第一篇：建設(shè)

新形勢下加強基層檢察院建設(shè)的思考

陜西省委《關(guān)于進一步加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的若干意見》印發(fā)后，省檢察院黨組高度重視，及時布置全省檢察機關(guān)開展以“服務(wù)大局，推進工作”為主題的調(diào)研活動，我和省院的其他領(lǐng)導(dǎo)分別深入到基層檢察院開展了專題調(diào)研。經(jīng)過調(diào)查研究，對全省基層檢察工作有了更加全面和深入的了解，對新形勢下加強基層檢察院建設(shè)的工作思路和措施更加明確，同時深刻地感到，基層檢察院是全省檢察工作的基礎(chǔ)，基層檢察院的工作非常重要。

一、加強基層檢察院建設(shè)的重要性

基層檢察院的工作事關(guān)全省檢察工作的全局。我省基層檢察院的基本情況和具體特點，決定了加強基層檢察院建設(shè)具有特殊的重要的意義。

（一）基層檢察院數(shù)量多、比例大。我省基層檢察院的設(shè)置與我省的行政區(qū)劃基本一致。目前，全省共設(shè)置三級檢察院１２３個，其中縣檢察院８１個、市轄區(qū)檢察院２３個、縣級市檢察院３個。另外，設(shè)置基層鐵路檢察院２個、派出檢察院２個。基層檢察院數(shù)量占全省檢察院總數(shù)的９０．２％。

（二）基層檢察干警數(shù)量多、比例大。我省共有基層檢察干警５１５１人，占全省檢察干警總?cè)藬?shù)的８２．３％；共有檢察官３１１９人，占全省檢察官總?cè)藬?shù)的７７．４％；共有書記員１０５９人，占全省的８６．７％。其他檢察輔助人員７１４人，占全省的７０．８％。

（三）基層檢察院辦理案件數(shù)量多、比例大。２００３年以來，全省基層檢察院共批準或決定逮捕各類刑事犯罪嫌疑人７２５７９人、提起公訴６４５５０人、立案偵查職務(wù)犯罪案件５７３６人，分別占全省檢察機關(guān)的９７．６％、８６．６％、８９．３％?；鶎訖z察院其他業(yè)務(wù)工作量也占到全省檢察機關(guān)的８５％以上。

以上情況說明，我?。梗埃ヒ陨系臋z察院在基層，８０％以上的檢察干警在基層，９０％以上的案件由基層檢察院辦理。因此，加強基層檢察院建設(shè)，對于全面推進我省檢察工作，保證我省檢察事業(yè)可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。

二、加強基層檢察院建設(shè)取得的成效

近年來，全省檢察機關(guān)抓住貫徹落實中央《關(guān)于進一步加強人民法院、人民檢察院工作的決定》的機遇，扎實工作，全面推進基層檢察院建設(shè)，基層檢察院在執(zhí)法思想、履行職責、隊伍建設(shè)以及檢務(wù)保障等方面都取得了新的進展。

（一）執(zhí)法思想進一步統(tǒng)一。去年以來，全省基層檢察院按照中央政法委的部署，廣泛開展了社會主義法治理念教育活動，引導(dǎo)基層檢察人員全面把握社會主義法治理念的科學(xué)內(nèi)涵和本質(zhì)要求。堅持把解決問題作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開展析案明理活動，剖析典型案例４６４個，深入查找與社會主義法治理念不相符合的突出問題，制定措施，深入整改。省檢察院舉行了全省檢察機關(guān)社會主義法治理念教育活動現(xiàn)場會，充分展示了基層檢察院教育活動的成果。通過開展教育活動，廣大基層檢察人員的社會主義法治理念進一步增強，執(zhí)法思想進一步統(tǒng)一，為保證基層檢察院依法履行職責奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

（二）基層檢察院的法律監(jiān)督水平不斷提高。廣大基層檢察院堅持以檢察業(yè)務(wù)工作為中心，深入實踐檢察工作主題和總體要求，使陜西省委、高檢院的重大工作部署和要求及時貫徹落實到基層檢察院。去年以來，全省基層檢察院共批準逮捕各類刑事犯罪嫌疑人３０８９３人，提起公訴２７０２３人，立案偵查職務(wù)犯罪案件１８４５件２２４５人，提出各類抗訴案件９０件，依法監(jiān)督糾正各類違法情況１７６２件次。從整體上看，基層檢察院充分發(fā)揮了法律監(jiān)督的職能作用，為維護當?shù)厣鐣椭C穩(wěn)定、促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供了良好的法治環(huán)境。

（三）基層檢察隊伍整體素質(zhì)明顯提升。組織基層檢察干警認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀、社會主義和諧社會等重大戰(zhàn)略思想，用正確的理論武裝干警頭腦、指導(dǎo)工作實踐；廣泛開展了業(yè)務(wù)培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動，引導(dǎo)干警增強解決實際問題的能力；積極實施“４３２１千名人才工程”，去年配合各級黨委、政府，為基層檢察院招錄本科大學(xué)生、接收選調(diào)生等共２９８名；采取有力措施，提高司法考試通過率，去年全省基層檢察院有１０８人通過了司法考試，促進了基層檢察官“斷層”問題的解決；認真開展專項整改活動，基層檢察院規(guī)范化建設(shè)水平進一步提升。

（四）基層檢務(wù)保障能力逐步增強。基層檢察院基礎(chǔ)工作加強，去年以來，共爭取各類專項補助資金１．５８億元，為基層檢察院發(fā)放車輛、計算機等裝備３９００余臺（套）；信息化建設(shè)步伐加快，基層檢察院全部建成了局域網(wǎng)，開通了全省三級檢察專線網(wǎng)和三級機要通道；與省財政廳聯(lián)合制定的基層檢察院公用經(jīng)費保障標準印發(fā)各地執(zhí)行，一部分縣（區(qū)）已按標準落實到位?；鶎愚k公辦案條件逐步改善，檢務(wù)保障能力逐步增強。

三、當前基層檢察院建設(shè)中存在的主要問題

我省基層檢察院建設(shè)雖然取得了長足進展，但基層基礎(chǔ)工作薄弱的狀況還沒有從根本上得到改變，在執(zhí)法思想、執(zhí)法能力、執(zhí)法作風(fēng)以及執(zhí)法保障等方面，還存在一些不容忽視的問題。

（一）一些基層檢察院法律監(jiān)督工作還不完全到位。一些基層檢察院在查辦職務(wù)犯罪案件中存在畏難情緒，態(tài)度不堅決，措施不得力，有的執(zhí)法活動不規(guī)范，對證據(jù)審查以及對撤案、不起訴法定標準把關(guān)不嚴；有的受利益驅(qū)動辦案，對涉案款物不該扣押的扣押，不該凍結(jié)的凍結(jié)，應(yīng)該返還的結(jié)案后不予返還，甚至截留、挪用；有的采取拘留、搜查等強制措施不慎重。一些基層檢察院對訴訟活動中執(zhí)法不公、違反訴訟程序等違法情況監(jiān)督糾正不力，有的不擅于監(jiān)督，有的不敢監(jiān)督、不愿監(jiān)督。

（二）隊伍的整體素質(zhì)還有待于進一步提高。一些基層檢察干警政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)不高，大局意識、服務(wù)意識和執(zhí)法為民意識不強。有的執(zhí)法思想不端正，執(zhí)法作風(fēng)粗暴，漠視甚至侵犯群眾利益；少數(shù)干警執(zhí)法犯法，以案謀私，辦人情案、關(guān)系案，甚至貪贓受賄、徇私舞弊。部分干警執(zhí)法能力不適應(yīng)形勢和工作發(fā)展的要求，辦案基本功不扎實，甄別證據(jù)能力不強，適用法律不當；有的應(yīng)變能力不強，有的檢察官不能獨立辦案?；鶎訖z察干警的文化、專業(yè)結(jié)構(gòu)與檢察官法的要求還存在明顯差距。少數(shù)基層檢察院領(lǐng)導(dǎo)不能勝任崗位要求，有的駕馭全局能力較差，有的開拓意識和進取精神不強，導(dǎo)致一些基層檢察院的工作處于落后狀態(tài)。

（三）基層檢察院辦案力量不足的問題仍未得到緩解。一是一些基層檢察院人員、編制緊缺，現(xiàn)有編制難以滿足辦案工作的需要。據(jù)統(tǒng)計，２００６年與１９９７年相比，全省檢察機關(guān)起訴案件數(shù)量增長了５１．２％，有的基層檢察院甚至增長了２倍左右，但檢察機關(guān)的人員編制不僅沒有增加，相反在２００２年還精簡掉了１０％，返還的編制至今尚未補充到位。二是一些貧困縣檢察院檢察官斷層的問題還未從根本上得到緩解。一方面這些地方的現(xiàn)有人員難以通過國家司法考試取得檢察官任職資格，另一方面因為條件艱苦、待遇較低難以從外部招錄并留住具備任職資格的人員。據(jù)統(tǒng)計，２００３年以來，從基層檢察院調(diào)離的干部達１５１人；２００３、２００４年，計劃為全省基層檢察院招錄２８９名普通高校本科畢業(yè)生，實際只招錄了２２３名；全省至今還有２４個基層檢察院無一人通過司法考試，沒有檢察官任用人選的問題長期難以解決。

從存在問題來看，加強全省基層檢察院建設(shè)的任務(wù)還非常艱巨。我們要從貫徹落實黨的十七大精神、全面建設(shè)小康社會的高度，從實施依法治國方略、建設(shè)社會主義法治國家的高度，從建設(shè)西部強省、構(gòu)建和諧陜西的高度，深刻認識加強基層檢察院建設(shè)的重要性、緊迫性和長期性，繼續(xù)堅持把基層檢察院建設(shè)放在更加重要的位置，鍥而不舍地抓緊抓好、抓出成效。

四、對加強基層檢察院建設(shè)的思考

新形勢下加強基層檢察院建設(shè)，必須堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以檢察業(yè)務(wù)工作為中心，以隊伍建設(shè)為根本，以保障建設(shè)為基礎(chǔ)，立足省情，統(tǒng)籌兼顧，突出重點，全面推進。

（一）以檢察業(yè)務(wù)工作為中心。檢察機關(guān)的法律監(jiān)督職能主要是通過執(zhí)法辦案實現(xiàn)的。加強基層檢察院建設(shè)，必須毫不動搖地以檢察業(yè)務(wù)工作為中心開展各項工作，用檢察業(yè)務(wù)工作的成效體現(xiàn)基層檢察院建設(shè)的效果。當前，貪污腐敗、司法不公等問題，已經(jīng)成為直接引發(fā)各種社會矛盾的重要因素和影響社會穩(wěn)定的隱患，容易引發(fā)群體性事件和新的涉檢信訪案件?；鶎訖z察院做好了法律監(jiān)督工作，不僅能夠依法及時有力地懲治刑事犯罪，而且能夠有效地化解社會矛盾，促進社會和諧穩(wěn)定。因此，加強基層檢察院建設(shè)，必須從人民群眾反映強烈的問題入手，嚴厲打擊嚴重危害群眾安全感的各類刑事犯罪，堅決依法查處貪污賄賂、瀆職侵權(quán)以及司法不公背后的職務(wù)犯罪案件，切實強化對訴訟活動的法律監(jiān)督，以推進檢察業(yè)務(wù)工作的實際成效，取信于民。

（二）以推進基層檢察院規(guī)范化建設(shè)為重點。目前，人民群眾之所以對檢察工作還有不滿意的地方，原因之一是一些基層檢察院工作不規(guī)范、一些基層檢察干警缺乏接受監(jiān)督的意識。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加強和推進基層檢察院建設(shè)，必須全面加強執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)。要結(jié)合深化規(guī)范執(zhí)法行為活動，在容易發(fā)生問題的重點執(zhí)法崗位和環(huán)節(jié)建立起比較完善的執(zhí)法規(guī)范體系，重點健全完善執(zhí)法崗位職責規(guī)范、業(yè)務(wù)工作運行規(guī)范、執(zhí)法質(zhì)量保障規(guī)范、檢察業(yè)務(wù)考評規(guī)范、執(zhí)法責任追究規(guī)范、檢察人員正規(guī)化培訓(xùn)規(guī)范和崗位練兵規(guī)范，進一步明確各個崗位的職責、權(quán)限、工作程序、工作標準及責任，使崗位目標與履行職責緊密結(jié)合，形成“制度完備、程序嚴密、標準具體、責任明確、考評科學(xué)”的檢察業(yè)務(wù)制度體系，促進各項檢察業(yè)務(wù)工作規(guī)范、有序、高效運行。同時要下功夫抓好制度規(guī)范的貫徹落實，使制度規(guī)范切實落實到每一個基層單位、每一個具體案件、每一個檢察人員和每一個辦案環(huán)節(jié)，促進基層檢察院嚴格、公正、文明執(zhí)法。

（三）以基層檢察院領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的水平?jīng)Q定著基層檢察院建設(shè)的水平。調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)搞得好的基層檢察院，工作發(fā)展得就好，黨委、人大就滿意，政府就支持關(guān)心，社會形象就好；領(lǐng)導(dǎo)班子軟弱渙散，檢察工作就會停滯不前，甚至每況愈下，檢察機關(guān)的社會形象就會受到損害。因此，加強基層檢察院建設(shè)，必須始終堅持把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，使基層檢察院領(lǐng)導(dǎo)班子堅決和以胡錦濤同志為總書記的黨中央保持高度一致，認真貫徹黨的理論和路線方針政策，成為帶頭實踐“三個代表”重要思想、全面落實科學(xué)發(fā)展觀、帶領(lǐng)干警不斷開創(chuàng)檢察工作新局面的堅強領(lǐng)導(dǎo)集體，成為解放思想、實事求是、與時俱進、嚴于律己、廉潔從檢、求真務(wù)實、真抓實干的表率。要研究制定科學(xué)的政績評價標準和考核辦法，完善監(jiān)督機制，引導(dǎo)基層檢察院領(lǐng)導(dǎo)班子自覺樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，始終保持蓬勃向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。當前，要重點做好基層檢察院檢察長換屆的有關(guān)工作，保證基層檢察工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

（四）以推進隊伍專業(yè)化建設(shè)為方向。專業(yè)化建設(shè)是提高檢察隊伍整體素質(zhì)、保障基層檢察院公正執(zhí)法的必由之路。新形勢下推進檢察隊伍專業(yè)化建設(shè)，最根本的就是要加強思想政治建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)。要堅持用中國特色社會主義理論體系武裝干警的頭腦，堅定理想信念，用社會主義法治理念指導(dǎo)辦案，推動各項工作；要進一步加強職業(yè)道德建設(shè)，使“為民、務(wù)實、清廉”的檢察職業(yè)道德在全體檢察人員中內(nèi)化于心、外踐于行，為公正執(zhí)法奠定扎實的基礎(chǔ)；要繼續(xù)加大對現(xiàn)有人員的教育培訓(xùn)力度，認真落實人才培養(yǎng)計劃，繼續(xù)加強崗位訓(xùn)練，挖掘內(nèi)部潛力，培養(yǎng)一批專業(yè)人才和業(yè)務(wù)骨干；要下決心解決好基層檢察官斷層問題，繼續(xù)加強司法考試的組織工作，使更多的基層檢察干警盡快通過司法考試進入檢察官行列；嚴格執(zhí)行國家有關(guān)政策，防止和減少檢察官流失；積極商請有關(guān)部門，面向社會招錄工作人員，充實基層辦案力量，緩解基層人員不足的壓力。

（五）以加強檢務(wù)保障為基礎(chǔ)。完善執(zhí)法保障是檢察機關(guān)全面履行法律監(jiān)督職責的前提和基礎(chǔ)。近幾年來，基層檢察院檢務(wù)保障工作取得了新的進步，為依法履行職責提供有力保障。但工作中仍然存在一些問題，主要是：落實基層檢察院公用經(jīng)費保障標準的工作進展不平衡，檢察經(jīng)費穩(wěn)定增長的機制尚未形成，妥善解決債務(wù)負擔問題仍需做大量工作，如期完成全省“兩房”建設(shè)任務(wù)還比較艱巨，信息化應(yīng)用推進任務(wù)仍十分繁重等。全省檢察機關(guān)要采取切實有效措施，進一步加大工作力度，積極爭取黨委、人大、政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持，加快建立基層檢察院經(jīng)費保障機制，加強基層檢察院基礎(chǔ)設(shè)施、技術(shù)裝備和信息化建設(shè)，不斷提高檢務(wù)保障水平。要重點抓好基層檢察院信息化建設(shè)工作，加大投入，加快建設(shè)，加強培訓(xùn)，增強應(yīng)用能力，提高基層檢察工作信息管理水平，以信息化建設(shè)帶動和促進隊伍建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)。

（六）必須切實加強對基層檢察院建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。加強我省基層檢察院建設(shè)，是一項長期而艱巨的任務(wù)。必須切實加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，精心組織，以求真務(wù)實、真抓實干的良好作風(fēng)，扎扎實實地把全省基層檢察院建設(shè)持續(xù)推向前進。一是強化責任。省、市檢察院要一級抓一級，層層抓落實，確保取得實效。市級檢察院要充分發(fā)揮“一線指揮部”的作用，堅持把基層檢察院建設(shè)作為自身的一項重要工作任務(wù)，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部定點聯(lián)系制度，幫助基層檢察院解決實際問題和困難。上級檢察院業(yè)務(wù)部門要加大對口指導(dǎo)力度，幫助基層檢察院不斷提高執(zhí)法水平和辦案質(zhì)量。二是真抓實干。各級檢察院都要腳踏實地、埋頭苦干，說實話、干實事、鼓實勁、求實效，堅持把工作的著力點真正放在基層，把心思和精力用在研究解決基層檢察院業(yè)務(wù)和隊伍中存在的突出問題上，以求真務(wù)實的精神抓好基層檢察院建設(shè)各項任務(wù)和措施的落實。三是要積極爭取支持。要進一步增強黨性意識，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺地為黨和國家的中心工作服好務(wù)；要牢固樹立憲法意識，自覺接受人大監(jiān)督，努力加強和改進基層檢察工作；要積極爭取政府及有關(guān)部門的支持，為干警創(chuàng)造良好的工作生活環(huán)境。

第二篇：建設(shè)材料

我校根據(jù)《海南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施方法》精神要求，對照《海南省義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)評估指標體系》各項評估指標達標，達標率達95%，現(xiàn)將自評結(jié)果匯報如下

A1、學(xué)校設(shè)置與建設(shè) B1、學(xué)校設(shè)置 C1、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校住址，道路交通便捷，學(xué)生入學(xué)半徑2公里以內(nèi)，學(xué)生上學(xué)途中單程步行時間不超過30分鐘，道路硬化非常方便，滿足了社會、家長對孩子接受九年義務(wù)教育的上學(xué)要求。

C2、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校選址陽光充足、空氣流通、遠離污染源，場地干燥、地勢較好、排水通暢，學(xué)生上學(xué)十分方便。B2、學(xué)校規(guī)模與班額 C3、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校目前有6個班級，符合學(xué)校班數(shù)設(shè)置的規(guī)定。C4、自評結(jié)果：合格

說明：我校現(xiàn)有學(xué)生，班均人數(shù)，其中：一年級學(xué)生人；二年級學(xué)生人；三年級學(xué)生人；四年級學(xué)生人；五年級學(xué)生人；六年級學(xué)生人； B3、校園建設(shè) C5、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校占地面積，學(xué)生人，生均占地面積，達標。C7、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校各功能區(qū)域劃分合理旗桿旗臺設(shè)在顯要位置。C8、自評結(jié)果：合格

說明：運動場地健全，完全使用，器械種類配備齊全，合格。B4、校舍建筑 C9自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校建筑設(shè)計按照建筑規(guī)范、環(huán)保規(guī)范、安全規(guī)范的文件規(guī)定執(zhí)行，建筑質(zhì)量安全堅固。C10、自評結(jié)果：合格

說明：校舍面積有，生均達到生均不低于的標準。C11、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校全是走讀學(xué)生，沒有建設(shè)學(xué)生宿舍。A2、裝備條件 B5、常規(guī)通用教學(xué)設(shè)備 C12、自評結(jié)果：合格

說明：我校學(xué)生課桌椅全部由政府安相關(guān)要求等采購撥付，課桌椅安全適用，制作規(guī)格符合《學(xué)校課桌椅功能尺寸標準》。

C13、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校講臺、黑板、多媒體等常用教學(xué)設(shè)備的配置適合 各學(xué)科需要和創(chuàng)新性教學(xué)活動的要求。C14、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校的教室和辦公室的照明、窗簾、通風(fēng)、溫度調(diào)節(jié)等教學(xué)環(huán)境設(shè)備配置齊全、實用。B6、學(xué)科專用教學(xué)技術(shù)設(shè)備 C15、自評結(jié)果：合格

說明：我校實驗儀器和設(shè)備根據(jù)省教育廳下發(fā)的文件要求由級部門集中采購配備。C16、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校建有音樂、美術(shù)教室，并按照教育部下發(fā)的文件要求集中采購配備。C17、自評結(jié)果：合格

說明：根據(jù)課程要求，專門建有兩個植物基地，選用配置開展種植、養(yǎng)殖、手工制作等勞技專用教學(xué)設(shè)備。C18、自評結(jié)果：合格

說明：我校體育衛(wèi)生設(shè)備全部由政府根據(jù)教育部等部門下發(fā)的文件要求集中采購配置。B7、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備 C19、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校配備一間公共多媒體教室，每個班級教室配備多媒體設(shè)備，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，全部都鏈接網(wǎng)絡(luò) C20：自評結(jié)果：合格 說明：學(xué)校擁有計算機 臺，計算機生機比 不低于，教師專用計算機師機逼，不低于。

臺

C21：自評結(jié)果：合格

說明：我校建有一間電腦教室，學(xué)生專用機有 臺有多媒體設(shè)備，并裝有寬帶 C22： 自評結(jié)果：合格 C23、自評結(jié)果：合格

說明：我校今年配備了萬冊新圖書，每年新增圖不少于藏書量標準的確良1% B9、辦公生活設(shè)備 C24、自評結(jié)果：合格

說明：我校實行教師作班制，教師辦公室實用面積人均。辦公桌人手一套，計算機一人一機，多功能打印機3臺，速印機1臺，基本滿足教育教學(xué)要求。C25、自評結(jié)果：合格

說明：我校全是走讀生，沒有住宿生。B10、校園安全設(shè)備 C26、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校校園及周邊配備視頻臨控設(shè)備和消防設(shè)備，但沒有緊急報警裝置。A3、師資隊伍 B11、師資配備 C27、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校教職工總數(shù)：人，專任教師數(shù)：人，學(xué)校有個教學(xué)班，學(xué)生人。其中語文教師人，數(shù)學(xué)教師人，英語教師人，品德教師人，體育教師人，音樂教師人，美術(shù)教師人，生師比為，專任教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，職稱結(jié)構(gòu)合理，年齡結(jié)構(gòu)合理，符合省人民政府辦公廳文件的教職工配備編制標準，滿足了學(xué)校教育教學(xué)活動和教學(xué)管理工作的需要。C28、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校認真執(zhí)行“持證上崗”制度，所有教師全部持有教師資格證書。C29、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校名專任教師中，本科人，?？迫?，中專人，學(xué)校專任教師學(xué)歷全部在中專以上；小學(xué)高級人，小學(xué)業(yè)中級人，小學(xué)初級人，學(xué)校職稱結(jié)構(gòu)符合崗位設(shè)置要求，語文教師人，數(shù)學(xué)教師人，英語教師人，品德教師人，體育教師人，音樂教師人，美術(shù)教師人，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，滿足了學(xué)校教育教學(xué)工作的需要。C30、自評結(jié)果：合格

說明：我校校長朱小文是競聘上崗，有參加校長資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，符合國家規(guī)定的校長任職資格和條件。C31、自評結(jié)果：合格

說明：實行新任教師公開招聘制度，學(xué)歷達標。C32、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)?，F(xiàn)有一名兼職心理健康教師，聘請一名兼職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人擔任校醫(yī)。B12、師資培訓(xùn) C33、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校制度完善的校本培訓(xùn)制度，設(shè)立教研室，專門負責的培訓(xùn)管理工作。學(xué)校每年制定有校本培訓(xùn)工作計劃。認真考核登記教育繼續(xù)教育學(xué)校。所有老師參加五年一輪的全員培訓(xùn)。、C34、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校重視支持教師培訓(xùn)工作，年年安排經(jīng)費組織教師參加各級各類培訓(xùn)，每年教師培訓(xùn)的經(jīng)費萬元，超于公用經(jīng)費總額的。A4、教育教學(xué) B13、課程實施 C35、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校嚴格招待國家課程方案，課程計劃，按課程設(shè)置開譚，不隨意增減科目；按標準課時開課，不隨意增減課；按課程標準要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；按教學(xué)計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。C36、自評結(jié)果：合格 說明：學(xué)校每天上午安排學(xué)生參加早操、課間操，下午安排有1節(jié)課外活動，每周安排4節(jié)體育課，保證了學(xué)生每天有1小時以的體育鍛煉活動；學(xué)校每學(xué)期舉辦各類綜合實踐活動，每學(xué)期至少舉辦一次全校性的綜合文體活動。C37、自評結(jié)果：合格

說明：建立綜合實踐活動基地，開展實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。B14、教學(xué)常規(guī) C38、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校建立完善的教研制度，每學(xué)期舉行教師全員公開課活動，要求每位教師每學(xué)期聽課15節(jié)以上，學(xué)校將教師的集體備課、評課列入科組考核評估內(nèi)容，每學(xué)期進行量化打分，每學(xué)期組織一次班主任管理經(jīng)驗交流和中考備考經(jīng)驗交流活動，經(jīng)常性開展網(wǎng)絡(luò)教研等活動，確保了學(xué)?？佳兄贫嚷涞綄嵦帯39、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校制訂有完善教學(xué)常規(guī)并采取具體的措施落實到位，強化教學(xué)源流程備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試、評卷各個環(huán)節(jié)跟蹤管理，教學(xué)業(yè)務(wù)檔案齊全、規(guī)范。C40、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校所有的專任教師都參加了普通話水平測試，取得了普通話證書，學(xué)校的課堂、會議、廣播等交流全都以普通 話為交流語言，學(xué)校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語、評語櫥窗、墻報、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標語牌匾、校內(nèi)通知、布告欄等全都使用規(guī)范漢字。C41、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校執(zhí)行教職工在校集中坐班制度，全部教職工每天上下班時間簽名考核，學(xué)校將教職工的上班考勤與績效工資、職務(wù)聘用、評優(yōu)評先掛鉤，確保了教職工坐班制度的執(zhí)行和落實。B15、德育工作 C42、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校堅持升降國旗制度，每周一組織全校師生員工參加升旗儀式，安排學(xué)生參加國旗下的演講活動，有計劃、有組織地開展愛國主義、行為規(guī)范、心理健康、法制等方面的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行，塑造健全人格。C43、自評結(jié)果：合格

說明：安排責任心強，管理能力高的教師擔任每個班的班主任，學(xué)校完善班主任津貼、獎勵制度，每學(xué)期組織班主任培訓(xùn)與經(jīng)驗交流，不斷提高班主任素質(zhì)和管理能力。C44、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校不斷收集學(xué)生的成長資料，給每位學(xué)生建立起成長檔案，堅持綜合評價制度，成立素質(zhì)評定委員會，科學(xué)公平地評定每位學(xué)生的綜合素質(zhì)。C45、自評結(jié)果：合格

說明：設(shè)立家長學(xué)校我，建立班主任和家長交流聯(lián)系制度，班主任到每個學(xué)生家中家訪每學(xué)年不少于1次。C46、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校成立家長委員會，加強與學(xué)生家庭，社區(qū)的聯(lián)系，關(guān)注農(nóng)村“留守兒童”，“進城務(wù)工人員子女”的教育問題。A5、學(xué)校管理 B16、依法辦學(xué)‘ C47、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，實施素質(zhì)教育，年年通過上級部門的檢查考評。C48、自評結(jié)果：合格

說明：《事業(yè)單位法人證書》、《組織機構(gòu)代碼證 》等學(xué)校法定手續(xù)齊全，每年按期進行年審。C49、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校制定《農(nóng)場小學(xué)教職工績效工資歷實施方案》，每學(xué)期期末進行績效考核，公示績效工資計算表，信此發(fā)放績效工資，建立充分發(fā)揮績效考核和績效工資的激勵導(dǎo)向作用。學(xué)校執(zhí)行全員聘任制度，與每位教職工簽訂聘任合同，全體教職工持證上崗。C50、自評結(jié)果：合格

說明：建立學(xué)校宿舍、圖書、儀器、設(shè)備等管理和實用制度，健全資產(chǎn)臺賬，提高教育資源利用率和完好率。C51、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校執(zhí)行會計制度，學(xué)校的財務(wù)預(yù)算、結(jié)算，日常資金使用由委派會計根據(jù)財務(wù)制度審核把關(guān)，確保了學(xué)校資金符合財務(wù)管理規(guī)定，財務(wù)賬目清楚，近三年，區(qū)審計局每年對我校執(zhí)行財力制度情況和財務(wù)收支情況進行了審計，認為我校的財務(wù)管理收支明晰，財務(wù)制度執(zhí)行良好，沒有任何違反財務(wù)制度問題。C52、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校建立電子學(xué)籍檔案，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)全部按照相關(guān)學(xué)籍規(guī)范管理的要求辦理電子學(xué)籍的錄入和轉(zhuǎn)出手續(xù)，學(xué)籍管理嚴格規(guī)范。C53、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校建立健全各項安全應(yīng)急預(yù)案和管理制度，有效防范了安全事故發(fā)生，切實控制和降低了安全事故的危害，促進了學(xué)校各項教育教學(xué)活動的順利開展，保障了師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活。B17規(guī)范辦學(xué) C54、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校嚴格執(zhí)行教育收費政策，認真執(zhí)行教育收費公示制度，無任何違規(guī)亂收費現(xiàn)象，社會、家長對學(xué)校的教育收費都十分滿意，學(xué)校教育收費投訴為零，每天看通過上級部 門的專項檢查。C55、自評結(jié)果：合格

說明：全校都是走讀生，學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間5小時55分不超過6小時。C56、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校從不占用學(xué)生法定休息時間補課，保證寒暑假和國家法定節(jié)假日學(xué)生完整休假。C57、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校嚴格執(zhí)行劃片招生政策，就近免試入學(xué)，不搞選拔性招生，不設(shè)重點班，模范遵守招生紀律。C58、自評結(jié)果：合格 說明：學(xué)校尚未成立教代會。C59、自評結(jié)果：合格

說明：我校落實校務(wù)公開制度，堅持政務(wù)和財務(wù)公開，校務(wù)公開的內(nèi)容、形式、程序符合有關(guān)要求。C60、自評結(jié)果：合格

說明：學(xué)校重視校園文化建設(shè)，“三風(fēng)一訓(xùn)”語言簡潔，通俗易懂，導(dǎo)向性強，校園環(huán)境整潔、有序、美觀。

第三篇：2007建設(shè)

2007建設(shè)“平安ＸＸ”目標責任書

按照鎮(zhèn)黨委、政府《關(guān)于2007建設(shè)“平安ＸＸ”工作意見》的精神，為加強目標管理，落實領(lǐng)導(dǎo)責任，深化“平安ＸＸ”建設(shè)，確保全鎮(zhèn)社會政治穩(wěn)定和治安安定，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府決定，與各村（居）、單位（含企業(yè)、事業(yè)單位）簽訂本責任書。

一.總體目標

以平安鎮(zhèn)創(chuàng)建為龍頭，深化平安村、治安安全單位、民主法制示范村和無毒社區(qū)等系列創(chuàng)建活動。以加強暫住人口管理和加強治安防范為重點，落實嚴打、嚴管、嚴控和化解矛盾的措施，確保基層組織有效化解矛盾和糾紛的能力得到提高，社會治安打防控整體水平得到提高，人民群眾安全感滿意度持續(xù)提高，刑事案件發(fā)案量同比下降。加強政法綜治和信訪隊伍建設(shè)，規(guī)范綜治、信訪、安全工作運行，依托聯(lián)調(diào)、聯(lián)防、聯(lián)勤、聯(lián)治工作機制，整合力量，發(fā)揮優(yōu)勢，適時組織專項行動確保社會政治穩(wěn)定。

根據(jù)上述總體要求，將努力實現(xiàn)以下工作目標：

一是不發(fā)生重特大事件和案件。不發(fā)生嚴重危害國家安全的事件、重大群眾性事件、特大惡性刑事犯罪案件、嚴重影響經(jīng)濟秩序的案件、特大安全生產(chǎn)事故和重大公共安全事件。

二是刑事安案明顯下降。確保轄區(qū)內(nèi)刑事發(fā)案率比上一年有所降低，不斷深化“嚴打”整治斗爭，結(jié)合縣開展的各項創(chuàng)安專項行動，把群眾反映較大的“兩搶一盜”等嚴重影響群眾安全感感的多發(fā)性犯罪作為打擊重點，嚴厲打擊各類賭博活動，全力以赴，重拳出擊，著力提高破案率。

三是矛盾糾紛排查調(diào)處工作機制更加健全。開展經(jīng)常性的社會不穩(wěn)定因素排查，不發(fā)生民轉(zhuǎn)刑案件，矛盾糾紛調(diào)處成功率在96%以上。

四是群防群治工作得到鞏固和深化。村（居）治安聯(lián)防隊伍“六個一工程”建設(shè)全面開展，群防群治網(wǎng)絡(luò)更加健全，暫住人口口信息平臺運行順暢，社會治安防控能力得到進一步提升。

五是“平安鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動取得實效。繼續(xù)推動“治安安全村”、“治安安全單位”的創(chuàng)建工作，辦事處、村、企業(yè)和場鎮(zhèn)單位參與創(chuàng)建活動，創(chuàng)建面達到100%，“民主法治村”達到60%以上，“平安村”、“平安單位”等基層創(chuàng)建率達到80%和90%，人民群眾滿意率達80%以上，創(chuàng)建氛圍深厚。通過創(chuàng)建活動，夯實基層基礎(chǔ)，調(diào)動廣大群眾參與社會治安的積極性。

二.考核指標

(一)積極預(yù)防化解社會矛盾，確保社會政治穩(wěn)定

1、維穩(wěn)工作機制完善，責任到位，處置有效；

2、不發(fā)生重大群體性事件；

3、增強國家安全意識，不發(fā)生重大泄密事件。開展農(nóng)村反邪教警示教育活動扎實，不發(fā)生影響較大的非法宗教活動。

（二）深入開展社會治安綜合治理工作，有效控制刑事發(fā)案

1、村（居）、企業(yè)、場鎮(zhèn)單位綜治組織健全，組織保障有力，制度健運行規(guī)范；

2、認真組織開展掃黑除惡、打擊“黃、賭、毒”犯罪的專項行動。

3、依法嚴管出租私房的工作制度全面落實，貫徹強化房東責任的“四個一律”規(guī)定執(zhí)行堅決，落實到位；加強重點人口管理工作，對高危人群、群眾不放心對象管理嚴密，措施有力；

4、重點企事業(yè)單位按要求健全內(nèi)保組織建設(shè)；

5、歸正人員安置幫教、預(yù)防青少年犯罪工作扎實，歸正人員安置率、幫教率都達到95%，重新犯罪率不超過2%。

（三）加強信訪工作，努力減少“三訪”問題和群體性事件發(fā)生

1、認真落實信訪工作領(lǐng)導(dǎo)責任制，力爭本村、本單位內(nèi)85%以上的矛盾糾紛在本地得到有效化解；

2、嚴格控制赴京、赴省、赴市、縣上訪人員，確保無赴京、赴省、赴市、縣集體上訪事件發(fā)生。

3、對信訪案件實行交辦和限時辦時辦結(jié)制度。對不按規(guī)定時限辦理信訪案件的追究承辦單位和單位負責人及具體責任人責任；對同一信訪案件三次到鎮(zhèn)、兩次到縣、市信訪的按照分管負責制和屬地負責制原則追究相關(guān)責任人責任，造成重大不良影響的由黨委對相關(guān)責任人進行誡勉談話或按有關(guān)黨紀、政紀給予處分；對因工作不負責任導(dǎo)致3人以上到縣及以上部門進行上訪的，對直接責任人給予停職處理；對到縣以上單位或部門上訪人員所發(fā)生的接返費用一律由屬地直接單位和明顯因工作失誤的直接責任人承擔。

（四）安全生產(chǎn)狀況穩(wěn)定，火災(zāi)、交通等事故得到較好遏制

1、加強安全生產(chǎn)管理，嚴格落實安全生產(chǎn)責任制，繼續(xù)抓好“三級管理、四級臺帳”制度的落實。

2、不發(fā)生在全國、全省、綿陽市、三臺縣和全鎮(zhèn)產(chǎn)生影響的重大責任事故。對安全生產(chǎn)責任事故（含治安安全、食品衛(wèi)生安全等公共安全事故）實行12小時內(nèi)報告制度，重大安全生產(chǎn)責任事故必須在2小時內(nèi)報告制度并立即采取措施組織救援。

（五）加強公共安全長效機制建設(shè)，提高社會公共安全管理水平

1、傳染病等公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案完善，處置迅速有效；

2、危險化學(xué)品安全管理到位，公共衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施健全；

3、自然災(zāi)害得到有效防范和處置，大型群眾性活動安全有序。

（六）人民群眾合法權(quán)益得到有效保障，群眾安居樂業(yè)

1、人民群眾安全感滿意率不斷提高，公眾隨機抽樣，人民群眾安全感滿意率達到85%以上；

2、積極完成社會保險基金擴面征繳任務(wù)，杜絕涉農(nóng)負擔案件發(fā)生，農(nóng)村“五保”和城鎮(zhèn)“三無”對象集中供養(yǎng)率不低于全縣平均水平。

（七）領(lǐng)導(dǎo)重視，平安建設(shè)工作組織保障有力

1、辦事處、村（居）、企事業(yè)單位要建立每季度平安建設(shè)例會制度，加強定期研究部署、檢查督促；

2、平安建設(shè)組織機構(gòu)落實，建立健全經(jīng)費保障機制，平安建設(shè)臺帳規(guī)范完整，平安創(chuàng)建軟件資料上報及時、歸檔齊全。

三、獎懲規(guī)定

（一）本責任書的責任目標列入對辦事處、村（居）、企事業(yè)單位及負責人考核依據(jù)。

（二）責任考核期自2007年1月1日至2008年12月31日，按照建設(shè)“平安ＸＸ”考評辦法及考評細則執(zhí)行。

（三）鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府按考核獲得平安村和治安安全合格單位分別給予表彰獎勵。

（四）對發(fā)生影響政治穩(wěn)定和社會安定的重大事件和危害特別嚴重、影響特別重大的惡性刑事案件、治安案件、安全生產(chǎn)事故的，實行“一票否決”，取消單位及責任人當年評選受獎資格，并實施責任查究。

（五）本責任書一式兩份，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府與辦事處、村（居）、企事業(yè)單位各執(zhí)一份。

本責任書由鎮(zhèn)平安創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責解釋。

中共ＸＸ鎮(zhèn)委員會：（公章）單位黨組織：（公章）代表：（簽字）代表：（簽字）

ＸＸ鎮(zhèn)人民政府：（公章）單位行政：（公章）代表：（簽字）代表：（簽字）

二〇〇七年十月十日

第四篇：建設(shè)情況

2010團隊建設(shè)情況

時光如逝，碩果累累的2010年過去了，歷史又將翻開新的一頁。在本學(xué)期里，我校團委在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級團組織的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)廣大青年團員勤奮學(xué)習(xí)，勇于實踐，銳意進取。我們緊密圍繞學(xué)校的中心工作，努力探索新時代下的團工作新思路、新建設(shè)；狠抓思想教育；完善各種規(guī)章制度，加強隊伍組織建設(shè)；發(fā)揮自身優(yōu)勢，做好日常工作，推動全校團的工作深入全面展開；立足專業(yè)，加重科技成分，組織豐富多彩的文體、科技活動；加強對青年團員的教育工作，認真學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，將我校團委工作穩(wěn)步推進?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、基本情況：

2010下期我校團委共有團支部14個，各團支部班子健全，制度完善，期末校團委通過對各團支部的工作進行審核，各團支部積極認真履行自身職責，較好地完成了校團委布置的任務(wù)。

二、總體目標與工作重點：

本學(xué)期我校共青團工作的指導(dǎo)思想是高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真踐行“三個代表”重要思想，全面貫徹教育方針，以加強未成年人思想道德建設(shè)為著力點，團結(jié)領(lǐng)導(dǎo)全校團員青年緊緊圍繞學(xué)校的中心工作開展多項活動，認真做好團的工作。

三、本學(xué)期主要工作回顧：

（一）、宣傳工作

我校宣傳部作為團委工作的窗口，團結(jié)和聯(lián)系廣大團員青年的紐帶，已成為主體的交叉結(jié)構(gòu)的全方位部門。長期以來，我校團委積極重視此項工作，以青春活力展現(xiàn)在全校師生面前。

1．完善宣傳網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)和健全運行制度。我校宣傳工作遵循層層領(lǐng)導(dǎo)，逐級管理原則，內(nèi)部分工明確，互相協(xié)作，共同提高，實行崗位責任制，要求做到“盡心、盡力、盡職”。積極完成上級團委下達的各項大型宣傳活動，獲得校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的一致好評。

2．重視升降國旗儀式。要求全校師生始終參與，對主持升旗儀式的班級學(xué)生進行隊列訓(xùn)練、規(guī)范國旗下講話內(nèi)容，逐步培養(yǎng)并提高同學(xué)們的愛國熱情。通過長時間的堅持，我校升旗儀式已形成良好氛圍，廣大師生能自覺、積極參與到這項活動中來。

3．充分發(fā)揮了校園之聲廣播站的宣傳媒介作用。通過對播音員、通訊員的集中招聘和培訓(xùn)，使廣播站的工作得到了穩(wěn)步推進。

4．利用文化櫥窗宣傳，讓青少年了解黨、團組織史，學(xué)習(xí)英模事跡，知曉國內(nèi)外時事，了解就業(yè)信息，從而逐步提高團員青年的思想道德意識，促進他們重視自身發(fā)展。

5．指導(dǎo)各團支部定期出好黑板報，使板報成為支部參與團的工作，提高同學(xué)思想覺悟的宣傳陣地。本期，重點指導(dǎo)各團支部完成了“慶國慶”專刊、“增強團員意識”專刊，并組織各團支部書記進行了檢查評比和表彰。

（二）、組織工作

我校組織工作從制度入手同時注意通過多方式多渠道地聽取基層支部和干部、團員的意見，使我們的工作不斷改進，從而對全院團員進行有效的管理。

1．狠抓校團委布置的日常工作，加強團費的收繳和團籍的管理。為了使好的工作經(jīng)驗?zāi)苎杆偻茝V，主要采取了召開支部大會，以老帶新，樹立先進典型，帶動其他支部的積極性，這些措施均取得了良好效果。

2．加強團員證管理及發(fā)展團員工作。本期對團員證逐個檢查、注冊及團員憑證轉(zhuǎn)出（轉(zhuǎn)入）登記。建立團員個人檔案。同時，根據(jù)本校情況，9月份發(fā)展了一批新團員，注重發(fā)展質(zhì)量，堅持發(fā)展新團員的原則，符合一個發(fā)展一個，嚴格按照新團員發(fā)展程序進行。

3．黨團聯(lián)系。我校團委積極主動加強同院黨總支的聯(lián)系，向?？傊Фㄆ趨R報、匯報學(xué)生的思想情況，聽從?？傊У闹甘?，每年積極作好新生入學(xué)教育，宿舍規(guī)范化教育，畢業(yè)生離校

教育等工作。開辦業(yè)余黨校和業(yè)余團校，提高團員和團外積極分子的政治素養(yǎng)，配合黨總支積極開展入黨積極分子的調(diào)查和培養(yǎng)，將推優(yōu)工作落到實處。

4．在團員意識培養(yǎng)方面，我校主要根據(jù)團中央《關(guān)于在全團開展以學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的增強共青團員意識主題教育的意見》精神，按照團縣委部署，結(jié)合職教中心共青團工作實際，2005年10月至2006年1月，校團委在全校各團支部開展了以學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的增強共青團員意識主題教育。主要活動開展如下：

（1）召開全校主題教育動員大會。從各基層團支部入手，提高各團支部對此次教育活動的認識，發(fā)揮各基層團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分調(diào)動廣大團員積極性和主動性，確保教育活動的順利開展。

（2）開展團員狀況的調(diào)查解掌握團員隊伍的基本狀況，找準組織建設(shè)、團的工作、團員、團干部隊伍中存在的突出問題和黨政關(guān)注、急需解決的熱點問題，有針對性地制定活動。

（3）召開支部專題組織生活會，幫助團員明確活動的重大意義。

（4）利用網(wǎng)站、簡報開辟“團員意識教育活動”專欄，印制橫幅標語，編印活動?？?。

（5）以團支部為單位，組織團員學(xué)唱代團歌，學(xué)習(xí)團的章程和團歷史，了解團的建設(shè)成果，加深了團員們對團的認識，提高了他們的團員意識。

（6）組織全體團員參加團課學(xué)習(xí)，開展“新時代新風(fēng)采”團員標準大討論活動，組織開展談心交心和民主評議活動。

（7）“我為團旗添光彩”主題實踐活動?；顒又邪才帕酥販厝雸F誓詞活動、戴團徽、唱團歌、舉團旗、介紹共青團歷史這些常規(guī)程序。切實增強團員政治意識、組織意識和模范意識，提高共青團員的榮譽感、歸屬感和使命感。各團支部在活動中，創(chuàng)新地用知識競賽、小品表演、演講比賽等形式將活動推向高潮。

四．主要開展的日?；顒尤缦拢?/p>

2005年9月份

1．進行學(xué)生會、團委會學(xué)生干部改選。

2．召開新學(xué)期團委委員和各班團支部書記會，總結(jié)過去團支部工作的不足，并布置本學(xué)期的主要工作。

3．挑選播音員，重組廣播站。召開廣播站成員會議，明確分工，推進工作。

4．發(fā)展新團員，舉行新團員入團宣誓儀式。

5．“慶國慶”墻報評比。

6．“第二屆校園歌手大賽”報名。

2005年10月份

7．清理新生的團組織檔案。

8．“第二屆校園歌手大賽”初賽

9．收繳團費原有團員進行注冊

10．女生青春期健康教育講座

11．組建特長班培訓(xùn)特長生

12．學(xué)生籃球友誼比賽

2005年11月份

13．第二期中學(xué)生業(yè)余團校培訓(xùn)

14．第二屆校園歌手大賽復(fù)賽

15．業(yè)余黨校培訓(xùn)推薦優(yōu)生入黨

16．組織學(xué)生參加開縣首屆青少年科技模型大賽

17．組織禮儀隊學(xué)生參加縣林業(yè)局禮儀活動

2005年12月份

18．組織學(xué)生為貧困群眾獻愛心

19．“慶元旦”學(xué)生書畫及手工制作展

20．第二屆校園歌手大賽決賽

21．組織學(xué)生參加“星星套裝門”社會實踐宣傳活動

22．整理完善團內(nèi)各項規(guī)章制度，建立長效機制

五、存在的問題：

1、教工團支部的建設(shè)。由于以前對青年團員教師團工作的不重視，導(dǎo)致了教師團支部各項工作的滯后，今后將逐步完善起來，使之與其他工作同步。

2、團員學(xué)生接受學(xué)習(xí)的參與率不高。在一些活動中，我們見到的都是積極分子，而大部分團員同學(xué)參與的機會很少，今后將努力改進，為更多的團員學(xué)生提供實踐的機會和展示的舞臺。

共青團的工作充滿了挑戰(zhàn)性，我們必須不斷的更新理念，在實踐中摸索工作經(jīng)驗。相信有黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)、各級政府和教育主管部門對共青團的高度重視和我們一線的團隊工作者的精誠團結(jié)，共青團事業(yè)一定會有無比美好的未來。在以后的工作當中我們將繼續(xù)以與時俱進，奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，努力做出新的更大的貢獻。

第五篇：建設(shè)報告

園林花卉學(xué)課程建設(shè)報告

北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院

一、課程改革的歷史沿革

二、教學(xué)改革與教學(xué)研究 1．課程教學(xué)改革的指導(dǎo)思想 2．教研活動及教改項目與措施 3．教學(xué)方法和手段研究

三、師資隊伍建設(shè)

四、課程負責人學(xué)術(shù)研究 1．近年參加或主持的科研課題 2．發(fā)表的主要論文 3．近年主要著作

五、教學(xué)內(nèi)容

1．課程內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)

2．教學(xué)內(nèi)容組織方式與目的

六、教學(xué)方法和手段

七、教學(xué)條件

八、教學(xué)特點

九、教學(xué)效果

園林花卉學(xué)課程建設(shè)報告

北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院

一、課程改革的歷史沿革

園林花卉學(xué)是在花卉學(xué)課程改革基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。園林學(xué)院八十年開設(shè)的花卉學(xué)總學(xué)時為120學(xué)時 + 1周實習(xí)，進行2學(xué)期共1學(xué)年。前身是花卉和草坪植物。原有的花卉學(xué)教學(xué)內(nèi)容涉及面寬，以大園藝的花卉為對象，還包括少量花卉應(yīng)用、盆景、草坪及地被、病蟲害防治等內(nèi)容?？偟目瓷婕懊鎻V，包含草本花卉和涉及藝術(shù)造型栽培的部分木本植物。從課程本身看，內(nèi)容系統(tǒng)性不強，相關(guān)園林專業(yè)的知識內(nèi)容深度不夠。當時的課程內(nèi)容能夠滿足只有一個園林專業(yè)的教學(xué)需要，也滿足當時社會發(fā)展水平對花卉的需要。

隨著經(jīng)濟發(fā)展，人們對花卉的需求不斷發(fā)展。社會生活中對花卉的需求促進了以獲取經(jīng)濟價值為直接目前的花卉產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。同時人們對人居環(huán)境中植物作用的重要性認識在不斷提高，用花卉來美化環(huán)境，提高環(huán)境質(zhì)量成為社會急需要。在這種形式下，學(xué)院專業(yè)設(shè)置增多，90年建立風(fēng)景園林專業(yè)，（1999年原國家教委專業(yè)調(diào)整時改名為城市規(guī)劃專業(yè)），2001年又設(shè)置了觀賞園藝專業(yè)，同時林學(xué)專業(yè)和草業(yè)等專業(yè)也增加了花卉學(xué)選修課。各專業(yè)花卉課時不同，內(nèi)容上也要求有所偏重。因此。隨著社會及專業(yè)變化，原有花卉學(xué)已不能滿足不同層次、不同專業(yè)的要求，教學(xué)改革勢在必行。

在這樣的背景下，園林學(xué)院花卉教研室花卉學(xué)課程的教師們，在90年代初又開始了花卉學(xué)教學(xué)改革探索，教研室各位教師，都投入了大量的精力。多年教學(xué)實踐證明，在有限的課時中要同時兼顧花卉生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、繁殖栽培管理及花卉應(yīng)用設(shè)計和草坪地被、盆景多項內(nèi)容有較大困難，教學(xué)效果不理想。在進行園林規(guī)劃設(shè)計時，暴露出學(xué)生對花卉材料掌握不夠，對花卉習(xí)性不了解等問題。而對草坪地被、盆景及花卉其它應(yīng)用形式掌握深度不夠。因此花卉學(xué)課程改革的方向定位為建設(shè)與各專業(yè)密切配合的花卉學(xué)系列課程體系。

在學(xué)校教學(xué)改革的推動下，經(jīng)過多項校級立項課程改革和課程建設(shè)，原有的花卉課程已發(fā)展成為現(xiàn)在的《園林花卉學(xué)》、《園林花卉應(yīng)用設(shè)計》、《盆景學(xué)》、《插花花藝設(shè)計》等多門課程構(gòu)成的課程體系。

二、教學(xué)改革與教學(xué)研究

1．課程教學(xué)改革的指導(dǎo)思想

（1）通過教學(xué)內(nèi)容改革，在繼承的基礎(chǔ)上改造傳統(tǒng)的花卉學(xué)課程，建立起適應(yīng)社會發(fā)展和專業(yè)設(shè)置的課程體系，更新原有的《花卉學(xué)》教材的內(nèi)容。（2）建立與專業(yè)密切配合的園林花卉學(xué)課程內(nèi)容體系。

(3)以教育創(chuàng)新為目標，從知識教育向?qū)I(yè)技能教育轉(zhuǎn)變，注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，形成理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和動手能力的教學(xué)組織體系，使同學(xué)們掌握園林花卉種類及其應(yīng)用價值的方法。

2．教研活動及教改項目與措施

由于課程設(shè)置的體系不同，國外還沒有相同的園林花卉學(xué)課程。我們在不斷的教學(xué)改革和研究中進行探討。教研活動主要領(lǐng)域包括：（1）花卉課程體系的研究，探討課程體系的建設(shè)目標與方案。（2）園林花卉學(xué)課程內(nèi)容體系的研究。（3）園林花卉學(xué)教學(xué)手段與方法的研究。（4）教材建設(shè)。（5）教學(xué)參考書建設(shè)。（6）多媒體課件的制作。（7）試題庫的建設(shè)。（8）實習(xí)花圃和實驗室，社會調(diào)查地的建立。

課程組成員積極參加教學(xué)改革與研究，不斷完善本課程的教學(xué)內(nèi)容與課程體系。主要項目有：2000年完成的《花卉學(xué)課程體系建設(shè)》；2001年完成的《花卉多媒體教學(xué)建設(shè)》；2003年完成的重點課程建設(shè)《園林花卉學(xué)課程建設(shè)》，和2003年完成的《園林花卉學(xué)》校重點教材編寫項目。

《花卉學(xué)課程體系建設(shè)》完成了課程體系建設(shè)目標和方案。根據(jù)專業(yè)特點，將原花卉學(xué)課程中花卉部分的內(nèi)容進行調(diào)整和補充。原花卉學(xué)中花卉的生物學(xué)特性及生態(tài)習(xí)性，繁殖栽培理論及方法等屬于生物學(xué)范疇，強調(diào)科學(xué)性，是園林花卉應(yīng)用設(shè)計的基礎(chǔ)，偏重專業(yè)知識的傳授與積累。教學(xué)思路和教學(xué)方法針對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，實際操作能力和基礎(chǔ)知識掌握為中心，但花卉種類學(xué)習(xí)中需要強調(diào)花卉的觀賞價值、文化價值和園林應(yīng)用價值的掌握。而花卉應(yīng)用分為花卉園林應(yīng)用和插花花藝設(shè)計，后者獨立出一門課程，滿足社會文化生活中花卉應(yīng)用需要。前者主要針對花卉在園林中的應(yīng)用設(shè)計，用強調(diào)在掌握花卉材料的生物學(xué)知識基礎(chǔ)上，展示花卉的美，強調(diào)科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合。主要介紹各種應(yīng)用形式，設(shè)計原則及手法，一些藝術(shù)原理在設(shè)計中的應(yīng)用，教學(xué)思路與方法針對培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力為主。這兩方面內(nèi)容是學(xué)生專業(yè)花卉知識結(jié)構(gòu)中二個重要內(nèi)容，應(yīng)給予同等重視。課程設(shè)置上分為二門課程，成為花卉課程體系中的二個重要分支，從而便于完善各自的教學(xué)材料，教學(xué)內(nèi)容，也方便于研究各自的教學(xué)方法。它們相互依存，園林花卉應(yīng)用設(shè)計安排在園林花卉學(xué)之后。分課也有助于園林學(xué)院不同專業(yè)學(xué)生依專業(yè)基礎(chǔ)和需求選課?；ɑ苷n原有的草坪和地被內(nèi)容提供環(huán)境建設(shè)的另一類材料，成為一門獨立的課程；盆景學(xué)也成為一門獨立的課程；花卉病蟲防治學(xué)校已由相關(guān)課程，不在另建課程。

《花卉多媒體教學(xué)建設(shè)》完成800種花卉識別庫建立，制成多媒體光盤。在課堂教學(xué)中收到很好的效果，提高了學(xué)生識別花卉的能力。

《園林花卉學(xué)課程建設(shè)》為北京林業(yè)大學(xué)重點課程建設(shè)，該項目奠定了園林花卉學(xué)課程建設(shè)完成 的基礎(chǔ)。在教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，提出了園林花卉學(xué)教學(xué)內(nèi)容體系，編寫了教學(xué)大綱和教學(xué)計劃；開發(fā)了多媒體教學(xué)課件；建立了試題庫；在對國內(nèi)外20多本相關(guān)教材進行仔細研究分析，和對我國園林專業(yè)知識體系的認識基礎(chǔ)上，編寫了園林花卉學(xué)教材（含教學(xué)輔助光盤，包括花卉1000多種，包括圖片，形態(tài)特征，繁植栽培要點和園林用途），于2003年出版的《園林花卉學(xué)》被高等院校園林專業(yè)通用教材編寫指導(dǎo)委員會定為高等院校園林專業(yè)通用教材。

教研室教師們還編寫了實習(xí)指導(dǎo)。完成了教學(xué)實習(xí)操作基地建設(shè)。編寫了花卉識別實習(xí)用教學(xué)參考書《花卉栽培與識別圖冊》，（安徽科學(xué)技術(shù)出版社，1995），《中國常見花卉圖鑒》（河南科學(xué)技術(shù)出版社，1999）。

以上項目及措施的較好實施，并取得了明顯的效果。較好解決了課程內(nèi)容龐雜，花卉種類繁多，難以掌握，學(xué)生基本功不扎實，忙于應(yīng)付功課，而能力得不到提高的問題，實現(xiàn)了預(yù)期的教研改革目標。目前園林花卉學(xué)課程已成為成熟的園林專業(yè)骨干課程。在培養(yǎng)園林專業(yè)人才方面起到了很好的作用。

3．教學(xué)方法和手段研究

針對園林花卉學(xué)教學(xué)方法進行研究。認為園林花卉學(xué)教學(xué)中，傳統(tǒng)教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)應(yīng)該明確其各自的地位，相結(jié)合而使用。

現(xiàn)代化教學(xué)手段是園林花卉學(xué)課程建設(shè)中很重要的一個方面。計算機的發(fā)展，為教學(xué)手段的現(xiàn)代化提供了可能性。教師可以借助計算機的多種功能來表達所要傳授的思想和知識。與傳統(tǒng)的教學(xué)手段相比，可以在相同的時間內(nèi)明顯增加信息量，還可以展示傳統(tǒng)教學(xué)手段中難以表達的內(nèi)容，提高課堂講授的生動性和形象性。在教學(xué)中受到良好的效果。

現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)該是多媒體教學(xué)。多媒體包含多種形式的信息載體，因此多媒體教學(xué)手段形式也應(yīng)是多樣的，除了計算機輔助教學(xué)外，還包括傳統(tǒng)的板書、實物教具等。在教學(xué)過程中應(yīng)該根據(jù)講授的對象、內(nèi)容、時間長短選取適宜的教學(xué)手段。在本科生教學(xué)中應(yīng)該提倡多媒體教學(xué)。

大學(xué)課堂教學(xué)，是一個互動的過程，教師要把思想和知識傳遞給學(xué)生，不是一個簡單的灌輸過程，學(xué)生必須有接受的積極性。這種接受積極性除了受學(xué)生的主觀意志影響外，還會受到學(xué)生生理狀態(tài)的影響。通過多種方式、多條途徑調(diào)動學(xué)生的接受積極性，是教師的重要工作之一，也是提高教師課堂講授藝術(shù)的目的所在。單一的媒體教學(xué)手段容易引起學(xué)生的疲勞，這在以往的教學(xué)中已形成共識，因此教學(xué)手段多樣化一直是我們所追求的?，F(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展給我們提供了更多的可能性。計算機似乎可以取代各種其他教學(xué)手段，板書可以事先寫在計算機里；圖片、掛圖可以事先掃入計算機內(nèi)；課堂教學(xué)成為了調(diào)出文件加解說的簡單過程，甚至全部輸入的講稿也以作為文件調(diào)出，展示給學(xué)生……的確，計算機可以為我們做得更多，這樣的結(jié)果是否給予學(xué)生的更多更好？通過我們調(diào)查表明，答案是 否定的。因為無論計算機軟件、課件怎樣變化，教學(xué)手段又歸于單一。課堂上長時間的觀看屏幕，學(xué)生的視覺疲勞是一個問題，另外視覺信息傳遞到大腦做出判斷需要時間，在加上還要記筆記，身心高度緊張，造成接受障礙，有效學(xué)習(xí)時間反而縮短。

通過我們的摸索，課堂上教學(xué)手段要變換，但不宜過于頻繁。教師根據(jù)講授的內(nèi)容手寫板書，可以隨時掌握學(xué)生記錄筆記的速度，讓學(xué)生掌握講授內(nèi)容的脈絡(luò)和重點。教師的語言、語調(diào)、乃至表情等都形成一種小的變化，刺激學(xué)生接受興奮性。在需要形象講解時，配以計算機課件，一次時間不宜過長，20分鐘左右為好，可以受到較好效果。此外，有些知識體系中有邏輯分析、判斷內(nèi)容，要注意培養(yǎng)大學(xué)生抽象思維方面的能力，不一定全部使用直觀教學(xué)，這時教師講解成為主要手段?？傊髮W(xué)課堂由教師和學(xué)生構(gòu)成，其中教師具有不可替代性。現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用不應(yīng)削弱教師的作用，而是使教師的教學(xué)思想和理念得意更充分的發(fā)揮。最終要接受教學(xué)效果的檢驗。

三、師資隊伍建設(shè)

教師是保證課程質(zhì)量的主題。一直重視教師的培養(yǎng)，教師都有攻讀博士學(xué)位和國外留學(xué)的培養(yǎng)。目前由年富力強的教師和年輕的研究生以及實踐經(jīng)驗豐富的老師傅組成教學(xué)隊伍。主講的3位教師全部具有博士學(xué)位，具有國外留學(xué)經(jīng)歷。都是學(xué)院教學(xué)和科研的主要骨干力量。每人可以開設(shè)多門課程，知識面廣。他們研究領(lǐng)域各有側(cè)重，從不同角度共同建設(shè)園林花卉學(xué)課程。

劉燕教授，北京林業(yè)大學(xué)教授，女，43歲，本課程的主講教師，博士，博士生導(dǎo)師。教研室主任。1980年大學(xué)畢業(yè)后留校在北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院花卉教研室任教至今。1997年晉升為副教授和碩士研究生導(dǎo)師；1997－1998在美國康奈爾大學(xué)作訪問學(xué)者一年。2002年晉升為教授，2003年被聘為博士生導(dǎo)師。師承教研室的多位老先生，對花卉學(xué)教學(xué)有較深入的研究。從事園林花卉教學(xué)20多年，給大學(xué)生和研究生講授過7門課程。教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)態(tài)度認真，教學(xué)效果好。積極參加教改研究，主持教改課題研究4項，參加1項。主持的《花卉學(xué)課程體系建設(shè)》獲北京林業(yè)大學(xué)2000教學(xué)成果三等獎；2000年獲北京高校第三屆青年教師教學(xué)基本功比賽A組理科三等獎；2000年獲北京林業(yè)大學(xué)首屆“天年草業(yè)教育科研獎”優(yōu)秀教師獎；獲北京林業(yè)大學(xué)2000年青年教師教學(xué)基本功比賽二等獎；獲北京林業(yè)大學(xué)2004年“師德標兵”稱號。近五年主持或參加科研項目6項，其中主持國家級科研項目1項，部級科研項目3項，校級項目1項。參加部級項目1項。主要從事園林植物種質(zhì)超低溫保存，園林花卉栽培和應(yīng)用，栽培生理等研究?？蒲袘B(tài)度嚴謹，獨立工作能力強，具有很強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，留學(xué)美國從事科學(xué)研究一年，發(fā)表論著40多篇（部）。其中主編高等院校園林專業(yè)通用教材《園林花卉學(xué)》（中國林業(yè)出版社，2003年），主持編寫《中國常見花卉圖鑒》（河南 科學(xué)技術(shù)出版社，1999），《參編教學(xué)輔助參考書花卉栽培與識別圖冊》（安徽科學(xué)技術(shù)出版社，1995）翻譯《荷蘭及比利時園林》（中國建筑工業(yè)出版社，2003年）。

董麗教授，北京林業(yè)大學(xué)教授，41歲，本課程的主講教師，博士，博士生導(dǎo)師。主要從事園林植物應(yīng)用及相關(guān)基礎(chǔ)研究。1992年碩士研究生畢業(yè)后留校任教，開始園林植物專業(yè)的教學(xué)和科研工作。1998年晉升為副教授和碩士研究生導(dǎo)師；1999-2000在以色列從事博士后研究，2003年晉升為教授，2004年被評為博士生導(dǎo)師。目前承擔本科生園林花卉學(xué)、園林花卉應(yīng)用設(shè)計、園林植物種植設(shè)計（輔助）等3門專業(yè)課程的教學(xué)工作；承擔承擔研究生“觀賞植物采后生理與保鮮”、“野生園林植物采集鑒定”等2門課程。主持本科生“園林植物應(yīng)用相關(guān)課程”的改革和建設(shè)，榮獲北京市高等教育教學(xué)成果二等獎。主編高等院校園林專業(yè)通用教材《園林花卉應(yīng)用設(shè)計》（2003年出版），參與編寫教學(xué)輔助參考書1部。目前承擔國家級及部級科研項目各一項，國內(nèi)外刊物出版學(xué)術(shù)論文20多篇。

楊秀珍副教授，北京林業(yè)大學(xué)副教授，44歲，本課程的主講教師，留日博士。1984年畢業(yè)于北京林業(yè)大學(xué)園林系，獲學(xué)士學(xué)位。1984年~1992年月在內(nèi)蒙古林學(xué)院林學(xué)系園林教研室任助教。1992年~1993年在日本國高知大學(xué)農(nóng)學(xué)部造園研究室留學(xué)。1995年取得日本國鳥取大學(xué)碩士學(xué)位（花卉生產(chǎn)學(xué)專業(yè)）。1998年取得博士學(xué)位日本國鳥取大學(xué)（花卉營養(yǎng)學(xué)專業(yè)）。1998年~2002年在日本國鳥取大學(xué)農(nóng)學(xué)部作博士后。2002年5月回國后任北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院副教授和碩士生導(dǎo)師。講授園林花卉學(xué)，植物營養(yǎng)學(xué)，草坪與地被植物的園林應(yīng)用課程。目前承擔《觀賞植物營養(yǎng)學(xué)》教材主編工作。參加或主持科研項目3項。其中1項國家級，1項部級。發(fā)表論著10多部。科研工作曾獲內(nèi)蒙古自治區(qū)科委科學(xué)進步二等獎1次，三等獎2次。

孫福工程師，自1952年建院起就在園林學(xué)院花圃工作。有者及其豐富的實踐教學(xué)組織和指導(dǎo)經(jīng)驗。

教研室計劃在1－2年內(nèi)補充25－35歲青年教師，有明確的培養(yǎng)計劃。以使課程建設(shè)和特色得以持續(xù)和保持。

根據(jù)本校研究生培養(yǎng)計劃，教學(xué)中每班配1－2個兼職在校研究生助教，為本課主講教師的碩士生或博士生。課前有導(dǎo)師帶領(lǐng)預(yù)先備課，教授教學(xué)內(nèi)容和方法，因此可以很好地貫徹課程的教學(xué)方案和意圖。他們課后與學(xué)生的接觸多，溝通好，所以很好地配合主講教師的各項工作。也為從中選拔優(yōu)秀師資提供了條件。

四、課程負責人學(xué)術(shù)研究

1．近年參加或主持的科研課題

（1）超低溫保存植物種質(zhì)技術(shù)引進。1996-1998年，林業(yè)局948項目。主要參加人，負責技術(shù)引進。（2）園林植物種質(zhì)超低溫保存技術(shù)開發(fā)。教育部高等學(xué)校骨干教師資助計劃項目高校骨干教師，2000-2003 主持人

（3）樹月季品種引進與推廣。2000-2003年，國家林業(yè)局“948”項目。主要參加人，（4）玻璃化超低溫保存機理研究。北京林業(yè)大學(xué)振興計劃人才培養(yǎng)專項課題，2萬元，2003-2005

主持人

（5）金鏈花、歐洲紅花山楂及其栽培技術(shù)引進。國家林業(yè)局“948”項目，2002-2005主持人（6）重要商品花卉現(xiàn)代化生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)研究。國家十五攻關(guān)計劃課題。2004－2006，主持人（7）芍藥切花標準及技術(shù)規(guī)范。國家林業(yè)局行業(yè)標準。2005－2006，主持人

2．發(fā)表的主要論文（本人非第一作者時，第一作者是本人研究生）

（1）“芍藥采后貯藏生理研究”．北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報，1996，18（1）：89～93．劉燕．（2）玻璃化法超低溫保存擬南芥幼苗．植物細胞工程和基因工程學(xué)術(shù)討論會論文匯編．中國植物生理學(xué)會，昆明．1999，9，5．劉燕．

（3）花卉學(xué)教學(xué)改革的探討．北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報，1999，21（12）增刊，206～208．劉燕．（4）Cryopreservation of Arabidupsis thaliana seedlinps by vitrfication． Forestry Studies in China．1999，1（2）：11～15．Liu Yan．

（5）中國花文化與花卉產(chǎn)業(yè)．北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報，2001，（23）（特刊），87～89．劉燕．（6）玻璃化超低溫保存中擬南芥幼苗細胞ATPase 的變化．北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報，2001，29（5）：1～7．劉燕．

（7）園林花卉種子超低溫保存研究．北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報，2001，28（4）：39～44．劉燕．（8）園林花卉種子超低溫保存后生理生化變化的研究《中國花卉II》——加入WTO 后中國花卉產(chǎn)業(yè)形式與發(fā)展戰(zhàn)略研討會，云南美術(shù)出版社，2002.10：161～169．田振坤，劉燕．（9）兩種野生牡丹花粉形態(tài)超微結(jié)構(gòu)的觀察和生活力的測定《中國花卉II》——加入WTO 后中國花卉產(chǎn)業(yè)形式與發(fā)展戰(zhàn)略研討會，云南美術(shù)出版社，2002.10，155～160．陶清波，劉燕．

（10）芍藥切花的研究進展《中國花卉II》——加入WTO 后中國花卉產(chǎn)業(yè)形式與發(fā)展戰(zhàn)略研討會，云南美術(shù)出版社，2002.10：554～563，藏彥卿，劉燕。

（11）芍藥切花貯藏后水分與膜脂過氧化的研究．園藝學(xué)報，2003，6．藏彥卿，劉燕．（12）西方現(xiàn)代花境植物配置手法的借鑒．安徽林業(yè)科技，2004，1，6～9．金裊，劉燕．（13）絢麗的模紋花壇．北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報．社科版，2004，3（2）：19～22．金裊，劉燕．（14）不同類型山楂種子的快速萌發(fā)試驗．中國種業(yè)．2004，4，35～36．叢磊，劉燕。（15）幾種山楂種子快速萌發(fā)研究．種子．2004，12．叢磊，劉燕．

（16）牡丹花粉超低溫保存技術(shù)研究．中國觀賞園藝研究進展，中國林業(yè)出版社，2004，8，193～196．尚小倩，陶清波，劉燕．

（17）牡丹花粉超低溫保存前后生理生化變化研究．中國觀賞園藝研究進展，中國林業(yè)出版社，2004，8，197～199．尚小倩，陶清波，劉燕．

（18）芍藥切花瓶插期間水分、乙烯及膜脂過氧化研究．中國觀賞園藝研究進展，中國林業(yè)出版社，2004，8，410～414．周友，劉燕。

（19）Pollen Cryopreservation of Prunus mume．Cryobiology，2004，12．Zhang Yali，Liu Yan。（20）山茶屬連蕊茶組6種植物花粉形態(tài)特征研究．熱帶亞熱帶植物學(xué)報．2005，13（1）．李廣清，孫立，劉燕．

3、近年主要著作

（1）《家庭養(yǎng)花一月通》．中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社，1997.9．梁素林，劉燕，董麗．（2）“插花技術(shù)”《農(nóng)業(yè)大百科全書·觀賞園藝卷》．農(nóng)業(yè)出版社，1996.10．劉燕．（3）《中國常見花卉圖鑒》．河南科學(xué)技術(shù)出版社，1999.4．劉燕，董麗，梁素林，馮珞．（4）“城市園林綠化”《農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位農(nóng)學(xué)基礎(chǔ)知識全國統(tǒng)一（聯(lián)合）考試大綱及復(fù)習(xí)指南》．國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室、農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位教育知道委員會，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社，2000.4，參加編寫園林花卉部分．

（5）高等學(xué)校園林專業(yè)通用教材《園林花卉學(xué)》，中國林業(yè)出版社，2003.3．劉燕主編．（6）《荷蘭與比利時園林》．中國建筑工業(yè)出版社．2003，劉燕譯．

五、教學(xué)內(nèi)容

1．課程內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)

《園林花卉學(xué)》有別于傳統(tǒng)的花卉學(xué)，課程重點是教授學(xué)生掌握園林規(guī)劃設(shè)計中合理而科學(xué)的選用花卉，為成功的栽培和應(yīng)用花卉奠定基礎(chǔ)。最終目的是服務(wù)花卉的于園林應(yīng)用，而不是花卉生產(chǎn)。

以園林花卉為主要對象，在學(xué)習(xí)花卉生長發(fā)育影響環(huán)境因子的基礎(chǔ)上，講授花卉繁殖相關(guān)的理論及技術(shù)；講授花卉觀賞栽培相關(guān)的理論及技術(shù)，講授保護地栽培和花期調(diào)控。這些構(gòu)成總論內(nèi)容。從 花卉觀賞栽培角度，講授各論花卉，強調(diào)花卉生態(tài)習(xí)性、生態(tài)適應(yīng)性的掌握，強調(diào)觀賞特性和花文化內(nèi)容的掌握。各論講授中注意科學(xué)與藝術(shù)的融和，通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生至少要掌握190種園林花卉的拉丁學(xué)名；熟悉掌握一定種類（園林專業(yè)要求掌握180種）室內(nèi)外花卉觀賞特征、生態(tài)習(xí)性和園林應(yīng)用價值。課程具體結(jié)構(gòu)如下： 第一章 緒論

1園林花卉的含義及其主要內(nèi)容。2園林花卉在園林中的主要作用。3園林花卉栽培應(yīng)用發(fā)展狀況。第二章 園林花卉分類 依花卉的生活周期和地下形態(tài)進行分類。2 依花卉原產(chǎn)地氣候的分類。3 園林花卉的其它實用分類。

第三章 環(huán)境因子對花卉生長發(fā)育的影響

1草本植物的生長發(fā)育過程。2環(huán)境因子對花卉生長發(fā)育的影響。

第四章 園林花卉栽培設(shè)施及設(shè)備

1概述 2溫室

3其它保護地類型 4 花卉栽培容器 第五章 園林花卉繁殖

1種子繁殖。2分生繁殖

3扦插繁殖嫁接及壓條繁殖組織培養(yǎng) 6 孢子繁殖。

第六章 園林花卉的花期控制花期調(diào)控的基本原理。2 花期調(diào)控的常用方法。3 花期調(diào)控的主要設(shè)施。4 花期調(diào)控的研究實例。第七章 一、二年生花卉 1概論

2各論

第八章 宿根花卉 1概論 2各論

第九章 球根花卉 1 概述 2各論

常用球根花卉。第十章 水生花卉 1概述 2各論

第十一章 巖生花卉 1概述 常用花卉目錄。第十二章 室內(nèi)花卉 1概述 2各論

第十三章 專類花卉-----蘭科花卉 1概述 2各論

第十四章 專類花卉-----仙人掌和多漿植物

1概述常見種類

第十五章 專類花卉-----蕨類植物、食蟲植物1 食蟲植物概述；常見栽培種類。蕨類植物

2學(xué)時）10

（2．教學(xué)內(nèi)容組織方式與目的

園林花卉學(xué)教學(xué)采用課堂理論教學(xué)與實踐教學(xué)緊密結(jié)合的方式；采用傳統(tǒng)教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用結(jié)合的方法。教學(xué)形式主要由課堂講授、實驗和實習(xí)、社會調(diào)查、考核（含考察、考試、實習(xí)實驗報告核課程論文）幾部分構(gòu)成。

課堂教學(xué)為總學(xué)時75％學(xué)，由主講教師按照教學(xué)大綱和教學(xué)日歷的進度要求，持續(xù)2個學(xué)期完成課程講授。目的是講授課程的核心內(nèi)容，讓學(xué)生了解課程結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)。

課程配有7個實習(xí)實驗，要求學(xué)生提交7個實習(xí)實驗報告。共14學(xué)時加2天，以提高學(xué)生實際動手操作能力，加深對理論課內(nèi)容的理解。

課程配有2個社會調(diào)查，要求學(xué)生提交2課程論文，培養(yǎng)學(xué)生社會調(diào)查和對掌握資料的綜合分析能力。調(diào)查后有專門的討論會，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達專業(yè)調(diào)查和參與討論的能力。該項教學(xué)內(nèi)容還可以培養(yǎng)學(xué)生在社會活動中主動進行專業(yè)問題觀察和思考的習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。

最后有考查和考試，督促并檢查教學(xué)和學(xué)習(xí)效果。

六、教學(xué)方法和手段

采用多種教學(xué)方法相結(jié)合的方法。

課堂教學(xué)采用課堂講授、課堂討論、課堂提問、現(xiàn)場教學(xué)等方法，以傳統(tǒng)板書和多媒體教學(xué)軟件相結(jié)合的方法。課堂教學(xué)中注意各種方法的變化，考慮每種教學(xué)方法提供學(xué)生接受教學(xué)內(nèi)容的適宜時間，即使調(diào)整教學(xué)方法。為確保教學(xué)的科學(xué)性和前瞻性，根據(jù)社會發(fā)展的趨勢和要求，不斷進行教學(xué)內(nèi)容調(diào)整，及時增加課程前沿內(nèi)容。

教學(xué)操作實習(xí)以8人編小組進行，先由花圃師傅進行示范，然后在輔導(dǎo)教師指導(dǎo)下學(xué)生動手操作，留給學(xué)生自學(xué)內(nèi)容是跟蹤觀察實習(xí)內(nèi)容的結(jié)果，整個過程完成后提交實習(xí)報告，進行點評。

識別實習(xí)關(guān)鍵是地點和實習(xí)時間安排。每次教師要首先踏點，選擇適宜的實習(xí)地點和較佳時間。一年中最少安排3次，分別在春季，夏季，秋季進行。安排1次室內(nèi)花卉識別。保證學(xué)生對花卉學(xué)識的感性認識，然后結(jié)合教學(xué)多媒體和教學(xué)輔助光盤鼓勵學(xué)生自學(xué)，實現(xiàn)多次重復(fù)，解決識別難的問題。

社會調(diào)查進行前，先由主講教師提出要求，分析調(diào)查中可能遇到的問題及解決方法。而后按調(diào)查小組進行課堂討論，最后形成作業(yè)。

經(jīng)過多年的探索，目前探索的教學(xué)方法在教學(xué)使用中收效很好。

七、教學(xué)條件 目前園林花卉學(xué)課程完成了課程基本建設(shè)。已成為成熟的園林專業(yè)骨干課程，在培養(yǎng)園林專業(yè)人才方面起到了很好的作用。

教學(xué)文件：本課程是在多項教學(xué)改革和課程體系建設(shè)基礎(chǔ)上確定的。該課程經(jīng)過4個校級立項改革：2000年完成的《花卉學(xué)課程體系建設(shè)》；2001年完成的《花卉多媒體教學(xué)建設(shè)》；2003年完成的重點課程建設(shè)《園林花卉學(xué)課程建設(shè)》，和2003年完成的《園林花卉學(xué)》校重點教材編寫項目。開發(fā)了教學(xué)軟件和輔助教學(xué)光盤。撰寫了4篇教學(xué)改革論文，3篇研究報告。目前已建立了符合園林專業(yè)用的花卉課的課程體系。在對國內(nèi)外20多本相關(guān)教材進行仔細研究分析，和對我國園林專業(yè)知識體系的認識基礎(chǔ)上，編寫并出版了園林花卉學(xué)教材（含教學(xué)課件光盤），2003年出版的《園林花卉學(xué)》被高等院校園林專業(yè)通用教材編寫指導(dǎo)委員會定為高等院校園林專業(yè)通用教材。編寫出版兩本教學(xué)輔助用書《花卉栽培與識別圖冊》，（安徽科學(xué)技術(shù)出版社，1995）和《中國常見花卉圖鑒》（河南科學(xué)技術(shù)出版社，1999）。目前有完整的一套教學(xué)文件，包括課程簡介、教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、實習(xí)指導(dǎo)、多媒體課件、配有教學(xué)輔導(dǎo)光盤的教材，教學(xué)輔助用書。

實習(xí)實驗基地：完成了教學(xué)實習(xí)操作基地建設(shè)。園林學(xué)院有一個配有溫室的教學(xué)操作實習(xí)花圃5畝，有三個實驗室和1個組培室，面積達到600平方米；現(xiàn)代化自控溫室5000多平方米、小湯山和廊坊現(xiàn)代化生產(chǎn)溫室130畝?？梢詽M足教學(xué)實習(xí)和實驗要求。提供學(xué)生自學(xué)基地。

現(xiàn)場教學(xué)和社會調(diào)查地選擇：利用北京得天獨厚的條件，充分利用各大公園和各種綠地，每年的國際性花卉展覽會、萊太等大型的花卉市場進行現(xiàn)場實地教學(xué)和社會調(diào)查場所。

圖書資料：充分利用建設(shè)良好的園林學(xué)院的圖書資料室。圖書資料室收集各種涉及園林花卉的系列專著，如《中國名花》、《中國梅花》、《中國牡丹》、《中國蘭花》、《中國野生花卉資源》、《中國常見花卉圖鑒》；

五、六十種圖書和期刊如《園藝學(xué)報》、《中國花卉園藝》、《中國園林》、《花卉》等；收集有歷屆本科生和研究生的畢業(yè)論文。另外利用校圖書館已購買的中文學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫，可以滿足師生關(guān)于資料查詢需求。學(xué)校每年還訂購一定數(shù)量的有關(guān)的教材參考書目、學(xué)術(shù)專著、期刊。校圖書館有林業(yè)教材進出口中心，有許多優(yōu)秀的國外圖書和可以參閱。

八、教學(xué)特點

（1）教學(xué)內(nèi)容有特色。以園林花卉為對象，包括草本觀賞植物和試室內(nèi)綠化裝飾用的木本植物。以花卉的生物學(xué)特性和生態(tài)習(xí)性為基礎(chǔ)，強調(diào)觀賞栽培，突出園林季相美的展示，強調(diào)在掌握花卉生態(tài)習(xí)性、生態(tài)適應(yīng)性和觀賞特性的基礎(chǔ)上，注重花卉觀賞特性的分析和相關(guān)花文化的學(xué)習(xí)。最終目的是服務(wù)于園林植物的應(yīng)用，服務(wù)于環(huán)境建設(shè)。（2）課堂教學(xué)和教材圖文并茂、信息量大。園林花卉種類豐富，除了栽培的種和品種外，還有一些觀賞價值高的野生種類。教師可根據(jù)課時情況，增加這方面的內(nèi)容。

(3)教學(xué)形式活潑多樣，調(diào)動學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)積極性。課堂教學(xué)與實踐教學(xué)緊密結(jié)合。豐富多樣的教學(xué)形式，使學(xué)生對課程內(nèi)容感興趣，特別是課程論文討論，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會上的專業(yè)問題，培養(yǎng)了他們的分析能力。

（4）注意學(xué)生的各種專業(yè)學(xué)習(xí)能力和開拓學(xué)生獲取專業(yè)知識渠道能力。教學(xué)有課堂理論學(xué)習(xí)，操作實習(xí)，識別實習(xí)，課程論文討論，自學(xué)內(nèi)容，這些培養(yǎng)了學(xué)生各種學(xué)習(xí)能力。教師也多方面注意引導(dǎo)和培養(yǎng)方法學(xué)習(xí)能力。

九、教學(xué)效果

多年來《園林花卉學(xué)》課程的教學(xué)取得了優(yōu)良的教學(xué)效果，得到了校內(nèi)外同行、師生的一致好評。該課程主講老師在授課中理論聯(lián)系實際，內(nèi)容豐富，旁征博引，形象生動，多次受到學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)專家組的表揚。該課程組教師在連續(xù)三年的學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量綜合評價中成績優(yōu)秀。

校內(nèi)外同行專家對我校的《園林花卉學(xué)》課程建設(shè)給予了高度評價。見附件。

北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院花卉教研室 課程負責人 劉 燕

2006．5．17 13

附件

校內(nèi)外專家對園林花卉學(xué)課程的評價 北京林業(yè)大學(xué)張啟祥教授對該課程的評議 2 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)劉青林教授對該課程的評議 3 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)王彩云教授對該課程的評議