第一篇：高揚(yáng)法治之旗,共鑄陽(yáng)光之路演講稿初稿

高揚(yáng)法治之旗，共鑄陽(yáng)光之路

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、朋友們：

大家好！在正式演講前，我想給大家匯報(bào)下湖北警路共建聯(lián)合執(zhí)法的最新動(dòng)態(tài)。

4月28日，湖北省第一個(gè)高速公路路警聯(lián)合執(zhí)法服務(wù)站正式在襄荊路政二大隊(duì)啟用。路警聯(lián)合執(zhí)法服務(wù)站做到了“統(tǒng)一外觀標(biāo)識(shí)、統(tǒng)一辦公場(chǎng)所、整合執(zhí)法職能、整合執(zhí)法力量”兩統(tǒng)一兩整合，實(shí)現(xiàn)交警、路政聯(lián)勤聯(lián)動(dòng)、深度融合。省交管局副局長(zhǎng)、高警總隊(duì)總隊(duì)長(zhǎng)楊彪以及省交通運(yùn)輸廳副廳長(zhǎng)馬立軍、謝強(qiáng)等稱贊，“這是路警共建、聯(lián)合執(zhí)法的有益探索，也是執(zhí)法為民、服務(wù)便民的具體舉措?！?/p>

路警共建的一小步，帶來聯(lián)合執(zhí)法改革的一大步；依法治路的小嘗試，帶來依法行政的大改變。我今天的演講內(nèi)容是《高揚(yáng)法治之旗，共鑄陽(yáng)光之路》，講一件我們隨岳陽(yáng)光路上依法行政的幾件小事。

打鐵還需自身硬，執(zhí)法者必須知法。為此，管理處在省局的統(tǒng)一部署下，啟動(dòng)路政隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃，持續(xù)組織春季大練兵、秋季大比武、全年大培訓(xùn)，強(qiáng)化全體路政隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。內(nèi)部培訓(xùn)師張羽，是我們學(xué)習(xí)的楷模。在2014年新《安全生產(chǎn)法》宣貫培訓(xùn)中，他三過家門而不入的故事深深激勵(lì)著我們。那是在11月份，新法規(guī)才正式頒布，為了做到全員學(xué)法懂法，管理處制定學(xué)習(xí)方案，明確培訓(xùn)重點(diǎn)，處領(lǐng)導(dǎo)最后在培訓(xùn)講師選擇上卻犯了難，聘請(qǐng)外邊的教授，費(fèi)用較高，結(jié)合不緊，針對(duì)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果往往差強(qiáng)人意。這時(shí)，我們的年輕的老隊(duì)長(zhǎng)張羽得知后，主動(dòng)請(qǐng)纓，承擔(dān)起培訓(xùn)任務(wù)，就這樣從課件整理到培訓(xùn)安排，從案件介紹到實(shí)際應(yīng)用，他整整泡在隨岳路政學(xué)法的第一線，通過傳幫帶，路政隊(duì)員法治意識(shí)、安全意識(shí)普遍增強(qiáng)，在全省高路系統(tǒng)綜合比武中還獲得了第一名的好成績(jī)。但是為此，他也整整一個(gè)月都沒有回家，老婆說他不顧家，是個(gè)甩手掌柜；他笑了笑說，“交通人聚少離多，這是我們的工作??；等調(diào)休了，讓我好好的做做家務(wù)?！钡钱?dāng)8歲的女兒的班主任打來“子女成長(zhǎng)不能長(zhǎng)期缺少父愛教育”的責(zé)斥，他流淚了，他在心里默默說，“童童，對(duì)不起，爸爸一定改，爸爸一定改!”

路政執(zhí)法，最重要的是要按章執(zhí)法、執(zhí)法到位。隨岳南、襄荊、江南高速是隨岳管理處的路政派駐路段，我們的路政員以實(shí)際行動(dòng)踐行了按章執(zhí)法、執(zhí)法到位的錚錚誓言。2012年8月，隨著隨岳高速公路社會(huì)效益逐漸顯現(xiàn)，一些廣告商視國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)于不顧，未經(jīng)行政許可擅自在高速公路上跨橋上設(shè)置非公路標(biāo)志標(biāo)牌。針對(duì)當(dāng)事人仗著自己是當(dāng)?shù)厝?，不理解不配合不支持高速公路?zhí)法工作，路政隊(duì)員們一方面堅(jiān)持普法為先，一次宣傳不夠兩次宣傳，兩次不夠三次，一直把法律法規(guī)說清楚說明白；另外，一方面加大違法證據(jù)收集，完善案卷臺(tái)賬，做到以法律為依據(jù)、以事實(shí)為準(zhǔn)繩，通過曉之以情、動(dòng)之以理的執(zhí)法，最終得到當(dāng)事人的理解順利拆除了違反廣告牌，有力維護(hù)了路產(chǎn)、保障了路權(quán)。目前沿線村民和企業(yè)愛路護(hù)路意識(shí)得到增強(qiáng)，依法行政多方共建的局面得到鞏固，隨岳管理處也多次被評(píng)為執(zhí)法先進(jìn)單位和省級(jí)文明路。

既要依法行政，更要服務(wù)為民。隨岳管理處近年來堅(jiān)持在執(zhí)法中服務(wù)，在服務(wù)中執(zhí)法，受到了司乘和社會(huì)的好評(píng)。隨岳路警共建就是一場(chǎng)“自我的革命”、一次“服務(wù)的升級(jí)”。為解決執(zhí)法主體多元、辦事程序繁雜、便民服務(wù)無(wú)序等“最后一公里”問題，管理處在省廳高管局和省公安廳交管局大力支持下，深化綜合執(zhí)法改革，大力探索隊(duì)建制統(tǒng)一、運(yùn)轉(zhuǎn)形式統(tǒng)一、作息時(shí)間統(tǒng)一、聯(lián)合出警、聯(lián)合巡邏、聯(lián)合辦案等“三統(tǒng)一三聯(lián)合”路警聯(lián)勤工作機(jī)制，整合路警工作職能，變單打獨(dú)斗為聯(lián)合執(zhí)法。整合路警工作人員，建立路面巡查、案件勤務(wù)、監(jiān)控應(yīng)急3個(gè)路警混合中隊(duì)，推行1名路政員、1名高警、1臺(tái)巡邏車路警巡查“1+1+1”模式，做到路政高警同學(xué)習(xí)、同巡邏、同執(zhí)勤、同工作，警路執(zhí)法實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。春風(fēng)化雨，執(zhí)法暖心。荊門鴻運(yùn)汽車運(yùn)輸公司的趙老板就深有體會(huì)，“以前辦個(gè)交通事故，涉及路政要處理路賠，涉及交警要?jiǎng)澐质鹿守?zé)任，是路政、交警我兩頭跑，跑幾趟都跑不清白、跑不利索，現(xiàn)在好了，在新建執(zhí)法服務(wù)點(diǎn)，事故處理、路損賠償?shù)葮I(yè)務(wù)一次性辦理、一張表受理、一條龍服務(wù)。我給你們點(diǎn)贊！”金杯銀杯不如群眾的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如社會(huì)的褒獎(jiǎng)。這不正是我們執(zhí)法的追求嗎？這不正是我們執(zhí)法的目標(biāo)嗎！這不正是我們奮斗的方向嗎！

同志們，堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)，堅(jiān)持科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、全民守法齊頭并進(jìn)，是法治國(guó)家建設(shè)的目標(biāo)，也是陽(yáng)光高路創(chuàng)建的目標(biāo)。依法行政，有你有我。依法治路，重任在肩。讓我們以實(shí)際行動(dòng)詮釋“依法治國(guó)”的深刻內(nèi)涵，履行神圣使命，共鑄陽(yáng)光高路，為湖北交通“建成支點(diǎn)、走在前列”做出新的貢獻(xiàn)吧！

謝謝大家。

第二篇：高揚(yáng)教育的信念之帆演講稿

高揚(yáng)教育的信念之帆演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今天我演講的題目是——《高揚(yáng)教育的信念之帆》，高揚(yáng)教育的信念之帆演講稿。

我成為一名教師，已有十八個(gè)年頭了。自已認(rèn)為老了，同事說我還年輕；年輕同志說我老了，我還不服氣。我想用這十八年的經(jīng)歷，說說對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的體會(huì)。

這是個(gè)平凡的崗位，默默的崗位，不計(jì)回報(bào)的崗位。沒有世人羨慕的眼神，也沒有鮮花與掌聲。在堅(jiān)守的課堂里，卻有孩子們求知的眼神，更擁有勝于鮮花與掌聲的，是孩子們純美的微笑，這些就足夠了。這是一群甘于平淡，內(nèi)心寧?kù)o的人，他們之所以能做到這樣，是因?yàn)橛幸环菪拍睢暗锰煜掠⒉庞笔撬麄冏畲蟮目鞓?。?dāng)他們離開課堂，賦閑在家時(shí)，“少者懷之”，將是最大的寬慰。

教師的事業(yè)，又是一份甜蜜的事業(yè)。備課時(shí)，要有一種“鍥而不舍，金石可鏤”的鉆勁；課堂上就像庖丁解牛一樣，有一股“有厚入無(wú)間，游刃有余”的從容；與孩子談心時(shí)，要做到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的關(guān)懷；與孩子們春游時(shí)，告訴他們“我見青山多嫵媚，料青山，見我應(yīng)如是”的美感……我一直堅(jiān)信，在教育里，有大美，更有大愛。

我跟大家說，十八年只是開始，我將執(zhí)教育之手，與之偕老。

我還想說說辦公室里的那些人，那些事。

就說我們的Z副校長(zhǎng)吧，有著近30年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是全縣有名的語(yǔ)文教學(xué)專家，日常的工作事務(wù)又那么繁忙，但每一次上課前，總能看到他在認(rèn)真鉆研，翻閱書籍，圈點(diǎn)勾畫，添注加批。他已達(dá)到了把厚書讀薄，再把薄書讀厚的境界。他這樣做，是律己，也是激勵(lì)后學(xué)。我體會(huì)到一個(gè)信念：一切為了學(xué)生。

不會(huì)忘記，那個(gè)調(diào)研測(cè)試的夜晚，我們的S老師，和其他老師一直在閱卷，演講稿《高揚(yáng)教育的信念之帆演講稿》。天黑了，他忘記了今天妻子的出差，女兒被他接在辦公室。他那可愛的女兒，餓著肚子，趴在辦公室的一個(gè)角落，早已睡著了……閱卷結(jié)束，邵老師把女兒抱起來，在她額頭上吻了一下，是愧疚，或是希望女兒的理解。“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”。我們青年同志，心中一樣有信念：為了學(xué)生的一切。

每到教研活動(dòng)時(shí)，我們六語(yǔ)組可就“熱鬧”了。Z組長(zhǎng)，設(shè)計(jì)了一個(gè)討論的框架或是主題L補(bǔ)充了細(xì)節(jié)，話聲末落，S提出了質(zhì)疑，M、J等老師又從不同角度提出了自己的看法，可謂是爭(zhēng)論不休，思想的火花不時(shí)閃現(xiàn)。青年同志有一股“我愛吾師，更愛真理”的求索精神，長(zhǎng)者得到“終身學(xué)習(xí)”的觸動(dòng)。在這一次次思想交鋒中，創(chuàng)造出“批注式閱讀”教學(xué)方法。這種教學(xué)法的推廣，達(dá)到了“為了一切學(xué)生”的目的。

我不是天生的樂天派，對(duì)教育現(xiàn)狀也有隱憂，但一直堅(jiān)信教育將來的美好。常用泰戈?duì)柕脑?shī)句自我反?。何乙母?，直到今天還沒有唱出。每天我在樂器上調(diào)理弦索。時(shí)間還沒有到來，歌詞也未曾填好：只有愿望的痛苦在我心中……

教育，是被信念之帆鼓舞的遠(yuǎn)航，是通向明天的航程。一個(gè)個(gè)日子是一頁(yè)頁(yè)紙，書寫著我們的人生。在這段艱難的征途中，只有“信念”，才能讓我們屢被痛苦打磨的靈魂之上，綿延生長(zhǎng)出不絕的希望。在這片廣袤的土地上，讓我們相信教育、踐行教育，讓我們繼續(xù)努力，以此再建美好的社會(huì)——這，正是我們這代教育人的夢(mèng)想！

十八年的教師生涯，流水帶走了光陰的故事，帶不走的是信念，帶不走是z小學(xué)人的精神——求真知，做真人。

謝謝大家！《高揚(yáng)教育的信念之帆演講稿》

第三篇：高揚(yáng)教育的信念之帆演講稿

高揚(yáng)教育的信念之帆演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今天我演講的題目是——《高揚(yáng)教育的信念之帆》。

我成為一名教師，已有十八個(gè)年頭了。自已認(rèn)為老了，同事說我還年輕；年輕同志說我老了，我還不服氣。我想用這十八年的經(jīng)歷，說說對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的體會(huì)。

這是個(gè)平凡的崗位，默默的崗位，不計(jì)回報(bào)的崗位。沒有世人羨慕的眼神，也沒有鮮花與掌聲。在堅(jiān)守的課堂里，卻有孩子們求知的眼神，更擁有勝于鮮花與掌聲的，是孩子們純美的微笑，這些就足夠了。這是一群甘于平淡，內(nèi)心寧?kù)o的人，他們之所以能做到這樣，是因?yàn)橛幸环菪拍睢暗锰煜掠⒉庞笔撬麄冏畲蟮目鞓贰．?dāng)他們離開課堂，賦閑在家時(shí)，“少者懷之”，將是最大的寬慰。

教師的事業(yè)，又是一份甜蜜的事業(yè)。備課時(shí)，要有一種“鍥而不舍，金石可鏤”的鉆勁；課堂上就像庖丁解牛一樣，有一股“有厚入無(wú)間，游刃有余”的從容；與孩子談心時(shí)，要做到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的關(guān)懷；與孩子們春游時(shí)，告訴他們“我見青山多嫵媚，料青山，見我應(yīng)如是”的美感……我一直堅(jiān)信，在教育里，有大美，更有大愛。

我跟大家說，十八年只是開始，我將執(zhí)教育之手，與之偕老。

我還想說說辦公室里的那些人，那些事。

就說我們的Z副校長(zhǎng)吧，有著近30年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是全縣有名的語(yǔ)文教學(xué)專家，日常的工作事務(wù)又那么繁忙，但每一次上課前，總能看到他在認(rèn)真鉆研，翻閱書籍，圈點(diǎn)勾畫，添注加批。他已達(dá)到了把厚書讀薄，再把薄書讀厚的境界。他這樣做，是律己，也是激勵(lì)后學(xué)。我體會(huì)到一個(gè)信念：一切為了學(xué)生。

不會(huì)忘記，那個(gè)調(diào)研測(cè)試的夜晚，我們的S老師，和其他老師一直在閱卷。天黑了，他忘記了今天妻子的出差，女兒被他接在辦公室。他那可愛的女兒，餓著肚子，趴在辦公室的一個(gè)角落，早已睡著了……閱卷結(jié)束，邵老師把女兒抱起來，在她額頭上吻了一下，是愧疚，或是希望女兒的理解?！盁o(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”。我們青年同志，心中一樣有信念：為了學(xué)生的一切。

每到教研活動(dòng)時(shí)，我們六語(yǔ)組可就“熱鬧”了。Z組長(zhǎng)，設(shè)計(jì)了一個(gè)討論的框架或是主題L補(bǔ)充了細(xì)節(jié)，話聲末落，S提出了質(zhì)疑，M、J等老師又從不同角度提出了自己的看法，可謂是爭(zhēng)論不休，思想的火花不時(shí)閃現(xiàn)。青年同志有一股“我愛吾師，更愛真理”的求索精神，長(zhǎng)者得到“終身學(xué)習(xí)”的觸動(dòng)。在這一次次思想交鋒中，創(chuàng)造出“批注式閱讀”教學(xué)方法。這種教學(xué)法的推廣，達(dá)到了“為了一切學(xué)生”的目的。

我不是天生的樂天派，對(duì)教育現(xiàn)狀也有隱憂，但一直堅(jiān)信教育將來的美好。常用泰戈?duì)柕脑?shī)句自我反?。何乙母瑁钡浇裉爝€沒有唱出。每天我在樂器上調(diào)理弦索。時(shí)間還沒有到來，歌詞也未曾填好：只有愿望的痛苦在我心中……

教育，是被信念之帆鼓舞的遠(yuǎn)航，是通向明天的航程。一個(gè)個(gè)日子是一頁(yè)頁(yè)紙，書寫著我們的人生。在這段艱難的征途中，只有“信念”，才能讓我們屢被痛苦打磨的靈魂之上，綿延生長(zhǎng)出不絕的希望。在這片廣袤的土地上，讓我們相信教育、踐行教育，讓我們繼續(xù)努力，以此再建美好的社會(huì)——這，正是我們這代教育人的夢(mèng)想！

十八年的教師生涯，流水帶走了光陰的故事，帶不走的是信念，帶不走是z小學(xué)人的精神——求真知，做真人。

謝謝大家！

第四篇：讓法治的陽(yáng)光照亮追夢(mèng)之路

讓法治的陽(yáng)光照亮追夢(mèng)之路

“中國(guó)夢(mèng)”的構(gòu)想宏大而又具體，“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)漫長(zhǎng)而又艱辛。億萬(wàn)人民要團(tuán)結(jié)一心接續(xù)奮斗，須臾離不開法治的規(guī)范與保障。

“堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)”“讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都感受到公平正義”……黨的十八大以來，總書記關(guān)于依法治國(guó)的一系列重要論述，深刻闡明了加強(qiáng)法治建設(shè)對(duì)于實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要性。

國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家從理念到實(shí)踐，始終貫穿于中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)全過程。經(jīng)過長(zhǎng)期探索，我國(guó)已經(jīng)形成以憲法為統(tǒng)帥的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，國(guó)家和社會(huì)生活各個(gè)方面總體上實(shí)現(xiàn)了有法可依，依法治國(guó)基本方略日益深入人心。徒法不足以自行。在法律體系已經(jīng)基本形成的條件下，法律的實(shí)施便成為主要問題。毋庸諱言，當(dāng)前有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究現(xiàn)象在一些地方和部門依然存在，關(guān)系人民群眾切身利益的一些司法執(zhí)法問題還比較突出。嚴(yán)格、公正地司法執(zhí)法，充分發(fā)揮法治在保障社會(huì)公平正義方面的基礎(chǔ)性作用，是時(shí)代進(jìn)步的必然要求，也是人民群眾的熱切期盼。公平公正是法治的基本特征之一，正因如此，必須堅(jiān)持法律面前人人平等。嚴(yán)格公正地司法執(zhí)法，就是要“一碗水端平”，做到在法律面前不講特殊和例外，使公平公正原則在每個(gè)案件辦理中得到體現(xiàn)，促成人們不愿違法、不能違法、不敢違法的良好環(huán)境，以法治凝聚改革共識(shí)，規(guī)范發(fā)展行為，促進(jìn)矛盾化解，保障社會(huì)和諧。

社會(huì)實(shí)踐是法治建設(shè)的基本依據(jù)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，利益關(guān)系持續(xù)變化，需要立法、司法、執(zhí)法活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)，使法治能夠科學(xué)、有效、公正地調(diào)整各方關(guān)系、各種利益。當(dāng)前尤其需要加強(qiáng)法治實(shí)踐中的科學(xué)與民主，擴(kuò)大公眾有序參與，更好地發(fā)揮法治對(duì)于社會(huì)活動(dòng)的引領(lǐng)作用。

人民群眾日益增強(qiáng)的法治意識(shí)對(duì)國(guó)家法治建設(shè)提出了更高要求。不斷完善立法、嚴(yán)格司法執(zhí)法，全面推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)法治國(guó)家，讓法治的陽(yáng)光照亮社會(huì)每個(gè)角落，每個(gè)人的追夢(mèng)之路、整個(gè)民族的追夢(mèng)之路必將更加亮堂通暢。

第五篇：舉毛澤東思想之旗

舉毛澤東思想之旗

行新時(shí)期大學(xué)生黨員發(fā)展之路

今年是毛澤東同志誕辰110周年，從中國(guó)共產(chǎn)黨一大到十六大的勝利召開，都體現(xiàn)了毛澤東思想的偉大。中國(guó)共產(chǎn)黨由小到大，由弱到強(qiáng)，中國(guó)人民從勝利走向勝利，也都體現(xiàn)了毛澤東思想的英明。回想當(dāng)年，毛主席曾對(duì)我們青年寄予無(wú)限的希望，他說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根到底是你們的。你們好象早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們的身上??”。毛主席的話，激勵(lì)著中國(guó)成千上萬(wàn)的有志青年，在中國(guó)革命和建設(shè)的大道上，把自己的青春獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了祖國(guó)。

今天，當(dāng)我們隆重紀(jì)念毛澤東同志誕辰110周年之際，深感任重而道遠(yuǎn)。在鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”理論的指引下，國(guó)民經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人民生活日新月異，“和平和發(fā)展”已成為當(dāng)今世界的主旋律。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，不斷深入，中國(guó)共產(chǎn)黨迫切需要有一支“高素質(zhì)、高學(xué)歷、高智商”的黨員隊(duì)伍，來加強(qiáng)鞏固執(zhí)政黨的地位。

這項(xiàng)使命已經(jīng)落到了高校，從戰(zhàn)略上看，高校黨建工作在新時(shí)期，要有新發(fā)展，保證質(zhì)量，提高數(shù)量，真正為黨培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍。

上海大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院，每年新生中有85%的學(xué)生打了入黨報(bào)告，每年有50名同學(xué)從黨校中結(jié)業(yè)，每年有30位同學(xué)加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。但與廣大同學(xué)迫切要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨的愿望相比，我們的工作仍有差距。第一，學(xué)院黨委要求本科生和研究生黨支部在明年的黨建工作中做到制度化、規(guī)范化，有質(zhì)量，有數(shù)量。第二，充分調(diào)動(dòng)教師黨員和高年級(jí)黨員的作用，從新生入學(xué)抓起，做到“早選苗、早培養(yǎng)、早發(fā)展”。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上簡(jiǎn)化程序，讓優(yōu)秀的學(xué)生早日成為黨的一員。同時(shí)，培養(yǎng)出兩支隊(duì)伍，即學(xué)生干部隊(duì)伍和學(xué)生黨員隊(duì)伍，讓他們進(jìn)入發(fā)展的良性循環(huán)。經(jīng)過一、二年的努力，知產(chǎn)學(xué)院要做到班班有黨的小組，年級(jí)有黨的支部。第三，黨建工作要互動(dòng)。黨的支部書記、委員都要深入到社區(qū)及社會(huì)實(shí)踐的大環(huán)境中，物色和培養(yǎng)黨的積極分子，主動(dòng)營(yíng)造黨建工作的氛圍。而迫切要求入黨的同學(xué)要讓他們主動(dòng)貼近黨的組織，接受黨的考驗(yàn)，形成上下互動(dòng)的局面。

在新時(shí)期加強(qiáng)和發(fā)展學(xué)生黨的建設(shè)已成為我們黨建工作的主題。