第一篇：學(xué)校會議發(fā)言稿

學(xué)校會議發(fā)言稿(精選多篇)

在本學(xué)期里，我校依照：“以人為本，以育人為目標(biāo)，有追求但不脫離實際，力求實效”的理念；堅持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保證，難點工作有突破，全面落實素質(zhì)教育”的工作思路，穩(wěn)步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo)，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力推進全面工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格過程管理，打造勤謹(jǐn)?shù)墓ぷ骶瘛?/p>

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們曾經(jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理，以最終的一次結(jié)果決定對教師的獎懲。事實上，教育教學(xué)工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準(zhǔn)確性和公正性的，而且，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性，只重結(jié)果并不能有效保證每個人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過程管理，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。

1、切實落實備課要求，備好每一堂課。要求老師備課做到“四備四明”，即：備教學(xué)目標(biāo)，明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)；備教學(xué)的重點、難點及學(xué)生能力、情感的發(fā)展點，明確教學(xué)的主功方向；備教學(xué)程序，明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)；備教法學(xué)法，明確教與學(xué)的思路。

2、做好查課工作，確保上好各科課程。學(xué)校要加強對執(zhí)行課程計劃的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。

3、學(xué)校深入課堂，隨機聽課，跟班聽課，查備課筆記，看作業(yè)、聽學(xué)生意見，及時了解教學(xué)基本情況，及時反饋教學(xué)中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平。

4、每位老師應(yīng)針對教學(xué)設(shè)計及課

堂教學(xué)進行評價反思，明確教學(xué)中的得與失，對今后教與學(xué)提出改進措施。

5、學(xué)校應(yīng)加強對教師教學(xué)工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合中心校和中心小學(xué)進行兩次教學(xué)常規(guī)的檢查，對檢查情況，及時向全校老師報告，并形成書面材料。

二、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

習(xí)慣決定命運！授人以魚不如授人以漁。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。本年度，我們堅持不懈地抓實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入本年度的教學(xué)教研計劃中，并傳達到每一個任課教師，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入教師業(yè)績的量化考核中。我們突出抓了以下6項好習(xí)慣的養(yǎng)成：

1、準(zhǔn)備上課的習(xí)慣

我們要求任課教師都要有意識地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣，包括學(xué)具的準(zhǔn)備和知識的準(zhǔn)備。要求學(xué)生下課后先收好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品和課

本，將下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品擺放好后，再出教室進行其它活動；要求教師課前1分鐘進教師，督促學(xué)生對上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡單回顧，對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡單預(yù)習(xí)，認真研讀、理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點地去聽、去學(xué)、去練。杜絕了學(xué)生等上課鈴響后再跑向教室，既保證了40分鐘的授課時間不縮水，也養(yǎng)成了學(xué)生課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣。

2、專心聽講的習(xí)慣

要求各任課教師課堂上要關(guān)注每個學(xué)生，營造寬嚴(yán)有度的聽課氛圍，對注意力不能長時間集中的學(xué)生要格外注意，及時提醒，多提問，采取各種有效方式吸引其注意力，養(yǎng)成學(xué)生良好的聽講習(xí)慣。

3、認真書寫的習(xí)慣

我們把學(xué)生的書寫作為各科教師重點培養(yǎng)的習(xí)慣。一是要求教師糾正學(xué)

生不正確的寫字姿勢，指導(dǎo)學(xué)生書寫的技巧和方法，鼓勵有條件的學(xué)生進行描帖；二是從嚴(yán)要求學(xué)生作業(yè)的書寫，教師做到及時批閱，發(fā)現(xiàn)書寫不認真或者亂寫亂劃的作業(yè)，建議重寫。學(xué)校把學(xué)生作業(yè)的書寫作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容，各班之間要進行比較打分，對整體書寫較差的班級要嚴(yán)厲扣分，限期糾正。

4、大聲發(fā)言的習(xí)慣

任課教師要注意培養(yǎng)學(xué)生上課大聲發(fā)言的習(xí)慣，為每個學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)言機會，注意營造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境，幫助學(xué)生樹立信心，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，大聲發(fā)言。

5、按時完成作業(yè)的習(xí)慣

要求教師調(diào)動一切積極因素督促鼓勵學(xué)生按時完成作業(yè)，要求課堂作業(yè)當(dāng)堂清，家庭作業(yè)按時完成。對于不按時完成家庭作業(yè)的學(xué)生，教師要注意與家長溝通，耐心做家長的工作，取得家長的幫助，逐漸使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的

習(xí)慣。

6、及時復(fù)習(xí)、整理知識的習(xí)慣

各年級教師重點指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成整理知識的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一段時間后，要指導(dǎo)學(xué)生對前面的知識要點進行歸納整理，發(fā)現(xiàn)盲點及時補救，出現(xiàn)遺忘及時復(fù)習(xí)，定期對所學(xué)知識進行再鞏固。

回顧我們一學(xué)期來走過的歷程，當(dāng)我們?yōu)樽约涸诖_保安全與穩(wěn)定，謀求發(fā)展和效益方面所取得的些許成績而感到欣慰的時候，我們也清醒地認識到，我們的工作還有太多的不足之處。在今后的工作中，我們將再接再厲，努力使我們的教育事業(yè)再上一個新臺階。

學(xué)校安全工作會議發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

校園的安全是保障正常教學(xué)工作的前提，為更好地做好學(xué)校安全工作，今天在這里召開中小學(xué)、幼兒園安全工作會議。圍繞學(xué)校目前存在的安全隱患，我們根據(jù)安全工作范圍在安全方面做了以下工作：

1、完善制度，加強制度執(zhí)行力度，做到規(guī)范管理。通過對制度的完善，對制度執(zhí)行力度的加強，杜絕安全隱患。比如：門衛(wèi)、消防器材的管理制度等。

2、制定安全工作計劃，包括學(xué)校工作計劃和班級工作計劃，學(xué)校安全工作計劃分年度擬定，總結(jié)分半年總結(jié)和全年總結(jié)。班級工作計劃按學(xué)期擬定，總結(jié)按學(xué)期擬定。并與教師簽訂安全責(zé)任書，班級與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書。

3、落實安全月報制度，建立安全排查臺賬，每月5日各小學(xué)、幼兒園上報學(xué)校安全隱患排查自查匯報，初中匯總后上報教育局。

4、建立管理網(wǎng)絡(luò)，縮短維護、維修時間。

a.建立學(xué)生安全管理網(wǎng)絡(luò)，班級設(shè)定安全員，定期上報安全隱患及維修事項。b.規(guī)范學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，加強維修人員的管理，提高效益。

5、做好上傳下達的工作，服從上級決定，以大局為重，依靠所有就是做

好安全相關(guān)工作。

6、學(xué)校設(shè)立保衛(wèi)組，落實24小時值班制，加強學(xué)生放學(xué)管理，每天放學(xué)由保衛(wèi)組成員及值周教師在門衛(wèi)監(jiān)管。

7、加強班主任夜間檢查簽字制度，對住宿生加強管理，防止夜間學(xué)生離校上網(wǎng)。

8、學(xué)校建立安全臺賬，建立每學(xué)期校學(xué)生花名冊、特異體質(zhì)學(xué)生檔案、問題師生檔案。

9、定期召開安全工作會議，強化教師的思想教育及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高服務(wù)質(zhì)量，防止安全隱患的發(fā)生。

10、加強轄區(qū)各小學(xué)、幼兒園校車監(jiān)管，防止安全事故發(fā)生。

11、學(xué)校食堂嚴(yán)格按要求進行安全臺賬管理。嚴(yán)禁“三無”食品進校園?？傊诮窈蟮墓ぷ髦形覀儗⒓訌姽ぷ髂哿?，提高工作效力，提高服務(wù)質(zhì)量，對照安全工作的要求，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作的實施方案，認真工作，為打造平安校園作貢獻。

學(xué)校教育教學(xué)的兩大主要任務(wù):、就業(yè)預(yù)備教育,、升學(xué)預(yù)備教育。學(xué)校必須以市場為導(dǎo)向,以全面提高學(xué)生素質(zhì),打好學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ),培養(yǎng)四有新人為目的。

一、對德育工作的認識

作為一名負責(zé)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，首先應(yīng)明確德育工作的重要性。德育工作是學(xué)校工作中的重要組成部分，德育工作對人的影響是深刻的長遠的！

一個國家的前途，不在于他的國庫之殷實，不在于他的城堡之堅固，也不在于他的設(shè)施之華麗，關(guān)鍵在于他的公民品格之高下。

一個國家，一個民族，如果沒有科學(xué)技術(shù)，一打就垮，但是如果沒有精神和文化，將會不打自垮。

現(xiàn)代社會對人才的三大要求

1、綜合素質(zhì)高；

2、專業(yè)水平高；

3、學(xué)歷層次高。

現(xiàn)代社會用人法則

1、有才有德破格使用；

2、有才無

德限制使用；

3、有德無才培養(yǎng)使用；

4、無才無德堅決不用。

影響一個人就業(yè)與發(fā)展的六大要素

1、個人外在氣質(zhì)；

2、服從合作意識；

3、艱苦奮斗創(chuàng)新進取精神；

4、語言表達能力；

5、文字表達能力；

6、知識結(jié)構(gòu)。

人生六關(guān)解讀要略

1、上學(xué)起步入門關(guān)；

2、中考小龍門關(guān)；

3、高考大龍門關(guān)；

4、就業(yè)準(zhǔn)入關(guān)；

5、談婚嫁娶生兒育女關(guān)；

6、創(chuàng)業(yè)發(fā)展關(guān)。綜上述述:學(xué)校必須堅持五育并舉德育為首培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞乃挠行氯恕?/p>

二、對德育工作的態(tài)度

態(tài)度決定行動，行動決定結(jié)果，細節(jié)決定成敗。因此，要做好學(xué)校德育工作，必須有對學(xué)生、對民族、對國家高度認真負責(zé)的態(tài)度。

三、學(xué)校德育工作的任務(wù)

通過各種途徑多種方式對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、道德法制教育、理想信念教育，使學(xué)生樹立起正確的價值觀、人生觀、世界觀。

四、學(xué)校德育工作應(yīng)遵循的原則

堅持以學(xué)生發(fā)展為本,因材施教，正面引導(dǎo)，聯(lián)系實際,適時適度,通力協(xié)作，形成合力。

五、學(xué)校德育工作的方法

德育教育主題化、系列化、課程化、規(guī)范化、科學(xué)化。

六、學(xué)校德育工作的途徑

1.學(xué)科教學(xué)滲透，2.班級系列主題班會重點突破，3.團隊系列教育活動整體推進。

影響青少年成長的四大因素：

1、家庭教育；

2、學(xué)校教育；

3、社會感染；

4、生活圈影響。

沒有教師崇高的師德，就沒有學(xué)生高尚的人格；沒有教師高遠的眼光，就沒有學(xué)生遠大的理想；沒有教師的正確引導(dǎo)，就沒有學(xué)生的大發(fā)展；沒有教師對學(xué)生的真誠關(guān)愛，就沒有學(xué)生陽光般的笑臉；沒有教師對學(xué)生的表揚鼓勵，就沒有學(xué)生進取的信心和勇氣；沒有教師超常的努力，就沒有學(xué)生輝煌燦爛的人生!

安全工作會議發(fā)言稿

段

村

一

中 / 6

段村一中安全工作會議

發(fā) 言 稿

各位老師、同學(xué)們：下午好！

今天學(xué)校在這里召開安全工作會議，傳達縣安全工作會議精神，部署我校安全工作內(nèi)容。大家知道安全工作包羅萬象，校園的安全是保障正常教學(xué)工作的前提，為更好地做好學(xué)校安全工作，我們將準(zhǔn)備采取以下措施：

1、完善制度，加強制度執(zhí)行力度，做到規(guī)范管理。通過對制度的完善，對制度執(zhí)行力度的加強，杜絕安全隱患。比如：門衛(wèi)、消防器材的管理制度。

2、建立管理網(wǎng)絡(luò)，縮短維護、維修時間。

a.建立學(xué)生安全管理網(wǎng)絡(luò)，班級設(shè)定安全員，定期上報安全隱患及維修事項。

b.規(guī)范學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，加強維修人員的管理，提高效益。

3、做好上傳下達的工作，服從學(xué)校決定，以大局為重，依靠所在教職員工做好安全相關(guān)工作。

4、加強后勤人員的思想教育及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高服務(wù)質(zhì)量，防止安全隱患的發(fā)生。

總之，在今后的工作中我們將加強工作凝聚力，提高工作效力，提高服務(wù)質(zhì)量，對照安全工作報告的精神，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作的實施方案，認真工作，為打造平安校園作自己的貢獻。

學(xué)生在校期間基本活動地點是教室，保證學(xué)生在校安全，特別是課內(nèi)安全，是教師對學(xué)生最基本的安全保證

給教師安全工作的幾點建議

安全是學(xué)校的一項極其重要的工作，它直接關(guān)系到師生的切身利益，學(xué)校安全更是教育教學(xué)秩序穩(wěn)定和教育自身發(fā)展的保證，抓安全工作不能有絲毫的馬虎和松懈，要確保安全，根本在于提高師生的安全意識、自我防范和自護自救能力抓好安全教育，是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)。

雖然我們重視安全，把它作為學(xué)校的頭等大事來抓，但是在一些方面，我們還存在著理解的誤區(qū)，影響了安全工作更好的落實，今天，學(xué)校在開學(xué)前，專門召開這次安全工作會議，主要是針對教師中存在的一些不穩(wěn)定，不安全因素而提出，目的在于使大家切實明確安全工作重要性，更好的理解安全工作的意義，關(guān)注安全工作，落實安全工作，以安全求穩(wěn)定，謀發(fā)展，以人為本，建立一個安全穩(wěn)定的育人環(huán)境

為此，在今天的會議上，對學(xué)校安全工作再做幾點強調(diào)和要求：

1、禁止亂辦班，禁止亂收費，統(tǒng)一訂閱復(fù)習(xí)資料

對于亂辦班問題，今年縣政府召開的議教工作會議上，領(lǐng)導(dǎo)重點強調(diào)指出，教師亂辦班行為已經(jīng)嚴(yán)重影響了社會上教師為人師表的良好形象，教育界必須要遏制住這種不正?，F(xiàn)象的發(fā)生就在前不久，開學(xué)前，兄弟學(xué)校的一名教師因亂辦班被查處，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常重視，采取了一些措施給大家提醒，但是，最終的理解和落實還是靠

大家，希望大家要認清形勢，珍惜現(xiàn)在的崗位，不要因小失大

不亂收費就是不收《學(xué)生收費手冊》規(guī)定項目以外的費用教師個人組織統(tǒng)一訂閱復(fù)習(xí)資料，收取班費或者其它學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定項目以外的費用都屬于亂收費雖然，收費最終都是用在學(xué)生身上，教師的出發(fā)點是好的，但是拿錢到學(xué)校，很多家長對這個問題很敏感，很計較，也有很多猜疑希望教師能夠把握好這個度，不要好心辦壞事

2、不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生，不

準(zhǔn)歧視、諷刺、挖苦、侮辱學(xué)生上學(xué)期末，外鄉(xiāng)一名男教師因為對學(xué)生扇耳光，被鄉(xiāng)鎮(zhèn)府通報批評

3、不準(zhǔn)隨意讓學(xué)生離開課堂

學(xué)生在上課期間被強迫離開教室，是剝奪學(xué)生的受教育權(quán)依據(jù)《教育法》相關(guān)規(guī)定：受教育權(quán)主要包括學(xué)生有權(quán)參加學(xué)校為實現(xiàn)教育目的而組織的各種教育活動如果沒有正當(dāng)理由或?qū)W生違紀(jì)就采取趕出教室、停課、停學(xué)等方法不讓一名或一部分學(xué)生聽課，就是剝奪了學(xué)生的受教育權(quán)，即是違法的不正常的離開了課堂，脫離了教師的監(jiān)護，出了問題最終責(zé)任人就是老師自己老師可謂用心良苦可以理解，但是這種做法卻很令人很擔(dān)心，為學(xué)生擔(dān)心也為教師擔(dān)心，如果出現(xiàn)意外，后續(xù)問題棘手，結(jié)果非大家能掌控

教師讓學(xué)生離開課堂必須有安全正當(dāng)?shù)睦碛梢沤^幾種情況的發(fā)生：

防止陌生人來校接觸或帶走學(xué)生特別是某些家長債務(wù)關(guān)系復(fù)雜，利用他

們的子女要債、泄憤的情況有可能發(fā)生作為學(xué)校我們要維護學(xué)生的權(quán)利，如果不是孩子的直接監(jiān)護人，不允許放孩子離開教

室

不要讓孩子在沒有安全保證的情況下，從事一些活動，南方某校一名女學(xué)生因為幫助老師打開水而燙傷了自己，最終責(zé)任人認定為教師，一小學(xué)生雨天在室外值日遭雷擊，教師有不可推卸的責(zé)任

4、上課期間，教師禁止隨意離開課堂這個課堂還包括操場、實驗室、美術(shù)課的寫生地點等等教室以外的地方，教師要保證能及時管理到每個學(xué)生，學(xué)生不得隨意被開除課堂，教師也不能隨意離開課堂本著誰的課堂誰負責(zé)的原則，上課老師要盡好責(zé)，站好45分鐘的崗

5、教師的行為要為學(xué)生的安全負責(zé)

一名學(xué)生在教室內(nèi)摔倒，狀告教

師，最終教師敗訴，教師因為天熱拖地引起地面濕滑，造成學(xué)生摔倒，適當(dāng)?shù)奶嵝押投酱偈潜ＷC學(xué)生安全的重要保證。

6、大型活動和休息日前負責(zé)教師必須進行安全教育，并采取必要的手段，保證學(xué)生的安全，即使學(xué)校沒有統(tǒng)一進行相關(guān)教育，負責(zé)的老師也要作為慣例保留執(zhí)行這些活動，一般包括看電影，室外的運動會、演出、比賽等等，都要做好安全教育工作

7、學(xué)生未到校，要及時通知家長，了解原因，嚴(yán)防學(xué)生意外事故發(fā)生保持家校聯(lián)系，防止學(xué)生逃學(xué)事故的發(fā)生

8、樓內(nèi)不準(zhǔn)隨意使用電器，除電燈，電腦和飲水機等學(xué)校規(guī)定電器外，不準(zhǔn)使用其它用電器辦公室和教室要做到人走燈滅，電腦等用電器全部斷電

11、吸煙教師的煙頭要及時掐滅，不要隨處扔吸煙有害健康，煙

霧造成二次污染，煙頭污染環(huán)境，容易形成火險隱患，為了你我大家的安

全，希望吸煙教師配合

安全責(zé)任重于一切，安全工作要警鐘長鳴，常抓不懈我們要將安全工作真正落實到位，克服麻痹思想和僥幸心理，希望大家能及時監(jiān)督落實，以切實保障廣大師生安全

謝謝大家！

學(xué)校安全工作會議發(fā)言稿

幾年來，我們的安全技術(shù)進一步提高了，安全機構(gòu)進一步健全了，安全投入進一步加大了，安全措施進一步完善了，安全責(zé)任進一步強化了。應(yīng)該講，學(xué)校安全工作在同志們的共同努力下，在有關(guān)部門和單位的大力支持下，取得了很大的成績，保持了學(xué)校的平安穩(wěn)定。

向一直以來關(guān)心和支持學(xué)校安全工作，對安全工作進行默默奉獻的所有老師表示由衷的感謝。

祝愿本次會議之后，學(xué)校安全工作再上一個臺階。

對于安全工作，強調(diào)三句話。

一、責(zé)任重于泰山

學(xué)校安全工作事關(guān)學(xué)生的生命安全，事關(guān)教育的和諧發(fā)展，事關(guān)學(xué)校的形象。

學(xué)校工作千頭萬緒，什么最重要？——安全最重要。

安全是一，德育、智育、體育、美育、勞動教育等等都是零。一保住了，零越多越好；一保不住了，再多的零也沒用。

為什么學(xué)校工作安全最重要？

1、我們的工作對象是在成長中的未成年人。他們沒有獨立的行為責(zé)任能力，是應(yīng)當(dāng)受到社會和學(xué)校保護的人。

2、學(xué)校是一個從事群體性活動的場所，是一個人口高度密集的地方，一旦發(fā)生安全事故，往往會出現(xiàn)群死群傷，安全危害巨大。

3、學(xué)生往往是被發(fā)泄發(fā)憤的對象。在社會發(fā)展的轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期，各種矛盾突顯。社會上仇官仇富的人很多，他們往往會找缺乏自衛(wèi)能力的學(xué)生下手。

4、安全形勢依然嚴(yán)峻。非正常死

亡數(shù)字居高不下；黑校車后患無窮；校園周邊環(huán)境不容樂觀——我們畢竟不是生活在一個真空的環(huán)境中，學(xué)生總要進出校園，學(xué)生容易受到校外惡勢力的侵害。

以高度的責(zé)任心，對學(xué)生的安全工作，再重視也不過分。所以說，責(zé)任重于泰山。

二、防范勝于處置。

安全工作要關(guān)注演練，防范于未然。

1、抓教育。

通過教育，增強師生的安全意識；通過教育，增加師生的安全技能和安全知識。

2、抓排查。

今天的隱患就是明天的事故。安全隱患是動態(tài)的，去年查了沒有問題，不代表現(xiàn)在就沒有問題了。必須定期查，時時查。

3、抓重點。

抓飲食安全。如果飲食衛(wèi)生處了問

題，那么傷害就是批量的。對于教師的食堂飲食和學(xué)生的中餐外送飲食必須給予高度的重視。特別是中餐管理工作，必須責(zé)任到人，不留任何安全空白。

抓大型活動安全。一定要按規(guī)定去做?；顒觾?nèi)容要申報，活動地點要踏點，活動預(yù)案要到位，活動責(zé)任要落實，活動工具要安全。

抓設(shè)施設(shè)備安全。食堂鍋爐要有專人持證上崗操作；消防設(shè)施要有專人定期檢查維護；配電房要有專人維護；實驗室危險品要有專人監(jiān)護；體育設(shè)施要有專人監(jiān)護。

抓心理健康安全。關(guān)鍵是關(guān)注每一個學(xué)生。

抓安全演練。有無演練，其結(jié)果相差巨大。

三、安全工作在于落實。

我們講得再多，制度定得再健全，不落實等于零。

1、責(zé)任要落實。

責(zé)任書層級簽訂，層級落實安全責(zé)

任。必須有專人專項分管安全工作，以安全的眼光關(guān)注安全工作。

2、制度要落實。

安全制度往往是用生命換來的。用生命換來的制度，不要再用生命去驗證。聰明的人往往上虞吸取別人的經(jīng)驗教訓(xùn)，愚蠢的人往往給別人提供經(jīng)驗教訓(xùn)。

按制度做就不會出錯，按制度走就可以避免試過的發(fā)生；按制度行事，萬一出了事故，責(zé)任也不在學(xué)校。

所以說，制度不是也不能掛在那里看看的，是務(wù)必要落實的。

3、保障要落實。

從人、財、物方面保障安全工作。在安全工作上要舍得花錢，不惜“花錢買平安”。

第二篇：學(xué)校會議發(fā)言稿

學(xué)校會議發(fā)言稿

學(xué)校會議發(fā)言稿 篇1

針對20xx年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，我提四點要求：

一是準(zhǔn)確分析形勢，認清發(fā)展機遇。

摒棄“觀望”“坐等”等負面心態(tài)，確保20xx年就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向更加多元化，就業(yè)質(zhì)量不斷提高，就業(yè)率穩(wěn)中有升。

二是精準(zhǔn)發(fā)力，進一步提升就業(yè)指導(dǎo)水平和服務(wù)能力。

要凝聚工作合力，夯實就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作基礎(chǔ)；要創(chuàng)新服務(wù)模式，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)水平；要堅持需求導(dǎo)向，加強對就業(yè)困難群體幫扶。

三是抓好內(nèi)涵建設(shè)，積極推動畢業(yè)生國外就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

實施醫(yī)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)提升工程，提高畢業(yè)生綜合素質(zhì)，助力就業(yè)創(chuàng)業(yè)；要把探索針對提升畢業(yè)生讀研備考的培訓(xùn)課程作為畢業(yè)生職業(yè)能力提升工程的重要內(nèi)容，出實招穩(wěn)定畢業(yè)生讀研形勢；通過多種方式，為畢業(yè)生出國就業(yè)和到國際組織實習(xí)任職提供咨詢、指導(dǎo)、培訓(xùn)等服務(wù)。

四是繼續(xù)推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的快速發(fā)展。

深刻認識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的可行性，要轉(zhuǎn)變“醫(yī)學(xué)生不想創(chuàng)業(yè)”的固有思維，以創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項目比賽為抓手做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿教育全過程；要充分發(fā)動廣大師生員工，積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作；各學(xué)院要積極配合我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作下一步的計劃和目標(biāo)要求，認真篩選項目，把能轉(zhuǎn)化的.項目充分論證對接。

各單位要繼續(xù)努力，確保我校20xx年畢業(yè)生就業(yè)形勢穩(wěn)定，確保就業(yè)率不降低和就業(yè)質(zhì)量不斷提升，確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)取得更大的成績。

學(xué)校會議發(fā)言稿 篇2

同志們：

大家下午好!今天我們在這里召開市管學(xué)校食堂食品安全座談會，主要任務(wù)是貫徹落實國家食藥局、教育部關(guān)于加強學(xué)校食堂食品安全專項整治等相關(guān)會議及文件要求，認真分析當(dāng)前我市市級學(xué)校食堂食品安全形勢，進一步提高學(xué)校食堂食品安全管理水平，維護廣大師生身體健康和生命安全。同時因職能調(diào)整，我局從今年初接管餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管職能，大部分校領(lǐng)導(dǎo)及安全監(jiān)督員是第一次相識，通過此次會議達到了解認識，共同管理好學(xué)校食堂食品安全。下面我講三點意見：

一、切實增強對學(xué)校食堂食品安全工作重要性的認識。

民以食為天，食品安全關(guān)系廣大人民群眾的身體健康和生命安全，是一件涉及千家萬戶、關(guān)系國計民生的大事。學(xué)校食堂食品安全是食品安全工作的重要組成部分，與廣大師生的切身利益密切相關(guān)，同時學(xué)校食堂就餐人員多、身份特殊(大部分是獨生子女)，已經(jīng)成為公眾高度關(guān)注的公共安全問題之一。今年上半年玉溪創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，可以說餐飲服務(wù)食品安全是創(chuàng)衛(wèi)的重中之重，通過監(jiān)管人員和所有餐飲服務(wù)企業(yè)的共同努力，中心城區(qū)的餐飲服務(wù)食品安全形勢明顯好轉(zhuǎn)，廚房基礎(chǔ)設(shè)施得到明顯改善，從業(yè)人員的教育培訓(xùn)和各項記錄臺帳有效得到規(guī)范。餐飲食品安全創(chuàng)衛(wèi)順利通過枝術(shù)評估，這些成績的取得與在座的各位工作努力分不開的，在此我代表食品藥品監(jiān)督管理局黨組及全體工作人員，表示感謝!

但因餐飲服務(wù)食品安全每天從零開始的實際，加之部分管理人員和從業(yè)人員要求不嚴(yán)，餐飲服務(wù)食品安全工作仍然存在一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問題，食堂食品安全隱患依然存在。如食品安全意識不高、衛(wèi)生設(shè)施投入不到位、相關(guān)管理制度執(zhí)行不嚴(yán)、監(jiān)督管理工作不細，少數(shù)從業(yè)人員素質(zhì)不高，法律法規(guī)意識不強，加工食品不按規(guī)程操作等等。為此，倡議大家要對學(xué)校食堂的.食品安全監(jiān)管一時一刻都不能放松，必須進一步增強責(zé)任感和緊迫感，以更加扎實的工作和更加有效的措施不斷強化學(xué)校食堂食品安全管理工作，來保障在校師生的餐飲食品安全。

二、切實有效規(guī)范學(xué)校食堂食品安全工作。

要堅持預(yù)防為主的方針，形成各司其職、嚴(yán)格把關(guān)的工作機制。一是根據(jù)國家、省市相關(guān)要求，監(jiān)管部門要繼續(xù)加大監(jiān)督檢查力度，對照《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》，全面細致地進行現(xiàn)場檢查和具體指導(dǎo)，督促各學(xué)校建立和完善科學(xué)、合法、可行的食品衛(wèi)生管理制度，并對各項制度落實情況定期進行監(jiān)督檢查。對隱患較多的學(xué)校進行重點檢查和整改，推進學(xué)校食堂食品安全整治工作上臺階。二是各學(xué)校要不斷強化內(nèi)部管理，大力推進放心食堂建設(shè)。各學(xué)校要在繼續(xù)完善并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校食堂各項管理制度的基礎(chǔ)上，重點把好以下七關(guān)：食品采購進貨關(guān)。不折不扣地實施大宗糧油集中定點采購和索證索票制度，做到專人采購、專人登記、專人保管，防止假冒偽劣食品流入學(xué)校(特別是地溝油、變質(zhì)肉和陳化糧);食品驗收貯存關(guān)。食品入庫前必須嚴(yán)格驗收，并做好臺帳記錄，食品貯存場所禁止存放有毒、有害物品及個人生活物品;食品加工關(guān)。嚴(yán)格按程序、按規(guī)范加工制作食品;食品留樣關(guān)。嚴(yán)格按規(guī)定留樣，按要求盛放，并做好留樣登記;食堂衛(wèi)生保潔關(guān)，隨時保持干凈、整潔、衛(wèi)生的用餐環(huán)境;;食品添加劑使用關(guān)。不超范圍和過量使用食品添加劑;;從業(yè)人員健康衛(wèi)生關(guān)。食堂從業(yè)人員必須憑有效的健康證和培訓(xùn)合格證方可上崗。三是嚴(yán)格落實責(zé)任制，根據(jù)上級規(guī)定;“在學(xué)校食堂食品安全工作中，教育部門負主管責(zé)任，食品藥品監(jiān)督管理部門負監(jiān)管責(zé)任，各學(xué)校校長是本校食品安全工作的第一責(zé)任人”。為此，各學(xué)校要健全由一把手負總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，并嚴(yán)格落實一名分管副校長和一名具體負責(zé)食堂食品安全的監(jiān)督管理人員。同時，各學(xué)校要結(jié)合實際修訂完善食物中毒或者其他食源性疾患等食品安全突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作預(yù)案，建立食物中毒事件的報告制度，一旦發(fā)生食物中毒事件，要迅速采取措施，在第一時間報送有關(guān)情況，配合監(jiān)管部門把事態(tài)控制在最小范圍。

三、切實加強宣傳培訓(xùn)，營造良好社會氛圍。

學(xué)校要通過校內(nèi)廣播、等宣傳形式向廣大師生宣傳食品安全知識和健康衛(wèi)生知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的個人飲食衛(wèi)生習(xí)慣,增強師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護能力，共同營造人人關(guān)心、人人參與食堂食品安全監(jiān)督的良好氛圍。同時要定期組織食堂監(jiān)督管理人員、從業(yè)人員進行食品安全法律法規(guī)和食品安全知識的培訓(xùn)，要堅持“先培訓(xùn)后上崗，先體檢后上崗”的原則，使食堂從業(yè)人員培訓(xùn)達100%，考試合格達100%，規(guī)范體檢達100%，進一步提高從業(yè)人員的食品安全意識、誠信意識、法律意識和自律意識。

同志們，學(xué)校食堂食品安全工作直接關(guān)系到全體師生的身體健康和生命安全，下一步通過我們監(jiān)督管理部門和你們學(xué)校的共同努力，我相信學(xué)校食堂食品安全管理工作一定會做深、做細、做實，為政府分憂、讓家長放心、使群眾滿意，營造一個安全健康的育人環(huán)境! 謝謝大家!

學(xué)校會議發(fā)言稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！時光如箭，匆匆忙忙一學(xué)期又要過去了，在這“辭舊迎新”的日子里，首先祝在座的各位在新的一年里萬事如意，心想事成！

人生總有太多的偶然。就象幾年前我沒有想到：我這樣一位土生土長的農(nóng)村小子、一位鄉(xiāng)下教師，能到“鰲江一小”工作一樣,本學(xué)期本人竟會擔(dān)任教務(wù)處副主任一職。對這個崗位的職責(zé)，我?guī)缀跻粺o所知。一學(xué)期的工作，只能說是在逐漸地接近這個角色，在大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中完成的，在此首先向各位表示感謝！

其實，我這個所謂的“主任”并不見得真能做“主”，但還是天天在“任”的。因為天天在“任”，所以瑣事俱多，讓大家“辛苦”了；由于本人“才疏學(xué)淺”所以很多工作考慮的不是很周全，讓大家“見笑”了；但值得欣慰的是：本學(xué)期由于得到三位校長及各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和全體教師的支持，教務(wù)工作開展的還是挺順利的。趁此機會，向各位匯報：

一、一絲不茍抓常規(guī)

常規(guī)工作是促使各項教學(xué)工作穩(wěn)步推進的“必修課程”，在過去的一學(xué)期里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。

1、招生工作：開學(xué)初我就協(xié)助校長參與做好插班生與一年級新生的招生工作。嚴(yán)格招生程序和紀(jì)律，并加班加點親自完成了分班任務(wù)，保證了插班生、新生按時、順利的進入課堂。2、備課改革：本學(xué)期教務(wù)處把“手抄形式”的備課改為“電子、書頭、精品”三度相結(jié)合的備課形式，改變了以往“抄教案”不思考的“無用功”現(xiàn)象，注重教學(xué)反思，實行資源共享，優(yōu)化“精品教案”，提高了備課的實效性。

3、主題教研：本學(xué)期的教研活動要求每次活動有主題，形式有上課、評課、說課、教材學(xué)習(xí)、課標(biāo)學(xué)習(xí)等等。在活動之前，我都提早要求教研組長上報活動的主題、形式、人員，在周一對本周的教研活動提早公示，活動過程我盡可能的抽時間參與，保證活動的正常開展。

4、教學(xué)評價：本學(xué)期教務(wù)處注重了過程性評價，要求老師對學(xué)生的評價不能僅僅停留在的學(xué)科成績上，要把學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果相聯(lián)系。由此，教務(wù)處對“期末學(xué)生素質(zhì)報告單”進行了重新設(shè)計，把“學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣”與“期末學(xué)科成績”相結(jié)合。

二、持之以恒抓教研

教研工作是學(xué)校的生命力所在。本學(xué)期，教務(wù)處和教科室開展了豐富多彩的校本教研工作。一是開展了富有成效的聯(lián)片教研活動，在與鰲江八小、鰲江十小、梅溪小學(xué)、前進小學(xué)五校進行的教學(xué)聯(lián)片活動時，由于我們“早準(zhǔn)備”“早安排”“早落實”使活動正常的開展，得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校老師的一致好評。

二是加強和完善教研組建設(shè)。學(xué)期初，我就要求教研組根據(jù)學(xué)校實際和教師的需要，制定學(xué)期教研計劃，定期開展活動。期末要求教研組上交一學(xué)期的教研工作記錄材料及總結(jié)。同時開展為期一年的“先進教研組”評比活動，把教研活動的有效性作為評價教研組工作的主要內(nèi)容，下學(xué)期還將繼續(xù)進行。

三是分層次、有目的的加強骨干教師、青年教師和中老年教師的培養(yǎng)工作。為青年教師施展才華提供了廣闊的舞臺，讓更多的青年教師冒尖，增加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機會次數(shù)，要求多開課、多撰寫論文和案例等等。由此，本學(xué)期我們學(xué)校出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的青年教師在各級各類比賽中頻頻獲獎，捷報不斷。如：林建影老師榮獲浙江省農(nóng)村百名課堂教學(xué)能手稱號、在大家的幫助下本人也有幸榮獲省教改之星金獎、秦然老師獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎、黃招團、黃崇鴻、胡春生、吳淑娟老師獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎等等的好成績；年青老師撰寫的論文、案例、教學(xué)設(shè)計也在各級評比中獲獎。開展中老年教師素質(zhì)提升工程，激發(fā)中老年教師的職業(yè)進取心，提高中老年教師的專業(yè)儲備和專業(yè)技能，更好的發(fā)揮中老年教師在教育教學(xué)中的模范作用。使得中老年教師也喜獲佳績。如：周老師和盧老師通過了中高評比，葉老師在優(yōu)質(zhì)課上取得一等獎的好成績等等。

三、因地制宜抓活動

豐富多彩的師生活動是學(xué)校課程的一個有益補充，本學(xué)期，教務(wù)處開展了一系列的教學(xué)活動，每一項我都力爭做得更好，效果更佳。

一是承辦了“溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師匯報會”?；顒右浴皵?shù)學(xué)好玩，玩好數(shù)學(xué)”為主題，圍繞“數(shù)學(xué)實踐活動課”的內(nèi)容展開。會議上，來自全市各兄弟學(xué)校的近300來名數(shù)學(xué)骨干教師參加了會議，活動在有序、和諧的氛圍中開展，得到了大家的一致肯定。

二是承辦了“平陽縣新課程備課會”。會議上蘇校長做了“備課改革”的典型發(fā)言，陳先松老師執(zhí)教了精彩的公開課，來自全縣的300多位語文老師在教研室姜麗青老師的帶領(lǐng)下參加了本次活動。

三是開展了學(xué)生系列比賽。有“一年級的拼音、識字比賽”“二年級的閱讀寫話比賽”“三年級的看圖寫話比賽”“四、五、六年級的作文、奧數(shù)比賽”等等。通過活動，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性豐富了校園文化生活環(huán)境。

當(dāng)然，從“一線老師”到“中層”，由于事物的.繁多和工作量的加大，限于自己能力很多事情讓我“難以應(yīng)接”。致使在工作中，還存在著一些的問題。

一是功課安排。開學(xué)初我因剛接手教務(wù)工作，經(jīng)驗缺乏，導(dǎo)致功課安排的很不理想。但值得我慶幸的是，我碰到了一群好同事，大家都能體諒我是一個新手，也都能接受。在此，我在向大家表示感謝！

二是本學(xué)期由于自己工作量比較大，致使深入課堂，深入教師的時間受到了限制，雖然一直秉持著，吶喊著要走進教師，走進學(xué)生，但實際走得不是很近，如教研組活動除了數(shù)學(xué)學(xué)科，其他學(xué)科我都沒有認真的參與，在此表示歉意。

三是對有些工作按部就班，沒有很好的調(diào)動老師們的積極性，也沒有勤動腦思考調(diào)動教師積極性的辦法。還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作。凡事不求卓越，對待工作有時只滿足于認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，而缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。下學(xué)期的打算：

一是創(chuàng)建以校為本的研修制度，開發(fā)校本課程，通過“校本研修”改進工作機制，抓教師的業(yè)務(wù)能力，提升教師業(yè)務(wù)水平。

二是結(jié)合教師素質(zhì)年，開展為期一周的“名師工程”、“賽課活動”。讓“高級教師、名師、新秀”等帶頭上示范課，以“名師工程”調(diào)動名師的工作熱情，為青年教師提供學(xué)習(xí)的機會。青年教師與中老師教師之間開展“賽課活動”力爭每位老師都能有鍛煉的機會。

三是開展“學(xué)生文化知識展示周”活動，在原來的“一年級的拼音、識字比賽”“二年級的閱讀寫話比賽”“三年級的看圖寫話比賽”“四、五、六年級的作文、奧數(shù)比賽”基礎(chǔ)上再增加“一二年級學(xué)生的口算比賽”“三年級學(xué)生的計算技能比賽”“二、四年級寫字比賽”等通過富有成效的學(xué)生活動，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，增添校園文化氣息，提高學(xué)生文化素養(yǎng)。

最后，我想再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和幫助，感謝老師們對我工作的諒解和支持。我將繼續(xù)努力工作，虛心學(xué)習(xí)，為學(xué)校工作作出新的貢獻。預(yù)祝大家在新年里吃好、睡好、身體好！

學(xué)校會議發(fā)言稿 篇4

各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師們：

大家好！

在座各位為了我園教育事業(yè)的發(fā)展，幾十年艱苦創(chuàng)業(yè)、辛勤奮斗、無私奉獻，創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財富，留下了寶貴的精神財富，我們園今天取得的成績，飽含著你們的心血和汗水，凝聚著你們的聰明才智和奉獻精神，這些經(jīng)驗和智慧不僅是我校的寶貴財富，也是教育事業(yè)的寶貴財富，是推動教育事業(yè)發(fā)展、促進幼兒園和諧的重要力量，你們是教育事業(yè)和改革事業(yè)的創(chuàng)造者，沒有你們的勞動和創(chuàng)造，就沒有我園今天的成就。你們雖然離開了工作崗位，但仍然關(guān)注著園的發(fā)展，尤其在家庭幸福和教育子女方面發(fā)揮著非常重要的作用。有的老教師主動為我們的`校園建設(shè)和學(xué)校發(fā)展建言獻策，為學(xué)校文明建設(shè)增光添彩；有的老教師為社會公益事業(yè)捐款捐物，獻出赤誠的愛心；有的老教師利用自己的親身經(jīng)歷，教育關(guān)心青少年一代健康成長；有的老教師全力支持在崗教師工作。你們崇高的精神和高尚的品德，是我們?nèi)w老師學(xué)習(xí)的楷模！在此，我誠懇希望大家仍一如既往地關(guān)心、理解、支持學(xué)校的各項工作，在社會上、在學(xué)生家長中做學(xué)校形象的代言人，積極地宣傳、推介我園，對社會、家長中對園不理解的地方，積極做好正面的解釋工作，為我園新的發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境貢獻力量。也希望全體老教師把社會、家長中對幼兒園的要求、意見、建議，及時反饋給我們，便于我們矯正工作，辦老百姓滿意的幼兒教育。

我們力爭在現(xiàn)有條件下為各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師做好服務(wù)工作，幼兒園黨支部、工會將定期與各老教師聯(lián)系。今后，我們將組織老干部為青年教師現(xiàn)身說法，引導(dǎo)青年教師吃苦耐勞、崗位成才；組織老教師座談會，及時向各位老教師反饋我園發(fā)展中遇到的困難，請各位老教師指點迷津、出謀劃策！展望未來，我們對幼兒園信心滿懷！在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，我們正加大力度加強幼兒園的建設(shè)，力爭早日邁進省級示范園。

“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”。希望各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師繼續(xù)發(fā)揚“與時俱進、思想常新、團結(jié)友愛、和諧共處”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為實現(xiàn)“老有所養(yǎng)、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂”的目標(biāo)，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展再做新的貢獻！

祝全園離退休老同志們：闔家歡樂、身體健康、幸福美滿、盡享天倫！謝謝大家！

學(xué)校會議發(fā)言稿 篇5

在從嚴(yán)的大背景下，高校必須準(zhǔn)確把握當(dāng)前財務(wù)管理工作的新要求及主要任務(wù)，提質(zhì)增效，切實規(guī)范財務(wù)管理工作，“永遠不要與趨勢為敵”。她強調(diào)，高校各級領(lǐng)導(dǎo)要用法治的思維和法治的方式分析及解決問題，增強敏銳性、緊迫性和戰(zhàn)略性。周處長表示，高校要盡快建立校內(nèi)經(jīng)濟責(zé)任制，明確管理責(zé)任；切實加強內(nèi)部治理能力建設(shè)，梳理、建立并完善相關(guān)制度，加大執(zhí)行力度；加強內(nèi)部控制制度建設(shè)，推進有效監(jiān)督體系的建設(shè)，建立財務(wù)管理整改長效機制；增強預(yù)算編制的科學(xué)性和執(zhí)行的時效性，深入推進預(yù)決算公開和財務(wù)公開，推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展。

財力保障是學(xué)校發(fā)展的命脈，要大力弘揚求真務(wù)實的作風(fēng)，辦實事、求實效。黃校長從“增收節(jié)支保障學(xué)校事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展、盤活存量促進學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展、提質(zhì)增效推動學(xué)校事業(yè)跨越發(fā)展”三個方面深入的分析了學(xué)校財務(wù)及事業(yè)發(fā)展的需求，他指出需要依法多渠道籌措資金，積極爭取各類財政專項經(jīng)費、提高資產(chǎn)有償使用收入、增加科研收入、爭取社會捐贈資源、做好其他相關(guān)收入入賬工作，各單位都要樹立開源節(jié)流的'意識，在保障事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，避免浪費，節(jié)省不必要的開支。黃校長要求各單位各部門要對包括財政專項資金在內(nèi)的存量資金加強管理，積極適應(yīng)財政資金安排新常態(tài)，在推動財政專項資金使用進度的同時，全力做好統(tǒng)籌工作，盤活存量資金，樹立“資源轉(zhuǎn)資金”觀念，將資產(chǎn)資源盤活并轉(zhuǎn)化為可支配的資金，推動各單位及學(xué)校事業(yè)發(fā)展。黃校長表示，各單位各部門要明確樹立績效管理理念，努力推進資金使用的“提質(zhì)增效”，努力提升資金使用質(zhì)量發(fā)揮資金使用邊際效應(yīng)，提高資金使用績效發(fā)揮資金資源配置功能，要探索資金使用績效的考核辦法，提倡和鼓勵“少占用，多產(chǎn)出”或“等量占用，產(chǎn)出更高”。

黃校長要求各單位各部門要認真謀劃20xx年工作，確定工作任務(wù)及重心，按預(yù)算編制通知的要求，積極做好預(yù)算編制及申報工作。黃校長最后強調(diào)，現(xiàn)在已經(jīng)進入11月份，各單位各部門要把精力集中到抓發(fā)展上來，聚焦到具體問題的研究解決上來，必須更加務(wù)實地抓好當(dāng)前工作，確保全面完成年初提出的各項目標(biāo)，確保學(xué)?！笆濉卑l(fā)展實現(xiàn)良好開局。

第三篇：關(guān)于學(xué)校安全會議發(fā)言稿2019范文

學(xué)生的安全教育是不能間斷的工作，不僅是父母，學(xué)校、社會也要引起重視。在家里，父母要教育孩子誠實懂事，當(dāng)然也要學(xué)會自我保護。學(xué)生在以下是小編為大家整理的學(xué)校安全會議發(fā)言稿2019，接下來跟著小編一起來看看吧!

學(xué)校安全會議發(fā)言稿2019(一)

師生安全不僅是學(xué)校教育的前提，更是學(xué)校管理的頭等大事。我們始終把確保師生安全視為學(xué)校的重大政治任務(wù)來抓，始終把確保師生安全視為辦人民滿意教育的首要工作來做。面對新的形勢，新的要求，我們將進一步做好以下工作，全面和充分地體現(xiàn)第一實小師生安保工作“安全、安心、安康”這一核心理念。

一、健全組織，落實細化安全責(zé)任

學(xué)校在建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，全力實現(xiàn)安管工作制、責(zé)任制、督察制、獎懲制的四制協(xié)同。完善學(xué)?？倢?dǎo)護、年級分導(dǎo)護、班主任輔導(dǎo)員協(xié)同監(jiān)護的分層分級覆蓋式管理機制，修訂《學(xué)校全員安全管理責(zé)任制》，務(wù)使全體教職工切實做到三個把握：人人把握安管要求，人人把握安管路徑，人人把握安管策略，全員簽訂安全責(zé)任書，全體教職工的安管工作效能直接與考評考績評優(yōu)晉級掛鉤。組建學(xué)校安保隊，下設(shè)五個小組，建立安保隊伍管理督查機制，完善學(xué)校24小時保安巡查制度，健全學(xué)校教職工校園安管巡查行動組織，確保學(xué)校安全管理的組織領(lǐng)導(dǎo)橫向到邊，縱向到底，不留空隙。

二、扎實管理，及時排除安全隱患

學(xué)校將進一步貫徹“安全至上、預(yù)防為主”的工作方針，堅持人防、技防、物防三防合一，高度重視安全隱患的預(yù)防排查工作，切實做到早排查、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早預(yù)警、早防范。進一步強化細化學(xué)校一日安全管理，做到日常教學(xué)時空安全管理落實到教工，巡查管理落實到年級，普查管理落實到學(xué)校。綜合治理小組、安保隊、教工特巡隊組合檢查，學(xué)校正常雙周一次的安全綜治工作例會，確保學(xué)校教育時空安全管理的閉合性，安保信息管理的暢通性，安保應(yīng)急處置的高效性，為全體師生學(xué)習(xí)生活提供強有力的安全保障。

三、加強教育，不斷提高安管品質(zhì)

我們將進一步加強安全教育，著力做好三項工作：一是加強全體教職工的安全危機意識、安全責(zé)任意識、安全規(guī)范意識、和安全學(xué)習(xí)意識，在全體教職工中確立“為孩子生命站崗”的安全管理理念。加強應(yīng)急預(yù)案等安管技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)，正常開展案例教育、主題訓(xùn)練;二是加強對學(xué)生的安全教育，有計劃做好法制、交通、食品、居家、運動、社交等諸方面的安全教育，做好心理咨詢與輔導(dǎo),系統(tǒng)開展安全預(yù)演,定期在學(xué)生中開展安全隱患調(diào)查，聽取學(xué)生的意見建議，通過廣泛的教育，全面提高學(xué)生對周邊人員、設(shè)施、環(huán)境的安全預(yù)警意識,個人自護自救的能力;三是加強學(xué)校物防技防心防工作人員的工作能力，主動邀請專業(yè)人士來校檢查指導(dǎo)，支持教職人員進修學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮物防技防心防的實際效能。努力使每一師生都真正成為具有安全意識、安全常識和安全能力的人。

學(xué)校安全會議發(fā)言稿2019(二)

同志們：

剛才我們現(xiàn)場觀摩了附中高新實驗中學(xué)組織的火災(zāi)逃生演練活動，這次活動，學(xué)校組織嚴(yán)密，師生演練認真，總結(jié)評價到位，活動效果很好，如果要說存在的問題，個人認為我們現(xiàn)場觀摩的一些同志表現(xiàn)欠佳：按說這次活動組織最關(guān)鍵也最難的地方是火災(zāi)發(fā)生后教學(xué)樓師生的疏散，但我們現(xiàn)場觀摩的不少同志自始至終站在運動場指揮臺看師生疏散后的列隊，這個沒有多大意義。由此我想到，今后我們的工作如何抓重點、抓關(guān)鍵，還是一個值得反思的問題，今天的安全工作會議也希望大家重點思考這個問題。前面武強同志就新學(xué)年安全工作進行了安排，也提出了具體的要求，這些工作措施與要求，都是經(jīng)過教育局綜合處認真研究討論后提出的，我完全同意、全力支持，但不再重復(fù)，請大家抓好落實。

下面，我想強調(diào)三個方面的意見，三句話：

第一句話：進步令人欣慰。

自從去年9月開始與大家一起抓安全工作，我深刻感受到大家的工作有了明顯的進步，主要表現(xiàn)在：

一是安全意識更強。抓安全一定要形成全員共識，促進全員共管，其中的關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)重視。今年開學(xué)我去虹橋小學(xué)調(diào)研，校長趙華對涉及學(xué)校安全的各項工作如數(shù)家珍，讓我十分欽佩。明德麓谷幼兒園彭文玲園長為了幼兒園門口的交通安全問題，多次找教育局、交警大隊匯報、請示，請求支持解決問題，體現(xiàn)了她對安全工作的高度重視。這一年來，我深深感覺到全區(qū)所有的校長、書記、園長對學(xué)校安全工作確實有了更高、更深的認識。

二是安全措施更實。全區(qū)各學(xué)校、幼兒園都從責(zé)任機制、人員組織、工作規(guī)范等各個方面落實了有效的措施。譬如明德麓谷學(xué)校今年成立了專門的安全保衛(wèi)處，麓谷中心小學(xué)嚴(yán)格控制寄宿制規(guī)模，取得明顯成效，等等。

三是工作效果更好。這一年全區(qū)各校、幼兒園未發(fā)生重大安全責(zé)任事故，而且還有比較明顯的幾個變化：學(xué)校校門無關(guān)人員與車輛不好進了，學(xué)校食堂環(huán)境衛(wèi)生大為改觀了，很少發(fā)現(xiàn)不合格校車運營了。這些變化，我認為最根本的原因是全區(qū)各校、各幼兒園積極支持、認真落實安全管理措施，在這里我向大家致敬!

第二句話：形勢不容樂觀。

一是外部環(huán)境問題。我們國家正處在轉(zhuǎn)型發(fā)展期，各種矛盾不斷爆發(fā)，治安形勢嚴(yán)峻，有些直接或間接影響到校園安全，我舉幾個發(fā)生在我們身邊的事例(略)，請大家務(wù)必高度警覺，積極防范。

二是內(nèi)部隱患問題。我也舉幾個例子(略)，這些都是我們學(xué)校、幼兒園校舍建筑、設(shè)施設(shè)備、人員關(guān)系等內(nèi)部環(huán)境存在的問題，千萬不要等閑視之。

三是管理水平問題。譬如：(略)。全區(qū)學(xué)校幼兒園雖然安全意識增強了，但安全知識與管理操作、應(yīng)急處置能力還有待跟上來。

第三句話：同志仍需努力。

一是認識需要進一步提高。關(guān)于對安全工作的認識問題，去年我曾經(jīng)要求大家記牢三句話，今天本想現(xiàn)場抽查，點幾個同志背一下，但想想還是先重申一次，下次再抽查。這三句話中第一句講對安全工作重要性的認識：“生命大于天，責(zé)任重于山”，意思就不重復(fù)解釋了;第二句講安全工作的目標(biāo)：“安全不出名，出名不安全”，我們的目標(biāo)定得并不高，就是別出名;第三句講安全工作的內(nèi)容：“有點而無邊，有始而無終”，我們的工作事事處處時時都有一個安全問題。

二是措施需要進一步落實。剛才武強同志就各項具體工作明確了措施要求，希望大家做實做好?，F(xiàn)在我想綜合各項工作提一些共性的措施，供大家系統(tǒng)把握，也希望大家背下來：

第一個措施：安全責(zé)任全員化。各校、各幼兒園要建立健全安全管理“一崗雙責(zé)”制度，明確各個崗位安全管理責(zé)任，做到安全工作“事事有人管，人人有事管，失職受追究”。

第二個措施：安全教育人本化。要基于對生命的敬畏而重視安全教育，著眼于人的生存能力培養(yǎng)抓好安全教育。在這個意義上講，安全教育是學(xué)校教育最基礎(chǔ)的部分，要進課程，進課堂，進入考核評價體系;既要面向?qū)W生，也要面向教職員工;既要重視安全知識傳授，更要注重實踐能力培養(yǎng)。

第三個措施：防范管理精細化。安全管理無外乎兩件事，一是管人，二是管事。管人要突出崗位職責(zé)的履行，要保障各就其位，各盡其責(zé)。管事要突出辦事流程的細化，要保障物安其用，事順其流。

第四個措施：處置預(yù)案程序化。安全工作以防范為主，但必須建立突發(fā)事件的處置預(yù)案，以保障處變不驚，處置有序。預(yù)案要特別注重可操作性，要明晰流程，順暢銜接，確保處置及時有效。

三是效果需要進一步鞏固。學(xué)校安全管理要鞏固現(xiàn)有成績，確保三個不發(fā)生：不發(fā)生校園安全重大責(zé)任事故，不發(fā)生因校園安全問題引發(fā)的群體性事件，不發(fā)生因校園安全管理不到位形成的熱點問題。

學(xué)校安全會議發(fā)言稿2019(三)

尊敬的各位家長：

大家好!

非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會，首先，我們對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!今天，借這個難得的機會，我和各位家長朋友談一談以下幾方面的內(nèi)容。

一、家校共同做好學(xué)生的防溺水工作

進入炎熱的夏季以來，溺水已成為學(xué)生意外死亡的第一大“殺手”。由于溺水的危害性較大及不可挽回的嚴(yán)重后果，希望各位家長經(jīng)常對孩子進行防止溺水問題的教育，特別是學(xué)生暑假期間，教育您的孩子不要靠近水源行走，不要玩水，更不要在沒有家長監(jiān)護陪同的情況下去釣魚蝦、私自游泳等，做好您對孩子的安全監(jiān)護，保證您孩子的安全，擔(dān)負起您的監(jiān)護責(zé)任。讓您的孩子健康快樂地成長!現(xiàn)將有關(guān)防溺水的相關(guān)職責(zé)和預(yù)防常識告之如下：

(一)家長應(yīng)盡的義務(wù)與職責(zé)如下：

1、我國相關(guān)法律規(guī)定：家長是孩子的法定監(jiān)護人，所以各位家長朋友一定要切實履行好對自己子女的安全監(jiān)管職責(zé)。

2、家長要加強對學(xué)生的防溺水知識教育，堅決不允許學(xué)生在假期中私自或與其他學(xué)生結(jié)伴去河里、池塘、水庫等水域附近從事洗澡、游泳、玩耍、釣魚等活動，對居住在可能發(fā)生溺水事故隱患地段的家長更要教育和監(jiān)管好子女。

3、家長要向孩子進行識別險情、緊急避險和遇險逃生的安全知識教育。

(二)發(fā)生溺水常見的原因有：

1、在水邊玩耍，下水抓魚，撿落入水中的物品;

2、私自到河流、蓄水坑池等危險地帶游泳;

3、游泳時抽筋或在水中打鬧;

(三)預(yù)防學(xué)生溺水的措施：

1、不去非游泳區(qū)游泳，孩子應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳;

2、不會游泳者，不要到深水區(qū);

3、教育孩子不要在河邊玩耍;

4、沒有大人陪同的情況下，不要去釣魚抓蝦等。

(四)現(xiàn)場險情的搶救方法：

1、發(fā)生險情時要堅決杜絕孩子互救，在岸上的孩子要大聲呼喊成人來對落水孩子進行救護。

2、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物;保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;

3、將溺水人員舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復(fù)蘇的時間;

4、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;

5、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水孩子去醫(yī)院。

二、談?wù)剬W(xué)生暑期安全問題及注意事項

(一)防觸電安全教育

暑假期間孩子在家時間較多，教導(dǎo)孩子不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器。由于孩子操作不規(guī)范或產(chǎn)品質(zhì)量差，極容易發(fā)生觸電等安全事故。家長們要經(jīng)常、反復(fù)地對孩子進行家用電器使用注意規(guī)范的教育，要避免孩子直接操作危險性高的電器。

(二)防火安全教育

時刻緊記“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的教誨。不讓孩子玩火，盡量不讓孩子接觸易燃易爆物品?；鸩瘛⒋蚧饳C等引火物，不要讓孩子接觸或攜帶，大人上班或外出上街時要叮囑孩子不能玩火，避免玩火成災(zāi)，造成傷亡。并要使其懂得防火、滅火和逃生知識，做到時時提醒，防患于未然。

(三)交通安全教育

時時處處注意交通安全。時刻提醒孩子騎自行車、步行不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過;不在公路上踢球、奔跑、戲鬧等。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。

(四)網(wǎng)絡(luò)安全教育

暑假期間將是孩子上網(wǎng)的高峰期。網(wǎng)絡(luò)對孩子的正負面影響是巨大的，家長們應(yīng)該對孩子上網(wǎng)給予關(guān)注和必要的指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)。

家長朋友們，安全無小事，讓我們攜起手來，為您的孩子筑起一道安全防線，共同呵護您的孩子健康成長。謝謝大家!

學(xué)校安全會議發(fā)言稿2019(四)

同學(xué)們：

本學(xué)期就要結(jié)束了，為了使同學(xué)們在暑假能安全度假，特要求全體同學(xué)注意安全，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。安全是一個沉重的話題：據(jù)中國教育部提供的資料顯示，幾乎每年因交通事故造成的中小學(xué)生傷亡人數(shù)超過二萬五千人，其中平均每天有將近12名中小學(xué)生喪生在車輪之下;而在遭遇意外傷害事故方面，全國平均每天有約有50名中小學(xué)生遭遇意外傷害事故，其中溺水死亡占到30%以上，位居第一。在其他安全事故方面，每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天就有40多人。這是一組令人觸目驚心的數(shù)字!

我們的少年時代不應(yīng)該被這些血淋淋的數(shù)字所充斥!我們在暑假里要時時處處注意安全問題，嚴(yán)防各種事故的發(fā)生。并積極參加各項有益的社會實踐活動，在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個優(yōu)秀的小公民。我們每一個同學(xué)都必須提高安全意識，學(xué)會自我保護。今天，我在這里再次提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源!

下面，我要給大家提幾點假期要求，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實在行動上。

第一方面：安全第一，防范意外

1、防溺水事故 發(fā)生溺水事故是夏季在安全方面存在的隱患，因為每年在這個季節(jié)里我們的周圍都會發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價的;對于一個家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。因此學(xué)校明確要求大家不準(zhǔn)私自或擅自到河里、水塘里玩耍戲水、捉魚，不準(zhǔn)私自到無安全設(shè)施，無安全防護的水域游泳活動。學(xué)校把這一條作為假期里的一項行為規(guī)范和紀(jì)律要求。

2、要注意交通安全 不僅你注意自己的行為，更要留心那些危險的車輛。要遵守交通規(guī)則，嚴(yán)守交通法規(guī)。過馬路走斑馬線。不要攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車，不準(zhǔn)在公路上嬉戲。禁止未滿12周歲的學(xué)生騎車上路。

3、要注意食品安全和飲食衛(wèi)生 要注意食品安全。同學(xué)們購買袋裝食品時要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品;不在校門外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。杜絕各種不良嗜好，做到不抽煙，不喝酒。珍愛生命，拒絕。

注意飲食衛(wèi)生。夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，希望同學(xué)們做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防“病從口入”。，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補充營養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個假期，好好地調(diào)理自己的飲食，培養(yǎng)自己健康良好的飲食習(xí)慣。若有生病，不要隨便吃藥，要及時到正規(guī)醫(yī)院診療。

防傳染病，保健康。假期走親串友，免不了去公共場所,因此防疫情、防傳染病很重要，炎熱酷暑，在外出時盡量不到人群密集的地方，不要和不三不四的人接觸，不和陌生人說話，不吃陌生人給的東西。

4、注意防雷擊等自然災(zāi)害 處于夏季要注意，經(jīng)常有雷雨、暴雨，同學(xué)們要注意出行安全。：

首先講一下室內(nèi)防雷的注意事項：如有雷鳴閃電時正巧在家里，將門窗關(guān)閉，不要冒險外出。不使用沒有防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，拔掉電源線、電話線及電視閉路線、外接天線;不接觸天線、水管、水龍頭、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗建筑物外墻、電線等帶電設(shè)備或其它類似金屬裝置;減少使用電話和手機;不要使用太陽能熱水器淋浴;不要出去收晾曬在金屬線上的衣物，晾衣用的金屬線不要拉進室內(nèi);不站在門前或屋檐下，不站在電燈泡下，在遠離門窗、電燈泡1米之外的室內(nèi)休息。

室外防雷的注意事項：遇雷雨天氣，應(yīng)進入有避雷裝置的室內(nèi)，千萬不要使用金屬骨架傘，打雷時不可大步跑，就地蹲下，遠離高煙囪、鐵塔、電線桿，絕不能在大樹下避雷雨，如找不到適宜的避雷場所，應(yīng)盡量降低重心和減少人本與地面的接觸面積。

5、注意防滑坡、泥石流

暑假時值多雨的夏秋季節(jié)，這個階段是山洪泥石流發(fā)生的高發(fā)期。下面和大家一起了解一些預(yù)防山洪泥石流方面的知識?；?、泥石流、山區(qū)常見的自然地質(zhì)現(xiàn)象。滑坡是指山坡上的山石(土)由于各種原因在重力作用下整體向下滑動的現(xiàn)象。泥石流是指連續(xù)降雨時期山區(qū)溝谷中，由水流攜帶大量泥砂、石塊等固體物質(zhì)組成的特殊洪流。以上自然災(zāi)害會造成人員傷亡，對民房、公路、鐵路、水利、水電工程、礦山造成極大的破壞。

滑坡主要征兆

山坡上建筑物變形、樹木向一個方向傾斜。

斜坡發(fā)生垮塌，并且垮塌的邊界不斷向上發(fā)展，局部沉陷。

斜坡發(fā)生丘狀隆起，出現(xiàn)裂縫。

井水、泉水水位突然發(fā)生明顯變化、水質(zhì)渾濁。

泥石流主要征兆

①泥石流多發(fā)生于暴雨或連續(xù)下雨的山區(qū)。

②溪流突然斷流或洪水突然增大并夾帶有較多雜草、樹木。

③溝谷發(fā)生巨大的轟鳴聲或有輕微的振動感。

避災(zāi)措施

①雨季不要在溝谷中或危巖附近長時間停留。

②滑坡時，不要順坡跑，而應(yīng)向兩側(cè)逃離。

③不要停留在溝谷中坡度大、土層厚的低洼處或躲在滾石、亂石堆后。

④泥石流發(fā)生時，不要攀爬樹木躲避。

⑤當(dāng)發(fā)現(xiàn)滑坡、泥石流征兆時，應(yīng)及時報警，通知臨近的村民盡快撤離。

6、其它安全注意事項 不要到施工場地、橋梁、公路上游玩，捉迷藏，玩游戲。禁止進入廢棄的空閑房屋內(nèi)玩耍，逗留。在任何時候都禁止攜帶火種、玩火。不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險物品。不要隨便接觸電源、電線，不亂擺弄帶電電器，遠離高壓電線和配電室。學(xué)習(xí)防汛、防震、防臺風(fēng)、防電等防災(zāi)知識，增強防災(zāi)意識和能力。不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嬉鬧;不準(zhǔn)進行不安全的游戲，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。

7、要增強自我保護意識 提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當(dāng)，防止盜竊偷搶，防止出現(xiàn)拐騙事件。同學(xué)們外出時要征得家長或監(jiān)護人的同意，并向家長或監(jiān)護人告知去向，注意交通、人身、財產(chǎn)等方面的安全，未經(jīng)父母或監(jiān)護人同意不得到別人家里過夜，不要與社會閑雜人員以及陌生人交往和隨行，不要與信不過的異性單獨相處，以防綁架、奸殺、敲詐等案件的發(fā)生。自己在家時，如有陌生人來訪，不要私自開門，并及時與家長取得聯(lián)系。在家中玩耍時，不要攀緣登高，更不能在陽臺、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故。

8、要注意用電、用火、用氣等安全 防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生。同學(xué)們還應(yīng)在家長指導(dǎo)下學(xué)會正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時切勿擅動。同學(xué)們還要注意用水、防盜安全，如果出門要檢查水電煤氣的開關(guān)，并鎖好家門。假期中千萬注意用火安全，禁止燃放煙花爆竹，以免炸傷、燒傷，確保財產(chǎn)和人身安全。

9、遵紀(jì)守法，行為文明 自覺遵守國家法律、社會公德和村規(guī)民約。言行文明，以禮待人。.尊老愛幼，孝敬父母，聽從教導(dǎo)，不任性。正常交往。不接觸不三不四的人;不結(jié)伙四處游逛、惹是生非;不打架斗毆。.不吸煙，不喝酒，不賭博，不亂花錢，不參與迷信活動。遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不進入歌廳、舞廳、迪廳、網(wǎng)吧等，遠離，珍愛生命。不參與不健康的娛樂活動。遵守群眾紀(jì)律，不偷盜、損害他人財物。不隨便進入校園或在校園附近閑逛、逗留。不準(zhǔn)私自到學(xué)校嬉鬧，不準(zhǔn)弄壞公共財產(chǎn)。

第二方面：嚴(yán)格要求自己，認真完成假期作業(yè)

1、牢記自己是一名中小學(xué)生，時刻牢記《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，我們學(xué)校一直倡導(dǎo)，也一直要求同學(xué)們“在家做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年”，希望大家牢記老師的諄諄教導(dǎo)，走出校門后，仍要約束自己的行為，不放縱自己。

2、每天利用一定的時間溫習(xí)功課，完成作業(yè);

3、每周看一本有益的課外書;

4、每天至少幫家里做一件家務(wù)事;

5、多參加有益的活動，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力。

同學(xué)們，生命只有一次，但愿平安伴你一生!希望同學(xué)們從自己的安全角度出發(fā)，不只是簡簡單單的把“安全”掛在嘴邊，而是用實際行動，認真積極地做好以上幾個方面。最后祝全校師生身體健康，合家幸福，高高興興度假，平平安安返校!

學(xué)校安全會議發(fā)言稿2019(五)

尊敬的各位家長：大家好!

非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，你們的到來是對孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我代表柳林小學(xué)全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎(鼓掌)!今天，借這個難得的機會，我與在座的各位家長就我們共同關(guān)心的安全問題進行交流和溝通。

第一個內(nèi)容，說說安全問題，這也是今天家長會的主題。

近期，全國各地校園溺水事故頻發(fā)，正如剛才各位家長看到的一樣，已經(jīng)嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)秩序。上級三令五申加強學(xué)校安全教育及管理，我校也一直積極響應(yīng)，采取多種措施以保證師生生命安全，具體措施如下：

首先是，學(xué)校通過召開專題會議在第一時間將上級關(guān)于各地溺水傷害事故的情況及上級的要求安排傳達到每一位師生，其次是，學(xué)校加強了校門口和值班管理，每天上放學(xué)時間都安排責(zé)任心較強的教師到校門值班，一是維持學(xué)生的交通秩序，二是可以有效的防止不法歹徒對師生的惡意攻擊、傷害，從而保護師生的生命安全。我們學(xué)校門口的位置很特殊，車多，路窄，存在著較大的安全隱患。請家長朋友們注意，在接送孩子時務(wù)必在接送線以外，將接送車輛停放在停車線以外，在保證孩子交通安全的情況下盡可能的遵守交通秩序。同時，家長如果發(fā)現(xiàn)有對孩子不利的行為或可疑的人群要及時反映給學(xué)校，關(guān)鍵時刻要敢于挺身而出，與壞人壞事作斗爭。

再次是，加強學(xué)校大門管理，學(xué)校實行全封閉管理，每天只在特定時間段開放校門，社會閑雜人員堅決禁止入內(nèi)，這樣就建立起了師生生命及財產(chǎn)安全的第一道防線。這里需要說明的是家長如果到學(xué)校有事，請先自覺到傳達室登記。如果理由正當(dāng)、驗證屬實，待值班教師按要求聯(lián)系后，方可入內(nèi)，千萬不要為難值班老師，或者硬闖，以免產(chǎn)生誤會和發(fā)生不必要的麻煩。

下面通報學(xué)校安全工作的幾項日常管理制度及處理安全問題的基本方式：

第一條是，按照國家規(guī)定，12歲以下的孩子不允許騎車，對于有些家庭真有實際困難的，如確實需要，必須保證車況良好，有剎車、有鈴鐺、有鎖，并對孩子在路途中的交通安全負責(zé)。學(xué)校暫時的情況是低年級(一、二、三年級)同學(xué)堅決不準(zhǔn)騎車，必須有家長接送。學(xué)校會在今后的一段時期里逐漸杜絕高年級(四、五、六年級)同學(xué)的騎車現(xiàn)象，對于產(chǎn)生的許多不便敬請家長理解。

第二條是，低年級學(xué)生家長在接送孩子時，千萬要注意不要用安全性能不高的車輛接送，更不能為了省時、省力，而讓幾個同學(xué)拼車，尤其是“三無”車輛(無車牌、無駕駛證、無年審的)機動車。其中的安全隱患相當(dāng)大，上級交通部門也三令五申堅決杜絕這類車輛。有一點特別注意，如果一家有2個孩子，家長為了節(jié)省更多的時間而讓大孩子騎車帶著弟弟、妹妹的，請抓緊改正，這是相當(dāng)危險的，為了他們的交通安全，學(xué)校規(guī)定嚴(yán)格杜絕這種現(xiàn)象。

第三條是，堅決不準(zhǔn)孩子攜帶或使用管制刀具和玩具槍，因為這些在活動中極易造成對他人的傷害。所以家長注意，不要給孩子購買，如果孩子已經(jīng)擁有，請馬上收存。如果有帶到學(xué)校的，學(xué)校要堅決沒收，并進行嚴(yán)肅處理。

第四條是，為了保證孩子的身體健康，堅決不準(zhǔn)孩子購買“三無”食品(無廠名、廠址、生產(chǎn)日期)，因為這些都是些不合格食品，盡量少吃毫無營養(yǎng)的膨化食品。學(xué)校反復(fù)教育學(xué)生，不準(zhǔn)喝自生水，夏季來臨，由于學(xué)校不具備供水條件，請家長務(wù)必在孩子上學(xué)時準(zhǔn)備帶好水。

第五條是，夏季極端天氣時有發(fā)生，有時天干物燥，極易引起火災(zāi)，因此，要堅決杜絕孩子們玩火，當(dāng)然家長也應(yīng)該養(yǎng)成良好的用火習(xí)慣，如果遇到火災(zāi)，千萬不要讓孩子參與救火。有時果雷電交加，這時盡量不要讓孩子外出，教育孩子不要到大樹下、高大建筑物或危險建筑物下避雨。有時狂風(fēng)驟起，這時要學(xué)會應(yīng)急避險。同時，家長在家務(wù)必教育并監(jiān)控好孩子，不準(zhǔn)到河、溝等地方去游泳、釣魚或玩耍，避免發(fā)生溺水事故。

第六條教育孩子要遵紀(jì)守法，不要私自到未開放的公共場所或私人場所玩耍，不要與壞人打交道，不吸煙，不喝酒，不進網(wǎng)吧，不到營業(yè)性娛樂場所，不沾“黃、賭、毒”，不要做違法亂紀(jì)的事情，家長如果發(fā)現(xiàn)孩子有可疑的行為，應(yīng)及時教育或聯(lián)系老師共同教育，切不可放縱孩子的不良行為，防止誤入歧途。

第七條是，學(xué)生的安全是學(xué)校和家長最關(guān)心的問題。作為學(xué)校，全力保證學(xué)生的安全是我們義不容辭的責(zé)任，我們也為此做了大量的工作。為了孩子的生命安全，希望家長同樣能做好對孩子的安全教育，家長作為孩子的監(jiān)護人，在履行監(jiān)護職責(zé)上有義不容辭的職責(zé)。孩子們都是未成年人，活潑好動，自控能力差，對于老師和家長的教育有時可能理解不深，記憶不牢，孩子之間不免會出現(xiàn)一些小的矛盾或傷害，作為家長，應(yīng)該正視這種情況，用合理的方式來處理這種糾紛，如果出現(xiàn)小的矛盾，家長不要自行找對方學(xué)生質(zhì)問、謾罵或大大出手，要先通過老師，由老師進行調(diào)查、了解、然后對責(zé)任方進行教育。如果出現(xiàn)了傷害事故，家長的要義不容辭的履行起監(jiān)護人的職責(zé)，一般情況下，致傷別人孩子的家長要先主動承擔(dān)起治傷責(zé)任，然后，將心比心，以高姿態(tài)，以寬容的態(tài)度來協(xié)商處理。

第八條是，家長應(yīng)配合學(xué)校教給孩子們各種安全知識，比如防火防電的教育，比如家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不在外逗留，要立刻回家，不接觸陌生人。行路家長要帶頭遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。特別值得一提的是周末期間，家長一定不要放任孩子到處亂跑，要教育孩子在家做作業(yè)、讀書或者做家務(wù)活，有事出門一定要提前跟家長交代等等。

以上是學(xué)校近期的一些安全動態(tài)和平時的安全教育活動，希望通過學(xué)習(xí)交流，家校能夠筑起孩子身心健康成長的銅墻鐵壁。

第二個內(nèi)容，談一談家庭教育：

我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且是履行社會職責(zé)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。

那么到底該怎樣進行家庭教育呢?我認為：

1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。要教育好孩子，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會教育都應(yīng)該跟上。要對孩子全面了解需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展。

2、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。家庭是孩子的第一學(xué)校，而父母則是他們的啟蒙老師。所以，作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外，家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學(xué)習(xí)高效。

3、家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應(yīng)該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。家長要是能主動的、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。

4、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。孩子的心理健康是成才的前提，作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。

以上，是我對家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成為優(yōu)秀的家長，我們的孩子都能成長為優(yōu)秀的人才。

各位家長，致家長的一封信是家校溝通的一種有效平臺，希望家長能認真閱讀每一封信，仔細研究里面的每一句話，了解學(xué)校近期的工作及上級的文件精神，認真落實其中的每一個要求，將自己的建議如實的反饋到學(xué)校。

最后希望家長平時要主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣，來校來電均可，及時溝通，方便教育。再次感謝大家的光臨!并祝家長朋友們工作愉快，生活幸福!

第四篇：學(xué)校高三教學(xué)會議發(fā)言稿

學(xué)校高三教學(xué)會議發(fā)言稿

首先，表示祝賀。此次全市一輪摸底考試取得的成績是這些年來同期考試不論是尖子生、一本上線還是大面積，都是最好的。取得這樣的好成績，應(yīng)該說提振了全校師生的士氣，進一步增強了全校師生的信心，也堅定了全校師生奮發(fā)有為、齊心協(xié)力把各項工作做得更好的決心，意義重大。當(dāng)然，我們也要繼續(xù)保持清醒的頭腦。因為這僅僅是我們整個高三備考過程中的一次階段性考試。沒有最好，只有更好，下一步，我們要在保持優(yōu)勢的前提下，再接再厲，力求一次更比一次好，笑到最后，創(chuàng)造最佳高考成績。

關(guān)于教學(xué)工作，再談幾點意見。

第一個方面，先列舉高三復(fù)習(xí)過程中存在的幾種課堂教學(xué)低效表現(xiàn)形式，對我們老師來講，有則改之，無則加勉。

一是把復(fù)習(xí)課上成講題課。表現(xiàn)為把復(fù)習(xí)課上成了習(xí)題課、講題課；課下讓學(xué)生做題，上課“從頭到尾”就是講題。惟恐講不到位，總是大談特講，把課堂大部分時間占用了，重講不重練，重講不重思、不重悟。

關(guān)于復(fù)習(xí)課，我的理解是，復(fù)習(xí)課的任務(wù)就是加深學(xué)生對知識的理解并系統(tǒng)化。是不是可以采取這樣的一種結(jié)構(gòu)和模式：第一個環(huán)節(jié)是揭題，就是揭示主題，明確考綱考點要求，重點和難點；第二環(huán)節(jié)：回憶——由學(xué)生對所復(fù)習(xí)的內(nèi)容進行回顧，學(xué)生可翻閱課本、相互提示，通常教師只是輔以提問或?qū)W生做基本的練習(xí)。第三環(huán)節(jié)：整理—就是分與合的問題，即按一定的標(biāo)準(zhǔn)進行分類與合并，使知識條理化、系統(tǒng)化。這種既求同又求異的環(huán)節(jié)通常同板書結(jié)合起來，形成線狀、塊狀、網(wǎng)狀、表格等形式的板書。第四環(huán)節(jié)：溝通——就是進行縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)，形成知識結(jié)構(gòu)，并通過深化練習(xí)使之轉(zhuǎn)化為學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)。第五環(huán)節(jié)：聯(lián)系，選取典型題目，當(dāng)堂訓(xùn)練；第六環(huán)節(jié)：總結(jié)——總結(jié)各知識間的相互關(guān)系，進一步明晰和完善學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)，通常借助板書完成全課總結(jié)。六個環(huán)節(jié)：揭題——回憶——整理——溝通——練習(xí)——總結(jié)。如果復(fù)習(xí)課單純的講題、練題，學(xué)生可能就某一個固定習(xí)題掌握了，但沒有形成知識結(jié)構(gòu)及認知結(jié)構(gòu)，學(xué)生掌握的技能也只是單一的，缺乏綜合運用知識的能力。當(dāng)一變換條件，變換情境，獲稍微進行綜合，學(xué)生可能又不會了。

二是被教輔資料牽著鼻子走。高三復(fù)習(xí)資料，一是名目多，二是內(nèi)容全、三是解析細；什么備考寶典、備考知識全解、核心考點解讀，高考必刷題等等，考點、復(fù)習(xí)重點、難點，復(fù)習(xí)思路、方法，復(fù)習(xí)策略，典型題目、總結(jié)歸納一應(yīng)俱全，甚至還有些教輔配備了電子版，配備了隨堂。教師盲目照搬照抄教輔資料，師生復(fù)習(xí)被一本或幾本教輔資料牽著鼻子走，不加選擇、錘煉，就照搬照用給學(xué)生。

三是忽視基礎(chǔ)——復(fù)習(xí)追求高大上，忽視基礎(chǔ)知識、基本方法和基本技能，導(dǎo)致學(xué)生根基不牢，基礎(chǔ)夯的不夠扎實。

四是作業(yè)多而雜——教師作業(yè)設(shè)計不精心，質(zhì)量趕不上數(shù)量，不問學(xué)生層次統(tǒng)一大部頭、大批量、高難度。

五是考綱考點深度、廣度研究不到位。教師解讀考綱考點深度、廣度、精度不夠，只能夾著教輔、練習(xí)題進教室，干巴巴上課，缺乏熱情和激情。

六是電子填鴨。忽視傳統(tǒng)有效教學(xué)手段的使用，以取代課本和復(fù)習(xí)內(nèi)容，用展示思維過程，用展示各種方法和歸納，用取代知識生成過程，教師成了報幕員、放映員，課堂成了“電子填鴨式”、“電子滿堂灌”，一節(jié)“圖文并茂”的課堂之后，黑板上沒有留下老師的扮演痕跡，學(xué)生筆記本上沒有留下學(xué)習(xí)的筆跡，頭腦中更沒有留下知識與能力的印跡，一切都隨著電腦的關(guān)機還給了教師。（高三復(fù)習(xí)，使用更要把握好一個度。一些高考名校，幾乎不適用，更多的是實物投影）

七是復(fù)習(xí)目標(biāo)不夠明確、復(fù)習(xí)內(nèi)容不精、復(fù)習(xí)過程不嚴(yán)謹(jǐn)。備考復(fù)習(xí)目標(biāo)針對性不夠強，教師不備課時教案，或不按課時教案執(zhí)行，講到哪里算哪里，導(dǎo)致課堂存在著“蜻蜒點水不落實處”“枝繁葉茂不見樹干”“茫茫題海不見邊際”的低效現(xiàn)象。

這幾種表現(xiàn)形式，我們高三教師不一定都存在，列舉出來，就是給大家提個醒，避免這些問題的發(fā)生，對我們來講，還是有則改之，無則加勉。

談的第二個方面，高三復(fù)習(xí)的三點建議：

一是科學(xué)備考，追求實效、高效，力求做到精心、精準(zhǔn)、精確，精致。具體來講一是精心備課，精心研究學(xué)情，精心緊抓查缺補漏。二是研究高考，精準(zhǔn)分析考試方向；三要研究課本，精確把握教材內(nèi)容；四要研究方法，努力打造精致課堂。

二是高三復(fù)習(xí)，更要突出和彰顯教師的主導(dǎo)地位。

高三備考，學(xué)生是主體，是核心；老師是靈魂、是發(fā)動機。高三備考是高技術(shù)含量的工作，對教師教高一高二提出的要求更高。“名師出高徒”“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”，但首先需要我們把學(xué)生真正領(lǐng)進門，“師傅不明徒弟拙”，這些俗語都說明了教師的重要性。學(xué)生的“主體”地位真正落到實處的關(guān)鍵就在于教師的主導(dǎo)；教師的主導(dǎo)好了，學(xué)生的“主體”地位才能真正的落到實處。高三復(fù)習(xí)，備考的方向、備考的深度、廣度、高度需要我們導(dǎo)，重點、難點、思路、方法需要我們導(dǎo)，探究、拓展、延伸，學(xué)生存在的問題，問題產(chǎn)生的來龍去脈，解決問題的方法途徑，易錯點、易混點、關(guān)鍵點，學(xué)生的規(guī)范。學(xué)生自信心的提升，都需要我們?nèi)?dǎo)。因此，高三備考，我們該講則講，當(dāng)仁不讓，要講深講透，但要講到關(guān)鍵處，講到點子上，講到學(xué)生心坎里。

三是高度重視對學(xué)生的鼓勵和自信心的培養(yǎng)，努力實現(xiàn)高三學(xué)生知識能量與心理能量的最佳釋放。

第五篇：學(xué)校高一教學(xué)會議發(fā)言稿

學(xué)校高一教學(xué)會議發(fā)言稿

對于學(xué)校，課堂大于天；學(xué)校的發(fā)展，師生的成長在于課堂。課堂教學(xué)是學(xué)校工作的靈魂,是學(xué)校一切工作的核心。校長日常跟我們談的最多的，就是高效課堂。

關(guān)于高效課堂的構(gòu)建，再談三點建議：

第一點：首要的一點應(yīng)該是我們每個人對高效課堂構(gòu)建的自覺、主動、積極的態(tài)度；對待每一堂課，都能從內(nèi)心深處主動渴求要上成高效課。這是態(tài)度問題，也是第一位的問題。因為態(tài)度決定成敗。

散文界的泰斗、教育界的大師朱自清先生某些天賦條件本來不怎么適合做教師，略微有些口吃，但學(xué)生們卻異常喜歡他的課，稱他為“愛師”，都把他視為“一位值得終生懷念的老師”。究其原因，很重要的一點就是朱自清他的為人的態(tài)度，為學(xué)的精神，為學(xué)的功夫，教書的精神，都是認真而嚴(yán)肅的。

朱自清把上每節(jié)課都當(dāng)做大事對待，他曾這樣介紹自己的教學(xué)體會：我在每一次上課之前心情總會習(xí)慣性地緊張，這時我都要把自己的情緒努力調(diào)整到最佳狀態(tài)才敢走進課堂——因為課堂是神圣的地方，容不得我有絲毫的懈怠。

一堂課高效不高效，最重要的一點是是要下足功夫，只有下足了功夫的課才能稱得上是一節(jié)高效的課。教學(xué)上課，對我們老師來講是最大的事，需要我們對課堂保持應(yīng)有的敬畏和適度的緊張。也只有這樣，我們的每一堂才可能是高效的課。

第二點：什么樣的課堂是高效的課堂，好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

著名教育家葉瀾教授認為一堂好課應(yīng)具備以下基本要求，即“五實”：一是有意義的課，即扎實的課；二是有效率的課，即充實的課；三是有生成性的課，即豐實的課；四是常態(tài)下的課，即平實的課；五是有待完善的課，即真實的課。

有效教學(xué)繞不開的三條規(guī)律：

規(guī)律一：先學(xué)后教——以學(xué)定教。當(dāng)學(xué)生已經(jīng)能夠自己閱讀教材和自己思考的時候，就要先讓他們自己去閱讀和思考，然后根據(jù)學(xué)生在閱讀和思考中提出和存在的問題進行教學(xué)。

規(guī)律二：先教后學(xué)——以教導(dǎo)學(xué)。當(dāng)學(xué)生不具備獨立閱讀教材和思考問題的時候（處于依靠教師的階段），教師要把教學(xué)的著眼點放在教學(xué)生學(xué)會閱讀和學(xué)會思考上面。

規(guī)律三：溫故而知新——學(xué)會了才有興趣。一切教學(xué)都要根據(jù)學(xué)生原有的知識狀況進行教學(xué)。

第三點：如何構(gòu)建高效課堂：

我們校長對學(xué)校教學(xué)總的要求就是“重實效、求高效”大公開課上，校長一再希望我們能少講些。落實這一指導(dǎo)思想的關(guān)鍵，也是我們?nèi)粘＝虒W(xué)最關(guān)鍵、最核心的問題就是切實落實好“精講、精煉”。這四個字，我覺得這也是我們當(dāng)前教學(xué)最重要的四個字。

對于精講、少講。有專家講，應(yīng)該將課堂上有著強烈的占有欲、控制欲的教師請下課堂，有一定的道理。首先不是不讓大家不講，而是在原有的基礎(chǔ)上能不能講得再精點，再少些，在精上下足功夫。

對于我們學(xué)校來講，構(gòu)建高效課堂，就是要自覺實踐我校的1355高效課堂策略。一個中心：學(xué)生為中心，三個為主：問題為主線，思維為主攻，訓(xùn)練為主干。

一些關(guān)于高效課堂構(gòu)建的話，分享給大家：

1.課堂上教師的全部功績在于“引導(dǎo)”。好學(xué)生不是教師教出來的，而是教師“引導(dǎo)”出來的。好教師就是善于“引導(dǎo)”的教師。

2.葉圣陶先生說過：“學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事，無論教師講得多好，不調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不讓他們自學(xué)，不培養(yǎng)自學(xué)能力，是無論如何也學(xué)不好的?！?/p>

3.課堂上，教師一定要學(xué)會“偷懶”。教師“懶”一點，學(xué)生才會“勤”一點。一名“懶”教師會培養(yǎng)一班“勤”學(xué)生，相反，一名“勤”教師，就會培養(yǎng)一班“懶”學(xué)生。

4.課堂上，教師一定要學(xué)會“裝儍”。教師“儍”，你的學(xué)生才會聰明，否則，教師太聰明，你的學(xué)生可能會變儍?，F(xiàn)在，我們的教育最大的問題就是教師太“聰明”。

5.課堂上，教師一定要學(xué)會“踢皮球”。學(xué)生是課堂上的主體，是學(xué)習(xí)的主體，教師不要當(dāng)“保姆”，什么事情都包辦。教師要學(xué)會把皮球踢給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會自己解決問題。

6.魏書生也曾經(jīng)說過：“學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，教室是學(xué)習(xí)的房間，教材是學(xué)習(xí)的材料，課堂45分鐘便應(yīng)以學(xué)為主，課堂也應(yīng)可稱學(xué)堂。我覺得，我的作用便是指導(dǎo)各類學(xué)生充分利用好45分鐘。45分鐘要積極、主動、高效地學(xué)起來，讓學(xué)生忙碌、緊張、充實起來；衡量課上得成功與否的標(biāo)準(zhǔn)，不在于我講了多少，而在于學(xué)生學(xué)到了多少；不在于我講得生動、形象、風(fēng)趣幽默與否，而在于學(xué)生學(xué)得積極主動、快樂、高效與否。

7.我們校長外出學(xué)習(xí)回來經(jīng)常給我們?nèi)A東師范大學(xué)吳剛平教授的觀點。事實性知識基于“理解、記憶、再現(xiàn)、判斷……”，可以“記中學(xué)”，從而達到“學(xué)會”的目標(biāo)；方法性知識是讓學(xué)生經(jīng)歷“運用、解釋、推理、操作、拓展……”的過程，必須“做中學(xué)”，通過自主學(xué)習(xí)獲得的知識，從而達到“會學(xué)”的目的；價值性知識應(yīng)讓學(xué)生經(jīng)歷“體驗、反思、取舍、定向、創(chuàng)造、信仰……”的過程，通過“悟中學(xué)”，從而達到“樂學(xué)”的境界。

8.我們?nèi)粘５慕虒W(xué)不是給學(xué)生一條條“魚”，而是捕魚的方法和能力，最重要是的捕魚的興趣和欲望。

9.學(xué)生不會說的，你鼓勵他說；學(xué)生說不準(zhǔn)的，你引導(dǎo)他說；學(xué)生說不好的，你幫助他說；學(xué)生說不了的，你示范著說?？傊阕詈貌灰嫠f。

講得第二個大的方面：關(guān)于高一的基礎(chǔ)問題。

校長在開學(xué)典禮上的講話中提出，“抓住了高一就抓住了高中”，高一的關(guān)鍵詞是“習(xí)慣”。千里之行，始于足下；高中三年，始于高一。回望高三，感受高二，我們更清晰地認識到高一乃是促進全局發(fā)展的核心和關(guān)鍵，高一成，全盤皆贏。因此，需要我們高一教師正確定位教學(xué)起點，夯實發(fā)展基礎(chǔ)。

從高三教學(xué)反映的情況分析，影響學(xué)生成績提高的首要的因素不是解題能力問題，而是學(xué)生對基本知識的深刻理解和掌握問題，首要不是智力問題，而是學(xué)習(xí)境界和學(xué)習(xí)方式問題，首要不是勤奮刻苦問題，而是學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心問題。

在眾多問題中，興趣、基礎(chǔ)、習(xí)慣和態(tài)度是最核心的問題，而高一是培養(yǎng)這些基本要素的黃金時期和關(guān)鍵階段，失去了高一對根本的、核心的要素的關(guān)照，也就失去了成功的基礎(chǔ)。由此，培植興趣、關(guān)注基礎(chǔ)、發(fā)展能力、養(yǎng)成習(xí)慣應(yīng)該成為我們在高一教學(xué)中應(yīng)共同遵守的底線和起點。把促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法、豐富精神世界作為高一教育教學(xué)的起點歸宿。

建議高一教育的教學(xué)策略為“低、小、多、快”“低”即低起點，“小”即小步子，“多”即多訓(xùn)練，“快”即快反饋。高一教學(xué)要以基礎(chǔ)為主,穩(wěn)扎穩(wěn)打,適當(dāng)拓展,不宜貪多、求快、過難。

高一是習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)班風(fēng)形成的關(guān)鍵時期。班級管理落實好校長經(jīng)常要求的三句話：一是陪伴和關(guān)注是最好的教育；二是良好的師生關(guān)系勝過一切教育手段；三是一個人只有在身心俱佳的環(huán)境中才能將潛能發(fā)揮到極致，教師如此，學(xué)生更如此。小勝靠智，大勝靠德，特別強調(diào)一點要高度重視學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)教育，強化誠恕智勇的引領(lǐng)與內(nèi)化。著力培養(yǎng)和引導(dǎo)好男生要做謙謙君子，女生要做大家閨秀。