第一篇：中央電大2012行政管理 形成性考核2_0001

中央電大2012行政管理 形成性考核2_0001 照搬照套能得97分

一、單項選擇題（共 20 道試題，共 40 分。每小題只有一個選項是正確的）

1.根據(jù)工作需要，通過簽訂合同的方式選用外部人員在一定的任期內(nèi)擔任一定的行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的制度是（B）。

A.選任制 B.聘任制 C.考任制 D.委任制

2.現(xiàn)代意義上第一個獨立的、職能化的人事行政機關(guān)是（A）于1855年成立的文官委員會。

A.英國 B.美國 C.日本 D.法國

3.我國由人民代表投票選舉產(chǎn)生政府領(lǐng)導(dǎo)的制度屬于（A）。A.選任制 B.委任制 C.考任制 D.聘任制

4.由立法機關(guān)或其他任免機關(guān)經(jīng)過考察而直接任命產(chǎn)生行政領(lǐng)導(dǎo)者的制度是（C）。A.選任制 B.考任制 C.委任制 D.聘任制

5.綜合辦事機構(gòu)對機關(guān)的日常事務(wù)、規(guī)章制度和工作秩序等所進行的自身事務(wù)管理被稱為（C）。

A.行政決策B.行政改革C.機關(guān)行政D.行政監(jiān)督

6.人事行政機關(guān)實行黨統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)制的國家有（C）。A.法國 B.美國 C.中國 D.英國

7.中央一些部委和一些省市公開招考司（局、廳）級和處級領(lǐng)導(dǎo)者的制度屬于（B）。A.選任制 B.考任制 C.委任制 D.聘任制

8.構(gòu)成公共組織結(jié)構(gòu)的基本要素是（A），它是公共組織結(jié)構(gòu)的支撐點和聯(lián)絡(luò)點。A.行政職位 B.職能目標 C.行政職權(quán)D.行政人員

9.部外制是（A）用法律制度把政黨制度排除在政府之外而產(chǎn)生的一種人事行政機構(gòu)。A.美國 B.日本 C.英國 D.法國

10.對于公文管理，周恩來總理曾指示說，第一要（A），第二要準確，第三要迅速。

A.保密B.公開C.及時D.自動

11.機關(guān)行政具有機關(guān)行政的事務(wù)性、機關(guān)行政的（D）和機關(guān)行政的實效性等特征。A.偶然性 B.專業(yè)性 C.特殊性 D.綜合性

12.我國的辦公自動化起源于20世紀（B）年代，雖然時間不長，但發(fā)展卻極其迅速。

A.60 B.70 C.80 D.90 13.下列不屬于機關(guān)行政職責的是（B）。

A.處理事務(wù) B.實施監(jiān)督 C.參與政務(wù) D.搞好服務(wù)

14.公共組織結(jié)構(gòu)方式取決于公共組織的（C）、職位和職權(quán)以及人員劃分等諸要素的構(gòu)成方式。

A.行政職位B.行政職權(quán)C.職能目標D.行政人員 15.一般來說，管理幅度和管理層次成（A）。A.反比B.正比C.沒關(guān)系D.平行

16.科學(xué)管理時期的組織理論，也叫（A）組織理論。它產(chǎn)生并形成于19世紀末到20世紀20年代前后。

A.傳統(tǒng)B.現(xiàn)代C.人際D.當代

17.人事分類主要表現(xiàn)為兩種形式，一種是職位分類，另一種是（A）。A.品位分類 B.態(tài)度分類 C.資歷分類 D.學(xué)歷分類

18.公共組織結(jié)構(gòu)的縱向結(jié)構(gòu)，是公共組織的（C）結(jié)構(gòu)。A.職能B.權(quán)位C.層級D.機制

19.下列不屬于行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源的是（C）。

A.歸屬權(quán) B.獎懲權(quán)力 C.決策權(quán)力 D.合法權(quán)力

20.職位分類最早產(chǎn)生于19世紀的（A），后被許多國家所效仿。

A.美國 B.中國 C.法國 D.英國

二、多項選擇題（共 10 道試題，共 20 分。每小題至少有兩個或兩個以上的選項是正確的，多選少選均不得分。）

1.人事行政應(yīng)遵循的基本原則有（ABCDE）。

A.德才兼?zhèn)涞脑瓌t D.功績原則

B.知人善任原則

C.公平競爭原則

E.依法管理原則

2.機關(guān)行政的職責可以概括為（ABC）。

A.參與政務(wù)

B.處理事務(wù)

C.搞好服務(wù)

D.進行決策

E.執(zhí)行公務(wù)

3.非營利組織在提供公共服務(wù)中的作用表現(xiàn)在（ABCDE）。

A.在制度建設(shè)方面有倡導(dǎo)作用 D.中介作用

B.監(jiān)督市場

C.監(jiān)督政府

E.維護良好的社會價值

4.韋伯認為的權(quán)力有（ABD）。

A.世襲的權(quán)力D.合法的權(quán)力

B.魅力的權(quán)力 E.宗教權(quán)力

C.經(jīng)濟權(quán)力

5.按工作性質(zhì)或所處管理層次的不同，行政領(lǐng)導(dǎo)者可以分為（ABC）。

A.高層領(lǐng)導(dǎo)者 D.政治領(lǐng)導(dǎo)者

B.中層領(lǐng)導(dǎo)者 E.經(jīng)濟領(lǐng)導(dǎo)者

C.基層領(lǐng)導(dǎo)者

6.較為常見的行政領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生方式主要有是（ACDE）。

A.選任制 B.世襲制

C.委任制

D.考任制

E.聘任制

7.下列國家實行品位分類制度的有（AC）。

A.英國 B.美國

C.法國

D.日本

E.中國

8.機關(guān)行政的特征包括（CD）。

A.法制性

B.綜合性

C.事務(wù)性

D.時效性

E.權(quán)威性

9.非營利組織的特點主要有（ABCDE）。

A.非政府性

B.自治性

C.志愿性

D.非營利性

E.組織性

10.行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源主要有（ACDE）。

A.歸屬權(quán) B.決策權(quán)力

C.專業(yè)知識權(quán)

D.獎懲權(quán)力

E.合法權(quán)力

三、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。只需判斷對錯，不用說明理由）

1.一般來說，管理幅度跟管理層次成正比，管理幅度越大，管理層次越多。× 2.我國人事行政機關(guān)實行的是黨統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)制?！?/p>

3.公共組織復(fù)式結(jié)構(gòu)是當代公共組織結(jié)構(gòu)的特點之一?！?/p>

4.行為科學(xué)時期的組織理論是以組織結(jié)構(gòu)為中心的組織理論?！?5.新公共行政主張參與行政?！?/p>

6.機關(guān)行政的職責是可以概括為參與政務(wù)處理事務(wù)和搞好服務(wù)三個方面?！?/p>

7.我國的辦公自動化起源于20世紀90年代，雖然時間不長，但發(fā)展卻及其迅速。× 8.科學(xué)管理時期的組織理論過分地強調(diào)組織結(jié)構(gòu)和規(guī)章制度而不重視人?！?/p>

9.對于公文管理，周恩來總理曾指示說，第一要保密，第二要準確，第三要迅速?！?10.人事行政的管理主體是國家的人事行政機關(guān)?！?/p>

11.人事分類主要表現(xiàn)為兩種形式，一種是職位分類，另一種是學(xué)位分類?！?12.考任制源于我國的科舉制，現(xiàn)已被世界各國所采用。√

13.我國由人民代表投票選舉產(chǎn)生政府領(lǐng)導(dǎo)者的制度屬于選任制?！?/p>

14.從權(quán)力的性質(zhì)上，一般把行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力分為權(quán)力性影響力和非權(quán)力性影響力。× 15.我國人事行政機關(guān)的類型是屬于部外制，即把政黨制度排除在政府之外的的一種人事行政

機構(gòu)?！?/p>

16.忠于政府，維護政府的聲譽，忠于職守是行政道德的核心內(nèi)容。√

17.行政機關(guān)檔案的形式多種多樣，包括文件資料、照片、音像制品、技術(shù)圖紙等，其中文字

檔案是其主要形式?！?/p>

18.由立法機關(guān)或其他任免機關(guān)經(jīng)過考察而直接任命產(chǎn)生行政領(lǐng)導(dǎo)者的制度是選任制。×

19.行政機關(guān)檔案的功能主要在于其具有保密作用和參考作用?！?20.我國國家公務(wù)員的級別分為十五級?！?/p>

第二篇：中央電大形成性考核標準答案

中央電大形成性考核標準答案

單選題 《開放教育學(xué)習(xí)指南》是開放教育學(xué)生的（A）A.公共基礎(chǔ)課B.實踐課C.專業(yè)基礎(chǔ)課 2 1978年，鄧小平批準創(chuàng)立中央廣播電視大學(xué)，中央廣播電視大學(xué)和全國28個省、自治區(qū)、直轄市廣播電視大學(xué)首次開學(xué)的時間是（B）A、1978年2月6日

B、1979年2月6日

C、1980年2月6日 A、用于傳輸開放教育教學(xué)資源的衛(wèi)星電視網(wǎng)絡(luò)

B、各級電大及其開展教學(xué)活動的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺 C、.開放教育學(xué)生組成的學(xué)習(xí)小組 IP課件播放時，通常會將計算機屏幕分成三個區(qū)域，這三個區(qū)域不包括（C）

A.老師授課的錄像畫面 B.課程內(nèi)容提要 C.學(xué)生信息 SQ3R閱讀技巧指的是（A）A.概覽、提問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)B.概覽、提問、閱讀3遍C.概覽、提問、閱讀、作業(yè)、練習(xí) 按現(xiàn)行開放教育免修免考管理規(guī)定，下列各教育類型可替代開放教育課程總學(xué)分比例正確的是（B）.電大課程（含注冊生）可替代必修總學(xué)分的比例90% B.國家自學(xué)考試課程可替代必修總學(xué)分比例的40% C.普通高等學(xué)校課程可替代必修總學(xué)分的比例100% 7 采用圖像、聲音、圖表、視頻資料等為主要教學(xué)手段的是（A）A、錄像教材

B、錄音教材

C、文字教材 倡導(dǎo)并批準創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)的是（B）A.毛澤東B.鄧小平C.江澤民 電大在線遠程教學(xué)平臺課程論壇的主要功能是（B）A.資源存儲 B.學(xué)習(xí)交流 C.上傳、下載 去關(guān)于電大在線遠程教學(xué)平臺的登錄方法，下列說法正確的是（A）A.使用學(xué)號（或用戶名）及密碼進行登錄B.使用郵箱及密碼進行登錄C.使用手機號碼及密碼進行登錄 11 關(guān)于個人學(xué)習(xí)空間，下列說法不妥當?shù)氖牵–）A.要盡量創(chuàng)造一個相對獨立的、舒心的、安靜的學(xué)習(xí)空間B.如果你的住所離教學(xué)點比較近，可以選擇去教學(xué)點上自習(xí)C.上班時間在單位學(xué)習(xí)關(guān)于開放教育學(xué)生的畢業(yè)及畢業(yè)證書，正確的說法是（B）A.學(xué)生只要累積的學(xué)分達到最低畢業(yè)學(xué)分數(shù)要求就可以畢業(yè)B.畢業(yè)證書由中央廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報教育部進行電子注冊C.畢業(yè)證書由省級廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報當?shù)亟逃龔d進行電子注冊 關(guān)于勤學(xué)，下列說法不正確的是（C）A.安排好業(yè)余時間，每天都要有進步B.多聽、多看、多記C.在考試前一次性完成全部作業(yè) 關(guān)于學(xué)習(xí)計劃，下列說法不妥當?shù)氖牵˙）A.開放教育的學(xué)生需要制訂好個人學(xué)習(xí)計劃B.同班同學(xué)的學(xué)習(xí)計劃是一樣的C.個人要根據(jù)自己的主客觀條件制定學(xué)習(xí)計劃 15 記筆記時應(yīng)該注意避免（B）A.自己重新組織語言B.直接抄錄教材原文C.隨時記錄 教育部批準中央廣播電視大學(xué)實施開放教育試點的時間是（B）A.1978年 B.1999年

C.2007年 截至2009年，分布在全國電大系統(tǒng)的縣級電大教學(xué)點的數(shù)量是（B）A.1000多個B.2000多個C.3000多個 開放教育的“校園”是由人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)組成的一個教學(xué)網(wǎng)絡(luò)及學(xué)習(xí)環(huán)境，這個“校園”不包括：（C）開放教育的具體教學(xué)實施單位是（C）A.中央廣播電視大學(xué)B.省級廣播電視大學(xué)C.教學(xué)點 20 開放教育的學(xué)習(xí)方式主要是（A）A.自主學(xué)習(xí)

B、聽老師講授

C、全日制學(xué)習(xí)21 開放教育的學(xué)習(xí)準備不包括（A）A.生活積累B.知識準備C.心理準備習(xí)22 開放教育二年制專科專業(yè)的最短學(xué)習(xí)年限不低于（B）A.一年半 B.二年半 C.三年半 23 開放教育課程學(xué)習(xí)的一個重要特點是（A）A.學(xué)導(dǎo)結(jié)合B.開卷考試C.不用寫平時作業(yè) 開放教育實行“五統(tǒng)一”管理方式，“五統(tǒng)一”的內(nèi)容包括（A）。A.統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一課程標準、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評分標準B.統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一課程標準、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)過程和統(tǒng)一考試C.統(tǒng)一課程標準、統(tǒng)一教學(xué)過程、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一學(xué)籍管理和統(tǒng)一考試 開放教育這種教育形式屬于（A）A.現(xiàn)代遠程教育B.普通全日制教育C.函授教育 26 可以對zip或rar格式的壓縮文件進行解壓縮的軟件是（C）A.Adobe Reader B.FlashGet C.WinRAR 27 聯(lián)合國科教文組織“國際21世紀教育委員會”提出教育的四大“支柱”：是學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會生存和（C）。A.學(xué)會看書B.學(xué)會寫作C.學(xué)會學(xué)習(xí)28 論壇是大家通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表意見的系統(tǒng)，也叫（C）A.BLOG

B.MSN

C.BBS 29 目前，下列電視頻道中播出中央廣播電視大學(xué)課程的是（A）。A.中國教育電視臺1套B.中國教育電視臺3套 C.CCTV-10 30 全國省級廣播電視大學(xué)的數(shù)量是（C）A、28所

B、31所

C、44所 31 通常情況下，學(xué)習(xí)支持服務(wù)分為（A）。A.學(xué)術(shù)性支持服務(wù)與非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)B.情感服務(wù)與非情感服務(wù)C.技術(shù)服務(wù)與非技術(shù)服務(wù)

通過中央電視臺給全國電大學(xué)生講授第一節(jié)課的教授是（A）A.華羅庚B.錢學(xué)森C.陳省身

統(tǒng)一開設(shè)開放教育專業(yè)和主干課程的單位是（A）.中央廣播電視大學(xué)B.省級廣播電視大學(xué)C.教學(xué)點

網(wǎng)絡(luò)帶寬的計算單位為（A）A.bit/s

B.m/s

C.kb/m 35 下列不符合電大在線遠程教學(xué)平臺論壇發(fā)帖規(guī)則的行為是（C）A.交流學(xué)習(xí)心得B.提出學(xué)習(xí)中的問題C.發(fā)送無實際內(nèi)容的帖子

下列不屬于互聯(lián)網(wǎng)上常用的交流工具的是（A）A.WinRAR B.BBS C.E-mail 37 下列不屬于開放教育學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的是（C）A.在學(xué)校學(xué)習(xí)的資格，如上課、考試、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等B.受學(xué)校規(guī)章制度、紀律的約束和管理，如按時繳納學(xué)費、參加學(xué)習(xí)和考試等C.要求學(xué)校保證頒發(fā)畢業(yè)證書

下列關(guān)于補修課程的說法錯誤的是（C）A、補修課程全部合格，是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一

B、補修課程的學(xué)習(xí)方式有自學(xué)和參加面授輔導(dǎo)

C、補修課程不能申請免修

下列關(guān)于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試的說法，正確是（C）A、所有參加考試學(xué)生的考試科目相同，以便比較學(xué)生達到的水平

B、屬于一次性考試，學(xué)生在指定時間和地點參加考試

C、是開放教育?？破瘘c本科學(xué)生獲取畢業(yè)證書的條件之一

下列關(guān)于開放教育教師和學(xué)生關(guān)系的說法，不正確的是（B）A.教師是學(xué)生“意義建構(gòu)”的幫助者、促進者B.教師是簡單的知識傳授者與灌輸者C.學(xué)生是對新知識進行“加工”并與已有知識建立聯(lián)系的主體

下列關(guān)于考試的說法不正確的是（A）A、開卷考試允許互相討論

B、閉卷考試不允許帶任何學(xué)習(xí)資料進入考場

C、參加考試時必須要攜帶身份證、學(xué)生證、準考證

下列關(guān)于形成性考核說法正確的是（A）A.是對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價與考試B.是平時作業(yè)，學(xué)生自愿完成C.是一種考試，學(xué)生需要集中在考場完成 43 下列關(guān)于學(xué)生獲得學(xué)習(xí)支持服務(wù)途徑的說法，不正確的是（C）A.聯(lián)系所屬教學(xué)點（學(xué)習(xí)點）有關(guān)老師B.通過電話、手機短信、電子郵件、電大在線遠程教學(xué)平臺或地方電大遠程教學(xué)平臺咨詢C.只能面對面地向老師請教

下列情況中，不符合開放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是（C）A.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后，先前已經(jīng)獲得的符合要求的課程成績及學(xué)分仍然有效B.轉(zhuǎn)專業(yè)后，學(xué)籍有效期仍然從原來入學(xué)注冊時開始計算C.學(xué)生入學(xué)注冊后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)。

下列情況中，不屬于開放教育學(xué)生學(xué)籍檔案主要內(nèi)容的是（C）A.學(xué)生的基本信息，學(xué)期、課程和考試注冊情況與考試成績B.學(xué)習(xí)過程的獎懲情況C.學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄 46 下列選項不屬于網(wǎng)頁瀏覽器的軟件是（C）A.Internet Explorer B.Maxthon C.Foxmail 47 下列選項開放教育學(xué)生特點的是（C）A、學(xué)習(xí)目標不明確

B可全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

C具有一定的知識積累和生活積累

下列選項屬于開放教育網(wǎng)上資源的是（A）A、IP（Internet Protocol）課件 B、新聞網(wǎng)站

C、CAI課件

下列有關(guān)“艾賓浩斯遺忘曲線”的說法，不正確的是（C）A.遺忘是有規(guī)律的B.遺忘的進程是不均衡的C.遺忘的發(fā)展規(guī)律是“先慢后快”

下列有關(guān)成人學(xué)習(xí)優(yōu)勢的說法，不正確的是（A）A.學(xué)習(xí)時間充裕B.學(xué)習(xí)目標明確C.具有一定的生活積累

下列有關(guān)對待學(xué)習(xí)困難的做法，正確的是（A）A、向老師和同學(xué)請教 B、放一放，暫時休學(xué) C、請人代替完成學(xué)習(xí)任務(wù)

下列有關(guān)解決學(xué)習(xí)過程中興趣減退的辦法，不妥的是（B）A.堅持學(xué)習(xí)一段，沒準過一段時間后就會“柳暗花明又一村”B.退學(xué)C.找老師或同學(xué)聊聊學(xué)習(xí)中遇到的苦悶 53 下列有關(guān)開放教育錄像教材使用的說法，不正確的是（C）A.通常以光盤形式直接發(fā)送到學(xué)生手中B.學(xué)生可以到教學(xué)點的視聽教室集中聽講C.學(xué)生不可以在家里通過電視收看

下列有關(guān)開放教育閱讀的說法，錯誤的是（C）A.在網(wǎng)上通過關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞可快速尋找課程的重要資料和信息B.文字教材便于攜帶，可隨時隨地閱讀C.閱讀的材料只包括文字教材

下列有關(guān)開放教育綜合實踐的說法，不正確的是（C）A.在教師的指導(dǎo)下確定好選題B.充分做好各方面準備

C.綜合實踐環(huán)節(jié)可以免修

下列有關(guān)考前復(fù)習(xí)的說法，不正確的是（B）A.要制定一個清晰的復(fù)習(xí)計劃B.要根據(jù)考核重點做好小抄C.要利用以往的考試試卷進行模擬演練

下列有關(guān)考試準備的說法，不正確的是（C）A.考試前把需要帶的東西列一個清單，以免忘記攜帶B.提前到達到考場以免找不到準確位置耽誤時間C.只準備好學(xué)生證、準考證即可

下列有關(guān)提高個人自學(xué)效率的說法，不正確的是（C）A.培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒B.盡可能在最清醒、精力最充沛的時候?qū)W習(xí)C.疲倦了也要堅持學(xué)習(xí)

下列有關(guān)提高聽講效率的說法，不妥當?shù)氖牵–）A.提前做好預(yù)習(xí)工作，帶著問題聽講B.聽講時摘錄老師講課要點簡潔快速記錄C.無法跟上教師講授的進度時就先不用記筆記

下列有關(guān)提高小組學(xué)習(xí)效果的方法不包括（C）A.明確角色分工B.明確小組活動主題C.少安排活動次數(shù)

下列有關(guān)小組學(xué)習(xí)的說法，不正確的是（C）A.教學(xué)點會為小組學(xué)習(xí)提供必要的場地B.小組學(xué)習(xí)可以有效消除孤獨感C.小組學(xué)習(xí)必須通過面對面開展

下列有關(guān)學(xué)習(xí)的說法，不妥當?shù)氖牵˙）A、學(xué)習(xí)何時都不晚

B、學(xué)習(xí)是一種負擔

C、學(xué)會學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人生存和發(fā)展的一項基本技能

下列載體形式中屬于錄像教材的是（B）A、IP課件

B、DVD C、VOD 64 下列屬于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目的是（B）A.《基礎(chǔ)寫作》B.《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》C.《政治經(jīng)濟學(xué)》

相對于傳統(tǒng)全日制普通高等教育而言，下列描述符合遠程教育特征的是(A)A.學(xué)習(xí)期間師生準永久性地分離B.教師和學(xué)生之間沒有任何交流C.學(xué)生完全依靠自己學(xué)習(xí)

修讀開放教育?？苹虮究疲▽？破瘘c）的學(xué)生需要學(xué)習(xí)的課程總門數(shù)大約有（C）A.10門B.15門C.20門

學(xué)生了解課程學(xué)習(xí)資源的種類和相關(guān)信息的渠道不包括（C）A.到教學(xué)點查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計劃”B.登錄電大在線查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計劃”C.到新華書店了解與課程名稱相同相近的書籍

學(xué)生使用課程教學(xué)資源時，為了提高學(xué)習(xí)效率，一般應(yīng)該（B）A.選擇該課程全部教學(xué)資源，逐一學(xué)習(xí)B.根據(jù)自身條件和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇資源，綜合運用C.沒有必要看學(xué)校提供的任何資源

學(xué)生向所在教學(xué)點提出申請辦理轉(zhuǎn)專業(yè)，須在學(xué)期開學(xué)后（B）A.一個月后提出申請 B.三周內(nèi)提出申請 C.第二學(xué)期提出申請

學(xué)生注冊中央廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)習(xí)前需要參加（A）A、入學(xué)水平測試 B、全國成人高考 C、全國普通高考

學(xué)術(shù)性支持服務(wù)主要是指由教學(xué)人員提供的（C）A.與選課注冊相關(guān)的服務(wù)B.與課題研究相關(guān)的服務(wù)C.與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的服務(wù)

一般認為，現(xiàn)代遠程教育的技術(shù)支撐包括計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星數(shù)字通訊技術(shù)和（B）A.計算機芯片技術(shù)

B.多媒體技術(shù) C.出版印刷技術(shù)

應(yīng)包括（C）A.計算機、攝像頭、耳機B.聯(lián)網(wǎng)計算機、耳機

C.聯(lián)網(wǎng)計算機、攝像頭、麥克風、耳機

用于發(fā)送電子郵件的軟件是（A）A.Outlook

B.Word C.Excel 75 有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括（C）A.用圖表、關(guān)鍵詞等形式表達B.與已有的知識、經(jīng)驗、經(jīng)歷建立聯(lián)系C.老師的話要一字不漏地記下

與傳統(tǒng)的普通高等教育相比，下列描述不符合中央廣播電視大學(xué)開放教育特征的是（A）

A.學(xué)籍注冊開放B.學(xué)習(xí)過程開 放C.學(xué)習(xí)資源開放 77 域名是企業(yè)、政府、非政府組織等機構(gòu)或個人在互聯(lián)網(wǎng)上注冊的網(wǎng)站名稱，那么表示“中國”的域名是（B）A.china

B.cn

C.com 78 在電大在線遠程教學(xué)平臺上參加網(wǎng)上實時雙向視頻教學(xué)活動，與老師、同學(xué)進行音視頻交流所需要的設(shè)備

在電大在線遠程教學(xué)平臺上參加文本教學(xué)活動時，老師和同學(xué)進行交流的方式是（C）A、視頻 B、音頻

C、發(fā)貼 80 在開放教育中，我們把通過多種途徑幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的活動叫做（B）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.學(xué)習(xí)支持服務(wù)C.學(xué)習(xí)監(jiān)控

中央廣播電視大學(xué)開放教育試點通過教育部總結(jié)性評估的時間是（B）A.2004年B.2007年C.2008年

綜合實踐是各專業(yè)學(xué)生的必修環(huán)節(jié)，一般安排在（A）A、最后一個學(xué)期集中進行

B、第一個學(xué)期集中進行 C、第三個學(xué)期集中進行

組織補修課考試的是（B）A.中央廣播電視大學(xué)B.省級廣播電視大學(xué)C.教學(xué)點

1.目前，下列電視頻道中播出中央廣播電視大學(xué)課程的是（A）。A.中國教育電視臺1套 B.中國教育電視臺3套 C.CCTV-10 2.一般認為，現(xiàn)代遠程教育的技術(shù)支撐包括計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星數(shù)字通訊技術(shù)和（B）

A.計算機芯片技術(shù) B.多媒體技術(shù) C.出版印刷技術(shù)

3.在開放教育中，我們把通過多種途徑幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的活動叫做（B）

A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo) B.學(xué)習(xí)支持服務(wù) C.學(xué)習(xí)監(jiān)控

4.統(tǒng)一開設(shè)開放教育專業(yè)和主干課程的單位是（A）

A.中央廣播電視大學(xué) B.省級廣播電視大學(xué) C.教學(xué)點

5.下列選項屬于開放教育網(wǎng)上資源的是（A）A.IP（Internet Protocol）課件

B.新聞網(wǎng)站 C.CAI課件

6.開放教育實行“五統(tǒng)一”管理方式，“五統(tǒng)一”的內(nèi)容包括（A）。

A.統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一課程標準、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評分標準

B.統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一課程標準、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)過程和統(tǒng)一考試

C.統(tǒng)一課程標準、統(tǒng)一教學(xué)過程、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一學(xué)籍管理和統(tǒng)一考試 7.下列情況中，不符合開放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是（C）

A.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后，先前已經(jīng)獲得的符合要求的課程成績及學(xué)分仍然有效

B.轉(zhuǎn)專業(yè)后，學(xué)籍有效期仍然從原來入學(xué)注冊時開始計算

C.學(xué)生入學(xué)注冊后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)。

8.下列關(guān)于形成性考核說法正確的是（A）

A.是對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價與考試

B.是平時作業(yè)，學(xué)生自愿完成

C.是一種考試，學(xué)生需要集中在考場完成

9.按現(xiàn)行開放教育免修免考管理規(guī)定，下列各教育類型可替代開放教育課程總學(xué)分比例正確的是(B)A.電大課程（含注冊生）可替代必修總學(xué)分的比例90% B.國家自學(xué)考試課程可替代必修總學(xué)分比例的40% C.普通高等學(xué)校課程可替代必修總學(xué)分的比例100% 10.下列有關(guān)提高個人自學(xué)效率的說法，不正確的是（C）

A.培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒

B.盡可能在最清醒、精力最充沛的時候?qū)W習(xí)

C.疲倦了也要堅持學(xué)習(xí)

11.關(guān)于勤學(xué)，下列說法不正確的是（C）A.安排好業(yè)余時間，每天都要有進步

B.多聽、多看、多記 C.在考試前一次性完成全部作業(yè) 12.開放教育的學(xué)習(xí)方式主要是（A）

A.自主學(xué)習(xí)B.聽老師講授 C.全日制學(xué)習(xí)

13.關(guān)于個人學(xué)習(xí)空間，下列說法不妥當?shù)氖牵–）

A.要盡量創(chuàng)造一個相對獨立的、舒心的、安靜的學(xué)習(xí)空間

B.如果你的住所離教學(xué)點比較近，可以選擇去教學(xué)點上自習(xí)

C.上班時間在單位學(xué)習(xí)

14.綜合實踐是各專業(yè)學(xué)生的必修環(huán)節(jié)，一般安排在（A）

A.最后一個學(xué)期集中進行 B.第一個學(xué)期集中進行 C.第三個學(xué)期集中進行 15.下列有關(guān)小組學(xué)習(xí)的說法，不正確的是（C）

A.教學(xué)點會為小組學(xué)習(xí)提供必要的場地

B.小組學(xué)習(xí)可以有效消除孤獨感

C.小組學(xué)習(xí)必須通過面對面開展 16.下列有關(guān)提高小組學(xué)習(xí)效果的方法不包括（C）

A.明確角色分工 B.明確小組活動主題 C.少安排活動次數(shù) 17.下列有關(guān)開放教育閱讀的說法，錯誤的是（C）

A.在網(wǎng)上通過關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞可快速尋找課程的重要資料和信息

B.文字教材便于攜帶，可隨時隨地閱讀

C.閱讀的材料只包括文字教材

18.關(guān)于電大在線遠程教學(xué)平臺的登錄方法，下列說法正確的是（A）

A.使用學(xué)號（或用戶名）及密碼進行登錄

B.使用郵箱及密碼進行登錄

C.使用手機號碼及密碼進行登錄

19.下列不符合電大在線遠程教學(xué)平臺論壇發(fā)帖規(guī)則的行為是（C）

A.交流學(xué)習(xí)心得 B.提出學(xué)習(xí)中的問題 C.發(fā)送無實際內(nèi)容的帖子

20.在電大在線遠程教學(xué)平臺上參加文本教學(xué)活動時，老師和同學(xué)進行交流的方式是（C）

A.視頻 B.音頻 C.發(fā)帖

1、《開放教育學(xué)習(xí)指南》是開放教育學(xué)生的（A）A.公共基礎(chǔ)課

B.實踐課

C.專業(yè)基礎(chǔ)課 2、1978年，鄧小平批準創(chuàng)立中央廣播電視大學(xué)，中央廣播電視大學(xué)和全國28個省、自治區(qū)、直轄市廣播電視大學(xué)首次開學(xué)的時間是（B）

A、1978年2月6日

B、1979年2月6日

C、1980年2月6日

3、IP課件播放時，通常會將計算機屏幕分成三個區(qū)域，這三個區(qū)域不包括（C）

A.老師授課的錄像畫面

B.課程內(nèi)容提要

C.學(xué)生信息

4、SQ3R閱讀技巧指的是（A）

A.概覽、提問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)

B.概覽、提問、閱讀3遍 C.概覽、提問、閱讀、作業(yè)、練習(xí)

5、按現(xiàn)行開放教育免修免考管理規(guī)定，下列各教育類型可替代開放教育課程總學(xué)分比例正確的是（B）

A.電大課程（含注冊生）可替代必修總學(xué)分的比例90% B.國家自學(xué)考試課程可替代必修總學(xué)分比例的40% C.普通高等學(xué)校課程可替代必修總學(xué)分的比例100%

6、采用圖像、聲音、圖表、視頻資料等為主要教學(xué)手段的是（A）A、錄像教材

B、錄音教材

C、文字教材

7、倡導(dǎo)并批準創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)的是（B）

A.毛澤東

B.鄧小平

C.江澤民

8、電大在線遠程教學(xué)平臺課程論壇的主要功能是（B）

A.資源存儲

B.學(xué)習(xí)交流

C.上傳、下載

9、關(guān)于電大在線遠程教學(xué)平臺的登錄方法，下列說法正確的是（A）A.使用學(xué)號（或用戶名）及密碼進行登錄

B.使用郵箱及密碼進行登錄 C.使用手機號碼及密碼進行登錄

10、關(guān)于個人學(xué)習(xí)空間，下列說法不妥當?shù)氖牵–）A.要盡量創(chuàng)造一個相對獨立的、舒心的、安靜的學(xué)習(xí)空間 B.如果你的住所離教學(xué)點比較近，可以選擇去教學(xué)點上自習(xí)C.上班時間在單位學(xué)習(xí)

11、關(guān)于開放教育學(xué)生的畢業(yè)及畢業(yè)證書，正確的說法是（B）A.學(xué)生只要累積的學(xué)分達到最低畢業(yè)學(xué)分數(shù)要求就可以畢業(yè) B.畢業(yè)證書由中央廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報教育部進行電子注冊 C.畢業(yè)證書由省級廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報當?shù)亟逃龔d進行電子注冊

12、關(guān)于勤學(xué)，下列說法不正確的是（C）

A.安排好業(yè)余時間，每天都要有進步

B.多聽、多看、多記 C.在考試前一次性完成全部作業(yè)

13、關(guān)于學(xué)習(xí)計劃，下列說法不妥當?shù)氖牵˙）

A.開放教育的學(xué)生需要制訂好個人學(xué)習(xí)計劃

B.同班同學(xué)的學(xué)習(xí)計劃是一樣的 C.個人要根據(jù)自己的主客觀條件制定學(xué)習(xí)計劃

14、記筆記時應(yīng)該注意避免（B）

A.自己重新組織語言

B.直接抄錄教材原文

C.隨時記錄

15、教育部批準中央廣播電視大學(xué)實施開放教育試點的時間是（B）A.1978年

B.1999年

C.2007年

16、截至2009年，分布在全國電大系統(tǒng)的縣級電大教學(xué)點的數(shù)量是（B）A.1000多個

B.2000多個

C.3000多個

17、開放教育的“校園”是由人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)組成的一個教學(xué)網(wǎng)絡(luò)及學(xué)習(xí)環(huán)境，這個“校園”不包括：（C）A.用于傳輸開放教育教學(xué)資源的衛(wèi)星電視網(wǎng)絡(luò) B.各級電大及其開展教學(xué)活動的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺 C.開放教育學(xué)生組成的學(xué)習(xí)小組

18、開放教育的具體教學(xué)實施單位是（C）

A.中央廣播電視大學(xué)

B.省級廣播電視大學(xué)

C.教學(xué)點

19、開放教育的學(xué)習(xí)方式主要是（A）

A.自主學(xué)習(xí)

B、聽老師講授

C、全日制學(xué)習(xí)20、開放教育的學(xué)習(xí)準備不包括（A）

A.生活積累

B.知識準備

C.心理準備習(xí)

21、開放教育二年制專科專業(yè)的最短學(xué)習(xí)年限不低于（B）A.一年半

B.二年半

C.三年半

22、開放教育課程學(xué)習(xí)的一個重要特點是（A）A.學(xué)導(dǎo)結(jié)合B.開卷考試

C.不用寫平時作業(yè)

23、開放教育實行“五統(tǒng)一”管理方式，“五統(tǒng)一”的內(nèi)容包括（A）。A.統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一課程標準、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評分標準 B.統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一課程標準、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)過程和統(tǒng)一考試 C.統(tǒng)一課程標準、統(tǒng)一教學(xué)過程、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一學(xué)籍管理和統(tǒng)一考試

24、開放教育這種教育形式屬于（A）

A.現(xiàn)代遠程教育

B.普通全日制教育

C.函授教育

25、可以對zip或rar格式的壓縮文件進行解壓縮的軟件是（C）

A.Adobe Reader

B.FlashGet

C.WinRAR

26、聯(lián)合國科教文組織“國際21世紀教育委員會”提出教育的四大“支柱”：是學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會生存和（C）。A.學(xué)會看書

B.學(xué)會寫作

C.學(xué)會學(xué)習(xí)

27、論壇是大家通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表意見的系統(tǒng)，也叫（C）

A.BLOG

B.MSN

C.BBS

28、目前，下列電視頻道中播出中央廣播電視大學(xué)課程的是（A）。A.中國教育電視臺1套

B.中國教育電視臺3套

C.CCTV-10

29、全國省級廣播電視大學(xué)的數(shù)量是（C）A、28所

B、31所

C、44所 30、通常情況下，學(xué)習(xí)支持服務(wù)分為（A）。

A.學(xué)術(shù)性支持服務(wù)與非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)

B.情感服務(wù)與非情感服務(wù) C.技術(shù)服務(wù)與非技術(shù)服務(wù)

31、通過中央電視臺給全國電大學(xué)生講授第一節(jié)課的教授是（A）A.華羅庚

B.錢學(xué)森

C.陳省身

32、統(tǒng)一開設(shè)開放教育專業(yè)和主干課程的單位是（A）

A.中央廣播電視大學(xué)

B.省級廣播電視大學(xué)

C.教學(xué)點

33、網(wǎng)絡(luò)帶寬的計算單位為（A）A.bit/s

B.m/s

C.kb/m

34、下列不符合電大在線遠程教學(xué)平臺論壇發(fā)帖規(guī)則的行為是（C）A.交流學(xué)習(xí)心得

B.提出學(xué)習(xí)中的問題

C.發(fā)送無實際內(nèi)容的帖子

35、下列不屬于互聯(lián)網(wǎng)上常用的交流工具的是（A）A.WinRAR

B.BBS

C.E-mail

36、下列不屬于開放教育學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的是（C）

A.在學(xué)校學(xué)習(xí)的資格，如上課、考試、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等

B.受學(xué)校規(guī)章制度、紀律的約束和管理，如按時繳納學(xué)費、參加學(xué)習(xí)和考試等 C.要求學(xué)校保證頒發(fā)畢業(yè)證書

37、下列關(guān)于補修課程的說法錯誤的是（C）

A、補修課程全部合格，是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一 B、補修課程的學(xué)習(xí)方式有自學(xué)和參加面授輔導(dǎo)

C、補修課程不能申請免修

38、下列關(guān)于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試的說法，正確是（C）A、所有參加考試學(xué)生的考試科目相同，以便比較學(xué)生達到的水平B、屬于一次性考試，學(xué)生在指定時間和地點參加考試 C、是開放教育專科起點本科學(xué)生獲取畢業(yè)證書的條件之一

39、下列關(guān)于開放教育教師和學(xué)生關(guān)系的說法，不正確的是（B）

A.教師是學(xué)生“意義建構(gòu)”的幫助者、促進者

B.教師是簡單的知識傳授者與灌輸者 C.學(xué)生是對新知識進行“加工”并與已有知識建立聯(lián)系的主體 40、下列關(guān)于考試的說法不正確的是（A）

A、開卷考試允許互相討論

B、閉卷考試不允許帶任何學(xué)習(xí)資料進入考場 C、參加考試時必須要攜帶身份證、學(xué)生證、準考證

41、下列關(guān)于形成性考核說法正確的是（A）

A.是對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價與考試

B.是平時作業(yè)，學(xué)生自愿完成 C.是一種考試，學(xué)生需要集中在考場完成

42、下列關(guān)于學(xué)生獲得學(xué)習(xí)支持服務(wù)途徑的說法，不正確的是（C）A.聯(lián)系所屬教學(xué)點（學(xué)習(xí)點）有關(guān)老師

B.通過電話、手機短信、電子郵件、電大在線遠程教學(xué)平臺或地方電大遠程教學(xué)平臺咨詢

C.只能面對面地向老師請教

43、下列情況中，不符合開放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是（C）A.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后，先前已經(jīng)獲得的符合要求的課程成績及學(xué)分仍然有效 B.轉(zhuǎn)專業(yè)后，學(xué)籍有效期仍然從原來入學(xué)注冊時開始計算

C.學(xué)生入學(xué)注冊后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)。

44、下列情況中，不屬于開放教育學(xué)生學(xué)籍檔案主要內(nèi)容的是（C）

A.學(xué)生的基本信息，學(xué)期、課程和考試注冊情況與考試成績 B.學(xué)習(xí)過程的獎懲情況 C.學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄

45、下列選項不屬于網(wǎng)頁瀏覽器的軟件是（C）

A.Internet Explorer

B.Maxthon

C.Foxmail

46、下列選項開放教育學(xué)生特點的是（C）

A、學(xué)習(xí)目標不明確

B可全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

C具有一定的知識積累和生活積累

47、下列選項屬于開放教育網(wǎng)上資源的是（A）

A、IP（Internet Protocol）課件

B、新聞網(wǎng)站

C、CAI課件

48、下列有關(guān)“艾賓浩斯遺忘曲線”的說法，不正確的是（C）

A.遺忘是有規(guī)律的B.遺忘的進程是不均衡的C.遺忘的發(fā)展規(guī)律是“先慢后快”

49、下列有關(guān)成人學(xué)習(xí)優(yōu)勢的說法，不正確的是（A）

A.學(xué)習(xí)時間充裕

B.學(xué)習(xí)目標明確

C.具有一定的生活積累 50、下列有關(guān)對待學(xué)習(xí)困難的做法，正確的是（A）

A、向老師和同學(xué)請教

B、放一放，暫時休學(xué)

C、請人代替完成學(xué)習(xí)任務(wù)

51、下列有關(guān)解決學(xué)習(xí)過程中興趣減退的辦法，不妥的是（B）

A.堅持學(xué)習(xí)一段，沒準過一段時間后就會“柳暗花明又一村”

B.退學(xué)

C.找老師或同學(xué)聊聊學(xué)習(xí)中遇到的苦悶

52、下列有關(guān)開放教育錄像教材使用的說法，不正確的是（C）

A.通常以光盤形式直接發(fā)送到學(xué)生手中 B.學(xué)生可以到教學(xué)點的視聽教室集中聽講 C.學(xué)生不可以在家里通過電視收看

53、下列有關(guān)開放教育閱讀的說法，錯誤的是（C）

A.在網(wǎng)上通過關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞可快速尋找課程的重要資料和信息

B.文字教材便于攜帶，可隨時隨地閱讀 C.閱讀的材料只包括文字教材

54、下列有關(guān)開放教育綜合實踐的說法，不正確的是（C）

A.在教師的指導(dǎo)下確定好選題

B.充分做好各方面準備

C.綜合實踐環(huán)節(jié)可以免修

55、下列有關(guān)考前復(fù)習(xí)的說法，不正確的是（B）

A.要制定一個清晰的復(fù)習(xí)計劃

B.要根據(jù)考核重點做好小抄 C.要利用以往的考試試卷進行模擬演練

56、下列有關(guān)考試準備的說法，不正確的是（C）A.考試前把需要帶的東西列一個清單，以免忘記攜帶 B.提前到達到考場以免找不到準確位置耽誤時間 C.只準備好學(xué)生證、準考證即可

57、下列有關(guān)提高個人自學(xué)效率的說法，不正確的是（C）

A.培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒

B.盡可能在最清醒、精力最充沛的時候?qū)W習(xí)C.疲倦了也要堅持學(xué)習(xí)

58、下列有關(guān)提高聽講效率的說法，不妥當?shù)氖牵–）

A.提前做好預(yù)習(xí)工作，帶著問題聽講

B.聽講時摘錄老師講課要點簡潔快速記錄 C.無法跟上教師講授的進度時就先不用記筆記

59、下列有關(guān)提高小組學(xué)習(xí)效果的方法不包括（C）

A.明確角色分工

B.明確小組活動主題

C.少安排活動次數(shù) 60、下列有關(guān)小組學(xué)習(xí)的說法，不正確的是（C）

A.教學(xué)點會為小組學(xué)習(xí)提供必要的場地

B.小組學(xué)習(xí)可以有效消除孤獨感 C.小組學(xué)習(xí)必須通過面對面開展

61、下列有關(guān)學(xué)習(xí)的說法，不妥當?shù)氖牵˙）A、學(xué)習(xí)何時都不晚

B、學(xué)習(xí)是一種負擔 C、學(xué)會學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人生存和發(fā)展的一項基本技能

62、下列載體形式中屬于錄像教材的是（B）A、IP課件

B、DVD

C、VOD 63、下列屬于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目的是（B）A.《基礎(chǔ)寫作》

B.《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》

C.《政治經(jīng)濟學(xué)》

64、相對于傳統(tǒng)全日制普通高等教育而言，下列描述符合遠程教育特征的是(A)A.學(xué)習(xí)期間師生準永久性地分離

B.教師和學(xué)生之間沒有任何交流 C.學(xué)生完全依靠自己學(xué)習(xí)

65、修讀開放教育?？苹虮究疲▽？破瘘c）的學(xué)生需要學(xué)習(xí)的課程總門數(shù)大約有（C）A.10門

B.15門

C.20門

66、學(xué)生了解課程學(xué)習(xí)資源的種類和相關(guān)信息的渠道不包括（C）A.到教學(xué)點查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計劃” B.登錄電大在線查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計劃”

C.到新華書店了解與課程名稱相同相近的書籍

67、學(xué)生使用課程教學(xué)資源時，為了提高學(xué)習(xí)效率，一般應(yīng)該（B）A.選擇該課程全部教學(xué)資源，逐一學(xué)習(xí)

B.根據(jù)自身條件和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇資源，綜合運用

C.沒有必要看學(xué)校提供的任何資源

68、學(xué)生向所在教學(xué)點提出申請辦理轉(zhuǎn)專業(yè)，須在學(xué)期開學(xué)后（B）A.一個月后提出申請

B.三周內(nèi)提出申請

C.第二學(xué)期提出申請 69、學(xué)生注冊中央廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)習(xí)前需要參加（A）A、入學(xué)水平測試

B、全國成人高考

C、全國普通高考

70、學(xué)術(shù)性支持服務(wù)主要是指由教學(xué)人員提供的（C）

A.與選課注冊相關(guān)的服務(wù) B.與課題研究相關(guān)的服務(wù) C.與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的服務(wù)

71、一般認為，現(xiàn)代遠程教育的技術(shù)支撐包括計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星數(shù)字通訊技術(shù)和（B）A.計算機芯片技術(shù)

B.多媒體技術(shù)

C.出版印刷技術(shù)

72、用于發(fā)送電子郵件的軟件是（A）A.Outlook

B.Word

C.Excel 73、有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括（C）

A.用圖表、關(guān)鍵詞等形式表達

B.與已有的知識、經(jīng)驗、經(jīng)歷建立聯(lián)系 C.老師的話要一字不漏地記下 74、與傳統(tǒng)的普通高等教育相比，下列描述不符合中央廣播電視大學(xué)開放教育特征的是（A）

A.學(xué)籍注冊開放

B.學(xué)習(xí)過程開放

C.學(xué)習(xí)資源開放 75、域名是企業(yè)、政府、非政府組織等機構(gòu)或個人在互聯(lián)網(wǎng)上注冊的網(wǎng)站名稱，那么表示“中國”的域名是（B）

A.china

B.cn

C.com 76、在電大在線遠程教學(xué)平臺上參加網(wǎng)上實時雙向視頻教學(xué)活動，與老師、同學(xué)進行音視頻交流所需要的設(shè)備應(yīng)包括（C）

A.計算機、攝像頭、耳機；

B.聯(lián)網(wǎng)計算機、耳機

C.聯(lián)網(wǎng)計算機、攝像頭、麥克風、耳機

77、在電大在線遠程教學(xué)平臺上參加文本教學(xué)活動時，老師和同學(xué)進行交流的方式是（C）

A、視頻

B、音頻

C、發(fā)貼

78、在開放教育中，我們把通過多種途徑幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的活動叫做（B）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

B.學(xué)習(xí)支持服務(wù)

C.學(xué)習(xí)監(jiān)控

79、中央廣播電視大學(xué)開放教育試點通過教育部總結(jié)性評估的時間是（B）A.2004年

B.2007年

C.2008年

80、綜合實踐是各專業(yè)學(xué)生的必修環(huán)節(jié)，一般安排在（A）A、最后一個學(xué)期集中進行

B、第一個學(xué)期集中進行

C、第三個學(xué)期集中進行 81、組織補修課考試的是（B）

A.中央廣播電視大學(xué)

B.省級廣播電視大學(xué)

C.教學(xué)點

判斷題

1.開放教育畢業(yè)證書遺失的，不再補發(fā)。（對）

2.電大在線遠程教學(xué)平臺上的文本資源通常以網(wǎng)頁或Word壓縮文件的形式呈現(xiàn)。（對）3.凡是少數(shù)民族學(xué)生都可以申請免考教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試《大學(xué)英語》科目（錯）

4.根據(jù)開放教育免修免考管理規(guī)定，作為免修免考替代的課程，其專業(yè)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和學(xué)分值應(yīng)不低于被替代的課程。（對）

5.廣播電視大學(xué)是我國從事遠程教育的典型代表，是我國遠程教育的骨干力量。（對）6.歸納就是從一兩個個別事實形成一般性理論認識的方法。（錯）

7.教師與學(xué)生不同時在線就不能通過電大在線遠程教學(xué)平臺進行教學(xué)活動。（錯）8.開放教育的教職工包括“四支隊伍”，分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及研究人員隊伍（對）

9.開放教育的課程按性質(zhì)分為不同課程模塊，每個課程模塊都有多門課程可供學(xué)生選擇。（對）

10.開放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員，其工學(xué)矛盾是不可解決的。（錯）

11.開放教育課程的學(xué)習(xí)資源通常包括文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網(wǎng)上資源（對）

12.開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢是學(xué)習(xí)目標明確，具有一定的知識積累和生活積累。（對）13.每次自學(xué)或聽講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時地整理和歸納筆記。（對）

14.如果報考的兩門課程被安排在同一時間考試，那就只有放棄一門課程考試了。錯）15.省級廣播電視大學(xué)負責對所屬教學(xué)點的教學(xué)過程進行督導(dǎo)和檢查。（對）16.網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。（對）

17.文字教材是開放教育課程學(xué)習(xí)資源中最基本、最主要的學(xué)習(xí)資源。（對）

18.小組學(xué)習(xí)是開放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)組織形（對）

19.修讀證書課既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書。（對）

20.一般認為，遠程教育經(jīng)歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠程教育三個階段（對）

21.“多種媒體教學(xué)資源使用計劃”包含了開放教育各專業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課程的學(xué)習(xí)資源種類及相關(guān)信息。（對）

22.VOD點播是指通過專門技術(shù)將錄制好的錄像教材存放在指定的錄像帶中。(A)23.辦理學(xué)位證明書，需由學(xué)生本人申請，經(jīng)省級廣播電視大學(xué)、中央廣播電視大學(xué)核實，由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一報學(xué)位授予高校辦理。（對）

24.必修課是根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標和規(guī)格要求，按照各專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的需要設(shè)置的學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程。（對）

25.畢業(yè)證明書須由中央廣播電視大學(xué)出具。（對）

26.補修課是注冊開放教育本科（專科起點）專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生中，部分不具備相同專業(yè)?？茖W(xué)歷學(xué)生的必修課。（對）

27.成人的學(xué)習(xí)能力隨著年齡的增長而減退。（錯）

28.電大在線遠程教學(xué)平臺上的文本資源通常以網(wǎng)頁或Word壓縮文件的形式呈現(xiàn)。（對）29.電大在線遠程教學(xué)平臺上的音視頻資源只包括教育電視臺的節(jié)目資源。（錯）

30.凡是少數(shù)民族學(xué)生都可以申請免考教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試《大學(xué)英語》科目（錯）

31.符合條件的開放教育本科（?？破瘘c）學(xué)生，可在規(guī)定時間內(nèi)向合作高校申請成人 高等教育學(xué)士學(xué)位。(B)

32.各級電大按照中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)范和要求，按照分級管理、分工協(xié)作的原則實施開放教育教學(xué)工作。（對）

33.根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識，防止遺忘。（對）34.根據(jù)開放教育免修免考管理規(guī)定，作為免修免考替代的課程，其專業(yè)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和學(xué)分值應(yīng)不低于被替代的課程。（對）

35.管理人員主要為開放教育學(xué)生提供非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對）

36.廣播電視大學(xué)的核心價值是“平民進步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實自我和增進動力的補給站”。（對）

37.歸納法可以化繁為簡，提高記憶的效果。（對）

38.歸納就是從一兩個個別事實形成一般性理論認識的方法。（錯）

39.記筆記就是從教材中抄錄原文。（錯）

40.教師與學(xué)生不同時在線就不能通過電大在線遠程教學(xué)平臺進行教學(xué)活動。（錯）41.教師主要為學(xué)生提供學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對）

42.教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目在一定條件下可以申請免考。（對）43.44.45.46.具備考試資格而且成功報考參加網(wǎng)考的同學(xué)必須提前帶好證件到達考點機房。（對）開放教育畢業(yè)證書或?qū)W位證書遺失可以到教學(xué)點申請補發(fā)。（錯）

開放教育畢業(yè)證書可以在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查詢。（對）

開放教育畢業(yè)證書遺失的，不再補發(fā)。（對）

47.開放教育畢業(yè)證書屬于國民教育系列高等教育學(xué)歷證書。（對）

48.開放教育的教職工包括“四支隊伍”，分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及研究人員隊伍。（對）

49.開放教育的考試都是開卷考試。（錯）

50.開放教育的課程按性質(zhì)分為不同課程模塊，每個課程模塊都有多門課程可供學(xué)生選擇。（對）

51.開放教育的課程考核通常采用形成性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式進行。（對）52.開放教育的所有課程每個學(xué)期都開出，都有相應(yīng)的教學(xué)和考試服務(wù)。（對）

53.開放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員，其工學(xué)矛盾是不可解決的。（錯）

54．開放教育的學(xué)生可以靈活選擇適合自己的學(xué)習(xí)地點、學(xué)習(xí)方式，靈活安排 學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。(B)55.開放教育既強調(diào)學(xué)習(xí)者的主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用。（對）

56.開放教育課程期末考試只有筆試一種。（錯）57.開放教育學(xué)生不允許轉(zhuǎn)學(xué)或者轉(zhuǎn)專業(yè)。（錯）

58.開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢是學(xué)習(xí)目標明確，具有一定的知識積累和生活積累。（對）59.開放教育學(xué)生申請轉(zhuǎn)專業(yè)的同時可以申請轉(zhuǎn)學(xué)。（對）

60.開放教育學(xué)生需要直接接收通過衛(wèi)星傳送的開放教育課程資源。（錯）

61.開放教育學(xué)生以自學(xué)為主。（對）

62.開放教育學(xué)生應(yīng)該充分利用本職工作崗位的便利條件開展實踐學(xué)習(xí)活動。（對）63.開放教育學(xué)習(xí)中，學(xué)生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學(xué)進行溝通交流。（對）

64.開放教育由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一組織，普通高校、行業(yè)部委共同參與，各級地方電大具體實施。（對）

65.每次自學(xué)或聽講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時地整理和歸納筆記。（對）

66.免修后的課程按照替代課程記載成績和學(xué)分值。（錯）

67.期末考試前，小組學(xué)習(xí)活動的效果一般來說是最好的。（對）

68.如果報考的兩門課程被安排在同一時間考試，那就只有放棄一門課程考試了。（錯）69.如果忘記登錄密碼，可在電大在線遠程教學(xué)平臺首頁，點擊登錄按鈕旁邊的“取回密碼”，進行密碼取回。（對）

70.省級廣播電視大學(xué)負責對所屬教學(xué)點的教學(xué)過程進行督導(dǎo)和檢查。（對）標的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。（對）

72.實踐課有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。（對）71.實踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論知識應(yīng)用能力、鍛煉職業(yè)和崗位技能，實現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目

73.實時教學(xué)活動是指在電大在線遠程教學(xué)平臺上教師與學(xué)生同時在線參與的教學(xué)活動。（對）

74.通過開放教育學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行終身學(xué)習(xí)的技能。（對）75.網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。（對）

76.網(wǎng)絡(luò)課程是指在計算機網(wǎng)絡(luò)上運行的學(xué)習(xí)輔助軟件。（錯）

77.為盡快完成學(xué)業(yè)，一個學(xué)期學(xué)習(xí)的課程越多越好。（錯）

78.文字教材是開放教育課程學(xué)習(xí)資源中最基本、最主要的學(xué)習(xí)資源。（對）79.80.81.82.文字教材是每個學(xué)生必備的學(xué)習(xí)資源。（對）

我國最早的函授教學(xué)機構(gòu)是1914年商務(wù)印書館成立的函授學(xué)社。（對）小組學(xué)習(xí)是共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種學(xué)習(xí)組織策略。（對）

小組學(xué)習(xí)是開放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)組織形式。（對）

83.修讀證書課既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書。（對）84.選修課是由學(xué)校指定必須選擇學(xué)習(xí)的課程。（錯）

85.學(xué)號是開放教育學(xué)生登錄電大在線遠程教學(xué)平臺的依據(jù)。（對）

86.學(xué)生不論在電大在線遠程教學(xué)平臺上參加實時文本教學(xué)活動，還是參加非實時文本教學(xué)活動，都是以發(fā)帖或跟貼形式參與討論的。（對）

87.學(xué)生每學(xué)期所學(xué)課程均須到教學(xué)點辦理課程注冊手續(xù)。(B)

88.學(xué)生只有在辦理了課程注冊手續(xù)后才能參加所注冊課程的學(xué)習(xí)和考試。（對）

89.學(xué)習(xí)小組可以按照所屬的社區(qū)地域進行分組。（對）

90．學(xué)習(xí)支持服務(wù)在開放教育學(xué)習(xí)中具有重要作用，這是開放教育不同于普通 高等教育的鮮明特色之一。（對）

91.學(xué)習(xí)知識時，要先理解再記憶，不能死記硬背。（對）92.學(xué)習(xí)指導(dǎo)書是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。（錯）

93.一般認為，遠程教育經(jīng)歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠程教育三個階段（對）

94.擁有計算機一級B證書的計算機類專業(yè)學(xué)生，可以免考教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課 統(tǒng)一考試中的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》。（錯）95．與傳統(tǒng)圖書館相比，數(shù)字圖書館在館藏資源數(shù)量、使用便捷程度等方面，具有更大的優(yōu)越性。（對）

96.遠程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。（對）

97.在線提交形成性考核作業(yè)后是無法進行修改的。(A)

98.在線完成的形成性考核作業(yè)都是由評閱教師直接打分的。（錯）

99.在學(xué)習(xí)過程中遇到問題時，可以登錄電大在線遠程教學(xué)平臺，進入論壇提問，與老師、同學(xué)進行交流。（對）

100.只有擬轉(zhuǎn)入的教學(xué)點開設(shè)有相同專業(yè)且教學(xué)進程相近，學(xué)生才能申請轉(zhuǎn)學(xué)到該教學(xué)點。（對）

101.中央廣播電視大學(xué)、省級廣播電視大學(xué)及基層廣播電視大學(xué)組成了世界上最大的遠程 教育教學(xué)系統(tǒng)。(B)

102.中央廣播電視大學(xué)負責開放教育學(xué)生學(xué)位資格終審。（錯）

103.中央廣播電視大學(xué)是教育部直屬的高等學(xué)校。（對）

104.專業(yè)課是體現(xiàn)專業(yè)核心知識和核心技能的課程。（對）

105.準備復(fù)習(xí)前要制定一個清晰的復(fù)習(xí)計劃。（對）

106.自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報名參加開放教育學(xué)習(xí)。（對）

107.根據(jù)全國網(wǎng)絡(luò)教育公共基礎(chǔ)課統(tǒng)一考試有關(guān)規(guī)定，在入學(xué)注冊時年齡滿40周歲的非英語

專業(yè)學(xué)生可免考“大學(xué)英語”。（對）

108.開放教育的面授輔導(dǎo)課一般由教學(xué)點安排當?shù)氐慕處熯M行輔導(dǎo)。（對）

109.形成性考核就是期末考試。（錯）

110.開放教育學(xué)生只要課程考試都及格就可以申請學(xué)位。（錯）

111.在電大在線遠程教學(xué)平臺上參加實時視頻教學(xué)活動時，學(xué)生可以看到老師的圖像，并能與老師進行交流。（對）

補修課是注冊開放教育本科（?？破瘘c）專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生中，部分不具備相同專業(yè) ?？茖W(xué)歷學(xué)生的必修課。正確 “多種媒體教學(xué)資源使用計劃”包含了開放教育各專業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課程的學(xué)習(xí)資源 種類及相關(guān)信息。（對）VOD點播是指通過專門技術(shù)將錄制好的錄像教材存放在指定的錄像帶中。（錯）3 辦理學(xué)位證明書，需由學(xué)生本人申請，經(jīng)省級廣播電視大學(xué)、中央廣播電視大學(xué)核實，由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一報學(xué)位授予高校辦理。（對）必修課是根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標和規(guī)格要求，按照各專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的需要設(shè)置的學(xué)生 必須學(xué)習(xí)的課程。（對）畢業(yè)證明書須由中央廣播電視大學(xué)出具。（對）補修課是注冊開放教育本科（?？破瘘c）專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生中，部分不具備相同專業(yè) 專科學(xué)歷學(xué)生的必修課。（對）成人的認知結(jié)構(gòu)屬于“經(jīng)驗-知識型”。（對）8 成人的學(xué)習(xí)能力隨著年齡的增長而減退。（錯）電大在線遠程教學(xué)平臺上的文本資源通常以網(wǎng)頁或Word壓縮文件的形式呈現(xiàn)。（對）電大在線遠程教學(xué)平臺上的音視頻資源只包括教育電視臺的節(jié)目資源。（錯）符合條件的開放教育本科（?？破瘘c）學(xué)生，可在規(guī)定時間內(nèi)向合作高校申請成人 高等教育學(xué)士學(xué)位。（對）各級電大按照中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)范和要求，按照分級管理、分工協(xié)作的 原則實施開放教育教學(xué)工作。（對）根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識，防止遺忘。（對）14 根據(jù)開放教育免修免考管理規(guī)定，作為免修免考替代的課程，其專業(yè)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和學(xué)分值應(yīng)不低于被替代的課程（對）管理人員主要為開放教育學(xué)生提供非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對）廣播電視大學(xué)的核心價值是“平民進步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實自我和 增進動力的補給站”。（對）廣播電視大學(xué)是我國從事遠程教育的典型代表，是我國遠程教育的骨干力量。（對）歸納法可以化繁為簡，提高記憶的效果。（對）歸納就是從一兩個個別事實形成一般性理論認識的方法。（錯）記筆記就是從教材中抄錄原文。（錯）教師與學(xué)生不同時在線就不能通過電大在線遠程教學(xué)平臺進行教學(xué)活動。（錯）22 教師主要為學(xué)生提供學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對）教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目在一定條件下可以申請免考。（對）24 具備考試資格而且成功報考參加網(wǎng)考的同學(xué)必須提前帶好證件到達考點機房。（對）25 開放教育畢業(yè)證書或?qū)W位證書遺失可以到教學(xué)點申請補發(fā)。（錯）開放教育畢業(yè)證書可以在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查詢。（對）27 開放教育畢業(yè)證書遺失的，不再補發(fā)。（對）開放教育畢業(yè)證書屬于國民教育系列高等教育學(xué)歷證書。（對）開放教育的教職工包括“四支隊伍”，分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及 研究人員隊伍。（對）開放教育的考試都是開卷考試。（錯）

開放教育的課程按性質(zhì)分為不同課程模塊，每個課程模塊都有多門課程可供學(xué)生選擇。（對）

開放教育的課程考核通常采用形成性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式進行。（對）33 開放教育的所有課程每個學(xué)期都開出，都有相應(yīng)的教學(xué)和考試服務(wù)。（對）34 開放教育的學(xué)籍注冊就是指學(xué)生的入學(xué)注冊。

開放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員，其工學(xué)矛盾是不可解決的。（錯）

開放教育的學(xué)生可以靈活選擇適合自己的學(xué)習(xí)地點、學(xué)習(xí)方式，靈活安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。（對）

開放教育既強調(diào)學(xué)習(xí)者的主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用。（對）

開放教育課程的學(xué)習(xí)資源通常包括文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網(wǎng)上資源等。（對）39 開放教育課程期末考試只有筆試一種。（錯）40 開放教育學(xué)生不允許轉(zhuǎn)學(xué)或者轉(zhuǎn)專業(yè)。（錯）

開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢是學(xué)習(xí)目標明確，具有一定的知識積累和生活積累。（對）42 開放教育學(xué)生申請轉(zhuǎn)專業(yè)的同時可以申請轉(zhuǎn)學(xué)。（對）43 開放教育學(xué)生需要直接接收通過衛(wèi)星傳送的開放教育課程資源。（錯）44 開放教育學(xué)生應(yīng)該充分利用本職工作崗位的便利條件開展實踐學(xué)習(xí)活動。（對）45 開放教育學(xué)生只要課程考試都及格就可以申請學(xué)位。（錯）

開放教育學(xué)習(xí)中，學(xué)生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學(xué)進行溝通交流。（對）

開放教育以自學(xué)為主。（對）

開放教育由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一組織，普通高校、行業(yè)部委共同參與，各級地方電大具體實施。（對）

每次自學(xué)或聽講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時地整理和歸納筆記。（對）50 免修后的課程按照替代課程記載成績和學(xué)分值。51 期末考試前，小組學(xué)習(xí)活動的效果一般來說是最好的。（對）

如果報考的兩門課程被安排在同一時間考試，那就只有放棄一門課程考試了。（錯）

如果忘記登錄密碼，可在電大在線遠程教學(xué)平臺首頁，點擊登錄按鈕旁邊的“取回密碼”，進行密碼取回。（對）

省級廣播電視大學(xué)負責對所屬教學(xué)點的教學(xué)過程進行督導(dǎo)和檢查。（對）55 實踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論知識應(yīng)用能力、鍛煉職業(yè)和崗位技能，實現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。（對）

實踐課有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。（對）

實時教學(xué)活動是指在電大在線遠程教學(xué)平臺上教師與學(xué)生同時在線參與的教學(xué)活動。（對）

通過開放教育學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行終身學(xué)習(xí)的技能。（對）59 網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。（對）60 網(wǎng)絡(luò)課程是指在計算機網(wǎng)絡(luò)上運行的學(xué)習(xí)輔助軟件。（錯）61 為盡快完成學(xué)業(yè)，一個學(xué)期學(xué)習(xí)的課程越多越好。（錯）

文字教材是開放教育課程學(xué)習(xí)資源中最基本、最主要的學(xué)習(xí)資源。（對）

文字教材是每個學(xué)生必備的學(xué)習(xí)資源。（對）

我國最早的函授教學(xué)機構(gòu)是1914年商務(wù)印書館成立的函授學(xué)社。（對）65 小組學(xué)習(xí)是共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種學(xué)習(xí)組織策略。（對）

小組學(xué)習(xí)是開放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)組織形式。（對）67 修讀證書課既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書。（對）68 選修課是由學(xué)校指定必須選擇學(xué)習(xí)的課程。（錯）

學(xué)生不論在電大在線遠程教學(xué)平臺上參加實時文本教學(xué)活動，還是參加非實時文本教學(xué)活動，都是以發(fā)帖或跟貼形式參與討論的。（對）

學(xué)生每學(xué)期所學(xué)課程均須到教學(xué)點辦理課程注冊手續(xù)。（對）

學(xué)生只有在辦理了課程注冊手續(xù)后才能參加所注冊課程的學(xué)習(xí)和考試。（對）72 學(xué)習(xí)小組可以按照所屬的社區(qū)地域進行分組。（對）

學(xué)習(xí)支持服務(wù)在開放教育學(xué)習(xí)中具有重要作用，這是開放教育不同于普通高等教育的鮮明特色之一。（對）

學(xué)習(xí)知識時，要先理解再記憶，不能死記硬背。（對）75 學(xué)習(xí)指導(dǎo)書是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。（錯）

一般認為，遠程教育經(jīng)歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠程教育三個階段（對）

擁有計算機一級B證書的計算機類專業(yè)學(xué)生，可以免考教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試中的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》。（錯）78 與傳統(tǒng)圖書館相比，數(shù)字圖書館在館藏資源數(shù)量、使用便捷程度等方面，具有更大的優(yōu)越性。（對）

遠程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。（對）

在電大在線遠程教學(xué)平臺上參加實時視頻教學(xué)活動時，學(xué)生可以看到老師的圖像，并能與老師進行交流。（對）

在線提交形成性考核作業(yè)后是無法進行修改的。（錯）

在線完成的形成性考核作業(yè)都是由評閱教師直接打分的。（錯）

在學(xué)習(xí)過程中遇到問題時，可以登錄電大在線遠程教學(xué)平臺，進入論壇提問，與老師、同學(xué)進行交流。（對）84 只有擬轉(zhuǎn)入的教學(xué)點開設(shè)有相同專業(yè)且教學(xué)進程相近，學(xué)生才能申請轉(zhuǎn)學(xué)到該教學(xué)點。（對）

中央廣播電視大學(xué)、省級廣播電視大學(xué)及基層廣播電視大學(xué)組成了世界上最大的遠程教育教學(xué)系統(tǒng)。（對）

中央廣播電視大學(xué)負責開放教育學(xué)生學(xué)位資格終審。（X）87 中央廣播電視大學(xué)是教育部直屬的高等學(xué)校。（對）

專業(yè)課是體現(xiàn)專業(yè)核心知識和核心技能的課程。（對）89 準備復(fù)習(xí)前要制定一個清晰的復(fù)習(xí)計劃。（對）90 自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報名參加開放教育學(xué)習(xí)。（對）

第三篇：2011中央電大《國際公法形成性考核冊》答案（本站推薦）

國際公法作業(yè)1

一、不定項選擇

1.C

2.ABC

3.BCD

4.A

5.ABC

二、填空題

1.【威斯特伐利亞公會的召開和《威斯特伐利亞和約》的簽訂】和【格勞秀斯的《戰(zhàn)爭與和平法》于1625年發(fā)表】 2.【司法判例】、【權(quán)威公法學(xué)家學(xué)說】、【國際組織的決議】

3.【各國公認】、【具有普遍意義】、【構(gòu)成國際法的基礎(chǔ)】、【具有強行法的性質(zhì)】 4.【永久的人口】、【確定的領(lǐng)土】、【政府】、【與他過交往的能力】 5.【強制性理由】、【任擇性理由】

三、名詞解釋

1.一貫反對【P20】： 是指一個國家一貫反對某項國際習(xí)慣規(guī)則對它的法律效力，即一個國家從一項習(xí)慣法規(guī)則形成的開始或最初階段就表示反對，且其形成之后從不接受該規(guī)則的法律拘束力。2.國家繼承【P76】：是指一國對領(lǐng)的國際關(guān)系所負的責任由別國取代。

3.外交保護【P114】：是指國家對其在外國的國民（包括法人）之合法權(quán)益遭到所在國家違反國際法的侵害而得不到救濟時，采取外交或其他方法向加害國求償?shù)男袨椤?/p>

4.庇護【P121】：一般是指國家對于因政治原因被追訴或遭迫害而請求避難的外國人，準其入境、居住和給予保護。

四、簡述題

1.簡述國際法主體的概念和條件。【P26】

答：國際法主題亦稱國際法律人格者，是指能獨立從事國際交往和參加國際法律關(guān)系，直接承受國際法上的權(quán)利和義務(wù)，且能進行國際求償以保護自己合法權(quán)益的實體。

作為國家法主體須具有以下三個條件：

①能獨立進行國際交往和參加國際法律關(guān)系

②能直接承受國際法上的權(quán)利和義務(wù)

③有國際求償能力

2.簡述新國家產(chǎn)生的情勢?！綪69】

答：

1、殖民地或附屬國的獨立

2、國家合并

3、國家分離

4、國家解體

3.簡述國家不法行為的不法性在哪些情勢下可以解除。【P91】

答：存在一下情況之一者，可解除違背國際義務(wù)行為的不法性。

①同意

②自衛(wèi)

③對一國際不法行為采取的反措施

④不可抗力

⑤危難

⑥危急情況

五、論述題

1.試述如何正確認識國際法與國內(nèi)法的關(guān)系?！綪44】

答：正確認識國際法與國內(nèi)法的關(guān)系，應(yīng)該是既看到國際法與國內(nèi)法是兩個獨立的法律體系，他們在主體、調(diào)整的對象、淵源、效力根據(jù)和性質(zhì)等反面都是不同的，同時也應(yīng)該認識到他們之間是有密切關(guān)系的，這種關(guān)系表現(xiàn)在以下三個方面：首先，國家處理兩者的關(guān)系時應(yīng)該通過國內(nèi)法執(zhí)行國際法的規(guī)定。

其次，從國際法看，它的許多原則、規(guī)則和制度都借用了國內(nèi)法的概念。

最后，從國內(nèi)法看，它也受到國際法原則、規(guī)則的制度的影響。2.試述國家的基本權(quán)利?！綪59】

答：國家的基本權(quán)利包括獨立權(quán)、平等權(quán)、自衛(wèi)權(quán)和管轄權(quán)。

①獨立權(quán)：是國家主權(quán)在對外關(guān)系方面的體現(xiàn)，在一定意義上，獨立權(quán)就是主權(quán)。②平等權(quán)：是指國家在國際法上享有平等地位的權(quán)利。

③自衛(wèi)權(quán)：是指當國家遭到外來的武力攻擊時，實施單獨的貨集體的武力抗拒攻擊者，以包圍自身的生存、獨立的安全的權(quán)利。④管轄權(quán)：通常是指國家對人、物以及時間的管理和支配權(quán)。

國際公法作業(yè)2

一、不定項選擇

1.AB

2.B

3.B

4.D

5.B

二、填空題

1.【先占】、【時效】、【添附】、【割讓】、【征服】 2.【歷史邊界】、【條約邊界】、【繼承邊界】

3.【責任制度】、【救助、送回和歸還制度】、【空間物體的登記制度】 4.【國家元首】、【政府】、【外交部】

5.【特命全權(quán)大使、教廷大使】、【特命全權(quán)公使、教廷公使】和【代辦】

三、名詞解釋

1.國家地役【P162】：是指一國根據(jù)條約承擔的對其領(lǐng)土主權(quán)的特殊限制，其目的是滿足別國的需要或者為別國的利益服務(wù)。2.大陸架【P199】：指由海岸向海自然平緩延伸的部分，平均坡度約0.1度，上覆水深一般在50~550米，寬度在70~110海里。

3.發(fā)射國【P245】：是指發(fā)射或促使發(fā)射空間物體的國家和從其領(lǐng)土或設(shè)施發(fā)射空間物體的國家。

4.領(lǐng)事【P275】：是一國根據(jù)協(xié)議而派駐他國的特定城市或地區(qū)，而保護本國和本國國民在當?shù)睾戏?quán)益和執(zhí)行其他領(lǐng)事職務(wù)的官員，他們是職業(yè)領(lǐng)事。

四、簡答題

1.簡述《南極條約》法律體系及南極的法律制度?！綪169-170】

答：法律體系：《南極條約》訂立之后，南極協(xié)商會議于1972年通過了《保護南極海豹公約》，1980年通過了《保護南極海洋生物資源公約》，1988年通過了《南極礦物資源活動管理公約》，1991年通過了《關(guān)于環(huán)境保護的南極條約議定書》。《南極條約》和上述其他公約或議定書以及南極協(xié)商會議通過的決議構(gòu)成了目前的南極的法律體系。

法律制度：1.和平利用南極2.南極科學(xué)考察自由和國際合作3.凍結(jié)各國對南極的領(lǐng)土和權(quán)利要求4.維持南極地區(qū)的公海制度

2.簡述領(lǐng)海中的無害通過制度?！綪185】

答：領(lǐng)海中的無害通過制度是在長期國際實踐中形成的習(xí)慣規(guī)則，并為《領(lǐng)海及毗連區(qū)公約》和《海洋法公約》確定。包括以下三方面內(nèi)容：1.無害通過權(quán)。即所有國家，不論其為沿海國或內(nèi)陸國，它的船舶均享有無害通過領(lǐng)海的權(quán)利，這種權(quán)利稱為無害通過權(quán)。2.無害通過的含義。即通過是指船舶以穿過領(lǐng)海但不進入內(nèi)水或?？績?nèi)水內(nèi)外的泊船處或港口設(shè)施，或以駛往、駛出內(nèi)水或停靠這種泊船處或港口設(shè)施為目的而通過領(lǐng)海的航行。3.沿海國對無害通過的權(quán)利和義務(wù)。即沿海國為了維護其和平、秩序、安全及權(quán)益，是外國船舶順利無害通過領(lǐng)海，可行使立法和保護權(quán)以及承擔相應(yīng)的義務(wù)。3.簡述公海上的管轄權(quán)?！綪209】

答：國家對公海雖然不具有管轄權(quán)，但是為維護公海上的良好秩序，保證各國更好地利用公海，行使公海上的自由權(quán)利，國際法承認國家在公海上對特定的人、物和事具有管轄權(quán)。主要包括：一.船旗國的管轄權(quán)①遇有船舶在公海上碰撞或任何其他航行事故涉及船長或任何其他船舶服務(wù)人員的刑事或紀律責任時，對此種人員的任何刑事訴訟或紀律程序，僅可向船旗國或此種人員所屬國的司法或行政當局提出。②在紀律事項上，只有發(fā)給船長證書或駕駛資格證書或執(zhí)照的國家，才有權(quán)在經(jīng)過適當?shù)姆沙绦蚝笮娉蜂N該證書，即使證書持有人不是發(fā)給證書國的國民也不例外。③船旗國當局意外的任何當局，即使作為一種調(diào)查措施，也不應(yīng)命令逮捕或扣留船舶。

二.各國的管轄權(quán)：各國對于公海上發(fā)生的違反人類利益的國際罪行以及違法國際法的行為應(yīng)予管轄，主要有海盜行為、販運黑奴、從事未經(jīng)許可的廣播和販運毒品等。

五、論述題

1.試述《蒙特利爾公約》中關(guān)于懲治危害國際民航安全的非法行為的規(guī)定?！菊垍⒁奝231、P232、P233的相關(guān)《蒙特利爾公約》的內(nèi)容】

2.試述外交代表的特權(quán)與豁免?！綪269】

答：外交代表的特權(quán)與豁免包括：1.人身不可侵犯①接受國對于外交代表的尊嚴應(yīng)予尊重，不得污辱其人格，不得對外交代表的人身實施搜查、逮捕或拘留。②接受國有責任保護外交代表的人身不受侵犯。2.寓所、財產(chǎn)、文書和信件不可侵犯①外交代表的私人寓所一如使館館舍，應(yīng)享有同樣的不可侵犯權(quán)及保護。②接受國不得侵犯外交代表的文書、信件以及財產(chǎn)。

3.管轄豁免①刑事豁免。②民事和行政管轄豁免。4.免稅免驗5.其他豁免

國際公法作業(yè)3

一、不定項選擇題

1.ABC

2.ABC

3.ABCD

4.AB

5.C

二、填空題

1.【約文的議定】、【約文的認證】、【表示同意接受條約拘束】、【交換或交存批準書】 2.【最高機關(guān)】、【執(zhí)行機關(guān)】、【行政機關(guān)】

3.【大會】、【安全理事會】、【經(jīng)濟及社會理事會】、【托管理事會】、【國際法院】和【秘書處】 4.【政治方法】、【法律方法】 5.【訴訟管轄權(quán)】、【咨詢管轄權(quán)】

三、名詞解釋

1.條約的保留【P301】：一國于簽署、批準、接受、贊同或加入條約時所作的單方面聲明，不論措辭或名稱如何，其目的在于摒除或更改條約中若干規(guī)定對該國使用時之法律效果。

2.聯(lián)合國專門機構(gòu)【P348】：是根據(jù)政府間締結(jié)的協(xié)定或聯(lián)合國的決定建立的，在經(jīng)濟、社會、文化、教育、衛(wèi)生及其他有關(guān)領(lǐng)域負有廣泛國際責任，并根據(jù)與聯(lián)合國經(jīng)社理事會締結(jié)的協(xié)定，與聯(lián)合國發(fā)生聯(lián)系的專門性國際組織。

3.斡旋【P365】：是指由第三方為爭端當事國提供有利于它們接觸和談判的便利條件，轉(zhuǎn)達各方的信息和意見，從而促使當事國開始談判或者重開業(yè)已停止的談判。

4.和解【P365】：又稱調(diào)解，是比調(diào)查更進一步的解決爭端的方法。當事國將爭端提交一個由若干成員組成的委員會，委員會在調(diào)查的基礎(chǔ)上提出報告，闡明事實并提出解決的建議，已設(shè)法使爭端當事國達成協(xié)議。

四、簡答題

1.簡述條約的修訂。【P313】

答：條約的修訂指條約的當事國于條約有效期間改變條約的某些規(guī)定的行為。者和締結(jié)條約一樣，是由當事國間的政治、經(jīng)濟、文化及科學(xué)等方面關(guān)系的發(fā)展變化需要決定的。修訂條約也是國家的締約行為，同樣須以協(xié)議為之并按條約的締結(jié)與生效規(guī)則進行。一般情況下，雙邊條約的修訂與訂立一定新的條約所適用的規(guī)則并無區(qū)別。而多邊條約的修訂與訂立條約的情況不完全相同，有兩種情形，分別為條約的修正、條約的修改。2.簡述安理會的表決程序?！綪342】

答：安理會的每個理事國均有一個投票權(quán)。程序問題由15個理事國中9個理事國的可決票決定；非程序的實質(zhì)問題以9個理事國的可決票包括全體常任理事國的同意票決定，即任何一個常任理事國的反對票都可以否決提案，但是常任理事會不參加投票或者棄權(quán)，不構(gòu)成否決。3.簡述懲治戰(zhàn)爭犯罪的原則?！綪423】

答：1.追究犯罪者的個人刑事責任原則

2.官方身份不免除個人責任原則

3.政府或上級命令不免除責任原則

4.上級責任原則

5.不適用法定時效原則

五、論述題

1.試述聯(lián)合國的宗旨和原則?！綪337】

答：1.聯(lián)合國的宗旨：

①維持國際和平安全。

②發(fā)展各國間的友好關(guān)系。

③促成國際合作。

④構(gòu)成一個協(xié)調(diào)各國行動的中心，已達成上述共同的目的。

2.聯(lián)合國的原則：

①聯(lián)合國系基于各會員國職權(quán)平等的原則。

②各會員國應(yīng)一秉善意，履行其依憲章所擔負的義務(wù)。

③各會員國應(yīng)以和平方法解決國際爭端。

④各會員國在其國際關(guān)系上不得使用武力或以武力威脅，或以與聯(lián)合國宗旨不符的任何其他方法，侵害任何會員國或國家的領(lǐng)土完整或政治獨立。

⑤各會員國對于《聯(lián)合國憲章》規(guī)定采取的行為，應(yīng)盡力予以協(xié)助；聯(lián)合國對任何國家正在采取防止或執(zhí)行行動時，各會員國對該國不得給予協(xié)助。

⑥聯(lián)合國在維持國際和平及安全的必要范圍內(nèi)，應(yīng)保證非會員國遵行上述原則。

⑦憲章中的任何規(guī)定都不得視為授權(quán)聯(lián)合國干涉在本質(zhì)上屬于任何國家國內(nèi)管轄的事項。2.試述國際法院的職權(quán)?！綪373】

答：國際法院的職權(quán)包括訴訟管轄權(quán)和咨詢管轄權(quán)

①訴訟管轄權(quán)。國際法院的訴訟管轄權(quán)是指國際法院神力爭端當事國提交的訴訟案件的權(quán)利。

②咨詢管轄權(quán)。國際法院除行使訴訟管轄權(quán)外，還可以行使咨詢管轄權(quán)?！堵?lián)合國憲章》第96條規(guī)定：“大會或安全理事會對于任何法律問題的情國際法院發(fā)表咨詢意見。聯(lián)合國其他機關(guān)及各種專門機關(guān)，對于其工作范圍內(nèi)之任何法律問題，得隨時以大會之授權(quán)，請求國際法院發(fā)表咨詢意見”。

國際公法作業(yè)4

一、請分析國際法經(jīng)典案例“紐倫堡國際軍事法庭審判案”。

二、請閱讀并介紹一步國際法經(jīng)典著作。【此題答案自己總結(jié)，以下是相關(guān)案例】

紐倫堡審判是由歐洲國際軍事法庭進行的。該法庭是按照 1945年《關(guān)于控訴及懲處歐洲各軸心國家主要戰(zhàn)犯協(xié)定》及其附件《歐洲國際軍事法庭憲章》而設(shè)立的。它由蘇、美、英、法四國各指派一名法官組成。截至1945年末，加入上述規(guī)定的國家除蘇、美、英、法外，還有澳大利亞、比利時、捷克斯洛伐克、丹麥、埃塞俄比亞、希臘、海地、洪都拉斯、印度、盧森堡、荷蘭、新西蘭、挪威、巴拿馬、巴拉圭、波蘭、烏拉圭、委內(nèi)瑞拉和南斯拉夫。這些國家就是法庭的原告。并且這些國家各指派了1名檢察官，組成偵查和起訴委員會。該委員會于1945 年10月18日向法庭提起控訴的被告有6個組織和22名德國首要戰(zhàn)犯。六個犯罪組織是：①納粹黨的領(lǐng)導(dǎo)團。是以元首希特勒為首的國社黨的正式組織，其目的是幫助納粹黨取得和保持對德國的控制。被控使被吞并的地區(qū)同化于德國，迫害猶太人，虐待戰(zhàn)俘等罪行。②秘密警察隊和保安勤務(wù)處。前者是元首的警衛(wèi)隊，后者自1936年與前者結(jié)合在一起。被控罪行主要有迫害猶太人，殘暴殺人，推行奴隸性勞動計劃，虐待和殺害戰(zhàn)俘。③黨衛(wèi)軍。是元首的警衛(wèi)隊，被控積極參加導(dǎo)致侵略戰(zhàn)爭的行動，迫害和消滅猶太人，濫施暴行和殺害，實施奴隸性勞動計劃，虐待和殺害戰(zhàn)俘等罪行。④突擊隊。是個政治性的組織，是德國國社黨的堅強臂膀。對宣傳國家社會主義，反猶太人，建立納粹恐怖統(tǒng)治起了重要作用。被控參與對猶太人的暴行，野蠻虐待集中營的被囚者。⑤德國內(nèi)閣。包括1933年元月30日以后的普通內(nèi)閣成員、德國內(nèi)閣國防委員會成員以及秘密內(nèi)閣會議成員。被控犯有侵略戰(zhàn)爭陰謀，公布犯有被《歐洲國際軍事法庭憲章》規(guī)定的罪行。⑥參謀本部及國防軍最高統(tǒng)帥部。是以希特勒為統(tǒng)帥的最高軍事權(quán)力機關(guān)，居于支配地位。被控犯罪的組織成員130人，罪行是積極參與和進行希特勒的所有犯罪(國際罪行活動)。

被控告的德國首要戰(zhàn)犯有：赫門·威廉·戈林，魯?shù)罓柗颉ず账?，喬西姆·馮·里賓特洛普，威廉；凱特爾，恩斯特·卡登勃倫納，阿爾弗來特·羅森堡，漢斯·佛蘭克，威廉·佛利克，茹留斯· 斯特萊徹，瓦爾特·馮克，卡爾·杜尼茲，艾利區(qū)·萊德爾，巴爾多·馮·舒拉赫，弗立茲·索克爾，阿爾弗來特·約德爾，阿都爾· 賽斯——殷奎特，阿爾伯特·斯比爾，康士坦丁·馮·牛賴特，馬丁·鮑爾曼，沙赫特，巴本和弗立茨。這22名被告均被控犯有破壞和平罪；戰(zhàn)爭罪和反人道罪。并參與制定或執(zhí)行犯有這些罪的共同計劃和陰謀。

法庭依其憲章的規(guī)定確立了它對罪犯和罪行的管轄權(quán)。憲章第6條規(guī)定：“依本憲章第1條所稱的協(xié)定，為審訊并懲罰歐洲軸心國家的首要戰(zhàn)犯而設(shè)立的法庭對于為歐洲軸心國家的利益而犯有下列罪行之一者，不論其為個人或為組織的成員，均有審訊及懲罰之權(quán)：本法庭對于下列各行為，或其中任何一種行為，有管轄權(quán)。犯有此種行為者應(yīng)負個人責任：①破壞和平罪：指策劃、準備、發(fā)動或進行侵略戰(zhàn)爭，或違反國際法條約、協(xié)定或保證之戰(zhàn)爭，或參與實施上述任何罪行的共同計劃或陰謀；②戰(zhàn)爭罪：指違反戰(zhàn)爭法規(guī)或慣例。此種罪行包括，但不限于：殺害或虐待屬于占領(lǐng)區(qū)或在任何占領(lǐng)區(qū)的平民，或為從事奴隸性勞役或為其他目的而將平民劫持；殺害或虐待戰(zhàn)俘或海上人員，殺害人質(zhì)，掠奪公私財產(chǎn)，恣意破壞城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)，或非為軍事需要而進行毀壞。③違反人道罪：指戰(zhàn)爭發(fā)生前或戰(zhàn)爭期間對于任何平民的殺害、滅種、奴役、放逐及其他不人道的行為，或基于政治、人種，或宗教之理由而目的在于進行屬于本法庭管轄之任何犯罪活動或與此有關(guān)的迫害行為，至于其是否違反罪犯所在地國的法律在所不問。參與制定或?qū)嵤┲荚诜干鲜鋈魏巫镄械墓餐媱澔蜿幹\的領(lǐng)導(dǎo)

者、組織者、教唆者與同謀者，對于任何人為實現(xiàn)這種計劃而作出的一切行為都要負責。”第9條規(guī)定：“在審判任何團體或組織的任何個別成員時，法庭可以宣告該個人的所屬的團體或組織(在和該個人得被判處罪行的任何行為有關(guān)的情形下)為犯罪組織……”另外，憲章第10條還規(guī)定：“在團體或組織經(jīng)法庭宣告為犯罪組織的情形下，任何憲章簽字團的國內(nèi)主管機關(guān)均有權(quán)參加該組織的個人交付其國內(nèi)的、軍事的或占領(lǐng)當局的法庭審判。在這種情形下，團體或組織的犯罪性質(zhì)應(yīng)認為已經(jīng)確定，而不應(yīng)有所疑問。”

法庭自1945年11月20日開始審訊，共舉行了403次公審?fù)ィ崋柫?4名證人并收到了143名證人的書面證言。法庭還指派了若干委員聽取有關(guān)各個組織的證據(jù)。聽取辯護方的101名證人的證言，收到其他證人提供的1 809份誓證書。收到了為各政治領(lǐng)導(dǎo)人提出的3．8萬份誓證書，為黨衛(wèi)軍提出的136 230誓證書，為突擊隊提出的1萬份誓證書，為保安勤務(wù)處提出的7萬份誓證書，為參謀本部及國防軍最高統(tǒng)帥部提出的3000份誓證書，為秘密警察隊提出的2000份誓證書。還聽取了22名證人為各個組織提供的證言。法庭的審訊活動于1946年8月31日結(jié)束，于9月作出判決，并于9月30日至10月1日宣布了判決書。

判決書宣布：①納粹黨的領(lǐng)導(dǎo)團是犯罪組織。因為它是以元首為首的國社黨的正式組織，它的首要目的和活動是幫助納粹黨取得和保持對德國的控制。為此而使吞并的地區(qū)同化于德國，對猶太人的迫害，奴隸性勞動計劃的實施和對戰(zhàn)俘的虐待等。依憲章規(guī)定這些行為均屬犯罪的。②秘密警隊和保安勤務(wù)處是犯罪組織。因為它被用以迫害和消滅猶太人，在集中營實行殘暴和殺人行為，管理在占領(lǐng)區(qū)實行不法行為，實行奴隸勞動計劃，虐待和殺害戰(zhàn)俘等。依憲章規(guī)定這些行為屬犯罪行為。③黨衛(wèi)軍是犯罪組織。因為它被用以進行迫害和消滅猶太人，在集中營里濫施暴行和殺害，在管理占領(lǐng)區(qū)中進行非法活動，實行奴隸性勞動計劃，以及虐待和殺害戰(zhàn)俘。憲章規(guī)定這種行為為犯罪行為。

判決書另稱：突擊隊、德國內(nèi)閣、參謀本部和國防軍最高統(tǒng)帥部不是犯罪組織。

判決書宣布了以下被告人的罪行和處罰：戈林、赫斯、里賓特洛普凱特爾、卡登勃倫納、羅森堡、佛蘭克、佛利克、斯特萊徹、馮克、杜尼茲、萊德爾、舒拉赫、索克爾、約德爾、賽斯一一殷奎特、鮑爾曼等13人有罪并處以絞刑。馮克萊德爾有罪并處以無期徒刑。判處舒拉赫和斯比爾有罪和20年徒刑。判處牛賴特有罪處以15年徒刑。判處杜尼茲有罪并處10年徒刑。因為上述被告人或在第二次世界大戰(zhàn)中犯有憲章規(guī)定的破壞和平罪、戰(zhàn)爭罪和違反人道罪，或犯有這三種罪刑之一兩種罪行。

判決書宣布沙赫特、巴本和弗立茨無罪并予以釋放。

第四篇：中央電大基礎(chǔ)會計形成性考核冊（精選）

一、費用分配比例：750元/1000千克+500千克=0.5

甲材料總成本：8000元+500元+150元=8650元 甲材料的單位成本：8650元/1000千克=8.65元/千克 乙材料總成本：3000元+250元=3250元

乙材料的單位成本：3250元/500千克=6.5元/千克

二、（1）借：銀行存款500000貸：實收資本—A公司500000

（2）借：無形資產(chǎn)300000

貸：實收資本 —B公司 300000

（3）借：固定資產(chǎn)185000

貸：實收資本 —丙公司 185000

（4）借：銀行存款120000

貸：短期借款—工商銀行120000

（5）借：銀行存款1100000

貸：長期借款——建設(shè)銀行1100000

三、（1）借：其他應(yīng)收款—李明800

貸：現(xiàn)金800

（2）借：材料采購—甲材料160000—乙材料128000貸：應(yīng)付票據(jù)288000

（3）借：材料采購—甲材料1040

—乙材料520

貸：銀行存款1200現(xiàn)金360

（4）借：原材料—甲材料161040

—乙材料128520

貸：材料采購—甲材料161040—乙材料128520

（5）借：原材料—丙材料4000

貸：應(yīng)付賬款—Y公司4000

（6）借：應(yīng)付票據(jù)288000

貸：銀行存款28800

（7）借：應(yīng)付賬款—Y公司4000

貸：銀行存款4000

四、（1）借：生產(chǎn)成本——A產(chǎn)品 58720

制造費用6320

管理費用2700

貸：原材料——甲材料54400

——乙材料10240

——丙材料3100

（2）借：生產(chǎn)成本—A產(chǎn)品 15000（3）借：制造費用800—B產(chǎn)品5000貸：現(xiàn)金800—C產(chǎn)品5000

制造費用3000（4）借：制造費用2900管理費用6500管理費用1900

貸：應(yīng)付職工薪酬29500貸：累計折舊4800

（5）借：制造費用800

管理費用600

貸：銀行存款1400

（6）借：生產(chǎn)成本—A產(chǎn)品7500（7）借：產(chǎn)成品—A產(chǎn)品 81220

貸：制造費用7500貸：生產(chǎn)成本—A產(chǎn)品81220

五、（1）借：銀行存款32000（2）借：應(yīng)收賬款—乙公司27500貸：主營業(yè)務(wù)收入32000貸：主營業(yè)務(wù)收入27500

（3）借：主營業(yè)務(wù)成本—A產(chǎn)品20000（4）借：銷售費用1500—B產(chǎn)品 18750貸：銀行存款1500貸：產(chǎn)成品—A產(chǎn)品20000（5）借：銷售費用9500

—B產(chǎn)品18750貸：應(yīng)付職工薪酬9500

(6)借： 銀行存款27500

貸：應(yīng)收賬款—乙公司 27500

六、1、（1）借：銀行存款1000000（2）借：主營業(yè)務(wù)成本650000

貸：主營業(yè)務(wù)收入1000000貸：產(chǎn)成品—A產(chǎn)品650000

（3）借：主營業(yè)務(wù)稅金及附加100000

貸：應(yīng)交稅金—應(yīng)交消費稅100000

（4）借：銷售費用600（5）借：管理費用1100

貸：現(xiàn)金600貸：銀行存款1100

（6）借：財務(wù)費用500（7）借：營業(yè)外支出300

應(yīng)付利息1000貸：現(xiàn)金300貸：銀行存款1500

（8）借：銀行存款1400（9）借：銀行存款10000

貸：營業(yè)外收入1400貸：其他業(yè)務(wù)收入10000

（10）借：其他業(yè)務(wù)成本7000

貸：原材料70002、利潤總額=1000000+ 1400+10000-650000-10000-600-1100-500-300-7000=341900

借：主營業(yè)務(wù)收入1000000借：本年利潤669500

營業(yè)外收入1400貸：主營業(yè)務(wù)成本650000

其他業(yè)務(wù)收入10000主營業(yè)務(wù)稅金及附加100000貸：本年利潤1011400銷售費用 600

管理費用1100

財務(wù)費用500

營業(yè)外支出300

其他業(yè)務(wù)成本70003、所得稅費用=341900*25%=85475

借：所得稅費用85475借：本年利潤85475

貸：應(yīng)交稅金—應(yīng)交所得稅85475所得稅費用854744、凈利潤=341900-85474=256425

借：利潤分配——提取盈余公積25642.5

貸：盈余公積25642.55、借：本年利潤256425

貸：利潤分配—未分配利潤2564256、借：利潤分配—未分配利潤25642.5

貸：利潤分配—提取盈余公積25642.5七、（1）借：材料采購—甲材料6000（2）借：材料采購—甲材料150—乙材料2000 —乙材料50貸：預(yù)付賬款3000貸：現(xiàn)金200

銀行存款5000借：原材料—甲材料6150—乙材料2050貸：材料采購—甲材料6150—乙材料2050

（3）借：生產(chǎn)成本—A產(chǎn)品7500

制造費用700

管理費用1300

貸：原材料—甲材料3800

—乙材料5700

（4）借：其他應(yīng)收款—陳民2000

貸：現(xiàn)金2000

（5）借：現(xiàn)金14000借：應(yīng)付職工薪酬14000

貸：銀行存款14000貸：現(xiàn)金14000

（6）借：財務(wù)費用500

貸：應(yīng)付利息500

（7）借：生產(chǎn)成本 —A產(chǎn)品8000（8）借：制造費用800制造費用2000管理費用600管理費用4000貸：累計折舊1400貸：應(yīng)付職工薪酬14000

（9）借：管理費用1800（10）借：制造費用720現(xiàn)金200管理費用140貸：其他應(yīng)收款—陳民2000貸：銀行存款860

（11）借：生產(chǎn)成本—A產(chǎn)品4220

貸：制造費用4220

（12）借：庫存商品—A產(chǎn)品2180

貸：生產(chǎn)成本2180

（13）借：應(yīng)收賬款—光明工廠80000

貸：主營業(yè)務(wù)收入 80000

（14）借：主營業(yè)務(wù)成本60000

貸：庫存商品—A產(chǎn)品60000

（15）借：應(yīng)收賬款—光明工廠150

貸：銀行存款150

（16）借：主營業(yè)務(wù)收入80000借：本年利潤68340

貸：本年利潤80000貸：主營業(yè)務(wù)成本60000

管理費用7840

財務(wù)費用500利潤總額：80000-68340=11660

所得稅：11660*25%=2915

借：本年利潤2915

貸：應(yīng)交稅金—應(yīng)交所得稅291

5八、（1）借：現(xiàn)金6000（2）借：銀行存款200000

銀行存款500000貸：長期借款200000固定資產(chǎn)800000

貸：實收資本1306000

（3）借：原材料50000（4）借：原材料20000貸：銀行存款50000貸：應(yīng)付賬款20000

（5）借：現(xiàn)金1000（6）借：其他應(yīng)收款——王平5000貸：銀行存款1000貸：現(xiàn)金5000

（7）借：生產(chǎn)成本 40000（8）借：應(yīng)付賬款20000制造費用5000貸：銀行存款20000管理費用2000

貸：原材料47000

（9）借：應(yīng)收賬款100000（10）借：固定資產(chǎn)35000貸：主營業(yè)務(wù)收入100000貸：銀行存款35000

（11）借：銀行存款100000

貸：應(yīng)收賬款100000

（12）借：生產(chǎn)成本20000（13）借：制造費用3000制造費用3000管理費用4200

管理費用8000貸：累計折舊7200貸：應(yīng)付職工薪酬31000

（14）借：管理費用3800（15）借：財務(wù)費用800

現(xiàn)金200貸：應(yīng)付利息800貸：其他應(yīng)收款4000

（16）借：生產(chǎn)成本11420（17）借：庫存商品74220貸：制造費用11420貸：生產(chǎn)成本74220

（18）借：銀行存款100000（19）借：銷售費用20000應(yīng)收賬款50000貸：銀行存款20000貸：主營業(yè)務(wù)收入150000

（20）借：營業(yè)稅金及附加4500（21）借：主營業(yè)務(wù)成本65000

貸：應(yīng)交稅金4500貸：產(chǎn)成品65000

（22）借：營業(yè)外支出500（23）借：主營業(yè)務(wù)收入250000貸：現(xiàn)金500貸：本年利潤250000

（24）借：本年利潤 108800

貸：主營業(yè)務(wù)成本65000

銷售費用20000

營業(yè)稅金及附加 4500

管理費用18000

財務(wù)費用800

營業(yè)外支出500

（25）企業(yè)所得稅：（250000—108800）*25%=35300

借：所得稅費用35300

貸：應(yīng)交稅金35300

（26）借：本年利潤 35300

貸：所得稅費用35300

（27）提取法定公積金：（250000--108800—35300）*10%=10590借：利潤分配—提取盈余公積10590

貸：盈余公積10590

（28）借：利潤分配——未分配利潤105900

貸：本年利潤105900

（29）借：利潤分配——未分配利潤10590

貸：利潤分配——提取盈余公積10590

第五篇：2014中央電大形成性考核(法律文書)刑事判決書2刑事判決書2

一、作品題（共 1 道試題，共 100 分。）

1.刑事判決書寫作

請根據(jù)下列材料制作一份第一審刑事判決書：2013年4月27日晚上10點多鐘，XX市公安局接到報案：XX鄉(xiāng)XX村村民徐XX（女）晚上遭到犯罪

分子闖入家中行兇，頭上被砍了很多刀，幾只手指被砍斷，血流很多，生命危險。兇手已經(jīng)逃跑。為了及早偵破案件，抓獲兇手，該局迅速組織力量，趕赴現(xiàn)場，進行勘查?，F(xiàn)場勘查發(fā)現(xiàn)，發(fā)案地點是一座三間瓦房，座北朝南。屋后有塊二分地的竹園，兩旁都夾了籬笆障。竹園北邊有條東西向的小河，河邊有個壩頭通往對面的麥田。壩頭的泥土上留有一只右腳的布底鞋印，長25．8公分。在緊靠壩頭的河坎上有棵小楊樹，樹上留有血手指印。從徐XX的屋內(nèi)看，東邊是灶間，西邊是房間，行兇現(xiàn)場發(fā)生在中間的堂屋。堂屋右側(cè)有一方桌，從堂屋通往灶間的灶門口有一方凳，方凳上有一件未織完的絨線背心。在方桌、方凳旁邊的地上有一灘血泊，血泊上有被害者的少量頭發(fā)和三顆被砍掉的手指頭，并有兩小片受害者顱枕骨的碎骨。在堂屋中間血泊旁邊的地上，還留下兩處被柴刀砍的痕跡，一是刀背形成，一是刀口形成。桌腿和桌面上都有血點。堂屋兩旁的隔墻上，都有許多分散的點狀血跡，有的由上而下，有的由下而上，還有的是平面，血點分布較高，最高的有2.55米。后門背面有兩道門閂，在兩道門閂和一道門框上都留有血手指印。從方位看都屬右手指印。在后門左邊的地上，有一把菜刀，刀上有血跡。經(jīng)查看，房間櫥柜、缸罐等物和灶間所有東西都未翻動。堂屋大桌上的水瓶、不銹鋼鍋也是原樣放置。偵查人員對現(xiàn)場勘查情況進行了詳細記錄和拍照，提取了作案工具和相關(guān)物證。

受害者徐XX，女，31歲，家中有兩個小孩，大的1O歲，小的7歲。丈夫在外地工作。據(jù)其蘇醒后自述：發(fā)案的當天晚飯后，約8點鐘左右，徐先將兩個孩子安排睡下，這時聽到隔壁鄰居陳XX喊她去端洗澡水，她隨后就帶上門，去陳XX的家里端水，并在陳的家里玩了幾分鐘。水端回來后，她并沒有洗澡，僅用水擦了身子。然后就關(guān)了門，坐在堂屋靠灶屋門口的方凳上織絨線背心。不一會兒，就有一個歹徒突然從灶間竄出來，先是在她背后猛擊了一掌，隨后吹滅了桌上的蠟燭，緊接著就舉起刀來，在她頭部、面部亂砍。不久，徐XX即昏倒在地。

法醫(yī)和醫(yī)生的鑒定結(jié)論和檢查診斷記錄證實，徐XX面部被砍四刀（共縫了11針，留下明顯疤痕），牙齒被砍掉兩顆；頭后部被砍三刀，許多頭發(fā)被砍掉，并從一刀口中取出二片碎骨。左手的食、環(huán)、小三指被砍斷，屬徐XX被砍時用手護頭所致。徐XX的傷情屬于重傷。

經(jīng)過反復(fù)調(diào)查訪問，公安機關(guān)偵破此案，經(jīng)XX市人民檢察院批準，于2013年5月5日將犯罪嫌疑

人朱XX逮捕，關(guān)押在XX市公安局看守所。

原來這個犯罪嫌疑人是受害者的侄子，1996年12月5日出生于XX鄉(xiāng)XX村，系XX中學(xué)高三學(xué)生。2011年前在XX學(xué)校讀書時就不學(xué)正道，經(jīng)常調(diào)戲女同學(xué)。2011年下半年轉(zhuǎn)到XX中學(xué)后，惡習(xí)仍然不改。

4月27日晚，朱XX本想隨他姐姐去看電影，但他姐姐不讓他去，他就躲在徐XX家的屋后，想等他姐姐走后再去電影場。正在屋后等的時候，聽到陳XX喊徐XX端洗澡水，這時他靈機一動，惡性發(fā)作，動了壞腦筋，就從屋后偷偷來到徐XX家的大門邊的土堆旁，乘徐XX到陳家端洗澡水之機，竄入其家，隱蔽在灶屋內(nèi)，想偷看徐XX洗澡，但徐XX將水端回后沒有洗澡，只是用水擦了身子，然后就坐在堂屋靠灶屋門口的方凳上織毛衣。朱XX見她沒有洗澡，非常掃興，同時因潛伏時間較長，肚子又痛，急于大便，無法出去，又怕被認出來無臉見人，于是就產(chǎn)生了行兇的惡念。他在徐家米缸的缸蓋上摸到一把菜刀，悄悄竄到徐的背后吹滅了蠟燭，對其行兇，舞刀亂砍，受害者越是呼救，朱XX越是逞兇，直至鄰居聽到呼救聲趕到門口，朱XX才畏罪撥開后門閂，穿過小河上的壩頭逃跑。

從朱XX交出的衣服、襪子上發(fā)現(xiàn)了幾處點滴血跡，經(jīng)技術(shù)化驗，與受害人血型及現(xiàn)場菜刀和地

面上血跡相符。經(jīng)比對，朱XX指紋與現(xiàn)場指印亦相同。鑒定人員出具了相應(yīng)的刑事技術(shù)鑒定報告。鄰居也出具了證詞。XX市公安局偵查終結(jié)后將此案移送XX市人民檢察院審查起訴。XX市人民檢察院經(jīng)過審查后

認為朱XX的行為已構(gòu)成故意殺人罪，應(yīng)當追究其刑事責任，遂于2013年5月1O日以“X檢訴字（2013）53號起訴書”以被告人朱XX犯故意殺人罪向XX市中級人民法院提起公訴。

XX市中級人民法院受理后，成立了由審判長XX和審判員XXX、審判員XXX組成的合議庭，并于2013年5月25日公開開庭審理了此案。陳XX擔任書記員。XX市人民檢察院檢察員余XX出庭支持公訴。被告人朱XX委托XX律師事務(wù)所律師高XX擔任辯護人。被害人徐XX及其訴訟代理人XXX到庭參加訴訟。證人XXX、鑒定人XXX參加了庭審活動。

被告人朱XX對自己的行為供認不諱并表示悔恨，其辯護人高XX提出：被告人朱XX屬于未

成年人且其行為屬于犯罪未遂，應(yīng)當從輕或者減輕處罰。

公訴人指出，被告人朱XX漠視他人生命，犯罪手段殘忍，雖然由于其意志以外的原因而沒

有造成被害人的死亡，屬于犯罪未遂，但根據(jù)刑法規(guī)定，對未遂犯是“可以”而不是“應(yīng)當”比照既遂犯從輕或者減輕處罰，朱XX的社會危害性極其嚴重，因此不能從輕或者減輕處罰。

法庭審理認為，XX市人民檢察院指控被告人朱XX犯故意殺人罪的事實清楚，定性準確，證

據(jù)充分、確實，被告人的行為已觸犯我國刑法第二百三十二條之規(guī)定，構(gòu)成故意殺人罪。辯護人高XX提出的被告人朱XX屬于未成年人應(yīng)當從輕或者減輕處罰的意見符合法律規(guī)定予以采納，但其提出的被告人朱XX的行為屬于犯罪未遂也“應(yīng)當”從輕或者減輕處罰的意見與法律規(guī)定不符，不予采納。根據(jù)刑法第二百三十二條、第十七條、第二十三條之規(guī)定，合議庭決定判處被告人朱XX有期徒刑八年，并于2013年5月29日制作了判決書。

××省××市××區(qū)人民法院刑事判決書

［2013］×刑初字第××號

公訴機關(guān)：××市××區(qū)人民檢察院：

被告人：朱××，男，1996年12月5日出生于XX鄉(xiāng)XX村，系XX中學(xué)高三學(xué)生。2013年4月27日因犯故意殺人罪，同年5月2日將犯罪嫌疑人朱XX逮捕，關(guān)押在XX公安局看守所

辯護人：高XX市XX律師事務(wù)所律師。

××市××區(qū)人民檢察院以被告人朱××故意殺人罪向本院提起公訴，本院于2013年5月1O日以“X檢訴字（2013）53號起訴書”以被告人朱XX犯故意殺人罪向XX市人民法院提起公訴后，依法組成合議庭，并于2004年5月25日公開開庭審理了此案?！痢羺^(qū)人民檢察院檢察員程××出庭支持公訴，被告人朱××及其辯護人高××等到庭參加訴訟。本案現(xiàn)已審理終結(jié)?！痢羺^(qū)人民檢察院指控被告人朱××于2013年4月27日晚上10點多鐘，XX公安局接到報案：XX鄉(xiāng)XX村村民徐XX（女）晚上遭到犯罪分子闖入家中行

兇，頭上被砍了很多刀，幾只手指被砍斷，血流很多，生命危險。兇手已經(jīng)逃跑。為了及早偵破案件，抓獲兇手，該局迅速組織力量，趕赴現(xiàn)場，進行勘查。

現(xiàn)場勘查發(fā)現(xiàn)，發(fā)案地點是一座三間瓦房，座北朝南。屋后有塊二分地的竹園，兩旁都夾了籬笆障。竹園北邊有條東西向的小河，河邊有個壩頭通往對面的麥田。壩頭的泥土上留有一只右腳的布底鞋印，長25．8公分。在緊靠壩頭的河坎上有棵小楊樹，樹上留有血手指印。從徐XX的屋內(nèi)看，東邊是灶間，西邊是房間，行兇現(xiàn)場發(fā)生在中間的堂屋。堂屋右側(cè)有一方桌，從堂屋通往灶間的灶門口有一方凳，方凳上有一件未織完的絨線背心。在方桌、方凳旁邊的地上有一灘血泊，血泊上有被害者的少量頭發(fā)和三顆被砍掉的手指頭，并有兩小片受害者顱枕骨的碎骨。在堂屋中間血泊旁邊的地上，還留下兩處被柴刀砍的痕跡，一是刀背形成，一是刀口形成。桌腿和桌面上都有血點。堂屋兩旁的隔墻上，都有許多分散的點狀血跡，有的由上而下，有的由下而上，還有的是平面，血點分布較高，最高的有2.55米。后門背面有兩道門閂，在兩道門閂和一道門框上都留有血手指印。從方位看都屬右手指印。在后門左邊的地上，有一把菜刀，刀上有血跡。經(jīng)查看，房間櫥柜、缸罐等物和灶間所有東西都未翻動。堂屋大桌上的水瓶、不銹鋼鍋也是原樣放置。偵查人員對現(xiàn)場勘查情況進行了詳細記錄和拍照，提取了作案工具和相關(guān)物證。

受害者徐XX，女，31歲，家中有兩個小孩，大的1O歲，小的7歲。丈夫在省地質(zhì)隊工作。據(jù)其蘇醒后自述：發(fā)案的當天晚飯后，約8點鐘左右，徐先將兩個孩子安排睡下，這時聽到隔壁鄰居陳XX喊她端洗澡水，她隨后就帶上門，去陳XX的家里端水，并在陳的家里玩了幾分鐘。水端回來后，她并沒有洗澡，僅用水擦了身子。然后關(guān)了門，坐在堂屋靠灶屋門口的方凳上織絨線背心。不一會兒，就有一個歹徒突然從灶間竄出來，先是在她背后猛擊了一掌，隨后吹熄了桌上的煤油燈，緊接著就舉起刀來，在她頭部、面部亂砍。不久，徐XX即昏倒在地。

法醫(yī)和醫(yī)生的鑒定結(jié)論和檢查診斷記錄證實，徐XX面部被砍四刀（共縫了11針，留下明顯疤痕），牙齒被砍掉兩顆；頭后部被砍三刀，許多頭發(fā)被砍掉，并從一刀口中取出二片碎骨。左手的食、環(huán)、小三指被砍斷，屬徐XX被砍時用手護頭所致，徐××的傷情屬于重傷。

被告人朱XX對自己的行為供認不諱并表示悔恨，其辯護人高XX提出：被告人朱XX屬于未成年人且其行為屬于犯罪未遂，應(yīng)當從輕或者減輕處罰。

公訴人指出，被告人朱XX漠視他人生命，犯罪手段殘忍,雖然由于其意志以外的原因沒有造成被害人的死亡，屬于犯罪未遂，但根據(jù)刑法規(guī)定，對未遂犯是“可以”而不是“應(yīng)當”比照既遂犯從輕或者減輕處罰，朱XX的社會危害性極其嚴重，因此不能從輕或者減輕處罰。本院認為：法庭審理認為，XX市人民檢察院指控被告人朱XX犯故意殺人罪的事實清楚，定性準確，證據(jù)充分、確實，被告人的行為已觸犯我國刑法第二百三十二條之規(guī)定，構(gòu)成故意殺人罪。辯護人高XX提出的被告人朱XX屬于未成年人應(yīng)當從輕或者減輕處罰的意見符合法律規(guī)定予以采納，但其提出的被告人朱

XX的行為屬于犯罪未遂也“應(yīng)當”從輕或者減輕處罰的意見與法律規(guī)定不符，不予采納。根據(jù)刑法第二百三十二條、第十七條、第二十三條之規(guī)定，判決如下：

被告人朱××犯故意殺人罪，判處有期徒刑8年。

如不服本判決，可在接到判決書的第二日起10日內(nèi)，通過本院或者直接向××省××市中級人民法院提出上訴。書面上訴的應(yīng)交上訴狀正本一份，副本兩份。

審判長：×××

審判員：×××代理審判員：×××2013年5月29日書記員：×××