第一篇：小班主題展示活動方案：多彩的秋天

展示主題：《多彩的秋天》

展示地點：教室

活動目標：

1、全面展示幼兒在“多彩的秋天”主題活動實施過程中認知、技

能、情感等方面的發(fā)展與變化。

2、分享共同成長的快樂。

展示內容：

一、主題環(huán)境創(chuàng)設：

1、走廊墻面上秋天的水果屋（顏色分類）、作品袋內關于秋天的作品。

2、教室墻面上幼兒作品《一串紅》《會跳舞的樹葉》、《秋天的水果》整體墻面布置及參觀水果店照片。

二、現(xiàn)場觀摩

1、男生：接龍游戲，說說秋天的特征。

2、女生：歌曲表演

《樹上許多紅蘋果》

《撓癢癢》

《秋天多美麗》

3、集體念兒歌《秋天的樹葉》

《撿樹葉》

《片片飛來象蝴蝶》

4、幼兒念謎面，老師們猜謎語：《荔枝》、《香蕉》、《草莓》《蘋果》《梨子》《桔子》等

三、ppt展示。

了解“多彩的秋天”主題活動軌跡。

第二篇：“多彩的秋天—果子成熟了”主題活動方案

“多彩的秋天—果子成熟了”主題活動方案

秋天慢慢的到來，將植物界的生靈們變成金黃一片。各種美味的水果、糧食成熟了，農(nóng)民忙著采摘。秋天是豐收的季節(jié)，是花草樹木變換的季節(jié)。在小朋友的周圍，都悄悄的發(fā)生著變化?？催@孩子們高興的吃著水果得到啟發(fā)。為了讓幼兒進一步認識秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞秋天的美陶冶幼兒的審美情趣，知道秋季人們如何收獲,樂意參加各種收獲活動,體驗豐收的喜悅，所以我選擇了這樣一個主題活動?；顒幽繕耍?/p>

1、通過有目的的觀察和實踐活動，培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣，知道秋天天氣漸漸變涼，小草和樹的葉子開始枯黃，菊花開放了，果子成熟了。

2、認識秋天成熟的各種水果?；顒訙蕚洌?、2、3、關于水果的視頻 秋天的各種水果 水果卡片

活動過程

1、認識水果

⑴ 通過卡片和視頻認識各種水果 ⑵解各種水果的吃法

⑵ 介紹自己唱吃的水果，鍛煉語言組織能力

2、了解果實的來源

⑴ 通過視頻來了解果實成熟的過程

⑵ 果實生長的環(huán)境，果實的生長環(huán)境各種不同，有在土里、樹上、藤上的

⑶ 了解果實的成長，采摘。認識到農(nóng)民農(nóng)作的辛苦

3、吃水果的益處

⑴

展開討論，多吃水果的益處 ⑵

教師得出結論：

多吃水果可以補充人體水分和人體所需要的營養(yǎng)，益身體健康不同的水果所含營養(yǎng)元素是不同的。

4、喜歡的水果

⑴ 討論我們常吃水果的顏色和特點 ⑵ 介紹自己喜歡的

5、活動總結

秋天到了，周圍環(huán)境悄悄地發(fā)生著變化。同時各種美味的水果成熟了，經(jīng)過果農(nóng)的辛苦勞作，我們能吃到很多好吃的水果。水果所含營養(yǎng)非常的豐富，多吃水果能長高，身體健康變的更漂亮，日常中要多吃水果?；顒油卣梗?/p>

1、2、回家拿多種水果做比較，它們各有什么區(qū)別 聽關于水果的故事

第三篇：小班區(qū)域活動展示方案

小班區(qū)域活動展示方案

一、區(qū)域創(chuàng)設的依據(jù)

（一）這學期我們班從10月份開始開展“香香的水果”主題探究活動，并根據(jù)主題活動的不斷推進，在區(qū)域活動中不斷的改變相關的活動內容，讓幼兒通過各個感官去感知水果從外到里的特點，并將水果作為學習和游戲的載體，運用到區(qū)域中去。

（二）以整合觀引領整個區(qū)域活動的開展，區(qū)域的劃分并沒有特別明顯的界限，既符合小班幼兒的特點，又打破了原有區(qū)域以知識劃分的刻意與呆板。

（三）區(qū)域創(chuàng)設過程以幼兒的發(fā)展為主要目標，根據(jù)不同幼兒的發(fā)展需要有意識地投放難易程度不同的材料。

（四）針對本階段幼兒在動手方面能力較弱的情況，結合階段目標，制定了本周區(qū)域活動的重點，即通過扣、串、捏等動作的練習，促進幼兒小手肌肉的發(fā)展。

（五）創(chuàng)設整潔、有趣、合理的活動環(huán)境：讓墻面動起來，成為操作的平臺、學習的園地、拓展視野的角落；注意動靜場地的合理劃分，不互相干擾。

二、區(qū)域活動的總目標：

（一）培養(yǎng)幼兒認真活動的習慣。

（二）能夠在成人的提醒下有序地收放材料。

三、各區(qū)域活動內容及目標：

（一）操作區(qū)：

1、做糖果

目的：

1)學習搓、折、擰的技能

2)初步感知3以內的數(shù)量關系。

2、涂色水果

目的：學習朝著一個方向均勻涂色。

（二）生活勞作區(qū)

1、剝橘子

目的：學習剝橘子的方法，鍛煉左右手的協(xié)調合作能力。

2、晾衣服

目的：初步學習將衣褲掛上衣架，練習扣扣子的技能，鍛煉小手肌肉的發(fā)展。

（三）益智區(qū) ：

1、給寶寶喂餅干

目的：感知形狀（三角形、圓形、方形），能按形狀分類投放。

2、看圖書聽故事

目的：培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣，以及一頁一頁翻閱圖書的技能。

（四）娛樂區(qū)

敲敲樂：體驗敲打的樂趣。

第四篇：小班主題活動 秋天來了

小班主題活動 秋天來了

主題名稱：秋天來了

主題的產(chǎn)生：天氣漸漸的涼了，秋色越來越濃，孩子們在戶外活動時追逐著翩翩飛舞的落葉，高興的心情易于言表，根據(jù)孩子們的興趣需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點，生成了這個主題活動。

環(huán)境創(chuàng)設：

1、活動室內的墻飾布置成相應的秋天景象。

2、“豐收的水果”的墻飾。

3、“秋天落葉”的墻飾。

預設目標：

1、感受秋天的季節(jié)特征。

2、認識水果的名稱及特征。

3、了解樹葉的變化，認識菊花。

4、練習聽信號走和跑的能力。

知識網(wǎng)：

健康——練習聽信號做動作的能力，練習雙腳跳、練習過平行線、練習小肌肉的靈活性。

語言——能隨大家一起有節(jié)奏地說兒歌

社會——了解秋天的季節(jié)特征、和代表花卉

科學——手口一致點數(shù)5以內的數(shù)、區(qū)分大小多少、認識長方形

藝術——

1、練習涂色

2、練習畫圓

3、練習撕紙

4、喜歡音樂活動

5、練習分句唱的表演形式

6、認識區(qū)分常見的顏色紅、黃、綠。

活動網(wǎng)：

健康——摘果子、運蘋果、大風和樹葉、橘子熟了、蘋果香蕉梨、藝術——涂色落葉、涂色蘋果、撕紙大蘋果、紙團粘貼、手工小刺猬摘果子、撕紙樹葉、手工果樹、歌曲大貓小貓、手工小汽車、欣賞歌曲郊游、打擊樂秋天。

計算——點數(shù)《游戲摘果子》、比大小、比多少

認知——分類活動區(qū)分水果蔬菜、認識菊花、秋天的衣服、秋天的水果

語言——兒歌《秋媽媽與果娃娃》

科學——我喜歡的水果、蘋果娃娃、大大小小的樹葉

第五篇：小班主題活動 秋天來了

小班主題活動 秋天來了

主題名稱：秋天來了

主題的產(chǎn)生：天氣漸漸的涼了，秋色越來越濃，孩子們在戶外活動時追逐著翩翩飛舞的落葉，高興的心情易于言表，根據(jù)孩子們的興趣需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點，生成了這個主題活動。

環(huán)境創(chuàng)設：

1、活動室內的墻飾布置成相應的秋天景象。

2、“豐收的水果”的墻飾。

3、“秋天落葉”的墻飾。

預設目標：

1、感受秋天的季節(jié)特征。

2、認識水果的名稱及特征。

3、了解樹葉的變化，認識菊花。

4、練習聽信號走和跑的能力。

知識網(wǎng)：

健康——練習聽信號做動作的能力，練習雙腳跳、練習過平行線、練習小肌肉的靈活性。

語言——能隨大家一起有節(jié)奏地說兒歌

社會——了解秋天的季節(jié)特征、和代表花卉

科學——手口一致點數(shù)5以內的數(shù)、區(qū)分大小多少、認識長方形

藝術——

1、練習涂色

2、練習畫圓

3、練習撕紙

4、喜歡音樂活動

5、練習分句唱的表演形式

6、認識區(qū)分常見的顏色紅、黃、綠。

活動網(wǎng)：

健康——摘果子、運蘋果、大風和樹葉、橘子熟了、蘋果香蕉梨、藝術——涂色落葉、涂色蘋果、撕紙大蘋果、紙團粘貼、手工小刺猬摘果子、撕紙樹葉、手工果樹、歌曲大貓小貓、手工小汽車、欣賞歌曲郊游、打擊樂秋天。

計算——點數(shù)《游戲摘果子》、比大小、比多少

認知——分類活動區(qū)分水果蔬菜、認識菊花、秋天的衣服、秋天的水果

語言——兒歌《秋媽媽與果娃娃》

科學——我喜歡的水果、蘋果娃娃、大大小小的樹葉文檔僅供參考

小幫手

一、設計思路：

前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事，特別是恰逢母親節(jié)，通過夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感，孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。同時，“預防非典”也是當前孩子們的一個熱點，他們對幼兒園、班級、家中“防非”的簡單措施有了初步了解，對于預防、消毒的物品也產(chǎn)生了興趣。結合以上兩點，我預設這次活動，以幫媽媽選購消毒、預防用品為前提，以游戲實踐為途徑，幫助幼兒認識了解消毒、預防非典的物品，擴展防非知；同時滿足孩子為媽媽做事的愿望。

二、活動目標：

1.初步認識、了解消毒、預防非典的物品，擴展有關“防非”的知識。

2.在購物過程中嘗試解決簡單的數(shù)量問題。

3.滿足幼兒為媽媽做事的愿望。

三、活動準備：

1.防非物品、其他食品包裝盒。

2.每一物品上貼上價格標簽（5以內）

3.購物籃，自制紙幣。

四、活動過程：

（一）.導入

“母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事，現(xiàn)在“母親節(jié)”過了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？

（二）.啟發(fā)游戲

1.以媽媽的煩惱（媽媽想買預防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒時間）啟發(fā)幼兒幫媽媽購物。

引導：媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品？

2.幼兒領錢。

要求：每人拿5元錢（老師準備1元、2元、3元、4元面值的紙幣）

引導：你用什么辦法拿到5元錢的？

如：XXX拿了1元錢，還要拿多少錢才到5元？

3.討論購物注意點。

引導：買東西的時候要注意什么？

（1）買什么？（預防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）

（2）怎么買？（價錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢）

（三）.幼兒操作

1.觀察幼兒在挑選物品時出現(xiàn)的問題，啟發(fā)幼兒間相互檢查。

2.了解幼兒交易情況，引導幼兒了解所選物品價格與自己擁有錢數(shù) 的關系。

（四）.交流

1.相互檢查所購物品。

2.說說買了什么，有什么用，注意什么？（抓住

（五）.延伸

我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來我們可以幫媽媽做什么？