第一篇：高一政治勞動(dòng)者的基本權(quán)利和義務(wù)[小編推薦]

勞動(dòng)者的基本權(quán)利和義務(wù)

(高一 經(jīng)濟(jì)常識(shí) 第四課 第二節(jié) 第一框)

［教材分析］

《勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)》是第四課第二節(jié)的第一框。勞動(dòng)者是生產(chǎn)領(lǐng)域的一大主體，教材從第三課開(kāi)始在介紹完整個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)：生產(chǎn)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、經(jīng)營(yíng)者后，接著介紹勞動(dòng)者，因?yàn)椴还苁钱a(chǎn)業(yè)、企業(yè)還是經(jīng)營(yíng)者，離開(kāi)了勞動(dòng)者，其存在都失去了意義?！皠趧?dòng)最光榮”，所以教材勢(shì)必介紹勞動(dòng)者這一主體享有哪些基本權(quán)利和應(yīng)履行哪些義務(wù)，只有知道這些才能真正了解社會(huì)主義制度下的勞動(dòng)者與以前制度下的勞動(dòng)者的區(qū)別。知曉了勞動(dòng)者權(quán)利和義務(wù)才能懂得訂立勞動(dòng)合同制度和社會(huì)保障制度的必要性，所以教材把這一框放在了這一節(jié)的第一框。［學(xué)生分析］

勞動(dòng)者是現(xiàn)實(shí)中最普遍的生產(chǎn)主體，對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)講，本身他們的父母大多就是勞動(dòng)者，所以學(xué)生心理上與這一大主體也比較接近，理解這一框的內(nèi)容不會(huì)有太大的心理差距，甚至往往會(huì)產(chǎn)生共鳴；學(xué)生在學(xué)習(xí)完農(nóng)業(yè)、工業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)后，也會(huì)很自然的想去知道在三大產(chǎn)業(yè)中的廣大勞動(dòng)者是一個(gè)怎樣的群體，享有哪些權(quán)利和義務(wù)，他們有沒(méi)有保障。［教學(xué)目標(biāo)］

１．知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握勞動(dòng)者的含義、勞動(dòng)者的基本權(quán)利與義務(wù)及其相互關(guān)系的基本知識(shí)；懂得運(yùn)用法律武器維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)利；懂得提高勞動(dòng)者職業(yè)技能、遵守職業(yè)道德等是勞動(dòng)者應(yīng)盡的基本義務(wù)；

２．能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)去關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，并培養(yǎng)關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)，獨(dú)立思考、分析、探究、判斷問(wèn)題的習(xí)慣和能力。

３．情感和態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生善于獨(dú)立思考、樂(lè)于探究思索的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過(guò)討論、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自愛(ài)、自強(qiáng)的思想意識(shí)和心理品質(zhì)；通過(guò)辨明事實(shí)真相，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，及正確的價(jià)值取向。［教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)］ １．

勞動(dòng)者的基本權(quán)利

２．

提高職業(yè)技能和遵守職業(yè)道德是勞動(dòng)者應(yīng)盡的義務(wù) ［教學(xué)設(shè)想］

以新課程改革理念為指導(dǎo)，體現(xiàn)建構(gòu)主義教學(xué)觀，遵循問(wèn)題式教學(xué)模式，即創(chuàng)設(shè)初始情境→隱含問(wèn)題→解決問(wèn)題；推進(jìn)情境→再設(shè)問(wèn)題→解決問(wèn)題；再推情境→拓展問(wèn)題→解決問(wèn)題；貫穿師生互動(dòng)，生生合作學(xué)習(xí)方式，來(lái)獲得新知識(shí)，并在獲得新知的過(guò)程中使學(xué)生提高能力，進(jìn)而升華內(nèi)心情感。通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)焦點(diǎn)問(wèn)題，隨著情節(jié)的一步步展開(kāi)，誘導(dǎo)性的一層層提出問(wèn)題，跟著問(wèn)題的解決，再提出新的開(kāi)放式的問(wèn)題，留下學(xué)生進(jìn)一步思考空間，從而達(dá)到知識(shí)、能力和情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一。［教學(xué)工具］ 多媒休、廣播 ［教學(xué)過(guò)程］

（一）設(shè)置懸念、激勵(lì)質(zhì)疑。

案件：（多媒體廣播）石嘴山市發(fā)生4死1傷重大殺人案 2005年5月13日 《寧夏日?qǐng)?bào)》

5月11日晚22時(shí)53分，寧夏石嘴山市惠農(nóng)區(qū)河濱街派出所接到群眾電話(huà)報(bào)警，稱(chēng)在河濱街104鋼電路寧夏電建公寓東側(cè)“寶林商店”附近有幾人被捅傷。派出所民警迅速趕到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)受害人蘇某某（男，50余歲、河南沈丘市人）以及他的兒子，女兒和女婿吳某4人已經(jīng)死亡，另一個(gè)湯某嚴(yán)重受傷。當(dāng)晚23時(shí)27分，犯罪嫌疑人王斌余到惠農(nóng)區(qū)北街派出所投案自首，公安部門(mén)迅速將王斌余的弟弟王斌銀抓獲，并立即對(duì)王斌余進(jìn)行審訊。王斌余，男，漢族，28歲，甘肅省甘谷縣盤(pán)安鎮(zhèn)尉家溝村二組村民，目前在寧夏石嘴山河濱工業(yè)園區(qū)某工地打工。據(jù)王斌余交代，因老板欠其他和他弟弟工錢(qián)，他于5月11日上午到惠農(nóng)區(qū)勞動(dòng)局要求解決，勞動(dòng)監(jiān)察大隊(duì)找到帶班工頭吳某某后，吳某某稱(chēng)老板不在，他解決不了。勞動(dòng)監(jiān)察大隊(duì)只好通知王斌余通過(guò)法律程序解決。當(dāng)晚22時(shí)40分左右，王斌余哥倆又到104鋼電路附近吳某某住處討要工錢(qián)，未果。接著與聞聲而來(lái)的勸說(shuō)的蘇某、蘇某兒子、女兒、女婿發(fā)生口角。王斌余從身上掏出事先準(zhǔn)備好的單刃匕捅死四人。后，王斌余發(fā)現(xiàn)包工頭吳某的老婆湯某也在現(xiàn)場(chǎng)，便揮刀將其捅成重傷。自感罪孽深重的王斌余隨即打車(chē)到附近的黃河大橋邊，將匕首扔進(jìn)黃河后到公安機(jī)關(guān)投案自首。目前，傷者湯某正在醫(yī)院搶救，案件還在進(jìn)一步審理之中。提出問(wèn)題：（1）初步分析王斌余作案的起因是什么？（2）王斌余作為勞動(dòng)者在行使了什么權(quán)利？ 生：討論、分析，…… ……

生1：因?yàn)樗睦习鍥](méi)有付給他們工資。生2：王斌余沒(méi)有拿到工資。

生3：王斌余去拿工資是行使取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利。

生4：王斌余到勞動(dòng)問(wèn)詢(xún)要求解決是行使提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利。

師：闡述《勞動(dòng)法》中的規(guī)定：

（1）勞動(dòng)者是指體力勞動(dòng)者和腦力勞動(dòng)者。

（2）勞動(dòng)者享有的其他基本權(quán)利：平等就業(yè)和選擇職業(yè)權(quán)；休息、休假權(quán)；獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)權(quán)；接受職業(yè)技能培訓(xùn)權(quán)；享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利權(quán)；法律規(guī)定的其他權(quán)利。

那為什么老板不給王斌余工資呢？請(qǐng)接著往下看。

（二）展開(kāi)情節(jié)、撥開(kāi)迷霧。

案情發(fā)展（多媒體、廣播）： ９月４日 新華網(wǎng)報(bào)道： ６月２９日，因王斌余連害四條人命，寧夏石嘴山市中級(jí)人民法院判處王斌余死刑。８月１９日和２６日，記者先后兩次到石嘴山市第一看守所，采訪(fǎng)了王斌余。從２００３年８月起，我一直跟著河南包工頭陳繼偉（即現(xiàn)在的王的老板）干活。平常我們都是從早上７點(diǎn)干到晚上７點(diǎn)，有時(shí)候到晚上八九點(diǎn)才下班，只要天亮著就干活。一點(diǎn)也不敢偷懶?，F(xiàn)在我們老板承包的是寧夏石嘴山惠農(nóng)區(qū)的一家工廠(chǎng)的保溫工程，我和工友們做的主要是給鋼管包上巖棉和鐵皮。巖棉是一種刺激性的化學(xué)材料，工人們只有手套和帽子，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)防護(hù)服，經(jīng)常被巖棉扎得渾身起紅疙瘩，又疼又癢。保溫用的玻璃纖維扎得人渾身起紅疙瘩，我介紹來(lái)的老鄉(xiāng)都是受不了工作的辛苦跑掉的了，但我還堅(jiān)持著。記者：那為什么老板不給你工資？ 王：老板說(shuō)我偷了工地的鋁皮，不給我工資。記者：那你有沒(méi)有偷？ 王：我沒(méi)有！再提問(wèn)題：（1）老板不給王斌余工資，是不是因?yàn)樗麤](méi)有完成工作任務(wù)？（2）假如是的話(huà)，老板這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？ 生：再討論、分析，…… …… 生1：不是。

生2：因?yàn)槔习逭J(rèn)為王斌余偷了工地上的東西。生3：假如是的話(huà)，老板的做法是對(duì)的。

生4：如果王斌余確實(shí)偷了鋁皮，是應(yīng)該克扣式工錢(qián)，因?yàn)檫@樣做是不道德的。生5：偷竊是違反了勞動(dòng)者義務(wù)：遵守職業(yè)道德。生6：沒(méi)有履行義務(wù)就沒(méi)有權(quán)利。

師：對(duì)！勞動(dòng)者在享有權(quán)利的同時(shí)還必須履行相應(yīng)的基本義務(wù)：完成勞動(dòng)任務(wù)；提高職業(yè)技能；執(zhí)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)程；遵守勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德。

在社會(huì)主義制度下，勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。沒(méi)有權(quán)利就無(wú)所謂義務(wù)，不履行義務(wù)也就沒(méi)有權(quán)利。

案情發(fā)展（多媒體、廣播）： 記者：這么累的活，你的老鄉(xiāng)都不干了，為什么你還堅(jiān)持著，有沒(méi)有想過(guò)離開(kāi)去換一份工作？ 王：當(dāng)然想過(guò)，我也去找過(guò)別的工作，但別的單位要不是說(shuō)我沒(méi)文化，就說(shuō)我沒(méi)有技術(shù)不要我。所以我只能繼續(xù)干下去。我是出生在甘肅省一個(gè)小山村，常年干旱家里收成不好。我６歲時(shí)媽媽就去世了，家里生活困難，一家３口人擠在一個(gè)大炕上。小時(shí)候因?yàn)榧依锔F，我邊上學(xué)還邊干農(nóng)活，在家里要做飯、照顧弟弟，小學(xué)四年級(jí)時(shí)我就輟學(xué)在家。我一直想讓弟弟上學(xué)，可我爸說(shuō)他自己不識(shí)字不也活得好好的，更何況家里沒(méi)有錢(qián)。弟弟二年級(jí)也輟學(xué)了，跟我一起在這里打工。經(jīng)村里熟人介紹，我是１７歲就開(kāi)始到甘肅天水市打工。隨后幾年到過(guò)甘肅蘭州、寧夏中衛(wèi)、銀川、石嘴山、中寧等地，也曾蹬過(guò)三輪車(chē)，但大多是在建筑行業(yè)打工。再提問(wèn)題：（3）為什么王斌余找不到別的工作？ 生：討論、分析…… ……

生1：他只有小學(xué)四年級(jí)，沒(méi)有文憑。生2：別的工作他可能不會(huì)做！

生3：他也沒(méi)有特長(zhǎng)，沒(méi)有一樣專(zhuān)門(mén)的技術(shù)。師：總結(jié)：看來(lái)職業(yè)技能對(duì)勞動(dòng)者是多么的重要！提高職業(yè)技能是勞動(dòng)必須履行的義務(wù)。

提高勞動(dòng)技能的意義：職業(yè)技能的提高是勞動(dòng)者適應(yīng)21世紀(jì)的需要；勞動(dòng)技能的高低決定著產(chǎn)品質(zhì)量的好壞；勞動(dòng)者的職業(yè)技能、技術(shù)素質(zhì)決定了這個(gè)國(guó)家的技術(shù)實(shí)力和生產(chǎn)力水平。

案情至此，王斌余并沒(méi)有偷鋁皮。難道是有人在老板面前誣陷他？(三)

推向高潮、思考領(lǐng)悟。

案情高潮：（多媒體、廣播）“吳華（即蘇文才的女婿，蘇志剛的妹夫）是我們的工友，但他是負(fù)責(zé)工程質(zhì)量和監(jiān)督的。平時(shí)他經(jīng)常會(huì)平白無(wú)故地拿我們出氣。還讓我去偷工地上的東西，我說(shuō)不干，他就罵我，罵我是“狗”。蘇志剛（即蘇文才的兒子）也經(jīng)常對(duì)我無(wú)中生有，說(shuō)我到老板面前去等告他的狀，可我并沒(méi)有。他罵我們是“豬、沒(méi)有腦袋”。他們不止罵，還打我們，用腳踹，用磚頭來(lái)砸我?！睂?duì)這些，二年來(lái)的王斌余都沒(méi)有還手，一直是“取怒不取言”。

2005年4月，跟著“大老板”陳繼偉打工近兩年的王斌余感覺(jué)心力交瘁。“今年５月份，父親因?yàn)槿ツ晷薹孔油缺辉覕嘁恢睕](méi)治好，家里急需用錢(qián)，再加上我身體一直不好，實(shí)在不想繼續(xù)干下去，就提出不干了，想要回今年掙的５０００多元錢(qián)。但吳新國(guó)（即工地的包工頭）說(shuō)我們?cè)诳垂さ貢r(shí)偷了鋁皮，一直拖著不給結(jié)算工錢(qián)?！?實(shí)在沒(méi)辦法，王斌余兄弟倆去了惠農(nóng)區(qū)勞動(dòng)局投訴，由于陳繼偉不在，惠農(nóng)區(qū)人事勞動(dòng)保障局叫來(lái)了包工頭吳新國(guó)，后面跟著吳華。但吳新國(guó)說(shuō)老板不在他是解決不了的。后經(jīng)過(guò)勞動(dòng)部門(mén)調(diào)解，吳新國(guó)向勞動(dòng)部門(mén)承諾，5天內(nèi)給王斌余算清工資。晚上22：40，王斌余兄弟兩人來(lái)到吳新國(guó)住處后，再次向吳新國(guó)索要工資，但吳新國(guó)沒(méi)有開(kāi)門(mén)，于是雙方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。之后，兄弟倆看到戴著黃色安全帽的工友蘇志剛。他加班回來(lái)，聽(tīng)到聲音后即來(lái)勸解。蘇過(guò)來(lái)說(shuō):“今天這么晚了，明天還要上班，別敲了?！蓖跣值軅z并沒(méi)有聽(tīng)他的勸解。其后，蘇志剛的父親蘇文才、妹夫吳華、妹妹蘇香蘭相繼聞聲而來(lái)。蘇志剛說(shuō):“你們今天是不是欠揍？”王斌余問(wèn):“你們這一幫人想干啥？”剛說(shuō)完，蘇文才就朝王斌余左臉扇了一個(gè)耳光，蘇志剛過(guò)去也準(zhǔn)備打王斌余，于是就出現(xiàn)了前面的一幕。真相大白：顯然在老板面前誣陷王斌余的是吳華，蘇志剛他們?，F(xiàn)時(shí)王斌余因?yàn)槭嵌啻斡懶綗o(wú)果，平時(shí)壓抑在心中的對(duì)吳華他們的怒氣爆發(fā)而斗起殺意釀成了這場(chǎng)悲劇的。如果吳華他們不誣陷王，也不打、罵王的話(huà)，也不至于此的。1．再提問(wèn)題：（1）可是為什么吳華他們要這么做呢？（2）他們違背了哪些職業(yè)道德？ 生：再次討論、分析…… ……

生1：他們想討好老板！生2：他們是想與老板套近乎！

生3：他們想讓老板看到他們，從老板那里獲得更多的好處，比如加工資啊。生4：他們也太不擇手段了。

生5：對(duì)，他們太不道德，自己干的壞事卻說(shuō)是別人做的。沒(méi)有起碼的職業(yè)道德。生6：他們工作作風(fēng)太壞了。生7：根本沒(méi)有誠(chéng)信可言。師：總結(jié):

職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人們?cè)谄涮囟▌趧?dòng)中的行為規(guī)范和準(zhǔn)則.我國(guó)的職業(yè)道德是以為人民服務(wù)為核心的社會(huì)主義道德在職業(yè)活動(dòng)中的體現(xiàn).其基本要求是:愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。

遵守職業(yè)道德是每個(gè)勞動(dòng)者基本的道德準(zhǔn)則，是人們對(duì)本職工作起碼的事業(yè)心和責(zé)任感。職業(yè)道德也是維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的保障，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，健全法制的同時(shí)，更要加強(qiáng)每個(gè)勞動(dòng)者的職業(yè)道德。

2.現(xiàn)狀調(diào)查：請(qǐng)學(xué)習(xí)小組上臺(tái)展示（課前布置）：永康市古山工業(yè)區(qū)部分企業(yè)的外來(lái)民工的真情流露。

如永康市星月公司、永康市刀剪廠(chǎng)的外來(lái)民工說(shuō)，他們老板對(duì)他們的關(guān)心，和整個(gè)集體的團(tuán)結(jié)合作精神。（從正面說(shuō)明提高職業(yè)道德的重要性）

（四）冷靜反思、總結(jié)內(nèi)化。

案情尾聲：（多媒體、廣播）王斌余的自白：我城里漂泊了10年，但我從不愿意和城里人打交道，因?yàn)樗麄兦撇黄鹞覀冞@些農(nóng)民工。一次我去銀行匯款，那里的人看到我穿得特別臟，就不理我。還有一次在蘭州，我問(wèn)車(chē)站的人有沒(méi)有回天水的車(chē)，那人惡狠狠地對(duì)我說(shuō)，“沒(méi)有。” 他們打我，我忍了兩年多了，現(xiàn)在不干了，他們還要打我??我很氣憤，我的命真的這樣苦嗎，死了總沒(méi)有人欺負(fù)我了吧？

拓展延伸：我們?nèi)绾握_對(duì)待周邊的外來(lái)民工？ 生：討論并紛紛表態(tài)……

第二篇：高一政治勞動(dòng)者的基本權(quán)利和義務(wù)2

4.2.1 勞動(dòng)者的基本權(quán)利和義務(wù)

教學(xué)目標(biāo)：

勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)：勞動(dòng)者的基本權(quán)利和義務(wù)；擴(kuò)大就業(yè)，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀：

一、勞動(dòng)者的基本權(quán)利與義務(wù)

1、勞動(dòng)者依法享有的主要權(quán)利

（1）含義：勞動(dòng)者的權(quán)利是指勞動(dòng)者依照勞動(dòng)法律行使的權(quán)力和享受的利益。（2）內(nèi)容：勞動(dòng)者依法享有的主要權(quán)利：①平等就業(yè)和選擇就業(yè)的權(quán)利；②取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利；③休息、休假的權(quán)利；④獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利；⑤接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利；⑥享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利；⑦提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利及法律規(guī)定的其他權(quán)利。

2、勞動(dòng)者依法履行的主要義務(wù)

（1）含義：勞動(dòng)者的義務(wù)是指勞動(dòng)者必須履行的責(zé)任。

（2）內(nèi)容：勞動(dòng)者的義務(wù)主要包括：①勞動(dòng)者應(yīng)完成的勞動(dòng)任務(wù)；②提高職業(yè)技能；③執(zhí)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)程；④遵守勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德。

3、在社會(huì)主義制度下,勞動(dòng)者的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的（1）在社會(huì)主義制度下，每一個(gè)勞動(dòng)者都是國(guó)家的主人

（2）勞動(dòng)者的主人翁地位是由勞動(dòng)者享有的基本權(quán)利和勞動(dòng)者履行的基本義務(wù)構(gòu)成的，是通過(guò)勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)體現(xiàn)出來(lái)的。

（3）勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)是相互依存，不可分離的。任何權(quán)利的實(shí)現(xiàn)總是以義務(wù)的履行為條件。沒(méi)有權(quán)利就無(wú)所謂義務(wù)，沒(méi)有義務(wù)就沒(méi)有權(quán)利。勞動(dòng)者在享法律規(guī)定的權(quán)利的同時(shí)，還必須履行法律規(guī)定的義務(wù)。

（4）只有堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一，才能充分體現(xiàn)勞動(dòng)者主人翁地位。

4、提高職業(yè)技能是勞動(dòng)者應(yīng)該履行的義務(wù) ▲勞動(dòng)者提高職業(yè)技能的重要意義：

首先，由于勞動(dòng)者職業(yè)技能的高低直接影響著勞動(dòng)生產(chǎn)率水平，決定產(chǎn)品質(zhì)量的好壞，因此，提高勞動(dòng)者的職業(yè)技能，有利于生產(chǎn)力水平和經(jīng)濟(jì)效益的提高。

其次，勞動(dòng)者職業(yè)技能的提高，是勞動(dòng)者迎接21世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要。21世紀(jì)的職業(yè)主體是技術(shù)性工作，對(duì)勞動(dòng)者的技能水平提出了更的要求。

因此，勞動(dòng)者只有不斷提高自己的職業(yè)技能，才能適應(yīng)未來(lái)的社需要，才能迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)。

5、遵守職業(yè)道德也是勞動(dòng)者應(yīng)該履行的義務(wù)

（1）以為人民服務(wù)為核心的社會(huì)主義職業(yè)道德的含義和基本要求

①含義：職業(yè)道德指從事一定職業(yè)的人們?cè)谄溥x定勞動(dòng)中的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。②基本要求：愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。（2）遵守職業(yè)道德的意義

第一、遵守職業(yè)道德是每個(gè)勞動(dòng)者基本的道德準(zhǔn)則。第二、遵守職業(yè)道德是維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的保障。解疑釋難：

1、提高職業(yè)技能是勞動(dòng)者應(yīng)該履行的義務(wù)

（1）伴隨著世界科技革命和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)要求會(huì)越來(lái)越高。（2）勞動(dòng)者的職業(yè)技能，作為勞動(dòng)的技術(shù)素質(zhì)，是勞動(dòng)者整體素質(zhì)中的主要構(gòu)成部分。勞動(dòng)者的職業(yè)技術(shù)高低，直接決定著產(chǎn)品質(zhì)量的好壞并影響著勞動(dòng)生產(chǎn)率水平。因此，在某種程度上可以說(shuō)，一個(gè)國(guó)家的勞動(dòng)者職業(yè)技能水平代表著這個(gè)國(guó)家的技術(shù)實(shí)力甚至生產(chǎn)力的水平。

（3）我們應(yīng)該清醒地看到，現(xiàn)在世界市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)，已集中地反映到生產(chǎn)勞動(dòng)者的技能水平上，而我國(guó)由于勞動(dòng)力總體素質(zhì)不高，導(dǎo)致了很多勞動(dòng)者由于本人能力和素質(zhì)差而不能從事相應(yīng)職業(yè)，從而最終影響著我國(guó)生產(chǎn)力水平。因此，我們每一個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)意識(shí)到在我國(guó)提高業(yè)技能的重要性與緊迫性，從我做起，從現(xiàn)在做起，努力提高自己的受教育水平與技術(shù)素質(zhì)，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)騰飛做必須的知識(shí)儲(chǔ)備。

2、遵守職業(yè)道德是勞動(dòng)者應(yīng)該履行的義務(wù)

職業(yè)道德在整個(gè)道德建設(shè)中處于極為重要的地位，它是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的主體道德，是社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)。社會(huì)主義職業(yè)道德的基本要求是：愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。愛(ài)崗敬業(yè)是要求人們樹(shù)立責(zé)任感。敬業(yè)就是忠于職守，它是弘揚(yáng)職業(yè)道德的前提和核心。誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道，是各行各業(yè)都應(yīng)做到的基本要求。服務(wù)群眾，也就是為人民服務(wù)。它是社會(huì)主義職業(yè)道德的靈魂。奉獻(xiàn)社會(huì)，是職業(yè)道德的最高要求，也是為人民服務(wù)和集體主義精神的集中體現(xiàn)。所以，要在全社會(huì)大力倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神。

3、正確看待我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)生活中的職工失業(yè)問(wèn)題

第一，伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)軌，必然出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)，形成優(yōu)勝劣汰；必然造成勞動(dòng)者的合理流動(dòng)和一部分素質(zhì)較低的職工因不適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境而失業(yè)。第二，我國(guó)勞動(dòng)力長(zhǎng)期供過(guò)于求。在經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌期間，企業(yè)實(shí)行減員增效，使原有的隱性失業(yè)明朗化。

第三，由于改革中經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式由粗放型由集約型轉(zhuǎn)變，企業(yè)的產(chǎn)品、技術(shù)和組織結(jié)構(gòu)和需要調(diào)整，必然涉及一些職工的調(diào)整和轉(zhuǎn)移就業(yè)崗位。

第四，多年來(lái)盲目投資、重復(fù)建設(shè)，造成低水平過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)，產(chǎn)品沒(méi)有市場(chǎng)，經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)難以為繼；加之部分國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理不善造成企業(yè)破產(chǎn)、職工失業(yè)。

因此我們需要正確認(rèn)識(shí)并積極解決這一問(wèn)題，開(kāi)拓一條中國(guó)特色再就業(yè)之路。多層次多渠道多領(lǐng)域創(chuàng)造勞動(dòng)就業(yè)機(jī)會(huì)。

4、國(guó)家擴(kuò)大就業(yè)，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。

（1）我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。從總量上看，雖然國(guó)有企業(yè)下崗職工呈減少趨勢(shì)，但隨著結(jié)構(gòu)調(diào)整和企業(yè)改革步伐的加快，城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員增加。隨著并軌工作的推進(jìn)，下崗轉(zhuǎn)失業(yè)人員增多，控制失業(yè)率的任務(wù)相當(dāng)艱巨。

（2）就業(yè)是民生之本，是勞動(dòng)者謀生的重要手段，對(duì)整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義：就業(yè)使得勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料相結(jié)合，生產(chǎn)出社會(huì)所需要的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，使社會(huì)生產(chǎn)順利地運(yùn)轉(zhuǎn)。勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料合理配置下的勞動(dòng)就業(yè)，使勞動(dòng)生產(chǎn)率得到提高，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。勞動(dòng)者通過(guò)就業(yè)取得報(bào)酬，從而獲得生活來(lái)源，使社會(huì)勞動(dòng)力能夠不斷再生產(chǎn)。勞動(dòng)者的就業(yè)，有利于其實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值，豐富精神生活，提高人的境界，從而促進(jìn)人的全面發(fā)展。

（3）勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念，這主要是：自主擇業(yè)觀；競(jìng)爭(zhēng)擇業(yè)觀；職業(yè)平等觀；多種方式就業(yè)觀等。

（4）采取積極措施，擴(kuò)大就業(yè)，促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)。第一。繼續(xù)實(shí)施積極的就業(yè)政策，千方百計(jì)增加就業(yè)。發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)特別是第三產(chǎn)業(yè)，扶持中小企業(yè)，發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)和采取靈活多樣的就業(yè)方式，促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)；第二，進(jìn)一步貫徹落實(shí)促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)的各項(xiàng)政策措施；第三，積極幫助困難人員再就業(yè)；第四，加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)和再就業(yè)服務(wù)；第五，采取更加有力措施，有效控制失業(yè)率過(guò)快增長(zhǎng)。統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施國(guó)有企業(yè)關(guān)閉破產(chǎn)兼并和改制改組，把握關(guān)閉工作力度，合理引導(dǎo)和規(guī)范企業(yè)的規(guī)模性裁員；有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)國(guó)有企業(yè)下崗職工向失業(yè)保險(xiǎn)的并軌工作，防止失業(yè)率急劇攀升；鼓勵(lì)國(guó)有大中型企業(yè)通過(guò)主輔分離、輔業(yè)改制分流安置富余人員；繼續(xù)完善失業(yè)保險(xiǎn)制度，實(shí)現(xiàn)再就業(yè)；六，勞動(dòng)者應(yīng)該轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹(shù)立市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，努力實(shí)現(xiàn)積極自主就業(yè)；第七，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)，做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。熱點(diǎn)點(diǎn)擊：

1、黨的十六屆三中全會(huì)《決定》提出：把擴(kuò)大就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更加突出的位置，實(shí)施積極的就業(yè)政策，努力改善創(chuàng)業(yè)和就業(yè)環(huán)境。堅(jiān)持勞動(dòng)者自主擇業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)和政府促進(jìn)就業(yè)的方針。鼓勵(lì)企業(yè)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。改革發(fā)展和結(jié)構(gòu)調(diào)整都要與擴(kuò)大就業(yè)緊密結(jié)合。從擴(kuò)大就業(yè)再就業(yè)的要求出發(fā)，在產(chǎn)業(yè)類(lèi)型上，注重發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)；在企業(yè)規(guī)模上，注重扶持中小企業(yè)；在經(jīng)濟(jì)類(lèi)型上，注重發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)；在就業(yè)方式上，注重采用靈活多樣的形式。完善就業(yè)服務(wù)體系，加強(qiáng)職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，幫助特殊困難群體就業(yè)。規(guī)范企業(yè)用工行為，保障勞動(dòng)者合法權(quán)益。

2、“十五”期間，我國(guó)城鎮(zhèn)就業(yè)狀況得到改善，每年新增就業(yè)人數(shù)呈遞增趨勢(shì)。來(lái)自權(quán)威部門(mén)的數(shù)據(jù)，2001年到今年8月，全國(guó)城鎮(zhèn)新增就業(yè)人員達(dá)4200多萬(wàn)人，已超額完成“十五”目標(biāo)?！笆濉逼陂g，我國(guó)職業(yè)教育和就業(yè)培訓(xùn)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。2001年至今，全國(guó)共組織130萬(wàn)人參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)后有56萬(wàn)人成功創(chuàng)辦了企業(yè)或?qū)崿F(xiàn)了自謀職業(yè)，并新創(chuàng)造140萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位。3、2005年春節(jié)過(guò)后，珠三角地區(qū)再次爆發(fā)了大規(guī)模的“民工荒”。更值得關(guān)注的是，今年的民工進(jìn)城出現(xiàn)了新情況：在流入全國(guó)其它一些主要城市的外來(lái)工數(shù)量都比上一年有所增長(zhǎng)的情況下，流入廣東、特別是珠江三角洲地區(qū)的外來(lái)工數(shù)量卻下降了18%以上。究其原因，收入低是一個(gè)最關(guān)鍵的因素；企業(yè)片面追求經(jīng)濟(jì)效益，造成打工環(huán)境惡劣、工時(shí)長(zhǎng)、工資低；企業(yè)不講信用，拖欠工資、欠薪逃匿的事件時(shí)有發(fā)生；民工被排除在城市的社會(huì)保障體系之外；國(guó)家重視農(nóng)民的增收問(wèn)題。

鞏固練習(xí)

1、當(dāng)今的世界對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)要求越來(lái)越高，其原因在于：

A．一個(gè)國(guó)家的勞動(dòng)者職業(yè)技能水平，代表首這個(gè)國(guó)家的技術(shù)實(shí)力甚至是生產(chǎn)力水平B．勞動(dòng)者的職業(yè)技能高低，直接決定著產(chǎn)品質(zhì)量的好壞并影響著勞動(dòng)生產(chǎn)率水平C．世界科技革命的發(fā)展

D．勞動(dòng)者只有不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要

2、職業(yè)道德是指從事—定職業(yè)的人們?cè)谄涮囟ǖ膭趧?dòng)中的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。它的核心內(nèi)容是

A．愛(ài)崗敬業(yè) B．為人民服務(wù)

C．誠(chéng)實(shí)守信 D．奉獻(xiàn)社會(huì)

3、我國(guó)憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)，這說(shuō)明 ①公民的權(quán)利和義務(wù)是受法律保護(hù)的②公民的權(quán)利與義務(wù)是相互依存，不可分離的 ③公民的權(quán)利和義務(wù)是不能放棄的④公民在享有權(quán)利和履行義務(wù)上都是平等的 A．①②③ B·①②④ C．②③④ D．①③

4、我國(guó)《勞動(dòng)法》規(guī)定：“勞動(dòng)者就業(yè)，不因民族、種族、性別、宗教信仰不同而受歧視”，“在錄用職工時(shí)，除國(guó)家規(guī)定的不適合婦女的工種或崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或提高對(duì)婦女的錄用標(biāo)準(zhǔn)?！边@說(shuō)明勞動(dòng)者有

A．平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利 B．獲得勞動(dòng)保護(hù)的權(quán)利 C．提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利

D．公民的平等權(quán)

5、在社會(huì)主義社會(huì)，勞動(dòng)者的主人翁地位有著實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，它是由 A．勞動(dòng)者依法行使的權(quán)利和享受的利益構(gòu)成 B．勞動(dòng)者必須履行的責(zé)任和享受的利益構(gòu)成 C．勞動(dòng)者的職業(yè)技能和職業(yè)道德構(gòu)成 D．勞動(dòng)者享有的基本權(quán)利和履行的基本義務(wù)

6、在我國(guó)，不少職業(yè)技術(shù)學(xué)校很難招生。但社會(huì)又急需熟練的高級(jí)技術(shù)工人。這給我們今后就業(yè)的啟示是

A.只有取得高學(xué)歷，才可能有就業(yè)的機(jī)會(huì) B.就業(yè)跟讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校沒(méi)有關(guān)系 C.只有直接經(jīng)驗(yàn)才能獲得真知

D.全面提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)一技之長(zhǎng)，才能適應(yīng)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)

7、近年來(lái)，青年就業(yè)問(wèn)題引起了社會(huì)的關(guān)注，上海市勞動(dòng)保障部門(mén)今年提出一項(xiàng)命名為“職業(yè)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃”的就業(yè)援助政策，選擇一批先進(jìn)企業(yè)作為職業(yè)見(jiàn)習(xí)基地，讓失業(yè)者見(jiàn)習(xí)3—12月，以彌補(bǔ)這部分青年在工作經(jīng)驗(yàn)上的不足，同時(shí)給予見(jiàn)習(xí)者一定的生活補(bǔ)貼，并為他們購(gòu)買(mǎi)特定的職業(yè)見(jiàn)習(xí)保險(xiǎn)。

（1）上述現(xiàn)象反映了經(jīng)濟(jì)常識(shí)中的什么知識(shí)？

（2）認(rèn)為如何提高個(gè)人自身素質(zhì)才能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的職業(yè)要求？

8、材料一：2004年，全國(guó)下崗失業(yè)人員總量仍將保持在1400萬(wàn)人左右，城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力將保持1000萬(wàn)人的規(guī)模，其中高校畢業(yè)生比2003年增加68萬(wàn)人，城鎮(zhèn)就業(yè)供給總量仍將保持在2400萬(wàn)人左右。中央確定用三年左右時(shí)間基本完成1300萬(wàn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)的任務(wù)。

材料二：2005年3月5日，溫家寶總量在《政府工作報(bào)告》中指出：“繼續(xù)實(shí)行積極的 就業(yè)政策。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)扶持再就業(yè)的政策措施，并把實(shí)施范圍擴(kuò)大到集體企業(yè)下崗職工。今年中央財(cái)政安排109億元資金支持再就業(yè)，比上年增加26億元。地方財(cái)政也要增加投入。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)和服務(wù)。統(tǒng)籌做好城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力、高校畢業(yè)生、復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)軍人和農(nóng)村富余勞動(dòng)力的就業(yè)工作。加強(qiáng)勞動(dòng)保障監(jiān)察?！?/p>

（1）材料一表明什么？這是什么原因造成的？（2）材料

一、材料二共同表明了什么？

（3）結(jié)合社會(huì)實(shí)際，談?wù)劸蜆I(yè)具有哪些重要意義？

（4）在我國(guó)，擴(kuò)大就業(yè)、促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)，作為勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)樹(shù)立哪些擇業(yè)觀念？

附答案：

1、C

2、B

3、B

4、A

5、D

6、D

7、（1）A上述現(xiàn)象是政府部門(mén)向見(jiàn)習(xí)者提供社會(huì)保障，社會(huì)保障是對(duì)全體公民的基本物質(zhì)生活給予保障的社會(huì)安全制度。B、完善社會(huì)保障制度是促進(jìn)改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，保證社會(huì)穩(wěn)定的前提。C、要建立起資金來(lái)源多渠道、保障方式多層次、管理和服務(wù)社會(huì)化的現(xiàn)代社會(huì)保障體系。

（2）A、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)和職業(yè)技能培訓(xùn)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。B、樹(shù)立市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，勇于接受市場(chǎng)挑戰(zhàn)。C、培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)信用、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)合作精神。

8、（1）材料一表明我國(guó)就業(yè)再就業(yè)壓力依然很大，控制失業(yè)率的任務(wù)相當(dāng)艱巨。造成的原因主要有：我國(guó)的人口總量和勞動(dòng)力總量都比較大，而生產(chǎn)力發(fā)展水平比較低；勞動(dòng)力素質(zhì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要不完全適應(yīng)；勞動(dòng)力市場(chǎng)不完善，就業(yè)信息傳遞系統(tǒng)不暢通。

（2）兩則材料共同表明黨和國(guó)家十分重視擴(kuò)大就業(yè)、促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作。（3）就業(yè)是民生之本，是勞動(dòng)者謀生的重要手段，對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定，特別對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（生產(chǎn)）具有重要意義。第一，就業(yè)使得勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料相結(jié)合，生產(chǎn)出社會(huì)所需要的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，使社會(huì)生產(chǎn)順利地運(yùn)轉(zhuǎn)；第二，勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料合理配置下的勞動(dòng)就業(yè)，使勞動(dòng)生產(chǎn)率得到提高，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；第三，勞動(dòng)者通過(guò)就業(yè)取得報(bào)酬，從而獲得生活來(lái)源，使社會(huì)勞動(dòng)力能不斷再生產(chǎn)；第四，勞動(dòng)者的就業(yè)，有利于其實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值，豐富精神生活，提高人的境界，從而促進(jìn)人的全面發(fā)展。

（4）勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念，這主要有：自主擇業(yè)觀；競(jìng)爭(zhēng)擇業(yè)觀；職業(yè)平等觀；多種方式就業(yè)觀等。

第三篇：公民基本權(quán)利和義務(wù)

憲法在第二章“公民基本權(quán)利和義務(wù)”中，對(duì)公民的各項(xiàng)基本權(quán)利作了詳盡的規(guī)定：

關(guān)于政治權(quán)利和自由。憲法規(guī)定：公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由；年滿(mǎn)18周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，除依照法律被剝奪政治權(quán)利的人以外，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員有提出批評(píng)和建議的權(quán)利，對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的違法失職行為有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利等。

關(guān)于人身權(quán)利和自由。憲法規(guī)定：公民的人身自由不受侵犯；任何公民非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)、決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕；禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體；公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害；公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅；公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。

關(guān)于宗教信仰自由。憲法規(guī)定：公民有宗教信仰自由，任何國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人不得強(qiáng)制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。

關(guān)于經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)權(quán)利。憲法規(guī)定：公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)；勞動(dòng)者有休息的權(quán)利；公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利；公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)；公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由；婦女在政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、社會(huì)的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利；國(guó)家保護(hù)婚姻、家庭、母親和兒童；國(guó)家和社會(huì)幫助安排殘疾公民的勞動(dòng)、生活和教育。

憲法在規(guī)定公民各項(xiàng)基本權(quán)利的同時(shí)，也明確規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利?！惫裨谙碛袘椃ê头梢?guī)定的權(quán)利的同時(shí)，必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)

第四篇：學(xué)生會(huì)全體成員基本權(quán)利和義務(wù)

(一)凡為本系取得正式學(xué)籍并承認(rèn)本章程的本科生，均可成為本學(xué)生會(huì)成員發(fā)展對(duì)象。

(二)學(xué)生會(huì)成員有下列基本權(quán)利：

（1）對(duì)本學(xué)生會(huì)工作和人員設(shè)置進(jìn)行評(píng)價(jià)、建議和批評(píng)的權(quán)利；

（2）取得榮譽(yù)、獲得表彰的權(quán)利；

（3）要求本學(xué)生會(huì)提供幫助或權(quán)益保障等方面服務(wù)的權(quán)利；

（4）參加本學(xué)生會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)的權(quán)利。

（三）學(xué)生會(huì)成員有下列義務(wù)：

（1）遵守本章程和本學(xué)生會(huì)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，執(zhí)行本學(xué)生會(huì)決議；

（2）向廣大同學(xué)宣傳本學(xué)生會(huì)的原則、宗旨，維護(hù)學(xué)生會(huì)的名譽(yù)和利益，積極參加并完成本學(xué)生會(huì)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

第五篇：高一政治新時(shí)代的勞動(dòng)者教案

第五課 企業(yè)和勞動(dòng)者

第二課時(shí) 新時(shí)代的勞動(dòng)者

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解如何解決我國(guó)的就業(yè)問(wèn)題，樹(shù)立正確就業(yè)觀，以及勞動(dòng)者依法擁有哪些權(quán)利。

2、能力目標(biāo)：在學(xué)習(xí)勞動(dòng)和就業(yè)時(shí)，使學(xué)生具有分析就業(yè)形勢(shì)的能力，能夠解釋市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中為什么存在失業(yè)現(xiàn)象，能夠分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中存在的就業(yè)問(wèn)題。通過(guò)大量實(shí)例討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在我國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，應(yīng)樹(shù)立什么樣的就業(yè)擇業(yè)觀；在法制國(guó)家，應(yīng)如何依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益。這些都與學(xué)生的生活密切相關(guān)，從而提高學(xué)生參與就業(yè)和勞動(dòng)的能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)就業(yè)觀，有利于人民安居樂(lè)業(yè)、國(guó)家長(zhǎng)治久安。（2）使學(xué)生牢固樹(shù)立誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)、積極創(chuàng)業(yè)、銳意進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)守信等精神。（3）增強(qiáng)學(xué)生依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益等法律意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)： 樹(shù)立正確的就業(yè)擇業(yè)觀

2、教學(xué)難點(diǎn)： 正確認(rèn)識(shí)我國(guó)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)

三、課前準(zhǔn)備 多媒體

四、課程安排 一課時(shí)

五、教學(xué)過(guò)程

【導(dǎo) 入】回顧第一目有關(guān)企業(yè)的主要內(nèi)容 , 引出第二目關(guān)于勞動(dòng)就業(yè)的問(wèn)題。【導(dǎo)入新課】 由生產(chǎn)三要素中勞動(dòng)是決定性力量引出對(duì)勞動(dòng)者的學(xué)習(xí)必要性，通過(guò)圖片導(dǎo)入新課。

【講授新課】 展出農(nóng)民耕田、工人生產(chǎn)、老師上課、主持人主持聯(lián)合晚會(huì)四幅圖片，說(shuō)明勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)，創(chuàng)造文明，創(chuàng)造富足，推動(dòng)歷史的發(fā)展，勞動(dòng)最光榮。

1、勞動(dòng)與就業(yè)

（1）勞動(dòng)創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)最光榮

通過(guò)圖片，指出在我國(guó)，勞動(dòng)者從事不同的生產(chǎn)勞動(dòng)，分工雖然不同，但地位是平等的，都受到社會(huì)的承認(rèn)和尊重。

（2）我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻

列舉 2005 年的最新就業(yè)數(shù)據(jù)和社會(huì)現(xiàn)象說(shuō)明就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性（如國(guó)企職工下崗、農(nóng)民工進(jìn)城、大學(xué)擴(kuò)招、就業(yè)難等）。引出我國(guó)就業(yè)嚴(yán)峻的三個(gè)方面的原因：

① 人口總量勞動(dòng)力總量較大和生產(chǎn)力水平較低的矛盾

②勞動(dòng)力素質(zhì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要不適應(yīng) 列舉數(shù)據(jù)說(shuō)明勞動(dòng)者素質(zhì)普遍較低，以及社會(huì)上的一些缺工現(xiàn)象。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身素質(zhì)提高的重要性

③勞動(dòng)力市場(chǎng)不完善，就業(yè)信息傳遞系統(tǒng)不暢通

探究活動(dòng)：老李自從下崗之后，就拿著微薄的救濟(jì)金一直在找工作。許多熱心人也幫他介紹過(guò)幾次。但他不是嫌累、嫌工資少、嫌離家遠(yuǎn)、嫌地位低，就是嫌與他那個(gè)適用面很窄的技術(shù)不對(duì)口，因此一直沒(méi)找到工作。設(shè)問(wèn)：人們?yōu)槭裁匆蜆I(yè)？

選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)主要考慮哪些因素？ 老李找不到工作的原因是什么？

面對(duì)巨大就業(yè)壓力，在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？(學(xué)生討論回答略)

（3）就業(yè)的重要性和必要性

（一）勞動(dòng)者：

①就業(yè)是民生之本，是勞動(dòng)者謀生的重要手段。②勞動(dòng)者通過(guò)就業(yè)取得報(bào)酬，從而獲得生活來(lái)源。③勞動(dòng)者就業(yè)有利于其實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，豐富精神生活，提高人的境界，從而促進(jìn)人的全面發(fā)展。

（二）社

會(huì)：①就業(yè)是安國(guó)之策。對(duì)整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義。②就業(yè)使得勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料相結(jié)合，生產(chǎn)出社會(huì)需要的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，使社會(huì)生產(chǎn)順利進(jìn)行。③勞動(dòng)力和生產(chǎn)資料合理配置下的勞動(dòng)就業(yè)，使勞動(dòng)生產(chǎn)率得到提高，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

選擇：就業(yè)有利于（）

（1）社會(huì)生產(chǎn)順利進(jìn)行（2）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（3）促進(jìn)人的全面發(fā)展（4）社會(huì)勞動(dòng)力的再生產(chǎn)

A、（1）

B、（1）（2）

C、（1）（2）（3）

D、（1）（2）（3）（4）

討論P(yáng)48漫畫(huà)

上述觀點(diǎn)的合理性在哪里？誤區(qū)何在？

如果自己的期望與社會(huì)現(xiàn)實(shí)發(fā)生矛盾，應(yīng)該怎么辦？

（4）如何解決就業(yè)問(wèn)題(一)國(guó)家：

①保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)，擴(kuò)大就業(yè)總量。（根本途徑）

②從廣大人民的根本利益出發(fā)，把擴(kuò)大就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位置。實(shí)施積極的就業(yè)政策，努力改善就業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境。搞好就業(yè)培訓(xùn)和服務(wù)，完善勞動(dòng)力市場(chǎng)，推進(jìn)再就業(yè)工程，扶持勞動(dòng)就業(yè)弱勢(shì)群體，完善社會(huì)保障體系等。

（2）勞動(dòng)者：勞動(dòng)者應(yīng)樹(shù)立良好的職業(yè)道德；提高自身文化、技術(shù)素質(zhì)；轉(zhuǎn)變舊觀念、樹(shù)立正確的擇業(yè)觀： ①樹(shù)立自主擇業(yè)觀 ②樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)擇業(yè)觀 ③樹(shù)立職業(yè)平等觀 ④樹(shù)立多種方式就業(yè)觀 分析P47漫畫(huà)：

生活中“有人沒(méi)活干，有活沒(méi)人干”的怪現(xiàn)象，原因在哪里？

2、依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益（1）勞動(dòng)者權(quán)利的意義

①是保障勞動(dòng)者主人翁地位的前提。

②是充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮勞動(dòng)者的積極性、創(chuàng)造性和智慧，使之成為改革開(kāi)放和社會(huì)主義建設(shè)主力軍的保證。

（2）勞動(dòng)者的權(quán)利的內(nèi)容 ①平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利 ②取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利 ③休息、休假的權(quán)利

④獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利

⑤接受職業(yè)技能培訓(xùn)、享受保險(xiǎn)和福利、提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利 ⑥法律規(guī)定的其他權(quán)利

《勞動(dòng)法》規(guī)定：“勞動(dòng)者就業(yè)，不因民族、種族、性別、宗教信仰不同而受歧視；在錄用職工時(shí)，除國(guó)家規(guī)定的不適合婦女的工作崗位外，不提以性別為由拒絕錄用婦女或者提高婦女的錄用標(biāo)準(zhǔn)。”

（3）勞動(dòng)者權(quán)利的維護(hù)

①權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系

1）社會(huì)主義制度下權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。

2）權(quán)利是義務(wù)的保障，義務(wù)是權(quán)利的前提和基礎(chǔ)。下列理解錯(cuò)誤的是（）

（1）任何權(quán)利的實(shí)現(xiàn)總是以義務(wù)的履行為目的（2）沒(méi)有權(quán)利無(wú)所謂義務(wù)，沒(méi)有義務(wù)也就無(wú)所謂權(quán)利（3）只有堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一，才能充分體現(xiàn)勞動(dòng)者的主人翁地位（4）先履行義務(wù)，后享有權(quán)利

A(1)(2)

B(3)(4)

C(1)(4)

D(2)(3)②勞動(dòng)者維護(hù)權(quán)益的依據(jù)

《勞動(dòng)法》是維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益的重要法律依據(jù)。依法簽訂勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者維護(hù)權(quán)益的重要依據(jù)。③勞動(dòng)者維護(hù)權(quán)益的途徑 1）投訴、協(xié)商

2）申請(qǐng)調(diào)解、申請(qǐng)仲裁 3）向法院起訴

（4）、如何維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益

(一)國(guó)家：①建立完善相關(guān)的法律、法規(guī)。加強(qiáng)執(zhí)法和監(jiān)督檢查力度。

②建立和完善社會(huì)保障制度。

③加強(qiáng)宣傳，做好輿論宣傳工作，提高用人單位和勞動(dòng)者的法律意識(shí)。

(二)用人單位：自覺(jué)增強(qiáng)法制意識(shí)和道德素質(zhì)，自覺(jué)遵守勞動(dòng)法，維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益。

(三)勞動(dòng)者：增強(qiáng)自身的權(quán)利意識(shí)和法律意識(shí)，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，以合法手段、法定程序維護(hù)自己的權(quán)益。

【鞏固小結(jié)】略

【課堂練習(xí)】略