第一篇：郭加俊06四年級法制教案

第一課時

一,教學內(nèi)容: 當前暴力犯罪突出,團體犯罪嚴重,各種社會團體因素對當前中小學生造成了許多不良影響.本節(jié)課對青少年進行法制教育,增強學生法制觀念.二,情感態(tài)度與價值觀: 加強法制教育宣傳,增強學生的自我保護意識,讓學生養(yǎng)成學法,懂法,依法辦事的好習慣,有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展.三 知識技能目標: 讓學生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使學生在遇到某些情況下(如:被打劫,勒索等)懂得如何運用法律去維護自己的合法權益 四:教學方法: 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念.五: 教學過程: 1.引言:同學們都有十一,二歲了,相信大家都會判斷是非對錯,可是,為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢 現(xiàn)在,隨著社會的發(fā)展,未成年人犯罪率有升沒減,面對這個沉重的問題,我們是不是應該去深思呢

2.闡述未成年人犯罪的特點(1)犯罪呈低齡化趨勢

(2)社會閑散青少年犯罪突出(3)在校學生作案逐年遞增(4)犯罪的類型復雜

3.學生討論:未成年人犯罪的原因

4.總結未成年人犯罪的原因(1)社會的因素(2)家庭的因素

(3)學生的心理因素相互交流

學生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見 6, 布置作業(yè)

本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記,談談自己應如何做一個知法守法的青少年.第二課時

一:知識技能目的: 加強法制教育宣傳,增強學生的自我保護意識, 二:情感教育與價值觀: 讓學生養(yǎng)成學法,懂法,依法辦事的好習慣,有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展.三:教學方法:

通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀 四:教學過程:(一)引入: 結合上節(jié)課相關內(nèi)容,到當?shù)嘏沙鏊?法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會調(diào)查.調(diào)查內(nèi)容:近年來當?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況;

未成年人違法犯罪的主要原因是什么,我們應當吸取什么教訓.司法機關在保護未成年人(包括有違法犯罪行為的未成年人)方面,主要做了哪些工作,還存在哪些不足.司法機關對未成年中學生有些什么希望,中學生應怎樣配合司法保護.二,把收集材料,在班上進行交流.三,教授青少年自我保護二十招 第1招

警惕“黃狼”入室

健康第一,高尚情趣.抗拒誘惑,抵制黃毒 第2招 學會獨處

獨自在家,不必害怕,管好自己,安全瀟灑 第3招

現(xiàn)代居室內(nèi)的安全

現(xiàn)代居室,空間有限,安全規(guī)則,牢記心間 第4招

不要輕易“打”“聽” 要打電話,先問費用,量入為出,全家安寧 第5招

正確對待寵物

寵物可愛,不可迷戀,狂犬病毒,預防在前 第6招

預防20世紀“新瘟疫” 艾滋病毒,可以預防,潔身自愛,永保健康 第7招

餐桌上,噎著怎么辦

食物噎住,壓腹咳出,細嚼慢咽,麻煩免除 第8招

求助“快速突擊隊” 緊急危險,求助莫慢,快撥110,轉危為安 第9招

久戴耳機有害無益

保護聽力,少用耳機,音量適度,輕松愜意 第10招

“電老虎”屁股摸不得

電是老虎,不可糊涂,預防觸電,請教父母 第11招 火里逃生

防火須知,勿當兒戲,火警電話,不可忘記 第12招

未成年少女自護

少女合群,防止無助,冷靜機智,勇敢自護 第13招

學會使用家電產(chǎn)品

家電便利,用前學習,合理使用,遵循規(guī)律.第14招 電腦與自護

電腦神奇,積極學習,你是主人,莫做奴隸.第15招

招謹防鉛中毒

鉛會毒人,慎選器皿,裝修防鉛,處處小心.第16招

把好你的“健康之門” 愛牙護牙,防止齲齒,斷牙可植,就醫(yī)及時.第17招

注意廚房中的安全

廚房學藝,細心有序,邊學邊做,安全第一.第18招

安全使用煤氣

煤氣危險,用畢即關,注意通風,防患未然.第19招 不做小煙民

吸煙成癮,疾病纏身,健康自尊,不做煙民.第20招

面對校園暴力

不卑不亢,自衛(wèi)適當;對癥下藥,人人舒暢.第21招

學會用法律保護自己

學法懂法,依法行動;合法權益,應當力爭.第22招

守護好你的“司令部” 保護大腦,謹慎用藥,精神衛(wèi)生,至關重要

第三課時

法制教育教案——案例分析及討論

教學目的: 加強法制教育宣傳,增強學生的自我保護意識,讓學生養(yǎng)成學法,懂法,依法辦事的好習慣,有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展.教學重點: 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念.教學過程: 一,導入: 保護未成年人健康成長,已逐步成為全社會的共識.然而,社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果.其中一個重要原因是家長,教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人,未成年人只有自己長本事,才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害.所以,在加強來自家庭,學校,社會保護的同時,未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識,依法自律,正確對待父母和學校的教育, 運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要.二,主要內(nèi)容

(一)你對法律知多少: 1, 說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱.《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》?? 2, 請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情: 曠課,夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊,故意毀壞財物強行向他人索要財物,進入法律,法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所,觀看,收聽色情,淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆,辱罵他人,攜帶管制刀具等等.(二)正確對待父母和學校的教育

隨著年齡的增長,未成年學生的獨立自主意識逐漸增強.未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的,有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度.如認為父母“趕不上潮流”,對父母的話聽不進去,甚至動不動就與父母頂撞,耍態(tài)度,發(fā)脾氣;對教師的批評教育很反感,認為是和自己過意不去.如果連教師,家長的正確教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差.案例:一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家.回家之后父親知道他成績很差就辱罵他,逼得他與父親頂撞之后離家出走.請大家思考:你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的(討論)(三)學會運用法律武器保護自己的合法權益

未成年人應該懂得,當自己的合法權益受到侵害時,自我保護最有效的措施是求助法律.依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害,而且是維護法律的尊嚴.案例:小陳是一個農(nóng)村姑娘,9歲時由父母做主,同一個21歲的男青年訂立了婚約.男方給了小陳的母親1960元禮金.小陳13歲時,提出要與男方解除婚約.男方不肯,堅持“要人不要錢”.小陳為了保護自己的權益,便到法院起訴,要求解約.法院經(jīng)過調(diào)查,在做好疏導工作的基礎上,依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金,小陳與男方解除非法婚約.就這樣,小陳依靠法律,保護了自己的合法權益.案例:小周家住湖北農(nóng)村,是六年級學生.1996年月11月3日,在騎車回校途中,不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷,雷家要求周家賠償,雙方未能達成一致意見,雷家到鎮(zhèn)派出所報案,要求周家賠償損失.派出所召集雙方家長調(diào)解未成,于是派人到學校將小周帶回派出所拘留.周母到派出所要求放人,派出所答復,必須交納1000元才放人.周家因家窮被迫四處籌錢,但仍不夠錢,被迫寫下欠條,之后,派出所才放出小周.小周回家后,越想越不服,聯(lián)想起在學校學的法律知識,決定討一個說法.于是小周向當?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀,法院經(jīng)審理后,認為派出所行為是違法行為,必須退還周家交納的錢.小周終于依法維護了自己的尊嚴.(四)學會斷案

例1.父母不讓孩子上學違法嗎

村民趙某家有一子一女,均達到法定入學年齡.但趙某有重男輕女思想,僅讓其九歲的兒子上學,其女兒則被留在家里幫助干活.村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學校去讀書,均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕.你認為趙某的做法是否違法

答案:違法

案例2.未成年人被判緩刑 學校能否拒絕入學

16周歲的小華是某中專學校的學生,去年因盜竊被公安機關抓獲.學校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后,作出了開除小華學籍的決定.法院對小華盜竊一案開庭審理后,認定小華犯了盜竊罪,但因他犯罪時不滿18周歲,所以法院予以從輕處罰,判處小華有期徒刑一年,緩刑一年.宣判后,小華在父母的陪同下來到學校,要求繼續(xù)讀書.不料,學校卻拿出一份開除學籍的處分決定,聲稱學校與小華已不存在任何關系.你認為學校的做法是否正確, 為什么

答案:不正確

第四課時 青少年學法刻不容緩

一,導入

談到小明為泄私憤竟縱火一事,此案審判長,龍崗法院的侯慶山法官認為,當前的青少年人群往往表現(xiàn)出極強的個性,他們考慮問題往往帶有片面性和偏執(zhí)性,處理問題時也易盲目,沖動,不計后果,社會責任感相對欠缺.從這一點來說,本案的發(fā)生具有一定的典型性.據(jù)了解,小明只有小學文化.據(jù)他的老師介紹,小明是個個性很強,很有孝心,不善言表的學生,為了不給家里增加負擔,曾主動提出停學.社會知識欠缺和心理尚不成熟,導致他在自身的法律意識不強的情況下,觸犯了法律竟然不自知.侯法官認為,小明是犯了罪,但他主觀惡性并不大,社會危害相對較小.對這樣的未成年犯罪人群,在嚴肅審判的同時,還要幫助他們進行深刻反思,使他們能鼓起勇氣重新面對美好人生.除司法工作人員應對其幫教外,家庭,學校,政府以至全社會都有義務來關心,幫助,教育他們,盡力將其改造為對社會有用的人.二,青少年法制學習刻不容緩(一)青少年違法犯罪活動突出

日前記者從某市公安局獲悉,在8月25日至30日一周,公安機關打擊刑事犯罪活動中,發(fā)現(xiàn)一個值得關注的特點:即未成年人違法犯罪活動突出.近日在該市的石景山分局和東城分局先后在三天內(nèi)打掉了兩個盜竊犯罪團伙,抓獲10名犯罪嫌疑人,其中7名是未成年人,年齡最小的只有14歲.8月中旬,朝陽分局連續(xù)打掉兩個騎摩托車搶奪作案的犯罪團伙,抓獲7名犯罪嫌疑人,破獲騎搶案件24起,被抓獲的7名犯罪嫌疑人中有6人不滿16歲,有2人是在校學生.為此,警方呼吁,青 少年違法犯罪問題應該引起家長,老師以及全社會的關注.(二)青少年法制學習的迫切性和重要性

1,專家指出,初始犯罪年齡與犯罪率有很大關系.11歲開始犯罪的為65%;12--15歲開始犯罪的為54%;16--21歲開始犯罪的為46%.成年犯罪中早年發(fā)生犯罪的比成年后開始犯罪的多七倍.理論上來說,預防好青少年犯罪,可減少6/7犯罪.今年1--5月份,在校中學生犯罪情況(含職高,寄宿,中專)共計25件,41人 ,其中未成年人32人,成年人9人,女性5人，占整個未成年人犯罪的25%.占所有案件的2.19%.學生主要集中在職高,寄宿學校.涉嫌犯罪的職高生有20名,寄宿生有10名,中專生有4名,普通中學生有7名.犯罪類型多為搶劫,尋釁滋事等,沒有高智商犯罪,基本沒有預謀.地域相對集中,犯罪嫌疑人與被害人多相識.搶劫物品多為隨身聽等小件物品,也有手機.校園內(nèi),學校附近犯罪的比較多.分析犯罪原因:未成年人法律意識相當薄弱.2,青少年法制教育應當作為素質(zhì)教育的一部分.因為要做學問,首先要學會“做人”,懂法守法是“做人”的底線.加強青少年法制教育,是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn).青少年是國家的未來,民族的希望.青少年學生的健康成長,是黨和國家關心的大事,是全社會關心的大事,也是千家萬戶和老百姓關心的大事.加強青少年學生的法制教育,有利于引導,保障和促進青少年的健康成長,是一項民心工程,德政工程,符合廣大人民群眾的根本利益.通過法制教育,培育廣大學生的法律意識和法律素質(zhì),能夠提高勞動者的綜合能力,也能更好地預防和減少青少年犯罪,維護社會的穩(wěn)定,降低社會管理成本,有利于促進生產(chǎn)力的發(fā)展.青少年學生的法制教育,堅持與政治思想教育相結合,與道德紀律教育相結合,與科技文化教育相結合,與社會實踐相結合,有助于豐富青少年一代的現(xiàn)代科學文化知識,培養(yǎng)正確的科學的世界觀,價值觀,人生觀,符合我國先進文化的發(fā)展方向.因此,加強青少年法制教育,是落實江澤民總書記“三個代表”重要思想的具體實踐,是一項十分重要緊迫的工作.加強青少年法制教育,是保證國家興旺發(fā)達的基本要求.目前,我國已進入全面建設小康社會,加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的歷史階段.面對經(jīng)濟全球化不斷發(fā)展,現(xiàn)代科技突飛猛進,國際競爭日趨激烈的形勢,我國將進一步改革開放,不斷健全和完善社會主義市場經(jīng)濟體制,應對加入世貿(mào)組織之后的挑戰(zhàn),積極參與全球經(jīng)濟的競爭.這種競爭,是綜合國力的競爭,科學技術的競爭,歸根到底是人才的競爭.青年興則國家興,青年強則國家強.在21世紀中華民族實現(xiàn)的偉大復興中,青少年肩負重大歷史使命.他們的法律素質(zhì)如何,不僅是關系各種人才整體素質(zhì)的高低問題,而且也是關系社會主義現(xiàn)代化建設進程的大問題.鄧小平同志曾經(jīng)指出:“法制教育要從娃娃抓起”.江澤民總書記要求,“要經(jīng)常地在學生中開展紀律法制教育,增強他們的紀律法制觀念,使他們懂得遵紀守法的道理.”因此,中共中央,國務院批轉的四個五年普法規(guī)劃中,都將青少年列為法制教育的重點對象,提出了明確要求.加強青少年法制教育,從根本上講,就是要通過提高廣大青少年的法律素質(zhì)和現(xiàn)代法治觀念,培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟,適應中國加入世貿(mào)組織,適應實施依法治國基本方略,建設社會主義法治國家需要,遵紀守法,依法辦事的勞動者;造就一大批依法管理國家社會事務,經(jīng)濟文化事業(yè)的現(xiàn)代化合格人才,擔負起興國強國重任.加強青少年學生法制教育,是實現(xiàn)學生素質(zhì)教育目標的內(nèi)在需求.加強學生的素質(zhì)教育,是我國教育面向世界,面向現(xiàn)代化,面向未來,進行的一項具有戰(zhàn)略意義的重大改革.它對于提高整體國民素質(zhì),實施科教興國戰(zhàn)略,保證人力資源的可持續(xù)發(fā)展,適應改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的新形勢,都有十分重要的意義.江澤民總書記在關于教育問題的談話中指出,“不僅要加強對學生的文化知識教育,而且要切實加強對學生思想政治教育,品德教育,紀律教育,法制教育”,這就為青少年學生的素質(zhì)教育提出了明確要求.學生的整體素質(zhì)包括思想政治道德素質(zhì),文化科學素質(zhì),也包括法律素質(zhì).法律素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分.特別是隨著依法治國方略的深入推進,提高公民法律素質(zhì)的問題就會顯得越來越重要.從一定意義上講,法制教育有思想道德教育的因素,也有文化知識的成分,對于擴大學生的知識面,增強判斷能力和創(chuàng)新能力,促進學生的全面發(fā)展,都具有積極作用.因此,在推進學生素質(zhì)教育的進程中,要切實加強法制教育,努力培養(yǎng)有理想,有道德,有文化,有紀律的“四有”新人,全面實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標.加強青少年學生的法制教育,是引導和保障青少年健康成長的重要保證.預防和減少青少年違法犯罪,是一個世界性課題.我國青少年所占人口比重很大,僅各級各類在校學生就有兩億四千多萬人,保障他們的健康成長至關重要.青少年正處于生理和心理的生長發(fā)育階段,辨別是非觀念差,自控能力弱,可塑性很強,容易受到各種消極因素的影響.當前,青少年違法犯罪問題仍然比較突出.青少年團伙犯罪和有組織的犯罪增多,暴力化程度加劇,犯罪年齡也向低齡化發(fā)展,這些問題已引起全社會的高度關注.應當說,青少年違法犯罪的原因是多方面的,不學法,不懂法,法治觀念淡薄就是一個重要原因.另一方面,侵犯青少年合法權益和破壞青少年成長環(huán)境的違法犯罪也呈增長趨勢.青少年特別是在校學生是弱勢群體,他們往往容易成為犯罪分子侵害的對象,需要提高自我防范能力.加強青少年法制教育,有利于從小培養(yǎng)青少年學生的遵紀守法,依法辦事的法律意識,增強明辨是非,抵御“黃,賭,毒”等不良社會現(xiàn)象影響的能力,以及依法維護自身合法權益的意識和能力;有利于加強社會治安綜合治理,貫徹落實“打防結合,預防為主”的方針,預防和減少青少年犯罪,維護社會穩(wěn)定,引導,規(guī)范,保障和促進青少年學生的健康成長.第五課時

教學目的： 加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。教學重點： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。教學過程：

一、導入：

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育, 運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

二、主要內(nèi)容

（一）你對法律知多少：

1、說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱?！段闯赡耆吮Ｗo法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》??

2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

（二）正確對待父母和學校的教育

隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

案例：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）

（三）學會運用法律武器保護自己的合法權益

未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

案例：小陳是一個農(nóng)村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持“要人不要錢”。小陳為了保護自己的權益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導工作的基礎上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權益。

案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴。

（四）學會斷案

例1.父母不讓孩子上學違法嗎？

村民趙某家有一子一女，均達到法定入學年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法？ 答案：違法

案例2.未成年人被判緩刑 學校能否拒絕入學？

16周歲的小華是某中專學校的學生，去年因盜竊被公安機關抓獲。學校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小華學籍的決定。法院對小華盜竊一案開庭審理后，認定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時不滿18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。宣判后，小華在父母的陪同下來到學校，要求繼續(xù)讀書。不料，學校卻拿出一份開除學籍的處分決定，聲稱學校與小華已不存在任何關系。你認為學校的做法是否正確，為什么？ 答案：不正確教案五青少年學法刻不容緩

一、導入

談到小明為泄私憤竟縱火一事，此案審判長、龍崗法院的侯慶山法官認為，當前的青少年人群往往表現(xiàn)出極強的個性，他們考慮問題往往帶有片面性和偏執(zhí)性，處理問題時也易盲目、沖動、不計后果，社會責任感相對欠缺。從這一點來說，本案的發(fā)生具有一定的典型性。

據(jù)了解，小明只有小學文化。據(jù)他的老師介紹，小明是個個性很強、很有孝心、不善言表的學生，為了不給家里增加負擔，曾主動提出停學。社會知識欠缺和心理尚不成熟，導致他在自身的法律意識不強的情況下，觸犯了法律竟然不自知。

侯法官認為，小明是犯了罪，但他主觀惡性并不大，社會危害相對較小。對這樣的未成年犯罪人群，在嚴肅審判的同時，還要幫助他們進行深刻反思，使他們能鼓起勇氣重新面對美好人生。除司法工作人員應對其幫教外，家庭、學校、政府以至全社會都有義務來關心、幫助、教育他們，盡力將其改造為對社會有用的人。

第六課時

課題：五星紅旗我為你驕傲

――認識國旗 一教學目標：

知識目標

（一）使學生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為中國人，我 們要尊敬五星紅旗；

（二）國歌也是祖國的象征，是民族精神的象征；

（三）國徽也是祖國的象征和標志。

技能目標：使學生明確升降國旗不是一種簡單儀式，知道升國旗、唱國歌時要 立正、敬禮。

情感態(tài)度價值觀

（一）從思想上認識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征。

（二）從小樹立尊敬、熱愛、維護國旗、國歌、國徽的觀念，增 強愛國主義情感。

二、教學重點：尊重和愛護國旗、國歌、國徽，因為國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標志，尊重和愛護它們是熱愛祖國的表現(xiàn)。

三、教學難點：讓學生從思想上認識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標志，樹立起自覺尊重和愛護國旗、國歌、國徽的意識。

四、教學準備：

1、多媒體課件：歌曲《國歌》《紅旗飄飄》，視頻：《國旗、國歌、國徽》、法博士的法規(guī)等。

2、學生課前收集有關國旗、國歌、國徽的資料。

五、課時：一課時

六、教學過程：

（一）導入新課

1、同學們，每周一的課間操我們都做什么？（升國旗）

2、為什么我們要升國旗呢？

3、根據(jù)學生回答導入本課，并對答的好的同學給予鼓勵。板書：第3課 五星紅旗我為你驕傲――認識國旗

設計意圖：從學生身邊事物引入本課，激發(fā)學生學習興趣。

（二）認識國旗、國歌

1、屏幕出示五星紅旗，提出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？為什么有五顆 星？五顆星象征什么？” 板書：國旗

2、學生自由回答，教師小結：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)

英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團結在***的周圍。（課件演示）

設計意圖：直觀演示，增強實效性。

3、對于五星紅旗你還知道什么呢？ 學生匯報收集資料。（內(nèi)容大致包括：五星紅旗的來歷，關于五星紅旗的小故事、關于尊敬五星紅旗的小故事，關于五星紅旗的升掛要求??）

設計意圖：學生主動收集資料，不僅可以培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力，而且還可以拓寬學生的思維，從而多方面的了解國旗，做到自覺尊重國旗。

4、看看法博士說了什么？（課件出示）

5、屏幕出示《義勇軍進行曲》圖片，教師介紹《義勇軍進行曲》的誕生。（它創(chuàng)作于1935年，由田漢作詞，聶耳譜 曲。《義勇軍進行曲》是作者當時為電影《風云兒女》創(chuàng)作的主題歌）

板書：國歌

設計意圖：直觀演示，增強實效性。

6、提出問題：想一想什么場合應當升國旗、奏唱國歌，升國旗、奏唱國歌時 應當注意什么？

7、分組討論：升國旗、唱國歌時應該怎樣做？為什么這樣做？（幻燈出示）

8、學生匯報結果，適當予以表揚，并鼓勵其他同學向他們學習。

9、小結：

（1）少先隊員行隊禮，唱國歌時肅立、聲音哄亮。國歌也代表我們國家，表現(xiàn)出我們對國旗國歌的尊敬和無比熱愛。（2）軍人行軍禮，莊嚴而神圣。

（3）奧運會領獎臺上升國旗時，運動員立正行注目禮，有些運動員習慣把右手放在心上，表示心和祖國連在一起，這說明運動員在勝利的時刻最先想到的是祖國的榮譽，為祖國爭光而自豪，為自己是中國人而驕傲。

設計意圖：通過小組討論可以培養(yǎng)學生合作意識，并知道從我做起自覺尊敬國旗，進行愛國主義教育。

10、看看法博士說了什么？（課件出示）

11、同學們，升國旗唱國歌能夠激發(fā)中華兒女的愛國熱情和對祖國的忠誠，讓我們重溫這莊嚴的時刻吧！

12、全體起立，齊唱國歌。

設計意圖：激發(fā)學生的愛國熱情。

（三）認識國徽

1、課件出示國徽。教師介紹國徽的構成，學生說出象征的意義。

板書：國徽

2、讓我們看一看法博士是怎樣說的？（課件出示法律法規(guī)）

3、課件出示交流苑，討論：有一家公司在自己的商品包裝上使用了中華人民共和國國旗、國徽，并且以小廣告的形式四處散發(fā)宣傳。這家公司的行為是否合法？為什么？

4、小結：同學們，天安門城樓上有國徽、人民在會堂有國徽、人民幣上有國徽。國徽和國旗一樣代表著國家，愛國徽同樣是愛祖國的表現(xiàn)。

（四）總結：同學們今天我們了解了國旗、國歌、國徽，它們都是祖國的象征和標志，我們要自覺尊重和愛護，我們要為生在這個偉大的祖國而感到驕傲和自豪。

板書：祖國的象征

驕傲

自豪 讓我們齊唱《紅旗飄飄》

設計意圖：進一步激發(fā)學生的愛國熱情，自覺尊重和愛護國旗，熱愛我們偉大的祖國。

（五）課外活動：

1、手抄小報比賽。

2、開展唱國歌比賽。

第二篇：07年9月郭加俊五年級法制教案

第一課時

課題名稱

法紀是學習的保證

教學目標: 重點難點: 教學方法: 教學過程: [播放歌曲] 讓我們蕩起雙漿

[主持人] 今天,我們在這里舉行以“法紀”為主題的班會.班會分幾個議題.下面先進行第一個議題——

為什么要遵守法紀 與我們比較有關的法律和校紀班規(guī)有哪些

[主持人] 先讓我們看一組幻燈片

[幻燈1] 分享上本學期努力取得的碩果 [幻燈2] 四項紀律評比

[主持人] 同學們,所有這些靠什么 請聽同學的心聲.下面,請我們的班的常怡同學發(fā)言,題目是《紀律幫了我們》

[常怡] 《紀律幫了我們》等

[主持人] 常怡說得好.遵守法律和紀律實在太重要了.國家制定法律,學校規(guī)定紀律,是為了維護正常的教學秩序,從而保障學生的安全和學習,使同學們得到健康成長.如果同學們法紀意識不強,就會違反紀律,甚至走上犯罪道路.[幻燈3] 課堂斗毆,15歲少年喪命

[主持人] 一些在校學生之所以會成為罪人,主要是不遵守紀律,法制觀念淡薄,加上受到社會上不良行為的影響.所以,我們必須增強法紀意識.那么,跟我們比較有關系的法律和紀律有哪些呢

[幻燈4] 跟我們比較有關系的法律和紀律有哪些呢

[討論] [略] [幻燈5] 關系密切的法律和紀律

[幻燈6]四,三班全體學生品行評定方案

[主持人] 我們不但要知道這些法紀的名稱,更重要的是,要知道他們的主要內(nèi)容.這里有一些題目,大家做一做,看誰表現(xiàn)最棒.[打開文件]競賽試題

[幻燈7] 你知道嗎(第三部分競賽試題)[主持人] 接下來,進行主題班會的第二個議題——

[幻燈8] 開學至今,我們學校有哪些同學嚴重違反了紀律 在我們班,有沒有同學違反校紀班規(guī) 是誰 主要表現(xiàn)在哪些方面

[討論] 略

[主持人] 下面,請同學代表發(fā)言.[田本瑞] 發(fā)言(略)[主持人]我校對違反紀律的學生是非常嚴肅認真的,絕不會姑息縱容,發(fā)現(xiàn)一起就處分一起.為此,鄭重告誡我們班的同學們:千萬不要違反紀律,以免受到學校處分.剛才,大家談了班上違紀的同學和表現(xiàn),可以說是義憤填膺.真是“一人違紀,全班蒙羞”.教訓深刻啊!值得欣慰的是,我們班自從實行“學生品行評定方案”以來,絕大多數(shù)的同學自覺性進一步增強,涌現(xiàn)了一批“守紀標兵”,他們是: [幻燈9] 守紀標兵的名單

[主持人] 我們還要根據(jù)同學在每個星期的表現(xiàn),評選出下半學期的“守紀標兵”,希望有更多的同學榜上有名.下面,由中隊長宣布上星期同學的表現(xiàn)情況.[中隊長] 宣布第10周“學生品行評分表”情況 [主持人] 接下來進行第三個議題——

[幻燈10] 對違紀的學生要不要處罰 如何處罰

[討論] 略

[主持人] 下面,請同學代表發(fā)言.[鐘麗萍] 發(fā)言(略)[主持人] 對違紀的同學要不要處罰,讓我們看一篇文章.[打開文件] 懲戒是否必要

[主持人] 通過討論和了解,我們認識到:對一些光講道理不聽的學生,進行懲罰是必要的.懲罰教育有利于提高孩子的認識,幫助維護學校正常的教育教學秩序.所以,今后,我們老師批評,處罰學生,班干安排違反紀律的同學罰掃地,沖廁所時,違紀的同學必須虛心接受,嚴格執(zhí)行.只有這樣,我們班——自己的家,才會越來越美好.最后,讓班長宣讀《法紀教育專題活動倡議書》 [打開文件] 《法紀教育專題活動倡議書》 [播放主題歌曲] 我的未來不是夢

[主持人] 四(3)班法紀教育主題班會到此結束.教學反思: 活動小結:

第二課時

教學內(nèi)容

《小學生法制讀本》 課題

我們依法得到家庭保護 教學目標

明確家庭保護的內(nèi)容，明確父母對我們成長所盡的職責和義務。教學重點

明確家庭保護的概念，了解父母對我們的成長所帶來的各種影響。教學過程

一．了解“家庭保護”的概念： 家庭保護：是指父母或者其他監(jiān)護人、撫養(yǎng)人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護和教育的義務。

二．聽老師講故事： 1．伍姨夫婦的教子經(jīng)。

2．傅珍玉奶奶含辛茹苦，養(yǎng)育子女。三．小組討論：

1．伍姨夫婦教育兒子為什么會那么成功？

老師總結“家庭保護”所概括的五大內(nèi)容。2．從法律上看，傅珍玉奶奶為什么要這樣做？

老師總結“扶養(yǎng)”的定義：是指父母從物質(zhì)上、經(jīng)濟上對子女的養(yǎng)育照料，為子女的健康成長提供必要的物質(zhì)條件。

四．角色扮演：

假如你是傅珍玉奶奶或者伍姨的子女，你有什么話要對她們說？（可以配上動作）

五．考考你：

芳芳姐姐下夜班回家，看見一個小女孩蹲在立交橋下。試回答問題： 1．請查閱我國的有關法律法規(guī)，指出女孩的父母違反了下列哪些法律？ 2．為了幫助小女孩回家，芳芳姐姐可以采取哪些措施？ 六．說一說：

1．你的父母對你的撫養(yǎng)教育付出了什么？對你的成長有什么影響？ 2．你所了解的屬于家庭保護的內(nèi)容還有哪些？能否舉出實例說明。作業(yè)布置

1．熟讀關于家庭保護的法律法規(guī)。2．寫下自己對家庭保護的心得體會。

第三課時

教學內(nèi)容

《小學生法制教育讀本》 課題

遵守紀律，不做違法違紀的事 教學目標

1.小學生應該自覺養(yǎng)成 遵守紀律的好習慣.2.懂得自覺遵守法律,維護公共安全.3、懂得自覺愛護文物。教學 重點

1.小學生應該自覺養(yǎng)成 遵守紀律的好習慣.2.怎樣做到自覺遵守法律,維護公共安全，保護文物。教學過程

一、談話導入

二、學習新課

1.表演小品《不能如此開玩笑》。討論：在學校，我們應該怎樣遵守紀律。2．看課件〈〈都是鞭炮惹的禍〉〉 談談鞭炮的危害。3．保護公共安全，法律有那些規(guī)定，我們?nèi)绾巫袷兀?4．損壞文物是一種違法行為。

三、課內(nèi)實踐指導

1．明辨身邊是非 2．

完成課后練習作業(yè)布置

第四課時

教學目標: a層:大致了解安全常識,盡量保護自己.b層:基本理解常用的安全知識,學會保護自己.c層:知道與生活相關的安全知識,會在不同情況下應用和保護自己.教學重點:有關安全的一些常識

教學難點:在發(fā)生特殊情況下的處理方法 教學過程: 導入:天有不測風云,生活當中也充滿了一些意外.安全第一,自己的生命健康總歸是第一位的,在遇到一些緊急情況的時候我們要學會保護自己.一.1.生活當中有哪些意外情況,或者在哪些方面,我們要注意安全 a(個別+補充回答)比如有:火災,用電安全,煤氣中毒,交通事故,突發(fā)病癥,遇見被偷被搶等等.2.遇見這些緊急情況我們能不能慌張 a應該怎樣才對 b為什么 c 不要慌張,在情緒上要鎮(zhèn)定,因為越是慌張,對事情的處理其實越不利.二.接下來,我們逐一看遇見緊急情況如何處理.1.案例情景1.隔壁鄰居家著火了,煙霧很濃.而且有蔓延的趨勢.這個時候,你應該怎么辦(討論回答)b 方法:1.打119火警電話.講清楚自己的地點,附近有什么標志性建筑,在什么路附近.在消防車還沒有到來之前:首先,要注意自己的安全,如果火勢蔓延了,千萬不要只顧著財物,可以拿濕毛巾捂嘴巴,千萬不要坐電梯,也不要輕易跳樓等.如果火勢不大,要學會一起用消防設施滅火.但是一定要注意自身安全.2.用電用煤:情景2.小名用電時候不小心,觸電了.怎么辦(討論回答)b 3.如果還和電器接觸,千萬不能拿手去碰,要拿干的木頭挑.然后立刻打120急救電話.4.案例情景3:半夜起來,忽然聞到煤氣味道,怎么辦 c小組討論回答

5.首先:能不能開燈 千萬不能.然后,立刻開窗通風,關掉煤氣閥門.第二天請人來檢查煤氣管道.6.案例情景4.遇見被偷被搶,你應該怎么辦 c小組討論回答

老師提示:分事前和事后兩種情況.前提:要因地制宜,在保證自己安全情況下與歹徒周旋,要智勇雙全.當時發(fā)現(xiàn),要大聲呼喊,恐嚇歹徒,請求周圍人的幫助,利用時間,及時撥打110報警,事后,可以去公安局報案或者撥打110求助.7.案例情景5.:自己突然感到不舒服,仿佛要暈倒,或者周圍有同學突發(fā)一些突發(fā)疾病.a b討論回答,補充回答.8.首先要暗示自己,要鎮(zhèn)定,不要驚慌,盡量讓自己坐下來,向周圍人求助.如果是其他人,要及時撥打120求助,在救護車沒有到來之前,也要因地制宜進行搶救,向附近人求助.9.過馬路和騎車時候我們要注意什么 a b 紅燈停,綠燈行.要走人行道.騎車要慢一些,不要飛跑,不要和機動車比賽,不要騎到機動車道上,不要一邊騎車一邊聽音樂,不要三五成群一起走.三.請同學復述發(fā)生以上情況怎么辦,請同學講講自己有沒有這個方面的經(jīng)驗和經(jīng)歷,或者聽到的,看到的,都可以.b c 四:生命可貴,希望大家記得以上各點,以防萬一,希望大家都能平平安安....第五課時

教學內(nèi)容：《小學生法制教育讀本》遵守紀律,不做違法違紀的事 教學目標

1.小學生應該自覺養(yǎng)成 遵守紀律的好習慣.2.懂得自覺遵守法律,維護公共安全.3,懂得自覺愛護文物.教學重點

1.小學生應該自覺養(yǎng)成 遵守紀律的好習慣.2.怎樣做到自覺遵守法律,維護公共安全,保護文物.教學過程 一,談話導入 二,學習新課

1.表演小品《不能如此開玩笑》.討論:在學校,我們應該怎樣遵守紀律.2.看課件〈〈都是鞭炮惹的禍〉〉 談談鞭炮的危害.3.保護公共安全,法律有那些規(guī)定,我們?nèi)绾巫袷?/p>

4.損壞文物是一種違法行為.三,課內(nèi)實踐指導 1.明辨身邊是非

2.完成課后練習作業(yè)布置手抄報——“遵紀守法做文明公民”五年級法制教育教案教學內(nèi)容

第六課時

課題三.我們依法得到家庭保護 教學目標：

明確家庭保護的內(nèi)容,明確父母對我們成長所盡的職責和義務.教學重點：

明確家庭保護的概念,了解父母對我們的成長所帶來的各種影響.教學過程

一.了解“家庭保護”的概念:家庭保護:是指父母或者其他監(jiān)護人,撫養(yǎng)人依法履行對未成年人的撫養(yǎng),監(jiān)護和教育的義務

.二.聽老師講故事: 1.伍姨夫婦的教子經(jīng).2.傅珍玉奶奶含辛茹苦,養(yǎng)育子女.三.小組討論:1.伍姨夫婦教育兒子為什么會那么成功 老師總結“家庭保護”所概括的五大內(nèi)容.2.從法律上看,傅珍玉奶奶為什么要這樣做 老師總結“扶養(yǎng)”的定義:是指父母從物質(zhì)上,經(jīng)濟上對子女的養(yǎng)育照料,為子女的健康成長提供必要的物質(zhì)條件

四.角色扮演:假如你是傅珍玉奶奶或者伍姨的子女,你有什么話要對她們說(可以配上動作)五.考考你:芳芳姐姐下夜班回家,看見一個小女孩蹲在立交橋下.試回答問題: 1.請查閱我國的有關法律法規(guī),指出女孩的父母違反了下列哪些法律

2.為了幫助小女孩回家,芳芳姐姐可以采取哪些措施

六.說一說: 1.你的父母對你的撫養(yǎng)教育付出了什么 對你的成長有什么影響

2.你所了解的屬于家庭保護的內(nèi)容還有哪些 能否舉出實例說明.作業(yè)布置

1.熟讀關于家庭保護的法律法規(guī).2.寫下自己對家庭保護的心得體會....。

第三篇：四年級法制教案

教學目標：

珍愛生命，拒絕毒品

1.認識鴉片、海洛因等毒品，知道毒品的危害。

2.增強抵御毒品的意識，懂得“珍愛生命，拒絕毒品”，樹立正確的人生觀。教學重點：

認識鴉片、海洛因等毒品，知道毒品的危害；懂得“珍愛生命，拒絕毒品”，樹立正確的人生觀。教學難點：

增強抵御毒品的意識，懂得“珍愛生命，拒絕毒品”，樹立正確的人生觀。教學準備：

圖片、學生課前收集有關毒品危害的信息和故事 教學過程：

一、激趣導入，創(chuàng)設情境

1.出示“康乃馨”和“罌粟花”（投影）(1)出示“康乃馨”。

師問：這是什么花？代表什么？如果你擁有這束康乃馨，想送給誰？（代表人與人之間最真摯的感情）

(2)出示“罌粟花”。

師問：這是什么花？它又代表誰？（代表毒品、代表邪惡、代表犯罪……）2.認識毒品

罌粟花雖然擁有一身絢麗的外衣，但孕育的卻是罪惡的靈魂。它給我們?nèi)祟悗砹藷o盡的災難。你知道由罌粟加工后的毒品嗎？

師簡介：罌粟加工后的毒品有鴉片、嗎啡、大麻、?？┮?，還有可卡因、搖頭丸、冰毒等。

3.出示鴉片、嗎啡……（投影）

二、信息交流，認識危害

1.師：吸毒和毒品犯罪是當今世界性的問題，不知同學們是否認識到毒品的危害，在心中筑起一道堅固的“一生遠離毒品”的心墻？課前同學們收集了有關毒品危害的信息和故事，先在小組里交流一下。

2.學生分小組交流，再指派代表交流。3.現(xiàn)在把收集的信息推薦出來，全班交流：

毒品的危害可以說有很多，歸納起來最主要的危害有兩大類：

(1)吸毒對身心的危害：中毒主要特征有：嗜睡、感覺遲鈍、運動失調(diào)、幻覺、妄想、定向障礙等；許多吸毒者在沒有經(jīng)濟來源購毒、吸毒的情況下，或死于嚴重的身體戒斷反應引起的各種并發(fā)癥，或由于痛苦難忍而自殺身亡；吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺和思維障礙。他們的行為特點圍繞毒品轉，甚至為吸毒而喪失人性。此外，還損害神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)，易感染各種疾病。

出示投影，加深印象。

(2)吸毒對社會的危害：吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地；其次是造成社會財富的巨大損失和浪費, 同時毒品活動還造成環(huán)境惡化, 縮小了人類的生存空間；毒品活動加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安, 給社會安定帶來巨大威脅。

簡介鴉片戰(zhàn)爭：1840年，英國強行向中國傾銷鴉片引起的,所以歷史上叫做鴉片戰(zhàn)爭。鴉片戰(zhàn)爭以后,中國開始由獨立的封建國家逐步變成半殖民地半封建的國家,中華民族開始了一百多年屈辱、苦難、探索、斗爭的歷程。

三、預防毒品，提出方法

1.面對可怕的毒品，我們?nèi)绾晤A防呢？ 2.全班交流,各抒己見。3.教師小結歸納：

（1）直截了當法；（2）金蟬脫殼法；（3）主動出擊法；（4）秘密報案法；（5）及時告知師長法。

四、宣讀“倡議”，拒絕毒品

師：這節(jié)課上，同學們學到了許多禁毒知識，了解了毒品，增強了防范意識，生命屬于我們只有一次

教學目的: 1.懂得生命的珍貴，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些應急電話。

2.學會判斷緊急情況的能力；提高緊急情況下自我保護的能力；發(fā)展學生的 交流、合作能力，獲取信息的能力，書面及口頭表述能力，模仿、創(chuàng)造能力。教學重點、難點：生存能力教育（永不放棄生的希望）教學方法：情境體驗法 教學過程：

（一）導入新課：

每一個生命都會給許多人帶來快樂和幸福。每一條生命都是珍貴的。生命是人們享受一切權利的基礎，是創(chuàng)造有意義人生的前提。板書標題：

生命屬于我們只有一次

（二）講授新課 1.人最寶貴的是生命

皮之不存毛將焉附？沒有生命，人生的一切無從談起，創(chuàng)造有意義的人生，必須有生命這個基本載體。只有有了生命，你才能享受權利、履行義務，才能奉獻他人和社會。

活動一：讀一讀 想一想，奧斯特洛夫斯基為什么呼喊“生命之火萬歲”？（生命、健康對人生的意義和價值）

板書：生命是人們享受一切權利的基礎，是創(chuàng)造有意義人生的前提

活動二： 談一談，請你向大家介紹自己生活中的快樂與幸福、體會生命的美好。、板書：生命充滿了無限的歡樂。

當然，生命中也會有一些煩惱、困難和痛苦，這是正常的。歡樂和痛苦構成了色彩斑斕的生活。構成了豐富多彩的人生。

板書：正確認識生活中的苦和樂，才能體會到生命的美好?；顒尤核阋凰悖胍幌?/p>

板書：生命是短暫的、不可重復的，每個人的生命只有一次。

討論：人生命的可貴還體現(xiàn)在哪些方面？（讓學生討論回答，教師適當點撥）

生命是短暫的，生命是不可重復的，每個人的生命只有一次，因此，我們每個人的生命也是最寶貴的。

2、珍惜愛護我們的生命(板書)（1）學會依法保護我們的生命健康權

師：國家法律保護公民的生命和健康不受侵害。大家對相關法律了解多少？

（引導學生學習相關鏈接的法律知識）

因此，我們要學習法律知識，明確法律賦予我們的權利，學會依法保護自己的生命健康權。

（2）增強自我保護

（指導學生閱讀教材P11頁第一段）

板書：增強自我保護意識，提高自我保護能力，無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望 學生討論：學會求生的方法

3、愛護尊重他人的生命

每個人的生命都是獨特的，都是無可取代的，是受法律保護的。因此，我們在珍惜保護自己的生命的同時，也要尊重他人的生命。當他人生命遭遇困境需要幫助時，應盡自己所能，伸出援助之手。

板書：愛護尊重他人的生命，當他人生命遭遇困境需要幫助時，應盡自己所能，伸出援助之手。

（四）作業(yè)

1、填一填

急救電話是 ：120

報警電話是 ：110

火警電話是 ：119

2、選一選

如果你單身在家，遇到陌生人來敲門，你的正確做法是(ABD)

A．不開門

B．打電話給父母

C.有禮貌地請他進門

D．告訴他父母馬上就回家

3、如果你打開家門時，發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄漏，你的正確做法是立即(AD)

A開窗通風

B．開燈檢查

C點燃煤氣灶

D關閉煤氣開關

4、你知道打火警電話時應該說些什么嗎?

①火災的地點；②著火的對象、類型和范圍；③自己的姓名、單位和電話號碼等。

6歲男孩自己摔傷，別人要負賠償責任嗎？

教學目標：

1.讓學生提高學會分析事物的能力。

2.在進行游戲或上街過馬路時一定注意安全。教學重難點：

學會分析事物的本質(zhì)。教學過程：

一、舉例事實，學生分析

賈剛為儲存越冬的蔬菜，在自家封閉的后院墻內(nèi)挖了一個菜窖，因冬儲蔬菜尚未放入，所以菜窖挖好后一直沒封窖口，一天，賈剛的兒子7歲的賈警和鄰居汪某6歲的兒子汪強在賈家后院玩耍，汪強不慎跌下菜窖，胳膊摔成骨折，住院治療花去600元。汪某以賈剛挖菜窖未封口，亦未采取安全措施，致使其子摔傷為由，要求賈剛賠償損失。賈剛則認為汪強摔傷是自己不小心所致，與自己無關，拒絕賠償。于是，汪某起訴到人民法院。

二、通過法律的角度進行分析。

我國《民法通則》第一百二十五條規(guī)定，“在公共場所、道旁或者通道上挖坑、修繕安裝地下設施等，沒有設臵明顯標志和采取安全措施造成他人損害的，施工人應當承擔民事責任?！北景钢?，賈某是在自家封閉的后院墻內(nèi)挖菜窖，其施工地點既非公共場所，又非道旁、通道之上，因此，賈剛沒有設臵明顯標志和采取安全措施的義務。

汪強是6歲的幼童，屬于無民事行為能力人，尚無判斷自己行為后果的能力，無所謂法律上的過錯問題。我國《民法通則》第一百零六條第三款規(guī)定，“沒有過錯，但法律規(guī)定應當承擔民事責任的，應當承擔民事責任。”《民法通則》第一百三十二條規(guī)定，“當事人對造成損害都沒有過錯的，可以根據(jù)實際情況，由當事人分擔民事責任。”本案中賈剛和汪強都沒有過錯，應當根據(jù)實際情況，由雙方當事人共同分擔民事責任。

三、總結全文，布臵任務

看看自己身邊有沒有這樣的事發(fā)生，發(fā)生了你應該怎么幫助他呢？

保護自己的權利

教學目標：

1.通過教學，學生明白自己有哪些權利。

2.當遇到侵害自己的權利時怎樣利用法律類保護自己。教學難點：應用法律保護自己 教學過程：

一、創(chuàng)設情境，舉例導入 1.受教育的權利

受教育權是憲法賦予每個公民包括未成年公民的一項基本權利，學校作為實施教育的專門機構，更有義務來保障未成年人接受教育。2.未成年人受保護的權利

《未成年人保護法》規(guī)定：“學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生?！币簿褪钦f，學生犯了錯誤，學校老師首先要進行教育，不能隨隨便便就把學生趕出校門。隨便開除學生，是對學生不負責，也是對國家的不負責，是法律所不允許的。

3、保證人身安全和健康

學校作為教育機構，既有責任使在校學生接受良好的教育，又要保護學生在學?；顒又械娜松戆踩徒】担乐挂馔馐录陌l(fā)生。學校一定要時時刻刻注意安全工作。

首先，學校的教室和各種教學設施，必須經(jīng)常檢查，如果發(fā)現(xiàn)有危險，要立即修復，消除隱患。比如有些教室年久失修，墻壁上出現(xiàn)裂縫，就有可能發(fā)生意外。學校老師知道后，不及時維修，還讓學生在里面上課，那么，一旦教室倒塌，造成學生傷亡，就要追究有關人員的法律責任。

其次，學校組織學生外出春游、看電影或者參加集會、進行社會實踐等活動時，必須做好組織工作?；顒忧袄蠋熞v明注意事項，并且做好應急準備，活動中，老師不能離開學生，要自始至終照看好學生，防止發(fā)生意外。

再有，學校要保證教室和各種教學設施符合國家標準。比如教室的光線不能太暗，桌椅的高度要合適，黑板離學生不能太近。學校還要提供符合規(guī)定的衛(wèi)生設備，并且要配合衛(wèi)生防疫部門，做好各種常見病的群體預防和矯治工作，比如經(jīng)常為學生檢查視力，在傳染病流行期間組織學生打預防針或吃預防藥，以保證學生創(chuàng)身體健康。

二、總結全文，小組討論

三、板書

我們有哪些權利 1.受教育的權利

2.未成年人受保護的權利 3.保證人身安全和健康

未成年人方某盜用他人電話號碼通話，構成何罪？

教學目標：

1.認識這樣的行為是否構成犯罪。

2.簡單了解我國的法律。教學難點：應用法律保護自己 教學過程：

一、創(chuàng)設情境，舉例導入

方某，男，16歲，于去年3月，盜取他人無線電話號碼，輸入自己的手提無線電話機，通話數(shù)十次，使被竊的電話戶主損失電話費2000余元。方某還曾竊取無線電話號碼轉讓給他人，從中非法獲利3000余元。

二、律師點評

我國《刑法》第二百六十五條規(guī)定，以牟利為目的，盜接他人通信線路、復制他人電信號碼或者明知是盜接、復制的電信設備、設施而使用的，依照盜竊罪定罪處罰。這是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，新出現(xiàn)的一種犯罪。與傳統(tǒng)盜竊手段有很大差別，盜用人每通話一次，被竊的電話戶主就要為他支付一定的話費，本質(zhì)上也是秘密竊取他人財物，因而以盜竊罪定罪處刑是恰當?shù)?。本案，方某非法獲利總計5000元，已達到了數(shù)額巨大的標準，依法應處以3年以上10年以下有期徒刑，并處罰金。

三、總結全文，師生探討

四、家庭作業(yè)：

看看自己身邊有沒有這樣的事，你應該怎樣去制止類似事情發(fā)生。

你知道法律期限嗎

教學目標：

1.你知道法律期限嗎

2.簡單了解我國的法律。教學難點：應用法律保護自己 教學過程：

一、創(chuàng)設情境，舉例導入

當你的債權因為超過訴訟時效而敗訴的時候；當你在收到訴訟副本15天后提出管轄異議而無效時；當你接到判決書，未在15天內(nèi)提出上訴而喪失上訴權時，你會發(fā)現(xiàn)法律關于期限的規(guī)定是如此的重要。那么，有關法律期限，法律是如何規(guī)定的呢？

期限，也就是時間，是指能引起民事權利義務發(fā)生、變更和終止即一定法律后果的時間。期限分為期日和期間兩種。期日是指不可分的一定時間，如某年、某月、某時。期間是指從某一時至某一時所經(jīng)過的時間。凡以一定時間為起點，以另一定時間為終點，繼續(xù)延長的時間，皆為期間。如自某年、某月、某日、某時至某年、某月、某時，三個月、三十天等。

期限分為法定期限、指定期限和約定期限。法定期限是由法律直接規(guī)定的，如訴訟時效期間、公民成年的期日等。指定期限是指由人民法院或者有關部門或機關確定的期限。如人民法院或仲裁機關在判決裁決中指定的償還債務的期限（期日或期間）；宣告死亡的期日等。約定期限是指當事人自行約定的期限。它是根據(jù)當事人的意愿確定的，故又稱意定期限，如附期限民事法律行為中的期限等。

期限是如何計算的呢？期限中的期日是不可分的特定的時刻，不發(fā)生計算的問題，而期間的計算，分為以下兩種情況：

一、按小時計算期間的計算法。

規(guī)定按小時計算期間的，從規(guī)定時開始。也就是依自然計算法以規(guī)定時為起點，再經(jīng)過規(guī)定的期間即為終點。如出租汽車行駛三小時，從占用汽車的當時開始經(jīng)過三小時期間完成。

二、按日、月、年計算期間的計算法。

規(guī)定按日、月、年計算期間的，開始的當天不算入，從下一天開始計算。例如，規(guī)定五日內(nèi)交付工作，則應自次日開始經(jīng)過五天為滿日。期間的最后一天截止時間為二十四點；有業(yè)務時間的，到停止業(yè)務活動的時間截止。期間的最后一天是星期日或者其他法定休假日的，以休假日的次日為期間的最后一天；若星期日或者其他法定休假日有變通，則以實際休假日的次日為期間的最后一天。

除另有特別說明或約定外，規(guī)定期限所謂的“以上”、“以內(nèi)”、“屆滿”，包括本數(shù)；所稱的“不滿”、“以外”，不包括本數(shù)。

買了發(fā)霉蛋糕能退換嗎？

教學目標：

1.知道民事活動應當遵循自愿、公平、等價有償、誠實信用的原則 2.應用法律保護自己 教學難點：應用法律保護自己 教學過程：

一、舉例導入

丁丁10歲生日時，媽媽給他買回一盒生日蛋糕。不料，當天晚上丁丁打開準備吃時。發(fā)現(xiàn)蛋糕底部已經(jīng)長了一層白毛。丁丁拿到商店去換，可售貨員說，商店對售出的食品一律不退換。

請問：這個問題該怎么解決呢？

丁丁的生日蛋糕已經(jīng)變質(zhì)了。變質(zhì)食品如果吃下去會造成食物中毒甚至死亡。我國《食品衛(wèi)生法》第7條規(guī)定，禁止生產(chǎn)經(jīng)營腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常，可能對人體健康有害的食品。根據(jù)這條規(guī)定，丁丁完全可以要求商店退換蛋糕。

我國有關部門對部分易腐易霉易變質(zhì)的食品從生產(chǎn)到售出也是有一些時間限制的，比如對奶油裱花蛋糕，根據(jù)季節(jié)不同，規(guī)定了不同的售出期限。在夏季，從生產(chǎn)到售出一般不能超過24小時。因食品生產(chǎn)經(jīng)營者的責任而造成食品霉變，應該給予退換。

二、總結全文，分組討論。思考題：

小明仗著個兒大，力氣大，強行用一支破鋼筆換了小軍的一支新鋼筆，小軍當時害怕極了就換了，可后來小軍覺得太吃虧，想換回，請問小軍可以換回嗎？為什么？

“刀劈小孩”的雜技能演嗎

教學目標：

1.保障少年兒童的合法權益。

2.簡單了解我國的法律。教學難點：應用法律保護自己 教學過程：

一、情景導入

在某集鎮(zhèn)的一個空場上，來了十幾個民間藝人演出雜技。這些雜技有“人吃活蛇”、“鐵釘穿鼻”、“大卸胳膊”、“刀劈小孩”等內(nèi)容，很多演員只有七八歲，情景讓人慘不忍睹。

這種雜技允許表演嗎？

讓七八歲或者十來歲的兒童表演殘忍、恐怖的雜技，不僅對觀眾的精神刺激很大，而且嚴重摧殘損害了少年兒童的身心健康，對這種所謂的雜技表演，我國法律是禁止的。

早在1981年，文化部、公安部就聯(lián)合發(fā)出通知，要求加強對雜技團體和個體藝人的管理。個體藝人必須向居住地縣、市文化行政管理機關申請登記，經(jīng)節(jié)目審查合格發(fā)給演出證，才能夠在外面演出。同時規(guī)定，任何團體和個人都不得表演恐怖、殘忍和摧殘少年兒童的節(jié)目，對嚴重摧殘少年兒童的賣藝活動要堅決取締，對因此造成少年兒童傷殘和死亡的，要追究刑事責任。

公民發(fā)現(xiàn)這類雜技演出，應該及時報告有關部門，用法律武器來保障少年兒童的合法權益，保證雜技藝術的健康發(fā)展。

二、總結全文，全體討論

未成年人的自我保護和安全求助常識教育

教學目標：

1.保障少年兒童的合法權益。

2.簡單了解我國的法律。教學難點：應用法律保護自己 教學過程：

一、事實導入

對未成年人進行有效地保護，使其安全、健康地成長，是每一個監(jiān)護人最重要的責任之一。而要想真正做到盡職盡責，監(jiān)護人就要不斷地對孩子進行自我保護和安全求助知識的教育。未成年人的自我保護意識和能力并不是生來就有的，需要社會、學校和家庭不斷地培養(yǎng)他們的自保意識和傳授他們自保及安全求助的知識。這種教育對于監(jiān)護人來講，是最直接的，也是最有必要的；而對于未成年人來講，則是最有效的。

因此，對未成年人進行自我保護和安全求助常識的教育，是每一個監(jiān)護人必須履行的義務，也是每一個監(jiān)護人義不容辭的責任。

（一）當孩子獨自在家時 1.遇到陌生人來訪 教育孩子注意幾點：

①先不要開門，并檢查門是否鎖好。②問來人是誰，來找誰，有什么事。

③無論來人是否說認識你的家人，而你并不認識來人，千萬不要告訴他任何事情，更不可讓他進來。告訴來人有什么事可以留言。

④如果來人堅持不走，并以種種借口非要進門再說，請千萬不要開門。必要的時候，可以打電話給鄰居或派出所。

⑤特別提醒孩子注意的一點就是：千萬不能先開門再問來人是誰。2.有陌生人打來電話問父母的情況 教育孩子注意幾點：

①首先問來電話的人是誰，有什么事。如果你并不認識來話人，請不要告訴他任何事情。②如果來話人要你父母的電話、尋呼機、手機號碼，請不要告訴他，你可以請來話人留下姓名、單位、電話及留言。

③對于陌生人打來的電話，你最好不要讓對方知道只有你一人在家。3.發(fā)現(xiàn)家中來了小偷 教育孩子注意幾點：

①如果你在門外發(fā)現(xiàn)家里好像有人在偷東西，請不要大聲喊叫，更不要冒然進屋。②到同學或鄰居家，把情況告訴大人們。如果證實家中確實來了小偷，應迅速撥打派出所電話或110報警。

③特別提醒孩子注意的是：遇到情況不要害怕，不要慌，千萬不要自己沖進屋或大喊大叫，以免自己人小力單受傷害。

④如果發(fā)現(xiàn)家里有被偷過的跡象，自己千萬不要亂動任何東西，要保護現(xiàn)場，以便破案。

4.發(fā)現(xiàn)有人在撬鄰居家的門 教育孩子注意幾點：

①如果你發(fā)現(xiàn)有陌生人在撬鄰居家的門，很可能是來了小偷，這時你不要輕易跑到門口大聲喊叫。

②應當打派出所電話或110報警。

③如果家里沒有電話，可在鄰居家門口沒有情況時，迅速到附近同學或其他領居家把情況告訴大人，并打電話報警。5.家中突然停電 教育孩子注意幾點：

①如果家里突然沒電了，可能是跳閘或保險絲燒了，也可能提系統(tǒng)停電。若孩子較小不要冒然去動電閘或換保險絲。

②可以打開手電或使用應急燈。提醒較小的孩子最好不要點蠟燭，以免引起火災。6.家中失火 教育孩子注意幾點：

①如果是電源插座、電線或電器失火了，應當首先切斷電源，再去滅火。②電器或電路著火，可用水滅火，但一定要將水用力潑出，不要讓水連續(xù)。③如果做飯時鍋里的油起火了，應該迅速關掉爐火，用鍋蓋將鍋蓋上，并將鍋端開，千萬不可在鍋里倒水。

④如果液化氣閥門或接口處起火，可用濕毛巾蓋在著火處，然后迅速關閉總閥門。⑤如果屋里著火了，并有很大的煙，應盡可能俯身或爬行到門口出去，最好用濕毛巾或衣物捂住鼻、口，以免被煙霧熏暈。開門時可用衣物或毛巾將手包住，以免燒熱的門把燙手。⑥如果身上衣服著火，千萬不要跑動，這樣會助長火勢。應當用東西抽打或就地翻滾，直到火滅。

⑦如果家中發(fā)生了不能自救的火災，因為孩子小，身單力薄，一定要先報誓，并叫大人來幫助救火，要以自身安全為重。

⑧如果有條件，最好自備家用滅火器，并教會孩子滅火器的正確使用方法。

未成年人的自我保護和安全求助常識教育

教學目標：

1.保障少年兒童的合法權益。

2.簡單了解我國的法律。教學難點：應用法律保護自己 教學過程：

一、事實導入 7.燃氣用具漏氣 教育孩子注意幾點：

①如果發(fā)現(xiàn)房間里有很濃的燃氣（如混化石油氣、天然氣、煤氣）味，千萬不要開（關）燈或動其他電器，更不要去動電源開關，也不要馬上撥打室內(nèi)電話，以免發(fā)生火災和爆炸。

②要用濕毛巾捂住鼻子和嘴，并盡快將房間的門、窗打開，讓房里通風，降低燃氣濃度。

③檢查燃氣用具的開關和管道接口處。檢查時，可以用肥皂水涂在檢查的部位，觀察是否有氣泡產(chǎn)生，千萬不可用點火的方法去試。

④如果無法判斷或解決漏氣問題，待燃氣濃度降低后，應迅速撥打燃氣維修站的電話，通知專業(yè)人員盡快來檢修。

監(jiān)護人應當特別提醒孩子注意：當住宅內(nèi)發(fā)生燃氣泄漏時，人們往往會立即撥打室內(nèi)電話找有關部門。這種做法是錯誤的和極其危險的。因為當人們拿起或放下電話筒時，電話機內(nèi)叉簧處的接點或鈴線圈的銜鐵，在瞬間高電壓的作用下會產(chǎn)生火花。而當室內(nèi)泄漏的可燃氣體濃度較高時，一遇到火花便有可能發(fā)生燃燒或爆炸。因為，在發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有較重的燃氣昧時，在打開門、窗徹底通風之前，千萬不要急于撥打室內(nèi)電話。同時，也不要使用抽油煙機和排風扇。

（二）孩子在上學和放學的路上 1.遇到陌生人詢問你家的情況 教育孩子注意幾點：

①如果在路上遇到你不認識的陌生人向你打聽家里或父母的情況，或以某種借口（如維修、檢查、查電表等等）讓你帶他到家里去時，你千萬不要向他提供任何情況，更不要信以為真，將陌生人冒然往家里帶。②只要這個人你不認識，無論他說什么，你也不要輕信，也不要同他多說話，并迅速走開。

③同時你要對此人格外注意，盡可能不自己獨行。2.橫過馬路的時候 教育孩子注意幾點：

①在橫過馬路時，有過街天橋一定要從橋上走，千萬不可翻越路中的欄桿。②如果沒有過街橋，在橫過馬路時，一定要走人行橫道；如果沒有人行橫道，一定要在橫過馬路前左右看看，在確認沒有危險的情況下，快速通過。③過馬路時千萬不要急行猛跑，更不要在路上玩耍、打鬧。

④平時應當注意常走的路面情況，如大坑、溝、沒有井蓋的井等，特別是下雨天（水漫路面）時更應當格外小的。

⑤監(jiān)護人應當注意：《道路交通管理條例》第29條規(guī)定：未滿12歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。3.遇到雷雨天時 教育孩子注意幾點：

①在雷雨天時，千萬不要到空曠地方或高處的樹下和靠近金屬物的地方避雨，因為這些地方很容易被雷電擊中，人會有危險。

②不要靠近一些易導電的物體避雨，如金屬架子、旗桿、變壓器、天線等。③在家里，最好不要開電視。

（三）在外出活動時 1.孩子與家人走失 教育孩子注意幾點：

①首先不要害怕和驚慌，你可以大喊幾聲“爸爸（或媽媽）”，如果父母就在附近，他們會聽到的；如果沒有反應，你最好不要到處亂找，因為這時父母肯定也在找你，互相找可能更不易找到。

②你可以在原地等一段時間，如果還不見父母來，你可以找你走失地（如商場、公園、影院、體育場、車站、碼頭、機場等）的工作人員，請他們幫著廣播找人；如果一時找不到工作人員，可以找附近的商店、餐館的工作人員幫忙。如果你父母有手機或尋呼機，也可以請人幫心心忙與他們聯(lián)系。

③注意：監(jiān)護人應提醒孩子，一旦發(fā)生走失情況，不要胡亂找人求助，特別是在一些社會閑散人員較多的車站、碼頭等地，一定要找工作人員、警察或解放軍叔叔。

同時，在孩子單獨外出（如上學）或帶孩子外出（如去公園）時，監(jiān)護人最好給孩子隨身帶上《學生應急信息卡》或《兒童應急信息卡》，以備萬一。2.孩子被困在電梯里 教育孩子注意幾點：

①不要驚慌，試著按幾次開門鍵。如果沒有反應，可以連續(xù)按電梯的“紅色鍵”（緊急鍵）或警鈴鍵（紅色或黃色）。

②如果電梯內(nèi)有電話，也可以用電話通知控制室的工作人員。

③如果電梯內(nèi)的各種鍵都失靈了，可用力（用手或將鞋脫下用鞋底）拍打電梯門，并大聲喊叫，讓外面的人去叫工作人員來處理。

④監(jiān)護人應當注意：平時在帶領孩子乘坐電梯時，應當有意識的地讓孩子了解電梯各功能鍵的作用和使用方法。3.出外旅游住宿時 教育孩子注意幾點：

①到了住宿的賓館、飯店、旅館，首先應找到除電梯、樓梯以外的緊急出口處，以備萬一。

②將所住賓館的名稱、地址、房號、電話總機和分機號碼等寫在一張小卡片上，然后同《學生應急信息卡》或《兒童應急信息卡》一起帶在孩子身上，以備急用。③監(jiān)護人平時應當注意：在帶孩子去一些公共場所，不光自己，也要讓孩子注意并記住安全出口（或緊急出口）的位臵，與防意外發(fā)生。

第十六課 安全使用家用電器

教學目標：

1、了解家用電器存在的安全隱患，明確家用電器使用不當會給人們的生活、財產(chǎn)

及生命安全等

危害和災難，提高學生對正確使用家用電器的重要性的認識。

2、學習常用家用電器的使用方法，并懂得必要的安全常識，提高對家電隱患的警

惕性，培養(yǎng)學生

保障家庭、個人及社會安全的責任感。

3、了解家用電器容易出現(xiàn)的異常情況，學會有效避險的方法，在家用電器出現(xiàn)異

常情況時，合理、冷靜地應對險情及保護自己的能力。

教學準備： 教學過程：

一、導入

1、師：我們先來猜個謎語吧。來看謎面（是幻燈片）電爐通電心里暖，它和電爐正相反，雞鴨魚肉里面藏，不腐不爛保新鮮。

2、謎底現(xiàn)在揭曉：電冰箱。電冰箱是我們?nèi)粘Ｉ钪袔缀趺刻於家玫降募矣秒娖髦?。（板書：家用電器?/p>

3、看，老師還搜集了一些我們生活中經(jīng)常會用到的家用電器的圖片。你認識它們

嗎？知道它們

自的作用嗎？現(xiàn)在，請你從中選擇你最熟悉的一種家用電器給同學們介紹一下它的作用。

（4-----5生介紹）

5、由于時間關系，我們就不再一一介紹了。通過大家的介紹我們發(fā)現(xiàn)，家用電器的作用可真不少呀。正是因為有了它們的存在，才使得我們的日常生活更加方便，更

加豐富多彩。它們確實是我們生活的好

手。（板書：幫手）

二、“幫手”變“殺手”

1、但是，如果我們對家用電器了解不全面，使用不當，它就有可能引發(fā)安全事故。

2、我們先來看一則報道。（網(wǎng)址鏈接報道）

3、其實，像類似的安全事故，在我們的日常生活中也時有發(fā)生，你在生活中曾經(jīng)聽說過、看到過

者親身經(jīng)歷過由于家用電器的不當使用而引發(fā)的安全事故嗎？

4、看了剛才的報道，聽了某某-同學的敘述，你不想說點什么嗎？

5、看來，如果對家用電器使用不當，忽視了安全，“幫手”也會變成“殺手”的。

（板書：使用不當 手）

三、安全使用家用電器

1、真是太危險了。不過，我們也不必驚慌、害怕，只要我們在使用它們的時候，牢固樹立安全意

掌握正確、安全的使用方法，事故是可以避免的。

2、目前，家用電器的種類可謂是琳瑯滿目。這各種各樣的家用電器我們究竟該如何正確使用呢？請 你從圖中選擇一種你最熟悉的給同學們介紹一下它的使用方法。當然，你也可以介紹圖中沒有的其它家

電器。（學生介紹，師及時引導，評價。）

3、這么多的家電一時半會兒也介紹不完，課下，同學們再相互交流，好嗎？ 從剛才同學們的介紹中，我發(fā)現(xiàn)大家對家用電器的作用了解的可真不少，不愧是生活中的有心人。安全博士順便要給大家提個醒（放幻燈片）：“同學們，由于你們年齡還小，一般的家用電器，應在家長的指導下學習使用；對危險性較大的電器，千

萬不要自己單獨使用。切記！切記！”

4、下面我們來欣賞一段小品，好嗎？小品的表演者：尉老師，小品的觀眾：你們。注意你們不僅是觀眾，還用一個重要的角色：裁判。當你發(fā)現(xiàn)小品中的人物有什么地方做的不對時，就立刻大聲喊停，說出錯在哪里，應該怎樣做。明白嗎？小品的名字叫《王爺爺?shù)男腋Ｉ睢?，小品馬上開始。注意！王來了……

（抱著微波爐出現(xiàn)）同學們好?。ㄍ鯛敔敽茫┌パ剑媸怯卸Y貌的好孩子。今天呀，爺爺我太高興了，你知道為什么嗎？我呀去超市購物參加抽獎活動，抽了個特等獎，獎品——微波爐一臺。哎喲，我好不容易才把這個大東西弄回家，累壞我這把老骨頭了。既然抱回來了，那我就試試新吧。我這么大歲數(shù)了，還是第一次用這么高級的東西呢。上面這么多鍵都是起什么作用的呢？我還真弄不明白。管他呢，先插上插頭，胡亂按按試試吧。（×）奧，還是孩子們聰明呀，我都把要先看使用說明書這么重要的事情給忘了，那我得仔仔細細、認認真真地讀一下說明書。嗯，現(xiàn)在我會用了，我呀先用它來熱包奶喝吧，手上太臟了，我先去洗洗手。（洗完沒關水龍頭?！粒┠憧次?，太粗心，還是孩子們節(jié)約意識強。好，現(xiàn)在我要插插頭了。（×）提醒的太及時了，趕緊把手擦干凈，防止觸電。插上插頭，電源接通了。我把牛奶放進去（×）液體、氣體等遇熱會膨脹，理解膨脹是什么意思嗎？誰能用自己的話來解釋一下什么是膨脹。對，這樣很容易引起爆炸，所以袋裝食品、罐裝食品、帶殼食品都不能直接加熱。那應該怎么辦呢？對了，服務員阿姨給我微波爐專用碗，放到這里面來加熱。剪開包裝，倒入牛奶，垃圾入箱，把碗放進微波爐，按動按鈕開始加熱。我發(fā)現(xiàn)里面一直再轉，我打開爐門看看它是怎樣工作的。(×)不能開爐門，那就趁著牛奶還沒熱，我先出去遛個彎兒吧。（×）奧，大多數(shù)電器工作時，人最好不要離開，否則會發(fā)生危險的。牛奶熱好了，我把它拿出來。（×）帶上手套，拿出來。真好喝，看來微波爐是個好東西。廚房本來就不大，現(xiàn)在又來了這么個大家伙，我趕緊收拾收拾。我把它使勁靠墻放。（×）爐后和爐壁上用通風散熱孔，這樣會把孔堵住，不能很好地通風散熱，會發(fā)生危險的。那為了既節(jié)省空間，我把菜譜放到微波爐上面。（×）這樣做也不利于通風散熱，而且菜譜還容易

火。最后拔掉電源，既避免危險的發(fā)生，同時也是為了節(jié)約用電。

在同學們的協(xié)助下，王爺爺我終于學會了怎樣正確的使用微波爐，真是謝謝同學們了，我要去歇會兒了，同學們再見。

5、尉老師演的好不好？同學們的評判精彩不精彩，同學們真是火眼金睛呀，一點點不對的地方都逃不過同學們的眼睛，厲害！

那接下來我們來看幾組圖片，請同學們注意觀察：他們在干什么？這樣做對嗎？

為什么？應該怎做？

先來看第一組圖片（出示幻燈片）……

三、總結、布臵作業(yè)

1、通過本節(jié)課的學習你有什么收獲？

2、師據(jù)學生回答再適當小結，并補充完整課題（安全使用）

3、由于各種原因，有些時候家用電器在使用過程中也是會發(fā)生異常的。遇到家用電器異常情況我

應該怎么做呢？課下搜集相關資料，下節(jié)課交流。

第四篇：四年級法制教案

教學內(nèi)容：

一、小學生法制教育教案

學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

教學目的：

1、使廣大學生了解本法內(nèi)容；

2、使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為；

3、理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優(yōu)的好青少年。教學重點：對未成年人不良行為的預防

教學課時： 二課時

教學過程：

一、談話揭題

同學們！今天的法制教育讓我們一起學習1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務委員第十次會議通過的，1999年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

二、頒布和實施《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的意義

黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義。這是社會主義現(xiàn)代化建設的需要。是保護青少年成長的需要?！吨腥A人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預防；對未成年人嚴重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預防；法律責任和附則。

三、講授新課

今天我們重點學習本法中的第三章；對未成年人不良行為的預防。

1、未成年人違法犯罪的前兆

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種。

言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。

舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。

起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閑逛。

打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。

嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

學業(yè)：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

2、在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；

強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或變相賭博；

觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；其它嚴重違背社會公德的不良行為。

3、不及時矯正不良行為的后果

對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發(fā)展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

例一：湖北某締結連發(fā)生8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習氣，優(yōu)劣機，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。

例

二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時間內(nèi)作案15起。這8個人也都是從小很小就不良習氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

4、預防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開始

預防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。

5、指導學生養(yǎng)成良好行為習慣

A、良好習慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓練。預防不良行為必須從小抓起；預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；

B、從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環(huán)節(jié)。

C、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。

D、《小學生日常行為規(guī)范》是小學生行為的準則，應努力做到我們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重中學生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。以高尚道德。

四、結束語:

祝:每一位同學都成為遵紀守法，品學兼優(yōu)的好學生。

二、用法律來保護自己

教學目的： 知道哪些是未成年人不能做的事情 加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識。

讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣。

教學重點：知道未成年人不能做的事情。

教學難點：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

教學資源與策略：案例分析討論，小品表演，尋找有關法規(guī)，知識競賽

教學過程：

一、導入

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育, 運用法律武器保護自己的合法權益是十分必要的。

二、主要內(nèi)容

（一）你對法律知多少：

1、說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

師： 為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，如要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。

3、法律知識檢測

判斷題

（1）保護在學校中接受義務教育的未成年學生的合法權益只是學校的責任。（×）

（2）《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護青少年的正當權益，約束青少年的行為。（√）

（3）社會保護歸根結底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學校和家庭環(huán)境。（×）

（4）國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長。可見保護未成年人是社會的責任，與我們未成年學生無關。（×）

（5）未成年人除了家庭保護和學校保護外，還需要社會保護。（√）

（6）有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護法保護的對象。（×）

（二）正確對待父母和學校的教育

師：隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

觀看一個小品，主要內(nèi)容是：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家?；丶抑蟾赣H知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。

請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論交流）

（三）學會運用法律武器保護自己的合法權益

未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學生。1996年月 11月3日，在騎車途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴。

（四）學會斷案

案例1.誰應為未成年人夜不歸宿負責任？

曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。

叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子?？伤麄儏s說曉雪已經(jīng)懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應承擔什么法律責任？

案例2.父母不讓孩子上學違法嗎？

村民趙某家有一子一女，均達到法定入學年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法？

（討論交流）

三、總結

我們未成年人要從小學法、知法、懂法，才能更好地保護自己。

三、法與我們生活

教學目標：

1、讓學生了解法在校園中無處不在，法與我們的生活息息相關。

2、通過具體的事例，使學生明白校園中的違法行為有哪些，自己怎樣做才能不違法，如果遇上違法行為我們應該怎樣用法保護自己。

3、通過教學激發(fā)學生學習法律法規(guī)的興趣，使學生愿意做遵紀守法公民。

教學重點難點：

1、運用多媒體和課堂創(chuàng)設的情境使學生真正體會到法在校園中無處不在。

2、自己怎樣做才能不違法，如果遇上違法行為我們應該怎樣用法保護自己。

教學策略：運用多媒體課件

教學過程：

一、談話導課，激發(fā)興趣。

1、課件出示法律書籍。

師：今天老師帶了幾本書到課堂，請同學們看看。（學生讀書名）

2、師：這些書你們看過嗎？（沒有）

3、師：其實這些書籍中的法律條規(guī)與我們的生活息息相關。今天，我們一起學習法與我們生活。（板書課題）

二、觀看實例，學法明理。

（一）課件一：晨會上的升旗儀式。

1、請學生觀看晨會上升旗儀式時一年級部分小朋友的表現(xiàn)。

2、學生自由發(fā)言，說說在影片中發(fā)現(xiàn)的不和諧畫面，并說明原因。還可以說一些影片中沒有的現(xiàn)象。

3、老師小結，課件出示《中華人民共和國國旗法》的第3和第13條，學生齊讀。

4、布置任務：星期五到一年級四個班做有關《國旗法》的宣傳。

學生用本子做記錄。

（二）課件二：錢丟失后。

1、影片一：晨會過后，三（1）班的鄭凱林同學為爺爺買七十歲生日禮物的300元錢掉了。

學生說說該怎么辦？

2、影片二：鄭凱林同學在搜查同學的書包。

學生說說這樣對不對，為什么？

看看三（1）班的班主任是怎么說的？

3、情境一：李麗同學是葉凡同學的好朋友，她發(fā)現(xiàn)葉凡同學的一些可疑之處。

學生討論交流李麗同學該怎么做？

課件出示《未成年人保護法》第五條：對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織和個人都有權予以勸阻、制止或者向有關部門提出檢舉或者控告。

4、情境二：老師引導葉凡同學承認和認識到自己的錯誤。

學生小組合作想象老師引導葉凡同學承認和認識自己錯誤的情景。

全班交流。

學生說說葉凡同學這種行為的嚴重后果。

課件出示《刑法》第151條規(guī)定：盜竊、詐騙、搶奪公私財物數(shù)額較大的，處5年以下有期徒刑，拘役或者是管制。

（三）情境三：老師體罰學生。

1、教師指名一位學生上講臺，指出他的錯誤，并罰他站。

2、學生說說對這件事的看法。

3、課件出示：《未成年人保護法》規(guī)定：老師不準體罰或變相體罰學生，不準侮辱學生，要尊重學生的人格，在批評學生時不能出現(xiàn)“笨”“傻”等傷害學生自尊的詞語。

4、引導學生老師有這種行為時該怎么辦？并讓學生認識到老師這樣做的苦衷，從而達到體諒老師的目的。

三、總結課堂，感情升華。

1、老師總結板書。

2、向學生推薦百集動畫片《小小律師》。

3、課件出示《小小律師》的片尾曲歌詞，學生配樂齊讀。

4、布置課后作業(yè)：看看生活中還有什么情況下用到法律條文。

四、我們身邊的法律

教學目的：1 通過學習，使學生了解各種法律法規(guī)，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，2養(yǎng)成自覺遵守和維護法律，增強法制意識。

教學策略與資源： 查閱《中小學生自我保護必讀》，《中小學生法制教育通用讀本》；

2制作案例幻燈片，并配錄音說明 ；學生準備身邊發(fā)生的案例小品，要求學生進行社會實踐活動。

教學重點難點：1尋找身邊違法行為，敢于保護自我；

2了解《中小學生自我保護必讀》，《中小學生法制教育通用讀本》。

教學過程

一、談話導入新課

師：同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時；當你與別人交往接待時；當你購物或售物時；你是否想到“侵權”兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握和了解一些法律知識吧，今天我們就一起學習《我們身邊的法律》

二、小組為單位進行法律知識竟答《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間？

一組一題《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。

2．制定《未成年人保護法》的目的是什么？

保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人。

3．保護未成年人的工作應當遵循那些原則？

下列原則：（1）保證未成年人的合法權益（2）尊重未成年人的人格尊嚴（3）適應未成年身心發(fā)展的特點（4）教育與保護相結合搶答題： 1 什么是未成年人？

指未滿十八周歲的公民《未成年人保護法》對父母或其他監(jiān)護人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定？

尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人接受義務教育，使得使之輟學。

5《未法》對父母不履行法定職責作了那些規(guī)定？

對不履行職責或侵權的，應當依法承擔責任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護人資格，另行確定監(jiān)護人。

6對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些？

適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監(jiān)護人或招用人并處罰，責令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。

三、觀看小品，了解身邊的違法行為。

師：從同學們的回答，可以看出大家課前做了充分的準備，不僅懂得了法律對我們的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達出來。

第一小組：小明的媽媽因家境困難不讓小明上學（這樣做是否違法）

第二小組：見義勇為需要大家參與。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援）

第三小組：強行借物（錢）不“私了”

四、聯(lián)系實際，交流觀看小品的感受。

1、師：同學們，剛才同學們表達的特別精彩！課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，下面請同學們說一說，大家議一議。

生1，有的同學向我借錢，我不借地就找人打我。

生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，生3，放學生有人跟蹤我，怎么辦？

生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？

……

2、觀看幻燈，了解用法律保護自己知識和方法。

五、總結課堂

法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保

護意識，法律常識承記心窩，愿同學們從小樹立法律意識，讓幸福快樂永遠與你相伴！

五、提防可疑的陌生人

教學目標

認識：

1.知道社會上有傷害兒童的壞人。

2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

3.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。

情感：

憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。

行為：

不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨自在家時，不給陌生人開門。

教學重點：

1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

2.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。

教學難點：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。

教育過程：

一、講故事，導入新課

1．講故事《狼和七只小山羊》（參見擴展資料）

當講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門?！靶∩窖蚬怨裕沂菋寢?，我回來了，帶來好多好吃的東西?！睍r，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會怎樣做？（把學生分成七人一組，模擬七只小山羊）

學生分組討論并回答

師：同學們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當受騙?？墒?，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，請看！

出示圖片《被騙的三個學生》

師問：你們猜猜會發(fā)生什么情況呢？

學生回答

出示圖片2和擴展資料2、3、4，展現(xiàn)被騙的可怕結果。（參見擴展資料）

師追問：我們怎么幫助這三個孩子，才能使他們不上當受騙呢？板書：不上當受騙

學生回答：（1、問問家人叫什么名字？

2、撒跟就跑。

3、不吃陌生人的東西。

4、不輕信別人的話。

5、找警察叔叔幫忙。

6、大聲的喊叫等。）

師小結：仔細聽、認真看，動腦筋想，識破壞人的詭計，不上當受騙。

過渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當呢？

二、學習課文，初步明理

1讀課文1、2、3自然段的內(nèi)容

2．教師提問：

（1）張明在上學的路上遇到了什么人？

（2）這個陌生人對他說了什么，做了什么？

3．學生回答。

4．教師小結：張明不吃陌生人的東西，不跟陌生走，當陌生人強迫要帶他走時，他大聲呼救?；丶液螅€把這件事告訴了媽媽。

板書：不吃陌生人的東西 不跟陌生人走大聲呼救 告訴家長

學生讀課文第4自然段內(nèi)容

5．教師提問：

（1）張明遇到的陌生人是什么人？

（2）張明是怎么做的？

學生討論并回答

6．教師小結：

張明遇到的是一個壞人，他把看到壞人的事告訴了老師，老師與派出所取得了聯(lián)系，抓住了壞人。(告訴老師 報警)

7．教師提問：民警叔叔和老師是怎么夸獎張明的？

8．教師小結：在日常生活中，與陌生人交往時一定要提高警惕。

板書： 告訴家長

老師告訴

提高警惕

第五篇：四年級法制教案

在公共汽車上

教學目標：

1．知道在公共汽車上要尊老愛幼，遵守公共秩序。2.以遵守公共規(guī)則為榮，愿意自覺遵守公共規(guī)則。

3.自覺遵守公共規(guī)則，文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。4．見到同學有不遵守公共規(guī)則的行為能批評、勸阻。教學重點、難點：

1、教育學生在公共汽車上要發(fā)揚美德、遵守公共汽車上的秩序。

2、教育學生懂得公共規(guī)則是正常有序的公共生活的保障，人人都應自覺地遵守公共規(guī)則。教學過程：

一、談話導入

1、說一說

同學們，你們在乘公共汽車的時候，見到過哪些在公共汽車上發(fā)生的事情呢？

2、小組交流

3、全班交流 師述：

是呀，在公共汽車上，會發(fā)生很多的事情，瞧，有一位同學就遇到了這樣一件事情。

二、激情明理

1、根據(jù)課文提供的故事教師講一講。

2、邊聽邊想。

A、如果你是曹陽，你坐在座位上會怎樣想呢？ B、如果你是那位大哥哥，你又會怎樣思考呢？ C、如果你是那位站著的老奶奶，你會想些什么呢？

3、寫一寫

這時候會出現(xiàn)哪幾種可能？請你按你所設想的幾種可能編出不同的故事情節(jié)。（小組討論）

全班交流：你最喜歡的是哪一個故事情節(jié)？為什么？

4、實話實說

如果你是曹陽你會怎樣做？當你這樣做時，你是怎樣想的呢？

師總結：是呀，尊老愛幼是我們中國的傳統(tǒng)美德，在乘車的時候，我們時常會遇見一些老人和抱著孩子的婦女，此時我們應該主動的讓出我們的座位，這樣才算得上是優(yōu)秀的少先隊員。

5、演一演

1、過渡：在乘坐公共汽車是時候，我們時常能夠看到很多人會主動的讓出自己的座位給需要的人坐，那你在坐公共汽車時還看見過以下的場景嗎？

2、仔細觀察p2上的三副圖畫，小組討論

3、你在等車和上車是還遇到哪些值得贊揚或應當批評的行為，請以表演的形式來交流一下。

三、總結： 在公共汽車上，我們能夠碰到許許多多的事情，值得稱贊的或是應當批評的，在這些事情上的表現(xiàn)，往往反映出了我們所具有的道德品質(zhì)。希望我們每一個同學都能從小嚴格要求自己，文明小乘客。

自護、自救安全教育

教學內(nèi)容：

學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。教學目標：

通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。教學時數(shù)：一課時 教學過程：

一、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3電器使用完畢后應拔掉電源插頭。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時要注意安全

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做準備運動。4飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下情況不明時，不要跳水。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

三、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

四、發(fā)生火災怎么辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、小結：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

別讓地球哭泣

教學目的

情感目標：在情境中培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識，增強責任感。能力目標：會運用法律解決生活中的實際問題 知識目標：了解相關的法律知識。教學重點

在學法用法的過程中培養(yǎng)學生的環(huán)保責任。教學難點

在學法用法的過程中培養(yǎng)學生的環(huán)保責任。教學準備

“別讓地球哭泣”課件?！疤禊Z” 課件，其他課件和圖片。教學過程

一、情境導入 同學們，請往老師這看，你們都看到了什么？（黑板右面露出一個流淚的地球。）學生根據(jù)課前搜集的資料各抒己見。

是啊，地球是人類的母親，可是，當我們正享受著母親賜予我們快樂的同時，人類卻又在不知不覺中破壞著母親的健康，我們的地球母親正經(jīng)受著怎樣的一場折磨呢？（打開課件“別讓地球哭泣”）（我們的地球曾經(jīng)是山清水秀綠樹紅花，小動物們在草地上快樂的追逐，鳥兒在林中愉快的歌唱，這是一幅多么和諧多么動人的場景啊!可是由于人類的貪婪，野生動物正在以每年一種的速度滅絕，隨著這滅絕河流在干涸，草原在沙化，良田被占用，南極在溶解，臭氧層漏洞在擴大。殺戮、圍獵、燒荒、伐木、填湖、傾倒。天上地下的鳥獸魚蟲無不驚慌失措，委頓不安。我們的地球母親流淚了。）面對哭泣的地球，我相信此時的你們一定和老師一樣都想從內(nèi)心深出發(fā)出一聲吶喊，那就是“保護環(huán)境，別讓地球哭泣”

二、合作探究 1自學討論。

2集體匯報。（出示法律法規(guī)課件）

3出示法制信箱，學生以律師身份解答群眾問題。三、法庭辯論。

出示課件“揀來的天鵝能吃嗎？

四、辨析生活中的小事。1、3月12日植樹節(jié)那天，小明的媽媽一大早就叫小明起來植樹，小明卻說：“媽媽，植樹太累了，又耽誤學習，我不去?！彼淖龇▽?？

2、小紅和爸爸一起到集市趕集，發(fā)現(xiàn)賣野生青蛙的，她就要買下來，這樣做好嗎？

3、小強很愛鳥，學習了很多關于鳥的知識，他捉來一只鳥，精心喂養(yǎng)，他這樣做好嗎？

4、小麗在集市上，看到賣野生野雞的，嚇得他趕緊躲開了，你同意他的做法嗎？

五、師生共同總結所得。

學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

教學重點：對未成年人不良行為的預防 教學目標：

1、使廣大學生了解本法內(nèi)容。

2、使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為。

3、理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優(yōu)好青少年。教學內(nèi)容： 同學們！今天的法制教育讓我們一起學習由第九屆全國全國人民代表大會常務委員第十次會議通過的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義。這是社會主義現(xiàn)代化建設的需要。是保護青少年成長的需要。《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預防；對未成年人嚴重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預防；法律責任和附則。

今天我們重點學習本法中的第三章；對未成年人不良行為的預防。

一、未成年人違法犯罪的前兆

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。

根據(jù)常見違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種

1、言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷

2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

3、結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。

4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閑逛。

5、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝。

6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。

7、攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

8、學業(yè)：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

（1）曠課、也不歸宿；（2）帶管制道具；

（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強行向他人索要財物；（5）偷竊、故意毀壞財物；（6）參與賭博或變相賭博；

（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（8）入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所（9）它嚴重違背社會公德的不良行為

對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發(fā)展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

例一：湖北某締結連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，著伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習氣，優(yōu)劣機，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。

例

二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時間內(nèi)作案15起。這8個人也都是從小很小就不良習氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

二、防未成年人犯罪要沖預防未成年人不良行為開始

1、預防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。

良好習慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的 培養(yǎng)訓練。預防不良行為必須從小抓起；

2、預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環(huán)節(jié)。

三、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。

《小學生日常行為規(guī)范》是小學生行為的準則，應努力做到我們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重中學生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。以高尚道德。

祝每一位同學都成為遵紀守法，品學兼優(yōu)的好學生

四 年 級 法 制 教 育 教 案

楊集鎮(zhèn)中心小學張加云