第一篇：幼兒園大班畫畫教案設(shè)1

幼兒園大班畫畫教案設(shè)計：潘多拉的房子

活動目標(biāo)

1、感受設(shè)計師們設(shè)計的房子的奇特外形，嘗試在畫面中尋找房子的結(jié)構(gòu)元素。

2、遷移欣賞經(jīng)驗，借助想象設(shè)計一座造型與眾不同的房子。

3、嘗試用清晰的語言表述自己的觀察結(jié)果。

活動準(zhǔn)備

1、幼兒事先了解過房子的簡單結(jié)構(gòu)(屋頂、屋身、門、窗等)；在建構(gòu)區(qū)有用積木拼搭房子的經(jīng)驗。

2、奇特的房子圖片多幅。

3、勾線筆，水彩筆，畫紙，人手一份。

活動過程

1、欣賞圖片，感受設(shè)計師們設(shè)計的房子的奇特之處。(1)回憶已有的經(jīng)驗。

教師：你見過什么樣子的房子?(2)重點欣賞幾幅房子圖片。

①教師：這座房子是什么樣子的?它像什么?它的門在哪里?窗戶在哪里?什么樣子的?有幾個? ②教師：住在這樣的房子里面會有什么感覺呢?你覺得它最特別在哪里?如果請你來設(shè)計，你會設(shè)計像什么一樣的房子呢? ③教師：為什么設(shè)計師會把房子建在大山的中問呢?為什么設(shè)計師會把房子蓋在高高的地方?(3)欣賞更多的房子圖片，幼兒兩兩交流自己的感受。

教師：這里還有一些房子的圖片，你看它的外形是什么樣子的?門和窗戶在哪里呢?最有趣的是哪里?可以一邊看一邊和旁邊的朋友說一說。(4)鼓勵幼兒對觀察結(jié)果進行言語總結(jié)。

教師：誰來說說，你今天看到了什么樣子的房子?你可以用句子“有的……有的……”來說。

2、想象與計劃自己的畫面。

(1)教師：請你來設(shè)計一座房子，你會設(shè)計什么樣子的外形呢?看起來像房子?還是看起來像其他的東西?你希望你的房子帶給別人是什么感覺呢?美麗、好玩、神奇、傾斜、還是被拉長了……(2)教師：房子的門在哪里?窗戶在哪里?什么樣子的?有幾個?

3、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。(1)教師：你的房子是建在哪里的?(2)教師：畫完的小朋友帶著你的作品回到座位上，可以向旁邊的小朋友介紹一下你的房子。

4、展覽幼兒作品。

教師：你覺得哪一座房子最特別? 活動建議

☆活動延伸 ①小組合作剪貼活動“我們的小區(qū)”：提供彩色的蠟光紙或橡塑紙，鼓勵幼兒用剪刀剪出各種不一樣的形狀，以小組合作的形式拼貼出樓房和小區(qū)中的設(shè)施。②引導(dǎo)幼兒欣賞城堡建筑，進行蠟筆刮畫炒中的城堡》。

☆區(qū)角活動 ①建構(gòu)區(qū)：提供不同人物形象的手偶或塑料玩具在建構(gòu)角，鼓勵幼兒為他們搭不同的房子。②手工區(qū)：利用在家中收集廢舊的小紙盒和食品包裝袋，進行房子模型的制作。③數(shù)學(xué)區(qū)：認(rèn)識七巧板中的不同形狀，并用七巧板進行平面拼搭。

☆環(huán)境創(chuàng)設(shè) 收集大小一樣的紙箱，藝術(shù)地堆砌(形似一座建筑)在活動室的某一角落，運用紙箱不同的面展覽幼兒的作品。

☆家園共育 ①向家長介紹自己設(shè)計的房子的創(chuàng)意及想法。②網(wǎng)上瀏覽：歐洲古城堡、天鵝堡和斯尼夢幻城堡的照片。③在家中收集廢舊的小紙盒和食品包裝袋。

第二篇：幼兒園小班畫畫教案設(shè)1

幼兒園小班畫畫教案設(shè)計：給鳥寶寶搭個窩

活動目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)用不同方向的直線交錯在一起表現(xiàn)鳥窩。2．通過搭鳥窩的游戲，感受和表現(xiàn)不同方向的直線。3．體驗成功地為鳥寶寶“搭窩”的快樂?；顒訙?zhǔn)備

1．看到過鳥窩或觀察過鳥窩的圖片，知道鳥窩是小鳥的家。2．師幼共同收集的小樹枝、樹葉和紙碗。3．幼兒涂好顏色的小鳥圖片，油畫棒。4．畫有樹權(quán)的灰色砂紙人手一張?；顒舆^程

1、教師講故事導(dǎo)人活動，引起幼兒為鳥寶寶搭鳥窩的愿望。教師：在高高的大樹上有一個鳥窩，里面住著鳥媽媽和它的寶寶們。有一天，鳥媽媽飛去給鳥寶寶找東西吃。突然刮起了大風(fēng)、下起了大雨，鳥寶寶的家被風(fēng)吹歪、被雨淋破了。沒有了家，鳥寶寶好害怕呀!怎么辦呢?

2、幼兒通過“搭鳥窩”的游戲，感受不同方向的直線交錯在一起。(1)引導(dǎo)幼兒討論怎么給鳥寶寶搭鳥窩。

教師：我們一起來幫幫鳥寶寶，給它們重新搭一個家吧!鳥窩應(yīng)該怎么搭?小樹枝怎么搭鳥窩才結(jié)實呢?(2)教師小結(jié)：小樹枝要緊緊地靠在一起，有的橫著、有的豎著、有的斜著交叉在一起，鳥窩才結(jié)實。

(3)幼兒嘗試在紙碗上用小樹枝為鳥寶寶搭鳥窩，教師鼓勵幼兒把粗細長短不一的樹枝交錯在一起。

3、幼兒用繪畫的方法為鳥寶寶搭“鳥窩”。

(1)教師出示畫有樹權(quán)的底圖，引起幼兒添畫鳥窩的興趣。①教師：還有許多鳥寶寶沒有家呢，我們也來幫它們搭一個新家吧!②教師：鳥寶寶喜歡很多小樹枝搭在一起的鳥窩。③教師：鳥窩要畫在哪里呢?(2)幼兒為鳥寶寶添畫鳥窩，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意將線條交叉在一起。

●在指導(dǎo)的過程中，教師突出給鳥寶寶“搭窩”的情境，以鳥寶寶的口吻提醒幼兒，用不同方向的線條表現(xiàn)鳥窩，把線條畫得多一些、密一些。例如，“新家如果再有一些豎著的小樹枝就更結(jié)實了”。“小樹枝如果再靠緊一點、多一點，我就不怕大風(fēng)大雨了”。

4、欣賞幼兒作品，體驗為鳥寶寶搭窩的快樂。

教師：鳥媽媽回來了，看見ef小朋友們給鳥寶寶搭的新家，可高興了!鳥寶寶住在鳥窩里面，再也不怕大風(fēng)大雨了，真舒服呀!謝謝小朋友!活動建議

☆活動廷伸 幼兒嘗試用毛根、長紙條等不同的材料表現(xiàn)鳥窩，感受線條的交錯。

☆區(qū)角活動 ①美術(shù)區(qū)：提供油泥，引導(dǎo)幼兒用搓長的方法，為鳥寶寶的鳥窩做小樹枝。②語言區(qū)：提供圖片，幼兒學(xué)習(xí)講述《給鳥寶寶搭鳥窩》的故事。

☆環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在活動室的墻面上布置樹林的圖片，把幼兒的作品貼在背景圖上。

☆家園共育 家長帶幼兒到大自然觀察鳥窩，讓幼兒知道鳥窩是鳥寶寶的家。

第三篇：幼兒園畫畫教案

活動目標(biāo)

1、能用勾線、暈染相結(jié)合的形式表現(xiàn)下雨天人物的主要特征和動態(tài)

2、能用冷色、灰色表現(xiàn)下雨天的色彩。活動準(zhǔn)備

1、在下雨天有意識地帶領(lǐng)幼兒觀察人們的衣著特征以及雨滴從天上掉下來時形成的線條；幼兒體驗過自己撐著雨傘或穿著雨披在雨中行走的感受。

2、各種雨具（雨傘、雨披、雨鞋）。

3、國畫工具材料?；顒舆^程

1、幼兒表演避雨的情景。

教師：下雨天，你會怎么辦？

2、引導(dǎo)幼兒回憶下雨天人們的衣著特征和動態(tài)。

(1)教師：人們在下雨天怎樣讓自己不淋濕？打傘時是什么樣子的？人們穿上雨披時，我們能看見的是哪些部位？

(2)教師：雨從天上落下來時像什么？（像一根根的線）想一想下雨的時候，天空是什么顏色？（灰白色）

(3)幼兒表演有的穿雨衣、雨鞋，有的兩人共撐一把傘，有的在屋檐下躲雨的情景。

3、師幼共同討論創(chuàng)作方法，嘗試畫出下雨天的景象。

(1)教師：要畫出下雨天人們在干什么，他們臉上的表情怎幺樣，天空是什么顏色。

(2)教師：穿雨披和打傘的人都可以用先勾線再染色的方法進行繪畫，天空可以用大號筆刷上淡淡的墨。

4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

5、集體欣賞、交流幼兒作品。

(1)教師：你喜歡哪幅作品？為什么？你是怎么看出是下雨天的？(2)引導(dǎo)幼兒側(cè)重從下雨天人們不同的避雨方式、人物動態(tài)、色彩和構(gòu)圖等方面來評價作品?！驹u析】

“下雨天”灰蒙蒙的場景和色調(diào)比較適合運用國畫的形式來表現(xiàn)。在表現(xiàn)人物方面，方法各異：有的幼兒先用勾線冉染色的方法表現(xiàn)穿雨披的人；有的用勾線的方法畫出人物頭部，用毛筆側(cè)鋒的方法兩三筆完成身體輪廓，簡潔、形象、生動；很多幼兒畫了打雨傘的人，但也各不相同，有一人打傘的，有兩人共撐一把傘的。在表現(xiàn)天空的顏色時，有的幼兒運用了較深的顏色暈染天空，用較粗的線表現(xiàn)雨和閃電，說“這是個雷電交加的下雨天”；有的幼兒運用了淡淡的藍色和細細的線條，說 “這是和風(fēng)細雨的下雨天”。

第四篇：幼兒園大班教案1

幼兒園大班教案-大雁和鴨子

活動目的：

1、理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒勇敢和不怕困難的精神。

2、讓幼兒懂得只有不怕困難，才能真正學(xué)到本領(lǐng)的道理。

3、發(fā)展幼兒的思維力，想象力和語言活動力、豐富幼兒詞匯。

活動準(zhǔn)備：

1、多媒體課件、錄音機、磁帶。

2、提前布置好春、夏、秋、冬的場景。

3、繪畫工具、布偶。

活動過程：

一、教師以“故事多多姐姐”的身份出場，自我介紹。

1、“我”教師走進教室.2、“我”教師：小朋友們好！還認(rèn)識我嗎?(幼答)我是來自動畫城的多多姐姐，自從我們欄目舉辦了“幸運星旅行記”以來，收到了很多小朋友的來信與參與。今天很高興來到這里，并恭喜你們成為本周的幸運星，一起加入我們的幸運星旅行吧?。ńo幼兒佩帶幸運星飾品）我們的口號是“故事多多，樂趣多多”，那么今天我們旅行的第一站就是動畫城，跟我出發(fā)吧?。S音樂一起入場）

二、與幼兒一起觀看課件（動畫片），讓幼兒初步感受。

1、教師：噢，動畫城到了，請小朋友趕快找好位置坐下，我們的動畫片馬上要開始啦。不過呢在動畫片開始以前啊,還給小朋友提出了一個問題,讓小朋友帶著這個問題來看動畫片,我們一起來聽聽它說什么?

2、重復(fù)問題.帶幼兒一起看課件.三、播放課件。

1看完動畫片后,幼兒之間相互交流,討論問題,然后請個別幼兒回答.2豐富幼兒詞匯.四、帶幼兒一起復(fù)述故事,理解故事，讓幼兒懂得只有不怕困難，才能真正學(xué)到本領(lǐng)的道理。

1復(fù)述故事.2總結(jié).應(yīng)該向大雁學(xué)習(xí).五、教師帶幼兒一起在已布置好場地，以提問、引導(dǎo)的方式帶動幼兒一起復(fù)述故事。

1、出發(fā)到“神秘森林“。教師：現(xiàn)在多多姐姐要帶小朋友去一個神秘的森林.2、出現(xiàn)“神秘嘉賓”。到了森林門口，教師拿出已準(zhǔn)備好的布偶玩具。教師：哦，差點忘

了我還請來了神秘嘉賓呢，請小朋友轉(zhuǎn)過身去，閉上眼睛，（教師迅速套上布偶）。

3、教師拿著布偶進入“神秘森林”，幼兒自己去看自己去找自己去發(fā)現(xiàn)春夏秋冬.4幼兒在森林自己表演.文秘114版權(quán)所有

五、幼兒動手活動，教師協(xié)作。

幼兒在教師已準(zhǔn)備好畫布上，自己做畫。

六、延伸活動。

1、幼兒根據(jù)自己繪畫的場景或是手拿布偶玩具自由的進行游戲表演。

第五篇：德育課教案設(shè)1

德育課教案設(shè)計

家庭的親情

南陽市宛城區(qū)金華鄉(xiāng)曾莊小學(xué)

——尹璟

《家庭的親情》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：家庭的親情 【學(xué)情分析】

孝敬父母和長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個人應(yīng)有的良好品質(zhì)。古人說：“誰言寸草心，報得三春暉。”自己生活在家庭里，得到父母和長輩無微不至的關(guān)愛，這種關(guān)愛是一種無私的愛。

作為子女，如何孝敬父母、感謝父母的養(yǎng)育之恩呢？當(dāng)今，生活環(huán)境日益優(yōu)越，再加上現(xiàn)在的學(xué)生多為獨生子女，三年級學(xué)生由于年齡小，父母寵愛，致使有些學(xué)生常常以自我為中心，體會不到父母對自己的愛，不懂得該怎樣愛家人，尊敬、關(guān)心父母長輩，因此，對學(xué)生進行本課教育是非常必要的。【教學(xué)設(shè)計思路】

本活動是根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會家庭成員間的親情。以恰當(dāng)?shù)姆绞奖硎緦λ麄兊母屑?、尊敬和關(guān)心，孝敬父母長輩?！钡囊笤O(shè)置的。

教學(xué)本課主要通過教材和生活中的一些良好榜樣和典型事例，緊密結(jié)合學(xué)生的生活實際，通過“我說我家”、“親情測試”、“親情故事匯”、“真情道白”、“感恩大行動”等活動，使學(xué)生能夠體會到家庭成員之間的親情，懂得尊敬、關(guān)心、孝敬父母長輩。【教學(xué)目標(biāo)】

（一）知識目標(biāo)

知道自己的成長離不開家庭，知道應(yīng)該尊敬、關(guān)心、孝敬父母長輩，知道感激父母和長輩，懂得怎樣去關(guān)愛家人。

（二）能力目標(biāo)

能夠以各種恰當(dāng)?shù)姆绞綄Ω改负烷L輩表示感謝。

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

使學(xué)生感受到父母和長輩對自己的關(guān)愛，體會家庭成員之間的親情，激發(fā)對父母和長輩養(yǎng)育自己的感激之情?！窘虒W(xué)重點】

使學(xué)生能夠體會到家庭成員之間的親情，懂得尊敬、關(guān)心、孝敬父母長輩?！窘虒W(xué)難點】

引導(dǎo)學(xué)生能夠以各種恰當(dāng)?shù)姆绞綄Ω改负烷L輩表示感謝。【教學(xué)方法】

討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實際生活經(jīng)驗和感受 【教學(xué)媒體】

多媒體、投影儀等

【課前準(zhǔn)備】

1.收集全家福照片，能簡單介紹自己的家庭

2.觀察父母的一天，為你做了哪些事情？完成觀察表

3.回憶父母長輩愛我們的難忘事件，查找有關(guān)親情的故事?！净顒舆^程】

一、激情導(dǎo)入（提前畫好房子的位置，播視頻）

從降生的那一天起，我們就走進了幸福的家庭，（板畫：家）家里有爸爸媽媽的關(guān)愛，有爺爺奶奶的呵護，在家人們（板書：家人）的精心照顧下，我們（板書：我）健康的成長。今天，讓我們走進第二單元，體驗家庭的親情。（板書：親情）

二、“我說我家”

A、介紹家庭

1、首先聽一位小朋友介紹自己的家庭：（點擊，配圖解說）（出示四幅圖）

2、聽了這位小朋友的介紹，你們想說些什么？生：一家人很幸福，家人很愛他。

3、師：那么，你們的家庭是什么樣子的呢？愿意介紹一下嗎？請看溫馨小提示：

（點擊出示：介紹你的家庭成員，家人的職業(yè)、愛好、特點以及一些家庭趣事，體現(xiàn)和諧與關(guān)愛）

拿著全家福的照片，同桌之間先說一說。全班講述自己的家庭 B、家人的一天

1、師：每個人都有一個幸福的家，家人都很愛我們。課前老師讓同學(xué)們觀察父母和長輩的一天，（出示調(diào)查表）-------------的一天 時間 做了什么 你的感受

在你的觀察表中，家人為我們所做的事情有哪些？用筆畫下來。學(xué)生匯報。

師：這只是普普通通的一天，家人就為我們做了??（課件列舉）師小結(jié)：一年有365天，一生中父母和長輩為我們付出的該有多少呢？

2、師：看你的觀察表，家人除了為我們所做的一切，他們還要做什么？ 生：工作、做家務(wù)

師：你了解父母的工作嗎？你覺得父母工作辛苦嗎？

3、師：通過觀察父母的一天，你有什么感受？生談感受

師小結(jié)：不管工作多么地勞累，家人都要為我們做好噴香的飯菜；不管風(fēng)雨有多大，家人都要接送我們上下學(xué)；不管生活多么地艱苦，父母和長輩都在撫育我們茁壯地成長！為了這個家，他們付出許多許多??

C、親情測試

師：我們再來進行一次親情測試：

1、爸爸媽媽知道你們生日的同學(xué)請舉手？在生日這一天父母給你過生日的同學(xué)請舉手？

你們知道你們的生日又叫什么嗎？（母難日）

師小結(jié)：這一天，是母親冒著生命危險，把你們帶到這個世界上，這一天，母親為你們付出了多少辛苦。父母在這一天滿懷欣喜地迎接你們的到來，你們是否在生日這一天向你們的父母說一聲感謝，感謝父母給了你生命，沒有父母就沒有你。

2、向父母說過感謝的同學(xué)請舉手？能準(zhǔn)確迅速說出父母生日的同學(xué)請舉手？主動為你父母過生日的同學(xué)請舉手？

師小結(jié)：哎，越來越少，父母為你過生日，而你根本就不知道父母的生日，更不要說給父母過生日了，這說明了什么？

三、“親情故事匯”（點擊）

1、師：我們的父母長輩在學(xué)習(xí)上，生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們。俗話說“母愛如詩，細致入微；父愛如山，博大寬廣。”父母對子女的愛是最無私的，最深情的。下面我們就舉行一個親情故事匯，可以講述你和家人最難忘的故事，也可以講述你聽說過的親情故事。

穿插在學(xué)生說的故事中：天下的媽媽都是一樣的，我們曾學(xué)過一篇課文《媽媽的愛》（點擊）

讓我們師生合作一起來讀一讀。（學(xué)生讀紅色字體）

2、聽著同學(xué)們一個個感人的故事，讓我想起了這樣一則報道：在512汶川大地震中，就有一位偉大的媽媽。請看：（播放視頻）師小結(jié)：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”每個看到短信的人都落淚了。

大災(zāi)難面前，母愛，孕育了一個個看似不可能的奇跡。這三位媽媽偉大的愛令人欽佩，我們的家人又何嘗不是這樣呢？

四、“真情道白”

師：父母不僅給了我們生命，而且撫育我們成長，我們成長中的每一步腳印都有父母的汗水和眼淚，他們?yōu)樽优胤瞰I自己的一切，這種養(yǎng)育之恩，像山一樣重，似海一樣深，我們怎能忘記呢？此時此刻，同學(xué)們心中一定有很多話想說給自己的父母和長輩，你想說些什么？ 配樂（《感恩的心》），生逐一表白。（板書：愛）生：感謝、體諒、孝敬、回報、愛

五、感恩大行動 師：“誰言寸草心，報得三春暉”孝敬父母和長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個人應(yīng)有的良好品質(zhì)。古有黃香為父扇席溫被，今有田世國捐腎救母，他們都是孝敬父母的楷模、典范。雖然我們年紀(jì)還小，但我們也能為這個家獻出自己的微薄之力，你想為你的家人做哪些力所能及的事呢？

生：洗腳，按摩、遞一杯茶、拿拖鞋、父親生日（母親生日）送上祝福、?? 師：讓我們也來一次感恩大行動吧，用我們的實際行動來表達對父母及家人的愛。

出示：行動建議

六、結(jié)束

同學(xué)們，用你們的愛心，（板畫：心形）用你們的行動報答父母和長輩的養(yǎng)育之恩吧！

家人愛我，我愛家人。讓愛永遠住我們的家。

希望你們能夠做一個尊敬、關(guān)心、孝敬父母長輩的好孩子

黨的光輝照我心

輔導(dǎo)老師吳心雨

璟

南陽市宛城區(qū)金華鄉(xiāng)曾莊小學(xué)三年級

尹

黨的光輝照我心

時光如梭，歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬之間，我們將迎來偉大的中國共產(chǎn)黨誕生90周年紀(jì)念日。1921—2011,90年滄桑巨變，90年翻天覆地，中國共產(chǎn)黨見證了歷史的奇跡！

小時候，總聽長輩們感嘆：“黨的政策好啊?！蹦菚r的我并不知“黨”有著什么樣的含義，只是癡癡點著小腦袋。稍微長大一點，在一次幫媽媽整理衣櫥中，看到一條紅布白點的裙子，裙子沒有什么特別，一點也不好看，我正疑惑家里怎么有這件衣服。這時，媽媽說：“這是媽媽小時候的裙子?！蔽倚睦锇迪耄秒y看那。媽媽似乎看出了我的心思，又道：“晨晨，你知道嗎，媽媽小時候可沒你現(xiàn)在那么幸福，穿著漂漂亮亮的裙子，那時有的穿就不錯了，你姥姥用辛苦賺的錢買點布料，回家手工縫制，這算不錯的，有的家庭連布料都買不起哩。可現(xiàn)在呢，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，祖國一天天富起來了，人民生活一天天好起來了??”聽著媽媽的話語，我若有所思的低下頭??

悶熱的夏夜里，睡不著覺，和姥姥在院子里乘涼，姥姥搖著扇子唱起：“雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧??”這是什么歌？我好奇的問，姥姥慈愛的摸了摸我的頭，對我講述起紅軍爬雪山，過草地的故事，那夜，星空燦爛，點燃了我對祖國的熱愛，對黨的崇敬！進入團校學(xué)習(xí)后，對“黨”進一步的了解，它是以馬克思主義作為指導(dǎo)自己思想基礎(chǔ)，以中國人民利益為唯一宗旨，并緊緊依靠人民力量，克服困難，取得勝利。

回首過去，展望未來，這是人民的意愿，中國共產(chǎn)黨，人民選擇了你，歷史選擇了你！

90年前，中華兒女們在深重苦難中受盡折磨，生活陷在水深火熱之中，從鴉片戰(zhàn)爭起，中國人民同帝國主義和封建主義進行斗爭。戰(zhàn)爭讓華夏兒女們飽受摧殘，在暗無天日的生活中渴求著能夠帶領(lǐng)他們走向自由的組織。1911年，孫中山推翻了清王朝，這是20世紀(jì)中國人民的第一次歷史性巨大變化，隨后的1921年7月，中國共產(chǎn)黨在第一次全國代表大會宣告了一個嶄新的工人階級政黨誕生，它就是中國共產(chǎn)黨！它引領(lǐng)著千萬華夏子孫從崎嶇走向平敞大道。

90年后，一座座高樓大廈隨處可見，人民溫飽不成問題，總體實現(xiàn)小康生活?？囱剑瑖腋辉Ｆ饋砹?，祖國強盛起來。2008奧運會，2010世博會，2010亞運會在我國召開，許多外國人慕名而來，他們無人不佩服中國的文化，當(dāng)他們別嘴的說著中國話時，那份自豪感油然而生！

路漫漫其修遠兮，中國革命和建設(shè)的成功一再證明，只有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會主義國家才能實現(xiàn)祖國強大！

朝花夕拾，我們青少年們要在黨的光輝旗幟下，好好學(xué)習(xí)，報答祖國！

中國共產(chǎn)黨，人民選擇了你！歷史選擇了你！你是我們永遠的驕傲！