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      【精品教案】活動(dòng)6 用椅子做運(yùn)動(dòng)(體育)

      時(shí)間:2019-05-15 07:23:36下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:【精品教案】活動(dòng)6 用椅子做運(yùn)動(dòng)(體育)

      活動(dòng)6 用椅子做運(yùn)動(dòng)(體育)

      目標(biāo):

      1.能運(yùn)用椅子開展幾種體育活動(dòng),練習(xí)近平衡和跳躍。2.在活動(dòng)中能克服困難,與同伴合作。

      準(zhǔn)備:

      1.小椅子若干(和幼兒人數(shù)相同)。2.錄音機(jī)和磁帶。

      過(guò)程:

      1.在音樂(lè)的伴奏下,教師帶著幼兒利用椅子做準(zhǔn)備活動(dòng)。

      如:坐在椅子上,兩臂伸平做體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),兩手扶椅背做側(cè)踢運(yùn)動(dòng),從椅子上往下跳做跳躍運(yùn)動(dòng)??

      2.幼兒分組做各種椅子游戲。

      (1)鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋做各種有趣的椅子游戲。(2)及時(shí)推廣幼兒有趣而又實(shí)用的玩法。

      3.集體練習(xí)。

      (1)跳水運(yùn)動(dòng)。站在椅子上從上往下跳,注意跳得安全。

      (2)走平衡木。將多個(gè)椅子橫向并排呈平衡木,幼兒在上面行走。(3)過(guò)障礙。將多個(gè)椅子縱向并排形成障礙,練習(xí)跨障礙走。(4)踩水坑。幫助幼兒將椅背放倒在地,形成一個(gè)個(gè)“水坑”,幼兒練習(xí)踩“水坑”。4.幼兒四散在場(chǎng)地周圍,隨著音樂(lè),坐在椅子上或站在椅子旁邊做一些輕松的動(dòng)作。

      延伸:

      幼兒回教室后,將椅子擦洗干凈。

      第二篇:我和椅子做運(yùn)動(dòng)教案

      大班體育:我和椅子做運(yùn)動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo):

      1、積極動(dòng)腦筋,聽口令做游戲,遵守游戲規(guī)則。

      2、有合作意識(shí),能與同伴協(xié)調(diào)一致,體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

      椅子若干 活動(dòng)過(guò)程:

      (一)開始部分:

      按要求擺放椅子,男孩女孩相對(duì)各排一豎排。熱身運(yùn)動(dòng)“我的身體”

      (二)基本部分:

      師:我們所有的體育活動(dòng)都是屬于大肌肉(跑起來(lái))的運(yùn)動(dòng),今天我們來(lái)玩一種運(yùn)動(dòng)量不大,但是對(duì)你們的腦子非常有挑戰(zhàn)性的游戲。

      1、按要求做動(dòng)作:1——起立,2——坐下(多次練習(xí))

      師:這是幾(1)這是幾(2),好的,沒(méi)問(wèn)題,我們先來(lái)熟悉一下1 和2。小朋友先坐在椅子的上面,坐好。1就起立,2就坐下。

      師拍手干擾:要聽清楚口令,耳朵、身體、腦子要反映準(zhǔn)確,1起立,2坐下。老師先發(fā)口令在拍手的,你們不要被這個(gè)動(dòng)作迷惑了。

      再次練習(xí)。

      2、加動(dòng)作:3——跳到椅子左邊,4——跳到椅子右邊(多次練習(xí))

      師:我們把1234連起來(lái)做一遍。

      打亂數(shù)字順序游戲

      3、加要求:5——反口令練習(xí)

      師:我們要在增加一個(gè)數(shù)字是(5)聽口令做相反動(dòng)作。

      練習(xí)(數(shù)字1-5)多次

      4、加要求:6——左右兩邊互換位置和動(dòng)作

      師:接下來(lái),我們要做的是6,6很容易,2組小朋友交換位置做動(dòng)作,聽清楚口令,1.2.3.4.5.2.6兩組要交換位置,再來(lái)一次 1.2.6

      師:太快了,那老師慢一點(diǎn)。練習(xí)(數(shù)字1-6)多次。

      5、游戲:搭橋過(guò)河

      ①分兩組游戲

      師:接下來(lái)這個(gè)游戲是在椅子上完成的,所有小朋友站在椅子上面,然后我們第一個(gè)的旁邊,多了一個(gè)椅子,我們要做的游戲就是“搭橋過(guò)河”,哪一組先搭好就算贏了。準(zhǔn)備,音樂(lè)一響就開始,音樂(lè)不響不能動(dòng)哦。(音樂(lè)彩虹的微笑)

      ②變成一組游戲加強(qiáng)難度

      師:這個(gè)游戲難的就是一邊要移動(dòng),同時(shí)還要注意傳過(guò)來(lái)的椅子,是 2個(gè)信號(hào),腳和手要同時(shí)關(guān)注好。

      6、聽數(shù)字找朋友

      師:接下來(lái)我們做個(gè)有趣的游戲,我們現(xiàn)在有16個(gè)小朋友,全體起立拿好椅子隨便走,耳朵要挺清楚數(shù)字,老師報(bào)一個(gè)數(shù)字,譬如說(shuō)2,你們2個(gè)小朋友就要并排在一起做好,不能圍著坐。(2、5、8、16)

      (三)結(jié)束部分 師:我們用很慢很慢的速度坐到椅子上面。

      全體起立,把你的左手伸出來(lái),再把你的右手伸出來(lái),對(duì)老師說(shuō)拜拜!

      第三篇:中班體育教案:椅子游戲

      椅子游戲(中班體育)

      椅子游戲 活動(dòng)目的: 1.發(fā)展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備: 小椅子若干把(同幼兒人數(shù));錄音機(jī)和音帶;一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地?;顒?dòng)過(guò)程:

      1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地,四散站立。

      2、在音樂(lè)伴奏下,師幼一起做熱身操。

      3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲。今天我們一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬,我們上馬; ①騎馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前時(shí)坐在椅子上,手持椅背向前上方秋起,模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來(lái)回行時(shí)2-3次。②馬術(shù)。鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過(guò)椅背跳下、單腳站在椅子上等等。鼓勵(lì)幼兒合作游戲。③爬山。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”,進(jìn)行“爬山”練習(xí),即踏上椅面——跨過(guò)椅背——踏上另一椅面——跳下。然后將所有的椅子排列起來(lái)。引導(dǎo)幼兒一一跨過(guò)所有的“小山”。④走獨(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋,進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后,引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起,練習(xí)走“長(zhǎng)獨(dú)木橋”1-2次。⑤走腳印。引導(dǎo)幼兒椅背著地,把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印,沿“馬蹄印”行進(jìn)1-2次。

      4、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。①我們來(lái)到了草地,讓我們一起休息一下吧!(聽音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng))②下面我們把馬牽回馬廄吧?。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒?dòng)室。)

      中班體育百變紙箱

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)紙箱的各種玩法,鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。

      2、在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維,同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:在C區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個(gè)。紙箱上都挖好了洞,可以讓幼兒把手伸出來(lái)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、準(zhǔn)備活動(dòng):聽音樂(lè)模仿機(jī)器人做準(zhǔn)備活動(dòng)。

      二、紙箱游戲:百變紙箱

      地墊上放了很多紙箱,教師告訴小朋友今天用紙箱來(lái)做游戲。

      玩法一:我是機(jī)器人。

      出示紙箱,請(qǐng)幼兒套上紙箱模仿機(jī)器人走路。小紙箱一個(gè)人玩,大紙箱可以幾個(gè)人玩,小朋友自由選擇伙伴玩。

      玩法二:穿山洞。

      請(qǐng)小朋友將紙箱一個(gè)一個(gè)連起來(lái),象一列火車,然后請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)從紙箱的一頭爬向另一頭。

      玩法三:開小車比賽

      將小朋友分成兩組,小朋友站在紙箱里,用雙手拿起紙箱跑向終點(diǎn),先到為勝。

      三、放松活動(dòng)

      聽音樂(lè)做放松動(dòng)作,結(jié)束活動(dòng)。

      第四篇:王苗苗大二班我和椅子做運(yùn)動(dòng)教案

      健康領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

      主講人:王苗苗

      活動(dòng)名稱:我和椅子做運(yùn)動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo):

      1、積極動(dòng)腦筋,聽口令做游戲,遵守游戲規(guī)則。

      2、有合作意識(shí),能與同伴協(xié)調(diào)一致,體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:椅子若干 活動(dòng)過(guò)程:

      (一)開始部分:

      按要求擺放椅子,兩組小朋友相對(duì)各排一豎排。

      熱身運(yùn)動(dòng)“我的身體”

      (二)進(jìn)行部分:

      師:我們所有的體育活動(dòng)都是屬于大肌肉的(跑起來(lái))運(yùn)動(dòng),今天我們來(lái)玩一種運(yùn)動(dòng)量不大但是對(duì)你們的腦子非常有挑戰(zhàn)性的游戲。

      1、按要求做動(dòng)作:1——起立,2——坐下 師:這是幾(1)這是幾(2),好的,沒(méi)問(wèn)題,我們先來(lái)熟悉一下1和2。小朋友先坐在椅子的上面,坐好。1就起立,2就坐下。師拍手干擾:要聽清楚口令,耳朵、身體、腦子要反映準(zhǔn)確,1起立,2坐下。老師先發(fā)口令再拍手的,你們不要被這個(gè)動(dòng)作迷惑了。

      再次練習(xí)。

      2、加動(dòng)作:3——跳到椅子左邊,4——跳到椅子右邊

      師:我們把1234連起來(lái)做一遍。

      3、加要求:5——繞椅子跑若干圈

      師:我們要再增加一個(gè)數(shù)字5,聽口令繞椅子跑若干圈。

      練習(xí)(數(shù)字1-5)多次

      4、加要求:6——左右兩邊互換位置

      師:接下來(lái),我們要做的是6,6很容易,2組小朋友交換位置,聽清楚口令,1.2.3.4.5.2.6兩組要交換位置,再來(lái)一次1.2.6。

      5、游戲:搭橋過(guò)河

      師:接下來(lái)我們做一個(gè)更加有挑戰(zhàn)性的游戲,這個(gè)游戲是在椅子上完成的,所有小朋友站在椅子上面,然后我們第一個(gè)的旁邊多了一個(gè)椅子,我們要做的游戲就是“搭橋過(guò)河”,哪一組先搭到另一端的橋頭,能夠一步 打亂數(shù)字順序游戲 邁上橋頭,就算贏了。準(zhǔn)備,音樂(lè)一響就開始,音樂(lè)不響不能動(dòng)哦。(音樂(lè)彩虹的微笑)

      6、聽數(shù)字找朋友

      師:接下來(lái)我們做個(gè)更加有趣的游戲,我們現(xiàn)在有16個(gè)小朋友,全體起立,拿好椅子隨便走,耳朵要聽清楚數(shù)字,老師報(bào)一個(gè)數(shù)字,譬如說(shuō)2,你們2個(gè)小朋友就要并排在一起做好,不能圍著坐。(2、5、8、16)(三)結(jié)束部分

      師:我們用很慢很慢的速度坐到椅子上面。

      全體起立,左手拿起你的椅子,再把你的右手伸出來(lái),對(duì)老師說(shuō)拜拜!

      第五篇:中班體育教案:安全做運(yùn)動(dòng)(推薦)

      中班體育教案:安全做運(yùn)動(dòng)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.掌握扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。

      2.知道在戶外活動(dòng)時(shí)要關(guān)愛他人,遵守活動(dòng)規(guī)則?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

      1.平衡木、沙包、墊子。

      2.多媒體教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)圖片》?;顒?dòng)過(guò)程:

      1.引導(dǎo)幼兒傾聽故事并理解故事內(nèi)容。

      ⑴播放多媒體教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)》的圖片,教師講述故事。

      ⑵請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):小猴為什么要學(xué)本領(lǐng)?小猴學(xué)到了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)對(duì)小猴有哪些幫助?

      2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。

      ⑴組織幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲的動(dòng)作。教師逐一演示的動(dòng)作要領(lǐng),供幼兒學(xué)習(xí)模仿。⑵引導(dǎo)幼兒討論:小朋友在什么情況下會(huì)用這些本領(lǐng)? 3.練習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。

      ⑴獨(dú)木橋上走一走。組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走過(guò)平衡木,教師鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立行走。

      ⑵看看你會(huì)怎樣做。幼兒圍坐在墊子周圍,教師讓幼兒將身體向墊子傾斜,快要摔倒時(shí)雙手快速撐到墊子上,撐住身體。反復(fù)練習(xí)。⑶看誰(shuí)反應(yīng)快。幼兒圍城一個(gè)大圓圈,選幾名幼兒站在圓中心,圈上的幼兒拿沙包依次向圓心的幼兒投擲,看誰(shuí)可以快速的躲開投來(lái)的沙包。

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