第一篇：六年級思想品德法制教育教案

——白沙鎮(zhèn)小學2014——2015學年度第一學期六年級思想品德集體備課教案——

課題：《走向文明·科技帶給我們什么》

教學內容：

人教版六年級思想品德上冊第一單元《走向文明·科技帶給我們什么》 教學目標：

1．感受并體會到科學技術時時刻刻在影響著我們的生活，給我們生活帶來了數不清的好處，使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。

2．認識科技是把雙刃劍，學會用辨證的眼光看待事物的兩個方面的方法。

3、向學生滲透《中華人民共和國安全法》。教學重點、難點：

重點：感受并體會到科學技術時時刻刻在影響著我們的生活，給我們生活帶來了數不清的好處，使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。

難點：認識科技是把雙刃劍，學會用辨證的眼光看待事物的兩個方面的方法。教學課時：一課時 教學過程：

一、活動一：走進時光隧道

1、引導學生想象刀耕火種時期人們的生活狀態(tài)

師：在科學技術不發(fā)達的年代，那時侯人們生活在沒有電燈、電話、電視、汽車、輪船、飛機的時代，他們用什么照明？用什么做交通工具？怎樣傳遞信息？吃什么東西？（讓學生在比較中體會科技成果給人們生活帶來的影響）

2、讓學生分小組分別模擬那時候人們的生活情景（進一步體會在缺少科學技術的時期，人們生活上的種種不便）活動二 科技給我們的生活帶來的變化

1、師：科技推動著社會的進步和發(fā)展，不斷地改變著我們的生活，科技給我們 的生活帶來了哪些變化呢?讓我們一起來看一看（播放課件：視頻資料）。

2、課前，老師布置同學們開展“科技在我家”采訪調查活動，現(xiàn)在請同學們在小組里交流交流。

首先，要對小組交流提出要求，（1）表格展示式

（2）圖文并茂式。與教材第2頁呈現(xiàn)的方式一樣，將科技成果畫成簡單的圖，在圖的旁邊用簡潔的語言進行表述。

（3）擬人表演式。將某種科技成果擬人化，配上演講詞，進行交流。

在小組交流的過程中，教師要加以指導，盡量鼓勵學生用不同的方式進行匯報，為班級高質量的交流打下基礎。

——白沙鎮(zhèn)小學2014——2015學年度第一學期六年級思想品德集體備課教案——

3、在小組充分交流的基礎上，組織全班交流。在這個過程中，要根據引導學生交流的內容提出問題，進行深入探討。從而讓學生進一步明白，科技給我們的生活，給我們的社會帶來的好處。

4、在班級交流的基礎上，請每個人用一句話總結，科技給我們帶來了??。

5、師結合資料庫中的內容講講科技給我們生活帶來的變化。

二、科技是把雙刃劍

1、師：科學技術的發(fā)展給我們的生活帶來了日新月異的變化，但是你知道嗎？人們在享受科學技術成果的同時，發(fā)現(xiàn)它們也會給我們的生活帶來許多新問題。因此有人說，科技是把雙刃劍，我們要警惕它對我們的傷害。你同意這種說法嗎？

2、學生結合自己的生活實踐舉例說說科技這把雙刃劍具體表現(xiàn)在哪些方面？

3、教師引導學生根據教材第4頁中提供的信息，啟發(fā)學生廣泛的思考、發(fā)現(xiàn)、交流科學技術在給我們生活帶來進步的同時，還給我們帶來了哪些問題。如：電視機的誕生、手機的出現(xiàn)、飛機的發(fā)明、天然氣的利用、洗滌劑的使用，除了給我們帶來了方便，還帶來了什么問題？

三、組織辯論。

1、學生分小組閱讀教材第5頁中的克隆技術這一事例，讓學生發(fā)表意見，談自己對克隆技術的認識。

2、思考：通過閱讀教材中介紹的克隆技術，你了解到了什么？克隆技術給人類生存發(fā)展帶來哪些變化和影響？運用克隆技術會給人類帶來什么好處？如果濫用這一技術甚至克隆人，會造成什么樣的后果？

3、全班交流

4、向學生滲透《中華人民共和國安全法》。教育學生了解科學，保守國家科技秘密。

三、探討并交流：人們應該怎樣利用科學技術為人類造福？

四、實踐活動。

第二篇：六年級思想品德法制教育教案 1

——白沙鎮(zhèn)小學2014——2015學第一學期六年級思想品德集體備課教案——

課題：《走向文明》

教學內容：

人教版六年級思想品德上冊第一單元《走向文明》 教學目標：

1、情感態(tài)度價值觀念目標：

（1）追求科學、健康、充實的初中生活；

（2）鼓起戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心；

（3）培養(yǎng)學生愛學習、愛勞動、遵紀守法積極要求上進的品德。

2、能力目標：

（1）初步認識和理解社會生活的復雜性，逐步形成辨別是非的能力；

（2）初步學會用辯證的方法分析事物的能力。

3、知識目標：

（1）知道身邊存在的種種誘惑，讓學生了解《中華人民共和國禁毒法》、《中 華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

（2）知道誘惑的促進作用和不良誘惑的危害；

（3）初步知道網絡、毒品等的利與弊。教學重點與難點：

1、重點：拒絕毒品，了解《中華人民共和國禁毒法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

2、難點：網絡的誘惑。一難在不易辨別利與害；二難在在生活中如何把握“度”。

教學課時：4課時 第一課時 課時內容：生活中的陷阱。教學過程： 一、激趣導入

同學們：說一說你們在生活中遇到過的陷阱。

二、學習課文

1、同學自由討論。

2、交流匯報。

世界是豐富多彩的，生活是復雜多樣的，欲望是多種多樣的，每個人的人生之路都會有許許多多的十字路口，都會遇到許許多多的選擇，都會面對人生的種種誘惑，你會識別和判斷嗎？你能把握好你自己嗎?你懂得怎樣拒絕不良誘惑嗎？這就是我們學習和探討的內容“學會拒絕”。（出示圖片，關于《中華人民共 ——白沙鎮(zhèn)小學2014——2015學第一學期六年級思想品德集體備課教案——

和國禁毒法》的相關內容）

3、在生活中都有那些陷阱？許多時候人們明知道它們的危害，可為什么還有那么多人往里跳？

4、小組討論，先請每小組組長代表發(fā)言

5、根據《中華人民共和國禁毒法》，結合從看到的、聽到的、學過的知識，指名回答，舉例說明。

三、課堂總結

四、作業(yè)

向社會與家長宣傳《中華人民共和國禁毒法》。

第二課時

課時內容：吸毒一口，落入虎口 教學過程：

一、導入新課。

復習《中華人民共和國禁毒法》。二、學習課文

1、師：什么是毒品？吸毒的危害有哪些？青少年吸毒的誘因有哪些？我們應如何面對毒品的誘惑？（帶領學生閱讀教材的插圖故事并思考）

2、小組討論

毒品是指鴉片、大麻、嗎啡、可卡因、海洛因、以及其它能使人吸食成癮的，國家規(guī)定管制使用的麻醉藥品和精神藥品。板書《中華人民共和國禁毒法》。

3、匯報交流

吸毒具有嚴重的社會危害性，帶來的后果是極其嚴重的：一是嚴重摧殘身體；二是使人精神頹廢、意志衰退，嚴重影響生活、學習、生產、工作；三是使人道德淪喪，六親不認；四是誘發(fā)多種刑事犯罪，嚴重危害社會治安。

小結并板書：《中華人民共和國未成年保護法》。

4、知識拓展

誘發(fā)青少年吸毒的主要因素有：一是覺得吸毒新鮮、好奇、刺激，在好奇心的驅使下染上毒品；二是盲目從眾，往往看到同伴吸毒，自己也跟著吸，以此保持與群體的一致；三是為了尋求自己的價值份量，為了在群體中自我炫耀，以獲得在群體中同伴的肯定。

三、課堂總結

——白沙鎮(zhèn)小學2014——2015學第一學期六年級思想品德集體備課教案——

我們要學會用《中華人民共和國未成年保護法》，保護自己。

四、結束語

由于吸毒具有嚴重的社會危害性，帶來的后果是極其嚴重的，因此，我們應該珍愛生命，遠離毒品，拒絕毒品。不要因為好奇而吸毒，不要因為“免費”而吸毒，不要因為“快樂”而吸毒，不要因為“刺激”而吸毒，不要因為“朋友吸毒”而吸毒，不要因為毒能“解乏提神”而吸毒，不要因為毒能“治病”而吸毒，不要因為“追求時髦”而吸毒，不要因為毒能“減肥”而吸毒，在吸毒的種種誘惑面前，我們要敢于說“不”。

第三課時

課時內容：不和煙酒交朋友。教學過程：

一、導入新課

1、導入：學生自主說讓學生了解《中華人民共和國禁毒法》、《中華人民共和國未成年人保護法》。

2、板書課題：不和煙酒交朋友。

二、學習新課

1、師：老師布置的“調查本地區(qū)人們吸煙、酗酒的情況”現(xiàn)在請同學們在小組里討論。

2、請小組派代表回答

3、聽到這些報道和看到這些現(xiàn)象時自己的說說想法和感受。

4、列舉家庭、社會中你熟悉的吸煙造成的危害事例。

5、列舉家庭、社會中你熟悉的酗酒造成的危害事例。

6、結合材料，思考：

（1）好玩、獵奇會造成什么后果？

（2）如果總想“吸兩口沒關系”，久而久之會怎樣？吸煙是靠什么使人“提神”的？

（3）能吸煙、能喝酒，這種豪爽該不該要？

（4）大人們這樣做是不是就應該？吸煙喝酒會給未成年人帶來哪些更為嚴重的后果？

7、讓學生在探討中找答案

8、再一次強調《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》討論煙酒造成的危害。

——白沙鎮(zhèn)小學2014——2015學第一學期六年級思想品德集體備課教案——

三、作業(yè)

向社會、向家長、向親朋宣傳《中華人民共和國禁毒法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》。

第四課時

課時內容：小心網絡陷阱 教學過程：

一、激趣導入

1、復習《中華人民共和國禁毒法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》。

2、師：我們應如何面對游戲機的誘惑？學生自主回答

板書課題：小心網絡陷阱

二、學習課文

1、電子游戲是不是只是有百害而無一益？我們應如何面對它？

2、長時間上網對青少年有哪些嚴重的危害？

一是長時間在網上逗留，會造成身心勞累，眼睛近視，影響學習。二是長時間費用高昂，寄給家庭增加經濟負擔，又容易養(yǎng)成不良行為習慣，甚至誘發(fā)各種違法犯罪，危害社會治安。

三是網上信息良莠不齊，許多信息垃圾對青少年的思想沖擊很大，毒害較深。

3、思考：有的同學認為，通過玩電子游戲，開發(fā)了我的智力。因此，應提倡中學生玩電子游戲；也有的同學認為玩電子游戲對我們有害無益。因此，應該禁止玩電子游戲。對此，你持什么觀點？

4、小結：

同學們，大千世界五光十色，無奇不有，在我們的周圍存在著很多很多的誘惑。有很多美好的誘惑，激勵我們去追尋，但是，在我們的生活中，也有許多干擾我們成功、影響我們幸福生活、甚至嚴重危害我們身心健康的誘惑。那些不良誘惑有時就像“吸血蝙蝠”，讓你舒舒服服的上當，在不知不覺中成為它的俘虜。因此，我們必須學會用《中華人民共和國未成年人保護法》。自覺抵制社會生活中的種種不良誘惑。

三、作業(yè)

學習《中華人民共和國未成年人保護法》。

第三篇：六年級法制教育教案

六年級法制教育教案

第一課

一、課題：

學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

二、教學重點：

對未成年人不良行為的預防

三、教學目標：

1.使廣大學生了解本法內容。

2.使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為。3.理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優(yōu)的好青少年。

4.對偷盜行為的認識。

四、教學過程：

①導入

同學們！今天的法制教育讓我們一起學習1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務委員第十次會議通過的，1999年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義。這是社會主義現(xiàn)代化建設的需要。是保護青少年成長的需要?！吨腥A人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預防；對未成年人嚴重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預防；法律責任和附則。

今天我們重點學習本法中的第三章；對未成年人不良行為的預防。未成年人違法犯罪的前兆

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：“風是雨的頭”。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質變的積累、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。

根據常見的違法犯罪征候、跡象，根據外部表象的差異其前兆分成8類6種：

1.言語：經常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。

2.舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

3.結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。4.起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閑逛。5.打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。

6.嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網吧。7.攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

8.學業(yè)：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

（1）曠課、也不歸宿；

（2）帶管制道具；

（3）打架斗毆、辱罵他人；

（4）強行向他人索要財物；

（5）偷竊、故意毀壞財物；

（6）參與賭博或變相賭博；

（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（8）入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；

（9）它嚴重違背社會公德的不良行為。

對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發(fā)展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

我們學校五（1）班學生，上星期因為偷了自行車而被抓緊公安局，這樣的行為對嗎？現(xiàn)在我們就這個問題展開討論。（讓學生討論，交流）

②防未成年人犯罪要沖預防未成年人不良行為開始

1.預防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。良好習慣，良好行為的養(yǎng)成要經過一個長期的培養(yǎng)訓練。預防不良行為必須從小抓起；

2.預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環(huán)節(jié)。

③樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。

④總結

同學們，作為21世紀的新人，我們不僅要學好文化科學知識，也要掌握好法律知識，提高法律素質，規(guī)范我們的一言一行，最后祝同學們在法律的保護下健康成長！

保護人類的家園，你行動起來了嗎？

教后記：使廣大學生了解本法內容。同學懂得遠離本法中所列的未成年人的不良行為。做自省自律，弘揚正氣，作品學兼優(yōu)的好青少年。明確了對偷盜行為的認識。

第二課

一、教學內容：

當前暴力犯罪突出，團體犯罪嚴重，各種社會團體因素對當前中小學生造成了許多不良影響。本節(jié)課對青少年進行法制教育，增強學生法制觀念。

二、情感態(tài)度與價值觀：

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

三、知識技能目標：

讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權益

四：教學方法：

通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。五： 教學過程：

1．引言：同學們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢？？

2．闡述未成年人犯罪的特點（1）犯罪呈低齡化趨勢（2）社會閑散青少年犯罪突出

（3）在校學生作案逐年遞增（4）犯罪的類型復雜

3．學生討論：未成年人犯罪的原因 4．總結未成年人犯罪的原因（1）社會的因素（2）家庭的因素（3）學生的心理因素 5.相互交流

學生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見 6.布臵作業(yè)

本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記，談談自己應如何做一個知法守法的青少年。

第三課

維護消費者的權益我知曉

教學內容：

1、商店里的遭遇

2、依法維護消費者的權益

教學目標：通過本課學習，教育學生平時注意觀察生活，提高法律意識，知道怎樣保護自己的合法權益。

教學重難點：讓學生掌握依法維護消費者權益。教學過程：

一、導入

二、生活觀察

1、在購物中，你經歷過或聽說過這樣的事嗎？ “我媽媽買的豆腐是酸的”

“我曾買到過劣質毛絨玩具，里面是黑心棉” 以上這兩件事你是怎樣想的。生回答。

三、互動平臺

1、請同學閱讀案例

2、討論交流：應當怎樣維護自己的合法權益。

四、實踐園地

活動：我是聰明的購物者！

（檢查商品的生產日期，生產許可證物品質量）

五、依法維護消費者的權益

1、閱讀案例

2、交流討論

3、實踐園地

“我給米摻的是衛(wèi)生沙子” “我給肉注的是干凈水” “聽說應該做質量鑒定” “我覺得應當打12315舉報” “需要去有關司法部門嗎？”

同學們討論，以上情況你有什么想法。

第四課

學會用訴訟方式維權

教學內容：

1、竟眼中的“打官司”

2、遭到虐待要訴訟。

教學目標：通過本節(jié)課的學習，教育學生懂得什么是虐待，怎樣對待虐待，以及打官司的知識。

教學重難點：讓學生在初中掌握打官司，虐待的知識，注意觀察生活。教學過程

一、導入 同學們你們知道什么叫“打官司”嗎?

二、竟眼中的“打官司”

1、閱讀案例

2、討論交流

周潔享有財產繼承權嗎？周潔通過打官司的途徑請求獲得財產繼承權，能夠得到法院的支持嗎？

3、實踐園地

①找一找你所在區(qū)縣的法院、如果有可能請爸爸媽媽帶你到法院旁聽一次開庭，談談自己的感受。

②聽老師講《中華人民共和國民事訴訟法》的作用。

三、遭到虐待要訴訟

1、閱讀案例

2、交流討論

你認為什么是虐待，為什么不能虐待家庭成員？法律在這方面有哪些具體規(guī)定？

3、實踐園地

你看了書上3封求助信，你覺得應該怎樣幫助他們？把你的好辦法說出來和大家交流。

第五課

安全投保有必要

教學內容：

1、安全保險是大事。

2、生命無法理賠

教學目標：讓學生了解保險的形式，作用并注意安全，學會保護自己。教學重點：了解保險內容，注意人身安全。教學難點：保險各種程序、教學準備：教材 案例 保單復印件 教學過程：

一、導入

由課的調查匯報導入。

知道什么是保險嗎？問問家長給自己保險了嗎？并看看保單的內容是什么？

二、案例分析

1、閱讀案例

2、討論交流

結合此案說說保險與我們的切身利益有什么關系，如何充分享有保險中的合法權益

三、法制之聲

讀保險的內容，并了解保險的相關法規(guī)

四、實踐園地

1、結合圖片談談看法

2、情境表演保險，理賠的過程

第二課時

一、生活觀察導入

有漫畫引發(fā)思考，討論

二、互動平臺，案例分析

1、閱讀案例

2、討論交流

三、法制之聲

了解相關法律，告訴同學們即使保險，也要注意安全。

四、實踐園地

1、看圖片討論

2、保險之前做哪些準備？應注意什么？

五、作業(yè)

請你擬一份保險單。

第六課

關于法律期限

教學目標：

1、知道法律期限。

2、簡單了解我國的法律。教學難點：應用法律保護自己 教學過程：

一、創(chuàng)設情境，舉例導入

當你的債權因為超過訴訟時效而敗訴的時候；當你在收到訴訟副本15天后提出管轄異議而無效時；當你接到判決書，未在15天內提出上訴而喪失上訴權時，你會發(fā)現(xiàn)法律關于期限的規(guī)定是如此的重要。那么，有關法律期限，法律是如何規(guī)定的呢？

二、新授

期限，也就是時間，是指能引起民事權利義務發(fā)生、變更和終止即一定法律后果的時間。期限分為期日和期間兩種。期日是指不可分的一定時間，如某年、某月、某時。期間是指從某一時至某一時所經過的時間。凡以一定時間為起點，以另一定時間為終點，繼續(xù)延長的時間，皆為期間。如自某年、某月、某日、某時至某年、某月、某時，三個月、三十天等。

期限分為法定期限、指定期限和約定期限。法定期限是由法律直接規(guī)定的，如訴訟時效期間、公民成年的期日等。指定期限是指由人民法院

或者有關部門或機關確定的期限。如人民法院或仲裁機關在判決裁決中指定的償還債務的期限（期日或期間）；宣告死亡的期日等。約定期限是指當事人自行約定的期限。它是根據當事人的意愿確定的，故又稱意定期限，如附期限民事法律行為中的期限等。

期限是如何計算的呢？期限中的期日是不可分的特定的時刻，不發(fā)生計算的問題，而期間的計算，分為以下兩種情況：

一、按小時計算期間的計算法。

規(guī)定按小時計算期間的，從規(guī)定時開始。也就是依自然計算法以規(guī)定時為起點，再經過規(guī)定的期間即為終點。如出租汽車行駛三小時，從占用汽車的當時開始經過三小時期間完成。

二、按日、月、年計算期間的計算法。

規(guī)定按日、月、年計算期間的，開始的當天不算入，從下一天開始計算。例如，規(guī)定五日內交付工作，則應自次日開始經過五天為滿日。期間的最后一天截止時間為二十四點；有業(yè)務時間的，到停止業(yè)務活動的時間截止。期間的最后一天是星期日或者其他法定休假日的，以休假日的次日為期間的最后一天；若星期日或者其他法定休假日有變通，則以實際休假日的次日為期間的最后一天。

除另有特別說明或約定外，規(guī)定期限所謂的“以上”、“以內”、“屆滿”，包括本數；所稱的“不滿”、“以外”，不包括本數。

三、小結評價

第四篇：六年級法制教育教案

陶咀小學六年級法制教育教案

《五星紅旗我為你驕傲》

教學目標：

知識目標

1.使學生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為中國人，我們要尊敬五星紅旗;

2.國歌也是祖國的象征，是民族精神的象征;

3.國徽也是祖國的象征和標志。

技能目標：使學生明確升降國旗不是一種簡單儀式，知道升國旗、唱國歌要立正、敬禮。

情感態(tài)度價值觀

1.從思想上認識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征。

2.從小樹立尊敬、熱愛、維護國旗、國歌、國徽的觀念，增

強愛國主義情感。

教學重點：尊重和愛護國旗、國歌、國徽，因為國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標志，尊重和愛護它們是熱愛祖國的表現(xiàn)。

教學難點：讓學生從思想上認識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標志，樹立起自覺尊重和愛護國旗、國歌、國徽的意識。

教學準備：

1.多媒體課件：歌曲《國歌》《紅旗飄飄》，視頻：《國旗、國歌、國徽》、法規(guī)等。

2.學生課前收集有關國旗、國歌、國徽的資料。

教學過程：

一、導入新課

1.同學們，每周一的課間操我們都做什么?(升國旗)

2.為什么我們要升國旗呢?

3.根據學生回答導入本課，并對答的好的同學給予鼓勵。

板書：五星紅旗我為你驕傲――認識國旗

設計意圖：從學生身邊事物引入本課，激發(fā)學生學習興趣。

二、認識國旗、國歌

1.屏幕出示五星紅旗，提出問題：“為什么五星紅旗是紅色的?為什么有五顆星?五顆星象征什么?”

板書：國旗

2.學生自由回答，教師小結：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團結在***的周圍。(課件演示)

設計意圖：直觀演示，增強實效性。

3.對于五星紅旗你還知道什么呢?

學生匯報收集資料。(內容大致包括：五星紅旗的來歷，關于五星紅旗的小故事、關于尊敬五星紅旗的小故事，關于五星紅旗的升掛要求……)

設計意圖：學生主動收集資料，不僅可以培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力，而且還可以拓寬學生的思維，從而多方面的了解國旗，做到自覺尊重國旗。

4.看看法博士說了什么?(課件出示)

5.屏幕出示《義勇軍進行曲》圖片，教師介紹《義勇軍進行曲》的誕生。(它創(chuàng)作于1935年，由田漢作詞，聶耳譜曲。《義勇軍進行曲》是作者當時為電影《風云兒女》創(chuàng)作的主題歌)

板書：國歌

設計意圖：直觀演示，增強實效性。

6.提出問題：想一想什么場合應當升國旗、奏唱國歌，升國旗、奏唱國歌時應當注意什么?

7.分組討論：升國旗、唱國歌時應該怎樣做?為什么這樣做?(幻燈出示)

8.學生匯報結果，適當予以表揚，并鼓勵其他同學向他們學習。

9.小結：

(1)少先隊員行隊禮，唱國歌時肅立、聲音哄亮。國歌也代表我們國家，表現(xiàn)出我們對國旗國歌的尊敬和無比熱愛。

(2)軍人行軍禮，莊嚴而神圣。

(3)奧運會領獎臺上升國旗時，運動員立正行注目禮，有些運動員習慣把右手放在心上，表示心和祖國連在一起，這說明運動員在勝利的時刻最先想到的是祖國的榮譽，為祖國爭光而自豪，為自己是中國人而驕傲。

設計意圖：通過小組討論可以培養(yǎng)學生合作意識，并知道從我做起自覺尊敬國旗，進行愛國主義教育。

10.看看法博士說了什么?(課件出示)

11.同學們，升國旗唱國歌能夠激發(fā)中華兒女的愛國熱情和對祖國的忠誠，讓我們重溫這莊嚴的時刻吧!

12、全體起立，齊唱國歌。

設計意圖：激發(fā)學生的愛國熱情。

三、認識國徽

1.課件出示國徽。教師介紹國徽的構成，學生說出象征的意義。

板書：國徽

2.讓我們看一看法博士是怎樣說的?(課件出示法律法規(guī))

3.課件出示交流苑，討論：有一家公司在自己的商品包裝上使用了中華人民共和國國旗、國徽，并且以小廣告的形式四處散發(fā)宣傳。這家公司的行為是否合法?為什么?

4.小結：同學們，天安門城樓上有國徽、人民在會堂有國徽、***上有國徽。國徽和國旗一樣代表著國家，愛國徽同樣是愛祖國的表現(xiàn)。

四、總結：同學們今天我們了解了國旗、國歌、國徽，它們都是祖國的象征和標志，我們要自覺尊重和愛護，我們要為生在這個偉大的祖國而感到驕傲和自豪。

板書：祖國的象征

驕傲

自豪

讓我們齊唱《紅旗飄飄》

設計意圖：進一步激發(fā)學生的愛國熱情，自覺尊重和愛護國旗，熱愛我們偉大的祖國。

五、課外活動：

1.手抄小報比賽。

2.開展唱國歌比賽。

設計意圖：課外延伸，對學生進行愛國主義教育，愛祖國從小事做起。

第五篇：六年級法制教育教案

六（1）班法制教育教案

黃躍宏

一、課題：

學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

二、教學重點：

對未成年人不良行為的預防

三、教學目標：

1.使廣大學生了解本法內容。

2.使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為。3.理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優(yōu)的好青少年。

4.對偷盜行為的認識。

四、教學過程：

①導入

同學們！今天的法制教育讓我們一起學習1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務委員第十次會議通過的，1999年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義。這是社會主義現(xiàn)代化建設的需要。是保護青少年成長的需要。《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預防；對未成年人嚴重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預防；法律責任和附則。

今天我們重點學習本法中的第三章；對未成年人不良行為的預防。未成年人違法犯罪的前兆

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：“風是雨的頭”。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質變的積累、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。

根據常見的違法犯罪征候、跡象，根據外部表象的差異其前兆分成8類6種：

1.言語：經常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。

2.舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

3.結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。4.起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閑逛。5.打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。

6.嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網吧。7.攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

8.學業(yè)：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

（1）曠課、也不歸宿；

（2）帶管制道具；

（3）打架斗毆、辱罵他人；

（4）強行向他人索要財物；

（5）偷竊、故意毀壞財物；

（6）參與賭博或變相賭博；

（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（8）入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；

（9）它嚴重違背社會公德的不良行為。

對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發(fā)展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

我們學校五（1）班學生，上星期因為偷了自行車而被抓緊公安局，這樣的行為對嗎？現(xiàn)在我們就這個問題展開討論。（讓學生討論，交流）

②防未成年人犯罪要沖預防未成年人不良行為開始

1.預防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。良好習慣，良好行為的養(yǎng)成要經過一個長期的培養(yǎng)訓練。預防不良行為必須從小抓起；

2.預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環(huán)節(jié)。

③樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。

④總結

同學們，作為21世紀的新人，我們不僅要學好文化科學知識，也要掌握好法律知識，提高法律素質，規(guī)范我們的一言一行，最后祝同學們在法律的保護下健康成長！

保護人類的家園，你行動起來了嗎？

六（1）班法制教育教案

黃躍宏

一、教學內容：

當前暴力犯罪突出，團體犯罪嚴重，各種社會團體因素對當前中小學生造成了許多不良影響。本節(jié)課對青少年進行法制教育，增強學生法制觀念。

二、情感態(tài)度與價值觀：

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

三、知識技能目標：

讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權益

四：教學方法：

通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。五： 教學過程：

1．引言：同學們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢？？

2．闡述未成年人犯罪的特點（1）犯罪呈低齡化趨勢（2）社會閑散青少年犯罪突出

（3）在校學生作案逐年遞增（4）犯罪的類型復雜

3．學生討論：未成年人犯罪的原因 4．總結未成年人犯罪的原因（1）社會的因素（2）家庭的因素（3）學生的心理因素 5.相互交流

學生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見 6.布置作業(yè)

本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記，談談自己應如何做一個知法守法的青少年。