)天文知識(shí)的興趣。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)宇航員的探索、奉獻(xiàn)和犧牲精神。

四、課時(shí)安排：一課時(shí)。

五、課前指導(dǎo)：見《課前導(dǎo)學(xué)》

六、教學(xué)內(nèi)容與步驟

（一）1、導(dǎo)入新課：許多年前，我們就有關(guān)于太空的許多遐想。美麗動(dòng)人的嫦娥，凄婉哀傷的織女，勾起我們對(duì)太空的無限向往。今天我們隨著美國(guó)宇航員杰瑞的飛行實(shí)錄，去感受太空的不比尋常。讓我們來學(xué)習(xí)《在太空中理家》。

2、出示“學(xué)習(xí)目標(biāo)”：

知識(shí)目標(biāo)：了解太空生活，積累太空知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)天文知識(shí)的興趣。

情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)宇航員的探索、奉獻(xiàn)和犧牲精神。價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的熱愛祖國(guó)獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

3、文題解讀：

“太空”地球大氣層以外的宇宙空間。

“在太空中理家”就是在太空中料理自己的日常生活。

（二）、誦讀文本，走進(jìn)“太空”

1、顯示快速默讀課文，用圈點(diǎn)勾畫的方法表出重要知識(shí)。出示自學(xué)指導(dǎo)：（合作討論）

1、作者主要從那些方面寫他在和平號(hào)空間站中理家的？

2、在太空中的生活與在地面上生活具體有何不同？

3、在太空與在地面上生活不同的主要原因是什么？ 明確：

1、吃食、跑步、長(zhǎng)高、穿衣、沐浴、睡眠)

2、在太空中跑步，要穿上鎧甲，以使跑步有價(jià)值。身高，比在地球長(zhǎng)高兩英寸。穿衣，極為不方便。沐浴，極為不方便。

睡覺，頭腳倒置在墻上，頭朝風(fēng)扇，并用繩子系住身體防止自己在夜里漂走。

3、在太空中，宇航員和一切物體都失去重量。

2、作者為了適應(yīng)太空生活花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間？（一個(gè)月）

作者在太空生活了多長(zhǎng)時(shí)間？（五個(gè)月）

3、提問：剛才我們討論上敘述太空生活的幾個(gè)片斷，聯(lián)系開頭、結(jié)尾，思考全文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？(明確：總----分----總)

4、學(xué)生齊讀最后一段。

結(jié)合課文，試想什么是宇航員精神？

明確：冒險(xiǎn)精神、探索精神、奉獻(xiàn)精神、犧牲精神、無畏精神

正是有了這種精神，人類才在太空探索中取得了一個(gè)又一個(gè)的偉大成就。可見，科學(xué)是創(chuàng)新的基石，奮斗是創(chuàng)新的保障。

（三）、拓展延伸，遨游太空

現(xiàn)實(shí)不盡如意，夢(mèng)想?yún)s是燦爛。讓我們閱讀一下 李建云《夢(mèng)想中的樂園》

夢(mèng)想中的樂園

李建云

1地球上的資源是有限的，而地球上的人口卻是在不斷地增長(zhǎng)，當(dāng)?shù)厍虻母鞣N資源日趨枯竭的時(shí)候，人們便把目光投向了尚未開墾的處女地——廣袤無垠的宇宙。人類試探著要把自己的活動(dòng)領(lǐng)域擴(kuò)展到太空去，在那里建電站、建工廠、建農(nóng)場(chǎng)、建未來的太空城市，建設(shè)人類美好的太空樂園。

2太空城市不是隨便建在太空中就行的。必須保證它是永久的，不會(huì)墜落。經(jīng)過科學(xué)家們的計(jì)算，在太空中離地球約38.4萬千米遠(yuǎn)的區(qū)域，有一些特殊的點(diǎn)，在這些點(diǎn)上太陽、地球、月球的引力相互平衡。物體位于這些點(diǎn)上就不會(huì)輕易離開自己的位置。因此，科學(xué)家們便提出把太空城市建在太空中這些特殊的點(diǎn)上。

3建太空城的地方有了，但太空城市又該是個(gè)什么樣子呢？許多人提出了自己的設(shè)想，其中美國(guó)科學(xué)家奧尼爾1975年設(shè)計(jì)出了一種稱之為“宇宙島”的太空城方案，它是一種簡(jiǎn)單易行的設(shè)計(jì)。

4這個(gè)“宇宙島”的外形像一個(gè)車輪子，直徑約500米，它以一定的速度旋轉(zhuǎn)，以產(chǎn)生模仿地球引力的“人造重力”。人在“島”內(nèi)不會(huì)四處漂浮，感覺像在地球上一樣，同樣可以頭頂藍(lán)天，腳踏實(shí)地?！皪u”的外壁有一層約2米的粗糙的外殼，可以抵擋宇宙中外來物的撞擊。“島”內(nèi)建有太空工廠、太空農(nóng)場(chǎng)，有住宅、商店、醫(yī)院、學(xué)校、餐廳、娛樂場(chǎng)所等設(shè)施，可以容納上萬人，是一個(gè)封閉的自給自足的人造生態(tài)系統(tǒng)。

5還有一種設(shè)計(jì)，是大型的圓筒形空間城。城市建在一個(gè)直徑約為6.5千米、長(zhǎng)32千米的大圓筒內(nèi)。圓筒圍繞豎軸自轉(zhuǎn)，以產(chǎn)生人工重力，居民可以達(dá)上百萬。

6太空城中有人造陸地、湖泊、河流，還有大片森林、公園，光照充足，氣候宜人，并可人工控制晝夜和季節(jié)變化，真可算得上是理想中的世外桃源，天上人間。

7人們?cè)O(shè)想中的太空城千姿百態(tài)，各具特色?？缮锨f噸的龐然大物怎樣才能建造在如此遙遠(yuǎn)的太空呢？顯然，現(xiàn)有的任何火箭都無法將太空城整體發(fā)射上天。因此，建造太空城必須要有特殊的交通運(yùn)輸工具，才能解決物質(zhì)設(shè)備和人員的運(yùn)輸問題。

8航天飛機(jī)能自由地往返于地球和太空，它要經(jīng)過改進(jìn)完善后，才能擔(dān)負(fù)起如此艱巨而遙遠(yuǎn)的飛行任務(wù)。建造一座太空城，需要航天飛機(jī)無數(shù)次的往返飛行，將一個(gè)個(gè)太空艙和所需設(shè)備、人員、機(jī)器人等送上太空。先在太空中裝配成中型的宇宙站，然后以宇宙站作為立腳點(diǎn)，再建造太空城市，進(jìn)行太空移民。

9建造太空城，進(jìn)行太空移民是一項(xiàng)非常龐大的系統(tǒng)工程，目前，有關(guān)國(guó)家正在進(jìn)行相關(guān)試驗(yàn)。隨著航天技術(shù)的飛速發(fā)展，太空城市的設(shè)想，或許在不久的將來就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。人類的優(yōu)秀子孫將飛離地球搖籃，去太空建造人類的第二故鄉(xiāng)，他們是太空城市的建設(shè)者，也是第一批太空移民。也許，你就有幸成為太空城市的一位貴客！

提示：《在太空中理家》描繪了在太空中吃飯跑步等有趣現(xiàn)象，令人向往，而《夢(mèng)想中的樂園》想象人類未來在太空中建造自己的世外桃源，多么令人憧憬和神往！

總結(jié)：科學(xué)是創(chuàng)新的基石，想象是創(chuàng)新的翅膀，奮斗是創(chuàng)新的保障。科學(xué)加想象加宇航員精神，我們?nèi)祟愐欢〞?huì)創(chuàng)造出一個(gè)光明的未來！

（寫一寫）：想象是創(chuàng)新的翅膀。正如作者最后所說：“也許，你就有幸成為太空城市的一位貴客！”請(qǐng)你大膽想象，甚至是胡思亂想，以《太空奇遇》為題寫一段文字。

開頭：在未來的某一天，我------

（四）、板書設(shè)計(jì) 在太空中理家

一個(gè)月 總 冒險(xiǎn)

吃食、跑步 探索 理家 長(zhǎng)高、穿衣 不方便 分 奉獻(xiàn)

沐浴、睡眠 犧牲 五個(gè)月 總 無畏

推薦書目：

《太空漂流記》、《奔向太空》、《飛向人馬座》、《從地球到月球》、《環(huán)繞月球》、《太陽系歷險(xiǎn)記》。

第五篇：在太空中理家教案

《在太空中理家》教案

教學(xué)目標(biāo)

賈悅鎮(zhèn)孟疃初中

張竹田

一、理清全文結(jié)構(gòu)脈絡(luò),學(xué)習(xí)“總-分-總”的結(jié)構(gòu)方式.二、了解太空生活,學(xué)習(xí)宇航員探索、奉獻(xiàn)和犧牲精神。教學(xué)過程：

導(dǎo)入：2003年10月15日9時(shí)，“神舟五號(hào)”載人飛船成功發(fā)射，中國(guó)首位宇航員楊利偉帶著中國(guó)人的千年企盼，夢(mèng)圓浩瀚天空，從此中國(guó)成為世界上第三個(gè)能夠獨(dú)立開展載人航天活動(dòng)的國(guó)家。大家想知道乘坐宇宙飛船在太空中遨游，是怎樣生活的嗎？今天讓我們與美國(guó)宇航員杰瑞?M?利寧杰共同體驗(yàn)《在太空中理家》。

一、自主學(xué)習(xí)：

1、作者從哪些方面敘述他在太空中理家的？

2、請(qǐng)說出文章的結(jié)構(gòu)方式 課文脈絡(luò)結(jié)構(gòu)

總(1)花了將近一個(gè)月時(shí)間才完全適應(yīng)太空生活

進(jìn)食

(2-9)跑步

(10-13)長(zhǎng)高

分(2-27)在太空中理家的各方面情況

(14-18)穿衣

(19-24)洗漱

(25-27)睡覺

總(28)自己作為冒險(xiǎn)者而必須作出的某種犧牲

二、合作探究

1、在太空中生活與地球上有什么不同？他遇到了哪些困難？

2、宇航員杰瑞是怎樣面對(duì)太空生活中的困難的？在他身上體現(xiàn)什么樣的崇高精神？

三、教師點(diǎn)撥：

問題（1）跑步時(shí)必須“穿上鎧甲”，開始訓(xùn)練時(shí)“肩上像坐著什么人”，腳底“針扎”似的痛苦，肩膀、臀部的疼痛與摩擦發(fā)熱不斷加重。

1、既沒有什么力量將我往下拽，也沒有什么來壓迫我的脊椎，所以在太空中長(zhǎng)高了。

2、穿衣，沒有配套，顏色難看，質(zhì)量低劣，數(shù)量不多，一套衣服得穿兩星期。

3、沐浴，設(shè)備缺乏，缺水。洗澡、洗發(fā)、刷牙、刮胡子都極為不易，且浪費(fèi)時(shí)間。

4、睡覺時(shí)頭腳倒置睡在墻上，用一根繩或尼龍褡褳固定，防止夜里漂走。

問題（2）同學(xué)們，設(shè)想一下，我們就在這樣的太空生活是什么樣的感覺呢？

1、困難，新奇。

2、充滿樂趣。

3、太空生活帶給我的感覺是既具有挑戰(zhàn)性，又充滿樂趣。

問題（3）宇航員是怎樣面對(duì)太空生活中的困難的？

1、藐視困難，無暇顧及。

2、堅(jiān)持不懈。

3、想辦法克服困難。

4、苦中求樂，樂在其中。

我們畢竟是在前線冒險(xiǎn)者，忙得根本無暇顧及自己看上去怎樣或者聞起來怎樣。這位同學(xué)找得很準(zhǔn)確，請(qǐng)同學(xué)們齊讀一遍，來感受一下宇航員的精神。（生齊讀）

問題(4)看拓展，總結(jié)航天員精神： 全球航天事故

● 1967年4月24日： 弗拉基米爾 駕駛著未完全建造好的“聯(lián)盟號(hào)”升上太空。24小時(shí)后，因?yàn)榉祷氐厍蛑憰r(shí)主降落傘沒有彈出來，他遇難身亡。

● 1971年6月29日：前蘇聯(lián)的“聯(lián)盟”號(hào)飛船與“禮炮”空間站對(duì)接飛行24天后，3名宇航員返回地面在歸途中因密封艙漏氣，同時(shí)又未穿宇航服，結(jié)果他們靜靜地死在艙內(nèi)。

● 1986年1月28日：美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)在升空73秒后爆炸，7名宇航員全部喪生?！?2003年2月1日：“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)在原定降落時(shí)間16分鐘前與地面控制中心失去聯(lián)絡(luò)，繼而在得克薩斯州中部上空解體，7名宇航員無一生還。

理解、感悟

在 杰瑞 132天的太空生活中，險(xiǎn)情與困境從未間斷過。他和伙伴們?cè)谌狈ψ銐虻难a(bǔ)給與受到從生銹的管道里泄漏的防凍劑氣體嗆害的情況下，與一次一次的系統(tǒng)故障抗?fàn)?；他們不止一次地?jīng)歷過供電完全中斷，呆在漆黑一片的飛船里隨著失控的空間站在宇宙中翻滾；他們?cè)?jīng)無能為力地看著飛船像一艘無人駕駛的貨船以每小時(shí)18000英里的速度向他們沖撞過來；他們?cè)?jīng)面對(duì)空間站上三英尺高的使金屬融化的火焰而束手無策，任其蔓延……太空飛行并不是太空旅游，也不是上九天“覽月”，太空也不是天堂或世外桃源，太空生活更不是人們所想象的那樣舒適平靜，而是時(shí)時(shí)刻刻充滿著危險(xiǎn)。航天員精神： 冒險(xiǎn)精神 探索精神 奉獻(xiàn)精神 犧牲精神 無畏精神 樂觀精神

四、課堂練筆

向你最喜歡的航天員寫幾句話,訴說自己的心聲

中國(guó)航天員地址

北京市海淀區(qū)中國(guó)航天城航天員公寓

楊利偉

費(fèi)俊龍

聶海勝

郵政編碼：1 0 0 0 9 4

五、反饋糾正