第一篇：色彩知識(shí)教案

色彩知識(shí)講解

1.什么是色彩？

色彩對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是日常生活中最常見、最熟悉的，從大自然中的天空、大地、山川、河流到我們?nèi)粘Ｉ钪械囊率匙?、行，它無(wú)時(shí)不有，它無(wú)處不在，可以說(shuō)是我們最習(xí)以為常的東西了。但是，如果認(rèn)真地問(wèn)起來(lái)，請(qǐng)你準(zhǔn)確、科學(xué)地講講色彩是怎么回事?它是怎樣形成的?可就不是每個(gè)人都能回答出來(lái)的了。

原來(lái)，色彩并不像許多人認(rèn)為的那樣，是物體天生所固有的，自然界中所有物體的顏色都是物體本身吸收和反射光波的結(jié)果。

當(dāng)英國(guó)大科學(xué)家牛頓于1676年用一只三棱鏡將太陽(yáng)光分離出五顏六色的色彩光譜時(shí)，人們才第一次真正認(rèn)清了色彩產(chǎn)生的原因；人們才知道白色陽(yáng)光是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種光波組成的，見下圖。當(dāng)我們說(shuō)：“這只杯子是紅色的。”實(shí)際是杯子表面分子吸收了橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光，而僅僅反射紅顏色光波的結(jié)果。——個(gè)物體當(dāng)它吸收了光波中的其它顏色，而唯獨(dú)反射某一種顏色的光波時(shí)，這個(gè)物體就會(huì)呈現(xiàn)它反射出的顏色。全反射的呈現(xiàn)白色，而黑色則是對(duì)光波全吸收的結(jié)果。物體呈現(xiàn)顏色是光線照射的結(jié)果，光產(chǎn)生了色彩。光是色彩之母，展現(xiàn)在我們面前五彩繽紛的世界，實(shí)際上都是光的杰作

2：光源色、固有色與環(huán)境色

從物理學(xué)的角度來(lái)看，一切物體的顏色都是由于光線照射的結(jié)果。但人們?cè)谌粘Ｉ钪羞€是習(xí)慣把物體在正常日光下呈現(xiàn)的顏色叫“固有色”，以此同在有色光線照射下所產(chǎn)生的“光源色”相區(qū)別！

a:固有色：指物體在正常日光照射下所呈現(xiàn)出的固有的色彩。如紅花、紫花、黃花等等色彩的區(qū)別。

b:光源色，指某種光線(太陽(yáng)光、月光、燈光、蠟燭光等)照射到物體后所產(chǎn)生的色彩變化。

在日常生活中，同樣一個(gè)物體，在不同的光線照射下會(huì)呈現(xiàn)不同的色彩變化。比如同 是陽(yáng)光，早晨、中午、傍晚的色彩也是不相同的，早晨偏黃色、玫瑰色；中午偏白色，而黃昏則偏桔紅、桔黃色。

陽(yáng)光還因季節(jié)的不同，呈現(xiàn)出不同的色彩變化，夏天陽(yáng)光直射，光線偏冷,而冬天陽(yáng)光則偏暖。光源顏色越強(qiáng)烈，對(duì)固有色的影響也就越大，甚至可以改變固有色。比如一堵白墻，在中午陽(yáng)光照射下呈現(xiàn)白色，在早晨的陽(yáng)光卜則呈淡黃色，在晚霞的照射下又呈桔紅色，在月亮下則呈灰藍(lán)色。所以光線的顏色直接影響物體固有色的變化，光源色在色彩寫生中尤為重要。

c: 環(huán)境色 : 物體表面受到光照后，除吸收一定的光外，也能反射到周圍的物體上。尤其是光滑的材質(zhì)具有強(qiáng)烈的反射作用。另外在暗部中反映較明顯。環(huán)境色的存在和變化，加強(qiáng)了畫面相互之間的色彩呼應(yīng)和聯(lián)系。也大大豐富了畫畫的色彩。對(duì)此，環(huán)境色的掌握非常重要。

3：色彩的三要素——色相、明度、純度

色相：即色彩的相貌和特征。自然界中色彩的種類很多，色相指色彩的種類和名稱。如；紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等等顏色的種類變化就叫色相。

明度：指色彩的亮度或明度。顏色有深淺、明暗的變化。比如，深黃、中黃、淡黃、檸檬黃等黃顏色在明度上就不一樣，紫紅、深紅、玫瑰紅、大紅、朱紅、桔紅等紅顏色在亮度上也不盡相同。這些顏色在明暗、深淺上的不同變化，也就是色彩的又一重要特征一一明度變化。

色彩的明度變化有許多種情況，一是不同色相之間的明度變化。如：白比黃亮、黃比橙亮、橙比紅亮、紅比紫亮、紫比黑亮；二是在某種顏色中加白色，亮度就會(huì)逐漸提高，加黑色亮度就會(huì)變暗，但同時(shí)它們的純度(顏色的飽和度)就會(huì)降低，三是相同的顏色，因光線照射的強(qiáng)弱不同也會(huì)產(chǎn)生不同的明暗變化。見下彩圖。

純度：指色彩的鮮艷程度，也叫飽和度。原色是純度最高的色彩。顏色混合的次數(shù)越多，純度越低，反之，純度則高。原色中混入補(bǔ)色，純度會(huì)立即降低、變灰。物體本身的色彩，也有純度高低之分，西紅柿與蘋果相比，西紅柿的純度高些，蘋果的純度低些。

4:什么是原色、間色和復(fù)色？

現(xiàn)代光學(xué)向人們展示了太陽(yáng)光是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色的光組成的。我們可以通過(guò)三棱鏡或雨后彩虹親眼觀察到這種現(xiàn)象。在陽(yáng)光的作用下，大自然中的色彩變化是豐富多彩的，人們?cè)谶@豐富的色彩變化當(dāng)中，逐漸認(rèn)識(shí)和了解了顏色之間的相互關(guān)系，并根據(jù)它們各自的特點(diǎn)和性質(zhì)，總結(jié)出色彩的變化規(guī)律，并把顏色概括為：原色、間色和復(fù)色三大類。

（1）原色：也叫“三原色”。即紅、黃、藍(lán)三種基本顏色。自然界中的色彩種類繁多，變化豐富，但這三種顏色卻是最基本的原色，原色是其他顏色調(diào)配不出來(lái)的。把原色相互混合，可以調(diào)和出其他種顏色。

（2）間色：又叫“二次色”。它是由三原色調(diào)配出來(lái)的顏色。紅與黃調(diào)配出橙色；黃與藍(lán)調(diào)配出綠色；紅與藍(lán)調(diào)配出紫色，橙、綠、紫三種顏色又叫“三間色”。在調(diào)配時(shí)，由于原色在份量多少上有所不同，所以能產(chǎn)生豐富的間色變化。

（3）復(fù)色：也叫“復(fù)合色”。復(fù)色是用原色與間色相調(diào)或用間色與間色相調(diào)而成的 “三次色”復(fù)色是最豐富的色彩家族，于變?nèi)f化，豐富異常，復(fù)色包括了除原色和間色以外的所有顏色。

5：什么是互補(bǔ)色、鄰近色與同類色？

顏色之間的互補(bǔ)關(guān)系(對(duì)比關(guān)系)與鄰近關(guān)系是學(xué)習(xí)色彩的又一重要問(wèn)題。色彩學(xué)上稱間色與三原色之間的關(guān)系為互補(bǔ)關(guān)系。意思是指某一間色與另一原色之間互相補(bǔ)足三原色成分。例如，綠色是由黃加藍(lán)而成，紅色則是綠的互補(bǔ)色，橙色是由紅加黃而成，藍(lán)色則補(bǔ)足了三原色；紫色是由紅加藍(lán)而成，黃色則是紫的互補(bǔ)色。如果將互補(bǔ)色并列在一起，則互補(bǔ)的兩種顏色對(duì)比最強(qiáng)烈、最醒目、最鮮明：紅與綠、橙與藍(lán)、黃與紫是三對(duì)最基本的互補(bǔ)色。在色輪中顏

色相對(duì)應(yīng)的顏色是互補(bǔ)色，它們之間的色彩對(duì)比最強(qiáng)烈。

而鄰近色則正好相反，鄰近色之間往往是你中有我，我中有你。比如：朱紅與桔黃，朱紅以紅為主，里面略有少量黃色；桔黃以黃為主，里面有少許紅色，雖然它們?cè)谏嗌嫌泻艽蟛顒e，但在視覺上卻比較接近。在色輪中，凡在60度范圍之內(nèi)的顏色都屬鄰近色的范圍。

同類色則比鄰近色更加接近，它主要指在同一色相中不同的顏色變化。例如，紅顏色中有紫紅、深紅、玫瑰紅、大紅、朱紅、桔紅等等種類，黃顏色中又有深黃、土黃、中黃、桔黃、淡黃、檸檬黃等等區(qū)別。這些同類色變化多樣，千姿百態(tài)，在色彩訓(xùn)練中，如果我們能夠根據(jù)需要調(diào)配出更多、更豐富的同類色，那我們的色彩表現(xiàn)力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。如果你能熱練地區(qū)別和調(diào)配出幾十種不同的綠色，那么在風(fēng)景寫生時(shí)你就能隨心所欲地表現(xiàn)出大自然中不同綠色的變化，而不會(huì)只用一種單調(diào)的綠色去畫。表現(xiàn)其它物體也是如此。—個(gè)人掌握的詞匯越多、越豐富，那么他的語(yǔ)言表達(dá)能力也就越強(qiáng)、越精彩，繪畫也是同樣。所以熟練地掌握同類色的變化，并能隨心所欲地調(diào)配出來(lái)，對(duì)于豐富我們的色彩表現(xiàn)力是十分重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

蘋果色彩受光分析：

亮部色彩是光源色+固有色的混和，亮光色基本是光源色+微量固有色。中間調(diào)子層次則以固有色成分最強(qiáng)，有少量的光源色和環(huán)境色成分，交接線是物體色彩+該物體色彩的補(bǔ)色。暗部色彩主要是物體固有色+環(huán)境色。反光色主要是環(huán)境色+少量暗部色彩，投影色是物體的補(bǔ)色+受投影物體色彩+環(huán)境色。

6、關(guān)于補(bǔ)色：

色彩的冷暖關(guān)系，即補(bǔ)色關(guān)系。人們對(duì)色彩的明與暗、冷與暖理解起來(lái)并不難。如紅色光線射過(guò)來(lái)，物體的受光面就會(huì)罩上一層紅暖色，寒色也即如此。問(wèn)題在物體的背光部下又是什么色彩呢?往往初學(xué)者會(huì)在此出現(xiàn)很多問(wèn)題，很多人用暗紅來(lái)處理，有些人則用固有色加黑、藍(lán)、褐等色，結(jié)果畫面畫得又臟又燥。這說(shuō)明一些人還沒有掌握色彩光學(xué)反應(yīng)的原理，所以，常常作畫失敗，影響了色彩的提高。那么，暗部究竟應(yīng)是一種什么色呢?冷暖的光學(xué)反應(yīng)應(yīng)是用一種補(bǔ)色關(guān)系來(lái)畫暗部色彩。然而補(bǔ)色是客觀自然現(xiàn)象造成的，還是主觀的人為處理的呢?下面例舉人的生理現(xiàn)象和自然現(xiàn)象的兩個(gè)科學(xué)的例子來(lái)解釋這個(gè)問(wèn)題。

人的眼球視覺結(jié)構(gòu)是由兩種細(xì)胞組成。一種是眼球里專司感光的網(wǎng)膜上的圓柱細(xì)胞(或稱棒狀細(xì)胞)，它敏感于黑、白的吸收和補(bǔ)充；一種是眼球里網(wǎng)膜上針對(duì)瞳孔的感光——黃斑上的專司感色(亦能感光)的圓錐細(xì)胞(亦稱簡(jiǎn)狀細(xì)胞)，它敏感于色彩冷暖的吸收和補(bǔ)充。人的眼睛生理造成了對(duì)色彩的冷暖明暗要求，就保人的身體對(duì)溫度的要求一樣，太熱了想陰涼一點(diǎn)，太冷了想暖和一點(diǎn)，光線太強(qiáng)就想弱一點(diǎn)，太弱了又想強(qiáng)一點(diǎn)。而人的視覺看太暖的色彩時(shí)間長(zhǎng)了，就想看點(diǎn)冷的，看太冷的色彩時(shí)間長(zhǎng)了就想點(diǎn)暖的才舒服。這是人的視覺上的正常要求，這種要求構(gòu)成人的視覺上的補(bǔ)色現(xiàn)象。

當(dāng)你長(zhǎng)期注目于陽(yáng)光(白光)，然后再看別的東西的時(shí)候，你的眼前 就必然發(fā)暗，而看不清別的東西。這是你的眼中的圓柱細(xì)胞受到白光的強(qiáng)烈刺激之后，對(duì)于白光已經(jīng)疲于感覺，無(wú)法吸收，而急需吸收另一種 光線來(lái)加以補(bǔ)充和調(diào)整，使其消除疲勞。這時(shí)，你對(duì)暗就特別敏感，反之，就是另外一種要求。這是無(wú)色系統(tǒng)里的互補(bǔ)，也是黑和白之間的互補(bǔ)。在有色系統(tǒng)里，可以做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)白的物體平面上，放一塊鮮艷明亮的紅布，你長(zhǎng)時(shí)間目不轉(zhuǎn)睛盯著紅布，在眼睛盯得很疲憊的時(shí)候，突然將視線挪開，你就會(huì)明顯地發(fā)現(xiàn)，有一輪廓與剛才那塊紅布相似的幻影，然而，這個(gè)幻影的色彩已不再是鮮紅的，而變成青綠味了。這在物理學(xué)上稱之為視覺殘象的原理，也是眼睛中圓錐細(xì)胞疲于刺激后的補(bǔ)充和調(diào)整。

由于這種眼球網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞的生理原因。比如你在洗照片的暗室里工作，因暗室里用的是暗淡紅光，當(dāng)你工作完成走出暗室時(shí)，外面的光線就顯得格外明亮，而且看白的物體都帶青綠味。這完全是眼球網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞敏感于光和色的補(bǔ)色。

自然界色彩冷暖互補(bǔ)現(xiàn)象隨處可見。當(dāng)早晨日出之時(shí)，紅色的光線籠罩了自然界物體的所有受光面，這時(shí)各種各樣的物體暗部都或多或少地呈現(xiàn)有綠青味。隨太陽(yáng)的升高，色光由紅變黃，物體的暗部又由綠青味漸變成青紫味、藍(lán)紫味等。尤其是太陽(yáng)即將落山的時(shí)候，在夕陽(yáng)橙紅、橙黃的光源照射下，所有天空中的晚霞及所有物體受光面，都籠罩上橙紅或橙黃色，暗部都分別呈現(xiàn)不同程度的青綠或紫青味。這種色彩冷暖、明暗強(qiáng)烈的補(bǔ)色現(xiàn)象，人的肉眼能看得清清楚楚。彩照、彩色影視中的場(chǎng)面也科學(xué)地證明了色彩的互補(bǔ)現(xiàn)象。

以上這種補(bǔ)色現(xiàn)象在色彩訓(xùn)練及色彩繪畫上應(yīng)用極廣。我們的水粉靜物多在室內(nèi)寫生，補(bǔ)色關(guān)系遠(yuǎn)不及野外自然界中強(qiáng)烈。但在光源、色彩冷暖強(qiáng)弱的情況下，任何色彩均離不開補(bǔ)色的因素，若忽視對(duì)補(bǔ)色的應(yīng)用，只知道暗部加重加黑，那么畫面上的色彩效果就必然會(huì)缺乏對(duì)·比而覺得沉悶和死板。

在繪畫色彩學(xué)上，繪畫色彩的補(bǔ)色可在所標(biāo)色相環(huán)尋求，補(bǔ)色對(duì)象一般在色環(huán)上直徑兩極的二色為180。時(shí)，可稱之為補(bǔ)色，作畫時(shí)不清楚補(bǔ)色應(yīng)用的同學(xué)，可參考色相環(huán)去分析應(yīng)用補(bǔ)色在色彩關(guān)系中的作用。

7、補(bǔ)色在畫面哪些部分發(fā)揮作用

補(bǔ)色是指在色譜中一原色和與其相對(duì)應(yīng)的間色間所形成的互為補(bǔ)色關(guān)系。原色有三種，即紅、黃、藍(lán)，它們是不能再分解的色彩單位。三原色中每?jī)山M相配而產(chǎn)生的色彩稱之為間色，如紅加黃為橙色，黃加藍(lán)為綠色，藍(lán)加紅為紫色，橙、綠、紫稱為間色。紅與綠、橙與藍(lán)、黃與紫就是互為補(bǔ)色的關(guān)系。由于補(bǔ)色有強(qiáng)烈的分離性，故在色彩繪畫的表現(xiàn)中，在適當(dāng)?shù)奈恢们‘?dāng)?shù)剡\(yùn)用補(bǔ)色，不僅能加強(qiáng)色彩的對(duì)比，拉開距離感，而且能表現(xiàn)出特殊的視覺對(duì)比與平衡效果。

我們知道，補(bǔ)色是人的視覺感受所呈現(xiàn)的一種視覺殘象的生理反應(yīng)。例如：當(dāng)你注視一朵鮮艷的紅花時(shí)，你的視覺會(huì)在紅花的邊緣外的背景色彩中感受到一些綠色的成分。當(dāng)你觀察一杯鮮艷的橙色飲料時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這個(gè)杯子的投影及邊緣背景上有藍(lán)紫色的色彩成分，這就是我們所說(shuō)的補(bǔ)色現(xiàn)象。它是人的視覺色彩平衡系統(tǒng)所產(chǎn)生的一種生理現(xiàn)象。由于一種純度較高的色彩相對(duì)應(yīng)的相反成分伴隨我們所注視的物體色彩而產(chǎn)生，以此減弱 該物體的強(qiáng)烈色彩對(duì)視覺產(chǎn)生的刺激。繪畫中的色彩慨念及原理的運(yùn)用就是以人的視覺感受與客觀存在的物質(zhì)現(xiàn)象兩方面為基礎(chǔ)和依據(jù)的。因此，在繪畫中，藝術(shù)家會(huì)主動(dòng)地運(yùn)用補(bǔ)色原理在繪畫作品中制造強(qiáng)烈的色彩對(duì)比效果以獲得特定的藝術(shù)氛圍。如印象派畫家莫奈的繪畫大量地運(yùn)用對(duì)比色——補(bǔ)色，納比派畫家的重要代表波納爾的油畫作品更是以補(bǔ)色的對(duì)比關(guān)系來(lái)表現(xiàn)對(duì)象的明暗關(guān)系，色彩明麗、輕快，充滿光線的跳動(dòng)感?？梢姡_地運(yùn)用補(bǔ)色會(huì)使繪畫色彩作品取得醒目、強(qiáng)烈的視覺效果。

那么補(bǔ)色主要在畫面中所表現(xiàn)的物體的哪些部分發(fā)揮作用呢？換句話說(shuō)，在物體的色彩的哪些部分有補(bǔ)色成分呢？根據(jù)人的視覺平衡系統(tǒng)及出現(xiàn)視覺殘象的規(guī)律特點(diǎn)，我們把補(bǔ)色現(xiàn)象在繪畫作品中所出現(xiàn)的位置作如下歸納，即在物體色彩關(guān)系中有以下幾個(gè)有補(bǔ)色成分的部分：以一個(gè)深紅色的蘋果為例，在這個(gè)蘋果的明暗交接線上、投影的邊緣應(yīng)當(dāng)有補(bǔ)色綠色的成分，在蘋果邊緣的四周也應(yīng)適當(dāng)有淡綠色的成分混合在周圍的背景色彩中。補(bǔ)色的分離性所產(chǎn)生的視覺效果會(huì)使畫面的色彩對(duì)比明亮強(qiáng)烈，增強(qiáng)空間距離感。這可從印象派以來(lái)的外光寫生及靜物寫生作品中獲得這方面的例證，并加深這方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

在畫面中，交接線、投影及背景處的色彩里有紅蘋果的補(bǔ)色綠色成分。這是視覺平衡系統(tǒng)產(chǎn)生的生理現(xiàn)象。這種補(bǔ)色對(duì)比在視覺上會(huì)加強(qiáng)色彩的對(duì)比距離感。

8、厚畫法與薄畫法的選擇與運(yùn)用

厚畫法與薄畫法又稱為干畫法與濕畫法。

厚畫法主要指在作畫過(guò)程中調(diào)色時(shí)用水較少，覆蓋時(shí)用色較厚，用色量較大。而薄畫法通常是指作畫時(shí)調(diào)色較稀薄滋潤(rùn)，具有水色淋漓的繪畫效果。

厚畫法與薄畫法究竟選擇哪種好？又該如何運(yùn)用呢？

其實(shí)厚畫法與薄畫法在水粉畫寫生中常常是結(jié)合運(yùn)用的。當(dāng)然，也有一些作者偏愛用厚畫法或薄畫法，這也是由各人的作畫習(xí)慣而定的。

為了便于說(shuō)明不同手法及把握其作畫的方法，我們先分開來(lái)談這兩種畫法各自的特點(diǎn)。厚畫法作畫時(shí)，用筆蘸色飽滿，摻水較少，表現(xiàn)物象時(shí)須下筆肯定有力，筆觸方向感明確。它非常適宜表現(xiàn)形體轉(zhuǎn)折明確、結(jié)實(shí)厚重的物體，如土陶罐、火鍋、土豆、瓜果等。在厚畫法的表現(xiàn)中除了厚堆、塑造的方法以外，也可采用透底畫法。這種方法是筆上的顏料雖然干厚，但蘸色量不多，用筆作畫時(shí)輕松流暢，有意造成透底的效果，即落筆的色彩不要畫死、畫實(shí)，使人感到很透氣，底色會(huì)在筆與筆之間顯露出來(lái)，共同構(gòu)筑該色彩區(qū)域的基調(diào)傾向。這種手法可造或輕松、活潑、豐富、生動(dòng)的色彩效果。

薄畫法，一般是大面積的鋪色，水色淋漓，然后一層層加上去。采用薄畫法時(shí)，用色及用水量都要充足，一氣鋪好大的畫面關(guān)系。運(yùn)筆作畫快而果斷，不然會(huì)產(chǎn)生很多水漬。薄畫法往往適宜表現(xiàn)柔軟的襯布、玻璃倒影、瓷瓶、花卉或水果等，這會(huì)有助于表現(xiàn)出物體的光澤及微妙的色彩變化。選擇何種手法去表現(xiàn)對(duì)象，一方面根據(jù)物體的種類而定，另一方面也是由個(gè)人的作畫習(xí)慣及偏愛決定的。用厚畫法和薄畫法都可以畫各類物體，亦可將厚畫法與薄畫法加以綜合運(yùn)用。一般而言，暗部的色彩和遠(yuǎn)處背景物體的色彩應(yīng)畫得薄一些、虛一些，亮部的色彩和近處物體的色彩應(yīng)畫得厚一些、實(shí)一些。這樣容易拉開前后的色彩強(qiáng)度，同時(shí)也符合我們的視覺感受。

9、變色現(xiàn)象怎樣控制

水粉畫顏料雖然有極強(qiáng)的表現(xiàn)力，但它同時(shí)也有一個(gè)較大的缺憾，那就是容易出現(xiàn)“變色”現(xiàn)象。這是很多初學(xué)水粉畫或有一些經(jīng)驗(yàn)的考生感到頭痛的。具體來(lái)說(shuō)，水粉畫的“變色”是指在色盤中調(diào)配的顏色剛剛畫到紙上的色彩效果與干燥后的色彩效果會(huì)產(chǎn)生變化，有些顏色干燥后變淺，有些顏色干燥后變深，似乎讓人有些捉摸不定，無(wú)法控制。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？怎樣才能控制水粉變色的情況呢？我們知道，水粉畫顏料是由填充劑和著色劑混合而成的，在沒有加水的情況下，錫管里擠出的顏色最鮮艷、最飽和，加水調(diào)稀后便會(huì)減弱其純度，水加得愈多，鮮明度愈低，色彩也會(huì)變得愈淡。此外，水粉色在幾種不同的顏色相互調(diào)配時(shí)，相加的品種愈多，色彩的傾向性就愈弱，如果在幾種顏色相調(diào)時(shí)再加白色試圖提高明度，干燥后會(huì)變得灰暗，較深于色盤調(diào)配時(shí)的明度。這是因?yàn)樯试诨旌贤Ｖ购筮M(jìn)入干燥過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)沉淀現(xiàn)象。比重輕的顏色會(huì)上浮，比重重的顏色會(huì)下沉。白色的比重比很多色彩的比重要重些，所以，相調(diào)配的其他色彩會(huì)上浮，干后的色彩比調(diào)拌時(shí)要深些。如果用多種顏色相調(diào)表現(xiàn)物體暗部深色時(shí)，干燥后會(huì)比色盤中調(diào)配時(shí)的感覺偏灰、變淺。因?yàn)閺?fù)色會(huì)降低色彩原有的色度。這就是我們通常在作畫中出現(xiàn)的“變色”現(xiàn)象。懂得了這個(gè)道理，我們?cè)谡{(diào)配顏料表現(xiàn)暗部時(shí)，特別是表現(xiàn)非常深重的色彩時(shí)，就不宜用太多種類的顏色同時(shí)相調(diào)，以用二至三種顏色調(diào)配為好。畫亮部的色彩時(shí)，為了保證色彩的鮮亮和明度，不要用白色與多種色彩相調(diào)配，以避免色彩干燥生產(chǎn)生灰暗的感覺。

綜上所述，我們?cè)谡{(diào)色時(shí)對(duì)水分的控制、在畫不同明度的色彩時(shí)所要調(diào)配的顏料的數(shù)量的控制，都是防止出現(xiàn)“變色”現(xiàn)象的主要手段和方法。

10、怎樣避免和克服水粉畫出現(xiàn)“粉氣”

在水粉靜物寫生中，我們時(shí)常會(huì)遇到畫得“粉氣”這一問(wèn)題，往往要時(shí)時(shí)提防，擔(dān)心畫面處理不當(dāng)而陷入“粉氣”、“蒼白”的境地。

造成畫面“粉氣”的原因是多方面的，歸納起來(lái)主要有三個(gè)原因。

第一個(gè)原因是在表現(xiàn)物體的色彩層灰差別時(shí)，到處都以白色來(lái)調(diào)和，以此區(qū)分明度，使整個(gè)畫面粉質(zhì)的比重過(guò)大，從而產(chǎn)生“粉氣”的感覺。特別是在表現(xiàn)物體受光面的色彩時(shí)，有些考生為了使受光面表現(xiàn)出較高的明度而一味加白色，從而喪失了物體的固有色傾向，畫面的“粉氣”也就隨之而來(lái)。須知，即使是畫物體的高光，也只應(yīng)以白色蘸少許光源色及固有色，這樣畫出的物體高光才會(huì)符合該物體的色彩傾向關(guān)系。而且不同物體的高光色彩應(yīng)該是各不相同的，切忌用白色去畫所有物體的高光。

造成“粉氣”的第二個(gè)原因是在表現(xiàn)物體的暗部時(shí)，不適當(dāng)?shù)卣{(diào)入較多的白色。一般在水粉寫生中，暗部的色彩比較忌諱加進(jìn)白色。因?yàn)樗鄣陌咨c其他深色相調(diào)，干燥后就會(huì)特別“粉氣”，重不下來(lái)。因此，通常是用檸檬黃、粉綠、土黃、橘黃、湖藍(lán)等顏色，根據(jù)暗部的冷暖傾向調(diào)和深色以表現(xiàn)暗部的色彩變化。另外采用濕薄的調(diào)色方法可減弱暗 部的明度，以此來(lái)表現(xiàn)暗部反光及表現(xiàn)暗面的明度差異，從而回避使用白色。當(dāng)然不是絕對(duì)不能使用白色來(lái)表現(xiàn)暗部的色彩，對(duì)一些明度很高的物體，如白色瓷盤，暗部當(dāng)然也需用白色與其他色彩相調(diào)。即使是表現(xiàn)色彩很深的物體，有經(jīng)驗(yàn)的作者在表現(xiàn)暗部色彩的不同明度層灰時(shí)，也會(huì)用少量的白色調(diào)配暗面的色彩，色彩不必調(diào)熟，只是靈活地表現(xiàn)一些反光部分并在小中范圍內(nèi)提上幾筆，這樣非但不會(huì)產(chǎn)生“粉氣”的感覺，相反會(huì)形成豐富、飽滿的色彩美感。

造成畫面“粉氣”的第三個(gè)原因是調(diào)色盒中的顏料被未洗干凈的筆蘸顏色時(shí)弄臟，或因調(diào)色盤在較長(zhǎng)的作畫時(shí)間里未及時(shí)清洗，或用含白粉的筆去蘸調(diào)色盤中的顏料，影響了顏料的強(qiáng)度，而使畫面產(chǎn)生“粉氣”的感覺。

11、剖析水粉靜物寫生中的“火”、“灰”、“臟”、“花”

“火”，產(chǎn)生的原因主要是用色純度過(guò)高，幾乎用管裝或瓶裝的顏料原色未加調(diào)和即直接作畫，給人以火、生、楞的感覺。此外，用色太厚，特別是用非常厚的顏色在畫面上“干拖”、“干拉”都會(huì)造成畫面的焦枯、火氣。這些都說(shuō)明初學(xué)者缺乏水粉畫的調(diào)色和用筆經(jīng)驗(yàn)。

“灰”，是指在整幅畫面中缺乏物體的暗部與亮部的色彩對(duì)比，這其中包括明度對(duì)比和色彩的冷暖對(duì)比。此外，靜物中有些鮮艷、明亮的色彩因純度不夠從而產(chǎn)生灰的感覺。另外一個(gè)比較普遍的原因是用色彩表現(xiàn)某一物體時(shí)，調(diào)配色彩的種類過(guò)多，復(fù)色間相調(diào)必然產(chǎn)生灰、悶的感覺。此外，需要指出的是水粉寫生用過(guò)量的水分調(diào)少量的色彩，畫出的作品也會(huì)產(chǎn)生灰、臟的感覺。這是由于水粉顏料的特性造成的，因?yàn)樗垲伭现饕商畛鋭┖椭珓┗旌投?，加水稀釋后，飽和度就?huì)降低，色彩會(huì)變得灰暗。它與水彩顏料的性能不同，稀薄的水彩會(huì)產(chǎn)生透明、柔和的微妙效果，而水粉顏色調(diào)了過(guò)多的水分就會(huì)變得蒼白無(wú)光。所以調(diào)色時(shí)一定要控制用水量，以保證顏色的鮮明度。揚(yáng)其所長(zhǎng)，避其所短，才會(huì)最大限度地發(fā)揮水粉的優(yōu)勢(shì)。

“臟”，造成畫面臟色的原因主要有兩方面：第一，在表現(xiàn)某種色彩時(shí)，調(diào)配的色彩種類過(guò)多，最后導(dǎo)致色彩傾向不明確而成為臟色。另外一個(gè)很典型的原因是，很多初學(xué)水粉畫或經(jīng)驗(yàn)不足的考生，在水粉靜物寫生中經(jīng)常會(huì)用水或很稀薄的色彩在較厚的底色上刷抹、揉擦并加以修改，以求協(xié)調(diào)柔和的過(guò)渡面色彩。這樣畫出的物體色彩，干燥生就會(huì)產(chǎn)生臟、灰暗的感覺。協(xié)調(diào)鄰近色、過(guò)渡色，必須調(diào)出明確的傾向色彩，擺上或趁濕畫上去，這樣的色彩銜接才是真實(shí)而漂亮的。

“花”，產(chǎn)生的原因是對(duì)整組靜物大的色彩關(guān)系、大的明度關(guān)系缺乏把握的能力。有這方面問(wèn)題的考生往往素描基礎(chǔ)也比較薄弱，作畫時(shí)容易一頭鉆進(jìn)細(xì)節(jié)關(guān)系，一味去摳細(xì)小的色彩變化，從而喪失了物體大的色彩冷暖關(guān)系及色調(diào)傾向，特別是大的明暗層次關(guān)系。要克服這個(gè)毛病，需要在觀察和著色時(shí)從大處著眼。建議考生用寬大的扁筆進(jìn)行開始階段的鋪色，注重大的暗面、中間面及亮面的色彩變化，暫時(shí)忽略細(xì)微的起伏及微妙的色彩變化，抓住并控制了大的體面色彩關(guān)系后，再在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深入的表現(xiàn)，相對(duì)較容易克服瑣碎的毛病。但從根本上說(shuō)，整體觀察與整體表現(xiàn)才是克服瑣碎毛病的有效方法。

第二篇：《色彩知識(shí)》教案

《色彩知識(shí)》教案

年級(jí)：預(yù)備班

1課時(shí)

教師：李新生

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，了解色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，視覺特性——色相、明度、純度。并嘗試學(xué)會(huì)色輪的制作，體驗(yàn)色彩的感受。過(guò)程與方法：

學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)的方法研究光與色的科學(xué)原理，在了解色彩的原理的基礎(chǔ)上，嘗試完成12色相的色輪的制作。情感態(tài)度與價(jià)值觀：

體會(huì)美術(shù)作品中不同色彩形成的色調(diào)關(guān)系，體會(huì)其產(chǎn)生的不同審美情感，理解不同色彩對(duì)作品的主題和內(nèi)容的影響。

二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：理解的色彩三要素，并運(yùn)用到具體的色彩課程中去，體念色彩與情感之間的關(guān)系。

教學(xué)的難點(diǎn)：在理解色彩形成原理的基礎(chǔ)上，完成色彩的色輪表的的制作。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生：需準(zhǔn)備好水彩或水粉顏料，毛筆，圖畫紙，調(diào)色盤，盛水器，抹布。教師：需準(zhǔn)備示范圖，筆，顏料，多媒體課件.四.教學(xué)過(guò)程:

1.導(dǎo)入新課

師: “我們的世界是一個(gè)五彩繽紛的世界.-” “生命的物質(zhì)基礎(chǔ)是陽(yáng)光,空氣,水.光是一切視覺現(xiàn)象的主體,大自然是美妙的色彩世界,人的色彩感覺都是在光的照射下產(chǎn)生的.2.色彩形成的原理

師:色彩是由光刺激眼睛而產(chǎn)生的一種視覺效應(yīng),光是其發(fā)生的原因,色是其感覺的結(jié)果.由此可見,色彩的形成需要有哪些基本條件: 生:要有正常的能分辯色彩的眼睛;要有光線.3.小實(shí)驗(yàn)

雨過(guò)天晴，空中出現(xiàn)彩虹。17世紀(jì)的英國(guó)科學(xué)家牛頓在劍橋大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室，把太陽(yáng)光從一條小縫引進(jìn)暗室，通過(guò)三棱鏡后分解出紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫 的彩帶——光譜。

4．什么是“色彩的三要素”

師：即色彩的色相——色彩各自的相貌；

色彩的明度——色彩的明暗的程度； 色彩的純度——色彩的鮮灰度。5．什么是“色彩的三原色”

師：即紅（用深紅）；黃（檸檬黃）；藍(lán)（普蘭）。三原色是色彩最基本的色相，我們可以在色輪上找到他們的位置。

6．什么是“色彩的間色”

師：間色是指由二個(gè)原色混合而成的色彩.紅、黃、藍(lán)是三原色用色相感極其鮮紅的紅、黃顏料混合，可得到橙、紅橙、黃橙 等不同的色相；用色相感極鮮艷的黃、與藍(lán)顏料混合可得到綠、黃綠、藍(lán)綠等不同的色相；用色相感極鮮艷的藍(lán)與紅混合可得到紫、籃紫、紅紫等不同的色相，把這些不同的色相組成的12色相環(huán)，或不同色相的塊面。我們稱為色輪。7．老師作間色練習(xí)示范：

師：在多面體上操作用三原色中的任何二眼原色混合得出的間色。（提問(wèn)）：從老師的示范中我們可以知道二間色之間的間色應(yīng)該有多少個(gè)？ 生：（略）應(yīng)該有無(wú)數(shù)個(gè)。8．色彩的實(shí)際運(yùn)用

師：舉二例說(shuō)明三原色的運(yùn)用

（1）電視機(jī)的顯像管的發(fā)射管是單束的話，就是黑白電視機(jī)；（2）電視機(jī)的顯像管的發(fā)射管是紅、黃、藍(lán)三束的話，就是

彩色電視機(jī)。

用多媒體展示，幫助學(xué)生理解

9．布置作業(yè)：

要求：在12 色相的色輪上，完成三原色和9個(gè)間色的制作 色相要求準(zhǔn)確，色彩要鮮艷，畫面整潔。

師：巡視并指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)

10，作業(yè)評(píng)價(jià)

師：對(duì)已完成作業(yè)的同學(xué)的作品用多媒體進(jìn)行展示，并作簡(jiǎn)短的評(píng)講，指出其中的優(yōu)缺點(diǎn)，以提高學(xué)生的制作水平。

五．教學(xué)反思：

預(yù)備年級(jí)的美術(shù)課《色彩知識(shí)》是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何講清色彩的形成原理和三原色及間色的的產(chǎn)生，這是我們必須在課中向?qū)W生講清楚的知識(shí)點(diǎn)。如色彩的形成就必須要讓學(xué)生了解色彩是大自然的光的照射和人的生理機(jī)能的反映的復(fù)合體，二個(gè)條件缺一不可。而三原色則是不可調(diào)和的；間色是由原色調(diào)和而成的，從理論上講是無(wú)窮的。學(xué)生只有了解了這些基本知識(shí)點(diǎn)后，才能夠在理解的基礎(chǔ)上完成作業(yè)。另外，老師的示范是很重要的，色彩教學(xué)不同于其他學(xué)科，它是非常直觀的教學(xué)，學(xué)生只有通過(guò)老師的課堂示范才能讓學(xué)生對(duì)色彩的形成過(guò)程有直觀的理解。老師光在課上講

學(xué)生是很難理解的。那么學(xué)生的作業(yè)的質(zhì)量就很難得到保證。既然解色彩是大自然的光的照射和人的生理機(jī)能的反映的復(fù)合體，那么人的眼睛的視力客觀上是存在著差異的，這也是我們應(yīng)該向?qū)W生講清楚的，讓學(xué)生了解的。

第三篇：色彩知識(shí)

【光進(jìn)入視覺】

光源光、透射光、反射光

光源光：

光源發(fā)出的色光直接進(jìn)入視覺，像霓虹燈、飾燈、燭燈等的光線都可以直接進(jìn)入視覺。

透射光：

光源光穿過(guò)透明或半透明物體后再進(jìn)入視覺的光線，稱為透射光，透射光的亮度和顏色取決于人射光穿過(guò)被透射物體之后所達(dá)到的光透射率及波長(zhǎng)特征。

反射光：

反射光是光進(jìn)入眼睛的最普遍的形式，在有光線照射的情況下，眼睛能看到的任何物體都是該物體的反射光進(jìn)入視覺所致。

【色彩對(duì)比】

180度：補(bǔ)色、120度：對(duì)比色、90度：中度色、60度：類似色、30度：相近色、0度：同色

同色相對(duì)比：

一個(gè)色相的不同明度或者不同純度變化的對(duì)比。俗稱同類色組合。如藍(lán)色與淺藍(lán)（藍(lán)+白）色對(duì)比，綠與粉綠（綠+白）與墨綠（綠+黑）色等對(duì)比。對(duì)比效果統(tǒng)一、文靜、雅致、含蓄、穩(wěn)重，但也易產(chǎn)生單調(diào)，呆板的弊病。

相近色相對(duì)比：

色相環(huán)上相鄰的二至三色對(duì)比，色相距離大約30度左右，為弱對(duì)比類型。如紅橙與黃橙對(duì)比等，效果感覺柔和、和諧、雅致、文靜，但也感覺單調(diào)、模糊、乏味、無(wú)力，必須調(diào)節(jié)明度差來(lái)加強(qiáng)效果。

類似色相對(duì)比：

色相對(duì)比距離約60度左右，為較弱對(duì)比類型，如紅與黃橙色對(duì)比等。效果較豐富、活潑，但又不失統(tǒng)一、雅致、和諧的感覺。

中度色相對(duì)比：

色相對(duì)比距離90度左右，為中對(duì)比類型，如黃與綠色對(duì)比等，效果明快、活潑、飽滿，使人興奮，感覺有趣，對(duì)無(wú)既有相當(dāng)力度，但又不失調(diào)和之感。

對(duì)比色相對(duì)比：

色相對(duì)比距離約120度左右，為強(qiáng)對(duì)比類型，如黃綠與紅紫色對(duì)比等。效果強(qiáng)烈、醒目、有力、活潑、豐富，但也不易統(tǒng)一而感雜亂、刺激、造成視覺疲勞。一般需要采用多種調(diào)和手段來(lái)改善對(duì)比效果。補(bǔ)色色相對(duì)比：

補(bǔ)色對(duì)比距離約180度左右，補(bǔ)色相對(duì)比的色相感，要比對(duì)比色相對(duì)比更完整、更豐富、更強(qiáng)烈，更富有刺激性對(duì)比色相對(duì)比也會(huì)覺得單調(diào)、不能適應(yīng)視覺的全色相刺激的習(xí)慣要求，互補(bǔ)色相對(duì)比就能滿足這一要求，但它的短處是不安定、不協(xié)調(diào)、過(guò)分刺激，有一種幼稚、原始的和粗俗的感覺。要想把互補(bǔ)色相對(duì)比組織得傾向鮮明、統(tǒng)一與調(diào)和，配色技術(shù)的難度就更高了。

【色彩三要素、四要素】 明度、色相、純度、色溫、色相：

色相是指紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫等顏色，這類顏色的名稱通常稱為色相。任何人一眼就能看出紅、橙、黃等顏色，這類顏色的名稱通常稱為色相。

明度：

明度是指色彩的明亮程度。明度越高，色彩越濃，越亮。明度越低，色彩越深，越暗。明度最高的色彩是白色，明度最低的色彩是黑色，均為無(wú)彩色。有彩色的明度，越接近白色者越高，越接近黑色者越低。依明度高低順序排列各色相，則為黃、橙、綠、紅、藍(lán)、紫。

純度：

純度即各色彩中包含的單種標(biāo)準(zhǔn)色成分的多少。純的色色感強(qiáng)，即色度強(qiáng)，所以純度亦是色彩感覺強(qiáng)弱的標(biāo)志。不同色相所能達(dá)到的純度是不同的，其中紅色純度最高，綠色純度相對(duì)低些，其余色相居中，同時(shí)明度也不相同。

色溫：

表示光源光色的尺度。色溫是在攝影、錄象、出版等領(lǐng)域具有重要應(yīng)用。光源的色溫是通過(guò)對(duì)比它的色彩和理論的熱黑體輻射體來(lái)確定的。熱黑體輻射體與光源的色彩相匹配時(shí)的開爾文溫度就是那個(gè)光源的色溫，它直接和普朗克黑體輻射定律相聯(lián)系。

【色彩模式】

RGB模式、CMYK模式、Lab模式、Crayscale灰度模式、Bitmap模式。

RGB模式：

RGB模式的配色原理是加色混合法。把紅 綠 藍(lán)三種顏色迭加起來(lái)可以得到白色,顯示器和掃描儀采用有色光,通過(guò)把不同量的紅,綠,藍(lán)三種分量組合起來(lái),就可以在這些設(shè)備上產(chǎn)生各種顏色.顯示器的顯像過(guò)程就是加色原理的例子。

CMYK模式：

CMYK模式的配色原理是減色混合法，顏料有選擇地吸收一些顏色的光,并反射其他一些顏色的光.由于青色,品紅色和黃色吸收與其互補(bǔ)的加性原色,所以這幾種顏色叫做減性彩色.彩色印刷設(shè)備利用減性原色產(chǎn)生各種色彩.顏料的色彩取決于所能吸收和反射的光的波長(zhǎng).顏料及印刷油墨等就是減色原理的例子。彩色印刷通常是使用青（C）、品紅（M）、黃（Y）三色油墨及黑色（k）油墨來(lái)完成的，黑色油墨常被用以加重暗調(diào)、強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)、補(bǔ)償彩色前面顏料的不足。

Lab模式：

Lab模式的特點(diǎn)是在使用不同的顯示器或打印設(shè)備時(shí)，它所顯示的顏色都是相同的。

Crayscale灰度模式：

Crayscale灰度模式，計(jì)算機(jī)通常將灰度分為256級(jí)灰階，一幅灰度圖像在轉(zhuǎn)成CMYK模式后可以增加彩色，但是如果將CMYK模式的彩色圖像轉(zhuǎn)為灰度模式則顏色不能恢復(fù)。

Bitmap模式：

Bitmap模式，Bitmap模式的像素只有黑或白，不能使用編輯工具，只有灰度模式才能轉(zhuǎn)換成Bitmap模式。

【HSB模式】 什么是HSB模式

HSB模式中，H(hues)表示色相，S(saturation)表示飽和度，B（brightness）表示亮度。

色相：在0~360°的標(biāo)準(zhǔn)色輪上，色相是按位置度量的。在通常的使用中，色相是由顏色名稱標(biāo)識(shí)的，比如紅、綠或橙色。黑色和白色無(wú)色相。

飽和度：表示色彩的純度，為0時(shí)為灰色。白、黑和其他灰色色彩都沒有飽和度的。在最大飽和度時(shí)，每一色相具有最純的色光。

亮度：是色彩的明亮度。為0時(shí)即為黑色。最大亮度是色彩最鮮明的狀態(tài)。

HSB模式：

HSB模式中S和B呈現(xiàn)的數(shù)值越高，飽和度明度越高，頁(yè)面色彩強(qiáng)烈艷麗，對(duì)視覺刺激是迅速的，醒目的效果，但不易于長(zhǎng)時(shí)間的觀看。以上兩種顏色的S數(shù)值接近，是強(qiáng)烈的狀態(tài)。H顯示的度是代表在色輪表里某個(gè)角度所呈現(xiàn)的色相狀態(tài)，相對(duì)于SB來(lái)說(shuō)，意義不大。

【色彩聯(lián)想及心理】

1）紅色：火焰、血液、紅旗、中國(guó)結(jié)，紅燈籠

炎熱、戰(zhàn)爭(zhēng)、革命、熱情、激怒、危險(xiǎn)、恐怖

2）橙色：香橙、夕陽(yáng)、燈光、麥田

甜蜜、溫暖、喜歡、豐收

3）黃色：陽(yáng)光、燈光、檸檬、迎春花、黃金

光明、希望、快樂、活潑、富貴

4）綠色：大自然（樹木、草地）等

和平、青春、寧?kù)o、安全、成長(zhǎng)

5）藍(lán)色：藍(lán)天、大海、遠(yuǎn)山

平靜、理智、高尚、深遠(yuǎn)、沉著、穩(wěn)重

6）紫色：丁香花、紫藤、葡萄

夢(mèng)幻、神秘、幽雅、高貴

7）白色：白云、雪、婚紗、醫(yī)生、白糖

純潔、光明、干凈、神圣

8）黑色：黑夜、墨水、紳士

寂靜、恐怖、嚴(yán)肅、正義、邪惡、剛強(qiáng)

9）灰色：烏云、水泥、煙霧、陰天

平凡、憂郁、壓抑、失落、陰暗、頹廢、喪失信心

【色彩方向】

為什么12點(diǎn)方向是紅色？4點(diǎn)方向是黃色？8點(diǎn)是藍(lán)色：

因?yàn)?2點(diǎn)方向是紅色，4點(diǎn)方向是黃色，8點(diǎn)方向是藍(lán)色，12點(diǎn)到4點(diǎn)是紅色到黃色的過(guò)渡，紅加黃就變橙色，那自然2點(diǎn)鐘2點(diǎn)鐘方向是橙色，其他方向以此類推......【三色組配】

三色組合用得當(dāng)往往可使設(shè)計(jì)效果跳出，如用不當(dāng)則十分刺眼不協(xié)調(diào)。一般來(lái)說(shuō)用主次系統(tǒng)的顏色不可大于三種，超過(guò)三者要造就出高水準(zhǔn)的成效，則成功率甚微。

1)較平淡的組色——白+灰+黑、白+米+黃、綠+藍(lán)+黑。

2)較突出的組色——白+黑+紅、白+黑+紫、白+黑+綠、白+黃+黑、白+黃+藍(lán)、白+黃+紅、黑+黃+紅、藍(lán)+橙+白、藍(lán)+橙+黃、綠+橙+白、綠+橙+黃、紅+藍(lán)+白及單一色三明度漸層色組合。

3)較深沉的組色——黑+灰+棕、黑+棕+紅、黑+紫+灰、藍(lán)+綠+灰、黑+藍(lán)+綠。

4)較活潑的組色——綠+黃+橙、紅+黃+橙、紫+紅+橙、白+黃+橙、白+紅+橙。

5)較氣氛的組色——黑+白+灰、黑+白+棕、金+紅+黑、金+紅+白、金+紫+白、銀+藍(lán)+白、銀+紅+白、銀+灰+紅、銀+綠+白、金+棕+紅、金+透明色+黑、金+透明色+紅、銀+透明色+黑、銀+透明色+紅。

6)較傳統(tǒng)的組色——白+棕+灰、棕+紅+灰、土黃+紅+棕、黃+棕+灰。

7)較清新的組色——藍(lán)+白+灰、綠+白+黃、綠+黃+灰。

8)較溫暖的組色——紅+紫+白、黃+橙+紅。

9)較為統(tǒng)一的組——白+米色+灰、米+黃+灰、紅+紫+粉紅、綠+藍(lán)+綠藍(lán)主色的同系輔色及同一主色的三色組合。

0)不協(xié)調(diào)的組色——藍(lán)+棕、（咖啡色）+黃、紅+綠+紫。

【色彩的魔法】

溫度的魔法、重量的魔法、大小的魔法、距離的魔法、興奮與沉靜的魔法、興奮與沉靜的魔法、柔和與堅(jiān)硬的魔法、清晰與模糊的魔法。溫度的摩法：

象征太陽(yáng)及火焰的紅、桔、黃有溫暖的感覺，稱為暖色系；相反的，令人聯(lián)想大海或藍(lán)天的藍(lán)色系，給人寒冷的感覺，稱之為冷色系。

（應(yīng)用）室內(nèi)布置暖色系或冷色系，在心理上的溫度，據(jù)說(shuō)大約差3度左右。

重量的摩法：

寒色系或明度較低的顏色，比暖色系或明度高的顏色看起來(lái)較沉，相同重量的黑色會(huì)比白色看起來(lái)重兩倍。明快的有彩色比沉重的顏色看起來(lái)，較有安全感，（應(yīng)用）利用色彩重量的魔法改善物體的重量，有助于體力勞動(dòng)的效率。

大小的魔法：

暖色系或明亮色看起來(lái)使物體比本身體積大一些，稱為膨脹色；相反，寒色系或暗濁的顏色，看起來(lái)較小，稱之為收縮色。其中，黑色看起來(lái)最小，白色看起來(lái)最大。

（應(yīng)用）我們可以利用色彩的魔法展現(xiàn)身材的曲線。

距離的魔法：

膨脹色會(huì)有前進(jìn)的視覺效果，看起來(lái)較近、較大；收縮色有后退的視覺效果，看起來(lái)較遠(yuǎn)、較小。

興奮與沉靜的魔法：

鮮艷、飽和、明亮的色彩會(huì)令人產(chǎn)生興奮、愉悅的情緒，因此常常運(yùn)用在點(diǎn)綴或比較靜態(tài)的物體上，改善視覺效果，暗濁、深沉、灰色調(diào)的色彩給人沉靜的印象。通過(guò)色彩的豐富變化改善事物、服裝的整體印象。

柔和與堅(jiān)硬的魔法：

明亮、清爽的顏色讓人感覺有柔和感，而較暗或低明度的顏色讓人看起來(lái)較堅(jiān)硬。清晰與模糊的魔法：

高彩度的色彩讓人感到印象深刻，如交通信號(hào)燈、交通警示牌的紅、黃、藍(lán)，這些顏色在服裝中同樣給人以醒目、清的印象，容易讓人記??；低彩度、低明度的色彩讓人不能長(zhǎng)時(shí)間精力集中，且不能引起人們的注意，因此談判、演講等場(chǎng)合不宜選擇類似色彩。

【顏色搭配】 A、顏色系：

(1)原色：紅、黃、藍(lán)

(2)復(fù)色：紅 黃=橙 紅 藍(lán)=紫 黃 藍(lán)=綠

(3)間色：黃 橙=橙黃 橙 綠=棕

B、彩色系：

(1)色相：指色彩的冷、暖屬相

(2)純度：指色彩的純凈程度

(3)明度：指色彩的明亮度

C、顏色分類：

(1)暖色：紅、橙、黃、粉紅

(2)冷色：青、藍(lán)、紫、綠、灰

(2)中間色：黑、白、咖啡

D、顏色搭配原則：

(1)冷色 冷色(2)暖色 暖色(3)冷色 中間色

(4)暖色 中間色(5)中間色 中間色(6)純色 純色

(7)凈色(純色)雜色(8)純色 圖案

E、顏色的搭配禁忌：

(1)冷色 暖色(2)亮色 亮色(3)暗色 暗色

(4)雜色 雜色(5)圖案 圖案

【色彩六大特征】

冷、暖、濃、淡、鮮、濁：

人們以往對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)里，認(rèn)為紅、橙、黃色為暖色系，藍(lán)、綠、紫為冷色系。實(shí)際上任何一種色彩，只要在其中加入黃色的成份，這個(gè)色彩就會(huì)有暖的感覺，加入藍(lán)色會(huì)有冷的。感覺。我將以黃以底調(diào)的色彩稱之為暖色，將以藍(lán)色為底調(diào)的色彩稱之為冷色。這是色彩六大特征之兩大特點(diǎn)：即冷色調(diào)、暖色調(diào)。

【色彩功能劃分】

主色、輔助色、點(diǎn)綴色：

主

色：主色是占拒全身色彩面積最多的顏色，占全身面積的60%以上。通常是作為套裝、風(fēng)衣、大衣、褲子、裙子等。

輔助色：輔助色是與主色搭配的顏色，占全身面積的40%左右。他們通常是單件的上衣、外套、襯衫、背心等。

點(diǎn)綴色：點(diǎn)綴色一般只占全身面積的5%-15%。他們通常以絲巾、鞋、包、飾品等，會(huì)起到畫龍點(diǎn)精的作用。點(diǎn)綴色的運(yùn)用是日本、韓國(guó)、法國(guó)女人最擅長(zhǎng)的展現(xiàn)自己的技巧。據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界各國(guó)女性的技巧中，日本女人最多的飾品是絲巾，她們將絲巾與自己的服裝做成不同的風(fēng)格搭配，并且會(huì)讓你情不自禁地注意他們的臉;法國(guó)女人最多的飾品是胸針，利用胸針展示女人的浪漫情懷。

【色踩基調(diào)】

除了主色彩原則，我們還可以從基調(diào)原則出發(fā)尋找配色方向。色彩基調(diào)的情感是絕對(duì)的，這會(huì)大大提高配色創(chuàng)作時(shí)切入方向的可參考性。

純色色調(diào)：

純色是表現(xiàn)生命巔峰中最成熟的顏色。這一點(diǎn)很有趣，自然界的花卉、果實(shí)、動(dòng)物（例如鳥類、魚類）達(dá)到生命巔峰的時(shí)候，大多數(shù)都會(huì)呈現(xiàn)出單純色調(diào)。純色也常用于兒童題材相關(guān)的產(chǎn)品，如玩具、書籍、服裝、環(huán)境裝飾等。這是因?yàn)榧兩兄鴺O其開放的健康、積極之情效果，但也因此給人血?dú)夥絼?、不穩(wěn)重、不成熟的感覺。

正面：積極的、有活力、開放的、力量感、直接的、非常健康的、兒童、熱情的、夏天的、濃厚的

反面：低檔次的、粗俗的、膚淺的、花俏的、炎熱的、激烈的

明色色調(diào)：

明亮色調(diào)，也可以成為明色色調(diào)，是在純色的基礎(chǔ)上加入白色得到的色彩。沒有了純色的激烈和嬌艷，明色顯得明朗、干凈，因此也失去了威嚴(yán)的效果，成為最容易令人產(chǎn)生好感的顏色。單獨(dú)明色的運(yùn)用非常豐富的，既可以作為主色，也可以作為輔助色。

正面：和平、明快、明朗、明亮、清爽、輕松、年輕、樸素、舒適、陽(yáng)光、純真、清澈、干凈、開放

反面：沒有深度、浮躁、太輕漂、軟弱、沒有立場(chǎng)、廉價(jià)的、孩子氣

淡色色調(diào)：

純色加白得到明色系，明色加白得到淡色系。淡色色調(diào)沒有絲毫沉重感和陰暗感，如嬰兒般的輕柔。說(shuō)淡色是干凈的顏色，不如說(shuō)它是單純的顏色。它沒有很強(qiáng)的主張，比較冷靜，偶爾也會(huì)有冷淡的感覺。

正面：纖細(xì)、女性、幼兒、天真浪漫、柔軟、溫柔、淡雅、輕的、童話般、夢(mèng)幻

反面：柔弱、不可靠、沒主見、沒用的、消極、冷淡、冷酷

濁色色調(diào)：

在純色里加入灰色，可以得到濁色。繪畫時(shí)，這是極為忌諱的事情，加灰加黑會(huì)使色彩變的傾向性變得極弱，乃至畫面臟臟的。設(shè)計(jì)用色是采用計(jì)算機(jī)分析的方法，顏色的傾向性可以通過(guò)調(diào)整數(shù)值來(lái)尋找到合適的效果，使得濁色可以在視覺設(shè)計(jì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)（印刷、視頻等多種媒介輸出）中廣泛地應(yīng)用。濁色是一種中庸的色調(diào)，不會(huì)極端強(qiáng)也不會(huì)極端弱，主要是成熟洗練的成年品味高端的色調(diào)。

正面：高級(jí)的、成熟的、穩(wěn)重的、意味深長(zhǎng)、樸素、田園、有格調(diào)的、沉著的、貴重的、現(xiàn)代感

方面：遲鈍的、成熟過(guò)頭、年老的、保守的、消極的、渾濁的、沒有用處的、不實(shí)際的、淡濁色調(diào)：

純色加灰得到濁色，淡色加黑得到淡濁色。淡濁色與濁色的情感傾向是相似的。淡濁色則更加優(yōu)雅、柔和，偏向女性化。它在服裝、化妝品和家居等行業(yè)都有廣泛的應(yīng)用。

正面：都市的、女性的、優(yōu)雅的、成熟的、成年的、雅致、舒暢的、有格調(diào)的、高雅

反面：柔弱、消極、沒活力、冷漠、孤獨(dú)的、不實(shí)用的

暗色色調(diào)：

純色加黑得到暗色色調(diào)，黑色里面蘊(yùn)藏著激烈的力量，它與純色結(jié)合后，可以講力量?jī)?nèi)斂起來(lái)，形成有氣勢(shì)、莊重的色彩感覺。暗色色調(diào)在男性相關(guān)的用品中常常出現(xiàn)，例如服裝、男性洗漱用品、汽車等題材。男性和女性的色彩感覺偏差較大，男性色彩感覺體現(xiàn)力量、規(guī)律、忍耐和自律等特征，暗色色調(diào)包含著這些關(guān)鍵點(diǎn)。女性色彩感覺主要是柔弱、自由、溫和和隨意的、淡色、淡濁色色調(diào)包含了這些關(guān)鍵點(diǎn)。

正面：強(qiáng)力的、實(shí)用的、商務(wù)、認(rèn)真、樸實(shí)、堅(jiān)實(shí)、有格調(diào)、有風(fēng)格、有個(gè)性、有深度、沉著、執(zhí)著、男性、傳統(tǒng)、古典

反面：過(guò)暗的、陰氣過(guò)重的、重、上年紀(jì)、威壓、嚴(yán)厲、臟的

第四篇：色彩知識(shí)[定稿]

色彩知識(shí)——色彩基礎(chǔ)知識(shí)、幾種色彩的屬性

自然界中的顏色可以分為無(wú)彩色和彩色兩大類。無(wú)彩色指黑色、白色和各種深淺不一的灰色，而其他所有顏色均屬于彩色。

（一）色彩三屬性

(1)色相

也叫色澤，是顏色的基本特征，反映顏色的基本面貌。

(2)飽和度 也叫純度，指顏色的純潔程度。

(3)明度

也叫亮度，體現(xiàn)顏色的深淺。

（二）色相對(duì)比的基本類型

兩種以上色彩組合后，由于色相差別而形成的色彩對(duì)比效果稱為色相對(duì)比。它是色彩對(duì)比的一個(gè)根本方面，其對(duì)比強(qiáng)弱程度取決于色相之間在色相環(huán)上的距離（角度），距離（角度）越小對(duì)比越弱，反之則對(duì)比越強(qiáng)。

1.零度對(duì)比

（1）無(wú)彩色對(duì)比 無(wú)彩色對(duì)比雖然無(wú)色相，但它們的組合在實(shí)用方面很有價(jià)值。如黑與白、黑與灰、中灰與淺灰，或黑與白與灰、黑與深灰與淺灰等。對(duì)比效果感覺大方、莊重、高雅而富有現(xiàn)代感，但也易產(chǎn)生過(guò)于素凈的單調(diào)感。

（2）無(wú)彩色與有彩色對(duì)比 如黑與紅、灰與紫，或黑與白與黃、白與灰與藍(lán)等。對(duì)比效果感覺既大方 又活潑，無(wú)彩色面積大時(shí)，偏于高雅、莊重，有彩色面積大時(shí)活潑感加強(qiáng)。

（3）同類色相對(duì)比 一種色相的不同明度或不同純度變化的對(duì)比，俗稱同類色組合。如藍(lán)與淺藍(lán)（藍(lán)+白）色對(duì)比，綠與粉綠（綠+白）與墨綠（綠+黑）色等對(duì)比。對(duì)比效果統(tǒng)一、文靜、雅致、含蓄、穩(wěn)重，但也易產(chǎn)生單調(diào)、呆板的弊病。

（4）無(wú)彩色與同類色相比 如白與深藍(lán)與淺藍(lán)、黑與桔與咖啡色等對(duì)比，其效果綜合了（2）和（3）類型的優(yōu)點(diǎn)。感覺既有一定層次，又顯大方、活潑、穩(wěn)定。

2.調(diào)和對(duì)比

（1）鄰近色相對(duì)比 色相環(huán)上相鄰的二至三色對(duì)比，色相距離大約30度左右，為弱對(duì)比類型。如紅橙與橙與黃橙色對(duì)比等。效果感覺柔和、和諧、雅致、文靜，但也感覺單調(diào)、模糊、乏味、無(wú)力，必須調(diào)節(jié)明度差來(lái)加強(qiáng)效果。

（2）類似色相對(duì)比 色相對(duì)比距離約60度左右，為較弱對(duì)比類型，如紅與黃橙色對(duì)比等。效果較豐富、活潑，但又不失統(tǒng)一、雅致、和諧的感覺。

（3）中度色相對(duì)比 色相對(duì)比距離約90度左右，為中對(duì)比類型，如黃與綠色對(duì)比等，效果明快、活潑、飽滿、使人興奮，感覺有興趣，對(duì)比既有相當(dāng)力度，但又不失調(diào)和之感。

3.強(qiáng)烈對(duì)比

（1）對(duì)比色相對(duì)比 色相對(duì)比距離約120度左右，為強(qiáng)對(duì)比類型，如黃綠與紅紫色對(duì)比等。效果強(qiáng)烈、醒目、有力、活潑、豐富，但也不易統(tǒng)一而感雜亂、刺激、造成視覺疲勞。一般需要采用多種調(diào)和手段來(lái)改善對(duì)比效果。

（2）補(bǔ)色對(duì)比 色相對(duì)比距離180度，為極端對(duì)比類型，如紅與藍(lán)綠、黃與藍(lán)紫色對(duì)比等。效果強(qiáng)烈、眩目、響亮、極有力，但若處理不當(dāng)，易產(chǎn)生幼稚、原始、粗俗、不安定、不協(xié)調(diào)等不良感覺。

（三）有關(guān)色彩的視覺心理基礎(chǔ)知識(shí)

（1）色彩的冷、暖感

色彩本身并無(wú)冷暖的溫度差別，是視覺 色彩引起人們對(duì)冷暖感覺的心理聯(lián)想。

暖色：人們見到紅、紅橙、橙、黃橙、紅紫等色后，馬上聯(lián)想到太陽(yáng)、火焰、熱血等物像，產(chǎn)生溫暖、熱烈、危險(xiǎn)等感覺。

冷色：見到藍(lán)、藍(lán)紫、藍(lán)綠等色后，則很易聯(lián)想到太空、冰雪、海洋等物像，產(chǎn)生寒冷、理智、平靜等感覺。

色彩的冷暖感覺，不僅表現(xiàn)在固定的色相上，而且在比較中還會(huì)顯示其相對(duì)的傾向性。如同樣表現(xiàn)天空的霞光，用玫紅畫早霞那種清新而偏冷的色彩，感覺很恰當(dāng)，而描繪晚霞則需要暖感強(qiáng)的大紅了。但如與橙色對(duì)比，前面兩色又都加強(qiáng)了寒感傾向。人們往往用不同的詞匯表述色彩的冷暖感覺，暖色——陽(yáng)光、不透明、刺激的、稠密、深的、近的、重的男性的、強(qiáng)性的、干的、感情的、方角的、直線型、擴(kuò)大、穩(wěn)定、熱烈、活潑、開放等。冷色——陰影、透明、鎮(zhèn)靜的、稀薄的、淡的、遠(yuǎn)的、輕的、女性的、微弱的、濕的、理智的、圓滑、曲線型、縮小、流動(dòng)、冷靜、文雅、保守等。中性色：綠色和紫色是中性色。黃綠、藍(lán)、藍(lán)綠等色，使人聯(lián)想到草、樹等植物，產(chǎn)生青春、生命、和平等感覺。紫、藍(lán)紫等色使人聯(lián)想到花卉、水晶等稀貴物品，故易產(chǎn)生高貴、神秘感感覺。至于黃色，一般被認(rèn)為是暖色，因?yàn)樗谷寺?lián)想起陽(yáng)光、光明等，但也有人視它為中性色，當(dāng)然，同屬黃色相，檸檬黃顯然偏冷，而中黃則感覺偏暖。

（2）色彩的輕、重感

這主要與色彩的明度有關(guān)。明度高的色彩使人聯(lián)想到藍(lán)天、白云、彩霞及許多花卉還有棉花，羊毛等。產(chǎn)生輕柔、飄浮、上升、敏捷、靈活等感覺。明度低的色彩易使人聯(lián)想鋼鐵，大理石等物品，產(chǎn)生沉重、穩(wěn)定、降落等感覺。

（3）色彩的軟、硬感

其感覺主要也來(lái)自色彩的明度，但與純度亦有一定的關(guān)系。明度越高感覺越軟，明度越低則感覺越硬，但白色反而軟感略改。明度高、純底低的色彩有軟感，中純度的色也呈柔感，因?yàn)樗鼈円资谷寺?lián)想起駱駝、狐貍、貓、狗等好多動(dòng)物的皮毛，還有毛呢，絨織物等。高純度和低純度的色彩都呈硬感，如它們明度又低則硬感更明顯。色相與色彩的軟、硬感幾乎無(wú)關(guān)。

（4）色彩的前、后感

由各種不同波長(zhǎng)的色彩在人眼視網(wǎng)膜上的成像有前后，紅、橙等光波長(zhǎng)的色在后面成像，感覺比較迫近，藍(lán)、紫等光波短的色則在外側(cè)成像，在同樣距離內(nèi)感覺就比較后退。

實(shí)際上這是視錯(cuò)覺的一種現(xiàn)象，一般暖色、純色、高明度色、強(qiáng)烈對(duì)比色、大面積色、集中色等有前進(jìn)感覺，相反，冷色、濁色、低明度色、弱對(duì)比色、小面積色、分散色等有后退感覺。

（5）色彩的大、小感

由于色彩有前后的感覺，因而暖色、高明度色等有擴(kuò)大、膨脹感，冷色、低明度色等有顯小、收縮感。

（6）色彩的華麗、質(zhì)樸感

色彩的三要素對(duì)華麗及質(zhì)樸感都有影響，其中純度關(guān)系最大。明度高、純度高的色彩，豐富、強(qiáng)對(duì)比 色彩感覺華麗、輝煌。明度低、純度低的色彩，單純、弱對(duì)比的色彩感覺質(zhì)樸、古雅。但無(wú)化何種色彩，如果帶上光澤，都能獲得華麗的效果。

（7）色彩的活潑、莊重感

暖色、高純度色、豐富多彩色、強(qiáng)對(duì)比色感覺跳躍、活潑有朝氣，冷色、低純度色、低明度色感覺莊重、嚴(yán)肅。

（8）色彩的興奮與沉靜感

其影響最明顯的是色相，紅、橙、黃等鮮艷而明亮 的色彩給人以興奮感，藍(lán)、藍(lán)綠、藍(lán)紫等色使人感到沉著、平靜。綠和紫為中性色，沒有這種感覺。純度的關(guān)系也很大，高純度色興奮感，低純度色沉靜感。

（四）幾種常見色彩表現(xiàn)的特征

（1）紅色 紅色的波長(zhǎng)最長(zhǎng)，穿透力強(qiáng)，感知度高。它易使人聯(lián)想起太陽(yáng)、火焰、熱血、花卉等，感覺溫暖、興奮、活潑、熱情、積極、希望、忠誠(chéng)、健康、充實(shí)、飽滿、幸福等向上的傾向，但有時(shí)也被認(rèn)為是幼稚、原始、暴力、危險(xiǎn)、卑俗的象征。紅色歷來(lái)是我國(guó)傳統(tǒng)的喜慶色彩。

深紅及帶紫味的紅給人感覺是莊嚴(yán)、穩(wěn)重、而又熱情的色彩、常見于歡迎貴賓的場(chǎng)合。含白的高明度粉紅色，則有柔美、甜蜜、夢(mèng)幻、愉快、幸福、溫雅的感覺，幾乎成為女性的專用色彩。

（2）橙色 橙與紅同屬暖色，具有紅與黃之間的色性，它使人聯(lián)想起火焰、燈光、霞光、水果等物象，是最溫暖、響亮的色彩。感覺活潑、華麗、輝煌、躍動(dòng)、熾熱、溫情、甜蜜、愉快、幸福竺，但也有疑惑、嫉妒、偽詐等消極傾向性表情。

含灰的橙成咖啡色，含白的橙成淺橙色，俗稱血牙色，與橙色本身都是裝中常用的甜美色彩也是眾多消費(fèi)者特別是女婦，兒童，青年喜愛的服裝色彩。

（3）黃色 黃色是所有色相中明度緊高的色彩，具有輕快、光輝、透明、活潑、光明、輝煌、希望、功名、健康等印象。但黃色過(guò)于明亮而顯得刺眼，并且與他色相混即易失去其原貌，故也有輕薄、不穩(wěn)定、變化無(wú)常、冷淡等不良含義。

含白的淡黃色感覺平和、溫柔，含大量淡灰的米色或本白則是很好的休閑自然色，深黃色卻另有一種高貴、莊嚴(yán)感。由于黃色極易使人想起許多水果的表皮，因此它能引起富有酸性的食欲感。

黃色還被用作安全色，因?yàn)檫@極易被人發(fā)現(xiàn)，如室外作業(yè)的工作服。

（4）綠色 在大自然中，除了天空和江河、海洋、綠色所占的面積最大，草、葉植物，幾乎到處可見，它象征生命、青春、和平、安詳、新鮮等。綠色最適應(yīng)人眼的注視，有消除疲勞、調(diào)節(jié)功能。黃綠帶給人們春天的氣息，頗受兒童及年輕人的歡迎。藍(lán)綠、深綠 是海洋、森林的色彩，有著深遠(yuǎn)、穩(wěn)重、沉著、睿智等含義。含灰的綠、如土綠、橄欖綠、咸菜綠、墨綠等色彩，給人以成熟、老練、深沉的感覺，是人們廣泛選用及軍、警規(guī)定的服色。

（5）藍(lán)色 與紅、橙色相反，是典型的寒色，表示沉靜、冷淡、理智、高深、透明等含義，隨著人類對(duì)太空事業(yè)的不斷開發(fā)，它又有了象征高科技的強(qiáng)烈現(xiàn)代感。

淺藍(lán)色系明朗而富有青春朝氣，為年輕人所鐘愛，但也有不夠成熟的感覺。深藍(lán)色系沉著、穩(wěn)定，為中年人普遍喜愛的色彩。其中略帶暖味的群青色，充滿著動(dòng)人的深邃魅力，藏青則給人以大度、莊重印象。靛藍(lán)、普藍(lán)因在民間廣泛應(yīng)用，似乎成了民族特 色的象征。當(dāng)然，藍(lán)色也有其另一面的性格，如刻板、冷漠、悲哀、恐懼等。

（6）紫色 具有神秘、高貴、優(yōu)美、莊重、奢華行的氣質(zhì)，有時(shí)也感孤寂、消極。尤其是較暗或含深灰的紫，易給人以不祥、腐朽、死亡的印象。但含淺灰的紅紫或藍(lán)紫色，卻有著類似太空、宇宙色彩的幽雅、神秘之時(shí)代感、為現(xiàn)代 生活所廣泛采用。

（7）黑色 黑色為無(wú)色相無(wú)純度之色。往往給人感覺沉靜、神秘、嚴(yán)肅、莊重、含蓄，另外，也易讓人產(chǎn)生悲哀、恐怖、不祥、沉默、消亡、罪惡等消極印象。盡管如此，黑色的組合適應(yīng)性卻極廣，無(wú)論什么色彩特別是鮮艷的純色與其相配。都能取得賞心悅目的良好效果。但是不能大面積使用，否則，不但其魅力大大減弱，相反會(huì)產(chǎn)生壓抑、陰沉的恐怖感。

（8）白色 白色給人印象中潔凈、光明、純真、清白、樸素、衛(wèi)生、恬靜等。在它的襯托下，其他色彩會(huì)顯得更鮮麗、更明朗。多用白色還可能產(chǎn)生平淡無(wú)味的單調(diào)、空虛之感。

（9）灰色 灰色是中性色，其突出的性格為柔和、細(xì)致、平穩(wěn)、樸素、大方、它不像黑色與白色那樣會(huì)明顯影響其他的色彩。因此，作為背景色彩非常理想。任何色彩都可以和灰色相混合，略有色相感的含灰色能給人以高雅、細(xì)膩、含蓄、穩(wěn)重、精致、文明而有素養(yǎng)的高檔感覺。當(dāng)然濫用灰色也易暴露其乏味、寂寞、憂郁、無(wú)激情、無(wú)興趣的一面。

（10）土褐色 含一定灰色的中、低明度各種色彩，如土紅、土綠、熟褐、生褐、土黃、咖啡、咸菜、古銅、駝絨、茶褐等色，性格都顯得不太強(qiáng)烈，其親和性易與其他色彩配合，特別是和鮮色相伴，效果更佳。

也使人想起金秋的收獲季節(jié)，故均有成熟、謙讓、豐富、隨和之感。

（11）光澤色 除了金、銀等貴金屬色以外，所有色彩帶上光澤后，都有其華美的特色。金色 富麗堂皇，象征榮華富貴，名譽(yù)忠誠(chéng)；銀色雅致高貴、象征純潔、信仰，比金色溫和。它們與其他色彩都能配合。幾乎達(dá)到“萬(wàn)能”的程度。小面積點(diǎn)綴，具有醒目、提神作用，大面積使用則會(huì)產(chǎn)生過(guò)于眩目 負(fù)面影響，顯得浮華而失去穩(wěn)重感。如若巧妙使用、裝飾得當(dāng)、不但能起到畫龍點(diǎn)晴作用，還可產(chǎn)生強(qiáng)烈的高科技現(xiàn)代美感。后是明度，暖以系中高明度、高純度的色彩呈興奮感，低明度、低純度的色彩呈沉靜感。

紅、黃、藍(lán)這三種顏色被稱為三原色，兩個(gè)原色相調(diào)和產(chǎn)生出間色。：紅+黃=橙、紅+藍(lán)=紫、黃+藍(lán)=綠.橙色：可以與之成為好朋友 白色：和你有雙胞胎的靈魂 紅色：實(shí)際上你最愛的人

黃色：你永遠(yuǎn)都不會(huì)把他（她）忘記 綠色：一生都會(huì)記得的人

第五篇：色彩知識(shí)精華部分

色彩知識(shí)色彩的產(chǎn)生 色彩從盤古開天辟地以來(lái)便已存在，在至今無(wú)法計(jì)數(shù)的歲月里，人們對(duì)色彩的領(lǐng)域所知和它所存在時(shí)空相比，實(shí)在微小的可憐。偉大的德國(guó)詩(shī)人、自然科學(xué)家和思想家歌德(1794-1832年)在其《關(guān)于色彩的學(xué)說(shuō)》中寫道：“??我懂得，最終應(yīng)該從本質(zhì)方面來(lái)對(duì)待顏色，就如同對(duì)待物理現(xiàn)象一樣，如果你是想為了有益于藝術(shù)而去研究它們的話?！边@段話表明，學(xué)習(xí)和研究色彩規(guī)律，對(duì)于藝術(shù)家來(lái)說(shuō)是非常重要的。當(dāng)然，學(xué)習(xí)和研究色彩必須建 立在堅(jiān)實(shí)的素描造型基礎(chǔ)上。色彩是依附于形的，不依附于形的一堆色彩是不是能正確反映生活的。

色彩的產(chǎn)生和演變是有規(guī)律的，也是有科學(xué)根據(jù)的，－、人們生活在彩色的世界中，生活中的一切無(wú)不與色彩有關(guān)，對(duì)色彩的客觀存在都有直接的感受，人們對(duì)色彩的喜愛，已成為普遍的現(xiàn)象；

二、前人（科學(xué)家、藝術(shù)家）的創(chuàng)造為人們提供了系統(tǒng)研究色彩的理論和經(jīng)驗(yàn)；

三、現(xiàn)代科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)、材料的發(fā)展，新一代科學(xué)家、藝術(shù)家在色彩理論和藝術(shù)實(shí)踐上的不斷創(chuàng)新，為學(xué)習(xí)研究色彩提供了豐富的借鑒。光與色彩的關(guān)系 在黑暗中，我們看不到周圍的形狀和色彩，這是因?yàn)闆]有光線。如果在光線很好的情況下，有人卻看不清色彩，這或是因?yàn)橐曈X器官不正常（例如色盲），或是眼睛過(guò)度疲勞的緣故。在同一種光線條件下，我們會(huì)看到同一種景物具有各種不同的顏色，這是因?yàn)槲矬w的表 面具有不同的吸收光線與反射光的能力，反射光不同，眼睛就會(huì)看到不同的色彩，因此，色彩的發(fā)生，是光對(duì)人的視覺和大腦發(fā)生作用的結(jié)果，是一種視知覺。由此看來(lái)，需要經(jīng)過(guò)光——眼——神經(jīng)的過(guò)程才能見到色彩。色彩是光的產(chǎn)物，沒有光便沒有色彩感覺，色彩的形成和光有最密切的關(guān)系――光是色之母，色是光之子，無(wú)光也就是無(wú)色。光進(jìn)入視覺通過(guò)以下三種形式：

光源光： 光源發(fā)出的色光直接進(jìn)入視覺，像霓虹燈、飾燈、燭燈等的光線都可以直接進(jìn)入視覺。

透射光：光源光穿過(guò)透明或半透明物體后再進(jìn)入視覺的光線，稱為透射光，透射光的亮度和顏色取決于入射光穿過(guò)被透射物體之后所達(dá)到的光透射率及波長(zhǎng)特征。

反射光： 反射光是光進(jìn)入眼睛的最普遍的形式，在有光線照射的情況下，眼睛能看到的任何物體都是該物體的反射光進(jìn)入視覺所致。

色彩的三原色：色彩的三原色又稱為三基色，它們具體是：紅（品紅）、黃（檸檬黃）、藍(lán)（湖藍(lán)）

間色：是指兩個(gè)不同的原色相混合所產(chǎn)生的另一個(gè)色，故稱第二次色，也稱間色。間色是指橙、綠、紫。

固有色：(灰)從視覺感覺的概念出發(fā)，人們習(xí)慣于把白色陽(yáng)光下物體呈現(xiàn)的色彩效果稱為“固有色”。例如：綠色的草原、金黃色的麥浪，紅色的旗幟等。從色彩的光學(xué)原理知道，物體并不存在固定不變的顏色，而只有吸收某些色光和反射某種色光的特性，因這種特性而 顯現(xiàn)出的色彩稱為物體色，即固有色。有的物質(zhì)最大量的反射光，便呈現(xiàn)“白”色，有的物質(zhì)最大量地吸收光，便呈現(xiàn)“黑色”，有的物質(zhì)吸收一部分反射一部分光，便呈現(xiàn)“灰色”。草原的綠色，是草原在白光下，吸收了紅、橙、黃、青、藍(lán)、紫等色光，而反射出綠光的 結(jié)果。光源色：（明）光源色是指照射物體的光源的光色。色光中，光譜成分的變化，光色就要變化。太陽(yáng)光一般是呈白色，但清晨的太陽(yáng)光呈偏冷的紅色，黃昏時(shí)則呈偏暖的金黃色。月光呈青綠色，日光燈呈冷白色，白熾燈（鎢絲燈）呈橙黃色等，都體現(xiàn)了不同的光源色。環(huán)境色：（暗）指一個(gè)物體的周圍物體所反射的光色，它體現(xiàn)在距離較近的物與物之間或某種大范圍內(nèi)所形成的某種色彩環(huán)境。色彩三要素

視覺所感知的一切色彩形象，都具有明度、色相和純度三種性質(zhì)，這三種性質(zhì)是色彩最基本的構(gòu)成元素。

明度（價(jià)值，簡(jiǎn)稱V）光線強(qiáng)時(shí)，感覺比較亮，光線若時(shí)感覺比較暗，色彩的明暗強(qiáng)度就是所謂的明度，明度高是指色彩較明亮，而相對(duì)的明度低，就是色彩較灰暗。

在無(wú)彩色中，明度最高的色為白色，明度最低的色為黑色，中間存在一個(gè)從亮到暗的灰色系列。在有彩色中，任何一種純度色都有著自己的明度特征。例如，黃色為明度最高的色，處于光譜的中心位置，紫色是明度最低的色，處于光譜的邊緣，一個(gè)彩色物體表面的光反射率 越大，對(duì)視覺刺激的程度越大，看上去就越亮，這一顏色的明度就越高。明度在三要素中具較強(qiáng)的獨(dú)立性，它可以不帶任何色相的特征而通過(guò)黑白灰的關(guān)系單獨(dú)呈現(xiàn)出來(lái)。色相與純度則必須依賴一定的明暗才能顯現(xiàn)，色彩一旦發(fā)生，明暗關(guān)系就會(huì)同時(shí)出現(xiàn)，在我們進(jìn)行一幅素描的過(guò)程中，需要把對(duì)象的有彩色關(guān)系抽象為明暗色調(diào)，這就需要有對(duì) 明暗的敏銳判斷力。我們可以把這種抽象出來(lái)的明度關(guān)系看做色彩的骨骼，它是色彩結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵。

色相即色名（色彩，簡(jiǎn)稱為H）是區(qū)分色彩的名稱，也就是色彩的名子，就如同人的姓名一般，用來(lái)辨別不同的人。

在可見光譜上，人的視覺能感受到紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫這些不同特征的色彩，人們給這些可以相互區(qū)別的色定出名稱，當(dāng)我們稱呼到其中某一色的名稱時(shí)，就會(huì)有一個(gè)特定的色彩印象，這就是色相的概念。正是由于色彩具有這種具體相貌的特征，我們才能感受到一個(gè)五 彩繽紛的世界。

如果說(shuō)明度是色彩隱秘的骨骼，色相就很像色彩外表的華美肌膚。色相體現(xiàn)著色彩外向的性格，是色彩的靈魂。

純度即彩度（濃度，簡(jiǎn)稱C）指的是色彩的鮮艷程度，它取決于一處顏色的波長(zhǎng)單一程度。我們的視覺能辨認(rèn)出的有色相感的色，都具有一定程度的鮮艷度，比如綠色，當(dāng)它混入了白色時(shí)，雖然仍舊具有綠色相的特征，但它的鮮艷度降低了，明度提高了，成為淡綠色；當(dāng)它 混入黑色時(shí)，鮮艷度了降低了，明度變暗了，成為暗綠色；當(dāng)混入與綠色明度相似的中性灰時(shí)，它的明度沒有改變，純度降低了，成為灰綠色。

不同的色相不但明度不等，純度也不相等，例如純度最高的色是紅色，黃色純度也較高，但綠色就不同了，它的純度幾乎才達(dá)到紅色的一半左右。

在人的視覺中所能感受的色彩范圍內(nèi)，絕大部分是非高純度的色，也就是說(shuō)，大量都是含灰的色，有了純度的變化，才使色彩顯得極其豐富。

純度體現(xiàn)了色彩內(nèi)向的品格。同一個(gè)色相，即使純度發(fā)生了細(xì)微的變化，也會(huì)立即帶來(lái)色彩性格的變化。色彩及心理

當(dāng)我們看到不同的顏色時(shí)，心理會(huì)受到不同顏色的影響而發(fā)生變化。色彩本身是沒有靈魂的，它只是一種物理現(xiàn)象。我們長(zhǎng)期生活在一個(gè)色彩的世界里，積累了許多視覺經(jīng)驗(yàn)，一旦知覺經(jīng)驗(yàn)與外來(lái)色彩刺激發(fā)生一定的呼應(yīng)，就會(huì)在人的心理上引出某種情緒。這種變化雖然因 人而異，但大多會(huì)有下列心理反應(yīng)。

一、紅色的色感溫暖，性格剛烈而外向，是一種對(duì)人刺激性很強(qiáng)的色。紅色容易引起人的注意，也容易使人興奮、激動(dòng)、緊張、沖動(dòng)、還是一種容易造成人視覺疲勞的色。

1、在紅色中加入少量的黃，會(huì)使其熱力強(qiáng)盛，趨于躁動(dòng)、不安。

2、在紅色中加入少量的藍(lán)，會(huì)使其熱性減弱，趨于文雅、柔和。

3、在紅色中加入少量的黑，會(huì)使其性格變的沉穩(wěn)，趨于厚重、樸實(shí)。

4、在紅中加入少量的白，會(huì)使其性格變的溫柔，趨于含蓄、羞澀、嬌嫩。

二、黃色的性格冷漠、高傲、敏感、具有擴(kuò)張和不安寧的視覺印象。黃色是各種色彩中，最為嬌氣的一種色。只要在純黃色中混入少量的其它色，其色相感和色性格均會(huì)發(fā)生較大程度的變化。

1、在黃色中加入少量的藍(lán)，會(huì)使其轉(zhuǎn)化為一種鮮嫩的綠色。其高傲的性格也隨之消失，趨于一種平和、潮潤(rùn)的感覺。

2、在黃色中加入少量的紅，則具有明顯的橙色感覺，其性格也會(huì)從冷漠、高傲轉(zhuǎn)化為一種有分寸感的熱情、溫暖。

3、在黃色中加入少量的黑，其色感和色性變化最大，成為一種具有明顯橄欖綠的復(fù)色印象。其色性也變的成熟、隨和。

4、在黃色中加入少量的白，其色感變的柔和，其性格中的冷漠、高傲被淡化，趨于含蓄，易于接近。

三、藍(lán)色的色感冷嘲熱諷，性格樸實(shí)而內(nèi)向，是一種有助于人頭腦冷嘲熱諷靜的色。藍(lán)色的樸實(shí)、內(nèi)向性格，常為那些性格活躍、具有較強(qiáng)擴(kuò)張力的色彩，提供一個(gè)深遠(yuǎn)、廣埔、平靜的空間，成為襯托活躍色彩的友善而謙虛的朋友。藍(lán)色還是一種在淡化后仍然似能保持較強(qiáng) 個(gè)性的色。如果在藍(lán)色中分別加入少量的紅、黃、黑、橙、白等色，均不會(huì)對(duì)藍(lán)色的性格構(gòu)成較明顯的影響力。

1、如果在橙色中黃的成份較多，其性格趨于甜美、亮麗、芳香。

2、在橙色中混入小量的白，可使橙色的知覺趨于焦躁、無(wú)力。

四、綠色是具有黃色和藍(lán)色兩種成份的色。在綠色中，將黃色的擴(kuò)張感和藍(lán)色的收縮感相中庸，將黃色的溫暖感與藍(lán)色的寒冷感相抵消。這樣使得綠色的性格最為平和、安穩(wěn)。是一種柔順、恬靜、潢足、優(yōu)美的色。

1、在綠色中黃的成份較多時(shí)，其性格就趨于活潑、友善，具有幼稚性。

2、在綠色中加入少量的黑，其性格就趨于莊重、老練、成熟。

3、在綠色中加入少量的白，其性格就趨于潔凈、清爽、鮮嫩。

五、紫色的明度在有彩色的色料中是最低的。紫色的低明度給人一種沉悶、神秘的感覺。

1、在紫色中紅的成份較多時(shí)，其知覺具有壓抑感、威脅感。

2、在紫色中加入少量的黑，其感覺就趨于沉悶、傷感、恐怖。

3、在紫色中加入白，可使紫色沉悶的性格消失，變得優(yōu)雅、嬌氣，并充滿女性的魅力。

六、白色的色感光明，性格樸實(shí)、純潔、快樂。白色具有圣潔的不容侵犯性。如果在白色中加入其它任何色，都會(huì)影響其純潔性，使其性格變的含蓄。

1、在白色中混入少量的紅，就成為淡淡的粉色，鮮嫩而充滿誘惑。

2、在白色中混入少量的黃，則成為一種乳黃色，給人一種香膩的印象。

3、在白色中混入少量的藍(lán)，給人感覺清冷、潔凈。

4、在白色中混入少量的橙，有一種干燥的氣氛。

5、在白色中混入少量的綠，給人一種稚嫩、柔和的感覺。

6、在白色中混入少量的紫，可誘導(dǎo)人聯(lián)想到淡淡的芳香。

顏色模式 我們使用的計(jì)算機(jī)是通過(guò)數(shù)字化方式定義顏色特性的，通過(guò)不同的色彩模式顯示圖像，比較常用的色彩模式有RGB模式(R:紅色、G：綠色、B：藍(lán)色)，CMYK模式（C：青色、M：品紅色、Y：黃色、K：黑色）、Lab模式、Crayscale灰度模式、B itmap（位圖）模式。RGB模式：RGB模式是基于自然界中3種基色光的混合原理，將紅（R）、綠（G）、藍(lán)（B）3種基色按照從0（黑色）到255（白色）的亮度值在每個(gè)色階中分配，從而指定其色彩。當(dāng)不同亮度的基色混合后，便會(huì)產(chǎn)生出256X256X256種顏色，約為1 670萬(wàn)種。例如：一種明亮的紅色其各項(xiàng)數(shù)值可能是R＝246、G＝20、B＝50。當(dāng)3種基色的亮度值相等時(shí)，產(chǎn)生灰色；當(dāng)3種亮度值都為255時(shí)，產(chǎn)生純白色；當(dāng)3種基色亮度值都為0時(shí)，產(chǎn)生純黑色。三種色光混合生成的顏色一般比原來(lái)的顏色亮度值高，所以RGB模式又被稱為色光加色法。CMYK模式：是一種印刷模式，其中四個(gè)字母分別指青（CYAN）、品紅（Megenta）、黃（Yellow）、黑（Black）,在印刷中代表四種顏色的油墨。CMYK模式和RGB模式是使用不同的色彩原理進(jìn)行定義的。在RGB模式中由光源發(fā)出的色光 混合生成顏色，而在CMYK模式中由光線照到不同比例青、品紅、黃、黑油墨的紙上，部分光譜被吸收后，反射到人眼中的光產(chǎn)生的顏色。由于青、品紅、黃、黑在混合成色時(shí)，隨著青、品紅、黃、黑四種成分的增多，反射到人眼中的光會(huì)越來(lái)越少，光線的亮度會(huì)越來(lái)越 低，所以CMYK模式產(chǎn)生顏色的方法又被稱為色光減色法。

LAB模式：LAB模式的原型是由CIE協(xié)會(huì)在1931所制定的一個(gè)衡量顏色的標(biāo)準(zhǔn)，1976被重新定義并命名為CIE Lab。此模式解決了由于使用不同的顯示器或打印設(shè)備所造成的顏色復(fù)制的差異。也就是說(shuō)，它不依賴于設(shè)備。

Lab模式是以一個(gè)亮度分量L及兩個(gè)顏色分量a與b來(lái)表示顏色的。其中L表示亮度，取值范圍0－100，a分量表示由綠色到紅色的光譜變化，b分量表示由藍(lán)色到黃色的光譜變化，a和b的取值范圍是－120~120.Lab模式所包含的顏色范圍最廣，而且包含所有RGB和CMYK中的顏色。CMYK模式所包括的色彩最少，有些在屏幕上看到的顏色在印刷品上卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。