第一篇：小班手工活動《草地上的小花》

小 班 手 工 活 動《草地上的小花》

活 動 目 標(biāo) ：

體驗用手指，印出圖案的樂趣。

愿意參加美術(shù)活動，對小手印畫感興趣?；?動 準(zhǔn) 備 ：

幼兒人手一張圖畫紙，各種顏料。2 歌曲《神奇的手指》

活 動 過 程 ：

一 導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒興趣，和幼兒討論手有什么用途。

小朋友們下午好，請小朋友們站起來和老師一起跟著音樂做手指操《神奇的手指》。

播放歌曲《神奇的手指》，教師示范動作，幼兒做動作，做完后請幼兒坐下。教師提問：剛剛小朋友們用小手變變變，你們真棒，現(xiàn)在老師要考考你們手可以用來做什么？請小手會說話的小朋友來回答。

幼兒答：手可以用來吃飯，拍球，畫畫。

教師小結(jié)：我們的小手很能干，會吃飯，會拍球，會繪畫，今天老師要告訴你們，手還可以通過蘸顏料來玩手指印游戲。

二 教師示范講解一些蓋印方式，如手指印，啟發(fā)幼兒運用手指印畫，使畫面變成各種美麗的草地上的小花。

師:現(xiàn)在老師示范講解一些蓋印方式手指印，拿出畫好草地，顏料等，這是一片草地老師要在這片草地上印出美麗的小花，袖子要卷起來，顏料盤里蘸一蘸，注意顏料不能蘸太多，然后慢慢印下去，先不要動，然后再慢慢地拿起來，這樣一朵小花就出來了，小朋友們看明白了嗎，等一下老師把圖紙，顏料發(fā)給你們，用你們的小手在圖紙印出各種美麗的草地上的小花，看誰的小手像魔法師一樣在圖紙上變出美麗的草地上的花。

三 交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)

師：小朋友們在動手之前，老師交代一下要注意的方面，認真聽哦。顏料不能蘸得太多，盡量多印出幾種顏色，使畫面色彩豐富，3 注意干凈，整潔

活 動 延 伸

小朋友們，你們真棒，小手很能干，像魔法師一樣變出了各種美麗的草地上的花，小朋友們回家后可以和爸爸媽媽一起把收集來的各種瓶蓋，筆套，積塑片，紙團，樹葉等進行印畫。

第二篇：藝術(shù)活動：草地上的小花(繪畫)

藝術(shù)活動：草地上的小花（繪畫）活動目標(biāo)：

1、練習(xí)用手指點畫。

2、對手印畫感興趣，愿意參加美術(shù)活動。

3、能注意力集中地完成一件美術(shù)作品?；顒訙?zhǔn)備：

顏料（紅、黃、藍、綠、紫）、彩色水筆、抹布。學(xué)習(xí)包《藝術(shù)·草地上的小花》?；顒舆^程：

（一）用提問的形式引起幼兒的興趣。

1、提問：小朋友，我們的手有什么用？引導(dǎo)幼兒討論。

2、教師小結(jié)：我們的小手很能干，會吃飯、會拍球、會繪畫。并告訴幼兒還用手蘸顏料來玩蓋印游戲。

3、示范講解一些蓋印方式，如手指印。使畫面變成各種美麗的草地上的花。

4、示范講解用手指如何印畫：

用一根手指頭蘸少許顏料，在畫紙上點出花，再繞著花心畫五片花瓣，花的顏色可以不一樣。

5、啟發(fā)幼兒用各個不同的手指印畫各種小花,并大膽添畫小草，使畫面豐富美麗。

（二）示范講解小草的畫法。

1、用綠色水彩筆在畫好的花下面畫一條豎線，代表花桿，在從花桿底端分別往左上方和右上方畫一條弧線，代表花的葉子。

2、強調(diào)印畫時的注意事項。

（1）注意顏料不能蘸得太多，注意干凈、整潔。（2）不要把顏料蘸到桌子上，畫好以后用抹布擦手。（3）不要把顏料放到嘴巴里。（4）水彩筆用完后要馬上收好。

（三）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，重點指導(dǎo)能力較差的幼兒，鼓勵幼兒運用各式手印自由添畫。

（四）活動結(jié)束，展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞評價。

第三篇：小班手工活動[范文模版]

小班手工活動

1.《紙杯變變變——小鳥》

準(zhǔn)備材料：紙杯、眼睛、卡紙（翅膀）

半成品：將紙杯身上用到劃出三道口子，用于插翅膀和嘴巴。將卡紙剪成翅膀、嘴巴的形狀。

活動問題：1.部分孩子將眼睛貼到被子的背后去了。

2.教師在講解過程中，只是將被子的底部作為頭，可是有的孩子將杯子口作為了頭，這也是可以的。

活動反思：1.在制作過程中一定要講清楚制作步驟，避免年齡較小的孩子將眼睛貼到背后去。步驟：插翅膀——插嘴——貼眼睛。

2.《給小羊穿衣服》 準(zhǔn)備材料：卡紙、毛線 半成品：卡通小羊造型、活動問題：1.由于在纏繞能力這方面訓(xùn)練較少，所以只有少部分幼兒能將毛線纏到小羊身上。

2.毛線數(shù)量較少。

活動反思：1.應(yīng)該在活動之前做好相關(guān)的纏繞練習(xí)。

2.提供較多的毛線，毛線應(yīng)當(dāng)稍微長一些，幼兒胡亂纏繞也能纏上去一些。

第四篇：小班美術(shù)活動：小花傘

小班美術(shù)活動：小花傘

揚中市油坊中心幼兒園 姚美萍

活動目標(biāo)：

1．能用語言表達自己所看到的傘面的圖案及顏色。2．會選用紅、黃、藍等顏色和自己喜歡的圖形畫傘面。3.積極參與活動，體驗操作活動所帶來的快樂心情?；顒訙?zhǔn)備：

1.透明小雨傘15把，水粉顏料、排筆、托盤等若干。2.喜羊羊毛絨玩具一個，背景音樂?；顒舆^程：

一、情景導(dǎo)入，了解傘的用處。

師：今天姚老師給你們帶來了一位朋友，看，這是誰呀？（喜羊羊）那我們和喜羊羊打個招呼。（幼：喜羊羊，你好！）喜羊羊說：“寶寶們，你們好，最近我開了一個花傘店，歡迎你們來參觀。”哇，喜羊羊開了一個什么店？（花傘店）聽得真仔細，你們家都有小花傘嗎？什么時候要用到小花傘？（下雨天遮雨，下雪天擋雪、天熱的時候遮太陽??）

小結(jié)：寶寶們說得真棒，傘的用處可大了，雨天的時候可以遮雨，天氣熱的時候還可以遮太陽呢！

二、欣賞不同花紋的傘，說說傘的圖案及顏色。1.數(shù)一數(shù)。

師：我們一起來看看喜羊羊店里的小花傘吧，這里一共有幾把小傘呢？我們來數(shù)一數(shù)好不好？（好）把小手伸出來，1、2、3、4、5，一共有5把小傘。（教師站在傘的后面）

2.觀察太陽傘。

師：小傘上都有些什么圖案呢，看，這把小傘上畫的是什么呀？（太陽）太陽是什么顏色的？（紅色），紅紅的太陽把小傘打扮得真漂亮，除了太陽是紅色的，你還知道有哪些東西是紅色的？（蘋果、衣服、燈籠??）

你們都像聰明的喜羊羊一樣，特別愛動腦筋，老師把大拇指送給你們！3.觀察蘑菇傘。師：再來看看這把小傘上有什么呢？（蘑菇）這些蘑菇一樣嗎？（不一樣）哪里不一樣？（顏色不一樣，大小不一樣）有的大，有的小，誰來找找看，哪個是大蘑菇，哪個是小蘑菇？

喜羊羊用大大小小的蘑菇做了一把蘑菇傘，你們覺得漂亮嗎？（漂亮）喜羊羊的小手可真能干。

4.觀察花朵傘。

師：有太陽傘，蘑菇傘，這是一把什么傘呢？（花朵傘），喜羊羊用漂亮的花朵裝飾小傘真漂亮，看看都有些什么顏色的呢？（紅的、黃的、藍的??教師指幼兒一起講）喜羊羊用小花設(shè)計了一把花朵傘。

5.觀察小草傘和圓圈傘。

師：喜羊羊店里的小花傘真漂亮，有紅色的太陽傘，大大小小的蘑菇傘，還有五顏六色的花朵傘，再來看看還有什么樣的小傘，這上面畫的是什么呀？（小草）綠綠的小草真漂亮。這把傘上你看到了什么？（圓圈）圓圈一樣嗎？（不一樣，有的大，有的??；顏色也不一樣）五彩的圓圈真漂亮，你們喜歡這些小花傘嗎？（喜歡）

三、鼓勵幼兒幫助喜羊羊設(shè)計小傘。

1．師：動物朋友們也很喜歡喜羊羊店里的小花傘，好看又漂亮，所以沒幾天，傘都賣完了，喜羊羊今天帶來了好多沒有顏色、沒有圖案的小傘，想請小朋友幫忙畫上漂亮的圖案，你們愿意嗎？（愿意）

好，先說說看，你想在傘上畫什么圖案？

（師：你跟喜羊羊想得一樣，我想到了一個跟喜羊羊不一樣的圖案，我想在上面畫??）

2.講解作畫要求。

師：喜羊羊給你們準(zhǔn)備了各種各樣的顏料，還有排筆，這是什么呀？（排筆）大拇指和食指握好筆，選一種顏料在里面蘸一蘸，然后在小傘上畫上你喜歡的圖案，紅色用完了，我要換一種顏色，把它放在托盤里，換一支筆，蘸一蘸，不一樣的顏色不要混在一起，聽清楚了嗎？畫的時候小心一點，不要把顏料弄到衣服上！三個小朋友合一把小傘，去幫喜羊羊設(shè)計漂亮的小傘吧！

3.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。4.結(jié)束活動。

請小朋友把你們設(shè)計的小花傘帶到外面去玩玩吧！

第五篇：小班美術(shù)活動 小花傘

小班美術(shù)活動《小花傘》

活動目標(biāo)：

1.能用簡單的線條圖案裝飾畫傘 2.激發(fā)幼兒幫助他人的情感

3.激發(fā)幼兒喜歡裝飾的美術(shù)活動的興趣 活動準(zhǔn)備：

水彩筆，畫紙，若干雨傘的圖片，音樂伴奏 活動過程：

（一）開始部分 故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

師：小貓和小狗在玩皮球，突然接到小兔子的電話。小兔家的超市開業(yè)，想邀請他們?nèi)コ锌纯础?/p>

（二）基本部分 1.欣賞雨傘圖片

師：小朋友，今天老師給你們帶來了幾幅圖片，我們一起來看一下是什么？（雨傘）你們喜歡雨傘嗎？(喜歡)老師也很喜歡這些雨傘，我們一起來看一下這些傘是什么顏色的，上面都有什么花紋。

（教師與幼兒一同欣賞）2.雨傘的用途

師：剛才我們看到了許多漂亮的小花傘，你們知道雨傘都有哪些用途嗎？（擋雨，遮太陽，擋風(fēng)）

師：小朋友真棒，為了獎勵你們，老師給小朋友講一個有趣的小故事吧。3.故事：

小兔、小狗、小貓來到了草地上玩耍。他們玩得可開心了。突然，烏云遮住了太陽，“轟隆隆”打雷了，“嘀噠嘀噠”下起了小雨，他們什么都沒帶。眼看就要被雨水淋濕了，我們應(yīng)該怎樣幫助他呀？

（給他送雨衣，給他打傘。。）

教師小結(jié)：小朋友們真聰明呀，想到了這么多的辦法幫助小熊。我們現(xiàn)在就送給他一把漂亮的小雨傘吧。

4.幼兒作畫

（三）結(jié)束部分 1.作品分析

師：請幾個小朋友上來展示一下自己的作品，說一說送給小熊的是一把什么樣的雨傘。

小結(jié)：剛才小動物看到我們小朋友送給他的雨傘，特別高興，要跟我們小朋友說：謝謝！小朋友應(yīng)該怎么說呀？（不用謝）我們小朋友真的很懂禮貌呀。小動物說要帶我們一起出去玩，你們開心嗎？走嘍，我們跟著他們一起出發(fā)吧。