第一篇：中班體育教案：安全做運(yùn)動(dòng)（推薦）

中班體育教案：安全做運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.掌握扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。

2.知道在戶外活動(dòng)時(shí)要關(guān)愛他人，遵守活動(dòng)規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.平衡木、沙包、墊子。

2.多媒體教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)圖片》?；顒?dòng)過程：

1.引導(dǎo)幼兒傾聽故事并理解故事內(nèi)容。

⑴播放多媒體教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)》的圖片，教師講述故事。

⑵請(qǐng)幼兒說一說：小猴為什么要學(xué)本領(lǐng)？小猴學(xué)到了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)對(duì)小猴有哪些幫助？

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。

⑴組織幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲的動(dòng)作。教師逐一演示的動(dòng)作要領(lǐng)，供幼兒學(xué)習(xí)模仿。⑵引導(dǎo)幼兒討論：小朋友在什么情況下會(huì)用這些本領(lǐng)？ 3.練習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。

⑴獨(dú)木橋上走一走。組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走過平衡木，教師鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立行走。

⑵看看你會(huì)怎樣做。幼兒圍坐在墊子周圍，教師讓幼兒將身體向墊子傾斜，快要摔倒時(shí)雙手快速撐到墊子上，撐住身體。反復(fù)練習(xí)。⑶看誰反應(yīng)快。幼兒圍城一個(gè)大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圓心的幼兒投擲，看誰可以快速的躲開投來的沙包。

第二篇：安全做運(yùn)動(dòng)教案

《安全做運(yùn)動(dòng)》教案

蘭村學(xué)校 李曉杰

一、教學(xué)目的：掌握安全科學(xué)的運(yùn)動(dòng)鍛煉基本事項(xiàng)，避免運(yùn)動(dòng)傷害，有自我保護(hù)意識(shí)。

二、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)，能在今后的活動(dòng)中保證運(yùn)動(dòng)的安全性。

三、教法與學(xué)法：

1.讓學(xué)生自主探索、想象、發(fā)現(xiàn)、尋求答案。

2.啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生結(jié)合自己的體育鍛煉經(jīng)驗(yàn)以及活動(dòng)經(jīng)歷突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

四、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

1.導(dǎo)言:人生最寶貴的是生命，沒有生命就沒有一切。“生命”是一個(gè)多么鮮活的詞語，“安全”是一個(gè)多么古老的話題。然而，面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，你是否做好準(zhǔn)備加以防范？

據(jù)統(tǒng)計(jì)......—警鐘長(zhǎng)鳴！同學(xué)們，看到這則調(diào)查你有什么感想？（1）學(xué)生各敘己見。

師：生命有時(shí)是脆弱的，我們應(yīng)該重視起來，讓安全時(shí)刻記在心中。接下來，請(qǐng)同學(xué)們看課件（教師配樂朗誦情景再現(xiàn)），請(qǐng)你說說引起事故的原因，怎樣避免此類事件的發(fā)生？

（2）教師歸納出示課題。（同學(xué)們，生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)每時(shí)每刻都伴隨著我們的學(xué)習(xí)和生活，體育課上要運(yùn)動(dòng)，課間活動(dòng)也離不開運(yùn)動(dòng)，生活中更是少不了各種各樣的運(yùn)動(dòng)。為了保障我們健康平安的度過每一天，我們就必須時(shí)刻牢記：安全做運(yùn)動(dòng)?。?/p>

2.引導(dǎo)學(xué)生自主探索：我們?cè)谧鲞\(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)？ 學(xué)生討論交流，各自發(fā)表。

（二）學(xué)習(xí)新知識(shí) 1.運(yùn)動(dòng)前的注意事項(xiàng)（1）檢查自己的身體情況

參加體育活動(dòng)，首先要了解自己的身體狀況，要學(xué)會(huì)自我監(jiān)督，隨時(shí)注意身體功能狀況變化，若有不良癥狀要及時(shí)向教師反映情況，采取必要的保健措施。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動(dòng)的疾病而隱瞞病情，勉強(qiáng)參加活動(dòng)。

（2）檢查場(chǎng)地和器材

要認(rèn)真檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材，消除安全隱患。要注意場(chǎng)地中的不安全因素，如場(chǎng)地是否平整，要清除石頭土塊；檢查沙坑的松散度、是否有石子雜物等；檢查體育設(shè)施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。不冒險(xiǎn)，確保自身安全。

（3）做好運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備

要穿運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)鞋，不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物，不要攜帶尖利物品等。做好熱身準(zhǔn)備活動(dòng): 1.活動(dòng)膝關(guān)節(jié)，半蹲，兩手扶膝，順時(shí)針扭動(dòng)膝部，做10次后，再逆時(shí)針扭動(dòng)膝部。

2.活動(dòng)髖關(guān)節(jié)，兩腿交替做高抬腿，各做20次。

3.壓腿：使雙肩及背部放松，一只腿邁向前方，屈膝90度，使大腿與地面平行，另一腿彎曲伸開，腳尖著地，同時(shí)保持上身直立。做完10次后，再換另一腿繼續(xù)。

4.轉(zhuǎn)體，兩手伸直，左右轉(zhuǎn)動(dòng)身體活動(dòng)腰部。

5.活動(dòng)腳，站立，兩手叉腰，一腳正常站立，一腳腳尖著地，順時(shí)針做一會(huì)旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，然后再逆時(shí)針做一會(huì)。

6.前后踢腿，以活動(dòng)髖、膝關(guān)節(jié)。7.上體伸展活動(dòng)，左右旋轉(zhuǎn)脖子及胳膊。合作探究：為什么要做熱身準(zhǔn)備活動(dòng)？

就是要克服內(nèi)臟器官在生理上的惰性，以減低運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生的機(jī)會(huì)。運(yùn)動(dòng)前不重視做準(zhǔn)備活動(dòng),或準(zhǔn)備活動(dòng)做得不充分、不正確、不科學(xué)，是引起運(yùn)動(dòng)損傷的重要原因；準(zhǔn)備活動(dòng)不充分，肌肉、內(nèi)臟、神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能不興奮，肌肉供血量不足，在這樣的身體狀態(tài)下進(jìn)行活動(dòng)，動(dòng)作僵硬、不協(xié)調(diào)，及易造成損傷。

如果突然進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，就會(huì)出現(xiàn)心慌、胸悶、肢體無力、呼吸困難、動(dòng)作失調(diào)等現(xiàn)象。

師：運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成了，運(yùn)動(dòng)過程中需要注意哪些事項(xiàng)呢？ 2.運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)（1）要掌握動(dòng)作要領(lǐng)

在體育鍛煉活動(dòng)中，了解和掌握動(dòng)作要領(lǐng)及方法，不僅能夠在運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)揮好技術(shù)動(dòng)作，達(dá)到體育鍛煉的目的，而且還能消除心理上的恐懼，增強(qiáng)自信心，避免不必要的傷害。

（2）要正確使用器材

要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要嚴(yán)格遵守相關(guān)操作規(guī)程，在一些體育器械(如鉛球、實(shí)心球等)的使用中，要注意選擇適當(dāng)場(chǎng)地，確保自身安全，同時(shí)還要注意不要傷及他人安全。

（3）運(yùn)動(dòng)負(fù)荷要適當(dāng)。

參加體育活動(dòng)要根據(jù)身體素質(zhì)條件，選擇最有利于增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷?？裳驖u進(jìn)，由易到難，從小到大。負(fù)荷過小，對(duì)身體作用不大；負(fù)荷過大，會(huì)損害身體；只有適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，才能有效地增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。

師：運(yùn)動(dòng)過程中做好充分的安全措施，可以避免不必要的傷害，保證我們的安全。那么，運(yùn)動(dòng)完畢需要我們做些什么呢?

3.運(yùn)動(dòng)后的注意事項(xiàng)

（1）認(rèn)真做恢復(fù)整理活動(dòng)

做恢復(fù)整理活動(dòng)的目的就是使人體更好的從緊張運(yùn)動(dòng)狀態(tài)過渡到安靜狀態(tài)，使心臟逐漸恢復(fù)平靜，放松身心。如果突然停止運(yùn)動(dòng)，就會(huì)造成暫時(shí)性的貧血，產(chǎn)生心慌、暈倒等一系列不良現(xiàn)象，對(duì)身心健康造成損害。

1.進(jìn)行原地的伸展、拉伸練習(xí):腿部的放松，勾腳蹬腿練習(xí);抱膝平衡練習(xí);膝關(guān)節(jié)盡力靠近胸部;拉伸腿背部肌肉。

2.抖動(dòng)練習(xí)

3.拍打按摩練習(xí):拍打臂、腿、腰、背等局部肌肉。4.捶肩背：相互捶背

5.捶腿:尤其腿部運(yùn)動(dòng)量較大，捶打腿部肌肉至酸痛感消失。（2）自我檢查運(yùn)動(dòng)反應(yīng)

如果感到十分疲勞，四肢酸沉，出現(xiàn)心慌、頭暈，說明運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過大，需要好好調(diào)整與休息。

運(yùn)動(dòng)后經(jīng)過合理的休息感到全身舒服，精神愉快，體力充沛，食欲增加，睡眠良好，說明運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排比較合理。（3）適當(dāng)補(bǔ)充能量

參加體育運(yùn)動(dòng)要消耗大量的能量，所以在運(yùn)動(dòng)后（運(yùn)動(dòng)前也應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充能量）要科學(xué)飲食，保證身體的需要，確保取得最佳的鍛煉效果。

①半小時(shí)至1小時(shí)后進(jìn)餐 ②避免喝含有咖啡因的飲料 ③5至10分鐘后飲水（含鹽）

4.合理處理運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生的意外，把傷害程度降到最低。

5.安全運(yùn)動(dòng)七字歌：師：遠(yuǎn)離傷害，安全運(yùn)動(dòng)是我們共同的目標(biāo)，請(qǐng)同學(xué)們一起朗讀“安全運(yùn)動(dòng)七字歌”。學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全口訣

課外活動(dòng)到操場(chǎng)，檢查場(chǎng)地和器材； 運(yùn)動(dòng)服裝先換上，手表飾品要摘掉； 鍛煉前要做熱身，活動(dòng)四肢扭扭腰； 運(yùn)動(dòng)前后喝點(diǎn)水，劇烈運(yùn)動(dòng)要適量； 遵守規(guī)則講文明，危險(xiǎn)動(dòng)作杜絕掉； 運(yùn)動(dòng)全部結(jié)束后，恢復(fù)整理要做好。

（三）課堂小結(jié)：

1.學(xué)生自評(píng)，收獲了什么？（課堂檢測(cè)）2.教師歸納總結(jié)：

科學(xué)而安全地進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，可以增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)我們的身心健康。相反，體育運(yùn)動(dòng)如果不能做到科學(xué)、安全鍛煉，就不能達(dá)到運(yùn)動(dòng)目的，運(yùn)動(dòng)不當(dāng)還會(huì)對(duì)人體造成傷害。因此我們懂得一些體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)，掌握一定的安全防范知識(shí)，養(yǎng)成良好的安全運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，就會(huì)達(dá)到健康身心的目的。

同學(xué)們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。為了大家都能健康快樂地成長(zhǎng)，讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，讓安全常記心中！做到“珍愛生命，健康成長(zhǎng)”。

五、板書設(shè)計(jì) 安全做運(yùn)動(dòng) 1.運(yùn)動(dòng)前的注意事項(xiàng)（1）檢查自己的身體情況（2）檢查場(chǎng)地和器材（3）做好運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備 2.運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)（1）要掌握動(dòng)作要領(lǐng)（2）要正確使用器材（3）運(yùn)動(dòng)負(fù)荷要適當(dāng)。3.運(yùn)動(dòng)后的注意事項(xiàng)（1）認(rèn)真做恢復(fù)整理活動(dòng)（2）自我檢查運(yùn)動(dòng)反應(yīng)（3）適當(dāng)補(bǔ)充能量

六、教學(xué)反思

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，牢固樹立學(xué)生安全防范意識(shí)，無論是體育課還是課間活動(dòng)。教師自己不僅要具有高度安全防范意識(shí)，也有責(zé)任和義務(wù)幫助、教育學(xué)生樹立安全第一的思想。要想杜絕安全事故的發(fā)生，除了有安全防范意識(shí)，更應(yīng)該把體育活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)考慮全面，對(duì)那些容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的環(huán)節(jié)提醒學(xué)生們引起注意，積極預(yù)防是杜絕安全事故發(fā)生的最重要的環(huán)節(jié)。在使用體育場(chǎng)地和體育器材的時(shí)候，教師首先保證場(chǎng)地器材的安全。在做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，多鼓勵(lì)多贊揚(yáng)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理健康，加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。

第三篇：幼兒園中班體育教案：運(yùn)動(dòng)小精靈

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)閱讀指示牌。

2.根據(jù)指示做動(dòng)作。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制有趣的指示牌。

三、活動(dòng)過程：

1.事先與幼兒討論幼兒園的運(yùn)動(dòng)設(shè)備，并為它們命名。

2.來到幼兒園的操場(chǎng)，向幼兒說明游戲規(guī)則及擺放好指示牌。

3.選首兒歌或童謠，讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準(zhǔn)備出發(fā)。如到圓圓國拿起呼啦圈在地上或身上轉(zhuǎn)一下、用單腳跳到百花國聞聞花香、走到石頭國抱抱石頭看有多大、滑梯國里可溜滑梯、再到洞洞國穿過拱橋、繩子國是跳5次繩才算通過、昆蟲國則要學(xué)一種昆蟲的動(dòng)作?；氐侥康牡貢r(shí)，便成為快樂國里的精靈了。

四、活動(dòng)建議：

1.可選擇戶外或幼兒園里適當(dāng)?shù)牡胤?，自己制作指示牌?/p>

3.若因雨天無法進(jìn)行，也可在教室中進(jìn)行此活動(dòng)。

第四篇：中班體育教案：快樂運(yùn)動(dòng)喜羊羊

幼兒園中班體育教案：快樂運(yùn)動(dòng)喜羊羊

活動(dòng)目標(biāo)

1．練習(xí)繞障礙物走、跑，提高動(dòng)作的靈 敏性。

2．能積極參加游戲活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則。

3．培養(yǎng)勇敢精神和同伴間合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．喜羊羊頭飾、豎立的灰太狼畫像、背 景音樂、狼嚎叫的錄音、裝有沙包的小籃。

2．場(chǎng)地布置：地上貼有間隔相等的四排 共24張小樹圖片（與幼兒人數(shù)相等）．“小 樹林”，兩條不同彎曲度的“小河”。

活動(dòng)過程

一、情景導(dǎo)入 師：今天天氣真晴朗，“媽媽”帶你們出 去郊游。（音樂聲中，“媽媽”帶著喜羊羊沿 著圓圈做“矮人走，高人跑”的游戲）

二、分層活動(dòng)

1．嘗試?yán)@障礙物走。

(1)教師創(chuàng)設(shè)情境：瞧，我們來到了“小 樹林”，讓我們找到小樹的位置，一起玩游 戲。（幼

兒自由選擇站位）

(2)交代任務(wù)：每排最后一個(gè)開始繞著 喜羊羊自由穿插走，注意不要碰撞．隨意找 到一個(gè)喜

羊羊交換位置。

(3)幼兒練習(xí)。難點(diǎn)：幼兒繞障礙物走 時(shí)身體要微微前傾并側(cè)身繞過。

（難點(diǎn)化解：幼兒自主游戲后，提問：你 覺得怎樣繞才能走得又快又好，又不會(huì)碰 撞？幼兒充分發(fā)言，教師及時(shí)肯定正確表達(dá) 的幼兒，并請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行演示，教師進(jìn)一 步指導(dǎo)，正

確示范。）

2．變式訓(xùn)練。

(1)教師創(chuàng)設(shè)情境：孩子們，“媽媽”發(fā) 現(xiàn)一片綠茵茵的草地，我們一起出發(fā)吧。不 過這次我們要比賽，看哪一組先到目的地。

(2)交代任務(wù)：幼兒背對(duì)著前進(jìn)的方向，站成四列縱隊(duì)，第一個(gè)轉(zhuǎn)身從后面依次往前繞著走，走到最前面向前站立。依次進(jìn)行，最后比一比哪隊(duì)先走完（蛇形方式前進(jìn)）。

(3)幼兒練習(xí)。重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)與集體合作精神。

（指導(dǎo)提示：游戲前預(yù)設(shè)可能發(fā)生的狀況，提出游戲規(guī)則：要求幼兒必須在前面一個(gè)幼兒繞過時(shí)才能開始轉(zhuǎn)身，移動(dòng)時(shí)注意同伴間的間距。游戲后簡(jiǎn)單總結(jié)，鞏固繞障礙物走的正確方法。）

3．學(xué)習(xí)繞障礙物跑。

(1)教師創(chuàng)設(shè)情境：多美麗的大草原！我們來圍坐成圓圈（幼兒圍成大圓圈相對(duì)坐下）。“媽媽”想起了“丟手帕”這個(gè)有趣的游戲，不過今天我們要改變游戲方法，我們來玩玩吧。

(2)交代任務(wù)：集體拍手演唱喜羊羊的歌，一名幼兒圍著圓圈繞著走，歌曲唱完，輕拍一同伴的肩，兩人圍著圓圈繞著跑……循環(huán)游戲。

(3)幼兒練習(xí)。重點(diǎn)：幼兒繞障礙物跑時(shí)，身體要微微前傾，側(cè)身繞過時(shí)要放慢速度，避免沖

撞。

（指導(dǎo)策略：幼兒在游戲或觀察后，引導(dǎo)大家討論：為什么會(huì)有人跌倒？怎樣才能跑得順利？

通過對(duì)比評(píng)價(jià)進(jìn)行指導(dǎo)。）

4．鞏固繞障礙物跑。（配班教師布置場(chǎng)景，第一、第三縱隊(duì)的小樹圖片覆蓋成兩條“小河”，對(duì)岸展示灰太狼的頭像，提供沙包。）

(1)教師創(chuàng)設(shè)情境：寶寶們聽，誰的聲音？呀，是河對(duì)岸的灰太狼又來欺負(fù)我們了，羊?qū)殞殏儯覀兲诉^河去，一起對(duì)付灰太狼。

(2)交代任務(wù)：幼兒排成兩列縱隊(duì)，前排一幼兒拿起小沙袋趟過“小河”跑到對(duì)面，向灰太狼的頭像砸去，然后繞著小樹返回，與第二名幼兒擊掌后排到隊(duì)尾，第二名幼兒游戲，依次輪流。

三、整理放松 師：“媽媽”的寶寶真勇敢，打暈了灰太狼，我們一起慶祝吧。播放輕松快樂的音樂，一起做放松動(dòng)作。

活動(dòng)反思

該活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：

1．以情感體驗(yàn)為導(dǎo)向，凸顯體育活動(dòng)目標(biāo)。整個(gè)活動(dòng)在濃濃的愛的暖意中，在快樂勇敢、合作競(jìng)技的過程中完成了“學(xué)習(xí)繞障礙物走、跑”的核心目標(biāo)。整個(gè)過程始終圍繞著體育活動(dòng)要求，對(duì)技能的重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，體現(xiàn)了體育活動(dòng)的本真，幼兒在這一活動(dòng)中獲得了經(jīng)驗(yàn)的提升。

2．以情節(jié)發(fā)展為主線，豐富活動(dòng)內(nèi)涵。一個(gè)完整詩意的故事情節(jié)，貫串于整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，幼兒扮演著喜愛的喜羊羊，在教師“媽媽”創(chuàng)造的溫馨快樂的情景故事中，進(jìn)行著一個(gè)一個(gè)的游戲，場(chǎng)景的布置使用率高，摒棄了繁瑣復(fù)雜的道具，而情節(jié)的創(chuàng)設(shè)，遵循了“平穩(wěn)一上升一高潮一平

穩(wěn)”的體育活動(dòng)原則。

3．以自主探索為主導(dǎo)，優(yōu)化活動(dòng)過程。教師改變了過去示范講解的灌輸教學(xué)，在活動(dòng)中充分體現(xiàn)了理念的變革。幼兒在游戲中自己嘗試學(xué)習(xí)繞障礙物走、跑后，教師幫助幼兒總結(jié)繞障礙物走、跑的要領(lǐng)，如有的幼兒認(rèn)為繞障礙物走就像平時(shí)做開飛機(jī)的游戲身體要側(cè)身傾斜．在探索的過程中懂得了經(jīng)驗(yàn)的遷移。

中班體育百變紙箱

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。

2、在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：在C區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個(gè)。紙箱上都挖好了洞，可以讓幼兒把手伸出來。

活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)：聽音樂模仿機(jī)器人做準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、紙箱游戲：百變紙箱

地墊上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。

玩法一：我是機(jī)器人。

出示紙箱，請(qǐng)幼兒套上紙箱模仿機(jī)器人走路。小紙箱一個(gè)人玩，大紙箱可以幾個(gè)人玩，小朋友自由選擇伙伴玩。

玩法二：穿山洞。

請(qǐng)小朋友將紙箱一個(gè)一個(gè)連起來，象一列火車，然后請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)從紙箱的一頭爬向另一頭。

玩法三：開小車比賽

將小朋友分成兩組，小朋友站在紙箱里，用雙手拿起紙箱跑向終點(diǎn)，先到為勝。

三、放松活動(dòng)

聽音樂做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。

第五篇：中班體育：我愛運(yùn)動(dòng)

中班體育：我愛運(yùn)動(dòng)

中班體育：我愛運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在游戲活動(dòng)中發(fā)展各種走、跳的動(dòng)作技能。

2．堅(jiān)持鍛煉身體，積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)鍛煉的樂趣。

3．培養(yǎng)勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，逐步養(yǎng)成愛鍛煉的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．行走指示標(biāo)記、地面直線形成的迷宮、各種走、跳的圖示

2．紙箱一只、信一封、小腳印若干

3．兔子頭飾、音樂伴奏帶《健康歌》、故事磁帶《不怕冷的大衣》。

活動(dòng)過程：

一、開始部分。

（幼兒頭戴兔子頭飾扮作兔寶寶）

教師：“兔寶寶，太陽公公出來了，我們出去做操吧?！痹凇督】蹈琛返陌樽嘞?，做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、基本部分：學(xué)習(xí)各種走、跳的技能。

1．冬天到了，天氣真冷呀，兔寶寶，你們冷嗎？不過，媽媽有一件不怕冷的大衣，穿上它，就一點(diǎn)也不冷了。你們想不想有一件不怕冷的大衣？媽媽今天帶你們一起去找“不怕冷的大衣?！?/p>

2．請(qǐng)幼兒思考：小腳有什么本領(lǐng)？你會(huì)用小腳怎樣走和跳？

請(qǐng)幼兒示范，其他幼兒一起模仿走、跳的動(dòng)作。

3．觀察圖示，學(xué)習(xí)各種新的走、跳的技能。

（1）教師：小腳還有什么不一樣的走、跳方法?

（2）幼兒思考后，教師出示各種走、跳的圖示，引導(dǎo)幼兒觀察，嘗試學(xué)一學(xué)。

在觀察的過程中，引導(dǎo)幼兒區(qū)分單、雙腳，區(qū)分腳尖的方向和運(yùn)用到的部位。

（3）幼兒在直線上自由練習(xí)各種走、跳的技能。

三、尋找“不怕冷的大衣”。

（1）教師和幼兒一起觀察地面直線形成的迷宮，激發(fā)幼兒尋寶的興趣。

（2）教師和幼兒一起尋找不怕冷的大衣，在尋找的過程中引導(dǎo)幼兒注意觀察行走指示標(biāo)記，并按要求一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)行走、跳。

（3）取出紙箱中的物品——一封信。

教師打開信，將信中的話讀給幼兒聽：孩子們，看你們頭上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你身上嗎？”

引導(dǎo)幼兒理解信的內(nèi)容，讓幼兒知道冬天要積極參加鍛煉活動(dòng),多鍛煉身體。冬天要不怕冷,做個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有毅力的孩子。

（4）由一名幼兒帶領(lǐng)原路返回。

四、結(jié)束部分。

1．教師：“現(xiàn)在你們還覺得冷嗎？你們現(xiàn)在已經(jīng)有了這件不怕冷的大衣了。想一想，我們剛才做了什么事，才得到這件不怕冷的大衣的？”

2．欣賞故事《不怕冷的大衣》。