第一篇：珠固鄉(xiāng)中心學(xué)校開展慶祝教師節(jié)活動(dòng)

珠固寄宿制小學(xué)開展慶祝教師節(jié)活動(dòng)

在第三十個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，為了弘揚(yáng)中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德，激發(fā)廣大教師教書育人的熱情，我校本著“節(jié)約、熱烈、求實(shí)、和諧”的原則，于9月15日開展了一系列慶祝活動(dòng)。

9月，我校通過(guò)主辦專題櫥窗、黑板報(bào)等多種豐富多彩的形式，大力宣傳謳歌教師崇高的形象和光輝的職業(yè)，特別是宣傳學(xué)校教師在教育教學(xué)工作中所做的奉獻(xiàn)，營(yíng)造尊師重教的濃郁氛圍；9月15日，學(xué)校開展了慶祝教師節(jié)暨表彰優(yōu)秀教職工活動(dòng)，對(duì)本年度涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)教師及優(yōu)秀后勤工作者進(jìn)行了表彰，珠固鄉(xiāng)吳小云副鄉(xiāng)長(zhǎng)參加表彰大會(huì)并致辭，校長(zhǎng)蔣海同志表態(tài)發(fā)言他代表學(xué)校黨支部對(duì)全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候！向獲得表彰的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師表示崇高的敬意！然后回顧了學(xué)校過(guò)去一年以來(lái)所取得的成績(jī)，指出由于全體教師的共同努力，學(xué)校各項(xiàng)工作得到了上級(jí)部門和社會(huì)各界以及學(xué)生家長(zhǎng)的肯定。改善了辦學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件，教學(xué)質(zhì)量得到了提高，辦學(xué)品位得到了提升增強(qiáng)了教師的自信心，教師的幸福指數(shù)得到了提升。希望全體教職工要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高教師為人師表的品德，提高教師的業(yè)務(wù)水平，提升教師的自身綜合素質(zhì)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通能力。自我加壓、努力學(xué)習(xí)、愉快工作，在各自工作崗位上為學(xué)校作出新的貢獻(xiàn)。

第二篇：珠固鄉(xiāng)中心學(xué)校鍋爐房管理制度

珠固鄉(xiāng)中心學(xué)校 鍋爐房管理制度

1、鍋爐房實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，其成員必須服從其指揮。

2、鍋爐工要堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高操作技能，在搞好供應(yīng)保障的前提下，厲行節(jié)約（水、煤、電等），降低消耗。

3、自覺(jué)遵守校內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守工作崗位，不得擅離職守，有事外出要請(qǐng)假，按時(shí)到崗，勤懇工作。

4、對(duì)機(jī)器、辦公設(shè)施、各類工具，要加強(qiáng)愛(ài)護(hù)和保管，一切物具不得私自外借，丟失要照價(jià)賠償。嚴(yán)禁在鍋爐房?jī)?nèi)及其附近堆放易燃、易爆品，不允許在鍋爐房?jī)?nèi)洗曬衣物。

5、認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極工作，按作息時(shí)間做好供水、供暖工作，并負(fù)責(zé)鍋爐房?jī)?nèi)外、煤場(chǎng)、浴池等場(chǎng)所的清掃工作。

6、鍋爐房?jī)?nèi)應(yīng)保持整潔衛(wèi)生，每班列行打掃。煤場(chǎng)、渣場(chǎng)做到堆放清潔，場(chǎng)地每次取煤、倒渣打掃干凈。鍋爐房頂、四周保持整潔，無(wú)雜物堆放，每周大掃除一次。配合學(xué)校定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查，檢查不合格及時(shí)改正。

7、上班時(shí)間不得擅自離開工作崗位，不許喝酒上崗。嚴(yán)格面對(duì)面交班制度，交班時(shí)要交待前班工作的詳細(xì)情況，并作好記錄。

8、嚴(yán)禁在鍋爐房打麻將、喝酒，不留外人在鍋爐房住宿，非工作人員不得隨意擺弄鍋爐電機(jī)等設(shè)備，否則，造成后果和損失一概自負(fù)。

第三篇：鄉(xiāng)飲中心學(xué)校慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案（推薦）

鄉(xiāng)飲中心學(xué)校慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案

今年的9月10日是教師節(jié)，為了讓教師和廣大的同學(xué)們過(guò)一個(gè)有意義而難忘的教師節(jié)，根據(jù)我校的實(shí)際情況特制定本活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情的同時(shí)，思考教師的愛(ài)心與責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)學(xué)生。

二、活動(dòng)時(shí)間：9月7日——9月12日

三、活動(dòng)安排：

為期一周的“尊師愛(ài)生周”，主要開展以下活動(dòng)：

活動(dòng)

1、進(jìn)行一次國(guó)旗下講話——9月7日（周一，升旗儀式），由學(xué)管處主任進(jìn)行國(guó)旗下講話，主題是《老師，我為您驕傲》，倡議全校學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師。

活動(dòng)

2、利用星期

一、星期

二、星期三的掃除時(shí)間，徹底打掃校園環(huán)境衛(wèi)生，以清潔的育人環(huán)境喜迎教師節(jié)的到來(lái)。

活動(dòng)

3、各年級(jí)各班在星期一要召開一次以“尊敬老師，感恩老師”為主題的班會(huì)，積極的發(fā)動(dòng)并引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)老師的尊重與愛(ài)戴。

活動(dòng)

4、學(xué)唱優(yōu)美而難忘的感恩教師的歌曲——小學(xué)部：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》；初中部：《長(zhǎng)大后我就成了你》。利用課間的“希望之聲”廣播時(shí)間，播放《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》和《長(zhǎng)大后我就成了你》，各年級(jí)各班由音樂(lè)教師分學(xué)段教學(xué)生唱《走過(guò)教師的窗前》和《長(zhǎng)大后我就成了你》，用美妙的歌聲感恩教師。

活動(dòng)

5、在這一周的時(shí)間內(nèi)，利用晚飯后的“希望之聲”廣播時(shí)間，由共青團(tuán)廣播員朗讀由學(xué)生創(chuàng)作的《教師，您辛苦了 》為主題的廣播稿作品。

活動(dòng)

6、各年級(jí)各班辦一期以“感謝師恩”為主題的黑板報(bào)，學(xué)管處與9月9日下午進(jìn)行檢查考評(píng)。

活動(dòng)

7、在9月10日這一天，為老師獻(xiàn)上一份親手制作的小禮物——同學(xué)們利用自己靈巧的雙手，為老師制作一份心意卡。

活動(dòng)

8、在9月10日（星期四）這一天，上課時(shí)必須真誠(chéng)的響亮的向老師問(wèn)好：敬愛(ài)的老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！

活動(dòng)

9、各年級(jí)各班辦一期以“感謝師恩”為主題的黑板報(bào)，學(xué)管處與9月9日下午進(jìn)行檢查考評(píng)。

活動(dòng)

10、星期五，結(jié)合學(xué)校“尊師愛(ài)生周”所開展的一系列活動(dòng)，結(jié)合自己對(duì)老師新的了解和認(rèn)識(shí)，每位同學(xué)以 “尊敬老師，感恩老師”為主題，給自己的老師寫一封真誠(chéng)交流的信件，由學(xué)管處進(jìn)行抽樣調(diào)查并落實(shí)考評(píng)。

第四篇：2011珠固鄉(xiāng)人民政府2011 4月7日

珠固鄉(xiāng)人民政府“兩基”工作宣傳材料

“兩基”迎國(guó)檢宣傳標(biāo)語(yǔ)

一、普及九年義務(wù)教育，鞏固提高“普九”成果

二、加強(qiáng)農(nóng)村教育工作，全面建設(shè)和諧社會(huì)

“兩基”迎國(guó)檢知識(shí)問(wèn)答

基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲，是中華民族歷史上最大范圍的教育普及，是最宏偉的計(jì)劃、最偉大的壯舉、最艱巨的工程，也是實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。“兩基”國(guó)檢是目前國(guó)家在基礎(chǔ)教育方面最全面、最權(quán)威、最高規(guī)格的檢查。根據(jù)全國(guó)、省、州、“兩基”工作整體部署，我縣“兩基”工作將于2011年接受國(guó)家督導(dǎo)檢查。根據(jù)縣“兩基”辦公室召開的會(huì)議及文件精神，我鄉(xiāng)認(rèn)真總結(jié)，結(jié)合實(shí)際，為全鄉(xiāng)各族群眾印制了迎國(guó)檢知識(shí)問(wèn)答等工作宣傳材料，希望全鄉(xiāng)各族群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)，高度重視，為我縣及我鄉(xiāng)兩基工作順利通過(guò)國(guó)家督導(dǎo)檢查打下良好的基礎(chǔ)?！皟苫眹?guó)檢，是對(duì)我縣“兩基”實(shí)施水平的一次整體驗(yàn)收，是對(duì)全縣各級(jí)政府和相關(guān)部門履行義務(wù)教育職責(zé)情況的一次全面檢查，更是我們進(jìn)一步總結(jié)工作、尋找差距、彌補(bǔ)不足、提高水平、辦人民滿意教育的一個(gè)重大契機(jī)。

為了普及“兩基”知識(shí)，幫助全鄉(xiāng)各級(jí)人民群眾及全校師生正確理解和貫徹執(zhí)行國(guó)家、省、州、縣政府“兩基”工作的有關(guān)政策，認(rèn)真做好“兩基”迎國(guó)檢工作，確保如期實(shí)現(xiàn)“兩基”工作目標(biāo)，我們依據(jù)國(guó)家、省、州、縣政府有關(guān)文件精神和珠固鄉(xiāng)實(shí)際情況，編寫了“兩基”迎國(guó)檢知識(shí)問(wèn)答，供全鄉(xiāng)各族人民群眾及全校師生學(xué)習(xí)

一、“兩基”知識(shí)

1、什么叫“兩基”？ 答：基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲，簡(jiǎn)稱“兩基”。

2、什么是九年義務(wù)教育? 答：包括初等和初級(jí)中等義務(wù)教育，在現(xiàn)階段實(shí)施的小學(xué)六年、初中三年的九年義務(wù)教育。

3、什么是“普九”對(duì)象？

答：指小學(xué)、初中適齡兒童、少年。

4、國(guó)家規(guī)定有關(guān)教育的法律主要有哪些？ 《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等。

5、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》是什么時(shí)間頒布的？

第一部《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》于1986年4月12日第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次全體會(huì)議通過(guò)，共有18條。2006年6月29日，十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十二次會(huì)議審議通過(guò)了新的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，新法共有十章84條。從2006年9月1日開始施行。

6、為什么要保證適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，而不能中途輟學(xué)？

保證適齡兒童、少年完成九年義務(wù)教育，這是依法保護(hù)兒童、少年享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。適齡兒童、少年應(yīng)該履行接受義務(wù)教育的義務(wù)，所以，不能中途輟學(xué)。

7、我國(guó)義務(wù)教育的特征是什么？

我國(guó)義務(wù)教育具有強(qiáng)制性：一是適齡兒童必須接受教育；二是國(guó)家必須予以保障。我國(guó)義務(wù)教育具有普及性：原則上義務(wù)教育覆蓋我國(guó)所有適齡兒童、少年，也包括具有接受教育能力的盲、聾、啞、弱智和肢殘的兒童、少年。我國(guó)義務(wù)教育具有公共性：義務(wù)教育是由國(guó)家保障實(shí)施的公益性事業(yè)，其本質(zhì)是國(guó)民教育。我國(guó)義務(wù)教育具有免費(fèi)性：義務(wù)教育法明確規(guī)定了“實(shí)施義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)”。

8、我國(guó)義務(wù)教育管理體制是什么？

我國(guó)義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)人民政府為主管理的體制。

9、國(guó)家、家庭、學(xué)校、社會(huì)在實(shí)施義務(wù)教育中都有哪些義務(wù)？

（一）國(guó)家有保障義務(wù)教育權(quán)利實(shí)現(xiàn)的義務(wù)國(guó)家的保障義務(wù)主要分為以下幾個(gè)方面：第一、總體保障義務(wù)；第二、經(jīng)費(fèi)保障義務(wù)；第三、校舍保障義務(wù)；第四、教師保障義務(wù)；第五、教學(xué)保障義務(wù)；第六、就近免試入學(xué)保障義務(wù)；第七、其他保障義務(wù)。

（二）家庭有保障義務(wù)教育權(quán)利實(shí)現(xiàn)的義務(wù)父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人對(duì)其適齡的被監(jiān)護(hù)人的義務(wù)教育權(quán)利的保障負(fù)有基本的義務(wù)。主要體現(xiàn)為：保證適齡的子女或者其他被監(jiān)護(hù)的適齡兒童、少年按時(shí)入學(xué)接受義務(wù)教育，并應(yīng)督促、保證他們完成規(guī)定年限的義務(wù)教育；適齡兒童、少年因特殊情況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，由其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人向有關(guān)部門提出申請(qǐng)；為接受義務(wù)教育的兒童、少年創(chuàng)造必要的家庭條件，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，與學(xué)校建立經(jīng)常性的聯(lián)系，幫助解決和反映兒童、少年在學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題；不得因家庭原因指使其在校接受義務(wù)教育的適齡子女或者被監(jiān)護(hù)人中途輟學(xué)，或?qū)λ麄冎型据z學(xué)行為予以默認(rèn)。

（三）學(xué)校有保障義務(wù)教育權(quán)利實(shí)現(xiàn)的義務(wù)適齡兒童、少年所接受的義務(wù)教育是通過(guò)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。學(xué)校是保障適齡兒童、少年所接受的義務(wù)教育權(quán)利的重要主體之一。學(xué)校的主要責(zé)任在于尊重和保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，依法接納其免試就近入學(xué)。學(xué)校和教師應(yīng)按照確定的教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動(dòng)，保證達(dá)到國(guó)家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。學(xué)校應(yīng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；保證學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間，組織開展文化娛樂(lè)等課外活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，預(yù)防發(fā)生事故。教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)校不得違反規(guī)定收取費(fèi)用，不得向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)。

（四）社會(huì)有保障義務(wù)教育權(quán)利實(shí)現(xiàn)的義務(wù)社會(huì)各方面的力量應(yīng)該為適齡兒童、少年的義務(wù)教育提供良好的社會(huì)條件。從積極的角度講，國(guó)家鼓勵(lì)社會(huì)組織和個(gè)人向義務(wù)教育捐贈(zèng)，鼓勵(lì)依照國(guó)家有關(guān)基金會(huì)管理的規(guī)定設(shè)立義務(wù)教育基金。社會(huì)組織或者個(gè)人可以依法舉辦民辦學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。從消極的角度講，禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定招收適齡兒童、少年進(jìn)行文藝、體育等專業(yè)訓(xùn)練的社會(huì)組織，必須經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，并保證其接受義務(wù)教育。

10、什么是“兩免一補(bǔ)”？

“兩免一補(bǔ)”是指對(duì)接受義務(wù)教育階段的學(xué)生由國(guó)家免除學(xué)雜費(fèi)，免費(fèi)教科書，對(duì)農(nóng)村寄宿制貧困生補(bǔ)助生活費(fèi)。

11、什么是“雙高”普九和掃盲？

是指高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲。省政府將于2010年對(duì)我市“雙高”鞏固提高“兩基”成果工作進(jìn)行驗(yàn)收。

二、“兩基”迎國(guó)檢工作

12、什么是“兩基”國(guó)檢？

國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)在一個(gè)省級(jí)行政區(qū)域內(nèi)所有縣全部驗(yàn)收完畢之后，對(duì)省級(jí)政府的“兩基”工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，是國(guó)家依法組織的對(duì)省級(jí)行政區(qū)域“兩基”水平的驗(yàn)收和認(rèn)定，因此稱為“兩基”國(guó)檢。

13、“兩基”國(guó)檢的主要目的是什么？

“兩基”國(guó)檢的過(guò)程是檢驗(yàn)政府行為是否到位、督促各級(jí)政府認(rèn)真履行教育職責(zé)的過(guò)程。是各?。▍^(qū)、市）總結(jié)工作、尋找差距、彌補(bǔ)不足、繼續(xù)前進(jìn)的過(guò)程，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀、辦人民滿意的教育的過(guò)程。

14、“兩基”國(guó)檢的意義是什么？

“兩基”國(guó)檢既是對(duì)我省“兩基”工作水平和成果的認(rèn)定，也是對(duì)省政府和全省各級(jí)政府全面實(shí)施義務(wù)教育法、依法行政的考核；既是對(duì)各地貫徹落實(shí)國(guó)家“兩基”工作部署和措施的全面檢查，也是對(duì)各級(jí)政府貫徹科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的全面考查；既是對(duì)青海基礎(chǔ)教育整體水平的一次檢閱，也是對(duì)青海形象的一次顯示。因此各地要站在講政治、顧大局，維護(hù)青海整體形象的高度，堅(jiān)持把“兩基”迎國(guó)檢抓實(shí)抓好。

15、“兩基”國(guó)檢的指導(dǎo)思想是什么？

“兩基”國(guó)檢的指導(dǎo)思想是：以全面提高全省“兩基”水平為目標(biāo)，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線和“全面推進(jìn)、突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的方針，以“兩基”國(guó)檢為契機(jī)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)各級(jí)政府及廣大人民群眾辦教育的積極性。

16、“兩基”國(guó)檢的基本原則是什么？ 國(guó)檢的基本原則是：隨機(jī)抽樣，點(diǎn)面結(jié)合；硬件從實(shí)，軟件從嚴(yán)；實(shí)事求是，總體評(píng)價(jià)。

17、“兩基”國(guó)檢有什么特點(diǎn)？

⑴嚴(yán)肅性：依法督導(dǎo)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序。

⑵權(quán)威性：由省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，國(guó)家督學(xué)組成檢查組。

⑶公開公正性：檢查前公告，檢查中隨機(jī)抽查鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦）和學(xué)校，檢查后公報(bào)。

⑷指導(dǎo)性：既肯定成績(jī)又指出問(wèn)題，同時(shí)提出整改意見(jiàn)。

18、“兩基”國(guó)檢的主要內(nèi)容有哪些？

“兩基”國(guó)檢的主要內(nèi)容有：普及程度、師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費(fèi)、教育管理、教育質(zhì)量、掃盲及成人教育等。

門源縣珠固鄉(xiāng)人民政府

“兩基”迎國(guó)檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2011年3月

第五篇：雀仁鄉(xiāng)中心學(xué)校慶祝第28個(gè)教師節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)訊

雀仁鄉(xiāng)中心學(xué)校慶祝第28個(gè)教師節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)訊

迷人的九月，金風(fēng)送爽，在這個(gè)收獲的金秋，我們迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。

9月6日下午，我校教職工和各位退休教師共70多人歡聚在我校，共同舉行了第28個(gè)教師節(jié)的慶祝大會(huì)。慶祝會(huì)上，首先由學(xué)校校長(zhǎng)王旭進(jìn)同志代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全體教職員工和退休教師做節(jié)日致辭，他的話語(yǔ)如春風(fēng)、似春雨,使全體教職工感受到學(xué)校的溫暖和祝福。接著黨支部書記斯蘭別克同志以不同的方式表達(dá)了對(duì)教師們的祝福和敬愛(ài);同時(shí)舉行了對(duì)光榮退休的黨秀芳老師的歡送儀式。會(huì)場(chǎng)上時(shí)時(shí)響起熱烈的掌聲，這掌聲代表著我們?nèi)w師生對(duì)學(xué)校工作的肯定和美好祝福，也代表著退休教師們對(duì)學(xué)校的感謝，更代表著我們?nèi)w師生為我校再創(chuàng)輝煌的決心!

9月7日清晨，我們西街小學(xué)的每一位教師都收到了一份意外的驚喜每位教師都得到學(xué)校贈(zèng)送的節(jié)日禮物，溫馨的感覺(jué)充滿我們心間，這是我校慶祝第28個(gè)教師節(jié)的又一舉措，讓每一位教師深切的感受到學(xué)校大家庭的溫暖和溫馨。許多老師都說(shuō):“這個(gè)教師節(jié)終身難忘?！?/p>