第一篇：大班落葉樹與常綠樹

大班科學(xué)活動教案《落葉樹與常綠樹》

活動目標(biāo)

1、初步了解常綠樹和落葉樹的特點。

2、運用觀察、觸摸等方法比較常綠樹和落葉樹葉子的不同，能初步鑒別兩種樹。

3、感知常綠樹與落葉樹的不同，樂于觀察生活。

活動重難點

重點：能比較出常綠樹和落葉樹葉子的不同特征。

難點：樂于觀察周圍的樹木，能初步鑒別兩種樹。

活動準(zhǔn)備

ppt，常綠樹與落葉樹的葉子

活動過程

一、談話引入落葉樹與常綠樹

教師：孩子們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？在我們的身邊有好多的樹，誰能來說說，你在哪里見到過樹呢？

教師：沒錯，我們在自己的周圍就能看到很多樹，那在這么多的樹當(dāng)中，你認(rèn)識什么樹？能說一說它的名字嗎？

教師:：那今天，老師就為你們帶來了一棵樹。教師播放PPT，出示柳樹圖片。教師:你認(rèn)識這棵樹嗎? 教師：小朋友們可真聰明，我呀，是一棵柳樹，你們看，夏天的時候，我的身上長滿了綠綠的葉子?？墒堑搅硕煳揖妥兞藰?。你們來瞧瞧，我變成了什么樣？ 教師出示圖片，冬天的柳樹。

教師：小朋友們，像柳樹這種春天的時候會發(fā)芽，一到冬天葉子全掉落，只剩下光禿禿的樹干和樹枝的這種樹，我們叫它落葉樹。

教師：除了這種樹，還有一種樹，叫常綠樹。孩子們，你們覺得常綠樹在冬天的時候會是什么樣的？

教師：就像這棵樹，在夏天的時候有綠綠的葉子，冬天呢？會怎么樣？我們來看看！就算下雪了，它的葉子有沒有全掉落剩下光禿禿的樹枝和樹干？它仍然有綠綠的葉子。那它就是一種常綠樹。

二、比較落葉樹和常綠樹葉子的基本特征 教師：你覺得落葉樹和常綠樹的葉子一樣嗎？ 教師：老師后面就給你們準(zhǔn)備了兩個小籃子，綠色籃子里的是常綠樹，白色籃子的是落葉樹，請你們待會從兩個籃子里都拿出一片葉子，左手一片，右手一片。用眼睛看一看，用手摸一摸，這兩片葉子有什么不一樣？ 教師：你找出來了嗎？這兩片葉子有什么不一樣？ 誰感覺出來了，兩種葉子有什么不一樣？誰來說一說。

（葉子表面有亮光，它比較厚，抹上去滑滑的，正面深，反面淺）

教師：我們只要知道，葉子表面會發(fā)亮的，比較厚的，抹上去滑滑的，正面顏色深，反面淺的，下次在馬路上看到這樣的葉子，就可以斷定他是一棵常綠樹，就算我們叫不出這棵樹的名字，只要我們看見??（幼兒說）的葉子，我們就可以斷定他是常綠樹。

三、香樟樹的歸類 教師：老師這里還有一些葉子，想請你們來判斷一下它是常綠樹還是落葉樹的葉子。教師：看，這是什么樹上的葉子？你叫得出它的名字嗎？那請你們仔細(xì)看看他的葉子？你覺得他會是一棵常綠樹還是落葉樹？

教師：都認(rèn)為是常綠樹？為什么這么認(rèn)為呢？

教師：你們確定嗎？那我們看看，這是香樟樹現(xiàn)在的樣子。滿地都是落葉，看完這張照片，你認(rèn)為它是常綠樹嗎？

教師：它到底是什么樹，我們一起來瞧瞧。這是一本植物書，里面說了很多樹和花花草草的事情，我們來看看香樟樹是常綠樹還是落葉樹。

教師：“香樟樹一年四季都落葉子，但是，它落了葉子之后，馬上長出新的葉子，所以，盡管不停地落葉子，但一年四季它滿樹都有茂密的葉子，它是常綠樹。有誰說對了?”

教師：看來只要是葉子表面有亮光，它比較厚，抹上去滑滑的，正面深，反面淺，就是常綠樹。

四、區(qū)分常綠樹和落葉樹

教師：現(xiàn)在我們看見樹葉，不管認(rèn)識還是不認(rèn)識，都能通過她們的特征區(qū)分是常綠樹還是落葉樹了。桌子上放的上次我們一起去拾的樹葉，請小朋友吧你認(rèn)為的常綠樹葉放在有常綠葉的標(biāo)記的籃子里，把落葉樹葉放在有落葉樹葉的籃子里。聽清楚了嗎？ 幼兒操作。

交流：我們一起來幫他們檢查一下，他們找的對不對，教師拿出一片樹葉，讓幼兒說是屬于什么樹?為什么？你是從哪里看出來的。

五、尋找生活中的常綠樹和落葉樹。

教師：原來樹葉還有這么多的秘密，我們一起去找出幼兒園里的常綠樹和落葉樹吧。

第二篇：大班科學(xué)：常綠樹和落葉樹

目標(biāo)：

1、說出幾種常見的常綠樹和落葉樹的名稱。通過比較，初步了解秋東季落葉樹要落葉，常綠樹不落葉的道理。

2、發(fā)展分析、比較能力，激發(fā)幼兒觀察大自然變化的興趣。

準(zhǔn)備：課前教幼兒認(rèn)識一些常見的樹葉。收集一些樹葉。

過程：

一、初步形成常綠樹、落葉樹的概念。

每組一籃樹葉，小朋友觀察比較。這些是什么樹葉？比一比，他們有什么不同？

二、通過比較，了解樹葉常綠和枯黃的主要原因。分給幼兒兩片樹葉（梧桐樹葉和冬青樹葉）

小朋友看一看、摸一摸、比一比常綠樹的葉子和落葉樹的葉子有什么不同。

三、根據(jù)經(jīng)驗交談。

請小朋友講講自己認(rèn)識的樹，那些是常綠樹、那些是落葉樹。

四、找常綠樹和落葉樹。帶幼兒到外面去找樹。

第三篇：常綠樹與落葉樹教案

常綠樹與落葉樹

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識幾種常見的樹木，形成落葉樹、常綠樹的概念。

2.知道常綠樹一年四季都是綠色的，落葉樹到了秋冬季節(jié)會落葉的特點，學(xué)習(xí)對落葉樹與常綠樹進(jìn)行分類。

活動準(zhǔn)備：

教具準(zhǔn)備：收集各種各樣的樹葉，收集一些關(guān)于常綠樹和落葉樹的圖片。

活動過程

一、帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)觀察樹木，撿落葉。

1.利用晨間鍛煉的時間，帶領(lǐng)孩子們?nèi)ド鐓^(qū)撿落葉。

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看樹葉。

師：你看到什么樣的樹葉，是什么形狀，什么顏色的？

小結(jié)：剛剛老師請小朋友撿了很多樹葉，發(fā)現(xiàn)有的樹葉是黃色的，有的是綠色的……

二、集體交流自己觀察的結(jié)果

1.師：冬天到了，我們發(fā)現(xiàn)樹葉有什么變化嗎？樹上的葉子都掉了嗎？

小結(jié)：冬天里的樹葉，有的樹上的葉子變黃了，慢慢的掉下來，有些樹的葉子還是綠綠的。

2.冬天到了，為什么有些樹的樹葉掉了很多，有些樹的葉子掉了很少，甚至不掉呢？

（引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，進(jìn)行有秩序地討論）

小結(jié)：原來呀，有的樹是常綠樹，一年四季都是綠色的。而有的樹是落葉樹，每年的秋天樹葉就會開始變黃，漸漸掉下，到了春天的時候才會長出新的樹葉。

三、了解幾種常綠樹和落葉樹，知道它們的名稱。

1.出示常綠樹的圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看看，樹葉的形狀是什么樣的?顏色是什么樣的？這棵樹叫什么名字呢？

2.出示落葉樹圖片，小朋友再看看，這就是落葉樹，它們的樹葉是什么樣的？顏色怎么樣？

3.請小朋友仔細(xì)觀察看看這些樹有什么區(qū)別？

小結(jié)：常綠樹的葉子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分；表面有蠟質(zhì)。落葉樹的葉子是軟軟的、粗糙的、薄薄的、沒有水分。

四、遷移幼兒經(jīng)驗，說說還知道有哪些常綠樹和落葉樹。

師：小朋友你們知道有哪些常綠樹和落葉樹嗎？

老師再次出示一些常綠樹和落葉樹的圖片，豐富幼兒對常綠樹和落葉樹的認(rèn)識。

第四篇：大班科學(xué)《落葉樹和常綠樹》教案與反思

大班科學(xué)《落葉樹和常綠樹》教案與反

思

活動意圖：

我們生活的周圍有著各種各樣的樹，千姿百態(tài)，隨著季節(jié)輪換樹還會發(fā)生不同的變化。樹葉隨風(fēng)飄落，還有一些樹沒有落葉子。孩子們有著去了解和探索的興趣，于是開展了此次活動《落葉樹和常綠樹》。讓孩子在認(rèn)識樹的基礎(chǔ)上，抽象出一些樹普遍特征，讓孩子自己去觀察比較，從而認(rèn)識區(qū)分常綠樹和落葉樹，來解答自己的疑問。知道秋天，并不是所有的樹都變黃落葉的，有些樹一年四季常綠，秋天也不例外，這些樹叫常綠樹。而到秋天就枯黃落葉的樹叫落葉樹。

活動目標(biāo)：

１、知道常綠樹和落葉樹的顯著特征。

２、感受樹木對人們生活的重要和好處。

活動準(zhǔn)備：

各種落葉樹和常綠樹的樹葉，兩張?zhí)卣黠@著的樹的圖片。

一、經(jīng)驗回顧、周圍的樹

1．（出示漢字“樹”）你在哪里看見過樹？

小結(jié)：馬路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊、家里都有樹。

2．這些樹中，你認(rèn)識哪些樹？

3．柳樹冬天是什么樣子？

（1）認(rèn)識落葉樹

出示兩張圖片，看一看這兩種樹有什么不一樣？（出示柳樹圖片）你認(rèn)識這棵樹嗎？這是什么樹？瞧，這棵樹怎么樣了呢？（認(rèn)識新詞光禿禿——光禿禿就是樹葉都掉光了），對了，這棵樹上光禿禿的，他難道一年四季都是這樣光禿禿的？那它什么時候長葉子的呢？（幼兒說）原來，柳樹春天也是這樣茂盛，為什么現(xiàn)在會變的光禿禿的呢？（樹葉掉下來了）

小結(jié)：像柳樹這樣到了春天樹葉都發(fā)芽，到了冬天樹葉都落光的樹，我們叫它落葉樹。

讓孩子多說幾遍名稱。

（2）認(rèn)識常綠樹

（指著香樟樹）你們認(rèn)識這棵樹嗎？這是我們江陰的市樹——香樟樹，是什么？你發(fā)現(xiàn)香樟樹上的樹葉都怎么樣呢？香樟樹上長著許許多多的樹葉，我們可以叫它茂盛，叫什么？難道香樟樹一年四季都不掉葉子的嗎？你是怎么知道的？原來香樟樹也會掉葉子，可是它掉了葉子之后，樹上還有葉子嗎？（有）

小結(jié)：想香樟樹這樣，一年四季都有綠綠的葉子的樹，我們叫它常綠樹。讓孩子多說幾遍名稱。

二、初步了解常綠樹與落葉樹的特征。

1．（出示漢字“落葉樹”）像柳樹這樣春天樹葉發(fā)芽，冬天樹葉都落光的樹，我們叫它“落葉樹”。除了落葉樹之外，還有一種樹是一年四季都有葉子的，叫“常綠樹”。

2．（出示兩種葉子）這里有兩種葉子，一種是常綠樹，一種是落葉樹，請你各拿一片。

3．請你看一看、摸一摸，這兩種葉子有什么不一樣？

—這里通過感官來感知樹葉不同特征。在活動中，教師根據(jù)孩子的感受，將兩種樹葉的特征分別記錄在寫有“常綠樹”和“落葉樹”的紙上，以供歸納使用。

在活動中，孩子會將兩片樹葉的無關(guān)特征講述出來，如大小，所以，在選擇樹葉時，應(yīng)盡可能排除這些因素，而抽象出它（常綠樹）的顯著特征：葉厚、正面色深、有光澤。

教師小結(jié)：無論我們在馬路上看到哪些樹，即使我們不認(rèn)識它，但是只要它的葉子比較厚、顏色深、表面有光澤，我們就可以判斷，它是“常綠樹”。

三、幼兒區(qū)分常綠樹和落葉樹

現(xiàn)在我們看見樹葉，不管認(rèn)識還是不認(rèn)識，都能通過她們的特征區(qū)分是常綠樹還是落葉樹了，后面桌子上是上次我們一起去拾的樹葉，請小朋友吧你認(rèn)為的常綠樹葉放在有常綠葉的標(biāo)記的籃子里，把落葉樹葉放在有落葉樹葉的籃子里。聽清楚了嗎？

幼兒操作

交流：我們一起來幫他們檢查一下，他們找的對不對，教師拿出一片樹葉，讓幼兒說是屬于什么樹?為什么？你是從哪里看出來的。

四、區(qū)分香樟樹的歸屬

（1）（出示香樟樹的葉子）這是常綠樹還是落葉樹的葉子？

（2）（出示香樟樹滿地落葉的照片）這是香樟樹現(xiàn)在的樣子，滿地的落葉?？戳诉@張照片，你還認(rèn)為香樟樹是常綠樹嗎？

（3）（出示《植物》書）這本書的名字是……（大班的孩子認(rèn)識）是啊，這本書說的都是有關(guān)于植物的事。我們來看看，香樟樹是什么樹？

在活動中，教師念：“香樟樹一年四季都落葉子，但是，它落了葉子之后，馬上長出新的葉子，所以，盡管不停地落葉子，但一年四季它滿樹都有茂密的葉子，它是常綠樹?！?/p>

——通過這樣的認(rèn)識的碰撞，一個完整的概念認(rèn)識就可能形成。另外，在認(rèn)識猶豫時，孩子傾聽的愿望也是最強(qiáng)烈的，這時，教師的照本宣“讀”會十分有效。

四、樹真好，激發(fā)幼兒熱愛大自然）

1、師：我們的祖先種了許多樹，那么你想在樹下干什么呢？樹對我們?nèi)祟愑惺裁春锰帲?/p>

2、欣賞《樹真好》，了解樹的用處。

3、請幼兒說一說以后我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)樹木。

總結(jié)：我們可以在樹下做許多事，是啊，“樹真好”。

活動延伸：

原來樹葉還有這么多的秘密，我們一起出去找常綠樹和落葉樹吧。

活動反思：

一次成功的活動，最主要是能吸引孩子積極參與，主動獲得知識經(jīng)驗，體驗快樂。引導(dǎo)孩子們對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望這正是科學(xué)教育的首要目標(biāo)，讓孩子在探索的過程中慢慢地習(xí)得一種學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣。通過關(guān)注樹木變化，初步形成常綠樹落葉樹的概念，知道“像柳樹這樣春天樹葉都發(fā)芽了冬天樹葉一下子都落光的樹，我們叫它“落葉樹”，一年四季都有葉子的，叫常綠樹?！苯虒W(xué)活動重過程、重情感體驗、重能力的培養(yǎng)?；顒忧耙浞肿龊貌牧系臏?zhǔn)備，要充分考慮材料能在活動中發(fā)揮的作用和價值，以及幼兒與材料的互動形式。那樣孩子就能在活動中獲得更多的經(jīng)驗和收獲。整個活動圍繞著“葉子”，孩子在愉快、輕松的氛圍下學(xué)習(xí)、感知，滿足了他們的好奇心，對他們能力的培養(yǎng)：如觀察、比較、語言表達(dá)、傾聽等方面都提出了挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)要求。

第五篇：幼兒園大班科學(xué)教案《落葉樹與常綠樹》應(yīng)彩云

幼兒園大班科學(xué)活動《落葉樹與常綠樹》

應(yīng)彩云優(yōu)質(zhì)課VCD光盤

活動目標(biāo)：

了解常綠樹、落葉樹的概念和主要特征，通過比較能區(qū)分幾種常綠樹與落葉樹；初步學(xué)習(xí)比較觀察、概括兩種樹樹葉的異同點。

活動準(zhǔn)備：

（1）幼兒已認(rèn)識多種常見樹，如水杉樹、梧桐、雞爪楓、廣玉蘭、雪松、冬青等，知道哪些是常綠樹，哪些是落葉樹；采集了各種常綠樹和落葉樹的葉子。

活動過程：

（1）幼兒介紹自己收集的樹葉，激發(fā)幼兒的探索興趣。（2）用比較觀察的方法概括出常綠樹和落葉樹的共同特征。①幼兒把常綠樹和落葉樹樹葉分類擺放。

②幼兒觀察比較常綠樹的葉子和落葉樹的葉子分別有什么共同點。提問：常綠樹的葉子有什么共同點？落葉樹的葉子有什么共同點？ 小結(jié)：常綠樹的葉子厚、硬、是綠色的，臘質(zhì)厚。落葉樹的葉子薄、軟、枯黃、臘質(zhì)薄。

觀看錄象：《常綠樹和落葉樹》，了解常綠樹一年四季長綠、落葉樹秋天落葉的原因，形成常綠樹和落葉樹的概念。

小結(jié)：到了秋天，有些樹的葉子變黃變枯，從樹上落下來，這些樹叫落葉樹；有些樹一年四季葉子都是綠的，這些樹叫常綠樹。

（4）了解樹木的作用；學(xué)習(xí)如何保護(hù)樹木。

很多幼師經(jīng)常抱怨上課難，幼兒不容易理解。不管是新手，還是有經(jīng)驗的幼師們都多少有過同感！

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