第一篇：山東選調(diào)生公務(wù)員村官等面試材料[小編推薦]

2010年山東選調(diào)生面試必備：經(jīng)典面試題及答題思路

（一）-

1、如何處理與同事(領(lǐng)導(dǎo))的分歧?

第一，尊重和理解對(duì)方。雙方在人格上是平等的，沒有人會(huì)尊重一個(gè)不尊重自己的人，因此，在態(tài)度上我會(huì)尊重對(duì)方，這樣對(duì)方才有可能愿意和我溝通，從而有可能解決分歧。(另外，領(lǐng)導(dǎo)者是代表組織或單位進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作的，尊重領(lǐng)導(dǎo)在一定意義上也就是尊重和愛護(hù)整個(gè)組織。)

第二，反思。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，許多時(shí)候，雙方的分歧只是看問題的角度不同而已，因此，并不一定我的看法是對(duì)的，別人的看法就一定是錯(cuò)的。我會(huì)仔細(xì)分析對(duì)方觀點(diǎn)中的可取之處，反思自己觀點(diǎn)考慮不周的地方，對(duì)自己的觀點(diǎn)有一個(gè)客觀正確的認(rèn)識(shí)。

第三，溝通。根據(jù)對(duì)方的性格，選擇合適的時(shí)間地點(diǎn)方式進(jìn)行真誠的溝通。方法：如果對(duì)方是性格開朗的類型，我會(huì)采用直言建議的方式;如果對(duì)方是內(nèi)向嚴(yán)肅的性格，我會(huì)通過委婉的方式或者通過第三方來間接表達(dá)自己的看法。

第四，如果達(dá)成了共識(shí)，自然是皆大歡喜。如果達(dá)不成共識(shí)，除了明顯的違法犯罪行為要堅(jiān)決抵制以外，我會(huì)本著組織性、紀(jì)律性的原則求同存異(認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的指示)，爭取圓滿完成工作任務(wù)。

2、甲領(lǐng)導(dǎo)說東，乙領(lǐng)導(dǎo)說西，怎么辦?

第一，尊重和理解雙方。領(lǐng)導(dǎo)者是代表組織或單位進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作的，尊重領(lǐng)導(dǎo)在一定意義上也就是尊重和愛護(hù)整個(gè)組織。

第二，調(diào)查實(shí)際情況，認(rèn)真分析雙方的意見，吸取其中較好的部分，形成一個(gè)綜合雙方意見的方案。需要說明的是，這種方案絕不是簡單的“折衷主義”，不是做老好人，其目的仍然是為了完成工作任務(wù)，是一種求同存異，優(yōu)勢互補(bǔ)。

第三，分別與兩位領(lǐng)導(dǎo)適當(dāng)溝通，得到批準(zhǔn)后執(zhí)行。要注意溝通方式。

3、稀缺資源的分配，比如分房，人多房少，如何分?

第一，成立一個(gè)由各方面代表組成的分房小組，人員組成要按照比例，使各種情況的成員都有表達(dá)意見的渠道。

第二，分房小組研究出具體政策后，提交大會(huì)投票討論，并按照投票結(jié)果實(shí)施。

4、看到別人在做不想被你看到的事情，怎么辦?

第一、如果事情危害國家和集體利益，要加以勸阻制止，無效的要及時(shí)匯報(bào)和舉報(bào)，維護(hù)國家和集體利益。

第二、若私事，就當(dāng)作沒看見，可以故意和對(duì)方說一些天氣足球之類的話題轉(zhuǎn)移注意力，尊重對(duì)方的個(gè)人隱私。

5、對(duì)方說你的壞話，你當(dāng)場遇到，怎么辦?

第一，尊重對(duì)方，就當(dāng)作沒聽見，可以故意和對(duì)方說一些天氣足球之類的話題轉(zhuǎn)移注意力，尊重對(duì)方的個(gè)人隱私。

第二，溝通，根據(jù)對(duì)方的性格，選擇合適的時(shí)間地點(diǎn)方式進(jìn)行真誠的溝通,以消除誤會(huì)。如果對(duì)方是性格開朗的類型，我會(huì)采用直言建議的方式;如果對(duì)方是內(nèi)向嚴(yán)肅的性格，我會(huì)通過委婉的方式或者通過第三人來表但我的看法。

第三，反思，自己的言語行為是否有不足之處，在日后的工作生活中加以改正。

6、串詞編故事：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件四要素，可以聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)方面的故事，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上什么都有可能發(fā)生。再一個(gè)辦法，聯(lián)系一個(gè)面試的故事(以“有一個(gè)年輕人。。?！遍_頭，敘述父母的期望，自己克服困難等，最后來一句，“現(xiàn)在，這個(gè)故事的主人公就坐在各位考官的面前。回答完畢?！?比較感人的類型：救助失學(xué)兒童，挽救犯罪分子改邪歸正，領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)心群眾生活，親情(比如父母把好東西留給孩子吃等)。

注意，有一些詞語難以聯(lián)系，可以采取比喻來消化“。。就象。。一樣。

7、演講。

開頭引用幾個(gè)名言，從而引出觀點(diǎn)。

舉幾個(gè)例子，正面反面的，從而說明重要性。

分析一下原因。

提出對(duì)策。

展望未來，發(fā)號(hào)召(我們一定要實(shí)現(xiàn)，我們也一定能夠?qū)?/p>

8、安排多項(xiàng)沖突工作。

原則：輕重、緩急、公私。具體辦法有，兩件事情交叉進(jìn)行，請(qǐng)他人代辦，在中午或者晚上加班工作并提高工作效率，與領(lǐng)導(dǎo)溝通后以后再辦或委婉推脫(注意，公事不可以推脫，只有私事可以)。

9、對(duì)待工作失誤。

首先，我在平時(shí)的工作中還是比較細(xì)心謹(jǐn)慎的，以前沒有發(fā)生過也會(huì)盡力避免以后發(fā)生類似事件。但如果象題目中一樣發(fā)生了類似事件。我會(huì)按照以下幾個(gè)步驟來解決這個(gè)問題。

第一，冷靜對(duì)待。因?yàn)榘l(fā)生工作失誤后，驚惶失措只能讓我更加舉手無錯(cuò)，所以我首先要在情緒上冷靜下來。

第二，采取應(yīng)急措施，防止錯(cuò)誤進(jìn)一步擴(kuò)大。(調(diào)整會(huì)議進(jìn)程，及時(shí)通知領(lǐng)導(dǎo)，將數(shù)據(jù)模糊化，發(fā)傳真得到副本等)

第三，事后真誠道歉，反思并吸取教訓(xùn)，防止以后發(fā)生類似的事情。

10、群眾上訪，找領(lǐng)導(dǎo)鬧事等。

第一，熱情接待，倒水請(qǐng)坐等，通過禮貌的言行，穩(wěn)定對(duì)方情緒。

第二，認(rèn)真傾聽，仔細(xì)記錄。很多人發(fā)泄完了，就沒事了。

第三，符合政策的，按照程序協(xié)調(diào)辦理，不符合政策的耐心宣傳解釋。

第四，及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)示解決辦法，或請(qǐng)求支援。件，中毒、車禍等。

第一，自己保持冷靜，穩(wěn)定群眾情緒，防止產(chǎn)生混亂。

第二，采取緊急措施，防止事態(tài)擴(kuò)大，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、報(bào)警求援等。

第三，事后追究有關(guān)責(zé)任，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防止今后類似事情發(fā)生。

12、組織計(jì)劃能力：搞某項(xiàng)活動(dòng)。

領(lǐng)導(dǎo)交付給自己這項(xiàng)工作任務(wù)，是對(duì)自己工作能力的信任，也是我鍛煉能力提升自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，我一定要認(rèn)真仔細(xì)的完成這項(xiàng)任務(wù)。我打算按照以下幾個(gè)步驟來完成此項(xiàng)工作。

第一，制定計(jì)劃方案。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，我會(huì)在掌握實(shí)際情況的基礎(chǔ)上擬定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃方案，對(duì)活動(dòng)的主題、內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，參加人員、預(yù)算等方面進(jìn)行合理的安排。然后將該方案上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正和批示。

第二，實(shí)施計(jì)劃方案。計(jì)劃方案得到批準(zhǔn)后，我會(huì)先將有關(guān)工作人員召集起來開一個(gè)協(xié)調(diào)會(huì)，進(jìn)行任務(wù)分配、人員分工，將責(zé)任落實(shí)到人。活動(dòng)開始后，協(xié)同有關(guān)工作人員采取多種方式調(diào)動(dòng)參與人員的積極性和主動(dòng)性，及時(shí)糾正活動(dòng)過程中與原計(jì)劃方案有偏差的地方，冷靜處理意外事件，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)互動(dòng)情況，讓領(lǐng)導(dǎo)了解活動(dòng)總體進(jìn)程。

第三，總結(jié)階段。如有需要?jiǎng)t進(jìn)行考試考核。對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成書面材料，將總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。此外，我還會(huì)拿出當(dāng)初的計(jì)劃方案，結(jié)合總結(jié)分析需要加以完善的地方，以便今后更好的完成類似任務(wù)。

13、接待上級(jí)、來訪等。

開始的套話如12題。

第一，全面了解人員組成情況，來訪目的和日程安排，弄清有無特殊要求。

第二，協(xié)同有關(guān)部門或人員作好參觀路線、食宿、車輛、文本資料等準(zhǔn)備工作。

第三，做好全程陪同工作，遇有意外發(fā)生要及時(shí)處理，并將進(jìn)程及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。

14、召開會(huì)議。

開始的套話如12題。

第一，根據(jù)會(huì)議的主題、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、預(yù)算等擬定會(huì)議通知。

第二，將通知上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)批示后，印發(fā)會(huì)議通知，時(shí)間急的可以電話通知。

第三，召集會(huì)議工作人員開協(xié)調(diào)會(huì)，進(jìn)行分工，布置會(huì)場，準(zhǔn)備有關(guān)會(huì)議材料，重要會(huì)議材料要請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱。

第四，安排與會(huì)人員的食宿車輛等。

第五，會(huì)議開始前，再仔細(xì)檢查一遍，防止疏漏。

第六，會(huì)議過程中若有突發(fā)事件要冷靜及時(shí)處理。

第七，會(huì)后做好收尾工作，有關(guān)材料整理歸檔，寫出工作小結(jié)報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

15、哲學(xué)類分析。

兩種說法都有一定的道理，只是他們看待問題的角度不同，因此我們應(yīng)該辯證的看待這個(gè)問題(任何事物都是辯證的，矛盾處處存在，時(shí)時(shí)存在，所以你總會(huì)找到正反兩面。)

第一，前面的觀點(diǎn)意思是。。。進(jìn)行解釋。

第二，后面的觀點(diǎn)意思是。。。進(jìn)行解釋。

第三，我們應(yīng)該將兩種觀點(diǎn)結(jié)合起來，在實(shí)際工作中既要。。又要。。這樣才能。。做好。注意上升理論高度。

16、時(shí)政分析。

第一，題目反映了。。問題。(提出問題)

第二，問題產(chǎn)生的原因是。。這種現(xiàn)象與。。精神是不相符的(上升高度——和諧社會(huì)、榮辱觀等)，如果不加以解決，必將危害。。(分析問題)。

第三，應(yīng)該采取相應(yīng)措施。。(解決問題——政府重視，立法，制度，監(jiān)督，轉(zhuǎn)變觀念等，宣傳)

第四，展望未來(。。是共同的心愿，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下。。的目標(biāo)，我們一定要實(shí)現(xiàn)，我們也一定能夠?qū)崿F(xiàn))注意上升理論高度。

17、報(bào)考動(dòng)機(jī)。

第一，主觀上向往。公務(wù)員的重要性+自己喜歡這個(gè)崗位。

第二，客觀上具備相應(yīng)能力，適合這個(gè)崗位。

第三，私人感情上，想回家鄉(xiāng)陪父母，以情感人。

綜上所述，如果能成功考取國家公務(wù)員，我相信自己不僅能愉快的從事這個(gè)工作，也一定能把工作干好。

18、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)。

優(yōu)點(diǎn)，大學(xué)時(shí)期德智體全面發(fā)展，工作后又培養(yǎng)了責(zé)任心和細(xì)心耐心。

缺點(diǎn)：相關(guān)行政工作經(jīng)驗(yàn)不足，做事還不夠成熟穩(wěn)重。

表態(tài)：如果能成功考取國家公務(wù)員，我相信自己不僅能愉快的從事這個(gè)工作，也一定能把工作干好。

19、如果錄取，工作計(jì)劃如何?

短期：盡快適應(yīng)工作，搞好同事關(guān)系，虛心學(xué)習(xí)，少說多做。

長期：提升自己各方面素質(zhì)，更好的做好工作，為人民做出更大的貢獻(xiàn)。

表態(tài)：如果能成功考取國家公務(wù)員，我相信自己不僅能愉快的從事這個(gè)工作，也一定能把工作干好。

避開面試中的語言陷阱（選調(diào)生面試參考材料）

面試其實(shí)也是一種雙向選擇。應(yīng)考者希望找到一個(gè)能夠發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn)的用人單位，而用人單位則希望能找到優(yōu)秀的合作伙伴。在面試交談過程中，雙方都想在短短一席話中努力表現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)、說出恰當(dāng)?shù)脑捇蛄⒓幢憩F(xiàn)出很棒的反應(yīng)，以便給對(duì)方留下良好印象。所以有人將面試看作是用人單位與應(yīng)考者玩的一場智力游戲。

面試考官為了保證最優(yōu)秀的人被選中，有時(shí)會(huì)在面試中設(shè)置種種語言陷阱，以探測你的智慧、性格、應(yīng)變能力和心理承受能力。應(yīng)考者只有注意這樣的語言陷阱，才能小心巧妙地繞開它，不至于輕易落選。下面列舉一些面試中常見的語言陷阱。

選調(diào)生 最后編輯于 2009-10-16 11:07:48

(一)用“激將法”遮蔽的語言陷阱

“激將法”是面試考官用來淘汰應(yīng)考者的慣用手法。采用這種手法的面試考官，往往在提問之前就會(huì)用懷疑、尖銳、咄咄逼人的眼神逼視對(duì)方，先令對(duì)方心理防線步步潰退，然后冷不防用一個(gè)明顯不友好的發(fā)問激怒對(duì)方。如：“你經(jīng)歷太單純，而我們需要的是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的人”，“你性格過于內(nèi)向，這恐怕與我們的職業(yè)不合適”，“我們需要名牌院校的應(yīng)考者，你并非畢業(yè)于名牌院?！?，“你的專業(yè)怎么與所申請(qǐng)的職位不對(duì)口”等等。

面對(duì)這種咄咄逼人的發(fā)問，作為考生，首先要做到的就是無論如何不要被“激怒”，如果你被“激怒”了，那么你就已經(jīng)輸?shù)袅恕Ｄ敲?，面?duì)這樣的發(fā)問，如何應(yīng)對(duì)呢?

——如果對(duì)方說：“你經(jīng)歷太單純，而我們需要的是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的人?！?/p>

你可以微笑著回答：“我確信如我有緣加盟貴單位，我將會(huì)很快成為社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的人，我希望自己有這樣一段經(jīng)歷?！?/p>

——如果對(duì)方說：“我們需要名牌院校的應(yīng)考者，你并非畢業(yè)于名牌院校?！?/p>

你可以幽默地說：“聽說比爾·蓋茨也未畢業(yè)于哈佛大學(xué)?！?/p>

——如果對(duì)方說：“你的專業(yè)與所申請(qǐng)的職位不對(duì)口。”

你可以巧妙地回答：“據(jù)說，21世紀(jì)最搶手的就是復(fù)合型人才，而外行的靈感也許會(huì)超過內(nèi)行，因?yàn)樗麄儧]有思維定勢，沒有條條框框?！?/p>

應(yīng)考者若結(jié)結(jié)巴巴，無言以對(duì)，抑或怒形于色，據(jù)理力爭，異常激動(dòng)，那就掉進(jìn)了對(duì)方所設(shè)的圈套。應(yīng)考者碰到此種情況，要頭腦冷靜，明白對(duì)方在“做戲”，不必氣惱。

(二)挑戰(zhàn)式的語言陷阱

這類提問的特點(diǎn)是，從求職者最薄弱的地方入手。

對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生，面試考官會(huì)設(shè)問：“你的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)比較欠缺，你怎么看?”對(duì)于女大學(xué)生，面試考官也許會(huì)設(shè)問：“女性常常會(huì)對(duì)自己的能力缺乏自信，你怎么看?”

如果回答：“不見得吧”、“我看未必”或“完全不是這么回事”，那么也許你已經(jīng)掉進(jìn)陷阱了，因?yàn)閷?duì)方希望聽到的是你對(duì)這個(gè)問題的看法，而不是簡單、生硬的反駁。

對(duì)于這樣的問題，你可以用“這樣的說法未必全對(duì)”、“這樣的看法值得探討”、“這樣的說法有一定的道理，但我恐怕不能完全接受”為開場白，然后婉轉(zhuǎn)地表達(dá)自己的不同意見。

面試考官有時(shí)還會(huì)故意提出讓應(yīng)考者尷尬的問題。如：“你的學(xué)習(xí)成績并不很優(yōu)秀，這是怎么回事?”“從簡歷看，大學(xué)期間你沒有擔(dān)任學(xué)生干部的經(jīng)歷，這會(huì)不會(huì)影響你的工作能力”等等。

碰到這樣的問題，有的應(yīng)考者常會(huì)不由自主地?cái)[出防御姿態(tài)，甚至狠狠反擊對(duì)方。這樣做，只會(huì)誤入過分自信的陷阱，招致“狂妄自大”的評(píng)價(jià)。而最好的回答方式應(yīng)該是，既不掩飾回避，也不要太直截了當(dāng)，用明談缺點(diǎn)實(shí)論優(yōu)點(diǎn)的方式巧妙地繞過去。比如說，當(dāng)對(duì)方提出你的學(xué)習(xí)成績不很優(yōu)秀時(shí)，你可以坦然地承認(rèn)這點(diǎn)，然后以分析原因的方式帶出你另外的優(yōu)點(diǎn)，如在校期間學(xué)習(xí)成績之所以不很優(yōu)秀，是因?yàn)槲覔?dān)任社團(tuán)負(fù)責(zé)人，投入到社團(tuán)活動(dòng)上的精力太多。雖然我花在社團(tuán)的心血也帶給我不少的收獲，但是學(xué)習(xí)成績不是最優(yōu)秀這一點(diǎn)一直讓我耿耿于懷。當(dāng)意識(shí)到這一點(diǎn)后，我一直在設(shè)法糾正自己的偏差。

(三)誘導(dǎo)式的語言陷阱

這類問題的特點(diǎn)是，面試考官往往設(shè)定一個(gè)特定的背景條件，誘導(dǎo)對(duì)方做出錯(cuò)誤的回答，因?yàn)橐苍S任何一種回答都不能讓對(duì)方滿意。這時(shí)候，你的回答就需要用模糊語言來表示。

如：“依你現(xiàn)在的水平，恐怕能找到比我們單位更好的地方吧?”

如果你的答案是“是的”，那么說明你也許是腳踏兩只船，“身在曹營心在漢”。如果你回答是“不是的”，又會(huì)說明你對(duì)自己缺少自信或者你的能力有問題。

對(duì)這類問題可以先用“不可一概而論”作為開頭，然后回答：“或許我能找到比貴單位更好的單位，但別的單位或許在人才培養(yǎng)方面不如貴單位重視，機(jī)會(huì)也不如貴單位多；或許我能找到更好的單位，但我想，珍惜已有的是最為重要?！边@樣的回答，其實(shí)你是把一個(gè)“模糊”的答案拋還給了面試考官。

還有一種誘導(dǎo)式的語言陷阱是，對(duì)方的提問似乎是一道單項(xiàng)選擇題，如果你選了，就會(huì)掉進(jìn)陷阱。比如說，對(duì)方問：“你認(rèn)為金錢、名譽(yù)和事業(yè)哪個(gè)重要?”對(duì)剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，這三者當(dāng)然都很重要?？墒菍?duì)方的提問卻在誤導(dǎo)你，讓你認(rèn)為“這三者是相互矛盾的，只能選其一”。這時(shí)候切不可中了對(duì)方的圈套，必須冷靜分析，你可以首先明確指出這個(gè)前提條件是不存在的，再解釋三者對(duì)我們的重要性及其統(tǒng)一性。

你可以這樣組織語言，“我認(rèn)為這三者之間并不矛盾。作為一名受過高等教育的大學(xué)生，追求事業(yè)的成功當(dāng)然是自己人生的主旋律。而社會(huì)對(duì)我們事業(yè)的肯定方式，有時(shí)表現(xiàn)為金錢，有時(shí)表現(xiàn)為名譽(yù)，有時(shí)二者均有。因此，我認(rèn)為，我們應(yīng)該在追求事業(yè)的過程中去獲取金錢和名譽(yù)，三者對(duì)我們都很重要?！迸c此相類似的還有一種誤導(dǎo)式陷阱。面試考官早有答案，卻故意說出相反答案。若你一味地討好他，順著面試考官的錯(cuò)誤答案往上爬，面試的結(jié)論一定是：此人無主見，缺乏創(chuàng)新精神，自然被列為淘汰之列。

(四)測試式的語言陷阱

這類問題的特點(diǎn)是虛構(gòu)一種情況，然后讓應(yīng)考者作出回答。比如“今天參加面試的有近10位候選人，如何證明你是最優(yōu)秀的?”這類問題往往是考察應(yīng)考者隨機(jī)應(yīng)變的能力。無論你給自己列舉多少優(yōu)點(diǎn)，別人總有你不具備的優(yōu)點(diǎn)，因此正面回答這樣的問題毫無意義。你可以繞過去，從側(cè)面回答這個(gè)問題。

你可以說：“對(duì)于這一點(diǎn)，要根據(jù)具體情況而論，比如貴單位現(xiàn)在所需要的是行政管理方面的人才，雖然前來應(yīng)聘的都是這方面的對(duì)口人才，但我深信我在大學(xué)期間當(dāng)學(xué)生干部和主持社團(tuán)工作的經(jīng)歷已經(jīng)為我打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，這也是我自認(rèn)為比較突出的一點(diǎn)。”這樣的回答可以說比較圓滑，很難讓對(duì)方抓住把柄，再度反擊。

有時(shí)，面試考官還會(huì)提出這樣的問題：“你對(duì)瑣碎的工作是喜歡還是討厭，為什么?”這是個(gè)兩難問題，若回答喜歡，似乎有?，F(xiàn)在知識(shí)青年的實(shí)際心理；若說討厭，似乎每份工作都有瑣碎之處。因此，按普遍心理，人們是不愿做瑣碎工作的(除非特殊崗位，如家庭鐘點(diǎn)工)，即考官明知故問，我們可以推測出其醉翁之意不在酒，而在“工作態(tài)度”上。

我們可以這樣表述自己的態(tài)度，“瑣碎的事情在絕大多數(shù)工作崗位上都是不可避免的，如果我的工作中有瑣碎事情需要做，我會(huì)認(rèn)真、耐心、細(xì)致地把它做好。”這句話既委婉地表達(dá)了大多數(shù)人的普遍心理——不喜歡瑣碎工作，又強(qiáng)調(diào)了自己對(duì)瑣碎事情的敬業(yè)精神——認(rèn)真、耐心、細(xì)致。既真實(shí)可信，又符合對(duì)方的用人心理。

(五)“請(qǐng)君入甕”式的語言陷阱

在各種語言陷阱中，最難提防、最具危險(xiǎn)的，可能要算“請(qǐng)君入甕”式的語言陷阱。比如，你前去應(yīng)聘的職位是一家公司的財(cái)務(wù)經(jīng)理，面試考官也許會(huì)突然問你：“您作為財(cái)務(wù)經(jīng)理，如果我(總經(jīng)理)要求你1年之內(nèi)逃稅100萬元，那你會(huì)怎么做?”如果你當(dāng)場抓耳撓腮地思考逃稅計(jì)謀，或文思泉涌立即列出一大堆逃稅方案，那么你就上了圈套，掉進(jìn)了陷阱。因?yàn)閽伋鲞@個(gè)問題的面試考官，正是以此來測試你的商業(yè)判斷能力和商業(yè)道德。要記住，遵紀(jì)守法是員工最基本的行為要求。

又如，你正要從一家公司跳槽去另一家公司，面試考官問你：“你們的老板是不是很難相處啊，要不然，你為什么跳槽?”也許他的猜測正是你要跳槽的原因，即使這樣，你也切記不要被這種同情的語氣所迷惑，更不要順著這一思路說下去。如果你憤怒地抨擊你的老板或者義憤填膺地控訴你所在的公司，那么你必?cái)o疑，因?yàn)檫@樣不但暴露了你的不寬容，還暴露了你的狹隘。

這樣的語言陷阱在國家公務(wù)員面試中也會(huì)出現(xiàn)，考生不容忽視。

總之，在面試中，面試考官也許會(huì)設(shè)計(jì)出各種各樣不同的語言陷阱，但只要你能保持清醒的頭腦，同時(shí)控制好自己的情緒，就可以越過面試中的各種語言陷阱。

選調(diào)生面試綜合材料

來源：互聯(lián)網(wǎng)

一個(gè)選調(diào)生面試考官的一點(diǎn)建議

面試有三個(gè)題目，答題時(shí)間分別是3分鐘、4分鐘、3分鐘，答題桌上有紙筆可以記錄。

1.簡單介紹一下自己的情況，并著重談?wù)剤?bào)考選調(diào)生與實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值有何聯(lián)系。2.如何理解下面一段話，“沒有農(nóng)村的富裕，就沒有城市的富裕；沒有農(nóng)村的和諧發(fā)展，就沒有城市的和諧發(fā)展；沒有農(nóng)村的持續(xù)發(fā)展，就沒有整個(gè)國家經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展?！?/p>

3.假設(shè)你組織一次招商引資會(huì)，但是在即將召開會(huì)議的時(shí)候那個(gè)提供項(xiàng)目的老總沒有來，你會(huì)怎么辦？

我聽的那個(gè)組感覺都不盡如人意，只有一個(gè)女生答得還比較到位。其實(shí)題目都很簡單，關(guān)鍵是大家都太緊張，所以很容易就忘掉自己準(zhǔn)備的東西，所以我個(gè)人覺得參加這類選調(diào)生的面試，最重要的是擺好心態(tài)，不管是本科生還是研究生，工科生或是文科生。雖然研究生不用參加筆試，但是其錄取比例和本科生是一樣的，雖然文科生可能會(huì)在專業(yè)方面占點(diǎn)優(yōu)勢，但通過題目可以看出面試都是一些比較基礎(chǔ)的問題，所以對(duì)大家都是公平的，誰輕松誰就答得好，這是我在現(xiàn)場看了一組人表現(xiàn)后的結(jié)論。

再就是一些細(xì)節(jié)問題，有些考生做得不是很好。比如第一題，重點(diǎn)是第二問，而很多人都把第一問自己的情況介紹的太多，就顯得沒有找到問題的重點(diǎn)。而正確的答法應(yīng)該是把自己最閃光的地方多講一些，然后花更多的時(shí)間談后一問。而后一問有很多人又答跑了題，都去說自己怎么怎么適合報(bào)選調(diào)生，而忽視了題目中是要講自己為什么要報(bào)選調(diào)生。其實(shí)如果這樣來講，談?wù)勛约簭闹袑W(xué)到大學(xué)再到研究生，對(duì)人生價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變，然后再與這次報(bào)考選調(diào)生掛鉤，就會(huì)有更多可以說的，從而充分利用3分鐘的時(shí)間。

第二題是所有考生發(fā)揮最不好的一題。其實(shí)時(shí)間是很充裕的，而且還有紙筆做記錄，完全可以利用半分鐘到一分鐘的時(shí)間來寫出答題的大綱，然后再開始說。至于答題內(nèi)容，第二題明顯是一句話，三層意思--富裕、和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。而幾乎所有考生都只籠統(tǒng)地談了一下農(nóng)村問題、農(nóng)民問題，而沒有分別從三個(gè)方面來談自己的理解。我自己覺得答這類問題最好的方法是先總括性的談一下農(nóng)村和城市的關(guān)系，然后分別在三個(gè)方面各舉一個(gè)例子。比如富裕就說農(nóng)民收入問題，和諧發(fā)展就說土地紛爭的問題，持續(xù)發(fā)展當(dāng)然就說環(huán)境問題，并且能夠適當(dāng)插入一些國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村問題的原話，可以起到很好的效果。

第三題是一道開放性的問題。其實(shí)如果你前兩道題答好了，答這道題應(yīng)該是非常輕松，而且通過聽了一組考生的答題，我發(fā)現(xiàn)考官在這道題的把關(guān)上非常松，幾乎是送分的。但是有一個(gè)考生卻因?yàn)榕磺逭猩桃Y會(huì)是個(gè)什么東西而請(qǐng)考官向他解釋，我覺得這是犯了面試中的大忌。其實(shí)就算你搞不清楚招商引資會(huì)是什么你也可以順利答出這道題，因?yàn)榘杨}目模糊化，無外乎就是你組織得一次兩方會(huì)談?dòng)捎谝环經(jīng)]有來而需要緊急處理一些事宜，它考察的是你組織協(xié)調(diào)能力和處理問題的能力，而并不是咬字眼非要弄清楚題目具體的意思。當(dāng)然最專業(yè)的答法還是要搞清楚招商引資會(huì)的流程，對(duì)投資方和引資方在會(huì)議上所做具體事情要有一定了解，然后才能在這種緊急情況下處理好這些突發(fā)性事情。

絕密選拔選調(diào)生結(jié)構(gòu)化面試試題

[導(dǎo)入語]：你好，歡迎參加今天的面試。請(qǐng)你來，是希望通過交談，增進(jìn)對(duì)你的直接了解，對(duì)我們所提出的問題，希望你盡量反映自己的實(shí)際情況和真實(shí)想法。面試題共有四條，時(shí)間不超過20分鐘?；卮鹈總€(gè)問題前，你可以先考慮一下，不必緊張。答題時(shí)，請(qǐng)注意語言簡潔明了?，F(xiàn)在我們開始：

請(qǐng)你先介紹一下你的面試序號(hào)、姓名、年齡、學(xué)歷、專業(yè)、特長等基本情況。

一、求職動(dòng)機(jī)及進(jìn)取心

如果今年的選調(diào)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作不享受公務(wù)員待遇，你將怎樣對(duì)待？ 追問：假如將你直接安排到村工作，你將以什么樣的姿態(tài)投入工作？

高分特征：為現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)和到基層鍛煉成長，是一位大學(xué)生應(yīng)有的奉獻(xiàn)和志向，同時(shí)也闡明在當(dāng)前就業(yè)較為困難的情況下能被選調(diào)，可以解決就業(yè)這個(gè)實(shí)際問題。低分特征：無遠(yuǎn)大志向和進(jìn)取心，單純?yōu)榫蜆I(yè)而參加選調(diào)。

二、政策思想水平

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)日本企圖侵占我國釣魚島這一事件的看法。

高分特征：說明釣魚島自古就是我國領(lǐng)土，這一事件涉及我國主權(quán)和領(lǐng)土完整，必須堅(jiān)持原則，不得放松。說明國家的強(qiáng)大才能在外交、軍事等領(lǐng)域有更大作為，落后就要挨打，我國還需要營造努力的和平發(fā)展空間，增強(qiáng)綜合國力。說明與日本的關(guān)系要“以史為鑒，面向未來”，妥善處理好中日關(guān)系。

低分特征：對(duì)此事認(rèn)識(shí)膚淺；片面強(qiáng)調(diào)武力或是對(duì)主權(quán)認(rèn)識(shí)模糊；未談到發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)國力的意義。

三、組織協(xié)調(diào)能力

團(tuán)市委請(qǐng)你負(fù)責(zé)組織今年畢業(yè)正待業(yè)在家的部門大中專學(xué)生，排練一臺(tái)反映我市“創(chuàng)建”工作的文藝節(jié)目，利用夏夜納涼在人民廣場公演，請(qǐng)談?wù)勀愕墓ぷ髟O(shè)想。

高分特征：明確這一活動(dòng)的意義；明確這臺(tái)節(jié)目要表達(dá)的主題；制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃；抓好組織實(shí)施（包括人員的組織及分工、道具、場地、排練、彩排和審查等）。

低分特征：不能認(rèn)識(shí)這一活動(dòng)的意義；主題不明；無計(jì)劃。

四、思維分析能力

假如某日中午駕車回家途中，發(fā)現(xiàn)有一被撞傷的老者昏倒在某商店門前公路上（這時(shí)行人稀少），見此情景，你將如何處置？

追問：如果傷者家屬誤認(rèn)為你是肇事者，糾纏不放，你怎么辦？

高分特征：設(shè)法向公安機(jī)關(guān)報(bào)案；救死扶傷，將傷者送醫(yī)院并及時(shí)處理；如果傷者家屬無理糾纏，動(dòng)之以情，曉之以理；如還不能解決問題就訴諸法律，用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

低分特征：不知所措或趕快離開現(xiàn)場；對(duì)傷者或其家屬的無理糾纏束手無策或解決的方法途徑不妥。

選調(diào)生面試試題答題要點(diǎn)(供參考)A卷：

一、結(jié)合自己的特長愛好，簡要介紹自己。（時(shí)間3分鐘或4分鐘）

要點(diǎn)：

1、個(gè)人的求學(xué)經(jīng)歷（主要介紹大學(xué)階段，高中比較突出的事例可以點(diǎn)出）；

2、個(gè)人的特長愛好，主要是描述能夠?yàn)榻窈蠊ぷ髯麂亯|的特長；

3、參加社會(huì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)經(jīng)歷；

4、簡要介紹自己通過努力后取得的比較突出的成績；

5、個(gè)人的總體評(píng)價(jià)或自己的人生信條。

二、信息時(shí)代一個(gè)人獲取信息和得到發(fā)展的途徑比較多，而在基層網(wǎng)絡(luò)不通，請(qǐng)問你如何去獲取信息。（時(shí)間3分鐘）

要點(diǎn)：

1、通過自己的一、二個(gè)在基層或是農(nóng)村的所見、所聞或所做，來道出自己對(duì)民眾的樸素的感情，點(diǎn)明自己是帶著一種感情和一種理想（比較現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的）去基層。

2、用簡潔的語言認(rèn)可基層的一些現(xiàn)實(shí)條件，以表明自己已經(jīng)有充足心理準(zhǔn)備。

3、強(qiáng)調(diào)在簡陋的生活條件和困難的環(huán)境中成才的可能性和可行性，塑造一個(gè)“逆境更易出人才”的美好意境，語調(diào)要輕松。

三、基層吃住的條件比較差，又方言不通，請(qǐng)問你是如何去面對(duì)。（時(shí)間3分鐘或4分鐘）

要點(diǎn)：

1、從當(dāng)前黨的“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌”等大政策背景出發(fā)，點(diǎn)明出農(nóng)村的磨練是人一生難得的經(jīng)歷和寶貴的財(cái)富。

2、從自己生長在老區(qū)（或是農(nóng)村、或是去農(nóng)村進(jìn)行過實(shí)踐鍛煉）的經(jīng)歷來表明自己作為一名青年（或黨員）的責(zé)任，所以能夠克服上述困難。3對(duì)于“語言不通”的問題，一定要強(qiáng)調(diào)自己注重與群眾接觸，注重向群眾學(xué)習(xí)，以取得自己工作的群眾基礎(chǔ)，充分展示自己牢固的群眾觀（黨員就是宗旨觀）。

B卷：

一、簡要介紹你的成長經(jīng)歷。（同A卷題一）

二、群眾上訪堵住了鎮(zhèn)政府的門，你將采取什么措施來處理。

要點(diǎn)：

1、從反映自己的應(yīng)急能力和危機(jī)應(yīng)對(duì)能力出發(fā)，要突出自己的冷靜和清晰的思路（不要太在意自己的措施民眾可能不接受，這樣會(huì)限制自己的思路）

2、突出自己的耐心和與群眾溝通的能力。

3、可以升華到你到基層后很注重調(diào)研，注重掌握一手資料，使自己的決策有實(shí)際素材支撐。

4、如果時(shí)間沒有用完，可以從自己注重從本源上處理好與群眾的關(guān)系的方面作簡要的描述。

三、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中全部精力發(fā)展工業(yè)，請(qǐng)問你如何看待？

要點(diǎn)：

1、從科學(xué)的發(fā)展觀出發(fā)，強(qiáng)調(diào)農(nóng)村的發(fā)展要結(jié)合實(shí)際，實(shí)行可持續(xù)的發(fā)展，從而隱性地點(diǎn)出自己不贊同全部搞工業(yè)的觀點(diǎn)，但不宜直接批駁。

2、從農(nóng)產(chǎn)品的深加工和農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)帶出發(fā)，提出一些新的發(fā)展觀點(diǎn)。或者提出如實(shí)踐情況允許可以發(fā)展工業(yè)，一定要搞好工業(yè)與農(nóng)業(yè)的嫁接的觀點(diǎn)。

3、從自身的角度簡要宣告一下自己去基層一定要向老同志學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)和深入群眾中了解情況，為提高自己的決策水平高好理論和實(shí)踐上的儲(chǔ)備。

選調(diào)生面試實(shí)體參考

1.你是新上任的副鎮(zhèn)長，根據(jù)鎮(zhèn)政府的決議給下屬安排工作，在會(huì)上同時(shí)有幾個(gè)下屬提出理由不能執(zhí)行，使你很難堪你該怎么辦?

【回答要點(diǎn)】：正確的做法是虛心聽取群眾的不同意見，認(rèn)真調(diào)查和了解各方面的情況。如所提問題確實(shí)有道理，可暫不實(shí)行，切忌強(qiáng)調(diào)面子，一時(shí)沖動(dòng)，一棍子打死，這是正確對(duì)待群眾意見的大問題。

2.作為領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中你碰到上級(jí)的某一批示精神與本地實(shí)際情況不一致、發(fā)生矛盾時(shí)，你將如何處理?

【回答要點(diǎn)】：考生思考準(zhǔn)備時(shí)可明確三點(diǎn)：一是對(duì)上級(jí)批示精神要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，把好政策關(guān)；二是樹立全局觀念，部署工作，服從大局，立足于同黨中央保持一致，做到令行禁止；三是如發(fā)現(xiàn)上級(jí)批示中確有不符合本地、本部門實(shí)際情況的問題，可向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)提出改進(jìn)建議和實(shí)施意見。

3.作為副職，在和主要領(lǐng)導(dǎo)研究問題時(shí)，你認(rèn)為自己的意見正確，提出后卻不被采納，面對(duì)這種情況，你如何處理?

【回答要點(diǎn)】：考生在思考時(shí)，應(yīng)明確以下思路：一要處以公心，冷靜對(duì)待；二要再全面分析自己意見的正確性和可行性；三是如確認(rèn)自己的意見切實(shí)可行，則可以向主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步反映陳述；四是經(jīng)過反映陳述，仍得不到贊同和支持，可保留意見，若屬重大問題可向上級(jí)反映。回答時(shí)，一步一步，將自己的觀點(diǎn)逐層展開，使之環(huán)環(huán)相扣，從而增加答問陳述的邏輯性。

4.當(dāng)前對(duì)有些單位實(shí)施的“末位淘汰制”，有不同爭議，你怎么看待這種用人措施?

【回答要點(diǎn)】：客觀的答案應(yīng)該是：“末位淘汰制”是一種向競爭機(jī)制發(fā)展的過渡性措施，可以試行；但要因情況而異，不能一刀切。再說“末位淘汰制”也不完全等同于競爭機(jī)制。對(duì)于規(guī)模大、人數(shù)較多的單位最初實(shí)行，然后實(shí)施競爭機(jī)制，未嘗不可。如果規(guī)模小、人數(shù)少的單位，效果就不一定好，因?yàn)橐泊_有些單位人數(shù)不多，幾乎所有人員都很努力，成績都不錯(cuò)，甚至難分上下，如果實(shí)行就會(huì)造成人心惶惶、人際關(guān)系緊張的不利局面。

5.你認(rèn)為怎樣的環(huán)境適合你?怎樣的工作適合你?（你為何要報(bào)考這個(gè)職位?你的擇業(yè)觀?）

【回答要點(diǎn)】：（1）每個(gè)人都有自己的職業(yè)期望，這個(gè)期望值：首先是和自身的愛好和興趣聯(lián)系在一起的。作為一名公務(wù)員是我從小的夢想。其次要看這個(gè)職位能不能發(fā)揮自家的優(yōu)勢和專業(yè)知識(shí)，我覺得在這個(gè)專業(yè)對(duì)口職位上能充分發(fā)揮我在管理上的長處。（2）人往高處走，水往低處流，往往進(jìn)步意味著向上發(fā)展，取得一個(gè)更重要的角色。（3）希望工作能與自己期望的生活方式相適應(yīng)。

6.如果在行政執(zhí)法時(shí)有親戚朋友向你求情怎么辦?

【回答要點(diǎn)】：對(duì)待這個(gè)問題我覺得應(yīng)該從處理前和處理后兩個(gè)方面來看問題。第一、處理這種情況的時(shí)候，要看這位親戚做的事情錯(cuò)誤嚴(yán)不嚴(yán)重，如果非常嚴(yán)重那么只有大義滅親，依法處理。如果錯(cuò)誤的性質(zhì)不是很嚴(yán)重就可以給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候?qū)Ψ揭彩菬o心之失，他的心里也很慚愧，如果從嚴(yán)處理的話倒可能產(chǎn)生逆反心理。這時(shí)可以接受他的請(qǐng)求從輕處罰，但是罰款是必須上交的，只不過是我掏錢包罷了。

第二是針對(duì)這件事情的反思，如何讓這種情況在以后的執(zhí)法活動(dòng)中不再發(fā)生?我覺得有兩種途徑：一是在平時(shí)的工作生活中在親戚朋友中建立一個(gè)公正嚴(yán)明的形象，讓他們覺得你是一座推不倒的長城，遇到這種事情就不會(huì)來找你；二是在平時(shí)與親戚朋友的交往中刻意向他們灌輸知法守法的思想，不去犯法。

7.你有一個(gè)很好的工作設(shè)想，你經(jīng)過實(shí)際調(diào)查認(rèn)為這個(gè)設(shè)想既科學(xué)又可行，但你的領(lǐng)導(dǎo)和同事們很固執(zhí)，你采取什么辦法說服他們與你合作?

【回答要點(diǎn)】：第一、如果產(chǎn)生這種情況我會(huì)感到很遺憾，但要一片公心，不能心存怨恨覺得領(lǐng)導(dǎo)和同事不同意你的方案有其他方面的原因。第二、認(rèn)真查找自己方案的可行性，保證在實(shí)施過程中不但會(huì)出現(xiàn)自己意料中的效果而且不會(huì)出現(xiàn)不良的后果。第三、和領(lǐng)導(dǎo)和同事們進(jìn)行溝通，問清楚是什么原因不同意你的方案，并虛心聽取他們對(duì)你方案的意見，很多時(shí)候由于閱歷不足等原因，方案并沒有可行性。第四、如果方案沒有問題，那么根據(jù)不同的原因進(jìn)行說服工作，統(tǒng)一思想。如果是涉及到榮譽(yù)的問題，可以將你的想法公開當(dāng)做大家集體討論的結(jié)晶。

8.有人拿著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽名的條子來推銷《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)全書》，你怎么辦?

【回答要點(diǎn)】：首先要承認(rèn)這種情況是有的，當(dāng)前正在開展黨風(fēng)廉政建設(shè)，這是一種不正之風(fēng)，我相信我們的領(lǐng)導(dǎo)是不會(huì)這樣做的。其次往往簽名的這位領(lǐng)導(dǎo)和本部門之間是有比較廣泛的業(yè)務(wù)聯(lián)系的，如果直接拒絕他往往會(huì)影響工作的正常開展，如果買的話又不符合政策，應(yīng)請(qǐng)示科室負(fù)責(zé)人如何處理。我覺得可以介紹他去辦公室，有辦公室全權(quán)代理。最后如果實(shí)在趕不走他的話，那就自己掏錢買一本，往往他會(huì)不好意思不走的。

9.你對(duì)“道高一尺，魔高一丈”有什么看法?

【回答要點(diǎn)】：首先我覺得有必要解釋一下這個(gè)成語的本意。他的本意好像是講佛家對(duì)修行者的告誡，致修行到一定的境界后就會(huì)有魔障出來干擾修行者的修行。比喻雖然取得了比較大的成功仍然可能前功盡棄，在現(xiàn)實(shí)中主要是要正確看待成功，做到不驕不躁，喜中思憂，始終保持冷靜的頭腦；其次這個(gè)成語也比喻正義和邪惡的力量對(duì)比。這里可以新詞新解，道可以說成是自己要學(xué)習(xí)的黨的路線方針政策和法律法規(guī)，魔就指來自社會(huì)上的各種不良的誘惑。作為公務(wù)員，政府的一個(gè)行政管理人員，要自覺的學(xué)習(xí)道，抵制各種社會(huì)不良現(xiàn)象的侵襲。全心全意為人民服務(wù)；再者它也說明法律總是晚于應(yīng)用的，尤其是入世后，國家法制化建設(shè)要加快速度。這樣才能適應(yīng)時(shí)代的需要。

10.如果你在這次考試中沒有被錄用，你怎么打算?

【回答要點(diǎn)】：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競爭的社會(huì)，從這次面試中也可看出這一點(diǎn)，有競爭就必然有優(yōu)劣，有成功必定就會(huì)有失敗。往往成功的背后有許多的困難和挫折，如果這次失敗了也僅僅是一次而已，只有經(jīng)過經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷的積累才能塑造出一個(gè)完全的成功者。我會(huì)從以下幾個(gè)方面來正確看待這次失敗。第一要敢于面對(duì)，面對(duì)這次失敗不氣餒，接受已經(jīng)失去了這次機(jī)會(huì)就不會(huì)回避這個(gè)現(xiàn)實(shí)，從心理意志和精神上體現(xiàn)出對(duì)這次失敗的抵抗力。要有自信，相信自己經(jīng)歷了這次之后經(jīng)過努力一定能行。能夠超越自我。第二善于反思，對(duì)于這次面試要認(rèn)真總結(jié)，思考剖析，能夠從自身的角度找差距。正確對(duì)待自己，實(shí)事求是的評(píng)價(jià)自己，辯證的看待自己的長短得失，做一個(gè)明白人。第三走出陰影，要克服這一次失敗帶給自己的心理壓力，時(shí)刻牢記自己弱點(diǎn)，防患于未然，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)。第四認(rèn)真工作，回到原單位崗位上后，要實(shí)實(shí)在在踏踏實(shí)實(shí)的工作，三十六行，行行出狀元，爭取在本崗位上做出一定的成績，第五再接再厲，成為國家公務(wù)員一直是我的夢想，以后如果有機(jī)會(huì)我仍然會(huì)再次參加競爭。

第二篇：山東公務(wù)員、選調(diào)生面試真題

2011年5月29日下午山東選調(diào)生面試真題

1.針對(duì)新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民“被上樓”談看法。

關(guān)鍵語句：新農(nóng)村建設(shè) 農(nóng)民 “被上樓”

【試題解析】本題屬于綜合分析類試題，在山東選調(diào)生面試中綜合分析題所占比重較大，每套題中至少有一道是綜合分析題，考生可以著重去練習(xí)這類題型。綜合分析題的類型有很多：名言俗語類、社會(huì)現(xiàn)象類、政策理解類、故事理解類、原理效應(yīng)類。山東選調(diào)生面試主要以名言俗語類（尤其是領(lǐng)導(dǎo)人講話）和社會(huì)現(xiàn)象類試題為主?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?，對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)熱點(diǎn)事件談看法的題目，要想答的全面、深刻，就要事先做好備戰(zhàn)準(zhǔn)備。也就是說要多關(guān)注新聞、多思考、多積累，勤加練習(xí)，只有這樣在考場上才能作答的更熟練、更透徹。對(duì)于農(nóng)民“被上樓”這種現(xiàn)象談看法，既要了解“被上樓”的背景，又能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)“被上樓”存在的隱患問題，執(zhí)政上只有尊重農(nóng)民的意愿的做法，才會(huì)是雙方都得收益的好處方。

【解題思路】第一，對(duì)新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民“被上樓”現(xiàn)狀的核心觀點(diǎn)；第二，“被上樓”產(chǎn)生的原因及隱患；第三，政府應(yīng)如何執(zhí)政才是正確的。

【參考答案】

在新農(nóng)村建設(shè)中，不少地方出現(xiàn)了“趕農(nóng)民上樓”的運(yùn)動(dòng)，拆村并居，村莊消失，農(nóng)民被非自愿地“趕上樓”。這種打著“村改社”、“土地增減掛鉤”、“宅基地?fù)Q房”等旗號(hào)“趕”村民“上樓”的做法顯然是不可取的，它違背了農(nóng)民的意愿，與新農(nóng)村建設(shè)的本意和根本要求是不相符的，更與構(gòu)建和諧社會(huì)是背道而馳的。

“趕農(nóng)民上樓”容易觸發(fā)社會(huì)問題?！安鸫宀⒕印背踔允翘岣咄恋乩眯?，打造規(guī)模化的新農(nóng)村，把農(nóng)民轉(zhuǎn)為市民，提高農(nóng)民生活質(zhì)量，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是好的。但是一些地方主政官員，脫離群眾、脫離實(shí)際，強(qiáng)迫命令，在新農(nóng)村建設(shè)中大搞形象工程、政績工程、面子工程。他們不能從實(shí)際出發(fā)，盲目規(guī)劃，競相攀比，強(qiáng)求統(tǒng)一，大拆大建，在“拆村并居”等口號(hào)下，“風(fēng)掃古村如卷葉”。這種做法，使農(nóng)民的土地承包權(quán)、宅基地使用權(quán)、集體收益分配權(quán)等合法財(cái)產(chǎn)權(quán)遭到侵犯，搞得怨聲載道，如果不加以制止會(huì)對(duì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定造成不利影響。

對(duì)此問題，溫家寶總理曾多次提出語重心長的告誡，農(nóng)村建設(shè)應(yīng)保持農(nóng)村的特點(diǎn)，不能把城鎮(zhèn)的居民小區(qū)照搬到農(nóng)村去，趕農(nóng)民上樓。他一再提到要吃透民情，了解農(nóng)村的真實(shí)情況和群眾的真實(shí)想法，使決策和工作更加切合實(shí)際。對(duì)于如何解決這一問題，溫總理說得也很明白，相關(guān)部門要?jiǎng)?chuàng)新政績?cè)u(píng)價(jià)體系，給新農(nóng)村建設(shè)樹立界樁，明確罰則，給好大喜功者帶上法律緊箍咒，把權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子，剎住“趕農(nóng)民上樓”的歪風(fēng)。對(duì)尚未付諸實(shí)施的“被上樓” 及時(shí)矯正、補(bǔ)救，避免新農(nóng)村建設(shè)成為農(nóng)民的夢魘。

新農(nóng)村建設(shè)是多方面的，讓農(nóng)民增產(chǎn)、增收、快富，生活得更加幸福，更有尊嚴(yán)，地方干部在諸多方面都大有可為。因此，就像GDP不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的唯一指標(biāo)一樣，“農(nóng)民上樓”也不是新農(nóng)村建設(shè)的唯一標(biāo)桿。新農(nóng)村建設(shè)不能一刀切的把農(nóng)民趕上樓，而是要有區(qū)別有步驟的發(fā)展。地方干部要以人為本，執(zhí)政為民，尊重群眾，重視客觀規(guī)律，這樣才能使我們的發(fā)展更科學(xué)，社會(huì)更和諧。

2.請(qǐng)問你如何組織建一項(xiàng)黨90周年紀(jì)念活動(dòng)。

關(guān)鍵語句：建黨90周年 紀(jì)念活動(dòng)

【試題解析】本題屬于計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類試題，雖然這類題型在山東選調(diào)生面試中出現(xiàn)的并不多，但是考生仍然不能掉以輕心，要多加練習(xí)，不僅要對(duì)這種題型的答題思路了然于胸，而且還要注意這種題型以后有可能會(huì)和基層工作聯(lián)系的更緊密。對(duì)于“組織活動(dòng)”是在計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題中比較傳統(tǒng)的試題，不同的主題，組織也會(huì)有不同?！敖M織建黨90周年紀(jì)念活動(dòng)”并沒有固定主題，要求考生有發(fā)散的思維?！敖h90周年紀(jì)念活動(dòng)”一定要有意義，其主題可以是建黨宣傳活動(dòng)、演講活動(dòng)、唱紅歌、聯(lián)歡會(huì)、表彰會(huì)、黨內(nèi)教育活動(dòng)、黨建知識(shí)競賽等豐富多彩的活動(dòng)。只要平時(shí)有所積累，應(yīng)答起來還不是很難，考生只要選擇一個(gè)自己比較擅長的主題，做答即可。

【解題思路】組織建黨90周年的宣傳活動(dòng)

【參考答案】

建黨90周年是一件難得的盛事，能夠?yàn)辄h的生日貢獻(xiàn)一份力量，我感到十分榮幸。我一定會(huì)精心策劃，爭取辦一個(gè)意義非凡、異彩紛呈的宣傳活動(dòng)。

首先，要做好方案的策劃工作。為了使本次紀(jì)念活動(dòng)更有意義，我們會(huì)在活動(dòng)的策劃上和本單位的實(shí)際結(jié)合起來。我會(huì)組織單位工作人員就本次建黨90周年紀(jì)念活動(dòng)獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)，采用組織座談、問卷調(diào)查、發(fā)動(dòng)積極分子等多種方式，集思廣益，廣泛征求大家的意見和建議，聽取領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，并在此基礎(chǔ)上形成基本的活動(dòng)方案。

其次，要做好方案的實(shí)施工作。在方案計(jì)劃批準(zhǔn)后，我會(huì)組織單位相關(guān)人員，按照方案的規(guī)劃成立活動(dòng)工作小組，分頭認(rèn)真實(shí)施本次紀(jì)念活動(dòng)的具體工作。作為活動(dòng)的組織者，我會(huì)做好協(xié)調(diào)溝通、統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實(shí)工作，使所有工作都能按照既定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)高效、高質(zhì)量地展開。

再次，要做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。黨90周年紀(jì)念活動(dòng)，其本意就是為了宣傳黨的光輝偉大歷程，因此本次活動(dòng)的宣傳顯得尤其重要。宣傳中應(yīng)注意充分展示單位、特別是黨組織在單位成長和發(fā)展過程中所取得的巨大成就和長足進(jìn)步，并著力宣傳單位涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，呼吁大家學(xué)習(xí)先進(jìn)，鼓勵(lì)大家再攀高峰。在活動(dòng)中，我會(huì)讓單位宣傳部門進(jìn)行跟蹤報(bào)道，以取得更好的傳播效果。

為了以使自已在工作中不斷進(jìn)步和成長，我在活動(dòng)結(jié)束后會(huì)認(rèn)真梳理本次活動(dòng)的整個(gè)過程，認(rèn)真總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)以及不足之處。

2007年山東公務(wù)員面試真題及答案匯總

2007年山東省公務(wù)員面試真題及答案匯總

1、你認(rèn)為你自己有哪些優(yōu)點(diǎn)，你認(rèn)為你比較適合做哪些工作? 答：我從不認(rèn)為自己有特別突出的優(yōu)點(diǎn)，我認(rèn)為自己大學(xué)5年最重要的收獲是學(xué)到了一些分析問題和看待事物的方法。我是學(xué)建筑設(shè)計(jì)的，在設(shè)計(jì)上，尤其是在設(shè)計(jì)大型和功能復(fù)雜的公用建筑時(shí)，經(jīng)常牽涉到一些復(fù)雜問題的簡單化，經(jīng)常需要從整體到局部，從局部到整體的反復(fù)驗(yàn)證，以便能夠把握住問題的主要矛盾，找出合適的解決方法。我覺得這對(duì)我十分有益。另外在建筑的學(xué)習(xí)中，人的因素是很重要的--建筑是因?yàn)槿硕嬖诘?，?jīng)常需要考慮人的感受和感覺，所以尊重人已經(jīng)成為我思考問題的一個(gè)習(xí)慣。以上兩點(diǎn)我認(rèn)為非常重要，而這兩點(diǎn)已經(jīng)擴(kuò)充到我對(duì)待生活的各個(gè)方面?？偟膩碚f，我覺得自己分析和解決問題的能力較強(qiáng)，口頭語言和文字表達(dá)能力還不錯(cuò)，我覺得我能夠勝任秘書或其他崗位的工作。

2、假如領(lǐng)導(dǎo)派你和一個(gè)有矛盾的同志一起出差，你如何處理?在日常生活中，出現(xiàn)這樣的事情你是如何處理的?試舉例說明。

答：在日常生活中，由于每個(gè)人的觀點(diǎn)和立場，看待和分析問題的方法不同，矛盾是不可避免的。假如我和一個(gè)和我有矛盾的同志一起出差，我想首先應(yīng)該開誠布公，因?yàn)橛忻?，就把許多東西隱藏起來，這只會(huì)加深誤會(huì)，假如互相坦誠相見，以一種客觀，不帶個(gè)人情緒的態(tài)度看問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你原先自認(rèn)為十分得意的想法并不完全正確，你先前反對(duì)的看法和觀點(diǎn)可能只是一個(gè)事物的另一側(cè)面，你們?cè)瓉碓谠S多方面可以互相補(bǔ)充，互相完善。我個(gè)人認(rèn)為在處理矛盾問題上要有一種寬容的態(tài)度，俗話說的好：宰相肚里能撐化解矛盾的大敵，而一個(gè)心胸狹隘的人是絕不可能成就一番大事業(yè)的。我在上大學(xué)時(shí)，同寢室一個(gè)同學(xué)喜歡在寢室隨地吐痰，我很不喜歡這一點(diǎn)，但他脾氣比較暴躁，如果我直接向他說，矛盾就會(huì)激化，對(duì)此我采取了以下方法：一是通過別的同學(xué)委婉地表達(dá)我對(duì)他隨地吐痰的反對(duì)態(tài)度；二是經(jīng)常拿一些有關(guān)隨地吐痰危害自己和他人健康的書籍放在寢室的桌子上，使他能夠看到；三是我在他在寢室的時(shí)候也吐痰，但是不在寢室里吐，而是在外邊吐，暗示其應(yīng)到外邊吐痰。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書，讓你組織一次會(huì)議，你如何進(jìn)行? 一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書，由我組織會(huì)議，我會(huì)把會(huì)議的組織分為三個(gè)階段：首先是會(huì)前準(zhǔn)備階段，這個(gè)階段主要是吃透會(huì)議精神，確定會(huì)議舉行地點(diǎn)，明確會(huì)議開始和持續(xù)時(shí)間，通知需要參加會(huì)議的人員，準(zhǔn)備好會(huì)議上需要分發(fā)的文字材料；第二行階段，在這個(gè)階段我主要是圍繞會(huì)議的精神，調(diào)動(dòng)大家的積極性，使大家對(duì)問題充分發(fā)揮自己的意見，群策群力，充分理解會(huì)議的精神和目的，把各種局限性或錯(cuò)誤的理解消滅在萌芽階段；第三個(gè)階段是會(huì)后的監(jiān)督和落實(shí)，會(huì)議的召開有特定的目的，但絕不是為了開會(huì)而開會(huì)，會(huì)議過后的行動(dòng)才是會(huì)議的目的。所以必須加強(qiáng)對(duì)會(huì)議過后是否采取措施、措施是否得力進(jìn)行監(jiān)督，沒有達(dá)到要求的應(yīng)督促其落實(shí)。

4、問：你是新上任的副鎮(zhèn)長，根據(jù)鎮(zhèn)政府的決議給下屬安排工作，在會(huì)上同時(shí)有幾個(gè)下屬提出理由不能執(zhí)行，使你很難堪你該怎么辦?”

答：正確的做法是虛心聽取群眾的不同意見，認(rèn)真調(diào)查和了解各方面的情況。如所提問題確實(shí)有道理，可暫不實(shí)行，切忌強(qiáng)調(diào)面子，一時(shí)沖動(dòng)，一棍子打死，這是正確對(duì)待群眾意見的大問題。

5、你作為領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中碰到上級(jí)的某一批示精神與本地實(shí)際情況不一致、發(fā)生矛盾時(shí)，你將如何處理?”

思考準(zhǔn)備時(shí)可明確三點(diǎn)：一是對(duì)上級(jí)批示精神要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，把好政策關(guān)；二是樹立全局觀念，部署工作，服從大局，立足于同黨中央保持一致，做到令行禁止；三是如發(fā)現(xiàn)上級(jí)批示中確有不符合本地、本部門實(shí)際情況的問題，可向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)提出改進(jìn)建議和實(shí)施意見。

6、“古人云?疑人不用，用人不疑?，你在使用下屬干部時(shí)，是否采用?用人不疑?的觀點(diǎn)?” 評(píng)析這個(gè)問題，不應(yīng)簡單地肯定或否定。對(duì)古人格言要作辯證分析，此句有其可用的一面，也有弊端。(1)“用人不疑”體現(xiàn)了在用人上，經(jīng)考查、分析、判斷之后應(yīng)有的一種充分信任、大膽使用的氣魄和風(fēng)格，應(yīng)感化、激勵(lì)被用者，促其產(chǎn)生“士為知己者死”的精神狀態(tài)。但用人完全“不疑”也不可取，因?yàn)樗弥说某砷L是受各種因素影響、不斷發(fā)生變化的，(2)“不疑”論會(huì)把事物看死，容易以偏概全、以優(yōu)掩劣，產(chǎn)生放任現(xiàn)象，忽略使用、培養(yǎng)、教育、考查、監(jiān)督的措施，使被用人發(fā)生變故，所以正確地用人的“疑”與“不疑”是辯證的，不應(yīng)絕對(duì)化。

7、“相傳古代有個(gè)叫柳下惠的人夜宿旅店，因天驟冷，一住店女子凍得快不行了，柳將其抱入懷中，一直坐到天明，沒有非禮之舉。分析這個(gè)?坐懷不亂?的故事對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部從政的啟示?！?回答這個(gè)題，當(dāng)然主要是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該品行端正，作風(fēng)正派。但除了這一點(diǎn)以外，對(duì)這個(gè)故事還有幾點(diǎn)啟示，要善于助人、敢于破俗、意志堅(jiān)定、遵紀(jì)守法等，都是應(yīng)該提出的，這樣才能較圓滿地回答出面試題的本意，體現(xiàn)一個(gè)考生對(duì)社會(huì)問題、對(duì)各種情況的豐富思想、正確見解。

8、“作為副職，在和主要領(lǐng)導(dǎo)研究問題時(shí)，你認(rèn)為自己的意見正確，提出后卻不被采納，面對(duì)這種情況，你如何處理?”

你在思考時(shí)，應(yīng)明確以下思路：一要處以公心，冷靜對(duì)待；二要再全面分析自己意見的正確性和可行性；三是如確認(rèn)自己的意見切實(shí)可行，則可以向主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步反映陳述；四是經(jīng)過反映陳述，仍得不到贊同和支持，可保留意見，若屬重大問題可向上級(jí)反映?；卮饡r(shí)，一步一步，將自己的觀點(diǎn)逐層展開，使之環(huán)環(huán)相扣，從而增加答問陳述的邏輯性。

9、“為什么有的單位能?三個(gè)臭皮匠賽過一個(gè)諸葛亮?，而有的單位則是?三個(gè)和尚沒水喝?。對(duì)待后一種情況，如果你去上任，該怎樣處理?”

聽題后可首先簡要思考前單位“賽過諸葛亮”的經(jīng)驗(yàn)，再按新形勢的要求思考后單位的解決辦法。比如：(1)尋找根源，激發(fā)合力；(2)合理用人，各盡其能；(3)明確職責(zé)，按制獎(jiǎng)懲；(4)定編定崗，引進(jìn)競爭機(jī)制。這樣答問就與當(dāng)前形勢結(jié)合得緊密，體現(xiàn)出新意。

10、當(dāng)前對(duì)有些單位實(shí)施的?末位淘汰制?，有不同爭議，你怎么看待這種用人措施?” 客觀的答案應(yīng)該是：“末位淘汰制”是一種向競爭機(jī)制發(fā)展的過渡性措施，可以試行；但要因情況而異，不能一刀切。再說“末位淘汰制”也不完全等同于競爭機(jī)制。對(duì)于規(guī)模較大、人數(shù)較多的單位最初實(shí)行，然后實(shí)施競爭機(jī)制，未嘗不可。如果在規(guī)模小、人數(shù)少的單位實(shí)行，效果就不一定好，因?yàn)橐泊_有些單位人數(shù)不多，幾乎所有人員都很努力，成績都不錯(cuò)，甚至難分上下，如果實(shí)行就會(huì)造成人心惶惶、人際關(guān)系緊張的不利局面。

11、如果你遇到了挫折你將怎么辦? 答：事業(yè)有成一帆風(fēng)順時(shí)許多人的美好想法，其實(shí)很難做到一帆風(fēng)順，要接受這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，成功的背后會(huì)有許許多多的艱辛，痛苦甚至挫折。在人生的一段時(shí)期遇到一些挫折是很正常的。只有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和經(jīng)歷的積累才能塑造出一個(gè)成功者。我覺得面對(duì)挫折要做到以下幾點(diǎn)：第一要敢于面對(duì)。哪里跌倒要從哪里爬起來，小平同志還是三起三落呢，不要懼怕困難，要敢于向困難挑戰(zhàn)。再者要認(rèn)真分析失敗的原因，尋根究源，俗話說失敗乃成功之母，在挫折中掌握教訓(xùn)，為下一次奮起提供經(jīng)驗(yàn)。還有在平時(shí)的工作生化中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，人的一生是有限的，不可能經(jīng)歷所有的事，要在別人的經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)。最后可能由于當(dāng)局者迷或者知識(shí)經(jīng)歷的不足，自己對(duì)于挫折并沒有特別好的處理方法，這是可以求教自己的親人朋友，群策群力渡過難關(guān)。

12、你最喜歡的一本書是那本? 答：我喜歡讀書，一個(gè)人最早看的一本書可能會(huì)對(duì)個(gè)人的一生產(chǎn)生很大的影響，我小時(shí)候最早看的一本書是三國演義，三國演義這本書博大精深，書中描寫的一些人物我對(duì)我的成長起了許多潛移默化的作用，現(xiàn)在看來我還是最喜歡三國演義如果我說我喜歡關(guān)羽，可能俗了一點(diǎn)，但從關(guān)羽身上表現(xiàn)出來的誠信和忠誠一直是我很推崇的。我覺得誠心是立身之本，而對(duì)單位的忠誠是你能不能做出一番事業(yè)的前提條件。當(dāng)然這個(gè)忠誠還包括對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的忠誠。從周瑜身上我學(xué)到對(duì)別人要寬容，不要又嫉妒心；從諸葛亮身上學(xué)到要加強(qiáng)自己學(xué)習(xí)等等。三國演義這本書博大精深，對(duì)我的影響也是全方位的，時(shí)間原因我不再贅述。

13、你認(rèn)為怎樣的環(huán)境適合你?怎樣的工作適合你?(你為何要報(bào)考這個(gè)職位)?(你的擇業(yè)觀?)答：(1)每個(gè)人都有自己的職業(yè)期望，這個(gè)期望值：首先是和自身的愛好和興趣聯(lián)系在一起的。作為一名公務(wù)員是我從小的夢想。其次要看這個(gè)職位能不能發(fā)揮自家的優(yōu)勢和專業(yè)知識(shí)，我覺得在這個(gè)專業(yè)對(duì)口職位上能充分發(fā)揮我在管理上的長處。(2)人往高處走，水往低處流，往往進(jìn)步意味著向上發(fā)展，取得一個(gè)更重要的腳色。(3)希望工作能與自己期望的生活方式相適應(yīng)。

14、如果在行政執(zhí)法時(shí)有親戚朋友向你求情怎么辦? 答：對(duì)待這個(gè)問題我覺應(yīng)該從處理和處理后兩個(gè)方面來看問題第一處理這種情況的時(shí)候，要看這位親戚做的事情錯(cuò)誤嚴(yán)不嚴(yán)重，如果非常嚴(yán)重那么只有大義滅親，依法處理。如果錯(cuò)誤的性質(zhì)不是很嚴(yán)重就可以給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候?qū)Ψ揭彩菬o心之失，他的心里也很慚愧，如果從嚴(yán)處理的話倒可能差生逆反心理。這是可以接受他的請(qǐng)求從輕處罰，但是罰款時(shí)不需上交的，只不過是我掏錢包罷了。第二是針對(duì)這件事情的反思，如何讓這種情況在以后的執(zhí)法活動(dòng)中不再發(fā)生?我覺得有兩種途徑一是在平時(shí)的工作生化中雜親戚朋友中建立一個(gè)公正嚴(yán)明的形象，讓他們覺得你是一座推不倒的長城，遇到這種事情不會(huì)來找你二是在平時(shí)與親戚朋友的交往中刻意向他們灌輸知法守法的思想，不去犯法。

15、都說同事關(guān)系很難相處?你如何看待?如你被錄用你如何和同事相處? 答：首先要認(rèn)識(shí)到他家同在一間辦公室里工作，和睦相處形成一個(gè)和諧一致心情舒暢的工作環(huán)境是非常重要的，否則科室的正常工作可能都要受到干擾，作為公務(wù)員要有和同事和睦相處的能力其次人都是有感情的，有可塑性的，是可以被說服的。因此和同事友好相處是王權(quán)可以做到的。第三和任何人相處都要尊重對(duì)方，只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你。在科室中應(yīng)真誠的對(duì)待他人，有分歧時(shí)要多做溝通，不在背后傳播謠言。第四要謙虛謹(jǐn)慎，自己剛進(jìn)科室比較年輕，資歷淺工作經(jīng)驗(yàn)少，要本著請(qǐng)教學(xué)習(xí)的態(tài)度和同事交流，不恃才傲物，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，不苛求別人。第五同事和同事又有不同的地方，有的工作性質(zhì)和你不沾邊，有的工作性質(zhì)完全相同。對(duì)待后一種同事，除了正常相處之外還要注意一些問題，要有主動(dòng)承擔(dān)繁重工作的精神，有成績不要自我夸耀，不計(jì)較個(gè)人的得失，有忍讓精神等等。我相信通過自己的努力應(yīng)該能夠與同事友好相處。共同促進(jìn)科室工作的工作效率。

16、你有一個(gè)很好的工作設(shè)想，你經(jīng)過實(shí)際調(diào)查認(rèn)為這個(gè)設(shè)想既科學(xué)又可行，但你的領(lǐng)導(dǎo)和同事們很固執(zhí)，你采取什么辦法說服他們與你合作? 答：第一、如果產(chǎn)生這種情況我會(huì)感到很遺憾，但要一片公心，不能心存怨恨覺得領(lǐng)導(dǎo)和同事不同意你的方案有其他方面的原因。第二、認(rèn)真查找自己方案的可行性，保證在實(shí)施過程中不但會(huì)出現(xiàn)自己意料中的效果而且也不會(huì)出現(xiàn)不良的后果。第三、和領(lǐng)導(dǎo)和同事們進(jìn)行溝通，問清楚因?yàn)槭鞘裁丛虿煌饽愕姆桨?，并虛心聽取他們?duì)你方案的意見，很多時(shí)候由于閱歷不足等原因，方案并沒有可行性。第四、如果方案沒有問題，那么根據(jù)不同的原因進(jìn)行說服工作，統(tǒng)一思想。如果是涉及到榮譽(yù)的問題，可以將你的想法公開當(dāng)作大家討論集體的結(jié)晶。

2010年山東公務(wù)員考試面試真題解讀

6月4日上午題目

1、有一種竹子，起初5年的時(shí)候沒什么變化，到第六年的時(shí)候以每天60厘米的速度瘋長，一直長到30米!起初的5年它是在積蓄能量，根系一直往下長!對(duì)于這個(gè)你有什么想法?

【解析】

試題分析：

本題是綜合分析題，通過考生對(duì)毛竹生長現(xiàn)象的分析考查考生的人生態(tài)度，以及對(duì)奮斗、成功這些概念的理解?？忌诖痤}的過程中可以多角度思維全方位的想考官展示自己的分析能力以及人生態(tài)度。

參考答案：

(提出論點(diǎn))

毛竹的生長的現(xiàn)象給我們很多的啟迪。它告訴我們做事過程當(dāng)中打一個(gè)深厚扎實(shí)基礎(chǔ)的重要性，也在向人們昭示著幕后的工作對(duì)完成整體目標(biāo)的重要性。

(分析問題)

合抱之木生于毫末，九層高臺(tái)起于壘土，千里之行始于足下。這句古訓(xùn)數(shù)百年來一直警示著人們要腳踏實(shí)地，穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進(jìn)的做事情。

道理雖然淺顯，但是在社會(huì)生活中很多人由于難以抵制名利的誘惑，不能穩(wěn)住躁動(dòng)的心情，往往急功近利，最終功敗垂成。大至國家，小到個(gè)人都應(yīng)該遵循由淺入深，登高行遠(yuǎn)的規(guī)律。改革開放三十年我國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面取得了巨大的成就。而這個(gè)成就取得并不是一蹴而就的。它經(jīng)過了改革初期的思想大討論，經(jīng)歷了改革路上的粗放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，又到了今天轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)體制，倡導(dǎo)可持續(xù)性發(fā)展，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，保障經(jīng)濟(jì)高速穩(wěn)定又好又快的發(fā)展。我們?cè)诟母镩_放初期所經(jīng)歷的一切都是在深扎根系，正因?yàn)橛辛诉@個(gè)過程所以才能使改革開放深植人心，使改革開放浸透到社會(huì)的每一個(gè)層面。也正是因?yàn)槿绱宋覀儾湃〉昧烁母镩_放巨大成就。

聯(lián)想到我自己，上大二的時(shí)候，我參加了學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加的5000米項(xiàng)目，參加之后我也沒鍛煉，覺著憑自己的身體素質(zhì)肯定沒什么問題，運(yùn)動(dòng)會(huì)的當(dāng)天我剛開始跑的很快，可是由于平時(shí)沒鍛煉身體很快就不行了，看到同學(xué)在邊上不斷給我助威，有人都快要落淚了，我在心里不斷地告誡自己，做事情一定注意要提前把基礎(chǔ)打好，只有這樣才能把事情做好，才能不讓我周圍的人失望傷心，才能把事情做好。

毛竹在扎根的過程當(dāng)中會(huì)遇到巖石，遇到沙土，而這一切都沒有阻礙毛竹根系生長的進(jìn)程。在這個(gè)生長的過程中毛竹需要一種毅力，一種堅(jiān)忍不拔的精神。正是這種精神和毅力鑄就了毛竹龐大的根系。這同樣讓我聯(lián)想到了自身，聯(lián)想到了國家。

每一個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作的過程中都會(huì)遇到困難，而如何面對(duì)困難就決定了人的發(fā)展空間。困難可以嚇到意志不堅(jiān)定的人，也可以磨練真正的勇士。面對(duì)困難我們要堅(jiān)持下去，更要從困難當(dāng)中積累經(jīng)驗(yàn)，從失敗當(dāng)中汲取教訓(xùn)，最終將這份經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)轉(zhuǎn)化成為寶貴的財(cái)富。

同樣，國家在做一項(xiàng)大改革的時(shí)候也會(huì)遇到困難。比如，我們正在解決的民生問題，在建設(shè)民生的過程中我們已經(jīng)遇到了很多困難，將來的路上還會(huì)有更多的困難，溫總理說過“行百里者半九十”，越接近成功困難就越多，這就要求我們必須有毛竹根系一樣不屈不撓，勇往直前的精神。只有堅(jiān)持不懈我們才能迎來最終的勝利。

(總結(jié))

總之，毛竹的生長給了我們諸多的啟示，對(duì)這些道理的不難分析，難的是在日后的生活和工作中用這些道理來做指導(dǎo)。我想一個(gè)年輕人只有不斷總結(jié)、不斷分析、不斷實(shí)踐才能夠得到快速的成長，勝任組織交給的每一項(xiàng)工作。

注意事項(xiàng)：

綜合分析題目有多種作答角度和作答思路，考生不必拘泥于答案，應(yīng)該從最適合自己的角度出發(fā)去作答問題。備用名言警句：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，騏驥一躍不能十步，駑馬十駕功在不舍。”“君子之道，辟如行遠(yuǎn)必自邇，辟如登高必自卑?！薄霸匍L的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。

2、作為一名新公務(wù)員，到單位后有三項(xiàng)任務(wù)要完成。一.了解你的工作程序;二.了解新工作的法律規(guī)章制度;三.在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)快速寫文章。你會(huì)怎么做?

【解析】

試題分析：

計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類題目，主要考察考試面對(duì)任務(wù)的時(shí)候如何處理以及工作態(tài)度。

參考答案：

(破題表態(tài))作為一個(gè)新公務(wù)員，有以上三項(xiàng)任務(wù)需要我去完成，這既是對(duì)我能力的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次鍛煉自己、快速提升能力的機(jī)會(huì)，我要認(rèn)真的去完成。了解工作程序、了解新工作的規(guī)章制度，以及快速公文能力，對(duì)于一個(gè)新公務(wù)員來說都是應(yīng)該掌握和具有的基本技能，這三項(xiàng)工作是相互促進(jìn)、齊頭并進(jìn)的，應(yīng)該在工作中協(xié)調(diào)好三項(xiàng)任務(wù)的關(guān)系，達(dá)到同時(shí)進(jìn)行、共同提高的效果。

(工作安排)第一，了解工作程序是我們進(jìn)行工作的基本前提。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)工作程序規(guī)章手冊(cè)，先對(duì)工作程序有一個(gè)基本的認(rèn)知，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，通過與領(lǐng)導(dǎo)和同事的交流溝通，虛心向他們?nèi)〗?jīng)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下在工作中深刻體會(huì)工作程序，以便能夠更加熟練的完成工作任務(wù)。

第二，所謂“無規(guī)矩不成方圓”，法律規(guī)章制度是公司正常運(yùn)營的基本保障。在完成日常工作的前提下，我會(huì)利用業(yè)余時(shí)間研讀新工作的法律規(guī)章制度，如果有不理解之處，及時(shí)向?qū)I(yè)人士或者公司有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，明確之后嚴(yán)格遵守執(zhí)行，并且要通過自己的行為在單位里起到良好的影響，運(yùn)用到工作當(dāng)中，以保障工作的正常開展。

第三，寫作能力是公務(wù)員應(yīng)具備的基本技能，我要在了解工作程序、學(xué)習(xí)規(guī)章制度的同時(shí)，把業(yè)余時(shí)間充分利用起來，鍛煉自己的寫作能力。這方面要多看公文和同類文章，多向領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，多去體會(huì)身邊的多動(dòng)筆寫文章并請(qǐng)同事多指點(diǎn)，虛心汲取寶貴意見，通過不斷的修改來磨練自己提高自己。

(總結(jié)提升)

作為一名新的公務(wù)員，最缺乏的是經(jīng)驗(yàn)，最重要的是學(xué)習(xí)，我相信經(jīng)過我自己的努力，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的幫助下，我會(huì)盡快熟悉工作崗位并且完成我的工作。

3、當(dāng)進(jìn)入答題室時(shí)你有什么感覺?你期望自己怎么樣?

【解析】

試題分析：

本題考查考生的應(yīng)變能力和求職動(dòng)機(jī)，考生在作答的過程中應(yīng)該如實(shí)的表達(dá)在面試考場的真實(shí)感受，切忌欺騙考官。同時(shí)，考生應(yīng)在答題的過程中重點(diǎn)的展現(xiàn)自己在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上適合此崗位要求的特征。在作答第二問的時(shí)候考生同樣應(yīng)如實(shí)的反應(yīng)自己的期望值，但是不應(yīng)表現(xiàn)出對(duì)此次面試全無期待也不能讓考官覺得考公務(wù)員是我們唯一的擇業(yè)途徑，不應(yīng)帶有功利色彩。

參考答案：

第一問：

(緊扣題目引出主題)由于我對(duì)這次面試充滿了期待，希望能夠在考場上展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)而完美的自我，所以進(jìn)考場時(shí)我有一些緊張。不過在答題的過程中我的心情慢慢放松了下來。公務(wù)員面試的考場不僅是考查我們綜合素質(zhì)的場地更是我們展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。我想我已經(jīng)從兩個(gè)層面展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的自我。

(重點(diǎn)闡述突出優(yōu)勢)

第一、在思想上我有較為深刻的認(rèn)識(shí)，作為公務(wù)員應(yīng)該做到認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、老老實(shí)實(shí)做人、干干凈凈干事一個(gè)人的思想不是短時(shí)期的就可以形成的，而是通過長期的思想學(xué)習(xí)和實(shí)踐磨礪后逐漸形成的。我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和基層單位的工作經(jīng)歷使得我能夠深刻的理解黨和政府對(duì)公務(wù)員思想上的基本要求，同時(shí)我也能夠做到堅(jiān)持“立黨為公，執(zhí)政為民”的理念，踏踏實(shí)實(shí)做好我的本職工作，為使人民過的更幸福一點(diǎn)，做出一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二、工欲善其事必先利其器，充足的知識(shí)儲(chǔ)備是做好工作的基礎(chǔ)。在這次考試之前我將多年的知識(shí)儲(chǔ)備做了詳細(xì)的梳理，并且堅(jiān)信自己具備了成為一名合格公務(wù)員所需的理解能力、分析能力、語言表達(dá)能力、計(jì)劃組織能力、人際關(guān)系處理能力和專業(yè)能力。我想這些知識(shí)儲(chǔ)備正是做好工作的基石。

(總結(jié)提升做出承諾)孔子云“三人行必有我?guī)熝伞?，不斷學(xué)習(xí)的精神是我們能夠不斷凈化思想增強(qiáng)的前提，我想能夠順利進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍固然值得慶幸。但是，一旦通過這次面試迎接我們的將是更艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作責(zé)任，不過我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，在將來的工作中我一定能夠順利的完成各項(xiàng)任務(wù)并且在每一次任務(wù)的完成過程中都能夠得到鍛煉和成長。

第二問：

我在面試考場嚴(yán)肅緊張的氛圍中向各位考官展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的自我，同時(shí)對(duì)這次面試的結(jié)果也充滿了期待，我希望能夠通過這次面試走上公務(wù)員的崗位，踏上我人生規(guī)劃重要的一個(gè)臺(tái)階。我更期待著在這個(gè)舞臺(tái)上能夠施展自己的才華，在合適的職位上做出成績，正如孫中山先生所說，立大志做大事，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。我期待著這次面試的結(jié)果是我人生的轉(zhuǎn)折，期待著這次面試成為我事業(yè)的開端。不過不論面試的結(jié)果怎樣我都會(huì)平靜的接受，如果能夠成功那我會(huì)默默承擔(dān)起將來的工作重任，假使不能成功那這次面試也是一次鍛煉自我，認(rèn)識(shí)自我的過程，我也會(huì)把它當(dāng)做自己一筆寶貴的人生財(cái)富，珍藏起來，讓它成為我將來學(xué)習(xí)、工作和奮斗過程中的一面鏡子。今天面試當(dāng)中的每一句話都是一個(gè)承諾都需要我用將來的行動(dòng)來兌現(xiàn)，所以我對(duì)這次面試結(jié)果最大的期待就是能夠通過這次面試更加明晰自己的社會(huì)責(zé)任。并且我想我已經(jīng)做到這一點(diǎn)了。

注意事項(xiàng)：

考生在參考此答案時(shí)切忌生搬硬套，死記硬背?？忌谧鞔鸫藛栴}時(shí)要結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)，以最適合表現(xiàn)自己的方式來回答此問題?？傊嬖囶}目的答案不唯一，我們要遵守的原則就是實(shí)事求是，自圓其說，言之有理，以理推己，最終能告訴考官“我很適合這個(gè)崗位”，讓考官對(duì)我們有錄取的沖動(dòng)即可。

6月4日下午題目

1、“兩會(huì)”期間人大代表提案，公務(wù)員要騎自行車上下班，對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【解析】

試題分析：

此題屬綜合分析題當(dāng)中的公共政策分析類，考生在作答此類問題的時(shí)候要詳細(xì)的分析政策提出的目的、意義、影響以及效果等，并且可以辯證的來對(duì)其進(jìn)行剖析，提出輔助性的方案。

參考答案：

(政策描述)2010年哥本哈根氣候大會(huì)將低碳的概念帶進(jìn)了人們的視野中，“兩會(huì)”期間人大代表“公務(wù)員騎自行車上班”的提案也引發(fā)了人們的深思。這個(gè)提案呼應(yīng)了低碳的理念，并且注重了公務(wù)員這個(gè)群體在社會(huì)上的榜樣作用，所以此提案有很重要的進(jìn)步意義。但是，公務(wù)員數(shù)量眾多，各地方條件千差萬別，所以從可操作性考慮這個(gè)提案需要進(jìn)一步討論。

(政策分析)這項(xiàng)政策的提出有利于三個(gè)問題的解決，即：

一、降低城市溫室氣體的排放;

二、倡導(dǎo)全民健身;

三、緩解城市交通壓力。但是在推行的過程中會(huì)遇到諸多困難，比如：

一、公務(wù)員上班不方便，難以相應(yīng)此項(xiàng)政策;

二、影響汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展;

三、部分公務(wù)員認(rèn)識(shí)不到位不能自覺遵守規(guī)定;

四、政府需大量建造自停放位，需雇專人看守自行車增加了行政成本。

(提出對(duì)策)首先，低碳理念的推廣應(yīng)主要通過宣傳教育的方式來進(jìn)行。政府可以在公共場所、大眾媒體、校園等地方通過海報(bào)張貼、播放公益廣告、舉行文藝表演等方式宣傳低碳理念。

其次，低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要全社會(huì)積極推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，通過發(fā)展科技改變第二產(chǎn)業(yè)高耗能排碳高污染的發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)綠色經(jīng)濟(jì)，可持續(xù)性發(fā)展。

再次，要帶動(dòng)全社會(huì)的低碳運(yùn)動(dòng)政府部門還可以加大公共交通設(shè)施的建設(shè)投資，建立方便快捷的公共交通系統(tǒng)從而家少私家車的使用量，降低碳排放量。在這一點(diǎn)上杭州市走在了前列，建立了公共自行車交通系統(tǒng)，市民可以憑借相關(guān)證件使用公共自行車。這種政府買單市民受益，低碳環(huán)保的公共交通模式既可以降低碳排放又對(duì)低碳的理念進(jìn)行宣傳，同時(shí)倡導(dǎo)全民健身，一舉三得，值得我們借鑒。

最后，由于公務(wù)員隊(duì)伍整體素質(zhì)較高，所以低碳理念的推廣可以從公務(wù)員開始，但是各地條件的不同，不適宜采取統(tǒng)一規(guī)定一刀切的方式。這項(xiàng)活動(dòng)的推廣可以逐步進(jìn)行，在條件成熟的地區(qū)建立試點(diǎn)大力推廣，在其他地區(qū)也對(duì)公務(wù)員隊(duì)伍和重點(diǎn)宣傳。只要方法得當(dāng)在不久的將來一定能夠?qū)崿F(xiàn)低碳生活低碳經(jīng)濟(jì)的房展方式。

2、有三個(gè)比賽，百米賽跑、萬米賽跑、馬拉松比賽，分別考驗(yàn)的是沖刺力、持久力與耐力，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此的看法。

【解析】

試題分析：本題考查考生的綜合分析能力，考生在作答此題目時(shí)可以從多個(gè)角度出發(fā)來進(jìn)行分析。比如，可以找三種不同力量的共性，也可惜分析三種不同力量的差別等，以及分析三種不同比賽方式與三種不同力量的關(guān)系等。本答案分析的是三種不同力量的差異性，考生不必拘泥于答案，在作答的過程中應(yīng)該凸顯自己思維的深度和廣度。

參考答案：

(闡述題目)百米賽跑、萬米賽跑和馬拉松比賽分別考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員的沖刺力、持久力、和耐力。沖刺力代表著遇到緊急任務(wù)時(shí)重點(diǎn)突擊的能力;持久力代表著面對(duì)長期任務(wù)時(shí)持之以恒的精神;耐力代表著針對(duì)困難任務(wù)時(shí)勇于挑戰(zhàn)努力突破的精神。

對(duì)于每個(gè)個(gè)體而言，短期任務(wù)就像是百米賽跑，長期的任務(wù)就是萬米賽跑，而人的一生就是馬拉松比賽。在我們的生命歷程中會(huì)有無數(shù)的百米賽跑、萬米賽跑也會(huì)遇到無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)。所以我們既需要強(qiáng)勁的沖刺力，又需要綿延的持久力，更需要超凡的耐力。

(分析問題)首先，不論是在工作還是在生活的過程當(dāng)中我們都會(huì)遇到緊急事件，這時(shí)面對(duì)困難我們就要迎難而上，將我們積蓄的知識(shí)和力量充分的發(fā)揮出來，只有這樣我們才能夠完成任務(wù)，登上生命中新的臺(tái)階。這就是人生的百米沖刺，我們需要短期的爆發(fā)力和沖刺力。

其次，面對(duì)一個(gè)長期的任務(wù)僅僅猛沖蠻干是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要順利的完成這項(xiàng)任務(wù)就必須能夠穩(wěn)得住心神，耐的住寂寞。就必須能夠立足于現(xiàn)實(shí)，展望未來，做一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃。在實(shí)現(xiàn)這個(gè)規(guī)劃的過程中不驕不躁，持之以恒，就和萬米比賽一樣，持久力決定了最終的勝負(fù)。

再次，人生之路何其漫長，在這條長路上布滿了荊棘坎坷，到處都是大江深淵，我們?cè)谇靶械倪^程中時(shí)刻經(jīng)受著上天的考驗(yàn)，這種考驗(yàn)一直在挑戰(zhàn)我們的能力極限和心理極限。就像馬拉松比賽一樣，運(yùn)動(dòng)員一旦出現(xiàn)了懈怠之心就會(huì)輸?shù)粽麄€(gè)比賽。作為有理想有志向的年輕人，在人生的馬拉松比賽中我們要挑戰(zhàn)自身的極限，要勇于面對(duì)所有的困難。困難既可以成為阻礙我們前行的巨石，又可以成為我們通往成功的階梯。成功之路是為勇于挑戰(zhàn)敢于突破的勇士準(zhǔn)備的。每一個(gè)年輕人都應(yīng)該成為生活中和工作中的勇士，從而真正的承擔(dān)起社會(huì)賦予我們的重任。

最后，這三種力量是不能割裂開的，每一個(gè)人都擁有著這三種力量，我們要善于在不同的環(huán)境中使用不同的力量才能實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)完成我們的理想

(總結(jié)扣題)總之，個(gè)人的成長歷程就像是各種賽跑，能夠跑第一個(gè)跑到終點(diǎn)的人一定擁有者超凡的實(shí)力，他既要有沖刺力，也要有持久力，還要有耐力。而這三種力量的共同源泉就是扎實(shí)的體能訓(xùn)練和技術(shù)訓(xùn)練。對(duì)于一個(gè)剛走上工作崗位的年輕人來說實(shí)踐就是我們的訓(xùn)練場，我們要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，要敢于在實(shí)踐中鍛煉，要勤于在實(shí)踐中思考，要在實(shí)踐中不斷的提高自身的能力，在實(shí)踐中不斷的磨練自己的意志，在實(shí)踐中不斷的考驗(yàn)自己的品格。只有這樣我們才能夠真正的成長，才能夠承擔(dān)起工作的重任。

3、“被別人信任是件很幸福的事情”，請(qǐng)結(jié)合你自己的經(jīng)歷談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【解析】

試題分析：

本體為自我認(rèn)知類題目，考官通過考生談自身被他人信任的經(jīng)歷來推斷考生對(duì)人生以及對(duì)待工作的態(tài)度，進(jìn)而判斷考生將來的工作表現(xiàn)。考生在作答時(shí)應(yīng)注意經(jīng)歷表述要真實(shí)，同時(shí)這種經(jīng)歷給考生帶來的感悟和收獲，切忌單純講故事。

參考答案：

(破題表態(tài))信任猶如陽光一般溫暖，春風(fēng)一樣和煦。信任可以成為力量的源泉，可以沖垮社交過程中的障礙，我們每個(gè)人都被信任包圍著，都時(shí)刻感受著信任帶給我們的關(guān)愛和責(zé)任。正因?yàn)橛辛藙e人對(duì)我們的信任，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值，才使得生活變的更有意義。信任可以促進(jìn)一個(gè)人的能力發(fā)展，可以改變一個(gè)人的個(gè)性特征，信任可以營造一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，可以打造一段牢固的友誼。我在生活和工作的過程中就被人信任著，這種信任也在不斷的督促我進(jìn)步著。

(列舉經(jīng)歷)兩年前我初入社會(huì)，得到第一份工作的時(shí)候，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，在工作的過程中偶有失誤，曾經(jīng)一度彷徨失措，自我否定，但是就在這個(gè)時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)和同事并沒有因?yàn)槲业氖д`放棄對(duì)我的幫助和培養(yǎng)，相反更加用心的幫助我，同時(shí)給了我充分的信任，繼續(xù)讓我但當(dāng)重要的責(zé)任，正是這份信任使得我沒有自我放棄，使得我正確的面對(duì)了肩膀上的責(zé)任在工作的過程中得到了成長。

兩個(gè)月前當(dāng)我決定考公務(wù)員與父母商討的時(shí)候，在這種重大抉擇的面前，雖然父母并不希望我放棄已有的安逸舒適的工作但是對(duì)我的選擇還是給予了理解和尊重。在生活和工作當(dāng)中信任就是對(duì)人最大的尊重。

(陳訴收獲)我是在被信任的環(huán)境中成長的，這種信任教會(huì)了我很多生活的道理。送人玫瑰，手留余香。在以后的工作和生活過程中我也會(huì)將信任送給別人。讓我的信任之心溫暖同事，讓我的信任之心關(guān)愛家人。

(總結(jié)升華)同樣，全社會(huì)都要營造一種信任的氛圍，只有人與人之間多一份信任我們我們的生活才能變的更幸福。信任可以使藍(lán)天更藍(lán)，信任可以使綠草更綠，信任是縈繞在耳畔的鳥語花香，是呈現(xiàn)在眼前的色彩斑斕。信任無處不在，信任深埋心中，信任是紅樹林交錯(cuò)相織的根系，信任是女神像溫柔甜美的笑容。信任是一份尊重，一種責(zé)任，一張笑臉，一句感謝，一抹溫情。

6月5日上午真題

1、你接電話想記錄，想找筆記錄找不到，卻發(fā)現(xiàn)筆在自己手中;想開門卻找不到鑰匙，發(fā)現(xiàn)鑰匙就在自己腰上?，F(xiàn)實(shí)生活中你有沒有出現(xiàn)這種情況?如何理解?

2、古代有一家人，大兒子很老實(shí)，二兒子聰明，三兒子是瞎子，四兒子是瘸子，五兒子是駝背，外人看來這家人日子肯定難過，但是老爺子安排大兒子種地，二兒子經(jīng)商，三兒子按摩，四兒子紡線，五兒子搓繩。這一家人的日子反而過得紅紅火火，談一下看法。

3、有位哲人說過一句話：“自己把自己說服了，是一種理智的勝利;自己被自己感動(dòng)了，是一種心靈的深化;自己把自己征服了，是一種人生的成熟。談?wù)勀阕约喊炎约焊袆?dòng)的經(jīng)歷。

6月5日下午

1、某省事業(yè)單位公開招聘的200多崗位中，70%要求碩士以上學(xué)歷。談看法

2、關(guān)于溝通，人們的等級(jí)不對(duì)等，怎樣交流?你在生活中是怎么與人交流的?

3、有人說，世界上有三種人。第一種，有先知先覺，能夠創(chuàng)造機(jī)會(huì);第二種，善于抓住機(jī)會(huì);第三種，既不能創(chuàng)造機(jī)會(huì)也不能把握機(jī)會(huì)。問你是哪種人?

6月6日上午

1、馬路上車流不息，十分有序，針對(duì)這種現(xiàn)象談?wù)勀銓?duì)競爭與合作的理解。

2、經(jīng)得起表揚(yáng)、經(jīng)得起批評(píng)、經(jīng)得起誤會(huì)，哪個(gè)最難做到?

3、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)很多，但成功的很少，創(chuàng)業(yè)需要激情、艱苦奮斗、團(tuán)隊(duì)精神、表達(dá)能力與協(xié)作精神、還要有鴻鵠之志，如果讓你選擇自主創(chuàng)業(yè)，你是否具有上述素質(zhì)?

6月6日下午

1、對(duì)于大學(xué)生村官熱你怎么看。

2、兩件工作：時(shí)間緊急但是不重要的和重要的時(shí)間不緊急的，你怎么辦。

3、成功的理想目標(biāo)往往不是成功的現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，結(jié)合你自己談?wù)効捶ā?/p>

第三篇：山東選調(diào)生村官考試熱點(diǎn)

山東選調(diào)生村官考試熱點(diǎn)：山東棗莊大學(xué)生村官李浩帶村民傳承魯班技藝

魯班鎖，也叫八卦鎖、孔明鎖、六子聯(lián)方，它起源于中國古代建筑中的榫卯結(jié)構(gòu)，是中國傳統(tǒng)的智力玩具。魯班鎖、魯班球相傳由春秋戰(zhàn)國時(shí)期木匠魯班發(fā)明并因此得名。傳說春秋時(shí)代魯國工匠魯班為了測試兒子是否聰明，用6根木條制作一件可拼可拆的玩具，叫兒子拆開。兒子忙碌了一夜，終于拆開了，這種玩

具后人就稱作魯班鎖。

魯班鎖的種類很多，玩法也不同。最常見的是由六根內(nèi)部有槽的長方體木條，按橫豎立三方向各兩根凹凸相對(duì)咬合一起，形成一個(gè)內(nèi)部卯榫相嵌的結(jié)構(gòu)體，魯班球則是由六塊半圓形木塊組成。魯班鎖的條棍相互穿插在一起，成為一個(gè)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，不會(huì)散開。魯班鎖的一些條棍中有凹去的空間，因此當(dāng)它們穿插在一起時(shí)，它們的整體結(jié)構(gòu)的中間是實(shí)心的。通常會(huì)有一根完整的條棍要最后一個(gè)插進(jìn)結(jié)構(gòu)，使其穩(wěn)定，因而“鎖”住結(jié)構(gòu)，這個(gè)條棍也叫“鎖棍”。將一個(gè)魯班鎖打開比較容易，但是要將它們插和起來則需要一定的空間思維能力和足夠的耐心。

滕州是魯班故里，也是魯班鎖在民間流傳最為廣泛的地區(qū)，上到七、八十歲的老人，下到五、六歲的孩子都玩過這個(gè)智力玩具。2009年級(jí)索鎮(zhèn)的大學(xué)生村官李浩開始帶領(lǐng)村民制作魯班鎖，他們挨門挨戶的請(qǐng)教村里的老木匠，學(xué)校里的老教師，從他們那里學(xué)習(xí)到了二十多種魯班鎖的構(gòu)造。如今他們開發(fā)了50多個(gè)品種的魯班鎖，有方的，圓的，三角的、菱形的，遠(yuǎn)銷曲阜、泰安、濟(jì)南、青島、北京、上海，及日本，歐洲等地。

2014年山東選調(diào)生村官試培訓(xùn)班請(qǐng)?jiān)L問簡章：

山東卓博教育2014年山東選調(diào)生村官考試培訓(xùn)班報(bào)班咨詢熱線：0531-88026601 88026609。

標(biāo)簽：山東選調(diào)生村官考試熱點(diǎn)

第四篇：2015年山東選調(diào)生村官考試內(nèi)容是什么

2015年山東選調(diào)生村官考試內(nèi)容是什么

2015山東選調(diào)生村官考試內(nèi)容是什么？

山東卓博教育整理2014年山東選調(diào)生考試進(jìn)行改革，村官考試與選調(diào)生考試進(jìn)行合并，選調(diào)生不在直接進(jìn)行招考，而是選調(diào)村官服役期滿后進(jìn)行考核，考核通過后就可以成為選調(diào)生。關(guān)于村官2014年山東沒有單進(jìn)行招考，而是進(jìn)行選調(diào)村官的招考。

2015山東選調(diào)生村官考試內(nèi)容到底是什么？具體有哪些內(nèi)容？

山東卓博教育分析選調(diào)村官的考試內(nèi)容和之前的選調(diào)生的考試內(nèi)容是一致的。關(guān)于考試用書的你可以看下對(duì)應(yīng)的山東選調(diào)生的書。復(fù)習(xí)的話無非就是看書、做題、報(bào)培訓(xùn)班，但是重點(diǎn)都是自己的堅(jiān)持與努力。

山東卓博教育推薦2015年山東選調(diào)生村官考試內(nèi)容具體的介紹：

班次 課程內(nèi)容 課時(shí)

16天16晚

上課時(shí)間 第一期：8月16-23日 第二期：8月24-31日

贈(zèng)送：4天3晚的?？加?xùn)練 授課方式 學(xué)費(fèi) 全程班 行測 + 申論面授 3980元（可包食宿5580元）（電話預(yù)約）

山東卓博教育的2015年山東選調(diào)生村官考試內(nèi)容特點(diǎn)：

1、模塊化教學(xué) 分階段授課，分模塊學(xué)習(xí)，學(xué)員已全面了解自身薄弱環(huán)節(jié)，保障學(xué)習(xí)效率！

2、精準(zhǔn)的命題 豐富的經(jīng)驗(yàn)多長命中省考，選調(diào)生題目，村官題目，給你前所未有的信心。

3、一線名師親臨 國內(nèi)一線名師親臨授課，讓你贏在起跑線上。

山東卓博教育的2015年山東選調(diào)生村官考試內(nèi)容：

（一）行測：

1、深度講解近年來考試命題規(guī)律和趨勢，進(jìn)行有針對(duì)性的備考計(jì)劃的制定；

2、以真題解析的形式拓展講授相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，如數(shù)理常識(shí)、邏輯學(xué)原理、語法等。

3、以提高學(xué)員解題速度、熟練度為目標(biāo)，講練結(jié)合，清除五大模塊中的短板。

（二）申論：

1、精講近年考試中的經(jīng)典真題，根據(jù)真題特征分析命題規(guī)律與命題特點(diǎn)；

2、對(duì)大政方針及社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)概括，對(duì)重要部分進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng)點(diǎn)撥；

3、隨堂練習(xí)，查缺補(bǔ)漏，綜合提高，根據(jù)學(xué)員備考進(jìn)度幫助其制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

【上課時(shí)間】9:00-12:00,13:30-16:30,18:00-21:00。

【上課地址】濟(jì)南歷城區(qū)花園路123號(hào)凱德商務(wù)樓430室。

【咨詢熱線】0531、8802、6601。

【解答疑難】qq1195、059、720。

【課程鏈接】。

【公交路線】1路，11路，30路, 112路, 118路,K107路, K55路, K98路等。

提前準(zhǔn)備山東選調(diào)生村官考試的內(nèi)容，選擇適合自己的山東選調(diào)生村官考試輔導(dǎo)班，就等于默默的提高分?jǐn)?shù)。

標(biāo)簽：山東選調(diào)生考試山東村官考試內(nèi)容

第五篇：2014年山東選調(diào)生村官考試內(nèi)容

2014年山東選調(diào)生村官考試內(nèi)容

2014山東選調(diào)生村官考試內(nèi)容 山東卓博教育整理2013年山東選調(diào)生考試進(jìn)行改革，村

官考試與選調(diào)生考試進(jìn)行合并，選調(diào)生不在直接進(jìn)行招考，而是選調(diào)村官服役期滿后進(jìn)行考

核，考核通過后就可以成為選調(diào)生。關(guān)于村官2013年山東沒有單進(jìn)行招考，而是進(jìn)行選調(diào)

村官的招考。

選調(diào)村官的考試內(nèi)容和之前的選調(diào)生的考試內(nèi)容是一致的。關(guān)于考試用書的你可以看下對(duì)應(yīng)的山東選調(diào)生的書。復(fù)習(xí)的話無非就是看書、做題、報(bào)培訓(xùn)班，但是重點(diǎn)都是自己的堅(jiān)持與

努力。

2014年山東選調(diào)生村官考試內(nèi)容具體的介紹：

班次 課程內(nèi)容 課時(shí) 上課時(shí)間 授課方式 學(xué)費(fèi) 備注

11月3-10日

第一期：12月30-2014年1月6日 精講班 行測 + 申論 8天 第二期：2014年1月18-25日2014年1月18-19日，25日，第三期：

2月8-9日、15日、21-22日 面授1180元 行測單報(bào)780元，申論480元（可包食 宿1980元）

2014年山東選調(diào)生村官考試內(nèi)容特點(diǎn)：

1、模塊化教學(xué) 分階段授課，分模塊學(xué)習(xí)，學(xué)員已全面了解自身薄弱環(huán)節(jié)，保障學(xué)習(xí)效率！

2、精準(zhǔn)的命題 豐富的經(jīng)驗(yàn)多長命中省考，選調(diào)生題目，村官題目，給你前所未有的信心。

3、一線名師親臨 國內(nèi)一線名師親臨授課，讓你贏在起跑線上。

2014年山東選調(diào)生村官考試內(nèi)容：

（一）行測：

1、深度講解近年來考試命題規(guī)律和趨勢，進(jìn)行有針對(duì)性的備考計(jì)劃的制定；

2、以真題解析的形式拓展講授相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，如數(shù)理常識(shí)、邏輯學(xué)原理、語法等。

3、以提高學(xué)員解題速度、熟練度為目標(biāo)，講練結(jié)合，清除五大模塊中的短板。

（二）申論：

1、精講近年考試中的經(jīng)典真題，根據(jù)真題特征分析命題規(guī)律與命題特點(diǎn)；

2、對(duì)大政方針及社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)概括，對(duì)重要部分進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng)點(diǎn)撥；

3、隨堂練習(xí)，查缺補(bǔ)漏，綜合提高，根據(jù)學(xué)員備考進(jìn)度幫助其制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

提前準(zhǔn)備山東選調(diào)生村官考試的內(nèi)容，選擇適合自己的山東選調(diào)生村官考試輔導(dǎo)班，就等于

默默的提高分?jǐn)?shù)。

標(biāo)簽：山東選調(diào)生考試山東村官考試