第一篇：2014中央電大形成性考核(法律文書(shū))起訴書(shū)1

一、作品題（共 1 道試題，共 100 分。）

1.起訴書(shū)寫作 請(qǐng)根據(jù)下列材料制作一份起訴書(shū)：

犯罪嫌疑人劉XX，男，XX省XX縣人，26歲，19XX年X月X日生，漢族。劉XX初中畢業(yè)后務(wù)農(nóng)三年，后來(lái)經(jīng)人介紹于2011年4月到XX市XX公司當(dāng)了一名勤雜工，住在該公司宿舍平房3排13號(hào)。

劉XX在XX公司工作期間馬馬虎虎，責(zé)任心不強(qiáng)，自由散漫，經(jīng)常違反紀(jì)律，不遵守規(guī)章制度，多次受到公司經(jīng)理許XX等領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)教育。2012年8月，劉XX因打罵一起工作的勤雜工牟XX，受到了行政警告處分；2012年9月又因偷拿公司職工香煙八包、襯衫一件和250元等財(cái)物，受到記過(guò)處分。

2013年2月，XX公司發(fā)放2012年度獎(jiǎng)金，劉XX因有偷摸行為未拿到獎(jiǎng)金，因而對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)尤其是對(duì)公司經(jīng)理許XX懷恨在心，蓄謀報(bào)復(fù)殺人。

2013年5月10日，劉XX上班后四處尋找作案工具，先到公司廚房想偷拿菜刀行兇，見(jiàn)廚房人多，不便下手，就走了；后又竄到公司木工房，見(jiàn)只有木工朱XX在干活，就上前與他閑聊，并謊稱要修理桌椅，想從木工房借幾件工具，用完后一定及時(shí)歸還，于是經(jīng)朱XX同意，從木工房拿羊角錘一把、木工鑿一把，并藏于宿舍床下。

中午12時(shí)許，劉XX混進(jìn)公司辦公樓一層值班室，伺機(jī)報(bào)復(fù)領(lǐng)導(dǎo)。1時(shí)許，許XX進(jìn)入三層經(jīng)理辦公室(333室)午休。1時(shí)30分許，劉XX竄到三樓輕輕推開(kāi)333室房門，見(jiàn)許經(jīng)理在辦公室套間里午睡，而經(jīng)理秘書(shū)侯XX正在辦公室外屋沙發(fā)上休息，于是劉XX靈機(jī)一動(dòng)，輕輕地推醒侯XX，將其叫到門外，謊稱有一件重要事情需要單獨(dú)向許經(jīng)理報(bào)告，請(qǐng)侯XX回避一下，另找地方休息。侯走后，劉XX進(jìn)入333辦公室，先將房門反鎖上，后竄入里間，趁許經(jīng)理在床上熟睡之機(jī)，取出藏匿在身的兇器羊角錘、木工鑿，用羊角錘朝許經(jīng)理的頭部猛擊二三十下，后又對(duì)著許的面部、頸部和胸部使勁用羊角錘敲打、木工鑿扎刺十余下，致使許XX經(jīng)理顱骨粉碎性骨折，腦組織外溢，面部、頸部和胸部的傷口流血不止，當(dāng)即死亡。

劉XX作案后逃離現(xiàn)場(chǎng)，先逃到XX市長(zhǎng)途汽車站，企圖乘車逃回老家，發(fā)現(xiàn)已有公安人員堵截，隨即轉(zhuǎn)到XX火車站，企圖坐火車逃往上海、杭州等地。當(dāng)日晚8時(shí)許，劉XX被追捕的公安人員抓獲并立即予以刑事拘留。

5月11日，XX市公安局以X公捕字(2013)15號(hào)提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕書(shū)報(bào)送XX市人民檢察院提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕犯罪嫌疑人劉XX。經(jīng)XX市人民檢察院批準(zhǔn)，5月15日，XX市公安局對(duì)劉XX執(zhí)行逮捕。5月20日，XX市公安局X公訴字(2013)42號(hào)起訴意見(jiàn)書(shū)以劉XX涉嫌故意殺人罪將案件移送XX市人民檢察院審查起訴。

經(jīng)審查，XX市人民檢察院認(rèn)為本案事實(shí)清楚，證據(jù)確鑿，劉XX的行為已構(gòu)成故意殺人罪，于2013年6月X日向XX市中級(jí)人民法院提起公訴。劉XX委托律師王XX為其辯護(hù)。

犯罪嫌疑人劉XX現(xiàn)押于XX看守所。本案有現(xiàn)場(chǎng)勘查筆錄、法醫(yī)鑒定結(jié)論、朱XX侯XX的證詞以及作案工具等為證，劉XX亦供認(rèn)不諱。

XX市人民檢察院

起訴書(shū)

XXX字[2013] XX號(hào)

被告人劉XX，男，19XX年X月X日，身份證號(hào)碼：XXXXXXXXXXXXXX，漢族，初中文化，XX省XX縣人，XX市XX公司職工，家住XXXXX,暫住XX市XX公司平房3排13號(hào)。2012年8月，因打罵一起工作的勤雜工牟XX，受到行政警告處分；2012年9月，因偷拿公司職工香煙8包、襯衫一件和250元等財(cái)物，受到記過(guò)處分。2013年5月10日因涉嫌故意殺人罪被XX市公安局刑事拘留，同月15日被依法逮捕，現(xiàn)羈押于XX市看守所。

被害人許XX，XX市XX公司經(jīng)理。

本案由XX市公安局偵查終結(jié)，以被告人劉XX涉嫌故意殺人罪，于2013年5月20日向本院移送審查起訴。本院受理后，于同日已告知被告人有權(quán)委托辯護(hù)人，依法訊問(wèn)了被告人，審查了全部案件材料?，F(xiàn)查明：

2013年2月,被告人劉XX因?yàn)樵赬X公司工作期間有偷摸的行為而未能發(fā)到2012年度的獎(jiǎng)金,遂對(duì)XX公司經(jīng)理許XX懷恨在心,蓄謀報(bào)復(fù)殺人。2013年5月10日,被告人劉XX上班后,到公司木工房找朱XX謊稱要修理桌椅借來(lái)羊角錘一把、木工鑿一把，藏于宿舍床下。中午12時(shí)許，被告人劉XX到辦公樓一層值班室，伺機(jī)殺人。下午1時(shí)30分許，被告人劉XX趁許XX在3樓333房間午休之際，借故支開(kāi)同在333房間休息的經(jīng)理秘書(shū)侯XX，并將房門反鎖，取出隨身攜帶的羊角錘、木工鑿，用羊角錘猛擊許XX頭部二、三十下，后又對(duì)許XX的面部、頸部、胸部

使勁用羊角錘敲打木工鑿十余下，造成許XX顱骨粉碎性骨折、腦組織外溢，面部、頸部、胸部傷口流血不止，當(dāng)即死亡。

案發(fā)后當(dāng)日，被告人劉XX在逃逸時(shí)被公安機(jī)關(guān)抓獲。

認(rèn)定上述事實(shí)的證據(jù)有：

1、作案工具羊角錘、木工鑿；

2、證人朱XX、侯XX等人的證言；

3、被告人劉XX的供述；

4、現(xiàn)場(chǎng)勘查筆錄；

5、法醫(yī)鑒定結(jié)論等。

本院認(rèn)為，被告人劉XX報(bào)復(fù)殺人，致人死亡，其行為已觸犯了《中華人民共和國(guó)刑法》第二百三十二條之規(guī)定，犯罪事實(shí)清楚，證據(jù)確實(shí)充分，應(yīng)當(dāng)以故意殺人罪追究其刑事責(zé)任。根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第一百四十一條的規(guī)定，提起公訴，請(qǐng)依法判處。

此致

XX市中級(jí)人民法院

檢察員 XXX

書(shū)記員 XXX

2013年6月XX日

第二篇：2014中央電大形成性考核(法律文書(shū)05)辯護(hù)詞

辯護(hù)詞寫作

請(qǐng)根據(jù)下列材料擬寫一份辯護(hù)詞：

2013年6月6日早上8時(shí)許，韓某（男，40歲，XX省XX縣XX鄉(xiāng)人，住XX市XX區(qū)XX村）和劉女士均到村里的“河西饅頭店”內(nèi)批發(fā)饅頭，準(zhǔn)備外出銷售。在裝運(yùn)饅頭時(shí)，兩人因發(fā)生碰撞而產(chǎn)生糾葛。劉女士動(dòng)手打了韓某一巴掌，韓某當(dāng)即回手向劉的胸部打了一拳，結(jié)果劉女士當(dāng)即倒地昏迷于韓某的毆打行為造成的，韓某的行為與劉女士的死亡之間存在著因果關(guān)系。韓某應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)到毆打他人可能造成他人傷亡的后果，由于沒(méi)有預(yù)見(jiàn)而致使劉女士死亡，屬于疏忽大意的過(guò)失，應(yīng)當(dāng)以過(guò)失致人死亡罪追究其刑事責(zé)任，因而向XX市人民法院提起公訴。

經(jīng)法醫(yī)檢驗(yàn)鑒定認(rèn)為：1.死者是因胸前受外力打擊引起反射性心臟抑制而死亡；2.根據(jù)案情，死者生前在胸前被打一拳后，后退兩步倒地，送醫(yī)院證明已死亡，死亡較急速。檢查雖見(jiàn)右心室表面有點(diǎn)狀出血，部分心肌細(xì)胞有斷裂，但胸前皮膚、皮下及胸骨、肋骨均未見(jiàn)明顯損傷，屬于“抑制死”的情況(即：身體某些部位受到輕微的、對(duì)正常人不足以造成死亡的刺激或外傷，通過(guò)反射作用在短時(shí)間內(nèi)使心跳停止而死亡，而尸檢找不到明確原因)。

夠預(yù)見(jiàn)到的情形。劉女士在外表上與一般人毫無(wú)異常，韓某不可能預(yù)見(jiàn)到劉女士是“特異體質(zhì)人”，也不可能預(yù)見(jiàn)到自己的一拳就能致劉女士受傷甚至于死亡。韓某不具有過(guò)失犯罪中所要求的“預(yù)見(jiàn)義務(wù)”，因而其行為屬于《刑法》第十六條所規(guī)定的由于不能預(yù)見(jiàn)的原因所引起的“意外事件”，不構(gòu)成犯罪。

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辯護(hù)詞

審判長(zhǎng)、審判員、人民陪審員：

××省××市××律師事務(wù)所依法接受本案被告人韓某的委托，指派我擔(dān)任韓某的一審辯護(hù)人。接受委托后，我仔細(xì)查閱了全部案件材料，并會(huì)見(jiàn)了被告人，還進(jìn)行了大量的調(diào)查取證工作。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的調(diào)查和嚴(yán)密的分析，我認(rèn)為，劉女士的死純屬意外事件，韓某的行為不構(gòu)成犯罪?，F(xiàn)依法發(fā)表如下辯護(hù)意見(jiàn)：

關(guān)于法醫(yī)鑒定結(jié)論，經(jīng)法醫(yī)檢驗(yàn)鑒定認(rèn)為：1.死者是因胸前受外力打擊引起反射性心臟抑制而死亡；2.根據(jù)案情，死者生前在胸前被打一拳后，后退兩步倒地，送醫(yī)院證明已死亡，死亡較急速。檢查雖見(jiàn)右心室表面有點(diǎn)狀出血，部分心肌細(xì)胞有斷裂，但胸前皮膚、皮下及胸骨、肋骨均未見(jiàn)明顯損傷，屬于“抑制死”的情況。

我認(rèn)為，劉女士的死純屬意外事件，韓某的行為不構(gòu)成犯罪。理由是：要追究韓某過(guò)失致人死亡罪的前提和依據(jù)應(yīng)當(dāng)是韓某應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)到自己的行為可能發(fā)生危害結(jié)果，但由于疏忽大意而沒(méi)有預(yù)見(jiàn)或者已經(jīng)預(yù)見(jiàn)而輕信能夠避免，以致發(fā)生這種結(jié)果。抑制死屬于身體某些部位受到輕微的、對(duì)正常人不足以造成死亡的刺激或外傷，通過(guò)反射作用在短時(shí)間內(nèi)使心跳停止而死亡，而尸檢找不到明確原因。劉女士在外表上與一般人毫無(wú)異常，韓某不可能預(yù)見(jiàn)到劉女士是“特異體質(zhì)人”，也不可能預(yù)見(jiàn)到自己的一拳就能致劉女士受傷甚至于死亡。韓某不具有過(guò)失犯罪中所要求的“預(yù)見(jiàn)義務(wù)”，夠預(yù)見(jiàn)到的情形。劉女士在外表上與一般人毫無(wú)異常，韓某不可能預(yù)見(jiàn)到劉女士是“特異體質(zhì)人”，也不可能預(yù)見(jiàn)到自己的一拳就能致劉女士受傷甚至于死亡。因而其行為屬于《刑法》第十六條所規(guī)定的由于不能預(yù)見(jiàn)的原因所引起的“意外事件”，不構(gòu)成犯罪。

我請(qǐng)求人民法院根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第十五條第一款之規(guī)定，宣判被告人韓某無(wú)罪。

辯護(hù)人：××律師

2013年××月××日

第三篇：2014中央電大形成性考核(法律文書(shū))刑事判決書(shū)2刑事判決書(shū)2

一、作品題（共 1 道試題，共 100 分。）

1.刑事判決書(shū)寫作

請(qǐng)根據(jù)下列材料制作一份第一審刑事判決書(shū)：2013年4月27日晚上10點(diǎn)多鐘，XX市公安局接到報(bào)案：XX鄉(xiāng)XX村村民徐XX（女）晚上遭到犯罪

分子闖入家中行兇，頭上被砍了很多刀，幾只手指被砍斷，血流很多，生命危險(xiǎn)。兇手已經(jīng)逃跑。為了及早偵破案件，抓獲兇手，該局迅速組織力量，趕赴現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行勘查?，F(xiàn)場(chǎng)勘查發(fā)現(xiàn)，發(fā)案地點(diǎn)是一座三間瓦房，座北朝南。屋后有塊二分地的竹園，兩旁都夾了籬笆障。竹園北邊有條東西向的小河，河邊有個(gè)壩頭通往對(duì)面的麥田。壩頭的泥土上留有一只右腳的布底鞋印，長(zhǎng)25．8公分。在緊靠壩頭的河坎上有棵小楊樹(shù)，樹(shù)上留有血手指印。從徐XX的屋內(nèi)看，東邊是灶間，西邊是房間，行兇現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生在中間的堂屋。堂屋右側(cè)有一方桌，從堂屋通往灶間的灶門口有一方凳，方凳上有一件未織完的絨線背心。在方桌、方凳旁邊的地上有一灘血泊，血泊上有被害者的少量頭發(fā)和三顆被砍掉的手指頭，并有兩小片受害者顱枕骨的碎骨。在堂屋中間血泊旁邊的地上，還留下兩處被柴刀砍的痕跡，一是刀背形成，一是刀口形成。桌腿和桌面上都有血點(diǎn)。堂屋兩旁的隔墻上，都有許多分散的點(diǎn)狀血跡，有的由上而下，有的由下而上，還有的是平面，血點(diǎn)分布較高，最高的有2.55米。后門背面有兩道門閂，在兩道門閂和一道門框上都留有血手指印。從方位看都屬右手指印。在后門左邊的地上，有一把菜刀，刀上有血跡。經(jīng)查看，房間櫥柜、缸罐等物和灶間所有東西都未翻動(dòng)。堂屋大桌上的水瓶、不銹鋼鍋也是原樣放置。偵查人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)勘查情況進(jìn)行了詳細(xì)記錄和拍照，提取了作案工具和相關(guān)物證。

受害者徐XX，女，31歲，家中有兩個(gè)小孩，大的1O歲，小的7歲。丈夫在外地工作。據(jù)其蘇醒后自述：發(fā)案的當(dāng)天晚飯后，約8點(diǎn)鐘左右，徐先將兩個(gè)孩子安排睡下，這時(shí)聽(tīng)到隔壁鄰居陳XX喊她去端洗澡水，她隨后就帶上門，去陳XX的家里端水，并在陳的家里玩了幾分鐘。水端回來(lái)后，她并沒(méi)有洗澡，僅用水擦了身子。然后就關(guān)了門，坐在堂屋靠灶屋門口的方凳上織絨線背心。不一會(huì)兒，就有一個(gè)歹徒突然從灶間竄出來(lái)，先是在她背后猛擊了一掌，隨后吹滅了桌上的蠟燭，緊接著就舉起刀來(lái)，在她頭部、面部亂砍。不久，徐XX即昏倒在地。

法醫(yī)和醫(yī)生的鑒定結(jié)論和檢查診斷記錄證實(shí)，徐XX面部被砍四刀（共縫了11針，留下明顯疤痕），牙齒被砍掉兩顆；頭后部被砍三刀，許多頭發(fā)被砍掉，并從一刀口中取出二片碎骨。左手的食、環(huán)、小三指被砍斷，屬徐XX被砍時(shí)用手護(hù)頭所致。徐XX的傷情屬于重傷。

經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)查訪問(wèn)，公安機(jī)關(guān)偵破此案，經(jīng)XX市人民檢察院批準(zhǔn)，于2013年5月5日將犯罪嫌疑

人朱XX逮捕，關(guān)押在XX市公安局看守所。

原來(lái)這個(gè)犯罪嫌疑人是受害者的侄子，1996年12月5日出生于XX鄉(xiāng)XX村，系XX中學(xué)高三學(xué)生。2011年前在XX學(xué)校讀書(shū)時(shí)就不學(xué)正道，經(jīng)常調(diào)戲女同學(xué)。2011年下半年轉(zhuǎn)到XX中學(xué)后，惡習(xí)仍然不改。

4月27日晚，朱XX本想隨他姐姐去看電影，但他姐姐不讓他去，他就躲在徐XX家的屋后，想等他姐姐走后再去電影場(chǎng)。正在屋后等的時(shí)候，聽(tīng)到陳XX喊徐XX端洗澡水，這時(shí)他靈機(jī)一動(dòng)，惡性發(fā)作，動(dòng)了壞腦筋，就從屋后偷偷來(lái)到徐XX家的大門邊的土堆旁，乘徐XX到陳家端洗澡水之機(jī)，竄入其家，隱蔽在灶屋內(nèi)，想偷看徐XX洗澡，但徐XX將水端回后沒(méi)有洗澡，只是用水擦了身子，然后就坐在堂屋靠灶屋門口的方凳上織毛衣。朱XX見(jiàn)她沒(méi)有洗澡，非常掃興，同時(shí)因潛伏時(shí)間較長(zhǎng)，肚子又痛，急于大便，無(wú)法出去，又怕被認(rèn)出來(lái)無(wú)臉見(jiàn)人，于是就產(chǎn)生了行兇的惡念。他在徐家米缸的缸蓋上摸到一把菜刀，悄悄竄到徐的背后吹滅了蠟燭，對(duì)其行兇，舞刀亂砍，受害者越是呼救，朱XX越是逞兇，直至鄰居聽(tīng)到呼救聲趕到門口，朱XX才畏罪撥開(kāi)后門閂，穿過(guò)小河上的壩頭逃跑。

從朱XX交出的衣服、襪子上發(fā)現(xiàn)了幾處點(diǎn)滴血跡，經(jīng)技術(shù)化驗(yàn)，與受害人血型及現(xiàn)場(chǎng)菜刀和地

面上血跡相符。經(jīng)比對(duì)，朱XX指紋與現(xiàn)場(chǎng)指印亦相同。鑒定人員出具了相應(yīng)的刑事技術(shù)鑒定報(bào)告。鄰居也出具了證詞。XX市公安局偵查終結(jié)后將此案移送XX市人民檢察院審查起訴。XX市人民檢察院經(jīng)過(guò)審查后

認(rèn)為朱XX的行為已構(gòu)成故意殺人罪，應(yīng)當(dāng)追究其刑事責(zé)任，遂于2013年5月1O日以“X檢訴字（2013）53號(hào)起訴書(shū)”以被告人朱XX犯故意殺人罪向XX市中級(jí)人民法院提起公訴。

XX市中級(jí)人民法院受理后，成立了由審判長(zhǎng)XX和審判員XXX、審判員XXX組成的合議庭，并于2013年5月25日公開(kāi)開(kāi)庭審理了此案。陳XX擔(dān)任書(shū)記員。XX市人民檢察院檢察員余XX出庭支持公訴。被告人朱XX委托XX律師事務(wù)所律師高XX擔(dān)任辯護(hù)人。被害人徐XX及其訴訟代理人XXX到庭參加訴訟。證人XXX、鑒定人XXX參加了庭審活動(dòng)。

被告人朱XX對(duì)自己的行為供認(rèn)不諱并表示悔恨，其辯護(hù)人高XX提出：被告人朱XX屬于未

成年人且其行為屬于犯罪未遂，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。

公訴人指出，被告人朱XX漠視他人生命，犯罪手段殘忍，雖然由于其意志以外的原因而沒(méi)

有造成被害人的死亡，屬于犯罪未遂，但根據(jù)刑法規(guī)定，對(duì)未遂犯是“可以”而不是“應(yīng)當(dāng)”比照既遂犯從輕或者減輕處罰，朱XX的社會(huì)危害性極其嚴(yán)重，因此不能從輕或者減輕處罰。

法庭審理認(rèn)為，XX市人民檢察院指控被告人朱XX犯故意殺人罪的事實(shí)清楚，定性準(zhǔn)確，證

據(jù)充分、確實(shí)，被告人的行為已觸犯我國(guó)刑法第二百三十二條之規(guī)定，構(gòu)成故意殺人罪。辯護(hù)人高XX提出的被告人朱XX屬于未成年人應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰的意見(jiàn)符合法律規(guī)定予以采納，但其提出的被告人朱XX的行為屬于犯罪未遂也“應(yīng)當(dāng)”從輕或者減輕處罰的意見(jiàn)與法律規(guī)定不符，不予采納。根據(jù)刑法第二百三十二條、第十七條、第二十三條之規(guī)定，合議庭決定判處被告人朱XX有期徒刑八年，并于2013年5月29日制作了判決書(shū)。

××省××市××區(qū)人民法院刑事判決書(shū)

［2013］×刑初字第××號(hào)

公訴機(jī)關(guān)：××市××區(qū)人民檢察院：

被告人：朱××，男，1996年12月5日出生于XX鄉(xiāng)XX村，系XX中學(xué)高三學(xué)生。2013年4月27日因犯故意殺人罪，同年5月2日將犯罪嫌疑人朱XX逮捕，關(guān)押在XX公安局看守所

辯護(hù)人：高XX市XX律師事務(wù)所律師。

××市××區(qū)人民檢察院以被告人朱××故意殺人罪向本院提起公訴，本院于2013年5月1O日以“X檢訴字（2013）53號(hào)起訴書(shū)”以被告人朱XX犯故意殺人罪向XX市人民法院提起公訴后，依法組成合議庭，并于2004年5月25日公開(kāi)開(kāi)庭審理了此案?！痢羺^(qū)人民檢察院檢察員程××出庭支持公訴，被告人朱××及其辯護(hù)人高××等到庭參加訴訟。本案現(xiàn)已審理終結(jié)?！痢羺^(qū)人民檢察院指控被告人朱××于2013年4月27日晚上10點(diǎn)多鐘，XX公安局接到報(bào)案：XX鄉(xiāng)XX村村民徐XX（女）晚上遭到犯罪分子闖入家中行

兇，頭上被砍了很多刀，幾只手指被砍斷，血流很多，生命危險(xiǎn)。兇手已經(jīng)逃跑。為了及早偵破案件，抓獲兇手，該局迅速組織力量，趕赴現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行勘查。

現(xiàn)場(chǎng)勘查發(fā)現(xiàn)，發(fā)案地點(diǎn)是一座三間瓦房，座北朝南。屋后有塊二分地的竹園，兩旁都夾了籬笆障。竹園北邊有條東西向的小河，河邊有個(gè)壩頭通往對(duì)面的麥田。壩頭的泥土上留有一只右腳的布底鞋印，長(zhǎng)25．8公分。在緊靠壩頭的河坎上有棵小楊樹(shù)，樹(shù)上留有血手指印。從徐XX的屋內(nèi)看，東邊是灶間，西邊是房間，行兇現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生在中間的堂屋。堂屋右側(cè)有一方桌，從堂屋通往灶間的灶門口有一方凳，方凳上有一件未織完的絨線背心。在方桌、方凳旁邊的地上有一灘血泊，血泊上有被害者的少量頭發(fā)和三顆被砍掉的手指頭，并有兩小片受害者顱枕骨的碎骨。在堂屋中間血泊旁邊的地上，還留下兩處被柴刀砍的痕跡，一是刀背形成，一是刀口形成。桌腿和桌面上都有血點(diǎn)。堂屋兩旁的隔墻上，都有許多分散的點(diǎn)狀血跡，有的由上而下，有的由下而上，還有的是平面，血點(diǎn)分布較高，最高的有2.55米。后門背面有兩道門閂，在兩道門閂和一道門框上都留有血手指印。從方位看都屬右手指印。在后門左邊的地上，有一把菜刀，刀上有血跡。經(jīng)查看，房間櫥柜、缸罐等物和灶間所有東西都未翻動(dòng)。堂屋大桌上的水瓶、不銹鋼鍋也是原樣放置。偵查人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)勘查情況進(jìn)行了詳細(xì)記錄和拍照，提取了作案工具和相關(guān)物證。

受害者徐XX，女，31歲，家中有兩個(gè)小孩，大的1O歲，小的7歲。丈夫在省地質(zhì)隊(duì)工作。據(jù)其蘇醒后自述：發(fā)案的當(dāng)天晚飯后，約8點(diǎn)鐘左右，徐先將兩個(gè)孩子安排睡下，這時(shí)聽(tīng)到隔壁鄰居陳XX喊她端洗澡水，她隨后就帶上門，去陳XX的家里端水，并在陳的家里玩了幾分鐘。水端回來(lái)后，她并沒(méi)有洗澡，僅用水擦了身子。然后關(guān)了門，坐在堂屋靠灶屋門口的方凳上織絨線背心。不一會(huì)兒，就有一個(gè)歹徒突然從灶間竄出來(lái)，先是在她背后猛擊了一掌，隨后吹熄了桌上的煤油燈，緊接著就舉起刀來(lái)，在她頭部、面部亂砍。不久，徐XX即昏倒在地。

法醫(yī)和醫(yī)生的鑒定結(jié)論和檢查診斷記錄證實(shí)，徐XX面部被砍四刀（共縫了11針，留下明顯疤痕），牙齒被砍掉兩顆；頭后部被砍三刀，許多頭發(fā)被砍掉，并從一刀口中取出二片碎骨。左手的食、環(huán)、小三指被砍斷，屬徐XX被砍時(shí)用手護(hù)頭所致，徐××的傷情屬于重傷。

被告人朱XX對(duì)自己的行為供認(rèn)不諱并表示悔恨，其辯護(hù)人高XX提出：被告人朱XX屬于未成年人且其行為屬于犯罪未遂，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。

公訴人指出，被告人朱XX漠視他人生命，犯罪手段殘忍,雖然由于其意志以外的原因沒(méi)有造成被害人的死亡，屬于犯罪未遂，但根據(jù)刑法規(guī)定，對(duì)未遂犯是“可以”而不是“應(yīng)當(dāng)”比照既遂犯從輕或者減輕處罰，朱XX的社會(huì)危害性極其嚴(yán)重，因此不能從輕或者減輕處罰。本院認(rèn)為：法庭審理認(rèn)為，XX市人民檢察院指控被告人朱XX犯故意殺人罪的事實(shí)清楚，定性準(zhǔn)確，證據(jù)充分、確實(shí)，被告人的行為已觸犯我國(guó)刑法第二百三十二條之規(guī)定，構(gòu)成故意殺人罪。辯護(hù)人高XX提出的被告人朱XX屬于未成年人應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰的意見(jiàn)符合法律規(guī)定予以采納，但其提出的被告人朱

XX的行為屬于犯罪未遂也“應(yīng)當(dāng)”從輕或者減輕處罰的意見(jiàn)與法律規(guī)定不符，不予采納。根據(jù)刑法第二百三十二條、第十七條、第二十三條之規(guī)定，判決如下：

被告人朱××犯故意殺人罪，判處有期徒刑8年。

如不服本判決，可在接到判決書(shū)的第二日起10日內(nèi)，通過(guò)本院或者直接向××省××市中級(jí)人民法院提出上訴。書(shū)面上訴的應(yīng)交上訴狀正本一份，副本兩份。

審判長(zhǎng)：×××

審判員：×××代理審判員：×××2013年5月29日書(shū)記員：×××

第四篇：中央電大形成性考核標(biāo)準(zhǔn)答案

中央電大形成性考核標(biāo)準(zhǔn)答案

單選題 《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》是開(kāi)放教育學(xué)生的（A）A.公共基礎(chǔ)課B.實(shí)踐課C.專業(yè)基礎(chǔ)課 2 1978年，鄧小平批準(zhǔn)創(chuàng)立中央廣播電視大學(xué)，中央廣播電視大學(xué)和全國(guó)28個(gè)省、自治區(qū)、直轄市廣播電視大學(xué)首次開(kāi)學(xué)的時(shí)間是（B）A、1978年2月6日

B、1979年2月6日

C、1980年2月6日 A、用于傳輸開(kāi)放教育教學(xué)資源的衛(wèi)星電視網(wǎng)絡(luò)

B、各級(jí)電大及其開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) C、.開(kāi)放教育學(xué)生組成的學(xué)習(xí)小組 IP課件播放時(shí)，通常會(huì)將計(jì)算機(jī)屏幕分成三個(gè)區(qū)域，這三個(gè)區(qū)域不包括（C）

A.老師授課的錄像畫(huà)面 B.課程內(nèi)容提要 C.學(xué)生信息 SQ3R閱讀技巧指的是（A）A.概覽、提問(wèn)、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)B.概覽、提問(wèn)、閱讀3遍C.概覽、提問(wèn)、閱讀、作業(yè)、練習(xí) 按現(xiàn)行開(kāi)放教育免修免考管理規(guī)定，下列各教育類型可替代開(kāi)放教育課程總學(xué)分比例正確的是（B）.電大課程（含注冊(cè)生）可替代必修總學(xué)分的比例90% B.國(guó)家自學(xué)考試課程可替代必修總學(xué)分比例的40% C.普通高等學(xué)校課程可替代必修總學(xué)分的比例100% 7 采用圖像、聲音、圖表、視頻資料等為主要教學(xué)手段的是（A）A、錄像教材

B、錄音教材

C、文字教材 倡導(dǎo)并批準(zhǔn)創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)的是（B）A.毛澤東B.鄧小平C.江澤民 電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)課程論壇的主要功能是（B）A.資源存儲(chǔ) B.學(xué)習(xí)交流 C.上傳、下載 去關(guān)于電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的登錄方法，下列說(shuō)法正確的是（A）A.使用學(xué)號(hào)（或用戶名）及密碼進(jìn)行登錄B.使用郵箱及密碼進(jìn)行登錄C.使用手機(jī)號(hào)碼及密碼進(jìn)行登錄 11 關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)空間，下列說(shuō)法不妥當(dāng)?shù)氖牵–）A.要盡量創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的、舒心的、安靜的學(xué)習(xí)空間B.如果你的住所離教學(xué)點(diǎn)比較近，可以選擇去教學(xué)點(diǎn)上自習(xí)C.上班時(shí)間在單位學(xué)習(xí)關(guān)于開(kāi)放教育學(xué)生的畢業(yè)及畢業(yè)證書(shū)，正確的說(shuō)法是（B）A.學(xué)生只要累積的學(xué)分達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分?jǐn)?shù)要求就可以畢業(yè)B.畢業(yè)證書(shū)由中央廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報(bào)教育部進(jìn)行電子注冊(cè)C.畢業(yè)證書(shū)由省級(jí)廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報(bào)當(dāng)?shù)亟逃龔d進(jìn)行電子注冊(cè) 關(guān)于勤學(xué)，下列說(shuō)法不正確的是（C）A.安排好業(yè)余時(shí)間，每天都要有進(jìn)步B.多聽(tīng)、多看、多記C.在考試前一次性完成全部作業(yè) 關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃，下列說(shuō)法不妥當(dāng)?shù)氖牵˙）A.開(kāi)放教育的學(xué)生需要制訂好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃B.同班同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是一樣的C.個(gè)人要根據(jù)自己的主客觀條件制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 15 記筆記時(shí)應(yīng)該注意避免（B）A.自己重新組織語(yǔ)言B.直接抄錄教材原文C.隨時(shí)記錄 教育部批準(zhǔn)中央廣播電視大學(xué)實(shí)施開(kāi)放教育試點(diǎn)的時(shí)間是（B）A.1978年 B.1999年

C.2007年 截至2009年，分布在全國(guó)電大系統(tǒng)的縣級(jí)電大教學(xué)點(diǎn)的數(shù)量是（B）A.1000多個(gè)B.2000多個(gè)C.3000多個(gè) 開(kāi)放教育的“校園”是由人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)組成的一個(gè)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)及學(xué)習(xí)環(huán)境，這個(gè)“校園”不包括：（C）開(kāi)放教育的具體教學(xué)實(shí)施單位是（C）A.中央廣播電視大學(xué)B.省級(jí)廣播電視大學(xué)C.教學(xué)點(diǎn) 20 開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)方式主要是（A）A.自主學(xué)習(xí)

B、聽(tīng)老師講授

C、全日制學(xué)習(xí)21 開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不包括（A）A.生活積累B.知識(shí)準(zhǔn)備C.心理準(zhǔn)備習(xí)22 開(kāi)放教育二年制?？茖I(yè)的最短學(xué)習(xí)年限不低于（B）A.一年半 B.二年半 C.三年半 23 開(kāi)放教育課程學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)是（A）A.學(xué)導(dǎo)結(jié)合B.開(kāi)卷考試C.不用寫平時(shí)作業(yè) 開(kāi)放教育實(shí)行“五統(tǒng)一”管理方式，“五統(tǒng)一”的內(nèi)容包括（A）。A.統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)B.統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)過(guò)程和統(tǒng)一考試C.統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教學(xué)過(guò)程、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一學(xué)籍管理和統(tǒng)一考試 開(kāi)放教育這種教育形式屬于（A）A.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育B.普通全日制教育C.函授教育 26 可以對(duì)zip或rar格式的壓縮文件進(jìn)行解壓縮的軟件是（C）A.Adobe Reader B.FlashGet C.WinRAR 27 聯(lián)合國(guó)科教文組織“國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)”提出教育的四大“支柱”：是學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存和（C）。A.學(xué)會(huì)看書(shū)B(niǎo).學(xué)會(huì)寫作C.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)28 論壇是大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)表意見(jiàn)的系統(tǒng)，也叫（C）A.BLOG

B.MSN

C.BBS 29 目前，下列電視頻道中播出中央廣播電視大學(xué)課程的是（A）。A.中國(guó)教育電視臺(tái)1套B.中國(guó)教育電視臺(tái)3套 C.CCTV-10 30 全國(guó)省級(jí)廣播電視大學(xué)的數(shù)量是（C）A、28所

B、31所

C、44所 31 通常情況下，學(xué)習(xí)支持服務(wù)分為（A）。A.學(xué)術(shù)性支持服務(wù)與非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)B.情感服務(wù)與非情感服務(wù)C.技術(shù)服務(wù)與非技術(shù)服務(wù)

通過(guò)中央電視臺(tái)給全國(guó)電大學(xué)生講授第一節(jié)課的教授是（A）A.華羅庚B.錢學(xué)森C.陳省身

統(tǒng)一開(kāi)設(shè)開(kāi)放教育專業(yè)和主干課程的單位是（A）.中央廣播電視大學(xué)B.省級(jí)廣播電視大學(xué)C.教學(xué)點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)帶寬的計(jì)算單位為（A）A.bit/s

B.m/s

C.kb/m 35 下列不符合電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)論壇發(fā)帖規(guī)則的行為是（C）A.交流學(xué)習(xí)心得B.提出學(xué)習(xí)中的問(wèn)題C.發(fā)送無(wú)實(shí)際內(nèi)容的帖子

下列不屬于互聯(lián)網(wǎng)上常用的交流工具的是（A）A.WinRAR B.BBS C.E-mail 37 下列不屬于開(kāi)放教育學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的是（C）A.在學(xué)校學(xué)習(xí)的資格，如上課、考試、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等B.受學(xué)校規(guī)章制度、紀(jì)律的約束和管理，如按時(shí)繳納學(xué)費(fèi)、參加學(xué)習(xí)和考試等C.要求學(xué)校保證頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)

下列關(guān)于補(bǔ)修課程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（C）A、補(bǔ)修課程全部合格，是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一

B、補(bǔ)修課程的學(xué)習(xí)方式有自學(xué)和參加面授輔導(dǎo)

C、補(bǔ)修課程不能申請(qǐng)免修

下列關(guān)于教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試的說(shuō)法，正確是（C）A、所有參加考試學(xué)生的考試科目相同，以便比較學(xué)生達(dá)到的水平

B、屬于一次性考試，學(xué)生在指定時(shí)間和地點(diǎn)參加考試

C、是開(kāi)放教育?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生獲取畢業(yè)證書(shū)的條件之一

下列關(guān)于開(kāi)放教育教師和學(xué)生關(guān)系的說(shuō)法，不正確的是（B）A.教師是學(xué)生“意義建構(gòu)”的幫助者、促進(jìn)者B.教師是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授者與灌輸者C.學(xué)生是對(duì)新知識(shí)進(jìn)行“加工”并與已有知識(shí)建立聯(lián)系的主體

下列關(guān)于考試的說(shuō)法不正確的是（A）A、開(kāi)卷考試允許互相討論

B、閉卷考試不允許帶任何學(xué)習(xí)資料進(jìn)入考場(chǎng)

C、參加考試時(shí)必須要攜帶身份證、學(xué)生證、準(zhǔn)考證

下列關(guān)于形成性考核說(shuō)法正確的是（A）A.是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)與考試B.是平時(shí)作業(yè)，學(xué)生自愿完成C.是一種考試，學(xué)生需要集中在考場(chǎng)完成 43 下列關(guān)于學(xué)生獲得學(xué)習(xí)支持服務(wù)途徑的說(shuō)法，不正確的是（C）A.聯(lián)系所屬教學(xué)點(diǎn)（學(xué)習(xí)點(diǎn)）有關(guān)老師B.通過(guò)電話、手機(jī)短信、電子郵件、電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)或地方電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)咨詢C.只能面對(duì)面地向老師請(qǐng)教

下列情況中，不符合開(kāi)放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是（C）A.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后，先前已經(jīng)獲得的符合要求的課程成績(jī)及學(xué)分仍然有效B.轉(zhuǎn)專業(yè)后，學(xué)籍有效期仍然從原來(lái)入學(xué)注冊(cè)時(shí)開(kāi)始計(jì)算C.學(xué)生入學(xué)注冊(cè)后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)。

下列情況中，不屬于開(kāi)放教育學(xué)生學(xué)籍檔案主要內(nèi)容的是（C）A.學(xué)生的基本信息，學(xué)期、課程和考試注冊(cè)情況與考試成績(jī)B.學(xué)習(xí)過(guò)程的獎(jiǎng)懲情況C.學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄 46 下列選項(xiàng)不屬于網(wǎng)頁(yè)瀏覽器的軟件是（C）A.Internet Explorer B.Maxthon C.Foxmail 47 下列選項(xiàng)開(kāi)放教育學(xué)生特點(diǎn)的是（C）A、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確

B可全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

C具有一定的知識(shí)積累和生活積累

下列選項(xiàng)屬于開(kāi)放教育網(wǎng)上資源的是（A）A、IP（Internet Protocol）課件 B、新聞網(wǎng)站

C、CAI課件

下列有關(guān)“艾賓浩斯遺忘曲線”的說(shuō)法，不正確的是（C）A.遺忘是有規(guī)律的B.遺忘的進(jìn)程是不均衡的C.遺忘的發(fā)展規(guī)律是“先慢后快”

下列有關(guān)成人學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)的說(shuō)法，不正確的是（A）A.學(xué)習(xí)時(shí)間充裕B.學(xué)習(xí)目標(biāo)明確C.具有一定的生活積累

下列有關(guān)對(duì)待學(xué)習(xí)困難的做法，正確的是（A）A、向老師和同學(xué)請(qǐng)教 B、放一放，暫時(shí)休學(xué) C、請(qǐng)人代替完成學(xué)習(xí)任務(wù)

下列有關(guān)解決學(xué)習(xí)過(guò)程中興趣減退的辦法，不妥的是（B）A.堅(jiān)持學(xué)習(xí)一段，沒(méi)準(zhǔn)過(guò)一段時(shí)間后就會(huì)“柳暗花明又一村”B.退學(xué)C.找老師或同學(xué)聊聊學(xué)習(xí)中遇到的苦悶 53 下列有關(guān)開(kāi)放教育錄像教材使用的說(shuō)法，不正確的是（C）A.通常以光盤形式直接發(fā)送到學(xué)生手中B.學(xué)生可以到教學(xué)點(diǎn)的視聽(tīng)教室集中聽(tīng)講C.學(xué)生不可以在家里通過(guò)電視收看

下列有關(guān)開(kāi)放教育閱讀的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（C）A.在網(wǎng)上通過(guò)關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞可快速尋找課程的重要資料和信息B.文字教材便于攜帶，可隨時(shí)隨地閱讀C.閱讀的材料只包括文字教材

下列有關(guān)開(kāi)放教育綜合實(shí)踐的說(shuō)法，不正確的是（C）A.在教師的指導(dǎo)下確定好選題B.充分做好各方面準(zhǔn)備

C.綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)可以免修

下列有關(guān)考前復(fù)習(xí)的說(shuō)法，不正確的是（B）A.要制定一個(gè)清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃B.要根據(jù)考核重點(diǎn)做好小抄C.要利用以往的考試試卷進(jìn)行模擬演練

下列有關(guān)考試準(zhǔn)備的說(shuō)法，不正確的是（C）A.考試前把需要帶的東西列一個(gè)清單，以免忘記攜帶B.提前到達(dá)到考場(chǎng)以免找不到準(zhǔn)確位置耽誤時(shí)間C.只準(zhǔn)備好學(xué)生證、準(zhǔn)考證即可

下列有關(guān)提高個(gè)人自學(xué)效率的說(shuō)法，不正確的是（C）A.培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒B.盡可能在最清醒、精力最充沛的時(shí)候?qū)W習(xí)C.疲倦了也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)

下列有關(guān)提高聽(tīng)講效率的說(shuō)法，不妥當(dāng)?shù)氖牵–）A.提前做好預(yù)習(xí)工作，帶著問(wèn)題聽(tīng)講B.聽(tīng)講時(shí)摘錄老師講課要點(diǎn)簡(jiǎn)潔快速記錄C.無(wú)法跟上教師講授的進(jìn)度時(shí)就先不用記筆記

下列有關(guān)提高小組學(xué)習(xí)效果的方法不包括（C）A.明確角色分工B.明確小組活動(dòng)主題C.少安排活動(dòng)次數(shù)

下列有關(guān)小組學(xué)習(xí)的說(shuō)法，不正確的是（C）A.教學(xué)點(diǎn)會(huì)為小組學(xué)習(xí)提供必要的場(chǎng)地B.小組學(xué)習(xí)可以有效消除孤獨(dú)感C.小組學(xué)習(xí)必須通過(guò)面對(duì)面開(kāi)展

下列有關(guān)學(xué)習(xí)的說(shuō)法，不妥當(dāng)?shù)氖牵˙）A、學(xué)習(xí)何時(shí)都不晚

B、學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)

C、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人生存和發(fā)展的一項(xiàng)基本技能

下列載體形式中屬于錄像教材的是（B）A、IP課件

B、DVD C、VOD 64 下列屬于教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目的是（B）A.《基礎(chǔ)寫作》B.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》C.《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》

相對(duì)于傳統(tǒng)全日制普通高等教育而言，下列描述符合遠(yuǎn)程教育特征的是(A)A.學(xué)習(xí)期間師生準(zhǔn)永久性地分離B.教師和學(xué)生之間沒(méi)有任何交流C.學(xué)生完全依靠自己學(xué)習(xí)

修讀開(kāi)放教育?？苹虮究疲▽？破瘘c(diǎn)）的學(xué)生需要學(xué)習(xí)的課程總門數(shù)大約有（C）A.10門B.15門C.20門

學(xué)生了解課程學(xué)習(xí)資源的種類和相關(guān)信息的渠道不包括（C）A.到教學(xué)點(diǎn)查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”B.登錄電大在線查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”C.到新華書(shū)店了解與課程名稱相同相近的書(shū)籍

學(xué)生使用課程教學(xué)資源時(shí)，為了提高學(xué)習(xí)效率，一般應(yīng)該（B）A.選擇該課程全部教學(xué)資源，逐一學(xué)習(xí)B.根據(jù)自身?xiàng)l件和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇資源，綜合運(yùn)用C.沒(méi)有必要看學(xué)校提供的任何資源

學(xué)生向所在教學(xué)點(diǎn)提出申請(qǐng)辦理轉(zhuǎn)專業(yè)，須在學(xué)期開(kāi)學(xué)后（B）A.一個(gè)月后提出申請(qǐng) B.三周內(nèi)提出申請(qǐng) C.第二學(xué)期提出申請(qǐng)

學(xué)生注冊(cè)中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育學(xué)習(xí)前需要參加（A）A、入學(xué)水平測(cè)試 B、全國(guó)成人高考 C、全國(guó)普通高考

學(xué)術(shù)性支持服務(wù)主要是指由教學(xué)人員提供的（C）A.與選課注冊(cè)相關(guān)的服務(wù)B.與課題研究相關(guān)的服務(wù)C.與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的服務(wù)

一般認(rèn)為，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)支撐包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星數(shù)字通訊技術(shù)和（B）A.計(jì)算機(jī)芯片技術(shù)

B.多媒體技術(shù) C.出版印刷技術(shù)

應(yīng)包括（C）A.計(jì)算機(jī)、攝像頭、耳機(jī)B.聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)、耳機(jī)

C.聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)、攝像頭、麥克風(fēng)、耳機(jī)

用于發(fā)送電子郵件的軟件是（A）A.Outlook

B.Word C.Excel 75 有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括（C）A.用圖表、關(guān)鍵詞等形式表達(dá)B.與已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷建立聯(lián)系C.老師的話要一字不漏地記下

與傳統(tǒng)的普通高等教育相比，下列描述不符合中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育特征的是（A）

A.學(xué)籍注冊(cè)開(kāi)放B.學(xué)習(xí)過(guò)程開(kāi) 放C.學(xué)習(xí)資源開(kāi)放 77 域名是企業(yè)、政府、非政府組織等機(jī)構(gòu)或個(gè)人在互聯(lián)網(wǎng)上注冊(cè)的網(wǎng)站名稱，那么表示“中國(guó)”的域名是（B）A.china

B.cn

C.com 78 在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加網(wǎng)上實(shí)時(shí)雙向視頻教學(xué)活動(dòng)，與老師、同學(xué)進(jìn)行音視頻交流所需要的設(shè)備

在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加文本教學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師和同學(xué)進(jìn)行交流的方式是（C）A、視頻 B、音頻

C、發(fā)貼 80 在開(kāi)放教育中，我們把通過(guò)多種途徑幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的活動(dòng)叫做（B）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.學(xué)習(xí)支持服務(wù)C.學(xué)習(xí)監(jiān)控

中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育試點(diǎn)通過(guò)教育部總結(jié)性評(píng)估的時(shí)間是（B）A.2004年B.2007年C.2008年

綜合實(shí)踐是各專業(yè)學(xué)生的必修環(huán)節(jié)，一般安排在（A）A、最后一個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行

B、第一個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行 C、第三個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行

組織補(bǔ)修課考試的是（B）A.中央廣播電視大學(xué)B.省級(jí)廣播電視大學(xué)C.教學(xué)點(diǎn)

1.目前，下列電視頻道中播出中央廣播電視大學(xué)課程的是（A）。A.中國(guó)教育電視臺(tái)1套 B.中國(guó)教育電視臺(tái)3套 C.CCTV-10 2.一般認(rèn)為，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)支撐包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星數(shù)字通訊技術(shù)和（B）

A.計(jì)算機(jī)芯片技術(shù) B.多媒體技術(shù) C.出版印刷技術(shù)

3.在開(kāi)放教育中，我們把通過(guò)多種途徑幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的活動(dòng)叫做（B）

A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo) B.學(xué)習(xí)支持服務(wù) C.學(xué)習(xí)監(jiān)控

4.統(tǒng)一開(kāi)設(shè)開(kāi)放教育專業(yè)和主干課程的單位是（A）

A.中央廣播電視大學(xué) B.省級(jí)廣播電視大學(xué) C.教學(xué)點(diǎn)

5.下列選項(xiàng)屬于開(kāi)放教育網(wǎng)上資源的是（A）A.IP（Internet Protocol）課件

B.新聞網(wǎng)站 C.CAI課件

6.開(kāi)放教育實(shí)行“五統(tǒng)一”管理方式，“五統(tǒng)一”的內(nèi)容包括（A）。

A.統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

B.統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)過(guò)程和統(tǒng)一考試

C.統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教學(xué)過(guò)程、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一學(xué)籍管理和統(tǒng)一考試 7.下列情況中，不符合開(kāi)放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是（C）

A.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后，先前已經(jīng)獲得的符合要求的課程成績(jī)及學(xué)分仍然有效

B.轉(zhuǎn)專業(yè)后，學(xué)籍有效期仍然從原來(lái)入學(xué)注冊(cè)時(shí)開(kāi)始計(jì)算

C.學(xué)生入學(xué)注冊(cè)后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)。

8.下列關(guān)于形成性考核說(shuō)法正確的是（A）

A.是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)與考試

B.是平時(shí)作業(yè)，學(xué)生自愿完成

C.是一種考試，學(xué)生需要集中在考場(chǎng)完成

9.按現(xiàn)行開(kāi)放教育免修免考管理規(guī)定，下列各教育類型可替代開(kāi)放教育課程總學(xué)分比例正確的是(B)A.電大課程（含注冊(cè)生）可替代必修總學(xué)分的比例90% B.國(guó)家自學(xué)考試課程可替代必修總學(xué)分比例的40% C.普通高等學(xué)校課程可替代必修總學(xué)分的比例100% 10.下列有關(guān)提高個(gè)人自學(xué)效率的說(shuō)法，不正確的是（C）

A.培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒

B.盡可能在最清醒、精力最充沛的時(shí)候?qū)W習(xí)

C.疲倦了也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)

11.關(guān)于勤學(xué)，下列說(shuō)法不正確的是（C）A.安排好業(yè)余時(shí)間，每天都要有進(jìn)步

B.多聽(tīng)、多看、多記 C.在考試前一次性完成全部作業(yè) 12.開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)方式主要是（A）

A.自主學(xué)習(xí)B.聽(tīng)老師講授 C.全日制學(xué)習(xí)

13.關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)空間，下列說(shuō)法不妥當(dāng)?shù)氖牵–）

A.要盡量創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的、舒心的、安靜的學(xué)習(xí)空間

B.如果你的住所離教學(xué)點(diǎn)比較近，可以選擇去教學(xué)點(diǎn)上自習(xí)

C.上班時(shí)間在單位學(xué)習(xí)

14.綜合實(shí)踐是各專業(yè)學(xué)生的必修環(huán)節(jié)，一般安排在（A）

A.最后一個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行 B.第一個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行 C.第三個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行 15.下列有關(guān)小組學(xué)習(xí)的說(shuō)法，不正確的是（C）

A.教學(xué)點(diǎn)會(huì)為小組學(xué)習(xí)提供必要的場(chǎng)地

B.小組學(xué)習(xí)可以有效消除孤獨(dú)感

C.小組學(xué)習(xí)必須通過(guò)面對(duì)面開(kāi)展 16.下列有關(guān)提高小組學(xué)習(xí)效果的方法不包括（C）

A.明確角色分工 B.明確小組活動(dòng)主題 C.少安排活動(dòng)次數(shù) 17.下列有關(guān)開(kāi)放教育閱讀的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（C）

A.在網(wǎng)上通過(guò)關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞可快速尋找課程的重要資料和信息

B.文字教材便于攜帶，可隨時(shí)隨地閱讀

C.閱讀的材料只包括文字教材

18.關(guān)于電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的登錄方法，下列說(shuō)法正確的是（A）

A.使用學(xué)號(hào)（或用戶名）及密碼進(jìn)行登錄

B.使用郵箱及密碼進(jìn)行登錄

C.使用手機(jī)號(hào)碼及密碼進(jìn)行登錄

19.下列不符合電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)論壇發(fā)帖規(guī)則的行為是（C）

A.交流學(xué)習(xí)心得 B.提出學(xué)習(xí)中的問(wèn)題 C.發(fā)送無(wú)實(shí)際內(nèi)容的帖子

20.在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加文本教學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師和同學(xué)進(jìn)行交流的方式是（C）

A.視頻 B.音頻 C.發(fā)帖

1、《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》是開(kāi)放教育學(xué)生的（A）A.公共基礎(chǔ)課

B.實(shí)踐課

C.專業(yè)基礎(chǔ)課 2、1978年，鄧小平批準(zhǔn)創(chuàng)立中央廣播電視大學(xué)，中央廣播電視大學(xué)和全國(guó)28個(gè)省、自治區(qū)、直轄市廣播電視大學(xué)首次開(kāi)學(xué)的時(shí)間是（B）

A、1978年2月6日

B、1979年2月6日

C、1980年2月6日

3、IP課件播放時(shí)，通常會(huì)將計(jì)算機(jī)屏幕分成三個(gè)區(qū)域，這三個(gè)區(qū)域不包括（C）

A.老師授課的錄像畫(huà)面

B.課程內(nèi)容提要

C.學(xué)生信息

4、SQ3R閱讀技巧指的是（A）

A.概覽、提問(wèn)、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)

B.概覽、提問(wèn)、閱讀3遍 C.概覽、提問(wèn)、閱讀、作業(yè)、練習(xí)

5、按現(xiàn)行開(kāi)放教育免修免考管理規(guī)定，下列各教育類型可替代開(kāi)放教育課程總學(xué)分比例正確的是（B）

A.電大課程（含注冊(cè)生）可替代必修總學(xué)分的比例90% B.國(guó)家自學(xué)考試課程可替代必修總學(xué)分比例的40% C.普通高等學(xué)校課程可替代必修總學(xué)分的比例100%

6、采用圖像、聲音、圖表、視頻資料等為主要教學(xué)手段的是（A）A、錄像教材

B、錄音教材

C、文字教材

7、倡導(dǎo)并批準(zhǔn)創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)的是（B）

A.毛澤東

B.鄧小平

C.江澤民

8、電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)課程論壇的主要功能是（B）

A.資源存儲(chǔ)

B.學(xué)習(xí)交流

C.上傳、下載

9、關(guān)于電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的登錄方法，下列說(shuō)法正確的是（A）A.使用學(xué)號(hào)（或用戶名）及密碼進(jìn)行登錄

B.使用郵箱及密碼進(jìn)行登錄 C.使用手機(jī)號(hào)碼及密碼進(jìn)行登錄

10、關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)空間，下列說(shuō)法不妥當(dāng)?shù)氖牵–）A.要盡量創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的、舒心的、安靜的學(xué)習(xí)空間 B.如果你的住所離教學(xué)點(diǎn)比較近，可以選擇去教學(xué)點(diǎn)上自習(xí)C.上班時(shí)間在單位學(xué)習(xí)

11、關(guān)于開(kāi)放教育學(xué)生的畢業(yè)及畢業(yè)證書(shū)，正確的說(shuō)法是（B）A.學(xué)生只要累積的學(xué)分達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分?jǐn)?shù)要求就可以畢業(yè) B.畢業(yè)證書(shū)由中央廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報(bào)教育部進(jìn)行電子注冊(cè) C.畢業(yè)證書(shū)由省級(jí)廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報(bào)當(dāng)?shù)亟逃龔d進(jìn)行電子注冊(cè)

12、關(guān)于勤學(xué)，下列說(shuō)法不正確的是（C）

A.安排好業(yè)余時(shí)間，每天都要有進(jìn)步

B.多聽(tīng)、多看、多記 C.在考試前一次性完成全部作業(yè)

13、關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃，下列說(shuō)法不妥當(dāng)?shù)氖牵˙）

A.開(kāi)放教育的學(xué)生需要制訂好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

B.同班同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是一樣的 C.個(gè)人要根據(jù)自己的主客觀條件制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

14、記筆記時(shí)應(yīng)該注意避免（B）

A.自己重新組織語(yǔ)言

B.直接抄錄教材原文

C.隨時(shí)記錄

15、教育部批準(zhǔn)中央廣播電視大學(xué)實(shí)施開(kāi)放教育試點(diǎn)的時(shí)間是（B）A.1978年

B.1999年

C.2007年

16、截至2009年，分布在全國(guó)電大系統(tǒng)的縣級(jí)電大教學(xué)點(diǎn)的數(shù)量是（B）A.1000多個(gè)

B.2000多個(gè)

C.3000多個(gè)

17、開(kāi)放教育的“校園”是由人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)組成的一個(gè)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)及學(xué)習(xí)環(huán)境，這個(gè)“校園”不包括：（C）A.用于傳輸開(kāi)放教育教學(xué)資源的衛(wèi)星電視網(wǎng)絡(luò) B.各級(jí)電大及其開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) C.開(kāi)放教育學(xué)生組成的學(xué)習(xí)小組

18、開(kāi)放教育的具體教學(xué)實(shí)施單位是（C）

A.中央廣播電視大學(xué)

B.省級(jí)廣播電視大學(xué)

C.教學(xué)點(diǎn)

19、開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)方式主要是（A）

A.自主學(xué)習(xí)

B、聽(tīng)老師講授

C、全日制學(xué)習(xí)20、開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不包括（A）

A.生活積累

B.知識(shí)準(zhǔn)備

C.心理準(zhǔn)備習(xí)

21、開(kāi)放教育二年制專科專業(yè)的最短學(xué)習(xí)年限不低于（B）A.一年半

B.二年半

C.三年半

22、開(kāi)放教育課程學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)是（A）A.學(xué)導(dǎo)結(jié)合B.開(kāi)卷考試

C.不用寫平時(shí)作業(yè)

23、開(kāi)放教育實(shí)行“五統(tǒng)一”管理方式，“五統(tǒng)一”的內(nèi)容包括（A）。A.統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) B.統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)過(guò)程和統(tǒng)一考試 C.統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教學(xué)過(guò)程、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一學(xué)籍管理和統(tǒng)一考試

24、開(kāi)放教育這種教育形式屬于（A）

A.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

B.普通全日制教育

C.函授教育

25、可以對(duì)zip或rar格式的壓縮文件進(jìn)行解壓縮的軟件是（C）

A.Adobe Reader

B.FlashGet

C.WinRAR

26、聯(lián)合國(guó)科教文組織“國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)”提出教育的四大“支柱”：是學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存和（C）。A.學(xué)會(huì)看書(shū)

B.學(xué)會(huì)寫作

C.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

27、論壇是大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)表意見(jiàn)的系統(tǒng)，也叫（C）

A.BLOG

B.MSN

C.BBS

28、目前，下列電視頻道中播出中央廣播電視大學(xué)課程的是（A）。A.中國(guó)教育電視臺(tái)1套

B.中國(guó)教育電視臺(tái)3套

C.CCTV-10

29、全國(guó)省級(jí)廣播電視大學(xué)的數(shù)量是（C）A、28所

B、31所

C、44所 30、通常情況下，學(xué)習(xí)支持服務(wù)分為（A）。

A.學(xué)術(shù)性支持服務(wù)與非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)

B.情感服務(wù)與非情感服務(wù) C.技術(shù)服務(wù)與非技術(shù)服務(wù)

31、通過(guò)中央電視臺(tái)給全國(guó)電大學(xué)生講授第一節(jié)課的教授是（A）A.華羅庚

B.錢學(xué)森

C.陳省身

32、統(tǒng)一開(kāi)設(shè)開(kāi)放教育專業(yè)和主干課程的單位是（A）

A.中央廣播電視大學(xué)

B.省級(jí)廣播電視大學(xué)

C.教學(xué)點(diǎn)

33、網(wǎng)絡(luò)帶寬的計(jì)算單位為（A）A.bit/s

B.m/s

C.kb/m

34、下列不符合電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)論壇發(fā)帖規(guī)則的行為是（C）A.交流學(xué)習(xí)心得

B.提出學(xué)習(xí)中的問(wèn)題

C.發(fā)送無(wú)實(shí)際內(nèi)容的帖子

35、下列不屬于互聯(lián)網(wǎng)上常用的交流工具的是（A）A.WinRAR

B.BBS

C.E-mail

36、下列不屬于開(kāi)放教育學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的是（C）

A.在學(xué)校學(xué)習(xí)的資格，如上課、考試、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等

B.受學(xué)校規(guī)章制度、紀(jì)律的約束和管理，如按時(shí)繳納學(xué)費(fèi)、參加學(xué)習(xí)和考試等 C.要求學(xué)校保證頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)

37、下列關(guān)于補(bǔ)修課程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（C）

A、補(bǔ)修課程全部合格，是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一 B、補(bǔ)修課程的學(xué)習(xí)方式有自學(xué)和參加面授輔導(dǎo)

C、補(bǔ)修課程不能申請(qǐng)免修

38、下列關(guān)于教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試的說(shuō)法，正確是（C）A、所有參加考試學(xué)生的考試科目相同，以便比較學(xué)生達(dá)到的水平B、屬于一次性考試，學(xué)生在指定時(shí)間和地點(diǎn)參加考試 C、是開(kāi)放教育?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生獲取畢業(yè)證書(shū)的條件之一

39、下列關(guān)于開(kāi)放教育教師和學(xué)生關(guān)系的說(shuō)法，不正確的是（B）

A.教師是學(xué)生“意義建構(gòu)”的幫助者、促進(jìn)者

B.教師是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授者與灌輸者 C.學(xué)生是對(duì)新知識(shí)進(jìn)行“加工”并與已有知識(shí)建立聯(lián)系的主體 40、下列關(guān)于考試的說(shuō)法不正確的是（A）

A、開(kāi)卷考試允許互相討論

B、閉卷考試不允許帶任何學(xué)習(xí)資料進(jìn)入考場(chǎng) C、參加考試時(shí)必須要攜帶身份證、學(xué)生證、準(zhǔn)考證

41、下列關(guān)于形成性考核說(shuō)法正確的是（A）

A.是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)與考試

B.是平時(shí)作業(yè)，學(xué)生自愿完成 C.是一種考試，學(xué)生需要集中在考場(chǎng)完成

42、下列關(guān)于學(xué)生獲得學(xué)習(xí)支持服務(wù)途徑的說(shuō)法，不正確的是（C）A.聯(lián)系所屬教學(xué)點(diǎn)（學(xué)習(xí)點(diǎn)）有關(guān)老師

B.通過(guò)電話、手機(jī)短信、電子郵件、電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)或地方電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)咨詢

C.只能面對(duì)面地向老師請(qǐng)教

43、下列情況中，不符合開(kāi)放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是（C）A.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后，先前已經(jīng)獲得的符合要求的課程成績(jī)及學(xué)分仍然有效 B.轉(zhuǎn)專業(yè)后，學(xué)籍有效期仍然從原來(lái)入學(xué)注冊(cè)時(shí)開(kāi)始計(jì)算

C.學(xué)生入學(xué)注冊(cè)后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)。

44、下列情況中，不屬于開(kāi)放教育學(xué)生學(xué)籍檔案主要內(nèi)容的是（C）

A.學(xué)生的基本信息，學(xué)期、課程和考試注冊(cè)情況與考試成績(jī) B.學(xué)習(xí)過(guò)程的獎(jiǎng)懲情況 C.學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄

45、下列選項(xiàng)不屬于網(wǎng)頁(yè)瀏覽器的軟件是（C）

A.Internet Explorer

B.Maxthon

C.Foxmail

46、下列選項(xiàng)開(kāi)放教育學(xué)生特點(diǎn)的是（C）

A、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確

B可全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

C具有一定的知識(shí)積累和生活積累

47、下列選項(xiàng)屬于開(kāi)放教育網(wǎng)上資源的是（A）

A、IP（Internet Protocol）課件

B、新聞網(wǎng)站

C、CAI課件

48、下列有關(guān)“艾賓浩斯遺忘曲線”的說(shuō)法，不正確的是（C）

A.遺忘是有規(guī)律的B.遺忘的進(jìn)程是不均衡的C.遺忘的發(fā)展規(guī)律是“先慢后快”

49、下列有關(guān)成人學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)的說(shuō)法，不正確的是（A）

A.學(xué)習(xí)時(shí)間充裕

B.學(xué)習(xí)目標(biāo)明確

C.具有一定的生活積累 50、下列有關(guān)對(duì)待學(xué)習(xí)困難的做法，正確的是（A）

A、向老師和同學(xué)請(qǐng)教

B、放一放，暫時(shí)休學(xué)

C、請(qǐng)人代替完成學(xué)習(xí)任務(wù)

51、下列有關(guān)解決學(xué)習(xí)過(guò)程中興趣減退的辦法，不妥的是（B）

A.堅(jiān)持學(xué)習(xí)一段，沒(méi)準(zhǔn)過(guò)一段時(shí)間后就會(huì)“柳暗花明又一村”

B.退學(xué)

C.找老師或同學(xué)聊聊學(xué)習(xí)中遇到的苦悶

52、下列有關(guān)開(kāi)放教育錄像教材使用的說(shuō)法，不正確的是（C）

A.通常以光盤形式直接發(fā)送到學(xué)生手中 B.學(xué)生可以到教學(xué)點(diǎn)的視聽(tīng)教室集中聽(tīng)講 C.學(xué)生不可以在家里通過(guò)電視收看

53、下列有關(guān)開(kāi)放教育閱讀的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（C）

A.在網(wǎng)上通過(guò)關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞可快速尋找課程的重要資料和信息

B.文字教材便于攜帶，可隨時(shí)隨地閱讀 C.閱讀的材料只包括文字教材

54、下列有關(guān)開(kāi)放教育綜合實(shí)踐的說(shuō)法，不正確的是（C）

A.在教師的指導(dǎo)下確定好選題

B.充分做好各方面準(zhǔn)備

C.綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)可以免修

55、下列有關(guān)考前復(fù)習(xí)的說(shuō)法，不正確的是（B）

A.要制定一個(gè)清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃

B.要根據(jù)考核重點(diǎn)做好小抄 C.要利用以往的考試試卷進(jìn)行模擬演練

56、下列有關(guān)考試準(zhǔn)備的說(shuō)法，不正確的是（C）A.考試前把需要帶的東西列一個(gè)清單，以免忘記攜帶 B.提前到達(dá)到考場(chǎng)以免找不到準(zhǔn)確位置耽誤時(shí)間 C.只準(zhǔn)備好學(xué)生證、準(zhǔn)考證即可

57、下列有關(guān)提高個(gè)人自學(xué)效率的說(shuō)法，不正確的是（C）

A.培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒

B.盡可能在最清醒、精力最充沛的時(shí)候?qū)W習(xí)C.疲倦了也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)

58、下列有關(guān)提高聽(tīng)講效率的說(shuō)法，不妥當(dāng)?shù)氖牵–）

A.提前做好預(yù)習(xí)工作，帶著問(wèn)題聽(tīng)講

B.聽(tīng)講時(shí)摘錄老師講課要點(diǎn)簡(jiǎn)潔快速記錄 C.無(wú)法跟上教師講授的進(jìn)度時(shí)就先不用記筆記

59、下列有關(guān)提高小組學(xué)習(xí)效果的方法不包括（C）

A.明確角色分工

B.明確小組活動(dòng)主題

C.少安排活動(dòng)次數(shù) 60、下列有關(guān)小組學(xué)習(xí)的說(shuō)法，不正確的是（C）

A.教學(xué)點(diǎn)會(huì)為小組學(xué)習(xí)提供必要的場(chǎng)地

B.小組學(xué)習(xí)可以有效消除孤獨(dú)感 C.小組學(xué)習(xí)必須通過(guò)面對(duì)面開(kāi)展

61、下列有關(guān)學(xué)習(xí)的說(shuō)法，不妥當(dāng)?shù)氖牵˙）A、學(xué)習(xí)何時(shí)都不晚

B、學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān) C、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人生存和發(fā)展的一項(xiàng)基本技能

62、下列載體形式中屬于錄像教材的是（B）A、IP課件

B、DVD

C、VOD 63、下列屬于教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目的是（B）A.《基礎(chǔ)寫作》

B.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》

C.《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》

64、相對(duì)于傳統(tǒng)全日制普通高等教育而言，下列描述符合遠(yuǎn)程教育特征的是(A)A.學(xué)習(xí)期間師生準(zhǔn)永久性地分離

B.教師和學(xué)生之間沒(méi)有任何交流 C.學(xué)生完全依靠自己學(xué)習(xí)

65、修讀開(kāi)放教育?？苹虮究疲▽？破瘘c(diǎn)）的學(xué)生需要學(xué)習(xí)的課程總門數(shù)大約有（C）A.10門

B.15門

C.20門

66、學(xué)生了解課程學(xué)習(xí)資源的種類和相關(guān)信息的渠道不包括（C）A.到教學(xué)點(diǎn)查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃” B.登錄電大在線查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”

C.到新華書(shū)店了解與課程名稱相同相近的書(shū)籍

67、學(xué)生使用課程教學(xué)資源時(shí)，為了提高學(xué)習(xí)效率，一般應(yīng)該（B）A.選擇該課程全部教學(xué)資源，逐一學(xué)習(xí)

B.根據(jù)自身?xiàng)l件和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇資源，綜合運(yùn)用

C.沒(méi)有必要看學(xué)校提供的任何資源

68、學(xué)生向所在教學(xué)點(diǎn)提出申請(qǐng)辦理轉(zhuǎn)專業(yè)，須在學(xué)期開(kāi)學(xué)后（B）A.一個(gè)月后提出申請(qǐng)

B.三周內(nèi)提出申請(qǐng)

C.第二學(xué)期提出申請(qǐng) 69、學(xué)生注冊(cè)中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育學(xué)習(xí)前需要參加（A）A、入學(xué)水平測(cè)試

B、全國(guó)成人高考

C、全國(guó)普通高考

70、學(xué)術(shù)性支持服務(wù)主要是指由教學(xué)人員提供的（C）

A.與選課注冊(cè)相關(guān)的服務(wù) B.與課題研究相關(guān)的服務(wù) C.與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的服務(wù)

71、一般認(rèn)為，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)支撐包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星數(shù)字通訊技術(shù)和（B）A.計(jì)算機(jī)芯片技術(shù)

B.多媒體技術(shù)

C.出版印刷技術(shù)

72、用于發(fā)送電子郵件的軟件是（A）A.Outlook

B.Word

C.Excel 73、有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括（C）

A.用圖表、關(guān)鍵詞等形式表達(dá)

B.與已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷建立聯(lián)系 C.老師的話要一字不漏地記下 74、與傳統(tǒng)的普通高等教育相比，下列描述不符合中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育特征的是（A）

A.學(xué)籍注冊(cè)開(kāi)放

B.學(xué)習(xí)過(guò)程開(kāi)放

C.學(xué)習(xí)資源開(kāi)放 75、域名是企業(yè)、政府、非政府組織等機(jī)構(gòu)或個(gè)人在互聯(lián)網(wǎng)上注冊(cè)的網(wǎng)站名稱，那么表示“中國(guó)”的域名是（B）

A.china

B.cn

C.com 76、在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加網(wǎng)上實(shí)時(shí)雙向視頻教學(xué)活動(dòng)，與老師、同學(xué)進(jìn)行音視頻交流所需要的設(shè)備應(yīng)包括（C）

A.計(jì)算機(jī)、攝像頭、耳機(jī)；

B.聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)、耳機(jī)

C.聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)、攝像頭、麥克風(fēng)、耳機(jī)

77、在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加文本教學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師和同學(xué)進(jìn)行交流的方式是（C）

A、視頻

B、音頻

C、發(fā)貼

78、在開(kāi)放教育中，我們把通過(guò)多種途徑幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的活動(dòng)叫做（B）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

B.學(xué)習(xí)支持服務(wù)

C.學(xué)習(xí)監(jiān)控

79、中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育試點(diǎn)通過(guò)教育部總結(jié)性評(píng)估的時(shí)間是（B）A.2004年

B.2007年

C.2008年

80、綜合實(shí)踐是各專業(yè)學(xué)生的必修環(huán)節(jié)，一般安排在（A）A、最后一個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行

B、第一個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行

C、第三個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行 81、組織補(bǔ)修課考試的是（B）

A.中央廣播電視大學(xué)

B.省級(jí)廣播電視大學(xué)

C.教學(xué)點(diǎn)

判斷題

1.開(kāi)放教育畢業(yè)證書(shū)遺失的，不再補(bǔ)發(fā)。（對(duì)）

2.電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上的文本資源通常以網(wǎng)頁(yè)或Word壓縮文件的形式呈現(xiàn)。（對(duì)）3.凡是少數(shù)民族學(xué)生都可以申請(qǐng)免考教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試《大學(xué)英語(yǔ)》科目（錯(cuò)）

4.根據(jù)開(kāi)放教育免修免考管理規(guī)定，作為免修免考替代的課程，其專業(yè)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和學(xué)分值應(yīng)不低于被替代的課程。（對(duì)）

5.廣播電視大學(xué)是我國(guó)從事遠(yuǎn)程教育的典型代表，是我國(guó)遠(yuǎn)程教育的骨干力量。（對(duì)）6.歸納就是從一兩個(gè)個(gè)別事實(shí)形成一般性理論認(rèn)識(shí)的方法。（錯(cuò)）

7.教師與學(xué)生不同時(shí)在線就不能通過(guò)電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。（錯(cuò)）8.開(kāi)放教育的教職工包括“四支隊(duì)伍”，分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及研究人員隊(duì)伍（對(duì)）

9.開(kāi)放教育的課程按性質(zhì)分為不同課程模塊，每個(gè)課程模塊都有多門課程可供學(xué)生選擇。（對(duì)）

10.開(kāi)放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員，其工學(xué)矛盾是不可解決的。（錯(cuò)）

11.開(kāi)放教育課程的學(xué)習(xí)資源通常包括文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網(wǎng)上資源（對(duì)）

12.開(kāi)放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有一定的知識(shí)積累和生活積累。（對(duì)）13.每次自學(xué)或聽(tīng)講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時(shí)地整理和歸納筆記。（對(duì)）

14.如果報(bào)考的兩門課程被安排在同一時(shí)間考試，那就只有放棄一門課程考試了。錯(cuò)）15.省級(jí)廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)所屬教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。（對(duì)）16.網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。（對(duì)）

17.文字教材是開(kāi)放教育課程學(xué)習(xí)資源中最基本、最主要的學(xué)習(xí)資源。（對(duì)）

18.小組學(xué)習(xí)是開(kāi)放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)組織形（對(duì)）

19.修讀證書(shū)課既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書(shū)。（對(duì)）

20.一般認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個(gè)階段（對(duì)）

21.“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”包含了開(kāi)放教育各專業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課程的學(xué)習(xí)資源種類及相關(guān)信息。（對(duì)）

22.VOD點(diǎn)播是指通過(guò)專門技術(shù)將錄制好的錄像教材存放在指定的錄像帶中。(A)23.辦理學(xué)位證明書(shū)，需由學(xué)生本人申請(qǐng)，經(jīng)省級(jí)廣播電視大學(xué)、中央廣播電視大學(xué)核實(shí)，由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一報(bào)學(xué)位授予高校辦理。（對(duì)）

24.必修課是根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求，按照各專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要設(shè)置的學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程。（對(duì)）

25.畢業(yè)證明書(shū)須由中央廣播電視大學(xué)出具。（對(duì)）

26.補(bǔ)修課是注冊(cè)開(kāi)放教育本科（專科起點(diǎn)）專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生中，部分不具備相同專業(yè)?？茖W(xué)歷學(xué)生的必修課。（對(duì)）

27.成人的學(xué)習(xí)能力隨著年齡的增長(zhǎng)而減退。（錯(cuò)）

28.電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上的文本資源通常以網(wǎng)頁(yè)或Word壓縮文件的形式呈現(xiàn)。（對(duì)）29.電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上的音視頻資源只包括教育電視臺(tái)的節(jié)目資源。（錯(cuò)）

30.凡是少數(shù)民族學(xué)生都可以申請(qǐng)免考教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試《大學(xué)英語(yǔ)》科目（錯(cuò)）

31.符合條件的開(kāi)放教育本科（?？破瘘c(diǎn)）學(xué)生，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向合作高校申請(qǐng)成人 高等教育學(xué)士學(xué)位。(B)

32.各級(jí)電大按照中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)范和要求，按照分級(jí)管理、分工協(xié)作的原則實(shí)施開(kāi)放教育教學(xué)工作。（對(duì)）

33.根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時(shí)復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，防止遺忘。（對(duì)）34.根據(jù)開(kāi)放教育免修免考管理規(guī)定，作為免修免考替代的課程，其專業(yè)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和學(xué)分值應(yīng)不低于被替代的課程。（對(duì)）

35.管理人員主要為開(kāi)放教育學(xué)生提供非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對(duì)）

36.廣播電視大學(xué)的核心價(jià)值是“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動(dòng)力的補(bǔ)給站”。（對(duì)）

37.歸納法可以化繁為簡(jiǎn)，提高記憶的效果。（對(duì)）

38.歸納就是從一兩個(gè)個(gè)別事實(shí)形成一般性理論認(rèn)識(shí)的方法。（錯(cuò)）

39.記筆記就是從教材中抄錄原文。（錯(cuò)）

40.教師與學(xué)生不同時(shí)在線就不能通過(guò)電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。（錯(cuò)）41.教師主要為學(xué)生提供學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對(duì)）

42.教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目在一定條件下可以申請(qǐng)免考。（對(duì)）43.44.45.46.具備考試資格而且成功報(bào)考參加網(wǎng)考的同學(xué)必須提前帶好證件到達(dá)考點(diǎn)機(jī)房。（對(duì)）開(kāi)放教育畢業(yè)證書(shū)或?qū)W位證書(shū)遺失可以到教學(xué)點(diǎn)申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)。（錯(cuò)）

開(kāi)放教育畢業(yè)證書(shū)可以在中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查詢。（對(duì)）

開(kāi)放教育畢業(yè)證書(shū)遺失的，不再補(bǔ)發(fā)。（對(duì)）

47.開(kāi)放教育畢業(yè)證書(shū)屬于國(guó)民教育系列高等教育學(xué)歷證書(shū)。（對(duì)）

48.開(kāi)放教育的教職工包括“四支隊(duì)伍”，分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及研究人員隊(duì)伍。（對(duì)）

49.開(kāi)放教育的考試都是開(kāi)卷考試。（錯(cuò)）

50.開(kāi)放教育的課程按性質(zhì)分為不同課程模塊，每個(gè)課程模塊都有多門課程可供學(xué)生選擇。（對(duì)）

51.開(kāi)放教育的課程考核通常采用形成性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式進(jìn)行。（對(duì)）52.開(kāi)放教育的所有課程每個(gè)學(xué)期都開(kāi)出，都有相應(yīng)的教學(xué)和考試服務(wù)。（對(duì)）

53.開(kāi)放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員，其工學(xué)矛盾是不可解決的。（錯(cuò)）

54．開(kāi)放教育的學(xué)生可以靈活選擇適合自己的學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式，靈活安排 學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。(B)55.開(kāi)放教育既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用。（對(duì)）

56.開(kāi)放教育課程期末考試只有筆試一種。（錯(cuò)）57.開(kāi)放教育學(xué)生不允許轉(zhuǎn)學(xué)或者轉(zhuǎn)專業(yè)。（錯(cuò)）

58.開(kāi)放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有一定的知識(shí)積累和生活積累。（對(duì)）59.開(kāi)放教育學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的同時(shí)可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。（對(duì)）

60.開(kāi)放教育學(xué)生需要直接接收通過(guò)衛(wèi)星傳送的開(kāi)放教育課程資源。（錯(cuò)）

61.開(kāi)放教育學(xué)生以自學(xué)為主。（對(duì)）

62.開(kāi)放教育學(xué)生應(yīng)該充分利用本職工作崗位的便利條件開(kāi)展實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。（對(duì)）63.開(kāi)放教育學(xué)習(xí)中，學(xué)生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學(xué)進(jìn)行溝通交流。（對(duì)）

64.開(kāi)放教育由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一組織，普通高校、行業(yè)部委共同參與，各級(jí)地方電大具體實(shí)施。（對(duì)）

65.每次自學(xué)或聽(tīng)講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時(shí)地整理和歸納筆記。（對(duì)）

66.免修后的課程按照替代課程記載成績(jī)和學(xué)分值。（錯(cuò)）

67.期末考試前，小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果一般來(lái)說(shuō)是最好的。（對(duì)）

68.如果報(bào)考的兩門課程被安排在同一時(shí)間考試，那就只有放棄一門課程考試了。（錯(cuò)）69.如果忘記登錄密碼，可在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)首頁(yè)，點(diǎn)擊登錄按鈕旁邊的“取回密碼”，進(jìn)行密碼取回。（對(duì)）

70.省級(jí)廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)所屬教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。（對(duì)）標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。（對(duì)）

72.實(shí)踐課有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（對(duì)）71.實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)應(yīng)用能力、鍛煉職業(yè)和崗位技能，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目

73.實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)是指在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上教師與學(xué)生同時(shí)在線參與的教學(xué)活動(dòng)。（對(duì)）

74.通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的技能。（對(duì)）75.網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。（對(duì)）

76.網(wǎng)絡(luò)課程是指在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行的學(xué)習(xí)輔助軟件。（錯(cuò)）

77.為盡快完成學(xué)業(yè)，一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的課程越多越好。（錯(cuò)）

78.文字教材是開(kāi)放教育課程學(xué)習(xí)資源中最基本、最主要的學(xué)習(xí)資源。（對(duì)）79.80.81.82.文字教材是每個(gè)學(xué)生必備的學(xué)習(xí)資源。（對(duì)）

我國(guó)最早的函授教學(xué)機(jī)構(gòu)是1914年商務(wù)印書(shū)館成立的函授學(xué)社。（對(duì)）小組學(xué)習(xí)是共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種學(xué)習(xí)組織策略。（對(duì)）

小組學(xué)習(xí)是開(kāi)放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)組織形式。（對(duì)）

83.修讀證書(shū)課既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書(shū)。（對(duì)）84.選修課是由學(xué)校指定必須選擇學(xué)習(xí)的課程。（錯(cuò)）

85.學(xué)號(hào)是開(kāi)放教育學(xué)生登錄電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的依據(jù)。（對(duì)）

86.學(xué)生不論在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加實(shí)時(shí)文本教學(xué)活動(dòng)，還是參加非實(shí)時(shí)文本教學(xué)活動(dòng)，都是以發(fā)帖或跟貼形式參與討論的。（對(duì)）

87.學(xué)生每學(xué)期所學(xué)課程均須到教學(xué)點(diǎn)辦理課程注冊(cè)手續(xù)。(B)

88.學(xué)生只有在辦理了課程注冊(cè)手續(xù)后才能參加所注冊(cè)課程的學(xué)習(xí)和考試。（對(duì)）

89.學(xué)習(xí)小組可以按照所屬的社區(qū)地域進(jìn)行分組。（對(duì)）

90．學(xué)習(xí)支持服務(wù)在開(kāi)放教育學(xué)習(xí)中具有重要作用，這是開(kāi)放教育不同于普通 高等教育的鮮明特色之一。（對(duì)）

91.學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，要先理解再記憶，不能死記硬背。（對(duì)）92.學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。（錯(cuò)）

93.一般認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個(gè)階段（對(duì)）

94.擁有計(jì)算機(jī)一級(jí)B證書(shū)的計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生，可以免考教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課 統(tǒng)一考試中的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。（錯(cuò)）95．與傳統(tǒng)圖書(shū)館相比，數(shù)字圖書(shū)館在館藏資源數(shù)量、使用便捷程度等方面，具有更大的優(yōu)越性。（對(duì)）

96.遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。（對(duì)）

97.在線提交形成性考核作業(yè)后是無(wú)法進(jìn)行修改的。(A)

98.在線完成的形成性考核作業(yè)都是由評(píng)閱教師直接打分的。（錯(cuò)）

99.在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，可以登錄電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)入論壇提問(wèn)，與老師、同學(xué)進(jìn)行交流。（對(duì)）

100.只有擬轉(zhuǎn)入的教學(xué)點(diǎn)開(kāi)設(shè)有相同專業(yè)且教學(xué)進(jìn)程相近，學(xué)生才能申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)到該教學(xué)點(diǎn)。（對(duì)）

101.中央廣播電視大學(xué)、省級(jí)廣播電視大學(xué)及基層廣播電視大學(xué)組成了世界上最大的遠(yuǎn)程 教育教學(xué)系統(tǒng)。(B)

102.中央廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)開(kāi)放教育學(xué)生學(xué)位資格終審。（錯(cuò)）

103.中央廣播電視大學(xué)是教育部直屬的高等學(xué)校。（對(duì)）

104.專業(yè)課是體現(xiàn)專業(yè)核心知識(shí)和核心技能的課程。（對(duì)）

105.準(zhǔn)備復(fù)習(xí)前要制定一個(gè)清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃。（對(duì)）

106.自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報(bào)名參加開(kāi)放教育學(xué)習(xí)。（對(duì)）

107.根據(jù)全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共基礎(chǔ)課統(tǒng)一考試有關(guān)規(guī)定，在入學(xué)注冊(cè)時(shí)年齡滿40周歲的非英語(yǔ)

專業(yè)學(xué)生可免考“大學(xué)英語(yǔ)”。（對(duì)）

108.開(kāi)放教育的面授輔導(dǎo)課一般由教學(xué)點(diǎn)安排當(dāng)?shù)氐慕處熯M(jìn)行輔導(dǎo)。（對(duì)）

109.形成性考核就是期末考試。（錯(cuò)）

110.開(kāi)放教育學(xué)生只要課程考試都及格就可以申請(qǐng)學(xué)位。（錯(cuò)）

111.在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加實(shí)時(shí)視頻教學(xué)活動(dòng)時(shí)，學(xué)生可以看到老師的圖像，并能與老師進(jìn)行交流。（對(duì)）

補(bǔ)修課是注冊(cè)開(kāi)放教育本科（?？破瘘c(diǎn)）專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生中，部分不具備相同專業(yè) ?？茖W(xué)歷學(xué)生的必修課。正確 “多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”包含了開(kāi)放教育各專業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課程的學(xué)習(xí)資源 種類及相關(guān)信息。（對(duì)）VOD點(diǎn)播是指通過(guò)專門技術(shù)將錄制好的錄像教材存放在指定的錄像帶中。（錯(cuò)）3 辦理學(xué)位證明書(shū)，需由學(xué)生本人申請(qǐng)，經(jīng)省級(jí)廣播電視大學(xué)、中央廣播電視大學(xué)核實(shí)，由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一報(bào)學(xué)位授予高校辦理。（對(duì)）必修課是根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求，按照各專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要設(shè)置的學(xué)生 必須學(xué)習(xí)的課程。（對(duì)）畢業(yè)證明書(shū)須由中央廣播電視大學(xué)出具。（對(duì)）補(bǔ)修課是注冊(cè)開(kāi)放教育本科（?？破瘘c(diǎn)）專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生中，部分不具備相同專業(yè) ?？茖W(xué)歷學(xué)生的必修課。（對(duì)）成人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)屬于“經(jīng)驗(yàn)-知識(shí)型”。（對(duì)）8 成人的學(xué)習(xí)能力隨著年齡的增長(zhǎng)而減退。（錯(cuò)）電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上的文本資源通常以網(wǎng)頁(yè)或Word壓縮文件的形式呈現(xiàn)。（對(duì)）電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上的音視頻資源只包括教育電視臺(tái)的節(jié)目資源。（錯(cuò)）符合條件的開(kāi)放教育本科（?？破瘘c(diǎn)）學(xué)生，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向合作高校申請(qǐng)成人 高等教育學(xué)士學(xué)位。（對(duì)）各級(jí)電大按照中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)范和要求，按照分級(jí)管理、分工協(xié)作的 原則實(shí)施開(kāi)放教育教學(xué)工作。（對(duì)）根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時(shí)復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，防止遺忘。（對(duì)）14 根據(jù)開(kāi)放教育免修免考管理規(guī)定，作為免修免考替代的課程，其專業(yè)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和學(xué)分值應(yīng)不低于被替代的課程（對(duì)）管理人員主要為開(kāi)放教育學(xué)生提供非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對(duì)）廣播電視大學(xué)的核心價(jià)值是“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和 增進(jìn)動(dòng)力的補(bǔ)給站”。（對(duì)）廣播電視大學(xué)是我國(guó)從事遠(yuǎn)程教育的典型代表，是我國(guó)遠(yuǎn)程教育的骨干力量。（對(duì)）歸納法可以化繁為簡(jiǎn)，提高記憶的效果。（對(duì)）歸納就是從一兩個(gè)個(gè)別事實(shí)形成一般性理論認(rèn)識(shí)的方法。（錯(cuò)）記筆記就是從教材中抄錄原文。（錯(cuò)）教師與學(xué)生不同時(shí)在線就不能通過(guò)電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。（錯(cuò)）22 教師主要為學(xué)生提供學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對(duì)）教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目在一定條件下可以申請(qǐng)免考。（對(duì)）24 具備考試資格而且成功報(bào)考參加網(wǎng)考的同學(xué)必須提前帶好證件到達(dá)考點(diǎn)機(jī)房。（對(duì)）25 開(kāi)放教育畢業(yè)證書(shū)或?qū)W位證書(shū)遺失可以到教學(xué)點(diǎn)申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)。（錯(cuò)）開(kāi)放教育畢業(yè)證書(shū)可以在中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查詢。（對(duì)）27 開(kāi)放教育畢業(yè)證書(shū)遺失的，不再補(bǔ)發(fā)。（對(duì)）開(kāi)放教育畢業(yè)證書(shū)屬于國(guó)民教育系列高等教育學(xué)歷證書(shū)。（對(duì)）開(kāi)放教育的教職工包括“四支隊(duì)伍”，分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及 研究人員隊(duì)伍。（對(duì)）開(kāi)放教育的考試都是開(kāi)卷考試。（錯(cuò)）

開(kāi)放教育的課程按性質(zhì)分為不同課程模塊，每個(gè)課程模塊都有多門課程可供學(xué)生選擇。（對(duì)）

開(kāi)放教育的課程考核通常采用形成性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式進(jìn)行。（對(duì)）33 開(kāi)放教育的所有課程每個(gè)學(xué)期都開(kāi)出，都有相應(yīng)的教學(xué)和考試服務(wù)。（對(duì)）34 開(kāi)放教育的學(xué)籍注冊(cè)就是指學(xué)生的入學(xué)注冊(cè)。

開(kāi)放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員，其工學(xué)矛盾是不可解決的。（錯(cuò)）

開(kāi)放教育的學(xué)生可以靈活選擇適合自己的學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式，靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。（對(duì)）

開(kāi)放教育既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用。（對(duì)）

開(kāi)放教育課程的學(xué)習(xí)資源通常包括文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網(wǎng)上資源等。（對(duì)）39 開(kāi)放教育課程期末考試只有筆試一種。（錯(cuò)）40 開(kāi)放教育學(xué)生不允許轉(zhuǎn)學(xué)或者轉(zhuǎn)專業(yè)。（錯(cuò)）

開(kāi)放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有一定的知識(shí)積累和生活積累。（對(duì)）42 開(kāi)放教育學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的同時(shí)可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。（對(duì)）43 開(kāi)放教育學(xué)生需要直接接收通過(guò)衛(wèi)星傳送的開(kāi)放教育課程資源。（錯(cuò)）44 開(kāi)放教育學(xué)生應(yīng)該充分利用本職工作崗位的便利條件開(kāi)展實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。（對(duì)）45 開(kāi)放教育學(xué)生只要課程考試都及格就可以申請(qǐng)學(xué)位。（錯(cuò)）

開(kāi)放教育學(xué)習(xí)中，學(xué)生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學(xué)進(jìn)行溝通交流。（對(duì)）

開(kāi)放教育以自學(xué)為主。（對(duì)）

開(kāi)放教育由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一組織，普通高校、行業(yè)部委共同參與，各級(jí)地方電大具體實(shí)施。（對(duì)）

每次自學(xué)或聽(tīng)講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時(shí)地整理和歸納筆記。（對(duì)）50 免修后的課程按照替代課程記載成績(jī)和學(xué)分值。51 期末考試前，小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果一般來(lái)說(shuō)是最好的。（對(duì)）

如果報(bào)考的兩門課程被安排在同一時(shí)間考試，那就只有放棄一門課程考試了。（錯(cuò)）

如果忘記登錄密碼，可在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)首頁(yè)，點(diǎn)擊登錄按鈕旁邊的“取回密碼”，進(jìn)行密碼取回。（對(duì)）

省級(jí)廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)所屬教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。（對(duì)）55 實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)應(yīng)用能力、鍛煉職業(yè)和崗位技能，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。（對(duì)）

實(shí)踐課有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（對(duì)）

實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)是指在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上教師與學(xué)生同時(shí)在線參與的教學(xué)活動(dòng)。（對(duì)）

通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的技能。（對(duì)）59 網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。（對(duì)）60 網(wǎng)絡(luò)課程是指在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行的學(xué)習(xí)輔助軟件。（錯(cuò)）61 為盡快完成學(xué)業(yè)，一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的課程越多越好。（錯(cuò)）

文字教材是開(kāi)放教育課程學(xué)習(xí)資源中最基本、最主要的學(xué)習(xí)資源。（對(duì)）

文字教材是每個(gè)學(xué)生必備的學(xué)習(xí)資源。（對(duì)）

我國(guó)最早的函授教學(xué)機(jī)構(gòu)是1914年商務(wù)印書(shū)館成立的函授學(xué)社。（對(duì)）65 小組學(xué)習(xí)是共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種學(xué)習(xí)組織策略。（對(duì)）

小組學(xué)習(xí)是開(kāi)放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)組織形式。（對(duì)）67 修讀證書(shū)課既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書(shū)。（對(duì)）68 選修課是由學(xué)校指定必須選擇學(xué)習(xí)的課程。（錯(cuò)）

學(xué)生不論在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加實(shí)時(shí)文本教學(xué)活動(dòng)，還是參加非實(shí)時(shí)文本教學(xué)活動(dòng)，都是以發(fā)帖或跟貼形式參與討論的。（對(duì)）

學(xué)生每學(xué)期所學(xué)課程均須到教學(xué)點(diǎn)辦理課程注冊(cè)手續(xù)。（對(duì)）

學(xué)生只有在辦理了課程注冊(cè)手續(xù)后才能參加所注冊(cè)課程的學(xué)習(xí)和考試。（對(duì)）72 學(xué)習(xí)小組可以按照所屬的社區(qū)地域進(jìn)行分組。（對(duì)）

學(xué)習(xí)支持服務(wù)在開(kāi)放教育學(xué)習(xí)中具有重要作用，這是開(kāi)放教育不同于普通高等教育的鮮明特色之一。（對(duì)）

學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，要先理解再記憶，不能死記硬背。（對(duì)）75 學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。（錯(cuò)）

一般認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個(gè)階段（對(duì)）

擁有計(jì)算機(jī)一級(jí)B證書(shū)的計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生，可以免考教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試中的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。（錯(cuò)）78 與傳統(tǒng)圖書(shū)館相比，數(shù)字圖書(shū)館在館藏資源數(shù)量、使用便捷程度等方面，具有更大的優(yōu)越性。（對(duì)）

遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。（對(duì)）

在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加實(shí)時(shí)視頻教學(xué)活動(dòng)時(shí)，學(xué)生可以看到老師的圖像，并能與老師進(jìn)行交流。（對(duì)）

在線提交形成性考核作業(yè)后是無(wú)法進(jìn)行修改的。（錯(cuò)）

在線完成的形成性考核作業(yè)都是由評(píng)閱教師直接打分的。（錯(cuò)）

在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，可以登錄電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)入論壇提問(wèn)，與老師、同學(xué)進(jìn)行交流。（對(duì)）84 只有擬轉(zhuǎn)入的教學(xué)點(diǎn)開(kāi)設(shè)有相同專業(yè)且教學(xué)進(jìn)程相近，學(xué)生才能申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)到該教學(xué)點(diǎn)。（對(duì)）

中央廣播電視大學(xué)、省級(jí)廣播電視大學(xué)及基層廣播電視大學(xué)組成了世界上最大的遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)。（對(duì)）

中央廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)開(kāi)放教育學(xué)生學(xué)位資格終審。（X）87 中央廣播電視大學(xué)是教育部直屬的高等學(xué)校。（對(duì)）

專業(yè)課是體現(xiàn)專業(yè)核心知識(shí)和核心技能的課程。（對(duì)）89 準(zhǔn)備復(fù)習(xí)前要制定一個(gè)清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃。（對(duì)）90 自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報(bào)名參加開(kāi)放教育學(xué)習(xí)。（對(duì)）

第五篇：《法律文書(shū)》形成性考核冊(cè)參考答案

《法律文書(shū)》形成性考核冊(cè)作業(yè)1參考答案1`7s4h {4U3s

一、小論文：(40分)

論題范圍：法律文書(shū)在敘寫事實(shí)、論述理由方面的基本要求。

寫作要求：題目自擬；觀點(diǎn)不限；字?jǐn)?shù)不得少于1000字。

參考答案在教材上P18—28。7k C A j w'U7j“A5n u

二、文書(shū)寫作（60分）W u%y+O3k

（一）請(qǐng)根據(jù)下列材料擬寫一份通緝令（30分）

2001年2月10日下午4時(shí)50分左右，××省××縣公安局接到報(bào)案，稱該縣××鎮(zhèn)××鄉(xiāng)××村發(fā)生一樁命案，當(dāng)?shù)卮迕裰堋痢烈患宜目诒豢乘涝诩抑?。接?bào)后，省、縣公安部門立即開(kāi)展偵查。經(jīng)過(guò)大量的縝密偵查，警方將犯罪嫌疑人鎖定為趙××。趙××，今年42歲，為××縣××鎮(zhèn)人，2月9日晚，趙××潛至周××家，用菜刀將其一家四口殺害，并搶走部分現(xiàn)金，隨后逃離現(xiàn)場(chǎng)。××省××縣公安局決定在省內(nèi)通緝趙某。;警方調(diào)查得知，趙××身高1.65米左右，體形較瘦，留分頭，尖臉，皮膚較黑，右臉上有一塊銀元大的疤痕，出逃時(shí)隨身帶有一個(gè)淡藍(lán)色鑲白邊的旅行包。趙某還有隨身攜帶殺豬刀的習(xí)慣。據(jù)了解，趙××曾經(jīng)因盜竊被判刑，從1985年起就一直在外逃避公安機(jī)關(guān)的打擊，因此他本人沒(méi)有身份證，其外逃期間，有可能使用他兄弟的二個(gè)身份證中的一個(gè)（證件號(hào)碼分別為：××××××19640204××

44、×××××19570126××34）。警方估計(jì)，趙××可能以收購(gòu)廢品為生。警方要求，一旦發(fā)現(xiàn)線索，可撥打報(bào)案。

參考答案一（教材P41頁(yè)，參考資料P6——8頁(yè)）：

首部：

通 緝 令 V0I)i ?.Q Y&L E S#e

×公刑字(2001)×號(hào)

收文單位:

×省各公安機(jī)關(guān)：

正文: c N f4~-@:X z

被通緝?nèi)粟w××，于2001年2月9日晚…………(簡(jiǎn)要案情)；趙××，男，42歲，為××縣人…………(被通緝?nèi)说幕厩闆r)；趙××的身份證號(hào)碼為××19640204…………；趙××身高1.65米左右…………(體貌特征)；趙××隨身攜帶有…………(攜帶物品)。5e;u ] g6u E.B UU u

工作要求和注意事項(xiàng)：由于趙××隨身攜帶有…………，各單位應(yīng)提高警惕,注意安全,一旦發(fā)現(xiàn)線索,可拔打010---7802222報(bào)案。

聯(lián)系人：×××電話：××××××××

××市公安廳

附項(xiàng): 被通緝?nèi)苏掌?，指紋及社會(huì)關(guān)系

尾部2001年×月×日

抄: ××機(jī)關(guān) H Sf S2p2q { E

送: ××機(jī)關(guān)

參考答案二（教材P41頁(yè)，參考資料P6——8頁(yè)）： N M9k4_#L `&r:k

通 緝令

公刑字[2001]第×號(hào) |1M u W)X H V

本省各行署、市(縣)公安處局：1` ,M |/o { @)N

2001年2月9日晚，××省××縣××鄉(xiāng)××村周××一家四口被砍死家中，并被搶走部分現(xiàn)金，案發(fā)后××縣××鎮(zhèn)犯罪嫌疑人趙××潛逃。!]%L:I,g |*]$B

趙××，男，42歲，××省××縣××鎮(zhèn)人，趙犯身高1.65米左右，體形較瘦，留分頭，尖臉，皮膚較黑，右臉上有一塊銀元大的疤痕，趙犯出逃時(shí)隨身帶有一個(gè)淡藍(lán)色鑲白邊的旅行包，趙某還有隨身帶殺豬刀的習(xí)慣，趙犯曾因盜竊被判刑，從1985年起就一直在外逃避公安機(jī)關(guān)打擊，無(wú)身份證，外逃期間可能使用他兄弟二個(gè)身份證中的一個(gè)（證件號(hào)碼分別為××××××19640204××

44、××××××19570126××34）。由于趙××隨身攜帶有殺豬刀，S d6o9s;

照-p q片請(qǐng)各公安機(jī)關(guān)立即與街道辦事處、派出所、村鎮(zhèn)、交通部門取得聯(lián)系，應(yīng)提高警惕,注意安全,立即部署查緝，并對(duì)街收購(gòu)廢品者為查重點(diǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)線索,立即予以拘留或迅速撥打0××—78××020報(bào)案。

聯(lián)系人：韓××電話：××××××××

××省公安廳（蓋章）2x s!A A Y!_%~$eP s {(j

附：趙犯人頭照片2001年4月10日 m N9G-v u r(u.j N2|

（二）請(qǐng)根據(jù)下列材料擬寫一份呈請(qǐng)拘留報(bào)告書(shū)（30分）? X.} g9M:r

2000年1月31日深夜，××市××縣××村女村民葉××母子被殘忍殺害。該案經(jīng)××縣公安局隊(duì)偵查員王××、劉×調(diào)查，發(fā)現(xiàn)李××是作案的重大嫌疑分子之一。經(jīng)主管局長(zhǎng)批準(zhǔn)，偵查人員秘密提取了李××的指紋，交由該局技術(shù)部門與現(xiàn)場(chǎng)遺留罪犯指紋進(jìn)行比對(duì)。經(jīng)鑒定，李××右食指指紋與現(xiàn)場(chǎng)指紋一致。經(jīng)批準(zhǔn)，偵查人員搜查了李××的住所，在其炕席下提取了李××的藍(lán)布男西裝長(zhǎng)褲，褲腳有血跡。經(jīng)××市公安局對(duì)此褲進(jìn)行血跡檢驗(yàn)，該血是人血，屬AB型，與死者葉××血型相同。在搜出有血變這的長(zhǎng)褲后，偵查人員采取措施對(duì)李××進(jìn)行了監(jiān)視。

李××，男，28歲，（1971年10月20日出生），原籍××省××縣，現(xiàn)為××縣×× 鄉(xiāng)村農(nóng)民，住在該村，漢族，初中畢業(yè)。d o E A${2]

李××自××年至××年在××鄉(xiāng)××村上小學(xué)，自××年在××鄉(xiāng)××中學(xué)上初中?！痢聊昀睢痢猎凇痢潦?打工期間因與他人打架斗毆被公安機(jī)關(guān)處以行政拘留10天。自××處至案發(fā)時(shí)止，李××在××鄉(xiāng)××村務(wù)農(nóng)。

附：《刑法》第232規(guī)定：故意殺人的，處死刑、無(wú)期徒刑或者十年以上有期徒刑；情節(jié)較輕的，處三年以上十年以下有期徒刑。5t a ~ ? ~5D Y

《刑事訴訟法》第61條規(guī)定：公安機(jī)關(guān)對(duì)于現(xiàn)行犯或者重大嫌疑分子，如果有下列情形之一的，可以先行拘留：（三)在身邊或者住處發(fā)現(xiàn)有犯罪證據(jù)的；L:f,g0R,c6w

參考答案一（教材P48—49頁(yè)，參考資料P14頁(yè)）： @ l#~ h C x h

首部：

呈請(qǐng)拘留報(bào)告書(shū)

公刑字拘(2000)×號(hào)

被拘留人的基本情況:李××，男，28歲，…………*`%m J-_,O H Q U

被拘留人的簡(jiǎn)歷； ………… f E B j } D s a/b*[

正文:

2000年1月31日深夜, …………6^ L#s H+z2f s s

這一部分寫清與犯罪有關(guān)的情形，從而闡明拘留的理由，屬于“在身邊或住處發(fā)現(xiàn)有犯罪證據(jù)的”的情形 r(t m r S p0F b&p b

綜上所述,根據(jù)刑事訴訟法第61條之規(guī)定,特呈請(qǐng)對(duì)犯罪嫌疑人李××刑事拘留

尾部:

妥否,請(qǐng)批示 e P0J A*J Z

承辦單位：××縣公安局刑警隊(duì)

承辦人: ×××

2000年×月×日

參考答案二（教材P48—49頁(yè)，參考資料P14頁(yè)）：

L ]4N s7l1Z X

m Q”N k h-O)q l!b

領(lǐng)導(dǎo)批示;J y J#|,w ?2v

(是否同意拘留)

（簽名）年 月 日 ~ ~ y+Q 7H)q

(是否同意拘留)M ? M K$X b$Y-U

(簽名）年 月 日O y z

j#n;n L J g

呈請(qǐng)拘留報(bào)告書(shū)

公刑拘字(2000)××號(hào) { ^:j [ o&w2R Z;p y

李××，男，28歲，（1971年10月20日出生），民族：漢族，原籍××省××縣人，現(xiàn)住址××縣××鄉(xiāng)××村，職業(yè)：農(nóng)民。&A C q C2^/Z1|&H5~

簡(jiǎn)歷：××年至××年在××鄉(xiāng)××村小學(xué)讀書(shū)；!R0R0F q'j ]'} `

××年至××年在××鄉(xiāng)××中學(xué)讀書(shū)； u ~ f n q0j,P$? p!V

××年在××市打工與工人打架斗毆被公安機(jī)關(guān)行政拘留10天；3e z n0x:@&E%b#} H“g P q××年至案發(fā)時(shí)在××鄉(xiāng)××村務(wù)農(nóng)。

拘留的理由和依據(jù)： 2000年1月31日深夜，××市××縣××村女村民葉××母子被殘忍殺害。經(jīng)偵查鑒定，犯罪嫌疑人李××右食指指紋與現(xiàn)場(chǎng)指紋一致。并在李××家炕席下提取了李××的藍(lán)布男西服長(zhǎng)褲，褲腳上的血跡與死者葉某血型相同，偵查人員已采取措施對(duì)李××進(jìn)行了監(jiān)視。Z j0i _%_ X%P H李××的行為已觸犯《中華人民共和國(guó)刑法》第二百三十條，涉嫌故意殺人罪?！盷 N F T S N;V n綜上所述，根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴論法》第六十一條，第三款規(guī)定，特呈請(qǐng)對(duì)犯罪嫌疑人李××刑事拘留。

妥否，請(qǐng)批示。

承辦單位：××縣公安局刑警隊(duì)

承辦人：王××、劉××

新《法律文書(shū)》形成性考核冊(cè)作業(yè)4 答案

《法律文書(shū)》形考作業(yè)4答案

一、小論文：(50分)%M s;e H“X n u-? k

論題范圍：辯護(hù)詞的論證與辯駁技巧 r N z l+A”x U(w

寫作要求：題目自擬；觀點(diǎn)不限；字?jǐn)?shù)不得少于1000字

參考答案（教材P262—263頁(yè)，參考資料P297—281頁(yè)）

二、文書(shū)寫作(50分)W b*v4y z9Z b G

請(qǐng)根據(jù)下列寫一份刑事自訴狀

趙某（男，57歲，大學(xué)本科畢業(yè)，漢族）與張紅（女，54歲，大學(xué)本科畢業(yè)，漢族）于1971年結(jié)婚，育有一女，女兒早已成家并在國(guó)外工作、居住。夫妻倆原在××市××研究所工作，趙某任該所××研究室副主任，張紅任該所服務(wù)公司副經(jīng)理，住在該所宿舍樓××棟××單元××號(hào)。(V ] 3Y:M l9e D4t e-Q

1996年趙某辭職下海，被聘到廣東省××市××空氣凈化器公司工作。起初，趙某每?jī)蓚€(gè)月回一次家，對(duì)家里的生活也盡力照顧，但是，自1997年下半年趙某到××市××模具廠工作后，趙某便漸漸發(fā)生了變化：近一年的時(shí)間內(nèi)，趙某一直以工作忙為由沒(méi)有回家，只是每月寄一筆錢給張紅。原來(lái)，趙某到××市××模具廠工作后，結(jié)識(shí)了在××市一家夜總會(huì)從事服務(wù)工作的余某（女，33歲，××省××縣××鎮(zhèn)××村人）。

趙某貪戀這位小自己24歲的年輕麗人的姿色，以各種小恩小惠相誘，而家境貧寒的余某貪圖趙某的金錢，也自然抓住趙某不放。不久，二人便以“夫妻”名義住在一起。} k0d[.q u R5k+_,C*V d

1999年初，趙某到廣東另一家公司工作，余某也隨著趙某前往，仍以“夫妻”名義住在一起。此時(shí)的趙某周旋于張、余二人之間，一邊與余某過(guò)著“夫妻”生活，另一邊對(duì)合法妻子說(shuō)要與之白頭皆老、相守終身。M V2C w J(E2E

1999年9月，張紅想到國(guó)外看望女兒，希望趙某一起去，趙某以工作忙走不開(kāi)為由回絕了。后來(lái)，在張紅的一再要求下，趙某勉強(qiáng)答應(yīng)到北京為其辦理出國(guó)手續(xù)，但背地里卻將余某帶在身邊。張紅出國(guó)后，趙某與余某在北京盡情玩了半個(gè)月后乘飛機(jī)回到××市，并在××度假村的別墅內(nèi)以“夫妻”名義同居。當(dāng)?shù)厝硕贾溃w某有兩個(gè)老婆。+V+S l g“K K p:w

2000年3月，趙某向張經(jīng)提出離婚，并稱要與余某正式結(jié)婚，還要求張紅接受現(xiàn)實(shí)，如不愿離婚，就容忍他組建一夫二妻的三人家庭，否則，不再回家，也不再給張紅生活費(fèi)，張紅當(dāng)場(chǎng)拒絕。此后，在長(zhǎng)達(dá)一年的時(shí)間內(nèi)，趙某便沒(méi)有回家，也沒(méi)有給過(guò)張紅一分錢。

A 張紅認(rèn)為，趙某包養(yǎng)“二奶”長(zhǎng)達(dá)5年之久，并以“夫妻”名義同居，自己與趙某的夫妻感情已經(jīng)破裂，且趙某的行為已觸犯《刑法》第258條的規(guī)定，構(gòu)成重婚罪。因此，張紅于2001年4月16日向××市 人民法院提起訴訟，要求追究趙某的刑事責(zé)任，同時(shí)解除自己與趙某婚姻關(guān)系。$l k r l;E B4p i#j4V

張紅提出的證據(jù)有：趙某在××市××模具廠及廣東另一家公司工作期間與余某以“夫妻”名義同居的房東、鄰居的證詞；趙某與余某在北京及××度假村玩耍期間的賓館住宿登記表的復(fù)印件；趙某與余某乘飛機(jī)的旅客登記表的復(fù)印件等。

參考答案一（教材P199—201頁(yè)，參考資料P195—198頁(yè)）：

刑事自訴狀.g U I k `6R j1}

自訴人：（身份基本情況）y x#y j7C:X ^)F

被告人：（同上）M ~”Q'J7s7H:j!n

案由：（列明案件罪名）

訴訟請(qǐng)求：,o w R I ?8v#X

請(qǐng)求法院依法懲處被告人ΧΧΧ的ΧΧ犯罪行為。!} S N:I$p+p

事實(shí)與理由：#V0^ z @ |$i&q [ e B

······（寫明被告人犯罪行為的時(shí)間、地點(diǎn)、手段、情節(jié)和危害后果等案件情況，并寫明起訴的法律依據(jù)）C x7H&r%N*e2|“w M

證據(jù)來(lái)源：$R(t v:~'{

此致 $} X7t X N k

ΧΧ人民法院

附：本訴狀副本份 R.P”x9C [ N R

自訴人： ~ EU:` V%f:Y|

年 月 日

參考答案二（教材P199—201頁(yè)，參考資料P195—198頁(yè)）：

刑事自訴狀

自訴人張紅，女，54歲，大學(xué)本科畢業(yè)，漢族，在××市××研究所工作，任該所服務(wù)公司副經(jīng)理，住在該所宿舍樓××棟××單元××號(hào)。

被告人趙某，男，57歲，大學(xué)本科畢業(yè)，漢族，原在××市××研究所工作，任該所儀器研究室副主任，住在宿舍樓××棟××單元××號(hào)。1996年辭職下海，被聘到廣東省××市××空氣凈化器公司工作。1997年下半年至今在××市××模具廠工作。

案由和訴訟請(qǐng)求

被告人趙犯重婚罪。

請(qǐng)求人民法院依照《中華人民共和國(guó)刑法》第二百五十八條規(guī)定追究趙志平的刑事責(zé)任。請(qǐng)求人民法院依照《中華人民共和國(guó)婚姻法》第三十二條規(guī)定解除我與趙某的婚姻關(guān)系。T/] | a f2r ^ d&e&Z V1t事實(shí)與理由

我與趙某于1971年結(jié)婚，育有一女，女兒早已成家并在國(guó)外工作，居住，1996年趙某辭職下海，被聘到廣東省××市××空氣凈化器公司工作。起初，趙某每?jī)蓚€(gè)月回一次家，對(duì)家里的生活也盡力照顧，但是，自1997年下半年趙某到××市××后，趙某便漸漸發(fā)生了變化：近一年的時(shí)間內(nèi)趙某一直以工作忙為由沒(méi)有回家，只是每月寄一筆錢給張紅。原來(lái)，趙某到××市××模具廠工作后，結(jié)識(shí)了在一家夜總會(huì)從事服務(wù)工作的余某（女，32歲，××省××縣××鎮(zhèn)××村人）。趙某貪戀這位小自己24歲的年輕麗人的姿色，以各種小恩小惠相誘，家境貧寒的余某貪圖趙某的金錢也自然抓住趙某不放，不久，二人以“夫妻”名義住在一起。1999年初，趙某到廣東另一家公司工作，余某也隨著趙某前往，仍以“夫妻”名義住在一起，此時(shí)的趙某周旋在我和余某二人之間，一邊與余某過(guò)著“夫妻”生活，一邊與合法妻子我說(shuō)要的頭到老，相守終身。1999年9月，我想到國(guó)外看望女兒，趙某以工作忙為由回絕了。在我的再三要求下趙某免強(qiáng)答應(yīng)到北京辦理出國(guó)手續(xù)，但背地里將余某帶在身邊，我出國(guó)后，趙某與余某在北京玩耍了半個(gè)月后乘飛機(jī)回到××市，并在××度假村別墅內(nèi)以“夫妻”名義同居，當(dāng)?shù)厝硕贾磊w某有兩個(gè)老婆。

2000年3月，趙某向我提出離婚，并稱要與余某正式結(jié)婚，還要求我接受現(xiàn)實(shí)，如不愿離婚，就容忍他組建一夫二妻的三人家庭，否則，將不再回家，也不再給我生活費(fèi)，我當(dāng)場(chǎng)拒絕，此后，在長(zhǎng)達(dá)一年的時(shí)間內(nèi)，趙某便沒(méi)有回過(guò)家，也沒(méi)有寄一分錢回家。

上述事實(shí)，有各種書(shū)證、證人、證言為證。

綜上所述，趙某背著妻子包養(yǎng)“二奶”長(zhǎng)達(dá)5年之久，并以“夫妻”名義同居，不履行對(duì)合法妻子的義務(wù)。趙某的行為已觸犯《刑法》第二百五十八條的規(guī)定，構(gòu)成重婚罪。應(yīng)當(dāng)依法追究其刑事責(zé)任。我與趙某夫妻感情已破裂，同時(shí)請(qǐng)求人民法院依照《中華人民共和國(guó)婚姻法》第三十二條規(guī)定解除我與趙某的婚姻關(guān)系。為此，特根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第一百七十條之規(guī)定，向你院起訴，請(qǐng)依法判處。0s4f8]9@ O h c+J

證人姓名和住所，其他證據(jù)和證據(jù)來(lái)源 h e |)J g u1、趙某在××市××模具廠及廣東另一家公司工作期間與余某以“夫妻”名義同居的房東，鄰居的證詞×份。A.z N%e$D!z5C!u N2、趙某與余某在北京及××渡假村玩耍期間的賓館住宿登記表的復(fù)印件×份。/y { q X-F v A z3、趙某與余某飛機(jī)的旅客登記表的復(fù)印件等×份。

此致 l-P P i0D } p1~3k

××省××市人民法院

附：本訴狀副本×份；

證據(jù)材料×份。0B U W#h$] D b E

自訴人：張紅:o })H I1[4Y u x;D

2001年4月16日