第一篇：二年級班文明禮儀主題班會(huì)活動(dòng)方案

二年級（2）班文明禮儀主題活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的要求：

通過活動(dòng)知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范。

二、活動(dòng)主題：文明禮儀伴我行

三、活動(dòng)安排：

（一）主持人開場語。

甲：老師們

乙 ：同學(xué)們 合：大家下午好

甲：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，乙：心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，甲：人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

乙：現(xiàn)在我宣布：“五.3班文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

（二）文明大家談

甲：首先請欣賞相聲《講禮貌》，表演者：王景輝 劉海洋

甲：同學(xué)們觀看相聲后一定有許多話想說，下面有請同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀呢：（自由發(fā)言）

乙：相信經(jīng)過我們的介紹，同學(xué)們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。

甲：愛美之心，人皆有之，每個(gè)人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內(nèi)部面層或晶體內(nèi)部面層,無一不展示出內(nèi)在美的力量，或許這就是美存在的地方。

乙：外表的美是暫時(shí)的，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的一種氣質(zhì)，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。

甲：內(nèi)心的美是一種感人至深的美，內(nèi)心的美才得以長久，修養(yǎng)和內(nèi)涵是一個(gè)人美的關(guān)鍵。修養(yǎng)與內(nèi)涵，都是智慧的外在形式?！叭萑隧殞W(xué)海，十分滿尚納百川”學(xué)校生活中，同學(xué)之間要學(xué)會(huì)忍讓、學(xué)會(huì)寬容。

乙：是啊，趕快有請王玉同學(xué)為大家講述《男孩、釘子與籬笆》的故事吧，掌聲有請?。▽W(xué)生講故事）

甲：是??！豐富自己的精神世界，用知識和品德描繪出人性的美，這樣的美，才是真正的美，是伴隨一生的美。

乙：聽了這些故事，我特別感動(dòng)。我下定決心，從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣，爭做文明小標(biāo)兵。同學(xué)們，你們呢？

（三）、我問你答糾錯(cuò)誤

甲：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。（1）文明禮貌日常用語及行為主要有哪些？

1、微笑待人；

2、每日為父母做件好事；

3、主動(dòng)打招呼；

4、及時(shí)感謝別人的幫助；

5、按規(guī)矩辦事；

6、說了就要努力做；

7、用好每一分錢；

8、集體的事情一起干；

9、用過的東西放回原處；

10、干干凈凈迎接每一天。

（2）小學(xué)生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī)？

（3）進(jìn)出校門、上下樓梯時(shí)遇見了老師怎么辦？

乙：（1）要進(jìn)老師辦公室應(yīng)該怎么辦？（2）你向小明借鉛筆時(shí)，應(yīng)該怎么說？（3）中午在課間游戲應(yīng)注意哪些？

甲：剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現(xiàn)象表示反對，現(xiàn)在請同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學(xué)起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個(gè)人都有或多或少的缺點(diǎn)的，包括我自己。（學(xué)生活動(dòng)）(一分鐘后)乙: 好的，有沒有哪位同學(xué)毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點(diǎn)名，（學(xué)生念好了，給予積極的鼓勵(lì)，如敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，心胸寬廣等）

現(xiàn)在我請最后每列最后一桌的同學(xué)把紙張都收上來放講臺上.甲:現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會(huì)隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。（學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措?。?/p>

乙：今天的第三個(gè)環(huán)節(jié)是對我們班這個(gè)月行為規(guī)范最差同學(xué)進(jìn)行評比，請同學(xué)們每人拿一張紙寫上他們的名字。

甲：他們是????(不宣布)但是這些行為己成為過去，我們班從今年開學(xué)以來，全班同學(xué)制訂了《五(3)班一日常規(guī)管理辦法》以來，同學(xué)們都自覺地按照《一日常規(guī)管理辦法》的要求約束自己，課內(nèi)、外紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，文明習(xí)慣不斷養(yǎng)成，許多同學(xué)到現(xiàn)在止一分未扣，不文明的同學(xué)越來越少，班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了，尊敬師長，見了老師主動(dòng)問好的人多了，互相幫助的行為多了。因此，我將這些票丟倒垃圾簍里，就是說我們相信他們以后一定會(huì)改掉這些不文明的行為的??

（學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措?。?/p>

乙：我想，通過這次活動(dòng)，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望同學(xué)能經(jīng)過這次活動(dòng)，認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)與不足，然而去改正。

（四）文明禮儀倡議書

甲：下面是這次班會(huì)的最后一個(gè)議題:向全體師生發(fā)起倡議.下面有請班長代表五（3）班提出倡儀。（班長王玉讀倡議書）

甲: 今天, 雖然只有短短的一節(jié)課，但是這一堂課的主題會(huì)伴隨我們的一生。我們這堂班會(huì)課就要結(jié)束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結(jié)束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情, 做一個(gè)有素質(zhì)有教養(yǎng)的人。

乙: 最后我們來一個(gè)簡短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預(yù)備： “我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園”。

（五）、合唱《咱們從小講禮貌》

甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。

（六）、學(xué)生談收獲

甲：文明禮儀伴我行”主題班會(huì)快結(jié)束了，你有什么收獲呢？ 乙：同學(xué)們，你們有什么收獲呢？（隨機(jī)抽?。?/p>

看來同學(xué)們都有各自的收獲，下面，讓我們聽聽輔導(dǎo)員的話。

（七）班主任總結(jié)。

這次的主題班會(huì)開得比較成功。為了這次活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強(qiáng)了。而且，通過這次文明禮儀主題班會(huì)，同學(xué)們都知道文明禮儀在日常生活中很重要，它能增進(jìn)人與人之間的相互溝通，相互了解和相互信任。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個(gè)角落。

（八）結(jié)束班會(huì)。主持人宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束。

材料一：

1、(學(xué)生1): 尊師的禮儀：尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點(diǎn)頭示意問好，或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

2、(學(xué)生2): 學(xué)生的形象禮儀：中學(xué)生正處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。平時(shí)不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。

3、(學(xué)生3): 對同學(xué)的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、(學(xué)生4): 家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待?？腿烁孓o時(shí)，應(yīng)起身相送。長輩休息時(shí)，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。

材料二：故事

從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子，圣誕老人就會(huì)給他帶來他想要的禮物。

第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發(fā)現(xiàn)，原來控制自己的脾氣，實(shí)在比在籬笆上釘釘子要容易的多。

終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發(fā)脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子?！?/p>

日子一天一天地過去，最后，那些被男孩釘?shù)交h笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和別人吵架，動(dòng)手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個(gè)傷口，像這些釘子洞一樣?！?/p>

材料三：“文明禮貌伴我行”倡議書 敬愛的老師們，親愛的同學(xué)：

大家好！

春光明媚的3月正是萬象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬物復(fù)蘇的清新氣息，心中不由得產(chǎn)生了對生命至誠的熱愛。3月，是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明月。為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園, 為我區(qū)創(chuàng)”文明城市”而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。為此，我們向全班的同學(xué)們倡議：

1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹，友愛同學(xué)、尊敬師長、孝敬父母。

2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動(dòng)，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳。

3、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。

4、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守中學(xué)生行為規(guī)范和文明守則，遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。不在教室內(nèi)吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。在校不帶手機(jī)、隨身聽、MP3、把精力集中到學(xué)習(xí)中來。

5、愛護(hù)公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護(hù)公用設(shè)施，不在公共場所喧嘩、起哄。同學(xué)們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在三月，這個(gè)美好光明的季節(jié)里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖！

二(2)班

2014年4月

第二篇：班文明禮儀主題班會(huì)初稿

_________班文明禮儀主題班會(huì)初

稿

主持人1：尊敬的老師！主持人2：親愛的同學(xué)們！

合：

大家好！______ 班文明禮儀主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

第一步：小品：《借書》

人物解析：丙同學(xué)為本小品不文明反派表演者，老趙是丙同學(xué)隔壁的老爺爺（需要老趙扮演者將老人的特征扮演出來讓觀眾一目了然）

丙同學(xué)：（踢門而進(jìn)）喂??老趙，在家么？？

老趙：

是隔壁家的 丙同學(xué) 啊，怎么？有事么？？

丙同學(xué)：哦?？彀涯愕摹段拿鞫Y儀叢書》借我。就是上次在你家翻到的那本。

老趙：（無奈嘆口氣??）你這孩子，我給你拿去。你先在這兒等一下。（緩緩移步走向書柜）

丙同學(xué)：算了，我來拿吧。你也太慢了，我還著急去參加x班的文明禮儀主題班會(huì)呢。嘿嘿??有了這本書，文明禮儀標(biāo)兵稱號肯定是我的了(自行取下書便離開)

主持人1：同學(xué)們，你們覺得 丙同學(xué) 能夠評得上文明禮儀標(biāo)兵么？ 同學(xué)們：

不能。丙同學(xué)： 為什么??？

主持人2：看來 丙同學(xué) 還是沒有認(rèn)識到自己身上的錯(cuò)誤啊，不如大家來幫幫他找出他在小品中的不文明行為吧？想到的同學(xué)請舉手回答，如果沒有人舉手我可要點(diǎn)名了哦。

第二步：討論

同學(xué)積極參加討論。（現(xiàn)場發(fā)揮或者，事先預(yù)備一部分措辭）

參考答案：

1、不應(yīng)該踢門而進(jìn)

2、對于長輩應(yīng)當(dāng)尊稱，不應(yīng)用“喂”、“老趙”等詞

3、不應(yīng)亂翻別人家的東西

4、不應(yīng)嫌棄趙爺爺走路慢

5、借了東西應(yīng)當(dāng)?shù)乐x

主持人1在同學(xué)回答后應(yīng)以予夸獎(jiǎng)，如：嗯XX同學(xué)說得沒錯(cuò)。或：zz同學(xué)說的真棒?。ㄐ枰盐斩扰R場發(fā)揮或是做好應(yīng)對冷場時(shí)的準(zhǔn)備，如無人回答，主持人可以說：“看來大家還真是追求完美呢，想要給在坐的各位同學(xué)一個(gè)完整的答案呢。沒關(guān)系的，只是想到一個(gè)兩個(gè)答案也是可以的！那么，誰先來回答呢？”或者“好的，有沒有哪位同學(xué)毛遂自薦的？或自告奮勇的？”等等控制現(xiàn)場情況）

主持人2在基本上都回答完了：“大家說得都沒有錯(cuò)”。趁熱打鐵拋出：“其實(shí)每個(gè)人都會(huì)或多多或少的有些不太文明的行為，但是同學(xué)們，不文明并不可怕，只要你們能夠找到自己身上的不文明之處并加以改正，我相信你一定可以由內(nèi)而外的散發(fā)出一種謙遜的儒雅的美麗氣質(zhì)。這種氣質(zhì)不光使你光彩照人、充滿魅力，同時(shí)還能感染別人，讓別人感受到快樂、感受到舒適?！?/p>

第三步：講故事

主持人1：我們中國自古便是禮儀之邦，因此這種美麗的氣質(zhì)在我們炎黃子孫的骨子里是根深蒂固的。自古便有“有理走天下，無理寸步難行”，試想一下我們?nèi)舨蛔⒁馕拿鞫Y儀會(huì)如何呢？下面有請_________同學(xué)給我們講一個(gè)生動(dòng)的故事。

某某同學(xué)：古代的時(shí)候有一個(gè)男人，他想要去一座寺廟，于是來到了一個(gè)陌生的城鎮(zhèn)。走著走著，他越來越迷路，不知道該往哪里走。這時(shí)，他身邊剛好有一個(gè)老伯伯走過，他一把擋在老伯伯前，大聲吼道：“喂，老頭兒！快告訴我XX寺廟在哪里！還有多遠(yuǎn)?。　崩喜送?，平靜地說：“無禮（五里）?！庇谑悄莻€(gè)男人往前走了五里，可是還看不到他想到的那座寺廟。這時(shí)候，他尋思著老伯伯的話，突然明白了什么??

主持人2：或許大家應(yīng)該明白什么了吧？（由主持人1上黑板將無禮和五里寫出來）此“無禮”非彼“五里”（主持人2按順序指黑板上的兩個(gè)詞）

此處上下連接不暢。無承前啟后句

主持人1：同學(xué)們！丙同學(xué)同學(xué)自從上回被大家指出不文明禮貌之后開始了一段時(shí)間的“研究”。你們看，他又回來了！

第四步：引入職場

（小品開始前準(zhǔn)備工作：搬一個(gè)桌子和凳子充當(dāng)辦公司用于情景重新時(shí)使用）

丙同學(xué)：童鞋們，我想死你們了。自打上次參加完咱_________ 班的主題班會(huì)，我感觸頗深啊，自打那以后我再去趙爺爺家的時(shí)候都十分注重文明禮儀。為此我媽還夸獎(jiǎng)我我一番獎(jiǎng)勵(lì)了我兩本《文明禮儀叢書》呢。我真是老自豪了！不過??(重重嘆口氣)

甲：

怎么？被夸獎(jiǎng)了怎么還這幅唉聲嘆氣的模樣？？ 丙同學(xué)：唉??你是不知道啊。我不是上個(gè)月剛從學(xué)校畢業(yè)出來工作了么。剛開始我們經(jīng)理可喜歡我了?？偸强湮仪诳?，也總是交給我一些重要的任務(wù)呢?？墒前??不知道為什么從前天開始我總決定我們經(jīng)理不太待見我了。連一些重要的任務(wù)也交給比我晚來的小王了。明明我的工作能力比那個(gè)小王強(qiáng)了很多的。你說我這招誰惹誰了？

甲：

你是不是最勁表現(xiàn)不佳呀，不如你遲到早退了？

丙同學(xué)：我哪兒敢啊。每天都是我去的最早，還積極打掃辦公司的衛(wèi)生呢。早退就更是不會(huì)了。每天我都是按正常的下班點(diǎn)下班的?。r(shí)常還自覺留下加班的啊。

甲：哦？這說來還真是有些摸不到頭緒呢。不如這樣，我演你們的經(jīng)理，咱倆給觀眾們重現(xiàn)一下前天發(fā)生的情景。

(丙同學(xué)拿抹布打掃衛(wèi)生)

丙同學(xué)：呼呼。好累?。。òc坐在椅子上，翹個(gè)二郎腿一晃一晃）抽根煙吧。（拿出煙點(diǎn)燃）

經(jīng)理走進(jìn)來。摸一下桌子：“嗯。丙同學(xué)，做得不錯(cuò)！”

丙同學(xué)慌忙把煙丟在地上，笑呵呵：“喲。經(jīng)理，您來了??！”

“嗯?！苯?jīng)理將眼光移到地上的煙頭上。微怒?！昂呛恰毖陲椝频膶燁^踩到腳底踩住。

丙同學(xué)和甲回到舞臺中央。

丙同學(xué)：后來呢，我就被經(jīng)理漸漸的冷落了！

甲：

我看你這是活該啊。大伙說是不是啊。上會(huì)來參加我們班的主題班會(huì)不是已經(jīng)了解到文明禮儀在生活中的重要性了么？怎么換到了職場倒是把所學(xué)的文明禮儀知識都又丟了呢？可別忘記了：職場上更加需要文明禮儀！再說了。文明禮儀可不光光是語言上的，形

體的表現(xiàn)上也是一種文明禮儀。你說有哪個(gè)人在辦公司里翹個(gè)二郎腿還肆意吸煙的？（好像老板是這么干的）

丙同學(xué)：哦。這回我可明白了。（不好意思摸摸頭）難怪經(jīng)理這幾天不再像以前一樣交給我一些重要的任務(wù)了呢。看來，光是有能力和勤快是不夠的啊。我以后一定會(huì)十分的注意工作上的每一個(gè)小細(xì)節(jié)的。真是細(xì)節(jié)決定成敗??！

主持人1：沒錯(cuò)。當(dāng)我們從學(xué)校畢業(yè)后步入社會(huì)，或許我們干活十分的勤快，也或者我們的能力十分強(qiáng)。但是，如若你在工作中不注意文明禮儀，很有可能因?yàn)槟阋粋€(gè)很不經(jīng)意的不文明行為而導(dǎo)致你的領(lǐng)導(dǎo)者不再重用你，更可能將原本屬于你的機(jī)會(huì)拱手讓人。

第五步：呼吁

主持人2：所以，同學(xué)們，為了我么能夠在兩年后更好的進(jìn)入社會(huì)并更快適應(yīng)社會(huì)生活，請大家能在校期間做到：

1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不

打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹，友愛同學(xué)、尊敬師長、孝敬父母。

2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建

迷信活動(dòng)，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。

3、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢

棄物，不毀壞花草樹木。

4、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守中學(xué)生行為規(guī)范和文明守

則，遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。不在教室內(nèi)吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。在校不帶手機(jī)、隨身聽、MP3、把精力集中到學(xué)習(xí)中來。

5、愛護(hù)公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守

公共秩序，愛護(hù)公用設(shè)施，不在公共場所喧嘩、起哄。

6、志愿活動(dòng)，積極參與。積極參加“志愿者”服務(wù)

隊(duì)配合社區(qū)做好護(hù)綠和保潔工作。

主持人1：同學(xué)們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一

份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在在校的30個(gè)月里把文明禮儀變成我們生活中學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分吧！這個(gè)美好光明的黃職校園里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)文雅、和氣、謙遜的人。讓黃職校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖！

第六步：扔掉不文明

主持人2：同學(xué)們。我們 班文明禮儀主題班會(huì)即將結(jié)束。你們現(xiàn)在所看到的“放在我手里”的東西呢，是我們這次班會(huì)上所發(fā)現(xiàn)的不文明行為。等下我要把“放在我這里”的不文明的行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會(huì)隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。

第七步：請領(lǐng)導(dǎo)或老師講話

主持人1：下面有請我們的_______老師/領(lǐng)導(dǎo)上臺講話。

第八步：宣布結(jié)束

主持人

1、主持人2：_____ 班 ________主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：二年級文明禮儀伴我行主題班會(huì)方案]

“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)

二年級

班會(huì)背景：

對小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會(huì)人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來在社會(huì)生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成為一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。我班本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)：讓文明禮儀道德規(guī)范形成習(xí)慣。因此“講文明，重禮儀”班會(huì)課就應(yīng)運(yùn)而生了。班會(huì)目的：

1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。

2、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。

3、使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。班會(huì)準(zhǔn)備：

1、分組排練童謠、詩歌、合唱。

2、搜集關(guān)于文明禮貌的知識和童謠。

活動(dòng)過程：

一、主持人登場

主持甲：各位老師 主持乙：各位同學(xué) 主持合：下午好！

主持甲：歡迎參加二年級文明禮儀伴我行主題班會(huì)。主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的到來。主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。主持乙：一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。主持甲：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，主持乙：尊師長,愛同學(xué)。

主持合：讓我們從小講文明，講禮貌二年級《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》

主持甲：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。下面請欣賞各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》（全班表演）

三、全班表演律動(dòng)《文明禮儀》

主持乙：聽著這美麗的童謠，我們仿佛回到了從前。是啊，講禮貌的孩子，多么可愛！請欣賞我們給大家?guī)淼穆蓜?dòng)《文明禮儀》。

1、《文明禮儀》

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”平時(shí)互相問問“好”。若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”

回答請說“沒關(guān)系”做個(gè)文明好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。

四、舞蹈《文明之花遍地開》

主持甲：看著一群懂禮貌的好孩子，聽著他們文明的語言，讓我們的文明行為灑遍神州大地，讓我們心中開滿文明之花，請欣賞舞蹈《文明之花遍地開》。

五、全班表演《拍手歌》

主持乙:看了孩子們優(yōu)美的舞姿，讓我們感受到了文明之花就在眼前，下面請欣賞《校園拍手歌》。

《校園拍手歌》

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學(xué)之間是伙伴。你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關(guān)心集體做好事。你拍五，我拍五。同學(xué)之間不動(dòng)武。

你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。你拍七，我拍七。誠實(shí)守信不忘記。

你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。你拍九，我拍九。遵守紀(jì)律要長久。

六、歌曲《歌聲與微笑》

女：這就是來自內(nèi)心的美，它不需要語言，只要一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、就讓陽光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語言，歌聲與微

笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個(gè)角落！下面請欣賞合唱《歌聲與微笑》。

七、評選文明禮儀標(biāo)兵

女：自從我校開展文明禮儀各項(xiàng)活動(dòng)以來，我們班同學(xué)能積極參與，取得了很好的效果，現(xiàn)在我宣布這次我們班榮獲文明禮儀標(biāo)兵的同學(xué)名單：

接下來由班主任為他們頒獎(jiǎng)。

八、全體宣誓

從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事起，講文明，樹新風(fēng)，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，尊敬師長，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛，講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物，堅(jiān)決向不文明言行告別。做合格的學(xué)生，做優(yōu)秀的公民。創(chuàng)建文明校園。

——二年級全體同學(xué)

結(jié)束語：

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

第四篇：文明禮儀主題班會(huì)活動(dòng)方案

建南黃金小學(xué)101班文明禮儀主題班會(huì)

一、活動(dòng)創(chuàng)建背景：

文明是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，對小學(xué)生來說，講文明是衡量道德品質(zhì)的一個(gè)重要方面。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，我班在各方面都有所進(jìn)步，學(xué)生的行為相較一年級時(shí)而言已經(jīng)有了更高層次的提高，在學(xué)習(xí)和生活上都有了一定的自理能力。但是良好的行為習(xí)慣并不是停在某一個(gè)階段，它需要時(shí)間來檢驗(yàn)，需要更長久的培養(yǎng)及養(yǎng)成。選擇“文明”作為我們班的特色來進(jìn)行創(chuàng)建，是希望學(xué)生能從這一方面的培養(yǎng)中逐步滲透到其它方面，以求全面提高！

二、活動(dòng)主要目標(biāo)：

（一）學(xué)生要達(dá)成的目標(biāo)：、在家中能孝敬父母，對待長輩要有禮貌。、放學(xué)和上學(xué)時(shí)能與父母、老師主動(dòng)打招呼。、在校學(xué)會(huì)助人為樂，尊老愛幼，主動(dòng)幫助弱小和有困難的同學(xué)。4、文明安全游戲，遵守交通規(guī)則，不做危險(xiǎn)的活動(dòng)。5、不罵人不打架，不欺負(fù)弱小同學(xué)，不說臟話。、不在公共場合隨地吐痰，亂涂亂畫。、不破壞花草樹木，不亂扔垃圾。、愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，不浪費(fèi)。

（二）班級目標(biāo)：

通過班主任老師的教育，以及有針對性地訓(xùn)練，能意識到做一個(gè)文明人的重要性，養(yǎng)成文明禮貌等良好的行為習(xí)慣，在家中和校園中形成良好的文明氛圍。

三、活動(dòng)內(nèi)容及措施：

主題：“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做文明少年”主題班會(huì)

活動(dòng)目的：、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的 “ 禮儀之邦 ”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個(gè)學(xué)生成長的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)雷鋒的先進(jìn)事跡、名言、開班會(huì)前，我們班開展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。2、關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。、環(huán)境布置（黑板、場地等）。、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

（一）、家庭文明禮儀。

（二）、校園文明禮儀。

（三）、社會(huì)文明禮儀。

（四）、文明用語不離口。

活動(dòng)效果預(yù)設(shè)：

通過個(gè)歌曲、小品、朗誦等形式將文明禮儀細(xì)化到每個(gè)生活的角落，讓學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的 “ 禮儀之邦 ”，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。并將文明禮儀深化，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。

第五篇：文明禮儀主題班會(huì)活動(dòng)方案

文明禮儀主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的要求：

通過活動(dòng)知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范。

二、活動(dòng)安排：

（一）主持人開場語。趙馨怡：老師們，鄭夢雪：同學(xué)們，合：大家上午好！

趙：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，鄭：心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，趙：人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

鄭：現(xiàn)在我宣布：“五。1班文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

（二）文明大家談

趙：首先請欣賞相聲《講禮貌》。

趙：同學(xué)們觀看相聲后一定有許多話想說，下面有請同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀呢：（自由發(fā)言）

鄭：相信經(jīng)過我們的介紹，同學(xué)們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。

1、進(jìn)出辦室禮儀：<劇情>

學(xué)生１：敲門。

教師：請進(jìn)。

甲生２：（站到門口）老師您好，我們想找楊老師，您知道他在哪嗎？

教師：楊老師出去了，一會(huì)回來。

學(xué)生１：謝謝您。我們在外面等他一會(huì)。

輕輕把門關(guān)好兩人轉(zhuǎn)身出門。

教師：五年三班的學(xué)生可真有禮貌啊！

（設(shè)計(jì)意圖：通過直觀地觀看這一系列講文明、有禮貌的資料，使學(xué)生再一次受到教育.）

2、與同學(xué)交往禮儀

（1）同學(xué)們，在班級中，我們常常發(fā)現(xiàn)這樣的情況。有的同學(xué)朋友特別多，大家都喜歡和他一起玩；而有的同學(xué)朋友卻非常少，大家都不喜歡和他一起玩，這是怎么回事呢？今天，王寶全同學(xué)給大家?guī)砹艘欢闻c同學(xué)交往禮儀快板來談?wù)勥@個(gè)問題。

（2）同學(xué)們，請注意，同學(xué)交往講禮儀，團(tuán)結(jié)友愛數(shù)第一。打招呼要用禮貌語，稱呼“喂、哎”不能提，若向別人借東西，一定說“請”“麻煩你”，用過之后及時(shí)還，表完謝意道“再見”，同學(xué)如果有困難，熱心幫助誠為先，同學(xué)如果有缺陷，絕不嘲笑記心間。同學(xué)交往要平等，盛氣凌人那不行，背后不論同學(xué)非，互相尊重最可貴。同學(xué)們，你們說我說的好不好？（好！有掌聲）

趙：愛美之心，人皆有之，每個(gè)人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內(nèi)部面層或晶體內(nèi)部面層，無一不展示出內(nèi)在美的力量，或許這就是美存在的地方。鄭：外表的美是暫時(shí)的，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的一種氣質(zhì)，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。

趙：內(nèi)心的美是一種感人至深的美，內(nèi)心的美才得以長久，修養(yǎng)和內(nèi)涵是一個(gè)人美的關(guān)鍵。修養(yǎng)與內(nèi)涵，都是智慧的外在形式?！叭萑隧殞W(xué)海，十分滿尚納百川”學(xué)校生活中，同學(xué)之間要學(xué)會(huì)忍讓、學(xué)會(huì)寬容。

鄭：是啊，趕快有請王慶同學(xué)為大家講述《男孩、釘子與籬笆》的故事吧，掌聲有請?。▽W(xué)生講故事）

趙：是啊！豐富自己的精神世界，用知識和品德描繪出人性的美，這樣的美，才是真正的美，是伴隨一生的美。

鄭：聽了這些故事，我特別感動(dòng)。我下定決心，從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣，爭做文明小標(biāo)兵。同學(xué)們，你們呢？（學(xué)生：我們也要努力做到）

（三）、我問你答糾錯(cuò)誤

趙：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。（1）文明禮貌日常用語主要有哪些？（2）小學(xué)生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī)？

（3）進(jìn)出校門時(shí)遇見了老師怎么辦？鄭：（1）要進(jìn)老師辦公室應(yīng)該怎么辦？

（2）你向小明借鉛筆時(shí)，應(yīng)該怎么說？（3）中午在課間游戲應(yīng)注意哪些？

趙：剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現(xiàn)象表示反對，現(xiàn)在請同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌面上，我也請同學(xué)起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個(gè)人都有或多或少的缺點(diǎn)的，包括我自己。（學(xué)生活動(dòng)）

（一分鐘后）

鄭：好的，有沒有哪位同學(xué)毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點(diǎn)名，（學(xué)生念好了，給予積極的鼓勵(lì)，如敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，心胸寬廣、相信你會(huì)改正的等等）

現(xiàn)在我請最后一桌的同學(xué)把紙張都收上來放講臺上。

趙：現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會(huì)隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。（學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措?。?/p>

鄭：接下來下一個(gè)環(huán)節(jié)是對我們班這個(gè)月行為規(guī)范最差同學(xué)進(jìn)行評比，請同學(xué)們每人拿一張紙寫上他們的名字。

趙：他們是……（不宣布）

但是這些行為己成為過去，我們班從今年開學(xué)以來，全班同學(xué)制訂了《五（3）班一日常規(guī)管理辦法》以來，同學(xué)們都自覺地按照《一日常規(guī)管理辦法》的要求約束自己，課內(nèi)、外紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，文明習(xí)慣不斷養(yǎng)成，許多同學(xué)到現(xiàn)在為止一分未扣，不文明的同學(xué)越來越少，班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了，尊敬師長，見了老師主動(dòng)問好的人多了，互相幫助的行為多了。因此，我將這些票丟到垃圾簍里，就是說我們相信他們以后一定會(huì)改掉這些不文明的行為……

（學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措?。?/p>

鄭：我想，通過這次活動(dòng)，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望同學(xué)能經(jīng)過這次活動(dòng)，認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)與不足，然而去改正。

（四）文明禮儀倡議書

趙：下面有請衛(wèi)生委員孫晴代表五（1）班提出倡議。（衛(wèi)生委員讀倡議書）

鄭：今天，雖然只有短短的一節(jié)課，但是這一堂課的主題會(huì)伴隨我們的一生。我們這堂班會(huì)課就要結(jié)束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結(jié)束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情，做一個(gè)有素質(zhì)有教養(yǎng)的人。

趙：下面請聽文明禮儀歌謠，掌聲有請表演的同學(xué)。

鄭：最后我們來一個(gè)簡短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預(yù)備：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園”。

（五）、合唱《咱們從小講禮貌》

趙：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。

（六）、詩朗誦《我是文明小使者》 甲:童年的歡笑蕩漾在大地, 乙:童年的鼓點(diǎn)敲出了希翼.甲:迎著鮮紅的太陽，乙:在燦爛的陽光下走來一群好少年, 講文明,懂禮貌,一張張笑臉是那么可愛.甲:在學(xué)校我們是文明守紀(jì)的好學(xué)生.乙:文明的彩筆描到哪里,哪里就春色飛起, 甲:文明的火炬舉到哪里,哪里就金光萬里, 齊:一張張笑臉映著彩霞,世界變得分外美麗.甲:在社會(huì)上我們是彬彬有禮的好少年.乙:文明的腳印踏到哪里,哪里就春光滿地.甲:文明的歌聲唱到哪里,哪里就充滿甜蜜.乙:是誰,在我們的心里撒下文明的種子

甲:是誰,凈化了我們心靈,使我們成為文明小使者 齊:是辛勤的園丁,是親愛的老師.甲:校園開展的“文明守紀(jì)”活動(dòng)似和煦的春風(fēng)吹拂著我們的心田.乙:它告訴我們每一個(gè)少年,文明守紀(jì)是我們的言行規(guī)范.甲:我們懂得了“行為美”.甲:我們懂得了“語言美”.全:請,您好,謝謝,對不起,再見

甲:文明的行為金燦燦,禮貌的語言暖人心.乙:讓我們從小講禮貌,以真摯的愛心,以實(shí)際的行動(dòng),做一個(gè)文明小使者。主持甲：最后，請班主任進(jìn)行今天的班會(huì)總結(jié)。

（七）班主任總結(jié)。

這次的主題班會(huì)開得比較成功。為了這次活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強(qiáng)了。而且，通過這次文明禮儀主題班會(huì)，同學(xué)們都知道文明禮儀在日常生活中很重要：禮儀是美妙的東西，美的儀表、美的語言、美的行為猶如春風(fēng)細(xì)雨，使人心曠神怡；禮儀更是一面大鏡子，能照出每個(gè)人在講道德、有修養(yǎng)、會(huì)交往等方面的差距。禮儀是一本通行四方的推薦書。通過這次活動(dòng)，老師相信在今后的學(xué)習(xí)中、生活中一定能看到你們用實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。使文明禮儀之花長駐黃圈小學(xué)，愿同學(xué)們拿著禮儀這本推薦書走出校園，走向社會(huì)，走向美好的明天！

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