第一篇：幼兒園小班科學(xué)游戲《踩影子》

幼兒園小班科學(xué)游戲《踩影子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解每個(gè)人都有影子，影子會(huì)跟隨自己的動(dòng)作而變化，豐富有關(guān)影子的經(jīng)驗(yàn)。

2.在游戲中觀察并學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)“影子與光的關(guān)系”的發(fā)現(xiàn)：物體在有光的地方才有影子。

3.愿意參加探索游戲活動(dòng)，注意傾聽(tīng)同伴的發(fā)言?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：選擇有充足陽(yáng)光的時(shí)間，能清楚看到影子的場(chǎng)地；一些比較大、不透明的動(dòng)物玩具，以便在陽(yáng)光下能產(chǎn)生清晰的影子；一個(gè)畫(huà)線的圓圈。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在生活中見(jiàn)到過(guò)自己的影子，并對(duì)其有興趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解影子的存在，知道影子會(huì)隨自己的動(dòng)作而變化?；顒?dòng)難點(diǎn)：觀察并學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)“影子與光的關(guān)系”的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)過(guò)程：

一、教師帶幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)身體。

1、教師帶領(lǐng)幼兒通過(guò)走、跳、蹦進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。﹙幼兒邊朗誦，邊做動(dòng)作﹚

朗誦詞： 走、走、走向前走，一個(gè)跟著一個(gè)走。跑、跑、跑向前跑一個(gè)跟著一個(gè)跑。蹦、蹦、蹦向前蹦，一個(gè)跟著一個(gè)蹦。

二、玩“找影子”的游戲，導(dǎo)入活動(dòng)

1、教師：我有個(gè)好朋友，我到哪，它到哪，緊緊跟在我身邊，請(qǐng)你猜猜它是誰(shuí)？教師邊說(shuō)邊有意在場(chǎng)地上來(lái)回走動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注到“老師的影子”。

2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的影子，并指出自己的影子。

三、觀察發(fā)現(xiàn)影子的變化特點(diǎn)

1.引導(dǎo)幼兒觀察自己的影子和小動(dòng)物的影子，觀察教師的影子和同伴的影子，說(shuō)說(shuō)有什么不同。

2.鼓勵(lì)幼兒跳一跳，做出各種動(dòng)作，觀察影子的變化。

3.有意識(shí)地讓幼兒排成橫排并面朝影子，以了解每人都有一個(gè)自己的影子。

四、玩“踩影子”游戲

1.玩互踩影子的游戲

教師講解游戲規(guī)則，不讓對(duì)方踩到自己的影子，不被踩到影子者為勝，被踩到者為敗。

教師：請(qǐng)你們來(lái)踩老師的影子。老師要來(lái)踩你們的影子了。

2.鼓勵(lì)幼兒互相玩踩影子的游戲，并積極思考不被踩到影子的方法。

3.踩玩具的影子。教師站在一個(gè)畫(huà)線的圓圈里，手持小動(dòng)物玩具并不斷變換小動(dòng)物的位置，讓幼兒踩小動(dòng)物的影子。

五、玩“藏影子”游戲

1、教師：請(qǐng)把你們和小動(dòng)物的影子藏起來(lái)?？梢栽趺床兀卦谀睦?？（提出問(wèn)題后，讓幼兒自主選擇小組成員一起去思考和嘗試，觀察幼兒把自己和小動(dòng)物影子藏起來(lái)的方法，并給與鼓勵(lì)。引導(dǎo)幼兒檢查是否看不見(jiàn)自己的影子）

2、教師與幼兒一起討論是怎么把自己和小動(dòng)物的影子藏起來(lái)的。教師：你們把影子藏在哪里了？為什么見(jiàn)不到自己和小動(dòng)物的影子了？（鼓勵(lì)幼兒積極思考并大膽表述，引發(fā)其進(jìn)一步探索的欲望）

活動(dòng)延伸：教師做各種造型的手影游戲，鼓勵(lì)幼兒學(xué)一學(xué)、做一做。

第二篇：踩影子小班教案

踩影子小班教案

踩影子小班教案1

對(duì)話爸爸：晴朗的周日，太陽(yáng)照在我們身上，投射出了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，孩子們經(jīng)常對(duì)影子充滿了好奇，喜歡看看，踩踩影子。和影子能玩什么有趣的游戲呢？爸爸們準(zhǔn)備好和寶寶一起追逐、奔跑了嗎？

1.目標(biāo)

A：初步觀察影子，在走、跑、跳過(guò)程中發(fā)現(xiàn)影子的變化

B：在游戲過(guò)程中，提高幼兒奔跑能力以及初步的躲閃能力。

2.任務(wù)

準(zhǔn)備：陽(yáng)光燦爛的'公園場(chǎng)地

A：尋找影子

爸爸將孩子帶到事先觀察過(guò)得活動(dòng)場(chǎng)地，引導(dǎo)幼兒觀察自己的影子。爸爸：“爸爸有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，我做動(dòng)作，影子也會(huì)跟著我做動(dòng)作，不信你來(lái)試試看?！?/p>

B：在走、跑、跳中觀察影子的變化

寶寶觀察影子變化，爸爸：“寶寶看，爸爸走的時(shí)候影子也會(huì)跟著走，跑的時(shí)候影子會(huì)跟著跑，跳的時(shí)候影子也會(huì)動(dòng)?！?/p>

C：游戲《踩影子》

1、踩一踩自己的影子。

2、互相踩一踩影子。

3、踩影子游戲：爸爸來(lái)當(dāng)踩影人，寶寶跑，踩到后互換角色繼續(xù)游戲，引導(dǎo)孩子四散跑，提高孩子的躲閃能力。

3.依據(jù)

《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏；能與他人玩追逐、躲閃跑游戲。

4.貼士

戶外活動(dòng)場(chǎng)地寬闊、障礙物少；在游戲時(shí)，規(guī)定孩子的活動(dòng)范圍。

5.問(wèn)題

寶寶們，影子還可以來(lái)玩什么游戲呢？

踩影子小班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力。

2、初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

對(duì)影子有一定的認(rèn)識(shí)，充足的陽(yáng)光。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分。

1、帶領(lǐng)幼兒由一路縱隊(duì)走成一個(gè)大圓：走走走，一個(gè)跟著一個(gè)走；跑跑跑，跟著朋友跑；跑跑跑，跑成一個(gè)大皮球。幼兒做大皮球的游戲。

2、帶領(lǐng)幼兒做小鳥(niǎo)飛、小兔跳、大象走等動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒做長(zhǎng)高了，變矮了的游戲：長(zhǎng)高了（幼兒兩臂上舉），變矮了（幼兒蹲下），看誰(shuí)長(zhǎng)得最高（幼兒雙腳原地向上跳數(shù)次）。

二、基本部分。

1、引導(dǎo)幼兒找影子、觀察影子：小朋友找一找，你的影子在什么地方？它是什么樣子的？

2、幼兒分散想辦法踩自己的影子。

3、老師示范踩一幼兒的影子，再引導(dǎo)幼兒踩別人的'影子了，鼓勵(lì)幼兒躲避，不讓別人踩到自己的影子。

4、全班幼兒四散玩“踩影子”的游戲，要求幼兒在奔跑時(shí)不與別人碰撞。

三、結(jié)束部分。

帶領(lǐng)幼兒做游戲：砍白菜。

（請(qǐng)一名幼兒作“娃娃”，其余幼兒扮演“白菜”蹲在地上，游戲開(kāi)始，大家一起念兒歌“砍砍砍，砍白菜，白菜長(zhǎng)個(gè)圓腦袋，娃娃過(guò)來(lái)砍一刀，明天送到街上賣”扮娃娃的幼兒右手模仿刀，隨兒歌節(jié)奏依次在每一個(gè)幼兒身上“砍一下”，念到最后一個(gè)字手停在誰(shuí)身上，誰(shuí)就站起來(lái)跟著“娃娃”一起游戲。）

踩影子小班教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒練習(xí)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力。

2.初步培養(yǎng)幼兒

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道躲避、保護(hù)自己不受傷。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

陽(yáng)光、空地。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1.熱身活動(dòng)：動(dòng)物模仿操

——活動(dòng)身體主要關(guān)節(jié)。

2．引導(dǎo)幼心找影子，觀察影子。

師：找一封影子在哪里？它是什么樣子的`？

二、找影子游戲

1.幼兒分散開(kāi)來(lái)找自己的影子。

2.教師示范踩其他幼兒的影子，講述注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)幼兒躲避。

3.幼兒集體參與踩影子的游戲，教師巡回指導(dǎo)幼兒注意安全。

三、結(jié)束部分

1.放松游戲《砍白菜》

2.整隊(duì)回班。

踩影子小班教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地玩影子游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

2。幼兒在游戲中既能機(jī)靈的踩到對(duì)方的影子，又能保護(hù)自己的影子。

3。發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的靈活性和敏捷性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1。了解影子的產(chǎn)生。

2。戶外場(chǎng)地有大樹(shù)和大型活動(dòng)器械做“隱蔽物”

活動(dòng)進(jìn)程

一、導(dǎo)入

引導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn)：陽(yáng)光下怎樣使自己的影子快速的“離開(kāi)”“消失”或“變小”。

（請(qǐng)幼兒想辦法，并一起討論辦法）

二、展開(kāi)

1。教師與幼兒一起交流自己的`實(shí)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，

引導(dǎo)幼兒充分利用活動(dòng)場(chǎng)地上的大樹(shù)和大型活動(dòng)器械做“隱蔽物”實(shí)驗(yàn)讓影子消失的方法。

2。讓兩人一組互捉對(duì)方的影子，看誰(shuí)踩到對(duì)方的影子的次數(shù)多。

3。游戲：踩影子

跑的動(dòng)作要協(xié)調(diào)、靈活，用腳去踩對(duì)方的影子，并千方百計(jì)的保護(hù)自己的影子不讓對(duì)方踩到，

看誰(shuí)踩到對(duì)方影子的數(shù)量多為勝。

4。根據(jù)幼兒興趣進(jìn)行游戲，教師參與并指導(dǎo)活動(dòng)。

三、結(jié)束

1。表?yè)P(yáng)幼兒創(chuàng)造性地玩法，鼓勵(lì)動(dòng)腦筋，動(dòng)作靈活的幼兒。

2。游戲“矮人與巨人”，讓幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

踩影子小班教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.小朋友喜歡影子，喜歡追逐。

2.小朋友認(rèn)識(shí)影子，了解影子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.晴好天氣

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1.帶幼兒到戶外，將白板豎起，用手做手影，讓幼兒觀看，引起興趣。

二、展開(kāi)

1.“這個(gè)黑黑的，會(huì)動(dòng)的東西就是影子！”“每個(gè)小朋友都有影子，它是你們的'好朋友呢！”引導(dǎo)幼兒注意自己的影子。

2.“你們走一走，影子它也走一走，試一下”引導(dǎo)幼兒了解影子跟人的現(xiàn)象。

3.“好了，現(xiàn)在我?guī)Т蠹襾?lái)玩一個(gè)游戲，踩影子。”交待游戲規(guī)則，并留下問(wèn)題：“看小朋友能不能踩得住別人的影子?！?/p>

三、結(jié)束

游戲結(jié)束，引導(dǎo)小朋友回答問(wèn)題：能否踩得住影子？

踩影子小班教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)與小朋友和老師互動(dòng)的樂(lè)趣。

2、在高蹺上進(jìn)行各種活動(dòng)，能保持平衡，提高平衡能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

4、大膽說(shuō)出自己的理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一副高蹺活動(dòng)過(guò)程： 1、老師教授踩高蹺要領(lǐng)，示范踩高蹺的動(dòng)作。

2、幼兒每人取一副高蹺，分散站在場(chǎng)地上，自由嘗試踩高蹺。

3、老師指導(dǎo)個(gè)別幼兒正確的踩高蹺方法。

4、熟練的幼兒可以兩兩踩高蹺比賽。

5、小結(jié)游戲情況，老師帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作，游戲結(jié)束。

活動(dòng)反思：

本次教學(xué)活動(dòng)的主題是“利用情境貫穿游戲活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒體驗(yàn)體育游戲之快樂(lè)”雖然孩子在游戲中足夠體驗(yàn)了一把快樂(lè)，而且活動(dòng)氛圍很濃郁，幼兒的積極性也很高。但是活動(dòng)中教師還可以再深刻地思考如何把情境更深入到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中去。

幼兒本身就存在著明顯的個(gè)體差異，在體育游戲的比賽環(huán)節(jié)中體現(xiàn)地更加明顯。教師這時(shí)候要利用情境來(lái)想辦法設(shè)計(jì)適合所有幼兒的教學(xué)環(huán)節(jié)，就比如可以根據(jù)幼兒的能力讓他們有自主的選擇權(quán)，不是所有的`幼兒都必需沿著這條跑道踩完全程。能力強(qiáng)的幼兒可以挑戰(zhàn)，而能力弱的幼兒可以選擇近點(diǎn)的目標(biāo)。這樣一來(lái)，在同一層次上的幼兒進(jìn)行比賽才算得上是公平競(jìng)爭(zhēng)。

教學(xué)中的活動(dòng)細(xì)節(jié)也是非常重要的，教師要關(guān)注到每一個(gè)幼兒，每一個(gè)細(xì)節(jié)?；顒?dòng)中開(kāi)小火車的環(huán)節(jié)，高蹺是否先拿在手上，繩子事先要卷起來(lái)，以免甩到其他幼兒。在自由練習(xí)的部分，教師要注意規(guī)定幼兒練習(xí)的場(chǎng)地，不要讓幼兒離開(kāi)教師的視線范圍。在比賽中男、女的人數(shù)及混合等都要注意，因?yàn)楸荣愐惨@示出公平的原理。

在活動(dòng)開(kāi)展前我和幼兒一起踩過(guò)高蹺，讓他們自由地練習(xí)過(guò)，能力強(qiáng)的幼兒很快接受了，而能力弱的幼兒則需要老師幫忙。教師在課余時(shí)間讓幼兒自由練習(xí)是完全不夠的，還可以滲透在晨間活動(dòng)，或者在家里和爸爸媽媽一起踩高蹺比賽。因?yàn)楸敬谓虒W(xué)活動(dòng)主要是以比賽為主，所以活動(dòng)前的練習(xí)非常重要，也非常地必要。

踩影子小班教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.指導(dǎo)幼兒參加冬季戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2.發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．選擇晴朗的天氣，且有充足的陽(yáng)光。

2．平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的影子，培養(yǎng)幼兒的.思維、敏捷能力。

活動(dòng)過(guò)程：

1．師啟發(fā)：小朋友們今天的天氣特別好，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶外活動(dòng)的好天氣，這節(jié)課我們一起來(lái)玩踩影子的游戲。

2．活動(dòng)身體。

﹙1﹚師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦，邊做動(dòng)作﹚

走、走、走向前走，一個(gè)跟著一個(gè)走。

跑、跑、跑向前跑，一個(gè)跟著一個(gè)跑。

蹦、蹦、蹦向前蹦，一個(gè)跟著一個(gè)蹦。

﹙2﹚師幼一起活動(dòng)，“我長(zhǎng)高了，我變矮了”。

師說(shuō)：“長(zhǎng)高了”，全體幼兒雙臂上舉，“變矮了”全體幼兒蹲下。

師又說(shuō)：“看誰(shuí)長(zhǎng)的最高”時(shí)，幼兒雙腳原地用力向上跳無(wú)數(shù)次。

3.做游戲

﹙1﹚講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊(duì)，觀察每個(gè)小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過(guò)自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。

﹙2﹚幼兒與自己的影子做游戲，試一試。

﹙3﹚師幼示范，幼兒觀察。

﹙4﹚引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。

﹙5﹚集體練習(xí)玩“踩影子”的游戲，要求幼兒在躲跑時(shí)，注意不與小朋友碰撞。

4．活動(dòng)結(jié)束，放松身體

﹙1﹚邊聽(tīng)兒歌磁帶，邊跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。

﹙2﹚幼兒學(xué)老爺爺，老奶奶走路的樣子,走一圈。

﹙3﹚幼兒聽(tīng)口令站隊(duì)，共同分享游戲的快樂(lè)。

踩影子小班教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1.指導(dǎo)幼兒參加冬季戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2.發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.選擇晴朗的天氣，且有充足的陽(yáng)光。

2.平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的影子，培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。

活動(dòng)過(guò)程：

1.師啟發(fā)：小朋友們今天的天氣特別好，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶外活動(dòng)的好天氣，這節(jié)課我們一起來(lái)玩踩影子的游戲。

2.活動(dòng)身體。

v1師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。幼兒邊朗誦，邊做動(dòng)作，走、走、走向前走，一個(gè)跟著一個(gè)走。

跑、跑、跑向前跑，一個(gè)跟著一個(gè)跑。

蹦、蹦、蹦向前蹦，一個(gè)跟著一個(gè)蹦。

v2師幼一起活動(dòng)，“我長(zhǎng)高了，我變矮了”。

師說(shuō)：“長(zhǎng)高了”，全體幼兒雙臂上舉，“變矮了”全體幼兒蹲下。

師又說(shuō)：“看誰(shuí)長(zhǎng)的最高”時(shí)，幼兒雙腳原地用力向上跳無(wú)數(shù)次。

v1講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊(duì)，觀察每個(gè)小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過(guò)自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。

v2幼兒與自己的影子做游戲，試一試。

v3師幼示范，幼兒觀察。

v4引導(dǎo)幼兒找自己的'伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。

v5集體練習(xí)玩“踩影子”的游戲，要求幼兒在躲跑時(shí)，注意不與小朋友碰撞。

4.活動(dòng)結(jié)束，放松身體v1w邊聽(tīng)兒歌磁帶，邊跳舞。小白兔，白又白。

v2幼兒學(xué)老爺爺，老奶奶走路的樣子，走一圈。

v3幼兒聽(tīng)口令站隊(duì)，共同分享游戲的快樂(lè)。

踩影子小班教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解每個(gè)人都有影子，影子會(huì)跟隨自己的動(dòng)作而變化。(重點(diǎn))

2、在游戲中觀察并學(xué)習(xí)表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。(難點(diǎn))

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

選擇有充足陽(yáng)光的時(shí)間，能清楚看到影子的場(chǎng)地

活動(dòng)過(guò)程：

一、找影子”的游戲，導(dǎo)入活動(dòng)。

1、有個(gè)好朋友，我到哪，它到哪，緊緊跟在我身邊，猜猜他是誰(shuí)?

2、老師的影子在哪里?

3、你們有影子嗎?你們的影子在哪里?引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和方位詞表述自己影子的位置。

二、觀察發(fā)現(xiàn)影子的變化特點(diǎn)。

1、找個(gè)朋友站在一起，比一比、看一看你們的影子，你發(fā)現(xiàn)了什么?

2、你的影子會(huì)變嗎?

3、我們來(lái)給影子排排隊(duì)，數(shù)數(shù)你們的.影子有什么?

三、玩“踩影子”游戲。

1、請(qǐng)你們來(lái)踩老師的影子。

2、怎樣使自己的影子不被同伴踩到呢?

四、玩“藏影子”游戲，感受物體影子的大小。

討論：你們把影子藏在哪里?為什么見(jiàn)不到自己的影子了?

活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)不但能鍛煉幼兒身體，還能開(kāi)發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過(guò)程中，使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過(guò)創(chuàng)新玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維。通過(guò)游戲，幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力，初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。

踩影子小班教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力。

2、初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。

3、進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、陽(yáng)光燦爛的戶外場(chǎng)地。

2、事先用粉筆在場(chǎng)地上畫(huà)好一個(gè)大圓圈。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

師：小朋友，今天陽(yáng)光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好?

帶幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地。先帶領(lǐng)幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動(dòng)一下四肢。

二、玩游戲“踩影子”

1、踩自己的影子

讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著，讓小朋友們分散開(kāi)來(lái)想辦法踩自己的影子。

2、踩好朋友的影子

踩過(guò)自己的影子之后，接著我又開(kāi)始引導(dǎo)幼兒踩別人的影子。兩個(gè)幼兒一組，一個(gè)踩另一個(gè)的影子，另一個(gè)邊跑邊躲閃。

3、創(chuàng)新玩法

等幼兒大致熟悉了這個(gè)游戲之后，開(kāi)始讓幼兒四散開(kāi)來(lái)玩“踩影子”的.游戲，幼兒進(jìn)行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處，沒(méi)有影子也就捉不到)

交換角色，盡量多地給幼兒當(dāng)捉影人的機(jī)會(huì)。在體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)之中，培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。

三、活動(dòng)結(jié)束

孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準(zhǔn)備回教室了。

活動(dòng)反思：

這個(gè)體育活動(dòng)不但能鍛煉幼兒身體，還能開(kāi)發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過(guò)程中，使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過(guò)創(chuàng)新玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維。

通過(guò)游戲，幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力，初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。

小百科：影子是一種光學(xué)現(xiàn)象。由于物體遮住了光的傳播，不能穿過(guò)不透明物體而形成的較暗區(qū)域，就是我們常說(shuō)的影子。分為本影，半影。

第三篇：幼兒園小班體育教案《踩影子》及教學(xué)反思

小班體育教案《踩影子》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在游戲中觀察并學(xué)習(xí)表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，初步了解每個(gè)人都有影子，影子會(huì)跟隨自己的動(dòng)作而變化，能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作，快來(lái)看看幼兒園小班體育《踩影子》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解每個(gè)人都有影子，影子會(huì)跟隨自己的動(dòng)作而變化。

2、在游戲中觀察并學(xué)習(xí)表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

選擇有充足陽(yáng)光的時(shí)間，能清楚看到影子的場(chǎng)地

活動(dòng)過(guò)程：

一、找影子”的游戲，導(dǎo)入活動(dòng)。

1、有個(gè)好朋友，我到哪，它到哪，緊緊跟在我身邊，猜猜他是誰(shuí)？

2、老師的影子在哪里？

3、你們有影子嗎？你們的影子在哪里？引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和方位詞表述自己影子的位置。

二、觀察發(fā)現(xiàn)影子的變化特點(diǎn)。

1、找個(gè)朋友站在一起，比一比、看一看你們的影子，你發(fā)現(xiàn)了什么？

2、你的影子會(huì)變嗎？

3、我們來(lái)給影子排排隊(duì)，數(shù)數(shù)你們的影子有什么？

三、玩“踩影子”游戲。

1、請(qǐng)你們來(lái)踩老師的影子。

2、怎樣使自己的影子不被同伴踩到呢？

四、玩“藏影子”游戲，感受物體影子的大小。

討論：你們把影子藏在哪里？為什么見(jiàn)不到自己的影子了？

活動(dòng)反思：

這個(gè)體育活動(dòng)不但能鍛煉幼兒身體，還能開(kāi)發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過(guò)程中，使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過(guò)創(chuàng)新玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維。通過(guò)游戲，幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力，初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。

小百科：影子是一種光學(xué)現(xiàn)象。由于物體遮住了光的傳播，不能穿過(guò)不透明物體而形成的較暗區(qū)域，就是我們常說(shuō)的影子。分為本影，半影。

第四篇：運(yùn)動(dòng)大班——踩影子(民間游戲)

活動(dòng)名稱：踩影子（大班）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑。2.通過(guò)游戲“踩影子”，探索在奔跑過(guò)程中不同的躲閃方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

對(duì)影子有一定的認(rèn)識(shí)，有充足的陽(yáng)光。活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

教師發(fā)指令，幼兒做動(dòng)作。齊步走---跑步走---高人走----矮人走----跳著走----爬著走---彎腰走。

二、游戲活動(dòng)---踩影子。

1.討論游戲玩法：在陽(yáng)光下，在你們身體下方有什么？找一找，你的影子在哪里？讓我們來(lái)玩一個(gè)踩影子的游戲。別人來(lái)踩我的影子，我怎么才能不讓別人踩到呢？

2.兩兩結(jié)伴玩游戲。

小結(jié)：你有什么好辦法，不讓別人踩到你的影子呢？（快點(diǎn)跑、朝著沒(méi)有太陽(yáng)的地方跑，讓影子在身體的前面、躲到?jīng)]有太陽(yáng)的地方等等）

3.小組玩游戲。

選出2-5名小朋友踩影子，其他幼兒躲閃。

小結(jié)：你用了什么好方法踩到別人的影子？（好多人把他圍起來(lái)、跑得比他快等等）

4.集體游戲。

教師踩影子，幼兒躲閃。

教師點(diǎn)幼兒的名字，其他幼兒去踩他的影子。

三、放松活動(dòng)----小孩小孩真好玩。

活動(dòng)設(shè)計(jì)來(lái)源： 姓名：宋麗雙

單位：黑龍江省省直機(jī)關(guān)省委第二幼兒園 活動(dòng)來(lái)源：民間游戲改編 電話：*** 53641520 郵箱：songlishuang@live.cn

第五篇：幼兒園小班體育游戲優(yōu)秀教案《踩影子》及教學(xué)反思（共）

小班體育游戲優(yōu)秀教案《踩影子》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步培養(yǎng)在奔跑過(guò)程中的躲閃能力，練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力，進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園小班體育游戲優(yōu)秀《踩影子》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力。

2、初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。

3、進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、陽(yáng)光燦爛的戶外場(chǎng)地。

2、事先用粉筆在場(chǎng)地上畫(huà)好一個(gè)大圓圈。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

師：小朋友，今天陽(yáng)光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好?

帶幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地。先帶領(lǐng)幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動(dòng)一下四肢。

二、玩游戲“踩影子”

1、踩自己的影子

讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著，讓小朋友們分散開(kāi)來(lái)想辦法踩自己的影子。

2、踩好朋友的影子

踩過(guò)自己的影子之后，接著我又開(kāi)始引導(dǎo)幼兒踩別人的影子。兩個(gè)幼兒一組，一個(gè)踩另一個(gè)的影子，另一個(gè)邊跑邊躲閃。

3、創(chuàng)新玩法

等幼兒大致熟悉了這個(gè)游戲之后，開(kāi)始讓幼兒四散開(kāi)來(lái)玩“踩影子”的游戲，幼兒進(jìn)行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處，沒(méi)有影子也就捉不到)

交換角色，盡量多地給幼兒當(dāng)捉影人的機(jī)會(huì)。在體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)之中，培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。

三、活動(dòng)結(jié)束

孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準(zhǔn)備回教室了。

教學(xué)反思：

這個(gè)體育活動(dòng)不但能鍛煉幼兒身體，還能開(kāi)發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過(guò)程中，使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過(guò)創(chuàng)新玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維。

通過(guò)游戲，幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力，初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。

本文擴(kuò)展閱讀：影子是一種光學(xué)現(xiàn)象。由于物體遮住了光的傳播，不能穿過(guò)不透明物體而形成的較暗區(qū)域，就是我們常說(shuō)的影子。分為本影，半影。