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      班主任主題班會教案（共五則）
      
        
       時間：2019-05-13 22:53:40下載本文作者：會員上傳
      
      
      
      
      
簡介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《班主任主題班會教案》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《班主任主題班會教案》。

      
	
      

      第一篇：班主任主題班會教案
      

      高一（10）班環(huán)保主題班會（3）
      班會主題：我愛你，我的綠色家園 活動過程
      班主任：由班級衛(wèi)生現(xiàn)狀導(dǎo)入。
      主持人：無論你走到天涯海角,無論你穿過山山水水，最終——我們還會再次相會！因?yàn)槲覀儞碛型粋€地球，因?yàn)槲覀儞碛泄餐募覉@。高一（10）班《我愛你，我的綠色家園》主題班會現(xiàn)在開始！
      環(huán)保音樂《藍(lán)色天空》響起，學(xué)生欣賞音樂。
      主持人：“只剩下想象構(gòu)筑那綠色的家園/清清的碧波再也很少年歲/我已醒來抹不去我的優(yōu)慮/那一分牽掛是我沉重的懷念……”是啊，現(xiàn)在很難再看到清沏的溪水，碧綠的池塘。那么我們可愛的綠色園倒底怎么了？下面請欣賞朗讀接力。
      甲：目前，全球有15％的土地因人類的活動而遭致退化。全世界每年流失有生產(chǎn)力的表土254億噸，全球干旱、半干旱地占陸地面積的1/3，每年有600公頃土地被沙漠吞噬，目前，世界陸地面積的1/4已經(jīng)沙漠化。在過去的20年中，由于土地退化和沙漠化使區(qū)域和全球糧食生產(chǎn)潛力大為減少，由此造成的全世界饑民人數(shù)已由4.6億人增至5.5億人。乙：水是生命之源，然而，水正遭到日益嚴(yán)重的污染?，F(xiàn)在，每年有6.5億噸垃圾排入海洋。僅流入海洋的石油每年即超過320萬噸，造成一些國家海域內(nèi)的海洋動物大批死亡和赤潮的發(fā)生。水源污染已成為人類健康的大敵。目前，全世界有70％左右的人飲用不安全的食用水，平均每天有2.5萬人死于因水污染引起的種種疾病。據(jù)測定：全世界每分鐘有8.5萬噸廢水排出。
      主持人：下面我們來玩一個游戲：“比比記憶力”，出示題板，一分鐘后收回。然后進(jìn)行提問，搶答，看誰的記憶力好。
      提問：
      1、中國環(huán)境日是哪一天？（6月5日）
      2、世界動物日是哪一天？（10月4日）
      3、中國植樹節(jié)是哪一天？（3月12日）
      4、環(huán)保投訴舉報電話是多少？（12369）
      5、環(huán)境問題的三廢是哪些？（廢水、廢氣、廢渣）
      主持人：同學(xué)們，我們用課余時間查了很多資料，找到了很多環(huán)境遭破壞的圖片，還有自己拍攝的相片?，F(xiàn)在，請同學(xué)們互相傳閱交流。評出最佳資料。學(xué)生交流，討論，小組總結(jié)。
      主持人：下面請幾個同學(xué)來談?wù)勯喿x后的感受，以及今后該如果從我做起，從小事做起，共同關(guān)注環(huán)保。學(xué)生發(fā)言：（略）
      班主任總結(jié)：是“地球?qū)儆谌祟?？”還是“人類屬于地球？”人類在創(chuàng)造自身生存所必須的物質(zhì)財富的同時，又破壞了自然界原有的穩(wěn)定、協(xié)調(diào)和發(fā)展，直至受到大自然的嚴(yán)酷懲罰之后，才逐步認(rèn)識到自身在地球上的地位和大自然的關(guān)系。人類開始認(rèn)真審視自己的行為：地球是世界上所有物種共有的家園，人類屬于地球。環(huán)保不是一個口號，這需要我們從身邊的小事做起，如，不用一次性餐盒，不用一次性筷子，少用塑料袋，愛護(hù)花草樹木等等。今天，大家暢所欲言，能大膽發(fā)表自己的見解，看到大家的進(jìn)步，我感到非常高興。
      高一（10）班主題班會教案（4）
      班會主題：
      1.讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
      2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動來回報父母。班會流程：
      1、班會前在黑板前，寫上今天的主題?。梢悦阑┩瑢W(xué)們大家好！今天我們班會的主題是《學(xué)會感恩》
      2、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題
      不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘---我們的父母！
      想到我們的爸爸媽媽，我就想起一首詩《游子吟》，有沒有誰會的，拍下手掌。齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》：
      3、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實(shí)故事。
      ①六旬老父捐腎救子： 2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！
      ②年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！?/p>
      4、提問學(xué)生：聽了上面的故事里你有什么感想？ ??
      5、班長總結(jié)
      要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？（羊羔為了報答母羊的恩情，小羊每次吃奶都是跪著；羊羔有跪下接受母乳的感恩舉動?！盀貘f嘴”、“天下烏鴉一片黑”，人們一直把烏鴉看作一種不吉祥的動物，可是烏鴉卻是一種非常講究恩情的鳥：小烏鴉為了報達(dá)父母的養(yǎng)育之恩，當(dāng)父母年老不能外出捕食時，就將食物口對口地喂養(yǎng)年老的父母。）
      感恩，不是壓力，不是桎梏，更不是債務(wù)負(fù)擔(dān)，而是催人向上的動力。學(xué)會感恩吧！我們從父母和師長那里學(xué)會感恩，我們還要教給我們的孩子學(xué)會感恩。在感恩的心情中，我們定將成為更健康、更完整、更完美的人。
      高一（10）班主題班會教案（5）
      班會主題：感受和諧之美，共建多彩校園 主持人：團(tuán)支書 李月
      一、開場
      主持人：在團(tuán)會開始之前，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們兄弟班的幾名同學(xué)來參加我們的這次團(tuán)會。希望通過這次團(tuán)會交流活動，能夠加深我們的同學(xué)情誼。那么，我們這次班會主題就是“感受和諧之美 共建多彩校園”
      藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
      花開的日子我們走進(jìn)中學(xué)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開的日子我們遨游在中學(xué)校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想； 花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
      為了建設(shè)我們和諧校園，學(xué)校家庭社會都在努力著。近期我校又開展了評選“核心品格”的活動。目的就是為了提高我們同學(xué)的思想道德素質(zhì)，做一名合格的一中人，一名合格的中學(xué)生。而這五項(xiàng)核心品格是由我們同學(xué)，家長，老師共同選出，應(yīng)該說是很具有時代性，先進(jìn)性，代表性的。請一位同學(xué)來回答這五個核心品格又是什么呢？
      同學(xué)發(fā)言：勤奮，自信，責(zé)任，感恩，誠實(shí)
      主持人：那么下面就讓我們針對其中三個核心品格進(jìn)行學(xué)習(xí)。
      （幻燈片放映 1.主題為“你是那種沒有責(zé)任感、每個媽媽都不放心讓兒女與你交往的那一類型嗎？”測試在場每位同學(xué)的責(zé)任感。2.討論：責(zé)任對于我們真得很重要么？）
      主持人：責(zé)任作為核心品格之一，是學(xué)校對我們的要求，更是社會對我們的要求，它包含著對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)，對社會對國家負(fù)責(zé)。在這么多的內(nèi)容中，對自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)。一個人如果對自己都不負(fù)責(zé)，又怎么能對家庭，對集體，對社會，對國家負(fù)責(zé)呢？在此我想問問大家，你的學(xué)習(xí)目的明確么？你的作業(yè)認(rèn)真完成了么？你是否在電腦游戲前面流連忘返呢？你是否守時？你是否守信？當(dāng)你做錯了事，你是否勇敢的承認(rèn)并改正？而這些看起來很小的事情，都是在反映你是否是一個對自己負(fù)責(zé)的人。所以這不得不引起我們的思考。
      主持人：在五項(xiàng)核心品格之中也有“自信”之一條。的確，自信對于我們的學(xué)習(xí)生活乃至成功都起著很重要的作用?？墒?，你是否真得自信呢？怎樣做是真得自信呢？讓我們來看三個故事，看完之后請你告訴我們，你有什么樣的啟示？
      （自信—你是命運(yùn)的決定者
      明確最想要的 ——只有想不到的，沒有做不到的燃燒成功的欲望 ——有動力有激情 選擇積極環(huán)境——努力做到最好）主持人：在這個世界上，你最想感謝誰？
      同學(xué)發(fā)言：父母，老師，同學(xué)，為我們今天幸福生活做出貢獻(xiàn)的人??（配樂詩朗誦：感恩 父親 有一天，爸爸會變老。
      如果有一天,你發(fā)現(xiàn)爸爸吃飯開始用小碗,而你卻在用大碗； 如果有一天，你發(fā)現(xiàn)過馬路不再是爸爸牽著你，而是你牽著爸爸；
      如果有一天，你發(fā)現(xiàn)不再是你等爸爸回家，而是爸爸等你回家?? 父親節(jié)又到了，別忘了花多點(diǎn)時間?）
      主持人：班會在我們的熱烈討論中就要接近尾聲了，我想大家應(yīng)該和我一樣，有了很多的感悟。成長中，我們會遇到很多的問題，有過很多的經(jīng)歷，但是做人就要做一個堂堂正正的人，做一個真正的人，讓自己的人生價值充分體現(xiàn)出來，讓自己的生命放射出耀眼的光芒。
      同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，核心品格需要我們每一個人去實(shí)施，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。
      花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)； 花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操； 花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。
      高一（10）班主題班會教案（6）
      班會主題：積極的心態(tài)，成功的一半
      班會過程：
      老師課前準(zhǔn)備好的小卡片以幻燈片的形式存入多媒體的電腦中。
      師：這次期中考試有的同學(xué)成績考的不夠理想，我在通過與這些同學(xué)的私下交談中了解到：這些同學(xué)前一段時間的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，意識消沉，學(xué)習(xí)缺少動力，每天完成老師布置的一些任務(wù)后就不知道該做些什么，找不到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)成績上不去，心里就越煩躁，越煩躁，就越不能全身心的投入到學(xué)習(xí)中，陷入這種不良循環(huán)。如何才能走出這個誤區(qū)呢？這節(jié)課我將繼續(xù)和同學(xué)們一起探討成功的秘訣。板書課題：積極的心態(tài)，成功的一半
      師：請同學(xué)們看下面一個小故事（教師打開幻燈片1）
      案例1：據(jù)說在推銷員中流傳著這樣一個小故事，兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說：“這些人都習(xí)慣打赤腳，怎么能買我們皮鞋呢！于是沮喪而回。另一個推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分：“這些人都沒有鞋穿，看來皮鞋市場大的很呀”。于是想方設(shè)法，向非洲人推銷自己的皮鞋，最后發(fā)了大財，這就是心態(tài)導(dǎo)致的天壤之別（配以動畫和錄音）。
      師：請問同學(xué)們你怎么看待這個問題（思考片刻）。
      生：我們要想獲得學(xué)習(xí)上的成功，首先應(yīng)該有強(qiáng)烈的愿望，只有這樣你才能在今后的學(xué)習(xí)中對學(xué)習(xí)有興趣。
      生：由此可見不同的心態(tài)處理問題的方式和態(tài)度不同，一個以滿腔的熱情對待這種事，另一個則以悲觀消極的思想去對待，導(dǎo)致了結(jié)果上的巨大差異。
      師：同學(xué)們講的都很好，缺乏熱誠難成大事，而熱忱并非與生俱來，而是后天的特質(zhì)（教師打開幻燈片2）。
      案例2：拿破侖.希爾曾經(jīng)講過一個令人醒悟的故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人，她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去??”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？
      “兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。”
      從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼，她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。（配以動畫和聲音）師：是什么讓她發(fā)生了如此大的轉(zhuǎn)變呢？（留給學(xué)生討論的時間）。生：是她父親的話啟發(fā)了她，使她看到了自己的希望。
      生：沙漠的環(huán)境沒有改變，小鐵皮房地沒有變，氣溫也沒有變，印第安人也沒有改變，改變的是她的心態(tài)。就是當(dāng)人遇到困難時，壞心態(tài)讓你退縮，并陷入悲觀的深淵，好的心態(tài)讓你樂觀，并能獲得成功的喜悅，可見成功與否取決于一個人的心態(tài)的好壞。師：同學(xué)們回答的很好！那么什么是心態(tài)呢？
      生：心態(tài)就是一個人面對生活所產(chǎn)生的心情及自己對生活采取的態(tài)度。
      師：回答的非常準(zhǔn)確，我們怎樣對待生活，生活就怎樣對待我們，我們怎樣對待別人，別人就怎樣對待我們，一個人剛開始的心態(tài)，在很大程度上就決定了最后的成功，這比其他因素都重要。良好積極的心態(tài)是樂觀、熱情、大度、奉獻(xiàn)、進(jìn)取、自信、必勝、有強(qiáng)烈的成就感，這就要求我們以滿腔的熱忱對待學(xué)習(xí)和生活，熱忱在英文中是用兩個希臘字組成的一個是“內(nèi)”一個是“神”，事實(shí)上一個熱忱的人等于是有神在他的心里，熱忱是一種炎熱的物質(zhì)，是其心里的火花，它不僅能激勵自己為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取行動，而且能對周圍的人產(chǎn)生巨大的影響和感染。同學(xué)們，你們認(rèn)為這種熱忱在我們學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)是什么？
      生：如果你有了這樣良好的心態(tài)，你就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。數(shù)學(xué)不再枯燥乏味，語文也就不再嘮叨，物理和化學(xué)不再那樣的難以把握，英語也不再那樣難以記憶，你就會發(fā)現(xiàn)自己心中的星星，數(shù)學(xué)是多么的嚴(yán)謹(jǐn)，它時刻折射著哲理和美，物理和化學(xué)則會使你像站在知識的大海邊拾貝的小孩，充滿希冀和夢想，語文則會讓你在李白、蘇軾、雨果，巴爾扎克那里做客暢談，英語也將為你打開一條通向異國風(fēng)情的通道，生活也不再是“寢室——教室——食堂”的單調(diào)的三點(diǎn)一線，而是一條通向成功的坦途，是生命交響曲最華麗篇章的主旋律的前奏，你就會為之興趣盎然，興奮不已，你就會全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，你每天都會是以熱切的心情期盼新的一天的到來?！?/p>
      師：你講的真是太棒了，那么我們?nèi)绾尾拍軗碛羞@種熱忱呢？ 生：要有理想、有追求。
      師：很好，理想和追求就是我們奮斗的目標(biāo)，是我們產(chǎn)生熱忱的源泉。在這里我想用青年毛澤東的兩句詩來回答大家，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。同學(xué)們現(xiàn)在都是風(fēng)華正茂的年華，“少年立志，當(dāng)凌云”。中華民族的偉大復(fù)興需要英才的不斷涌現(xiàn)，因此同學(xué)們應(yīng)該從現(xiàn)在起樹立起遠(yuǎn)大的理想，為中華民族之崛起而努力讀書，你們現(xiàn)在正是人生的黃金時期，你們有旺盛的精力，有驚人的記憶力。自古英雄出少年，微軟公司中國研究院首席科學(xué)家張亞勤博士，是美國IEEE學(xué)會成立110年來最年輕的（只有31歲）院士；世界級科學(xué)家、中國有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)位獲得者是32歲的周逸峰；中國科學(xué)院武漢植物研究所副所長、湖北新長征突擊手是33歲的計(jì)算生物學(xué)家鐘楊研究員；美國五大證券公司之一的培基公司的高級副總裁是26歲的黃泌；清華大學(xué)紫光集團(tuán)副總裁是31歲的郭之林??這些活生生的例子，無一不證明了這一點(diǎn)。
      高一（10）班主題班會教案（8）
      主題：迎新年 活動過程：
      一、班主任講述元旦的由來
      “元”有始之意，“旦”指天明的時間，也通指白天。元旦，便是一年開始的第一天?！霸币辉~，最早出自南朝梁人蕭子云《介雅》詩：“四氣新元旦，萬壽初今朝。”宋代吳自牧《夢梁錄》卷一“正月”條目：“正月朔日，謂之元旦，俗呼為新年。
      一歲節(jié)序，此為之首?！痹?，《書·舜典》中叫“元日”，漢代崔瑗《三子釵銘》中叫“元正”；晉代庾闡《揚(yáng)都賦》中稱作“元辰”；北齊時的一篇《元會大享歌皇夏辭》中呼為“元春”；唐德宗李適《元日退朝觀軍仗歸營》詩中謂之“元朔”。自來元旦指的是夏歷（農(nóng)歷、陰歷）正月初一。在漢語各地方言中有不同叫法，有叫“大年初一”的，有叫“大天初一”的，有叫“年初一”的，一般又叫“正月初一”。
      我國歷代元旦的月日并不一致。夏代在正月初一，商代在十二月初一，周代在十一月帝太初元年時，司馬遷創(chuàng)立了“太初歷”，這才又以正月初一為元旦，和夏代規(guī)定一樣，所以又稱“夏歷”，一直沿用到辛亥革命。中華民國建立，孫中山為了“行夏正，所以順農(nóng)時；從西歷，所以便統(tǒng)計(jì)”，定正月初一（元旦）為春節(jié)，而以西歷（公歷）1月1日為新年。
      1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過使用“公元紀(jì)年法”，將農(nóng)歷正月初一稱“春節(jié)”，將公歷1月1日定為“元旦”。
      二、學(xué)生討論交流各國有關(guān)元旦的慶祝活動。
      三、請趙廣慶等同學(xué)演唱有關(guān)新年的歌曲。
      高一（10）班主題班會教案（6）
      班會主題:你快樂嗎？
      班會形式：討論法,情景法,演示法
      班會過程： 一．導(dǎo)入課題
      多媒體出示“快樂的科學(xué)”字樣。讓學(xué)生解讀書名。得到本書的內(nèi)容重點(diǎn)是講 “快樂”而非科學(xué)。指出這本書是從宗教信仰、責(zé)任及其他美德等方面來闡述快樂的根源。
      二．分享快樂
      （1）孔子三樂
      今天我們不從哲學(xué)而從心理學(xué)的角度來講快樂這個話題。尼采是西方的哲學(xué)家,他分析了快樂,那么我們東方的大哲學(xué)家大教育家----我們的老祖宗孔子有沒有教我們?nèi)绾慰鞓纺?？（提示學(xué)生回憶初一的語文課本，學(xué)生答出“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”。多媒體出示孔子畫像及以上三句。）
      （2）孟子之樂
      另一位我國古代的大思想家教育家孟子也有三樂。他說“君子有三樂：父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也?！保ㄉ宰鹘忉?）
      （3）同學(xué)之樂
      請大家回憶你最快樂的事是什么？（學(xué)生準(zhǔn)備一分鐘，然后發(fā)言。約有十至十五位同學(xué)發(fā)言。教師將學(xué)生的發(fā)言歸納為親情，友情，獲獎，解難題，幫助別人，被表揚(yáng)等方面的快樂。）三．快樂溯源
      快樂是人性共同的一種追求與需要。心理學(xué)上說“快樂是當(dāng)人們的需要得到滿足時內(nèi)心產(chǎn)生的喜悅滿足幸福的感覺?！奔热豢鞓肥侨诵缘幕拘枰?，那么我們應(yīng)當(dāng)了解人究竟有哪些基本需要，從而了解快樂的根本來源。
      明確：生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、認(rèn)知的需要、美的需要。
      四．“痛并快樂著”
      請學(xué)生例舉痛并快樂著的故事。五．尋找快樂捷徑
      ⒈ 培養(yǎng)樂觀的心態(tài)----懂得事物的兩面性，要積極尋找光明面 ⒉ 進(jìn)行積極的自我暗示⒊ 樹立堅(jiān)強(qiáng)信念，并努力奮斗 ⒋ 音樂療法 5．閱讀療法6．運(yùn)動療法⒎ 大自然療法 ⒏ 傾訴療法⒐ 食物療法
      結(jié)束語：今天我們一起探討了快樂的來源，快樂的方法，知道了快樂是要靠我們自己追求得來的；最大的快樂往往包含著巨大的痛楚，這是獲得快樂必然的代價；快樂的境界有高低，我們應(yīng)當(dāng)追求高層次的快樂，逐漸擺脫低級趣味。同時，我們還應(yīng)為別人創(chuàng)造一個快樂的環(huán)境，這也將成為我們自己的快樂。愿每一位同學(xué)都有快樂的心態(tài)，擁有快樂的人生！
      第二篇：高中班主任主題班會教案
      高中班主任主題班會教案 “關(guān)心班級，熱愛集體”主題班會教案
      一、活動背景：
      關(guān)心班級，熱愛集體是作為一名學(xué)生的永恒話題，我們每一個人的成長，成才，成功都離不開集體，只有在學(xué)生們懂得了關(guān)愛他人，關(guān)心班級，熱愛集體以后他才是真正的成長了。
      二、活動的目的：
      讓班級同學(xué)都參與到活動中來，使得學(xué)生們懂得關(guān)心集體熱愛班級的深刻含義。
      三、活動準(zhǔn)備：
      1、讓兩位同學(xué)準(zhǔn)備好關(guān)于”關(guān)心班級，熱愛集體”的演講稿。
      2、讓同學(xué)們收集關(guān)于”關(guān)心班級，熱愛集體”的名人名言。
      3、布置教室。
      四、活動過程：
      1、活動地點(diǎn)：高一（12）班
      2、活動時間：第八周3、主持人：游敏林雲(yún)飛
      4、教師導(dǎo)入：
      學(xué)校是個大集體，班級是個小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量。一個人的成才，一個人的成功，都離不開集體。每一位同學(xué)都應(yīng)該是關(guān)心班級，熱愛集體的。為此，我們班這周專門組織了這次“關(guān)心班級，熱愛集體”的主題班會。
      5、活動具體程序：
      （一）活動開始：
      主持人1：尊敬的老師！
      主持人2：親愛的同學(xué)們！
      合：大家好！
      主持人1：下面我宣布，高一（12）班“關(guān)心集體，我們的義務(wù)；熱愛班級，我們的心聲”主題班會現(xiàn)在開始！
      (二)演講《關(guān)心集體熱愛班級的重要意義》
      主持人1：下面請張曉青同學(xué)為我們演講《關(guān)心集體熱愛班級的重要意義》
      (三)朗誦《我愛我的家》
      主持人1：剛才大家聽了張曉青同學(xué)的演講一定很有感觸，下面請聽我們同學(xué)的朗誦《我愛我的家》，大家歡迎！
      (四)關(guān)心集體熱愛班級名人名言競賽。
      主持人1：要想生活在一個幸福的集體中，就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負(fù)責(zé)、對班級負(fù)責(zé)，構(gòu)建一個和諧的班級，最終才能對社會負(fù)責(zé)，為社會出一份力。同學(xué)們知道有那些關(guān)心集體熱愛班級名人名言嗎？
      一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！卒h
      一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌?！踅?/p>
      個人之于社會等于身體的細(xì)胞，要一個人身體健全，不用說必須每個細(xì)胞都健全?！勔欢?/p>
      一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海?！卒h
      活著，為的是替整體做點(diǎn)事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤?！x覺哉
      只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由?！R克思、恩格斯
      人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫?！珴蓶|
      一燕不能成春。——克雷洛夫
      (五)結(jié)束語
      主持人1：同學(xué)們，在這次“關(guān)心集體，我們的義務(wù)；熱愛班級，我們的心聲”主題教育中，同學(xué)們非?；钴S，不僅熟悉關(guān)心班級，熱愛集體的內(nèi)容，而且還能跟自己實(shí)際結(jié)合起來了。
      主持人2：最后有請班主任做此次主題班會的總結(jié)。
      老師小結(jié)：
      現(xiàn)在的班級就像是一個小小的社會，如果你熱愛自己的班級，處處為自己的班級著想。那么你以后必定是一個處處想著集體，想著人民，能為國家貢獻(xiàn)一切力量的人。如果現(xiàn)在總是以自己為中心，只為自己考慮，那么你以后必定會成為一個自私的人，不僅不會幫助別人，還可能會傷害別人。因此，如果每位同學(xué)都熱愛自己的班集體，愿意為集體做事，我們高一（12）班就會因愛而譜寫出更新的篇章！
      五、教后反思
      現(xiàn)在的學(xué)生都是90后，而大多90后都是獨(dú)生子女。獨(dú)生子女身上總存在著自私自立，不關(guān)心他人，不熱愛集體等不好的缺點(diǎn)。為此，在學(xué)校的號召下我們班組織了這次關(guān)于“關(guān)心班級，熱愛集體”的主題班會。在這次班會中，同學(xué)們都積極參與到其中，這樣不僅能讓他們得到相應(yīng)的煅煉，而且讓他們增加了許多課外的知識。這次主題班會讓他們懂得了，學(xué)校是個大集體，班級是個小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量。一個人的成才，一個人的成功，都離不開集體。每一位同學(xué)都應(yīng)該是關(guān)心班級，熱愛集體的?，F(xiàn)在的班級就像是一個小小的社會，如果你熱愛自己的班級，處處為自己的班級著想。那么你以后必定是一個處處想著集體，想著人民，能為國家貢獻(xiàn)一切力量的人。如果現(xiàn)在總是以自己為中心，只為自己考慮，那么你以后必定會成為一個自私的人，不僅不會幫助別人，還可能會傷害別人。值得慶幸的是我們大多數(shù)同學(xué)是前者，是對國家，對社會有用的人。只有少部分同學(xué)不顧班級利益、任意妄為。比如，打掃時應(yīng)付了事，邊掃邊玩，掃到上課都掃不完；眼保健操不做或睜著眼睛做；還有隨地亂扔紙屑、亂停自行車等等。同學(xué)們
      這樣是會損害班級名譽(yù)和形象的。班級榮譽(yù)得來不易，大家要學(xué)會珍惜啊。不要放過身邊任何一件小事，讓我們把它一件件做好，努力為班級爭得榮譽(yù)。
      六、主題班會的口號：關(guān)心集體，我們的義務(wù)；熱愛班級，我們的心聲。
      第三篇：班主任安全主題班會教案
      第一課時
      2016年9月2日
      課
      題：防火自護(hù)、自救安全教育 教學(xué)內(nèi)容：
      學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識 教學(xué)目標(biāo)：
      ①通過學(xué)習(xí)防火安全知識.讓學(xué)生充分了
      解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長。教學(xué)重難點(diǎn)：樹立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識。教學(xué)時數(shù)：1課時。
      教學(xué)器材：投影儀.幻燈片或制作課件.教學(xué)過程： ㈠談話導(dǎo)入：
      同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護(hù).似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發(fā)生危險.釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場火災(zāi).我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）
      1.用電安全
      隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。
      (1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
      （2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。我們的做法：
      A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。
      B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。
      C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。
      (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
      (5)雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器.特別是電視機(jī)。
      （6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者
      與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
      （7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映.并要求他們換掉。
      2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。
      3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。
      ㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄.從中學(xué)習(xí)自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。
      1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：
      ①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。
      2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。
      3高層建筑火災(zāi)逃生。
      4公共場所火災(zāi)逃生。
      5安全出口火災(zāi)逃生。㈢教師介紹火災(zāi)報警須知：
      1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費(fèi)與否。
      2、火災(zāi)地址要報詳細(xì)：
      XX市XX村XX路XX號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX）
      3、要派人來主要路口迎接消防車。㈣小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）
      遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。
      ㈤讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時的誤區(qū)。
      ㈥總結(jié)：
      只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識.鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。
      第二課時
      2016年9月9日
      課 題:安全自護(hù)我能行
      課時一：
      1、校園安全大家談
      2、校園搜查線
      目標(biāo)：讓學(xué)生知道校園安全的隱患，教育學(xué)生在校內(nèi)要注意安全。重難點(diǎn)：如何制訂采訪計(jì)劃和談采訪收獲。一．導(dǎo)入
      看教科書P1,看圖一，師問：
      老師發(fā)現(xiàn)小明和小亮不在教師里，班長張紅向老師報告什么？ 二．討論及交流
      同學(xué)們，我們每天在校園里快樂地學(xué)習(xí)，生活，可像小明這樣意外受傷的事情你們是不是也會發(fā)生呢？
      三．匯報自己在學(xué)校發(fā)生意外受傷的情況
      包括：次數(shù)，時間，地點(diǎn)，受傷原因，處理辦法及是否耽誤時間等。填寫P2的表格。
      四．合作寫采訪計(jì)劃
      你想了解更多意外受傷事情嗎？我們來寫寫自己的采訪計(jì)劃吧！
      1.我的合作伙伴是（）。我們此次采訪活動的目的是：（）。我們想采訪（），因?yàn)椋ǎ?，我們?zhǔn)備在（）時候采訪，因?yàn)椋ǎ?。我們的分工是：（）?/p>
      1.我們準(zhǔn)備采訪問題為：（1）回答：（2）回答：（3）回答：(4）回答： 五．小結(jié)及作業(yè)：
      請你們根據(jù)制定的計(jì)劃，利用課余時間采訪一下自己班或其他班的同學(xué)，關(guān)于校園意外受傷的情況，作好記錄，下節(jié)課匯報結(jié)果。
      第三課時
      2016年9月14 課 題：意外受傷的原因、校園按全電子眼 教學(xué)目標(biāo)：
      讓學(xué)生找出校園中不安全的角落，加強(qiáng)學(xué)生校園安全教育。重難點(diǎn)：懂得造成學(xué)生校園意外受傷的原因及預(yù)防方法。一．導(dǎo)入
      上兩節(jié)課，我們小組合作制定“校園意外受傷”采訪計(jì)劃，每個同學(xué)都有不同的收獲，這節(jié)課我們繼續(xù)談討一下校園意外受傷的原因。
      二．小組討論：（書P5）
      問：你認(rèn)為以下同學(xué)的行為危險嗎？請用一句話概括他們的行為，并想想可能發(fā)生的后果。
      行為： 后果：
      3．匯報討論情況：
      書P5-7的五幅圖上的同學(xué)行為怎樣，可能會產(chǎn)生什么后果？讓同學(xué)各抒己見。如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會怎樣做呢？你想對這些同學(xué)提出什么建議呢？ 四．小調(diào)查：
      仔細(xì)觀察一下，我們學(xué)校是不是也存在類似的不安全的角落？做好以下記錄： 1.我發(fā)現(xiàn)了（）不安全，因?yàn)椋ǎ医ㄗh（）。2.我發(fā)現(xiàn)了（）不安全，因?yàn)椋ǎ医ㄗh（）。3.我發(fā)現(xiàn)了（）不安全，因?yàn)椋ǎ?，我建議（）。五．小結(jié)及作業(yè)：
      請同學(xué)們用你的安全電子眼找出校園里不安全的角落，并寫出原因和建議，下節(jié)課談討。
      第四課時
      2016年9月23日
      課 題：
      5、安全宣傳靠大家 教學(xué)目的：
      讓學(xué)生學(xué)會動腦動手開展校園安全宣傳活動，進(jìn)一步受到校園安全教育。重難點(diǎn)：
      能有效地開展校園安全宣傳活動。一．調(diào)查匯報：
      上節(jié)課布置大家利用課間休息時間觀察一下校園哪些角落存在著危險的陷阱。現(xiàn)在小組派代表向大家匯報一下調(diào)查情況。
      二．討論區(qū)：
      1.你想為校園安全做宣傳嗎？為什么？
      2.你準(zhǔn)備用什么方式進(jìn)行安全宣傳呢？在書P12選擇你的宣傳方式，并說明原因。
      我想通過（）進(jìn)行校園安全宣傳，因?yàn)椋ǎ?。同學(xué)的評價： 老師的評價： 家長的評價：
      3.通過這次校園安全調(diào)查與實(shí)踐活動，我知道了： 活動中，最深的體會是： 最大的收獲是：
      三．在色塊中填空（書P13）;其實(shí)，除了校內(nèi)安全外，我們還要面對許多其他的安全問題。如：交通安全，消防安全，??其中，我對比較感興趣，因?yàn)椋?，我打算繼續(xù)進(jìn)行校園安全隱患的探究。
      第五課時
      2016年10月14日
      教學(xué)目的：
      對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護(hù)自己。資料準(zhǔn)備：
      《安全教育讀本》 教學(xué)過程：
      一、用電安全
      1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）
      2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。
      二、防火安全
      1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）
      2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識。
      三、防溺水
      回憶學(xué)校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況，要求學(xué)生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則。
      四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。
      五、課堂總結(jié)。
      六、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。
      第六課時
      2016年10月21日
      課 題：請你注意交通安全
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、讓學(xué)生了解交通安全的重要性
      2、知道安全交通的小常識
      3、讓學(xué)生遵守安全，并向家人和朋友宣傳交通安全 教學(xué)內(nèi)容：
      親愛的同學(xué)們：隨著社會的進(jìn)步，人們的交通條件也日趨完善。可我們在享受這種便利的同時，也看到一些破壞交通秩序的行為：擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、互相飆車。
      由此，我們聯(lián)想到每天上、下學(xué)時看到的危險狀況：一些學(xué)校附近人行道被占用，一些車輛駕駛員和騎車人不讓行人，一些騎自行車和助動車穿越紅燈甚至逆向行駛，一些家長不顧川流的車輛帶孩子闖紅燈，不少學(xué)校每天上下學(xué)時，無證攤販、接送孩子的車輛擁堵在校門口，使廣大同學(xué)難以安全行走。小朋友知道了為什么要注意交通安全，也知道了怎樣注意交通安全，老師希望你們不但自己要注意交通安全，還要向身邊的宣傳注意交通安全的重要性，讓大家都知道注意交通安全就要遵守交通規(guī)則。
      為了你我的生命安全，十崗小學(xué)四年級全體學(xué)生倡議：
      認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全課程，牢牢樹立安全行路的意識。
      嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，做到文明行路：
      必須在人行道上行走，沒有人行道的靠路邊行走；
      不在馬路上追逐打鬧，急拐猛跑或游戲。
      在自己嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的同時，要學(xué)會分辨危險，并且學(xué)會避免危險。
      老師知道同學(xué)對這一課學(xué)習(xí)、理解得很好，我想你們一定會做注意交通安全的小學(xué)生。老師希望你們每天高高興興上學(xué)，平平安安回家。
      第七課時
      2016年10月28日
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
      2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法 教學(xué)過程：
      一、激情導(dǎo)入
      大家看一看這幅照片，你認(rèn)識他嗎？
      聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
      小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育
      二、我遵守
      在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：
      1、未經(jīng)家長老師同意不去；
      2、沒有會游泳的成年人陪同不去；
      3、深水的地方不去；
      4、不熟悉的江溪池塘不去。
      三、探討原因
      溺水原因主要有以下幾種：
      1、不會游泳；
      2、游泳時間過長，疲勞過度；
      3、在水中突發(fā)病尤其是心臟??；
      4、盲目游入深水漩渦。
      四、救護(hù)措施
      如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
      1、對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；
      2、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
      3、要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
      1、若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；
      2、溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
      3、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
      五、談一談
      同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天？
      結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好!
      一、活動目標(biāo)：
      第八課時
      2016年11月4日
      1、讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
      2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
      二、活動準(zhǔn)備：
      1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。
      2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
      三、教學(xué)過程
      （一）展開聯(lián)想，揭示活動主題
      1、師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為2個組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？
      2、在活動之前，請同學(xué)先看大屏幕。
      課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
      3、師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ 生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
      4、師：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安
      （二）、游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性
      1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？
      生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。
      2、師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機(jī)，兩個騎車的以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？
      （學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭）
      3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ 生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。
      生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。
      生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。
      4、師：是?。∪绻钪幸彩沁@樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？ 生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。
      生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。
      師：對??！要是有人指揮就好了！
      生：老師，我認(rèn)為可以做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不
      能走？
      師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！
      生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。
      5、教師拿出信號燈標(biāo)志：是這個嗎？教師用兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）
      紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。
      6、師：認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們，看看這個十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎？
      生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。
      7、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動車道。生：我還知道中間的是汽車道。
      8、師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？
      9、師：現(xiàn)在，我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。
      10、師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么？ 生1：這一次大家都很快到達(dá)了對面。生2：紅綠燈的作用可真大??！
      生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。
      （三）、展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用
      1、師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報。
      2、生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。
      3、師：現(xiàn)在，我們請小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。
      5、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個組都送上兩顆五星。（貼五星）
      （四）總結(jié)評獎
      第九課時
      2016年11月11日
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對安全的重視。
      2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
      教學(xué)準(zhǔn)備：
      1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。
      2、搜集文明交通小知識。教學(xué)過程：
      一、認(rèn)識文明交通的重要性。
      1、看錄像
      2、教師導(dǎo)言：說起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)，2000萬人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人化為硝煙，然而，一個更為殘酷的事實(shí)被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì)，我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。
      那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：關(guān)愛生命 安全出行
      3、危險離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。
      4、聽了剛才同學(xué)了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？（違反交通規(guī)則）
      5、再深究一下，為什么會違反？（有時是不知道，有時是知道，但思想上麻痹大意）
      6、所以，我們不光要了解更多的交通知識，更要怎樣？（懂得時時遵守）
      二、學(xué)習(xí)交通小知識
      1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。
      2、通過做是非題，選擇題，辨析題鞏固交通知識。
      3、小游戲：交通知識連連看
      三、學(xué)寫交通安全警示語。
      在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號：
      ⑴、找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時間，交通法規(guī)，經(jīng)常看看。⑵、實(shí)線、斑馬線，都是生命安全線。⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。⑺、生命誠可貴，安全價更高。⑻、互讓半步，處處通途。⑼、各行其道，平安有靠。⑽、最大的幸福是平安。
      選擇其中一句或自己創(chuàng)作，把它寫在發(fā)下來的小紙上，有心思的同學(xué)還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方，時時提醒，注意安全。
      四、總結(jié)
      文明交通，從我做起，我們小學(xué)生應(yīng)該向所有關(guān)心我們成長的大人們鄭重承諾: 生：一定學(xué)好安全知識，自覺遵守交通規(guī)則，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎英雄車，事事處處做一個遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好少年。
      師：因?yàn)橛袗?，世上才有了陽光雨露，因?yàn)槎谜湎В碎g才有了花草樹木。珍愛生命，共創(chuàng)平安大道，公筑文明交通是我們每個人的美好心愿，讓我們攜起手來，共同勉勵，共同呵護(hù)，讓生命的輪渡在愛心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌，一路芬芳。
      第十課時 安全在我心中
      2016年11月18日
      教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入
      師言：交通安全，一個永恒的話題。交通安全，一個涉及人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。1886年，當(dāng)?shù)聡丝枴け捡Y發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動車以來，人類在向現(xiàn)代文明邁進(jìn)的同時，也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影。一個活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一個好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎，一百多年來死于車禍、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心，由此而造成的經(jīng)濟(jì)損失更是讓人嘆息。
      二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)
      <一>、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。
      1、讓學(xué)生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故。
      2、讓學(xué)生說說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。
      3、師言：時代的前進(jìn)、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實(shí)的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲劇？
      4、讓學(xué)生說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見。
      5、師言：是人們對交通法規(guī)的漠視，是交通違章。當(dāng)因?yàn)槁房跊]有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經(jīng)走到了危險的邊緣？當(dāng)駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機(jī)因違章超車而命喪黃泉？僅在2002，我國共發(fā)生了72萬起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬人受傷，是1991年海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3／5。看到這些個冷冰冰的數(shù)字，該警醒了！我們付出的鮮血和生命的代價已經(jīng)太多！而大大小小的事故，一句話歸總，都是出于違章。違章，并不是因?yàn)樗麄儫o知，而是因?yàn)樗麄兪韬?，正因?yàn)槭韬?，?dǎo)致了太多完全可以避免的傷亡和損失；正因?yàn)槭韬觯瑢?dǎo)致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
      <二>、珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。
      1、師言：同學(xué)們，當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時，當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什么？可以放手，學(xué)生想對誰說都行，（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等）
      2、師言：同學(xué)們，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責(zé)任和義務(wù)來維護(hù)交通安全，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，每個人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。
      3、讓學(xué)生從自身做起，說說在交通方面應(yīng)如何注意安全。
      三、老師總結(jié)：作為一名少先隊(duì)員，我想我會用自己的實(shí)際行動為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時也希望我們每一個人都應(yīng)該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。
      第十一課時《文明安全行》
      2016年11月25日
      活動目標(biāo)：
      1、通過活動，、初步知道交通安全知識，能夠遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)安全意識，樹立交通安全文明形象；
      2、通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力。課前準(zhǔn)備：
      1、制作多媒體課件、頭飾（紅綠燈、行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等）
      2、學(xué)生收集有關(guān)交通安全方面的知識。
      3、課桌排成四大組，留出活動場地模擬十字路口 活動方式：
      情景模擬、問答 主持人：班主任 活動過程：
      一、主持人主持活動 ：
      （一）悲情再現(xiàn)，激發(fā)情感
      1、播放路面一連串因?yàn)椴蛔⒁獍踩鴮?dǎo)致的悲劇，教師一邊隨著圖片的出示一邊講訴：
      隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們的地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
      2、當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，小朋友你想說什么？
      3、小結(jié)：是??！面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。作為我們小學(xué)生你對道路交通安全又了解多少呢？今天這節(jié)班隊(duì)課我們就來一起學(xué)習(xí)道路交通安全知識。
      （二）場景再現(xiàn)，遵守規(guī)則（1）學(xué)說兒歌，認(rèn)識紅綠燈
      （2）認(rèn)識人行橫道、機(jī)動車道和非機(jī)動車道，學(xué)說《斑馬線》（3）小品表演：模擬行人過馬路
      （老師當(dāng)紅綠燈，一組學(xué)生當(dāng)行人；然后場地進(jìn)行劃分，每組在組長帶領(lǐng)下進(jìn)行模擬表演。）
      (4)分角色模擬十字路口過馬路：老師當(dāng)紅綠燈，其余帶上頭飾當(dāng)行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等。
      （三）知識搶答，增強(qiáng)意識
      1、通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應(yīng)該：  A、搶跑過馬路 B、等候綠燈亮后再走
      2、過馬路時應(yīng)該先看左邊，走到路中央時再看右邊，這種說法（）A、對 B、不對
      3、行人在沒有人行道的路上行走，應(yīng)該：  A、靠路邊行走 B、隨意走
      4、汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時，汽車向：
      A、左轉(zhuǎn) B、右轉(zhuǎn)
      5、汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：
      A、前進(jìn) B、倒車
      6、行人可以搭乘電動自行車、人力貨運(yùn)三輪車、輕便摩托車嗎？  A、能 B、不能 全帶
      7、全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話：
      A、110 B、122 C、120
      8、鉆跨護(hù)攔，橫穿道路，這種行為正確嗎？  A、正確 B、不正確
      9、如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即：
      A、記下車牌號 B、告訴老師或家長 C、不需要做任何事
      10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街？  A、8歲 B、12歲 C、14歲
      11、乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個不安全？
      A、在車廂內(nèi)隨意站立 B、行車時扶好扶手 C、將手或身體置于車窗外
      12、小學(xué)生排路隊(duì)為什么要戴“小黃帽“？
      A、好看 B、黃色色彩鮮明，司機(jī)叔叔好辨認(rèn) C、學(xué)校規(guī)定
      13、步行或騎自行車不得進(jìn)入以下道路：
      A、城市快速路 B、高速公路 C、封閉的機(jī)動車道
      14、當(dāng)你遇到燈光信號、交通標(biāo)志或交通標(biāo)線與交通警察的指揮不一致時，應(yīng)該：
      A、服從指揮信號燈 B、服從交通標(biāo)志、標(biāo)線 C、服從交通警察指揮
      15、在有人行道的路上，你應(yīng)該：
      A、走人行道 B、走非機(jī)動車道 C、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒
      16、我國的道路通行原則是：
      A、右側(cè)通行原則 B、左側(cè)通行原則 C、中間通行原則
      17、爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結(jié)束后，小紅坐爸爸的車回家。請問，下面哪些說法是正確的？
      A、爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定
      B、喝三杯啤酒沒有關(guān)系，照樣可以開車
      C、爸爸誰違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定，小紅沒有
      （四）說一說，你還知道哪些交通安全知識？
      （五）猜一猜，以下標(biāo)志各代表什么? 出示交通標(biāo)志，讓學(xué)生猜
      （六）讀一讀：關(guān)于交通安全的宣傳標(biāo)語 如：“陶醉景中，清醒途中”
      “無限風(fēng)光在險峰，交通安全莫放松” “母惦妻等兒女盼，望君平安把家還”
      ??
      二、主持人總結(jié)，發(fā)出倡議
      人是離不開交通的，人一離開交通，就會寸步難行。交通安全牽連著千家萬戶的幸福和歡樂，關(guān)系到每一位公民的健康，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的生命。生命是寶貴的。我們是祖國的希望，祖國的未來。為了祖國的明天，我們每一個人都要增強(qiáng)交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，珍惜和愛護(hù)我們的生命，讓我們這個世界少一點(diǎn)哭聲，多一些笑聲。
      同學(xué)們,讓我們遵守交通規(guī)則、在高山,成為挺拔的青松;在草原,成為奔馳的駿馬;在戈壁,成為頑強(qiáng)的紅柳;在藍(lán)天,成為翱翔的雄鷹、讓我們小手拉大手，讓我們注意交通安全,健康成長,，讓安全與我們同行,讓安全永駐我們心間!
      第十二課時
      2016年11月29日
      活動目的：
      結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)習(xí)文明行為，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛自己的人。
      活動對象：全體學(xué)生
      活動準(zhǔn)備：安全知識，關(guān)于安全方面的事例 活動過程：
      一、導(dǎo)入：涼爽的秋風(fēng)吹拂著我們的面龐，愜意的九月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。
      在過去的一年里，我們學(xué)校高度重視校園安全工作，采取了種種加強(qiáng)校園安全的措施，對我們多次進(jìn)行包括交通安全、校園安全、食品安全、防火安全、網(wǎng)絡(luò)安全等教育，以提高我們的安全意識，提高我們自我保護(hù)的能力。但是，還有一些同學(xué)視安全隱患而不顧，如課間打鬧；上下樓梯時互相擁擠；同學(xué)之間互不謙讓惡語傷人；不注意飲食衛(wèi)生等。這些現(xiàn)象無不給我們身心健康帶來了嚴(yán)重的安全隱患。如果我們不注意安全意識，視安全隱患而不顧對安全問題措施不及，防范不嚴(yán)，那么造成的后果不堪設(shè)想。
      二、現(xiàn)在，一個新學(xué)期即將開始，下面，針對目前我們在安全方面存在的諸多問題，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全注意事項(xiàng)，要求同學(xué)們認(rèn)真聽講，認(rèn)真領(lǐng)會，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)的安全制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身的安全。
      （一）校內(nèi)安全
      1．在校內(nèi)不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。
      2．嚴(yán)禁爬高或在窗外探身取東西，大掃除時科技樓二層以上在沒有安全防護(hù)措施的情況下，不要探出身去擦外窗玻璃。在做衛(wèi)生時，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。
      3．學(xué)習(xí)用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關(guān)。
      4．做好秋季防病。秋季是多種傳染病流行的季節(jié)，要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
      5．體育課要做好準(zhǔn)備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動時發(fā)生意外。
      6．同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。嚴(yán)禁進(jìn)入游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。
      7、安排好作息時間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動?；顒忧耙龊脺?zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
      （二）校外安全
      1.一個人在家時要關(guān)好門窗；對陌生人來訪不要隨便開門；陌生人強(qiáng)行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話。
      2．在集體活動中，自覺服從老師和帶隊(duì)人員的統(tǒng)一管理，不打鬧、不隨意離開班級或活動小組；如有身體不適等情況要及早報告老師或有關(guān)人員。
      3．不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學(xué)回家不要在外面玩，應(yīng)先回家，如果有什么事需外出應(yīng)與家長商量，好讓家人知道你的去向。
      4．注意交通安全
      （1）行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。（2）橫過公路時，應(yīng)走人行橫道線。
      （3）遇有信號燈的路段，須嚴(yán)格遵守紅燈停.綠燈行的規(guī)定。
      （4）在沒有人行橫道、人行天橋或地道的路段，橫過公路應(yīng)觀察無來往車輛時，做到快速通過。
      （5）不要在車輛臨近時突然橫穿公路。（6）嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施。（7）不要嬉戲.打鬧，不要在車前車后亂跑。（8）乘車人應(yīng)注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。（9）候車時應(yīng)站在人行道上，不要在車行道上候車。5．預(yù)防手足口病
      手足口病目前無疫苗，關(guān)鍵是從日常的生活預(yù)防。只要做好預(yù)防措施，發(fā)病率就會下降。
      專家：15字方針預(yù)防“手足口”?。撼Ｏ词帧⑶陂_窗(通風(fēng))、喝開水、食熟食、曬衣被；以及健康的生活方式；帶手套處理患者的分泌物、污染的器具；少去擁擠的場所；不要過于勞累，增強(qiáng)免疫力。
      三、總結(jié)：
      同學(xué)們，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長鳴！牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園。
      第十三課時
      2016年12月6日
      課 題：防火自護(hù)、自救安全教育
      教學(xué)內(nèi)容：
      學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識 教學(xué)目標(biāo)：
      ①通過學(xué)習(xí)防火安全知識、讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
      ②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長。
      教學(xué)重難點(diǎn)：樹立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念、增強(qiáng)安全意識。教學(xué)時數(shù)：1課時。教學(xué)器材：課件、教學(xué)過程： ㈠談話導(dǎo)入：
      同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和佳人的關(guān)心、愛護(hù)、似乎并不存在什么危險。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待、否則、很容易發(fā)生危險、釀成事故、象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場火災(zāi)、我們不得不提高警惕引以為戒、下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）
      1、用電安全
      隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識。
      (1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
      （2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。
      （3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
      (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
      (5)雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器、特別是電視機(jī)。
      （6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
      （7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映、并要求他們換掉。
      2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。
      3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。
      ㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄、從中學(xué)習(xí)自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。
      1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：
      ①測試門的溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗戶。2室內(nèi)火災(zāi)、從窗戶逃生。3高層建筑火災(zāi)逃生。4公共場所火災(zāi)逃生。5安全出口火災(zāi)逃生。㈢教師介紹火災(zāi)報警須知：
      1、牢記火警電話“119”、事發(fā)時可用任何一部電話撥打、無論欠費(fèi)與否。
      2、火災(zāi)地址要報詳細(xì)：
      XX市XX村XX路XX號、如：（什么東西在燃燒、火勢很大、請速來撲救、我的電話號碼是XX）
      3、要派人來主要路口迎接消防車。
      ㈣小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）
      遇到火災(zāi)：臨危不亂、暗記出口。撲滅小火、不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。
      ㈤讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時人的心理及行為、老師幫他們指出當(dāng)時的誤區(qū)。
      ㈥總結(jié)：
      只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護(hù)的知識、鍛煉自己自護(hù)自救的能力、機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的成長。
      第十四課時
      2016年12月13日
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
      2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法
      教學(xué)過程：
      一、激情導(dǎo)入
      大家看一看這幅照片，你認(rèn)識他嗎？
      聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
      小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育
      二、我遵守
      在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：
      1、未經(jīng)家長老師同意不去；
      2、沒有會游泳的成年人陪同不去；
      3、深水的地方不去；
      4、不熟悉的江溪池塘不去。
      三、探討原因
      溺水原因主要有以下幾種：
      1、不會游泳；
      2、游泳時間過長，疲勞過度；
      3、在水中突發(fā)病尤其是心臟?。?/p>
      4、盲目游入深水漩渦。
      四、救護(hù)措施
      如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
      1、對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；
      2、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
      3、要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
      對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
      1、若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；
      2、溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
      3、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
      五、談一談
      同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天？
      結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好!
      第十五課時
      2016年12月20日
      一、活動目標(biāo)：
      1、讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
      2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
      二、活動準(zhǔn)備：
      1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。
      2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
      三、教學(xué)過程
      （一）展開聯(lián)想，揭示活動主題
      1、師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為2個組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？
      2、在活動之前，請同學(xué)先看大屏幕。
      課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
      3、師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ 生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
      4、師：是?。《嗝纯膳碌能嚨?，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安
      （二）、游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性
      1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？
      生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。
      2、師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機(jī)，兩個騎車的以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？
      （學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭）
      3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ 生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。
      生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。
      生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。
      4、師：是??！如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？ 生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。
      生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。
      師：對啊！要是有人指揮就好了！
      生：老師，我認(rèn)為可以做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走？
      師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！
      生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。
      5、教師拿出信號燈標(biāo)志：是這個嗎？教師用兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）
      紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。
      6、師：認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們，看看這個十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎？
      生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。
      7、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動車道。生：我還知道中間的是汽車道。
      8、師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？
      9、師：現(xiàn)在，我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。
      10、師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么？ 生1：這一次大家都很快到達(dá)了對面。生2：紅綠燈的作用可真大?。?/p>
      生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。
      （三）、展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用
      1、師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報。
      2、生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。
      3、師：現(xiàn)在，我們請小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。
      5、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個組都送上兩顆五星。（貼五星）
      第十六課時
      2016年12月27日
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對安全的重視。
      2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
      教學(xué)準(zhǔn)備：
      1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。
      2、搜集文明交通小知識。
      教學(xué)過程：
      一、認(rèn)識文明交通的重要性。
      1、看錄像
      2、教師導(dǎo)言：說起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)，2000萬人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人化為硝煙，然而，一個更為殘酷的事實(shí)被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì)，我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。
      那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：關(guān)愛生命安全出行
      3、危險離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。
      4、聽了剛才同學(xué)了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？（違反交通規(guī)則）
      5、再深究一下，為什么會違反？（有時是不知道，有時是知道，但思想上麻痹大意）
      6、所以，我們不光要了解更多的交通知識，更要怎樣？（懂得時時遵守）
      二、學(xué)習(xí)交通小知識
      1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。
      2、通過做是非題，選擇題，辨析題鞏固交通知識。
      3、小游戲：交通知識連連看
      三、學(xué)寫交通安全警示語。
      在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號：
      ⑴、找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時間，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯?。⑵、實(shí)線、斑馬線，都是生命安全線。⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。⑺、生命誠可貴，安全價更高。
      ⑻、互讓半步，處處通途。⑼、各行其道，平安有靠。⑽、最大的幸福是平安。
      選擇其中一句或自己創(chuàng)作，把它寫在發(fā)下來的小紙上，有心思的同學(xué)還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方，時時提醒，注意安全。
      四、總結(jié)
      文明交通，從我做起，我們小學(xué)生應(yīng)該向所有關(guān)心我們成長的大人們鄭重承諾: 生：一定學(xué)好安全知識，自覺遵守交通規(guī)則，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎英雄車，事事處處做一個遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好少年。
      師：因?yàn)橛袗?，世上才有了陽光雨露，因?yàn)槎谜湎?，人間才有了花草樹木。珍愛生命，共創(chuàng)平安大道，公筑文明交通是我們每個人的美好心愿，讓我們攜起手來，共同勉勵，共同呵護(hù)，讓生命的輪渡在愛心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌，一路芬芳！
      第四篇：班主任主題班會教案匯集
      班主任主題班會教案
      主要目錄：1.主題班會教案的撰寫格式
      2.“我愛我的班”主題班會活動方案
      3.主題班會課“創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園”活動設(shè)計(jì)
      4.主題班會“我與明天有個約會”串臺詞
      5.主題班會“我是建校人”主持串臺詞
      6.感謝有你——感恩教育主題班會
      7.“新學(xué)期，我能行”主題班會教案
      8.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”主題班會活動設(shè)計(jì) 9.“展開理想的翅膀”主題班會活動設(shè)計(jì) 10.高三主題班會《超越夢想》活動設(shè)計(jì) 11.做個文明人——“文明禮儀”主題班會 12.“誠信”教育主題班會活動設(shè)計(jì) 13.《做有責(zé)任感的人》主題班會1 14.主題班會《我愛我家》
      15.《逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折》主題班會設(shè)計(jì) 16.主題班會設(shè)計(jì)：做時間的主人
      17.高二年級安全教育主題班會活動設(shè)計(jì) 18.一堂班會課 19.一次特殊的班會
      20.“理想”主題班會活動過程 21.“愛你，愛我”主題班會設(shè)計(jì)
      22.主題班會小游戲活動：“六人組”的快樂 23.“天下興亡，匹夫有責(zé)”主題班會設(shè)計(jì) 24.“我們不早戀”主題班會實(shí)錄
      25.“祖國在我心中”——感恩祖國主題班會
      主題班會教案的撰寫格式
      作者:佚名 時間:2007-3-9 22:47:14 來源:會員轉(zhuǎn)發(fā) 人氣: 4713
      一、活動背景
      二、活動目的三、活動準(zhǔn)備
      四、活動過程
      （一）活動基本情況
      1、時間
      2、地點(diǎn)
      3、班主任
      4、主持人
      5、參與者
      （二）活動程序
      （三）活動紀(jì)實(shí)
      五、活動思考
      附樣稿:
      當(dāng)國旗升起時，我該怎么做？
      06級*****班
      活動背景
      國旗是一個國家的標(biāo)志，是國家及其民族精神的象征。人們在舉行各種活動時，常常舉行升旗儀式，以表示對國旗的熱愛和尊重。面對鮮艷的五星紅旗，熱愛祖國的美好情感充溢在每一個人的心中；面對五星紅旗，時代的使命又使每個人心潮澎湃。作為祖國騰飛的后繼者，我們拿什么奉獻(xiàn)給你——我的祖國！
      一、班會目的
      （1）通過各種形式的活動使學(xué)生對升旗禮儀有一個更深層次的了解。
      （2）在了解的基礎(chǔ)上讓學(xué)生可以真正的做到升旗禮儀。
      （3）開展這次活動，使我們的心和祖國貼得更緊，讓五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在學(xué)生心中，增強(qiáng)我們?yōu)樽鎳母粡?qiáng)而勤奮學(xué)習(xí)的使命感。
      一、班會準(zhǔn)備
      1.教師準(zhǔn)備
      查閱國旗有關(guān)知識、升旗禮儀讀本
      2.學(xué)生準(zhǔn)備
      請同學(xué)們收集一些有關(guān)國旗方面及祖國今昔變化的材料。在教室黑板上，由同學(xué)們用五彩筆寫下面“面對國旗的思考”并畫出國旗的圖案。
      準(zhǔn)備知識競賽題目
      準(zhǔn)備國歌及《紅旗飄票》歌曲及歌詞。
      二、班會過程
      （一）活動基本情況
      1、時間：2007年3月11日*：**（時間自定）
      2、地點(diǎn)：**級*****班教室
      3、班主任：***
      4、主持人：***
      5、參與者：**級*****班全體學(xué)生（人）
      （二）活動程序
      1、主持人引言，宣布主題班會開始。宣布全體起立，高唱國歌。唱畢后全體落座。
      2、***同學(xué)（2-3名）向大家演講關(guān)于國旗的故事（向大家介紹關(guān)于祖國、國旗的革命歷史）以生動、感人的事例介紹無數(shù)革命先烈為維持祖國尊嚴(yán)，為了讓五星紅旗在世界東方高高飄揚(yáng)，用生命和鮮血鑄起共和國的大廈的豐功偉績。（自查資料）
      3、接著開展國旗知識競賽（有關(guān)知識見后）
      4、同學(xué)繼續(xù)即席發(fā)言，各抒己見，暢談祖國、國旗在心中的感受。
      5、討論“升國旗的意義”、“國旗升起時你曾想到什么？”、“在尊重國旗方面你做的如何”“今后升國旗時，同學(xué)們應(yīng)注意哪些問題？”
      6、班主任講話
      （如）同學(xué)們在近幾天的班會準(zhǔn)備及今天的班會開展中，受到了愛國主義教育，今后我們要把這種愛國之情、報國之志，化為效國之行。不僅嚴(yán)肅對待升旗儀式和在國旗下講話的活動，更應(yīng)努力學(xué)習(xí)，把專業(yè)知識學(xué)扎實(shí)并熟練掌握好技能，通過自身的努力為她增添色彩。
      7、主持人總結(jié)
      （如）聽了同學(xué)們的發(fā)言，我心情激動。通過知識競賽大家更加了解國旗，認(rèn)識國旗。是啊，為了紅旗在祖國大地上高高飄揚(yáng)，有多少中華學(xué)子前赴后繼，用自己熾熱的真情抒發(fā)對祖國無盡的愛。同學(xué)們，讓我們用勤奮和努力開創(chuàng)新世紀(jì)的燦爛與輝煌，讓我們再一次歌唱祖國，歌唱明天。合唱《紅旗飄飄》。
      （三）活動紀(jì)實(shí)（略）（班主任可安排學(xué)生對活動作記錄）
      三、思考總結(jié)
      通過這次主題隊(duì)會，大家深刻地體會到。。。。。。。。。。同學(xué)們都立志做。。。。。。。。。
      另附資料參考：
      一、國旗知識競賽。
      1.我國國旗的顏色是什么色?這種顏色象征了什么?
      答：紅色。象征革命，象征國旗是由無數(shù)革命先烈用鮮血染成的。
      2.國旗上有五顆星，大星代表什么?小五星又代表什么?
      答：大星代表中國共產(chǎn)黨，小五星代表全國各族人民緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍。
      3.將五星紅旗正式定為中華人民共和國國旗是在什么時候，什么會議上決定的?
      答：在1949年9月，在全國人民政治協(xié)商會議第一屆全全會議上決定的。
      4.新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點(diǎn)，由誰親手升起?
      答：1949年10月1日，在開安門廣場，由毛澤東同志親手升起。
      5.我國西藏獲得和平解放，拉薩升起五星紅旗是在哪一年?
      答：1951年。
      6.什么節(jié)日應(yīng)升掛國旗?
      答：國慶節(jié)、勞動節(jié)、元旦、春節(jié)。
      7.什么地方應(yīng)升掛國旗?
      答：天安門廣場、新華門、全國人大常委會、國務(wù)院、中央軍 事委員會、最高人民法院、最高人民檢查院，中國人民政協(xié)、外交部、機(jī)場、港口、火車站、邊境口岸、邊海防、學(xué)校、政府機(jī)關(guān)等。
      8.中小學(xué)生多長時間舉行一次升旗儀式?
      答：每周一次
      9.升掛國旗時，應(yīng)將國旗置于什么位置?
      答：顯著位置。
      10.中華人民共和國國旗法是在什么時間、什么會議上通過的?
      答：1990年6月28 日第七屆全國人大常委會第十四次會議通過的。
      11.新中國成立后，誰第一個為我國奪得了奧運(yùn)會金牌，使五星紅旗高高飄揚(yáng)在奧運(yùn)會場上?
      答：許海峰。
      12.1985年2月20日上午在南極喬治島上升起了第一面五星紅旗，它宣告了什么?
      答：宣告了中國南極長城考究站成立。
      二、升旗禮儀
      在每周一舉行的升旗儀式過程中,要求大家做到的升國旗禮儀是:
      (1)集隊(duì)時隊(duì)伍整齊,安靜,有序,安全,不說笑,不打鬧;
      (2)著裝整潔,規(guī)范;
      (3)升旗時全體肅立,脫帽行注目禮。
      (5)聆聽“國旗下講話”時,要做到神情專注,適時適度鼓掌.(6)若有特殊原因,未按時到達(dá)指定地點(diǎn),在國歌聲響起時要原地肅立,參加升旗儀式.三、歌曲《紅旗飄飄》的歌詞
      那是從旭日上采下的虹
      沒有人不愛你的色彩
      一張?zhí)煜伦蠲滥?/p>
      沒有人不留念你的容顏
      你明亮眼睛牽引著我讓我守在夢鄉(xiāng)眺望未來
      當(dāng)我離開家的時候
      你滿懷深情吹響號角
      五星紅旗 你是我的驕傲
      五星紅旗 我為你自豪
      為你歡呼 我為你祝福
      你的名字比我生命更重要
      紅旗飄呀飄 紅旗飄呀飄
      騰空的志愿越飛越高
      紅旗飄呀飄 紅旗飄呀飄
      年輕的心 不會衰老
      你明亮眼睛牽引著我讓我守在夢鄉(xiāng)眺望未來
      當(dāng)我離開家的時候
      你滿懷深情吹響號角
      五星紅旗 你是我的驕傲
      五星紅旗 我為你自豪
      為你歡呼 我為你祝福
      你的名字比我生命更重要
      “我愛我的班”主題班會活動方案
      課
      題：我愛我的班
      時
      間:2007年3月22日
      參加人數(shù):48人
      教學(xué)目的：
      1、通過此次主題班會，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
      2、激勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭取順利度過高一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
      3、讓學(xué)生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
      教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情
      教學(xué)難點(diǎn)：
      教學(xué)儀器：計(jì)算機(jī)、投影儀
      教學(xué)方法：講授法、分析法，討論法
      教學(xué)步驟：
      一、組織教學(xué)
      召開三次班干部會、兩次全班同學(xué)大會和小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進(jìn)行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目，班會具體準(zhǔn)備工作分工。
      二、引入新課
      總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況
      （1）、勞動委對衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié)；（2）、學(xué)習(xí)委員對上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)；（3）、團(tuán)支書對上周班上的一些主要問題進(jìn)行總結(jié)；（4）、班長進(jìn)行總結(jié)
      三、講授新課
      1、詩詩朗誦《高中生的豪言》
      2、互相認(rèn)識的游戲
      （1）、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。
      兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。
      1、最喜歡的食物
      2、最喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目
      3、興趣愛好。4，最想對同座說的一句話。
      （2）、“名人名言”互贈。
      3、請幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>
      4、實(shí)話實(shí)說
      對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。
      5、班主任總結(jié)
      我常常給我的學(xué)生講一個故事：“我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去 大雨就來。大家好高興，”哇，今天運(yùn)氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！“大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法”扶住它，不能讓房子倒塌“。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在042班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責(zé)任。
      主持人丙：因此，開展法制教育是很有必要的。我們今天班會的主題就是：
      甲乙丙合：走好青春的每一步！
      主持人甲：馬加爵,一個令人嘆息的名字，一起震驚全國的殺人案，一次不同尋常的審案經(jīng)歷。
      主持人乙：因打牌時被懷疑作弊，便將4位同學(xué)殘忍地殺害了！并將尸體藏在宿舍內(nèi)的4個衣柜里。
      主持人甲：馬加爵于2004年6月17日被執(zhí)行了槍決，這是一個意料之中的死亡結(jié)局，但是馬加爵不是一個句號。馬加爵猶如一根鋒利的針，挑破了我們時常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經(jīng)日益麻木的神經(jīng)。
      主持人乙：同學(xué)們，殘酷的事實(shí)告訴我們，法律與我們息息相關(guān)，密不可分，法，就在我們身邊。馬加爵慘案值得我們深思，讓我們一起走進(jìn)法律世界，看看人們對這一案件的反思。
      主持人丙：家庭的反思：慘案發(fā)生后，馬加爵的父母、姐姐和奶奶來到邵瑞杰的家鄉(xiāng)，向“云大命案”受害者邵的家屬道歉。但邵家無法接受這突如其來的“客人”，邵氏雙親將馬家人拒之門外，馬家4人冒雨下跪1個多小時，終于打動了邵氏家人。
      主持人甲：社會的反思：我們要實(shí)施一種普遍的文明教化，把有關(guān)人和文明的最基本規(guī)則，灌輸給每個人，使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動的時候，有效地起到約束作用。
      主持人乙：馬加爵的反思：最想對親人們說聲對不起！
      主持人丙：下面，讓我們一起來聽一聽馬加爵獄中“懺悔書”！（略）
      （以錄音的形式出現(xiàn)，并配上音樂《心聲》，渲染氣氛）
      教師：讓人無法想象，馬加爵的淚水竟然遠(yuǎn)比死者的鮮血更讓人覺得沉重；而他的懺悔與自白遠(yuǎn)比那些永遠(yuǎn)失去的生命更讓人覺得無奈和悲痛。
      馬案僅是引起全社會關(guān)注、浮出水面的一個個案，然而蘊(yùn)藏在社會大眾心中潛在的心理危機(jī)和危機(jī)所引發(fā)的犯罪傾向，卻仍然是我們每一個青年學(xué)生必須清醒面對的社會問題。
      主持人甲：馬加爵的“懺悔書”，既是他的內(nèi)心獨(dú)白，也是對我們青少年的真情告白，從他的“懺悔書”里，我們似乎看見了他悔恨的淚水，馬加爵是一個悲劇，可這幕悲劇的成因在哪里呢？請同學(xué)們展開激烈的討論，并談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
      學(xué)生討論（略）
      ……
      教師：人格的完善與知識的完善相比同樣重要，不應(yīng)有所偏頗，成人才能成才，我們不僅要加強(qiáng)人文精神教育，更應(yīng)該加強(qiáng)人道主義教育。
      喪鐘已為馬加爵敲響，那么警鐘為誰而鳴？這是一個需要溝通的時代，這是一個崇尚合作的時代，這是一個呼喚人格完善的時代。給心靈留一扇窗，吸納新鮮空氣，沐浴燦爛陽光。多一些理智和關(guān)懷，少一點(diǎn)沖動和責(zé)備，生活中的些許晦澀就會逐漸淡漠。
      主持人乙：非常感謝剛才同學(xué)們的精彩發(fā)言，為了增強(qiáng)大家的法律意識，做一個知法、懂法、守法的好公民，我們?yōu)榇蠹規(guī)砹丝廴诵南业姆芍R競答賽。（略）
      教師：“好雨知時節(jié)”，“潤物細(xì)無聲”，但愿普法教育活動如潤物好雨，持久而細(xì)膩地滋潤同學(xué)們的心田，孕育出法制之花。
      主持人丙：通過剛才的普法學(xué)習(xí)，讓我們對法律有了更深入的了解，法，就在我們心中，請欣賞詩歌朗誦《法，在我心中》：
      教師：同學(xué)們，我們要懂得運(yùn)用法律作為最有效的武器保護(hù)自身的合法權(quán)益不受非法侵害，同時做到以法律為準(zhǔn)繩，逐步提高自己的法律意識和守法自覺性，使自己健康地成長起來。
      主持人甲：法律像眼睛，時刻伴我行。法，對我們十分重要。在實(shí)際生活中，我們有好多不文明的行為甚至是違法的行為，上星期我們班組織同學(xué)們開展了“校園不文明行為”大盤點(diǎn)社會調(diào)查活動，下面向大家公布調(diào)查結(jié)果，同學(xué)們好好反省，在自己身上是否也存在這些不文明行為：(1)大聲喧嘩、搶占座位、不排隊(duì)；(2)無故曠課逃學(xué)；(3)賭博和變相賭博（如到游戲廳）；(4)懶惰不愛勞動；(5)進(jìn)入未成年人不該進(jìn)入的場所；(6)說臟話謊話；(7)損壞公共財產(chǎn)及公共設(shè)施；(8)不尊重師長；(9)亂拿他人物品及小偷小摸；(10)打架斗毆；(11)觀看收聽色情淫穢作品；(12)吸煙酗酒；(13)索要或強(qiáng)行占有他人財物；(14)冷漠自私；(15)盲目攀比、愛慕虛榮；(16)以強(qiáng)凌弱；(17)貪吃零食、不講衛(wèi)生；(18)奢侈浪費(fèi)；(19)辱罵他人。
      教師：我想在此向曾經(jīng)有過類似心態(tài)或行為的同學(xué)敲響警鐘，早日擺脫繼往的陰霾，開始靈魂的緩刑期。要明白小錯不改乃大禍之源，以強(qiáng)凌弱必害人害己，缺乏警覺亦將遭受殘害，行為偏差導(dǎo)致迷途難返。讓我們做到防患于未然。
      主持人甲：通過這次活動，我們懂得了預(yù)防青少年犯罪的重要性,下面是集體宣誓活動。
      甲乙丙合：與法同行，暢享成長。
      主持人乙：全體起立！宣誓！
      （略）
      主持人乙：今天的主題班會開得十分成功，通過這次班會，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們樹立法律意識，讓法永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h(yuǎn)與你們相伴！
      四、課堂小結(jié)
      本節(jié)班會課的意義深遠(yuǎn)，身為導(dǎo)航者的教師及時地為同學(xué)們打了法制“預(yù)防針”，如果同學(xué)們在這方面“白紙一張”地走上社會，很容易誤入歧途。我們不能讓同學(xué)們毀于無知！我們生活在一個法制的社會，必須時刻警醒，以法律為準(zhǔn)繩，做一個知法守法的好公民。
      同學(xué)們的積極性很高，也在活動中受到了教育，獲得了體驗(yàn)，鍛煉了能力，提高了素質(zhì)。
      主題班會課“創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園”活動設(shè)計(jì)
      教育目標(biāo)：通過此次活動，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進(jìn)班級打下基礎(chǔ)。同時，增強(qiáng)同學(xué)關(guān)心集體，愛護(hù)公物，尊敬師長的意識，使大家具有“今天我以四中為榮，明天四中以我為榮”觀念，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。
      時 間：高一期中考試之后，第二堂班會課。
      地 點(diǎn)：高一（1）班教室
      教育過程：
      開場：播放歌曲《和諧中國》
      老師：同學(xué)們好！大家都知道，剛才我們聽到的這首歌叫《和諧中國》因它成為十運(yùn)會點(diǎn)火主題歌而倍受關(guān)注。除此之外這首《和諧中國》最大的魅力，就是站在了時代的高度，緊扣時代脈搏唱響了時代的最強(qiáng)音，唱出了人們現(xiàn)在最樸素的心愿。黨和政府提出要構(gòu)建社會主義和諧社會，誰知道胡主席在十六屆四中全會上是如何闡述和諧社會的特征的？
      學(xué)生：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。
      師：看來還真難不倒大家，但是在構(gòu)建社會主義和諧社會的過程中我們這些中學(xué)生又能做些什么呢？
      生：創(chuàng)建和諧班級 共建美好校園
      師：大家說得太對了！其實(shí)，我們班自開學(xué)以來做的許多事情都是在為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)著我們的一份力！那么你對“和諧”有什么定義？
      學(xué)生：和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。
      老師：同學(xué)們說的都很好。所謂和諧，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋是：“配合的適當(dāng)勻稱”。和諧的音樂令人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，那么創(chuàng)建和諧的班級有什么好處呢？
      生：能夠提高我們的學(xué)業(yè)成績；能夠使我們的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全我們的人格，使我們健康成長。
      師：那么，我們創(chuàng)建的班級應(yīng)該有哪些特征呢？
      生：公平正義、誠信友愛、充滿活力、和睦相處、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)
      師：說的太好了！在我看來，班級是學(xué)校的細(xì)胞。班級和諧環(huán)境的營造是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)，在我們這片青春樂土，和諧的班級就是由一群和諧的大人、可愛的少年組成的。63個朝氣蓬勃的少年、76位可敬的家長、11個默契的老師、150個和諧的人組成了一個和諧的班集體。那么，怎樣來構(gòu)建和諧班級呢？（思考一會）（相聲小段上）
      學(xué)生：學(xué)生與學(xué)生之間的和諧；學(xué)生與班團(tuán)干部的和諧。
      學(xué)生：學(xué)生與老師的和諧。提問：老師如何處理與學(xué)生的關(guān)系呢？
      老師：公平、公正地對待每一個學(xué)生。用微笑的臉與你們溝通，用鼓勵的眼神去激勵你們。
      學(xué)生：人與自身的和諧；學(xué)生與家長的和諧。
      學(xué)生：人是不能脫離環(huán)境而單獨(dú)存在的，所以應(yīng)該注重人與環(huán)境的和諧。這一點(diǎn)我們班的學(xué)生做得非常不錯。早自習(xí)時書生朗朗，課堂上回答或者討論問題積極踴躍，而且有收有放，晚自習(xí)時復(fù)習(xí)總結(jié)、預(yù)習(xí)思考，落實(shí)認(rèn)真，看書蔚然成風(fēng)。
      學(xué)生九：學(xué)生與學(xué)校環(huán)境的和諧。一個班級的學(xué)生如果不熱愛學(xué)校，不遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度或者不服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，則班級的發(fā)展可以說無從談起。所以要想建立和諧班級首先要建立一個和諧的校園。（列舉一些與構(gòu)建和諧校園格格不入的典型事例，請同學(xué)自由討論。）
      老師：看來，現(xiàn)在我們校園的“灰塵”還很多，我希望見到“灰塵”，就有人站出來，打掃一番。這樣，我們的校園就會很干凈、很和諧了。
      不過在我們班這樣的灰塵就“很少”，而且我們上周還評選出十大“和諧使者”我們來談?wù)勊麄儷@獎原因。（同學(xué)暢所欲言）
      老師：同學(xué)們說的都很好，這些和諧使者各有所長在班級事務(wù)中發(fā)揮積極作用為班級爭奪了很多榮譽(yù)。同學(xué)們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)努力建立一個和諧的班級。因?yàn)橹挥泻椭C才能在校園這塊凈土上盛開精神文明的鮮花，和睦相處的旗幟才能在校園上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。同學(xué)們，我們和諧之旅才剛剛啟程，讓我們都行動起來吧！向著和諧的燈塔一直前行！讓我們與時俱進(jìn)，與時代接軌，共創(chuàng)和諧班級！
      （音樂響起《讓世界充滿愛》）
      （后記）每一個兒童都是一個珍貴的生命，每一個學(xué)生都是一幅生動的畫卷。那么怎樣才能讓這珍貴的生命永遠(yuǎn)鮮活、永遠(yuǎn)展示生命絢麗的畫卷呢？唯有和諧！我覺得只有在和諧的旋律中才能讓生命折射出七彩光芒，才能讓生命個性張揚(yáng)，蓬勃快樂。在構(gòu)建和諧社會的新形勢下，構(gòu)建和諧班集體是構(gòu)建和諧校園的重要載體。如何構(gòu)建和諧班集體是班主任在新形勢下值得研究的重要課題。所謂“和諧班集體”就是為了讓學(xué)生在健康的集體輿論和舒暢的心理氣氛中通過多樣的人際交往、豐富多彩的自覺的主動活動，促進(jìn)每個學(xué)生個性獲得健全、充分、全面的發(fā)展而創(chuàng)設(shè)的一個友善、民主、平等、相互理解、相互進(jìn)取的班集體。讓學(xué)生在集體中發(fā)現(xiàn)自我，塑造自我，完善自我，超越自我。那么該如何構(gòu)建和諧班集體呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面著手。班集體是每個學(xué)生顯示才能的天地，也是造就人才的課堂。加強(qiáng)班集體建設(shè)，營造一種和諧的教育環(huán)境，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、尊重生命健康成長的重要條件。
      主題班會“我與明天有個約會”串臺詞
      一、開始曲《奔跑》。
      女：在班會開始前，請全班同學(xué)高聲齊唱歌曲《奔跑》。（歌曲完）
      齊：一手挽著夕陽，一手挽著春風(fēng)，我們享受著春風(fēng)獨(dú)有的純潔，凝望著那倩影逐漸在視野里模糊的夕陽。多么想挽留住這絲絲縷縷的光線呀，于是，在手心里寫下了我們的心愿：讓夕陽悄悄地把消息告訴明天——我與明天有個約會。
      二、導(dǎo)入班會主題。
      男：我宣布，高一（7）班“我與明天有個約會”主題班會現(xiàn)在開始！
      三、詩朗誦《我與明天有個約會》。（背景輕音樂《追夢人》）
      女：首先，請欣賞詩朗誦《我與明天有個約會》。（朗誦完）
      四、學(xué)生自主討論“明天”。
      男：聽完了這樣激情洋溢的朗誦，同學(xué)們是否會有一些觸動呢？下面請同學(xué)們展開自由討論，暢談一下自己的“明天”。（3分鐘）
      五、學(xué)生發(fā)言。
      女：我想，各位同學(xué)對自己的明天都會有自己獨(dú)特的想法，會有許多美好的憧憬，會有許多良好的愿望，因?yàn)?，我們擁有青春階段獨(dú)特的思想。下面有請幾名同學(xué)代表與大家談一談你對“明天”的暢想。（4-6人發(fā)言）
      六、小結(jié)。
      男：是啊，明天是美好的，是充滿希望的，各位同學(xué)都擁有自己的明天；但是，憧憬再多，渴望再多，我們憑什么去實(shí)現(xiàn)呢？我們最不可忽略的是什么呢？——那就是知識。有一句很樸實(shí)卻又很有道理的話：“知識就是力量?！辈诲e，只有這種力量，才能使我們按照自己的想法去行動。因此，這就要求我們付出自己的實(shí)際行動，那樣，美好的明天才會真正地?fù)肀恪?/p>
      七、過渡到“今天”。
      女：明天，何謂明天？——明天，就是今天的后一天，也就是說，只有度過今天，才能到達(dá)明天。那么，在明天還沒有到來之前，我們應(yīng)該如何度過一個又一個的今天呢？我想，就是要好好把握住今天，就是通過努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)，取得充實(shí)而豐富的知識，取得今天輝煌而優(yōu)異的成績。
      八、學(xué)生發(fā)言。
      男：是啊，眼前，期中考試將至，我們該怎樣面對呢？下面不妨請部分同學(xué)來與我們交流一下自己的心得體會吧。（4-5人發(fā)言）
      九、老師代表發(fā)言。
      女：聽了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，我們懂得了更多。的確，今天積累起來的知識力量，能給我們的明天以堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給我們充分的信心，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，能不斷激勵著我們向著目標(biāo)前進(jìn)！下面再讓我們以熱烈的掌聲有請我們的數(shù)學(xué)老師為我們提幾點(diǎn)建議和希望。（約5分鐘）
      十、班主任總結(jié)。
      男：數(shù)學(xué)老師的教誨讓我們充實(shí)了許多，使我們懂得了，沒有今天的努力，即使你有再多的夢想、再多的想像力，那也只是幻想罷了。一個人如果所擁有的理想都不能實(shí)現(xiàn)，那將是多么痛苦的事呀！下面讓我們歡迎班主任張老師談?wù)剬τ凇懊魈臁边@個話題的看法。（約5分鐘）
      十一、宣誓。
      女：明天，是一個可望而不可及的意愿。只要我們堅(jiān)持不懈地奮斗，把握住今天，用心靈抓住生活中的每一個閃光點(diǎn)，擴(kuò)大閱歷，積累知識，不斷地完善自我文化修養(yǎng)，勝利的女神就會引領(lǐng)我們到達(dá)她的彼岸。
      男：下面，請同學(xué)們?nèi)w起立，跟著我宣誓，吐出我們內(nèi)心的強(qiáng)烈愿望！（宣誓完）
      十二、結(jié)束詞。(背景歌曲《我的未來不是夢》)
      女：多么高亢激昂的誓愿?。⊥ㄟ^今天的班會，同學(xué)們對“今天”和“明天”的含義是否有了更深的理解？那么，就請同學(xué)們從今天做起，從我做起，為明天喝彩吧！——
      齊：因?yàn)椋覀兒兔魈煊袀€約會。
      男：我宣布，高一（7）班“我與明天有個約會”主題班會到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨和指導(dǎo)。再見！
      2007年4月9日
      附：《我與明天有個約會》朗誦詞：   一手挽著夕陽，一手挽著春風(fēng)，我獨(dú)自走在幽幽的田徑上，享受著春風(fēng)獨(dú)有的純潔，風(fēng)兒親吻我的臉頰，留下淡淡的唇印。
      望著那倩影逐漸在我視線里模糊的夕陽，我無望地伸出手，試圖抓住這份美好。
      我想保留這縷縷絲絲的光線，于是，在最后一刻，我在手心寫下了我的心愿：
      讓夕陽把消息告訴明天——
      我和明天有個約會。
      我和明天的朝陽有個約會：
      待啼叫劃破黎明的那一瞬間，我伴著明天，去呼喚著做發(fā)財夢的人們，讓他們睜開眼便感受到春的純潔。
      我和明日的春風(fēng)有個約會：
      待到陽光穿透樹葉，留下淡淡的影子，春風(fēng)帶著我，游走在世界的每一個角落。
      我要在這個善變又不變的世界，去追尋需要幫助的人類，給予他們春日獨(dú)有的堅(jiān)強(qiáng)。
      我和明日的碩果有個約會：
      待到勞動的人坐在田地里，厭惡地罵著中午的太陽，我攜著碩果，去安撫滿是枯黃的老繭的手，去拭去他們額頭的汗水，去告訴他們，這是你們春日勤勞的成果。
      我和明日的夕陽有個約會：
      待到幽幽的日子，像一只飛鳥盤旋在日益風(fēng)化著的古老城市，我會用夕陽的色彩，告訴人們珍惜時間。
      是的，生活中的人們，必須珍惜春日獨(dú)有的短暫。
      我和明天有個約會：
      我站在暗藍(lán)的天空下，星空無語，我亦無語。
      突然心中有種東西在涌動，我問星、問花、問月、問水，星閃動、花翩然、月無語、水依舊；
      我問楊、問柳、問松，楊蕭蕭、柳喃喃、松悠悠；
      我問你、問我，回答依舊無語搖頭。
      我知道我和明天有個約會，我也知道我要用愛去體驗(yàn)生活。
      主題班會“我是建校人”主持串臺詞
      一、活動過程：
      1、引言激趣
      主持人A（江爭艷）B（邵海鋒）合；
      同學(xué)們，老師們，大家下午好！我們是今天的主持人，我是江爭艷，我是×××，今天我們在這里舉行Z0602班的班會活動——我是建校人。
      主持人A：同學(xué)們，我們結(jié)束了初中生活，進(jìn)入新階段的學(xué)習(xí)，重新組成了一個新的集體，那我們肯定渴望我們的新集體能充滿歡聲笑語，人情溫暖。
      主持人B：身為建校人,不僅要遵守校紀(jì)校規(guī)，而且要為學(xué)校爭光。我們班的江爭艷同學(xué)在去年的技能藝術(shù)節(jié)演講比賽中獲得了市級三等獎，為學(xué)校獲得了榮譽(yù)。下面有請江爭艷同學(xué)，進(jìn)行她的演講。
      2、江爭艷作演講《 》
      主持人B：謝謝江爭艷同學(xué)的演講。學(xué)校是我家，我愛我家。我們在學(xué)校里我們應(yīng)該遵守校紀(jì)校規(guī)，而且要遵守班紀(jì)班規(guī)。在學(xué)校里我們應(yīng)該做些什么？下面我們來做個游戲。
      主持人A：全班分為三組，第一組寫班級同學(xué)名字。第二組寫學(xué)校的地點(diǎn)。第三組寫干什么。我們將分別從中抽取時間、地點(diǎn)、人物、事件。被抽中的同學(xué)做出合理的解釋，并對自己作為一名建校人說說自己的想法。
      抽出五組：
      次 號 時 間 人 物 地 點(diǎn) 干什么7：30
      9：00
      12：30
      14：00
      19：00
      4、主持人A：“汗水澆灌了美麗的花朵，努力換來了成功的碩果。同學(xué)們那辛勤的身影，為學(xué)校增添了一道道美麗的風(fēng)景線，同時也呼喚著每一位同學(xué)為了班級、為了學(xué)校、為了社會、為了祖國盡自己的一份責(zé)任?！?/p>
      主持人B：“讓我們一起來欣賞詩歌朗誦《光榮屬于你》，表演者：鄭雙杰
      ***同學(xué)：“當(dāng)國旗在賽場上高高升起，淚花里閃耀著五星和八一，為了這光榮的時刻，我們把青春獻(xiàn)給你。千錘百煉為軍魂?duì)幑廨x，我們的決心是永遠(yuǎn)爭第一，勝利屬于你，光榮屬于你，勝利和光榮永遠(yuǎn)屬于你，勝利和光榮永遠(yuǎn)屬于你。當(dāng)沖鋒的號角在耳邊響起，心中閃耀著五星和八一，為了祖國神圣的使命，我們把青春獻(xiàn)給你。千錘百煉為軍魂?duì)幑廨x，我們的決心是永遠(yuǎn)爭第一，勝利屬于你，光榮屬于你，勝利和光榮永遠(yuǎn)屬于你，勝利和光榮永遠(yuǎn)屬于你。”
      主持人A：“光榮屬于英雄，光榮屬于你，光榮也屬于大家。因?yàn)楣鈽s來自對社會、對祖國的榮譽(yù)感和責(zé)任感。作為學(xué)生，作為班集體的一份子，我們要具有集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，我們每個人要為建設(shè)一個良好的班集體而承擔(dān)一份責(zé)任?！?/p>
      主持人B：學(xué)校是班級構(gòu)成的，我們在是建校人的同時還是班級人，下面進(jìn)行“我是建校人”班級之星評選。說出你心目中的“我是建校人”班級之星，并說出理由。
      5、主持人A：班級近期的奮斗目標(biāo)：集體成功，大家光榮；大家進(jìn)步，集體光榮。我校的技能藝術(shù)節(jié)馬上就要開幕了，希望同學(xué)踴躍參加，為班級爭光。
      主持人B：在為集體爭取榮譽(yù)時我們要注意方法當(dāng)爭取，主動承擔(dān)，盡心盡力，搞好團(tuán)結(jié)。
      6、主持人A：我們以我班技能藝術(shù)節(jié)的合唱曲目《到敵人后方去》結(jié)束此次班會，希望我們在技能藝術(shù)節(jié)上獲得優(yōu)異的成績，在以后為建校爭光。
      感謝有你——感恩教育主題班會
      主題：感謝有你……
      教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
      時間：2005年12月7日
      主持人：朱燁丁奕豪
      主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
      感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
      感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
      感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
      感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
      擁有一顆感恩的心
      感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
      感恩你所有的所有
      活動過程：
      一、主持人宣布活動開始
      二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽**同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
      三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學(xué)生講述）
      四、要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？
      小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。
      反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上
      五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。
      六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。
      七、班主任講話
      在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
      “新學(xué)期，我能行”主題班會教案
      活動目標(biāo)：
      1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。
      2、在活動中感受到成功的喜悅。
      3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
      活動內(nèi)容：
      課前準(zhǔn)備：
      1、黑板上寫好班會主題：“新學(xué)期，我能行”
      2、對班會中的節(jié)目要適當(dāng)排練。
      一、從一些話題入手（話題自定）引出班會主題“新學(xué)期，我能行”。
      二、講述張海迪的故事：活著就要做個對社會有益的人
      1、講故事：
      張海迪：活著就要做個對社會有益的人
      張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。５歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。
      在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項(xiàng)還從沒頒發(fā)給散文作品。最近，一部長達(dá)30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。
      為了對社會作出更大的貢獻(xiàn)，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請教，學(xué)會了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達(dá)1萬多人次。
      1983年，《中國青年報》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽(yù)，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是”“當(dāng)代保爾”。
      張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀、價值觀問題。鄧小平親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人！”
      隨后，使張海迪成為道德力量。
      張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會，從事創(chuàng)作和翻譯。
      2、組織討論：說說張海迪能夠成功的原因。
      三、小品表演：考試
      1、談話：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌?，鬧出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請看表演。大概內(nèi)容如下：
      考場中，大家都都在聚精會神地考試，只有小路東看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨著：“這太難了，怎么做啊？”“老師也專和我過不去，就出一些判斷、選擇的，讓我一個字也寫不出，這可怎么辦呢？”
      “有了！”小路從褲兜里掏出一枚硬幣，“我會做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打X，不會錯的上天一定會幫助我的！”于是小路一邊擲硬幣一邊做題，一下子十道 判斷題做完了。
      開始做選擇題了，小路又傻了，“每道題有四個答案，這可怎么辦呢？”小路痛苦地抓著腦袋?！坝辛耍媸翘熘乙?！”小路跳起來，他又從褲兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，現(xiàn)什么號碼我就填什么！”他一邊擲，一邊寫：“2”“1”“4”“6”……
      “哈，終于做完了！”小路得意地向同學(xué)們做著鬼臉，走上講臺，把試卷交給了老師。
      下午放學(xué)，小路帶著試卷回家。他推開門，爸爸正坐在沙發(fā)上吃蘋果。爸爸問他：“小路，考得怎樣？” 小路正想給爸爸說話，順口說著：“爸”，“12”“82，不錯，不錯，你真是個好孩子?！薄翱?，寶貝，把試卷給爸爸看看！”小路慢騰騰地從書包里拿出試卷把它遞給了爸爸?！笆裁矗坎?2分？這是怎么回事，不是82分嗎？”“我剛才是說：?爸，12分”小路慢慢地說。爸爸氣得把試卷翻來翻去，“你看這道選擇明明只有四個答案，你為什么選6呢？ ”“骰子出現(xiàn)的是6嗎！”“什么，你靠擲骰子做題！真是氣死我了！看我不找死你！”爸爸滿屋追著小路……
      2、組織討論：從這個小品中你懂得了什么？
      四、比賽
      1、談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個“記電話號碼”比賽。
      比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號碼（10個），1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號碼背出來，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。
      比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意（如諧音記憶）再進(jìn)行比賽。
      2、自由討論：通過比賽懂得了什么？（只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。）
      五、制訂本學(xué)期“我自信、我能行”學(xué)期計(jì)劃表。
      “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”主題班會活動設(shè)計(jì)
      作者:佚名 時間:2007-2-11 22:10:38 來源:會員轉(zhuǎn)發(fā) 人氣: 3600
      主持人A：大家知道在1971年，羅馬尼亞政府把一對棕熊作為回贈禮物送給了我們祖國，如今中國有了許多棕熊大使的子孫們。眾所周知，動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，但是，竟然有人為了?yàn)證熊的嗅覺是否靈敏，毫無人性地用火堿、濃硫酸去殘害它們。你們看，有的棕熊的舌頭已經(jīng)被燒成了重傷，有的棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。大家知道這事件的罪魁禍?zhǔn)资钦l嗎？他竟然是清華大學(xué)的高材生——劉海洋。
      主持人B：是啊！頭上有無數(shù)榮譽(yù)光環(huán)的劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，這件事不得不引起我們的深思，為了不讓類似的慘劇再次發(fā)生，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從日常行為中做起，培養(yǎng)良好的公民道德，做到：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
      二、道德規(guī)范知多少：
      三、文明，就差這一點(diǎn)
      主持人：或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。可是只要仔細(xì)想想，就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點(diǎn)！
      展示幾幅發(fā)人深思的漫畫圖片，指出社會上一些缺德的事例。
      學(xué)生活動：參與討論，聯(lián)系實(shí)際列舉我們生活中一些缺乏公德的例子。
      四、我們怎么辦？
      主持人：我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言，可是，老師們又是怎么看的呢？下面就請老師們也從老師的角度發(fā)表一下你的看法吧！
      主持人邀請老師參與討論。
      主持人：我們的經(jīng)濟(jì)生活好起來了，物質(zhì)條件充裕起來了。但是，你是否認(rèn)為一個民族的進(jìn)步含義就是指人們脫下破衣裳穿上了洋裝了呢？是否不僅吃米飯，還吃麥當(dāng)勞的中國人就與世界接軌了呢？是否會講一口流利的外語就能走向世界了呢？
      主持人：當(dāng)然不是。一個穿洋裝卻隨地丟垃圾的人還是遮不住他的猴子尾巴，一個能講一口流利外語卻道德敗壞的人依然是社會渣滓。同理，一個國家一個民族的真正強(qiáng)大，除了要有先進(jìn)的物質(zhì)文明，還要它的國民有良好的思想道德素質(zhì)。
      主持人：隨著國家的發(fā)展，社會對人才的要求也日益提高。我們都希望為國家的富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量，可是僅有專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要具備良好的社會公德。只有這樣，我們才是文明的現(xiàn)代人，我們的社會才是個文明的現(xiàn)代社會。
      主持人：俗語有云，一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在世界人民面前折射出我們中國人的文明程度，可能讓人一眼就看透了這個民族的本質(zhì)。我們要吸取劉海洋事件中的教訓(xùn)，努力提高我們的道德水平。正如劉頌豪院士所說的，做一個在社會上“加分?jǐn)?shù)”的高素質(zhì)人才。因此，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，以德律己。
      五、寄語：
      同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在公德方面，我們班做得很好，比如：我們班的自習(xí)課紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生整潔，有一個安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現(xiàn)了道德建設(shè)的真諦，就是從行為養(yǎng)成入手，公德本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個班、一個學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的公民，就必須遵守社會公德，必須從身邊小事做起。
      養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好公民，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。
      主持人：相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名遠(yuǎn)二中學(xué)生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個有理想、有道德的人，為遠(yuǎn)二增光，為遠(yuǎn)二添彩！
      “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句名言想必大家都不會陌生。這句話通俗易懂而又簡潔明理，它是劉備臨終前對兒子阿斗的叮囑，意在教育他不可輕視小事?！叭酥?，性本善”,說明某些人不是從小就專干壞事，他們?yōu)槭裁醋兂蛇@樣呢？原因在于他們小的時候根本不注意小事，由量變到質(zhì)變。如果不注意那些細(xì)微的小事，知錯不改，甚至于不當(dāng)作一回事的話，那么這些小事的力量就可以腐蝕你的靈魂，讓你跌入深陷的泥坑、無底的深淵。有些人就是這樣，小時偷針，大時偷金。剛開始也許會感覺心里愧疚，但日積月累，亦變得習(xí)以為常，從此不能自拔。而對于做好事有些人是這樣想的，“我要么不做，一旦做了就得做的驚天動地”，如果總是這樣想，這個人可能一輩子都做不了一件善事。其實(shí)，你對別人的一個微笑、一句善言、一個善舉不僅使別人快樂同時也使自己心情舒暢，這樣有利于他人也有利于自己的事，何樂而不為呢？
      善——壘土成山，納川成海；惡——千里之堤，潰于蟻穴。記住這兩句話，行動變成習(xí)慣，會決定自己的命運(yùn)與前程。留意自己的舉動吧！
      “展開理想的翅膀”主題班會活動設(shè)計(jì)
      作者:佚名 時間:2007-1-13 21:49:29 來源:會員轉(zhuǎn)發(fā) 人氣: 6306
      活動目的：通過主題班會，讓每個學(xué)生都樹立遠(yuǎn)大的理想，從今天做起，好好學(xué)習(xí)。
      活動形式：手抄報競賽、小品等
      活動準(zhǔn)備：（1）手抄報，小品
      （2）自由組合，四人為一組，準(zhǔn)備探究材料。
      活動過程：
      一、引入：（班主任）今天我們開一主題班會，下面有請我們的主持人伍永發(fā)、李煥儀。
      （伍永發(fā)）理想，像一道彩虹，高高地吸引我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)、奮斗。俄國思想家車爾尼雪夫斯基說過：“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小”。一個人沒有理想，就如同大海中一葉無人駕駛的輕舟，隨時可能被狂風(fēng)惡浪吞沒，即使風(fēng)平浪靜，也難到達(dá)彼岸。一個人沒有理想，就沒有了做人的目標(biāo)，活著也沒有意思。一個人只有從小樹立理想，為實(shí)現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)，長大了才能為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，并且為祖國作出貢獻(xiàn)。
      （李煥儀）每個人心中都應(yīng)有一個理想，那么你的理想是什么呢？大家一起來談?wù)劙伞?/p>
      二、各組代表發(fā)言暢談理想。（10分鐘）
      （李煥儀）看來，每個人的理想都是很美好的，美好的理想，激勵著美好的人生。但美好理想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始?？墒俏野l(fā)現(xiàn)啊，我們有些同學(xué)，講理想也很輝煌，但卻沒有實(shí)際地一步一個腳印去做，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，怕苦怕累，學(xué)習(xí)跟不上去就灰心，這樣是沒法實(shí)現(xiàn)理想的。下面我們看一個小品，在這里，或許有你的影子哦，請演員上場！
      三、小品表演：（5分鐘）
      A：今天我們老師給我們講了一節(jié)關(guān)于樹立遠(yuǎn)大理想的課，我聽了真是受益匪淺，看來，不樹立遠(yuǎn)大理想真的不行啊。從今天起，我就要發(fā)奮圖強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取取得優(yōu)異成績。閑話少說，馬上學(xué)習(xí)英語先。
      B：（敲門）A在家嗎？
      A：（開門）是你?。坑惺聠?？
      B：今天星期六，不如出去玩玩好嗎？
      A：不行！我要復(fù)習(xí)英語，我英語成績不好。
      B：行了行了，什么英語??！天氣又這么好，不出去簡直就是浪費(fèi)，走啦！
      A：（看看作業(yè)，又看看天氣）好吧，出去一會兒吧！
      一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了……
      A：今天玩了一天，真累?。。ǖ勾菜X）
      （伍永發(fā)）看來，我們這位同學(xué)的理想只能在他的夢中去實(shí)現(xiàn)了。其實(shí)我們平常也經(jīng)常會遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經(jīng)不起身邊的誘惑，理想終于慢慢的從我們心中走遠(yuǎn)。下面大家交流一下我們在理想中遇到的挫折?？纯慈绾尾拍芸朔щy，到達(dá)理想的彼岸。
      四、討論：理想過程中遇到的挫折。（5分鐘）
      五、學(xué)生發(fā)言。（10分鐘）
      六、（李煥儀）我知道同學(xué)們?yōu)榱诉@個主題班會都準(zhǔn)備了一份手抄報，下面大家交換一下，共同欣賞一下，評出一等獎、二等獎、三等獎。（5分鐘）
      六、班主任總結(jié)。
      在我們的心中，理想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進(jìn)的方向，照亮著人生前進(jìn)的路程，沒有理想就會迷失方向，就會失去前進(jìn)的動力，而我們正處在樹立理想，明確人生目標(biāo)的重要時期，非?？释ㄟ^自身的奮斗和追求，實(shí)現(xiàn)其人身價值。同學(xué)們，古今中外在事業(yè)上有成就的人為我們提供的一條基本的經(jīng)驗(yàn)是：千里之行，始于足下。成功是由一個個目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)而積累起來的。努力從今日始，就能一步一步登上高峰，欣賞壯麗的景色；努力從今日始，就能爬上樹梢，品嘗最甜美的果實(shí)；努力從今日始，你們就能踏入人生最輝煌的圣殿。我祝愿大家多努力，再努力，展開理想的翅膀，戰(zhàn)勝成長道路上的一個個難題！
      高三主題班會《超越夢想》活動設(shè)計(jì)
      作者:佚名 時間:2006-12-6 18:42:22 來源:會員轉(zhuǎn)發(fā) 人氣: 9409
      進(jìn)入高三，經(jīng)過一段時間和學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑.有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動,有些學(xué)生在心理上給自己過多的壓力,所以高三初期出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài),為了可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己,希望這次班會課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己.設(shè)計(jì)思路：
      一、看一段高三學(xué)生生活的漫畫，讓學(xué)生展開討論.二、三位學(xué)生（一位成績好但心理壓力大，一位學(xué)習(xí)很被動，一位成績中等心理狀態(tài)良好）發(fā)表自己對高三的心態(tài)和計(jì)劃.三、由心理老師講講有關(guān)的高三該注意的問題，同時回答同學(xué)的心中的疑慮.四、全班同學(xué)舉行簽名印手印活動,希望從心里感受到團(tuán)結(jié)就是力量,大家共同努力超越夢想.活動時間：2004.9.17班會課
      活動地點(diǎn)：教室
      活動目的：
      １、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對待高三
      ２、使學(xué)生認(rèn)識到集體的力量
      活動主持：顧迪
      活動過程：
      主持人:大家下午好
      不知不覺我們已經(jīng)走入了高三,還很清楚的記得高一的時候班主任老師和我們說高中三年過的很快,那時還覺得高三還很遙遠(yuǎn),如今高三已經(jīng)在我們眼前,我們都做好準(zhǔn)備了嗎?
      聽很多師哥師姐講過很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想.首先我們一起來看看“小美的高三生活”（flash漫畫描述的是一個女同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞）.同學(xué)們各抒己見,講述自己的看法和想法.有同學(xué)認(rèn)為這個很值得,有同學(xué)認(rèn)為沒有必要,也有同學(xué)認(rèn)為要勞逸結(jié)合,既要實(shí)現(xiàn)夢想又不能忽略了身體.主持人:我們每個人都有自己的夢想,都有自己實(shí)現(xiàn)夢想的計(jì)劃.在為實(shí)現(xiàn)夢想的道路上難免會有磕磕碰碰,很難保證一路順風(fēng),高三時間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程,今天我們請來了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請屈老師來給我們講講高三要注意的問題,同學(xué)們心中的困惑也可以向屈老師傾訴.屈老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問題以及同學(xué)們要注意的事項(xiàng).同學(xué)們也積極的向屈老師請教,從;老師那得到正確的指導(dǎo).主持人:謝謝屈老師的指導(dǎo).相信我們高三八班的每一位同學(xué)都能以最好的心態(tài)走過高三階段.相信我們整個班級會攜手共進(jìn).大家在一起已經(jīng)兩年,生活在一個五十二個人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級環(huán)境對我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印,這是我們要努力實(shí)現(xiàn)夢想的見證.放音樂《我的未來不是夢》，由兩位同學(xué)領(lǐng)唱，全班合唱.活動效果：
      活動氣氛熱烈、臺上臺下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過討論，對一些問題達(dá)成了共識，一些不正確的負(fù)面的心理得到了正確的指引。班會課后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,心態(tài)更加平穩(wěn),自習(xí)課的紀(jì)律變的更加良好,同學(xué)們也更加注意了在學(xué)習(xí)上互相幫助.班會點(diǎn)評:
      本次主題班會，在班干部策劃下，組織學(xué)生充分展示自己的想法,解決了學(xué)生心中的很多問題,讓同學(xué)們深刻的意識到高三的學(xué)習(xí)需要良好的心態(tài)離不開良好的集體環(huán)境,效果明顯.本次班會，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生現(xiàn)身說法，讓學(xué)生在參與活動中體會到主題,共同進(jìn)步。老師走到了幕后，這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念：老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個“助手”，學(xué)生才是自己成長的主人
      做個文明人——“文明禮儀”主題班會 作者:不詳 時間:2006-11-26 9:37:15 來源:會員轉(zhuǎn)發(fā) 人氣: 76420
      一、指 導(dǎo)思想
      以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國歌、遵守《規(guī)范》《守則》、志愿服務(wù)為突破口；著眼于全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實(shí)踐活動,使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的動的先鋒隊(duì)，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
      二、班會目的
      1、使同學(xué)們認(rèn)識到講究文明禮儀是非常有必要的。
      2、使同學(xué)們認(rèn)識到一個真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。
      3、通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。
      三、時間和地點(diǎn)
      時間：2005年12月15日
      地點(diǎn)：高二飯店服務(wù)班教室
      四、參加人員
      為了調(diào)動全班學(xué)生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責(zé)任。
      1主持人：李江
      2小品組：陳磊、王家琪、劉磊、馮帥、戚美琪
      3禮儀學(xué)習(xí)小組：吳春暉、董晶、張淼、張冉
      4才藝小組（兩句半）：孫嚴(yán)、郝洪亮、王旭
      5現(xiàn)場采訪小組：劉一心、王晨、程媛媛
      6倡議小組：代艷、宋萌萌、溫玉梅、陳麗娟
      7拍攝小組：李偉、陳明遠(yuǎn)、牛小遠(yuǎn)
      8班歌領(lǐng)唱小組：宋妍、林洋、李嬌蕾、王麗娜
      五、班會內(nèi)容：
      （一）宣布班會開始
      （二）唱國歌
      （三）小品表演
      （四）禮儀知識學(xué)習(xí)
      （五）才藝表演（兩句半）
      （六）拍攝小組
      （七）現(xiàn)場采訪
      （八）倡議并簽字
      （九）小品回放
      （十）唱班歌
      （十一）結(jié)束語
      （十二）班主任作總結(jié)
      主持人:敬愛的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的家長,同學(xué)們,大家好!
      今天我們歡聚在一起,舉行我們的主題班會.現(xiàn)在,我很榮幸的宣布:高二飯店服務(wù)班主題班會------做個文明人,現(xiàn)在開始!
      請大家全體起立,唱國歌
      唱國歌---------2分鐘
      引出此次班會的主題——1分鐘
      主持人: 同學(xué)們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會覺得這個主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對待。首先我們來看一個小品的表演，你們邊看邊思考：他們存在那些不文明的行為和語言?
      小品---------5分鐘
      [人物] 老師，A、B、C、D五人（扮演者：老師---戚美琪，A—王家琪，B—陳磊，C—劉磊，D---馮帥）
      [背景] 以教室前的空地為場地，并擺有四張凳子
      第一部分
      1）老師進(jìn)入教師上課，學(xué)生A、B、C三人在聊天
      2）上課后，A趴在桌子上睡覺，B、C繼續(xù)聊天
      3）D自行進(jìn)入教室與老師爭執(zhí)，D離開教室
      4）繼續(xù)上課，B、C開始爭吵，A參與其中
      5）老師氣憤而去
      老師：上課！
      學(xué)生A.B.C：老師好！
      老師：請坐
      學(xué)生A：老師，這節(jié)課上什么呀？
      老師：語文
      學(xué)生A：真沒勁?。ㄈ缓笈孔雷铀X）
      老師：今天我們講第三節(jié)內(nèi)容，哎，那個空著的座位是誰啊？
      學(xué)生B：老泡！不不不，馮帥！
      （學(xué)生D進(jìn)入教室----）
      老師：馮帥，你喊報告了嗎？
      學(xué)生D：我喊了！
      老師：那我怎么沒聽著?。?/p>
      學(xué)生D：那是你耳背！
      老師：你這學(xué)生說話怎么這么不禮貌??？
      學(xué)生B：老師呦，不就一報告嗎，算了吧！
      學(xué)生C：就是，老師，你要看他下課什么樣兒，您就該知足了！
      老師：馮帥，你現(xiàn)在去辦公室等我，下課我再和你說！
      學(xué)生D：你怎么那么煩呀！（拍桌子走出教室）
      老師：好了，我們開始上課，大家翻開書第80頁看黑體字......學(xué)生B：你干嗎呢？誰讓你動那個了？
      學(xué)生C：什么干什么??？那椅子又不是你家的
      學(xué)生B：不是我家的，那我坐著那，你沒事動什么動啊
      學(xué)生C：我樂意動，手是我的又不是你的，再說，我動的是椅子又不是你！
      學(xué)生B：你這人會說人話嗎？講不講理??！
      學(xué)生C：你管呢！我就這樣說話。
      學(xué)生A：吵什么呀？
      學(xué)生B、C:關(guān)你什么事啊?
      學(xué)生A:怎么不關(guān)我事,吵著我睡覺了!
      老師:你們這干什么那,叫上課嗎?
      學(xué)生：A.B.C：你講你的去！
      老師：你們這叫什么學(xué)生！這課沒法上了！
      （針對以上場景，同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評論）
      主持人:好,小品看完了,他們有那些不文明的行為和語言,我們現(xiàn)在找同學(xué)來說一說
      [同學(xué)1] ……宋萌萌
      [同學(xué)2] ……溫玉梅
      主持人:上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為,那么我們應(yīng)該怎么做呢?
      現(xiàn)在我們隨著禮儀知識學(xué)習(xí)小組,進(jìn)入禮儀知識學(xué)習(xí)大課堂.禮儀知識學(xué)習(xí)---------5分鐘
      主持：吳春暉
      組員：董晶、張冉、張淼
      禮儀即禮節(jié)與儀式，禮儀的本質(zhì)是治人之道，中國是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮為“國之大柄”到現(xiàn)代的“五講四美”從荀子的“國無禮而不寧”到今天的精神文明建設(shè)，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學(xué)們知道有那些禮儀規(guī)范嗎？
      1.我們升國旗是我們要做到哪些禮儀？
      董晶說：升國旗時我們應(yīng)該立正站好，向國旗行注目禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時升國旗的樣子----目不轉(zhuǎn)睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說話打鬧而要尊重它愛護(hù)它。
      就像董晶所說我們在升國旗時一定要嚴(yán)肅
      2.我們在學(xué)校內(nèi)要做到哪些？
      張冉說：我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀。在我個人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。
      她說的很對我們作為學(xué)生在學(xué)校內(nèi)要遵守校規(guī)校紀(jì)。
      3.那我們在公共場合呢？
      張淼說：在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應(yīng)遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進(jìn)場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。
      就像張淼所說的那樣遵守公共場合的秩序
      她們說的都很對，我們也要像她們所說的那樣做一名懂得文明禮儀的職 的職高生
      主持人:剛才的禮儀知識學(xué)習(xí)大家記住了多少呢?有三位同學(xué)把它們編成了一個”兩句半”方便大家記憶,現(xiàn)在看他們的表演-----做文明好少年
      才藝表演（做個文明好少年）-------2分鐘
      組長：孫嚴(yán)
      組員：郝洪亮、王旭
      爭創(chuàng)文明好少年
      今天來段兩句半~我們3個來獻(xiàn)演~現(xiàn)場表演！
      說說文明3字經(jīng)~3字經(jīng)來我最棒~后門出氣！
      咱們前來比一比~現(xiàn)場同學(xué)做裁判~我干！
      朝起早夜眠遲 ~老宜志借此時~晨必盥兼漱口~
      幾出言信為先~做人道奚可焉~見未真勿輕言~
      為學(xué)子放少時~親師友習(xí)禮儀~玉不琢不成器~
      父母呼應(yīng)勿緩~父母教需靜聽~身有傷貽親憂~
      勿飲酒飲酒醉~最為丑執(zhí)虛器~如直盈人噓室~
      吐粘痰~口香糖~哇又粘一屁股~
      說幫忙~就不去~你耍我？
      帶臟字~罵父母~沒素質(zhì)！
      借你錢~就不還~告我媽去~
      文明禮貌記心間~ ~
      嘿嘿~古的白~
      主持人:感謝三位同學(xué)的精彩表演,下面,我們看一些圖片,看看它們是不是發(fā)生在我們的身邊,我們看到這些有什么感慨?
      拍攝瀏覽-------3分鐘（見powerpoint）
      主持：李偉
      組員：，陳明遠(yuǎn),牛小遠(yuǎn)
      播放一些校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的圖片，學(xué)生對此進(jìn)行2分鐘評論
      [同學(xué)1] ……陳明遠(yuǎn)
      [同學(xué)2] ……牛小遠(yuǎn)
      主持人:上面我們看到了一些不文明的行為,那么家長和老師有什么看法呢?現(xiàn)在有請劉一心同學(xué)現(xiàn)場采訪老師和家長.現(xiàn)場采訪----8分鐘
      主持：劉一心
      組員：王晨、程媛媛
      開場白:首先感謝老師和家長能夠在百忙當(dāng)中抽出時間來參加這次班會,這就證明了兩位對這次班會的大力支持與重視,所以,請同學(xué)們感謝兩位的到來.采訪老師  您是怎樣看待文明禮儀的?  您是怎樣看待學(xué)生隨口罵人這一現(xiàn)象的?  當(dāng)您聽見有同學(xué)罵人時,您會怎樣阻止和教育呢?
      采訪家長  那您又是怎樣看待文明禮儀的呢?
      關(guān)于文明禮儀您是怎樣教育孩子的呢?  您認(rèn)為家庭生活中需要文明禮儀嗎?具體說說表現(xiàn)在哪些方面？
      主持人:我們學(xué)習(xí)了禮儀知識后,該怎么做呢?聽聽倡議小組的建議.倡議并簽字---------5分鐘
      主持：代艷
      組員：宋萌萌、陳麗娟、溫玉梅
      我國是世界文明古國，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)，并以“禮儀之邦”著稱于世，飯店服務(wù)班作為全校禮儀的標(biāo)志班。應(yīng)該為全校同學(xué)樹立一個榜樣。帶動全校同學(xué)都做一個文明禮貌的人，所以，我倡議高二飯店服務(wù)班所有同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：  尊敬師長：尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育友愛同學(xué)：互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處，禮貌相待  舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費(fèi)水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說粗話臟話，不在公共場所喧嘩。對不文明現(xiàn)象要敢于制止  儀容儀表：不穿奇裝異服進(jìn)出校門要著裝校服，男女生不留怪發(fā)型，不染發(fā)燙發(fā)，不戴耳環(huán)首飾，不留長指甲，女生不化妝
      主持人:我們會努力做到以上幾點(diǎn),請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督我們!
      大家還記得剛開始的那個小品嗎?他們通過學(xué)習(xí)之后,有什么改變嗎?大家一起來看.小品回放---------4分鐘
      第二部分：開始上課，同學(xué)們都很認(rèn)真地記筆記，積極讀課文，老師很滿意。
      老師：上課！
      學(xué)生Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ：老師好！
      老師：同學(xué)們好，請坐。上次課我們上的不太好，希望文明禮儀班會的召開能夠使大家的行為有所好轉(zhuǎn)。好，把書打開第８１頁，我們把上節(jié)的內(nèi)容補(bǔ)上，大家拿出筆記來記......我想找?guī)诪橥瑢W(xué)把書上的小字讀一下，誰愿意讀？
      學(xué)生Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ：老師我讀！
      老師：王家琦你先讀第一段
      老師：讀的不錯，請坐！
      學(xué)生Ｂ：老師該我了吧？
      老師：好，你讀下一段．
      學(xué)生Ｂ：（讀課文）老師我讀的好吧？
      老師：恩，讀的很流利，聲音也很清楚，下次努力。
      ……同學(xué)們這節(jié)課上得非常好，看來我們的班會的作用還是很有效的，希望以后我們都能這么上課，同學(xué)們再見！
      學(xué)生Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ：（站起來）老師再見！
      主持人:看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn),我們很高興.這正是我們這次班會的目的.現(xiàn)在讓我們一起唱出我們的心聲-----我們的班歌《蝸牛》
      班歌《蝸?！?----------3分鐘
      領(lǐng)唱：宋妍、林洋、李嬌蕾、王麗娜
      宋、林：該不該擱下種種的殼
      尋找到底哪里有藍(lán)天第二部分
      李、王：隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄
      你靜得像都不敢歇忑
      合唱： 我要一步一步往上爬
      在最高點(diǎn)撐著夜往前飛
      讓風(fēng)吹干流過的淚痕
      總有一天我要屬于我的天
      主持人:現(xiàn)在我宣布高二服務(wù)班”做個文明人”主題班會圓滿結(jié)束!
      三、班會程序
      開場白（班主任）：
      行為科學(xué)家羅杰巴克認(rèn)為：環(huán)境對于激發(fā)和形成人在環(huán)境中的行為方式有很大的影響。
      對于我們的校園來說，一個干凈、整潔、富有健康情趣的校園環(huán)境，對學(xué)生的道德情操起著“潤物細(xì)無聲”的陶冶作用。我們都有這樣一種體驗(yàn)，經(jīng)常出入自由市場，斤斤計(jì)較，討價還價之聲不絕于耳，自己的言行自然隨之而無拘無束，甚至粗魯無禮；但一進(jìn)入那“靜”字高懸，窗明幾凈，人人都在埋頭苦讀的教室時，你就不得不學(xué)會克制自己，而慢慢地與這種環(huán)境，這種氣氛融合起來，這就是努力創(chuàng)設(shè)并愛惜良好環(huán)境并逐步受良好環(huán)境的陶冶而與環(huán)境和諧的過程?？梢栽O(shè)想，如果我們每個學(xué)校的校園環(huán)境都呈現(xiàn)出這樣一派整潔有序、文明大方、健康向上的和諧氣氛，那么，對在這里求學(xué)的學(xué)生們一定會產(chǎn)生一種持久的感染力和影響力；形成一種熱愛生活的情趣，一種文明禮貌的行為，一種積極向上的個性心理特征。總之，美好的校園環(huán)境會深刻地影響學(xué)生的思想情感和性格特征。因此，怎樣創(chuàng)造一個健康、文明、向上的校園環(huán)境，一直以來是學(xué)校日常管理工作的永恒課題。
      今天的主題班會我們就來一起討論關(guān)于文明校園的話題。首先，我們有請這節(jié)班會的主持人董冰潔同學(xué)，掌聲有請！
      篇章一：找尋身邊的不文明現(xiàn)象
      主持人：對于校園文明建設(shè)，我們學(xué)校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統(tǒng)，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來看看發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象，（幻燈片展示相片）先看一下我們班的墻壁，記得上次剛買來涂料粉刷干凈了，現(xiàn)在又被我們幾個人的一些不文明行為弄臟了；這是墻壁的情況，再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學(xué)的不文明行為；下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團(tuán)，果殼等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個不良習(xí)慣；接下去的不文明現(xiàn)象表現(xiàn)在對公共財務(wù)的態(tài)度上，看看這些好端端的門被某些同學(xué)踢的都是洞；還有最后一個我們能記錄到的不文明現(xiàn)象就是在公共過道上打羽毛球，你在打的時候可以很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？
      看了以上我們用相機(jī)記錄下來發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？為了強(qiáng)化大家的感受，我們給大家準(zhǔn)備了一段同學(xué)自演的啞劇“午休時刻”。請欣賞！
      啞劇欣賞：午休時刻（四位學(xué)生表演啞劇：“比賽”不文明并且以此為樂的夸張展示）
      篇章二：校園文明大家談
      感謝四位同學(xué)的精彩表演，在這啞劇里的這些小事或許曾發(fā)生過在我們的身邊，現(xiàn)在我來問大家，小品里有哪些不文明現(xiàn)象？我們該怎樣做呢？所以我們的第二個篇章“校園文明大家談”，就是請同學(xué)們相互之間先談?wù)撘幌拢缓笳垘孜煌瑢W(xué)起來談?wù)勀銓@些現(xiàn)象的看法，感想；也可以談?wù)勀阌H歷的事件。（大家想到什么就談什么，沒有一個固定的答案，大膽一點(diǎn)，暢所欲言。）
      （學(xué)生發(fā)言）
      好，剛才這些看法都是代表學(xué)生的觀點(diǎn)，現(xiàn)在我假設(shè)你們是老師，那請哪位老師過來說說你對校園不文明現(xiàn)象的看法，以后打算采取什么措施來防止這些現(xiàn)象的發(fā)生？（大家踴躍點(diǎn)，來嘗嘗當(dāng)老師的滋味吧?。ó?dāng)學(xué)生過來時，稱呼某老師好，我想問你怎樣看待這問題……）
      （學(xué)生活動、發(fā)言）
      篇章三：輕松一刻，猜猜這是什么詞
      感謝大家的積極參與，現(xiàn)在我們來做個游戲，猜詞！（詞語可能與文明話題有關(guān)）該輕松一下了，注意看投影。先我來說說游戲規(guī)則：（1）游戲時間一分鐘。（2）兩個男生一組，兩個女生一組，共選兩組。（3）在猜的過程中，大家不得提示。（4）猜詞語時，不得出現(xiàn)發(fā)音與猜的詞語中相似的字，不能用英語。（5）能過3個詞語即可過關(guān)，連續(xù)三次失誤取消游戲資格。
      （學(xué)生活動）
      篇章四：寫出你心中的不文明
      剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現(xiàn)象表示反對，現(xiàn)在請同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學(xué)起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點(diǎn)的，包括我自己。
      好的，有沒有哪位同學(xué)毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點(diǎn)名或點(diǎn)學(xué)號，（學(xué)生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認(rèn)錯誤，心胸寬廣等）
      現(xiàn)在我請最后一桌的同學(xué)把紙張都收上來放講臺上，現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。
      （學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措?。?/p>
      最后我們來一個簡短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預(yù)備：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園。宣言者——高一（3）班全體同學(xué)”。
      結(jié)束語（班主任）
      感謝董冰潔同學(xué)主持了這場精彩的班會，在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候光靠一個人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空
      “誠信”教育主題班會活動設(shè)計(jì)
      作者:蒲紅軍 時間:2006-10-10 20:38:53 來源:會員轉(zhuǎn)發(fā) 人氣: 11050
      班級： 高二（5）班 執(zhí)教老師：蒲紅軍
      主題：誠信教育與做人
      目的：
      1、結(jié)合實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中的事例來說明誠信的重要性。
      2、我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論。
      3、同學(xué)表態(tài)一定要做一個講誠信的人，為了他人也為了自己。
      4、如何做人？怎么做人？
      召開時間：2005/4/19
      主持人：鮑德清（男）、趙倩宇（女）、應(yīng)捷、周夢浩
      參加對象：高一（12）班全體同學(xué)、正副班主任：蒲紅軍、朱靜老師
      誠信教育主題班會準(zhǔn)備過程：
      1.首先由班主任蒲老師于班委會議上下達(dá)了開展此次班會的任務(wù)。
      2.由班長金子同學(xué)組織召開班委會，擬定班會的具體過程（包括內(nèi)容、主持人、時間等，最后確定由文藝委員董全佳與班長金子同學(xué)擔(dān)任主持人。）
      3.由文藝委員董全佳同學(xué)與班長金子同學(xué)確定班會的節(jié)目范圍與內(nèi)容。
      4.由文藝委員董全佳同學(xué)著手查找相關(guān)資料，并在班級范圍內(nèi)擬定合適的表演者。
      5.由班長金子同學(xué)與各表演者聯(lián)系，安排排練時間并進(jìn)行督促。
      6.由文藝委員董全佳同學(xué)邀請老師參與班會。
      7.班會正式開始前，集合所有參與演出者進(jìn)行一次正式彩排。
      8.班會結(jié)束后，由班長金子同學(xué)組織班委會討論此次班會取得的成效。
      9.由班長金子同學(xué)寫此次班會的總結(jié)報告，上交于班主任蒲老師。
      主題班會具體過程：
      1.首先是周夢皓同學(xué)帶來了他的詩朗誦《選擇》，在他深情款款、悠揚(yáng)頓挫的朗誦中，同學(xué)們不僅得到了聽覺上的享受，還明白了在一個人的人生之中會面臨著許許多多的不同選擇，而選擇了誠信，就等于選擇了一個成功的人生。
      2.其次是活潑開朗的語文課代表盛雯倩與多才多藝的文藝委員董全佳合作演出的相聲《抄襲與玉米》，該表演詼諧幽默、引人發(fā)笑，其中敘述了一個經(jīng)常以抄襲為榮的同學(xué)最終自食惡果、后悔改過的故事，充滿了諷刺意味，讓同學(xué)們在開懷大笑之余又懂得了不講誠信所取得的嚴(yán)重后果。
      3.緊接著，為了提高班會的參與度，安排了2個趣味橫生的小游戲，而游戲中失利的同學(xué)就要發(fā)表一下自己對誠信的看法，以此一改往日死板的發(fā)言狀況，做到人人公平參與?！稊?shù)字大考驗(yàn)》是一個報數(shù)游戲，為了考驗(yàn)同學(xué)們對數(shù)字的敏感以及反應(yīng)速度，也為了調(diào)動起同學(xué)們的積極性，而重點(diǎn)在于第2個主持人原創(chuàng)的游戲《悄悄告訴你》，（游戲規(guī)則是主持人告訴4組首位同學(xué)一長串?dāng)?shù)字，讓其一一往后傳，但每告訴一個同學(xué)時必須修改其中一個數(shù)字，所以越往后變化就越大，最后與原數(shù)字最相近一組即為勝利）該游戲意味深長，告訴同學(xué)們?nèi)绻恳粋€人都喪失一點(diǎn)誠信，整個社會將一片混亂面目全非，充分闡述了誠信的重要性及必要性，進(jìn)行了一次成功的寓教于樂。
      4.然后是由體育委員鮑德清同學(xué)與學(xué)習(xí)委員汪貝同學(xué)合作的吉他彈唱《軌跡》，（由汪貝同學(xué)彈奏），借機(jī)一展我班同學(xué)的多姿風(fēng)采，班會就在同學(xué)們優(yōu)美的合唱中接近尾聲。
      5.最后，由班主任蒲老師及副班主任朱老師（特邀嘉賓）發(fā)表自己對誠信的看法、對我們進(jìn)行一些誠信為人的教育以及對此次班會的進(jìn)行評價。到此，誠信教育主題班會正式結(jié)束。
      為什么要開展誠信教育（大家討論）
      作為每一個立足于現(xiàn)今社會的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達(dá)官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。
      誠信是我們?yōu)槿说幕A(chǔ)，是我們品德優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)。倘若同學(xué)之間沒有誠信，那么這個班級便失去了凝聚力；倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國？如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？
      所以，為了配合現(xiàn)今社會對誠信教育的重視以及學(xué)校對此所展開的誠信教育系列活動，更為了讓同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認(rèn)識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會，讓同學(xué)們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級、融于學(xué)校、融于社會、融于生活！
      ----------------------
      班會總結(jié)：
      應(yīng)該說，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細(xì)督促下、在同學(xué)們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進(jìn)行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機(jī)會，也給有才華的同學(xué)一個展示的舞臺，更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。
      在當(dāng)今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應(yīng)該學(xué)會誠信、堅(jiān)守誠信。誠信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們在現(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的，而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準(zhǔn)備取得了完美的成功，經(jīng)過這次班會后，同學(xué)們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準(zhǔn)則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。
      《做有責(zé)任感的人》主題班會1 作者:吳國煜 時間:2006-10-6 7:25:42 來源:會員原創(chuàng) 人氣: 6140
      【活動目的】
      針對同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展“對自己負(fù)責(zé)”的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學(xué)們認(rèn)識自己的不良行為并改正，增強(qiáng)責(zé)任感，同時也讓同學(xué)們更好更深入地了解“做有責(zé)任感的人”的內(nèi)涵。讓“做有責(zé)任感的人”這信念永植心中。
      【活動準(zhǔn)備】
      1、小品：晨讀之前
      2、一份行為調(diào)查問卷
      3、故事：為中華崛起而讀書
      【活動過程】
      主持人：“做有責(zé)任感的人”是我們的校訓(xùn)，這是學(xué)校對我們的要求，更是社會對我們的要求。它包含著對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)。在這么多的內(nèi)容中，對自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)，一個人對自己都不能負(fù)責(zé)，又怎么能對家庭、對集體、對社會、對國家負(fù)責(zé)呢？在此，我想問問大家，你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎？你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎？你是否在電子游戲機(jī)室里流連忘返呢？你是否守時？你是否守信？當(dāng)你做錯了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正？下面請大家看小品《晨讀之前》，并認(rèn)真分析，之后填好手上的調(diào)查問卷。
      小品表演：晨讀前的教室，有的同學(xué)在補(bǔ)昨晚未做完的作業(yè)；有的同學(xué)干脆抄作業(yè)；有的同學(xué)在埋頭看武俠小說；有的同學(xué)看一些卡通小人書；有的同學(xué)在認(rèn)真讀書；有些人圍在一起談?wù)撁餍钦勌煺f地；有些同學(xué)在大談打游戲機(jī)的心得；有些同學(xué)在一起討論難題；值日生認(rèn)真地灑水，整理班級等等。一?quot;老師來了“，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語書，書聲隨之響起。
      主持人：”當(dāng)局者迷，旁觀者清“看完小品，我想同學(xué)們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學(xué)做的很好。下面請同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際填好問卷。
      （收回答卷，作一個簡單的統(tǒng)計(jì)）
      主持人：剛才我們對問卷中的”你認(rèn)為自己哪些方面做的不夠“這題作了統(tǒng)計(jì)，絕大數(shù)同學(xué)都有這樣的看法：沒有毅力，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，有一部分同學(xué)還因?yàn)椴荒芗皶r完成作業(yè)而抄襲作業(yè)，不能控制自己的情緒，貪玩等等。可以說這些都是對自己的不負(fù)責(zé)。下面請同學(xué)們結(jié)合小品及生活的實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
      同學(xué)：對自己的不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)在我們同學(xué)中存在很多，比如：如剛才小品中的抄作業(yè)，抄別人的作業(yè)無形中養(yǎng)成了不思考的壞習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)成績就不會提高，該學(xué)的知識沒有學(xué)到，就沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這如何能培養(yǎng)自己的能力？再說，抄別人的作業(yè)當(dāng)作是自己的作業(yè)讓老師改，也是對老師的不尊重。
      同學(xué)：責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)做的事，責(zé)任感就是要自覺地把分內(nèi)的事做好的心情。我們分內(nèi)的事是什么？那就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)學(xué)會各種能力，讓自己茁壯成長，將來能自立于社會，能為國家獻(xiàn)上自己的一份力量。試想連學(xué)習(xí)任務(wù)都不能完成，如何能鍛造自己的各種能力？
      同學(xué)：我想現(xiàn)在是高科技的時代，對知識的需求是很高的，如若我們不能好好學(xué)習(xí)，必會被社會拋棄。所以奉勸那些癡迷于游戲機(jī)的同學(xué)，那些癡迷武俠小說的同學(xué)，還有那些熱心于追星的同學(xué)趕緊迷途知返，把自己的精力放在學(xué)習(xí)上。
      同學(xué)：聽了同學(xué)的發(fā)言，我感到很慚愧，平時的我不愛學(xué)習(xí)，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是那么的枯燥無味，作業(yè)也經(jīng)常應(yīng)付了事。看來我得改變我的看法和態(tài)度，再也不能浪費(fèi)時間了，希望同學(xué)們能幫助我。
      同學(xué)：我也想說說，我總是很貪玩，因貪玩學(xué)習(xí)成績總是不太理想。今后我要改掉這個毛病，大家一起監(jiān)督我好嗎？
      同學(xué)：說起來我真的很不好意思，自從迷上游戲機(jī)，我就沒心思學(xué)習(xí)，成績就不用說了。今后我一定不去了。也奉勸那些愛打游戲機(jī)的同學(xué)，要以我為戒，千萬不要和游戲機(jī)交朋友。
      主持人：大家都敢于亮出自己的不足，我想還有許多同學(xué)也都有話說，未能發(fā)言的同學(xué)就回去把自己的感想寫出來吧！我相信大家都會努力向上的。剛才大家所談的基本上都針對學(xué)習(xí)這方面的事，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，不能好好的學(xué)習(xí)，我想學(xué)習(xí)目的性不明確是其原因之一，我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢？請大家聽一個故事：為中華崛起而讀書。
      講故事：（故事梗概：少年時代的周恩來生活在半封建半殖民地的舊中國，他耳聞目睹帝國主義列強(qiáng)的侵略和國家貧弱不振的局面，痛切地感受到自己的民族蒙受到奇恥大辱，他胸懷祖國，熱望祖國獨(dú)立富強(qiáng)，從而產(chǎn)生了為中華崛起而讀書的偉大志向）
      主持人：這個故事對我們來說很富于啟示性，我們敬愛的周總理在少年時代就立下了”為中華之崛起而讀書“的偉大志向。我們做為21世紀(jì)的主人，我們正處在求知的階段，我們應(yīng)當(dāng)為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。這樣才是對自己的負(fù)責(zé)。我們要學(xué)會求知，學(xué)會做人，學(xué)會審美，學(xué)會健體，把自己培養(yǎng)成為一個新世紀(jì)的人才。下面哪位同學(xué)能來談?wù)勛约旱母杏|？
      同學(xué)：我來說兩句，21世紀(jì)的競爭是人才的競爭，這是國家領(lǐng)導(dǎo)人說的，要想成為人才，就應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在的求知開始，我想人才就該要胸懷祖國。
      同學(xué)：是的，”只有國家富強(qiáng)了，個人才能有前途“對這句話我很有感觸。只有胸懷祖國，才能產(chǎn)生偉大的動力。
      同學(xué)：這該就是人才的第一個標(biāo)準(zhǔn)：德。我想大家都知道人才就該德識才學(xué)體兼?zhèn)洹Ｄ蔷蛻?yīng)從現(xiàn)在做起鍛造自己，培養(yǎng)自己各方面的能力。
      主持人：說得多好??！大家自由交談吧。
      （同學(xué)們自由交談）
      主持人：同學(xué)們！青少年時期是扎實(shí)打基礎(chǔ)的時期，也是長知識、形成世界觀的重要階段?quot;莫等閑，白了少年頭，空悲切”，我們要明白，自己起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來能自立于社會，為社會作出貢獻(xiàn)，而不是成為社會的負(fù)擔(dān)。同學(xué)們，為了明天，讓我們積極進(jìn)取，投入緊張的學(xué)習(xí)生活中去吧！
      （班會結(jié)束）
      主題班會《我愛我家》
      作者:黑龍江訥河市第五中學(xué) 滕秀蘭 時間:2006-7-19 7:34:04 來源:會員原創(chuàng) 人氣:
      5098
      活動目的：
      通過活動，讓學(xué)生體驗(yàn)真情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體，增強(qiáng)集體凝聚力。
      激發(fā)學(xué)生熱愛偉大祖國的思想感情。
      鍛煉學(xué)生表達(dá)情感的個性。
      活動過程：
      主持人A：無論有多少快樂的日子
      主持人B：無論有多少難忘的夜晚
      合：我們永遠(yuǎn)都不能忘懷的是——我們的家
      讓我們一起走進(jìn)二年（2）班主題團(tuán)會《我愛我家》
      第一部分：愛的港灣
      主持人A：家，不只是一棟房子
      主持人B：家事親人之間真情構(gòu)筑的港灣，請欣賞小品《渴望》
      甜甜：自從我爸媽離婚以來，我一星期跑爸爸家，一星期跑媽媽家，他們給我買好吃的、買漂亮衣服，可他們就是不知道我心里想要什么，我只想要一個完整的家。今天是我的生日，爸爸說來接我（看手表），一會兒呀，我得讓他們重歸于好，說辦就辦（坐下寫字）
      爸爸：今天是我女兒十四歲生日，我在飯店訂了桌，一定領(lǐng)她去好好飽餐一頓。哎！放學(xué)半天了，這孩子怎么還沒出來呀!（在門口徘徊）
      媽媽：（氣喘吁吁）累死我了，這公交車一堵就是半小時，我可得快點(diǎn)去學(xué)校，給我女兒買身衣服，然后再帶她照張相。（走到門口，兩人相遇，都一扭頭，互不理睬）
      甜甜：（邊走邊唱）我想要有個家，一個不需要多大地方……
      爸爸、媽媽：（一齊說）甜甜，爸（媽）來接你了，跟我走。
      爸爸：跟我去，爸為你訂了一大桌你愛吃的菜，還有蛋糕呢！
      媽媽：跟我去，媽帶你去買最漂亮的衣服，然后咱再照藝術(shù)照，那該多有紀(jì)念意義呀！
      爸爸：我先來的，甜甜的跟我去。
      媽媽：這個星期跟我住，應(yīng)該跟我去。
      甜甜：見面就吵，你們誰也不用爭，我哪兒也不去。
      爸爸媽媽：（驚奇地睜大眼睛）那你去哪兒？
      甜甜：我要去孤兒院。
      爸爸媽媽：（驚訝）啊！為什么？
      甜甜：（哭著說）我覺得自己就像球一樣，被傳過來，傳過去，我受夠了，看到別人家三口人在一起有說有笑，我就想哭，我決定不拖累你們，我上孤兒院。
      媽媽：都怨你，要不是當(dāng)初你非要離婚，能這樣嗎？（邊說邊去扶甜甜）孩子，媽媽求你了，不去孤兒院，你讓媽干啥都行。
      爸爸：（拉住甜甜的手）甜甜，爸求你別去孤兒院，你擺啥條件爸都依你。
      甜甜：（面露喜色，而又故作鎮(zhèn)定）真的，說話算數(shù)？
      爸爸媽媽：算數(shù)，一定算數(shù)。
      甜甜：好，（從書包里拿出一張紙）只要你們在這復(fù)婚協(xié)議書上簽個字，讓我有個完整的家，我就不去了。
      爸爸媽媽：（異口同聲）這不行。
      甜甜：那好，你們可別后悔，我這就去孤兒院，以后我誰也不見（欲走）
      爸爸媽媽：（拽著甜甜的衣服、書包）甜甜，快回來，我們簽還不行嗎！
      甜甜：（轉(zhuǎn)過身，拉過爸媽的手，三口人手放在一起）爸爸媽媽，這是你們送我得最好的生日禮物。（全家唱生日快樂歌，邊走邊下）
      主持人A：??！太好了，我是含著眼淚看完這個小品的。多少請給爸爸，多少愛給媽媽，請聽歌曲《夢里有個溫暖的家》
      主持人B：每個同學(xué)都有自己快樂的家，而我們現(xiàn)在生活的訥河五中，不也是我們的快樂老家嗎？
      第二部分：訥河五中——我的家
      主持人A：青春在這里扎根發(fā)芽
      主持人B：真情在這里醞釀迸發(fā)
      主持人A：您點(diǎn)燃了我們智慧的火花
      主持人B：您賦予了我們寬廣的胸懷
      主持人A：是您用悠久的歷史塑造了我們不屈的性格
      主持人B：是您用鮮艷的團(tuán)旗指引著我們前進(jìn)的方向
      主持人A：下面請兩組分別選派4名同學(xué)，來參見新團(tuán)章知識競賽，題型分搶答題和風(fēng)險題，風(fēng)險題可選50分或100分,答對加分,答錯扣分。
      主持人B：首先請甲組選題，100分題，請聽題：小明今年剛滿12歲，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，品學(xué)兼優(yōu)，同學(xué)們都勸他入團(tuán)，但是當(dāng)他向團(tuán)組織申請入團(tuán)時，組織卻沒有批準(zhǔn)，團(tuán)組織為什么沒有批準(zhǔn)？
      甲A同學(xué)答：因?yàn)閳F(tuán)章規(guī)定，必須在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國青年才可以入團(tuán)。而小明不滿十四周歲，所以他現(xiàn)在不能入團(tuán)。
      主持人A：回答完全正確，給甲組加100分。
      主持人B：乙組請選題，100分，請聽題：團(tuán)的基本知識包括哪些內(nèi)容？
      乙A：團(tuán)的基本知識是指共青團(tuán)產(chǎn)生發(fā)展的歷史，共青團(tuán)的性質(zhì)與與任務(wù)以及團(tuán)的自身建設(shè)中所應(yīng)貫徹的基本要求，這是一個團(tuán)員所應(yīng)掌握的最起碼的知識。
      主持人B：回答完全正確，給乙組加100分。
      主持人A：甲組請選題，100分，請聽題：團(tuán)的十五大對《團(tuán)章》做了哪些主要修改？
      甲B：在總則里，加入了“中國特色社會主義”、“三個代表”、“與時俱進(jìn)”、“團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，積極推進(jìn)社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)智慧和力量?！薄皥?jiān)持黨建帶團(tuán)建，把黨的要求貫徹落實(shí)到團(tuán)的建設(shè)中，使團(tuán)的建設(shè)納入黨的建設(shè)總體計(jì)劃。”“堅(jiān)持把竭誠服務(wù)青年作為團(tuán)的一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，更好的吸引和凝聚青年?！钡仍~句。把總支委由每屆任期一或兩年改為每屆任期兩至三年，基層委員由每屆任期兩或三年改為每屆任期三至五年?！豆鈽s啊，中國共青團(tuán)》代團(tuán)歌確定為團(tuán)歌等內(nèi)容。
      主持人A：回答完全正確，為甲組加100分。
      主持人B：乙組請選題，100分題，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十五次全國代表大會的主題是什么？
      乙B：大會的主題是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，抓住機(jī)遇，繼往開來，與時俱進(jìn)，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)進(jìn)取，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年為全面建設(shè)小康社會而努力奮斗。
      主持人B：回答完全正確，為乙組加100分。
      主持人A：下一輪為搶答題，搶答題必須等主持人念完題說開始后才可搶答，否則扣50分。請聽題：“中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的性質(zhì)是什么？”開始
      甲D：堅(jiān)定不移地貫徹黨在社會主義初期階段的基本路線，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，在建設(shè)中國特色社會主義的偉大實(shí)踐中造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養(yǎng)青年建設(shè)人才，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，積極推動社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)智慧和力量。
      主持人B：回答完全正確，給甲組加50分，乙組加油??！
      主持人A：請聽題：團(tuán)徽的內(nèi)容是什么？象征了什么？
      乙C：團(tuán)徽的內(nèi)容為團(tuán)旗、齒輪、麥穗、初升的太陽及光芒，寫有“中國共青團(tuán)”的綬帶。它象征著共青團(tuán)在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，團(tuán)結(jié)各族青年，朝著黨指引的方向奮勇前進(jìn)。
      主持人B：回答完全正確，給乙組加50分
      主持人A：現(xiàn)在兩組得分是：甲組1300分，乙組1250分，甲組獲得本次競賽優(yōu)勝獎，讓我們用熱烈的掌聲向獲獎的同學(xué)表示祝賀，向積極參與的同學(xué)表示謝意。
      主持人A：險峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤也同樣擋不住你前進(jìn)的方舟
      主持人B：廣闊的天空擋不住突來的風(fēng)暴，突來的風(fēng)暴也同樣擋不住你遠(yuǎn)行的身影
      接下來的舞蹈《騰飛》將會使你展開想象的翅膀
      第三部分——我愛你——祖國
      主持人B：三峽大壩挺起了巨龍的脊梁
      主持人A：神州五號飛船圓了飛天的夢想
      主持人B：改革開放點(diǎn)燃騰飛的理想
      主持人A：古老神州激蕩奮進(jìn)的樂章
      合：祖國，您是我們共同的家
      主持人B：祖國是一個民族的根，是一個民族能夠?qū)⒆约旱膲粝胱兂涩F(xiàn)實(shí)的依托。
      主持人A：是一個民族能夠用自己的智慧創(chuàng)造燦爛的文化和文明的基礎(chǔ)，是一個民族永遠(yuǎn)不會被征服，永遠(yuǎn)都不會被摧毀的力量的源泉。請聽配樂詩朗誦《我愛您，祖國》
      主持人A：這是一個千載難逢的好時代，這是一個日新月異的新時代，時代召喚我們一起躍馬揚(yáng)鞭，發(fā)揚(yáng)龍馬精神，永遠(yuǎn)向前，請聽《賽馬》。（美術(shù)小組書寫“振興中華，我愛祖國”等條幅）
      主持人A：滔滔的黃河長江是中華不屈的精神
      主持人B：雄偉的長城泰山是中華五千年的根
      主持人A：我們的熱血像燃燒的太陽
      主持人B：鐮刀鐵錘閃耀時代的光芒
      合：讓我們齊唱《大中國》
      主持人A：同學(xué)們，愛是不能忘懷的，作為新世紀(jì)的青年一代，我們怎樣回報這些關(guān)心、愛護(hù)我們的人呢？
      （學(xué)生暢所欲言）
      主持人B：帶著激動、帶著向往，告別撒嬌的話語，告別憂郁的心緒，編織著花季的夢，雖然會有風(fēng)雨，但風(fēng)雨過后一定是絢麗的彩虹。
      主持人A：我們的理想和先輩們一樣，我們的青春在愛的海洋里飛揚(yáng)
      主持人B：陽光下我們一天天成長，每一個腳步都在愛的關(guān)懷下輝煌
      合：讓我們高舉火紅的團(tuán)旗，用理想和信念譜寫新的篇章，唱響我們心中的歌——我愛我家。
      輔導(dǎo)員講話：人生是一條奔騰不息的河流，我們就是河上永不倦怠的風(fēng)帆，不管怎樣密布的陰云總會散去，不管怎樣漆黑的夜空總會亮起星星，因?yàn)槟銈冦逶≡邳h的光輝雨露下，無限關(guān)愛使你們茁壯成長，讓我們珍惜這美好的春光，讓愛用住心間，愛我們的家，愛我們的集體，愛我們偉大的祖國！
      《逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折》主題班會設(shè)計(jì)
      作者:廣州大學(xué)中文系 黎建萍 時間:2006-5-8 15:20:47 來源:會員原創(chuàng) 人氣: 8798
      一、班會主題：逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折
      二、活動目的：從總結(jié)校運(yùn)會、三人籃球賽入手，引出學(xué)生面對挫折的思考，增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。
      三、準(zhǔn)備工作：
      1、預(yù)先布置兩位學(xué)生回家收集某位名人戰(zhàn)勝挫折的材料
      2、準(zhǔn)備一些紀(jì)念品。
      四、活動程序：
      （上課前，布置會場，桌子擺一起，椅子圍成半弧行，學(xué)生坐。播放班歌，樂止，班會開始）
      1． 主持人總結(jié)校運(yùn)會和籃球賽的情況，祝賀獲得名次的同學(xué)，鼓勵他們再進(jìn)一步，表揚(yáng)積極參與的同學(xué)和后勤人員。言明這兩場比賽有不盡人意的賽果，但同學(xué)們都已經(jīng)盡力，鼓勵他們要有良好的心態(tài)和意志力直面挫折，動員同學(xué)們把體育精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)到學(xué)習(xí)中。
      2． 引出這次班會的主題——“逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折”
      3． 玩游戲——“蛋的進(jìn)化”
      操作方法：開始時，大家都處在“蛋”的狀態(tài)，然后，每兩人一組，進(jìn)行猜拳，贏的升為“小雞”，輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著，贏了的隊(duì)員再兩兩一組，進(jìn)行猜拳，贏了的升為小鳥，輸了的回到蛋的狀態(tài)，和同樣處在蛋狀態(tài)的隊(duì)員猜拳……依此類推，直到連贏五次，經(jīng)歷完從蛋—小雞—小鳥—猴—人的“五步曲”，才算勝利，勝者均獲紀(jì)念品一份。
      游戲后，主持人訪問從猴變?nèi)四且魂P(guān)猜輸被打回蛋的一位同學(xué)的心情。（只差一步就可以成功了，可是到最后卻又得從頭再來，真有種前功盡棄的感覺。有的人放棄了，有的人卻不甘心，繼續(xù)“抗戰(zhàn)”……，這就是差別了）
      問：這游戲象征什么呢？（學(xué)生發(fā)言）
      明確：象征著人生的曲折、坎坷
      小結(jié)：正如這個游戲的進(jìn)化過程，很多時候，當(dāng)我們付出很多努力，卻不得不從頭再來時，你是否依然有勇氣？命運(yùn)完全掌握在你手中，抱怨與嫉妒只會讓你意志消沉，委靡不振；信心和勇氣才會讓你成功。其實(shí)，人的一生就是在不斷地尋找、認(rèn)識、完善自我的過程。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨(dú)特的位置和價值。
      4． 請2名學(xué)生出來講名人克服挫折的故事。
      思考：同學(xué)們也許會說，他們之所以能戰(zhàn)勝挫折，因?yàn)樗麄兪莻ト?、是名人，離我們生活太遠(yuǎn)了，那么，是不是這樣呢？
      5． 同學(xué)們將最近遇到的困難和挫折寫在一張紙上（不必寫自己的姓名），交給老師，老師隨機(jī)抽出3-5個“挫折”和同學(xué)們共同討論，尋求解決辦法。
      問：當(dāng)別人遇到挫折或不幸時，你該怎么辦？
      板書：同舟共濟(jì)、攜手同游
      小結(jié)：戰(zhàn)勝挫折是我們每一個人都能做到的事，最重要是你有否毅力和尋找朋友的幫助。
      6． 教師講故事——《被落井下石的驢》，請學(xué)生續(xù)尾
      一位鄉(xiāng)下農(nóng)夫有頭老驢子，一天，老驢子不小心跌進(jìn)了一個深坑。農(nóng)夫聽到驢的哀鳴，目睹它的困境，想了很久，斷定救不了它，但又不忍心看著它痛苦而死，于是，農(nóng)夫決定往坑里填土，把老驢悶死，以便使它早些脫離苦海，于是，農(nóng)夫就開始往坑里填土……
      學(xué)生分組討論續(xù)編完這個故事。教師下到各組，有意識的了解各組情況。教師根據(jù)了解到的情況，選取其中具有代表性的小組，由小組推選代表發(fā)言。（我想結(jié)果無外乎兩種情況：A、老驢喪失了斗志，喪失了活下去的信心，哀嘆命運(yùn)的悲慘，最后被活活的埋葬。B、驢子先被農(nóng)夫的做法嚇壞了，但同時它也鎮(zhèn)靜下來，把每次打到背上的泥土，用力抖掉，然后踏著土塊，往上走一步。老驢不停地抖一下，爬上來一步。不管土塊打到背上有多疼痛，那只老驢子就是不讓自己放棄。不知過了多久，那頭精疲力盡、傷痕累累的老驢子，終于安全地回到了地面。）
      思考：同學(xué)們，你們再次討論討論，兩種截然不同的結(jié)果產(chǎn)生的原因是什么？討論完后，小組推選代表發(fā)言。
      教師總結(jié)：人們在生活中，對待挫折不同的態(tài)度，會產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果，這就告訴我們當(dāng)面對挫折時，決不放棄任何的努力，用堅(jiān)強(qiáng)的意志力去克服，最后一定會戰(zhàn)勝挫折，你們看，原來用來埋葬老驢子的泥土堆，最后不是拯救了它嗎？
      7． 結(jié)語：引用魯迅的一句話：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”祝愿同學(xué)們在未來的人生旅途中能逆風(fēng)飛揚(yáng)，坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。
      8． 播放班歌——《逆風(fēng)飛揚(yáng)》
      主題班會設(shè)計(jì)：做時間的主人
      作者:戴軍花 時間:2006-5-22 12:31:58 來源:會員原創(chuàng) 人氣: 4139
      班級：南橋中學(xué) 初二（4）班
      執(zhí)教者：戴軍花
      教育背景：
      時間一去不復(fù)返。古代就有“逝者如斯乎，”的感慨?？墒牵趯W(xué)生中間浪費(fèi)時間的現(xiàn)象卻很嚴(yán)重。
      教育目標(biāo)：
      通過各類形式的活動，讓學(xué)生明白時間流逝地快，從而明白珍惜時間的道理，并學(xué)會合理安排時間。
      課前準(zhǔn)備：
      1．組織準(zhǔn)備小品、朗誦、故事和歌曲等
      2．組織學(xué)生搜集有關(guān)珍惜時間的名人名言。
      3．搜集從古至今計(jì)時工具的資料及圖片
      4．準(zhǔn)備有關(guān)錄音，秒表及小測試的材料
      5．黑板報布置
      主持人：A黃佳（文娛委員）B 湯政杰（同學(xué)）
      時間安排：45分鐘
      教育過程：
      一．主持人宣布開始：
      B逝者如斯乎……
      A吆，還詩興大發(fā)呢？你別瞎胡鬧。我們今天是主持中隊(duì)會。
      B逝者如斯乎……
      A怎么搞的？大家都等著呢。別胡鬧了……
      B誰胡鬧了？我問你剛才我念的這句話什么意思？
      A想考我？不就是說時間像流水一樣一去不復(fù)返嘛！
      B對，那我們的主題是什么？
      A時間？喔，我明白了，那就開始吧！
      合：南橋中學(xué)初二（4）中隊(duì)“與時間賽跑”主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始。
      二．追溯歷史，了解古代計(jì)時工具及用法。
      A你的手表倒挺好看的，準(zhǔn)嗎？
      B當(dāng)然！分秒不差。我每天都靠它幫忙掌握時間。
      A那你知道古代是怎樣計(jì)時的？
      B這……這我倒不清楚。對了，用香，不是說一柱香的時間嗎？
      A什么亂七八糟的。同學(xué)們，你們知道嗎？（同學(xué)都搖頭）
      B你知道？別賣關(guān)子了。就告訴大家吧！
      *出示圖片（1）沙漏（2）日晷 介紹計(jì)時方法
      B真不可思議。古代人真聰明，在流動的沙子和轉(zhuǎn)動的陰影部分時刻提醒人們時間的流失。
      A那是自然。所以古人有許多珍惜時間的故事，至今仍讓我們受益匪淺。
      *學(xué)生講故事：《在監(jiān)獄里也不忘學(xué)習(xí)》
      A古人在監(jiān)獄里都知道要珍惜時間學(xué)習(xí)?？墒俏覀儸F(xiàn)代卻有許多人在浪費(fèi)時間，有的人還因?yàn)槔速M(fèi)時間而丟了工作呢！
      B（搶白）有這回事？這我倒要聽聽，快講給大家聽吧！
      *學(xué)生講故事：《考試早在兩個小時前開始》
      四．自我解剖，明白浪費(fèi)時間的可惜。
      A聽了他們的故事，我不禁有點(diǎn)臉紅。有時自己也經(jīng)常在浪費(fèi)時間，真是不應(yīng)該。
      B我也是。我也經(jīng)常這樣，瞧……
      *小品表演：《吳衛(wèi)慈的一天》
      A你行??？學(xué)校里你看見了，可你怎么知道我在家的表現(xiàn)呢？
      B什么？小品中的那個人是我?。ㄏ旅嫱瑢W(xué)都笑，都說是在演自己）
      *同學(xué)談自己的表現(xiàn)和看了小品的感受
      五．測試檢查，明白珍惜時間的重要性
      A剛才同學(xué)自我解剖，太嚴(yán)肅了。我們來點(diǎn)輕松氣氛一起來做個小測試，如何？
      *小測試 要求：
      限時1分鐘，分4個小組做不同的事。
      交流一分鐘的收獲。（放背景音樂《金梭、銀梭》）
      B沒想到短短的一分鐘可做的事也挺多的。
      A是呀。所以古今中外有許多名人分秒必爭，對珍惜時間也有很深刻的認(rèn)識，留下了許多名言，至今讀來仍會受到深刻的啟示。
      B這個我知道。我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家魯迅就說過“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在學(xué)習(xí)上了?！?/p>
      A對，“時間就是生命”“浪費(fèi)時間是一種罪過”所說的也是這個意思。同學(xué)們你們知道其他的句子嗎？
      *交流名人名言
      六．珍惜時間，了解利用時間的方法
      B沒想到我們同學(xué)知道那么多有關(guān)珍惜時間的名人名言。
      A這有什么？我們同學(xué)還能朗誦詩歌呢！
      B真的？快讓我們聽聽。
      *詩朗誦：《滿江紅》
      B不錯，不過說起詩歌我也有一首〈明日歌〉想朗誦給大家聽。
      *朗誦：〈〈明日歌〉〉
      （下面有一位同學(xué)站起來說：“朗誦有什么了不起，我們還會唱快板呢？
      A那好，你們就給我們表演一個吧！
      *快板：〈〈一日歌〉〉
      B我們同學(xué)真的很厲害呀?。幢恚r間總是這樣快，我們的班會已接近了尾聲了。不知道上了這節(jié)課后，同學(xué)有什么感受？
      *同學(xué)談上了這堂課的感受
      七．班主任講話，明白珍惜時間的方法。
      A我們也聽聽老師的看法吧
      *班主任講話，送學(xué)生歌曲〈〈童年〉〉，引導(dǎo)學(xué)生珍惜時間的方法的掌握
      八．主持人宣布結(jié)束。
      B老師的諄諄教誨我們永遠(yuǎn)銘記在心的。同學(xué)們你們說對嗎？（全班都說：“對！”）
      合：讓我們從今天起，珍惜每分每秒，與時間比速度，向時間要效率，做時間的主人。南橋中學(xué)初二（4）班主題班會到此結(jié)束。
      高二年級安全教育主題班會活動設(shè)計(jì)
      作者:佚名 時間:2007-3-23 12:41:58 來源:會員轉(zhuǎn)發(fā) 人氣: 22967
      班會背景：
      最近一個時期以來，一些地方的學(xué)校安全事故又陸續(xù)出現(xiàn)，而且重大惡性事故增多。究其原因，一方面是社會治安情況復(fù)雜，很多事故是“天災(zāi)人禍”所致；但也有相當(dāng)一部分是由于學(xué)校甚至班級的安全教育工作松懈麻痹，班級教育的安全責(zé)任不落實(shí)，工作不到位，必須引起高度重視。教育部專門下發(fā)《關(guān)于做好2007年中小學(xué)幼兒園安全工作的意見》，對學(xué)校安全工作進(jìn)行了部署，先后組織開展了第十個全國中小學(xué)生安全教育日宣傳教育活動和全國中小學(xué)安全管理培訓(xùn)工作。針對今年學(xué)校安全工作中的一些突發(fā)事件，教育部又和公安部一起召開了電視電話會議，制定了《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)幼兒園安全工作六條措施》，公安部出臺了《公安機(jī)關(guān)維護(hù)校園及周邊治安秩序八條措施》，就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作提出了指導(dǎo)性意見。
      班會目的：
      1、加強(qiáng)安全意識教育，防患于未然；
      2、加強(qiáng)安全知識教育，使學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)；
      3、進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育，提高自救水平；
      4、加強(qiáng)生命意義的教育，感染學(xué)生，熱愛生命。
      班會主題：熱愛生命，從安全開始！
      班會地點(diǎn)：高二12班教室
      班會時間：2007-3-14下午4：10
      班會準(zhǔn)備：分小組，按交通、抗災(zāi)、防病疫三個方面準(zhǔn)備相關(guān)資料。
      主持人： 丁智廣、張文修
      基本流程設(shè)計(jì)：
      一、第一組：通報近期校園安全危機(jī)
      現(xiàn)將近期各地一些學(xué)校安全事故通報如下：
      一是交通事故造成學(xué)生重大傷亡：11月14日清晨，山西省長治市沁源縣二中組織初
      二、初三兩個年級的學(xué)生在公路上跑操，在學(xué)生返校途中，一輛東風(fēng)帶掛貨車由于司機(jī)疲勞駕駛，直接撞向跑操學(xué)生隊(duì)伍，釀成了一起特大交通事故，目前事故共造成20名學(xué)生和1名教師死亡，18名學(xué)生受傷。那天早晨，學(xué)校派出了17位教師跟隊(duì)跑操，應(yīng)當(dāng)說非常努力了，但還是發(fā)生了令人痛心的重大傷亡事件。
      二是學(xué)校樓梯踩踏事故：10月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)晚自習(xí)課下課時，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡、17名學(xué)生受傷。
      三是傷害學(xué)生的刑事案件令人發(fā)指：9月5日，兩名犯罪嫌疑人將湖南衡陽市南岳區(qū)小學(xué)學(xué)生文某以其母親生病為由從學(xué)校騙出，隨后向其家長勒索贖金。9月7日民警將歹徒抓獲時，發(fā)現(xiàn)這位小學(xué)生已經(jīng)死亡。
      四是校園公共衛(wèi)生安全事件時有發(fā)生：6月16日，安徽省泗縣大莊鎮(zhèn)部分中小學(xué)校違規(guī)給學(xué)生接種“甲肝疫苗”后發(fā)生群體性心應(yīng)性反應(yīng)。11月14日，陜西寶雞市隴縣新集川鄉(xiāng)中心小學(xué)發(fā)生21名學(xué)生集體食物中毒，現(xiàn)已初步認(rèn)定為“毒鼠強(qiáng)”中毒事件。
      主持人：這些血的教訓(xùn)，對我們來說刻骨銘心。反映了當(dāng)前整體社會安全工作嚴(yán)峻，也反映了我們學(xué)校班級的安全防范意識不強(qiáng)，學(xué)生應(yīng)對突發(fā)治安事件的能力薄弱，暴露出我們在學(xué)習(xí)生活中，對于安全方面的工作學(xué)習(xí)，還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。這就是我們班會呼吁的主題：
      熱愛生命，從安全開始！
      二、第二組：交通安全宣傳與提示：
      1、回顧少年時代所得到的教育與收獲
      幻燈片展示：學(xué)過的交通安全兒歌：紅綠燈，像媽媽，小朋友，請注意，小小衛(wèi)士本領(lǐng)大，行人車輛要聽話。交通安全要牢記。交通規(guī)則記得牢，紅燈停，綠燈行，欄桿叔叔對我說，放學(xué)排隊(duì)出校門，車輛行人不打架。別從我的肩上過，不吵鬧來不奔跑。（略）
      主持人：兒歌把學(xué)生帶回到遵守規(guī)則的回憶中，正是兒時良好的規(guī)則意識使大家順利成長到今天，所以，有必要加強(qiáng)規(guī)則意識，共唱拍手歌：……走路時，靠右行，你拍二，我拍二，紅燈亮?xí)r切莫行，人行道，最放心，綠燈行來紅燈停，綠燈才是保護(hù)神，過馬路，要當(dāng)心，你拍三，我拍三，路上騎車不帶人，斑馬線，看分明，車內(nèi)勿把頭外探，安全隱患要消除，紅燈停，綠燈行，你拍四，我拍四，橫穿馬路禍根生，黃燈燈，莫著急，路上學(xué)生別嬉戲，人命關(guān)天豈兒戲，馬路上，別玩耍，你拍五，我拍五，十字路口情況多，不能跑，慢慢行。先左后右過馬路，車輛轉(zhuǎn)彎要慢行，轉(zhuǎn)彎前，手示意，你拍六，我拍六，酒后駕車萬不可，不猛拐，不強(qiáng)行，酒后駕車必闖禍(略)
      2、新的交通規(guī)則考察與宣傳
      新交通規(guī)則關(guān)于行人與車輛信號的規(guī)定搶答競賽。（以幻燈片展示，示例如下。因題目數(shù)量大，其他題目略去）
      23、圖中標(biāo)志為分界標(biāo)志。判斷：對（）------錯（）
      三、第三組：校園活動安全教育
      1、運(yùn)動安全講解。（幻燈片）
      2、施工區(qū)域自我安全教育。（小品）
      3、實(shí)驗(yàn)室操作安全教育（改錯題競賽）
      四、第四組：財產(chǎn)、人身、飲食、疫病安全提示
      幻燈片展示：民法關(guān)于個人財物失竊責(zé)任規(guī)定；遇到危險情況報警常識；乙型流腦的防疫知識。
      隨機(jī)檢測活動：學(xué)生識別（表演者在小品中滲透安全盲點(diǎn)，要求學(xué)生迅速找出）
      五、班會結(jié)束。
      一堂班會課
      作者:南橋中學(xué) 戴軍花 時間:2007-3-16 22:36:31 來源:會員原創(chuàng) 人氣: 824
      上星期五班會課，我和學(xué)生做了一個小游戲：讓三個學(xué)生分別站一排，第一個拉第二個的手，使勁往前，中間的學(xué)生拼命不讓他拉走，看需要多少時間才能拉動；然后讓后面同學(xué)推，前后方向都向前，中間那位仍然使勁不讓他們拉動，再看所用時間；最后三人大家向前，再看所用時間。分別是：5分鐘還沒移動一米；3分鐘移動了一米；1秒鐘就跨過了一米。學(xué)生在觀察后有什么感觸呢？請看下面的對話：
      一：這個中間的同學(xué)如果早點(diǎn)向前，那么就不用花那么多時間了。（說得真好?。?/p>
      二：我感覺我有點(diǎn)象這中間的同學(xué)。總是不夠主動?。茏晕曳词。娌诲e?。?/p>
      三：我覺得那個前面拉的同學(xué)在做無用功，人家不愿向前，你拉得多累啊，可向前還那么慢！不值！（思想消極了，畢竟還是向前了哦）
      四：后面的同學(xué)推只是幫助前面拉的同學(xué)的，如果前面不拉，我估計(jì)前進(jìn)還要更困難的?。ㄏ氲眠€真不錯，有思想的深度）
      五：為何不一開始就三個人朝同個方向使勁呢？那不是很省力嗎？（對呀！為什么呢？想想這三個人就想我們生活中的哪些人？你從中看到什么現(xiàn)象？）
      沉默幾分鐘后，有學(xué)生舉手說話了：
      六：我知道了，這中間那個學(xué)生就是我們。（有想法！很好！）
      七：那兩個是幫助我們的人，我們卻不領(lǐng)情，不睬他們。（太棒了！馬上要說到關(guān)鍵處了）
      八：那兩個人不就象我們的爸爸、媽媽和老師嗎？（我不置對否，只是微笑）
      九：對了！就是他們了。拉的那個是爸爸、媽媽，推的那個是老師……
      十：不對！拉的是老師，看！在前面拉著我們，爸爸、媽媽在后面幫我們往前推！
      下面一片爭執(zhí)聲，我還是微笑地看著，但內(nèi)心狂喜。幾分鐘后，我宣布安靜下來。
      “大家都覺得這三個人就是家長、學(xué)生和老師的代表嗎？”“對！”幾乎是異口同聲的?！凹热皇沁@樣，那么我們也不在乎分清前面是誰，后面是誰，關(guān)鍵中間的是學(xué)生，對不對啊？”“對！”又是異口同聲?！澳蔷秃?！那么請問誰來告訴我你從中得到什么啟示?。俊?/p>
      教室里一片寂靜。不一會兒，張震宇站起來了：“我明白了做事要有個明確的目標(biāo)！”
      “切……”場下噓聲一片。“怎么不對呀？做事要就應(yīng)該先有個明確的目標(biāo)，不然不就象個無頭蒼蠅了？”“…哈哈……”場下笑聲一片。
      “老師，我覺得這個游戲告訴我們，不管有多少人幫你，首先就是自己要主動向一個目標(biāo)前進(jìn)。自己不主動，拉的、推的人著急，使勁也沒多大作用！”“啪，啪……”下面有掌聲響起，我也情不自禁地鼓起了掌，“說得太好了，這就是我要你們觀察的目的啊！相信你們一定不會讓自己前進(jìn)的腳步很慢的！”
      掌聲還在七（1）班教室里回蕩，我聽到了承諾、聽到了信心！聽到了學(xué)生、家長和老師的加油吶喊聲。
      一次特殊的班會
      作者:河北冀州中學(xué)教師 張秋印 時間:2007-3-14 18:42:49 來源:會員原創(chuàng) 人氣: 560
      星期一突發(fā)奇想，自己開了無數(shù)次班會，總感覺對學(xué)生的心靈觸動不大，何不請幾位家長來和學(xué)生聊聊，不正好符合學(xué)校所提倡的雙管齊下嗎？就這樣定了！
      根據(jù)學(xué)生成績，性別差異，我邀請了三位家長，他們的職業(yè)、不同，但演講同樣精彩，收到了異想不到的結(jié)果，勝過了這兩年來的任何一節(jié)班會。
      有幾句話讓我感受很深
      1.生活給鍛煉留時間，學(xué)習(xí)給思考留時間，工作給睡眠留時間。
      2.年輕時吃點(diǎn)苦是財富。年輕時不吃苦等到了80了再吃苦還有什么用，那時生活已沒有了希望，而此時我們的希望是大大的。再說，我們現(xiàn)在這叫吃苦嗎？想想自己的父輩的日子，沒有機(jī)會學(xué)習(xí)，甚至吃不飽肚子，所以現(xiàn)在的我們是幸福的。
      3．偉大是熬出來的，不是上天賦予的。我們現(xiàn)在也在熬，但不是煎熬，是韌的戰(zhàn)斗，誰熬的時間長，誰就更偉大一些。比如，上完初中的同學(xué)和現(xiàn)在的我們將來的生活道路、人生觀是不一樣的，因?yàn)榘镜臅r間不同。
      4、你永遠(yuǎn)是父母心中最棒的，不管你現(xiàn)在的成績?nèi)绾危阒灰环艞?，有進(jìn)步，適時的刷新自己的目標(biāo)，你就會成功。
      5.注入“靜”的學(xué)習(xí)心態(tài)。“非寧靜無以致遠(yuǎn)”“外在之靜是表現(xiàn)，內(nèi)心之靜是深化”對學(xué)習(xí)執(zhí)一顆虔誠的心，這樣，學(xué)習(xí)就會有條不紊的進(jìn)行。
      自己的感受：
      當(dāng)教師，很是沒有用，就會自己肯幾個字，讀幾篇文章，就是搞一次演講，都沒有家長的精彩，可能上課有時還心跳，可他們不是教師，任何一位講起話來都那么自然，那么親切，同學(xué)那么愿意聽，假如自己到了某個場合，說話肯定不如這幾位家長周到，精彩，要多加課上講故事的練習(xí)，少拿課本說教。
      學(xué)習(xí)與天賦無關(guān)，與挖掘創(chuàng)造有關(guān)。
      學(xué)習(xí)不是受苦，不是享樂，而是行動。
      最準(zhǔn)確的時間計(jì)算05年8月28日入學(xué)，至08年5月31日，共1007天，時間到今天已經(jīng)過去了510天，還剩497天，按一天6節(jié)課計(jì)算，還有2982節(jié)課，一節(jié)課學(xué)習(xí)一個知識點(diǎn)，以后的你還有無數(shù)了知識可學(xué)。
      學(xué)生感言：
      每次回家，我開心，父母就高興，我低頭不語，父母就愁眉不展。父母幸福著我們的幸福，快樂著我們的快樂。當(dāng)然，更痛苦著我們的痛苦。為了讓父母快樂，首先讓自己快樂，怎樣才能讓自己快樂起來，作為一個中學(xué)生，現(xiàn)在唯有學(xué)好知識把成績搞上去。
      信心百倍，奮發(fā)圖強(qiáng)，挑戰(zhàn)自我，圓我夢想。
      露我鋒芒，鑄我輝煌，高二一班，永遠(yuǎn)最強(qiáng)。
      希望同學(xué)們從本次班會中能找到奮發(fā)學(xué)習(xí)的動力源泉，更好的備戰(zhàn)高三。
      同時，附上下面這篇文章會使班會更精彩
      火種
      世上有兩種人，一種是生來就對一切都不起勁的，他們活著就是為了過日子，至于為什么要過日子，他們是不去理解的，不去追究的。
      另一種人是對一些事情很認(rèn)真，很希望自己的生命不要浪費(fèi)的人。然而，他們之中卻有一部分人能夠認(rèn)真的去完成自己，而另一部分人卻始終拿不出力量來。
      為什么他們會這樣呢？原因在那里？
      我發(fā)現(xiàn)，有些人比較堅(jiān)強(qiáng)。他們自己既是燃料，又是火種。他們可以很容易的把自己燃燒起來，發(fā)出光和熱。而另一些人卻不然，他們自己是燃料，有發(fā)出光和熱的可能性，但是，他們自己不是火種。他們只是木炭或煤塊，需要有火柴或打火機(jī)把他們點(diǎn)燃，然后，他們才可以生熱發(fā)光，而燃燒，而產(chǎn)生力量。
      絕大多數(shù)的人都需要火種，去把自己引燃，而自己卻缺少使自己燃燒的力量。
      于是，這“火種”就成為一些人成功的必須條件。找得到火種，他才可以燃燒；找不到火種，他就永遠(yuǎn)只是一堆冷硬的木柴或煤快。
      所幸，這“火種”并不難得，他們可能是一部名人傳記，一本有啟發(fā)性的書，一部電影里的故事，一個好朋友的幾句話，一位好老師的指引，一次愉快的旅行，一段神圣純潔的戀愛，或一些意外的刺激。
      這些，都可能在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，引發(fā)一個人對學(xué)問或事業(yè)的熱情與沖動，使他由靜態(tài)的等待，變?yōu)閯討B(tài)的鉆研與追求。給他一種勇往直前的力量，使他多年的準(zhǔn)備，一旦之間，完全成為事實(shí)。
      這“火種”可能自動的來，但多數(shù)時間，需要我們自己去找。不要放棄任何一個可以引發(fā)自己潛力的機(jī)會，這是走上成功之路的一大秘訣。
      “理想”主題班會活動過程
      作者:冥蒙 時間:2010-3-14 10:47:25 來源:冥蒙 轉(zhuǎn)發(fā) 人氣: 688
      策劃組織：新疆班預(yù)科一班班委
      時間：......地點(diǎn)：預(yù)科一班教室
      活動準(zhǔn)備：
      1、學(xué)生準(zhǔn)備歌曲《希望》，《最初的夢想》，《超越夢想》
      2、排練小品:
      3、制做幻燈片
      內(nèi)容摘要：樹立學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。
      班會過程：
      一、營造氛圍，明確理想重要意義
      {播放歌曲《水手》，營造氣氛，主持人提出理想含義。}
      主持人（男）：尊敬的老師們！
      主持人（女）：親愛的同學(xué)們！
      主持人（合）：大家好！
      主持人（男）：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想”主題班會的序幕。
      主持人（女）：理想是個誘人的字眼。
      主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
      主持人（女）：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。
      主持人（男）：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活；
      主持人（女）：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
      主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
      主持人（女）：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星－－理想。那么，什么是理想？（同學(xué)們答：理想就是對未來的向往和憧憬。）引出理想的含義：
      主持人（男）：現(xiàn)在請聽詩歌朗誦《理想》，表演者：史曦、明揚(yáng)、王楠。
      二、談自己理想，實(shí)現(xiàn)理想，塑造自信心
      主持人（男）：真好聽，每個人都有一個理想，下面請同學(xué)們說說自己的理想。（同學(xué)們暢所欲言，有的說長大后要成為科學(xué)家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……）
      主持人（女）：有了理想就有了希望，現(xiàn)在請聽伊巴代提等人的《希望》。
      三、努力實(shí)現(xiàn)理想,堅(jiān)定信心,增強(qiáng)毅力.主持人（女）：同學(xué)們韓劇《大長今》中，長今為了實(shí)現(xiàn)自己的心中的理想不怕辛勞,歷盡千辛萬苦,克服種種困難。那么同學(xué)們，你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)理想做什么？
      主持人（男）：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請同學(xué)們說說好嗎？
      同學(xué)1；我要珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻；
      同學(xué)2：樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力；
      同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；……
      主持人（女）：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力；
      主持人（男）：主題班會進(jìn)行到這里，讓我們來玩?zhèn)€游戲輕松一下。
      主持人（女）：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來，一同學(xué)：他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問為什么。
      主持人（男）：對，下面請同學(xué)們說一說“風(fēng)雨”和“痛”是指什么？
      甲同學(xué)：我認(rèn)為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。
      乙同學(xué)：我覺得“痛”還可以指逆境、困難。
      主持人（女）：是的，歌詞告訴我們，無論學(xué)習(xí)，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
      主持人（女）：收獲的季節(jié)是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進(jìn)的座右銘。
      主持人（男）：是啊，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生，15歲的他已成為首批進(jìn)入國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的中學(xué)生，他一直以“機(jī)遇對于每個人都是均等的，而成功者往往善于抓住機(jī)遇?！弊悦悖@是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢？
      主持人（女）：請同學(xué)們踴躍回答。同學(xué)們自由回答。
      主持人（男）：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的，是對理想追求的一種執(zhí)著，我相信，同學(xué)們有了時時激勵自己的座右銘，理想是一定可以實(shí)現(xiàn)的。
      主持人（女）：我們在不同年齡有不同的理想，每個人都有一個最初的夢想，現(xiàn)在請馬靜演唱《最初的夢想》。
      主持人（男）：同學(xué)們理想有近期高遠(yuǎn)之分，還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想。現(xiàn)在最迫切的理想是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末理想了吧。
      主持人（女）：我很開心！同學(xué)們對理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心。下面讓我們來齊唱《超越夢想》。
      主持人（男）：歌聲是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。
      主持人（女）：天下沒有不散之筵席。
      主持人（男）：班會無限好，只是近鈴聲。
      主持人（女）：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。
      主持人（男）：現(xiàn)在有請我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。
      四、班主任總結(jié)：
      首先很感謝為這次主題班會的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動同學(xué)們！本次班會同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。是的，理想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。
      命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握。
      臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉?！倍松詈玫奶越鹫吆鸵苯鹑吮闶悄阕约?，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致相信自己：我青春，我精彩；我反思，我進(jìn)步；我努力，我成功！
      “愛你，愛我”主題班會設(shè)計(jì)
      作者:佚名 時間:2010-3-9 9:48:01 來源:nanahahaha 轉(zhuǎn)發(fā) 人氣:
      活動設(shè)計(jì)背景：
      220
      由于學(xué)習(xí)壓力過大，或者家庭因素導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重，沉悶不語，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴(yán)重的，有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，中學(xué)生患抑郁癥、自閉癥的，有自殺傾向的人數(shù)在日益增多。生命只有一次，讓生命之花長久盛開，就需要我們悉心呵護(hù)心理，關(guān)愛心理，健康生命。針對最近頻頻發(fā)生的學(xué)生自殺事件，我們意識到學(xué)生的生命教育是多么地重要。
      學(xué)生現(xiàn)狀分析：
      班內(nèi)的同學(xué)都是來自于外省市的民工家庭，家庭條件困難，家庭成員多而復(fù)雜，不能像城里的孩子一樣吃好的，穿好的。家里往往有兩到三個孩子，生活困難，有時連交學(xué)費(fèi)都是一個問題。父母文化水平低，無法與孩子進(jìn)行心靈上的溝通，有很多孩子內(nèi)心壓抑著很多想法卻無處傾訴，于是會抱怨父母、抱怨家庭，內(nèi)向，不愛說話，心情煩躁，甚至因?yàn)闃O度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法。
      活動目標(biāo)：
      1.通過本次班隊(duì)活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
      2.讓學(xué)生在活動中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時生命也是頑強(qiáng)和偉大的，所以我們要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好。
      3.讓學(xué)生認(rèn)清自己的生活現(xiàn)狀，通過活動，讓他們意識到他們的生活并不僅僅充滿了苦難，應(yīng)該學(xué)會抱著一顆發(fā)現(xiàn)美的心去生活。
      活動時間：
      4月中旬
      具體過程設(shè)計(jì)：
      一．活動熱身：
      1.在活動前準(zhǔn)備一份學(xué)生心理健康調(diào)查表，給全班同學(xué)做好，并將相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)好。
      2.詩歌朗誦：《生命》
      二．活動開始：
      主持人：大家能猜猜剛才這首詩歌的題目嗎？提示：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。
      全班：生命。
      主持人：對。就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的？
      全班：父母，我們的父母。
      主持人：是的，父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們。下面我宣布七（6）班“愛你，愛我”主題班隊(duì)活動現(xiàn)在開始。
      三．活動過程：
      1.由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)學(xué)生對生命的愛惜，并結(jié)合班會主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己，愛身邊所有關(guān)心著我們的人。
      2.展示數(shù)據(jù)：近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因。并結(jié)合圖片和背景音樂舉例一些例子。再結(jié)合活動前班內(nèi)同學(xué)做的心理健康調(diào)查卷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)劕F(xiàn)在最令自己痛苦并難以忍受的事情。
      3.心理游戲：命運(yùn)之牌
      班內(nèi)每個學(xué)生都會對自己現(xiàn)在的命運(yùn)感到不滿，或者對家庭環(huán)境不滿，或者對長相不滿等等。假設(shè)每個人都能夠獲得第二次生命…每個學(xué)生會抽取一張“命運(yùn)之牌”，與自己現(xiàn)在的處境作對比，設(shè)想一下，會什么不同。
      本游戲的目的讓學(xué)生懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要盲目抱怨，學(xué)會感知幸福。
      4.回想幸福：
      閉目放松，仔細(xì)回想，從自己能記住的最小的時候一直到現(xiàn)在：
      （1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一件最難忘的事。
      （2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
      （3）老師工作的辛勞及對我關(guān)心的情景。
      （4）其他長輩對我關(guān)心、關(guān)懷的情景。
      從內(nèi)心深處表達(dá)對他們的感激：
      （1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。
      （2）深深地祝福他們。
      （3）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們開心、放心。
      （4）表達(dá)將來報答他們的意愿。
      （5）決定做一件令他們開心滿意的事情。
      5.請同學(xué)們來談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語。
      四．活動小結(jié)：
      1.主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约海瑸榱松磉厫圩约旱娜苏湎?/p>
      2.全班合唱周杰倫的《稻香》。
      3.在背景音樂中，在“珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己珍愛生命的決心。
      4.主持人宣布活動圓滿結(jié)束。
      活動反思：
      在這次“愛你，愛我”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠，詩歌朗誦很動人。聽學(xué)生講述自己感恩的故事，表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動。我突然感覺，在我眼里還長不大的孩子們其實(shí)很懂事，他們都是些善良純潔的孩子，對自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。通過這次活動，我們都深刻體會到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對待生活，對待學(xué)習(xí)，對待身邊的每一個人，每一件事。
      主題班會小游戲活動：“六人組”的快樂
      作者:佚名 時間:2010-3-9 9:52:40 來源:惜月憶寒殤 轉(zhuǎn)發(fā) 人氣: 5467
      活動背景設(shè)計(jì)：
      初一新生，彼此之間還很陌生，但又渴望互相的交流與交往。最好提供一個機(jī)會，營造一種氛圍，使學(xué)生之間有更大的交往可能，有助于他們之間打破僵局，互相接近。
      活動目的：
      生動而深刻的讓學(xué)生感受到，成為一個小團(tuán)隊(duì)中的一員是多么的另人愉快，而被團(tuán)隊(duì)排除在外又是多么的另人不安。同時學(xué)會設(shè)身處地的感受對方。
      所需材料：
      事先準(zhǔn)備好足夠的短語卡片，在進(jìn)行游戲時發(fā)給所有的參與者。
      活動場地：
      心理活動室（班級也可以）。
      座次：
      “圓型”或“U型”或班級“插秧式”
      導(dǎo)課：
      師：我們班里同學(xué)在一起相處已經(jīng)有一段時間了，是不是每個同學(xué)都有自己的好朋友了呢？答案是否定的：因?yàn)檎n下有很多同學(xué)向我傾訴，關(guān)于自己沒有好朋友的苦惱。由于每一個人的交友能力不同，初到一個新環(huán)境，有的同學(xué)適應(yīng)能力強(qiáng)，很快就能使自己融入周圍的生活中；而有的同學(xué)就需要比較長的時間，甚至一學(xué)期的接觸才能有很好的朋友；還有的同學(xué)可能一學(xué)期都不會有。生活中，誰都離不開群體獨(dú)自存在，每個人都需要群體接納，都渴望友誼，都受不了被排斥在外的孤單寂寞，可是事實(shí)上并不是每個人都能獲得有朋友接納的幸福與快樂。我們今天就來做一個小游戲，讓每一個同學(xué)在參與游戲中體驗(yàn)被人接納的快樂，游戲名字叫“六人組的快樂”?，F(xiàn)在老師手里有和班級人數(shù)相同的紙卡，每張卡上都有一句短語，在紙卡中最多有5—6張短語是相同的?，F(xiàn)在我把它們發(fā)到每個人手中。當(dāng)你拿到紙卡以后，先不要聲張，只有自己知道紙卡上的短語是什么。好，現(xiàn)在就發(fā)下去。
      （事先準(zhǔn)備過程：做好一系列短語卡片，上面的短語設(shè)計(jì)最好貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生需求，像人生信條之類。比如有：伸出友愛的雙手 我們相互接納 我有很多可愛面 善于應(yīng)付變化 副于創(chuàng)造性 同甘共苦的朋友 不怕挫折 不畏艱難險阻 我們相互信任 我副有挑戰(zhàn)性 等等。并將它們每個都復(fù)制5—6份，再另外準(zhǔn)備1—5張（分?jǐn)?shù)都試班級人數(shù)而定）單獨(dú)短語卡片，每張卡片上的短語不同，比如：我觀察能力很強(qiáng) 請聽我訴說 請接受我的幫助 請夸夸我 我是善良的 等。將這些卡片混放在一起，最好封好不要暴露的。）
      這時每個學(xué)生都在緊張又興奮的握住自己手中的紙卡。
      師：現(xiàn)在我請第一名同學(xué)站起身，在場地中繞圈走動，邊走邊輕聲的對自己身邊的同學(xué)說出自己紙卡上的短語，盡可能小聲的只讓自己身邊的同學(xué)聽到。當(dāng)哪位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的紙卡和他的相同，你就是被找出來的朋友，你們即是一組，然后再繼續(xù)尋找，到你們小組全部組合完畢，你們幾個人就是一個團(tuán)結(jié)、友好的合作團(tuán)隊(duì)。明白了沒有？
      學(xué)生興奮而熱烈的歡呼。
      游戲進(jìn)行：
      第一個男生站起來開始尋找，嘴里念叨：“我們相互接納”、“我們相互接納”……走過一個學(xué)生，不是；又走過一個學(xué)生，沒有；又走過、走過，男生有點(diǎn)臉紅了，看來有些緊張和著急?！鞍?，我是！”第一個男生很興奮的起身。那尋找的男生臉上有了滿足。再繼續(xù)尋找，“哦，我是！”一女生靦腆的站起來。再繼續(xù)找，……“我也是！”又一男同學(xué)從座位上跳起來拉住同伴。同組女生低著頭跟著，有點(diǎn)沮喪。再找……“啊，我的一樣！”沮喪的女生眼睛一亮，興奮又感激的樣子，終于有女同伴了！她們歡喜的拉住了手。再繼續(xù)找，“啊，我和你一組啊，太有緣了！”看來他們平時關(guān)系就相當(dāng)好，那男生說著蹦起來，兩人興奮熱烈的抱在了一起。一組六人全部找出來，結(jié)果4名男生，2名女生，他們一同站在場地中間，向全班同學(xué)異口同聲宣布：“我們小組的共同口號是——我們相互接納！”
      師：“非常好，現(xiàn)在我們6人組合在一起，就是機(jī)緣，以后我們有什么事情，大家要相互接納，相互照應(yīng)，成為團(tuán)結(jié)緊密的合作伙伴！”六人舉手贊成，4男生擁抱在一起、2女生緊緊拉住手以示友好。
      接下來，第二名學(xué)生繼續(xù)尋找，第二組產(chǎn)生；第三組產(chǎn)生，……
      到第5組時，出現(xiàn)了情況。尋找的是一名女同學(xué)，本來從座位上站起來在大家面前走過就有些難為情，嘴里還得念叨短語，她的臉很紅。更難為她的是，都快走過一半同學(xué)了，怎么一個朋友都沒有出現(xiàn)？她的臉更紅了。深深的低著頭，繼續(xù)尋找，結(jié)果從頭走到了尾，沒有一個響應(yīng)的。她皺皺眉，想是不是弄錯了，再看看紙卡，聲音再大一些的又快速找了一遍，還是一個接納她的也沒有。這時，整個班級里非常的安靜，大家都在緊張的看著她，她滿臉通紅、申請?jiān)尞惖淖叩轿颐媲?，“老師，一個都沒有！”說著，淚水在眼圈里打轉(zhuǎn)。我拉過她的手，很同情的對她說：“你現(xiàn)在一定感覺很尷尬，沮喪，心里不好受，對嗎？”她使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水止不住的簌簌滾落下來?！袄蠋熀芾斫饽?，其他的同學(xué)都快快樂樂的有自己的小組，自己的同伴，你怎么這么倒霉，竟然一個朋友都沒有。”然后我大聲的對全班同學(xué)說：“同學(xué)們，這個紙卡是我有意安排的，我想讓你們在體驗(yàn)有人接納的快樂的同時，也感受一下沒有人接納、被人遺棄的滋味是多么的不好受。因?yàn)樯钪胁⒉皇敲總€人都有這樣的快樂，在我們快樂的同時，你的身邊可能就有人在哭?！蔽肄D(zhuǎn)身問這名“倒霉”的女生：“生活中你有過這樣的境遇嗎？”她搖搖頭說：“沒有”?！敖裉炖蠋煂Σ黄鹉?，給了你這個機(jī)會，讓你體驗(yàn)了一個人被人冷落的感受。你體驗(yàn)到相當(dāng)?shù)碾y受對吧？”她默默的點(diǎn)著頭。我安撫地拍拍她的背，讓她先回到座位。
      再接下來的小組尋找，就有同學(xué)開始害怕了，特別是當(dāng)找過幾個同學(xué)，還沒有朋友出現(xiàn)時，就開始緊張，擔(dān)心自己是不是也有那樣的下場，所以一旦有一個同伴，哪怕不是同性別，他都不會再計(jì)較了，眼睛里也一樣放光。如果是同性別，就更興奮激動了。
      看到學(xué)生們那種真實(shí)的場面，我心里真的很高興，也滿足。
      終于還是倒霉，又一名女同學(xué)孤獨(dú)者產(chǎn)生，她也哭了。
      在全班同學(xué)全部小組組合完之后，我做結(jié)束語說：“現(xiàn)在幾乎每一名同學(xué)都有自己的小組，都找到自己的朋友，而且有的同學(xué)本來就是很好的朋友，有緣又湊在一起。還有的同學(xué)平時可能關(guān)系一般，但現(xiàn)在既然是一組的伙伴，老師相信他們以后一定會相處的更好?？墒俏覀兊膬擅陋?dú)者，她們還在孤獨(dú)著，現(xiàn)在請這兩名同學(xué)到前面來！”
      兩女生慢慢地走了出來，互相對望著，忽然，緊緊的擁抱在一起，失聲痛苦起來！看到她們這樣，我心里也不好受，走過去拍了拍兩個“同病相憐者”的背，然后對大家說：“這可謂落難之處見真知，相信她們兩個此刻以后一定會成為最知心的朋友。她們兩個現(xiàn)在都切身體驗(yàn)到了孤獨(dú)的痛苦。現(xiàn)在老師有一個建議：我們哪些組同學(xué)愿意伸出友愛的雙手，接受這兩位落難者？”很多同學(xué)都站起來舉手，后來跑過來拉她們，抱她們。我們看到了，有更多的小組愿意接納她們，她們不僅有朋友接納，反而得到了更廣大的團(tuán)體力量的溫暖。她們不孤獨(dú)了。
      “天下興亡，匹夫有責(zé)”主題班會設(shè)計(jì)
      作者:吳海嬌 時間:2009-12-17 1:17:17 來源:吳海嬌原創(chuàng) 人氣: 163
      主題：慶祝中華人民共和國成立60周年
      目的：
      1、使學(xué)生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，樹立與祖國休戚與共，血肉相依，為國獻(xiàn)身的意志。
      2、了解社會主義偉大建設(shè)的偉大成就，使學(xué)生更加熱愛祖國；要建設(shè)好祖國，就一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識，練好建設(shè)祖國的本領(lǐng)。
      活動的準(zhǔn)備：音像資料。
      活動過程：
      主持人宣布《天下興亡，匹夫有責(zé)》主題班會現(xiàn)在開始了
      首先請班長報告主題
      甲：滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂
      乙：巍巍泰山，鎖不住陣陣中華風(fēng)
      甲：又是一年秋風(fēng)送爽時
      乙：又是一輪花好月圓日
      甲：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋
      乙：投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑
      甲：此時此刻，全中國都在歡呼，全世界都在雀躍
      乙：億萬中華兒女心潮澎湃，所有的炎黃子孫無數(shù)次從心地發(fā)出吶喊――中國、中國（合）
      播放音像資料（大合唱：大中國）
      乙：一曲《大合唱》純粹而甘甜，祖**親六十周年華誕，我們喜上眉梢
      甲：回顧歷史，祖國因我們而欣慰
      乙：腳踏實(shí)地，我們因祖國而自豪
      甲乙：展望未來，我們與祖國共騰飛
      甲：然而60年前的中國人民，生活在水深火熱中，日寇的鐵蹄肆意踐踏著我們的國土，哀鴻遍野，讓我們一起再次回顧祖國的一寸山河一片血。
      乙：百千的骸骨堆積筑成了新中國的根基，這一幕幕血淋淋的昨天再現(xiàn)于我們眼前。
      甲：你是否記得“918”事變發(fā)生在哪一天？你是否還記得“南京大屠殺”發(fā)生在哪一天？你是否還記得“77”盧溝橋事變發(fā)生在哪一刻？
      乙：是的，你并不記得。因?yàn)槟阋呀?jīng)忘記了歷史。但是，發(fā)生在六十多年前的那一段血與火交織的仇恨你卻永遠(yuǎn)不能忘記！因?yàn)榫驮诹嗄昵?，我中華的大好河山曾經(jīng)飽受日本侵略者的蹂躪，我中華千萬骨肉同胞曾經(jīng)慘遭日本侵略者滅絕人性的屠戮。。。淚眼朦朧中，我仿佛聽見了槍聲尖叫呻吟。。。
      聽第一小組同學(xué)匯報
      （放映音像資料回顧歷史）
      918事變
      南京大屠殺
      七七盧溝橋事變
      親愛的同學(xué)們看了這些圖片，聽了這些講述，你的感想如何呢？
      甲：崢嶸歲月中，我們的前輩們前仆后繼，用汗水和鮮血換來了我們?nèi)缃窈推较楹偷纳?，讓我們也來重溫一下先輩們浴血奮戰(zhàn)的鏡頭吧。
      （播放圖片）
      真的是在抗戰(zhàn)歌聲中前進(jìn)呀
      快板：在抗戰(zhàn)歌聲中前進(jìn)
      乙：我們?nèi)缃窈推叫腋５纳畲_實(shí)來之不易啊。
      甲：同學(xué)們，你們還記得新中國宣告成立時那激動人心的一刻嗎？
      乙：讓我們再次感受中國人民從此站起來了時的揚(yáng)眉吐氣吧。
      （播放視頻）
      同學(xué)們有感而發(fā)唱國歌
      甲：中國人民經(jīng)過長期堅(jiān)持不懈的斗爭，終于站起來了，從此進(jìn)入了建設(shè)的新時期，我們現(xiàn)在過上了幸?？鞓返纳睢?/p>
      乙：但是我們不能忘記我們的領(lǐng)路人，改革開放的總設(shè)計(jì)師——鄧小平同志。我們的耳邊還依稀縈繞著他深情的話語：
      甲乙：我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。
      是的，我們是中國人發(fā)的兒子我們是如此愛著我們的祖國
      詩朗誦：我愛我的祖國（配樂）
      甲：我們的祖國經(jīng)歷了種種磨難之后，英勇不屈的中國人民又重新站立起來了，昂然屹立在世界民族之林。
      乙：改革開放的春風(fēng)帶來了古老民族的燦爛新顏。請同學(xué)們欣賞新中國成立以來所取得的重大成就。
      中國奇跡（第二小組匯報材料）
      1951年西藏和平解放
      1964年我國第一顆原子彈爆炸成功
      1997年7月1日香港回歸，中華人民共和國香港特別行政區(qū)正式成立
      1999年12月20日澳門回歸，中華人民共和國澳門特別行政區(qū)正式成立
      2001年北京申奧成功
      2001年中國正式加入世界貿(mào)易組織，加快了我國的對外開放，完善了社會主義市場經(jīng)濟(jì)，并使之國際化。
      2003年我國首次載人航天飛行，神舟”五號載人飛船安然著陸我國首次載人航天飛行獲得圓滿成功
      2004年第28屆奧運(yùn)會我國體育健兒在奧運(yùn)會上取得優(yōu)異成績
      鐵路進(jìn)藏：西藏鐵路已經(jīng)全面開工建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了世界屋脊一小段西藏歷史一大步
      2005年10發(fā)射“神舟”六號載人飛船。
      三峽攻克了數(shù)不清的世界之最創(chuàng)造了數(shù)不清的世界第一
      2008:成功舉辦奧運(yùn)
      神七
      乙：當(dāng)然我們?nèi)〉玫某删瓦h(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，就在我們身邊，不也發(fā)生了翻天覆地的變化嗎？
      看如今：我國在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科學(xué)技術(shù)等各個領(lǐng)域都取得了卓越的成效
      我們的祖國如今是如此的繁榮昌盛，那么就讓我們用歌聲來歌唱我們美麗的祖國吧
      歌曲：我們美麗的祖國
      甲：今天的的輝煌已經(jīng)成為過去
      乙：未來的大門還在等待開啟
      甲：然而作為新時代的我們在學(xué)習(xí)生活中還存在著種種問題。
      請大家看：情景劇
      乙：同學(xué)們這些知行脫節(jié)。責(zé)任意識差。缺乏正確的是非、善惡評價標(biāo)準(zhǔn)。都是我們普遍存在的現(xiàn)象
      甲：身為國家未來主人翁的我們－－中學(xué)生，對於國家前途的開創(chuàng)，民族的生存，實(shí)在負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任與其不可拒絕的時代使命。作為2l世紀(jì)的中學(xué)生我們應(yīng)具備哪些思想道德素質(zhì)呢？
      同學(xué)談感受
      小組表決心
      是呀，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起。為中華之崛起而讀書。
      甲：作為中華的兒女，讓我們在這顆愛國心上留下我們的名字并獻(xiàn)上自己最最真摯的話語吧
      乙：請看到自己名字的同學(xué)為祖**親生日致祝福語
      同學(xué)獻(xiàn)祝福
      同學(xué)們說得真好請班主任老師做總結(jié)
      班主任工作總結(jié)
      最后讓我們在《祝福祖國》歌聲中結(jié)束我們這次班會吧
      “我們不早戀”主題班會實(shí)錄
      作者:佚名 時間:2009-11-24 23:38:44 來源:畫雪98 轉(zhuǎn)發(fā) 人氣: 770
      中學(xué)生已進(jìn)入人生的青少年階段，情感開始盟發(fā)，對愛戀有一種朦朧的感覺，但是中學(xué)階段是人生的黃金時代，是學(xué)習(xí)的大好階段，如果我們的學(xué)生不能正確的認(rèn)識到兩者間的關(guān)系，終將釀成苦果。所以作為家長和老師應(yīng)該正確的引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，做到--“我們不早戀”。
      1．使學(xué)生充分認(rèn)識到早戀的危害性，樹立正確的戀愛觀。
      2．正確對待家庭、戀愛和事業(yè)之間的關(guān)系，排除干擾，加倍努力學(xué)習(xí)．
      二．班會準(zhǔn)備
      １．召開全班學(xué)生會議，要求學(xué)生查閱有關(guān)青春期的生理，心理發(fā)展特征，以及如何保持個人心理健康的資料。
      ２．對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)青春期心理發(fā)展特征及正確對待戀愛問題的講座。
      ３．以小組為單位，討論：
      （１）在中學(xué)為什么要禁止談情說愛？
      （２）早戀一定會嘗到苦果嗎？為什么？
      ４．利用作文課，以“我們不早戀”為題目，將討論中感受最深的一點(diǎn)寫成休會。
      三．班會程序：
      男主持（楊康）：同學(xué)們，我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段，由于身心的迅速發(fā)展，一些同學(xué)出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象，如個別約會、遞紙條等。這一現(xiàn)象如不加以正確引導(dǎo)，將會極大地影響我們的學(xué)習(xí)和生活。為了杜絕早戀現(xiàn)象的發(fā)生，特舉行本次班會，現(xiàn)在請大家就早戀的表現(xiàn)及危害問題自由發(fā)言。學(xué)生自由發(fā)言。
      女主持（周麗）：早戀的表現(xiàn)及危害，同學(xué)們已談了許多，現(xiàn)在請劉小偉同學(xué)小結(jié)。
      劉小偉同學(xué)小結(jié)：隨著改革開放和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，目前中學(xué)生的早戀現(xiàn)象呈上升趨勢，據(jù)調(diào)查，中學(xué)生早戀有如下特點(diǎn)：
      （１）年齡下降，年級超前。據(jù)統(tǒng)計(jì)，早戀人數(shù)約占學(xué)生人數(shù)的１０％左右，其分布態(tài)勢約為初一占２５％，初二占４０％，初三占３５％。
      （２）一觸即發(fā)，發(fā)展迅速。從雙方開始接觸到確實(shí)戀愛關(guān)系，一般不超過兩星期，其中時間最短者，只是一起看過一場電影。
      早戀的危害有如下幾個方面：
      （１）分散精力，影響學(xué)習(xí)，不利于青少年的成長，如某校一位１６歲的女生，剛進(jìn)該校時，成績優(yōu)異，由于與同班的一位男同學(xué)產(chǎn)生了愛慕之情，并很快談上了戀愛，上課“走神”，下課思念，放學(xué)約會，結(jié)果不到一學(xué)期，學(xué)習(xí)成績急劇下降，最后竟沒有升入高中。
      （２）走上犯罪道路的開端。某校學(xué)生李某，１６歲，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，被學(xué)校列為保送重點(diǎn)高中的“尖子”?？墒撬紶柨戳藦堻S色小報，結(jié)果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第二天他就盯上了同班的一位女同學(xué)，并很快與她談上了“戀愛”后來逐步走上了犯罪道路。
      （３）家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意，即使成功也難獲得家庭和睦。楊康：關(guān)于早戀的表現(xiàn)及危害，劉小偉同學(xué)的小結(jié)。可能有的同學(xué)卻把早戀說成緣分。下面請同學(xué)們就緣分問題自由發(fā)言。
      學(xué)生自由發(fā)言
      周麗：有關(guān)緣分問題大家已談了許多，現(xiàn)在請劉倩同學(xué)小結(jié)。
      劉倩：緣分，大意是人與人之間的關(guān)系是命中注定的，泛指人與人或人與事物之間發(fā)生聯(lián)系的可能性。一個人的婚姻的選擇是由若干因素組成的，如對象的相貌、體型、身高、健康、道德、個性、愛好、文化程度、職業(yè)、家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、居住地點(diǎn)、社會地位等。如雙方的追求符合設(shè)計(jì)的模型，那才能有結(jié)合的可能，也可說有緣分，否則不可能。學(xué)生早戀，往往考慮不到這些，僅從某一方面或某幾方面著眼，所以，到后來不成功的，只能嘗到苦果。
      楊康：由于只有五分鐘了，下面請班主任徐老師總結(jié)。
      班主任：同學(xué)們，人生對每個人來說都很寶貴，人生的黃金時代更要珍惜。這段時光猶如明媚的春天，如何播下理想，灑下汗水，將來就會有收獲；如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗，將來只能是一場空悲傷。因你的閱歷太淺，易把出于生理或情緒的一時沖動當(dāng)作愛情來理解。感情不穩(wěn)定，何來永恒？事業(yè)尚未穩(wěn)定何來成就？經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立，何來保障？責(zé)任不能承擔(dān)，何來愛情？建立在沙丘上的高樓大廈，是永遠(yuǎn)不會牢固的。如他對你有真意，最好的辦法就是告訴他，果子早晚會吃到的，等它熟透了再吃不好嗎？
      “祖國在我心中”——感恩祖國主題班會
      作者:一棵大樹 時間:2009-6-15 20:21:34 來源:yikedashu原創(chuàng) 人氣: 6714
      活動過程：
      甲：同學(xué)們，我們都愛自己的媽媽，因?yàn)槭澜缟现挥袐寢屪钣H。
      乙：我們更愛祖**親，因?yàn)樽鎳俏覀兊母?/p>
      甲：每當(dāng)我們仰望著鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)的國歌聲中徐徐升起的時候，乙：心中就會升起一種神圣的情感。
      合：這就是我們對祖國媽媽深深的愛。
      甲：《祖國在我心中》主題班會現(xiàn)
      在開始。
      說起祖國，我們知道，我們中華人民共和國有很多偉大的人，有很多愛國的人。下面請同學(xué)們說一說你收集到的有關(guān)愛國的格言。
      （學(xué)生自由發(fā)言）
      愛國主義就是千百年來固定下來的對自己的祖國的一種最深厚的感情?！袑幰浴秳?chuàng)造人生的名人名言》
      我們中華民族有同自己的敵人血戰(zhàn)到底的氣概，有在自力更生的基礎(chǔ)上光復(fù)舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力?！珴蓶|《論反對日本帝國主義的策略》
      我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉?！芏鱽硪浴秳?chuàng)造人生的名人名言》
      中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱。
      我以我血薦軒轅?！斞浮蹲灶}小像》
      人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個義務(wù)，是一種光榮?！焯亓ⅰ对鯓訉?shí)施愛國主義教育》
      我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作?！徒鹨浴缎虬霞?/p>
      乙：祖國在偉人的心中，更在我們每個人的心中。請欣賞由蔣夢蕊同學(xué)帶來的詩朗誦《祖國在我心間》。
      （學(xué)生朗誦）
      祖國在我心間
      小小的地球儀擺在眼前，媽媽夸我眼睛真尖：
      第一眼就找到了中國，像只雄雞昂首在太平洋邊。
      第二眼就找到了北京，遼闊的版圖上那紅色的星點(diǎn)。
      第三眼就找到了故鄉(xiāng)福建，隔海望去是祖國的臺灣。
      若問我眼力為什么這樣好，因?yàn)樽鎳鴷r時在我心間。
      甲：放眼滾滾的歷史長河，我們的國家歷經(jīng)5000年的磨難，我們看到了漢唐民族的團(tuán)結(jié)，祖國的強(qiáng)盛。
      乙：也看到了宋代君王的懦弱，祖國遭受的凌辱，更看到了近代清王朝的腐敗無能與那些喪權(quán)辱國的不平等條約。
      甲：新中國的成立，更是無數(shù)中華兒女用血與淚拼搏換來的。
      乙：二萬五千里長征的勝利雖然已經(jīng)過去整整70個年頭，但長征中的人和事卻還瀝瀝在目。下面就讓我們一起來聆聽長征。
      （學(xué)生講長征）
      ◆夾金山是紅軍長征路上翻越的第一座雪山。當(dāng)?shù)厝罕娬f：“夾金山是神鳥也飛不過的神山?！崩霞t軍戰(zhàn)士回憶說：山頂空氣稀薄，不能講話，只能悶著頭走，不管多累，也不敢停下來休息。有的走著走著，不知怎么，倒下來就完了。
      ◆陳伯鈞上將在日記中記著長征過夾金山時的情景：山頭“空氣稀薄，北風(fēng)時起，行人過之，稍不注意，即有暈倒之虞”。
      ◆過雪山時，紅軍傷亡的大多是后勤人員。炊事員們不顧輕裝的命令，堅(jiān)持負(fù)重六十到八十磅，鍋里還裝著米和其他食品。三軍團(tuán)的炊事員在山頂停下來，為搶救病人做姜辣椒湯。他們堅(jiān)持說：“我們不能讓任何人死在雪山上?！彼麄儼褵釡f給別人，兩名炊事員卻倒下了，再也沒有醒過來。紅軍到達(dá)陜北時，這支部隊(duì)犧牲了九名炊事員。
      ◆時任六軍團(tuán)軍團(tuán)長的蕭克回憶翻越大雪山的情景時說：“紅二、六軍團(tuán)翻越康藏高原的大雪山，海拔都在四千米以上。左路二軍團(tuán)要翻兩個海拔四千米和兩個五千米的雪山。六軍團(tuán)也要翻甕水、邯坡兩座大雪山，還要過四個小雪山?！?/p>
      ◆毛澤東的警衛(wèi)員吳吉清回憶說：“一當(dāng)走進(jìn)草地，情況就完全變了。天空像用鍋底刷過的一般，沒有太陽；眼前是一望無邊的茫茫草原，看不見一棵樹木，更沒有一間房屋?！薄叭绻徊涣粜?，破了草皮，就會陷入如膠如漆的爛泥里，只要一陷進(jìn)去，任你有天大的本事，也別想一個人拔出腿來。我因?yàn)樾宰蛹保哌M(jìn)草地不遠(yuǎn)就碰上這種倒霉的事兒，幸好被主席那寬大有力的手一拉，才擺脫了危險。一上來，主席就對大家打趣說：?別看他外表像個泥人，那泥里包著的可是鋼鐵！?”◆曾經(jīng)擔(dān)任過外交部長的姬鵬飛，在長征中是位醫(yī)護(hù)干部，他說：“過草地比爬雪山損失的人還要多。每天早上，我們不得不點(diǎn)一下人數(shù)，看看還剩下多少人。我們發(fā)現(xiàn)有些人并沒有死，他們的眼睛還睜著，可是他們爬不起來了，也不能說話了。我們好不容易才把他們扶起來，可他們又癱倒在沼澤地里，默默地死去……”
      ◆1935年9月4日，周恩來致電林彪、聶榮臻：“據(jù)三軍團(tuán)收容及沿途掩埋烈士尸體統(tǒng)計(jì)，一軍團(tuán)掉隊(duì)落伍與犧牲  的在四百以上……”要他們“特別注意改善給養(yǎng)，恢復(fù)體力”。
      ◆許世友回憶長征過草地時的情景說：那時“最大的困難還是吃飯問題。草地的積水烏黑發(fā)臭，聞到就使人惡心，更難以下咽。至于能填肚子的東西就更少了。進(jìn)草地前，大軍云集在人煙稀少、地瘠民貧的少數(shù)民族地區(qū)，難以籌集到多少糧食。進(jìn)草地后，盡管大家都很節(jié)省糧食，仍堅(jiān)持不了幾天，多以野菜、草根甚至牛皮、皮帶充饑。吃這些東西，現(xiàn)在來看是難以想象的，在那時確能燃起一個人的生命之火，不少同志就是靠一把野菜、一根皮帶，堅(jiān)持下來走出草地的。”
      甲：相信同學(xué)們聽了剛才的介紹，心中一定有很多的感想。
      乙：是啊，面隊(duì)長征，我們有太多的話想說，那是我們中華民族的驕傲，而值得我們驕傲的中華兒女也有太多太多。
      甲：那就讓我們一起來聽聽名人的故事。
      （學(xué)生講名人故事）
      甲：在祖**親57歲的生日里，我們手捧一盤香甜的蛋糕。
      乙：我們點(diǎn)燃一簇七彩的蠟燭。
      甲：我們唱著一曲雄壯的歌。
      乙：我們跳一池優(yōu)美的舞。
      合：為祖**親的生日歡慶贊美，為祖**親的華誕祈禱祝福。
      甲：請欣賞歌曲《祖國祖國我愛你》。
      （學(xué)生表演歌曲）
      甲：十月，是中華民族的主題；是世界人民的熱點(diǎn)；
      乙：十月，是祖**親的生日；
      甲：十月，是炎黃子孫的頌歌------
      請欣賞詩朗誦《歌頌祖國》
      （學(xué)生朗誦）
      歌頌祖國
      如果讓我唱支歌，我會唱《我愛祖國》。
      如果讓我繪幅畫，我會畫《我的祖國》。
      如果讓我作首詩，我會作《歌頌祖國》。
      如今，我正在寫詩。
      我要歌頌祖國，歌頌她的美麗。
      因?yàn)樗浯嬗腥f里長城、秦兵馬俑；
      因?yàn)樗翘K杭、桂林的母親；
      因?yàn)樗龘碛形麟p版納、西沙群島。
      我要歌頌祖國，歌頌她的實(shí)力。
      因?yàn)槲覀儓A了航天夢；
      因?yàn)槲覀兩贽k奧運(yùn)成功了；
      因?yàn)槲覀兗尤肓薟TO。
      我要歌頌祖國，歌頌她的精魂。
      因?yàn)樗溉榱死卒h、賴寧；
      因?yàn)樗嘤酥芏鱽?、鄧小平?/p>
      因?yàn)樗炀土怂抉R遷、徐悲鴻。
      啊，祖國媽媽！
      千萬條河川是您飄散的頭發(fā)，綿延的山脈是您綠色的血脈，洞庭湖的水是您那明亮的眼睛，青藏高原是您硬朗的脊梁，
      第五篇：班主任班會主題
      “青春的色彩”主題班會教案
      背景：
      進(jìn)入高一階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生們開始設(shè)計(jì)自己的理想和未來，同時也為實(shí)現(xiàn)理想而躍躍欲試。但是我班的學(xué)生對高中階段的學(xué)習(xí)，在思想上有畏難情緒，常常是想一想“激動”，動一動覺得有困難就不動了。在這樣一個既重要又充滿矛盾的時期，就需要老師和家長善于抓住教育時機(jī)。
      目的：
      把班會活動的全過程當(dāng)成是一次引導(dǎo)教育學(xué)生走出迷惑，走出困難，明確自己的理想，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步的好機(jī)會。
      準(zhǔn)備：
      分組分工、收集學(xué)生學(xué)習(xí)生活的真實(shí)素材、制作PPT
      設(shè)計(jì)思路：
      班會以學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活為線索，串聯(lián)起學(xué)校豐富多彩的生活。晨讀時的刻苦努力，上學(xué)路上對時政的關(guān)注，語文課中對文學(xué)的熱愛，體育課上的活力四射都體現(xiàn)了青少年面對生活與學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。和諧的班級氛圍為孩子們創(chuàng)造了健康成長的環(huán)境，由此激發(fā)學(xué)生對青春的珍愛之情，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
      活動過程：
      1、宣布活動開始（隨著音樂響起，主持人走上場）。
      女生：青春是一道彩虹，出現(xiàn)在風(fēng)雨后，揮灑在天空中，但青春比彩虹更斑斕。正值花季的我們經(jīng)歷了灰色的迷茫，綠色的希望和像火一樣的對夢的執(zhí)著。
      男生：步入高一的我們，面對的是陌生的環(huán)境，繁重的學(xué)業(yè)，和父母對我們無限的期望，這時我們更要讓青春綻放，用青春的色彩裝點(diǎn)我們?nèi)松奈磥怼?/p>
      男生：高一（7）班主題班會《青春的色彩》現(xiàn)在開始！
      女生：Let's begin the theme class meeting held by Class 7 Grade 1 in foreign language school of Urumqi.2、第一幕：新的一天開始了。（背景圖片：清晨鳥叫 鳥叫聲設(shè)計(jì)意圖：通過鳥鳴、晨讀為本場主題班會奠定歡快、和諧的基調(diào)）
      學(xué)生表演早晨起床后帶著瞌睡晨讀，上學(xué)路上相互交流時政的場景，表現(xiàn)出他們不僅在學(xué)習(xí)有競爭意識，還表現(xiàn)出學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注和思考，談?wù)摮绨莸拿餍且γ鳎瑯右脖憩F(xiàn)了學(xué)生特有的興趣愛好。
      3、第二幕：語文課上（背景圖片：全班上課時的照片音樂：《月光》設(shè)計(jì)意圖：用語文課中解讀《青春的詩歌》引出關(guān)于青春的話題）
      師（女生扮演）：同學(xué)們，今天這節(jié)語文課我們來學(xué)習(xí)郭小川的詩《青春的詩歌》，郭小川在詩中寫道：“青春的世界里，沙礫要變成珍珠，石頭要變成黃金，青春的魄力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林，這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分。”同學(xué)們，正值青春年少的你們，像一幅美麗的畫卷，像一首輕快的歌曲，更像是一首優(yōu)美的詩，伴隨著人生路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，青春的色彩便在這首優(yōu)美的詩中顯現(xiàn)，讓我們步入青春的殿堂，品味這如詩的青春。下面請兩位同學(xué)來朗誦這首詩（男女生朗誦）。
      同學(xué)們，在每一節(jié)詩里，你們是否感受到詩人飽滿的激情和令人奮然而前行的動力呢？詩人在寫這首詩時，也正值青春年少，所以在讀這首詩時，很多青春的感知想必你們應(yīng)該也會有，現(xiàn)在哪位同學(xué)來談?wù)勀銓η啻旱母形?。（學(xué)生談感悟）
      教師（學(xué)生扮演）總結(jié)
      4、第三幕：課間趣事（背景圖片：學(xué)生集體活動的照片設(shè)計(jì)意圖：通過本班學(xué)生對新來同學(xué)的友好態(tài)度，體現(xiàn)出班級的和諧，激發(fā)學(xué)生的愛班情感，增強(qiáng)班級的凝聚力。）
      表演課間時同學(xué)們討論難題和幫助新轉(zhuǎn)來的東北同學(xué)說普通話的場景。在幽默的語言中讓學(xué)生感受到同學(xué)之間的友善、班級的溫暖和集體的力量，體現(xiàn)班級互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)尚。
      5、第四幕：體育課上--環(huán)保party（背景圖片：班級活動照片 音樂：《ten minutes》 設(shè)計(jì)意圖：用學(xué)生喜歡的活動形式展現(xiàn)出我們關(guān)注的話題--環(huán)保，在輕松、活潑的氛圍中讓學(xué)生懂得要愛護(hù)我們的家園，留住我們的綠色。）
      因體育老師出差，體育委員組織大家排練以“環(huán)?！睘橹黝}的小節(jié)目，準(zhǔn)備參加學(xué)校組織的“環(huán)?！睆V告創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽。時尚而充滿活力的音樂，逼真的道具激發(fā)了學(xué)生無限的活
      力、自信、天真、大膽創(chuàng)新在他們身上體現(xiàn)的淋漓盡致。大自然的綠色與孩子們身上散發(fā)出的青春氣息共同繪制出一幅亮麗的青春圖畫。
      6、第五幕：午休時間孩子與母親在網(wǎng)上發(fā)郵件。（音樂：《初雪》設(shè)計(jì)意圖：通過此環(huán)節(jié)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，進(jìn)而消除母女之間的代溝，讓學(xué)生健康成長，使家庭、學(xué)校成為培養(yǎng)人才的堅(jiān)實(shí)壁壘。）
      一位新轉(zhuǎn)來的孩子，在午休時來到學(xué)校微機(jī)室給母親發(fā)郵件，卻發(fā)現(xiàn)母親在網(wǎng)上留給自己的一封信，母女之間的相互理解，相互支持和新集體的和諧，讓孩子對未來的學(xué)習(xí)生活更加充滿信心，也由此樹立了自己的理想。（引出下一幕）
      7、第六幕：找優(yōu)點(diǎn)，談理想（設(shè)計(jì)意圖：通過此環(huán)節(jié)讓學(xué)生樹立自信心，從而使學(xué)生在未來的征程中揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸，使本次主題班會的理想教育得以升華。）
      學(xué)生在人生的春天找到自己奮斗的目標(biāo)。
      女生：父愛如山，母愛似水，在我們成長過程中父母為我們付出了太多太多，今天很榮幸請到幾位家長來到現(xiàn)場，下面就請家長代表發(fā)言。
      8、家長發(fā)言
      女：除了父母，老師也是我們?nèi)松凶钪匾娜?，老師指引我們一路前行，班主任更是如此?/p>
      9、班主任寄語
      10、全班合唱《最美的太陽》
      11、結(jié)束語：
      男生：我們高一新生活的迷茫、困惑會在友誼、親情、師生情和我們的拼搏中淡然而逝，沒有畏懼，沒有孤獨(dú)，勇往直前是我們唯一的選擇。
      女生：生活在高一（7）班這個充滿朝氣的集體中是我們的榮幸，讓我們一起努力，一起奮斗，其實(shí)一切都是那么美好，我們的生活永遠(yuǎn)綻放最耀眼的光芒。
      男生：高中生活也將會是我們?nèi)松凶钊A麗的篇章。
      合：高一（7）班主題班會到此結(jié)束。
      班會反思：
      班會活動結(jié)束了，這次班會從開始到結(jié)束讓我和我的學(xué)生們有了更多的情感交流。之前有多少的緊張和疲勞，之后就有多少的輕松和愉悅。當(dāng)然也有淡淡的失落感。
      這次主題班會是在我提出設(shè)想和大體思路后，由同學(xué)們選擇自己喜歡、擅長的一個方面，扣緊主題，自行設(shè)計(jì)、編導(dǎo)，在一次次的排練過程中逐漸完善，真實(shí)地展示了學(xué)生的能力和才華，成功體現(xiàn)了“師生、生生”互動的原則。
      教育性是主題班會的目的，是靈魂。但如果形式呆板，挖掘不深，則無法吸引學(xué)生，更無法達(dá)到真正的教育目的。本次主題班會采用了學(xué)生喜聞樂見的形式，生動有趣，內(nèi)容豐富，符合學(xué)生的思維方式，富有吸引力和感召力，做到了教育性、創(chuàng)造性和趣味性相結(jié)合。
      主題班會最重要的是活動的潛在價值和活動意義的延伸，關(guān)注學(xué)生課前課中課后整體和諧的發(fā)展。
      當(dāng)然，以下幾點(diǎn)有待于今后加強(qiáng)：
      1、本節(jié)主題班會課上，個別學(xué)生在談?wù)摗扒啻骸边@一話題時看法不夠深刻；主持人的表現(xiàn)雖獲得一致好評，但主持人“過程意識”較強(qiáng)，未能抓住班會設(shè)計(jì)的主旨
      2、本節(jié)主題班會以學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活為線索，內(nèi)容過多過寬，主題缺少集中和提升。青春是人類永恒的主題，青春期的教育將是一個長期的任務(wù)，今后的對策：有關(guān)青春的剖析與探討將繼續(xù)延伸到下次班會或?qū)W習(xí)生活中。
       
      
    
      

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