第一篇：快樂的刮蠟紙1

快樂的刮蠟紙

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)讓學(xué)生了解刮蠟畫的特點(diǎn)，掌握刮蠟畫的基本技法來(lái)創(chuàng)作一幅刮蠟畫，并在創(chuàng)作的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的習(xí)慣，并從中感受刮蠟畫的獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

教學(xué)重點(diǎn)：刮蠟畫的制作過(guò)程 教學(xué)難點(diǎn)：刮的技法

教學(xué)準(zhǔn)備：教師：刮蠟紙，刮蠟刀，范畫，實(shí)物投影儀 教學(xué)過(guò)程：

一、出示幾張刮蠟畫作品，引出新課題。

二、分析刮蠟畫以及工具材料的特點(diǎn)。

1、材料以及工具的特點(diǎn)(讓學(xué)生觸摸、觀察來(lái)了解)。

刮蠟紙：刮蠟紙具有兩層顏色，表面一層為黑色的蠟，用工具能刮掉，底層為另一種顏色，也可以是彩色的。刮蠟紙可以自己進(jìn)行制作（制作過(guò)程如教材中所述,略）。

刮蠟刀：刮蠟刀有兩種，一種是木制的，一種是塑料的，也可用美工刀代替。但相對(duì)來(lái)說(shuō)木制的在使用過(guò)程中較為方便，他能夠輕易地把表面一層刮掉而不劃穿紙。木制刀有兩頭，一頭為尖狀，一頭為扁平狀，尖頭是用來(lái)刻線用的，扁平的一頭用來(lái)刮大面積的色塊。

2、刮蠟畫的特點(diǎn)：刮蠟畫因?yàn)楸砻嬉粚邮呛谏亩锩嬉粚拥咨酋r艷的色彩所以色彩對(duì)比很強(qiáng)烈。

三、創(chuàng)作刮蠟畫（通過(guò)投影儀演示進(jìn)行）

1、起稿：刮蠟紙的表面可以用鉛筆在上面輕輕地起稿，但注意不要太用力，以免破壞表面的黑色。

2、輪廓線：用尖狀的一頭把畫稿的輪廓線刻出，線條注意要圓潤(rùn)流暢。

3、刻畫大色塊：用刮蠟筆扁平的一頭來(lái)刮出畫稿中的大的色塊。

4、調(diào)整：由于刮蠟紙?zhí)厥獾闹谱鞴に?，一筆刻下以后不能夠修改，所以在刻畫的過(guò)程中一定要做到心中有數(shù)，胸有成竹。在完成創(chuàng)作后，可以根據(jù)畫面的需要增加線條或色塊。

四、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視：在學(xué)生創(chuàng)作的過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

五、作業(yè)欣賞講評(píng)，課堂小結(jié)。（投影儀展示）

第二篇：快樂刮畫教案

人教版美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第六課

《快樂刮畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

太山鄉(xiāng)丁村小學(xué) 朱亞萍

（一）激趣導(dǎo)入新課

1、孩子們，上了幾節(jié)課了累不累？我們一起來(lái)聽首歌曲放松一下吧，會(huì)唱的可以跟著一起唱?！段沂且粋€(gè)粉刷匠》

孩子們，聽了首歌此時(shí)的你們快樂嗎？——快樂！那現(xiàn)在讓我們將快樂繼續(xù)，一起快樂地畫吧。板書（快樂 畫）PPT同步

2、畫什么呢？今天老師來(lái)給大家變一個(gè)魔術(shù)，不要眨眼睛哦。這是一張黑色的紙，（開始示范刮出簡(jiǎn)單的線條畫）變了嗎？老師是怎么變出來(lái)的？對(duì)了，使用這個(gè)竹筆刮出來(lái)的，叫做刮畫（補(bǔ)充板書：刮）。這正是我們今天要學(xué)的一個(gè)新的內(nèi)容啦。

3、今天老師給大家?guī)?lái)了很多的刮畫作品，讓我們一起來(lái)欣賞認(rèn)識(shí)一下我們的新朋友吧。

（二）探究新知

1、引導(dǎo)探究,認(rèn)識(shí)刮畫。

刮畫漂亮不漂亮？現(xiàn)在讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下刮畫吧！刮畫，是一種新型的繪畫。刮 畫是一種雙層藝術(shù)類紙品，上層主要為黑色，下層為單色或彩色，刮去上層的黑色便露出下面的彩色。（展示向日葵）

這幅畫是由點(diǎn)線面組成的。對(duì)，再仔細(xì)觀察觀察，這些點(diǎn)線面它們又有什么不同？有的點(diǎn)大，有的點(diǎn)小，有的是規(guī)則的原點(diǎn)，有的不是規(guī)則的點(diǎn)。有的線粗。有的線細(xì)，有的是直線，有的是曲線，線條變化豐富。

面的面積有的大，有的小。老師小結(jié)：刮畫和線描畫都是用點(diǎn)、線、面的多樣性與疏密粗細(xì)來(lái)表現(xiàn)畫面的；不同點(diǎn)在于線描表現(xiàn)的是單色，而刮畫是彩色的更加充滿漸變美。

2、學(xué)生探究刮畫的特點(diǎn)：

顏色對(duì)比強(qiáng)烈，易于操作，不用上色，漂亮美觀。

小結(jié)：也就是我們可以將這幾種線條概括為大、中、小三種。刮大面積的圖案我們可以用尺子，小的細(xì)節(jié)刻畫可以用牙簽來(lái)刻畫。而物體的大致外形我們用竹筆來(lái)刮出。如果對(duì)于沒有把握，不敢直接刮出顏色的孩子們來(lái)說(shuō)，可以用鉛筆先畫好物體的外輪廓，再用竹筆刮出顏色。因?yàn)槲覀兊墓萎嫾堃坏┫鹿P就不能再改，更不能用橡皮來(lái)擦。不過(guò)孩子們不要怕畫錯(cuò)，要學(xué)會(huì)將錯(cuò)就錯(cuò)，把認(rèn)為錯(cuò)的地方通過(guò)想象，大膽構(gòu)成合理的畫面。

（三）學(xué)習(xí)畫法，學(xué)生創(chuàng)作。刮畫的步驟

1、通過(guò)剛才的講解，同學(xué)們對(duì)刮畫已經(jīng)有一定的了解，怎樣才能畫好一幅刮畫呢？

（1）認(rèn)真起稿，確定構(gòu)圖。用筆要輕，大膽發(fā)揮想象，最好把細(xì)節(jié)都刻畫好。

（2）用竹筆的尖頭直接刮出外形、細(xì)節(jié)的輪廓。

（3）用竹筆大面積刮掉空白處，讓背景色顯出來(lái)。（刮出塊面能讓畫面中的線條與面形成對(duì)比。動(dòng)手之前想清楚哪些地方要留下，哪些地方要刮掉）

（4）不斷豐富細(xì)節(jié)，調(diào)整畫面。讓畫面更豐富、更完整、更漂亮。

2、畫一畫

孩子們，你們想不想試試？今天的課堂作業(yè)是選擇一個(gè)主題創(chuàng)作一幅刮畫作品，瓶花和可愛的動(dòng)物。特別注意：

（1）主題分明（2）點(diǎn)線面合理運(yùn)用（3）畫面整潔干凈

拿起你們的竹筆，開始創(chuàng)作吧！

3、展示作品，自評(píng)互評(píng)。

接下來(lái)老師把展示平臺(tái)留給大家，請(qǐng)孩子們以小組為單位，由小組長(zhǎng)組織評(píng)選?？茨囊恍〗M的作品最有創(chuàng)意。哪些同學(xué)愿意上臺(tái)展示一下作品？

請(qǐng)臺(tái)上的孩子分享一下你的作品。孩子們看了他們的作品，你有什么說(shuō)的嗎？

我們班的孩子真不簡(jiǎn)單，創(chuàng)作出了這么多的優(yōu)秀作品，請(qǐng)把作品貼在黑板上展示。掌聲有請(qǐng)他們下去。

（四）學(xué)習(xí)欣賞

出示版畫、沙畫和指紋畫圖片，讓學(xué)生了解更多的繪畫方法。

同學(xué)們，除了我們的刮畫，其實(shí)還有很多特殊的繪畫方法，如：刻在木板或銅板上的版畫，用沙子進(jìn)行創(chuàng)造的沙畫，還有用手指紋印的指紋畫畫。每一種繪畫都有其獨(dú)特之處。讓我們用慧眼去發(fā)現(xiàn)去感受這些美好的東西。

（五）課堂小結(jié)

今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到了刮畫藝術(shù)的裝飾趣味與獨(dú)特美感，希望同學(xué)們能夠很好的利用好這一小技法，創(chuàng)作出更多富有新意的美術(shù)作品。

第三篇：《快樂刮畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版五年級(jí)上冊(cè)第6課

《快樂刮畫》集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)

單位：寧東第二小學(xué)姓名：張紅玉日期：

2017年11月

《快樂刮畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

寧東第二小學(xué) 張紅玉

教學(xué)時(shí)間 2016年10月 學(xué)情分析

從對(duì)知識(shí)理解能力的角度講，五年級(jí)的孩子可以在短時(shí)間內(nèi)理解刮畫的概念和操作理論。而且，由于購(gòu)買刮畫材質(zhì)比較方便，由于刮畫比較富有樂趣，五年級(jí)的學(xué)生，一般都“玩”過(guò)刮畫，有簡(jiǎn)單的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于刮畫而言，孩子們以往的態(tài)度基本上是“玩”，涂涂畫畫尋找樂趣而已，甚至達(dá)不到用“造型”一詞來(lái)形容。帶有創(chuàng)作性的有難度的刮畫必須要專門的學(xué)習(xí)，在老師的啟悟下，通過(guò)堅(jiān)持不斷的思考和體驗(yàn)，才能有所進(jìn)步。而這也正是本節(jié)課最終的教學(xué)目的所在。教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能

認(rèn)識(shí)刮畫的特征，能用不同工具創(chuàng)作出自己喜愛的刮畫作品。2.過(guò)程與方法

按照美術(shù)“和慧“課堂“范式”程序進(jìn)行教學(xué)。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣，在快樂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中提高審美覺悟與自身涵養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

學(xué)習(xí)用不同工具寫生或創(chuàng)作刮畫，培養(yǎng)快樂的學(xué)習(xí)心態(tài)。2.難點(diǎn)

在短期的學(xué)習(xí)中想要?jiǎng)?chuàng)作出優(yōu)秀的刮畫作品是比較困難的。教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)課件、教師范畫。教學(xué)過(guò)程 【素養(yǎng)訓(xùn)練】 介紹刮畫。

刮畫，又名刮蠟、刮美卡。是一種新型的繪畫方式。刮畫紙是一種雙層藝術(shù)類紙品，上層主要為黑色，下層為單色或迷彩色，刮去上層的黑色便露出下面的彩色，色彩靚麗，對(duì)比強(qiáng)烈，有著良好的視覺效果，深得小朋友的喜愛。刮畫不適合反復(fù)修改，可以鍛煉果斷的作畫習(xí)慣?！拘蕾p交流】

用多媒體課件欣賞一些優(yōu)秀的版畫、剪紙、和刮畫作品，分析其共同性。【當(dāng)堂實(shí)踐】

1、用電子白板體驗(yàn)刮畫。

2、寫生或創(chuàng)作自己的刮畫作品。教師觀摩，講解，輔導(dǎo)?！菊故驹u(píng)價(jià)】

一、展示自己的作品，形成班級(jí)臨時(shí)小展覽。

二、評(píng)價(jià)作品。

1、學(xué)生自評(píng)。

2、學(xué)生互評(píng)。

3、老師點(diǎn)評(píng)。

老師最后總結(jié)學(xué)習(xí)效果?！就卣寡由臁?/p>

回到家后，看看自己家里有什么有特點(diǎn)的物品，嘗試用刮畫的形式把它寫生下來(lái)。總結(jié)與反思

第四篇：《快樂刮畫》教學(xué)設(shè)計(jì)1

《快樂刮畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)識(shí)刮畫的特點(diǎn)，了解掌握刮畫工具的使用方法．

2．通過(guò)欣賞、討論、自主探究和教師的示范講解，運(yùn)用竹簽等工具進(jìn)行刮畫．

3．通過(guò)自制刮畫紙，創(chuàng)新完成刮畫，讓學(xué)生從中感受自我勞動(dòng)成果的成就感與幸福感，提高美術(shù)學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)新想象能力．

教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)刮畫特點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用刮畫工具．

教學(xué)難點(diǎn) 運(yùn)用點(diǎn)、線、面的知識(shí)進(jìn)行刮畫．

教學(xué)準(zhǔn)備

教師：課件、多種刮畫工具、自制刮畫紙（4張）等．

學(xué)生：油畫棒、刮畫紙、竹簽（或牙簽）數(shù)支等．

教學(xué)過(guò)程

一、課前準(zhǔn)備

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自制刮畫紙（16開）．先用彩色油畫棒平鋪紙上，然后用黑色油畫棒覆蓋表面．

二、欣賞導(dǎo)入

1． 教師出示刮畫作品．

2． 學(xué)生討論：這么漂亮的作品是怎樣畫出來(lái)的？

3． 引出課題：《快樂刮畫》

三、講授新課

1．教師出示孔雀線描畫圖片．

學(xué)生分析討論其表現(xiàn)技法與使用工具，總結(jié)出線描寫生主要運(yùn)用點(diǎn)線面的疏密得當(dāng)、粗細(xì)對(duì)比、多樣性變化構(gòu)成了畫面的黑白灰關(guān)系．它的工具就是簡(jiǎn)單的一支勾線筆．

2．教師出示一張用刮畫方式表現(xiàn)的孔雀．

再讓學(xué)生小組討論分析，這兩種繪畫有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)．

3．通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組討論得知：刮畫也是用點(diǎn)、線、面的多樣性與疏密粗細(xì)來(lái)表現(xiàn)畫面的；不同點(diǎn)在于線描表現(xiàn)的是單色，而刮畫更加充滿漸變美．

四、初嘗刮畫工具

1．教師出示自制好的四張刮畫紙，拿出三角板、竹簽、牙簽等有尖的生活常見用品，抽四位同學(xué)上臺(tái)用不同的工具在紙上隨意刮，看看在紙上會(huì)產(chǎn)生什么樣的肌理效果？

2．教師補(bǔ)充示范技法，講解主要事項(xiàng)：力度不能過(guò)猛、不然會(huì)戳穿紙張．

3．教師小結(jié)：在刮畫紙上或凝滯、或流暢的運(yùn)筆，再與點(diǎn)、線、面的結(jié)合，會(huì)使畫面產(chǎn)生千變?nèi)f化的肌理效果．

4．小組討論步驟

看教材第11頁(yè)《在恐龍園》，學(xué)生討論作畫步驟．

教師示范，加深學(xué)生印象

五、藝術(shù)實(shí)踐

1．教師出示作業(yè)要求：嘗試用牙簽、竹簽等工具在自制或成品刮畫紙上，勾畫出自己喜歡的形象，內(nèi)容可以是人物、動(dòng)物、植物等．

注意：點(diǎn)、線、面的處理方法；力度不能過(guò)猛．

2．教師巡回指導(dǎo)．

六、作業(yè)展評(píng)

學(xué)生展示完成好的作品，全班同學(xué)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、煩死自我．教師點(diǎn)評(píng)作適時(shí)的補(bǔ)充，加深鞏固刮畫方法和注意問題．

七、課后拓展

總結(jié)本課學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)用不同材質(zhì)表現(xiàn)美術(shù)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)創(chuàng)新． 教學(xué)后記：

第五篇：《快樂刮畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

《快樂刮畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：通過(guò)學(xué)習(xí)，了解刮蠟畫的特點(diǎn)、掌握刮蠟畫的技法。了解刮畫作品的特點(diǎn)和工具的使用方法。

過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、欣賞、比較，了解刮畫的特點(diǎn)和畫面的處理方法，在實(shí)踐中增強(qiáng)體驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和探究能力。使學(xué)生的想象能力，創(chuàng)新思維能力，動(dòng)手操作能力得以發(fā)展和提高。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受刮蠟畫帶來(lái)的意外效果，享受制作中的新奇感和快樂，提高繪畫興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：刮畫的特點(diǎn)及制作方法。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)會(huì)和掌握刮蠟畫的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?，處理好粗?xì)線條的排列及畫面中點(diǎn)、線、面的關(guān)系。學(xué)習(xí)材料：各種刮畫小工具、刮畫紙。在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新思維能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

三、教學(xué)策略

《快樂刮畫》主要目標(biāo)是讓學(xué)生了解刮畫作品的特點(diǎn)和工具的使用方法;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探究能力;感受色彩變化的美感,增強(qiáng)審美能力。

在堂上我采用了引導(dǎo)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生成功的學(xué)習(xí)到了刮畫的方法，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。自主學(xué)習(xí)的基本理念是從以學(xué)生為中心出發(fā)的，充分尊重學(xué)生自主性。在本的學(xué)習(xí)全過(guò)程中，我始終嘗試運(yùn)用這一理念，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)過(guò)程

教學(xué)程序

教學(xué)活動(dòng)（含過(guò)程與方法）

設(shè)計(jì)目的和說(shuō)明

討論導(dǎo)入

出示兩張不同的范畫（用黑筆直接畫的效果和刮出來(lái)畫的效果）。請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行比較他們之間有什么不同，這些畫與我們平時(shí)畫的畫有何不同？

請(qǐng)小朋友猜猜這些畫是怎么制作出來(lái)的？（刮出來(lái)的）。（假若同學(xué)不知道怎樣畫出來(lái)，老師就自然的地引出：那老師來(lái)告訴大家，這畫是刮出來(lái)的。）

問：你們想不想學(xué)呀！

生：想

師：那今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)用刮的方法來(lái)畫一幅畫。

師并板書：快樂刮畫

利用畫面不同效果的對(duì)比，為學(xué)生埋下學(xué)習(xí)的伏筆，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講新授

師：首先大家先來(lái)欣賞一組圖片（打開）。

欣賞完這么多的刮畫作品，這畫是怎樣刮出來(lái)的呢？我也想試試：

師示范：“刮出來(lái)的畫”的作畫步驟

油畫棒在紙上涂自己喜歡的顏色，涂得厚，用力就行（涂上一層底色，再涂上黑色）

用工具刮畫：刮畫可輕可重，刮的輕重不同，效果也不同。

問：刮畫是不是都只能用一種底色的呢？

生：……

師：現(xiàn)在我們就來(lái)看看是不是還有不同底色的刮畫。（打開）

師：剛才我們看到的幾張刮畫的底色都是有幾種顏色的，我們把它稱為多色刮畫，那起先只有一種底色的那就應(yīng)該是單色刮畫。

（在講解這個(gè)多色刮畫和單色刮畫的時(shí)候，老師要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和速度，讓學(xué)生有個(gè)思考的空間和時(shí)間。）

師：同學(xué)們，你們覺得這個(gè)多色刮畫的步驟應(yīng)該怎樣，跟單色刮畫有什么不一樣的地方呢？

生討論，并回答。

此時(shí)，師一邊打開一邊講解刮畫步驟

好，我們了解了這么多的刮畫知識(shí)，你們是不是想自己動(dòng)手試一試了呢？

生：想

師：在你們?cè)囋囍?，老師想讓你們?lái)欣賞一下跟你們一樣大的同學(xué)們的畫。（打開觀看）

通過(guò)教師的示范，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的操作技巧，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

創(chuàng)作前欣賞一下同齡人的作品，為實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。

學(xué)生作畫

提出作畫要求：接下來(lái)，同學(xué)們想想自己將要刮一幅以什么為主題的畫，可以大膽想象。注意畫面內(nèi)容、色彩豐富，底色和表現(xiàn)內(nèi)容要相符。

通過(guò)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。

講評(píng)作業(yè)

以小組比賽的形式看哪一組同學(xué)完成的情況最好。

讓學(xué)生本人說(shuō)說(shuō)作品的含義，創(chuàng)意與在制作過(guò)程中不足的地方，然后大家一起評(píng)。

在自評(píng)互評(píng)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)能力。

總結(jié)延伸

師：面對(duì)同學(xué)們這些作品，我只想說(shuō)一個(gè)字：好！我認(rèn)為這些作品的水平是難分高下的（以比賽的形式開始，但并沒有以比賽的方式結(jié)束），這些對(duì)于我們并不重要，重要的是我們每一位小朋友都體驗(yàn)過(guò)了刮畫的樂趣。希望同學(xué)們?cè)诤竽苓\(yùn)用所學(xué)的知識(shí)嘗試著使用不同的材料，看一看我們靈巧的手又能刮出一幅怎樣奇妙的藝術(shù)品，來(lái)裝飾美化我們的生活。

后拓展，為學(xué)生在生活中找到體驗(yàn)美術(shù)的作用的途徑。