第一篇：珍惜時間教案

珍 惜 時 間

思源學(xué)校

張愛民 活動目標(biāo)

1、能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。

2、能感受詩句蘊涵的意味，使學(xué)生懂得珍惜時間。課前準(zhǔn)備

搜集珍惜時間的古詩 課時安排 2課時 活動過程

第一課時

一、導(dǎo)入新課

我們要趁著大好時機(jī)抓緊時間學(xué)習(xí)，不要荒廢了學(xué)業(yè)，虛度時光。今天我們來學(xué)習(xí)古詩 《長歌行》。

二、自主學(xué)習(xí)，初步感知

1．自由朗讀：放聲朗讀古詩，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通、讀正確這首詩。

2．同桌互讀：要求學(xué)生把這首詩讀給同桌聽、互相評議、互相指點。3．小組合作學(xué)習(xí)：交流已讀懂的字詞、解決不理解的問題，老師巡回指導(dǎo)。．課堂交流：小組指派代表交流，一起解決疑難問題。

三、再讀感悟，體會情感

1、背誦古詩。

2、說說這首詩的作者和詩的大意。

3、分小組討論從這首詩中明白了什么道理。

4、教師引導(dǎo)學(xué)生初步理解人生的短暫，提高學(xué)生的自覺性，認(rèn)真刻苦地去學(xué)文化，成有用之才。

5、讓學(xué)生聯(lián)系實際談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)上是如何珍惜時間的。

6、背誦另一首珍惜時間的古詩《明日歌》，然后仿照《明日歌》寫古詩，改成一首表示要珍惜今天的詩歌，題目是《今日歌》：“今日復(fù)今日，今日何其多。我生待今日，萬事成蹉跎。”

四、圖文結(jié)合，熟讀成誦

根據(jù)詩意，參照插圖，熟讀課文，練習(xí)背誦。

五、拓展延伸

搜集珍惜時間的詩句

第二課時

一、導(dǎo)入新課

集體背誦《長歌行》這首詩；交流課前搜集的珍惜時間的古詩。

二、拓展眼界，增長知識

1、明日歌 明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。

2、《勸學(xué)》 顏真卿 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

三、初讀古詩，整體感知

1、自由讀，教師巡回指導(dǎo)。

2、指名讀，教師隨時訂正錯字。

3、集體讀。

四、細(xì)讀古詩，體會意境

1、細(xì)細(xì)品讀，自己感受詩中意境。

2、小組交流，教師巡回指導(dǎo)。

3、集體交流。

五、誦讀古詩，感悟升華

1、自己在熟讀的基礎(chǔ)上背誦。

2、帶有感情地誦讀古詩，體現(xiàn)詩中的意境。

3、評選優(yōu)秀的誦讀者。

六、課堂小結(jié)：

珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，不要虛度光陰。

第二篇：珍惜時間教案

珍惜時間教案

指導(dǎo)思想理論依據(jù)：《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“兒童的品德和社會性源于他們對生活的認(rèn)識、體驗和感悟，兒童的現(xiàn)實生活對其品德的形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值。教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，引導(dǎo)他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會?！币虼?，本節(jié)課的設(shè)計緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際，通過學(xué)習(xí)者自身的生活經(jīng)驗來學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)知識，切實增強(qiáng)課堂實效性。教學(xué)內(nèi)容分析：《珍惜時間》這一課是首師大版品德與社會四年級上冊，第四單元“學(xué)習(xí)中長大”第三主題。本課是在主題一“我學(xué)會了”引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)習(xí)的重要價值和主題二“我會學(xué)了”引導(dǎo)學(xué)生知道學(xué)習(xí)有方法，要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教學(xué)活動。學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說是一個從適應(yīng)到成長的過程。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生會遇到很多問題和困難，這些內(nèi)容在《品德與生活》和三年級的《品德與社會》的教材中已經(jīng)有所認(rèn)。本課教材第一部分呈獻(xiàn)了時間的特點，學(xué)生存在問題，時間與學(xué)習(xí)、做事的關(guān)系，時間的寶貴意義等方面內(nèi)容，目的是讓學(xué)生初步認(rèn)識時間，感知時間的特性，感悟到時間的寶貴，懂得應(yīng)該珍惜時間。學(xué)情分析：我校地處農(nóng)村，學(xué)生中70%的孩子是外地借讀生。這些孩子家長大多數(shù)都有兩個或兩個以上的小孩，自己還要忙于生計，照顧不了孩子，所以有一些學(xué)生放學(xué)回家之后不知道先寫作業(yè)再玩，有些孩子根本就完成不了作業(yè)，不懂得自己學(xué)習(xí)成績差是由于不珍惜時間是造成。四年級學(xué)生已經(jīng)具有一定的分析能力，但這種能力不是很強(qiáng)需要在以后的學(xué)習(xí)中逐步提高。

通過和學(xué)生交流，知道學(xué)生對于時間的特點也不是很了解，需要結(jié)合故事和事例來讓學(xué)生理解。

教學(xué)目標(biāo)：

情感態(tài)度價值觀：通過典型事例分析，引起內(nèi)心的共鳴，感悟到時間的重要意義，進(jìn)而產(chǎn)生珍惜時間的意識。

知識：通過多種體驗活動與生活中的實例分析,感知并認(rèn)識時間是客觀存在，感受時間的特性。

能力：通過體驗活動和典型事例，初步學(xué)習(xí)對比、典型分析的學(xué)習(xí)方法，提高認(rèn)識事物分析事物的能力。

設(shè)計思路：在教學(xué)過程中安排了4個環(huán)節(jié)。

第三篇：珍惜時間班會教案

珍惜時間、勤奮學(xué)習(xí)

——五（3）班主題班會設(shè)計方案

班會背景：

剛進(jìn)入五年級，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上勁頭不足，大多數(shù)能嚴(yán)格要求自己，但是過了一段時間，就有點松懈了，尤其是早讀時間，有的學(xué)生交完作業(yè)，不是聊天就是坐在那里發(fā)呆。他們不知道如何利用時間，不知道珍惜時間，這種狀況讓我擔(dān)憂?？粗蠛玫臅r光白白地流走，我是看在眼中，急在心頭。因此，設(shè)計并舉辦這次班會，就成了我一直想做的事情。

班會目的：

1、讓學(xué)生認(rèn)識到時間的重要性，樹立珍惜時間的思想意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念，學(xué)會合理安排時間。

3、提高學(xué)生珍惜時間、利用時間的能力。

4、認(rèn)識拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。班會準(zhǔn)備：

1、收集古今中外名人珍惜時間的事例。

2、收集有關(guān)珍惜時間的名言并把你喜歡的寫在紙上。

3、收集有關(guān)珍惜時間的美文和歌曲、詩歌等資料。班會過程：

一、中隊長宣布活動開始

中隊長：同學(xué)們，我們今天召開“珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)”主題班會，是為了讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時間，加強(qiáng)時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。下面我宣布五年級三班《珍惜時間、勤奮學(xué)習(xí)》主題班會現(xiàn)在開始。

二、引入

主持人甲：大家喜歡猜謎語嗎？我請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？

找1——2名同學(xué)回答（謎底：時間）

主持人乙：時間的腳步是無聲的。冬去春來，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會從你身邊悄悄溜走。它不會給延誤時間的人以任何寬恕，也不會因任何人的苦苦哀求而偶一回顧。

主持人甲：時間是無情的，又是有情的。對于珍惜它的人，它饋贈以無窮的智慧和財富。

主持人乙：想象有一家銀行每天早上都在你的帳戶里存入＄86,400，可是每天的帳戶余額都不能結(jié)轉(zhuǎn)到明天，一到結(jié)算時間，銀行就會把你當(dāng)日未用盡的款項全數(shù)刪除。這種情況下你會怎么做呢？

找1——2名同學(xué)回答。

主持人甲：當(dāng)然，每天不留分文地全數(shù)提領(lǐng)是最佳選擇。你可能不知道，其實我們每個人都有這樣的一個銀行，她的名字是「時間(TIME)」。每天早上「時間銀行」總會為你在帳戶里自動存入86400秒；一到晚上，她也會自動地把你當(dāng)日虛擲掉的光陰全數(shù)注銷，沒有分秒可以結(jié)轉(zhuǎn)到明天，你也不能提前預(yù)支片刻。

主持人乙：如果你沒能適當(dāng)使用這些時間存款，損失掉的只有你自己去承擔(dān)。沒有回頭重來，也不能預(yù)提明天，你必須根據(jù)你所擁有的這些時間存款而活在現(xiàn)在。善于利用時間、合理安排時間、珍惜少年時代的分分秒秒，以換取最大的健康、快樂與成功。時間總是不停地在運轉(zhuǎn)，讓我們共同努力，讓每個人今天都有最佳收獲。

三、感受一分鐘

主持人甲：同學(xué)們都知道，時間是無數(shù)個分分秒秒組成的，你們知道一分鐘有多長嗎？（同學(xué)齊答：60秒）下面，讓我們來真切地體驗一下，請同學(xué)們起立。我喊“開始”后同學(xué)們就閉眼，單腳站立，全身心地感受這一分鐘。一分鐘后喊“?！痹俦犻_眼睛。好，開始??停。（大屏幕出現(xiàn)鐘表計時）

主持人乙：同學(xué)們你們有什么感受？ 同學(xué)：感覺很漫長，似乎可以做許多事。主持人甲：你們平時感到過一分鐘有這么長嗎？ 同學(xué)：沒有

主持人乙：是??！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！現(xiàn)在我們來看看一分鐘我們能做多少事。

主持人甲：第一組做口算題，第二組默讀課文，第三組抄寫字詞，第四組記英語單詞。

預(yù)備：開始。（屏幕上演示鐘表走動）

主持人乙：請大家匯報，一分鐘我們大約做了（）到口算題；大約默讀了（）個字；抄寫了（）個字，記了（）個英語單詞。

主持人甲：同學(xué)們是不是覺得原來一分鐘我們可以做這么多的事情，看來我們真要珍惜這一分一秒，別等到人老了再去后悔。對于我們學(xué)生來說，時間就意味著什么？

全體學(xué)生：時間就是知識。

主持人乙： 不僅我們一分鐘可以做這么多的事，在生產(chǎn)中一分鐘的作用就更大了。下面聽聽我們的同學(xué)搜集到了哪些資料。（共由11名同學(xué)進(jìn)行介紹。）一分鐘，先進(jìn)的采煤運輸機(jī)可以運煤21噸。一分鐘，目前最快的電子計算機(jī)可以運算90億次。一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行1200米。一分鐘，大陽能水泵可以抽水38噸。一分鐘，大炮能發(fā)射80發(fā)炮彈。一分鐘，一臺折頁機(jī)能疊書頁80張 一分鐘，一臺裝訂機(jī)能訂書35頁。

一分鐘，一臺采摘機(jī)可以采摘西紅柿69公斤??

一分鐘，一臺大和面機(jī)器能和面200斤，一臺小和面機(jī)器能和面100斤。一分鐘，一臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可以印報紙1300多張。一分鐘，一條彩電生產(chǎn)線可以組裝一臺半彩色電視機(jī)。

主持人甲：聽了他們的介紹，能說說你們真實的想法嗎？（隨機(jī)采訪1—2名沒有介紹的同學(xué)。）

主持人乙：對于工人來說，時間就是什么？ 全體學(xué)生：時間就是產(chǎn)品。

主持人甲：對于農(nóng)民來說，時間就是什么？ 全體學(xué)生：時間就是糧食。

主持人乙：對于軍人來說，時間就是什么？ 全體學(xué)生：時間就是勝利。

主持人甲：對于企業(yè)家來說，時間就是什么？ 全體學(xué)生：時間就是利潤。

主持人乙：對于醫(yī)生來說，時間就是什么？ 全體學(xué)生：時間就是生命。主持人甲：同學(xué)們，我們體會了一分鐘有多長，下面讓我們再一起感受一下十秒鐘吧！

主持人乙：不僅一分鐘極為寶貴，就連一秒鐘也是很奇妙的，不信讓我們來看看下面這樣一組數(shù)據(jù)。

1、跳水運動員1秒鐘可完成整個空中動作過程。2、2007年7月26日開始，銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)聯(lián)網(wǎng)可以在1秒鐘內(nèi)核查身份證真?zhèn)巍?/p>

3、噴氣式飛機(jī)每秒可飛行500米。

4、現(xiàn)代化車間每秒可生產(chǎn)成千上萬個零件。

5、中國小飛人劉翔以12秒88的成績獲得了冠軍并打破世界紀(jì)錄。他與第二名阿諾德的成績僅差 0.02秒。

四、珍惜時間的故事

主持人甲：許多先人們早就認(rèn)識到了時間對于實現(xiàn)自我理想的重要性，所以流傳下來許多珍惜時間的故事。下面請聽一組《珍惜時間的故事》

1、《囊螢夜讀》的故事。

主持乙：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時間學(xué)習(xí)，真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎？（知道）讓我們來聽聽他的故事。

2、《魯迅的故事》

主持甲：是??！時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。我們剛才聽了兩個關(guān)于我們中國人珍惜時間的故事，那外國的名人是如何珍惜時間的？

3、《愛迪生的故事》

主持人乙：不知道大家聽了這么多珍惜時間的小故事，大家有什么想法？愿意和大家分享一下嗎？

（幾名同學(xué)談體會）

主持人甲：是?。∵@些人因為珍惜了生活中的每一分一秒，才能做到不斷的克服困難，成就自己的人生。

五、歌曲《童年》

主持人乙：下面請欣賞歌曲《童年》，邊聽邊想是誰偷走了我們的時間？ 同學(xué)：懶惰、拖拉、半途而廢

主持人甲：我不要總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點 主持人乙：我不要總是要等到考試以后才知道該念的書都沒有念

主持人甲：不要讓我們在若干年以后無奈的回想自己曾浪費了多么美好的童年。

六、秘訣交流站

主持人乙：同學(xué)們，你們有什么珍惜時間、利用時間的好方法，愿意和大家交流一下嗎？

主持人甲：找1——2名同學(xué)。

主持人乙：讓我們一起來制定一份時間公約卡。學(xué)生討論，制定時間公約。（全班朗讀）

主持人甲：那么這些同學(xué)做得對不對呢，請你大膽說出自己的看法。

1、下課了，同學(xué)們都去活動了，只有小軍坐在教室里看書，同學(xué)們叫他參加活動，他說：“我要爭取時間多看些書?！?/p>

2、老師要求同學(xué)們做作業(yè)前先復(fù)習(xí)一遍再動筆，小紅說：“這是浪費時間，多此一舉。”

3、王明在醫(yī)院留醫(yī)，班長帶領(lǐng)同學(xué)去看望他，直到下午5點才回家。有人說：“班長真傻，浪費了時間?！?/p>

4、張琳每天做完作業(yè)都抽出5——10分鐘的時間摘錄優(yōu)美句子，現(xiàn)在 已經(jīng)摘錄優(yōu)美句子600句了。

主持人甲：對，我們應(yīng)該勞逸結(jié)合，還應(yīng)該把我們每個人多余的精力和時間拿出來，去奉獻(xiàn)他人，讓我們的生命開花結(jié)果。

主持人乙：我們不僅要珍惜時間，也要學(xué)會合理安排時間。注意每科的比例，把自己的每一秒鐘都安排好！除學(xué)習(xí)外，還要適當(dāng)安排娛樂、運動時間。我們可以打打籃球，看看課外書。這并不是浪費時間，而是必要的調(diào)節(jié)，是為了保持頭腦清醒，從而提高學(xué)習(xí)效率。

七、詩朗誦

主持人甲：時間過的太快了，人的一生太短了，時間只有三天。

主持人乙：??！三天，你比我感覺還快。那該怎么辦，生命就只剩下三天了。

主持人甲：看你急的，我的意思是把時間按照過去、現(xiàn)在和將來來分，時間就只有三天了。

主持人乙：嚇我一跳，我問你，是哪三天呢？

主持人甲：就是昨天、今天和明天?。∽蛱煲呀?jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會過去；明天就要到來，但也會消逝。

主持人乙：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？好，讓我讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊朗讀 《今日歌》和《明日歌》，大家說，好不好？

主持人甲：我來分一下工，女生朗誦 《今日歌》，男生朗誦《 明日歌》，我們來比一比，看看哪一組朗誦得最好。怎么樣？

主持人乙：現(xiàn)在，請男生跟著我來朗誦。主持人甲：現(xiàn)在，請女生跟著我來朗誦。

主持人乙：有一個老人，他很大方，總是送給人們很多禮物。有些人對這些禮物不珍惜，結(jié)果他一輩子白白地浪費了；有些人很珍惜，結(jié)果成就了一番偉大的事業(yè)。這個老人是誰呢？他就是時間老人。下面請欣賞詩歌朗誦《時間老人的禮物》。

八、分享名人名言

主持人甲：同學(xué)們，時間賦予我們每個人是非常公平的。主持人乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。主持人甲：珍惜不珍惜它。主持人乙：抓緊不抓緊它。合：就看我們自己。

主持人甲：記?。航裉鞈?yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。主持人乙：對！你說的沒錯！

主持人甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。主持人乙：他們說的真好，你還知道什么？

主持人甲：我只知道一點，還是問問同學(xué)們知道什么吧。請問哪位同學(xué)知道關(guān)于珍惜時間的名人名言。

主持人乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學(xué)們說的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進(jìn)。我仿佛在突然之間長大了，我也終于明白“光陰似箭，日月如梭”的含義了。時間老人的腳步匆匆，太匆匆。接下來我們欣賞歌曲《金梭和銀梭》

九、班主任對本次班會做總結(jié)

主持人甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學(xué)們在這次班會中應(yīng)該學(xué)到了不少。

乙：下面有請我們的班主任做總結(jié)，掌聲歡迎。

班主任講話：現(xiàn)在，我們要面對的雖然不是金錢，但卻是比金錢更可貴的時間，是用掉之后便永遠(yuǎn)也沒辦法再賺回來的時間，試問，我們有沒有對時間的使用精打細(xì)算過？我們又怎能不對時間的使用精打細(xì)算呢？！所以，我希望同學(xué)們能訂好自己的計劃，好好珍惜我們相處的時光，好好珍惜我們學(xué)習(xí)的時光，好好珍惜我們年少的時光

十、結(jié)束語

甲：同學(xué)們，請你們仔細(xì)想一想，難道對于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時期而言，讀書就只是混時間而已嗎？難道上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳才是我們擅長的事情嗎？難道我們就只想現(xiàn)在的自己會快樂，沒有對未來的渴望嗎？

乙：同學(xué)們，請趕快珍惜時間吧！不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，絕不放到明天。

甲乙：同學(xué)們，請珍惜時間吧！祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！

十一、中隊長宣布活動結(jié)束

我宣布：這次關(guān)于珍惜時間、勤奮學(xué)習(xí)主題班會到此結(jié)束。謝謝同學(xué)們！謝謝各位老師們！再見。

第四篇：1珍惜時間教案

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰

——珍惜時間教案

教學(xué)目標(biāo)

1、通過典型事例分析，引起內(nèi)心的共鳴，感悟到時間的重要意義，進(jìn)而產(chǎn)生珍惜時間的意識。

2、通過多種體驗活動與生活中的實例分析,感知并認(rèn)識時間是客觀存在，感受時間的特性。

3、通過體驗活動和典型事例，初步學(xué)習(xí)對比、典型分析的學(xué)習(xí)方法，提高認(rèn)識事物分析事物的能力。教學(xué)重點

讓學(xué)生懂得時間的重要性。教學(xué)環(huán)節(jié)

在教學(xué)環(huán)節(jié)中安排了4個內(nèi)容。教學(xué)過程

一、猜謎語：引時間

設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境提示主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1、猜一猜：投影出示謎語

世界上什么東西是最長的又是最短的，最快的又是最慢的，最不受重視又是最珍貴的，即代表開始又代表結(jié)束。（學(xué)生通過猜謎底是“時間”的謎語的活動來引入本課的學(xué)習(xí)，同時增添課堂的趣味性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）

2、說一說：說說謎底為什么是“時間”？

（學(xué)生可以體會出時間的一些特性，為下一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)做鋪墊。）

二、講故事：認(rèn)時間

活動意圖：讓學(xué)生通過故事和思考初步感知時間，初步認(rèn)識時間看不見、摸不著，但是時間是客觀存在的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移地、不斷地向前行進(jìn)著的。

1、講故事：

有一個非常非常有錢的人家，他家孩子每天只知道玩，從不學(xué)習(xí)，后來這個孩子長大了也什么事都不做。時間一天一天過去了，這個人慢慢變老快要死去了，他回想自己這一生什么事也沒做過，覺得太遺憾了，于是他對神說：“讓我回到小時候吧，或者再給我一些時間，我想做很多事，我有很多很多錢，我可以給你多很多金子?！保ㄍㄟ^這個故事學(xué)生可以很容易的理解時間的特性（均等性、流逝性、不復(fù)返性）。故事中出現(xiàn)“金子”，一方面突出時間的珍貴，另一方面為后面理解“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”意義做鋪墊。）

2.議故事：

針對故事學(xué)生暢所欲言。（學(xué)生議論故事的同時加深了對時間特性的理解。）

3、續(xù)故事: 故事沒有結(jié)尾，說一說神會怎么回答這個人。（讓學(xué)生在續(xù)故事的過程中認(rèn)識時間的珍貴也反思自己的行）

三、談事例表意義

活動意圖：通過生活事例引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識時間的意義進(jìn)一步理解“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”意義。

說實事：講述7月28日下午5點半，朝陽區(qū)東五環(huán)五方橋上，一輛山東大貨車行駛中失控翻越 過中心隔離帶，與逆向車道3輛小客車相撞，造成7人死亡、1人重傷。北京市交管局在事后稱，“728”事故是近幾年北京最嚴(yán)重的一起交通事故。當(dāng)事故發(fā)生后救護(hù)車到達(dá)現(xiàn)場只需要5分鐘，但是這段路由于堵車，救護(hù)車在這段路上走了將近20分鐘。在堵車的過程中，時間一分一分的流逝，受傷的人的生命也在流逝直到失去。如果發(fā)生交通事故后帶著醫(yī)生的救護(hù)車能夠馬上到達(dá)現(xiàn)場，也許就不會死那么多人。

（通過生活實例引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識充分利用時間的價值和珍惜時間的重要性。通過這個發(fā)生在學(xué)生不遠(yuǎn)處的實事時間意味著生命。）

說一說你對這件事的看法？

論實事：再出示圖片消防隊救火、醫(yī)生搶救病人、賽跑運動員沖刺、火車飛馳。

看到這些圖片說一說時間為什么是寶貴的？珍惜時間意味著什么？（在師生共同的探究過程中，使學(xué)生領(lǐng)悟時間的特性和蘊含的意義。）

想實事：想一想還有這樣的事例嗎，說一說。（把學(xué)生的思維引向自己，讓學(xué)生思考自己或同學(xué)的實事在鞏固時間意義的教學(xué)的同時為下一部分針對我校學(xué)生指導(dǎo)行為做鋪墊。）

四、動一動明關(guān)系

活動意圖：讓學(xué)生在做一做、試一試、算一算、想一想中懂得時間與學(xué)習(xí)做事的關(guān)系，珍惜時間的重要性，形成珍惜時間的意識。

1、試一試：一分鐘男生抄多少個生字，女生讀多少行課文。（通過試一試學(xué)生可以體驗到只要有效利用時間，短暫的一分鐘確實可以

完成很多事。）

2、算一算：在一分鐘試一試的基礎(chǔ)上讓學(xué)生算一算10分鐘、30分鐘、一個月、一年抓緊時間會有什么收獲。使學(xué)生意識到積少成多抓住點滴時間做事的意義。

3、想一想：生活中我們有哪些浪費時間的現(xiàn)象？大家一起分析原因，說說這樣有什么不好。（目的讓學(xué)生把自己觀察到的生活中和學(xué)習(xí)中的浪費時間的現(xiàn)象列舉出來，以針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行行為指導(dǎo)。）

五、總結(jié)

時間對于每個人都是公平的?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”，親愛的同學(xué)們，讓我們珍惜時間好好學(xué)習(xí)吧！

第五篇：珍惜時間班會教案

“莫讓年華似水流”主題班會教案

高一(4)班

一、指導(dǎo)思想：

高中階段是人生青年初期（年齡在15歲至18歲之間）是青春發(fā)育走向成熟的時期，也是人生從不夠成熟到基本成熟的時期，是學(xué)生人格形成的奠基階段，也是一個轉(zhuǎn)折階段。通過典型的生動有趣的故事說明，成功屬于那些充滿熱忱的人，教育學(xué)生如何才能使自己擁有一個積極的心態(tài)，對待學(xué)習(xí)對待生活。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

二、活動準(zhǔn)備

詩朗誦《珍惜吧，青春年華》

三、活動形式：

整個活動采取討論、朗誦、談心得體會等多種形式。

四、主要過程：

師:請同學(xué)們看下面一個小故事1,請問同學(xué)們你怎么看待這個問題? 生：略

師：同學(xué)們講的都很好，缺乏熱誠難成大事，而熱忱并非與生俱來，而是后天的特質(zhì)（教師打開幻燈片2）。是什么讓她發(fā)生了如此大的轉(zhuǎn)變呢？（留給學(xué)生討論的時間）。生：略

師：同學(xué)們回答的很好！那么什么是心態(tài)呢？們怎樣對待生活，生活就怎樣對待我們，我們怎樣對待別人，別人就怎樣對待我們，一個人剛開始的心態(tài)，在很大程度上就決定了最后的成功，這比其他因素都重要。良好積極的心態(tài)是樂觀、熱情、大度、奉獻(xiàn)、進(jìn)取、自信、必勝、有強(qiáng)烈的成就感，這就要求我們以滿腔的熱忱對待學(xué)習(xí)和生活，熱忱在英文中是用兩個希臘字組成的一個是“內(nèi)”一個是“神”，事實上一個熱忱的人等于是有神在他的心里，熱忱是一種炎熱的物質(zhì)，是其心里的火花，它不僅能激勵自己為實現(xiàn)目標(biāo)采取行動，而且能對周圍的人產(chǎn)生巨大的影響和感染。同學(xué)們，你們認(rèn)為這種熱忱在我們學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)是什么？ 生：略

師：現(xiàn)在我想請同學(xué)們完成下面一道題，這是一個人的成長經(jīng)歷路線圖，請你在年齡的后面填上你在做些什么？（教師打開幻燈片3）16歲——19歲考取大學(xué) 19歲——23歲大學(xué)畢業(yè) 23歲——26歲研究生畢業(yè) 26歲——31歲從事科學(xué)研究

師：從這張圖中你能得到什么樣的結(jié)論？

生：人生短暫、青春易逝、時不我待。

師：因此同學(xué)們要樹立遠(yuǎn)大的理想，確定一個明確的目標(biāo)（教師打開幻燈片4）。正如流沙河在《理想》中描述的： 理想是石，敲出星星之火 理想是火，點燃熄滅的燈 理想是燈，照亮夜行的路 理想是路，引你走向黎明

??師：理想就是對人生目標(biāo)的確立。對目標(biāo)的確信（我一定能實現(xiàn)目標(biāo)）——產(chǎn)生勇氣、能力、精力——解決問題的技巧——自尊、自我價值的體現(xiàn)。同學(xué)們我們該采取那些措施來使我們向著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)呢？ 生：略

生詩朗誦《珍惜吧，青春年華》