第一篇：八一學(xué)校慶祝教師節(jié)活動新聞稿

八一學(xué)校慶祝教師節(jié)活動報道稿

九月是一個收獲的季節(jié)，九月碩果飄香，九月祝福飛揚。在秋韻蕩漾的日子里，八一學(xué)校的全體師生迎來了第30個教師節(jié)。值此之際，學(xué)校通過組織學(xué)生開展一系列慶?；顒?，讓每個學(xué)生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，表達對老師的敬愛之情，也讓老師們感受到教師職業(yè)的光榮與崇高。

在這個崇高的節(jié)日里，為了體現(xiàn)同學(xué)們對老師的誠摯的祝福感激之情，加深師生之間的情感，大隊部向全體學(xué)生發(fā)起倡議，號召全校同學(xué)以中隊為單位，通過各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。校領(lǐng)導(dǎo)班子也開展了送祝?；顒?。9月5日一早，校領(lǐng)導(dǎo)在校門口列隊，為辛勤的教師獻上一枝芳香的康乃馨，并送上一句真誠的祝福。老師們在歡度節(jié)日的同時，更明確了應(yīng)自省自勵、奮發(fā)進取的治學(xué)態(tài)度。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來。

第二篇：學(xué)校慶祝教師節(jié)新聞稿（通用）

學(xué)校慶祝教師節(jié)新聞稿（通用9篇）

在社會不斷進步的今天，需要使用新聞稿的場合越來越多，是企業(yè)永久、公開的記錄的一部分，是品牌內(nèi)容的重要資產(chǎn)。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)校慶祝教師節(jié)新聞稿（通用9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)校慶祝教師節(jié)新聞稿1

又一個收獲的季節(jié)碩果飄香，又一個期待的九月祝福飛揚。在秋韻蕩漾的日子里，我們即將迎來第xx個教師節(jié)。值此之際，校學(xué)生會學(xué)術(shù)部準備于9月10日在西區(qū)籃球場開展以“桃李滿天下、恩情似深海；師恩難忘，祝福無限”為主題的“教師節(jié)”送祝福活動。

在這個崇高的節(jié)日里，為了體現(xiàn)同學(xué)們對老師誠摯的祝福感激之情，加深師生之間的情感，我們號召全校學(xué)生寫下最美的文字，獻給我們最敬愛的老師。讓每個學(xué)生由衷的寫下對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受教師默默耕耘，無私奉獻的精神，向老師表達對于他們的敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意，使整個湖北第二師范學(xué)院到處洋溢著溫馨的氣氛。

據(jù)了解，為了迎接教師節(jié)，校學(xué)生會學(xué)術(shù)部開展多種形式的活動喜迎教師節(jié)。如：發(fā)送電子賀卡、“感謝恩師”詩歌朗誦會、在“心雨橫幅”上簽名寄語等形式表達對老師的無限愛意、真心的祝福及衷心的問候。同時，此次活動還有一個新的亮點，就是本次“教師節(jié)”送祝?；顒訉⑴c“第一節(jié)教師評選”的頒獎典禮一同開展。

“飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師”，希望通過這次活動，向我們可親可敬的老師表達我們無盡誠摯的感激之情，感謝老師的諄諄教誨，感謝老師的殷勤關(guān)懷，感謝老師無私奉獻，進而使同學(xué)們樹立尊師重教和愛國主義精神，培養(yǎng)同學(xué)們能為自己今后成為一名人民教師而感到驕傲的自豪感，學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。老師，您辛苦了！

學(xué)校慶祝教師節(jié)新聞稿2

金色九月，秋風(fēng)送爽，在這個如詩如畫的季節(jié)里，縣幼兒園迎來了的第xx個教師節(jié)。

9月10日上午8：30，縣政府副縣長文建軍、教育局副局長曹佑元一行3人，來到縣幼兒園，代表縣委、縣政府，以及全縣人民，向辛勤工作在學(xué)前教育教學(xué)一線的縣幼兒園全體教職員工表示節(jié)日的問候，并送來了節(jié)日慰問金?？h幼兒園園長曹虹、書記曹小紅熱情接待了文建軍一行，代表幼兒園全體教師，由衷的感謝縣領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園的關(guān)心與支持！曹虹、曹小紅還匯報了縣幼兒園教育教學(xué)工作、發(fā)展設(shè)想與園文化建設(shè)等情況，表示將更加努力地做好教育教學(xué)工作，為永興的學(xué)前教育作貢獻。

當天下午，該園教職員工舉行了別開生面的跳繩比賽。工會將教師按照小、中、大班和后勤組分成四組集體跳長繩比賽，再按照年齡劃分老、中、青三組個人跳短繩比賽。比賽還沒開始，大家的心情無比興奮，雙手拿著跳繩，靜靜的等待比賽。在比賽中參賽的教師在場上跳躍著雙腳，揮動著雙臂。腳尖與地面的摩擦譜出一曲動聽的樂章，手中的跳繩在空中舞出一條優(yōu)美的弧線，場下的教師都為她們吶喊加油，下午在五點活動在一片快樂中圓滿地結(jié)束。

學(xué)校慶祝教師節(jié)新聞稿3

九月是一個收獲的季節(jié)。

九月碩果飄香。

九月祝福飛揚。

在這樣一個秋韻蕩漾的季節(jié)，我們迎來了第xx個教師節(jié)。這一天，是最尋常的一天，又是最不尋常的一天。清晨，老師們?nèi)缂s站在教室門口，等待著小寶貝們的到來，雖然知道是教師節(jié)，雖然心里多少都有些準備，可是面對那一聲聲稚嫩的“老師節(jié)日快樂”時，老師還是忍不住的高興和滿足。不論是一塊小小的糖，還是一個蘋果，一個餅干，亦或是一只筆，一張自制的賀卡，一枝花，又或者是一個杯子，一個蛋糕……禮物雖小，但它們代表的是孩子對老師的喜歡，對老師的愛。

教師以培養(yǎng)人才，教書育人為己任，被譽為人類靈魂的工程師，在教師節(jié)這個特殊的日子里，我們深深感到責任之重，我們唯有更加努力，才能不辜負孩子對我們的愛，家長對我們的信任。

老師們，節(jié)日快樂。親愛的老師們，共同加油哦！

學(xué)校慶祝教師節(jié)新聞稿4

20xx年9月8日，離教師節(jié)還有2天，9月10日教師節(jié)對于各大院校的教師們是個值得尊敬，喜慶的日子，對于集美家居也是值得我們尊敬的一天，在這一天，集美商學(xué)院邀請名譽院長孟國強院長，客座教授梁向忠教授，及34名集美家居內(nèi)部兼職講師、以往有教師從業(yè)經(jīng)歷的同事們共赴晚宴，慶祝20xx年教師節(jié)。

此次晚宴由集美商學(xué)院常務(wù)副院長王曉雷擔當主持，首先他對大家的到來表示感謝，并表示了集美商學(xué)院的培養(yǎng)人才戰(zhàn)略性工作離不開廣大在座同事們的支持與配合！并表示感謝；孟院長及梁教授紛紛對大家寄予期望，希望廣大教師們、講師們圍繞著趙總指出的“培養(yǎng)人才，尊師重教，擔任重要責任”的思想回到工作崗位中努力工作。最后趙總表示對大家為集美的培訓(xùn)培養(yǎng)人才基礎(chǔ)工作做出的工作表示忠心的感謝和崇高的敬意！對未來的工作還要繼續(xù)努力！

集美商學(xué)院自7月10日揭牌儀式開幕以來，已成立29名內(nèi)部兼職講師，為了表示講師對培訓(xùn)工作的支持與奉獻，公司決定特設(shè)立講師費于當日獎勵給第一批講師團的同事們，希望大家再接再厲，日后為公司集團的教育培訓(xùn)事業(yè)再添輝煌！

學(xué)校慶祝教師節(jié)新聞稿5

九月的秋風(fēng)送來陣陣舒爽，孩子們的祝福增添濃濃暖意。九月的校園里，教師們神采奕奕，孩子們文明有禮，處處洋溢著溫馨且歡樂的氣氛，我們就在這樣美好的日子里，迎來了第xx個教師節(jié)。

9月9日下午兩點，杉木塘小學(xué)全校師生歡聚在煥然一新的運動場，開展了教師節(jié)慶?；顒?。慶祝會上主持人表彰了老師們在過去一年的卓越貢獻，黃鳳偉校長、劉其林書記、文芬副校長、張順義主席向余娟、陳英紅、楊彩月、周艷等18位老師和2個年級組頒發(fā)了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“師德標兵”“幸福團隊”等6個獎項。學(xué)生代表們身穿干凈整潔的校服，向獲獎老師一一獻上精心準備的鮮花。

“飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師”，通過這次的教師節(jié)活動，讓我們向可親可敬的老師們致以無盡的感激之情，感謝老師的教誨、關(guān)懷和無私奉獻。老師，您辛苦了！

學(xué)校慶祝教師節(jié)新聞稿6

今天是一年一度的教師節(jié)，為了表達對老師的尊敬和愛戴，加深師生之間的情誼。ｘｘ班精心策劃了一場以“感恩老師，讓心靈飄香”為主題的慶祝教師節(jié)活動。

直此第xx個教師節(jié)到來之際，班長胡建偉組織召開了一次主題班會，旨在弘揚老師無私奉獻的精神，樹立尊師重教的學(xué)風(fēng)。會上，同學(xué)們集思廣益，獻言獻策，絞盡腦汁只為給老師過一個不一樣的教師節(jié)。最終，大家一致通過了一套方案來向老師表達崇敬之情。

9月10日上午八點，在2020503教室，ｘｘ班的同學(xué)早早的來到了教室，在等待計量經(jīng)濟學(xué)唐老師的到來。當唐老師走上講臺，教室里想起了雷鳴般的掌聲，大家集體起立，向老師深深鞠了一個躬，并大聲一致說：“老師，節(jié)日快樂！”隨后，學(xué)生代表手捧鮮花走上講臺，微笑著向老師敬禮、獻花。朵朵鮮花，表達了全班學(xué)生對老師的`敬意和節(jié)日的慰問，深深感謝老師平時對他們的教育之恩。此時，鮮花飄香，掌聲陣陣，教室了呈現(xiàn)出一派喜慶熱烈的氣氛。唐老師既驚喜又感動，語重心長的對同學(xué)們說：“謝謝大家，教書育人是老師的職責，希望同學(xué)們能夠把對老師的這份感激之情轉(zhuǎn)化為今后學(xué)習(xí)的動力，將來學(xué)業(yè)有成，回報社會?！?/p>

此外，ｘｘ班的同學(xué)們還參與了教師節(jié)微博互動與討論活動，在微博中，同學(xué)們紛紛表達了對恩師誠摯的祝福，正如微博中所說，老師們用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來，他們是人類靈魂的工程師。

據(jù)悉，此次感恩活動增強了老師與學(xué)生之間的感情交流，使尊重老師在校園里蔚然成風(fēng)，人管同學(xué)也會更加努力學(xué)習(xí)，回報老師的諄諄教誨。

學(xué)校慶祝教師節(jié)新聞稿7

金黃飄飛的落葉，帶我們走進了豐收的九月時節(jié)。九月，不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜。在這個月里，有一個特別的節(jié)日———教師節(jié)。對于剛剛從幼兒園畢業(yè)邁入小學(xué)的孩子們及我們這些做家長的，教師節(jié)是有著特殊意義的節(jié)日。

xx年9月10日，麗景學(xué)校一（5）班的孩子們早早地來到學(xué)校。在早讀課時孩子們整齊的排成四列，手里拿著早就準備好的鮮花送給班級的科任老師及生活老師。沒在場的老師，孩子們將鮮花送到老師的辦公室。“老師，祝您節(jié)日快樂，老師，您辛苦了，我們永遠愛您”這樣的美好的話語一直環(huán)繞在班級、教師辦公室。只要有老師的地方，周圍就被學(xué)生團團圍住，孩子們純真的臉上露出可愛的笑容，老師的臉上洋溢著幸福的喜悅。多么溫馨美好的畫面！

一個國家一個民族的發(fā)展，是靠教育；而一個教育的發(fā)展，是來自于老師的無私付出。一年級的小學(xué)生剛剛離開幼兒園老師們的精心呵護，踏入小學(xué)校門的那一刻，家長除了感嘆孩子長大級了，更多的是擔心。擔心他們在校園內(nèi)的生活、學(xué)習(xí)等等。入學(xué)后的一個星期，無論從孩子們的各項進步中，還是從班級群中觀察到的一些細節(jié)，無不反映了老師們對這群孩子們的關(guān)心。作為家長，我們非常滿意學(xué)校的各項素質(zhì)教育，非常感謝老師的辛勤付出。孩子的每分進步都和老師的辛勤工作分不開。教師節(jié)到來之際，感謝麗景學(xué)校，感謝一（5）班所有的老師。

學(xué)校慶祝教師節(jié)新聞稿8

在這個滿載收獲和喜悅的初秋時節(jié)里，第xx個教師節(jié)踏著輕盈的腳步向我們翩翩走來，帶著祝福，帶著責任，帶著希冀，校園里處處洋溢著濃濃的真情。xx年9月9日下午，全校師生歡聚在階梯教室，以簡樸而隆重的形式共同慶祝我們自己的節(jié)日。

活動在十位女生清脆甜美的歌曲聲中拉開帷幕，女生們身著紅裙，用自己的歌聲表達對老師們的感恩，在場的老師紛紛鼓掌。

緊接著，便是本次活動的第一個議程——xx學(xué)年感動華林人物頒獎典禮。在前期投票過程中，共產(chǎn)生了10位“感動華林人物”，其中包括6位學(xué)生及4位教師。他們雖然沒有感天動地的豐功偉業(yè)，然而他們帶給我們的卻是平凡而真實的感動。活動中，初三（1）班班長作為獲獎學(xué)生代表進行了發(fā)言，她說到：“唯有繼續(xù)努力才不負這份榮譽，不負學(xué)校對我們的信任”。希望獲得榮譽的同學(xué)們能繼續(xù)加油，老師們能繼續(xù)努力，享受教師這份職業(yè)帶給我們的感動。

活動的第二個議程是進行青年教師《我有一個教師夢》征文演講。蔣萍、程曉薇、顏潔穎三位老師作為代表，聲情并茂地闡述了她們的“教師夢”。在老師們的言語中，我們感受到了我校青年教師對這份職業(yè)的執(zhí)著和堅持，也看到了他們的不斷努力和進步，現(xiàn)場的氣氛推向高潮。之后，工會主席俞秀華老師宣布了獲獎名單并由教導(dǎo)主任尹永剛老師進行了頒獎。

青年教師不僅是學(xué)校工作的中流砥柱，更是學(xué)校的重點培養(yǎng)對象。今年，我校又迎來了三位青年教師，學(xué)校早已為她們安排好了帶教導(dǎo)師?；顒蝇F(xiàn)場師傅與徒弟進行了帶教簽約儀式。伴著音樂聲，三對師徒在協(xié)議書上鄭重地簽上自己的名字，讓薪火相傳，讓初心勿忘。新教師代表尚怡文老師進行了發(fā)言，她表示，將會不負眾望，爭做一位優(yōu)秀的教師！

通過這次活動，讓全校教職員工都能夠緊密地團結(jié)在一起，同心同德，力爭把華林中學(xué)辦成家長放心、教師安心、學(xué)生開心、社會滿意的規(guī)范化學(xué)校。

學(xué)校慶祝教師節(jié)新聞稿9

9月8日上午，值第xx個教師節(jié)來臨之際，高朗鄉(xiāng)中心校在鄉(xiāng)政府院內(nèi)隆重舉行了慶祝教師節(jié)暨教學(xué)成果表彰大會，高朗鄉(xiāng)黨委、政府與教體局領(lǐng)導(dǎo)與全鄉(xiāng)400余名教職工歡聚一堂，共同慶祝這一節(jié)日。

會議在嘹亮的國歌聲中拉開序幕，鄉(xiāng)政府謝濤鄉(xiāng)長、教體局黨組成員梁國棟主任予以熱情洋溢的致辭。高朗二中同學(xué)代表全鄉(xiāng)中小學(xué)生表達對老師們的感激之情。陳朝陽副鄉(xiāng)長宣讀了20xx年高朗鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線獲表彰單位和個人，并頒發(fā)獎品、榮譽證書，中心小學(xué)學(xué)生向部分獲獎教師獻上鮮花。中心小學(xué)孟慶春代表全體校長、高朗一中焦廣紅代表全體教職工在會上做了精辟發(fā)言，介紹了在教育教學(xué)管理上的經(jīng)驗，并向全鄉(xiāng)廣大校長、教師發(fā)出“爭先創(chuàng)優(yōu)”的倡議書。會上，李廣廷校長提出了新的一學(xué)年工作要點，并做了具體闡述。最后，張存杰書記做了重要講話，他對全鄉(xiāng)教育工作取得的成績給予充分肯定，并向全鄉(xiāng)教職工提出了更高要求，爭取明年再創(chuàng)佳績。大會由楊華副書記主持。

大會在祥和的氣氛中圓滿結(jié)束，廣大教職工鼓足了干勁，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)開創(chuàng)新局面，奠定了基礎(chǔ)！

第三篇：慶祝教師節(jié)新聞稿

慶祝教師節(jié)新聞稿

金秋時節(jié)，碩果豐存，教書育人，播種知識的老師們也迎來了自己的節(jié)日。

在秋韻蕩漾的九月，ｘｘ語學(xué)校迎來了第32個教師節(jié)，作為南師大的美術(shù)實習(xí)老師，有幸參加了教師節(jié)的慶?；顒?。

首先是升旗儀式，所有老師起立，莊嚴地高唱國歌。作為新時期的優(yōu)秀教師，我們秉承ｘｘ“做有中國靈魂、世界胸懷的現(xiàn)代人?！钡男Ｓ?xùn)，傳承著教書育人，蠟炬成灰淚始干的教育精神，在ｘｘ莊嚴宣誓，勵志成為與時俱進，開拓創(chuàng)新，敢于奉獻，勇于承擔的人民教師。

接下來便是新教師和老教師的出師接任儀式，新老師象征著新鮮的血液，學(xué)生象征著心臟，而老教師起著轉(zhuǎn)接新舊血液的作用，正因為ｘｘ有著源源不斷的新鮮血液，這顆心臟才能不斷地跳出“新高度”，感謝所有老師為ｘｘ所付出的一切。

最后是ｘｘ學(xué)生的文藝演出，作為祖國未來的花朵，在教師節(jié)這天，他們把最美、最負朝氣、最可愛的自己獻給了孜孜不倦的老師。

慶祝教師節(jié)新聞稿（小學(xué)）

在秋韻蕩漾的日子里，迎來了第32個教師節(jié)。9月10日一大早ｘｘ小學(xué)的校園里就傳出了美妙動聽的音樂，空氣中彌漫著感恩、幸福的味道，似乎連風(fēng)都是甜的。王劍峰校長和沈一鳴書記在校門口為進校的每一位老師，并送上鮮花和禮物，表達節(jié)日的祝福。紅領(lǐng)巾值勤崗的隊員們個個精神煥發(fā)，用響亮的聲音向老師們致以節(jié)日的問候和敬意。

升旗儀式上，隊員代表精心準備了詩朗誦《感謝您，老師》，給教師們送上了一份珍貴的禮物，隨后在主持人的祝愿聲中，全體隊員們用他們最有力最標準的隊禮表達自己內(nèi)心的感恩之情。最后，一首《我愛米蘭》唱出了隊員們對老師濃濃的敬意，美妙而稚嫩的歌聲蘊含著對教師深深的愛！

一朵朵嬌艷的鮮花，一聲聲樸實的祝?；厥幵谛@的每個角落，久久沒有散去……校園里到處洋溢著溫暖與感動。

慶祝教師節(jié)新聞稿（中學(xué)）

9月10日清晨，迎著金色的陽光，ｘｘ中學(xué)全體師生齊聚報告廳前，隆重舉行了主題為“老師，您好”——ｘｘ中學(xué)第31個教師節(jié)慶?；顒郁叩诙苌靸x式。本次慶?；顒拥闹鞒秩藶椋嗯藧傤伜停鄥侵行?。

在莊嚴的國歌之后，全校師生首先欣賞到的是由ｘｘ班徐吟蕾和ｘｘ班杜承鑫帶來的詩歌朗誦——《奉獻》。隨后，依次請各年級學(xué)生代表來分享他們與各自的老師間發(fā)生的故事。高一的徐晨昊為所有高一老師送上了祝福，對老師們的默默付出表示了最真摯的感謝，并祝老師們永遠年輕，天天快樂?。嗟狞S馬樂分享了與前班主任丁歡峰的點點滴滴，并送上了節(jié)日問候。ｘｘ班的錢淳也為謝琪峰老師送上了節(jié)日祝福。

接著，黨支部書記楊旻為本次活動致詞并宣讀2015學(xué)年我校教師所獲榮譽：在2015ｘｘ區(qū)教育系統(tǒng)“雙名三優(yōu)”評選中：林春輝、丁飛、張建權(quán)、吳強、金彥被評為“名教師”；丁歡鋒、白潔、胡容鷹被評為“優(yōu)秀骨干教師”；陸燕群被評為“優(yōu)秀骨干班主任”；萬濤、王建玲、肖蕓、金麗霞、趙春雷被評為“優(yōu)秀青年教師”。在ｘｘ中學(xué)第九屆“師德標兵”評選中，金麗霞、黃金芳、吳志英被評為“師德標兵”。在2016年ｘｘ中學(xué)“十佳賢師”評選中，邵晶晶、沈婷、萬濤、謝琪峰、姚雪、張亮、李紅、李建英、朱葉章、肖蕓被評為“曙中十佳賢師”。同時，在ｘｘ中學(xué)官方微信平臺的網(wǎng)絡(luò)投票環(huán)節(jié)，李紅、黃品華、顧秋鳳、趙春雷、張麗榮獲2016年ｘｘ中學(xué)“我身邊的賢師”網(wǎng)絡(luò)最佳人氣獎。接著，校長林春輝，副校長張建權(quán)、宋寶國與孫賢歡為獲獎教師頒發(fā)了證書。儀式最后由獲獎教師肖蕓發(fā)表獲獎感言。

整個升旗儀式簡單而不失隆重，在一片感動中結(jié)束，然而同學(xué)們對老師的感恩與敬愛并不會結(jié)束。此次活動，弘揚了中華民族“尊師重教”的傳統(tǒng)美德，讓大家向可親可敬的老師表達了感恩之情，拉近了師生之間的距離，營造了溫馨和諧的校園氛圍；更讓老師們感受到身為人師的幸福感、自豪感與責任感。

慶祝教師節(jié)新聞稿（大學(xué)）

又一個收獲的季節(jié)，又一個祝福飛揚的九月，在碩果累累的日子里，我們迎來第32個教師節(jié)。值此之際，我院冬陽愛心社于9月10日在云南師范大學(xué)校區(qū)成功開展了教師節(jié)獻花活動。

在這個節(jié)日里，為了體現(xiàn)同學(xué)們對老師誠摯的祝福感激之情，加深師生之間的感情，我院冬陽愛心社的志愿者們用心備好鮮妍的康乃馨，在教師節(jié)當天獻給辛勞的老師們，老師們在收到花后，臉上流露出欣慰。在本次活動中，志愿者們感受到了教師默默耕耘，無私奉獻的精神，并向老師表達了對于他們的敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意，使整個云南師范大學(xué)到處洋溢著溫馨的氣氛。

“飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師”，希望通過這次活動，向我們可親可敬的老師表達我們無盡誠摯的感激之情，感謝老師的諄諄教誨，感謝老師的殷勤關(guān)懷，感謝老師無私奉獻，進而使同學(xué)們樹立尊師重教精神，培養(yǎng)同學(xué)們能為自己今后成為一名人民教師而感到驕傲的自豪感，學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融！

慶祝教師節(jié)新聞稿（幼兒園）

為了迎接第三十二個教師節(jié)的來臨，9月10日上午，南京市半山園小學(xué)附屬幼兒園開展了以“感恩教師，快樂前行”為主題的晨會活動，以此方式慶祝自己的節(jié)日。

本次活動以“我為老師媽媽過生日”的形式展開的。一個擁抱、一個親吻、一句暖暖的話語，每個班的孩子都為老師送上了自己誠摯的祝福。楊薇園長在為全體教師們送上了節(jié)日祝福的同時，還向全體教職工發(fā)出了廉潔承諾倡議書，鼓勵和督促教師們要始終樹立良好的師德形象，處處為人師表，倡導(dǎo)廉潔從教，做一個名副其實的好教師。隨后，家在外地的小老師作為壽星代表發(fā)言，傾訴了對幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和同志們的感激，更激勵自己今后更加努力工作，不辜負大家的濃情厚意。最后全體教師和孩子們一起圍著裝滿愛與幸福的生日蛋糕，點上具有特殊意義的31根蠟燭，一同唱響了歡樂的生日歌！

在這次活動中，不僅激發(fā)了孩子們愛老師尊敬教師的情感，同時也讓半幼教師進一步感受到了幼兒園這個大家庭的溫暖，從而彰顯了幼兒園的人文關(guān)懷，構(gòu)筑了充滿親情與愛意的氛圍，在悠悠溫情中，全體師生共同渡過了一個愉快而又難忘的教師節(jié)！

第四篇：慶祝教師節(jié)新聞稿

標題1：慶祝教師節(jié)，“紅燭異彩”書畫展詮釋學(xué)高為師

標題2：畫家老師展作品慶祝教師節(jié)

標題3：麒麟畫館推出“重量級”名師名家書畫展

本報訊（記者·）9月8日，“慶祝教師節(jié)‘紅燭異彩’書畫邀請展” 在位于省城開化市古玩市場的麒麟畫館開展，共展出著名書畫家趙梅生、趙承楷、陸賢能、李德仁、趙紫峰的小幅書畫精品近30幅，慶祝教師節(jié)新聞稿。展期一周。

此次參展的5位書畫家都曾經(jīng)是老師，前四位已然是山西書畫界的一流“大腕”，是德高望重的書畫大家，他們勤奮博學(xué)，功底深厚，勇于探索，自成面目，早已奠定行業(yè)地位，在全國也頗有影響。其中，年齡最大的趙梅生先生今年已88歲，耕耘講臺60余載，被國家授予“全國教育系統(tǒng)勞動模范”、“人民教師”金質(zhì)獎?wù)拢溟L子趙紫峰從教也近40年，現(xiàn)在仍然堅守講臺，是山西省特級教師，山西省首批美術(shù)學(xué)科帶頭人，被聘為教育部基礎(chǔ)教育課程改革美術(shù)課程標準研制組成員，教育部“國培計劃”培訓(xùn)專家，人民教育出版社“國家中學(xué)美術(shù)教科書”編著專家。父子倆都參與過國家美術(shù)教材編寫。父子倆聯(lián)袂展畫作是頭一次。

與普通藝術(shù)展覽不同的是，此次除了展出書畫作品外，還將書畫家們的著作一同展出。大展柜內(nèi)放得滿滿當當。其中，山西大學(xué)師范學(xué)院教授趙承楷的著作涉及考古、藝術(shù)研究、歷史、地理、民俗、東西方文化、散文、評論等多個方面，山西大學(xué)博士生導(dǎo)師李德仁則集文化研究、藝術(shù)鑒定、詩書畫印、武術(shù)、宗教等于一身，陸賢能教授是太原理工大學(xué)輕紡美院美術(shù)教育奠基人，桃李滿三晉，他的許多論文、著作、藝術(shù)探索都是學(xué)術(shù)界的“重量級”，這次也有集中展示。整個展覽顯示了濃濃的文化氣息與厚度，深深吸引了前來參觀的廣大美術(shù)教師和書畫愛好者。

特點：趙梅生小品老辣鮮活，在寥寥幾筆中見功力和才情；趙承楷書法小品充滿哲思，行筆靈動、灑脫；陸賢能紅、白、藍、黃四幅梅花，蒼勁潤潔，清雅脫俗；李德仁的山水畫嚴謹氣派，題畫詩文顯出深厚的傳統(tǒng)文化功力，才情橫溢。這些作品以少見多，以小見大，件件筆墨精良，耐看耐品，氣象萬千。

麒麟畫館是一家集學(xué)術(shù)研討、立體包裝宣傳、展銷于一體的綜合性新興畫廊，以書畫小品為主打，注重文化含量和學(xué)術(shù)品位，設(shè)身處地為收藏家服務(wù)。此次展覽是該館“藝術(shù)精品展系列”之三。策展人藝興說：“選擇這5位先生，是因為他們真正當?shù)闷稹畬W(xué)高為師，身正為范’這八個字，也為廣大美術(shù)教師和書畫愛好者提供一個與名家接觸、學(xué)習(xí)交流的空間。”

附錄1.展覽前言（可提取句段編成“策展人藝興說……”）

麒麟畫館自創(chuàng)辦以來，采用立體、全方位宣傳推廣思路，精心為書畫家做事，設(shè)身處地為收藏家服務(wù)，所以一直堅持學(xué)術(shù)與市場并重的原則，堅持主打小品尺幅，注重文化含量和學(xué)術(shù)品位。恰逢2013年教師節(jié)來臨之際，我們隆重推出“麒麟畫館藝術(shù)精品展系列之三——慶祝教師節(jié)‘紅燭異彩’書畫邀請展”，為廣大美術(shù)教師和書畫愛好者提供一個與名家接觸、學(xué)習(xí)交流的空間。

我們選擇的五位書畫家，他們?nèi)松贸痰囊粋€最重要身份就是——老師！他們多年耕耘講臺，播撒美的種子，堅持美育樹人，傳遞正能量，范文《慶祝教師節(jié)新聞稿》。他們在課余勤奮筆耕，上溯民族文化之根源，外拓優(yōu)異文化之奧旨，融會貫通，從而得心應(yīng)手，落筆生輝。

學(xué)高為師，身正為范。他們是真正當?shù)闷疬@八個字的精英。他們淡泊寧靜，是默默燃燒的紅燭，同時卻無比堅定地超越了崗位的風(fēng)采而大放異彩，照亮一片天地。

在2013年教師節(jié)來臨之際，我們向五位老師致敬，向他們學(xué)習(xí)！

學(xué)習(xí)老師不虛度每一天，學(xué)習(xí)老師德藝雙修，學(xué)習(xí)老師仁和博大，學(xué)習(xí)老師善于思考、不斷創(chuàng)造！

這次展覽，共展出五位書畫家的近30件作品，其中有的是長期沉淀下來的精品，有的是新近揮灑的逸品，尺幅不大卻筆墨精良，耐看耐品，氣象萬千。

展覽籌辦時間緊，條件有限，經(jīng)驗有限，定有許多不足之處，請大家批評、指正。

···· 藝興工作室

附錄2：五位書畫家簡歷

【趙梅生】

1925年生,山西聞喜人。中國美術(shù)家協(xié)會會員、中國畫學(xué)會創(chuàng)會理事，榮獲“全國教育系統(tǒng)勞動模范”、“人民教師”金質(zhì)獎?wù)?、“人民藝術(shù)家”稱號。融匯東西方傳統(tǒng)美學(xué)，豐富內(nèi)涵于中國畫中，創(chuàng)立了獨特的藝術(shù)風(fēng)格，不斷推出新作，以探索的面貌，三次在中國美術(shù)館舉辦個展。先后由人民美術(shù)出版社出版了各個時期作品畫集，有《中國近現(xiàn)代繪畫名家畫集——趙梅生》等10余部。在晉祠及家鄉(xiāng)聞喜設(shè)有趙梅生美術(shù)館。

【趙承楷】

1935年生，山西孝義人。著名學(xué)者、書法家、書法教育家。1962年畢業(yè)于山西大學(xué)中文系。山西大學(xué)師范學(xué)院教授，曾任山西省書法家協(xié)會副主席。出版文學(xué)、學(xué)術(shù)、藝術(shù)著作20多部。

【陸賢能（陸沉、九屾）】

1939年生，四川合江人。太原理工大學(xué)輕紡工程與美術(shù)學(xué)院教授，中國美協(xié)等多種協(xié)會全國會員，山西省美術(shù)家協(xié)會水彩畫學(xué)會副會長，省美術(shù)研究會常務(wù)理事，山西文史館館員。擅長廳堂巨作及壁畫創(chuàng)作，在人民大會堂、毛主席紀念堂、山西省政府、省人大、太原機場、火車站、晉祠賓館等地都有收藏陳列。出版有《陸沉國畫集》《色彩技法與創(chuàng)作》等六種著作，舉辦過《墨彩空間·陸沉教授水墨重彩畫陳列》（2003年山西省博物館）《墨彩空間·2007陸沉教授中國畫巡回展》（山西）。

【李德仁】

1946年生，山西榆次人。學(xué)者、書畫家、美術(shù)理論家、書畫鑒定專家。擅長中國山水人物畫、書法、國畫理論、書畫鑒定，并對中國哲學(xué)、考據(jù)學(xué)、中國內(nèi)家形意拳有深厚造詣?，F(xiàn)為：山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，山西大學(xué)藝術(shù)學(xué)研究所副所長，國際宋氏形意拳總會副會長，九三學(xué)社成員，中國美術(shù)家協(xié)會會員，中國書法家協(xié)會會員。多次榮獲獎勵，1993年被國務(wù)院表彰為有突出貢獻專家，授予特殊津貼。

【趙紫峰】

山西省特級教師。趙梅生先生長子。從事美術(shù)教育38年，被聘為教育部基礎(chǔ)教育課程改革美術(shù)課程標準研制組成員，教育部“國培計劃”培訓(xùn)專家，人民教育出版社“國家中學(xué)美術(shù)教科書”編著專家，北京師范大學(xué)高中美術(shù)教材編著專家?，F(xiàn)為中國美術(shù)家協(xié)會會員，中國美術(shù)教育研究會會員，山西省名人聯(lián)合會會員，山西省首批美術(shù)學(xué)科帶頭人，太原市優(yōu)秀專家。出版教學(xué)專著《雪地飛龍》(高等教育出版社)、《趙紫峰畫集》(北岳文藝出版社)。

附錄三：【邀請媒體名單】：中新社、中國書畫報、山西日報、山西經(jīng)濟日報、山西晚報、山西商報、三晉都市報、山西青年報、生活晨報、太原日報、太原晚報、書畫藝術(shù)家網(wǎng)（宮占山）、大眾收藏報、博寶網(wǎng)、卓克網(wǎng)、雅昌網(wǎng)。

第五篇：慶祝教師節(jié)活動新聞稿（通用）

慶祝教師節(jié)活動新聞稿（通用5篇）

在社會一步步向前發(fā)展的今天，新聞稿使用的次數(shù)愈發(fā)增長，新聞稿長期以來被視為官方聲明，我們該怎么寫新聞稿呢？以下是小編幫大家整理的慶祝教師節(jié)活動新聞稿（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

慶祝教師節(jié)活動新聞稿1

為慶祝第37個教師節(jié)，9月10日，XX區(qū)實驗小學(xué)開展了一系列的慶祝活動，給教師帶來了一個又一個驚喜。

首先，一大早老師們還沒由到校時，校長徐興超和少先隊大隊部學(xué)生代表就手捧鮮花迎接老師們的到來，等到老師陸續(xù)到校時，他們收到了一枝枝鮮花和一聲聲祝福。接著，上課鈴響了，老師們走進教室，一期精彩紛呈的慶祝教師節(jié)黑板報展現(xiàn)在教師的面前，板報上寫滿了同學(xué)們對老師的崇敬和愛。最后，下午課外活動時學(xué)校又給教師們安排了趣味游戲“托球跑”比賽，大家在輕松愉悅的環(huán)境中完成了比賽，放松了身心。

教師度過了一個令人難忘的節(jié)日，他們感受到從事教師職業(yè)的光榮和圣神，他們決心一定會以更強的責任心和愛心投入到教育教學(xué)工作中。

看，穿著整齊的紅領(lǐng)巾們手捧鮮花列隊而立，目光炯炯，面帶微笑；聽，悠揚的樂曲聲中，一首贊頌教師的小詩從孩子們的口中吟誦而出，與美妙的音符在空中匯聚成一條輕靈的小河，緩緩流入了老師們的心田……

在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實和理想之間架起金橋。

啊，教師的事業(yè)多么崇高！

每當看到時代在飛速地前進，我心中就涌起感情的波濤：

老師，您好！

9月10日上午，XX市長江路第三小學(xué)1000余名師生歡聚一堂，隆重舉行慶祝第二十三個教師節(jié)主題活動。

活動上，來自長三小四年級的60名同學(xué)集體朗誦了配樂詩《老師，您好！》，代表全體同學(xué)向老師們表達了心中的崇敬與感恩之情。隨后，歌曲《每當我走過老師窗前》響起，少先隊員們將手中的鮮花獻給了與自己朝夕相伴的老師們并致以莊嚴的隊禮。教師代表葉繼生、王少群更在這學(xué)生向老師獻禮之時，表達了老師對學(xué)生們的感謝與期望之情。當一曲《感恩的心》在校園中緩緩響起，長三小全體師生心手相牽，動情歌唱，彼此祝福，將本次教師節(jié)活動推向了高潮。最后，在小主持人的倡議下，全校學(xué)生齊呼：祝全體老師節(jié)日快樂！響亮、動情的聲音久久回蕩在長三校園中。

與此同時，安徽經(jīng)視《第一時間》的記者們也在10號上午帶著賀卡、攜著對老師們的濃濃祝福趕到了長三小進行采訪。在教師節(jié)當天，長三小全體教師還通過舉行聚餐、保齡球比賽等豐富多彩的活動，愉快地慶祝自己的節(jié)日，既鍛煉身體、放松心情，又增進了彼此間的感情，一同度過了一個精彩、難忘的教師節(jié)。

九月，是祝福的季節(jié)，九月是幸福的感動。為了歡慶第29個教師節(jié)，吉東小學(xué)全體師生開展了簡潔而豐富的慶祝活動，為老師們送去溫馨的祝福。

節(jié)日前，學(xué)校校長帶領(lǐng)班子成員慰問困難教師，為他們帶去學(xué)校的問候與祝福；學(xué)校工會利用9月4日舉行開學(xué)典禮的有利時機，把離退休老教師請回學(xué)校，與在職教師歡聚一堂，舉行茶話會，就學(xué)校建設(shè)和發(fā)展等工作相互交流和探討，讓老教師們了解學(xué)校建設(shè)和發(fā)展情況。

同時，少先隊大隊部發(fā)出號召，希望孩子們用自己喜歡的方式向老師表達敬意，為心愛的老師獻祝福。他們有的精心制作心愿卡，有的利用校訊通給老師發(fā)短信，有的撥打親情電話，有的為老教師敬獻鮮花，形式簡潔但內(nèi)涵豐富，老師們倍受感動。

通過這些簡潔而豐富的活動開展，營造了濃厚的尊師重教氛圍，孩子們也受到了感恩教育，老師們也感受到職業(yè)的幸福和快樂。

慶祝教師節(jié)活動新聞稿2

2021年9月10日，為慶祝我國第37個教師節(jié)的到來，我校研究生團委、研究生會積極號召組織廣大同學(xué)開展教師節(jié)送祝?；顒印?/p>

在這陽光和煦，云淡風(fēng)輕的美好日子里，我們迎來了我國第26個教師節(jié)。為慶祝教師節(jié)的`到來，我校研究生團委、研究生會以倡議書的形式向全校在學(xué)研究生發(fā)出號召——在教師節(jié)里為敬愛的老師獻上自己真誠的祝福：“請給恩師打一個電話、發(fā)一條短信、發(fā)一封郵件，請為恩師挑一束鮮花、做一張賀卡、沏一杯茶，請為恩師獻上一個燦爛的笑臉，加上一聲真摯的問候！”同時，校研究生團委、研究生會還以橫幅的形式代表全體同學(xué)向敬愛的老師獻上教師節(jié)的問候：“老師，教師節(jié)快樂！祝您永遠健康、幸福！”據(jù)悉，各學(xué)院也積極開展了豐富多彩的教師節(jié)活動。

飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。我校同學(xué)紛紛通過送花、寫賀卡、寫郵件、發(fā)短信等方式向恩師傳遞了莘莘學(xué)子們最真誠的祝福。以真誠的感恩行動伴隨著我校教師度過了一個溫暖貼心的教師節(jié)！

慶祝教師節(jié)活動新聞稿3

四小訊：九月是一個收獲的季節(jié)，九月碩果飄香，九月祝福飛揚。在秋韻蕩漾的日子里，五原縣第四小學(xué)的全體師生迎來了我國第29個教師節(jié)。值此之際，學(xué)校通過組織學(xué)生開展一系列慶?；顒?，讓每個學(xué)生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，表達對老師的敬愛之情。與此同時組織教師師德師風(fēng)演講比賽和慶祝活動，也讓老師們感受到教師職業(yè)的光榮與崇高。

在這個崇高的節(jié)日里，為了體現(xiàn)同學(xué)們對老師的誠摯的祝福感激之情，加深師生之間的情感，大隊部向全體學(xué)生發(fā)起倡議，號召全校同學(xué)以中隊為單位，通過各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。校領(lǐng)導(dǎo)班子也開展了送祝?；顒?。9月10日一早，校領(lǐng)導(dǎo)在校門口列隊，為辛勤的教師獻上一枝芳香的康乃馨，并送上一句真誠的祝福。周一的升旗儀式上，房靜校長通過國旗下講話，統(tǒng)一教師的思想認識、培養(yǎng)孩子尊師、愛師的品格。老師們在歡度節(jié)日的同時，更明確了應(yīng)自省自勵、奮發(fā)進取的治學(xué)態(tài)度。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來。紅領(lǐng)巾廣播站也為教師節(jié)舉辦了一次教師節(jié)的專題廣播。9月10日下午，學(xué)校舉行以“立德樹人，同心共筑中國夢”的師德演講比賽和文藝演出，邀請教育局領(lǐng)導(dǎo)和離退休教師共同參與?；顒蝇F(xiàn)場，來自各學(xué)校的9名選手結(jié)合自己教育教學(xué)的親身經(jīng)歷和感受，暢談了對教育事業(yè)的忠誠和責任，講述了對學(xué)生的熱愛、關(guān)心和幫助；他們以飽滿的熱情，從不同的角度闡述了對師德師風(fēng)的理解。

他們富有激情、聲情并茂的演講獲得臺下教師的陣陣掌聲。音美組、幼兒園的教師獻上豐富多彩的文藝節(jié)目更是把整個慶?；顒油葡蚋叱?。

慶祝教師節(jié)活動新聞稿4

今年9月10日是我國第37個教師節(jié)，圍繞“帶頭踐行社會主義核心價值觀”的教師節(jié)主題，XX市外國語學(xué)校把教師帶頭踐行社會主義核心價值觀作為黨的群眾路線教育實踐活動的重要內(nèi)容，認真落實整改要求，嚴格執(zhí)行八項規(guī)定，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，求真務(wù)實，隆重而又簡樸開展了教師節(jié)系列慶?；顒印?/p>

領(lǐng)導(dǎo)走訪。9月9日，區(qū)政協(xié)副主席、統(tǒng)戰(zhàn)部部長張英，區(qū)教育局局長梁靜艷在學(xué)校校長潘華的陪同下，向全校教師們帶來了節(jié)日的問候并走訪慰問了學(xué)?！皡^(qū)十佳人民滿意教師”劉勇和退休老干部代表馬謀國，向他們發(fā)放了慰問金，送來了黨和政府的關(guān)懷和溫暖。

趣味活動。9月9日下午，由學(xué)校工會組織的教職工套圈趣味活動在學(xué)校操場順利舉行。老師們一片歡聲笑語，套中的歡欣鼓舞，沒中的也抱以鼓勵的掌聲。趣味活動在豐富教職工課余文體生活的同時，全校教師也以特有的方式迎來了屬于自己的節(jié)日。

敬獻鮮花。教師節(jié)當天早上7：40，潘華帶領(lǐng)行政干部，學(xué)生會干部手持鮮花，整齊地站成兩排，早早地守候在學(xué)校大門，迎接老師們的到來?！袄蠋?，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！”，聽到同學(xué)們真摯的問候，接過同學(xué)們飽含情意的鮮花，老師們臉上寫滿了幸福的表情。

攝影匯展。為了給教師節(jié)營造濃濃的節(jié)日氛圍，展示廣大教職工豐富多彩的業(yè)余生活和才藝，學(xué)校工會開展了第三屆教職工攝影展。此次攝影展吸引了全校教職工熱情參與，充分展現(xiàn)了學(xué)校教職工良好的藝術(shù)修養(yǎng)和精神風(fēng)貌。

氛圍營造?！皩W(xué)海無涯，師即一葉帆舟，領(lǐng)航遠行；知識之泉，師則提壺灌注，培育新人。祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康，闔家歡樂！”走到學(xué)校大門，led顯示屏向老師們送出了節(jié)日的問候?！暗す痫h香，秋菊逸彩，金風(fēng)又送喜訊：第30個教師節(jié)在這碩果累累的金秋時節(jié)悄然而至……”，學(xué)校充分利用宣傳欄，教師qq工作群和廣播站，向全體教職工致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問。

我校圍繞第31個教師節(jié)認真開展了以下工作：

1、在全體師生間開展“師恩難忘”主題活動。通過一系列活動，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意。教師節(jié)這天，很多學(xué)生為教師送上了祝福：一朵小花，一張卡片，一個微笑表達了學(xué)生對老師的崇敬之情。

2、做一張賀卡送給老師，表達對老師的感激之情，另向?qū)W生征集以《感謝您，老師》作文，說出自己的心理話。

3、聯(lián)系村區(qū)，開好座談會，向所在學(xué)區(qū)的村委會匯報學(xué)校工作的開展和發(fā)展，同時村領(lǐng)導(dǎo)代表群眾在教師節(jié)這天到校慰問全體教職工，把教師節(jié)活動推向了高潮。

通過教師節(jié)系列主題活動，充分表現(xiàn)了我校教師的精神風(fēng)貌，進一步增強了廣大教師的光榮感和責任感，大大激發(fā)了教師愛教樂教、教書育人的熱情，全校教師精神振奮、信心倍增，決心為學(xué)校的發(fā)展和教育事業(yè)作出新的貢獻。

近日，安徽國防學(xué)院下發(fā)第29個教師節(jié)慶?；顒臃桨?，擬在第29個教師節(jié)來臨之際，以“立德樹人、同心共鑄中國夢”為主題，組織開展形式多樣的教師節(jié)系列慶?；顒樱ψ審V大教職員工度過一個熱烈隆重、歡樂祥和的節(jié)日。

召開教師表彰大會。對過去一年在學(xué)院教育教學(xué)、學(xué)校管理、后勤服務(wù)等各項工作中做出顯著成績的先進個人和先進集體進行表彰，進一步弘揚高職院校教師的育人風(fēng)采，增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激勵廣大教職員工為人師表、愛崗愛校、敬業(yè)奉獻。

開展教師節(jié)慰問座談活動。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)將深入一線走訪慰問并同教學(xué)、管理、后勤保障等各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀代表座談，詳細了解教學(xué)一線的具體問題，探討解決方法，共話學(xué)校發(fā)展前景。

舉辦青年教師座談會。傾聽青年教師的意見和建議，幫助年輕教師解決工作、學(xué)習(xí)和生活中存在的實際困難，為他們安心從教、樂于從教創(chuàng)造良好環(huán)境，把群眾路線體現(xiàn)在具體為教師的真誠周到的服務(wù)之中。

同時，學(xué)院將通過網(wǎng)站、電子屏和校園廣播等方式，宣傳優(yōu)秀教師先進事跡、展示學(xué)院發(fā)展成就，積極營造尊師重教、愛校樂業(yè)的喜慶氛圍。

慶祝教師節(jié)活動新聞稿5

9月11日下午，我院舉行了“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚偉大師魂”慶祝教師節(jié)主題演講比賽。全院教職工齊聚一堂，歡度屬于自己的節(jié)日。

隨著董事長一聲：“比賽開始”，16名參賽教師圍繞演講主題暢談自己在教育教學(xué)崗位上的真實體驗，傾述自己對教師這一光榮職業(yè)的熱愛之情，結(jié)合汶川地震中涌現(xiàn)出的英模教師的感人事跡，講述自己對“師德”、“師魂”的理解，激起全體教師的共鳴，博得了陣陣掌聲。

經(jīng)過嚴格評判，彭慧娟老師、方芳老師以及張緒川老師以其飽含深情的演講感染了全場，分獲一、二、三等獎。

我院王院長寄語廣大教職工，希望廣大教師以北京奧運會所激發(fā)出來的強烈愛國主義精神和汶川大地震所激發(fā)出來的偉大抗震救災(zāi)精神為動力，不斷提高教育教學(xué)能力，不斷優(yōu)化和提高教育教學(xué)水平，精心組織教育教學(xué)課程，自覺踐行作為一名人民教師的責任。

為慶祝第37個教師節(jié)，我院還通過宣傳欄主題?？V播站教師節(jié)特別節(jié)目、教師節(jié)慰問信等形式開展了系列活動，學(xué)習(xí)英模教師事跡，頌揚高尚師德，旨在進一步增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激勵教師立足崗位，奮發(fā)進取，教書育人。

9月10日，是中國第三十個教師節(jié)，在這個美好的日子里，XX市63中學(xué)中學(xué)三樓會議室內(nèi)一場充滿激情的“師德演講比賽”熱烈而隆重地進行著。

本次講比賽，旨在深化教育思想，提升辦學(xué)理念，豐富教師們的文化生活，在廣大教師中掀起一個修師德、轉(zhuǎn)師風(fēng)、比師能的學(xué)習(xí)熱潮，從而讓教育理念在教師頭腦中產(chǎn)生共識、共鳴，達到共振的目的。

本次演講比賽于教師節(jié)前夕在全校范圍展開，全體教師結(jié)合自己的工作實際進行創(chuàng)稿：《播撒愛，收獲愛》、《為了心中的那份愛》、《復(fù)制快樂，預(yù)約未來》、《幸福教學(xué)，快樂人生》、《大愛無痕》等等。參賽作品新穎別致，或配樂抒情，或ppt放映作背景，內(nèi)容真實感人，文筆流暢生動，盡情抒發(fā)她們對教育事業(yè)的熱愛。

9月1日——9月9日期間，63中學(xué)以教研組為單位，進行了嚴格有序的遴選活動。各教研組的演講者融入情感，聲情并茂的演說，真實感人的事跡深深打動了評委們的心。經(jīng)認真評選，選拔出6名優(yōu)秀演講者參加9月10日下午的決賽。

決賽前，許成武校長作了熱情洋溢的講話，鼓勵教師們以演講為契機，弘揚“分享陽光，相伴成長”的教風(fēng)，深入學(xué)習(xí)掌握教育學(xué)生的方法，做出更好的成績。

決賽中，6名分別來自語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、政史地、藝體等教研組的優(yōu)秀教師以一個個鮮活的故事，一句句感人的話語……充分展示了新時代中學(xué)教師的風(fēng)采，詮釋了幸福與快樂的師德內(nèi)涵。演講內(nèi)容感人至深，催人奮進，演講選手的出色表現(xiàn)，不時贏得陣陣掌聲。

本次比賽大力弘揚了63中學(xué)教師無私奉獻，教書育人的崇高師德精神，充分展現(xiàn)了63中學(xué)教師敬業(yè)愛生的良好師德風(fēng)范

歲月悄然而逝，轉(zhuǎn)眼間我們迎來了第37個教師節(jié)。歲歲年年節(jié)相似，彼時彼刻同慶賀。2021年9月10日下午2點，新站區(qū)慶祝教師節(jié)師德演講比賽在興海苑小學(xué)多媒體教室舉行。

各參賽選手用聲情并茂的演講詮釋了師德的內(nèi)涵，用心地訴說著那些曾經(jīng)發(fā)生過并影響深遠的教育案例。只聽多媒體教室內(nèi)不時傳出陣陣掌聲，大家的演講不僅能驅(qū)人奮進，更能牽引觀眾去傾聽，去思考。興海苑小學(xué)邵媛媛老師以她八年的實際教學(xué)經(jīng)歷，通過生動、感人的語句，慷慨激昂地向我們詮釋了一名教師的信念及夢想，最終獲得全場最高分，榮獲一等獎。

此次師德演講比賽圓滿結(jié)束，既激勵教師堅守教育夢想，又推動教師積極地投入到教育事業(yè)中去。廣大教師紛紛表示在今后的工作中要以身邊優(yōu)秀教師做榜樣，立足本職崗位，為各自所在學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻，同時實現(xiàn)自己的教育之夢。